A SCHOOL FOR EVERYONE (Q4951401)

UNA SCUOLA PER TUTTIPREMESSAANALISI DEL CONTESTO LISTITUTO COMPRENSIVO 76 FRANCESCO MASTRIANI HA SEDE NELLA MUNICIPALIT 4 E PRECISAMENTE NEL QUARTIERE DI POGGIOREALE. DALLESAME GENERALIZZATO DELLA SITUAZIONE SOCIOCULTURALE DEL QUARTIERE DAGLI INCONTRI CON LE FAMIGLIE DALLE INFORMAZIONI DI CUI SONO PORTATORI GLI ALUNNI E DALLA LETTURA DEI DATI DI ALCUNE RICERCHE SUL QUARTIERE PUBBLICATE SUL SITO DEL COMUNE DI NAPOLI EMERGONO IN PARTICOLAR MODO I SEGUENTI PUNTI CRITICI CHE SI TRADUCONO IN INDICATORI DI DISAGIO E CONSEGUENTE INSUCCESSO SCOLASTICOCARENZA DI STIMOLI CULTURALI CONDIZIONI SOCIOECONOMICHE CARATTERIZZATE DA FORTE DEPRIVAZIONE DOVUTA ALLALTA PERCENTUALE DI DISOCCUPAZIONE E SOTTOCCUPAZIONE LIVELLO CULTURALE DELLA POPOLAZIONE MEDIOBASSO CON CONSEGUENTE IMPOSSIBILIT DI SEGUIRE A LIVELLO SCOLASTICO I PROPRI FIGLI CODICE LINGUISTICO RISTRETTO SCARSA MOTIVAZIONE AGLI APPRENDIMENTI CURRICULARI SVALUTAZIONE DEL RUOLO DELLA SCUOLA E SCARSA CONSIDERAZIONE DELLIMPORTANZA DELLAZIONE EDUCATI (Italian)

0 references

УЧИЛИЩЕ ЗА TUTTIPREMESSAANALISI В КОНТЕКСТА НА ИНСТИТУТА 76 FRANCESCO MASTRIANI СЕ НАМИРА В ОБЩИНА 4 И ТОЧНО В ОБЛАСТ POGGIOREALE. ОТ ОБЩИЯ ПРЕГЛЕД НА СОЦИАЛНО-КУЛТУРНОТО ПОЛОЖЕНИЕ НА КВАРТАЛА ОТ СРЕЩИТЕ СЪС СЕМЕЙСТВАТА ОТ ПРЕДОСТАВЕНАТА ОТ УЧЕНИЦИТЕ ИНФОРМАЦИЯ И ОТ ПРОЧИТА НА ДАННИТЕ ОТ НЯКОИ ИЗСЛЕДВАНИЯ НА КВАРТАЛА, ПУБЛИКУВАНИ НА САЙТА НА ОБЩИНА НЕАПОЛ, СЕ ПОЯВЯВАТ ПО-СПЕЦИАЛНО СЛЕДНИТЕ КРИТИЧНИ ТОЧКИ, КОИТО ВОДЯТ ДО ПРИЗНАЦИ НА ДИСКОМФОРТ И ПОСЛЕДВАЩ НЕУСПЕХ SCOLASTICOCARENZA НА КУЛТУРНИ СТИМУЛИ СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИ УСЛОВИЯ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ СЕ СЪС СИЛНИ ЛИШЕНИЯ ПОРАДИ ВИСОКИЯ ПРОЦЕНТ НА БЕЗРАБОТИЦА И НЕПЪЛНА ЗАЕТОСТ НА КУЛТУРНОТО НИВО НА НАСЕЛЕНИЕТО СЪС СРЕДНА И НИСКА СТЕПЕН, КОЕТО ВОДИ ДО НЕВЪЗМОЖНОСТ ЗА СЛЕДВАНЕ В УЧИЛИЩЕ НА ЕЗИКОВИЯ КОД НА ДЕЦАТА ИМ, ОГРАНИЧЕНА ЛИПСА НА МОТИВАЦИЯ ЗА КУРИКУЛТУРНО ОБУЧЕНИЕ, ДЕВАЛВАЦИЯ НА РОЛЯТА НА УЧИЛИЩЕТО И СЛАБО ОТЧИТАНЕ НА ЗНАЧИМОСТТА НА ОБРАЗОВАНОТО ЗНАЧЕНИЕ НА УЧИЛИЩЕТО И СЛАБОТО ВНИМАНИЕ НА ОБРАЗОВАНОТО ЗНАЧЕНИЕ НА УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian)

