THE CLASS SACCENDS... (Q4833437)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4833437 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE CLASS SACCENDS... |
Project Q4833437 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
19 April 2016
0 references
31 May 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - RUFFANO
0 references
LA PRESENTE PROPOSTA PROGETTUALE INTENDE DARE AGLI ALUNNI NUOVE E PI FORTI MOTIVAZIONI ALLAPPRENDIMENTO POTENZIANDO LA METODOLOGIA LABORATORIALE NELLA QUOTIDIANIT DELLAMBIENTE AULA. NON PI O NON SOLO UN LABORATORIO COME SPAZIO SPECIFICAMENTE MIRATO ALLA MULTIMEDIALIT DA UTILIZZARE PER ATTIVIT A MARGINE DI QUELLE DAULA E SECONDO UN CALENDARIO CHE NE SANCIVA MAGGIORMENTE TALE CARATTERISTICA.QUANDO INVECE LAULA AD ACCENDERSI AL SERVIZIO DI STUDENTI CHE FREQUENTEMENTE FANNO USO DI STRUMENTI MULTIMEDIALI... ALLORA EMERGE UN NUOVO MODO DI INTENDERE E MOTIVARE APPRENDIMENTO.SI TRATTA DI RICONOSCERE E DARE SPAZIO AL PROTAGONISMO DEGLI ALUNNI SECONDO PERCORSI FORMATIVI CHE GRADUALMENTE SVILUPPERANNO IL SENSO DI UNA TECNOLOGIA EQUA AL SERVIZIO DELLESPRESSIVIT DELLA SOCIALIT DI UN NUOVO UMANESIMO. (Italian)
0 references
ТОВА ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДАДЕ НА СТУДЕНТИТЕ НОВИ И ПО-СИЛНИ МОТИВАЦИИ ЗА УЧЕНЕ ЧРЕЗ УКРЕПВАНЕ НА ЛАБОРАТОРНАТА МЕТОДОЛОГИЯ В ЕЖЕДНЕВНАТА СРЕДА В КЛАСНАТА СТАЯ. НЕ ПОВЕЧЕ ИЛИ НЕ САМО ЛАБОРАТОРИЯ КАТО ПРОСТРАНСТВО, СПЕЦИАЛНО НАСОЧЕНО КЪМ МУЛТИМЕДИЯ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ЗА ДЕЙНОСТИ В ПЕРИФЕРИЯТА НА ТЕЗИ DAULAS И СПОРЕД КАЛЕНДАР, КОЙТО САНКЦИОНИРА ПОВЕЧЕ ТОВА CHARACTERISTIC.WHILE LAULA ВМЕСТО ДА СЕ ВКЛЮЧИ КЪМ УСЛУГАТА НА СТУДЕНТИ, КОИТО ЧЕСТО ИЗПОЛЗВАТ МУЛТИМЕДИЙНИ ИНСТРУМЕНТИ... СЛЕД ТОВА СЕ ПОЯВЯВА НОВ НАЧИН ЗА РАЗБИРАНЕ И МОТИВИРАНЕ НА APPRENDIMENTO.IT Е ЗА РАЗПОЗНАВАНЕ И ДАВАНЕ НА ПРОСТРАНСТВО НА РЪКОВОДСТВОТО НА УЧЕНИЦИТЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ОБУЧИТЕЛНИ ПЪТЕКИ, КОИТО ПОСТЕПЕННО ЩЕ РАЗВИЯТ УСЕЩАНЕТО ЗА СПРАВЕДЛИВА ТЕХНОЛОГИЯ В УСЛУГА НА СОЦИАЛИЗМА НА НОВИЯ ХУМАНИЗЪМ. