Modern education (Q97369)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q97369 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Modern education |
Project Q97369 in Poland |
Statements
385,709.51 zloty
0 references
453,775.9 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2018
0 references
31 December 2020
0 references
GMINA LEŚNA
0 references
Projekt stanowi odpowiedź na zdiagnozowane problemy, tj:KONIECZNOŚĆ kształtowania i rozwijania kompetencji kluczowych W związku z tym wsparciem objętych zostanie 372 ucz. (144 dz i 229 chł). ze specjalnymi poptrzebami edukacyjnymi. W odpowiedzi na ww. problem realizowane będą zajęcia:rozwijające, wyrównujące oraz zajęcia skierowane do uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych.Gł. celem projektu jest kształtowanie i rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów SP im. JP II w Smolniku i w SP Pobiednej, w zakresie przedmiotów ścisłych – matematyki, przyrodniczych i językowych poprzez organizację dodatkowych zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych. W ramach projektu zaplanowano zarówno zajęcia dążące do wyrównania braków edukacyjnych uczniów jak również koła zainteresowań pozwalające rozwinąć posiadaną wiedzę. Działania zostaną uzupełnione o zajęcia z psychologiem, aby ułatwić uczniom z deficytami odnalezienie swojego miejsca w szkole i codzienną naukę, chroniąc ich przed wykluczeniem. Wzbogaceniem działań w projekcie będzie zakup wyposażenia i pomocy dydaktycznych umożliwiających prowadzenie planowanych działań. Wyposażenie pracowni przyrodniczej oraz wyposażenie sali fizyczno- chemicznej stworzą odpowiednie warunki do prowadzenia zajęć dydaktycznych. Dodatkowo wyjazdy na wycieczko edukacyjne będą uzupełnieniem i atrakcyjnym przekazem dodatkowych treści nauczania.Zwieńczeniem pracy uczniów w ramach projektu będzie przeprowadzenie prezentacji – rodzaju ogólnoszkolnego festiwalu wiedzy, podczas którego uczniowie będą mogli pochwalić się efektami swojej pracy.Efekty:- wzmocnienie wiary w sukces i wyższa samoocena uczniów,- zwiększenie liczby uczniów biorących udział w konkursach, zawodach, prezentacjach,- intelektualne i emocjonalne przygotowani uczniów do aktywnego zdobywania informacji,- umiejętne korzystanie z nowoczesnych technologii w edukacji. (Polish)
0 references
The project is a response to diagnosed problems, i.e.:NEW to shape and develop key competences In this context, 372 pupils will be supported. (144 dz and 229 Ch³) with special educational needs. The main aim of the project is to develop and develop the competences of key students of the JP II SP in Smolnik and the Pobiedna SP, in the field of science – mathematics, natural science and language through the organisation of additional extracurricular and extracurricular activities. As part of the project, both classes aiming at equalising the educational gaps of pupils as well as circles of interest to develop their knowledge were planned. The activities will be complemented by psychologist classes to help students with deficits find their place in school and their daily education, protecting them from exclusion. The enrichment of the project’s activities will be the purchase of equipment and teaching aid to carry out planned activities. The equipment of the natural laboratory and the equipment of the physical and chemical room will create the right conditions for conducting teaching classes. In addition, trips to the educational tour will be a complement and attractive message of additional teaching content.The completion of the work of pupils as part of the project will be conducting a presentation – a kind of general knowledge festival, during which students will be able to boast of the results of their work. Effects:- strengthening faith in the success and higher self-esteem of pupils,- increasing the number of pupils taking part in competitions, professions, presentations, intellectual and emotional preparation of students to actively gain information,- skillful use of modern technologies. (English)
15 October 2020
0.0789936297843098
0 references
Le projet est une réponse aux problèmes diagnostiqués, c’est-à-dire: la nécessité de façonner et de développer les compétences clés. (144 dz et 229) ayant des besoins éducatifs particuliers. En réponse au problème susmentionné, l’objectif du projet est de façonner et de développer les compétences des étudiants clés du SP JP II à Smolnik et dans le SP Pobiedna, dans le domaine des sciences — mathématiques, naturelles et linguistiques en organisant des activités extrascolaires et extrascolaires supplémentaires. Dans le cadre du projet, les deux classes visant à corriger les lacunes éducatives des étudiants ainsi que les cercles d’intérêt permettant de développer leurs connaissances ont été planifiés. Les activités seront complétées par des cours avec un psychologue pour permettre aux élèves en déficit de trouver leur place à l’école et à l’étude quotidienne, en les protégeant de l’exclusion. L’enrichissement des activités du projet consistera en l’achat d’équipements et d’aides didactiques permettant la réalisation des activités prévues. L’équipement du laboratoire naturel et l’équipement de la salle physique et chimique créeront des conditions appropriées pour la conduite des cours d’enseignement. En outre, les voyages à la visite éducative seront un complément et un message attrayant de contenus pédagogiques supplémentaires.L’aboutissement du travail des étudiants dans le cadre du projet sera la réalisation