SOUNDLY (Q4835979)

IL PROGETTO CONSISTE IN QUATTRO MODULI BASATI SULLALLESTIMENTO DI SPAZI LABORATORIALI IN SPECIFICI AMBIENTI DELLEDIFICIO SCOLASTICO INDIVIDUATI PER LA REALIZZAZIONE DI ATTIVIT MUSICALI E COREUTICHE IL LABORATORIO DI TECNOLOGIE MUSICALI LAULA STUDIOMEDIATECA LA SALA DI REGISTRAZIONE IL TEATRO. CIASCUNO SPAZIO PRESUPPONE UN ADATTAMENTO DI SPAZI GI ESISTENTI MA RINNOVATI IN MODO TALE DA INSERIRSI NEL PI AMPIO CONTESTO SCOLASTICO E INTEGRARSI CON LE ALTRE ATTIVIT DIDATTICHE DELLISTITUTO. IL LICEO CANDIANIBAUSCH OFFRE INFATTI TUTTE E SEI GLI INDIRIZZI DEI LICEI ARTISTICI UNITI AI DUE LICEI COREUTICO E MUSICALE. GLI ELEMENTI UNIFICANTI DEI QUATTRO MODULI SONO PERTANTO LATTIVIT LABORATORIALE INTESA COME LAVORO DI GRUPPO PER LACQUISIZIONE DI CONOSCENZE E COMPETENZE INNANZITUTTO QUELLE DELLE DISCIPLINE MUSICALI E COREUTICHE MA ANCHE LA SMART SCHOOL OVVERO LINTEGRAZIONE DELLE VARIE COMPONENTI DELLOFFERTA FORMATIVA FINALIZZATA ALLA PI VASTA RICADUTA DIDATTICA POSSIBILE ALLINTERNO DELLA COMUNIT SC (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ЧЕТИРИ МОДУЛА, БАЗИРАНИ НА ЛАБОРАТОРНИ ПРОСТРАНСТВА В СПЕЦИФИЧНА СРЕДА НА СГРАДАТА НА УЧИЛИЩЕТО, ИДЕНТИФИЦИРАНИ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ НА МУЗИКАЛНИ И ХОРЕВТИЧНИ ДЕЙНОСТИ НА ЛАБОРАТОРИЯТА ЗА МУЗИКАЛНИ ТЕХНОЛОГИИ LAULA STUDIOMEDIATECA, ТЕАТРАЛНА ЗАЛА. ВСЯКО ПРОСТРАНСТВО ПРЕДПОЛАГА АДАПТИРАНЕ НА СЪЩЕСТВУВАЩИТЕ ПРОСТРАНСТВА, НО ОБНОВЕНО ПО ТАКЪВ НАЧИН, ЧЕ ДА СЕ ВПИШЕ В ПО-ШИРОКИЯ КОНТЕКСТ НА УЧИЛИЩЕТО И ДА СЕ ИНТЕГРИРА С ДРУГИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ НА ИНСТИТУТА. ГИМНАЗИЯТА CANDIANIBAUSCH ПРЕДЛАГА ВСИЧКИТЕ ШЕСТ АДРЕСА НА СЪЕДИНЕНИТЕ ХУДОЖЕСТВЕНИ ГИМНАЗИИ КЪМ ДВЕТЕ ХОРЕВИСТИЧНИ И МУЗИКАЛНИ ГИМНАЗИИ. СЛЕДОВАТЕЛНО ОБЕДИНЯВАЩИТЕ ЕЛЕМЕНТИ НА ЧЕТИРИТЕ МОДУЛА СА ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ КАТО ГРУПОВА РАБОТА ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ, ПРЕДИ ВСИЧКО ТЕЗИ НА МУЗИКАЛНИТЕ И ХОРЕВТИЧНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ, НО СЪЩО ТАКА И НА УМНОТО УЧИЛИЩЕ ИЛИ ИНТЕГРИРАНЕТО НА РАЗЛИЧНИТЕ КОМПОНЕНТИ НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ ВЪЗМОЖНО НАЙ-ШИРОКИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЕН FALLOUT В РАМКИТЕ НА ОБЩНОСТТА НА SC. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE ČTYŘ MODULŮ ZALOŽENÝCH NA LABORATORNÍCH PROSTORECH VE SPECIFICKÝCH PROSTŘEDÍCH ŠKOLNÍ BUDOVY URČENÉ PRO REALIZACI HUDEBNÍCH A CHOREUTICKÝCH AKTIVIT V LABORATOŘI HUDEBNÍ TECHNIKY LAULA STUDIOMEDIATECA DIVADELNÍ NAHRÁVACÍ MÍSTNOSTI. KAŽDÝ PROSTOR PŘEDPOKLÁDÁ ADAPTACI STÁVAJÍCÍCH PROSTOR, ALE RENOVOVANÝCH TAK, ABY SE VEŠLY DO ŠIRŠÍHO ŠKOLNÍHO KONTEXTU A INTEGROVALY SE S OSTATNÍMI VZDĚLÁVACÍMI AKTIVITAMI ÚSTAVU. CANDIANIBAUSCH STŘEDNÍ ŠKOLA NABÍZÍ VŠECH ŠEST ADRES UNITED UMĚLECKÝCH STŘEDNÍCH ŠKOL NA DVĚ CHOREUTICKÉ A HUDEBNÍ STŘEDNÍ ŠKOLY. SJEDNOCUJÍCÍ PRVKY ČTYŘ MODULŮ JSOU TEDY LABORATORNÍMI AKTIVITAMI URČENÝMI JAKO SKUPINOVÁ PRÁCE PRO ZÍSKÁVÁNÍ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ PŘEDEVŠÍM HUDEBNÍCH A CHOREUTICKÝCH OBORŮ, ALE TAKÉ INTELIGENTNÍ ŠKOLY NEBO INTEGRACE RŮZNÝCH SLOŽEK VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY ZAMĚŘENÉ NA CO NEJŠIRŠÍ VZDĚLÁVACÍ FALLOUT V RÁMCI SC KOMUNITY. (Czech)