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM TOHOTO NÁVRHU PROJEKTU JE POSKYTNOUT STUDENTŮM NOVÉ A SILNĚJŠÍ MOTIVACE K UČENÍ POSÍLENÍM LABORATORNÍ METODIKY V KAŽDODENNÍM PROSTŘEDÍ UČEBNY. NE VÍCE NEBO NEJEN LABORATOŘ JAKO PROSTOR SPECIFICKY ZAMĚŘENÝ NA MULTIMÉDIA, KTERÉ MAJÍ BÝT POUŽITY PRO ČINNOSTI NA OKRAJI TĚCHTO DAULAS A PODLE KALENDÁŘE, KTERÝ SANKCIONOVAL VÍCE TENTO CHARACTERISTIC.WHILE LAULA MÍSTO TOHO, ABY SE OBRÁTIL NA SLUŽBY STUDENTŮM, KTEŘÍ ČASTO POUŽÍVAJÍ MULTIMEDIÁLNÍ NÁSTROJE... PAK SE OBJEVÍ NOVÝ ZPŮSOB POROZUMĚNÍ A MOTIVACE APPRENDIMENTO.IT JE O ROZPOZNÁNÍ A POSKYTNUTÍ PROSTORU VEDENÍ ŽÁKŮ PODLE TRÉNINKOVÝCH CEST, KTERÉ POSTUPNĚ ROZVÍJEJÍ SMYSL PRO SPRAVEDLIVOU TECHNOLOGII VE SLUŽBÁCH SOCIALISMU NOVÉHO HUMANISMU. (Czech)
0 references
DETTE PROJEKTFORSLAG HAR TIL FORMÅL AT GIVE DE STUDERENDE NYE OG STÆRKERE MOTIVATIONER TIL AT LÆRE VED AT STYRKE LABORATORIEMETODOLOGIEN I DET DAGLIGE KLASSEVÆRELSE. HVERKEN MERE ELLER IKKE KUN ET LABORATORIUM SOM ET RUM SPECIFIKT RETTET MOD MULTIMEDIER, DER SKAL BRUGES TIL AKTIVITETER PÅ KANTEN AF DISSE DAULAS OG IFØLGE EN KALENDER, DER SANKTIONEREDE MERE DETTE CHARACTERISTIC.WHILE LAULA I STEDET FOR AT TÆNDE FOR TJENESTEN FOR STUDERENDE, DER OFTE BRUGER MULTIMEDIEVÆRKTØJER... DEREFTER OPSTÅR EN NY MÅDE AT FORSTÅ OG MOTIVERE APPRENDIMENTO.IT HANDLER OM AT ANERKENDE OG GIVE PLADS TIL ELEVERNES LEDELSE I HENHOLD TIL UDDANNELSESVEJE, DER GRADVIST VIL UDVIKLE FØLELSEN AF EN RETFÆRDIG TEKNOLOGI TIL GAVN FOR SOCIALISMEN FOR EN NY HUMANISME. (Danish)
0 references
DIESER PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DARAUF AB, DEN STUDIERENDEN NEUE UND STÄRKERE MOTIVATIONEN ZUM LERNEN ZU GEBEN, INDEM SIE DIE LABORMETHODIK IM TÄGLICHEN KLASSENZIMMER STÄRKEN. NICHT MEHR ODER NICHT NUR EIN LABOR ALS RAUM, DER SPEZIELL AUF MULTIMEDIA AUSGERICHTET IST, UM FÜR AKTIVITÄTEN AM RANDE DIESER DAULAS GENUTZT ZU WERDEN, UND NACH EINEM KALENDER, DER MEHR SANKTIONIERTE DIESE CHARACTERISTIC.WHILE LAULA STATTDESSEN AUF DEN DIENST VON STUDENTEN ZU WENDEN, DIE HÄUFIG MULTIMEDIA-TOOLS VERWENDEN... DANN ENTSTEHT EINE NEUE ART DES VERSTÄNDNISSES UND DER MOTIVATION VON APPRENDIMENTO.IT IST ES, DIE FÜHRUNG DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ANHAND VON AUSBILDUNGSPFADEN ZU ERKENNEN UND RAUM ZU GEBEN, DIE ALLMÄHLICH DAS GEFÜHL EINER FAIREN TECHNOLOGIE IM DIENSTE DES SOZIALISMUS EINES NEUEN HUMANISMUS ENTWICKELN WERDEN. (German)
0 references
