FROM SPACE TO SPACE (Q4830166)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4830166 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FROM SPACE TO SPACE |
Project Q4830166 in Italy |
Statements
12,000.0 Euro
0 references
24,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
29 April 2016
0 references
5 December 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - IC U. AMALDI
0 references
IL PROGETTO VUOLE PORTARE AVANTI IL PROCESSO INIZIATO DA ALCUNI ANNI NELLISTITUTO COMPRENSIVO DI CADEO E PONTENURE PC DI INNOVAZIONE DIDATTICA ATTRAVERSO UN RINNOVAMENTO METODOLOGICO GRAZIE ALLUSO DELLE NUOVE TECNOLOGIE SOPRATTUTTO MOBILE TECHNOLOGIES E SFRUTTANDO NUOVI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO FORMALI E INFORMALI AL FINE DI REALIZZARE FORME DI ACTIVE LEARNING PI COINVOLGENTI E PARTECIPATE. UN USO QUOTIDIANO DI SPAZI ATTREZZATI PER UNA NUOVA DIDATTICA CONSENTIR DI METTERE A SISTEMA LA REALIZZAZIONE DI UNA DIDATTICA CHE SIA INCLUSIVA CON PERCORSI DI INDIVIDUALIZZAZIONE E PERSONALIZZAZIONE REALI E CONCRETI ATTRAVERSO LE TECNOLOGIE E CHE PUNTI SU MODELLI DIDATTICI BASATI SUL COOPERATIVE LEARNING E SUL PEER TO PEER LEARNING. IL PROGETTO PREVEDE LA PROSECUZIONE DELLA CREAZIONE DI SPAZI ALTRI IN PARTE GI REALIZZATI DALLISTITUTO CON LA COSTITUZIONE DI AMBIENTI CHE VANNO AD AFFIANCARSI A QUELLI GI ESISTENTI PORTANDO AVANTI LIDEA DI UN RINNOVAMENTO DIDATTICO CHE PASSI ATTRAVERSO AMBIENTI D (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРОДЪЛЖИ ПРОЦЕСА, ЗАПОЧНАТ В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА НЯКОЛКО ГОДИНИ В ИНСТИТУТА, ВКЛЮЧИТЕЛНО CADEO И PONTENURE PC НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНОВАЦИИ ЧРЕЗ МЕТОДОЛОГИЧНО ОБНОВЯВАНЕ БЛАГОДАРЕНИЕ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ, ОСОБЕНО МОБИЛНИ ТЕХНОЛОГИИ И ИЗПОЛЗВАНЕ НА НОВИ ФОРМАЛНИ И НЕФОРМАЛНИ УЧЕБНИ СРЕДИ, ЗА ДА СЕ СЪЗДАДАТ ПО-АНГАЖИРАЩИ И ПРИОБЩАВАЩИ ФОРМИ НА АКТИВНО УЧЕНЕ. ЕЖЕДНЕВНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ПРОСТРАНСТВА, ОБОРУДВАНИ ЗА НОВА ДИДАКТИКА, ПОЗВОЛЯВА СЪЗДАВАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА, КОЯТО Е ПРИОБЩАВАЩА С РЕАЛНИ И КОНКРЕТНИ ПЪТЕКИ ЗА ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ И ПЕРСОНАЛИЗИРАНЕ ЧРЕЗ ТЕХНОЛОГИИ И ТОЧКИ ВЪРХУ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МОДЕЛИ, ОСНОВАНИ НА СЪВМЕСТНО УЧЕНЕ И ПАРТНЬОРСКО ОБУЧЕНИЕ. ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ПРОДЪЛЖАВАНЕ НА СЪЗДАВАНЕТО НА ДРУГИ ПРОСТРАНСТВА, КОИТО ЧАСТИЧНО ВЕЧЕ СА СЪЗДАДЕНИ ОТ ИНСТИТУТА, СЪС СЪЗДАВАНЕТО НА СРЕДИ, КОИТО ВЪРВЯТ ЗАЕДНО С ТЕЗИ, КОИТО ВЕЧЕ СЪЩЕСТВУВАТ, ПРЕНАСЯЙКИ НАПРЕД ИДЕЯТА ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНО ОБНОВЛЕНИЕ, КОЕТО ПРЕМИНАВА ПРЕЗ СРЕДИ. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE POKRAČOVAT V PROCESU ZAHÁJENÉM JIŽ NĚKOLIK LET V INSTITUTU, VČETNĚ CADEO A PONTENURE PC VZDĚLÁVACÍ INOVACE PROSTŘEDNICTVÍM METODICKÉ OBNOVY DÍKY VYUŽITÍ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ, ZEJMÉNA MOBILNÍCH TECHNOLOGIÍ A VYUŽÍVÁNÍ NOVÝCH FORMÁLNÍCH A NEFORMÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍ S CÍLEM VYTVOŘIT AKTIVNĚJŠÍ A PARTICIPATIVNĚJŠÍ FORMY AKTIVNÍHO UČENÍ. KAŽDODENNÍ VYUŽÍVÁNÍ PROSTOR VYBAVENÝCH PRO NOVOU DIDAKTIKU UMOŽŇUJE VYTVOŘENÍ VÝUKOVÉHO SYSTÉMU, KTERÝ BUDE ZAHRNOVAT SKUTEČNÉ A KONKRÉTNÍ CESTY INDIVIDUALIZACE A PŘIZPŮSOBENÍ PROSTŘEDNICTVÍM TECHNOLOGIÍ A BODŮ NA VZDĚLÁVACÍCH MODELECH ZALOŽENÝCH NA KOOPERATIVNÍM UČENÍ A VZÁJEMNÉM UČENÍ. PROJEKT POČÍTÁ S POKRAČOVÁNÍM VYTVÁŘENÍ DALŠÍCH PROSTORŮ, KTERÉ ÚSTAV ČÁSTEČNĚ VYTVOŘIL, S VYTVOŘENÍM PROSTŘEDÍ, KTERÉ JDE VEDLE TĚCH, KTERÉ JIŽ EXISTUJÍ, A PŘINÁŠÍ MYŠLENKU OBNOVY VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÁ PROCHÁZÍ PROSTŘEDÍM. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORTSÆTTE DEN PROCES, DER ER STARTET I NOGLE ÅR I INSTITUTTET, HERUNDER CADEO OG PONTENURE PC FOR PÆDAGOGISK INNOVATION GENNEM EN METODOLOGISK FORNYELSE TAKKET VÆRE BRUGEN AF NYE TEKNOLOGIER, ISÆR MOBILE TEKNOLOGIER, OG UDNYTTELSE AF NYE FORMELLE OG UFORMELLE LÆRINGSMILJØER FOR AT SKABE MERE ENGAGERENDE OG DELTAGELSESBASEREDE FORMER FOR AKTIV LÆRING. EN DAGLIG BRUG AF RUM UDSTYRET TIL EN NY DIDAKTISK GØR DET MULIGT AT SKABE ET UNDERVISNINGSSYSTEM, DER ER INKLUSIVT MED REELLE OG KONKRETE INDIVIDUALISERINGS- OG TILPASNINGSVEJE GENNEM TEKNOLOGIER OG PUNKTER PÅ UDDANNELSESMODELLER BASERET PÅ KOOPERATIV LÆRING OG PEER-TO-PEER-LÆRING. PROJEKTET FORUDSER EN FORTSÆTTELSE AF OPRETTELSEN AF ANDRE RUM, DER DELVIST ALLEREDE ER SKABT AF INSTITUTTET, MED ETABLERING AF MILJØER, DER GÅR SIDE OM SIDE MED DEM, DER ALLEREDE EKSISTERER, OG VIDEREFØRER IDÉEN OM EN UDDANNELSESMÆSSIG FORNYELSE, DER PASSERER GENNEM MILJØER. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN PROZESS, DER SEIT EINIGEN JAHREN IM INSTITUT BEGONNEN WURDE, EINSCHLIESSLICH CADEO UND PONTENURE PC DER PÄDAGOGISCHEN INNOVATION DURCH EINE METHODISCHE ERNEUERUNG DURCH DEN EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN, INSBESONDERE MOBILER TECHNOLOGIEN, FORTZUSETZEN UND NEUE FORMALE UND INFORMELLE LERNUMGEBUNGEN ZU NUTZEN, UM ANSPRECHENDERE UND PARTIZIPATORISCHE FORMEN DES AKTIVEN LERNENS ZU SCHAFFEN. EINE TÄGLICHE NUTZUNG VON RÄUMEN, DIE FÜR EINE NEUE DIDAKTIK AUSGESTATTET SIND, ERMÖGLICHT DIE SCHAFFUNG EINES LEHRSYSTEMS, DAS MIT REALEN UND KONKRETEN INDIVIDUALISIERUNGS- UND ANPASSUNGSPFADEN DURCH TECHNOLOGIEN UND PUNKTE AUF BILDUNGSMODELLEN BASIERT, DIE AUF KOOPERATIVEM LERNEN UND PEER-TO-PEER-LERNEN BASIEREN. DAS PROJEKT SIEHT DIE FORTSETZUNG DER SCHAFFUNG ANDERER RÄUME VOR, DIE TEILWEISE BEREITS VOM INSTITUT GESCHAFFEN WURDEN, MIT DER SCHAFFUNG VON UMGEBUNGEN, DIE NEBEN DEN BEREITS BESTEHENDEN GEHEN UND DIE IDEE EINER BILDUNGSERNEUERUNG VORANTREIBEN, DIE DURCH DIE UMGEBUNGEN GEHT. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΥΝΕΧΊΣΕΙ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΠΟΥ ΞΕΚΊΝΗΣΕ ΓΙΑ ΜΕΡΙΚΆ ΧΡΌΝΙΑ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ CADEO ΚΑΙ PONTENURE PC ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉΣ ΑΝΑΝΈΩΣΗΣ ΧΆΡΗ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, ΙΔΊΩΣ ΤΩΝ ΚΙΝΗΤΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΝΈΩΝ ΤΥΠΙΚΏΝ ΚΑΙ ΆΤΥΠΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΟΎΝ ΠΙΟ ΕΛΚΥΣΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΜΆΘΗΣΗΣ. Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΝΈΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉΣ ΜΈΣΩ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΣΗΜΕΊΩΝ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΜΟΝΤΈΛΑ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΑΠΌ ΟΜΟΤΊΜΟΥΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗ ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΆΛΛΩΝ ΧΏΡΩΝ ΠΟΥ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΈΧΟΥΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΑΠΌ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΜΒΑΔΊΖΟΥΝ ΜΕ ΤΑ ΉΔΗ ΥΠΆΡΧΟΝΤΑ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΝΑΝΈΩΣΗΣ ΠΟΥ ΠΕΡΝΆ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO CARRY ON THE PROCESS STARTED FOR SOME YEARS IN THE INSTITUTE INCLUDING CADEO AND PONTENURE PC OF EDUCATIONAL INNOVATION THROUGH A METHODOLOGICAL RENEWAL THANKS TO THE USE OF NEW TECHNOLOGIES ESPECIALLY MOBILE TECHNOLOGIES AND EXPLOITING NEW FORMAL AND INFORMAL LEARNING ENVIRONMENTS IN ORDER TO CREATE MORE ENGAGING AND PARTICIPATORY FORMS OF ACTIVE LEARNING. A DAILY USE OF SPACES EQUIPPED FOR A NEW DIDACTIC ALLOWS THE CREATION OF A TEACHING SYSTEM THAT IS INCLUSIVE WITH REAL AND CONCRETE INDIVIDUALISATION AND CUSTOMISATION PATHS THROUGH TECHNOLOGIES AND POINTS ON EDUCATIONAL MODELS BASED ON COOPERATIVE LEARNING AND PEER-TO-PEER LEARNING. THE PROJECT ENVISAGES THE CONTINUATION OF THE CREATION OF OTHER SPACES PARTLY ALREADY CREATED BY THE INSTITUTE WITH THE ESTABLISHMENT OF ENVIRONMENTS THAT GO ALONGSIDE THOSE ALREADY EXISTING, CARRYING FORWARD THE IDEA OF AN EDUCATIONAL RENEWAL THAT PASSES THROUGH ENVIRONMENTS (English)
0.3136639579189976
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONTINUAR EL PROCESO INICIADO DURANTE ALGUNOS AÑOS EN EL INSTITUTO INCLUYENDO CADEO Y PONTENURE PC DE INNOVACIÓN EDUCATIVA A TRAVÉS DE UNA RENOVACIÓN METODOLÓGICA GRACIAS AL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS, ESPECIALMENTE LAS TECNOLOGÍAS MÓVILES Y LA EXPLOTACIÓN DE NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE FORMAL E INFORMAL CON EL FIN DE CREAR FORMAS MÁS ATRACTIVAS Y PARTICIPATIVAS DE APRENDIZAJE ACTIVO. EL USO DIARIO DE ESPACIOS EQUIPADOS PARA UNA NUEVA DIDÁCTICA PERMITE LA CREACIÓN DE UN SISTEMA DE ENSEÑANZA INCLUSIVO CON CAMINOS REALES Y CONCRETOS DE INDIVIDUALIZACIÓN Y PERSONALIZACIÓN A TRAVÉS DE TECNOLOGÍAS Y PUNTOS SOBRE MODELOS EDUCATIVOS BASADOS EN EL APRENDIZAJE COOPERATIVO Y EL APRENDIZAJE ENTRE PARES. EL PROYECTO CONTEMPLA LA CONTINUACIÓN DE LA CREACIÓN DE OTROS ESPACIOS EN PARTE YA CREADOS POR EL INSTITUTO CON EL ESTABLECIMIENTO DE AMBIENTES QUE VAN JUNTO A LOS YA EXISTENTES, LLEVANDO ADELANTE LA IDEA DE UNA RENOVACIÓN EDUCATIVA QUE PASA POR ENTORNOS. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON JÄTKATA MÕNE AASTA JOOKSUL INSTITUUDIS, SEALHULGAS CADEO JA PONTENURE PC HARIDUSALASE INNOVATSIOONI VALDKONNAS ALUSTATUD PROTSESSI METOODILISE UUENDAMISE KAUDU, KASUTADES UUSI TEHNOLOOGIAID, EELKÕIGE MOBIILSEID TEHNOLOOGIAID, NING KASUTADES UUSI FORMAALSEID JA INFORMAALSEID ÕPIKESKKONDI, ET LUUA AKTIIVSEMAID JA KAASAVAMAID ÕPPEVORME. UUE DIDAKTIKA JAOKS VARUSTATUD RUUMIDE IGAPÄEVANE KASUTAMINE VÕIMALDAB LUUA ÕPETAMISSÜSTEEMI, MIS HÕLMAB TÕELIST JA KONKREETSET INDIVIDUALISEERIMIST JA KOHANDAMIST TEHNOLOOGIA JA PUNKTIDE KAUDU, MIS PÕHINEVAD KOOSTÖÖL JA VASTASTIKUSEL ÕPPIMISEL PÕHINEVATEL HARIDUSMUDELITEL. PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE INSTITUUDI POOLT OSALISELT JUBA LOODUD MUUDE RUUMIDE LOOMISE JÄTKAMINE KESKKONDADE LOOMISEGA, MIS LÄHEVAD KÕRVUTI JUBA OLEMASOLEVATE KESKKONDADEGA, JÄTKATES IDEED HARIDUSUUENDUSEST, MIS LÄBIB KESKKONDA. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON JATKAA INSTITUUTISSA ALOITETTUA PROSESSIA MUUTAMAN VUODEN AJAN, MUKAAN LUKIEN CADEO JA PONTENURE PC KOULUTUSINNOVAATIOITA UUDISTAMALLA UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN, ERITYISESTI MOBIILITEKNOLOGIOIDEN, AVULLA JA HYÖDYNTÄMÄLLÄ UUSIA VIRALLISIA JA EPÄVIRALLISIA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ, JOTTA VOIDAAN LUODA OSALLISTAVAMPIA JA OSALLISTAVAMPIA AKTIIVISEN OPPIMISEN MUOTOJA. UUTTA DIDAKTIIKKAA VARTEN VARUSTETTUJEN TILOJEN PÄIVITTÄINEN KÄYTTÖ MAHDOLLISTAA SELLAISEN OPETUSJÄRJESTELMÄN LUOMISEN, JOKA ON OSALLISTAVA TODELLISELLA JA KONKREETTISELLA YKSILÖLLISTYMIS- JA RÄÄTÄLÖINTIPOLULLA TEKNIIKOIDEN JA PISTEIDEN AVULLA YHTEISTOIMINNALLISEEN OPPIMISEEN JA VERTAISOPPIMISEEN PERUSTUVIIN KOULUTUSMALLEIHIN. HANKKEEN TARKOITUKSENA ON JATKAA MUIDEN INSTITUUTIN OSITTAIN JO LUOMIEN TILOJEN LUOMISTA LUOMALLA YMPÄRISTÖJÄ, JOTKA KULKEVAT JO OLEMASSA OLEVIEN YMPÄRISTÖJEN RINNALLA, JA EDISTÄÄ AJATUSTA YMPÄRISTÖN LÄPI KULKEVASTA KOULUTUKSEN UUDISTAMISESTA. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À POURSUIVRE LE PROCESSUS ENTAMÉ DEPUIS QUELQUES ANNÉES À L’INSTITUT, NOTAMMENT CADEO ET PONTENURE PC DE L’INNOVATION ÉDUCATIVE À TRAVERS UN RENOUVELLEMENT MÉTHODOLOGIQUE GRÂCE À L’UTILISATION DE NOUVELLES TECHNOLOGIES, EN PARTICULIER LES TECHNOLOGIES MOBILES ET L’EXPLOITATION DE NOUVEAUX ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE FORMELS ET INFORMELS AFIN DE CRÉER DES FORMES PLUS ENGAGEANTES ET PARTICIPATIVES D’APPRENTISSAGE ACTIF. L’UTILISATION QUOTIDIENNE D’ESPACES ÉQUIPÉS POUR UNE NOUVELLE DIDACTIQUE PERMET LA CRÉATION D’UN SYSTÈME D’ENSEIGNEMENT INCLUSIF AVEC DES PARCOURS D’INDIVIDUALISATION ET DE PERSONNALISATION RÉELS ET CONCRETS À TRAVERS DES TECHNOLOGIES ET DES POINTS SUR DES MODÈLES ÉDUCATIFS BASÉS SUR L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF ET L’APPRENTISSAGE ENTRE PAIRS. LE PROJET PRÉVOIT LA POURSUITE DE LA CRÉATION D’AUTRES ESPACES EN PARTIE DÉJÀ CRÉÉS PAR L’INSTITUT AVEC LA MISE EN PLACE D’ENVIRONNEMENTS QUI VONT À CÔTÉ DE CEUX DÉJÀ EXISTANTS, FAISANT AVANCER L’IDÉE D’UN RENOUVEAU ÉDUCATIF QUI PASSE À TRAVERS LES ENVIRONNEMENTS. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL LEANÚINT AR AGHAIDH LEIS AN BPRÓISEAS AR CUIREADH TÚS LEIS AR FEADH ROINNT BLIANTA SAN INSTITIÚID, LENA N-ÁIRÍTEAR CADEO AGUS PONTENURE PC NA NUÁLAÍOCHTA OIDEACHAIS TRÍ ATHNUACHAN MODHEOLAÍOCHTA A BHUÍ LE HÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA, GO HÁIRITHE TEICNEOLAÍOCHTAÍ SOGHLUAISTE, AGUS LEAS A BHAINT AS TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA FOIRMIÚLA AGUS NEAMHFHOIRMIÚLA NUA CHUN FOIRMEACHA FOGHLAMA GNÍOMHAÍ ATÁ NÍOS RANNPHÁIRTÍ AGUS NÍOS RANNPHÁIRTÍ A CHRUTHÚ. TRÍ ÚSÁID LAETHÚIL A BHAINT AS SPÁSANNA ATÁ FEISTITHE LE HAGHAIDH TEAGASCACH NUA IS FÉIDIR CÓRAS TEAGAISC A CHRUTHÚ ATÁ CUIMSITHEACH LE CONAIRÍ INDIBHIDITHE AGUS SAINCHEAPTHA FÍOR AGUS NITHIÚLA TRÍ THEICNEOLAÍOCHTAÍ AGUS POINTÍ AR SHAMHLACHA OIDEACHAIS ATÁ BUNAITHE AR FHOGHLAIM CHOMHOIBRITHEACH AGUS AR FHOGHLAIM IDIR PIARAÍ. BEARTAÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL GO LEANFAR DE SPÁSANNA EILE A CHRUTHÚ ATÁ CRUTHAITHE GO PÁIRTEACH CHEANA FÉIN AG AN INSTITIÚID LE TIMPEALLACHTAÍ A BHUNÚ A THÉANN TAOBH LEO SIÚD ATÁ ANN CHEANA FÉIN, AGUS AN SMAOINEAMH MAIDIR LE HATHNUACHAN OIDEACHASÚIL A THÉANN TRÍ THIMPEALLACHTAÍ Á DTABHAIRT AR AGHAIDH (Irish)
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ NASTAVITI PROCES ZAPOČET VEĆ NEKOLIKO GODINA U INSTITUTU, UKLJUČUJUĆI CADEO I PONTENURE PC OBRAZOVNU INOVACIJU KROZ METODOLOŠKO OBNAVLJANJE ZAHVALJUJUĆI KORIŠTENJU NOVIH TEHNOLOGIJA POSEBNO MOBILNIH TEHNOLOGIJA I ISKORIŠTAVANJU NOVIH FORMALNIH I INFORMALNIH OKRUŽENJA ZA UČENJE KAKO BI SE STVORILI ANGAŽIRANIJI I PARTICIPATIVNIJI OBLICI AKTIVNOG UČENJA. SVAKODNEVNO KORIŠTENJE PROSTORA OPREMLJENIH ZA NOVU DIDAKTIKU OMOGUĆUJE STVARANJE OBRAZOVNOG SUSTAVA KOJI JE UKLJUČIV SA STVARNIM I KONKRETNIM PUTEVIMA INDIVIDUALIZACIJE I PRILAGODBE KROZ TEHNOLOGIJE I TOČKE NA OBRAZOVNIM MODELIMA TEMELJENIM NA KOOPERATIVNOM UČENJU I UZAJAMNOM UČENJU. PROJEKTOM SE PREDVIĐA NASTAVAK STVARANJA DRUGIH PROSTORA KOJE JE INSTITUT DJELOMIČNO VEĆ STVORIO USPOSTAVOM OKOLIŠA KOJI IDU UZ ONE KOJI VEĆ POSTOJE, PRENOSEĆI IDEJU EDUKATIVNE OBNOVE KOJA PROLAZI KROZ OKOLINU. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ INTÉZETBEN – BELEÉRTVE A CADEO-T ÉS A PONTENURE PC-T IS – AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK, KÜLÖNÖSEN A MOBIL TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁNAK ÉS AZ ÚJ FORMÁLIS ÉS INFORMÁLIS TANULÁSI KÖRNYEZETEK KIHASZNÁLÁSÁNAK KÖSZÖNHETŐEN MÓDSZERTANI MEGÚJULÁSSAL FOLYTASSA AZ OKTATÁSI INNOVÁCIÓ FOLYAMATÁT AZ AKTÍV TANULÁS AKTÍVABB ÉS RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ FORMÁINAK MEGTEREMTÉSE ÉRDEKÉBEN. AZ ÚJ DIDAKTIKA SZÁMÁRA FELSZERELT TEREK NAPI HASZNÁLATA LEHETŐVÉ TESZI EGY OLYAN OKTATÁSI RENDSZER LÉTREHOZÁSÁT, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA A VALÓS ÉS KONKRÉT EGYÉNIESÍTÉSI ÉS TESTRESZABÁSI ÚTVONALAKAT AZ EGYÜTTMŰKÖDŐ TANULÁSON ÉS A PEER-TO-PEER TANULÁSON ALAPULÓ OKTATÁSI MODELLEKEN ALAPULÓ TECHNOLÓGIÁKON ÉS PONTOKON KERESZTÜL. A PROJEKT AZ INTÉZET ÁLTAL RÉSZBEN MÁR LÉTREHOZOTT EGYÉB TEREK LÉTREHOZÁSÁNAK FOLYTATÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ, OLYAN KÖRNYEZETEK LÉTREHOZÁSÁVAL, AMELYEK A MÁR MEGLÉVŐK MELLETT HALADNAK, ELŐMOZDÍTVA A KÖRNYEZETEN ÁTHALADÓ OKTATÁSI MEGÚJULÁS GONDOLATÁT. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – TĘSTI JAU KELERIUS METUS INSTITUTE PRADĖTĄ PROCESĄ, ĮSKAITANT „CADEO“ IR „PONTENURE PC“ ŠVIETIMO INOVACIJAS, TAIKANT METODINĮ ATNAUJINIMĄ, NES NAUDOJAMOS NAUJOS TECHNOLOGIJOS, YPAČ MOBILIOSIOS TECHNOLOGIJOS, IR IŠNAUDOJANT NAUJAS FORMALIOJO IR SAVAIMINIO MOKYMOSI APLINKAS, KAD BŪTŲ SUKURTOS ĮTRAUKESNĖS IR DALYVAUJAMOSIOS AKTYVAUS MOKYMOSI FORMOS. KASDIEN NAUDOJANT NAUJAI DIDAKTIKAI ĮRENGTAS ERDVES, GALIMA SUKURTI MOKYMO SISTEMĄ, APIMANČIĄ REALŲ IR KONKRETŲ INDIVIDUALIZAVIMĄ IR PRITAIKYMĄ, PASITELKIANT TECHNOLOGIJAS IR ŠVIETIMO MODELIUS, PAGRĮSTUS BENDRADARBIAVIMU IR TARPUSAVIO MOKYMUSI. PROJEKTE NUMATOMA TĘSTI KITŲ INSTITUTO JAU SUKURTŲ ERDVIŲ KŪRIMĄ, KURIANT APLINKĄ, KURI EINA KARTU SU JAU EGZISTUOJANČIOMIS, PERKELIANT ŠVIETIMO ATNAUJINIMO IDĖJĄ, KURI PRAEINA PER APLINKĄ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR TURPINĀT INSTITŪTĀ JAU VAIRĀKUS GADUS AIZSĀKTO PROCESU, TOSTARP CADEO UN PONTENURE PC IZGLĪTĪBAS INOVĀCIJU JOMĀ, IZMANTOJOT METODISKU ATJAUNOŠANU, PATEICOTIES JAUNO TEHNOLOĢIJU, JO ĪPAŠI MOBILO TEHNOLOĢIJU, IZMANTOŠANAI UN JAUNAS FORMĀLĀS UN IKDIENĒJĀS MĀCĪŠANĀS VIDES IZMANTOŠANAI, LAI RADĪTU AKTĪVĀKAS UN LĪDZDALĪGĀKAS AKTĪVAS MĀCĪŠANĀS FORMAS. JAUNAI DIDAKTIKAI APRĪKOTU TELPU IKDIENAS IZMANTOŠANA ĻAUJ IZVEIDOT MĀCĪBU SISTĒMU, KAS IR IEKĻAUJOŠA AR REĀLIEM UN KONKRĒTIEM INDIVIDUALIZĀCIJAS UN PIELĀGOŠANAS CEĻIEM, IZMANTOJOT TEHNOLOĢIJAS UN PUNKTUS UZ IZGLĪTĪBAS MODEĻIEM, KURU PAMATĀ IR UZ SADARBĪBU BALSTĪTA MĀCĪŠANĀS UN MĀCĪŠANĀS NO LĪDZBIEDRIEM. PROJEKTS PAREDZ TURPINĀT CITU INSTITŪTA DAĻĒJI JAU IZVEIDOTO TELPU IZVEIDI, IZVEIDOJOT VIDI, KAS IET PARALĒLI JAU ESOŠAJĀM, VIRZOT UZ PRIEKŠU IDEJU PAR IZGLĪTĪBAS ATJAUNOŠANU, KAS IET CAURI VIDĒM. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JKOMPLI L-PROĊESS LI BEDA GĦAL XI SNIN FL-ISTITUT INKLUŻI CADEO U PONTENURE PC TA’ INNOVAZZJONI EDUKATTIVA PERMEZZ TA’ TIĠDID METODOLOĠIKU BIS-SAĦĦA TAL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA SPEĊJALMENT TEKNOLOĠIJI MOBBLI U L-ISFRUTTAMENT TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM FORMALI U INFORMALI ĠODDA SABIEX JINĦOLQU FOROM AKTAR INVOLUTI U PARTEĊIPATTIVI TA’ TAGĦLIM ATTIV. L-UŻU TA’ KULJUM TA’ SPAZJI MGĦAMMRA GĦAL DIDATTIKA ĠDIDA JIPPERMETTI L-ĦOLQIEN TA’ SISTEMA TA’ TAGĦLIM LI TKUN INKLUŻIVA B’MODI REALI U KONKRETI TA’ INDIVIDWALIZZAZZJONI U ADATTAMENT PERMEZZ TA’ TEKNOLOĠIJI U PUNTI FUQ MUDELLI EDUKATTIVI BBAŻATI FUQ TAGĦLIM KOOPERATTIV U TAGĦLIM BEJN IL-PARI. IL-PROĠETT JIPPREVEDI L-KONTINWAZZJONI TAL-ĦOLQIEN TA’ SPAZJI OĦRA PARZJALMENT DIĠÀ MAĦLUQA MILL-ISTITUT BL-ISTABBILIMENT TA’ AMBJENTI LI JMORRU