0 references

PROJEKTET BESTÅR AF FIRE MODULER BASERET PÅ LABORATORIERUM I SPECIFIKKE MILJØER I SKOLEBYGNINGEN IDENTIFICERET TIL REALISERING AF MUSIKALSKE OG KOREUTISKE AKTIVITETER MUSIKTEKNOLOGI LABORATORIET LAULA STUDIOMEDIATECA TEATEROPTAGELSESLOKALET. HVERT RUM FORUDSÆTTER EN TILPASNING AF EKSISTERENDE RUM, MEN RENOVERET PÅ EN SÅDAN MÅDE, AT DE PASSER IND I DEN BREDERE SKOLEKONTEKST OG INTEGRERES MED INSTITUTTETS ØVRIGE UDDANNELSESAKTIVITETER. CANDIANIBAUSCH HIGH SCHOOL TILBYDER ALLE SEKS ADRESSER PÅ UNITED KUNSTNERISKE GYMNASIER TIL DE TO KOREUTISKE OG MUSIKALSKE GYMNASIER. DE SAMLENDE ELEMENTER I DE FIRE MODULER ER DERFOR LABORATORIEAKTIVITETER, DER ER BEREGNET SOM GRUPPEARBEJDE MED HENBLIK PÅ ERHVERVELSE AF VIDEN OG FÆRDIGHEDER FREM FOR ALT INDEN FOR DE MUSIKALSKE OG KOREUTISKE DISCIPLINER, MEN OGSÅ DEN INTELLIGENTE SKOLE ELLER INTEGRATIONEN AF DE FORSKELLIGE ELEMENTER I UDDANNELSESTILBUDDET, DER TAGER SIGTE PÅ DEN BREDEST MULIGE UDDANNELSE I SC-FÆLLESSKABET. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT BESTEHT AUS VIER MODULEN, DIE AUF LABORRÄUMEN IN SPEZIFISCHEN UMGEBUNGEN DES SCHULGEBÄUDES BASIEREN, DIE FÜR DIE DURCHFÜHRUNG MUSIKALISCHER UND CHOREUTISCHER AKTIVITÄTEN DES MUSIKTECHNOLOGIELABORS LAULA STUDIOMEDIATECA, DEM THEATERAUFNAHMERAUM, IDENTIFIZIERT WURDEN. JEDER RAUM SETZT EINE ANPASSUNG BESTEHENDER RÄUME VORAUS, DIE JEDOCH SO RENOVIERT WERDEN, DASS SIE IN DEN BREITEREN SCHULKONTEXT PASSEN UND SICH IN DIE ANDEREN BILDUNGSAKTIVITÄTEN DES INSTITUTS INTEGRIEREN. DAS CANDIANIBAUSCH GYMNASIUM BIETET DEN BEIDEN CHOR- UND MUSIKSCHULEN ALLE SECHS ADRESSEN DER UNITED ARTS HIGH SCHOOLS AN. DIE VEREINHEITLICHENDEN ELEMENTE DER VIER MODULE SIND DAHER LABORTÄTIGKEITEN, DIE ALS GRUPPENARBEIT ZUM ERWERB VON KENNTNISSEN UND FÄHIGKEITEN VOR ALLEM JENE DER MUSIKALISCHEN UND CHOREUTISCHEN DISZIPLINEN, ABER AUCH DER INTELLIGENTEN SCHULE ODER DER INTEGRATION DER VERSCHIEDENEN KOMPONENTEN DES AUSBILDUNGSANGEBOTS GEDACHT SIND, DIE AUF EIN MÖGLICHST BREITES BILDUNGSFALLOUT INNERHALB DER SC-COMMUNITY ABZIELEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΚΤΙΡΊΟΥ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΤΕΊ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΜΟΥΣΙΚΏΝ ΚΑΙ ΧΟΡΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ LAULA STUDIOMEDIATECA ΣΤΗΝ ΑΊΘΟΥΣΑ ΗΧΟΓΡΆΦΗΣΗΣ ΤΟΥ ΘΕΆΤΡΟΥ. ΚΆΘΕ ΧΏΡΟΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΤΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΥΠΑΡΧΌΝΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΑΛΛΆ ΑΝΑΚΑΙΝΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΈΤΟΙΟ ΤΡΌΠΟ ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΝΤΆΣΣΕΤΑΙ ΣΤΟ ΕΥΡΎΤΕΡΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΆΛΛΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ. ΤΟ ΛΎΚΕΙΟ CANDIANIBAUSCH ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΚΑΙ ΤΙΣ ΈΞΙ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΝΩΜΈΝΩΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΏΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΣΤΑ ΔΎΟ ΧΟΡΕΥΤΙΚΆ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΆ ΓΥΜΝΆΣΙΑ. ΤΑ ΕΝΟΠΟΙΗΤΙΚΆ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΤΩΝ ΤΕΣΣΆΡΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΕΊΝΑΙ ΕΠΟΜΈΝΩΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΩΣ ΟΜΑΔΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΥΡΊΩΣ ΕΚΕΊΝΩΝ ΤΩΝ ΜΟΥΣΙΚΏΝ ΚΑΙ ΧΟΡΕΥΤΙΚΏΝ ΚΛΆΔΩΝ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΗΣ ΈΞΥΠΝΗΣ ΣΧΟΛΉΣ Ή ΤΗΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΣΥΝΙΣΤΩΣΏΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΟ ΕΥΡΎΤΕΡΟ ΔΥΝΑΤΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ FALLOUT ΕΝΤΌΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ SC. (Greek)

