FOR A NEW DIGITAL FRONTIER OF THE SCHOOL (Q4833629)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4833629 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FOR A NEW DIGITAL FRONTIER OF THE SCHOOL |
Project Q4833629 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
19 April 2016
0 references
27 December 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - I.C. SINNAI N.2
0 references
LISTITUTO COMPRENSIVO N 2 DI SINNAI FREQUENTATO DA 809 STUDENTI COSTITUITO DA 5 PLESSI DUE SCUOLE DELLINFANZIA UBICATE IN VIA CARAVAGGIO E VIA PERRA DUE SCUOLE PRIMARIE UBICATE IN VIA CARAVAGGIO E VIA PERRA E UNA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO UBICATA IN VIA CARAVAGGIO. LISTITUTO DOTATO NEI CINQUE PLESSI DI AULE PARZIALMENTE ARREDATE DA ADIBIRE A SPAZI ALTERNATIVI PER LAPPRENDIMENTO TUTTE LE AULE PRESE IN ESAME SONO DOTATE DI PUNTI DI CONNESSIONE ALLA LINEA INTERNET.IN COERENZA CON GLI ESITI DEL RAV DELLO SCORSO ANNO SCOLASTICO E CON IL PIANO DI MIGLIORAMENTO CHE LISTITUTO INTENDE REALIZZARE A PARTIRE DAL PRESENTE ANNO SCOLASTICO CON QUESTO PROGETTO VOGLIAMORIORGANIZZARE LO SPAZIO CREANDO UNO SPAZIO DINAMICO CHE FAVORISCA LACCESSO LA CONDIVISIONE E LUTILIZZO DELLE NUOVE TECNOLOGIE COMUNICATIVE INFORMATICO E VIDEO DIGITALI APERTE AL TERRITORIO E ALLE ATTIVIT PRODUTTIVE RAFFORZANDO LE FUNZIONI DELLA SCUOLA COME CENTRO CIVICO E LA COMPARTECIPAZIONE SCOLASTICA CON LA COLLETTIVIT.RIPE (Italian)
0 references
ИНСТИТУТЪТ № 2 НА SINNAI ПРИСЪСТВАХА 809 УЧЕНИЦИ, СЪСТОЯЩИ СЕ ОТ 5 ПЛЕКСА ДВЕ ПРЕДУЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ, РАЗПОЛОЖЕНИ В КАРАВАДЖО И ПРЕЗ ПЕРА ДВЕ ОСНОВНИ УЧИЛИЩА, РАЗПОЛОЖЕНИ В КАРАВАДЖО И ПРЕЗ ПЕРА И СРЕДНО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН, РАЗПОЛОЖЕНО В КАРАВАДЖО. ИНСТИТУТЪТ, ОБОРУДВАН В ПЕТТЕ КОМПЛЕКСА ОТ КЛАСНИ СТАИ, ЧАСТИЧНО ОБЗАВЕДЕНИ, ЗА ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ КАТО АЛТЕРНАТИВНИ ПРОСТРАНСТВА ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ВСИЧКИ ИЗСЛЕДВАНИ КЛАСНИ СТАИ, СА ОБОРУДВАНИ С ТОЧКИ НА СВЪРЗВАНЕ КЪМ ЛИНИЯТА INTERNET.IN СЪГЛАСУВАНОСТ С РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ RAV МИНАЛАТА УЧЕБНА ГОДИНА И С ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ, КОЙТО ИНСТИТУТЪТ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА РЕАЛИЗИРА ОТ ТАЗИ УЧЕБНА ГОДИНА С ТОЗИ ПРОЕКТ VOGLIAMORIORGANISE ПРОСТРАНСТВОТО СЪЗДАВАНЕ НА ДИНАМИЧНО ПРОСТРАНСТВО, КОЕТО УЛЕСНЯВА ДОСТЪПА ДО СПОДЕЛЯНЕ И ИЗПОЛЗВАНЕ НА НОВИ ЦИФРОВИ КОМУНИКАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ И ЦИФРОВИ ВИДЕОКЛИПОВЕ, ОТВОРЕНИ КЪМ ТЕРИТОРИЯТА И ДО ПРОИЗВОДСТВЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ, УКРЕПВАЩИ ФУНКЦИИТЕ НА УЧИЛИЩЕТО КАТО ГРАЖДАНСКИ ЦЕНТЪР И УЧИЛИЩЕТО СПОДЕЛЯНЕ С COLLETTIVIT.RIPE. (Bulgarian)
0 references
