Innovative kindergarten education – with English and multimedia for Mr. (Q97279)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q97279 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Innovative kindergarten education – with English and multimedia for Mr. |
Project Q97279 in Poland |
Statements
445,591.87 zloty
0 references
562,050.0 zloty
0 references
79.28 percent
0 references
1 February 2017
0 references
28 February 2018
0 references
GMINA MIRSK
0 references
Cel główny: dzięki realizacji proj. zwiększenie (do 2018-02-28) liczby miejsc w wych. przedszk. na terenie całej gminy Mirsk o 20 i Gryfów Śląski o 25 (utworzenie 2 nowych grup) i poprawa do zakończenia proj. (2018-02-28) jakości kształc., przez realizację dodatk. zajęć dla wszystkich dzieci, u których zidentyfikowana zostanie taka potrzeba (łącznie w obu gminach uczyć się będzie podczas realizacji proj. 351 dzieci (130 Mirsk i 221 Gryfów Śl.), wdrożenie nowej metody nauczania, przeszkolenie i poprawa kompetencji 20 nauczycieli, wdrożenie i przekazanie placówkom/ośrodkom wych. przedszkolnego (OWP) sprzętu służącego m.in. do jej wdrożenia. Dzięki realizacji projektu zostaną zaadaptowane dodatkowe sale lekcyjne, po jednej w każdym z 2 przedszkoli, doposażone zostaną place zabaw dla dzieci, wdrożone dodatkowe zajęcia. Wszyscy uczestnicy proj. będą stanowiły os. zamieszkałe lub/i zatrudnione (dot. nauczycieli) na terenie gmin Mirsk i Gryfów Śl. (woj.dolnośląskie).W ramach proj. zostaną zrealizowane następujące zad.: 1) przygotowanie nowych miejsc wychowania przedszkolnego (w tym adaptacja pomieszczeń i zakup zabawek i innych środków trwałych); 2) bieżące wydatki związane ze zwiększeniem liczby miejsc w przedszkolu ( realizacja wyżywienia dla dodatkowych dzieci); 3) zajęcia dodatkowe skierowane do wszystkich dzieci obu przedszkoli (zgodnie ze zidentyfikowanymi potrzebami); 4) Zakup, tworzenie i wdrażanie narzędzi służących rozpoznawaniu potrzeb rozwojowych i edukacyjnych, i wsparciu poprawy jakości i oferty zajęć edukacyjnych oraz wspomaganiu rozwoju, w tym w zakresie kompetencji społeczno-emocjonalnych; 5) szkolenia podwyższające kompetencje nauczycieli w celu rozszerzenia oferty edukacyjnej OWP o organizację i prowadzenie dodatkowych zajęć wspierających na rzecz wyrównywania szans edukacyjnych dzieci, w szczególności o specjalnych potrzebach edukacyjnych - przy użyciu metody QTA oraz dedykowanych aplikacji mulltimedialnych. (Polish)
0 references
Main objective: thanks to the project, increase (to 2018-02-28) the number of pre-school places in the whole Mirsk commune by 20 and Gryfów Śląski by 25 (creation of 2 new groups) and improvement until the project is completed. (2018-02-28) the quality of education, through the implementation of additional activities for all children in whom the need will be identified (together in both municipalities will be taught during the project. 351 children (130 Mirsk and 221 Gryfów Śl.), implementation of a new method of teaching, training and improvement of competences of 20 teachers, implementation and transfer of equipment for implementation to institutions/centres of kindergarten (PLP) facilities. Thanks to the project, additional classrooms will be adapted, one in each of the 2 kindergartens, the children’s playgrounds, additional activities will be implemented. All participants will be resident or employed (teachers) in the municipalities of Mirsk and Gryfów Śl. As part of the project, the following will be implemented: 1) the preparation of new preschool facilities (including adaptation of premises and purchase of toys and other fixed assets); 2) current expenditure related to the increase in the number of places in kindergarten (implementation of food for additional children); 3) additional activities aimed at all children of both kindergartens (according to identified needs); 4) Purchase, creation and implementation of tools to identify development and educational needs, and support the improvement of the quality and offer of educational activities and support for development, including in the field of socio-emotional competences; 5) training to increase the competence of teachers in order to extend the educational offer of the PLO to organise and conduct additional activities supporting children’s educational opportunities, in particular with special educational needs – using the QTA method and dedicated mulltimedial applications. (English)
15 October 2020
0.2486095418135162
0 references
Objectif principal: grâce à la mise en œuvre du projet, l’augmentation du nombre de places devant l’ensemble de la municipalité de Mirsk de 20 et Gryfów Śląski (jusqu’au 2018-02-28) de 25 (créant 2 nouveaux groupes) et l’amélioration jusqu’à l’achèvement du projet. (2018-02-28) éducation de qualité, grâce à la mise en place de classes supplémentaires pour tous les enfants dans lesquels un tel besoin sera identifié (au total, dans les deux municipalités, elle apprendra pendant la mise en œuvre du projet. 351 enfants (130 Mirsk et 221 Gryfów Śl.), mise en œuvre de la nouvelle méthode d’enseignement, formation et amélioration des compétences de 20 enseignants, mise en œuvre et transfert vers des établissements/centres d’équipements préscolaires utilisés, entre autres, pour sa mise en œuvre. Grâce à la mise en œuvre du projet, des salles de classe supplémentaires seront adaptées, une dans chacune des 2 jardins d’enfants, des aires de jeux pour enfants et des activités supplémentaires seront mises en place. Tous les participants au projet seront résidents et/ou employés (enseignants) dans les municipalités de Mirsk et Gryfów Śl. dans le cadre du projet, les éléments suivants seront mis en œuvre: 1) la préparation de nouveaux lieux d’enseignement préscolaire (y compris l’adaptation des locaux et l’achat de jouets et d’autres immobilisations); 2) les dépenses courantes liées à l’augmentation du nombre de places dans le jardin d’enfants (livraison de repas pour enfants supplémentaires); 3) des classes supplémentaires destinées à tous les enfants des deux jardins d’enfants (selon les besoins identifiés); 4) Achat, création et mise en œuvre d’outils permettant d’identifier les besoins en matière de développement et d’éducation, et soutenir l’amélioration de la qualité et de l’offre d’activités éducatives et de soutien au développement, y compris dans le domaine des compétences socio-émotionnelles; 5) la formation améliorant les compétences des enseignants afin d’étendre l’offre éducative de l’OLP en organisant et en menant des activités complémentaires de soutien pour l’égalisation des possibilités éducatives pour les enfants, en particulier avec des besoins éducatifs spéciaux — en utilisant la méthode QTA et des applications dédiées à la mulltimedial. (French)