ΑΥΤΉ Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΈΑ ΚΑΙ ΙΣΧΥΡΌΤΕΡΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΓΙΑ ΜΆΘΗΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΣΤΟ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ. ΌΧΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ Ή ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΩΣ ΧΏΡΟΣ ΕΙΔΙΚΆ ΓΙΑ ΠΟΛΥΜΈΣΑ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΓΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΠΕΡΙΘΏΡΙΟ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ DAULAS ΚΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΈΝΑ ΗΜΕΡΟΛΌΓΙΟ ΠΟΥ ΤΙΜΩΡΟΎΣΕ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΥΤΌ ΤΟ CHARACTERISTIC.WHILE LAULA ΑΝΤ’ ΑΥΤΟΎ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΣΥΧΝΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ... ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΑΝΑΔΎΕΤΑΙ ΈΝΑΣ ΝΈΟΣ ΤΡΌΠΟΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗΣ ΤΟΥ APPRENDIMENTO.IT ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΧΏΡΟΥ ΣΤΗΝ ΗΓΕΣΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΣΤΑΔΙΑΚΆ ΘΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΔΊΚΑΙΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΤΟΥ ΣΟΣΙΑΛΙΣΜΟΎ ΕΝΌΣ ΝΈΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΎ. (Greek)
0 references
THIS PROJECT PROPOSAL AIMS TO GIVE STUDENTS NEW AND STRONGER MOTIVATIONS TO LEARNING BY STRENGTHENING THE LABORATORY METHODOLOGY IN THE DAILY CLASSROOM ENVIRONMENT. NO MORE OR NOT ONLY A LABORATORY AS A SPACE SPECIFICALLY AIMED AT MULTIMEDIA TO BE USED FOR ACTIVITIES ON THE MARGINS OF THOSE DAULAS AND ACCORDING TO A CALENDAR THAT SANCTIONED MORE THIS CHARACTERISTIC.WHILE LAULA INSTEAD TO TURN ON TO THE SERVICE OF STUDENTS WHO FREQUENTLY USE MULTIMEDIA TOOLS... THEN EMERGES A NEW WAY OF UNDERSTANDING AND MOTIVATING APPRENDIMENTO.IT IS ABOUT RECOGNISING AND GIVING SPACE TO THE LEADERSHIP OF THE PUPILS ACCORDING TO TRAINING PATHS THAT WILL GRADUALLY DEVELOP THE SENSE OF A FAIR TECHNOLOGY AT THE SERVICE OF THE SOCIALISM OF A NEW HUMANISM. (English)
0.084917440852434
0 references
ESTA PROPUESTA DE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DAR A LOS ESTUDIANTES NUEVAS Y MÁS FUERTES MOTIVACIONES AL APRENDIZAJE MEDIANTE EL FORTALECIMIENTO DE LA METODOLOGÍA DE LABORATORIO EN EL ENTORNO DIARIO DEL AULA. NO MÁS O NO SOLO UN LABORATORIO COMO ESPACIO DESTINADO ESPECÍFICAMENTE A MULTIMEDIA PARA SER UTILIZADO PARA ACTIVIDADES EN LOS MÁRGENES DE ESOS DAULAS Y SEGÚN UN CALENDARIO QUE SANCIONÓ MÁS ESTA CHARACTERISTIC.WHILE LAULA EN SU LUGAR PARA PASAR AL SERVICIO DE ESTUDIANTES QUE UTILIZAN CON FRECUENCIA HERRAMIENTAS MULTIMEDIA... LUEGO SURGE UNA NUEVA FORMA DE ENTENDER Y MOTIVAR A APPRENDIMENTO.IT, QUE CONSISTE EN RECONOCER Y DAR ESPACIO A LA DIRECCIÓN DE LOS ALUMNOS SEGÚN CAMINOS FORMATIVOS QUE IRÁN DESARROLLANDO GRADUALMENTE EL SENTIDO DE UNA TECNOLOGÍA JUSTA AL SERVICIO DEL SOCIALISMO DE UN NUEVO HUMANISMO. (Spanish)