d’une présentation — une sorte de festival de la connaissance de l’école générale, au cours duquel les étudiants pourront se vanter des résultats de leur travail.Effets:- renforcement de la foi dans le succès et une meilleure estime de soi des élèves,- augmentation du nombre d’étudiants participant à des concours, concours, présentations, — étudiants intellectuels et émotionnelles préparés à acquérir activement l’information,- utilisation habile des technologies modernes dans l’éducation. (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt ist eine Antwort auf die diagnostizierten Probleme, d. h.:Die Notwendigkeit, Schlüsselkompetenzen zu gestalten und zu entwickeln, werden daher 372 Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler unterstützt. (144 dz und 229) mit sonderpädagogischen Bedürfnissen. Als Reaktion auf das oben genannte Problem besteht das Ziel des Projekts darin, die Kompetenzen von Schlüsselstudenten der SP JP II in Smolnik und im SP Pobiedna, im Bereich der Naturwissenschaften, Mathematik, Natur und Sprache durch die Organisation zusätzlicher außerschulischer und außerschulischer Aktivitäten zu gestalten und zu entwickeln. Im Rahmen des Projekts wurden sowohl Klassen zur Korrektur der Bildungslücken der Schüler als auch Interessenskreise geplant, um ihr Wissen weiterzuentwickeln. Die Aktivitäten werden durch Kurse mit einem Psychologen ergänzt, um es Schülern mit Defiziten zu erleichtern, ihren Platz in der Schule und im täglichen Studium zu finden und sie vor Ausgrenzung zu schützen. Die Anreicherung der Tätigkeiten im Rahmen des Projekts wird der Erwerb von Ausrüstung und didaktischen Hilfsmitteln sein, die die Durchführung der geplanten Tätigkeiten ermöglichen. Die Ausrüstung des natürlichen Labors und die Ausrüstung des physikalischen und chemischen Raums schaffen geeignete Bedingungen für die Durchführung von Unterrichtsstunden. Darüber hinaus werden Reisen zur Bildungstour eine Ergänzung und attraktive Botschaft von zusätzlichen Lehrinhalten sein.Der Höhepunkt der Arbeit der Schüler im Rahmen des Projekts ist die Durchführung einer Präsentation – eine Art allgemeinschulisches Wissensfestival, bei dem die Schüler sich mit den Ergebnissen ihrer Arbeit rühmen können.Effekte:- Stärkung des Vertrauens in den Erfolg und ein höheres Selbstwertgefühl der Studenten,- Erhöhung der Anzahl der Studenten, die an Wettbewerben, Wettbewerben, Präsentationen teilnehmen, – intellektuelle und emotional vorbereitete Studenten, um sich aktiv Informationen zu erwerben,- geschickte Nutzung moderner Technologien in der Bildung. (German)
7 December 2021
0 references
Het project is een antwoord op de gediagnosticeerde problemen, d.w.z.: de noodzaak om sleutelcompetenties vorm te geven en te ontwikkelen. (144 dz en 229) met speciale onderwijsbehoeften. In reactie op het bovengenoemde probleem, is het doel van het project om de competenties van de belangrijkste studenten van SP JP II in Smolnik en in de SP Pobiedna, op het gebied van wetenschap — wiskunde, natuur en taal te vormen en te ontwikkelen door het organiseren van extra buitenschoolse en buitenschoolse activiteiten. Als onderdeel van het project, beide klassen gericht op het corrigeren van de onderwijslacunes van studenten, evenals kringen van belang die het mogelijk maken om hun kennis te ontwikkelen werden gepland. De activiteiten zullen worden aangevuld met lessen met een psycholoog om het voor studenten met een tekort gemakkelijker te maken om hun plaats op school en dagelijkse studie te vinden, hen te beschermen tegen uitsluiting. De verrijking van de activiteiten in het project is de aankoop van apparatuur en didactische steun waarmee de geplande activiteiten kunnen worden uitgevoerd. De apparatuur van het natuurlaboratorium en de apparatuur van de fysische en chemische ruimte zullen passende voorwaarden scheppen voor het geven van lessen. Bovendien, reizen naar de educatieve tour zal een aanvulling en aantrekkelijke boodschap van extra onderwijsinhoud.Het hoogtepunt van het werk van de studenten als onderdeel van het project zal het uitvoeren van een presentatie — een soort algemene school kennis festival, waarin studenten zullen kunnen bogen op de resultaten van hun werk.Effecten:- versterking van het vertrouwen in het succes en een hoger zelfbeeld van studenten,- het verhogen van het aantal studenten die deelnemen aan wedstrijden, wedstrijden, presentaties, — intellectuele en emotionele bereide studenten om actief informatie te verwerven,- vakkundig gebruik van moderne technologieën in het onderwijs. (Dutch)
16 December 2021
0 references
Il progetto è una risposta ai problemi diagnosticati, vale a dire:La necessità di plasmare e sviluppare competenze chiave Pertanto, saranno supportati 372 studiosi. (144 dz e 229) con bisogni educativi speciali. In risposta al problema summenzionato, l'obiettivo del progetto è quello di plasmare e sviluppare le competenze degli studenti chiave della SP JP II a Smolnik e nella SP Pobiedna, nel campo della scienza — matematica, naturale e del linguaggio, organizzando ulteriori attività extrascolastiche ed extrascolastiche. Nell'ambito del progetto, sono state pianificate sia le classi volte a correggere le lacune educative degli studenti sia i circoli di interesse che consentono di sviluppare le loro conoscenze. Le attività saranno integrate da lezioni con uno psicologo per facilitare agli studenti con deficit di trovare il loro posto a scuola e lo studio quotidiano, proteggendoli