0 references

THE PROJECT CONSISTS OF FOUR MODULES BASED ON LABORATORY SPACES IN SPECIFIC ENVIRONMENTS OF THE SCHOOL BUILDING IDENTIFIED FOR THE REALISATION OF MUSICAL AND CHOREUTICAL ACTIVITIES THE MUSIC TECHNOLOGY LABORATORY LAULA STUDIOMEDIATECA THE THEATER RECORDING ROOM. EACH SPACE PRESUPPOSES AN ADAPTATION OF EXISTING SPACES BUT RENOVATED IN SUCH A WAY AS TO FIT INTO THE WIDER SCHOOL CONTEXT AND INTEGRATE WITH THE OTHER EDUCATIONAL ACTIVITIES OF THE INSTITUTE. THE CANDIANIBAUSCH HIGH SCHOOL OFFERS ALL SIX ADDRESSES OF THE UNITED ARTISTIC HIGH SCHOOLS TO THE TWO CHOREUTICAL AND MUSICAL HIGH SCHOOLS. THE UNIFYING ELEMENTS OF THE FOUR MODULES ARE THEREFORE LABORATORY ACTIVITIES INTENDED AS GROUP WORK FOR THE ACQUISITION OF KNOWLEDGE AND SKILLS ABOVE ALL THOSE OF THE MUSICAL AND CHOREUTICAL DISCIPLINES BUT ALSO THE SMART SCHOOL OR THE INTEGRATION OF THE VARIOUS COMPONENTS OF THE TRAINING OFFER AIMED AT THE WIDEST POSSIBLE EDUCATIONAL FALLOUT WITHIN THE SC COMMUNITY. (English)

readability score

0.0271272073434659

0 references

EL PROYECTO CONSTA DE CUATRO MÓDULOS BASADOS EN ESPACIOS DE LABORATORIO EN ENTORNOS ESPECÍFICOS DEL EDIFICIO ESCOLAR IDENTIFICADOS PARA LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES MUSICALES Y CORALES EL LABORATORIO DE TECNOLOGÍA MUSICAL LAULA STUDIOMEDIATECA LA SALA DE GRABACIÓN DE TEATRO. CADA ESPACIO PRESUPONE UNA ADAPTACIÓN DE LOS ESPACIOS EXISTENTES PERO RENOVADO DE TAL MANERA QUE SE ADAPTE AL CONTEXTO ESCOLAR MÁS AMPLIO E INTEGRE CON LAS OTRAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS DEL INSTITUTO. LA ESCUELA SECUNDARIA CANDIANIBAUSCH OFRECE LAS SEIS DIRECCIONES DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS ARTÍSTICAS UNIDAS A LAS DOS ESCUELAS SECUNDARIAS CORALES Y MUSICALES. LOS ELEMENTOS UNIFICADORES DE LOS CUATRO MÓDULOS SON, POR LO TANTO, ACTIVIDADES DE LABORATORIO DESTINADAS A TRABAJAR EN GRUPO PARA LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES SOBRE TODO DE LAS DISCIPLINAS MUSICALES Y CORALES, PERO TAMBIÉN LA ESCUELA INTELIGENTE O LA INTEGRACIÓN DE LOS DIVERSOS COMPONENTES DE LA OFERTA FORMATIVA DIRIGIDA A LO MÁS AMPLIO POSIBLE FALLOUT EDUCATIVO DENTRO DE LA COMUNIDAD SC. (Spanish)

