ROOM 4.0 (Q4833550)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4833550 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ROOM 4.0 |
Project Q4833550 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
8 April 2016
0 references
24 January 2017
0 references
ISTITUTO ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE FEDERICO II STUPOR MUNDI
0 references
CON IL PRESENTE PROGETTO COERENTEMENTE CON LA LEGGE 107 DEL 13072015 C.D. LA BUONA SCUOLA SI INTENDE PROMUOVERE LA DIDATTICA LABORATORIALE E LA CREAZIONE DI NUOVI AMBIENTI PER LAPPRENDIMENTO IN GRADO DI FAVORIRE LINCONTRO TRA LE POTENZIALIT DIDATTICHE E FORMATIVE DELIISTITUTO FEDERICO II STUPOR MUNDI E LE ESIGENZE DEL TERRITORIO E DEL MERCATO DEL LAVORO.OGGI EMERGE LA NECESSIT DI VEDERE LA SCUOLA COME UNO SPAZIO UNICO INTEGRATO IN CUI I VARI AMBIENTI FINALIZZATI AD ATTIVIT DIVERSIFICATE RIACQUISTANO PARI DIGNIT E PRESENTANO I CARATTERI DI ABITABILIT E FLESSIBILIT PER ACCOGLIERE IN OGNI MOMENTO PERSONE ED ATTIVIT DELLA SCUOLA.TALI AMBIENTI DEVONO ESSERE STRUMENTALI ALLA PROMOZIONE DI METODOLOGIE DIDATTICHE AVANZATE CHE POSSANO FAVORIRE ATTIVIT LABORATORIALI FINALIZZATE ALLACQUISIZIONE DI COMPETENZE LALLESTIMENTO DI SPAZI LABORATORIALI RICHIEDE NON SOLO LACQUISTO DI ATTREZZATURE MA ANCHE UNA ORGANIZZAZIONE FLESSIBILE E UNA CONTESTUALE RIORGANIZZAZIONE DEGLI SPAZI AD ESSE DEDICATI.LA LI (Italian)
0 references
С ТОЗИ ПРОЕКТ В СЪОТВЕТСТВИЕ СЪС ЗАКОН 107 ОТ 13072015 C.D., ДОБРОТО УЧИЛИЩЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ЛАБОРАТОРНОТО ПРЕПОДАВАНЕ И СЪЗДАВАНЕТО НА НОВИ УЧЕБНИ СРЕДИ, КОИТО МОГАТ ДА НАСЪРЧАТ СРЕЩАТА МЕЖДУ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПОТЕНЦИАЛ DELIISTITUTO FEDERICO II STUPOR MUNDI И НУЖДИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА И ПАЗАРА НА WORK.OGGI СЕ ПОЯВЯВА НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ВИДИ УЧИЛИЩЕТО КАТО ЕДИННО ИНТЕГРИРАНО ПРОСТРАНСТВО, В КОЕТО РАЗЛИЧНИТЕ СРЕДИ, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗНООБРАЗНИ ДЕЙНОСТИ, ВЪЗВРЪЩАТ ЕДНАКВО ДОСТОЙНСТВО И ПРЕДСТАВЯТ ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА ОБИТАЕМОСТТА И ГЪВКАВОСТТА, ЗА ДА СЕ НАСТАНЯТ ПО ВСЯКО ВРЕМЕ ХОРА И ДЕЙНОСТИ НА SCHOOL.SUCH СРЕДИ ТРЯБВА ДА БЪДАТ ИНСТРУМЕНТ ЗА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕТО НА УСЪВЪРШЕНСТВАНИ УЧЕБНИ МЕТОДИКИ, КОИТО НЕ МОГАТ ДА ЗАКУПЯТ ЛАБОРАТОРНО ОБОРУДВАНЕ, НАСОЧЕНО КЪМ СЪЗДАВАНЕ НА ГЪВКАВО ОБОРУДВАНЕ, КОЕТО СЪЩО ТАКА ДА НАСЪРЧАВА ЛАБОРАТОРНОТО ОБУЧЕНИЕ. (Bulgarian)
0 references
