TO GROW AND IMPROVE TOGETHER (Q4951740)

NEL PROCEDERE ALLA PROGETTAZIONE DEL PRESENTE PIANO NOI DOCENTI E DIRIGENTE DELLIC KENNEDY ABBIAMO FOCALIZZATO L ATTENZIONE SUGLI OBIETTIVI DELINEATI DAL MIUR RIBADITI NELLAMBITO NELLA LEGGE 1072015 ART.1 PREVENZIONE E CONTRASTO DELLE DISPERSIONE SCOLASTICA ... VALORIZZAZIONE DELLA SCUOLA INTESA COME COMUNIT ATTIVA ...APERTURA POMERIDIANA DELLE SCUOLE IN COERENZA CON LE ASPETTATIVE DELLUE SULLINNALZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE E SULLA LOTTA AL DISAGIO ED AL FENOMENO DELLA DISPERSIONE INDIVIDUANDO QUALE OBIETTIVO PRIORITARIO QUELLO DI FAR ACQUISIRE LE SUDDETTE COMPETENZE CHIAVE ASSUNTE NEL P.T.O.F. DELL I.C. E DI ARGINARE EO PREVENIRE EVENTUALI FORME DI RIDUZIONE DEL FALLIMENTO FORMATIVO. IL PROGETTO NASCE DA UNATTENTA RIFLESSIONE SUI DATI DI AUTOVALUTAZIONE DI ISTITUTO MONITORATI NELLULTIMO TRIENNIO SUGLI ESITI RISULTANTI DALLE PROVE INVALSI E DAI CONSIGLI DI CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA E ATTENTA VALUTAZIONE DI QUESTI DATI E DALLINTERPRETAZIONE DELLE CRITICIT E DEI PUNTI D (Italian)

0 references

В ПРОЦЕСА НА ПРОЕКТИРАНЕ НА ТОЗИ ПЛАН, НИЕ ПРОФЕСОРИ И ИЗПЪЛНИТЕЛЕН ДИРЕКТОР ДЕЛИЧ КЕНЕДИ СА ФОКУСИРАНИ ВЪРХУ ЦЕЛИТЕ, ОЧЕРТАНИ ОТ MIUR, ПОТВЪРДЕНИ В ЗАКОН 1072015 ART.1 ПРЕВЕНЦИЯ И КОНТРАСТ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ... УКРЕПВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО КАТО АКТИВНА ОБЩНОСТ... СЛЕДОБЕДНО ОТКРИВАНЕ НА УЧИЛИЩА В СЪОТВЕТСТВИЕ С ОЧАКВАНИЯТА НА ЕС ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И БОРБА С ДИСКОМФОРТА И ДИСПЕРСИЯТА ЧРЕЗ ОПРЕДЕЛЯНЕ КАТО ПРИОРИТЕТНА ЦЕЛ НА ПРИДОБИВАНЕТО НА ГОРЕПОСОЧЕНИТЕ КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ПОЕТИ В I.C.T.O.F., И ОГРАНИЧАВАНЕ НА ЕО С ЦЕЛ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ВСЯКАКВИ ФОРМИ НА НАМАЛЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ НЕУСПЕХ. ПРОЕКТЪТ Е РЕЗУЛТАТ ОТ ВНИМАТЕЛНО ОБМИСЛЯНЕ НА ДАННИТЕ ОТ САМООЦЕНКАТА НА ИНСТИТУТА, НАБЛЮДАВАНИ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ТРИ ГОДИНИ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ТЕСТОВЕТЕ INVALSI И СЪВЕТИТЕ НА CLASSE. DALLINCROCIATA И ВНИМАТЕЛНА ОЦЕНКА НА ТЕЗИ ДАННИ И ТЪЛКУВАНЕ НА КРИТИКИТЕ И ТОЧКИ Г (Bulgarian)

0 references

V RÁMCI NÁVRHU TOHOTO PLÁNU JSME MY PROFESOŘI A VÝKONNÝ ŘEDITEL DELLIC KENNEDY ZAMĚŘILI POZORNOST NA CÍLE NASTÍNĚNÉ MIUR POTVRZENÝM ZÁKONEM 1072015 ART.1 PREVENCE A KONTRAST PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. POSÍLENÍ ŠKOLY JAKO AKTIVNÍ KOMUNITY... ODPOLEDNÍ OTEVŘENÍ ŠKOL V SOULADU S OČEKÁVÁNÍM EU V OBLASTI ZVYŠOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A BOJE PROTI NEPOHODLÍ A ROZPTÝLENÍ TÍM, ŽE SE JAKO PRIORITNÍ CÍL URČÍ ZÍSKÁNÍ VÝŠE UVEDENÝCH KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ PŘEVZATÝCH V I.C.T.O.F. A OMEZENÍ EO, ABY SE ZABRÁNILO JAKÝMKOLI FORMÁM SNIŽOVÁNÍ NEÚSPĚCHU VE VZDĚLÁVÁNÍ. PROJEKT VZNIKL Z PEČLIVÉHO ZAMYŠLENÍ NAD SEBEHODNOCENÍM ÚDAJŮ ÚSTAVU, KTERÉ BYLY V POSLEDNÍCH TŘECH LETECH SLEDOVÁNY NA ZÁKLADĚ VÝSLEDKŮ TESTŮ INVALSI A RAD CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA A PEČLIVÉ VYHODNOCENÍ TĚCHTO ÚDAJŮ A INTERPRETACE KRITIK A BODŮ D (Czech)