1 December 2021
0 references
Hauptziel: dank der Umsetzung des Projekts, Erhöhung der Anzahl der Plätze vor der gesamten Gemeinde Mirsk um 20 und Gryfów Śląski (bis 2018-02-28) um 25 (Erstellung von 2 neuen Gruppen) und Verbesserung bis zum Abschluss des Projekts. (2018-02-28) Qualitätsbildung durch die Einführung zusätzlicher Klassen für alle Kinder, bei denen ein solcher Bedarf ermittelt wird (insgesamt wird sie in beiden Gemeinden während der Projektdurchführung lernen. 351 Kinder (130 Mirsk und 221 Gryfów Śl.), Umsetzung der neuen Lehrmethode, Ausbildung und Verbesserung der Kompetenzen von 20 Lehrern, Umsetzung und Transfer an Einrichtungen/Zentren der Vorschulausrüstung, die u. a. für deren Umsetzung verwendet werden. Dank der Umsetzung des Projekts werden zusätzliche Klassenzimmer angepasst, jeder von 2 Kindergärten, Kinderspielplätze und zusätzliche Aktivitäten werden umgesetzt. Alle Projektteilnehmer werden in den Gemeinden Mirsk und Gryfów Śl. im Rahmen des Projekts wird Folgendes umgesetzt: 1) Vorbereitung neuer Orte der Vorschulbildung (einschließlich Anpassung von Räumlichkeiten und Erwerb von Spielzeug und sonstigen Anlagegütern); 2) die laufenden Ausgaben im Zusammenhang mit der Erhöhung der Anzahl der Plätze im Kindergarten (Lieferung von Mahlzeiten für zusätzliche Kinder); 3) zusätzliche Klassen, die sich an alle Kinder beider Kindergärten richten (entsprechend den festgestellten Bedürfnissen); 4) Beschaffung, Schaffung und Umsetzung von Instrumenten zur Ermittlung des Entwicklungs- und Bildungsbedarfs sowie Unterstützung der Verbesserung der Qualität und des Angebots von Bildungsaktivitäten und der Unterstützung der Entwicklung, auch im Bereich der sozioemotionalen Kompetenzen; 5) Ausbildung zur Verbesserung der Kompetenzen von Lehrern, um das Bildungsangebot der PLO durch die Organisation und Durchführung zusätzlicher Unterstützungsmaßnahmen zur Gleichstellung der Bildungschancen für Kinder, insbesondere mit sonderpädagogischen Bedürfnissen, zu erweitern, wobei die QTA-Methode und spezielle mulltimediale Anwendungen verwendet werden. (German)
7 December 2021
0 references
Hoofddoel: dankzij de uitvoering van het project, het verhogen van het aantal plaatsen voor de hele gemeente Mirsk met 20 en Gryfów Śląski (tot 2018-02-28) met 25 (het creëren van 2 nieuwe groepen) en verbeteren tot de voltooiing van het project. (2018-02-28) kwaliteitsonderwijs, door de implementatie van aanvullende lessen voor alle kinderen in wie een dergelijke behoefte zal worden vastgesteld (in totaal zal ze in beide gemeenten leren tijdens de projectuitvoering. 351 kinderen (130 Mirsk en 221 Gryfów Śl.), implementatie van de nieuwe onderwijsmethode, opleiding en verbetering van competenties van 20 leerkrachten, implementatie en overdracht aan instellingen/centra van kleuterscholen (OWP) apparatuur die onder andere wordt gebruikt voor de uitvoering ervan. Dankzij de uitvoering van het project worden extra klaslokalen aangepast, één op elk 2 kleuterscholen, kinderspeeltuinen en extra activiteiten. Alle deelnemers aan het project zijn ingezetene en/of tewerkgesteld (leraren) in de gemeenten Mirsk en Gryfów Śl. als onderdeel van het project zal het volgende worden uitgevoerd: 1) voorbereiding van nieuwe plaatsen voor kleuteronderwijs (met inbegrip van aanpassing van gebouwen en aankoop van speelgoed en andere vaste activa); 2) de lopende uitgaven in verband met de toename van het aantal plaatsen in de kleuterschool (levering van maaltijden voor extra kinderen); 3) aanvullende klassen gericht op alle kinderen van beide kleuterscholen (volgens de vastgestelde behoeften); 4) Aankoop, creatie en implementatie van instrumenten om ontwikkelings- en onderwijsbehoeften in kaart te brengen en de verbetering van de kwaliteit en het aanbod van educatieve activiteiten en ondersteuning voor ontwikkeling te ondersteunen, onder meer op het gebied van sociaal-emotionele competenties; 5) opleiding ter verbetering van de competenties van leerkrachten om het onderwijsaanbod van de PLO uit te breiden door het organiseren en uitvoeren van aanvullende ondersteunende activiteiten voor het gelijkstellen van onderwijskansen voor kinderen, met name met speciale onderwijsbehoeften — met behulp van de QTA-methode en speciale toepassingen in de tijd. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Obiettivo principale: grazie all'attuazione del progetto, aumentando il numero di posti davanti a tutto il comune di Mirsk di 20 e Gryfów Śląski (fino al 2018-02-28) di 25 (creando 2 nuovi gruppi) e migliorando fino al completamento del progetto. (2018-02-28) istruzione di qualità, attraverso l'implementazione di classi aggiuntive per tutti i bambini in cui tale necessità sarà identificata (in totale, in entrambi i comuni imparerà durante l'attuazione del progetto. 