SCHOOL LB (Q4833472)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4833472 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL LB |
Project Q4833472 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
9 April 2016
0 references
30 March 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - VEGLIE POLO 1
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI CREARE SPAZIO MOBILI PER LAPPRENDIMENTO I DISPOSITIVI GLI STRUMENTI MOBILI IN CARRELLI E BOX MOBILI SONO A DISPOSIZIONE DI TUTTA LA SCUOLA POSSONO TRASFORMARE UNAULA NORMALE IN UNO SPAZIO MULTIMEDIALE E DI INTERAZIONE LAULA SI TRASFORMA COS IN UNO SPAZIO IN GRADO DI PROPORRE UNA VARIET DI CONFIGURAZIONI DAI MODELLI PI TRADIZIONALI AL LAVORO IN GRUPPI.IL DATO DIVENTA DIGITALE LA SPERIMENTAZIONE DIVENTA FLESSIBILE A SECONDA DELLE NECESSIT DELLA PROGRAMMAZIONE DIDATTICA. LA NUOVA AULALABORATORIO PERMETTER AI DOCENTI E SOPRATTUTTO AGLI ALLIEVI DI USUFRUIRE DI TECNOLOGIA E DI SW SPECIFICI IN BASE ALLE TIPOLOGIE DI LEZIONI COME VALIDO SUPPORTO ALLO STUDIO COME APPRENDIMENTO ATTIVO BASATO SU PROBLEMSOLVING INTERAZIONI CONTINUE E DINAMICHE TRA STUDENTI E DOCENTE ATTIVIT HANDSON .A SUPPORTO DI TUTTO CI CI SAR UN SOFTWARE PER LA GESTIONE DELLA CLASSE CON SISTEMA DI GESTIONE DELLE PROIEZIONI VISUALIZZABILE SU SCHERMI INTERATTIVI. SPECIFICHE OATTIVIT IN GRUPPO (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ СЪЗДАВАНЕ НА МОБИЛНО ПРОСТРАНСТВО ЗА ОБУЧЕНИЕ НА УСТРОЙСТВАТА МОБИЛНИ ИНСТРУМЕНТИ В КОЛИЧКИ И МОБИЛНИ КУТИИ СА НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ НА ЦЯЛОТО УЧИЛИЩЕ МОЖЕ ДА ПРЕВЪРНЕ НОРМАЛНАТА UNULA В МУЛТИМЕДИЙНО ПРОСТРАНСТВО И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЛАУЛА ПО ТОЗИ НАЧИН СЕ ПРЕВРЪЩА В ПРОСТРАНСТВО В СЪСТОЯНИЕ ДА ПРЕДЛОЖИ РАЗНООБРАЗИЕ ОТ КОНФИГУРАЦИИ ОТ НАЙ-ТРАДИЦИОННИТЕ МОДЕЛИ ЗА РАБОТА В GROUPS.THEE ДАННИТЕ СТАВАТ ЦИФРОВИ ЕКСПЕРИМЕНТИ СТАВА ГЪВКАВА В ЗАВИСИМОСТ ОТ НУЖДИТЕ НА ПРЕПОДАВАНЕ ПРОГРАМИРАНЕ. НОВОТО AULALABORATORIO ЩЕ ПОЗВОЛИ НА УЧИТЕЛИТЕ И ОСОБЕНО НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ СПЕЦИФИЧНИ ТЕХНОЛОГИИ И SW ВЪЗ ОСНОВА НА ВИДОВЕТЕ УРОЦИ КАТО ВАЛИДНА ПОДКРЕПА ЗА ОБУЧЕНИЕТО КАТО АКТИВНО ОБУЧЕНИЕ, БАЗИРАНО НА ПРОБЛЕМИ, СВЪРЗАНИ С НЕПРЕКЪСНАТИ И ДИНАМИЧНИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И ДЕЙНОСТИТЕ НА УЧИТЕЛИТЕ HANDSON.IN ПОДКРЕПА НА ВСИЧКО ТАМ SAR СОФТУЕР ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА КЛАСА СЪС СИСТЕМА ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОЖЕКЦИИ, ВИДИМИ НА ИНТЕРАКТИВНИ ЕКРАНИ. СПЕЦИФИКАЦИИ ОБЩИ В ГРУПА (Bulgarian)
0 references
PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY VYTVOŘIT MOBILNÍ PROSTOR PRO UČENÍ ZAŘÍZENÍ MOBILNÍCH NÁSTROJŮ V VOZÍKECH A MOBILNÍ BOXY JSOU K DISPOZICI PRO CELOU ŠKOLU MŮŽE PŘEMĚNIT NORMÁLNÍ UNULA NA MULTIMEDIÁLNÍ PROSTOR A INTERAKCE LAULA SE TAK STÁVÁ PROSTOR SCHOPNÝ NAVRHNOUT RŮZNÉ KONFIGURACE Z NEJTRADIČNĚJŠÍCH MODELŮ PRACOVAT V GROUPS.THE DATA SE STÁVÁ DIGITÁLNÍ EXPERIMENTOVÁNÍ SE STÁVÁ FLEXIBILNÍ V ZÁVISLOSTI NA POTŘEBÁCH VÝUKY PROGRAMOVÁNÍ. NOVÝ AULALABORATORIO UMOŽNÍ UČITELŮM A ZEJMÉNA STUDENTŮM VYUŽÍT SPECIFICKÉ TECHNOLOGIE A SW ZALOŽENÉ NA TYPECH LEKCÍ JAKO PLATNOU PODPORU PRO STUDIUM JAKO AKTIVNÍ UČENÍ ZALOŽENÉ NA PROBLÉMOVÝCH ŘEŠENÍCH KONTINUÁLNÍCH A DYNAMICKÝCH INTERAKCÍ MEZI STUDENTY A UČITELSKÝMI AKTIVITAMI HANDSON.IN PODPORA VŠEHO TAM SAR SOFTWARE PRO ŘÍZENÍ TŘÍDY SE SYSTÉMEM ŘÍZENÍ PROJEKCÍ VIDITELNÝM NA INTERAKTIVNÍCH OBRAZOVKÁCH. SPECIFIKACE OACTIVES VE SKUPINĚ (Czech)
0 references
PROJEKTET UDSPRINGER AF BEHOVET FOR AT SKABE MOBIL PLADS TIL AT LÆRE DE ENHEDER MOBILE VÆRKTØJER I VOGNENE OG MOBILBOKSE ER TILGÆNGELIGE FOR HELE SKOLEN KAN OMDANNE NORMAL UNULA TIL ET MULTIMEDIERUM OG INTERAKTION LAULA BLIVER SÅLEDES ET RUM I STAND TIL AT FORESLÅ EN RÆKKE KONFIGURATIONER FRA DE MEST TRADITIONELLE MODELLER TIL AT ARBEJDE I GROUPS.THE DATA BLIVER DIGITALE EKSPERIMENTER BLIVER FLEKSIBLE AFHÆNGIGT AF BEHOVENE FOR UNDERVISNING PROGRAMMERING. DEN NYE AULALABORATORIO VIL GIVE LÆRERE OG ISÆR STUDERENDE MULIGHED FOR AT DRAGE FORDEL AF SPECIFIK TEKNOLOGI OG SW BASERET PÅ DE TYPER AF LEKTIONER SOM GYLDIG STØTTE TIL STUDIET SOM AKTIV LÆRING BASERET PÅ PROBLEMOLVING KONTINUERLIGE OG DYNAMISKE INTERAKTIONER MELLEM STUDERENDE OG LÆRERAKTIVITETER HANDSON.IN STØTTE AF ALT DER SAR EN SOFTWARE TIL STYRING AF KLASSEN MED PROJEKTION MANAGEMENT SYSTEM SYNLIG PÅ INTERAKTIVE SKÆRME. SPECIFIKATIONER OACTIVES I GRUPPE (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, MOBILER RAUM FÜR DAS LERNEN DER GERÄTE ZU SCHAFFEN, DIE MOBILE WERKZEUGE IN TROLLEYS UND MOBILE BOXEN FÜR DIE GESAMTE SCHULE ZUR VERFÜGUNG STEHEN, UM NORMALE UNULA IN EINEN MULTIMEDIARAUM ZU VERWANDELN UND DIE INTERAKTION LAULA WIRD ZU EINEM RAUM, DER EINE VIELZAHL VON KONFIGURATIONEN VON DEN TRADITIONELLSTEN MODELLEN FÜR DIE ARBEIT IN GROUPS VORSCHLAGEN KANN. DER NEUE AULALABORATORIO WIRD ES LEHRERN UND INSBESONDERE STUDENTEN ERMÖGLICHEN, SPEZIFISCHE TECHNOLOGIE UND SW ZU NUTZEN, BASIEREND AUF DEN UNTERRICHTSARTEN ALS GÜLTIGE UNTERSTÜTZUNG FÜR DIE STUDIE ALS AKTIVES LERNEN, DAS AUF DER PROBLEMLÖSUNG KONTINUIERLICHER UND DYNAMISCHER INTERAKTIONEN ZWISCHEN SCHÜLERN UND LEHRERAKTIVITÄTEN BASIERT HANDSON.IN UNTERSTÜTZUNG VON ALLEM DORT SAR EINE SOFTWARE FÜR DAS MANAGEMENT DER KLASSE MIT PROJEKTIONSMANAGEMENTSYSTEM AUF INTERAKTIVEN BILDSCHIRMEN SICHTBAR. SPEZIFIKATIONEN OACTIVES IN DER GRUPPE (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΚΙΝΗΤΟΎ ΧΏΡΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΤΩΝ ΣΥΣΚΕΥΏΝ ΚΙΝΗΤΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΣΕ ΤΡΌΛΕΪ ΚΑΙ ΤΑ ΚΙΝΗΤΆ ΚΟΥΤΙΆ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΘΈΣΙΜΑ ΣΕ ΌΛΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΈΨΟΥΝ ΤΗΝ ΚΑΝΟΝΙΚΉ UNULA ΣΕ ΈΝΑ ΧΏΡΟ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ ΈΤΣΙ Η LAULA ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑΣ ΧΏΡΟΣ ΙΚΑΝΌΣ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΠΟΙΚΙΛΊΑ ΔΙΑΜΟΡΦΏΣΕΩΝ ΑΠΌ ΤΑ ΠΙΟ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΆ ΜΟΝΤΈΛΑ ΓΙΑ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΉΣΕΙ ΣΤΟ GROUPS. ΤΟ ΝΈΟ AULALABORATORIO ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ SW ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΑ ΕΊΔΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΩΣ ΈΓΚΥΡΗ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΩΣ ΕΝΕΡΓΉ ΜΆΘΗΣΗ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑΔΙΆΛΕΙΨΗ ΤΩΝ ΣΥΝΕΧΏΝ ΚΑΙ ΔΥΝΑΜΙΚΏΝ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΆΣΕΩΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ HANDSON.IN ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΌΛΑ ΕΚΕΊ SAR ΈΝΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΜΕ ΣΎΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΠΡΟΒΟΛΉΣ ΟΡΑΤΌ ΣΕ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΈΣ ΟΘΌΝΕΣ. ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΟΜΑΔΑ (Greek)
0 references
THE PROJECT ARISES FROM THE NEED TO CREATE MOBILE SPACE FOR LEARNING THE DEVICES MOBILE TOOLS IN TROLLEYS AND MOBILE BOXES ARE AVAILABLE TO THE WHOLE SCHOOL CAN TRANSFORM NORMAL UNULA INTO A MULTIMEDIA SPACE AND INTERACTION LAULA THUS BECOMES A SPACE ABLE TO PROPOSE A VARIETY OF CONFIGURATIONS FROM THE MOST TRADITIONAL MODELS TO WORK IN GROUPS.THE DATA BECOMES DIGITAL EXPERIMENTATION BECOMES FLEXIBLE DEPENDING ON THE NEEDS OF TEACHING PROGRAMMING. THE NEW AULALABORATORIO WILL ALLOW TEACHERS AND ESPECIALLY STUDENTS TO TAKE ADVANTAGE OF SPECIFIC TECHNOLOGY AND SW BASED ON THE TYPES OF LESSONS AS VALID SUPPORT TO THE STUDY AS ACTIVE LEARNING BASED ON PROBLEMSOLVING CONTINUOUS AND DYNAMIC INTERACTIONS BETWEEN STUDENTS AND TEACHER ACTIVITIES HANDSON.IN SUPPORT OF EVERYTHING THERE SAR A SOFTWARE FOR THE MANAGEMENT OF THE CLASS WITH PROJECTION MANAGEMENT SYSTEM VISIBLE ON INTERACTIVE SCREENS. SPECIFICATIONS OACTIVES IN GROUP (English)
0.0690922861234895
0 references
EL PROYECTO SURGE DE LA NECESIDAD DE CREAR ESPACIO MÓVIL PARA EL APRENDIZAJE DE LOS DISPOSITIVOS DE HERRAMIENTAS MÓVILES EN CARROS Y CAJAS MÓVILES DISPONIBLES PARA TODA LA ESCUELA PUEDE TRANSFORMAR LA UNULA NORMAL EN UN ESPACIO MULTIMEDIA Y LA INTERACCIÓN LAULA SE CONVIERTE EN UN ESPACIO CAPAZ DE PROPONER UNA VARIEDAD DE CONFIGURACIONES DESDE LOS MODELOS MÁS TRADICIONALES PARA TRABAJAR EN GROUPS. LOS DATOS SE CONVIERTEN EN EXPERIMENTACIÓN DIGITAL SE VUELVE FLEXIBLE DEPENDIENDO DE LAS NECESIDADES DE LA PROGRAMACIÓN DOCENTE. EL NUEVO AULALABORATORIO PERMITIRÁ A LOS PROFESORES Y ESPECIALMENTE A LOS ESTUDIANTES APROVECHAR LA TECNOLOGÍA ESPECÍFICA Y EL SW EN BASE A LOS TIPOS DE LECCIONES COMO SOPORTE VÁLIDO AL ESTUDIO COMO APRENDIZAJE ACTIVO BASADO EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE INTERACCIONES CONTINUAS Y DINÁMICAS ENTRE ESTUDIANTES Y ACTIVIDADES DOCENTES HANDSON.IN APOYO DE TODO LO QUE HAY SAR UN SOFTWARE PARA LA GESTIÓN DE LA CLASE CON SISTEMA DE GESTIÓN DE PROYECCIÓN VISIBLE EN PANTALLAS INTERACTIVAS. ESPECIFICACIONES OACTIVAS EN GRUPO (Spanish)