0 references

PROJEKT KOOSNEB NELJAST MOODULIST, MIS PÕHINEVAD LABORIRUUMIDEL KOOLIHOONE KONKREETSETES KESKKONDADES, MIS ON KINDLAKS MÄÄRATUD MUUSIKA- JA KOREUTILISTE TEGEVUSTE TEOSTAMISEKS MUUSIKATEHNOLOOGIA LABORIS LAULA STUDIOMEDIATECA TEATRI SALVESTUSRUUMIS. IGA RUUM EELDAB OLEMASOLEVATE RUUMIDE KOHANDAMIST, KUID RENOVEERITAKSE NII, ET SEE SOBIKS LAIEMASSE KOOLIKONTEKSTI JA INTEGREERIKS INSTITUUDI MUUDE HARIDUSTEGEVUSTEGA. CANDIANIBAUSCHI KESKKOOL PAKUB KÕIKI 6 AMEERIKA KUNSTIKÕRGKOOLI AADRESSI KAHELE KOREUTILISELE JA MUUSIKALISELE GÜMNAASIUMILE. NELJA MOODULI ÜHENDAVAD ELEMENDID ON SEEGA LABORATOORSED TEGEVUSED, MIS ON MÕELDUD RÜHMATÖÖNA TEADMISTE JA OSKUSTE OMANDAMISEKS EELKÕIGE MUUSIKA- JA KOREOLOOGIA ERIALADEL, AGA KA ARUKAS KOOL VÕI KOOLITUSPAKKUMISE ERINEVATE KOMPONENTIDE INTEGREERIMINE, MILLE EESMÄRK ON VÕIMALIKULT LAIAULATUSLIK HARIDUSLIK LANGUS SC KOGUKONNAS. (Estonian)

0 references

HANKKEESSA ON NELJÄ MODUULIA, JOTKA PERUSTUVAT LABORATORIOTILOIHIN KOULURAKENNUKSEN ERITYISISSÄ YMPÄRISTÖISSÄ JA JOTKA ON TUNNISTETTU MUSIIKKI- JA KUOROTOIMINNAN TOTEUTTAMISEKSI MUSIIKKITEKNOLOGIALABORATORIO LAULA STUDIOMEDIATECA TEATTERIN ÄÄNITYSHUONEESSA. JOKAINEN TILA EDELLYTTÄÄ OLEMASSA OLEVIEN TILOJEN MUKAUTTAMISTA, MUTTA KUNNOSTETAAN SITEN, ETTÄ SE SOPII LAAJEMPAAN KOULUYMPÄRISTÖÖN JA INTEGROITUU INSTITUUTIN MUIHIN KOULUTUSTOIMINTOIHIN. CANDIANIBAUSCH LUKIO TARJOAA KAIKKI KUUSI OSOITETTA YHDISTYNEISSÄ TAITEELLISISSA LUKIOISSA KAHDELLE KUOREETTISELLE JA MUSIIKILLISELLE LUKIOLLE. NÄIDEN NELJÄN MODUULIN YHDISTÄVÄT ELEMENTIT OVAT SITEN LABORATORIOTOIMINTAA, JOKA ON TARKOITETTU RYHMÄTYÖKSI TIETOJEN JA TAITOJEN HANKKIMISEKSI ENNEN KAIKKEA MUSIIKKI- JA KUOROTIETEIDEN, MUTTA MYÖS ÄLYKKÄÄN KOULUN TAI KOULUTUSTARJONNAN ERI OSIEN INTEGROIMISEKSI, JONKA TAVOITTEENA ON MAHDOLLISIMMAN LAAJA KOULUTUS FALLOUT SC-YHTEISÖSSÄ. (Finnish)

0 references

LE PROJET SE COMPOSE DE QUATRE MODULES BASÉS SUR DES ESPACES DE LABORATOIRE DANS DES ENVIRONNEMENTS SPÉCIFIQUES DU BÂTIMENT SCOLAIRE IDENTIFIÉS POUR LA RÉALISATION D’ACTIVITÉS MUSICALES ET CHORUTIQUES LE LABORATOIRE DE TECHNOLOGIE MUSICALE LAULA STUDIOMEDIATECA LA SALLE D’ENREGISTREMENT DU THÉÂTRE. CHAQUE ESPACE SUPPOSE UNE ADAPTATION DES ESPACES EXISTANTS MAIS RÉNOVÉ DE MANIÈRE À S’INTÉGRER DANS LE CONTEXTE SCOLAIRE PLUS LARGE ET À S’INTÉGRER AUX AUTRES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES DE L’INSTITUT. LE LYCÉE CANDIANIBAUSCH OFFRE LES SIX ADRESSES DES LYCÉES ARTISTIQUES UNIS AUX DEUX LYCÉES CHOREUTIQUES ET MUSICAUX. LES ÉLÉMENTS UNIFICATEURS DES QUATRE MODULES SONT DONC DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE DESTINÉES À L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES SURTOUT CELLES DES DISCIPLINES MUSICALES ET CHORUTIQUES MAIS AUSSI L’ÉCOLE INTELLIGENTE OU L’INTÉGRATION DES DIFFÉRENTES COMPOSANTES DE L’OFFRE DE FORMATION VISANT À LA PLUS LARGE FORMATION FALLOUT AU SEIN DE LA COMMUNAUTÉ SC. (French)