0 references

I FORBINDELSE MED UDFORMNINGEN AF DENNE PLAN HAR VI PROFESSORER OG EXECUTIVE DELLIC KENNEDY FOKUSERET PÅ DE MÅL, DER ER SKITSERET AF MIUR BEKRÆFTET I LOV 1072015 ART.1 FOREBYGGELSE OG KONTRAST AF TIDLIGT SKOLEFRAFALD. STYRKELSE AF SKOLEN SOM ET AKTIVT SAMFUND... EFTERMIDDAGSÅBNING AF SKOLER I OVERENSSTEMMELSE MED EU'S FORVENTNINGER OM AT ØGE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG BEKÆMPE UBEHAG OG SPREDNING VED AT IDENTIFICERE SOM ET PRIORITERET MÅL AT ERHVERVE OVENNÆVNTE NØGLEKOMPETENCER, DER ER OVERTAGET I ICTOF, OG AT BEGRÆNSE EO FOR AT FORHINDRE ENHVER FORM FOR REDUKTION AF UDDANNELSESSVIGT. PROJEKTET ER BASERET PÅ EN OMHYGGELIG REFLEKSION OVER INSTITUTTETS SELVEVALUERINGSDATA, DER ER BLEVET OVERVÅGET I LØBET AF DE SIDSTE TRE ÅR AF RESULTATERNE AF INVALSI-TESTENE OG CLASSEINTERCLASSE-RÅDENE. DALLINCROCIATA OG OMHYGGELIG EVALUERING AF DISSE DATA SAMT FORTOLKNINGEN AF KRITIKKEN OG PUNKT D (Danish)

0 references

BEI DER AUSARBEITUNG DIESES PLANS HABEN WIR PROFESSOREN UND EXECUTIVE DELLIC KENNEDY DIE AUFMERKSAMKEIT AUF DIE ZIELE GERICHTET, DIE VON DER MIUR BESCHRIEBEN WURDEN, DIE IM GESETZ 1072015 ART.1 ZUR VORBEUGUNG UND ZUM KONTRAST DES SCHULABBRUCHS... STÄRKUNG DER SCHULE ALS AKTIVE GEMEINSCHAFT... NACHMITTAGSERÖFFNUNG VON SCHULEN IM EINKLANG MIT DEN ERWARTUNGEN DER EU AN DIE VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN UND DIE BEKÄMPFUNG VON UNBEHAGEN UND ZERSTREUUNG, INDEM ALS VORRANGIGES ZIEL FESTGELEGT WIRD, DIE OBEN GENANNTEN SCHLÜSSELKOMPETENZEN ZU ERWERBEN, DIE IN DER I.C.T.O.F. ÜBERNOMMEN WURDEN, UND DIE EO EINZUDÄMMEN, UM JEGLICHE FORMEN DER VERRINGERUNG DES BILDUNGSVERSAGENS ZU VERHINDERN. DAS PROJEKT ENTSTAND AUS EINER SORGFÄLTIGEN REFLEXION DER SELBSTBEWERTUNGSDATEN DES INSTITUTS, DIE IN DEN LETZTEN DREI JAHREN ÜBER DIE ERGEBNISSE DER INVALSI-TESTS UND DER RÄTE VON CLASSEINTERCLASSE ÜBERWACHT WURDEN. DALLINCROCIATA UND SORGFÄLTIGE AUSWERTUNG DIESER DATEN UND DIE INTERPRETATION DER KRITIK UND PUNKTE D (German)

0 references

ΠΡΟΧΩΡΏΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ, ΕΜΕΊΣ ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΈΣ ΚΑΙ Ο ΕΚΤΕΛΕΣΤΙΚΌΣ DELLIC KENNEDY ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΣΑΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ MIUR ΠΟΥ ΕΠΙΒΕΒΑΙΏΘΗΚΕ ΣΤΟ ΝΌΜΟ 1072015 ART.1 ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΑΝΤΊΘΕΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΩΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ... ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΌ ΆΝΟΙΓΜΑ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΤΗΣ ΕΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ, ΜΕ ΤΟΝ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΌ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΕΚΕΊΝΟΥ ΤΗΣ ΑΠΌΚΤΗΣΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΑΝΑΦΕΡΌΜΕΝΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΝΑΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ I.C.T.O.F. ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΌ ΤΟΥ ΕΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΆΘΕ ΜΟΡΦΉΣ ΜΕΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΈΝΑΝ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΌ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΉΘΗΚΑΝ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΤΡΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΟΚΙΜΈΣ INVALSI ΚΑΙ ΤΑ ΣΥΜΒΟΎΛΙΑ ΤΗΣ CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA ΚΑΙ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΕΡΜΗΝΕΊΑ ΤΩΝ ΕΠΙΚΡΊΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΗΜΕΊΩΝ Δ (Greek)