INSTITUT Č. 2 SINNAI, KTERÉHO SE ZÚČASTNILO 809 STUDENTŮ SKLÁDAJÍCÍ SE Z 5 PLEXŮ DVOU PŘEDŠKOLNÍCH ZAŘÍZENÍ UMÍSTĚNÝCH PŘES CARAVAGGIO A PŘES PERRA DVĚ ZÁKLADNÍ ŠKOLY NACHÁZEJÍCÍ SE PŘES CARAVAGGIO A PŘES PERRA A STŘEDNÍ ŠKOLA PRVNÍHO STUPNĚ SE NACHÁZÍ PŘES CARAVAGGIO. ÚSTAV VYBAVENÝ V PĚTI KOMPLEXECH UČEBEN ČÁSTEČNĚ ZAŘÍZENÝCH, ABY MOHLY BÝT VYUŽITY JAKO ALTERNATIVNÍ PROSTORY PRO VÝUKU VŠECH ZKOUMANÝCH UČEBEN, JSOU VYBAVENY SPOJOVACÍMI BODY NA LINKU INTERNET.IN KOHERENCE S VÝSLEDKY RAV LOŇSKÉHO ŠKOLNÍHO ROKU A S PLÁNEM ZLEPŠENÍ, KTERÝ ÚSTAV HODLÁ REALIZOVAT OD TOHOTO ŠKOLNÍHO ROKU S TÍMTO PROJEKTEM VOGLIAMORIORGANISE PROSTOR VYTVÁŘEJÍCÍ DYNAMICKÝ PROSTOR, KTERÝ USNADŇUJE PŘÍSTUP KE SDÍLENÍ A VYUŽITÍ NOVÝCH DIGITÁLNÍCH KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ A DIGITÁLNÍCH VIDEÍ OTEVŘENÝCH NA ÚZEMÍ A K PRODUKTIVNÍM ČINNOSTEM, KTERÉ POSILUJÍ FUNKCE ŠKOLY JAKO OBČANSKÉHO CENTRA A ŠKOLY SDÍLENÍ S COLLETTIVIT.RIPE. (Czech)
0 references
INSTITUT NR. 2 AF SINNAI DELTOG AF 809 STUDERENDE BESTÅENDE AF 5 PLEXES TO BØRNEHAVER BELIGGENDE I VIA CARAVAGGIO OG VIA PERRA TO GRUNDSKOLER BELIGGENDE I VIA CARAVAGGIO OG VIA PERRA OG EN GYMNASIAL SKOLE AF FØRSTE GRAD BELIGGENDE I VIA CARAVAGGIO. INSTITUTTET UDSTYRET I DE FEM KOMPLEKSER AF KLASSEVÆRELSER DELVIST INDRETTET TIL AT BLIVE BRUGT SOM ALTERNATIVE RUM FOR LÆRING ALLE DE UNDERSØGTE KLASSEVÆRELSER ER UDSTYRET MED FORBINDELSESPUNKTER TIL LINJEN INTERNET.IN SAMMENHÆNG MED RESULTATERNE AF RAV SIDSTE SKOLEÅR OG MED DEN FORBEDRINGSPLAN, SOM INSTITUTTET HAR TIL HENSIGT AT REALISERE FRA DETTE SKOLEÅR MED DETTE PROJEKT VOGLIAMORIORGANISE RUMMET SKABE ET DYNAMISK RUM, DER LETTER ADGANG TIL DELING OG BRUG AF NYE DIGITALE KOMMUNIKATIONSTEKNOLOGIER OG DIGITALE VIDEOER ÅBNE FOR OMRÅDET OG TIL DE PRODUKTIVE AKTIVITETER STYRKE SKOLENS FUNKTIONER SOM BORGERCENTER OG SKOLEN DELING MED COLLETTIVIT.RIPE. (Danish)
0 references
DAS INSTITUT Nr. 2 VON SINNAI BESUCHTE 809 SCHÜLER, BESTEHEND AUS 5 PLEXES ZWEI VORSCHULEN IN VIA CARAVAGGIO UND VIA PERRA ZWEI GRUNDSCHULEN IN VIA CARAVAGGIO UND VIA PERRA UND EINE SEKUNDARSCHULE DES ERSTEN GRADES IN VIA CARAVAGGIO. DAS INSTITUT, AUSGESTATTET IN DEN FÜNF KOMPLEXEN VON KLASSENZIMMERN, DIE TEILWEISE EINGERICHTET SIND, UM ALS ALTERNATIVE RÄUME ZUM LERNEN ALLER UNTERSUCHTEN KLASSENRÄUME ZU NUTZEN, SIND MIT VERBINDUNGSPUNKTEN ZUR LINIE INTERNET.IN KOHÄRENZ MIT DEN ERGEBNISSEN DES RAV LETZTES SCHULJAHR UND MIT DEM VERBESSERUNGSPLAN AUSGESTATTET, DEN DAS INSTITUT AB DIESEM SCHULJAHR MIT DIESEM PROJEKT VOGLIAMORIORGANISE REALISIEREN MÖCHTE, UM EINEN DYNAMISCHEN RAUM ZU SCHAFFEN, DER DEN ZUGANG ZUM AUSTAUSCH UND DER NUTZUNG NEUER DIGITALER KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN UND DIGITALER VIDEOS ERLEICHTERT, DIE DEM GEBIET OFFEN SIND, UND ZU DEN PRODUKTIVEN AKTIVITÄTEN, DIE DIE FUNKTIONEN DER SCHULE ALS BÜRGERZENTRUM UND DIE GEMEINSAME SCHULE MIT DEM COLLETTIVIT.RIPE STÄRKEN. (German)
0 references
ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΝΟ 2 ΤΟΥ SINNAI ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΑΝ 809 ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ 5 ΠΛΕΞΟΎΔΕΣ ΔΎΟ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΆ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΟΥ CARAVAGGIO ΚΑΙ ΜΈΣΩ PERRA ΔΎΟ ΔΗΜΟΤΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΟΥ CARAVAGGIO ΚΑΙ ΜΈΣΩ PERRA ΚΑΙ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΟΥ CARAVAGGIO. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΕΞΟΠΛΊΖΕΤΑΙ ΣΤΑ ΠΈΝΤΕ ΣΥΓΚΡΟΤΉΜΑΤΑ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΜΕΡΙΚΏΣ ΕΠΙΠΛΩΜΈΝΑ ΓΙΑ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΩΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΊ ΧΏΡΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΠΟΥ ΕΞΕΤΆΖΟΝΤΑΙ ΕΊΝΑΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΑ ΜΕ ΣΗΜΕΊΑ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΜΕ ΤΗ ΓΡΑΜΜΉ INTERNET.IN ΣΥΝΈΠΕΙΑ ΜΕ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΗΣ RAV ΠΈΡΥΣΙ ΣΧΟΛΙΚΉ ΧΡΟΝΙΆ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΠΟΥ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΕΙ ΑΠΌ ΑΥΤΌ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΤΟΣ ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ VOGLIAMORIORGANISE ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ΧΏΡΟΥ ΠΟΥ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΉ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΝΈΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΒΊΝΤΕΟ ΑΝΟΙΧΤΆ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΙΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΩΣ ΚΈΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΟΙΡΆΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ COLLETTIVIT. (Greek)
0 references
THE INSTITUTE NO. 2 OF SINNAI ATTENDED BY 809 STUDENTS CONSISTING OF 5 PLEXES TWO PRESCHOOLS LOCATED IN VIA CARAVAGGIO AND VIA PERRA TWO PRIMARY SCHOOLS LOCATED IN VIA CARAVAGGIO AND VIA PERRA AND A SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE LOCATED IN VIA CARAVAGGIO. THE INSTITUTE EQUIPPED IN THE FIVE COMPLEXES OF CLASSROOMS PARTIALLY FURNISHED TO BE USED AS ALTERNATIVE SPACES FOR LEARNING ALL THE CLASSROOMS EXAMINED ARE EQUIPPED WITH CONNECTION POINTS TO THE LINE INTERNET.IN COHERENCE WITH THE RESULTS OF THE RAV LAST SCHOOL YEAR AND WITH THE IMPROVEMENT PLAN THAT THE INSTITUTE INTENDS TO REALISE STARTING FROM THIS SCHOOL YEAR WITH THIS PROJECT VOGLIAMORIORGANISE THE SPACE CREATING A DYNAMIC SPACE THAT FACILITATES ACCESS TO THE SHARING AND USE OF NEW DIGITAL COMMUNICATION TECHNOLOGIES AND DIGITAL VIDEOS OPEN TO THE TERRITORY AND TO THE PRODUCTIVE ACTIVITIES STRENGTHENING THE FUNCTIONS OF THE SCHOOL AS A CIVIC CENTER AND THE SCHOOL SHARING WITH THE COLLETTIVIT.RIPE. (English)
0.045084080590194
0 references
EL INSTITUTO N.º 2 DE SINNAI ASISTIÓ A 809 ESTUDIANTES, FORMADOS POR 5 PLEXOS DOS PREESCOLARES UBICADOS EN VÍA CARAVAGGIO Y VÍA PERRA DOS ESCUELAS PRIMARIAS UBICADAS EN VÍA CARAVAGGIO Y VÍA PERRA Y UNA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO UBICADA EN VÍA CARAVAGGIO. EL INSTITUTO EQUIPADO EN LOS CINCO COMPLEJOS DE AULAS PARCIALMENTE AMUEBLADOS PARA SER UTILIZADOS COMO ESPACIOS ALTERNATIVOS PARA EL APRENDIZAJE DE TODAS LAS AULAS EXAMINADAS ESTÁN EQUIPADOS CON PUNTOS DE CONEXIÓN A LA LÍNEA INTERNET.IN COHERENCIA CON LOS RESULTADOS DEL RAV DEL PASADO CURSO ESCOLAR Y CON EL PLAN DE MEJORA QUE EL INSTITUTO