0 references

ŠKOLA PRO TUTTIPREMESSAANALISI V RÁMCI INSTITUTU 76 FRANCESCO MASTRIANI SÍDLÍ V OBCI 4 A PŘESNĚ V OKRESE POGGIOREALE. ZE VŠEOBECNÉHO ZKOUMÁNÍ SOCIÁLNĚ-KULTURNÍ SITUACE OKOLÍ ZE SETKÁNÍ S RODINAMI Z INFORMACÍ POSKYTNUTÝCH ŽÁKY A ZE ČTENÍ ÚDAJŮ O OKOLÍ PUBLIKOVANÝCH NA MÍSTĚ OBCE NEAPOL VYVSTÁVAJÍ ZEJMÉNA NÁSLEDUJÍCÍ KRITICKÉ BODY, KTERÉ VEDOU K NEPOHODLÍ A NÁSLEDNÉMU SELHÁNÍ KULTURNÍCH PODNĚTŮ SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÝCH PODMÍNEK SCOLASTICOCARENZA VYZNAČUJÍCÍCH SE SILNOU DEPRIVACÍ V DŮSLEDKU VYSOKÉHO PROCENTA NEZAMĚSTNANOSTI A PODZAMĚSTNANOSTI KULTURNÍ ÚROVNĚ STŘEDNÍHO OBYVATELSTVA, COŽ VEDE K NEMOŽNOSTI SLEDOVAT NA ÚROVNI ŠKOLY JAZYKOVÝ KÓD OMEZENÝ NEDOSTATEK MOTIVACE KE KURIKULÁRNÍMU UČENÍ DEVALVACE ÚLOHY ŠKOLY A ŠPATNÉ ZVÁŽENÍ VÝZNAMU AKCE (Czech)

0 references

EN SKOLE FOR TUTTIPREMESSAANALISI I FORBINDELSE MED INSTITUTE 76 FRANCESCO MASTRIANI ER BASERET I KOMMUNEN 4 OG NETOP I BYDELEN POGGIOREALE. FRA DEN GENERELLE UNDERSØGELSE AF DEN SOCIOKULTURELLE SITUATION I NABOLAGET FRA MØDERNE MED FAMILIERNE UD FRA OPLYSNINGERNE FRA ELEVERNE OG AF LÆSNINGEN AF DATA FRA EN VIS FORSKNING OM NABOLAGET, DER BLEV OFFENTLIGGJORT PÅ NAPOLI KOMMUNES OMRÅDE, FREMKOMMER NAVNLIG FØLGENDE KRITISKE PUNKTER, DER RESULTERER I INDIKATORER FOR UBEHAG OG DERAF FØLGENDE FIASKO SCOLASTICOCARENZA AF KULTURELLE STIMULI SOCIOØKONOMISKE FORHOLD KARAKTERISERET VED STÆRK AFSAVN PÅ GRUND AF DEN HØJE PROCENTDEL AF ARBEJDSLØSHED OG UNDERBESKÆFTIGELSE AF MELLEM-LAVE BEFOLKNING, HVILKET RESULTERER I, AT DET IKKE ER MULIGT AT FØLGE PÅ SKOLENIVEAU DERES BØRNS SPROGKODE BEGRÆNSET MANGEL PÅ MOTIVATION TIL CURRICULAR LÆRING AF DEN ROLLE, SKOLENS ROLLE OG VIGTIGHEDEN AF AT TAGE HENSYN TIL BETYDNINGEN AF SKOLENS BETYDNING. (Danish)

0 references

EINE SCHULE FÜR TUTTIPREMESSAANALISI IM RAHMEN DES INSTITUTS 76 FRANCESCO MASTRIANI BEFINDET SICH IN DER GEMEINDE 4 UND GENAU IM BEZIRK POGGIOREALE. AUS DER ALLGEMEINEN UNTERSUCHUNG DER SOZIOKULTURELLEN SITUATION DER NACHBARSCHAFT AUS DEN TREFFEN MIT DEN FAMILIEN AUS DEN INFORMATIONEN DER SCHÜLER UND AUS DER LEKTÜRE DER DATEN EINIGER FORSCHUNGEN ÜBER DIE NACHBARSCHAFT, DIE AUF DER WEBSITE DER GEMEINDE NEAPEL VERÖFFENTLICHT WERDEN, ERGEBEN SICH INSBESONDERE DIE FOLGENDEN KRITISCHEN PUNKTE, DIE ZU INDIKATOREN FÜR UNBEHAGEN UND FOLGEVERSAGEN DER KULTURELLEN STIMULI DER SOZIOÖKONOMISCHEN BEDINGUNGEN FÜHREN, DIE DURCH STARKE ENTBEHRUNG AUFGRUND DES HOHEN PROZENTSATZES DER ARBEITSLOSIGKEIT UND UNTERBESCHÄFTIGUNG DES KULTURELLEN NIVEAUS DER MITTLEREN BEVÖLKERUNG GEKENNZEICHNET SIND, WAS DAZU FÜHRT, DASS ES UNMÖGLICH IST, AUF SCHULISCHEM NIVEAU ZU FOLGEN, WAS DAZU FÜHRT, DASS IHRE KINDER SPRACHCODE BEGRENZT MANGELNDE MOTIVATION FÜR DIE ABWERTUNG DER ROLLE DER SCHULE UND DIE GERINGE BERÜCKSICHTIGUNG DER BEDEUTUNG DER BILDUNG (German)