351 bambini (130 Mirsk e 221 Gryfów Śl.), attuazione del nuovo metodo di insegnamento, formazione e miglioramento delle competenze di 20 insegnanti, attuazione e trasferimento alle istituzioni/centri di attrezzature prescolastiche (OWP) utilizzate, tra l'altro, per la sua attuazione. Grazie all'attuazione del progetto, verranno adattate altre aule, una in ciascuno dei 2 asili, campi da gioco per bambini e attività aggiuntive. Tutti i partecipanti al progetto saranno residenti e/o impiegati (insegnanti) nei comuni di Mirsk e Gryfów Śl. Nell'ambito del progetto saranno attuati: 1) preparazione di nuovi luoghi di istruzione prescolare (compreso l'adeguamento dei locali e l'acquisto di giocattoli e altri beni immobili); 2) le spese correnti relative all'aumento del numero di posti nella scuola materna (consegna di pasti per bambini supplementari); 3) classi aggiuntive rivolte a tutti i bambini di entrambi gli asili (secondo le esigenze individuate); 4) Acquisto, creazione e implementazione di strumenti per individuare le esigenze di sviluppo e di formazione, e sostenere il miglioramento della qualità e dell'offerta delle attività educative e di supporto allo sviluppo, anche nel campo delle competenze socio-emotive; 5) formazione migliorando le competenze degli insegnanti al fine di estendere l'offerta formativa dell'OLP organizzando e conducendo ulteriori attività di supporto per l'eguaglianza delle opportunità educative per i bambini, in particolare con esigenze educative speciali — utilizzando il metodo QTA e applicazioni mulltimediali dedicate. (Italian)
16 January 2022
0 references
Objetivo principal: gracias a la ejecución del proyecto, aumentando el número de plazas frente a todo el municipio de Mirsk en 20 y Gryfów Śląski (hasta 2018-02-28) en 25 (creando 2 nuevos grupos) y mejorando hasta la finalización del proyecto. (2018-02-28) educación de calidad, a través de la implementación de clases adicionales para todos los niños en los que se identificará dicha necesidad (en total, en ambos municipios aprenderá durante la ejecución del proyecto. 351 niños (130 Mirsk y 221 Gryfów Śl.), implementación del nuevo método de enseñanza, capacitación y mejora de competencias de 20 maestros, implementación y transferencia a instituciones/centros de equipamiento preescolar (OWP) utilizado, entre otros, para su implementación. Gracias a la implementación del proyecto, se adaptarán aulas adicionales, una en cada una de las 2 guarderías, parques infantiles y actividades adicionales. Todos los participantes del proyecto serán residentes o empleados (profesores) en los municipios de Mirsk y Gryfów Śl. como parte del proyecto, se implementará lo siguiente: 1) la preparación de nuevos lugares de educación preescolar (incluida la adaptación de los locales y la compra de juguetes y otros activos fijos); 2) el gasto corriente relacionado con el aumento del número de plazas en el jardín de infantes (entrega de comidas para niños adicionales); 3) clases adicionales dirigidas a todos los niños de ambos jardines de infancia (según las necesidades identificadas); 4) Comprar, crear e implementar herramientas para identificar las necesidades de desarrollo y educación, y apoyar la mejora de la calidad y la oferta de actividades educativas y apoyo al desarrollo, incluso en el campo de las competencias socioemocionales; 5) formación que mejore las competencias de los docentes con el fin de ampliar la oferta educativa de la OLP mediante la organización y la realización de actividades complementarias de apoyo para la igualdad de oportunidades educativas para los niños, en particular con necesidades educativas especiales, utilizando el método QTA y aplicaciones mulltimediales dedicadas. (Spanish)
20 January 2022
0 references
Hovedformålet: takket være gennemførelsen af projektet øgedes antallet af pladser foran hele Mirsk kommune med 20 og Gryfów Śląski (indtil 2018-02-28) med 25 (oprettelse af 2 nye grupper) og forbedring indtil projektets afslutning. (2018-02-28) uddannelse af høj kvalitet gennem implementering af yderligere klasser for alle børn, hvor der vil blive identificeret et sådant behov (i alt lærer hun i begge kommuner under projektgennemførelsen. 351 børn (130 Mirsk og 221 Gryfów Śl.), gennemførelse af den nye undervisningsmetode, uddannelse og forbedring af kompetencer hos 20 lærere, implementering og overførsel til institutioner/centre for førskoleudstyr (OWP), der bl.a. anvendes til gennemførelse heraf. Takket være projektets gennemførelse vil yderligere klasseværelser blive tilpasset, et i hver af 2 børnehaver, legepladser og yderligere aktiviteter vil blive gennemført. Alle deltagere i projektet vil være bosiddende og/eller ansat (lærere) i kommunerne Mirsk og Gryfów Śl. som en del af projektet vil følgende blive gennemført: 1) forberedelse af nye førskoleundervisningssteder (herunder tilpasning af lokaler og køb af legetøj og andre anlægsaktiver) 2) de løbende udgifter i forbindelse med stigningen i antallet af pladser i børnehaven (levering af måltider til ekstra børn) 3) yderligere klasser rettet til alle børn i begge børnehaver (i henhold til de identificerede behov); 4) indkøb, oprettelse og gennemførelse af værktøjer til at identificere udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige behov og støtte forbedring af kvaliteten og udbuddet af uddannelsesaktiviteter og støtte til udvikling, herunder inden for socioemotionelle kompetencer; 5) uddannelse, der forbedrer lærernes kompetencer med henblik på at udvide PLO's uddannelsestilbud ved at tilrettelægge og gennemføre yderligere støtteaktiviteter med henblik på at udligne uddannelsesmulighederne for børn, navnlig med særlige uddannelsesbehov — ved hjælp af QTA-metoden og dedikerede mulltimedial applikationer. (Danish)
26 July 2022
0 references
Κύριος στόχος: χάρη στην υλοποίηση του έργου, αύξηση του αριθμού των θέσεων μπροστά από το σύνολο του δήμου Mirsk κατά 20 και Gryfów рląski (έως το 2018-02-28) κατά 25 (δημιουργία 2 νέων ομάδων) και βελτίωση έως την ολοκλήρωση του έργου. (2018-02-28) ποιοτική εκπαίδευση, μέσω της υλοποίησης πρόσθετων τάξεων για όλα τα παιδιά στα οποία θα εντοπιστεί μια τέτοια ανάγκη (συνολικά, και στους δύο δήμους θα μάθει κατά την υλοποίηση του έργου. 