0 references
SELLE PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK ON ANDA ÕPILASTELE UUSI JA TUGEVAMAID ÕPPIMISMOTIVATSIOONE, TUGEVDADES LABORIMETOODIKAT IGAPÄEVASES KLASSIRUUMIS. ENAM VÕI MITTE AINULT LABORIS RUUMI KONKREETSELT SUUNATUD MULTIMEEDIA KASUTADA TEGEVUSE ÄÄREL NENDE DAULAS JA VASTAVALT KALENDRILE, MIS SANKTSIONEERIS ROHKEM SEDA CHARACTERISTIC.WHILE LAULA ASEMEL SISSE LÜLITADA TEENUST ÜLIÕPILASTELE, KES SAGELI KASUTAVAD MULTIMEEDIA VAHENDEID... SEEJÄREL KERKIB ESILE UUS VIIS APPRENDIMENTO.IT MÕISTMISEKS JA MOTIVEERIMISEKS.IT ON ÕPILASTE JUHTIMISE ÄRATUNDMINE JA RUUMI ANDMINE VASTAVALT KOOLITUSTEEDELE, MIS ARENDAVAD JÄRK-JÄRGULT ÕIGLASE TEHNOLOOGIA TUNNET UUE HUMANISMI SOTSIALISMI TEENISTUSES. (Estonian)
0 references
TÄMÄN HANKE-EHDOTUKSEN TAVOITTEENA ON ANTAA OPISKELIJOILLE UUSIA JA VAHVEMPIA MOTIVAATIOITA OPPIMISEEN VAHVISTAMALLA LABORATORIOMETODOLOGIAA PÄIVITTÄISESSÄ LUOKKAHUONEESSA. EI ENEMPÄÄ TAI EI VAIN LABORATORIONA, JOKA ON TARKOITETTU ERITYISESTI MULTIMEDIAA VARTEN KÄYTETTÄVÄKSI NÄIDEN DAULASIN MARGINAALIEN TOIMINTAAN JA KALENTERIN MUKAAN, JOKA PAKOTTI ENEMMÄN TÄTÄ CHARACTERISTIC.WHILE LAULA SEN SIJAAN KÄÄNTYMÄÄN SELLAISTEN OPISKELIJOIDEN PALVELUKSEEN, JOTKA KÄYTTÄVÄT USEIN MULTIMEDIATYÖKALUJA... SITTEN SYNTYY UUSI TAPA YMMÄRTÄÄ JA MOTIVOIDA APPRENDIMENTO.IT: SSÄ ON KYSE OPPILAIDEN JOHTAJUUDEN TUNNISTAMISESTA JA ANTAMISESTA KOULUTUSPOLKUJEN MUKAISESTI, JOTKA VÄHITELLEN KEHITTÄVÄT TUNNETTA OIKEUDENMUKAISESTA TEKNOLOGIASTA UUDEN HUMANISMIN SOSIALISMIN PALVELUKSESSA. (Finnish)
0 references
CETTE PROPOSITION DE PROJET VISE À DONNER AUX ÉTUDIANTS DES MOTIVATIONS NOUVELLES ET PLUS FORTES À L’APPRENTISSAGE EN RENFORÇANT LA MÉTHODOLOGIE DE LABORATOIRE DANS L’ENVIRONNEMENT QUOTIDIEN DE LA CLASSE. PAS PLUS OU PAS SEULEMENT UN LABORATOIRE COMME ESPACE SPÉCIFIQUEMENT DESTINÉ AU MULTIMÉDIA À UTILISER POUR DES ACTIVITÉS EN MARGE DE CES DAULAS ET SELON UN CALENDRIER QUI SANCTIONNAIT PLUS CE CHARACTERISTIC.WHILE LAULA AU LIEU DE SE TOURNER VERS LE SERVICE DES ÉTUDIANTS QUI UTILISENT FRÉQUEMMENT DES OUTILS MULTIMÉDIAS... PUIS ÉMERGE UNE NOUVELLE FAÇON DE COMPRENDRE ET DE MOTIVER APPRENDIMENTO.IT, C’EST RECONNAÎTRE ET DONNER DE L’ESPACE À LA DIRECTION DES ÉLÈVES SELON DES PARCOURS DE FORMATION QUI DÉVELOPPERONT PROGRESSIVEMENT LE SENS D’UNE TECHNOLOGIE ÉQUITABLE AU SERVICE DU SOCIALISME D’UN NOUVEL HUMANISME. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TOGRA TIONSCADAIL SEO SPREAGADH NUA AGUS NÍOS LÁIDRE A THABHAIRT DO MHIC LÉINN CHUN FOGHLAMA TRÍ MHODHEOLAÍOCHT NA SAOTHARLAINNE A NEARTÚ I DTIMPEALLACHT LAETHÚIL AN TSEOMRA RANGA. NÍL NÍOS MÓ NÓ NÍ HAMHÁIN SAOTHARLANN MAR SPÁS ATÁ DÍRITHE GO SONRACH AR ILMHEÁIN A BHEIDH LE HÚSÁID LE HAGHAIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ AR IMEALL NA DAULAS AGUS DE RÉIR FÉILIRE A CHEADAIGH NÍOS MÓ SEO CHARACTERIC.WHILE LAULA IONAD DUL AR AGHAIDH CHUIG AN TSEIRBHÍS NA MAC LÉINN A ÚSÁIDEANN GO MINIC UIRLISÍ ILMHEÁN... ANSIN, CHUN CINN AR BHEALACH NUA A THUISCINT AGUS A SPREAGADH APPRENDIMENTO.IT FAOI AITHINT AGUS SPÁS A THABHAIRT DO CHEANNAIREACHT NA NDALTAÍ DE RÉIR COSÁIN OILIÚNA A FHORBAIRT DE RÉIR A CHÉILE AR AN TUISCINT AR THEICNEOLAÍOCHT CHOTHROM AG FÓNAMH AR AN SÓISIALACHAS DAONNACHTA NUA. (Irish)
0 references
OVAJ PROJEKTNI PRIJEDLOG IMA ZA CILJ PRUŽITI UČENICIMA NOVE I SNAŽNIJE MOTIVACIJE ZA UČENJE JAČANJEM LABORATORIJSKE METODOLOGIJE U SVAKODNEVNOM OKRUŽENJU UČIONICE. NEMA VIŠE ILI NE SAMO LABORATORIJ KAO PROSTOR POSEBNO USMJEREN NA MULTIMEDIJU KOJI SE KORISTI ZA AKTIVNOSTI NA MARGINAMA TIH DAULAS I PREMA KALENDARU KOJI JE SANKCIONIRAO VIŠE OVAJ KARAKTERISTIC.WHILE LAULA UMJESTO DA SE UKLJUČI U SLUŽBU STUDENATA KOJI ČESTO KORISTE MULTIMEDIJSKE ALATE... ZATIM SE POJAVLJUJE NOVI NAČIN RAZUMIJEVANJA I MOTIVIRANJA APPRENDIMENTO.IT-A O PREPOZNAVANJU I DAVANJU PROSTORA VODSTVU UČENIKA PREMA OBRAZOVNIM PUTOVIMA KOJI ĆE POSTUPNO RAZVITI OSJEĆAJ POŠTENE TEHNOLOGIJE U SLUŽBI SOCIJALIZMA NOVOG HUMANIZMA. (Croatian)
0 references
A PROJEKTJAVASLAT CÉLJA, HOGY ÚJ ÉS ERŐSEBB MOTIVÁCIÓT ADJON A DIÁKOKNAK A TANULÁSHOZ AZÁLTAL, HOGY MEGERŐSÍTI A LABORATÓRIUMI MÓDSZERTANT A NAPI TANTERMI KÖRNYEZETBEN. NINCS TÖBBÉ VAGY NEM CSAK EGY LABORATÓRIUM, MINT EGY OLYAN TÉR, AMELY KIFEJEZETTEN A MULTIMÉDIÁS TEVÉKENYSÉGRE IRÁNYUL, ÉS A DAULAS MARGÓJÁN, ÉS EGY NAPTÁR SZERINT, AMELY JOBBAN SZANKCIONÁLTA EZT A CHARACTERISTIC-ET.WHILE LAULA AHELYETT, HOGY BEKAPCSOLNÁ A DIÁKOK SZOLGÁLTATÁSÁT, AKIK GYAKRAN HASZNÁLJÁK A MULTIMÉDIÁS ESZKÖZÖKET... EZUTÁN MEGJELENIK AZ APPRENDIMENTO.IT MEGÉRTÉSÉNEK ÉS MOTIVÁLÁSÁNAK ÚJ MÓDJA, HOGY FELISMERJÜK ÉS TERET ADJUNK A TANULÓK VEZETÉSÉNEK OLYAN KÉPZÉSI UTAK SZERINT, AMELYEK FOKOZATOSAN FEJLESZTIK A TISZTESSÉGES TECHNOLÓGIA ÉRZÉSÉT AZ ÚJ HUMANIZMUS SZOCIALIZMUSÁNAK SZOLGÁLATÁBAN. (Hungarian)