0 references

IN PROCEEDING WITH THE DESIGN OF THIS PLAN, WE PROFESSORS AND EXECUTIVE DELLIC KENNEDY HAVE FOCUSED ATTENTION ON THE OBJECTIVES OUTLINED BY THE MIUR REAFFIRMED IN LAW 1072015 ART.1 PREVENTION AND CONTRAST OF EARLY SCHOOL LEAVING... ENHANCEMENT OF THE SCHOOL AS AN ACTIVE COMMUNITY... AFTERNOON OPENING OF SCHOOLS IN LINE WITH THE EU’S EXPECTATIONS ON RAISING BASIC SKILLS AND COMBATING DISCOMFORT AND DISPERSION BY IDENTIFYING AS A PRIORITY OBJECTIVE THAT OF ACQUIRING THE ABOVE-MENTIONED KEY COMPETENCES ASSUMED IN THE I.C.T.O.F. AND TO CURB EO TO PREVENT ANY FORMS OF REDUCTION OF EDUCATIONAL FAILURE. THE PROJECT WAS BORN FROM A CAREFUL REFLECTION ON THE SELF-ASSESSMENT DATA OF THE INSTITUTE MONITORED OVER THE LAST THREE YEARS ON THE RESULTS RESULTING FROM THE INVALSI TESTS AND THE COUNCILS OF CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA AND CAREFUL EVALUATION OF THESE DATA AND THE INTERPRETATION OF THE CRITICISMS AND POINTS D (English)

readability score

0.0109914498729404

0 references

AL CONTINUAR CON EL DISEÑO DE ESTE PLAN, LOS PROFESORES Y EJECUTIVO DELLIC KENNEDY HEMOS CENTRADO LA ATENCIÓN EN LOS OBJETIVOS ESBOZADOS POR EL MIUR REAFIRMADOS EN LA LEY 1072015 ART.1 PREVENCIÓN Y CONTRASTE DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO... MEJORA DE LA ESCUELA COMO COMUNIDAD ACTIVA... APERTURA DE ESCUELAS POR LA TARDE EN CONSONANCIA CON LAS EXPECTATIVAS DE LA UE DE AUMENTAR LAS CAPACIDADES BÁSICAS Y COMBATIR LAS MOLESTIAS Y LA DISPERSIÓN, IDENTIFICANDO COMO OBJETIVO PRIORITARIO EL DE ADQUIRIR LAS COMPETENCIAS CLAVE ANTES MENCIONADAS ASUMIDAS EN EL I.C.T.O.F. Y FRENAR LA OE PARA EVITAR CUALQUIER FORMA DE REDUCCIÓN DEL FRACASO EDUCATIVO. EL PROYECTO NACE DE UNA CUIDADOSA REFLEXIÓN SOBRE LOS DATOS DE AUTOEVALUACIÓN DEL INSTITUTO MONITOREADOS EN LOS ÚLTIMOS TRES AÑOS SOBRE LOS RESULTADOS RESULTANTES DE LAS PRUEBAS DE INVALSI Y LOS CONSEJOS DE CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA Y EVALUACIÓN CUIDADOSA DE ESTOS DATOS Y LA INTERPRETACIÓN DE LAS CRÍTICAS Y PUNTOS D (Spanish)

0 references

JÄTKATES SELLE PLAANI KAVANDAMIST, OLEME PROFESSORID JA EXECUTIVE DELLIC KENNEDY PÖÖRANUD TÄHELEPANU MIURI POOLT VÄLJA TOODUD EESMÄRKIDELE, MIDA KINNITATI SEADUSES 1072015 ART.1 VARAJASE KOOLIST LAHKUMISE ENNETAMISELE JA KONTRASTILE. KOOLI KUI AKTIIVSE KOGUKONNA TÕHUSTAMINE... PÄRASTLÕUNANE KOOLIDE AVAMINE KOOSKÕLAS ELI OOTUSTEGA PÕHIOSKUSTE TÕSTMISE NING EBAMUGAVUSE JA HAJUMISE VASTU VÕITLEMISEL, MÄÄRATES ESMATÄHTSAKS EESMÄRGIKS, MILLEKS ON OMANDADA EESPOOL NIMETATUD VÕTMEPÄDEVUSED, MIS ON VÕETUD I.C.T.O.F. JA PIIRATA EOD, ET HOIDA ÄRA HARIDUSALASTE EBAÕNNESTUMISTE MIS TAHES VORME. PROJEKT SÜNDIS INSTITUUDI ENESEHINDAMISE ANDMETE HOOLIKAST ANALÜÜSIST, MIDA JÄLGITI VIIMASE KOLME AASTA JOOKSUL INVALSI TESTIDE JA CLASSEINTERCLASSE NÕUKOGUDE TULEMUSTE PÕHJAL. DALLINCROCIATA JA NENDE ANDMETE HOOLIKAS HINDAMINE NING KRIITIKA JA PUNKTIDE D TÕLGENDAMINE (Estonian)

