THE FUTURE CALLS THE PRESENT RESPONDS! FIRST GRADE SECONDARY SCHOOL “CALVELLO” — COMPREHENSIVE INSTITUTE V.ALFIERI — LAURENZANA (Q4864659)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4864659 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE FUTURE CALLS THE PRESENT RESPONDS! FIRST GRADE SECONDARY SCHOOL “CALVELLO” — COMPREHENSIVE INSTITUTE V.ALFIERI — LAURENZANA |
Project Q4864659 in Italy |
Statements
16,660.74 Euro
0 references
33,321.47 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
12 January 2022
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - 'ALFIERI' LAURENZANA
0 references
IL PROGETTO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI N. 3 LABORATORI DIDATTICI DA ATTIVARE NEI PLESSI DI CALVELLO, LAURENZANA E ANZI. CIASCUN LABORATORIO VALORIZZA LA DIMENSIONE ESPERENZIALE ATTRAVERSO LA REALIZZAZIONE DI INIZIATIVE A CARATTERE PRATICO E SI CARATTERIZZA PER L'UTILIZZO DI METODOLOGIE DIDATTICHE ATTIVE E LABORATORIALI. OBIETTIVO DEL PROGETTO E' QUELLO APPRODARE AD UNA DIDATTICA SVOLTA PER L'AMBIENTE, BASATA NON SOLO SULLE CONOSCENZE, MA ANCHE SUI COMPORTAMENTI, SUI VALORI E SUI CAMBIAMENTI. L'INTENTO E' QUELLO DI PROMUOVERE NEI GIOVANI UNA MENTALITA' DI SVILUPPO CONSAPEVOLE DEL TERRITORIO A PARTIRE DAI CONTESTI DI VITA E DI RELAZIONE IN CUI VIVONO. IL LABORATORIO CONTRIBUIRA' A STIMOLARE L'IMMAGINAZIONE E IL PENSIERO CRITICO E CREATIVO, INFATTI, GLI ALUNNI SARANNO CHIAMATI AD INDIVIDUARE LE POSSIBILI VIE DI CAMBIAMENTO O MIGLIORAMENTO DEL TERRITORIO, (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА СЪЗДАВАНЕТО НА 3 ОБРАЗОВАТЕЛНИ СЕМИНАРА, КОИТО ДА БЪДАТ АКТИВИРАНИ В ПЛЕКСИТЕ НА КАЛВЕЛО, ЛАУРЕНЗАНА И НАИСТИНА. ВСЯКА ЛАБОРАТОРИЯ ПОДОБРЯВА ЕКСПЕРИМЕНТАЛНОТО ИЗМЕРЕНИЕ ЧРЕЗ ПРИЛАГАНЕТО НА ПРАКТИЧЕСКИ ИНИЦИАТИВИ И СЕ ХАРАКТЕРИЗИРА С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА АКТИВНИ И ЛАБОРАТОРНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ СТИГНЕ ДО ПРЕПОДАВАНЕ, ПРОВЕДЕНО ЗА ОКОЛНАТА СРЕДА, ОСНОВАНО НЕ САМО НА ЗНАНИЯ, НО И НА ПОВЕДЕНИЕ, ЦЕННОСТИ И ПРОМЕНИ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ НАСЪРЧИ У МЛАДИТЕ ХОРА МАНТАЛИТЕТ ЗА СЪЗНАТЕЛНО РАЗВИТИЕ НА ТЕРИТОРИЯТА, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ КОНТЕКСТА НА ЖИВОТА И ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА, В КОИТО ТЕ ЖИВЕЯТ. ЛАБОРАТОРИЯТА CONTRIBUI' ЩЕ СТИМУЛИРА ВЪОБРАЖЕНИЕТО И КРИТИЧНОТО И ТВОРЧЕСКО МИСЛЕНЕ, ВСЪЩНОСТ СТУДЕНТИТЕ ЩЕ БЪДАТ ПРИЗОВАНИ ДА ИДЕНТИФИЦИРАТ ВЪЗМОЖНИТЕ НАЧИНИ ЗА ПРОМЯНА ИЛИ ПОДОБРЯВАНЕ НА ТЕРИТОРИЯТА. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT ZAHRNUJE VYTVOŘENÍ 3 VZDĚLÁVACÍCH WORKSHOPŮ, KTERÉ MAJÍ BÝT AKTIVOVÁNY V PLEXECH CALVELLO, LAURENZANA A SKUTEČNĚ. KAŽDÁ LABORATOŘ POSILUJE ZÁŽITKOVOU DIMENZI PROVÁDĚNÍM PRAKTICKÝCH INICIATIV A VYZNAČUJE SE POUŽÍVÁNÍM AKTIVNÍCH A LABORATORNÍCH VÝUKOVÝCH METOD. CÍLEM PROJEKTU JE DOSÁHNOUT VÝUKY PRO ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ, ZALOŽENÉ NEJEN NA ZNALOSTECH, ALE I NA CHOVÁNÍ, HODNOTÁCH A ZMĚNÁCH. CÍLEM JE PODPOROVAT U MLADÝCH LIDÍ MENTALITU VĚDOMÉHO VÝVOJE ÚZEMÍ, KTERÁ VYCHÁZÍ Z KONTEXTU ŽIVOTA A VZTAHU, VE KTERÉM ŽIJÍ. LABORATORNÍ PŘISPĚVATEL BUDE STIMULOVAT PŘEDSTAVIVOST A KRITICKÉ A TVŮRČÍ MYŠLENÍ, VE SKUTEČNOSTI BUDOU STUDENTI VYZVÁNI, ABY IDENTIFIKOVALI MOŽNÉ ZPŮSOBY ZMĚNY NEBO ZLEPŠENÍ ÚZEMÍ, (Czech)
0 references
PROJEKTET INDEBÆRER OPRETTELSE AF 3 UDDANNELSESWORKSHOPS, DER SKAL AKTIVERES I CALVELLO, LAURENZANA OG FAKTISK. HVERT LABORATORIUM FORBEDRER DEN ERFARINGSMÆSSIGE DIMENSION GENNEM IMPLEMENTERING AF PRAKTISKE INITIATIVER OG ER KENDETEGNET VED BRUG AF AKTIVE OG LABORATORIEUNDERVISNINGSMETODER. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT NÅ FREM TIL EN UNDERVISNING, DER UDFØRES FOR MILJØET, IKKE KUN BASERET PÅ VIDEN, MEN OGSÅ PÅ ADFÆRD, VÆRDIER OG FORANDRINGER. MÅLET ER AT FREMME EN MENTALITET I DEN BEVIDSTE UDVIKLING AF OMRÅDET HOS DE UNGE, DER TAGER UDGANGSPUNKT I DE LIVSSAMMENHÆNGE OG RELATIONER, DE LEVER I. LABORATORIEBIDRAGET VIL STIMULERE FANTASIEN OG KRITISK OG KREATIV TÆNKNING, I VIRKELIGHEDEN VIL DE STUDERENDE BLIVE OPFORDRET TIL AT IDENTIFICERE MULIGE MÅDER AT ÆNDRE ELLER FORBEDRE OMRÅDET PÅ, (Danish)
0 references
DAS PROJEKT BEINHALTET DIE SCHAFFUNG VON 3 PÄDAGOGISCHEN WORKSHOPS, DIE IN DEN PLEXES VON CALVELLO, LAURENZANA UND IN DER TAT AKTIVIERT WERDEN. JEDES LABOR VERBESSERT DIE ERLEBNISDIMENSION DURCH DIE UMSETZUNG PRAKTISCHER INITIATIVEN UND ZEICHNET SICH DURCH DEN EINSATZ AKTIVER UND LABORTECHNISCHER LEHRMETHODEN AUS. ZIEL DES PROJEKTS IST ES, ZU EINER FÜR DIE UMWELT DURCHGEFÜHRTEN LEHRE ZU GELANGEN, DIE NICHT NUR AUF WISSEN, SONDERN AUCH AUF VERHALTENSWEISEN, WERTEN UND VERÄNDERUNGEN BERUHT. ZIEL IST ES, BEI JUNGEN MENSCHEN EINE MENTALITÄT DER BEWUSSTEN ENTWICKLUNG DES TERRITORIUMS ZU FÖRDERN, AUSGEHEND VON DEN KONTEXTEN DES LEBENS UND DER BEZIEHUNG, IN DENEN SIE LEBEN. DAS LABOR CONTRIBUI' WIRD DIE VORSTELLUNGSKRAFT UND KRITISCHES UND KREATIVES DENKEN ANREGEN, IN DER TAT WERDEN DIE SCHÜLER AUFGERUFEN, MÖGLICHE WEGE DER VERÄNDERUNG ODER VERBESSERUNG DES TERRITORIUMS ZU IDENTIFIZIEREN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ 3 