0 references
ŠIUO PROJEKTO PASIŪLYMU SIEKIAMA SUTEIKTI STUDENTAMS NAUJŲ IR STIPRESNIŲ MOTYVACIJOS MOKYTIS STIPRINANT LABORATORINĘ METODIKĄ KASDIENĖJE KLASĖJE APLINKOJE. NE DAUGIAU AR NE TIK LABORATORIJA, KAIP ERDVĖ, SPECIALIAI SKIRTA MULTIMEDIJAI, NAUDOJAMAI VEIKLAI TŲ DAULAS PAKRAŠČIUOSE IR PAGAL KALENDORIŲ, KURIS DAUGIAU SANKCIONAVO ŠĮ CHARACTERISTIC.WHILE LAULA VIETOJ TO, KAD ĮJUNGTI STUDENTŲ, KURIE DAŽNAI NAUDOJA MULTIMEDIJOS ĮRANKIUS, TARNYBĄ... TADA ATSIRANDA NAUJAS SUPRATIMO IR MOTYVAVIMO BŪDAS APPRENDIMENTO.IT YRA PRIPAŽINTI IR SUTEIKTI ERDVĘ MOKINIŲ LYDERYSTEI PAGAL MOKYMO KELIUS, KURIE PALAIPSNIUI UGDYS SĄŽININGOS TECHNOLOGIJOS JAUSMĄ, TARNAUJANTĮ NAUJOJO HUMANIZMO SOCIALIZMUI. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR DOT STUDENTIEM JAUNU UN SPĒCĪGĀKU MOTIVĀCIJU MĀCĪTIES, STIPRINOT LABORATORIJAS METODOLOĢIJU IKDIENAS KLASES VIDĒ. NE VAIRĀK VAI NE TIKAI LABORATORIJA KĀ TELPA, KAS ĪPAŠI PAREDZĒTA MULTIVIDES IZMANTOŠANAI DARBĪBĀM ŠO DAULAS ROBEŽĀS, UN SASKAŅĀ AR KALENDĀRU, KAS SANKCIONĒJA VAIRĀK ŠO CHARACTERISTIC.WHILE LAULA TĀ VIETĀ, LAI IESLĒGTU PAKALPOJUMU STUDENTIEM, KURI BIEŽI IZMANTO MULTIVIDES RĪKUS... TAD RODAS JAUNS VEIDS, KĀ IZPRAST UN MOTIVĒT APPRENDIMENTO.IT IR PAR TO, KĀ ATPAZĪT UN DOT VIETU SKOLĒNU VADĪBAI ATBILSTOŠI MĀCĪBU CEĻIEM, KAS PAKĀPENISKI ATTĪSTĪS TAISNĪGAS TEHNOLOĢIJAS SAJŪTU JAUNĀ HUMĀNISMA SOCIĀLISMA LABĀ. (Latvian)
0 references
DIN IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT GĦANDHA L-GĦAN LI TAGĦTI LILL-ISTUDENTI MOTIVAZZJONIJIET ĠODDA U AKTAR B’SAĦĦITHOM GĦAT-TAGĦLIM BILLI SSAĦĦAĦ IL-METODOLOĠIJA TAL-LABORATORJU FL-AMBJENT TAL-KLASSI TA’ KULJUM. M’HEMMX AKTAR JEW MHUX BISS LABORATORJU BĦALA SPAZJU MMIRAT SPEĊIFIKAMENT LEJN IL-MULTIMEDJA BIEX JINTUŻA GĦAL ATTIVITAJIET FUQ IL-MARĠINI TA ‘DAWK DAULAS U SKONT KALENDARJU LI SANZJONA AKTAR DAN LAULA CHARACTERISTIC.WHILE MINFLOK LI JDURU FUQ IS-SERVIZZ TA’ STUDENTI LI SPISS JUŻAW GĦODOD MULTIMEDJALI... IMBAGĦAD JOĦROĠ MOD ĠDID TA’ FEHIM U MOTIVAZZJONI TA’ APPRENDIMENTO.IT HUWA DWAR IR-RIKONOXXIMENT U L-GĦOTI TA’ SPAZJU GĦAT-TMEXXIJA TAL-ISTUDENTI SKONT IL-MOGĦDIJIET TA’ TAĦRIĠ LI GRADWALMENT SE JIŻVILUPPAW IS-SENS TA’ TEKNOLOĠIJA ĠUSTA GĦAS-SERVIZZ TAS-SOĊJALIŻMU TA’ UMANIŻMU ĠDID. (Maltese)