S TÍMTO PROJEKTEM V SOULADU SE ZÁKONEM Č. 107 ZE DNE 13072015 C.D. SI DOBRÁ ŠKOLA KLADE ZA CÍL PODPOROVAT LABORATORNÍ VÝUKU A VYTVÁŘENÍ NOVÝCH UČEBNÍCH PROSTŘEDÍ SCHOPNÝCH PODPOROVAT SETKÁNÍ MEZI VZDĚLÁVACÍM A VZDĚLÁVACÍM POTENCIÁLEM DELIISTITUTO FEDERICO II STUPOR MUNDI A POTŘEBAMI ÚZEMÍ A TRHU WORK.OGGI VYVSTÁVÁ POTŘEBA VIDĚT ŠKOLU JAKO JEDNOTNÝ INTEGROVANÝ PROSTOR, VE KTERÉM RŮZNÁ PROSTŘEDÍ ZAMĚŘENÁ NA DIVERZIFIKOVANÉ ČINNOSTI ZNOVU ZÍSKÁVAJÍ STEJNOU DŮSTOJNOST A PREZENTUJÍ CHARAKTERISTIKY OBYVATELNOSTI A FLEXIBILITY, ABY SE VŽDY PŘIZPŮSOBILY LIDEM A ČINNOSTEM PROSTŘEDÍ SCHOOL.SUCH MUSÍ BÝT NÁPOMOCNÉ K PODPOŘE POKROČILÝCH PEDAGOGICKÝCH METOD, KTERÉ MOHOU PODPOROVAT LABORATORNÍ AKTIVITY, KTERÉ JSOU ZAMĚŘENY TAKÉ NA VYTVÁŘENÍ LABORATORNÍCH DOVEDNOSTÍ. (Czech)
0 references
MED DETTE PROJEKT I OVERENSSTEMMELSE MED LOV 107 AF 13072015 C.D., DEN GODE SKOLE HAR TIL FORMÅL AT FREMME LABORATORIEUNDERVISNING OG SKABELSE AF NYE LÆRINGSMILJØER I STAND TIL AT FREMME MØDET MELLEM DE UDDANNELSESMÆSSIGE OG UDDANNELSESMÆSSIGE POTENTIALER DELIISTITUTO FEDERICO II STUPOR MUNDI OG BEHOVENE I OMRÅDET OG MARKEDET FOR WORK.OGGI OPSTÅR BEHOVET FOR AT SE SKOLEN SOM ET ENKELT INTEGRERET RUM, HVOR DE FORSKELLIGE MILJØER RETTET MOD DIVERSIFICEREDE AKTIVITETER GENVINDE LIGE VÆRDIGHED OG PRÆSENTERE KENDETEGNENE FOR BEBOELIGHED OG FLEKSIBILITET TIL AT RUMME PÅ ALLE TIDSPUNKTER MENNESKER OG AKTIVITETER I SCHOOL.SUCH MILJØER SKAL VÆRE MEDVIRKENDE TIL FREMME AF AVANCERET UDSTYR METODER, DER KAN TILSKYNDE LABORATORIEAKTIVITETER, DER SIGTER MOD KUN AT ERHVERVE PLADSERNE, OG SOM KUN KRÆVER, AT DER ETABLERES RUM. (Danish)
0 references
MIT DIESEM PROJEKT IM EINKLANG MIT GESETZ 107 VON 13072015 C.D. ZIELT DIE GUTE SCHULE DARAUF AB, DEN LABORUNTERRICHT UND DIE SCHAFFUNG NEUER LERNUMGEBUNGEN ZU FÖRDERN, DIE IN DER LAGE SIND, DIE BEGEGNUNG ZWISCHEN DEN BILDUNGS- UND BILDUNGSPOTENZIALEN DELIISTITUTO FEDERICO II STUPOR MUNDI UND DEN BEDÜRFNISSEN DES TERRITORIUMS UND DES MARKTES VON WORK ZU FÖRDERN.OGGI ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DIE SCHULE ALS EINEN EINZIGEN INTEGRIERTEN RAUM ZU SEHEN, IN DEM DIE VERSCHIEDENEN UMGEBUNGEN, DIE AUF DIVERSIFIZIERTE AKTIVITÄTEN AUSGERICHTET SIND, DIE GLEICHE WÜRDE WIEDERERLANGEN UND DIE MERKMALE DER BEWOHNBARKEIT UND FLEXIBILITÄT DARSTELLEN KÖNNEN, UM JEDERZEIT MENSCHEN UND AKTIVITÄTEN DER SCHOOL.SUCH-UMGEBUNGEN GERECHT ZU WERDEN. (German)
0 references
ΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΝΌΜΟ 107 ΤΟΥ 13072015 Κ.Χ., ΤΟ ΚΑΛΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΝΈΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΙΚΑΝΏΝ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΤΗ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ DELIISTITUTO FEDERICO II STUPOR MUNDI ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΟΡΆΣ ΤΟΥ WORK.OGGI ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΔΟΎΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΩΣ ΈΝΑΝ ΕΝΙΑΊΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΧΏΡΟ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΝΑΚΤΟΎΝ ΤΗΝ ΊΣΗ ΑΞΙΟΠΡΈΠΕΙΑ ΚΑΙ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΗΣ ΚΑΤΟΙΚΗΣΙΜΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΕΛΙΞΊΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΦΙΛΟΞΕΝΉΣΟΥΝ ΑΝΆ ΠΆΣΑ ΣΤΙΓΜΉ ΤΟΥΣ ΑΝΘΡΏΠΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ SCHOOL.SUCH, ΑΛΛΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΕΥΈΛΙΚΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΗΓΜΈΝΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΙΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΧΏΡΩΝ, ΑΛΛΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΆ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΗΓΜΈΝΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ. (Greek)
0 references
WITH THIS PROJECT IN LINE WITH LAW 107 OF 13072015 C.D., THE GOOD SCHOOL AIMS TO PROMOTE LABORATORY TEACHING AND THE CREATION OF NEW LEARNING ENVIRONMENTS ABLE TO FOSTER THE ENCOUNTER BETWEEN THE EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL POTENTIALS DELIISTITUTO FEDERICO II STUPOR MUNDI AND THE NEEDS OF THE TERRITORY AND THE MARKET OF WORK.OGGI EMERGES THE NEED TO SEE THE SCHOOL AS A SINGLE INTEGRATED SPACE IN WHICH THE VARIOUS ENVIRONMENTS AIMED AT DIVERSIFIED ACTIVITIES REGAIN EQUAL DIGNITY AND PRESENT THE CHARACTERISTICS OF HABITABILITY AND FLEXIBILITY TO ACCOMMODATE AT ALL TIMES PEOPLE AND ACTIVITIES OF THE SCHOOL.SUCH ENVIRONMENTS MUST BE INSTRUMENTAL TO THE PROMOTION OF ADVANCED TEACHING METHODOLOGIES THAT CAN ENCOURAGE LABORATORY ACTIVITIES AIMED AT ACQUIRING SKILLS, THE SETTING UP OF LABORATORY SPACES REQUIRES NOT ONLY THE PURCHASE OF EQUIPMENT BUT ALSO A FLEXIBLE ORGANISATION AND A CONTEXTUAL REORGANISATION OF THE SPACES DEDICATED TO THEM. (English)
0.1412342706143589
0 references
CON ESTE PROYECTO EN LÍNEA CON LA LEY 107 DE 13072015 C.D., LA BUENA ESCUELA TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA DOCENCIA DE LABORATORIO Y LA CREACIÓN DE NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE CAPACES DE FOMENTAR EL ENCUENTRO ENTRE LOS POTENCIALES EDUCATIVOS Y EDUCATIVOS DELIISTITUTO FEDERICO II STUPOR MUNDI Y LAS NECESIDADES DEL TERRITORIO Y DEL MERCADO DE WORK.OGGI SURGE LA NECESIDAD DE VER A LA ESCUELA COMO UN ÚNICO ESPACIO INTEGRADO EN EL QUE LOS DIVERSOS ENTORNOS DIRIGIDOS A ACTIVIDADES DIVERSIFICADAS RECUPERAN LA MISMA DIGNIDAD Y PRESENTAN LAS CARACTERÍSTICAS DE HABITABILIDAD Y FLEXIBILIDAD PARA ACOMODAR EN TODO MOMENTO A LAS PERSONAS Y ACTIVIDADES DE LA SCHOOL.SUCH DEBEN SER INSTRUMENTALES PARA LA PROMOCIÓN DE METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA AVANZADAS QUE PUEDAN FOMENTAR ACTIVIDADES DE LABORATORIO ORIENTADAS A LA ADQUISICIÓN DE ESPACIOS DEDICADOS A LA ADQUISICIÓN DE LOS ESPACIOS DE LABORATORIO, PERO TAMBIÉN REQUIERE LA CREACIÓN DE NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE, DE 13072015 C.D., EL BUEN COLEGIO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA DOCENCIA DE LABORATORIO Y LA CREACIÓN DE NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE CAPACES DE FAVORECER EL ENCUENTRO ENTRE LAS POTENCIALIDADES EDUCATIVAS Y EDUCATIVAS. (Spanish)