0 references
PROJEKT TULENEB VAJADUSEST LUUA MOBIILSET RUUMI SEADMETE MOBIILSETE TÖÖRIISTADE ÕPPIMISEKS KÄRUDES JA MOBIILKASTIDES, MIS ON KÄTTESAADAVAD KOGU KOOLILE, VÕIB MUUTA NORMAALSE UNULA MULTIMEEDIARUUMIKS JA INTERAKTSIOONIKS LAULA MUUTUB SEEGA RUUMIKS, MIS SUUDAB PAKKUDA ERINEVAID KONFIGURATSIOONE KÕIGE TRADITSIOONILISMATEST MUDELITEST, ET TÖÖTADA GROUPSIS.THE ANDMED MUUTUVAD DIGITAALSEKS EKSPERIMENTEERIMISEKS PAINDLIKUKS SÕLTUVALT ÕPETAMISE PROGRAMMEERIMISE VAJADUSTEST. UUS AULABORATORIO VÕIMALDAB ÕPETAJATEL JA ERITI ÕPILASTEL ÄRA KASUTADA KONKREETSET TEHNOLOOGIAT JA SW-D, MIS PÕHINEVAD ÕPPETUNDIDE TÜÜPIDEL, NAGU KEHTIV TOETUS UURINGULE KUI AKTIIVSELE ÕPPIMISELE, MIS PÕHINEB ÕPILASTE JA ÕPETAJATE TEGEVUSE PIDEVAL JA DÜNAAMILISEL SUHTLEMISEL HANDSON.IN-I TUGI KÕIKE SEAL SAR-I TARKVARA KLASSI JUHTIMISEKS KOOS PROJEKTSIOONI JUHTIMISSÜSTEEMIGA, MIS ON NÄHTAV INTERAKTIIVSETEL EKRAANIDEL. SPETSIFIKATSIOONID OACTIVES GRUPIS (Estonian)
0 references
HANKE SYNTYY TARPEESTA LUODA MOBIILITILAA OPPIMISEEN LAITTEIDEN MOBIILITYÖKALUT VAUNUISSA JA MOBIILILAATIKOISSA, JOTKA OVAT KOKO KOULUN KÄYTETTÄVISSÄ, VOIVAT MUUTTAA NORMAALIN UNULAN MULTIMEDIATILAKSI JA VUOROVAIKUTUKSESTA LAULASTA TULEE TILA, JOKA PYSTYY EHDOTTAMAAN ERILAISIA KOKOONPANOJA PERINTEISIMMISTÄ MALLEISTA TOIMIMAAN GROUPSISSA.THE-DATA MUUTTUU DIGITAALISEKSI KOKEILUKSI JOUSTAVAKSI OPETUKSEN OHJELMOINNIN TARPEISTA RIIPPUEN. UUSI AULALABORATORIO ANTAA OPETTAJILLE JA ERITYISESTI OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN HYÖDYNTÄÄ ERITYISTÄ TEKNOLOGIAA JA SW: N, JOKA PERUSTUU OPPITUNTIEN TYYPPEIHIN PÄTEVÄNÄ TUKENA TUTKIMUKSELLE AKTIIVISENA OPPIMISENA, JOKA PERUSTUU OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJAN TOIMINNAN JATKUVAAN JA DYNAAMISEEN VUOROVAIKUTUKSEEN HANDSON.IN TUKEE KAIKKEA SIELLÄ SAR-OHJELMISTOA LUOKAN HALLINTAAN PROJEKTION HALLINTAJÄRJESTELMÄLLÄ, JOKA NÄKYY INTERAKTIIVISILLA NÄYTÖILLÄ. TEKNISET TIEDOT OACTIVES RYHMÄSSÄ (Finnish)
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UN ESPACE MOBILE POUR APPRENDRE LES APPAREILS DES OUTILS MOBILES DANS LES CHARIOTS ET LES BOÎTES MOBILES SONT À LA DISPOSITION DE TOUTE L’ÉCOLE PEUT TRANSFORMER UNULA NORMAL EN UN ESPACE MULTIMÉDIA ET L’INTERACTION LAULA DEVIENT AINSI UN ESPACE CAPABLE DE PROPOSER UNE VARIÉTÉ DE CONFIGURATIONS DES MODÈLES LES PLUS TRADITIONNELS POUR TRAVAILLER DANS GROUPS.THE DONNÉES DEVIENT L’EXPÉRIMENTATION NUMÉRIQUE DEVIENT FLEXIBLE EN FONCTION DES BESOINS DE PROGRAMMATION PÉDAGOGIQUE. LE NOUVEAU AULALABORATORIO PERMETTRA AUX ENSEIGNANTS ET EN PARTICULIER AUX ÉTUDIANTS DE PROFITER DE LA TECHNOLOGIE SPÉCIFIQUE ET DU SW EN SE BASANT SUR LES TYPES DE LEÇONS COMME SUPPORT VALABLE À L’ÉTUDE EN TANT QU’APPRENTISSAGE ACTIF BASÉ SUR LA PROBLÉMATIQUE D’INTERACTIONS CONTINUES ET DYNAMIQUES ENTRE LES ÉTUDIANTS ET LES ACTIVITÉS DES ENSEIGNANTS HANDSON.IN SOUTIEN DE TOUT CE QUI S’Y TROUVE UN LOGICIEL DE GESTION DE LA CLASSE AVEC SYSTÈME DE GESTION DE PROJECTION VISIBLE SUR DES ÉCRANS INTERACTIFS. SPÉCIFICATIONS OACTIVES EN GROUPE (French)