dall'esclusione. L'arricchimento delle attività del progetto sarà l'acquisto di attrezzature e ausili didattici che consentano di svolgere le attività previste. L'attrezzatura del laboratorio naturale e l'attrezzatura della stanza fisica e chimica creeranno le condizioni appropriate per la conduzione delle lezioni di insegnamento. Inoltre, i viaggi al tour educativo saranno un complemento e un messaggio attraente di contenuti didattici aggiuntivi.Il culmine del lavoro degli studenti come parte del progetto sarà condurre una presentazione — una sorta di festival della conoscenza della scuola generale, durante la quale gli studenti saranno in grado di vantare i risultati del loro lavoro.Effetti: — rafforzare la fiducia nel successo e una maggiore autostima degli studenti,- aumentare il numero di studenti che partecipano a concorsi, concorsi, presentazioni, — studenti intellettuali ed emotivi per acquisire attivamente informazioni,- uso sapiente delle tecnologie moderne nell'istruzione. (Italian)
16 January 2022
0 references
El proyecto es una respuesta a los problemas diagnosticados, es decir: La necesidad de dar forma y desarrollar competencias clave Por lo tanto, se apoyarán 372 académicos. (144 dz y 229) con necesidades educativas especiales. En respuesta al problema antes mencionado, el objetivo del proyecto es dar forma y desarrollar las competencias de los estudiantes clave del SP JP II en Smolnik y en el SP Pobiedna, en el campo de las ciencias — matemáticas, naturales y del lenguaje mediante la organización de actividades extracurriculares y extracurriculares adicionales. Como parte del proyecto, se planificaron ambas clases destinadas a corregir las brechas educativas de los estudiantes, así como los círculos de interés que permiten desarrollar sus conocimientos. Las actividades se complementarán con clases con un psicólogo para facilitar a los estudiantes con déficit encontrar su lugar en la escuela y el estudio diario, protegiéndolos de la exclusión. El enriquecimiento de las actividades del proyecto consistirá en la adquisición de equipos y ayudas didácticas que permitan llevar a cabo las actividades previstas. El equipo del laboratorio natural y el equipo de la sala física y química crearán las condiciones adecuadas para la realización de clases de enseñanza. Además, los viajes al recorrido educativo serán un complemento y un mensaje atractivo de contenido didáctico adicional.La culminación del trabajo de los estudiantes como parte del proyecto será la realización de una presentación, una especie de festival de conocimiento general-escuela, durante el cual los estudiantes podrán presumir de los resultados de su trabajo.Efectos:- fortalecer la fe en el éxito y una mayor autoestima de los estudiantes,-aumentar el número de estudiantes que participan en competiciones, concursos, presentaciones, — estudiantes intelectuales y emocionales preparados para adquirir activamente información,- uso hábil de las tecnologías modernas en la educación. (Spanish)
20 January 2022
0 references
Projektet er et svar på de diagnosticerede problemer, dvs. behovet for at forme og udvikle nøglekompetencer Derfor vil 372 forskere blive støttet. (144 dz og 229) med særlige uddannelsesbehov. Som svar på ovennævnte problem er formålet med projektet at forme og udvikle kompetencerne hos nøglestuderende fra SP JP II i Smolnik og i SP Pobiedna inden for naturvidenskab — matematik, natur og sprog ved at tilrettelægge yderligere fritidsaktiviteter og fritidsaktiviteter. Som en del af projektet blev begge klasser, der havde til formål at rette op på elevernes uddannelsesmæssige huller, samt interessekredse, der gjorde det muligt at udvikle deres viden, planlagt. Aktiviteterne vil blive suppleret med klasser med en psykolog for at gøre det lettere for elever med underskud at finde deres plads i skolen og i det daglige studie og beskytte dem mod udstødelse. Berigelse af aktiviteterne i projektet vil være indkøb af udstyr og didaktiske hjælpemidler, der gør det muligt at gennemføre de planlagte aktiviteter. Det naturlige laboratoriums udstyr og udstyret i det fysiske og kemiske rum vil skabe passende betingelser for gennemførelse af undervisningskurser. Derudover vil ture til den pædagogiske tur være et supplement og attraktivt budskab om yderligere undervisningsindhold.Kulminationen af de studerendes arbejde som en del af projektet vil være at gennemføre en præsentation — en slags generel-skole viden festival, hvor eleverne vil være i stand til at prale af resultaterne af deres arbejde.Effektiver:- styrke troen på succes og højere selvværd af studerende,- øge antallet af studerende, der deltager i konkurrencer, konkurrencer, præsentationer, — intellektuelle og følelsesmæssige forberedte studerende til aktivt at erhverve information,- dygtig brug af moderne teknologier i uddannelse. (Danish)
5 November 2022
0 references