0 references

TÁ CEITHRE MHODÚL SA TIONSCADAL BUNAITHE AR SPÁSANNA SAOTHARLAINNE I DTIMPEALLACHTAÍ SONRACHA I BHFOIRGNEAMH NA SCOILE A AITHNÍODH CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ CEOIL AGUS CHOREUTICAL A CHUR I GCRÍCH, AN TSAOTHARLANN TEICNEOLAÍOCHTA CEOIL LAULA STUDIOMEDIATECA AN SEOMRA TAIFEADTA AMHARCLAINNE. GLACTAR LE GACH SPÁS GO NDÉANFAR SPÁSANNA ATÁ ANN CHEANA A OIRIÚNÚ ACH GO NDÉANFAR ATHCHÓIRIÚ ORTHU AR BHEALACH A OIRFIDH ISTEACH I GCOMHTHÉACS NA SCOILE I GCOITINNE AGUS A CHOMHTHÁTHÓIDH LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS EILE NA HINSTITIÚIDE. CUIREANN AN SCOIL ARD CANDIANIBAUSCH GACH SÉ SEOLTAÍ NA SCOILEANNA ARD-EALAÍNE AONTAITHE AR AN DÁ SCOIL ARD CHOREUTICAL AGUS CEOIL. DÁ BHRÍ SIN, IS IAD NA GNÉITHE AONTAITHE DE NA CEITHRE MHODÚL GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE ATÁ BEARTAITHE MAR OBAIR GHRÚPA CHUN EOLAS AGUS SCILEANNA A FHÁIL THAR AON CHEANN DE NA DISCIPLÍNÍ CEOIL AGUS CHOREUTICAL ACH FREISIN AN SCOIL CHLISTE NÓ COMHTHÁTHÚ NA GCOMHPHÁIRTEANNA ÉAGSÚLA DEN TAIRISCINT OILIÚNA ATÁ DÍRITHE AR AN OIDEACHAS IS LEITHNE IS FÉIDIR A BHAINT AMACH LAISTIGH DE PHOBAL SC. (Irish)

0 references

PROJEKT SE SASTOJI OD ČETIRI MODULA BAZIRANA NA LABORATORIJSKIM PROSTORIMA U SPECIFIČNIM SREDINAMA ŠKOLSKE ZGRADE IDENTIFICIRANIH ZA REALIZACIJU GLAZBENIH I KOREUTIČKIH AKTIVNOSTI LABORATORIJA ZA GLAZBENU TEHNOLOGIJU LAULA STUDIOMEDIATECA U KAZALIŠNOJ PROSTORIJI. SVAKI PROSTOR PRETPOSTAVLJA PRILAGODBU POSTOJEĆIH PROSTORA, ALI OBNOVLJENIH NA NAČIN DA SE UKLAPA U ŠIRI ŠKOLSKI KONTEKST I INTEGRIRA S OSTALIM OBRAZOVNIM AKTIVNOSTIMA INSTITUTA. SREDNJA ŠKOLA CANDIANIBAUSCH NUDI SVIH ŠEST ADRESA UJEDINJENIH UMJETNIČKIH SREDNJIH ŠKOLA U DVIJE KOREUTIČKE I GLAZBENE SREDNJE ŠKOLE. OBJEDINJUJUĆI ELEMENTI ČETIRIJU MODULA STOGA SU LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI NAMIJENJENE GRUPNOM RADU ZA STJECANJE ZNANJA I VJEŠTINA PRIJE SVEGA GLAZBENIH I KOREUTSKIH DISCIPLINA, ALI I PAMETNE ŠKOLE ILI INTEGRACIJE RAZLIČITIH KOMPONENTI PONUDE OBUKE USMJERENE NA NAJŠIRI MOGUĆI OBRAZOVNI FALLOUT UNUTAR SC ZAJEDNICE. (Croatian)

0 references

A PROJEKT NÉGY MODULBÓL ÁLL, AMELYEK LABORATÓRIUMI TEREKEN ALAPULNAK AZ ISKOLAÉPÜLET MEGHATÁROZOTT KÖRNYEZETEIBEN, AMELYEKET ZENEI ÉS KOREUTIKAI TEVÉKENYSÉGEK MEGVALÓSÍTÁSÁRA HATÁROZTAK MEG A LAULA STUDIOMEDIATECA ZENETECHNOLÓGIAI LABORATÓRIUMBAN, A SZÍNHÁZI FELVÉTELI HELYISÉGBEN. MINDEN TÉR FELTÉTELEZI A MEGLÉVŐ TEREK ADAPTÁLÁSÁT, DE OLY MÓDON FELÚJÍTOTTÁK, HOGY ILLESZKEDJENEK A TÁGABB ISKOLAI KÖRNYEZETBE, ÉS INTEGRÁLÓDJANAK AZ INTÉZET EGYÉB OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEIBE. A CANDIANIBAUSCH KÖZÉPISKOLA MIND A HAT CÍMET AZ EGYESÜLT MŰVÉSZETI KÖZÉPISKOLÁK A KÉT CHOREUTICAL ÉS ZENEI KÖZÉPISKOLÁK. A NÉGY MODUL EGYESÍTŐ ELEMEI EZÉRT OLYAN LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK, AMELYEK CÉLJA A TUDÁS ÉS KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA, ELSŐSORBAN A ZENEI ÉS KOREUTIKAI TUDOMÁNYÁGAK, DE AZ INTELLIGENS ISKOLA VAGY A KÉPZÉSI KÍNÁLAT KÜLÖNBÖZŐ ELEMEINEK INTEGRÁLÁSA IS, AMELYEK CÉLJA A LEHETŐ LEGSZÉLESEBB OKTATÁSI BUKÁS AZ SC KÖZÖSSÉGEN BELÜL. (Hungarian)