FLIMKIEN MA’ DAWK LI DIĠÀ JEŻISTU, LI JMEXXU ‘L QUDDIEM L-IDEA TA’ TIĠDID EDUKATTIV LI JGĦADDI MINN AMBJENTI (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM HET PROCES DAT SINDS ENKELE JAREN IN HET INSTITUUT IS GESTART, MET INBEGRIP VAN CADEO EN PONTENURE PC VAN ONDERWIJSINNOVATIE VOORT TE ZETTEN DOOR MIDDEL VAN EEN METHODOLOGISCHE VERNIEUWING DANKZIJ HET GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN, MET NAME MOBIELE TECHNOLOGIEËN EN HET BENUTTEN VAN NIEUWE FORMELE EN INFORMELE LEEROMGEVINGEN OM MEER BOEIENDE EN PARTICIPATIEVE VORMEN VAN ACTIEF LEREN TE CREËREN. EEN DAGELIJKS GEBRUIK VAN RUIMTES DIE ZIJN UITGERUST VOOR EEN NIEUWE DIDACTISCHE MAAKT HET MOGELIJK EEN ONDERWIJSSYSTEEM TE CREËREN DAT INCLUSIEF IS MET ECHTE EN CONCRETE INDIVIDUALISERINGS- EN AANPASSINGSTRAJECTEN DOOR MIDDEL VAN TECHNOLOGIEËN EN PUNTEN OP ONDERWIJSMODELLEN OP BASIS VAN COÖPERATIEF LEREN EN PEER-TO-PEER LEREN. HET PROJECT VOORZIET IN DE VOORTZETTING VAN DE CREATIE VAN ANDERE RUIMTES DIE DEELS AL DOOR HET INSTITUUT ZIJN GECREËERD MET DE OPRICHTING VAN OMGEVINGEN DIE NAAST DE REEDS BESTAANDE RUIMTES PASSEN, WAARDOOR HET IDEE VAN EEN EDUCATIEVE VERNIEUWING DIE DOOR OMGEVINGEN HEEN GAAT, WORDT VOORTGEZET. (Dutch)
0 references
O projecto destina-se a levar a cabo o processo iniciado durante alguns anos no Instituto, incluindo o CADEO e o PONTENURE PC de INOVAÇÃO EDUCATIVA, através de uma renovação metodológica graças à utilização de novas tecnologias especialmente móveis e à exploração de novos ambientes de aprendizagem FORMAL e INFORMAL, a fim de criar novas formas de aprendizagem activa e participativa. A utilização diária de espaços equipados para um novo DIDACTIC permite a criação de um sistema de ensino que é intrínseco com a real e completa INDIVIDUALIZAÇÃO e CUSTOMISATION PATHS através de tecnologias e pontos sobre os modelos educacionais baseados na aprendizagem colaborativa e peer-to-peer. O PROJECTO PREVISTA A CONTINUAÇÃO DA CRIAÇÃO DE OUTROS ESPAÇOS PARTE JÁ CRIADOS PELO INSTITUTO COM O ESTABELECIMENTO DE AMBIENTES IGUALMENTE OS JÁ EXISTENTES, TRANSPORTANDO A IDEIA DE UMA RENOVAÇÃO EDUCATIVA QUE PASSA ATRAVÉS DOS AMBIENTES (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONTINUE PROCESUL ÎNCEPUT DE CÂȚIVA ANI ÎN CADRUL INSTITUTULUI, INCLUSIV CADEO ȘI PONTENURE PC, DE INOVARE EDUCAȚIONALĂ PRINTR-O REÎNNOIRE METODOLOGICĂ DATORITĂ UTILIZĂRII NOILOR TEHNOLOGII, ÎN SPECIAL A TEHNOLOGIILOR MOBILE, ȘI EXPLOATĂRII NOILOR MEDII DE ÎNVĂȚARE FORMALĂ ȘI INFORMALĂ, PENTRU A CREA FORME MAI ANGAJANTE ȘI PARTICIPATIVE DE ÎNVĂȚARE ACTIVĂ. O UTILIZARE ZILNICĂ A SPAȚIILOR ECHIPATE PENTRU UN NOU DIDACTIC PERMITE CREAREA UNUI SISTEM DE PREDARE CARE SĂ INCLUDĂ CĂI REALE ȘI CONCRETE DE INDIVIDUALIZARE ȘI PERSONALIZARE PRIN TEHNOLOGII ȘI PUNCTE PE MODELE EDUCAȚIONALE BAZATE PE ÎNVĂȚARE COOPERATIVĂ ȘI ÎNVĂȚARE PEER-TO-PEER. PROIECTUL ARE ÎN VEDERE CONTINUAREA CREĂRII ALTOR SPAȚII, PARȚIAL CREATE DEJA DE INSTITUT, PRIN CREAREA UNOR MEDII CARE SĂ MEARGĂ ALĂTURI DE CELE DEJA EXISTENTE, DUCÂND