Hanke on vastaus diagnosoituihin ongelmiin, ts. tarve muotoilla ja kehittää avaintaitoja. (144 dz ja 229), joilla on erityisiä koulutustarpeita. Vastauksena edellä mainittuun ongelmaan hankkeen tavoitteena on muokata ja kehittää SP JP II:n avainopiskelijoiden osaamista Smolnikissa ja SP Pobiednassa luonnontieteiden, matematiikan, luonnontieteiden ja kielen alalla järjestämällä lisää opetussuunnitelman ulkopuolisia ja opetussuunnitelman ulkopuolisia toimintoja. Osana hanketta suunniteltiin molemmat luokat, joilla pyrittiin korjaamaan opiskelijoiden koulutuseroja sekä kiinnostuksen kohteita, jotka mahdollistavat heidän tietämyksensä kehittämisen. Toimintaa täydennetään tunneilla psykologin kanssa, jotta puutteista kärsivien opiskelijoiden on helpompi löytää paikkansa koulussa ja päivittäisessä opiskelussa ja suojella heitä syrjäytymiseltä. Hankkeen toimintojen rikastaminen on sellaisten laitteiden ja didaktisten apuvälineiden hankinta, joiden avulla suunnitellut toimet voidaan toteuttaa. Luonnollisen laboratorion laitteet sekä fyysisen ja kemiallisen tilan laitteet luovat asianmukaiset olosuhteet opetustuntien suorittamiselle. Lisäksi opintomatkat ovat täydennys ja houkutteleva viesti lisäopetussisällöstä.Ohjelman osana opiskelijoiden työn huipentuma on esitelmä – eräänlainen yleiskoulun tietofestivaali, jonka aikana opiskelijat voivat ylpeillä työnsä tuloksista.Efektit:- vahvistaa uskoa opiskelijoiden menestykseen ja korkeampaan itsetuntoon,- lisäämällä opiskelijoiden määrää kilpailuihin, kilpailuihin, esityksiin, – älyllisiin ja emotionaalisiin valmiisiin opiskelijoihin aktiivisesti hankkia tietoa,- taitava käyttö nykyaikaisen teknologian opetuksessa. (Finnish)
5 November 2022
0 references
Projekt on lahendus diagnoositud probleemidele ehk vajadusele kujundada ja arendada võtmepädevusi Seega toetatakse 372 teadlast. (144 dz ja 229) hariduslike erivajadustega. Vastuseks eespool nimetatud probleemile on projekti eesmärk kujundada ja arendada SP JP II võtmeüliõpilaste pädevusi Smolnikus ja SP Pobiednas loodusteaduste valdkonnas – matemaatika, loodus ja keel, korraldades täiendavaid õppekavaväliseid ja õppekavaväliseid tegevusi. Projekti osana kavandati mõlemad klassid, mille eesmärk oli parandada õpilaste hariduslikke lünki, samuti huviringid, mis võimaldavad arendada oma teadmisi. Tegevusi täiendavad psühholoogiga klassid, et lihtsustada puudujääkidega õpilaste jaoks oma koha leidmist koolis ja igapäevases õppes, kaitstes neid tõrjutuse eest. Projekti tegevuste rikastamine on seadmete ja didaktiliste abivahendite ostmine, mis võimaldavad kavandatud tegevusi ellu viia. Loodusliku labori seadmed ning füüsikalise ja keemilise ruumi seadmed loovad asjakohased tingimused õppetundide läbiviimiseks. Lisaks on õppereisid täiendav ja atraktiivne sõnum täiendavast õppesisust.Projekti raames õpilaste töö kulminatsioon viiakse läbi esitlus – omamoodi üldkooli teadmiste festival, mille käigus õpilased saavad kiidelda oma töö tulemustega.Tõhud:- tugevdada usku õpilaste edusse ja kõrgemasse enesehinnangusse,- suurendada võistlustel, võistlustel, esitlustel osalevate õpilaste arvu – intellektuaalseid ja emotsionaalseid ettevalmistatud õpilasi, et aktiivselt omandada teavet,- kaasaegsete tehnoloogiate oskuslik kasutamine hariduses. (Estonian)
5 November 2022
0 references
Freagra is ea an tionscadal ar na fadhbanna a diagnóisíodh, i.e.:An gá le príomhinniúlachtaí a mhúnlú agus a fhorbairt. Dá bhrí sin, tacófar le 372 scoláire. (144 dz agus 229) le riachtanais speisialta oideachais. Mar fhreagra ar an bhfadhb thuasluaite, is é is aidhm don tionscadal inniúlachtaí príomhdhaltaí SP JP II i Smolnik agus sa SP Pobiedna a mhúnlú agus a fhorbairt i réimse na heolaíochta — matamaitic, nádúrtha agus teanga trí ghníomhaíochtaí breise seach-churaclaim agus seach-churaclaim a eagrú. Mar chuid den tionscadal, pleanáladh an dá rang a bhí dírithe ar bhearnaí oideachasúla na mac léinn a cheartú chomh maith le ciorcail spéise a ligeann dóibh a gcuid eolais a fhorbairt. Comhlánófar na gníomhaíochtaí le ranganna le síceolaí chun é a dhéanamh níos éasca do dhaltaí a bhfuil easnaimh acu a n-áit sa scoil agus sa staidéar laethúil a aimsiú, agus iad á gcosaint ó eisiamh. Saibhriú gníomhaíochtaí sa tionscadal, ceannófar trealamh agus áiseanna teagaisc lena mbeifear in ann na gníomhaíochtaí atá beartaithe a chur i gcrích. Cruthóidh trealamh na saotharlainne nádúrtha agus trealamh an tseomra fhisiciúil agus cheimiceach coinníollacha cuí chun ranganna teagaisc a sheoladh. Ina theannta sin, beidh turais go dtí an turas oideachasúil a chomhlánú agus teachtaireacht tarraingteach d’ábhar teagaisc breise.Beidh toradh obair na scoláirí mar chuid den tionscadal ag déanamh cur i láthair — ar chineál an fhéile eolais ginearálta-scoile, ar lena linn a bheidh mic léinn in ann a boast de thorthaí a gcuid oibre.Effects:- creideamh a neartú sa rath agus féinmheas níos airde na mac léinn,- méadú ar líon na mac léinn ag glacadh páirte i gcomórtais, comórtais, cur i láthair, — mic léinn intleachtúil agus mhothúchánach ullmhaithe chun eolas a fháil go gníomhach, — úsáid scíúil na dteicneolaíochtaí nua-aimseartha san oideachas. (Irish)
5 November 2022
0 references
Projekt je odziv na ugotovljene težave, tj.: Potreba po oblikovanju in razvoju ključnih kompetenc Zato bo podprtih 372 znanstvenikov. (144 dz in 229) s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Cilj projekta je oblikovati in razvijati kompetence ključnih študentov SP JP II v Smolniku in SP Pobiedna na področju naravoslovja – matematike, naravoslovja in jezika z organizacijo dodatnih obštudijskih in obštudijskih dejavnosti. V okviru projekta sta bila načrtovana oba razreda, namenjena odpravljanju izobraževalnih vrzeli študentov in interesnih krogov, ki omogočajo razvoj njihovega znanja. Dejavnosti bodo dopolnjevali razredi s psihologom, da bodo učenci s pomanjkanjem lažje našli svoje mesto v šoli in vsakodnevnem študiju ter jih tako zaščitili pred izključenostjo. Obogatitev aktivnosti v projektu bo nakup opreme in didaktičnih pripomočkov, ki bodo omogočili izvedbo načrtovanih aktivnosti. Oprema naravnega laboratorija in oprema fizikalnega in kemičnega prostora bosta ustvarila ustrezne pogoje za izvajanje učnih razredov. Poleg tega bodo izleti na izobraževalno turnejo dopolnilno in privlačno sporočilo dodatnih učnih vsebin.Konec študentskega dela v okviru projekta bo izvajal predstavitev – nekakšen festival splošnega znanja, med katerim se bodo učenci lahko pohvalili z rezultati svojega dela.Učinki:- krepitev vere v uspeh in večjo samozavest študentov,- povečanje števila študentov, ki sodelujejo na tekmovanjih, tekmovanjih, predstavitvah, – intelektualni in čustveno pripravljeni učenci za aktivno pridobivanje informacij,- spretna uporaba sodobnih tehnologij v izobraževanju. (Slovenian)