0 references
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN NGÁ ATÁ LE SPÁS SOGHLUAISTE A CHRUTHÚ LE HAGHAIDH FOGHLAMA NA GLÉASANNA UIRLISÍ SOGHLUAISTE I TRALAÍ AGUS BOSCAÍ SOGHLUAISTE ATÁ AR FÁIL DON SCOIL AR FAD IS FÉIDIR ATHRÚ UNULA GNÁTH I SPÁS ILMHEÁN AGUS IDIRGHNÍOMHAÍOCHT LAULA DÁ BHRÍ SIN A THIOCFAIDH CHUN BHEITH INA SPÁS IN ANN A MHOLADH AR ÉAGSÚLACHT NA BHFOIRMÍOCHTAÍ Ó NA SAMHLACHA IS TRAIDISIÚNTA A BHEITH AG OBAIR I GROUPS.THE THIOCFAIDH CHUN BHEITH SONRAÍ TURGNAMH DIGITEACH SOLÚBTHA AG BRATH AR RIACHTANAIS NA CLÁIR TEAGAISC. TABHARFAIDH AN AULALABORATORIO NUA DEIS DO MHÚINTEOIRÍ AGUS GO HÁIRITHE DO DHALTAÍ LEAS A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHT AR LEITH AGUS SW BUNAITHE AR NA CINEÁLACHA CEACHTANNA MAR THACAÍOCHT BHAILÍ DON STAIDÉAR MAR FHOGHLAIM GHNÍOMHACH BUNAITHE AR IDIRGHNÍOMHAÍOCHTAÍ LEANÚNACHA AGUS DINIMICIÚLA A RÉITEACH IDIR SCOLÁIRÍ AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ MÚINTEOIRÍ HANDSON.IN TACAÍOCHT DO GACH RUD ANN SAR BOGEARRAÍ DO BHAINISTIÚ AN RANGA LE CÓRAS BAINISTÍOCHTA TEILGEAN INFHEICTHE AR SCÁILEÁIN IDIRGHNÍOMHACHA. SONRAÍOCHTAÍ GNÍOMHAÍOCHTAÍ SA GHRÚPA (Irish)
0 references
PROJEKT PROIZLAZI IZ POTREBE ZA STVARANJEM MOBILNOG PROSTORA ZA UČENJE UREĐAJA MOBILNIH ALATA U KOLICA I MOBILNIH KUTIJA DOSTUPNIH CIJELOJ ŠKOLI MOŽE PRETVORITI NORMALNU UNULA U MULTIMEDIJSKI PROSTOR I INTERAKCIJA LAULA TAKO POSTAJE PROSTOR U MOGUĆNOSTI PREDLOŽITI RAZLIČITE KONFIGURACIJE OD NAJTRADICIONALNIJIH MODELA ZA RAD U GROUPS. NOVI AULABORATORIO OMOGUĆIT ĆE NASTAVNICIMA, A POSEBNO UČENICIMA DA ISKORISTE SPECIFIČNU TEHNOLOGIJU I SW NA TEMELJU VRSTA LEKCIJA KAO VALJANE PODRŠKE STUDIJI KAO AKTIVNO UČENJE TEMELJENO NA RJEŠAVANJU PROBLEMA KONTINUIRANIH I DINAMIČNIH INTERAKCIJA IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIČKIH AKTIVNOSTI HANDSON.IN PODRŠKA SVEMU ŠTO POSTOJI SAR SOFTVER ZA UPRAVLJANJE RAZREDOM SA SUSTAVOM UPRAVLJANJA PROJEKCIJAMA VIDLJIVIM NA INTERAKTIVNIM EKRANIMA. SPECIFIKACIJE OAKTIVA U SKUPINI (Croatian)
0 references
A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY LÉTRE KELL HOZNI A MOBIL TÉR TANULÁSÁHOZ ESZKÖZÖK MOBIL ESZKÖZÖK KOCSIK ÉS MOBIL DOBOZOK ÁLLNAK RENDELKEZÉSRE AZ EGÉSZ ISKOLA KÉPES ÁTALAKÍTANI A NORMÁL UNULA EGY MULTIMÉDIÁS TÉR, ÉS KÖLCSÖNHATÁS LAULA ÍGY VÁLIK A TÉR, AMELY KÉPES JAVASOLNI A KÜLÖNBÖZŐ KONFIGURÁCIÓK A LEGHAGYOMÁNYOSABB MODELLEK DOLGOZNI GROUPS.THE ADATOK VÁLNAK A DIGITÁLIS KÍSÉRLETEZÉS RUGALMASSÁ VÁLIK IGÉNYEITŐL FÜGGŐEN A TANÍTÁS PROGRAMOZÁS. AZ ÚJ AULALABORATORIO LEHETŐVÉ TESZI A TANÁROK ÉS KÜLÖNÖSEN A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY KIHASZNÁLJÁK A SPECIÁLIS TECHNOLÓGIÁT ÉS AZ SW-ET, AMELY ÉRVÉNYES TÁMOGATÁST NYÚJT A TANULMÁNYNAK, MINT AKTÍV TANULÁS, AMELY A DIÁKOK ÉS A TANÁRI TEVÉKENYSÉGEK KÖZÖTTI FOLYAMATOS ÉS DINAMIKUS INTERAKCIÓKON ALAPUL. SPECIFIKÁCIÓK OACTIVES CSOPORTBAN (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS KYLA IŠ BŪTINYBĖS SUKURTI MOBILIĄ ERDVĘ MOBILIESIEMS ĮRENGINIAMS MOKYTIS VEŽIMĖLIUOSE IR MOBILIOSE DĖŽĖSE YRA PRIEINAMI VISAI MOKYKLAI GALI TRANSFORMUOTI ĮPRASTĄ UNULA Į MULTIMEDIJOS ERDVĘ IR SĄVEIKA LAULA TAMPA ERDVE, GALINČIA PASIŪLYTI ĮVAIRIAS KONFIGŪRACIJAS IŠ TRADICINIŲ MODELIŲ DIRBTI GROUPS. NAUJASIS „AULALABORATORIO“ LEIS MOKYTOJAMS IR YPAČ STUDENTAMS PASINAUDOTI KONKREČIOMIS TECHNOLOGIJOMIS IR SW, REMIANTIS PAMOKŲ TIPAIS, KAIP AKTYVIU MOKYMU, GRINDŽIAMU NUOLATINIU IR DINAMIŠKU STUDENTŲ IR MOKYTOJŲ VEIKLOS SĄVEIKOS SPRENDIMU. „HANDSON.IN“ PARAMA VISKAM, KUR SAR YRA PROGRAMINĖ ĮRANGA, SKIRTA KLASĖS VALDYMUI SU PROJEKCIJŲ VALDYMO SISTEMA, MATOMA INTERAKTYVIUOSE EKRANUOSE. SPECIFIKACIJOS VEIKSMAI GRUPĖJE (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS IZRIET NO NEPIECIEŠAMĪBAS RADĪT MOBILO TELPU, LAI APGŪTU IERĪCES MOBILOS RĪKUS RATIŅIEM UN MOBILAJĀM KASTĒM IR PIEEJAMI VISAI SKOLAI VAR PĀRVEIDOT NORMĀLU UNULA MULTIMEDIJU TELPĀ UN MIJIEDARBĪBA LAULA TĀDĒJĀDI KĻŪST PAR TELPU, KAS SPĒJ PIEDĀVĀT DAŽĀDAS KONFIGURĀCIJAS NO VISTRADICIONĀLAJIEM MODEĻIEM, LAI STRĀDĀTU GROUPS.THE DATI KĻŪST DIGITĀLA EKSPERIMENTĒŠANA KĻŪST ELASTĪGA ATKARĪBĀ NO VAJADZĪBĀM MĀCĪBU PROGRAMMU. JAUNAIS AULALABORATORIO ĻAUS SKOLOTĀJIEM UN JO ĪPAŠI STUDENTIEM IZMANTOT ĪPAŠAS TEHNOLOĢIJAS UN SW, PAMATOJOTIES UZ MĀCĪBU STUNDU VEIDIEM, KĀ DERĪGU ATBALSTU PĒTĪJUMAM KĀ AKTĪVU MĀCĪŠANOS, PAMATOJOTIES UZ PROBLĒMĀM, KAS SAISTĪTAS AR STUDENTU UN SKOLOTĀJU AKTIVITĀŠU NEPĀRTRAUKTU UN DINAMISKU MIJIEDARBĪBU HANDSON.IN ATBALSTS VISAM TUR SAR PROGRAMMATŪRAS VADĪBAI KLASĒ AR PROJEKCIJAS VADĪBAS SISTĒMU, KAS REDZAMA UZ INTERAKTĪVAJIEM EKRĀNIEM. SPECIFIKĀCIJAS OACTIVES GRUPĀ (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JIRRIŻULTA MILL-ĦTIEĠA LI JINĦOLOQ SPAZJU MOBBLI GĦAT-TAGĦLIM TAL-GĦODOD MOBBLI FIT-TROLIS U L-KAXXI MOBBLI HUMA DISPONIBBLI GĦALL-ISKOLA KOLLHA JISTGĦU JITTRASFORMAW UNULA NORMALI FI SPAZJU MULTIMEDJALI U L-INTERAZZJONI LAULA B’HEKK ISIR SPAZJU LI KAPAĊI JIPPROPONI VARJETÀ TA’ KONFIGURAZZJONIJIET MILL-AKTAR MUDELLI TRADIZZJONALI BIEX JAĦDMU FIL-GROUPS.ID-DATA SSIR L-ESPERIMENTAZZJONI DIĠITALI SSIR FLESSIBBLI SKONT IL-ĦTIĠIJIET TAL-IPPROGRAMMAR TAT-TAGĦLIM. L-AULABORATORIO L-ĠDIDA SE TIPPERMETTI LILL-GĦALLIEMA U SPEĊJALMENT LILL-ISTUDENTI JIEĦDU VANTAĠĠ MINN TEKNOLOĠIJA SPEĊIFIKA U SW ABBAŻI TAT-TIPI TA’ LEZZJONIJIET BĦALA APPOĠĠ VALIDU GĦALL-ISTUDJU BĦALA APPRENDIMENT ATTIV IBBAŻAT FUQ IS-SOLUZZJONI TA’ INTERAZZJONIJIET KONTINWI U DINAMIĊI BEJN L-ISTUDENTI U L-ATTIVITAJIET TAL-GĦALLIEMA HANDSON.IN APPOĠĠ TA’ DAK KOLLU LI HEMM SAR SOFTWER GĦALL-ĠESTJONI TAL-KLASSI B’SISTEMA TA’ ĠESTJONI TAL-PROJEZZJONI VIŻIBBLI FUQ SKRINS INTERATTIVI. SPEĊIFIKAZZJONIJIET OATTIVI FI GRUPP (Maltese)