351 παιδιά (130 Mirsk και 221 Gryfów l.), εφαρμογή της νέας μεθόδου διδασκαλίας, κατάρτιση και βελτίωση των ικανοτήτων 20 εκπαιδευτικών, εφαρμογή και μεταφορά σε ιδρύματα/κέντρα προσχολικού εξοπλισμού (OWP) που χρησιμοποιούνται, μεταξύ άλλων, για την εφαρμογή της. Χάρη στην υλοποίηση του έργου, θα προσαρμοστούν επιπλέον αίθουσες διδασκαλίας, μία σε κάθε ένα από τα 2 νηπιαγωγεία, παιδικές χαρές και πρόσθετες δραστηριότητες. Όλοι οι συμμετέχοντες στο σχέδιο θα είναι μόνιμοι κάτοικοι ή/και απασχολούμενοι (καθηγητές) στους δήμους Mirsk και Gryfów рl. στο πλαίσιο του έργου, θα υλοποιηθούν τα ακόλουθα: 1) προετοιμασία νέων τόπων προσχολικής εκπαίδευσης (συμπεριλαμβανομένης της προσαρμογής των χώρων και της αγοράς παιχνιδιών και άλλων πάγιων περιουσιακών στοιχείων)· 2) τις τρέχουσες δαπάνες που σχετίζονται με την αύξηση του αριθμού των θέσεων στο νηπιαγωγείο (παράδοση γευμάτων για επιπλέον παιδιά)· 3) πρόσθετα μαθήματα που απευθύνονται σε όλα τα παιδιά και των δύο νηπιαγωγείων (ανάλογα με τις διαπιστωθείσες ανάγκες), 4) Αγορά, δημιουργία και εφαρμογή εργαλείων για τον εντοπισμό αναπτυξιακών και εκπαιδευτικών αναγκών, και υποστήριξη της βελτίωσης της ποιότητας και της προσφοράς εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και στήριξης της ανάπτυξης, μεταξύ άλλων στον τομέα των κοινωνικο-συναισθηματικών ικανοτήτων· 5) Εκπαίδευση για τη βελτίωση των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών με σκοπό την επέκταση της εκπαιδευτικής προσφοράς της ΟΑΠ μέσω της διοργάνωσης και διεξαγωγής πρόσθετων υποστηρικτικών δραστηριοτήτων για την εξίσωση των εκπαιδευτικών ευκαιριών για τα παιδιά, ιδίως με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες — χρησιμοποιώντας τη μέθοδο QTA και ειδικές συλλογικές εφαρμογές. (Greek)
26 July 2022
0 references
Glavni cilj: zahvaljujući provedbi projekta, povećanje broja mjesta ispred cijele općine Mirsk za 20 i Gryfów Śląski (do 2018 – 02 – 28) za 25 (stvaranje dvije nove skupine) i poboljšanje do završetka projekta. (2018 – 02 – 28) kvalitetno obrazovanje, kroz implementaciju dodatnih tečajeva za svu djecu kod koje će se takva potreba prepoznati (ukupno, u obje općine naučit će tijekom provedbe projekta. 351 dijete (130 Mirsk i 221 Gryfów Śl.), implementacija nove metode poučavanja, obuka i poboljšanje kompetencija 20 nastavnika, implementacija i prijenos u ustanove/centre predškolske opreme (OWP) koja se, među ostalim, koristi za njezinu provedbu. Zahvaljujući provedbi projekta, bit će prilagođene dodatne učionice, provodit će se po jedna u svakom od dva vrtića, dječja igrališta i dodatne aktivnosti. Svi sudionici projekta bit će rezidenti i/ili zaposleni (nastavnici) u općinama Mirsk i Gryfów Śl. u sklopu projekta provest će se sljedeće: 1) priprema novih mjesta predškolskog obrazovanja (uključujući prilagodbu prostora i kupnju igračaka i druge dugotrajne imovine); 2) tekući rashodi povezani s povećanjem broja mjesta u vrtiću (isporuka obroka za dodatnu djecu); 3) dodatne nastave namijenjene svoj djeci oba vrtića (u skladu s utvrđenim potrebama); Kupnja, stvaranje i provedba alata za utvrđivanje razvojnih i obrazovnih potreba te podupiranje poboljšanja kvalitete i ponude obrazovnih aktivnosti i potpore razvoju, uključujući u području društveno-emocionalnih kompetencija; 5) osposobljavanje za poboljšanje kompetencija nastavnika kako bi se proširila obrazovna ponuda PLO-a organiziranjem i provođenjem dodatnih popratnih aktivnosti za izjednačavanje obrazovnih mogućnosti za djecu, posebno s posebnim obrazovnim potrebama – primjenom QTA metode i namjenskih aplikacija za mulltimedial. (Croatian)
26 July 2022
0 references
Obiectivul principal: datorită implementării proiectului, creșterea numărului de locuri în fața întregii municipalități Mirsk cu 20 și Gryfów Śląski (până în 2018-02-28) cu 25 (crearea a 2 noi grupuri) și îmbunătățirea până la finalizarea proiectului. (2018-02-28) educație de calitate, prin implementarea de clase suplimentare pentru toți copiii în care va fi identificată o astfel de nevoie (în total, în ambele municipalități va învăța în timpul implementării proiectului. 351 de copii (130 Mirsk și 221 Gryfów Śl.), implementarea noii metode de predare, formarea și îmbunătățirea competențelor a 20 de profesori, implementarea și transferul către instituții/centre a echipamentelor preșcolare (OWP) utilizate, printre altele, pentru punerea în aplicare a acesteia. Datorită implementării proiectului, vor fi adaptate săli de clasă suplimentare, câte una în fiecare din cele două grădinițe, locuri de joacă pentru copii și activități suplimentare. Toți participanții la proiect vor fi rezidenți și/sau angajați (profesori) în municipalitățile Mirsk și Gryfów Śl. ca parte a proiectului, vor fi implementate următoarele: 1) pregătirea de noi locuri de învățământ preșcolar (inclusiv adaptarea spațiilor și achiziționarea de jucării și alte active fixe); 2) cheltuielile curente legate de creșterea numărului de locuri în grădiniță (livrare de mese pentru copii suplimentari); 3) clase suplimentare adresate tuturor copiilor din ambele grădinițe (în funcție de nevoile identificate); 4) Achiziționarea, crearea și punerea în aplicare a instrumentelor de identificare a nevoilor de dezvoltare și de educație și sprijinirea îmbunătățirii calității și a ofertei de activități educaționale și de sprijin pentru dezvoltare, inclusiv în domeniul competențelor socio-emoționale; 5) formarea care îmbunătățește competențele cadrelor didactice în vederea extinderii ofertei educaționale a OEP prin organizarea și desfășurarea de activități suplimentare de sprijin pentru egalizarea oportunităților educaționale pentru copii, în special cu nevoi educaționale speciale – utilizând metoda QTA și aplicațiile mulltimediale dedicate. (Romanian)
26 July 2022
0 references