0 references
DIT PROJECTVOORSTEL IS BEDOELD OM STUDENTEN NIEUWE EN STERKERE MOTIVATIES TE GEVEN OM TE LEREN DOOR DE LABORATORIUMMETHODOLOGIE IN DE DAGELIJKSE KLASOMGEVING TE VERSTERKEN. NIET MEER OF NIET ALLEEN EEN LABORATORIUM ALS EEN RUIMTE SPECIFIEK GERICHT OP MULTIMEDIA TE WORDEN GEBRUIKT VOOR ACTIVITEITEN IN DE MARGE VAN DIE DAULAS EN VOLGENS EEN KALENDER DIE MEER DEZE CHARACTERISTIC.WHILE LAULA GESANCTIONEERD IN PLAATS VAN OP DE DIENST VAN STUDENTEN DIE VAAK MULTIMEDIA-TOOLS GEBRUIKEN... DAN ONTSTAAT EEN NIEUWE MANIER VAN BEGRIJPEN EN MOTIVEREN VAN APPRENDIMENTO.IT GAAT OVER HET HERKENNEN EN RUIMTE GEVEN AAN HET LEIDERSCHAP VAN DE LEERLINGEN VOLGENS TRAININGSPADEN DIE GELEIDELIJK HET GEVOEL VAN EEN EERLIJKE TECHNOLOGIE ZULLEN ONTWIKKELEN TEN DIENSTE VAN HET SOCIALISME VAN EEN NIEUW HUMANISME. (Dutch)
0 references
A presente proposta de projecto destina-se a proporcionar aos estudantes novas e mais fortes motivações para a aprendizagem, reforçando a metodologia do laboratório no ambiente diário das aulas. LABORATÓRIO NÃO MAIS OU NÃO APENAS COMO ESPAÇO ESPECIFICAMENTE DESTINADO À MULTIMÉDIA A SER UTILIZADO PARA ACTIVIDADES NAS MARGINAS DAS DÁULAS E DE ACORDO COM UM CALENDÁRIO QUE SANCIONOU MAIS ESTE CARACTERÍSTICA. Em seguida, surge uma nova forma de compreender e motivar o APPRENDIMENTO. Trata-se de reconhecer e dar espaço à liderança dos funcionários de acordo com percursos de formação que irão desenvolver gradualmente o sentido de uma tecnologia justa ao serviço do socialismo de um novo humanismo. (Portuguese)
0 references
ACEASTĂ PROPUNERE DE PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE STUDENȚILOR MOTIVAȚII NOI ȘI MAI PUTERNICE PENTRU ÎNVĂȚARE PRIN CONSOLIDAREA METODOLOGIEI DE LABORATOR ÎN MEDIUL ZILNIC DE CLASĂ. NU MAI MULT SAU NU NUMAI UN LABORATOR CA UN SPAȚIU DESTINAT ÎN MOD SPECIFIC MULTIMEDIA PENTRU A FI UTILIZAT PENTRU ACTIVITĂȚI LA MARGINILE ACELOR DAULAS ȘI ÎN CONFORMITATE CU UN CALENDAR CARE A SANCȚIONAT MAI MULT ACEST CHARACTERISTIC.WHILE LAULA ÎN SCHIMB PENTRU A PORNI LA SERVICIUL STUDENȚILOR CARE FOLOSESC FRECVENT INSTRUMENTE MULTIMEDIA... APOI, APARE UN NOU MOD DE A ÎNȚELEGE ȘI MOTIVA APPRENDIMENTO.IT ESTE DE A RECUNOAȘTE ȘI DE A DA SPAȚIU CONDUCERII ELEVILOR ÎN CONFORMITATE CU CĂI DE FORMARE CARE VOR DEZVOLTA TREPTAT SIMȚUL UNEI TEHNOLOGII ECHITABILE ÎN SLUJBA SOCIALISMULUI UNUI NOU UMANISM. (Romanian)
