ITINERANT LBORATORS TO NICOLA AMORE (Q4829226)

ISTITUTO COMPRENSIVO NICOLA AMORE HA COME OBIETTIVO QUELLO DI CREARE UNA SCUOLA MODERNA APERTA AL MONDO AL PASSO CON I TEMPI E CON IL PIANO NAZIONALE DELLA SCUOLA DIGITALE FAVORENDO LUSO DELLE NUOVE TECNOLOGIE NELLE CLASSI PER GLI STUDENTI I DOCENTI E TUTTO IL PERSONALE CHE OPERA NELLA SCUOLA E AUMENTANDO LA TECNOLOGIA GI PRESENTE IN ALCUNE DELLE AULE DEL ISTITUTO. LE AULE AUMENTATE SERVIRANNO ANCHE AD ATTIVIT CONNESSE ALLINCLUSIONE ED ALLINTEGRAZIONE DELLE DIVERSE ABILIT. LUTILIZZO DELLE NUOVE TECNOLOGIE SI RENDONO NECESSARIE PER CONSENTIRE DI MODIFICARE LA DIDATTICA FRONTALE E TRADIZIONALE CON QUELLA LABORATORIALE E INTERATTIVA PER CONSENTIRE A TUTTI GLI UTENTI LACCESSO ALLE INFORMAZIONI SCOLASTICHE E SOCIO CULTURALI IN TEMPO REALE PER FARE CI NON NECESSARIO SOLAMENTE PREDISPORRE UNA RETE INTERNET MA ANCHE STRUMENTI E SOFTWARE PER LA SUA GESTIONE DELLA DIDATTICA INTERATTIVA PER MIGLIORARE SIA LAPPROCCIO COEDUCATIVO CHIESTO ALLA SCUOLA E ALLE FAMIGLIE E QUELLA S (Italian)

0 references

ISTITUTO COMPENSIVO NICOLA AMORE ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ МОДЕРНО УЧИЛИЩЕ, ОТВОРЕНО КЪМ СВЕТА В СЪОТВЕТСТВИЕ С ВРЕМЕТО И С НАЦИОНАЛНИЯ ПЛАН НА ЦИФРОВОТО УЧИЛИЩЕ, КАТО БЛАГОПРИЯТСТВА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ В КЛАСНИТЕ СТАИ ЗА УЧЕНИЦИ, УЧИТЕЛИ И ВСИЧКИ СЛУЖИТЕЛИ, РАБОТЕЩИ В УЧИЛИЩЕТО, И УВЕЛИЧАВА ТЕХНОЛОГИЯТА, КОЯТО ВЕЧЕ ПРИСЪСТВА В НЯКОИ ОТ КЛАСНИТЕ СТАИ НА ИНСТИТУТА. УВЕЛИЧЕНИТЕ КЛАСНИ СТАИ ЩЕ ОБСЛУЖВАТ И ДЕЙНОСТИ, СВЪРЗАНИ С ПРИОБЩАВАНЕТО И ИНТЕГРИРАНЕТО НА РАЗЛИЧНИ УМЕНИЯ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ Е НЕОБХОДИМО, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА МОДИФИЦИРАНЕ НА ФРОНТАЛНОТО И ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ С ЛАБОРАТОРНО И ИНТЕРАКТИВНО ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА ВСИЧКИ ПОТРЕБИТЕЛИ ДА ИМАТ ДОСТЪП ДО ОБРАЗОВАТЕЛНА И СОЦИАЛНО-КУЛТУРНА ИНФОРМАЦИЯ В РЕАЛНО ВРЕМЕ, ЗА ДА НИ НАПРАВЯТ НЕОБХОДИМИ НЕ САМО ДА СЪЗДАДЕМ ИНТЕРНЕТ МРЕЖА, НО И ИНСТРУМЕНТИ И СОФТУЕР ЗА НЕЙНОТО УПРАВЛЕНИЕ НА ИНТЕРАКТИВНОТО ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ КАКТО СЪВМЕСТНИЯТ ПОДХОД, ИЗИСКВАН ОТ УЧИЛИЩЕТО И СЕМЕЙСТВАТА, ТАКА И (Bulgarian)