Hlavný cieľ: vďaka realizácii projektu sa zvýšil počet miest pred celou obcou Mirsk o 20 a Gryfów Śląski (do roku 2018 – 02 – 28) o 25 (vytvorenie 2 nových skupín) a zlepšenie až do dokončenia projektu. (2018 – 02 – 28) kvalitné vzdelávanie prostredníctvom zavedenia ďalších tried pre všetky deti, v ktorých sa takáto potreba určí (celkovo sa v oboch obciach naučí počas realizácie projektu. 351 detí (130 Mirsk a 221 Gryfów Śl.), implementácia novej vyučovacej metódy, školenie a zlepšovanie kompetencií 20 učiteľov, implementácia a prenos zariadení predškolského zariadenia (OWP) do inštitúcií/centra, ktoré sa okrem iného používajú na jej realizáciu. Vďaka realizácii projektu budú prispôsobené ďalšie učebne, jedna v každej z 2 materských škôl, detské ihriská a ďalšie aktivity. Všetci účastníci projektu budú rezidentmi a/alebo zamestnaní (učitelia) v obciach Mirsk a Gryfów Śl. v rámci projektu sa budú realizovať tieto opatrenia: 1) príprava nových miest predškolského vzdelávania (vrátane úpravy priestorov a nákupu hračiek a iného fixného majetku); B) bežné výdavky spojené so zvýšením počtu miest v materskej škole (dodanie jedál pre ďalšie deti); 3) ďalšie triedy určené všetkým deťom oboch materských škôl (podľa identifikovaných potrieb); 4) nákup, vytváranie a zavádzanie nástrojov na identifikáciu rozvojových a vzdelávacích potrieb a podporu zlepšovania kvality a ponuky vzdelávacích aktivít a podpory rozvoja, a to aj v oblasti sociálno-emocionálnych kompetencií; 5) odborná príprava na zlepšenie kompetencií učiteľov s cieľom rozšíriť ponuku vzdelávania OOP organizovaním a vykonávaním ďalších podporných činností na vyrovnanie vzdelávacích príležitostí pre deti, najmä so špeciálnymi vzdelávacími potrebami – pomocou metódy QTA a špecializovaných mulltimedial aplikácií. (Slovak)
26 July 2022
0 references
Għan ewlieni: bis-saħħa tal-implimentazzjoni tal-proġett, żieda fl-għadd ta’ postijiet quddiem il-muniċipalità kollha ta’ Mirsk b’20 u Gryfów Śląski (sal-2018–02–28) b’25 (ħolqien ta’ 2 gruppi ġodda) u titjib sakemm jitlesta l-proġett. (2018–02–28) edukazzjoni ta’ kwalità, permezz tal-implimentazzjoni ta’ klassijiet addizzjonali għat-tfal kollha li fihom se tiġi identifikata tali ħtieġa (b’kollox, fiż-żewġ muniċipalitajiet hija se titgħallem matul l-implimentazzjoni tal-proġett. 351 tfal (130 Mirsk u 221 Gryfów Śl.), implimentazzjoni tal-metodu ta ‘tagħlim ġdid, taħriġ u titjib tal-kompetenzi ta’ 20 għalliema, l-implimentazzjoni u t-trasferiment għal istituzzjonijiet/ċentri ta ‘qabel l-iskola (OWP) tagħmir użat, fost l-oħrajn, għall-implimentazzjoni tagħha. Bis-saħħa tal-implimentazzjoni tal-proġett, se jiġu adattati klassijiet addizzjonali, waħda f’kull waħda minn 2 kindergartens, playgrounds tat-tfal u attivitajiet addizzjonali se jiġu implimentati. Il-parteċipanti kollha tal-proġett se jkunu residenti u/jew impjegati (għalliema) fil-muniċipalitajiet ta’ Mirsk u Gryfów Śl. bħala parti mill-proġett, se jiġu implimentati dawn li ġejjin: 1) it-tħejjija ta’ postijiet ġodda ta’ edukazzjoni preprimarja (inkluż l-adattament tal-bini u x-xiri ta’ ġugarelli u assi fissi oħra); 2) in-nefqa kurrenti relatata maż-żieda fin-numru ta’ postijiet fil-kindergarten (kunsinna ta’ ikliet għal tfal addizzjonali); 3) klassijiet addizzjonali indirizzati lit-tfal kollha taż-żewġ kindergartens (skont il-ħtiġijiet identifikati); 4) Ix-xiri, il-ħolqien u l-implimentazzjoni ta’ għodod għall-identifikazzjoni tal-ħtiġijiet ta’ żvilupp u edukattivi, u l-appoġġ għat-titjib tal-kwalità u l-offerta ta’ attivitajiet edukattivi u appoġġ għall-iżvilupp, inkluż fil-qasam tal-kompetenzi soċjoemozzjonali; 5) taħriġ li jtejjeb il-kompetenzi tal-għalliema sabiex tiġi estiża l-offerta edukattiva tal-PLO billi jiġu organizzati u mwettqa attivitajiet addizzjonali ta’ appoġġ għall-ugwaljanza tal-opportunitajiet edukattivi għat-tfal, b’mod partikolari mal-ħtiġijiet edukattivi speċjali — bl-użu tal-metodu QTA u applikazzjonijiet mulltimedial dedikati. (Maltese)
26 July 2022
0 references
Objetivo principal: graças ao projeto, aumentar (para 2018-02-28) o número de lugares pré-escolares em toda a comuna de Mirsk em 20 e Gryfów Śląski em 25 (criação de dois novos grupos) e melhorar até à conclusão do projeto. (2018-02-28) a qualidade da educação, através da implementação de atividades adicionais para todas as crianças em quem a necessidade será identificada (em conjunto em ambos os municípios serão ministrados durante o projeto. 351 crianças (130 Mirsk e 221 Gryfów Śl.), implementação de um novo método de ensino, formação e melhoria das competências de 20 professores, implementação e transferência de equipamento para implementação para instituições/centros de jardins de infância (PLP). Graças ao projeto, serão adaptadas salas de aula adicionais, uma em cada um dos dois jardins de infância, os parques infantis e serão implementadas atividades adicionais. Todos os participantes serão residentes ou empregados (professores) nos municípios de Mirsk e Gryfów Śl. No âmbito do projeto, serão implementadas as seguintes medidas: 1) a preparação de novas instalações pré-escolares (incluindo a adaptação das instalações e a compra de brinquedos e outros activos fixos); 2) despesas correntes relacionadas com o aumento do número de vagas no jardim de infância (aplicação de alimentos para mais crianças); 3) actividades adicionais destinadas a todas as crianças de ambos os jardins de infância (de acordo com as necessidades identificadas); 4) Aquisição, criação e implementação de ferramentas para identificar as necessidades de desenvolvimento e educação, e apoiar a melhoria da qualidade e oferta de atividades educativas e apoio ao desenvolvimento, incluindo no domínio das competências socioemocionais; 5) formação para aumentar a competência dos professores, a fim de alargar a oferta educativa da OLP para organizar e realizar atividades adicionais de apoio às oportunidades educativas das crianças, em especial com necessidades educativas especiais — utilizando o método QTA e aplicações mulltimedial específicas. (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Päätavoite: hankkeen toteutuksen ansiosta koko Mirskin kunnan edessä sijaitsevien paikkojen määrä kasvoi 20:llä ja Gryfów Śląski (vuoteen 2018–02–28) 25:llä (luomalla kaksi uutta ryhmää) ja paranee hankkeen loppuun saattamiseen saakka. (2018–02–28) laadukas koulutus ottamalla käyttöön lisäluokkia kaikille lapsille, joilla tällainen tarve tunnistetaan (yhteensä molemmissa kunnissa hän oppii hankkeen toteutuksen aikana). 