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΤΑ PLEXES ΤΟΥ CALVELLO, LAURENZANA ΚΑΙ ΜΆΛΙΣΤΑ. ΚΆΘΕ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΗ ΒΙΩΜΑΤΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ ΚΑΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΝΕΡΓΏΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΦΤΆΣΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ, ΜΕ ΒΆΣΗ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΤΗ ΓΝΏΣΗ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ, ΤΙΣ ΑΞΊΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΛΛΑΓΈΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΜΙΑ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΑ ΠΛΑΊΣΙΑ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΜΈΣΑ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΖΟΥΝ. ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΘΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΤΗ ΦΑΝΤΑΣΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΡΙΤΙΚΉ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΣΚΈΨΗ, ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΚΛΗΘΟΎΝ ΝΑ ΕΝΤΟΠΊΣΟΥΝ ΠΙΘΑΝΟΎΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΑΛΛΑΓΉΣ Ή ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ, (Greek)
0 references
THE PROJECT INVOLVES THE CREATION OF 3 EDUCATIONAL WORKSHOPS TO BE ACTIVATED IN THE PLEXES OF CALVELLO, LAURENZANA AND INDEED. EACH LABORATORY ENHANCES THE EXPERIENTIAL DIMENSION THROUGH THE IMPLEMENTATION OF PRACTICAL INITIATIVES AND IS CHARACTERISED BY THE USE OF ACTIVE AND LABORATORY TEACHING METHODS. THE OBJECTIVE OF THE PROJECT IS TO ARRIVE AT A TEACHING CARRIED OUT FOR THE ENVIRONMENT, BASED NOT ONLY ON KNOWLEDGE, BUT ALSO ON BEHAVIORS, VALUES AND CHANGES. THE AIM IS TO PROMOTE IN YOUNG PEOPLE A MENTALITY OF CONSCIOUS DEVELOPMENT OF THE TERRITORY STARTING FROM THE CONTEXTS OF LIFE AND RELATIONSHIP IN WHICH THEY LIVE. THE LABORATORY CONTRIBUI' WILL STIMULATE IMAGINATION AND CRITICAL AND CREATIVE THINKING, IN FACT, STUDENTS WILL BE CALLED TO IDENTIFY POSSIBLE WAYS OF CHANGE OR IMPROVEMENT OF THE TERRITORY, (English)
0.2752516623630766
0 references
EL PROYECTO IMPLICA LA CREACIÓN DE 3 TALLERES EDUCATIVOS QUE SE ACTIVARÁN EN LOS COMPLEJOS DE CALVELLO, LAURENZANA Y DE HECHO. CADA LABORATORIO MEJORA LA DIMENSIÓN EXPERIENCIAL A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE INICIATIVAS PRÁCTICAS Y SE CARACTERIZA POR EL USO DE MÉTODOS DE ENSEÑANZA ACTIVOS Y DE LABORATORIO. EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES LLEGAR A UNA ENSEÑANZA REALIZADA