0 references
SELLE PROJEKTIGA, MIS ON KOOSKÕLAS 13072015 C.D. SEADUSEGA 107, ON HEA KOOLI EESMÄRK EDENDADA LABORIÕPETUST JA UUTE ÕPIKESKKONDADE LOOMIST, MIS SUUDAVAD EDENDADA HARIDUS- JA HARIDUSPOTENTSIAALI DELIISTITUTO FEDERICO II STUPOR MUNDI NING TERRITOORIUMI JA TURU VAJADUSI. (Estonian)
0 references
TÄMÄN HANKKEEN MUKAISESTI LAIN 107 13072015 C.D. MUKAISESTI HYVÄ KOULU PYRKII EDISTÄMÄÄN LABORATORIOOPETUSTA JA SELLAISTEN UUSIEN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN LUOMISTA, JOILLA VOIDAAN EDISTÄÄ OPPIMIS- JA KOULUTUSMAHDOLLISUUKSIEN KOHTAAMISTA DELIISTITUTO FEDERICO II STUPOR MUNDIN JA WORK.OGGI:N ALUEEN JA MARKKINOIDEN TARPEIDEN VÄLILLÄ. (Finnish)
0 references
AVEC CE PROJET CONFORME À LA LOI 107 DU 13072015 C.D., LA BONNE ÉCOLE VISE À PROMOUVOIR L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE ET LA CRÉATION DE NOUVEAUX ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE CAPABLES DE FAVORISER LA RENCONTRE ENTRE LES POTENTIELS ÉDUCATIFS ET ÉDUCATIFS DELIISTITUTO FEDERICO II STUPOR MUNDI ET LES BESOINS DU TERRITOIRE ET DU MARCHÉ DU TRAVAIL.OGGI ÉMERGE LA NÉCESSITÉ DE VOIR L’ÉCOLE COMME UN ESPACE INTÉGRÉ UNIQUE DANS LEQUEL LES DIFFÉRENTS ENVIRONNEMENTS DESTINÉS À DES ACTIVITÉS DIVERSIFIÉES RETROUVENT UNE DIGNITÉ ÉGALE ET PRÉSENTENT LES CARACTÉRISTIQUES D’HABITABILITÉ ET DE FLEXIBILITÉ POUR ACCUEILLIR À TOUT MOMENT LES PERSONNES ET LES ACTIVITÉS DE L’ÉCOLE COMME UN ESPACE UNIQUE DANS LEQUEL LES DIFFÉRENTS ENVIRONNEMENTS DESTINÉS À DES ACTIVITÉS DIVERSIFIÉES RETROUVENT UNE DIGNITÉ ÉGALE ET PRÉSENTENT LES CARACTÉRISTIQUES D’HABITABILITÉ ET DE FLEXIBILITÉ POUR ACCUEILLIR À TOUT MOMENT LES PERSONNES ET LES ACTIVITÉS DE LA SCHOOL.SUCH DOIT ÊTRE INSTRUMENTALISÉE À LA PROMOTION DE MÉTHODOLOGIES D’ENSEIGNEMENT AVANCÉES QUI PEUVENT ENCOURAGER DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE VISANT À METTRE EN PLACE DES ESPACES FLEXIBLES D’ACQUISITION D’ESPACES DÉDIÉS À L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE LABORATOIRE. (French)
0 references