351 lasta (130 Mirsk ja 221 Gryfów Śl.), uuden opetusmenetelmän toteuttaminen, 20 opettajan koulutus ja osaamisen parantaminen, muun muassa sen täytäntöönpanoon käytettävien esikoululaitteiden (OWP) käyttöönotto ja siirtäminen oppilaitoksiin/keskuksiin. Hankkeen toteutuksen ansiosta uusia luokkahuoneita mukautetaan, yksi jokaisesta kahdesta päiväkodista, lasten leikkipuistot ja lisätoimet toteutetaan. Kaikki hankkeen osallistujat asuvat Mirskin ja Gryfów Ślin kunnissa ja/tai työskentelevät (opettajia). hankkeen yhteydessä toteutetaan seuraavat toimet: 1) uusien esiopetuspaikkojen valmistelu (mukaan lukien tilojen mukauttaminen sekä lelujen ja muun käyttöomaisuuden hankinta); 2) juoksevat menot, jotka liittyvät päiväkodin paikkojen määrän kasvuun (ateriat lisälapsille); 3) lisäluokat, jotka on tarkoitettu kaikille lastentarhojen lapsille (merkittyjen tarpeiden mukaan); 4) sellaisten välineiden ostaminen, luominen ja käyttöönotto, joilla yksilöidään kehitys- ja koulutustarpeet sekä tuetaan koulutustoiminnan laadun ja tarjonnan parantamista sekä kehityksen tukemista, myös sosiaalis-emotionaalisten taitojen alalla; 5) koulutusta, jolla parannetaan opettajien osaamista PLO:n koulutustarjonnan laajentamiseksi järjestämällä ja toteuttamalla lisätoimia lasten koulutusmahdollisuuksien yhdentämiseksi erityisesti erityisopetustarpeiden kanssa käyttäen QTA-menetelmää ja erityisiä mulltimedial-sovelluksia. (Finnish)
26 July 2022
0 references
Glavni cilj: zahvaljujoč izvedbi projekta se je število mest pred celotno občino Mirsk povečalo za 20 in Gryfów Śląski (do 2018–02–28) za 25 (ustvarjanje dveh novih skupin) in izboljšanje do zaključka projekta. (2018–02–28) kakovostno izobraževanje, z izvajanjem dodatnih razredov za vse otroke, v katerih bo ugotovljena takšna potreba (v celoti se bo v obeh občinah naučila med izvajanjem projekta. 351 otrok (130 Mirsk in 221 Gryfów Śl.), izvajanje nove metode poučevanja, usposabljanje in izboljšanje kompetenc 20 učiteljev, izvajanje in prenos v ustanove/centre predšolske opreme, ki se med drugim uporabljajo za njeno izvajanje. Zaradi izvedbe projekta bodo prilagojene dodatne učilnice, po eden v vsakem od dveh vrtcev, otroška igrišča in dodatne aktivnosti. Vsi udeleženci projekta bodo rezidenti in/ali zaposleni (učitelji) v občinah Mirsk in Gryfów Śl. v okviru projekta se bo izvajalo naslednje: 1) priprava novih prostorov za predšolsko vzgojo (vključno s prilagoditvijo prostorov in nakupom igrač in drugih osnovnih sredstev); 2) tekoči izdatki, povezani s povečanjem števila mest v vrtcu (dostava obrokov za dodatne otroke); 3) dodatni razredi, namenjeni vsem otrokom obeh vrtcev (glede na ugotovljene potrebe); Nakup, ustvarjanje in izvajanje orodij za prepoznavanje razvojnih in izobraževalnih potreb ter podpiranje izboljšanja kakovosti in ponudbe izobraževalnih dejavnosti ter podpore razvoju, tudi na področju socialno-čustvenih kompetenc; 5) usposabljanje za izboljšanje kompetenc učiteljev, da se razširi izobraževalna ponudba PLO z organizacijo in izvajanjem dodatnih podpornih dejavnosti za izenačevanje izobraževalnih možnosti za otroke, zlasti s posebnimi izobraževalnimi potrebami – z uporabo metode QTA in namenskih mulltimedial aplikacij. (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Hlavní cíl: díky realizaci projektu se zvýšil počet míst před celou obcí Mirsk o 20 a Gryfów Śląski (do 2018–02–28) o 25 (vytvoření 2 nové skupiny) a zlepšení až do dokončení projektu. (2018–02–28) kvalitní vzdělávání prostřednictvím zavedení dalších tříd pro všechny děti, v nichž bude taková potřeba identifikována (celkem se v obou obcích naučí během realizace projektu. 351 dětí (130 Mirsk a 221 Gryfów Śl.), zavedení nové metody výuky, školení a zlepšování kompetencí 20 učitelů, implementace a přenos do institucí/centra předškolního vybavení (OWP) používané mimo jiné pro její realizaci. Díky realizaci projektu budou upraveny další učebny, jedna v každé ze 2 mateřských škol, dětských hřišť a dalších aktivit. Všichni účastníci projektu budou rezidenty a/nebo zaměstnáni (učitelé) v obcích Mirsk a Gryfów Śl. v rámci projektu budou realizovány tyto kroky: 1) příprava nových míst předškolního vzdělávání (včetně úpravy prostor a nákupu hraček a jiného fixního majetku); 2) běžné výdaje související se zvýšením počtu míst v mateřské škole (dodání stravy pro další děti); 3) další třídy určené všem dětem obou mateřských škol (podle zjištěných potřeb); Nákup, vytváření a zavádění nástrojů pro identifikaci rozvojových a vzdělávacích potřeb a podporu zlepšování kvality a nabídky vzdělávacích činností a podpory rozvoje, a to i v oblasti sociálně-emocionálních kompetencí; 5) odborná příprava zlepšující kompetence učitelů s cílem rozšířit vzdělávací nabídku OOP organizováním a prováděním dalších podpůrných činností pro vyrovnávání vzdělávacích příležitostí pro děti, zejména se zvláštními vzdělávacími potřebami – pomocí metody QTA a specializovaných aplikací pro mulltimedial. (Czech)
26 July 2022
0 references
Pagrindinis tikslas: projekto įgyvendinimo dėka vietų skaičius prieš visą Mirsko savivaldybę padidintas 20, Gryfów Śląski (iki 2018–02–28) 25 (sukuriant 2 naujas grupes) ir gerėja iki projekto pabaigos. (2018–02–28) kokybiškas švietimas, įgyvendinant papildomas klases visiems vaikams, kuriems toks poreikis bus nustatytas (iš viso abiejose savivaldybėse ji mokysis projekto įgyvendinimo metu. 351 vaikas (130 Mirsk ir 221 Gryfów Śl.), naujo mokymo metodo įgyvendinimas, 20 mokytojų kompetencijų ugdymas ir tobulinimas, įgyvendinimas ir perkėlimas į ikimokyklinio ugdymo įstaigas ir centrus, be kita ko, jam įgyvendinti. Projekto įgyvendinimo dėka bus pritaikytos papildomos klasės, po vieną iš 2 vaikų darželių, vaikų žaidimų aikšteles ir papildomas veiklas. Visi projekto dalyviai gyvens ir (arba) įdarbins (mokytojus) Mirsko ir Gryfów Śl. savivaldybėse. įgyvendinant projektą bus įgyvendinami šie veiksmai: 1) naujų ikimokyklinio ugdymo vietų parengimas (įskaitant patalpų pritaikymą, žaislų ir kito ilgalaikio turto pirkimą); 2) einamąsias išlaidas, susijusias su vietų vaikų darželyje skaičiaus didėjimu (pavalgyti papildomiems vaikams); 3) papildomos klasės, skirtos visiems abiejų vaikų darželių vaikams (pagal nustatytus poreikius); 4) įsigyti, kurti ir įgyvendinti priemones, skirtas nustatyti vystymosi ir švietimo poreikius, remti švietimo veiklos kokybės ir pasiūlos gerinimą bei paramą vystymuisi, be kita ko, socialinių ir emocinių kompetencijų srityje; 5) mokymas, kuriuo gerinama mokytojų kompetencija, siekiant išplėsti PLO švietimo pasiūlą, organizuojant ir vykdant papildomą pagalbinę veiklą, kuria siekiama suvienodinti vaikų, ypač turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, švietimo galimybes, taikant QTA metodą ir specialias mulltimedial programas. (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Galvenais mērķis: pateicoties projekta īstenošanai, par 20 vietām visā Mirskas pašvaldībā un Gryfów Śląski (līdz 2018.