PARA EL MEDIO AMBIENTE, BASADA NO SOLO EN EL CONOCIMIENTO, SINO TAMBIÉN EN COMPORTAMIENTOS, VALORES Y CAMBIOS. EL OBJETIVO ES PROMOVER EN LOS JÓVENES UNA MENTALIDAD DE DESARROLLO CONSCIENTE DEL TERRITORIO A PARTIR DE LOS CONTEXTOS DE VIDA Y RELACIÓN EN QUE VIVEN. EL LABORATORIO CONTRIBUI' ESTIMULARÁ LA IMAGINACIÓN Y EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y CREATIVO, DE HECHO, LOS ESTUDIANTES SERÁN LLAMADOS A IDENTIFICAR POSIBLES FORMAS DE CAMBIO O MEJORA DEL TERRITORIO, (Spanish)
0 references
PROJEKT HÕLMAB KOLME HARIDUSTÖÖTOA LOOMIST, MIS AKTIVEERITAKSE CALVELLO, LAURENZANA JA TÕEPOOLEST. IGA LABOR SUURENDAB KOGEMUSLIKKU MÕÕDET PRAKTILISTE ALGATUSTE RAKENDAMISE KAUDU JA SEDA ISELOOMUSTAB AKTIIVSETE JA LABORATOORSETE ÕPETAMISMEETODITE KASUTAMINE. PROJEKTI EESMÄRK ON JÕUDA KESKKONNAÕPETUSENI, MIS PÕHINEB MITTE AINULT TEADMISTEL, VAID KA KÄITUMISEL, VÄÄRTUSTEL JA MUUTUSTEL. EESMÄRK ON EDENDADA NOORTEL TERRITOORIUMI TEADLIKU ARENGU MENTALITEETI ALATES ELU JA SUHETE KONTEKSTIST, MILLES NAD ELAVAD. LABORATOORNE PANUS STIMULEERIB KUJUTLUSVÕIMET JA KRIITILIST JA LOOVAT MÕTLEMIST, TEGELIKULT KUTSUTAKSE ÕPILASI ÜLES TUVASTAMA VÕIMALIKKE VIISE TERRITOORIUMI MUUTMISEKS VÕI PARANDAMISEKS, (Estonian)
0 references
HANKKEESSA LUODAAN KOLME OPETUSTYÖPAJAA, JOTKA AKTIVOIDAAN CALVELLON, LAURENZANAN JA ITSE ASIASSA. JOKAINEN LABORATORIO PARANTAA KOKEMUKSELLISTA ULOTTUVUUTTA TOTEUTTAMALLA KÄYTÄNNÖN ALOITTEITA, JA SILLE ON OMINAISTA AKTIIVISTEN JA LABORATORIOOPETUSMENETELMIEN KÄYTTÖ. HANKKEEN TAVOITTEENA ON PÄÄSTÄ YMPÄRISTÖÖN LIITTYVÄÄN OPETUKSEEN, JOKA PERUSTUU TIETÄMYKSEN LISÄKSI MYÖS KÄYTTÄYTYMISEEN, ARVOIHIN JA MUUTOKSIIN. TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ NUORTEN TIETOISEN KEHITYKSEN AJATTELUA ALKAEN ELÄMÄN JA PARISUHTEEN KONTEKSTISTA, JOSSA HE ASUVAT. LABORATORIO EDISTÄÄ MIELIKUVITUSTA JA KRIITTISTÄ JA LUOVAA AJATTELUA, ITSE ASIASSA OPISKELIJAT KUTSUTAAN TUNNISTAMAAN MAHDOLLISIA TAPOJA MUUTTAA TAI PARANTAA ALUETTA, (Finnish)
0 references
LE PROJET IMPLIQUE LA CRÉATION DE 3 ATELIERS PÉDAGOGIQUES À ACTIVER DANS LES PLEX DE CALVELLO, LAURENZANA ET EN EFFET. CHAQUE LABORATOIRE RENFORCE LA DIMENSION EXPÉRIENTIELLE PAR LA MISE EN ŒUVRE D’INITIATIVES PRATIQUES ET SE CARACTÉRISE PAR L’UTILISATION DE MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT ACTIVES ET DE LABORATOIRE. L’OBJECTIF DU PROJET EST D’ARRIVER À UN ENSEIGNEMENT RÉALISÉ POUR L’ENVIRONNEMENT, BASÉ NON SEULEMENT SUR LA CONNAISSANCE, MAIS AUSSI SUR LES COMPORTEMENTS, LES VALEURS ET LES CHANGEMENTS. L’OBJECTIF EST DE PROMOUVOIR CHEZ LES JEUNES UNE MENTALITÉ DE DÉVELOPPEMENT CONSCIENT DU TERRITOIRE À PARTIR DES CONTEXTES DE VIE ET DE RELATION DANS LESQUELS ILS VIVENT. LE LABORATOIRE CONTRIBUI' STIMULERA L’IMAGINATION ET LA PENSÉE CRITIQUE ET CRÉATIVE, EN FAIT, LES ÉTUDIANTS SERONT APPELÉS À IDENTIFIER LES VOIES POSSIBLES DE CHANGEMENT OU D’AMÉLIORATION DU TERRITOIRE, (French)