0 references

JATKAESSAAN TÄMÄN SUUNNITELMAN SUUNNITTELUA ME PROFESSORIT JA EXECUTIVE DELLIC KENNEDY OVAT KESKITTÄNEET HUOMIOTA MIUR: N MÄÄRITTELEMIIN TAVOITTEISIIN, JOTKA VAHVISTETTIIN LAISSA 1072015 ART.1 KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISY JA KONTRASTI... KOULUN PARANTAMINEN AKTIIVISENA YHTEISÖNÄ... KOULUJEN AVAAMINEN ILTAPÄIVÄLLÄ NIIDEN EU:N ODOTUSTEN MUKAISESTI, JOTKA KOSKEVAT PERUSTAITOJEN PARANTAMISTA JA EPÄMUKAVUUDEN JA HAJAANTUMISEN TORJUMISTA, MÄÄRITTÄMÄLLÄ ENSISIJAISEKSI TAVOITTEEKSI EDELLÄ MAINITTUJEN ICTO:N MUKAISTEN AVAINTAITOJEN HANKKIMINEN JA EO:N HILLITSEMINEN, JOTTA VOIDAAN ESTÄÄ KAIKENLAINEN KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISEN VÄHENEMINEN. HANKE PERUSTUU HUOLELLISEEN POHDINTAAN INSTITUUTIN ITSEARVIOINTITIEDOISTA, JOITA ON SEURATTU VIIMEISTEN KOLMEN VUODEN AIKANA INVALSI-TESTIEN JA CLASSEINTERCLASSEN NEUVOSTOJEN TULOKSISTA. DALLINCROCIATA JA NÄIDEN TIETOJEN HUOLELLINEN ARVIOINTI SEKÄ KRITIIKIN TULKINTA JA KOHDAT D (Finnish)

0 references

EN POURSUIVANT LA CONCEPTION DE CE PLAN, NOUS, PROFESSEURS ET EXÉCUTIFS DELLIC KENNEDY, AVONS CONCENTRÉ L’ATTENTION SUR LES OBJECTIFS DÉFINIS PAR LE MIUR RÉAFFIRMÉ DANS LA LOI 1072015 ART.1 PRÉVENTION ET CONTRASTE DE L’ABANDON SCOLAIRE PRÉCOCE... LE RENFORCEMENT DE L’ÉCOLE EN TANT QUE COMMUNAUTÉ ACTIVE... L’OUVERTURE D’ÉCOLES DANS L’APRÈS-MIDI, CONFORMÉMENT AUX ATTENTES DE L’UE EN MATIÈRE DE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE ET DE LUTTE CONTRE L’INCONFORT ET LA DISPERSION, EN IDENTIFIANT COMME OBJECTIF PRIORITAIRE L’ACQUISITION DES COMPÉTENCES CLÉS SUSMENTIONNÉES ACQUISES DANS LE CADRE DE LA C.I.T.O.F. ET D’ENRAYER LES OE AFIN DE PRÉVENIR TOUTE FORME DE RÉDUCTION DE L’ÉCHEC SCOLAIRE. LE PROJET EST NÉ D’UNE RÉFLEXION APPROFONDIE SUR LES DONNÉES D’AUTO-ÉVALUATION DE L’INSTITUT QUI ONT SUIVI AU COURS DES TROIS DERNIÈRES ANNÉES LES RÉSULTATS DES TESTS INVALSI ET LES CONSEILS DE CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA ET UNE ÉVALUATION MINUTIEUSE DE CES DONNÉES ET L’INTERPRÉTATION DES CRITIQUES ET DES POINTS D (French)

0 references

AG DUL AR AGHAIDH LE DEARADH AN PHLEAN SEO, TÁIMID AG OLLÚNA AGUS FEIDHMEANNACH DELLIC KENNEDY TAR ÉIS AIRD A DHÍRIÚ AR NA CUSPÓIRÍ ATÁ LEAGTHA AMACH AG AN MIUR ATHDHEARBHAITHE SA DLÍ 1072015 ART.1 CHOSC AGUS CODARSNACHT NA LUATHFHÁGÁIL SCOILE... AN SCOIL A FHEABHSÚ MAR PHOBAL GNÍOMHACH... SCOILEANNA A OSCAILT SAN IARNÓIN I GCOMHRÉIR LE HIONCHAIS AN AONTAIS MAIDIR LE BUNSCILEANNA A ARDÚ AGUS MÍCHOMPORD AGUS SCAIPEADH A CHOMHRAC TRÍ SHAINAITHINT A DHÉANAMH MAR CHUSPÓIR TOSAÍOCHTA MAIDIR LEIS NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ THUASLUAITE A FHÁIL, AR INNIÚLACHTAÍ IAD A NGLACTAR LEO IN I.C.T.O.F. AGUS SRIAN A CHUR LE OE CHUN AON CHINEÁL LAGHDAITHE AR THEIP OIDEACHASÚIL A CHOSC. RUGADH AN TIONSCADAL Ó MHACHNAMH CÚRAMACH AR SHONRAÍ FÉINMHEASÚNAITHE NA HINSTITIÚIDE LE TRÍ BLIANA ANUAS AR THORTHAÍ NA DTÁSTÁLACHA INVALSI AGUS COMHAIRLÍ CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA AGUS MEASTÓIREACHT CHÚRAMACH AR NA SONRAÍ SEO AGUS LÉIRMHÍNIÚ NA CRITICISMS AGUS POINTÍ D (Irish)