PRETENDE REALIZAR A PARTIR DE ESTE CURSO ESCOLAR CON ESTE PROYECTO VOGLIAMORIORGANISE EL ESPACIO CREANDO UN ESPACIO DINÁMICO QUE FACILITE EL ACCESO AL INTERCAMBIO Y USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS DE COMUNICACIÓN DIGITAL Y VIDEOS DIGITALES ABIERTOS AL TERRITORIO Y A LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS QUE FORTALECEN LAS FUNCIONES DE LA ESCUELA COMO CENTRO CÍVICO Y EL INTERCAMBIO ESCOLAR CON EL COLLETTIVIT.RIPE. (Spanish)
0 references
INSTITUUT NR 2 OF SINNAI OSALES 809 ÕPILAST, MIS KOOSNEB 5 PLEXES KAKS EELKOOLI ASUB CARAVAGGIO JA PERRA KAKS ALGKOOLI ASUVAD CARAVAGGIO JA PERRA KAUDU PERRA JA KESKKOOLI ESIMESE ASTME ASUB CARAVAGGIO KAUDU. INSTITUUT VARUSTATUD VIIE KOMPLEKSI KLASSIRUUMID OSALISELT MÖBLEERITUD KASUTADA ALTERNATIIVSETE RUUMIDE ÕPPIMISEKS KÕIK UURITUD KLASSIRUUMID ON VARUSTATUD ÜHENDUSPUNKTIDE LIINI INTERNET.IN KOOSKÕLA TULEMUSTEGA RAV EELMISEL ÕPPEAASTAL JA PARANDAMISE KAVA, ET INSTITUUT KAVATSEB REALISEERIDA ALATES KÄESOLEVAST ÕPPEAASTAST SELLE PROJEKTI VOGLIAMORIORGANISE RUUMI LUUA DÜNAAMILINE RUUM, MIS HÕLBUSTAB JUURDEPÄÄSU JAGAMISE JA KASUTAMISE UUSI DIGITAALSEID KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIAID JA DIGITAALSEID VIDEOID AVATUD TERRITOORIUMIL JA TOOTLIK TEGEVUS TUGEVDADA FUNKTSIOONE KOOLI KODANIKUKESKUSE JA KOOLI JAGAMINE COLLETTIVIT.RIPE. (Estonian)
0 references
INSTITUUTTI NRO 2 SINNAI OSALLISTUI 809 OPISKELIJAA KOOSTUU 5 PLEXES KAKSI ESIKOULUT SIJAITSEVAT KAUTTA CARAVAGGIO JA PERRA KAKSI PERUSKOULUT SIJAITSEVAT KAUTTA CARAVAGGIO JA KAUTTA PERRA JA LUKION ENSIMMÄISEN ASTEEN SIJAITSEE KAUTTA CARAVAGGIO. INSTITUUTTI VARUSTETTU VIISI KOMPLEKSIT LUOKKAHUONEET OSITTAIN KALUSTETTU KÄYTETTÄVÄKSI VAIHTOEHTOINEN TILAT OPPIMISEN KAIKKI LUOKKAHUONEET ON VARUSTETTU YHTEYS PISTETTÄ LINJAN INTERNET.IN JOHDONMUKAISUUS TULOSTEN RAV VIIME LUKUVUONNA JA PARANNUSSUUNNITELMA, ETTÄ INSTITUUTTI AIKOO TOTEUTTAA ALKAEN TÄSTÄ LUKUVUODESTA TÄMÄN HANKKEEN KANSSA VOGLIAMORIORGANISE TILAA LUODA DYNAAMINEN TILA, JOKA HELPOTTAA JAKAMISTA JA KÄYTTÖÄ UUSIEN DIGITAALISTEN VIESTINTÄTEKNIIKOIDEN JA DIGITAALISTEN VIDEOIDEN AVAAMINEN ALUEELLE JA TUOTTAVA TOIMINTA VAHVISTAA TOIMINTOJA KOULUN KANSALAISKESKUKSEN JA KOULUN JAKAMINEN COLLETTIVIT.RIPE. (Finnish)
0 references
L’INSTITUT N°2 DU SINNAI A FRÉQUENTÉ 809 ÉLÈVES COMPOSÉS DE 5 PLEXES DEUX ÉCOLES MATERNELLES SITUÉES VIA CARAVAGGIO ET VIA PERRA DEUX ÉCOLES PRIMAIRES SITUÉES VIA CARAVAGGIO ET VIA PERRA ET UNE ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIER DEGRÉ SITUÉE VIA CARAVAGGIO. L’INSTITUT ÉQUIPÉ DANS LES CINQ COMPLEXES DE SALLES DE CLASSE PARTIELLEMENT AMÉNAGÉES POUR ÊTRE UTILISÉS COMME ESPACES ALTERNATIFS POUR L’APPRENTISSAGE DE TOUTES LES CLASSES EXAMINÉES SONT ÉQUIPÉS DE POINTS DE CONNEXION À LA LIGNE INTERNET.IN COHÉRENCE AVEC LES RÉSULTATS DU RAV L’ANNÉE DERNIÈRE ET AVEC LE PLAN D’AMÉLIORATION QUE L’INSTITUT ENTEND RÉALISER À PARTIR DE CETTE ANNÉE SCOLAIRE AVEC CE PROJET VOGLIAMORIORGANISE L’ESPACE CRÉANT UN ESPACE DYNAMIQUE QUI FACILITE L’ACCÈS AU PARTAGE ET À L’UTILISATION DES NOUVELLES TECHNOLOGIES DE COMMUNICATION NUMÉRIQUE ET DES VIDÉOS NUMÉRIQUES OUVERTES SUR LE TERRITOIRE ET AUX ACTIVITÉS PRODUCTIVES RENFORÇANT LES FONCTIONS DE L’ÉCOLE EN TANT QUE CENTRE CIVIQUE ET LE PARTAGE SCOLAIRE AVEC LE COLLETTIVIT.RIPE. (French)