0 references

ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΟ TUTTIPREMESSAANALISI ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ 76 FRANCESCO MASTRIANI ΕΔΡΕΎΕΙ ΣΤΟΝ ΔΉΜΟ 4 ΚΑΙ ΑΚΡΙΒΏΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΦΈΡΕΙΑ POGGIOREALE. ΑΠΌ ΤΗ ΓΕΝΙΚΕΥΜΈΝΗ ΕΞΈΤΑΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΤΗΣ ΓΕΙΤΟΝΙΆΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ ΜΕ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΤΩΝ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΕΡΕΥΝΏΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΓΕΙΤΟΝΙΆ ΠΟΥ ΔΗΜΟΣΙΕΎΟΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΤΌΠΟ ΤΟΥ ΔΉΜΟΥ ΤΗΣ ΝΆΠΟΛΗΣ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΙΔΊΩΣ ΤΑ ΑΚΌΛΟΥΘΑ ΚΡΊΣΙΜΑ ΣΗΜΕΊΑ ΠΟΥ ΟΔΗΓΟΎΝ ΣΕ ΔΕΊΚΤΕΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΕΡΕΘΙΣΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΣΥΝΘΗΚΏΝ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΈΝΤΟΝΗ ΣΤΈΡΗΣΗ ΛΌΓΩ ΤΟΥ ΥΨΗΛΟΎ ΠΟΣΟΣΤΟΎ ΑΝΕΡΓΊΑΣ ΚΑΙ ΥΠΟΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΤΟΥ ΜΕΣΑΊΟΥ-ΧΑΜΗΛΟΎ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ, ΜΕ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΗΝ ΑΔΥΝΑΜΊΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗΣ ΣΕ ΣΧΟΛΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΟΥ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎ ΚΏΔΙΚΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΤΟΥΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΌΡΙΣΕ ΤΗΝ ΈΛΛΕΙΨΗ ΚΙΝΉΤΡΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΤΊΜΗΣΗ ΤΟΥ ΡΌΛΟΥ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΡΆΣΗΣ ΚΑΙ (Greek)

0 references

A SCHOOL FOR TUTTIPREMESSAANALISI IN THE CONTEXT OF THE INSTITUTE 76 FRANCESCO MASTRIANI IS BASED IN THE MUNICIPALITY 4 AND PRECISELY IN THE DISTRICT OF POGGIOREALE. FROM THE GENERALISED EXAMINATION OF THE SOCIO-CULTURAL SITUATION OF THE NEIGHBORHOOD FROM THE MEETINGS WITH THE FAMILIES FROM THE INFORMATION PROVIDED BY THE PUPILS AND FROM THE READING OF THE DATA OF SOME RESEARCH ON THE NEIGHBORHOOD PUBLISHED ON THE SITE OF THE MUNICIPALITY OF NAPLES EMERGE IN PARTICULAR THE FOLLOWING CRITICAL POINTS THAT RESULT IN INDICATORS OF DISCOMFORT AND CONSEQUENT FAILURE SCOLASTICOCARENZA OF CULTURAL STIMULI SOCIO-ECONOMIC CONDITIONS CHARACTERISED BY STRONG DEPRIVATION DUE TO THE HIGH PERCENTAGE OF UNEMPLOYMENT AND UNDEREMPLOYMENT OF THE CULTURAL LEVEL OF THE MIDDLE-LOW POPULATION, RESULTING IN IMPOSSIBILITY TO FOLLOW AT SCHOOL LEVEL THEIR CHILDREN LANGUAGE CODE LIMITED LACK OF MOTIVATION TO CURRICULAR LEARNINGS DEVALUATION OF THE ROLE OF THE SCHOOL AND POOR CONSIDERATION OF THE IMPORTANCE OF THE EDUCATED ACTION (English)

readability score

0.0403151241092245

0 references

UNA ESCUELA PARA TUTTIPREMESSAANALISI EN EL CONTEXTO DEL INSTITUTO 76 FRANCESCO MASTRIANI TIENE SU SEDE EN EL MUNICIPIO 4 Y PRECISAMENTE EN EL DISTRITO DE POGGIOREALE. DEL EXAMEN GENERALIZADO DE LA SITUACIÓN SOCIOCULTURAL DEL BARRIO A PARTIR DE LAS REUNIONES CON LAS FAMILIAS A PARTIR DE LA INFORMACIÓN PROPORCIONADA POR LOS ALUMNOS Y DE LA LECTURA DE LOS DATOS DE ALGUNAS INVESTIGACIONES SOBRE EL BARRIO PUBLICADAS EN EL SITIO DEL MUNICIPIO DE NÁPOLES SURGEN EN PARTICULAR LOS SIGUIENTES PUNTOS CRÍTICOS QUE RESULTAN EN INDICADORES DE INCOMODIDAD Y CONSECUENTE FRACASO SCOLASTICOCARENZA DE LAS CONDICIONES SOCIO-ECONÓMICAS DE ESTÍMULOS CULTURALES CARACTERIZADAS POR UNA FUERTE PRIVACIÓN DEBIDO AL ALTO PORCENTAJE DE DESEMPLEO Y SUBEMPLEO DEL NIVEL CULTURAL DE LA POBLACIÓN MEDIA BAJA, LO QUE RESULTA EN LA IMPOSIBILIDAD DE SEGUIR A NIVEL ESCOLAR LAS CONDICIONES SOCIO-ECONÓMICAS LIMITADAS A LA FALTA DE MOTIVACIÓN A LOS APRENDIZAJES CURRICULARES. (Spanish)