–02. gadam) par 25 vietām (veidojot 2 jaunas grupas) un uzlabojas līdz projekta pabeigšanai. (2018–02–28) kvalitatīva izglītība, ieviešot papildu nodarbības visiem bērniem, kuriem tiks konstatēta šāda vajadzība (kopumā abās pašvaldībās viņa mācīsies projekta īstenošanas laikā. 351 bērns (130 Mirsk un 221 Gryfów Śl.), jaunās mācīšanas metodes ieviešana, 20 skolotāju apmācība un kompetenču uzlabošana, īstenošana un nodošana iestādēm/pirmsskolas aprīkojuma centriem, ko cita starpā izmanto tās īstenošanai. Pateicoties projekta īstenošanai, tiks pielāgotas papildus klases, viena katrā no 2 bērnudārziem, bērnu rotaļu laukumi un papildus aktivitātes. Visi projekta dalībnieki dzīvos un/vai strādās (skolotāji) Mirsk un Gryfów Śl pašvaldībās. projekta ietvaros tiks īstenoti šādi pasākumi: 1) jaunu pirmsskolas izglītības vietu sagatavošana (tai skaitā telpu pielāgošana un rotaļlietu un citu pamatlīdzekļu iegāde); 2) kārtējos izdevumus, kas saistīti ar vietu skaita pieaugumu bērnudārzā (ēdienu piegāde papildu bērniem); 3) papildus nodarbības, kas paredzētas visiem abu bērnudārzu bērniem (atbilstoši identificētajām vajadzībām); 4) instrumentu iegāde, izveide un ieviešana, lai noteiktu attīstības un izglītības vajadzības un atbalstītu izglītības pasākumu kvalitātes un piedāvājuma uzlabošanu un atbalstu attīstībai, tai skaitā sociāli emocionālo kompetenču jomā; 5) pedagogu kompetences uzlabošanas apmācība, lai paplašinātu PLO izglītības piedāvājumu, organizējot un veicot papildu atbalsta aktivitātes bērnu izglītības iespēju izlīdzināšanai, jo īpaši ar speciālām izglītības vajadzībām — izmantojot QTA metodi un specializētus mulltimedial pieteikumus. (Latvian)
26 July 2022
0 references
Основна цел: благодарение на изпълнението на проекта, увеличаване на броя на местата пред цялата община Мирск с 20 и Gryfów Śląski (до 2018—02—28) с 25 (създаване на 2 нови групи) и подобряване до приключването на проекта. (2018—02—28) качествено образование, чрез провеждане на допълнителни класове за всички деца, в които ще бъде установена такава нужда (общо, в двете общини тя ще научи по време на изпълнението на проекта. 351 деца (130 Мирск и 221 Грифов Шл.), прилагане на новия метод на преподаване, обучение и подобряване на компетенциите на 20 учители, прилагане и прехвърляне в институции/центрове на предучилищно оборудване, използвано, наред с другото, за неговото прилагане. Благодарение на изпълнението на проекта ще бъдат адаптирани допълнителни класни стаи, по една във всяка от двете детски градини, детски площадки и допълнителни дейности. Всички участници в проекта ще бъдат резиденти и/или наети (учители) в общините Мирск и Грифов Шл. като част от проекта ще бъде осъществено следното: 1) подготовка на нови места за предучилищно образование (включително адаптиране на помещенията и закупуване на играчки и други дълготрайни активи); 2) текущите разходи, свързани с увеличаването на броя на местата в детската градина (доставка на храна за допълнителни деца); 3) допълнителни класове, предназначени за всички деца от двете детски градини (според установените нужди); 4) Закупуване, създаване и прилагане на инструменти за идентифициране на нуждите от развитие и образование и подпомагане на подобряването на качеството и предлагането на образователни дейности и подкрепа за развитие, включително в областта на социално-емоционалните компетентности; 5) обучение за подобряване на компетенциите на учителите с цел разширяване на образователната оферта на ООП чрез организиране и провеждане на допълнителни спомагателни дейности за изравняване на образователните възможности за деца, по-специално със специални образователни потребности — като се използва методът QTA и специални приложения за обучение. (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
Fő célkitűzés: a projekt megvalósításának köszönhetően 20-ra növelték a Mirszk település előtt lévő helyek számát, Gryfów Śląski (2018–02–28-ig) pedig 25-tel (2 új csoport létrehozása) és a projekt befejezéséig javult. (2018–02–28) minőségi oktatás, további osztályok bevezetése révén minden olyan gyermek számára, akinél ilyen igény mutatkozik (összesen mindkét településen a projekt végrehajtása során tanul. 351 gyermek (130 Mirsk és 221 Gryfów Śl.), az új tanítási módszer bevezetése, 20 tanár képzése és kompetenciáinak fejlesztése, valamint a többek között a megvalósításhoz használt óvodai (OWP) berendezések bevezetése és átadása. A projekt megvalósításának köszönhetően további tantermek kerülnek átalakításra, két óvodából, játszóterekből és további tevékenységekből egyet. A projekt valamennyi résztvevője Mirsk és Gryfów Śl településen rezidens és/vagy alkalmazott (tanárok). a projekt részeként a következők valósulnak meg: 1) új iskola előtti oktatási helyek előkészítése (beleértve a helyiségek átalakítását, valamint a játékok és egyéb befektetett eszközök beszerzését); 2) az óvodai helyek számának növekedéséhez kapcsolódó folyó kiadások (étkezések szállítása további gyermekek számára); 3) további osztályok, amelyek mindkét óvoda valamennyi gyermekének szólnak (az azonosított igényeknek megfelelően); 4) olyan eszközök beszerzése, létrehozása és alkalmazása, amelyek azonosítják a fejlesztési és oktatási igényeket, valamint támogatják az oktatási tevékenységek minőségének és kínálatának javítását, valamint a fejlesztés támogatását, többek között a társadalmi-érzelmi kompetenciák területén; 5) a tanárok kompetenciáit javító képzés a PFSZ oktatási kínálatának bővítése érdekében, további támogató tevékenységek szervezésével és végrehajtásával a gyermekek oktatási lehetőségeinek kiegyenlítésére, különös tekintettel a speciális oktatási igényekre – a QTA-módszer és a célzott mulltimedial alkalmazások alkalmazásával. (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Príomhchuspóir: a bhuí le cur i bhfeidhm an tionscadail, tá méadú 25 tagtha ar líon na n-áiteanna os comhair bhardas iomlán Mirsk faoi 20 agus Gryfów Δl Χl ţski (go dtí 2018-02-28) agus feabhas a chur air go dtí go mbeidh an tionscadal críochnaithe. (2018-02-28) oideachas ar ardchaighdeán, trí ranganna breise a chur chun feidhme do gach leanbh a n-aithneofar a leithéid de riachtanas (ar an iomlán, sa dá bhardas a fhoghlaimeoidh sí le linn chur chun feidhme an tionscadail. 