0 references
AN INSTITIÚID UIMH. 2 DE SINNAI I LÁTHAIR AG 809 MAC LÉINN COMHDHÉANTA DE 5 PLEXES DHÁ RÉAMHSCOIL SUITE I VIA CARAVAGGIO AGUS TRÍ PERRA DHÁ BHUNSCOIL SUITE I VIA CARAVAGGIO AGUS TRÍ PERRA AGUS SCOIL DARA LEIBHÉAL SUITE I VIA CARAVAGGIO. AN INSTITIÚID FEISTITHE SNA CÚIG COIMPLÉISC DE SHEOMRAÍ RANGA AR FÁIL GO PÁIRTEACH LE HÚSÁID MAR SPÁSANNA MALARTACHA LE HAGHAIDH FOGHLAMA GO LÉIR NA SEOMRAÍ RANGA A SCRÚDAÍODH ATÁ FEISTITHE LE POINTÍ NASC LEIS AN LÍNE INTERNET.IN COMHLEANÚNACHAS LE TORTHAÍ AN RAV SCOILBHLIAIN SEO CAITE AGUS LEIS AN BPLEAN FEABHSÚCHÁIN GO BHFUIL SÉ I GCEIST AG AN INSTITIÚID A BHAINT AMACH AG TOSÚ ÓN SCOILBHLIAIN SEO LEIS AN TIONSCADAL VOGLIAMORIORGANISE AN SPÁS A CHRUTHÚ SPÁS DINIMICIÚIL A ÉASCAÍONN ROCHTAIN AR ROINNT AGUS ÚSÁID NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA CUMARSÁIDE DIGITÍ AGUS FÍSEÁIN DHIGITEACHA OSCAILTE DON CHRÍOCH AGUS DO NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ TÁIRGIÚLA NEARTÚ FEIDHMEANNA NA SCOILE MAR IONAD CATHARTHA AGUS AN SCOIL A ROINNT LEIS AN COLLETTIVIT.RIPE. (Irish)
0 references
INSTITUT BR. 2 SINNAI POHAĐAO JE 809 UČENIKA KOJI SE SASTOJE OD 5 PLEKSA DVIJE PREDŠKOLSKE USTANOVE KOJE SE NALAZE PREKO CARAVAGGIA I PREKO PERRE DVIJE OSNOVNE ŠKOLE KOJE SE NALAZE PREKO CARAVAGGIA I PREKO PERRE TE SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA KOJA SE NALAZI PREKO CARAVAGGIA. INSTITUT OPREMLJEN U PET KOMPLEKSA UČIONICA DJELOMIČNO NAMJEŠTENIH ZA ALTERNATIVNE PROSTORE ZA UČENJE SVIH ISPITANIH UČIONICA OPREMLJENI SU PRIKLJUČNIM TOČKAMA NA LINIJI INTERNET.IN KOHERENTNOST S REZULTATIMA RAV-A PROŠLE ŠKOLSKE GODINE I PLANOM POBOLJŠANJA KOJI INSTITUT NAMJERAVA REALIZIRATI POČEVŠI OD OVE ŠKOLSKE GODINE OVIM PROJEKTOM VOGLIAMORIORGANISE PROSTOR KOJI STVARA DINAMIČAN PROSTOR KOJI OLAKŠAVA PRISTUP DIJELJENJU I KORIŠTENJU NOVIH DIGITALNIH KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJA I DIGITALNIH VIDEOZAPISA OTVORENIH ZA TERITORIJ I PRODUKTIVNE AKTIVNOSTI JAČANJA FUNKCIJA ŠKOLE KAO GRAĐANSKOG CENTRA I ŠKOLSKOG DIJELJENJA S COLLETTIVIT.RIPE. (Croatian)
0 references
AZ INSTITUTE NO. 2 SINNAI RÉSZT VETT 809 DIÁK, AMELY 5 PLEX KÉT ÓVODA TALÁLHATÓ VIA CARAVAGGIO ÉS PERRA KÉT ÁLTALÁNOS ISKOLA TALÁLHATÓ VIA CARAVAGGIO ÉS KERESZTÜL PERRA ÉS EGY KÖZÉPISKOLA ELSŐ FOKÚ TALÁLHATÓ VIA CARAVAGGIO. A RÉSZBEN BERENDEZETT TANTERMEK ÖT KOMPLEXUMÁBAN FELSZERELT INTÉZET AZ INTERNET.IN VONALHOZ VALÓ KAPCSOLÓDÁSI PONTOKKAL VAN FELSZERELVE, AMELYEK ÖSSZHANGBAN VANNAK A RAV EREDMÉNYEIVEL AZ ELMÚLT TANÉVBEN, ÉS AZZAL A FEJLESZTÉSI TERVVEL, AMELYET AZ INTÉZET EBBEN A TANÉVBEN KÍVÁN MEGVALÓSÍTANI EZZEL A PROJEKTTEL VOGLIAMORIORGANISE EZZEL A PROJEKTTEL VOGLIAMORIORGANISE OLYAN DINAMIKUS TERET HOZ LÉTRE, AMELY MEGKÖNNYÍTI A TERÜLET SZÁMÁRA NYITOTT ÚJ DIGITÁLIS KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK ÉS DIGITÁLIS VIDEÓK MEGOSZTÁSÁT ÉS HASZNÁLATÁT, VALAMINT AZ ISKOLA, MINT POLGÁRI KÖZPONT ÉS AZ ISKOLA MEGOSZTÁSÁT A COLLETTIVIT.RIPE-VEL. (Hungarian)