0 references
CIEĽOM TOHTO NÁVRHU PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM NOVÚ A SILNEJŠIU MOTIVÁCIU K UČENIU POSILNENÍM LABORATÓRNEJ METODIKY V KAŽDODENNOM PROSTREDÍ UČEBNE. ŽIADNE ĎALŠIE ALEBO NIELEN LABORATÓRIUM AKO PRIESTOR ŠPECIFICKY ZAMERANÝ NA MULTIMÉDIÁ, KTORÉ MAJÚ BYŤ POUŽITÉ PRE ČINNOSTI NA OKRAJI TÝCHTO DAULAS A PODĽA KALENDÁRA, KTORÝ SA SANKCIONOVAL VIAC TENTO CHARACTERISTICKÉ.WHILE LAULA NAMIESTO TOHO SA OBRÁTIŤ NA SLUŽBY ŠTUDENTOV, KTORÍ ČASTO POUŽÍVAJÚ MULTIMEDIÁLNE NÁSTROJE... POTOM SA OBJAVUJE NOVÝ SPÔSOB POROZUMENIA A MOTIVÁCIE APPRENDIMENTO.IT JE O UZNANÍ A POSKYTNUTÍ PRIESTORU NA VEDENIE ŽIAKOV PODĽA TRÉNINGOVÝCH CIEST, KTORÉ BUDÚ POSTUPNE ROZVÍJAŤ ZMYSEL PRE SPRAVODLIVÚ TECHNOLÓGIU V SLUŽBÁCH SOCIALIZMU NOVÉHO HUMANIZMU. (Slovak)
0 references
CILJ TEGA PREDLOGA PROJEKTA JE UČENCEM DATI NOVE IN MOČNEJŠE MOTIVACIJE ZA UČENJE S KREPITVIJO LABORATORIJSKE METODOLOGIJE V VSAKDANJEM RAZREDU. NIČ VEČ ALI NE SAMO LABORATORIJ KOT PROSTOR, POSEBEJ NAMENJEN MULTIMEDIJI, KI SE UPORABLJA ZA DEJAVNOSTI NA OBROBJU TEH DAULAS IN PO KOLEDARJU, KI JE BOLJ SANKCIONIRAL TO CHARACTERISTIC.WHILE LAULA NAMESTO DA SE OBRNEJO NA STORITVE ŠTUDENTOV, KI POGOSTO UPORABLJAJO MULTIMEDIJSKA ORODJA... NATO SE POJAVI NOV NAČIN RAZUMEVANJA IN MOTIVIRANJA APPRENDIMENTO.IT O PREPOZNAVANJU IN DAJANJU PROSTORA VODSTVU UČENCEV PO POTEH USPOSABLJANJA, KI BODO POSTOPOMA RAZVILE OBČUTEK POŠTENE TEHNOLOGIJE V SLUŽBI SOCIALIZMA NOVEGA HUMANIZMA. (Slovenian)
0 references
DETTA PROJEKTFÖRSLAG SYFTAR TILL ATT GE ELEVERNA NYA OCH STARKARE MOTIVATIONER TILL LÄRANDE GENOM ATT STÄRKA LABORATORIEMETODEN I DEN DAGLIGA KLASSRUMSMILJÖN. INTE MER ELLER INTE BARA ETT LABORATORIUM SOM ETT UTRYMME SOM SPECIFIKT SYFTAR TILL MULTIMEDIA SOM SKA ANVÄNDAS FÖR AKTIVITETER PÅ MARGINALERNA AV DESSA DAULAS OCH ENLIGT EN KALENDER SOM SANKTIONERADE MER DENNA CHARACTERISTIC.WHILE LAULA ISTÄLLET ATT VÄNDA SIG TILL SERVICE AV STUDENTER SOM OFTA ANVÄNDER MULTIMEDIAVERKTYG... SEDAN FRAMTRÄDER ETT NYTT SÄTT ATT FÖRSTÅ OCH MOTIVERA APPRENDIMENTO.IT HANDLAR OM ATT ERKÄNNA OCH GE UTRYMME ÅT ELEVERNAS LEDARSKAP ENLIGT UTBILDNINGSVÄGAR SOM GRADVIS KOMMER ATT UTVECKLA KÄNSLAN AV EN RÄTTVIS TEKNIK TILL FÖRMÅN FÖR SOCIALISMEN AV EN NY HUMANISM. (Swedish)
0 references
RUFFANO
0 references
10 April 2023
0 references