0 references

PROJEKTĄ SUDARO KETURI MODULIAI, PAGRĮSTI LABORATORINĖMIS ERDVĖMIS KONKREČIOSE MOKYKLOS PASTATO APLINKOSE, SKIRTOSE MUZIKINEI IR CHOREUTINEI VEIKLAI REALIZUOTI, MUZIKOS TECHNOLOGIJŲ LABORATORIJA LAULA STUDIOMEDIATECA TEATRO ĮRAŠYMO PATALPA. KIEKVIENA ERDVĖ SUPONUOJA ESAMŲ ERDVIŲ PRITAIKYMĄ, BET RENOVUOJAMA TAIP, KAD TILPTŲ Į PLATESNĮ MOKYKLOS KONTEKSTĄ IR INTEGRUOTŲSI SU KITA INSTITUTO EDUKACINE VEIKLA. CANDIANIBAUSCH VIDURINĖ MOKYKLA SIŪLO VISUS ŠEŠIS JUNGTINIŲ MENO AUKŠTŲJŲ MOKYKLŲ ADRESUS DVIEM CHOREUTINIŲ IR MUZIKINIŲ AUKŠTŲJŲ MOKYKLŲ. TODĖL VIENIJANTYS KETURIŲ MODULIŲ ELEMENTAI YRA LABORATORINĖ VEIKLA, SKIRTA GRUPINIAM DARBUI ĮGYTI ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ, VISŲ PIRMA MUZIKINIŲ IR CHOREUTINIŲ DISCIPLINŲ, BET IR IŠMANIOSIOS MOKYKLOS AR ĮVAIRIŲ MOKYMO PASIŪLYMO KOMPONENTŲ, SKIRTŲ KUO PLATESNIAM ŠVIETIMO KRITIMUI SC BENDRUOMENĖJE. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS SASTĀV NO ČETRIEM MODUĻIEM, KURU PAMATĀ IR LABORATORIJAS TELPAS KONKRĒTĀS SKOLAS ĒKAS VIDĒS, KAS IDENTIFICĒTAS MŪZIKAS UN HOREITISKO AKTIVITĀŠU REALIZĀCIJAI MŪZIKAS TEHNOLOĢIJU LABORATORIJĀ LAULA STUDIOMEDIATECA TEĀTRA IERAKSTU TELPĀ. KATRA TELPA PAREDZ ESOŠO TELPU PIELĀGOŠANU, BET TĀ TIEK ATJAUNOTA TĀ, LAI IETILPTU PLAŠĀKĀ SKOLAS KONTEKSTĀ UN INTEGRĒTOS AR CITIEM INSTITŪTA IZGLĪTOJOŠAJIEM PASĀKUMIEM. CANDIANIBAUSCH VIDUSSKOLA PIEDĀVĀ VISAS SEŠAS AMERIKAS MĀKSLAS VIDUSSKOLAS ADRESES DIVĀM HOREITISKAJĀM UN MUZIKĀLAJĀM VIDUSSKOLĀM. TĀPĒC ČETRU MODUĻU VIENOJOŠIE ELEMENTI IR LABORATORIJAS DARBĪBAS, KAS PAREDZĒTAS KĀ GRUPAS DARBS, LAI APGŪTU ZINĀŠANAS UN PRASMES, KAS IR SVARĪGĀKAS PAR MUZIKĀLAJĀM UN HOREITISKAJĀM DISCIPLĪNĀM, BET ARĪ VIEDĀ SKOLA VAI DAŽĀDU MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMA SASTĀVDAĻU INTEGRĀCIJA, KURAS MĒRĶIS IR PĒC IESPĒJAS PLAŠĀKS IZGLĪTĪBAS KRITUMS SC KOPIENĀ. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’ERBA’ MODULI BBAŻATI FUQ SPAZJI TAL-LABORATORJI F’AMBJENTI SPEĊIFIĊI TAL-BINI TAL-ISKOLA IDENTIFIKATI GĦAT-TWETTIQ TA’ ATTIVITAJIET MUŻIKALI U KOREWTIĊI, IL-LABORATORJU TAT-TEKNOLOĠIJA TAL-MUŻIKA LAULA STUDIOMEDIATECA, IL-KAMRA TAR-REĠISTRAZZJONI TAT-TEATRU. KULL SPAZJU JIPPRESUPPONI ADATTAMENT TA’ SPAZJI EŻISTENTI IŻDA RINNOVAT B’TALI MOD LI JIDĦOL FIL-KUNTEST USA’ TAL-ISKOLA U JINTEGRA MAL-ATTIVITAJIET EDUKATTIVI L-OĦRA TAL-ISTITUT. L-ISKOLA GĦOLJA CANDIANIBAUSCH TOFFRI SITT INDIRIZZI KOLLHA TA ‘L-ISKEJJEL GĦOLJA ARTISTIĊI UNITI GĦALL-ŻEWĠ SKEJJEL KOREUTIĊI U MUŻIKALI GĦOLJA. L-ELEMENTI TA’ UNIFIKAZZJONI TAL-ERBA’ MODULI HUMA GĦALHEKK ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJI MAĦSUBA BĦALA XOGĦOL FI GRUPP GĦALL-AKKWIST TA’ GĦARFIEN U ĦILIET FUQ KOLLOX DAWK TAD-DIXXIPLINI MUŻIKALI U KOREWTIĊI IŻDA WKOLL L-ISKOLA INTELLIĠENTI JEW L-INTEGRAZZJONI TAD-DIVERSI KOMPONENTI TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ IMMIRATI LEJN IL-FALLOUT EDUKATTIV L-AKTAR WIESA’ POSSIBBLI FI ĦDAN IL-KOMUNITÀ SC. (Maltese)