0 references
HET PROJECT KOMT VOORT UIT DE NOODZAAK OM MOBIELE RUIMTE TE CREËREN VOOR HET LEREN VAN DE APPARATEN DIE MOBIELE HULPMIDDELEN IN TROLLEYS ZIJN EN MOBIELE DOZEN BESCHIKBAAR ZIJN VOOR DE HELE SCHOOL KAN NORMALE UNULA OMZETTEN IN EEN MULTIMEDIARUIMTE EN INTERACTIE LAULA WORDT DUS EEN RUIMTE DIE IN STAAT IS OM EEN VERSCHEIDENHEID AAN CONFIGURATIES VOOR TE STELLEN VAN DE MEEST TRADITIONELE MODELLEN OM IN GROUPS TE WERKEN. DE NIEUWE AULALABORATORIO ZAL DOCENTEN EN VOORAL STUDENTEN IN STAAT STELLEN OM TE PROFITEREN VAN SPECIFIEKE TECHNOLOGIE EN SW OP BASIS VAN DE SOORTEN LESSEN ALS GELDIGE ONDERSTEUNING VAN DE STUDIE ALS ACTIEF LEREN OP BASIS VAN HET OPLOSSEN VAN CONTINUE EN DYNAMISCHE INTERACTIES TUSSEN STUDENTEN EN LERARENACTIVITEITEN HANDSON.IN ONDERSTEUNING VAN ALLES DAAR SAR EEN SOFTWARE VOOR HET BEHEER VAN DE KLAS MET PROJECTIE MANAGEMENT SYSTEEM ZICHTBAAR OP INTERACTIEVE SCHERMEN. SPECIFICATIES OACTIVES IN GROEP (Dutch)
0 references
O PROJECTO Surge da necessidade de criar um espaço móvel para a aprendizagem dos dispositivos; as ferramentas móveis em módulos e caixas móveis estão à disposição de toda a escola; podem transformar a UNULA normal num espaço múltiplo e numa lei de interacção, tornando-se assim um espaço capaz de propor uma variedade de configurações dos modos mais tradicionais de trabalho nos grupos; os dados tornam-se uma experiência digital que depende das necessidades de programação do ensino. O novo AULALABORATORIO permitirá que os professores e, em especial, os estudantes beneficiem de uma tecnologia específica e de um software baseado nos tipos de aulas, enquanto apoio válido ao estudo, enquanto aprendizagem activa baseada na resolução de problemas de interacção contínua e dinâmica entre os estudantes e as actividades docente. ESPECIFICAÇÕES OACTIVES NO GRUPO (Portuguese)
0 references
PROIECTUL REZULTĂ DIN NECESITATEA DE A CREA SPAȚIU MOBIL PENTRU A ÎNVĂȚA DISPOZITIVELE MOBILE DIN CĂRUCIOARE ȘI CUTII MOBILE DISPONIBILE PENTRU ÎNTREAGA ȘCOALĂ POATE TRANSFORMA UNULA NORMAL ÎNTR-UN SPAȚIU MULTIMEDIA ȘI INTERACȚIUNEA LAULA DEVINE ASTFEL UN SPAȚIU CAPABIL SĂ PROPUNĂ O VARIETATE DE CONFIGURAȚII DE LA CELE MAI TRADIȚIONALE MODELE PENTRU A LUCRA ÎN GROUPS.DATELE DEVIN EXPERIMENTARE DIGITALĂ DEVINE FLEXIBILĂ ÎN FUNCȚIE DE NEVOILE DE PROGRAMARE DIDACTICĂ. NOUL AULALABORATORIO VA PERMITE PROFESORILOR ȘI ÎN SPECIAL ELEVILOR SĂ PROFITE DE TEHNOLOGIA SPECIFICĂ ȘI SW PE BAZA TIPURILOR DE LECȚII CA SUPORT VALABIL PENTRU STUDIU CA ÎNVĂȚARE ACTIVĂ BAZATĂ PE REZOLVAREA PROBLEMELOR INTERACȚIUNILOR CONTINUE ȘI DINAMICE DINTRE ELEVI ȘI ACTIVITĂȚILE CADRELOR DIDACTICE HANDSON.IN SUPORT PENTRU TOT CEEA CE EXISTĂ SAR UN SOFTWARE PENTRU MANAGEMENTUL CLASEI CU SISTEM DE MANAGEMENT DE PROIECȚIE VIZIBIL PE ECRANE INTERACTIVE. SPECIFICAȚII OACTIVE ÎN GRUP (Romanian)