0 references
INSTITUTAS NR. 2 SINNAI DALYVAVO 809 STUDENTAI SUSIDEDA IŠ 5 PLEXES DU IKIMOKYKLINIO UGDYMO ĮSTAIGOS, ESANČIOS PER CARAVAGGIO IR PERRA DVI PRADINĖS MOKYKLOS, ESANČIOS PER CARAVAGGIO IR PER PERRA IR VIDURINĘ MOKYKLĄ PIRMOJO LAIPSNIO ĮSIKŪRĘS PER CARAVAGGIO. INSTITUTAS, ĮRENGTAS PENKIUOSE KLASIŲ KOMPLEKSUOSE, IŠ DALIES ĮRENGTAS NAUDOTI KAIP ALTERNATYVIOS ERDVĖS MOKYMUISI VISOSE TIRIAMOSE KLASĖSE, TURI PRIJUNGIMO TAŠKUS PRIE LINIJOS INTERNET.IN SUDERINAMUMAS SU PRAĖJUSIŲ MOKSLO METŲ RAV REZULTATAIS IR SU TOBULINIMO PLANU, KURĮ INSTITUTAS KETINA ĮGYVENDINTI NUO ŠIŲ MOKSLO METŲ SU ŠIUO PROJEKTU VOGLIAMORIORGANISE ERDVĖ, SUKURIANTI DINAMIŠKĄ ERDVĘ, PALENGVINANČIĄ PRIEIGĄ PRIE NAUJŲ SKAITMENINIŲ RYŠIŲ TECHNOLOGIJŲ IR SKAITMENINIŲ VAIZDO ĮRAŠŲ, ATVIRŲ TERITORIJAI, IR PRIE GAMYBINĖS VEIKLOS, STIPRINANČIOS MOKYKLOS KAIP PILIETINIO CENTRO FUNKCIJAS IR MOKYKLOS DALIJIMĄSI SU COLLETTIVIT.RIPE. (Lithuanian)
0 references
INSTITŪTS NR. 2 SINNAI APMEKLĒJA 809 STUDENTI, KAS SASTĀV NO 5 PLEXES DIVĀM PIRMSSKOLAS IZGLĪTĪBAS IESTĀDĒM, KAS ATRODAS CAUR CARAVAGGIO UN CAUR PERRA DIVĀM PAMATSKOLĀM, KAS ATRODAS CAUR CARAVAGGIO UN CAUR PERRA UN VIDUSSKOLA PIRMĀ LĪMEŅA ATRODAS CAUR CARAVAGGIO. INSTITŪTS APRĪKOTS PIECOS KOMPLEKSUS KLASĒS DAĻĒJI MĒBELĒTS, LAI IZMANTOTU KĀ ALTERNATĪVAS TELPAS MĀCĪBU VISAS PĀRBAUDĪTĀS KLASES IR APRĪKOTAS AR SAVIENOJUMA PUNKTIEM LĪNIJAS INTERNET.IN SASKANĪBA AR REZULTĀTIEM RAV PAGĀJUŠAJĀ MĀCĪBU GADĀ UN AR UZLABOŠANAS PLĀNU, KO INSTITŪTS PLĀNO ĪSTENOT, SĀKOT AR ŠO MĀCĪBU GADU AR ŠO PROJEKTU VOGLIAMORIORGANISE TELPU RADOT DINAMISKU TELPU, KAS ATVIEGLO PIEKĻUVI KOPĪGOŠANAI UN IZMANTOŠANAI JAUNĀS DIGITĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS TEHNOLOĢIJAS UN DIGITĀLOS VIDEO ATVĒRTI TERITORIJAI UN PRODUKTĪVAJĀM AKTIVITĀTĒM, KAS STIPRINA FUNKCIJAS SKOLAS KĀ PILSONISKĀ CENTRA UN SKOLAS KOPLIETOŠANAS AR COLLETTIVIT.RIPE. (Latvian)
0 references
L-ISTITUT NRU 2 TA’ SINNAI LI GĦALIH ATTENDEW 809 STUDENTI LI JIKKONSISTU MINN 5 PLEXES ŻEWĠ PRESKEJJEL LI JINSABU PERMEZZ TA’ CARAVAGGIO U PERMEZZ TA’ PERRA ŻEWĠ SKEJJEL PRIMARJI LI JINSABU PERMEZZ TA’ CARAVAGGIO U VIA PERRA U SKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL LAWRJA LI TINSAB PERMEZZ TA’ CARAVAGGIO. L-ISTITUT MGĦAMMAR FIL-ĦAMES KUMPLESSI TA ‘KLASSIJIET PARZJALMENT FORNITI BIEX JINTUŻAW BĦALA SPAZJI ALTERNATTIVI GĦAT-TAGĦLIM L-KLASSIJIET EŻAMINATI HUMA MGĦAMMRA B’PUNTI TA’ KONNESSJONI MAL-LINJA INTERNET.IN KOERENZA MAR-RIŻULTATI TAL-RAV AĦĦAR SENA SKOLASTIKA U MAL-PJAN TA ‘TITJIB LI L-ISTITUT BIĦSIEBU JIRREALIZZAW LI JIBDEW MINN DIN IS-SENA SKOLASTIKA MA’ DAN IL-PROĠETT VOGLIAMORIORGANISE L-ISPAZJU LI JOĦLOQ SPAZJU DINAMIKU LI JIFFAĊILITA L-AĊĊESS GĦALL-QSIM U L-UŻU TA ‘TEKNOLOĠIJI ĠODDA TA’ KOMUNIKAZZJONI DIĠITALI U VIDEOS DIĠITALI MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU U GĦALL-ATTIVITAJIET PRODUTTIVI LI JSAĦĦU L-FUNZJONIJIET TAL-ISKOLA BĦALA ĊENTRU ĊIVIKU U L-QSIM TAL-ISKOLA MAL-COLLETTIVITRIPE. (Maltese)