LEIS AN TIONSCADAL SEO I GCOMHRÉIR LE DLÍ 107 DE 13072015 C.D., TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN SCOIL MHAITH TEAGASC SAOTHARLAINNE A CHUR CHUN CINN AGUS TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA NUA A CHRUTHÚ ATÁ IN ANN AN TEAGMHÁIL A CHOTHÚ IDIR NA FÉIDEARTHACHTAÍ OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS DELIISTITUTO FEDERICO II STUPOR MUNDI AGUS RIACHTANAIS NA CRÍCHE AGUS AN MHARGAIDH WORK.OGGI CHUN CINN AN GÁ ATÁ LEIS AN SCOIL A FHEICEÁIL MAR SPÁS COMHTHÁITE AMHÁIN INA BHFUIL NA TIMPEALLACHTAÍ ÉAGSÚLA ATÁ DÍRITHE AR GHNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLAITHE AR AIS DÍNIT CHOMHIONANN AGUS INA LÉIRÍTEAR SAINTRÉITHE AN CHÓNAITHEACHT AGUS NA SOLÚBTHACHTA CHUN FREASTAL AR GACH TRÁTH DAOINE AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ DE THIMPEALLACHTAÍ SCHOOL.SUCH NÍ MÓR AN SCOIL A BHEITH INA SPÁS COMHTHÁITE AMHÁIN INA BHFUIL NA TIMPEALLACHTAÍ ÉAGSÚLAITHE DÍRITHE AR CHUR CHUN CINN MODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC CHUN CINN A SPREAGADH LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ DÍRITHE AR GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE A CHEANNACH, ACH NÍ MÓR GO MBEADH AN TSAOTHARLANN SOLÚBTHA AG TEASTÁIL CHUN AN TSAOTHARLANN A CHUR CHUN CINN, ACH NÍ MÓR GO MBEADH AN COMHTHÉACS DÍRITHE AR SPÁSANNA TEAGAISC A CHEANNACH AG TEASTÁIL CHUN SCILEANNA SAOTHARLAINNE A CHEANNACH. (Irish)
0 references
OVIM PROJEKTOM U SKLADU SA ZAKONOM 107 OD 13072015 C.D., DOBRA ŠKOLA IMA ZA CILJ PROMICATI LABORATORIJSKU NASTAVU I STVARANJE NOVIH OKRUŽENJA ZA UČENJE KOJA MOGU POTAKNUTI SUSRET IZMEĐU OBRAZOVNIH I OBRAZOVNIH POTENCIJALA DELIISTITUTO FEDERICO II STUPOR MUNDI I POTREBA TERITORIJA I TRŽIŠTA WORK.OGGI JAVLJA SE POTREBA DA SE ŠKOLA VIDI KAO JEDINSTVENI INTEGRIRANI PROSTOR U KOJEM RAZNA OKRUŽENJA USMJERENA NA RAZNOLIKE AKTIVNOSTI PONOVNO STJEČU JEDNAKO DOSTOJANSTVO I PREDSTAVLJAJU KARAKTERISTIKE NASTANJIVOSTI I FLEKSIBILNOSTI KAKO BI SE U SVAKO DOBA SMJESTILI LJUDI I AKTIVNOSTI SCHOOL-A.SUCH OKRUŽENJA MORAJU BITI KLJUČNA ZA PROMICANJE NAPREDNIH NASTAVNIH METODOLOGIJA KOJE MOGU POTAKNUTI RAZVOJ LABORATORIJSKE OPREME, ALI MOGU POTAKNUTI LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI NAMIJENJENE STJECANJU LABORATORIJSKIH VJEŠTINA. (Croatian)
0 references
EZZEL A PROJEKTTEL ÖSSZHANGBAN A TÖRVÉNY 107 13072015 C.D., A JÓ ISKOLA CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE A LABORATÓRIUMI TANÍTÁS ÉS AZ ÚJ TANULÁSI KÖRNYEZET LÉTREHOZÁSA KÉPES ELŐSEGÍTENI A TALÁLKOZÁS AZ OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI POTENCIÁLOK DELIISTITUTO FEDERICO II STUPOR MUNDI ÉS AZ IGÉNYEKET A TERÜLET ÉS A PIAC WORK.OGGI FELMERÜL ANNAK SZÜKSÉGESSÉGÉT, HOGY AZ ISKOLA, MINT EGY EGYSÉGES INTEGRÁLT TÉR, AMELYBEN A KÜLÖNBÖZŐ KÖRNYEZETEK, AMELYEK CÉLJA A DIVERZIFIKÁLT TEVÉKENYSÉGEK VISSZANYERÉSE EGYENLŐ MÉLTÓSÁGOT, ÉS BEMUTATJA A JELLEMZŐIT A LAKHATÓSÁG ÉS A RUGALMASSÁG, HOGY BEFOGADJA AZ EMBEREK ÉS TEVÉKENYSÉGEK A SCHOOL.SUCH KÖRNYEZET KELL NÉLKÜLÖZHETETLEN ELŐMOZDÍTANI A FEJLETT OKTATÁSI MÓDSZEREK ELŐMOZDÍTÁSA, HOGY AZ ISKOLA EGY INTEGRÁLT TÉR, AMELYBEN A KÜLÖNBÖZŐ KÖRNYEZET, AMELYNEK CÉLJA A VÁLTOZATOS TEVÉKENYSÉGEK