0 references

NASTAVLJAJUĆI S OSMIŠLJAVANJEM OVOG PLANA, MI PROFESORI I IZVRŠNI DIREKTOR DELLIC KENNEDY USREDOTOČILI SMO POZORNOST NA CILJEVE NAVEDENE U MIUR-U POTVRĐENOM U ZAKONU 1072015 ART.1 PREVENCIJA I KONTRAST RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. POBOLJŠANJE ŠKOLE KAO AKTIVNE ZAJEDNICE... POPODNEVNO OTVARANJE ŠKOLA U SKLADU S OČEKIVANJIMA EU-A O PODIZANJU OSNOVNIH VJEŠTINA I BORBI PROTIV NELAGODE I DISPERZIJE UTVRĐIVANJEM KAO PRIORITETNIM CILJEM STJECANJA PRETHODNO NAVEDENIH KLJUČNIH KOMPETENCIJA PREUZETIH U I.C.T.O.F. I OBUZDAVANJE EO-A KAKO BI SE SPRIJEČILI BILO KAKVI OBLICI SMANJENJA OBRAZOVNOG NEUSPJEHA. PROJEKT JE NASTAO IZ PAŽLJIVOG PROMIŠLJANJA O PODACIMA O SAMOPROCJENI INSTITUTA KOJI SU TIJEKOM POSLJEDNJE TRI GODINE PRATILI REZULTATE ISPITIVANJA INVALSI I VIJEĆA CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA I PAŽLJIVA PROCJENA TIH PODATAKA I INTERPRETACIJA KRITIKA I TOČAKA D (Croatian)

0 references

ENNEK A TERVNEK A KIALAKÍTÁSA SORÁN MI PROFESSZOROK ÉS IGAZGATÓ DELLIC KENNEDY ÖSSZPONTOSÍTOTTUNK A FIGYELMET A MIUR ÁLTAL KÖRVONALAZOTT CÉLKITŰZÉSEKRE, AMELYEKET A 1072015 ART.1 TÖRVÉNY MEGERŐSÍTETT A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSÉBEN ÉS KONTRASZTJÁBAN. AZ ISKOLA MINT AKTÍV KÖZÖSSÉG FEJLESZTÉSE... AZ ISKOLÁK DÉLUTÁNI MEGNYITÁSA AZ EU-NAK AZ ALAPKÉSZSÉGEK NÖVELÉSÉRE, VALAMINT A KÉNYELMETLENSÉG ÉS A SZÓRÓDÁS ELLENI KÜZDELEMRE VONATKOZÓ ELVÁRÁSAIVAL ÖSSZHANGBAN, KIEMELT CÉLKITŰZÉSKÉNT AZONOSÍTVA AZ ICTF-BEN FOGLALT, FENT EMLÍTETT KULCSKOMPETENCIÁK ELSAJÁTÍTÁSÁT, VALAMINT AZ OKTATÁSI KUDARCOK CSÖKKENTÉSÉNEK MEGAKADÁLYOZÁSA ÉRDEKÉBEN AZ EO MEGFÉKEZÉSÉT. A PROJEKT AZ ELMÚLT HÁROM ÉVBEN AZ INVALSI TESZTEK EREDMÉNYEIRE ÉS A CLASSEINTERCLASSE TANÁCSAIRA VONATKOZÓ, AZ INTÉZET ÖNÉRTÉKELÉSI ADATAINAK GONDOS MÉRLEGELÉSÉBŐL SZÜLETETT. DALLINCROCIATA ÉS EZEKNEK AZ ADATOKNAK A GONDOS ÉRTÉKELÉSE, VALAMINT A BÍRÁLATOK ÉS A D PONTOK ÉRTELMEZÉSE (Hungarian)