0 references

TUTTIPREMESSAANALISI KOOL INSTITUUDI 76 FRANCESCO MASTRIANI KONTEKSTIS ASUB 4. VALLAS JA TÄPSELT POGGIOREALE LINNAOSAS. NAABRUSKONNA SOTSIAAL-KULTUURILISE OLUKORRA ÜLDISEST UURIMISEST PEREDEGA KOHTUMISTEL ÕPILASTE ESITATUD TEABEST JA NAPOLI VALLA TERRITOORIUMIL AVALDATUD NAABRUSKONNA UURINGUTE ANDMETE LUGEMISEST ILMNEVAD EELKÕIGE JÄRGMISED KRIITILISED PUNKTID, MILLE TULEMUSEKS ON EBAMUGAVUSTUNDE JA SELLEST TULENEVA EBAÕNNESTUMISE NÄITAJAD KULTUURISTIIMULITE SOTSIAAL-MAJANDUSLIKES TINGIMUSTES, MIDA ISELOOMUSTAB TUGEV PUUDUS, MIS ON TINGITUD TÖÖTUSE KÕRGEST OSAKAALUST JA MADALA KESKMISE ELANIKKONNA KULTUURITASEME VAEGHÕIVEST, MILLE TAGAJÄRJEL EI OLE VÕIMALIK KOOLI TASANDIL OMA LASTE KEELEKOODI JÄRGIDA, PIIRATES MOTIVATSIOONI ÕPPEKAVADE ÕPPIMISEGA, MIDA ISELOOMUSTAB KOOLI ROLLI DEVALVEERIMINE JA VÄHENE TÄHELEPANU HARIDUSALASE TEGEVUSE TÄHTSUSELE. (Estonian)

0 references

KOULU TUTTIPREMESSAANALISI YHTEYDESSÄ INSTITUTE 76 FRANCESCO MASTRIANI SIJAITSEE KUNNASSA 4 JA JUURI ALUEELLA POGGIOREALE. NAAPURUSTON SOSIOKULTTUURISEN TILANTEEN YLEISESTÄ TARKASTELUSTA PERHEIDEN KANSSA JÄRJESTETYISTÄ TAPAAMISISTA OPPILAIDEN TOIMITTAMIEN TIETOJEN PERUSTEELLA JA JOIDENKIN NAPOLIN KUNNAN ALUEELLA JULKAISTUJEN LÄHIÖTUTKIMUSTEN TIETOJEN LUKEMISESTA ILMENIVÄT ERITYISESTI SEURAAVIA KRIITTISIÄ SEIKKOJA, JOTKA JOHTAVAT EPÄMUKAVUUTEEN JA SIITÄ JOHTUVAAN EPÄONNISTUMISEEN KULTTUURIEN ÄRSYKKEISSÄ SOSIOEKONOMISISSA OLOSUHTEISSA, JOILLE ON OMINAISTA VOIMAKAS PUUTE, JOKA JOHTUU SIITÄ, ETTÄ KESKI-IKÄISEN VÄESTÖN KULTTUURITASO ON SUURI JA VAJAATYÖLLISYYSASTE, MINKÄ VUOKSI HEIDÄN LASTENSA KIELIKOODIA EI VOIDA NOUDATTAA KOULUTASOLLA, MIKÄ RAJOITTI KOULUN MERKITYKSEN HUOMIOONOTTAMISTA KOSKEVAN KOULUTUKSEN MERKITYKSEN HEIKENTÄMISEN AIHEUTTAMAA MOTIVAATIOTA OPPIMISEEN. (Finnish)

0 references

UNE ÉCOLE POUR TUTTIPREMESSAANALISI DANS LE CADRE DE L’INSTITUT 76 FRANCESCO MASTRIANI EST BASÉE DANS LA COMMUNE 4 ET PRÉCISÉMENT DANS LE DISTRICT DE POGGIOREALE. DE L’EXAMEN GÉNÉRALISÉ DE LA SITUATION SOCIOCULTURELLE DU QUARTIER À PARTIR DES RENCONTRES AVEC LES FAMILLES À PARTIR DES INFORMATIONS FOURNIES PAR LES ÉLÈVES ET DE LA LECTURE DES DONNÉES DE CERTAINES RECHERCHES SUR LE QUARTIER PUBLIÉES SUR LE SITE DE LA COMMUNE DE NAPLES ÉMERGENT NOTAMMENT LES POINTS CRITIQUES SUIVANTS QUI ABOUTISSENT À DES INDICATEURS D’INCONFORT ET D’ÉCHEC QUI EN DÉCOULENT. (French)

0 references

TÁ SCOIL DO TUTTIPREMESSAANALISI I GCOMHTHÉACS NA HINSTITIÚIDE 76 FRANCESCO MASTRIANI LONNAITHE SA BHARDAS 4 AGUS GO BEACHT I GCEANTAR POGGIOREALE. ÓN SCRÚDÚ GINEARÁLAITHE AR STAID SHOCH-CHULTÚRTHA NA COMHARSANACHTA Ó NA CRUINNITHE LEIS NA TEAGHLAIGH ÓN BHFAISNÉIS A CHUIREANN NA DALTAÍ AR FÁIL AGUS ÓN LÉAMH AR SHONRAÍ ROINNT TAIGHDE AR AN GCOMHARSANACHT A FOILSÍODH AR SHUÍOMH BHARDAS NAPOLI, TAGANN NA POINTÍ CRITICIÚLA SEO A LEANAS CHUN CINN GO HÁIRITHE MAR THORADH AR THÁSCAIRÍ MÍCHOMPORD AGUS MAR THORADH AR THEIP SCOLASTICOCARENZA AR DHÁLAÍ SOCHEACNAMAÍOCHA SPREAGTHA CULTÚRTHA A BHFUIL DÍOTHACHT LÁIDIR MAR THORADH ORTHU MAR GHEALL AR CHÉATADÁN ARD DÍFHOSTAÍOCHTA AGUS TEARCFHOSTAÍOCHTA LEIBHÉAL CULTÚRTHA AN DAONRA MHEÁN-ÍSEAL, RUD A FHÁGANN NACH BHFUIL SÉ INDÉANTA A GCUID LEANAÍ A LEANÚINT AR LEIBHÉAL NA SCOILE ACH EASPA SPREAGTHACHTA A BHEITH ACU DON FHOGHLAIM CHURACLAIM (Irish)