5 November 2022
0 references
Το έργο είναι μια απάντηση στα προβλήματα που διαγιγνώσκονται, δηλαδή:Η ανάγκη διαμόρφωσης και ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων Ως εκ τούτου, θα υποστηριχθούν 372 μελετητές. (144 dz και 229) με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Σε απάντηση στο παραπάνω πρόβλημα, στόχος του έργου είναι να διαμορφώσει και να αναπτύξει τις ικανότητες των βασικών φοιτητών του SP JP II στο Smolnik και στο SP Pobiedna, στον τομέα των επιστημών — μαθηματικών, φυσικών και γλωσσικών δραστηριοτήτων, οργανώνοντας πρόσθετες εξωσχολικές και εξωσχολικές δραστηριότητες. Στο πλαίσιο του έργου, σχεδιάστηκαν και οι δύο τάξεις με στόχο τη διόρθωση των εκπαιδευτικών κενών των μαθητών, καθώς και κύκλοι ενδιαφέροντος που επιτρέπουν την ανάπτυξη των γνώσεων τους. Οι δραστηριότητες θα συμπληρωθούν από μαθήματα με ψυχολόγο για να διευκολύνουν τους μαθητές με ελλείμματα να βρουν τη θέση τους στο σχολείο και την καθημερινή μελέτη, προστατεύοντάς τους από τον αποκλεισμό. Ο εμπλουτισμός των δραστηριοτήτων του σχεδίου θα συνίσταται στην αγορά εξοπλισμού και διδακτικών βοηθημάτων που θα επιτρέψουν την εκτέλεση των προβλεπόμενων δραστηριοτήτων. Ο εξοπλισμός του φυσικού εργαστηρίου και ο εξοπλισμός της φυσικής και χημικής αίθουσας θα δημιουργήσουν κατάλληλες συνθήκες για τη διεξαγωγή μαθημάτων διδασκαλίας. Επιπλέον, τα ταξίδια στην εκπαιδευτική ξενάγηση θα είναι ένα συμπληρωματικό και ελκυστικό μήνυμα πρόσθετου διδακτικού περιεχομένου.Το αποκορύφωμα της εργασίας των μαθητών στο πλαίσιο του έργου θα είναι η διεξαγωγή μιας παρουσίασης — ενός είδους φεστιβάλ γενικής σχολικής γνώσης, κατά τη διάρκεια του οποίου οι μαθητές θα είναι σε θέση να καυχηθούν για τα αποτελέσματα της εργασίας τους.Επιδράσεις:- ενίσχυση της πίστης στην επιτυχία και την υψηλότερη αυτοεκτίμηση των μαθητών,- αύξηση του αριθμού των μαθητών που συμμετέχουν σε διαγωνισμούς, διαγωνισμούς, παρουσιάσεις, — διανοητική και συναισθηματική προετοιμασμένοι μαθητές να αποκτήσουν ενεργά πληροφορίες,- επιδέξια χρήση των σύγχρονων τεχνολογιών στην εκπαίδευση. (Greek)
5 November 2022
0 references
Проектът е отговор на диагностицираните проблеми, т.е.: Необходимостта от формиране и развитие на ключови компетентности, поради което ще бъдат подкрепени 372 учени. (144 dz и 229) със специални образователни потребности. В отговор на гореспоменатия проблем целта на проекта е да оформи и развие компетенциите на ключовите студенти от СП JP II в Смолник и в СП Побиедна, в областта на науката — математика, природни и езикови умения, като организира допълнителни извънкласни и извънкласни дейности. Като част от проекта бяха планирани и двата класа, насочени към коригиране на образователните пропуски на учениците, както и кръговете на интереси, позволяващи да се развият знанията им. Дейностите ще бъдат допълнени от часове с психолог, за да се улесни намирането на мястото на учениците с дефицит в училище и ежедневното им обучение, като ги предпазват от изключване. Обогатяване на дейностите по проекта ще бъде закупуването на оборудване и дидактически помощни средства, позволяващи осъществяването на планираните дейности. Оборудването на естествената лаборатория и оборудването на физическата и химическата зала ще създадат подходящи условия за провеждане на учебни часове. В допълнение, пътуванията до образователната обиколка ще бъде допълнение и атрактивно послание на допълнително учебно съдържание.Върхът на работата на учениците като част от проекта ще бъде провеждане на презентация — един вид общоучилищен фестивал на знанието, по време на който учениците ще могат да се похвалят с резултатите от работата си.Ефекти:- укрепване на вярата в успеха и по-високо самочувствие на студентите,-увеличаване на броя на студентите, участващи в състезания, конкурси, презентации, — интелектуални и емоционално подготвени студенти за активно придобиване на информация,- умело използване на съвременните технологии в образованието. (Bulgarian)
5 November 2022
0 references
Proiectul este un răspuns la problemele diagnosticate, și anume: Necesitatea de a modela și dezvolta competențe-cheie Prin urmare, 372 de cercetători vor fi sprijiniți. (144 dz și 229) cu nevoi educaționale speciale. Ca răspuns la problema menționată mai sus, scopul proiectului este de a modela și dezvolta competențele studenților-cheie ai SP JP II în Smolnik și în SP Pobiedna, în domeniul științei – matematică, naturală și lingvistică prin organizarea de activități extracurriculare și extracurriculare suplimentare. Ca parte a proiectului, au fost planificate ambele clase menite să corecteze lacunele educaționale ale studenților, precum și cercurile de interes care să permită dezvoltarea cunoștințelor lor. Activitățile vor fi completate de cursuri cu un psiholog pentru a face mai ușor pentru elevii cu deficite de a-și găsi locul în școală și studiu