0 references

TĘSDAMI ŠIO PLANO PROJEKTĄ, MES, PROFESORIAI IR VYKDOMASIS DELLICAS KENNEDY, SUTELKĖME DĖMESĮ Į MIUR NUSTATYTUS TIKSLUS, DAR KARTĄ PATVIRTINTUS ĮSTATYME 1072015 ART.1 PREVENCIJA IR KONTRASTAS MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ. MOKYKLOS, KAIP AKTYVIOS BENDRUOMENĖS, STIPRINIMAS... MOKYKLŲ ATIDARYMAS PO PIETŲ, ATSIŽVELGIANT Į ES LŪKESČIUS DĖL PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMO IR KOVOS SU DISKOMFORTU IR IŠSKLAIDYMU, NUSTATANT KAIP PRIORITETINĮ TIKSLĄ ĮGYTI PIRMIAU MINĖTUS BENDRUOSIUS GEBĖJIMUS, PRISIIMTUS I.C.T.O.F., IR PAŽABOTI EO, KAD BŪTŲ UŽKIRSTAS KELIAS BET KOKIAM MOKYMOSI NEPAKANKAMUMO MAŽINIMUI. PROJEKTAS GIMĖ ATIDŽIAI APSVARSČIUS INSTITUTO PER PASTARUOSIUS TREJUS METUS STEBIMUS ĮSIVERTINIMO DUOMENIS APIE INVALSI TESTŲ REZULTATUS IR CLASSEINTERCLASSE TARYBAS. DALLINCROCIATA IR KRUOPŠTUS ŠIŲ DUOMENŲ VERTINIMAS BEI KRITIKOS IR D PUNKTŲ AIŠKINIMAS (Lithuanian)

0 references

TURPINOT ŠĪ PLĀNA IZSTRĀDI, MĒS PROFESORI UN IZPILDVARA DELLIC KENNEDY ESAM KONCENTRĒJUŠI UZMANĪBU UZ MIUR NOTEIKTAJIEM MĒRĶIEM, KAS ATKĀRTOTI APSTIPRINĀTI LIKUMĀ 1072015 ART.1 NOVĒRŠANA UN PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS KONTRASTS... SKOLAS KĀ AKTĪVAS KOPIENAS STIPRINĀŠANA... SKOLU ATVĒRŠANA PĒCPUSDIENAS SASKAŅĀ AR ES CERĪBĀM ATTIECĪBĀ UZ PAMATPRASMJU PAAUGSTINĀŠANU UN DISKOMFORTA UN IZKLIEDES APKAROŠANU, PAR PRIORITĀRU MĒRĶI NOSAKOT, KA IR JĀAPGŪST IEPRIEKŠ MINĒTĀS PAMATPRASMES, KAS PIEŅEMTAS I.C.T.O.F., UN JĀIEROBEŽO EO, LAI NOVĒRSTU JEBKĀDA VEIDA NEVEIKSMĪGU IZGLĪTĪBU. PROJEKTS RADĀS, RŪPĪGI PĀRDOMĀJOT INSTITŪTA PAŠNOVĒRTĒJUMA DATUS, KAS PĒDĒJO TRĪS GADU LAIKĀ TIKA UZRAUDZĪTI PAR INVALSI TESTU REZULTĀTIEM UN CLASSEINTERCLASSE PADOMĒM. DALLINCROCIATA UN ŠO DATU RŪPĪGA IZVĒRTĒŠANA, KRITIKAS UN D PUNKTU INTERPRETĀCIJA (Latvian)

0 references

FIL-PROĊEDIMENT MAT-TFASSIL TA ‘DAN IL-PJAN, AĦNA PROFESSURI U EŻEKUTTIV DELLIC KENNEDY FFUKAW ATTENZJONI FUQ L-OBJETTIVI DESKRITTI MILL-MIUR AFFERMATA MILL-ĠDID FIL-LIĠI 1072015 ART.1 PREVENZJONI U L-KUNTRAST TA’ TLUQ MILL-ISKOLA KMIENI... IT-TISĦIĦ TAL-ISKOLA BĦALA KOMUNITÀ ATTIVA... WARA NOFSINHAR IL-FTUĦ TAL-ISKEJJEL F’KONFORMITÀ MAL-ASPETTATTIVI TAL-UE DWAR IŻ-ŻIEDA TAL-ĦILIET BAŻIĊI U L-ĠLIEDA KONTRA L-ISKUMDITÀ U T-TIXRID BILLI JIĠI IDENTIFIKAT BĦALA OBJETTIV PRIJORITARJU DAK LI JINKISBU L-KOMPETENZI EWLENIN IMSEMMIJA HAWN FUQ ASSUNTI FL-I.C.T.O.F. U LI JITRAŻŻAN L-EO BIEX JIPPREVJENI KWALUNKWE FORMA TA’ TNAQQIS TA’ FALLIMENT EDUKATTIV. IL-PROĠETT TWIELED MINN RIFLESSJONI BIR-REQQA DWAR ID-DATA TA’ AWTOVALUTAZZJONI TAL-ISTITUT IMMONITORJAT MATUL L-AĦĦAR TLIET SNIN FUQ IR-RIŻULTATI LI RRIŻULTAW MIT-TESTIJIET INVALSI U L-KUNSILLI TA’ CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA U EVALWAZZJONI BIR-REQQA TA’ DIN ID-DATA U L-INTERPRETAZZJONI TAL-KRITIKA U L-PUNTI D (Maltese)