351 leanbh (130 Mirsk agus 221 Gryfów Δl.), cur i bhfeidhm an mhodha nua teagaisc, oiliúint agus feabhsú inniúlachtaí 20 múinteoir, cur chun feidhme agus aistriú chuig institiúidí/ionaid réamhscoile (OWP) trealamh a úsáidtear, i measc nithe eile, chun é a chur i bhfeidhm. A bhuí le cur i bhfeidhm an tionscadail, cuirfear seomraí ranga breise in oiriúint, ceann amháin i ngach ceann de na 2 naíscoil, cuirfear clóis súgartha do pháistí agus gníomhaíochtaí breise i bhfeidhm. Beidh rannpháirtithe uile an tionscadail ina gcónaí agus/nó fostaithe (múinteoirí) i mbardais Mirsk agus Gryfów Δl. mar chuid den tionscadal, cuirfear an méid seo a leanas chun feidhme: 1) áiteanna nua oideachais réamhscoile a ullmhú (lena n-áirítear oiriúnú áitreabh agus ceannach bréagán agus sócmhainní seasta eile); 2) an caiteachas reatha a bhaineann leis an méadú ar líon na n-áiteanna sa chlannlann (seachadadh béilí do leanaí breise); 3) ranganna breise dírithe ar leanaí uile an dá naíscoil (de réir na riachtanas aitheanta); 4) Uirlisí a cheannach, a chruthú agus a chur chun feidhme chun riachtanais forbartha agus oideachais a shainaithint, agus tacú le feabhas a chur ar cháilíocht agus ar thairiscint gníomhaíochtaí oideachais agus tacaíocht don fhorbairt, lena n-áirítear i réimse na n-inniúlachtaí sochmhothúchánacha; 5) oiliúint lena bhfeabhsaítear inniúlachtaí múinteoirí chun tairiscint oideachais PLO a leathnú trí ghníomhaíochtaí tacaíochta breise a eagrú agus a sheoladh chun deiseanna oideachais do leanaí a chothromú, go háirithe a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu — ag baint úsáide as modh QTA agus iarratais thiomnaithe mhóilíneacha. (Irish)
26 July 2022
0 references
Huvudsyftet: tack vare genomförandet av projektet ökade antalet platser framför hela Mirsk kommun med 20 och Gryfów Śląski (fram till 2018–02–28) med 25 (skapar två nya grupper) och förbättras tills projektet är klart. (2018–02–28) kvalitetsutbildning, genom införande av ytterligare klasser för alla barn där ett sådant behov kommer att identifieras (totalt i båda kommunerna kommer hon att lära sig under projektets genomförande. 351 barn (130 Mirsk och 221 Gryfów Śl.), genomförande av den nya undervisningsmetoden, utbildning och förbättring av kompetensen hos 20 lärare, genomförande och överföring till institutioner/centrum för förskola (OWP) som bland annat används för dess genomförande. Tack vare genomförandet av projektet kommer ytterligare klassrum att anpassas, en på var och en av två förskolor, lekplatser och ytterligare aktiviteter kommer att genomföras. Alla deltagare i projektet kommer att vara bosatta och/eller anställda (lärare) i kommunerna Mirsk och Gryfów Śl. som en del av projektet kommer följande att genomföras: 1) Förberedelse av nya platser för förskoleundervisning (inklusive anpassning av lokaler och inköp av leksaker och andra fasta tillgångar), 2) de löpande utgifterna i samband med ökningen av antalet platser i förskolan (leverans av måltider för ytterligare barn), 3) ytterligare klasser som riktar sig till alla barn i båda förskolorna (enligt de fastställda behoven), 4) Inköp, skapande och genomförande av verktyg för att identifiera utvecklingsbehov och utbildningsbehov samt stödja förbättring av utbildningsverksamhetens kvalitet och utbud samt stöd till utveckling, inbegripet på området socio-emotionell kompetens. 5) Utbildning för att förbättra lärarnas kompetens för att utöka PLO:s utbildningsutbud genom att organisera och genomföra ytterligare stödjande aktiviteter för att utjämna utbildningsmöjligheter för barn, särskilt med särskilda utbildningsbehov – med hjälp av QTA-metoden och särskilda mulltimediella tillämpningar. (Swedish)
26 July 2022
0 references
Peamine eesmärk: tänu projekti elluviimisele suurendatakse kohtade arvu kogu Mirski omavalitsuse ees 20 võrra ja Gryfów Śląski (kuni 2018–02–28) 25 võrra (moodustades 2 uut rühma) ja paranedes kuni projekti lõpuleviimiseni. (2018–02–28) kvaliteetne haridus, rakendades lisaklasse kõigile lastele, kelle puhul selline vajadus kindlaks tehakse (kokku õpib ta mõlemas omavalitsuses projekti rakendamise käigus. 351 last (130 Mirsk ja 221 Gryfów Śl.), uue õpetamismeetodi rakendamine, 20 õpetaja koolitamine ja pädevuste parandamine, muu hulgas selle rakendamiseks kasutatavate koolieelsete seadmete rakendamine ja üleandmine asutustele/keskustele. Tänu projekti elluviimisele kohandatakse täiendavaid klassiruume, viiakse ellu üks kahest lasteaiast, laste mänguväljakud ja täiendavad tegevused. Kõik projektis osalejad elavad ja/või töötavad (õpetajad) Mirski ja Gryfów Śli omavalitsusüksuses. projekti raames rakendatakse järgmist: 1) uute alushariduse kohtade ettevalmistamine (sh ruumide kohandamine ning mänguasjade ja muu põhivara ostmine); 2) lasteaia kohtade arvu suurenemisega seotud jooksvad kulud (toidu kohaletoimetamine täiendavatele lastele); 3) mõlema lasteaia lastele suunatud täiendavad klassid (vastavalt kindlakstehtud vajadustele); 4) arengu- ja haridusvajaduste kindlakstegemise vahendite ostmine, loomine ja rakendamine, haridustegevuse kvaliteedi ja pakkumise parandamine ning arengu toetamine, sealhulgas sotsiaal-emotsionaalsete pädevuste valdkonnas; 5) koolitada õpetajate pädevust, et laiendada PVO hariduspakkumist, korraldades ja viies läbi täiendavaid toetustegevusi laste haridusvõimaluste võrdsustamiseks, eelkõige hariduslike erivajadustega – kasutades QTA meetodit ja spetsiaalseid mulltimeedia rakendusi. (Estonian)
26 July 2022
0 references
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: lwówecki
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPDS.10.01.03-02-0011/16
0 references