zilnic, protejându-i de excludere. Îmbogățirea activităților din cadrul proiectului va consta în achiziționarea de echipamente și mijloace didactice care să permită desfășurarea activităților planificate. Echipamentul laboratorului natural și echipamentul sălii fizice și chimice vor crea condiții adecvate pentru desfășurarea cursurilor de predare. În plus, excursiile la turul educațional vor fi un mesaj complementar și atractiv de conținut didactic suplimentar.Culminarea activității studenților ca parte a proiectului va fi realizarea unei prezentări – un fel de festival de cunoștințe generale, în timpul căruia elevii vor putea să se laude cu rezultatele muncii lor.Efecte: – consolidarea încrederii în succesul și stima de sine mai mare a studenților, – creșterea numărului de studenți care participă la concursuri, concursuri, prezentări, – studenți pregătiți intelectuali și emoționali pentru a dobândi în mod activ informații,- utilizarea îndemânatică a tehnologiilor moderne în educație. (Romanian)
5 November 2022
0 references
Projektet är ett svar på de problem som diagnostiserats, dvs. behovet av att forma och utveckla nyckelkompetenser Därför kommer 372 forskare att stödjas. (144 dz och 229) med särskilda utbildningsbehov. Som svar på det ovannämnda problemet är syftet med projektet att forma och utveckla kompetensen hos nyckelstudenter från SP JP II i Smolnik och i SP Pobiedna, inom naturvetenskap – matematik, natur och språk genom att organisera ytterligare fritids- och fritidsaktiviteter. Som en del av projektet planerades båda klasser som syftar till att korrigera elevernas utbildningsluckor samt intressekretsar som gör det möjligt att utveckla sina kunskaper. Aktiviteterna kommer att kompletteras med klasser med en psykolog för att göra det lättare för elever med underskott att hitta sin plats i skolan och dagliga studier, skydda dem från uteslutning. Anrikning av verksamheten i projektet kommer att vara inköp av utrustning och didaktiska hjälpmedel som gör det möjligt att genomföra den planerade verksamheten. Utrustningen i det naturliga laboratoriet och utrustningen i det fysiska och kemiska rummet kommer att skapa lämpliga förutsättningar för att genomföra undervisningsklasser. Dessutom kommer resor till utbildningsturen att vara ett komplement och attraktivt budskap om ytterligare undervisningsinnehåll.Kullen på elevernas arbete som en del av projektet kommer att genomföra en presentation – en slags allmän-skolkunskapsfestival, under vilken eleverna kommer att kunna skryta med resultaten av sitt arbete.Effekter:- stärka tron på framgång och högre självkänsla för studenter,- öka antalet studenter som deltar i tävlingar, tävlingar, presentationer, – intellektuella och känslomässiga förberedda studenter att aktivt förvärva information,- skicklig användning av modern teknik i utbildningen. (Swedish)
5 November 2022
0 references
Projekt je reakciou na diagnostikované problémy, t. j.: Potreba formovať a rozvíjať kľúčové kompetencie. (144 dz a 229) so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. V reakcii na uvedený problém je cieľom projektu formovať a rozvíjať kompetencie kľúčových študentov SP JP II v Smolniku a v SP Pobiedna, v oblasti vedy – matematiky, prírody a jazyka organizovaním ďalších mimoškolských a mimoškolských aktivít. V rámci projektu boli naplánované obe triedy zamerané na korekciu vzdelávacích medzier študentov, ako aj záujmových kruhov umožňujúcich rozvíjať ich vedomosti. Aktivity budú doplnené o hodiny s psychológom, aby sa študentom s deficitom uľahčilo nájsť si svoje miesto v škole a každodennom štúdiu, čo ich ochráni pred vylúčením. Obohacovaním činností v rámci projektu bude nákup vybavenia a didaktických pomôcok umožňujúcich realizáciu plánovaných činností. Vybavenie prirodzeného laboratória a vybavenie fyzikálnej a chemickej miestnosti vytvorí vhodné podmienky na vedenie vyučovacích hodín. Okrem toho, výlety na výchovno-vzdelávacie turné budú doplnkom a atraktívnym posolstvom dodatočného učebného obsahu.Účinky:- posilnenie viery v úspech a vyššiu sebaúctu študentov, – zvýšenie počtu študentov zúčastňujúcich sa na súťažiach, súťažiach, prezentáciách, – intelektuálnych a emocionálnych pripravených študentov na aktívne získavanie informácií,- zručné využitie moderných technológií vo vzdelávaní. (Slovak)
5 November 2022
0 references
A projekt választ ad a diagnosztizált problémákra, azaz:A kulcskompetenciák kialakításának és fejlesztésének szükségessége Ezért 372 tudóst támogatunk. (144 dz és 229) speciális oktatási igényekkel. A fent említett problémára válaszul a projekt célja, hogy további tanórán kívüli és tanórán kívüli tevékenységek szervezésével alakítsa és fejlessze az SP JP II Smolnikban és az SP Pobiedna területén a természettudományok, a matematika, a természettudomány és a nyelv területén tevékenykedő kulcshallgatók kompetenciáit. A projekt részeként mindkét osztály célja a diákok oktatási hiányosságainak és a tudásuk fejlesztését lehetővé tevő érdeklődési köröknek a kijavítása volt. A tevékenységeket pszichológusi osztályok egészítik ki, hogy megkönnyítsék a hiányban szenvedő diákok számára, hogy megtalálják helyüket az iskolában és a napi tanulmányokban, megvédve őket a kirekesztéstől. A projekt tevékenységeinek gazdagítása a tervezett tevékenységek végrehajtását lehetővé tevő berendezések és didaktikai támogatások beszerzése lesz. A természetes laboratórium felszerelése és a fizikai és kémiai helyiség felszerelése megfelelő feltételeket teremt a tanítási osztályok lebonyolításához. Ezen túlmenően, kirándulások az oktatási túra lesz egy kiegészítő és vonzó üzenet további tanítási tartalom.A csúcspontja a diákok munkájának részeként a projekt keretében tart előadás – egyfajta általános iskolai tudás fesztivál, amelynek során a diákok képesek lesznek büszkélkedni az eredményeket a munkájuk.Hatályok:- erősíti a hitet a siker és a magasabb önbecsülés a diákok,- növeli a diákok részt vesznek a versenyek, versenyek, előadások, – szellemi és érzelmi felkészített diákok aktív információszerzés,- ügyes használata a modern technológiák az oktatásban. (Hungarian)