0 references

ŠKOLA ZA TUTTIPREMESSAANALISI U KONTEKSTU INSTITUTA 76 FRANCESCO MASTRIANI NALAZI SE U OPĆINI 4 I UPRAVO U OKRUGU POGGIOREALE. IZ GENERALIZIRANOG ISPITIVANJA SOCIOKULTURNE SITUACIJE U SUSJEDSTVU OD SUSRETA S OBITELJIMA IZ INFORMACIJA DOBIVENIH OD UČENIKA I IZ ČITANJA PODATAKA NEKIH ISTRAŽIVANJA O KVARTU OBJAVLJENIH NA MJESTU OPĆINE NAPULJ POSEBNO SE POJAVLJUJU SLJEDEĆE KRITIČNE TOČKE KOJE REZULTIRAJU POKAZATELJIMA NELAGODE I POSLJEDIČNOG NEUSPJEHA SCOLASTICOCARENZA KULTURNIH PODRAŽAJA SOCIO-EKONOMSKIH UVJETA KOJE KARAKTERIZIRA VELIKA DEPRIVACIJA ZBOG VISOKOG POSTOTKA NEZAPOSLENOSTI I PODZAPOSLENOSTI KULTURNE RAZINE SREDNJE NISKOG STANOVNIŠTVA, ŠTO REZULTIRA NEMOGUĆNOŠĆU DA NA ŠKOLSKOJ RAZINI PRATI NJIHOV JEZIK KOD DJECE OGRANIČEN NEDOSTATAK MOTIVACIJE NA KURIKULARNA UČENJA O DEVALVACIJI ULOGE ŠKOLE I LOŠEM RAZMATRANJU VAŽNOSTI OBRAZOVANOG ODGOJA I OBRAZOVANJA. (Croatian)

0 references

A TUTTIPREMESSAANALISI ISKOLA AZ INSTITUTE 76 FRANCESCO MASTRIANI ÖSSZEFÜGGÉSÉBEN A 4-ES ÖNKORMÁNYZATBAN ÉS PONTOSAN POGGIOREALE KERÜLETBEN TALÁLHATÓ. A KÖRNYÉK SZOCIOKULTURÁLIS HELYZETÉNEK ÁLTALÁNOS VIZSGÁLATÁBÓL A DIÁKOK ÁLTAL SZOLGÁLTATOTT INFORMÁCIÓK ALAPJÁN A CSALÁDOKKAL FOLYTATOTT TALÁLKOZÓKBÓL ÉS A NÁPOLYI ÖNKORMÁNYZAT TERÜLETÉN KÖZZÉTETT KÖRNYÉKI KUTATÁSOK ADATAINAK OLVASÁSÁBÓL KÜLÖNÖSEN AZ ALÁBBI KRITIKUS PONTOK MERÜLNEK FEL, AMELYEK KÉNYELMETLENSÉGET ÉS EBBŐL KÖVETKEZŐ KUDARCOT EREDMÉNYEZNEK A KULTURÁLIS INGEREK TÁRSADALMI-GAZDASÁGI KÖRÜLMÉNYEIBEN, AMELYEKET A MUNKANÉLKÜLISÉG MAGAS SZÁZALÉKOS ARÁNYA ÉS A KÖZÉP-ALACSONY NÉPESSÉG KULTURÁLIS SZINTJÉNEK ALULFOGLALKOZTATÁSA JELLEMEZ, AMI AZT EREDMÉNYEZI, HOGY NEM LEHET ISKOLAI SZINTEN KÖVETNI A GYERMEKEK NYELVI KÓDJÁT, AMELY KORLÁTOZOTT MOTIVÁCIÓT EREDMÉNYEZ A KURRIULÁRIS TANULÁSBAN, A CSELEKVÉS JELENTŐSÉGÉNEK LEÉRTÉKELŐDÉSE ÉS AZ ISKOLAI CSELEKVÉS JELENTŐSÉGÉNEK FIGYELMEN KÍVÜL HAGYÁSA MIATT. (Hungarian)