VISSZANYERÉSE EGYENLŐ MÉLTÓSÁGOT, ÉS BEMUTATJA A JELLEMZŐIT A LAKHATÓSÁG ÉS A RUGALMASSÁG, HOGY BEFOGADJA AZ EMBEREK ÉS A TEVÉKENYSÉGEK A SCHOOL.SUCH KÖRNYEZET KELL, HOGY TÁMOGASSÁK A FEJLETT OKTATÁSI MÓDSZEREK ELŐMOZDÍTÁSA, HOGY A FEJLETT OKTATÁSI MÓDSZEREK, AMELYEK KÉPESEK ÖSZTÖNÖZNI A KÜLÖNBÖZŐ KÖRNYEZET CÉLJA, HOGY A KÜLÖNBÖZŐ KÖRNYEZET CÉLJA AZ EGYENLŐ MÉLTÓSÁGÁT, ÉS BEMUTATJA A LAKHATÓSÁG ÉS A RUGALMASSÁG, HOGY BEFOGADJA AZ EMBEREK ÉS TEVÉKENYSÉGEK A SCHOOL.SUCH KÖRNYEZETEK KELL, HOGY TÁMOGASSÁK A FEJLETT TANÍTÁSI MÓDSZEREK, HOGY TÁMOGASSÁK A FEJLETT OKTATÁSI MÓDSZEREK, AMELY KÉPES ÖSZTÖNÖZNI A KÜLÖNBÖZŐ KÖRNYEZET CÉLJA, HOGY A DIVERZIFIKÁLT TEVÉKENYSÉGEK VISSZANYERIK EGYENLŐ MÉLTÓSÁGOT, ÉS BEMUTATJA A LAKHATÓSÁG ÉS RUGALMASSÁG MINDENKORI EMBEREK ÉS TEVÉKENYSÉGEK A SCHOOL.SUCH KÖRNYEZETBEN KELL ELŐMOZDÍTANI A FEJLETT TANÍTÁSI MÓDSZEREK, AMELYEK NEM ÖSZTÖNZIK A RUGALMAS TEVÉKENYSÉGEK CÉLJA, HOGY A KÖRNYEZETBEN TÖRTÉNŐ MEGSZERZÉSE A KÖRNYEZET MEGSZERZÉSÉNEK ÉS A KÖRNYEZET MEGSZERZÉSÉNEK SZÜKSÉGES. (Hungarian)
0 references
ĮGYVENDINANT ŠĮ PROJEKTĄ, VADOVAUJANTIS ĮSTATYMU NR. 107 IŠ 13072015 C.D., GERA MOKYKLA SIEKIA SKATINTI LABORATORINĮ MOKYMĄ IR KURTI NAUJAS MOKYMOSI APLINKAS, GALINČIAS PASKATINTI PAŽINTIS TARP ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO POTENCIALO DELIISTITUTO FEDERICO II STUPOR MUNDI IR TERITORIJOS BEI WORK.OGGI RINKOS POREIKIUS, ATSIRANDA POREIKIS Į MOKYKLĄ ŽVELGTI KAIP Į VIENĄ INTEGRUOTĄ ERDVĘ, KURIOJE ĮVAIRIOS APLINKOS, SKIRTOS ĮVAIRIAI VEIKLAI ATGAUTI VIENODĄ ORUMĄ IR PATEIKTI GYVENIMO IR LANKSTUMO CHARAKTERISTIKAS, KAD VISADA TILPTŲ ŽMONĖS IR VEIKLA SCHOOL.SUCH APLINKOJE, TURI BŪTI PRIEMONĖ SKATINTI PAŽANGIAS MOKYMO METODIKAS, KURIOS TAIP PAT GALI SKATINTI ORGANIZACINĘ ERDVĘ, KURI GALI SKATINTI NE TIK LABORATORINIUS ĮGŪDŽIUS, BET IR PERSONALĄ. (Lithuanian)
0 references
AR ŠO PROJEKTU SASKAŅĀ AR 13072015 C.D. LIKUMU NR. 107 LABĀS SKOLAS MĒRĶIS IR VEICINĀT LABORATORIJAS MĀCĪŠANU UN RADĪT JAUNU MĀCĪBU VIDI, KAS SPĒJ VEICINĀT SASKARSMI STARP IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS POTENCIĀLU DELIISTITUTO FEDERICO II STUPOR MUNDI UN WORK.OGGI TERITORIJAS VAJADZĪBĀM UN TIRGUS VAJADZĪBĀM. (Latvian)
0 references
MA ‘DAN IL-PROĠETT F’KONFORMITÀ MAL-LIĠI 107 TA’ 13072015 C.D., L-ISKOLA TAJBA GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROMWOVI T-TAGĦLIM LABORATORJU U L-ĦOLQIEN TA ‘AMBJENTI TA’ TAGĦLIM ĠODDA KAPAĊI JRAWMU L-JILTAQGĦU BEJN IL-POTENZJALI EDUKATTIVI U EDUKATTIVI DELIISTITUTO FEDERICO II STUPOR MUNDI U L-ĦTIĠIJIET TAT-TERRITORJU U S-SUQ TA ‘WORK.OGGI TOĦROĠ IL-ĦTIEĠA LI TARA L-ISKOLA BĦALA SPAZJU INTEGRAT WIEĦED LI L-AMBJENTI VARJI MMIRATI LEJN ATTIVITAJIET DIVERSIFIKATI JERĠGĦU JIKSBU DINJITÀ UGWALI U TIPPREŻENTA L-KARATTERISTIĊI TA ‘ABITABILITÀ U FLESSIBILITÀ BIEX JAKKOMODAW FIL-ĦINIJIET KOLLHA NIES U ATTIVITAJIET TAL-SCOOL. (Maltese)