5 November 2022
0 references
Projektas yra atsakas į diagnozuotas problemas, t. y.: Būtinybė formuoti ir ugdyti bendrąsias kompetencijas Todėl bus remiami 372 mokslininkai. (144 dz ir 229) specialiųjų ugdymosi poreikių. Reaguojant į minėtą problemą, projekto tikslas – formuoti ir plėtoti pagrindinių SP JP II studentų kompetencijas Smolnike ir SP Pobiedna mokslo – matematikos, gamtos ir kalbos srityse, organizuojant papildomą užklasinę ir užklasinę veiklą. Kaip projekto dalis, buvo suplanuotos tiek klasės, kuriomis siekta ištaisyti mokinių švietimo spragas, tiek interesų ratai, leidžiantys plėtoti savo žinias. Veiklą papildys užsiėmimai su psichologu, kad stokojantiems moksleiviams būtų lengviau rasti savo vietą mokykloje ir kasdienėse studijose, apsaugant juos nuo atskirties. Projekto veiklos praturtinimas bus įrangos ir didaktinių pagalbinių priemonių, leidžiančių vykdyti suplanuotą veiklą, įsigijimas. Natūralios laboratorijos įranga ir fizinės bei cheminės patalpos įranga sukurs tinkamas sąlygas mokymo klasėms vykdyti. Be to, ekskursijos į edukacinę ekskursiją bus papildoma ir patraukli papildomo mokymo turinio žinia.Mokinių darbo kulminacija projekto metu bus pristatomas – bendrojo lavinimo žinių festivalis, kurio metu studentai galės pasigirti savo darbo rezultatais.Efektai: – stiprinti pasitikėjimą studentų sėkme ir aukštesne savigarba,- didinti studentų, dalyvaujančių konkursuose, konkursuose, pristatymuose, – intelektinių ir emocinių pasiruošusių studentų aktyviai įgyti informaciją,- sumanus šiuolaikinių technologijų naudojimas švietime. (Lithuanian)
5 November 2022
0 references
O projeto é uma resposta a problemas diagnosticados, ou seja:NOVO para moldar e desenvolver competências-chave Neste contexto, serão apoiados 372 alunos. (144 dz e 229 Ch3) com necessidades educativas especiais. O principal objetivo do projeto é desenvolver e desenvolver as competências dos principais alunos do JP II SP em Smolnik e do Pobiedna SP, no domínio das ciências – matemática, ciências naturais e linguagem, através da organização de atividades extracurriculares e extracurriculares adicionais. No âmbito do projeto, foram planeadas duas turmas destinadas a colmatar as lacunas educativas dos alunos, bem como círculos de interesse para desenvolver os seus conhecimentos. As atividades serão complementadas por aulas de psicologia para ajudar os alunos com défices a encontrar o seu lugar na escola e na sua educação quotidiana, protegendo-os da exclusão. O enriquecimento das actividades do projecto consistirá na aquisição de equipamento e de material didáctico para a realização das actividades previstas. O equipamento do laboratório natural e o equipamento da sala física e química criarão as condições adequadas para a realização de aulas de ensino. Além disso, as viagens à visita educativa serão uma mensagem complementar e atrativa de conteúdos pedagógicos adicionais. A conclusão do trabalho dos alunos no âmbito do projeto conduzirá uma apresentação – uma espécie de festival de conhecimento geral, durante o qual os alunos poderão gabar-se dos resultados do seu trabalho. Efeitos:- reforçar a confiança no sucesso e na maior autoestima dos alunos,- aumentar o número de alunos que participam em concursos, profissões, apresentações, preparação intelectual e emocional dos alunos para obter ativamente informações,- utilização hábil das tecnologias modernas. (Portuguese)
5 November 2022
0 references
Il-proġett huwa rispons għall-problemi dijanjostikati, jiġifieri: Il-ħtieġa li jitfasslu u jiġu żviluppati kompetenzi ewlenin Għalhekk, 372 studjuż se jiġu appoġġati. (144 dz u 229) bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Bi tweġiba għall-problema msemmija hawn fuq, l-għan tal-proġett huwa li jsawwar u jiżviluppa l-kompetenzi tal-istudenti ewlenin tal-SP JP II fi Smolnik u fl-SP Pobiedna, fil-qasam tax-xjenza — il-matematika, naturali u tal-lingwa billi jiġu organizzati attivitajiet extrakurrikulari u extrakurrikulari addizzjonali. Bħala parti mill-proġett, ġew ippjanati ż-żewġ klassijiet immirati lejn il-korrezzjoni tal-lakuni edukattivi tal-istudenti kif ukoll ċrieki ta’ interess li jippermettu l-iżvilupp tal-għarfien tagħhom. L-attivitajiet se jkunu kkumplimentati minn klassijiet b’psikologu biex jagħmluha aktar faċli għall-istudenti b’defiċits biex isibu posthom fl-iskola u fl-istudju ta’ kuljum, u b’hekk jitħarsu mill-esklużjoni. L-arrikkiment tal-attivitajiet fil-proġett se jkun ix-xiri ta’ tagħmir u għajnuniet didattiċi li jippermettu t-twettiq tal-attivitajiet ippjanati. It-tagħmir tal-laboratorju naturali u t-tagħmir tal-kamra fiżika u kimika se joħolqu kondizzjonijiet xierqa għat-twettiq ta’ klassijiet ta’ tagħlim. Barra minn hekk, vjaġġi għall-tour edukattiv se jkun messaġġ komplementari u attraenti ta ‘kontenut tagħlim addizzjonali.Il-quċċata tal-ħidma tal-istudenti bħala parti mill-proġett se tkun qed twettaq preżentazzjoni — tip ta ‘festival ta’ għarfien ġenerali tal-iskola, li matulu l-istudenti se jkunu jistgħu jiftaħar tar-riżultati tax-xogħol tagħhom.Effetti:- tisħiħ fidi fis-suċċess u ogħla self-esteem ta ‘studenti, — jiżdied in-numru ta ‘studenti li jieħdu sehem f’kompetizzjonijiet, kompetizzjonijiet, preżentazzjonijiet, — studenti intellettwali u emozzjonali ppreparati biex jiksbu b’mod attiv l-informazzjoni,- skilful użu ta ‘teknoloġiji moderni fl-edukazzjoni. (Maltese)