0 references

MOKYKLA TUTTIPREMESSAANALISI INSTITUTO KONTEKSTE 76 FRANCESCO MASTRIANI YRA ĮSIKŪRUSI 4 SAVIVALDYBĖJE IR BŪTENT POGGIOREALE RAJONE. IŠ BENDRO SOCIALINĖS IR KULTŪRINĖS PADĖTIES KAIMYNYSTĖJE ANALIZĖS IŠ SUSITIKIMŲ SU ŠEIMOMIS IŠ MOKINIŲ PATEIKTOS INFORMACIJOS IR NEAPOLIO SAVIVALDYBĖS SVETAINĖJE PASKELBTŲ KAI KURIŲ KAIMYNYSTĖS TYRIMŲ DUOMENŲ SKAITYMO VISŲ PIRMA KYLA ŠIE KRITINIAI ASPEKTAI, DĖL KURIŲ ATSIRANDA DISKOMFORTO IR DĖL TO ATSIRANDANČIŲ NESĖKMIŲ SCOLASTICOCARENZA KULTŪRINIŲ PASKATŲ SOCIALINĖS IR EKONOMINĖS SĄLYGOS, KURIOMS BŪDINGAS DIDELIS NEPRITEKLIUS DĖL DIDELIO NEDARBO IR NEPAKANKAMO VIDUTINIO ŽEMO GYVENTOJŲ SKAIČIAUS UŽIMTUMO LYGIO, TODĖL MOKYKLOS LYGMENIU NEĮMANOMA SEKTI SAVO VAIKŲ KALBOS KODO, TODĖL MOKYKLOS VAIDMENS NUVERTINIMAS IR MENKAI ATSIŽVELGIAMA Į ŠVIETIMO VEIKLOS SVARBĄ; (Lithuanian)

0 references

TUTTIPREMESSAANALISI SKOLA INSTITŪTA 76 FRANCESCO MASTRIANI KONTEKSTĀ ATRODAS 4. PAŠVALDĪBĀ UN TIEŠI POGGIOREALE RAJONĀ. NO APKĀRTNES SOCIĀLI KULTURĀLĀS SITUĀCIJAS VISPĀRĒJAS PĀRBAUDES NO SANĀKSMĒM AR ĢIMENĒM NO SKOLĒNU SNIEGTĀS INFORMĀCIJAS UN NO NEAPOLES PAŠVALDĪBAS TERITORIJĀ PUBLICĒTO DAŽU NEAPOLES PAŠVALDĪBAS TERITORIJĀ PUBLICĒTO PĒTĪJUMU PAR APKAIMES DATU LASĪŠANU JO ĪPAŠI IZRIET NO ŠĀDIEM KRITISKIEM PUNKTIEM, KAS IZRAISA DISKOMFORTA RĀDĪTĀJUS UN NO TĀ IZRIETOŠO NEVEIKSMI SCOLASTICOCARENZA KULTŪRAS STIMULĒŠANAS SOCIĀLEKONOMISKAJOS APSTĀKĻOS, KO RAKSTURO SPĒCĪGA NENODROŠINĀTĪBA, KO RADA AUGSTS BEZDARBA UN NEPIETIEKAMAS NODARBINĀTĪBAS LĪMENIS VIDĒJI ZEMAM IEDZĪVOTĀJU SKAITAM, KĀ REZULTĀTĀ NAV IESPĒJAMS SKOLAS LĪMENĪ SEKOT VIŅU BĒRNU VALODAS KODAM, KAS IEROBEŽO MOTIVĀCIJAS TRŪKUMU MĀCĪBU PROGRAMMU APGUVĒ, MAZINA SKOLAS LOMU UN NEPIETIEKAMI ŅEM VĒRĀ IZGLĪTOJAMO NOZĪMI. (Latvian)

0 references

SKOLA GĦAL TUTTIPREMESSAANALISI FIL-KUNTEST TAL-ISTITUT 76 FRANCESCO MASTRIANI HIJA BBAŻATA FIL-MUNIĊIPALITÀ 4 U PREĊIŻAMENT FID-DISTRETT TA’ POGGIOREALE. MILL-EŻAMI ĠENERALIZZAT TAS-SITWAZZJONI SOĊJOKULTURALI TAL-VIĊINAT MIL-LAQGĦAT MAL-FAMILJI MILL-INFORMAZZJONI PPROVDUTA MILL-ISTUDENTI U MILL-QARI TAD-DATA TA ‘XI RIĊERKA DWAR IL-VIĊINAT IPPUBBLIKATA FUQ IS-SIT TAL-MUNIĊIPALITÀ TA’ NAPLI JOĦORĠU B’MOD PARTIKOLARI L-PUNTI KRITIĊI LI ĠEJJIN LI JIRRIŻULTAW F’INDIKATURI TA ‘SKUMDITÀ U FALLIMENT KONSEGWENTI SCOLASTICOCARENZA TA’ STIMULI KULTURALI KUNDIZZJONIJIET SOĊJOEKONOMIĊI KKARATTERIZZATI MINN DEPRIVAZZJONI QAWWIJA MINĦABBA L-PERĊENTWAL GĦOLI TA ‘QGĦAD U NUQQAS TA’ IMPJIEG TAL-LIVELL KULTURALI TAL-POPOLAZZJONI MEDJA-BAXXA, LI JIRRIŻULTA F’IMPOSSIBBILTÀ LI WIEĦED ISEGWI FIL-LIVELL SKOLASTIKU KODIĊI TAL-LINGWA TAT-TFAL TAGĦHOM NUQQAS LIMITAT TA ‘MOTIVAZZJONI GĦALL-KURRIKULU TAGĦLIM DEVALWAZZJONI TAR-RWOL TA’ L-ISKOLA U L-IMPORTANZA DGĦAJFA TAL-EDUKAZZJONI EDUKAZZJONI (Maltese)