0 references

IN HET KADER VAN HET ONTWERP VAN DIT PLAN, HEBBEN WIJ PROFESSOREN EN EXECUTIVE DELLIC KENNEDY AANDACHT GERICHT OP DE DOELSTELLINGEN UITEENGEZET DOOR DE MIUR BEVESTIGD IN WET 1072015 ART.1 PREVENTIE EN CONTRAST VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN. VERBETERING VAN DE SCHOOL ALS ACTIEVE GEMEENSCHAP... MIDDAGOPENING VAN SCHOLEN IN OVEREENSTEMMING MET DE VERWACHTINGEN VAN DE EU OP HET GEBIED VAN HET VERHOGEN VAN BASISVAARDIGHEDEN EN HET BESTRIJDEN VAN ONGEMAK EN VERSPREIDING DOOR ALS PRIORITAIRE DOELSTELLING VAST TE STELLEN DAT HET VERWERVEN VAN DE BOVENGENOEMDE SLEUTELCOMPETENTIES DIE IN HET I.C.T.O.F. WORDEN AANGENOMEN, EN OM EO TE BETEUGELEN OM ELKE VORM VAN VERMINDERING VAN ONDERWIJSFALEN TE VOORKOMEN. HET PROJECT IS ONTSTAAN UIT EEN ZORGVULDIGE REFLECTIE OP DE ZELFBEOORDELINGSGEGEVENS VAN HET INSTITUUT DIE DE AFGELOPEN DRIE JAAR ZIJN GEMONITORD OP DE RESULTATEN VAN DE INVALSI-TESTS EN DE RADEN VAN CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA EN ZORGVULDIGE EVALUATIE VAN DEZE GEGEVENS EN DE INTERPRETATIE VAN DE KRITIEKEN EN PUNTEN D (Dutch)

0 references

PROCEDIMENTO COM A CONCEPÇÃO DO PLANO, NÓS, PROFISSIONÁRIOS E EXECUTIVOS DELLIC KENNEDY, DESTINAMOS A ATENÇÃO PARA OS OBJETIVOS EXTRAÍDOS PELO MIUR REAFIRMADO NA LEGISLAÇÃO 1072015 ART.1 PREVENÇÃO E CONTRATO DA SAÍDA PRINCIPAL DAS ESCOLAS... MELHORIA DA ESCOLA COMO COMUNIDADE ACTIVA... APÓS A ABERTURA DAS ESCOLAS EM CONFORMIDADE COM AS EXPECTATIVAS DA UE EM MATÉRIA DE AUMENTO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS E DE LUTA CONTRA O DESCONFORTO E A DISPERSÃO, IDENTIFICANDO COMO OBJETIVO PRIORITÁRIO A AQUISIÇÃO DAS COMPETÊNCIAS-CHAVE ADICIONADAS NA I.C.T.O.F. E A CURBAÇÃO DA EO PARA PREVENIR QUALQUER FORMA DE REDUÇÃO DA FALHA EDUCATIVA. O PROJETO nasceu de uma reflexão cuidadosa sobre os dados de autoavaliação do instituto, monitorizados ao longo dos últimos três anos, sobre os resultados dos ensaios INVALSI e dos Councils of CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA E AVALIAÇÃO CUIDADA DOS DADOS E INTERPRETAÇÃO DOS CRÍTICOS E PONTOS D (Portuguese)

0 references

ÎN PROCESUL DE ELABORARE A ACESTUI PLAN, NOI, PROFESORII ȘI EXECUTIVUL DELLIC KENNEDY, NE-AM CONCENTRAT ATENȚIA ASUPRA OBIECTIVELOR SUBLINIATE DE MIUR REAFIRMATE ÎN LEGEA 1072015 ART.1 PREVENIREA ȘI CONTRASTUL PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII. CONSOLIDAREA ȘCOLII CA COMUNITATE ACTIVĂ... DESCHIDEREA DUPĂ-AMIAZĂ A ȘCOLILOR ÎN CONFORMITATE CU AȘTEPTĂRILE UE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE CREȘTEREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI COMBATEREA DISCONFORTULUI ȘI DISPERSIEI PRIN IDENTIFICAREA CA OBIECTIV PRIORITAR AL DOBÂNDIRII COMPETENȚELOR-CHEIE MENȚIONATE MAI SUS ASUMATE ÎN CADRUL I.C.T.O.O. ȘI DE LIMITARE A OE PENTRU A PREVENI ORICE FORMĂ DE REDUCERE A EȘECULUI EDUCAȚIONAL. PROIECTUL S-A NĂSCUT DINTR-O REFLECȚIE ATENTĂ ASUPRA DATELOR DE AUTOEVALUARE ALE INSTITUTULUI MONITORIZATE ÎN ULTIMII TREI ANI ASUPRA REZULTATELOR OBȚINUTE ÎN URMA TESTELOR INVALSI ȘI A CONSILIILOR CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA ȘI EVALUAREA ATENTĂ A ACESTOR DATE ȘI INTERPRETAREA CRITICILOR ȘI PUNCTELOR D (Romanian)