5 November 2022
0 references
Projekt je odgovor na dijagnosticirane probleme, tj.:Potreba za oblikovanjem i razvojem ključnih kompetencija stoga će biti podržano 372 znanstvenika. (144 dz i 229) s posebnim obrazovnim potrebama. Kao odgovor na gore navedeni problem, cilj projekta je oblikovati i razviti kompetencije ključnih studenata SP JP II u Smolniku i SP Pobiedni, u području znanosti – matematike, prirodnog i jezika organiziranjem dodatnih izvannastavnih i izvannastavnih aktivnosti. U sklopu projekta planirane su obje nastave usmjerene na ispravljanje obrazovnih praznina učenika, kao i krugovi interesa koji omogućuju razvoj njihovih znanja. Aktivnosti će biti nadopunjene nastavom s psihologom kako bi se olakšalo učenicima s manjkom da pronađu svoje mjesto u školi i svakodnevnom studiju, štiteći ih od isključenosti. Obogaćivanje aktivnosti u projektu bit će kupnja opreme i didaktičkih pomagala koja će omogućiti provedbu planiranih aktivnosti. Oprema prirodnog laboratorija i oprema fizičke i kemijske prostorije stvorit će odgovarajuće uvjete za provođenje nastave. Osim toga, izleti na edukativnu turneju bit će dopuna i atraktivna poruka dodatnog nastavnog sadržaja.Cilminacija rada učenika u sklopu projekta održat će prezentaciju – svojevrsni festival opće škole znanja, tijekom kojeg će se učenici moći pohvaliti rezultatima svog rada.Učinci:- jačanje vjere u uspjeh i veće samopoštovanje učenika,- povećanje broja učenika koji sudjeluju u natjecanjima, natjecanjima, prezentacijama, – intelektualnim i emocionalnim pripremljenim učenicima za aktivno stjecanje informacija,- vještim korištenjem suvremenih tehnologija u obrazovanju. (Croatian)
5 November 2022
0 references
Projekts ir atbilde uz konstatētajām problēmām, t. i.: Nepieciešamība veidot un attīstīt pamatprasmes Tādēļ tiks atbalstīti 372 zinātnieki. (144 dz un 229) ar īpašām izglītības vajadzībām. Reaģējot uz iepriekš minēto problēmu, projekta mērķis ir veidot un attīstīt SP JP II galveno studentu kompetences Smolnikā un SP Pobiedna zinātnes jomā — matemātikā, dabas un valodā, organizējot papildu ārpusskolas un ārpusskolas nodarbības. Projekta ietvaros tika plānotas abas nodarbības, kuru mērķis bija novērst studentu izglītības atšķirības, kā arī interešu aprindas, kas ļāva attīstīt viņu zināšanas. Aktivitātes papildinās nodarbības ar psihologu, lai skolēniem ar trūkumiem būtu vieglāk atrast savu vietu skolā un ikdienas studijās, aizsargājot viņus no atstumtības. Projekta aktivitāšu bagātināšana būs iekārtu un didaktisko palīglīdzekļu iegāde, kas ļaus veikt plānotās darbības. Dabiskās laboratorijas aprīkojums un fizikālās un ķīmiskās telpas aprīkojums radīs piemērotus apstākļus mācību nodarbību veikšanai. Turklāt braucieni uz izglītojošo ekskursiju būs papildinājums un pievilcīgs vēstījums par papildu mācību saturu.Skolēnu darba kulminācija projekta ietvaros vadīs prezentāciju — sava veida vispārējās skolas zināšanu festivālu, kura laikā studenti varēs lepoties ar sava darba rezultātiem.Ietekmē:- stiprināt ticību studentu panākumiem un augstāku pašvērtējumu,- palielināt to studentu skaitu, kuri piedalās konkursos, konkursos, prezentācijās, — intelektuāli un emocionāli sagatavoti studenti aktīvi iegūt informāciju,- prasmīga mūsdienu tehnoloģiju izmantošana izglītībā. (Latvian)
5 November 2022
0 references
Projekt je reakcí na diagnostikované problémy, tj.:Potřeba formovat a rozvíjet klíčové kompetence Proto bude podpořeno 372 učenců. (144 dz a 229) se zvláštními vzdělávacími potřebami. V reakci na výše uvedený problém je cílem projektu formovat a rozvíjet kompetence klíčových studentů SP JP II ve Smolniku a v SP Pobiedna v oblasti vědy – matematiky, přírody a jazyka organizováním dalších mimoškolních a mimoškolních aktivit. V rámci projektu byly naplánovány obě třídy zaměřené na nápravu vzdělávacích mezer studentů, jakož i okruhy zájmu umožňující rozvíjet jejich znalosti. Aktivity budou doplněny lekcemi s psychologem, aby bylo pro studenty s deficitem snazší najít své místo ve škole a každodenním studiu, chránit je před vyloučením. Obohacením činností v projektu bude nákup vybavení a didaktických pomůcek umožňujících provádění plánovaných činností. Vybavení přírodní laboratoře a vybavení fyzikální a chemické místnosti vytvoří vhodné podmínky pro vedení výukových tříd. Kromě toho budou výlety na vzdělávací turné doplňkem a atraktivním poselstvím dalšího výukového obsahu.Vyvrcholením práce studentů v rámci projektu bude provedení prezentace – druh všeobecného vzdělávacího festivalu znalostí, během kterého se studenti budou moci pochlubit výsledky své práce.Účinky:- posílení víry v úspěch a vyšší sebeúctu studentů,- zvýšení počtu studentů účastnících se soutěží, soutěží, prezentací, – intelektuální a emoční připraveni studenti aktivně získávat informace,- zručné využití moderních technologií ve vzdělávání. (Czech)
5 November 2022
0 references
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: lubański
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
RPDS.10.02.01-02-0035/18
0 references