0 references
IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ CEARDLANNA OIDEACHAIS 3 A CHRUTHÚ A BHEIDH LE CUR I NGNÍOMH I GCOMHTHÉACSANNA CALVELLO, LAURENZANA AGUS GO DEIMHIN. CUIREANN GACH SAOTHARLANN FEABHAS AR AN NGNÉ Ó THAITHÍ TRÍ THIONSCNAIMH PHRAITICIÚLA A CHUR CHUN FEIDHME AGUS TÁ SÉ MAR THRÉITH AIGE MODHANNA TEAGAISC GNÍOMHACHA AGUS SAOTHARLAINNE A ÚSÁID. IS É CUSPÓIR AN TIONSCADAIL CHUN TEACHT AR THEAGASC A RINNEADH DON CHOMHSHAOL, BUNAITHE NÍ HAMHÁIN AR EOLAS, ACH FREISIN AR IOMPRAÍOCHTAÍ, LUACHANNA AGUS ATHRUITHE. IS É AN AIDHM ATÁ ANN NÁ MEON A CHUR CHUN CINN I MEASC DAOINE ÓGA MAIDIR LE FORBAIRT CHOMHFHIOSACH NA CRÍCHE AG TOSÚ Ó CHOMHTHÉACSANNA NA BEATHA AGUS AN CHAIDRIMH INA GCÓNAÍONN SIAD. SPREAGFAIDH AN TSAOTHARLANN CONTRIBUI SAMHLAÍOCHT AGUS SMAOINTEOIREACHT CHRITICIÚIL AGUS CHRUTHAITHEACH, I NDÁIRÍRE, IARRFAR AR MHIC LÉINN BEALAÍ FÉIDEARTHA A AITHINT CHUN ATHRÚ NÓ FEABHSÚ A DHÉANAMH AR AN GCRÍOCH, (Irish)
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE IZRADU 3 EDUKATIVNE RADIONICE KOJE ĆE SE AKTIVIRATI U KOMPLEKSIMA CALVELLO, LAURENZANA I DOISTA. SVAKI LABORATORIJ POBOLJŠAVA ISKUSTVENU DIMENZIJU KROZ PROVEDBU PRAKTIČNIH INICIJATIVA I KARAKTERIZIRA GA PRIMJENA AKTIVNIH I LABORATORIJSKIH METODA POUČAVANJA. CILJ PROJEKTA JE DOĆI DO NASTAVE KOJA SE PROVODI ZA OKOLIŠ, NE SAMO NA TEMELJU ZNANJA, VEĆ I NA PONAŠANJU, VRIJEDNOSTIMA I PROMJENAMA. CILJ JE PROMICATI KOD MLADIH MENTALITET SVJESNOG RAZVOJA TERITORIJA POČEVŠI OD KONTEKSTA ŽIVOTA I ODNOSA U KOJIMA ŽIVE. LABORATORIJ ĆE POTAKNUTI MAŠTU TE KRITIČKO I KREATIVNO RAZMIŠLJANJE, U STVARI, STUDENTI ĆE BITI POZVANI DA IDENTIFICIRAJU MOGUĆE NAČINE PROMJENE ILI POBOLJŠANJA TERITORIJA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT HÁROM OKTATÁSI MŰHELY LÉTREHOZÁSÁT FOGLALJA MAGÁBAN, AMELYEKET CALVELLO, LAURENZANA ÉS VALÓJÁBAN PLEXUMOKBAN AKTIVÁLNAK. MINDEN LABORATÓRIUM A GYAKORLATI KEZDEMÉNYEZÉSEK VÉGREHAJTÁSA RÉVÉN FOKOZZA A TAPASZTALATI DIMENZIÓT, ÉS AKTÍV ÉS LABORATÓRIUMI TANÍTÁSI MÓDSZEREK ALKALMAZÁSÁVAL JELLEMEZHETŐ. A PROJEKT CÉLJA A KÖRNYEZET SZÁMÁRA VÉGZETT TANÍTÁS ELÉRÉSE, AMELY NEMCSAK A TUDÁSON, HANEM A VISELKEDÉSEN, AZ ÉRTÉKEKEN ÉS A VÁLTOZÁSOKON IS ALAPUL. A CÉL AZ, HOGY A FIATALOKBAN