0 references
MET DIT PROJECT, IN OVEREENSTEMMING MET WET 107 VAN 13072015 C.D., HEEFT DE GOEDE SCHOOL TOT DOEL LABORATORIUMONDERWIJS EN HET CREËREN VAN NIEUWE LEEROMGEVINGEN TE BEVORDEREN DIE DE ONTMOETING TUSSEN HET EDUCATIEVE EN EDUCATIEVE POTENTIEEL VAN DELIISTITUTO FEDERICO II STUPOR MUNDI EN DE BEHOEFTEN VAN HET GRONDGEBIED EN DE MARKT VAN WORK KUNNEN BEVORDEREN.OGGI IS VAN MENING DAT DE SCHOOL ALS ÉÉN GEÏNTEGREERDE RUIMTE MOET WORDEN GEZIEN WAARIN DE VERSCHILLENDE OMGEVINGEN DIE GERICHT ZIJN OP GEDIVERSIFIEERDE ACTIVITEITEN, GELIJKE WAARDIGHEID KRIJGEN EN DE KENMERKEN VAN BEWOONBAARHEID EN FLEXIBILITEIT WEERGEVEN OM TE ALLEN TIJDE MENSEN EN ACTIVITEITEN VAN DE SCHOOL.SUCH-OMGEVINGEN TEGEMOET TE KOMEN AAN DE BEVORDERING VAN GEAVANCEERDE ONDERWIJSMETHODEN DIE DE LABORATORIUMACTIVITEITEN KUNNEN STIMULEREN, MAAR OOK VOOR HET VERWERVEN VAN VAARDIGHEDEN. (Dutch)
0 references
COM ESTE PROJECTO EM CONFORMIDADE COM A LEGISLAÇÃO 107 DE 13072015 C.D., A BOA ESCOLA DESTINA-SE A PROMOVER O ENSINO LABORATÓRIO E A CRIAÇÃO DE NOVOS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM POSTERIORES ENTRE OS POTENCIALES EDUCATIVOS DELIISTITUTO FEDERICO II STUPOR MUNDI E AS NECESSIDADES DO TERRITÓRIO E O MERCADO DE TRABALHO.OGGI EMERGE A NECESSIDADE DE VER A ESCOLA COMO UM ESPAÇO ÚNICO INTEGRADO ÚNICO EM QUE OS VÁRIOS AMBIENTES DIGIDOS A ATIVIDADES DIVERSIFICADAS REGEM A DIGNIDADE E APRESENTAM AS CARACISTAS DE HABILIDADE E FLEXIBILIDADE PARA ACOMPAR Em todos os momentos, as pessoas e as actividades da escola devem ser instrumentais para a promoção de metodologias de ensino avançadas que possam incentivar as actividades de laboratório destinadas à aquisição de competências, a criação de espaços de laboratório exige não apenas a aquisição de equipamentos, mas também uma organização flexível e uma reorganização contratual dos espaços que lhes são indicados. (Portuguese)
0 references
PRIN ACEST PROIECT, ÎN CONFORMITATE CU LEGEA 107 DIN 13072015 C.D., ȘCOALA BUNĂ ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE PREDAREA ÎN LABORATOR ȘI CREAREA DE NOI MEDII DE ÎNVĂȚARE CAPABILE SĂ FAVORIZEZE ÎNTÂLNIREA DINTRE POTENȚIALUL EDUCAȚIONAL ȘI EDUCAȚIONAL DELIISTITUTO FEDERICO II STUPOR MUNDI ȘI NEVOILE TERITORIULUI ȘI ALE PIEȚEI WORK.OGGI IESE LA IVEALĂ NECESITATEA DE A VEDEA ȘCOALA CA UN SPAȚIU UNIC INTEGRAT ÎN CARE DIFERITELE MEDII ORIENTATE SPRE ACTIVITĂȚI DIVERSIFICATE REDOBÂNDESC DEMNITATEA EGALĂ ȘI PREZINTĂ CARACTERISTICILE LOCUIBILITĂȚII ȘI FLEXIBILITĂȚII PENTRU A GĂZDUI ÎN ORICE MOMENT OAMENII ȘI ACTIVITĂȚILE MEDIILOR SCHOOL.SUCH TREBUIE SĂ FIE INSTRUMENTALE PENTRU PROMOVAREA UNOR METODOLOGII PEDAGOGICE AVANSATE CARE SĂ ÎNCURAJEZE ORGANIZAREA FLEXIBILĂ A SPAȚIILOR DE LUCRU A LABORATOARELOR ȘI DOBÎNDIREA UNOR SPAȚII DE LUCRU DE LABORATOR, ÎN CONFORMITATE CU LEGEA 107 DIN 13072015 C.D. (Romanian)