0 references

HET PROJECT BESTAAT UIT VIER MODULES OP BASIS VAN LABORATORIUMRUIMTES IN SPECIFIEKE OMGEVINGEN VAN HET SCHOOLGEBOUW, GEÏDENTIFICEERD VOOR DE REALISATIE VAN MUZIKALE EN CHOREUTISCHE ACTIVITEITEN, HET MUZIEKTECHNOLOGIELABORATORIUM LAULA STUDIOMEDIATECA DE THEATEROPNAMERUIMTE. ELKE RUIMTE VERONDERSTELT EEN AANPASSING VAN BESTAANDE RUIMTES, MAAR IS ZODANIG GERENOVEERD DAT ZE PASSEN IN DE BREDERE SCHOOLCONTEXT EN INTEGREREN MET DE ANDERE EDUCATIEVE ACTIVITEITEN VAN HET INSTITUUT. DE CANDIANIBAUSCH MIDDELBARE SCHOOL BIEDT ALLE ZES ADRESSEN VAN DE VERENIGDE ARTISTIEKE MIDDELBARE SCHOLEN AAN DE TWEE CHOREUTISCHE EN MUZIKALE MIDDELBARE SCHOLEN. DE VERENIGENDE ELEMENTEN VAN DE VIER MODULES ZIJN DAAROM LABORATORIUMACTIVITEITEN BEDOELD ALS GROEPSWERK VOOR HET VERWERVEN VAN KENNIS EN VAARDIGHEDEN, VOORAL DIE VAN DE MUZIKALE EN CHOREUTISCHE DISCIPLINES, MAAR OOK DE SLIMME SCHOOL OF DE INTEGRATIE VAN DE VERSCHILLENDE COMPONENTEN VAN HET OPLEIDINGSAANBOD GERICHT OP EEN ZO BREED MOGELIJKE EDUCATIEVE FALLOUT BINNEN DE SC-GEMEENSCHAP. (Dutch)

0 references

O projecto é constituído por quatro módulos, baseados em espaços laboratoriais em ambientes específicos do edifício escolar, identificados para a reutilização de actividades musicais e culturais, e pela LAULA STUDIOMEDIATECA LABORATORY LAULA THEATER RECORDING ROOM. Cada espaço pressupõe uma adaptação dos espaços existentes, mas renovados de modo a integrarem-se no contexto escolar mais amplo e a integrarem-se nas outras actividades educativas do instituto. A escola superior canadiana oferece todos os seis endereços das escolas superiores artísticas unidas às duas escolas superiores culturais e musicais. Os elementos unificadores dos quatro módulos são, portanto, actividades de laboratório destinadas ao trabalho de grupo para a aquisição de conhecimentos e competências acima de todas as disciplinas musicais e culturais, mas também a escola inteligente ou a integração dos vários componentes da oferta de formação destinada à mais pobre escola escolar possível, fora da Comunidade SC. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ESTE FORMAT DIN PATRU MODULE BAZATE PE SPAȚII DE LABORATOR ÎN MEDII SPECIFICE ALE CLĂDIRII ȘCOLII IDENTIFICATE PENTRU REALIZAREA ACTIVITĂȚILOR MUZICALE ȘI COREUTICE LABORATORUL DE TEHNOLOGIE MUZICALĂ LAULA STUDIOMEDIATECA SALA DE ÎNREGISTRĂRI A TEATRULUI. FIECARE SPAȚIU PRESUPUNE O ADAPTARE A SPAȚIILOR EXISTENTE, DAR RENOVAT ASTFEL ÎNCÂT SĂ SE ÎNCADREZE ÎN CONTEXTUL ȘCOLAR MAI LARG ȘI SĂ SE INTEGREZE CU CELELALTE ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE ALE INSTITUTULUI. LICEUL CANDIANIBAUSCH OFERĂ TOATE CELE ȘASE ADRESE ALE LICEELOR ARTISTICE UNITE CELOR DOUĂ LICEE COREUTICE ȘI MUZICALE. ELEMENTELE UNIFICATOARE ALE CELOR PATRU MODULE SUNT, PRIN URMARE, ACTIVITĂȚI DE LABORATOR CONCEPUTE CA ACTIVITĂȚI DE GRUP PENTRU DOBÂNDIREA DE CUNOȘTINȚE ȘI ABILITĂȚI MAI PRESUS DE TOATE CELE ALE DISCIPLINELOR MUZICALE ȘI COREUTICE, DAR ȘI A ȘCOLII INTELIGENTE SAU INTEGRAREA DIFERITELOR COMPONENTE ALE OFERTEI DE FORMARE CARE VIZEAZĂ CEA MAI LARGĂ POSIBILĂ FALLOUT EDUCAȚIONAL ÎN CADRUL COMUNITĂȚII SC. (Romanian)