0 references

EEN SCHOOL VOOR TUTTIPREMESSAANALISI IN HET KADER VAN HET INSTITUUT 76 FRANCESCO MASTRIANI IS GEVESTIGD IN DE GEMEENTE 4 EN PRECIES IN HET DISTRICT POGGIOREALE. UIT HET ALGEMENE ONDERZOEK VAN DE SOCIAAL-CULTURELE SITUATIE VAN DE BUURT VANAF DE ONTMOETINGEN MET DE GEZINNEN UIT DE DOOR DE LEERLINGEN VERSTREKTE INFORMATIE EN UIT HET LEZEN VAN DE GEGEVENS VAN ENIG ONDERZOEK OVER DE BUURT DAT OP DE SITE VAN DE GEMEENTE NAPELS IS GEPUBLICEERD, KOMEN MET NAME DE VOLGENDE KRITISCHE PUNTEN NAAR VOREN DIE RESULTEREN IN INDICATOREN VAN ONGEMAK EN DAARUIT VOORTVLOEIENDE MISLUKKING SCOLASTICOCARENZA VAN CULTURELE STIMULI SOCIAAL-ECONOMISCHE OMSTANDIGHEDEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR EEN STERKE ONTBERING ALS GEVOLG VAN HET HOGE PERCENTAGE WERKLOOSHEID EN HET GEBREK AAN WERKGELEGENHEID VAN HET CULTURELE NIVEAU VAN DE MIDDEN-LAGE BEVOLKING, WAARDOOR HET ONMOGELIJK IS OM OP SCHOOLNIVEAU HUN TAALCODE TE VOLGEN. (Dutch)

0 references

A ESCOLA DE TUTITIPEMESSANALISI NO CONTEXTO DO INSTITUTO 76 FRANCESCO MASTRIANI ESTÁ BASEADA NO MUNICÍPIO 4 E PRECISEMENTE NO DISTRITO DO POGGIOREALE. A partir do exame geral da situação sócio-cultural da vizinhança, das reuniões com as famílias, das informações fornecidas pelas empresas e da leitura dos dados de algumas investigações sobre a vizinhança divulgadas no local da multinacionalidade dos nomes surgidos, em especial os seguintes pontos críticos que resultam, para os indicadores, do descontentamento e da falta de compreensão das condições socio-económicas clássicas caracterizadas por uma forte deterioração do elevado grau de desemprego e de subexecução do limiar de pobreza, RESULTADOS DA IMPOSSIBILIDADE DE ACOMPANHAR AO NÍVEL ESCOLAR O CÓDIGO LÍNGUA DAS CRIANÇAS FALTA LIMITADA DE MOTIVAÇÃO AOS APRENDIZAGENS CURRICULARES AVALIAÇÃO DO PAPEL DA ESCOLA E MÁ CONSIDERAÇÃO DA IMPORTÂNCIA DA AÇÃO EDUCADA (Portuguese)

0 references

O ȘCOALĂ PENTRU TUTTIPREMESSAANALISI ÎN CONTEXTUL INSTITUTULUI 76 FRANCESCO MASTRIANI ARE SEDIUL ÎN MUNICIPALITATEA 4 ȘI EXACT ÎN DISTRICTUL POGGIOREALE. DIN EXAMINAREA GENERALIZATĂ A SITUAȚIEI SOCIO-CULTURALE A CARTIERULUI DE LA ÎNTÂLNIRILE CU FAMILIILE DIN INFORMAȚIILE FURNIZATE DE ELEVI ȘI DIN CITIREA DATELOR UNOR CERCETĂRI ASUPRA CARTIERULUI PUBLICATE PE AMPLASAMENTUL MUNICIPIULUI NAPOLI IES ÎN EVIDENȚĂ, ÎN SPECIAL, URMĂTOARELE PUNCTE CRITICE CARE AU CA REZULTAT INDICATORI DE DISCONFORT ȘI, PRIN URMARE, EȘECUL SCOLASTICOCARENZA DE STIMULI CULTURALI SOCIO-ECONOMICI CARACTERIZATI DE LIPSURI PUTERNICE DIN CAUZA PROCENTULUI RIDICAT DE ȘOMAJ ȘI SUBOCUPARE A NIVELULUI CULTURAL AL POPULAȚIEI MEDII-SCĂZUTE, CEEA CE A DUS LA IMPOSIBILITATEA DE A URMA LA NIVEL ȘCOLAR CODUL LINGVISTIC AL COPIILOR LOR, LIPSA DE MOTIVAȚIE PENTRU ÎNVĂȚAREA CURRICULARĂ DEVALORIZAREA ROLULUI ȘCOLII ȘI LUAREA ÎN CONSIDERARE SLABĂ A IMPORTANȚEI ACȚIUNILOR EDUCATIVE (Romanian)