0 references
HET INSTITUUT NR. 2 VAN SINNAI BIJGEWOOND DOOR 809 STUDENTEN BESTAANDE UIT 5 PLEXES TWEE KLEUTERSCHOLEN GELEGEN IN VIA CARAVAGGIO EN VIA PERRA TWEE BASISSCHOLEN GELEGEN IN VIA CARAVAGGIO EN VIA PERRA EN EEN MIDDELBARE SCHOOL VAN EERSTE GRAAD GELEGEN IN VIA CARAVAGGIO. HET INSTITUUT UITGERUST IN DE VIJF COMPLEXEN VAN KLASLOKALEN GEDEELTELIJK INGERICHT OM TE WORDEN GEBRUIKT ALS ALTERNATIEVE RUIMTES VOOR HET LEREN VAN ALLE ONDERZOCHTE KLASLOKALEN ZIJN UITGERUST MET VERBINDINGSPUNTEN AAN DE LIJN INTERNET.IN SAMENHANG MET DE RESULTATEN VAN DE RAV VORIG SCHOOLJAAR EN MET HET VERBETERPLAN DAT HET INSTITUUT VAN PLAN IS OM VANAF DIT SCHOOLJAAR TE REALISEREN MET DIT PROJECT VOGLIAMORIORGANISE DE RUIMTE CREËREN VAN EEN DYNAMISCHE RUIMTE DIE DE TOEGANG TOT HET DELEN EN HET GEBRUIK VAN NIEUWE DIGITALE COMMUNICATIETECHNOLOGIEËN EN DIGITALE VIDEO’S OPEN VOOR HET GRONDGEBIED EN VOOR DE PRODUCTIEVE ACTIVITEITEN VERSTERKING VAN DE FUNCTIES VAN DE SCHOOL ALS EEN MAATSCHAPPELIJK CENTRUM EN HET DELEN VAN DE SCHOOL MET DE COLLETTIVIT.RIPE. (Dutch)
0 references
O Instituto n.o 2 de Sinnai, frequentado por 809 estudantes, composto por cinco escolas secundárias localizadas em Caravaggio e Perra, duas escolas primárias localizadas em Caravaggio e Perra e uma escola secundária de primeiro grau localizada em Caravaggio. O INSTITUTO EQUIPADO NOS CINCO COMPLEXOS DE CLASSROOMS QUE DEVEM SER UTILIZADOS PARCIALMENTE COMO ESPAÇOS ALTERNATIVOS PARA A APRENDIZAGEM DE TODOS OS CLASSROOMS EXAMINADOS ESTÁ EQUIPADO COM PONTOS DE CONEXÃO COM A INTERNET LINHA. EM CONFORMIDADE COM OS RESULTADOS DO ÚLTIMO ANO ESCOLAR E COM O PLANO DE MELHORAMENTO QUE O INSTITUTO PRETENDE ALIAR, A PARTIR DO PRESENTE ANO ESCOLARO, COM O PRESENTE VOGLIAMORIORGANISE O ESPAÇO QUE CRIA UM ESPAÇO DINÂMICO QUE FACITA ACESSAR À PARTICAÇÃO E UTILIZAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO DIGITÁTICAL E VIDE DIGITÁTICA ABER AO DO TERRITORY E DAS ACTIVIDADES DE PRODUÇÃO REFORÇO DAS FUNÇÕES DA ESCOLA COMO CENTRO CIVIC E DA ESCOLA QUE PARTILHA COM O COLLETTIVIT.RIPE. (Portuguese)
0 references
INSTITUTUL NR. 2 DIN SINNAI A PARTICIPAT LA 809 ELEVI CONSTÂND DIN 5 PLEXURI, DOUĂ GRĂDINIȚE SITUATE ÎN CARAVAGGIO ȘI PRIN PERRA, DOUĂ ȘCOLI PRIMARE SITUATE ÎN VIA CARAVAGGIO ȘI PRIN PERRA ȘI O ȘCOALĂ SECUNDARĂ DE GRADUL ÎNTÂI SITUATĂ PRIN CARAVAGGIO. INSTITUTUL ECHIPAT ÎN CELE CINCI COMPLEXE DE SĂLI DE CLASĂ PARȚIAL MOBILATE PENTRU A FI UTILIZATE CA SPAȚII ALTERNATIVE PENTRU ÎNVĂȚAREA TUTUROR SĂLILOR EXAMINATE SUNT ECHIPATE CU PUNCTE DE CONECTARE LA LINIA INTERNET.IN COERENȚA CU REZULTATELE RAV ANUL ȘCOLAR TRECUT ȘI CU PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE PE CARE INSTITUTUL INTENȚIONEAZĂ SĂ-L REALIZEZE ÎNCEPÂND CU ACEST AN ȘCOLAR CU ACEST PROIECT VOGLIAMORIORGANISE SPAȚIUL CREÂND UN SPAȚIU DINAMIC CARE FACILITEAZĂ ACCESUL LA PARTAJAREA ȘI UTILIZAREA NOILOR TEHNOLOGII DE COMUNICARE DIGITALĂ ȘI A VIDEOCLIPURILOR DIGITALE DESCHISE TERITORIULUI ȘI LA ACTIVITĂȚILE PRODUCTIVE CARE CONSOLIDEAZĂ FUNCȚIILE ȘCOLII CA CENTRU CIVIC ȘI PARTAJAREA ȘCOLILOR CU COLLETTIVIT.RIPE. (Romanian)