0 references

PROJEKT POZOSTÁVA ZO ŠTYROCH MODULOV ZALOŽENÝCH NA LABORATÓRNYCH PRIESTOROCH V ŠPECIFICKÝCH PROSTREDIACH ŠKOLSKEJ BUDOVY URČENÝCH NA REALIZÁCIU HUDOBNÝCH A CHOREUTICKÝCH AKTIVÍT LABORATÓRIA HUDOBNÝCH TECHNOLÓGIÍ LAULA STUDIOMEDIATECA DIVADELNEJ NAHRÁVACEJ MIESTNOSTI. KAŽDÝ PRIESTOR PREDPOKLADÁ PRISPÔSOBENIE EXISTUJÚCICH PRIESTOROV, ALE ZREKONŠTRUOVANÉ TAK, ABY ZAPADLI DO ŠIRŠIEHO ŠKOLSKÉHO KONTEXTU A INTEGROVALI SA S OSTATNÝMI VZDELÁVACÍMI AKTIVITAMI INŠTITÚTU. STREDNÁ ŠKOLA CANDIANIBAUSCH PONÚKA VŠETKÝCH ŠESŤ ADRIES UMELECKÝCH STREDNÝCH ŠKÔL UNITED NA DVE CHOREUTICKÉ A HUDOBNÉ STREDNÉ ŠKOLY. ZJEDNOCUJÚCIMI PRVKAMI ŠTYROCH MODULOV SÚ PRETO LABORATÓRNE ČINNOSTI URČENÉ AKO SKUPINOVÁ PRÁCA NA ZÍSKANIE VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ, PREDOVŠETKÝM V HUDOBNÝCH A CHOREUTICKÝCH DISCIPLÍNACH, ALE AJ NA INTELIGENTNÚ ŠKOLU ALEBO NA INTEGRÁCIU RÔZNYCH ZLOŽIEK PONUKY ŠKOLENÍ ZAMERANÝCH NA ČO NAJŠIRŠÍ VZDELÁVACÍ FALLOUT V RÁMCI KOMUNITY SC. (Slovak)

0 references

PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ ŠTIRIH MODULOV, KI TEMELJIJO NA LABORATORIJSKIH PROSTORIH V POSEBNIH OKOLJIH ŠOLSKE STAVBE, KI SO OPREDELJENI ZA IZVEDBO GLASBENIH IN KOREUTIČNIH DEJAVNOSTI LABORATORIJA ZA GLASBENO TEHNOLOGIJO LAULA STUDIOMEDIATECA GLEDALIŠKE SNEMALNE SOBE. VSAK PROSTOR PREDPOSTAVLJA PRILAGODITEV OBSTOJEČIH PROSTOROV, VENDAR JE OBNOVLJENA TAKO, DA USTREZA ŠIRŠEMU ŠOLSKEMU KONTEKSTU IN SE INTEGRIRA Z DRUGIMI IZOBRAŽEVALNIMI DEJAVNOSTMI INŠTITUTA. SREDNJA ŠOLA CANDIANIBAUSCH PONUJA VSEH ŠEST NASLOVOV ZDRUŽENIH UMETNIŠKIH SREDNJIH ŠOL ZA DVE KOREUTIČNI IN GLASBENI SREDNJI ŠOLI. POENOTENI ELEMENTI ŠTIRIH MODULOV SO TOREJ LABORATORIJSKE DEJAVNOSTI, KI SO NAMENJENE SKUPINSKEMU DELU ZA PRIDOBIVANJE ZNANJ IN SPRETNOSTI PREDVSEM GLASBENIH IN KOREUTIČNIH DISCIPLIN, PA TUDI PAMETNE ŠOLE ALI INTEGRACIJE RAZLIČNIH KOMPONENT IZOBRAŽEVALNE PONUDBE, NAMENJENE NAJŠIRŠEMU MOŽNEMU IZOBRAŽEVALNEMU FALLOUTU ZNOTRAJ SKUPNOSTI SC. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET BESTÅR AV FYRA MODULER BASERADE PÅ LABORATORIEUTRYMMEN I SPECIFIKA MILJÖER I SKOLBYGGNADEN SOM IDENTIFIERATS FÖR FÖRVERKLIGANDET AV MUSIKALISKA OCH KOREUTISKA AKTIVITETER MUSIKTEKNIKLABORATORIET LAULA STUDIOMEDIATECA TEATERINSPELNINGSRUM. VARJE RUM FÖRUTSÄTTER EN ANPASSNING AV BEFINTLIGA UTRYMMEN MEN RENOVERAS PÅ ETT SÅDANT SÄTT ATT DET PASSAR IN I DET BREDARE SKOLSAMMANHANG OCH INTEGRERAS MED INSTITUTETS ÖVRIGA UTBILDNINGSAKTIVITETER. CANDIANIBAUSCH HIGH SCHOOL ERBJUDER ALLA SEX ADRESSER TILL DE TVÅ KOREUTISKA OCH MUSIKALISKA GYMNASIERNA. DE FÖRENANDE DELARNA AV DE FYRA MODULERNA ÄR DÄRFÖR LABORATORIEAKTIVITETER SOM ÄR AVSEDDA SOM GRUPPARBETE FÖR FÖRVÄRV AV KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER FRAMFÖR ALLT INOM DE MUSIKALISKA OCH KOREUTISKA DISCIPLINERNA MEN OCKSÅ DEN SMARTA SKOLAN ELLER INTEGRERINGEN AV DE OLIKA DELARNA AV UTBILDNINGSUTBUDET SOM SYFTAR TILL BREDAST MÖJLIGA UTBILDNINGSFALLOUT INOM SC-GEMENSKAPEN. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Busto Arsizio

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

BUSTO ARSIZIO