ELŐMOZDÍTSÁK A TERÜLET TUDATOS FEJLŐDÉSÉNEK MENTALITÁSÁT, KEZDVE AZ ÉLET ÉS A KAPCSOLAT KONTEXTUSÁBÓL, AMELYBEN ÉLNEK. A LABORATÓRIUMI HOZZÁJÁRULÁS STIMULÁLJA A KÉPZELETET ÉS A KRITIKUS ÉS KREATÍV GONDOLKODÁST, VALÓJÁBAN A DIÁKOKAT FELKÉRIK, HOGY AZONOSÍTSÁK A TERÜLET MEGVÁLTOZTATÁSÁNAK VAGY JAVÍTÁSÁNAK LEHETSÉGES MÓDJAIT, (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS APIMA 3 EDUKACINIUS SEMINARUS, KURIE BUS AKTYVUOTI KALVELO, LAURENZANOS IR IŠ TIKRŲJŲ. KIEKVIENA LABORATORIJA, ĮGYVENDINDAMA PRAKTINES INICIATYVAS, SUSTIPRINA PATIRTINĮ ASPEKTĄ IR PASIŽYMI AKTYVIŲ IR LABORATORINIŲ MOKYMO METODŲ NAUDOJIMU. PROJEKTO TIKSLAS – PASIEKTI APLINKAI SKIRTĄ MOKYMĄ, PAGRĮSTĄ NE TIK ŽINIOMIS, BET IR ELGESIU, VERTYBĖMIS IR POKYČIAIS. TIKSLAS – SKATINTI JAUNIMĄ SĄMONINGO TERITORIJOS VYSTYMOSI MENTALITETĄ, PRADEDANT NUO GYVENIMO IR SANTYKIŲ, KURIUOSE JIE GYVENA, KONTEKSTŲ. LABORATORIJOS KONTRIBUI "SKATINS VAIZDUOTĘ IR KRITINĮ BEI KŪRYBINĮ MĄSTYMĄ, IŠ TIKRŲJŲ STUDENTAI BUS KVIEČIAMI NUSTATYTI GALIMUS TERITORIJOS KEITIMO AR TOBULINIMO BŪDUS, (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS IETVER 3 IZGLĪTOJOŠU SEMINĀRU IZVEIDI, LAI AKTIVIZĒTU CALVELLO, LAURENZANA UN PATIEŠĀM. KATRA LABORATORIJA UZLABO PIEREDZES DIMENSIJU, ĪSTENOJOT PRAKTISKAS INICIATĪVAS, UN TO RAKSTURO AKTĪVAS UN LABORATORIJAS MĀCĪBU METODES. PROJEKTA MĒRĶIS IR NONĀKT PIE VIDES MĀCĪBU, KAS BALSTĪTA NE TIKAI UZ ZINĀŠANĀM, BET ARĪ UZ UZVEDĪBU, VĒRTĪBĀM UN IZMAIŅĀM. MĒRĶIS IR VEICINĀT JAUNIEŠIEM APZINĀTAS TERITORIJAS ATTĪSTĪBAS MENTALITĀTI, SĀKOT NO DZĪVES KONTEKSTA UN ATTIECĪBĀM, KURĀS VIŅI DZĪVO. LABORATORIJAS DEVUMS STIMULĒS IZTĒLI UN KRITISKU UN RADOŠU DOMĀŠANU, PATIESĪBĀ, STUDENTI TIKS AICINĀTI APZINĀT IESPĒJAMOS VEIDUS, KĀ MAINĪT VAI UZLABOT TERITORIJU, (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JINVOLVI L-ĦOLQIEN TA’ 3 WORKSHOPS EDUKATTIVI LI GĦANDHOM JIĠU ATTIVATI FIL-PLEXES TA’ CALVELLO, LAURENZANA U TABILĦAQQ. KULL LABORATORJU JTEJJEB ID-DIMENSJONI ESPERJENZJALI PERMEZZ TAL-IMPLIMENTAZZJONI TA’ INIZJATTIVI PRATTIĊI U HUWA KKARATTERIZZAT MILL-UŻU TA’ METODI TA’ TAGĦLIM ATTIVI U TAL-LABORATORJU. L-OBJETTIV TAL-PROĠETT HUWA LI JASAL GĦAL TAGĦLIM IMWETTAQ GĦALL-AMBJENT, IBBAŻAT MHUX BISS FUQ L-GĦARFIEN, IŻDA WKOLL FUQ L-IMĠIBA, IL-VALURI U L-BIDLIET. L-GĦAN HUWA LI FIŻ-ŻGĦAŻAGĦ TIĠI PROMOSSA MENTALITÀ TA’ ŻVILUPP KONXJU TAT-TERRITORJU LI JIBDA MILL-KUNTESTI TAL-ĦAJJA U R-RELAZZJONI LI JGĦIXU FIH. IL-CONTRIBUI TAL-LABORATORJU’ SE JISTIMULA L-IMMAĠINAZZJONI U L-ĦSIEB KRITIKU U KREATTIV, FIL-FATT, L-ISTUDENTI SE JISSEJĦU BIEX JIDENTIFIKAW MODI POSSIBBLI TA’ BIDLA JEW TITJIB TAT-TERRITORJU, (Maltese)