0 references

PRI PRÍPRAVE TOHTO PLÁNU SME PROFESORI A VÝKONNÝ RIADITEĽ DELLIC KENNEDY ZAMERALI POZORNOSŤ NA CIELE NAČRTNUTÉ V ZÁKONE 1072015 ART.1 PREVENCIA A KONTRAST PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. POSILNENIE ŠKOLY AKO AKTÍVNEJ KOMUNITY... POPOLUDŇAJŠIE OTVORENIE ŠKÔL V SÚLADE S OČAKÁVANIAMI EÚ, POKIAĽ IDE O ZVYŠOVANIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A BOJ PROTI NEPOHODLIA A ROZPTYLU, A TO URČENÍM AKO PRIORITNÝM CIEĽOM, KTORÝM JE ZÍSKANIE UVEDENÝCH KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ PREVZATÝCH V I.C.T.O.F. A OBMEDZENIE EO S CIEĽOM ZABRÁNIŤ AKÝMKOĽVEK FORMÁM ZNIŽOVANIA ZLYHANIA VZDELÁVANIA. PROJEKT SA ZRODIL Z DÔKLADNEJ REFLEXIE ÚDAJOV O SEBAHODNOTENÍ INŠTITÚTU MONITOROVANÝCH ZA POSLEDNÉ TRI ROKY NA ZÁKLADE VÝSLEDKOV TESTOV INVALSI A RÁD CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA A DÔKLADNÉ VYHODNOTENIE TÝCHTO ÚDAJOV A INTERPRETÁCIA KRITIKY A BODOV D (Slovak)

0 references

V NADALJEVANJU ZASNOVE TEGA NAČRTA SMO PROFESORJI IN IZVRŠNI DELLIC KENNEDY OSREDOTOČILI POZORNOST NA CILJE, KI JIH JE MIUR PONOVNO POTRDIL V ZAKONU 1072015 ART.1 PREPREČEVANJE IN KONTRAST ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA. KREPITEV ŠOLE KOT AKTIVNE SKUPNOSTI... POPOLDANSKO ODPRTJE ŠOL V SKLADU S PRIČAKOVANJI EU GLEDE POVEČANJA OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER BOJA PROTI NELAGODJU IN RAZPRŠENOSTI, TAKO DA SE KOT PREDNOSTNI CILJ OPREDELI PRIDOBITEV ZGORAJ NAVEDENIH KLJUČNIH KOMPETENC, PREVZETIH V I.C.T.O.F., IN OMEJEVANJE IZOBRAŽEVANJA, DA SE PREPREČIJO KAKRŠNE KOLI OBLIKE ZMANJŠEVANJA ŠOLSKEGA NEUSPEHA. PROJEKT JE NASTAL IZ SKRBNEGA RAZMISLEKA O PODATKIH SAMOOCENJEVANJA INŠTITUTA, KI SO V ZADNJIH TREH LETIH SPREMLJALI REZULTATE TESTOV INVALSI IN SVETOV CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA IN SKRBNA OCENA TEH PODATKOV TER INTERPRETACIJA KRITIK IN TOČK D (Slovenian)

0 references

NÄR VI FORTSÄTTER MED UTFORMNINGEN AV DENNA PLAN HAR VI PROFESSORER OCH EXECUTIVE DELLIC KENNEDY FOKUSERAT PÅ DE MÅL SOM ANGES AV MIUR BEKRÄFTADE I LAG 1072015 ART.1 FÖREBYGGANDE OCH KONTRAST AV AVHOPP FRÅN SKOLAN. FÖRBÄTTRING AV SKOLAN SOM EN AKTIV GEMENSKAP... PÅ EFTERMIDDAGEN ÖPPNANDE AV SKOLOR I LINJE MED EU:S FÖRVÄNTNINGAR PÅ ATT HÖJA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH BEKÄMPA OBEHAG OCH SPRIDNING GENOM ATT SOM ETT PRIORITERAT MÅL IDENTIFIERA DET MÅL SOM ÄR ATT FÖRVÄRVA OVANNÄMNDA NYCKELKOMPETENSER SOM ANTAGITS I ICTOF OCH ATT BEGRÄNSA DEN EUROPEISKA ORGANISATIONEN FÖR ATT FÖRHINDRA ALLA FORMER AV MINSKNING AV UTBILDNINGSMISSLYCKANDEN. PROJEKTET FÖDDES GENOM EN NOGGRANN REFLEKTION ÖVER INSTITUTETS SJÄLVBEDÖMNINGSDATA SOM ÖVERVAKATS UNDER DE SENASTE TRE ÅREN OM RESULTATEN FRÅN INVALSI-TESTERNA OCH RÅDEN FÖR CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA OCH NOGGRANN UTVÄRDERING AV DESSA UPPGIFTER OCH TOLKNINGEN AV KRITIKEN OCH PUNKTERNA D (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CUSANO MUTRI