0 references
S TÝMTO PROJEKTOM V SÚLADE SO ZÁKONOM Č. 107 Z 13072015 C.D. SA DOBRÁ ŠKOLA ZAMERIAVA NA PODPORU LABORATÓRNEHO VYUČOVANIA A VYTVÁRANIA NOVÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ SCHOPNÝCH PODPORIŤ STRETNUTIE MEDZI VZDELÁVACÍM A VZDELÁVACÍM POTENCIÁLOM DELIISTITUTO FEDERICO II STUPOR MUNDI A POTREBAMI ÚZEMIA A TRHU WORK.OGGI VZNIKÁ POTREBA VIDIEŤ ŠKOLU AKO JEDNOTNÝ INTEGROVANÝ PRIESTOR, V KTOROM RÔZNE PROSTREDIA ZAMERANÉ NA DIVERZIFIKOVANÉ ČINNOSTI ZNOVU NADOBÚDAJÚ ROVNAKÚ DÔSTOJNOSŤ A PREDSTAVUJÚ VLASTNOSTI OBÝVATEĽNOSTI A FLEXIBILITY, ABY VŽDY VYHOVOVALI ĽUĎOM A ČINNOSTIAM SCHOOL.SUCH PROSTREDIA MUSIA BYŤ NÁPOMOCNÉ LEN NA PODPORU POKROČILÝCH PEDAGOGICKÝCH METÓD, KTORÉ MÔŽU PODPOROVAŤ LABORATÓRNE POSTUPY, KTORÉ MÔŽU PODPOROVAŤ LABORATÓRNE ČINNOSTI, ALE AJ NA ZÍSKAVANIE PRIESTOROV, KTORÉ SÚ ZAMERANÉ NA ZÍSKAVANIE LABORATÓRNYCH PRIESTOROV, ALE AJ NA TO, ABY SA V NICH NACHÁDZALI PRIESTORY. (Slovak)
0 references
S TEM PROJEKTOM V SKLADU Z ZAKONOM ŠT. 107 Z DNE 13072015 C.D. JE CILJ DOBRE ŠOLE SPODBUJATI LABORATORIJSKO POUČEVANJE IN USTVARJANJE NOVIH UČNIH OKOLIJ, KI LAHKO SPODBUJAJO SREČANJE MED IZOBRAŽEVALNIMI IN IZOBRAŽEVALNIMI POTENCIALI DELIISTITUTO FEDERICO II STUPOR MUNDI IN POTREBAMI OZEMLJA IN TRGA WORK.OGGI KAŽE, DA JE TREBA ŠOLO OBRAVNAVATI KOT ENOTEN INTEGRIRAN PROSTOR, V KATEREM RAZLIČNA OKOLJA, NAMENJENA RAZNOVRSTNIM DEJAVNOSTIM, PONOVNO PRIDOBIJO ENAKO DOSTOJANSTVO IN PREDSTAVIJO ZNAČILNOSTI BIVALNE SPOSOBNOSTI IN PRILAGODLJIVOSTI, DA SE V VSAKEM TRENUTKU SPREJMEJO LJUDJE IN DEJAVNOSTI SCHOOL.SUCH OKOLJA MORAJO BITI POMEMBNA TUDI ZA SPODBUJANJE NAPREDNIH UČNIH METODOLOGIJ, KI LAHKO SPODBUJAJO LABORATORIJSKE DEJAVNOSTI, NAMENJENE LABORATORIJSKIM DEJAVNOSTIM. (Slovenian)
0 references
MED DETTA PROJEKT I LINJE MED LAG 107 AV 13072015 C.D., DEN GODA SKOLAN SYFTAR TILL ATT FRÄMJA LABORATORIEUNDERVISNING OCH SKAPANDET AV NYA INLÄRNINGSMILJÖER SOM KAN FRÄMJA MÖTET MELLAN UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSPOTENTIALEN DELIISTITUTO FEDERICO II STUPOR MUNDI OCH BEHOVEN I TERRITORIET OCH MARKNADEN FÖR WORK.OGGI FRAMTRÄDER BEHOVET AV ATT SE SKOLAN SOM ETT ENDA INTEGRERAT UTRYMME DÄR DE OLIKA MILJÖER SOM SYFTAR TILL DIVERSIFIERAD VERKSAMHET ÅTERFÅR LIKA VÄRDIGHET OCH PRESENTERA EGENSKAPERNA HOS BEBOELIGHET OCH FLEXIBILITET FÖR ATT ALLTID TA EMOT MÄNNISKOR OCH AKTIVITETER I SCHOOL.SUCH MILJÖER MÅSTE VARA AVGÖRANDE FÖR ATT FRÄMJA AVANCERADE UNDERVISNINGSMETODER SOM KAN UPPMUNTRA LABORATORIEVERKSAMHET SOM SYFTAR TILL ATT SKAFFA SIG FÄRDIGHETER, MEN KRÄVER ENDAST EN FLEXIBEL ORGANISATION AV UTRYMMENA. (Swedish)
0 references
CORATO
0 references
10 April 2023
0 references