0 references
HET PROJECT OMVAT DE OPRICHTING VAN 3 EDUCATIEVE WORKSHOPS DIE MOETEN WORDEN GEACTIVEERD IN DE PLEXEN VAN CALVELLO, LAURENZANA EN INDERDAAD. ELK LABORATORIUM VERSTERKT DE ERVARINGSDIMENSIE DOOR DE UITVOERING VAN PRAKTISCHE INITIATIEVEN EN WORDT GEKENMERKT DOOR HET GEBRUIK VAN ACTIEVE EN LABORATORIUMONDERWIJSMETHODEN. HET DOEL VAN HET PROJECT IS OM TE KOMEN TOT EEN ONDERWIJS DAT WORDT UITGEVOERD VOOR DE OMGEVING, NIET ALLEEN GEBASEERD OP KENNIS, MAAR OOK OP GEDRAG, WAARDEN EN VERANDERINGEN. HET DOEL IS OM BIJ JONGEREN EEN MENTALITEIT VAN BEWUSTE ONTWIKKELING VAN HET TERRITORIUM TE BEVORDEREN, UITGAANDE VAN DE CONTEXTEN VAN HET LEVEN EN DE RELATIE WAARIN ZE LEVEN. HET LABORATORIUM ZAL DE VERBEELDING EN KRITISCH EN CREATIEF DENKEN STIMULEREN, IN FEITE ZULLEN DE STUDENTEN WORDEN OPGEROEPEN OM MOGELIJKE MANIEREN VAN VERANDERING OF VERBETERING VAN HET GRONDGEBIED TE IDENTIFICEREN, (Dutch)
0 references
O PROJECTO ENVOLVE A CRIAÇÃO DE 3 OBRAS DE EDUCAÇÃO A ACTIVAR NOS VEÍCULOS DE CALVELLO, LAURENZANA E INDEED. Cada laboratório reforça a dimensão experimental através da aplicação de iniciativas práticas e caracteriza-se pela utilização de métodos de ensino activos e laboratoriais. O OBJETIVO DO PROJECTO É ENTRAR NUM ENSINO REALIZADO PARA O AMBIENTE, COM BASE NÃO APENAS NO CONHECIMENTO, MAS TAMBÉM NOS COMPORTAMENTOS, VALORES E ALTERAÇÕES. O objectivo é promover nos jovens uma mentalidade de desenvolvimento consciente do território a partir dos contextos de vida e de relação em que vivem. A CONTRIBUI LABORATÓRIA ESTIMULARÁ A IMAGINAÇÃO E A PENSAGEM CRÍTICA E CRIATIVA, DE FACTO, OS ESTUDANTES SERÃO CHAMADOS A IDENTIFICAR POSSÍVEIS MODIFICAÇÕES OU MELHORIAS DO TERRITÓRIO, (Portuguese)
0 references
PROIECTUL IMPLICĂ CREAREA A 3 ATELIERE EDUCAȚIONALE CARE URMEAZĂ SĂ FIE ACTIVATE ÎN PLEXURILE CALVELLO, LAURENZANA ȘI ÎNTR-ADEVĂR. FIECARE LABORATOR ÎMBUNĂTĂȚEȘTE DIMENSIUNEA EXPERIENȚIALĂ PRIN PUNEREA ÎN APLICARE A INIȚIATIVELOR PRACTICE ȘI SE CARACTERIZEAZĂ PRIN UTILIZAREA METODELOR DE PREDARE ACTIVE ȘI DE LABORATOR. OBIECTIVUL PROIECTULUI ESTE DE A AJUNGE LA O PREDARE REALIZATĂ PENTRU MEDIU, BAZATĂ NU NUMAI PE CUNOAȘTERE, CI ȘI PE COMPORTAMENTE, VALORI ȘI SCHIMBĂRI. SCOPUL ESTE DE A PROMOVA ÎN RÂNDUL TINERILOR O MENTALITATE DE DEZVOLTARE CONȘTIENTĂ A TERITORIULUI PORNIND DE LA CONTEXTELE VIEȚII ȘI RELAȚIEI ÎN CARE TRĂIESC. LABORATORUL VA STIMULA IMAGINAȚIA ȘI GÂNDIREA CRITICĂ ȘI CREATIVĂ, DE FAPT, ELEVII VOR FI CHEMAȚI SĂ IDENTIFICE POSIBILE MODALITĂȚI DE SCHIMBARE SAU ÎMBUNĂTĂȚIRE A TERITORIULUI, (Romanian)