0 references

ŠKOLA PRE TUTTIPREMESSAANALISI V RÁMCI INŠTITÚTU 76 FRANCESCO MASTRIANI SÍDLI V OBCI 4 A PRÁVE V OKRESE POGGIOREALE. ZO VŠEOBECNÉHO SKÚMANIA SOCIÁLNO-KULTÚRNEJ SITUÁCIE V SUSEDSTVE ZO STRETNUTÍ S RODINAMI Z INFORMÁCIÍ POSKYTNUTÝCH ŽIAKMI A Z ČÍTANIA ÚDAJOV Z NIEKTORÝCH VÝSKUMOV O SUSEDSTVE UVEREJNENÝCH NA MIESTE MESTA NEAPOL SA OBJAVUJÚ NAJMÄ TIETO KRITICKÉ BODY, KTORÉ VEDÚ K UKAZOVATEĽOM NEPOHODLIA A NÁSLEDNÉHO ZLYHANIA SCOLASTICOCARENZA KULTÚRNYCH STIMULOV SOCIÁLNO-EKONOMICKÝCH PODMIENOK CHARAKTERIZOVANÝCH VÝRAZNOU DEPRIVÁCIOU V DÔSLEDKU VYSOKÉHO PERCENTA NEZAMESTNANOSTI A NEDOSTATOČNEJ ZAMESTNANOSTI KULTÚRNEJ ÚROVNE STREDNÉHO OBYVATEĽSTVA, ČO VEDIE K NEMOŽNOSTI DODRŽIAVAŤ NA ŠKOLSKEJ ÚROVNI ICH DETSKÝ JAZYKOVÝ KÓD OBMEDZENÝ NEDOSTATOK MOTIVÁCIE KU CURRIKULÁRNEMU UČENIU SA DEVALVÁCIE ÚLOHY ŠKOLY A NEDOSTATOČNÉHO ZOHĽADNENIA VÝZNAMU ČINNOSTI ŠKOLY A NEDOSTATOČNÉHO ZOHĽADNENIA VÝZNAMU ČINNOSTI ŠKOLY. (Slovak)

0 references

ŠOLA ZA TUTTIPREMESSAANALISI V OKVIRU INŠTITUTA 76 FRANCESCO MASTRIANI IMA SEDEŽ V OBČINI 4 IN NATANČNO V OKROŽJU POGGIOREALE. IZ SPLOŠNEGA PREGLEDA SOCIALNO-KULTURNEGA POLOŽAJA SOSESKE S SREČANJI Z DRUŽINAMI IZ INFORMACIJ, KI SO JIH POSREDOVALI UČENCI, IN IZ BRANJA PODATKOV NEKATERIH RAZISKAV O SOSESKI, OBJAVLJENIH NA LOKACIJI OBČINE NEAPELJ, SE POJAVLJAJO ZLASTI NASLEDNJE KRITIČNE TOČKE, KI POVZROČAJO KAZALNIKE NEUGODJA IN POSLEDIČNEGA NEUSPEHA SCOLASTICOCARENZA KULTURNIH DRAŽLJAJEV SOCIALNO-EKONOMSKIH RAZMER, ZA KATERE JE ZNAČILNA MOČNA PRIKRAJŠANOST ZARADI VISOKEGA ODSTOTKA BREZPOSELNOSTI IN PODZAPOSLENOSTI KULTURNE RAVNI SREDNJE NIZKE POPULACIJE, KAR IMA ZA POSLEDICO NEZMOŽNOST SLEDITI NA ŠOLSKI RAVNI NJIHOV JEZIKOVNI KODEKS ZA OTROKE, OMEJENO POMANJKANJE MOTIVACIJE ZA UČNE PROGRAME, KI SE UČIJO RAZVREDNOTENJA VLOGE ŠOLE IN SLABEGA UPOŠTEVANJA POMENA IZOBRAŽEVANJA. (Slovenian)

0 references

EN SKOLA FÖR TUTTIPREMESSAANALISI INOM RAMEN FÖR INSTITUTE 76 FRANCESCO MASTRIANI ÄR BASERAD I KOMMUNEN 4 OCH JUST I DISTRIKTET POGGIOREALE. AV DEN ALLMÄNNA GRANSKNINGEN AV DEN SOCIOKULTURELLA SITUATIONEN I GRANNSKAPET FRÅN MÖTENA MED FAMILJERNA FRÅN DEN INFORMATION SOM ELEVERNA LÄMNAT OCH FRÅN LÄSNINGEN AV UPPGIFTERNA OM VISS FORSKNING OM GRANNSKAPET SOM PUBLICERATS PÅ PLATSEN FÖR NEAPELS KOMMUN FRAMGÅR SÄRSKILT FÖLJANDE KRITISKA PUNKTER SOM RESULTERAR I TECKEN PÅ OBEHAG OCH DÄRAV FÖLJANDE MISSLYCKANDEN SCOLASTICOCARENZA AV SOCIOEKONOMISKA FÖRHÅLLANDEN SOM KÄNNETECKNAS AV STARK FATTIGDOM PÅ GRUND AV DEN HÖGA ANDELEN ARBETSLÖSHET OCH UNDERSYSSELSÄTTNING AV DEN KULTURELLA NIVÅN HOS DEN MEDELLÅGA BEFOLKNINGEN, VILKET LEDER TILL ATT DET INTE GÅR ATT FÖLJA PÅ SKOLNIVÅ DERAS BARNSPRÅKSKOD BEGRÄNSADE BRIST PÅ MOTIVATION TILL CURRICULAR LEARNINGS DEVALUATION AV VIKTEN AV ATT UTBILDA SKOLANS OCH DE FATTIGAS ROLL I SKOLAN. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

NAPOLI