MAI DEPARTE IDEEA UNEI REÎNNOIRI EDUCAȚIONALE CARE TRECE PRIN MEDII (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE POKRAČOVAŤ V PROCESE VZDELÁVANIA, KTORÝ SA ZAČAL UŽ NIEKOĽKO ROKOV V INŠTITÚTE VRÁTANE CADEA A PONTENURE PC, PROSTREDNÍCTVOM METODICKEJ OBNOVY VĎAKA VYUŽÍVANIU NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ, NAJMÄ MOBILNÝCH TECHNOLÓGIÍ, A VYUŽÍVANÍM NOVÝCH FORMÁLNYCH A INFORMÁLNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ S CIEĽOM VYTVORIŤ VIAC PÚTAVÝCH A PARTICIPATÍVNYCH FORIEM AKTÍVNEHO UČENIA. KAŽDODENNÉ VYUŽÍVANIE PRIESTOROV VYBAVENÝCH PRE NOVÚ DIDAKTIKU UMOŽŇUJE VYTVORENIE VZDELÁVACIEHO SYSTÉMU, KTORÝ JE INKLUZÍVNY SO SKUTOČNÝMI A KONKRÉTNYMI SPÔSOBMI INDIVIDUALIZÁCIE A PRISPÔSOBENIA PROSTREDNÍCTVOM TECHNOLÓGIÍ A BODOV NA VZDELÁVACÍCH MODELOCH ZALOŽENÝCH NA KOOPERATÍVNOM VZDELÁVANÍ A PARTNERSKOM VZDELÁVANÍ. PROJEKT PREDPOKLADÁ POKRAČOVANIE VYTVÁRANIA INÝCH PRIESTOROV, KTORÉ UŽ ČIASTOČNE VYTVORIL INŠTITÚT, S VYTVÁRANÍM PROSTREDÍ, KTORÉ IDÚ POPRI TÝCH, KTORÉ UŽ EXISTUJÚ, PRIČOM SA PRESADZUJE MYŠLIENKA OBNOVY VZDELÁVANIA, KTORÁ PRECHÁDZA PROSTREDIAMI. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE NADALJEVATI PROCES, KI SE JE ZAČEL NEKAJ LET NA INŠTITUTU, VKLJUČNO S CADEO IN PONTENURE PC IZOBRAŽEVALNIH INOVACIJ Z METODOLOŠKO PRENOVO ZAHVALJUJOČ UPORABI NOVIH TEHNOLOGIJ, ZLASTI MOBILNIH TEHNOLOGIJ IN IZKORIŠČANJE NOVIH FORMALNIH IN NEFORMALNIH UČNIH OKOLIJ, DA BI USTVARILI BOLJ PRIVLAČNE IN PARTICIPATIVNE OBLIKE AKTIVNEGA UČENJA. DNEVNA UPORABA PROSTOROV, OPREMLJENIH ZA NOVO DIDAKTIKO, OMOGOČA OBLIKOVANJE UČNEGA SISTEMA, KI JE VKLJUČUJOČ Z RESNIČNIMI IN KONKRETNIMI POTMI INDIVIDUALIZACIJE IN PRILAGAJANJA S TEHNOLOGIJAMI IN TOČKAMI NA IZOBRAŽEVALNIH MODELIH, KI TEMELJIJO NA SODELOVALNEM UČENJU IN MEDSEBOJNEM UČENJU. PROJEKT PREDVIDEVA NADALJEVANJE USTVARJANJA DRUGIH PROSTOROV, KI JIH JE INŠTITUT DELNO ŽE USTVARIL, Z VZPOSTAVITVIJO OKOLIJ, KI SO POLEG ŽE OBSTOJEČIH, NADALJEVANJE IDEJE IZOBRAŽEVALNE PRENOVE, KI PREHAJA SKOZI OKOLJE. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FORTSÄTTA DEN PROCESS SOM INLETTS UNDER NÅGRA ÅR I INSTITUTET, INKLUSIVE CADEO OCH PONTENURE PC FÖR PEDAGOGISK INNOVATION GENOM EN METODOLOGISK FÖRNYELSE TACK VARE ANVÄNDNING AV NY TEKNIK, SÄRSKILT MOBIL TEKNIK OCH UTNYTTJANDE AV NYA FORMELLA OCH INFORMELLA INLÄRNINGSMILJÖER FÖR ATT SKAPA MER ENGAGERANDE OCH DELTAGANDE FORMER AV AKTIVT LÄRANDE. EN DAGLIG ANVÄNDNING AV UTRYMMEN UTRUSTADE FÖR EN NY DIDAKTIK GÖR DET MÖJLIGT ATT SKAPA ETT UNDERVISNINGSSYSTEM SOM ÄR INKLUDERANDE MED VERKLIGA OCH KONKRETA INDIVIDUALISERINGS- OCH ANPASSNINGSVÄGAR GENOM TEKNIK OCH POÄNG PÅ UTBILDNINGSMODELLER BASERADE PÅ KOOPERATIVT LÄRANDE OCH PEER-TO-PEER-LÄRANDE. PROJEKTET AVSER ATT FORTSÄTTA SKAPANDET AV ANDRA UTRYMMEN SOM DELVIS REDAN SKAPATS AV INSTITUTET MED ETABLERING AV MILJÖER SOM GÅR PARALLELLT MED DE REDAN EXISTERANDE, FÖRA VIDARE IDÉN OM EN PEDAGOGISK FÖRNYELSE SOM PASSERAR GENOM MILJÖER (Swedish)
0 references
CADEO
0 references
10 April 2023
0 references