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA VYTVORENIE 3 VZDELÁVACÍCH WORKSHOPOV, KTORÉ SA AKTIVUJÚ V KOMPLEXOCH CALVELLO, LAURENZANA A SKUTOČNE. KAŽDÉ LABORATÓRIUM POSILŇUJE ZÁŽITKOVÝ ROZMER PROSTREDNÍCTVOM REALIZÁCIE PRAKTICKÝCH INICIATÍV A VYZNAČUJE SA POUŽÍVANÍM AKTÍVNYCH A LABORATÓRNYCH VYUČOVACÍCH METÓD. CIEĽOM PROJEKTU JE DOSPIEŤ K VÝUČBE PRE ŽIVOTNÉ PROSTREDIE, KTORÁ JE ZALOŽENÁ NIELEN NA VEDOMOSTIACH, ALE AJ NA SPRÁVANÍ, HODNOTÁCH A ZMENÁCH. CIEĽOM JE PODPOROVAŤ U MLADÝCH ĽUDÍ MENTALITU VEDOMÉHO ROZVOJA ÚZEMIA VYCHÁDZAJÚCEHO Z KONTEXTU ŽIVOTA A VZŤAHU, V KTOROM ŽIJÚ. LABORATÓRNY PRÍSPEVOK BUDE STIMULOVAŤ PREDSTAVIVOSŤ A KRITICKÉ A KREATÍVNE MYSLENIE, V SKUTOČNOSTI BUDÚ ŠTUDENTI VYZVANÍ, ABY IDENTIFIKOVALI MOŽNÉ SPÔSOBY ZMENY ALEBO ZLEPŠENIA ÚZEMIA, (Slovak)
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE OBLIKOVANJE TREH IZOBRAŽEVALNIH DELAVNIC, KI SE BODO AKTIVIRALE V PLEKSIH CALVELLO, LAURENZANA IN DEJANSKO. VSAK LABORATORIJ KREPI IZKUSTVENO RAZSEŽNOST Z IZVAJANJEM PRAKTIČNIH POBUD, ZANJ PA JE ZNAČILNA UPORABA AKTIVNIH IN LABORATORIJSKIH METOD POUČEVANJA. CILJ PROJEKTA JE DOSEČI POUČEVANJE ZA OKOLJE, KI NE TEMELJI LE NA ZNANJU, TEMVEČ TUDI NA VEDENJU, VREDNOTAH IN SPREMEMBAH. CILJ JE PRI MLADIH SPODBUJATI MISELNOST ZAVESTNEGA RAZVOJA OZEMLJA, ZAČENŠI S KONTEKSTI ŽIVLJENJA IN ODNOSOV, V KATERIH ŽIVIJO. LABORATORIJSKI PRISPEVKI BODO VZPODBUJALI DOMIŠLJIJO TER KRITIČNO IN USTVARJALNO RAZMIŠLJANJE, V RESNICI PA BODO UČENCI POZVANI, DA PREPOZNAJO MOŽNE NAČINE ZA SPREMEMBO ALI IZBOLJŠANJE OZEMLJA, (Slovenian)
0 references
PROJEKTET OMFATTAR SKAPANDET AV TRE UTBILDNINGSVERKSTÄDER SOM SKA AKTIVERAS I PLEXERNA AV CALVELLO, LAURENZANA OCH FAKTISKT. VARJE LABORATORIUM FÖRSTÄRKER DEN ERFARENHETSMÄSSIGA DIMENSIONEN GENOM ATT GENOMFÖRA PRAKTISKA INITIATIV OCH KÄNNETECKNAS AV ANVÄNDNING AV AKTIVA OCH LABORATORIEUNDERVISNINGSMETODER. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT KOMMA FRAM TILL EN UNDERVISNING SOM GENOMFÖRS FÖR MILJÖN, INTE BARA BASERAD PÅ KUNSKAP, UTAN OCKSÅ PÅ BETEENDEN, VÄRDERINGAR OCH FÖRÄNDRINGAR. SYFTET ÄR ATT HOS UNGDOMAR FRÄMJA EN MENTALITET AV MEDVETEN UTVECKLING AV TERRITORIET MED UTGÅNGSPUNKT I DE SAMMANHANG I LIVET OCH RELATIONEN SOM DE LEVER I. LABORATORIEBIDRAGET KOMMER ATT STIMULERA FANTASI OCH KRITISKT OCH KREATIVT TÄNKANDE, I SJÄLVA VERKET KOMMER ELEVERNA ATT KALLAS FÖR ATT IDENTIFIERA MÖJLIGA SÄTT ATT FÖRÄNDRA ELLER FÖRBÄTTRA TERRITORIET. (Swedish)
0 references
CALVELLO
0 references
10 April 2023
0 references