0 references
ÚSTAV Č. 2 V SINNAI NAVŠTEVOVAL 809 ŠTUDENTOV POZOSTÁVAJÚCICH Z 5 PLEXES DVOCH PREDŠKOLSKÝCH ZARIADENÍ UMIESTNENÝCH CEZ CARAVAGGIO A CEZ PERRU DVE ZÁKLADNÉ ŠKOLY NACHÁDZAJÚCE SA CEZ CARAVAGGIO A CEZ PERRU A STREDNÚ ŠKOLU PRVÉHO STUPŇA NACHÁDZAJÚCU SA CEZ CARAVAGGIO. INŠTITÚT VYBAVENÝ V PIATICH KOMPLEXOCH TRIED, KTORÉ SÚ ČIASTOČNE ZARIADENÉ NA VYUŽITIE AKO ALTERNATÍVNE PRIESTORY PRE VÝUČBU VŠETKÝCH PRESKÚMANÝCH UČEBNÍ, SÚ VYBAVENÉ SPOJOVACÍMI BODMI K LINKE INTERNET.IN SÚLAD S VÝSLEDKAMI RAV MINULÉHO ŠKOLSKÉHO ROKA A S PLÁNOM ZLEPŠENIA, KTORÝ MÁ INŠTITÚT V ÚMYSLE REALIZOVAŤ OD TOHTO ŠKOLSKÉHO ROKA S TÝMTO PROJEKTOM VOGLIAMORIORGANISE PRIESTOR VYTVÁRAJÚCI DYNAMICKÝ PRIESTOR, KTORÝ UĽAHČUJE PRÍSTUP K ZDIEĽANIU A VYUŽÍVANIU NOVÝCH DIGITÁLNYCH KOMUNIKAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ A DIGITÁLNYCH VIDEÍ OTVORENÝCH PRE DANÉ ÚZEMIE A K PRODUKTÍVNYM AKTIVITÁM POSILŇUJÚCIM FUNKCIE ŠKOLY AKO OBČIANSKEHO CENTRA A ZDIEĽANIA ŠKOLY S COLLETTIVIT.RIPE. (Slovak)
0 references
INŠTITUT ŠT. 2 SINNAI SE JE UDELEŽILO 809 ŠTUDENTOV, SESTAVLJENIH IZ 5 PLEKSOV DVEH VRTCEV, KI SE NAHAJAJO V VIA CARAVAGGIO IN PREKO PERRE DVE OSNOVNI ŠOLI, KI SE NAHAJATA PREKO CARAVAGGIO IN PREKO PERRE IN SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE, KI SE NAHAJA PREKO CARAVAGGIO. INŠTITUT, OPREMLJEN V PETIH KOMPLEKSIH DELNO OPREMLJENIH UČILNIC, KI SE UPORABLJAJO KOT ALTERNATIVNI PROSTORI ZA UČENJE VSEH PREUČENIH UČILNIC, JE OPREMLJEN S POVEZOVALNIMI TOČKAMI NA LINIJO INTERNET.IN SKLADNOST Z REZULTATI RAV LANSKEGA ŠOLSKEGA LETA IN Z NAČRTOM IZBOLJŠAV, KI GA INŠTITUT NAMERAVA OD TEGA ŠOLSKEGA LETA URESNIČITI S TEM PROJEKTOM VOGLIAMOORGANISE PROSTOR, KI USTVARJA DINAMIČEN PROSTOR, KI OMOGOČA DOSTOP DO SOUPORABE IN UPORABE NOVIH DIGITALNIH KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJ IN DIGITALNIH VIDEOV, ODPRTIH NA TERITORIJU, TER DO PRODUKTIVNIH DEJAVNOSTI, KI KREPIJO FUNKCIJE ŠOLE KOT DRŽAVLJANSKEGA CENTRA IN DELITVE ŠOLE S COLLETTIVIT.RIPE. (Slovenian)
0 references
INSTITUTET NR 2 AV SINNAI DELTOG AV 809 STUDENTER BESTÅENDE AV 5 PLEXES TVÅ FÖRSKOLOR SOM LIGGER I VIA CARAVAGGIO OCH VIA PERRA TVÅ GRUNDSKOLOR SOM LIGGER I VIA CARAVAGGIO OCH VIA PERRA OCH EN GYMNASIESKOLA AV FÖRSTA EXAMEN LIGGER I VIA CARAVAGGIO. INSTITUTET UTRUSTADE I DE FEM KOMPLEXEN AV KLASSRUM SOM DELVIS ÄR MÖBLERADE FÖR ATT ANVÄNDAS SOM ALTERNATIVA UTRYMMEN FÖR ATT LÄRA SIG ALLA UNDERSÖKTA KLASSRUM ÄR UTRUSTADE MED ANSLUTNINGSPUNKTER TILL LINJEN INTERNET.IN SAMSTÄMMIGHET MED RESULTATEN AV RAV FÖRRA LÄSÅRET OCH MED DEN FÖRBÄTTRINGSPLAN SOM INSTITUTET AVSER ATT FÖRVERKLIGA FRÅN OCH MED DETTA LÄSÅR MED DETTA PROJEKT VOGLIAMORIORGANISE UTRYMMET SKAPA ETT DYNAMISKT UTRYMME SOM UNDERLÄTTAR TILLGÅNG TILL DELNING OCH ANVÄNDNING AV NY DIGITAL KOMMUNIKATIONSTEKNIK OCH DIGITALA VIDEOR SOM ÄR ÖPPNA FÖR TERRITORIET OCH TILL PRODUKTIVA AKTIVITETER SOM STÄRKER SKOLANS FUNKTIONER SOM MEDBORGARCENTRUM OCH SKOLDELNING MED COLLETTIVIT.RIPE. (Swedish)
0 references
SINNAI
0 references
10 April 2023
0 references