0 references
PROJEKT VYPLÝVA Z POTREBY VYTVORIŤ MOBILNÝ PRIESTOR PRE UČENIE ZARIADENÍ MOBILNÉ NÁSTROJE V VOZÍKOCH A MOBILNÉ KRABICE SÚ K DISPOZÍCII PRE CELÚ ŠKOLU MÔŽE TRANSFORMOVAŤ NORMÁLNU UNULA NA MULTIMEDIÁLNY PRIESTOR A INTERAKCIA LAULA SA TAK STÁVA PRIESTOROM SCHOPNÝ NAVRHNÚŤ RÔZNE KONFIGURÁCIE Z NAJTRADIČNEJŠÍCH MODELOV PRACOVAŤ V GROUPS.THE DÁTA SA STÁVA DIGITÁLNE EXPERIMENTOVANIE SA STÁVA FLEXIBILNÉ V ZÁVISLOSTI OD POTRIEB VÝUČBY PROGRAMOVANIA. NOVÝ AULALABORATORIO UMOŽNÍ UČITEĽOM A NAJMÄ ŠTUDENTOM VYUŽÍVAŤ ŠPECIFICKÉ TECHNOLÓGIE A SW ZALOŽENÉ NA TYPOCH HODÍN AKO PLATNEJ PODPORE ŠTÚDIA AKO AKTÍVNEHO UČENIA NA ZÁKLADE PROBLÉMOV S NEUSTÁLYMI A DYNAMICKÝMI INTERAKCIAMI MEDZI ŠTUDENTMI A UČITEĽSKÝMI AKTIVITAMI HANDSON.IN PODPORA VŠETKÉHO TAM SAR SOFTVÉR PRE RIADENIE TRIEDY S PROJEKČNÝM SYSTÉMOM VIDITEĽNÝM NA INTERAKTÍVNYCH OBRAZOVKÁCH. ŠPECIFIKÁCIE OACTIVES V SKUPINE (Slovak)
0 references
PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO USTVARJANJU MOBILNEGA PROSTORA ZA UČENJE NAPRAV MOBILNIH ORODIJ V VOZIČKIH IN MOBILNIH ŠKATLAH, KI SO NA VOLJO CELOTNI ŠOLI, LAHKO SPREMENI NORMALNO UNULA V MULTIMEDIJSKI PROSTOR IN INTERAKCIJA LAULA TAKO POSTANE PROSTOR, KI LAHKO PREDLAGA RAZLIČNE KONFIGURACIJE OD NAJBOLJ TRADICIONALNIH MODELOV ZA DELO V GROUPS.THE PODATKOV POSTANE DIGITALNO EKSPERIMENTIRANJE POSTANE FLEKSIBILNO GLEDE NA POTREBE POUČEVANJA PROGRAMIRANJA. NOVI AULALABORATORIO BO UČITELJEM IN ZLASTI UČENCEM OMOGOČIL, DA IZKORISTIJO POSEBNO TEHNOLOGIJO IN SW NA PODLAGI VRST UČNIH UR KOT VELJAVNO PODPORO ŠTUDIJU KOT AKTIVNO UČENJE, KI TEMELJI NA NENEHNEM IN DINAMIČNEM SODELOVANJU MED UČENCI IN DEJAVNOSTMI UČITELJEV HANDSON.V PODPORO VSEMU, KAR OBSTAJA SAR, PROGRAMSKA OPREMA ZA UPRAVLJANJE RAZREDA S SISTEMOM ZA UPRAVLJANJE PROJEKCIJ, KI JE VIDEN NA INTERAKTIVNIH ZASLONIH. SPECIFIKACIJE ODLOČBE V SKUPINI (Slovenian)
0 references
PROJEKTET HÄRRÖR FRÅN BEHOVET AV ATT SKAPA MOBILT UTRYMME FÖR ATT LÄRA SIG DE ENHETER MOBILA VERKTYG I VAGNAR OCH MOBILA LÅDOR ÄR TILLGÄNGLIGA FÖR HELA SKOLAN KAN OMVANDLA NORMAL UNULA TILL ETT MULTIMEDIA UTRYMME OCH INTERAKTION LAULA BLIR DÄRMED ETT UTRYMME SOM KAN FÖRESLÅ EN MÄNGD OLIKA KONFIGURATIONER FRÅN DE MEST TRADITIONELLA MODELLERNA ATT ARBETA I GROUPS.THE DATA BLIR DIGITALA EXPERIMENT BLIR FLEXIBLA BEROENDE PÅ BEHOVEN AV UNDERVISNING PROGRAMMERING. DEN NYA AULALABORATORIO KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR LÄRARE OCH SÄRSKILT STUDENTER ATT DRA NYTTA AV SPECIFIK TEKNIK OCH SW BASERAT PÅ TYPERNA AV LEKTIONER SOM GILTIGT STÖD TILL STUDIEN SOM AKTIVT LÄRANDE BASERAT PÅ PROBLEMLÖSNING AV KONTINUERLIGA OCH DYNAMISKA INTERAKTIONER MELLAN STUDENTER OCH LÄRARAKTIVITETER HANDSON.IN STÖD FÖR ALLT DÄR SAR EN PROGRAMVARA FÖR HANTERING AV KLASSEN MED PROJEKTIONSHANTERINGSSYSTEM SYNLIGT PÅ INTERAKTIVA SKÄRMAR. SPECIFIKATIONER OAKTIV I GRUPP (Swedish)
0 references
VEGLIE
0 references
10 April 2023
0 references