0 references

ISTITUTO COMPENSIVO NICOLA AMORE SI KLADE ZA CÍL VYTVOŘIT MODERNÍ ŠKOLU OTEVŘENOU SVĚTU V SOULADU S DOBOU A S NÁRODNÍM PLÁNEM DIGITÁLNÍ ŠKOLY, UPŘEDNOSTŇOVAT POUŽÍVÁNÍ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ VE TŘÍDÁCH PRO STUDENTY, UČITELE A VŠECHNY ZAMĚSTNANCE PRACUJÍCÍ VE ŠKOLE A ZVÝŠIT TECHNOLOGIE, KTERÉ JSOU JIŽ PŘÍTOMNY V NĚKTERÝCH TŘÍDÁCH ÚSTAVU. ZVÝŠENÉ UČEBNY BUDOU ROVNĚŽ SLOUŽIT ČINNOSTEM SOUVISEJÍCÍM S ZAČLEŇOVÁNÍM A INTEGRACÍ RŮZNÝCH DOVEDNOSTÍ. POUŽÍVÁNÍ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ JE NEZBYTNÉ K TOMU, ABY BYLO MOŽNÉ ZMĚNIT FRONTÁLNÍ A TRADIČNÍ VÝUKU S LABORATOŘÍ A INTERAKTIVNÍ, ABY VŠICHNI UŽIVATELÉ MĚLI PŘÍSTUP KE VZDĚLÁVACÍM A SOCIOKULTURNÍM INFORMACÍM V REÁLNÉM ČASE, ABY NÁS UČINILI NEJEN NEZBYTNÝMI PRO VYTVOŘENÍ INTERNETOVÉ SÍTĚ, ALE TAKÉ NÁSTROJŮ A SOFTWARU PRO SPRÁVU INTERAKTIVNÍ VÝUKY S CÍLEM ZLEPŠIT JAK KOEDUKAČNÍ PŘÍSTUP POTŘEBNÝ PRO ŠKOLY A RODINY, TAK I TO, ŽE (Czech)

0 references

ISTITUTO COMPENSIVO NICOLA AMORE SIGTER MOD AT SKABE EN MODERNE SKOLE ÅBEN FOR VERDEN I TAKT MED TIDEN OG MED DEN NATIONALE PLAN FOR DEN DIGITALE SKOLE, FAVORISERE BRUGEN AF NYE TEKNOLOGIER I KLASSEVÆRELSERNE FOR STUDERENDE, LÆRERE OG ALLE MEDARBEJDERE, DER ARBEJDER I SKOLEN OG ØGE TEKNOLOGIEN ALLEREDE TIL STEDE I NOGLE AF KLASSEVÆRELSERNE I INSTITUTTET. DE ØGEDE KLASSEVÆRELSER VIL OGSÅ TJENE AKTIVITETER I FORBINDELSE MED INKLUSION OG INTEGRATION AF FORSKELLIGE FÆRDIGHEDER. ANVENDELSEN AF NYE TEKNOLOGIER ER NØDVENDIG FOR AT GØRE DET MULIGT AT ÆNDRE DEN FRONTALE OG TRADITIONELLE UNDERVISNING MED LABORATORIET OG INTERAKTIV FOR AT GIVE ALLE BRUGERE ADGANG TIL UDDANNELSESMÆSSIGE OG SOCIOKULTURELLE OPLYSNINGER I REALTID FOR AT GØRE OS IKKE BLOT NØDVENDIGE FOR AT OPRETTE ET INTERNETNETVÆRK, MEN OGSÅ VÆRKTØJER OG SOFTWARE TIL FORVALTNING AF INTERAKTIV UNDERVISNING FOR AT FORBEDRE BÅDE DEN FÆLLES UDDANNELSESTILGANG, DER KRÆVES AF SKOLER OG FAMILIER, OG AT (Danish)

0 references

ISTITUTO COMPENSIVO NICOLA AMORE ZIELT DARAUF AB, EINE MODERNE SCHULE ZU SCHAFFEN, DIE DER WELT OFFEN IST MIT DER ZEIT UND MIT DEM NATIONALEN PLAN DER DIGITALEN SCHULE, DIE DEN EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN IN DEN KLASSENZIMMERN FÜR SCHÜLER, LEHRER UND ALLE MITARBEITER IN DER SCHULE BEGÜNSTIGT UND DIE TECHNOLOGIE, DIE BEREITS IN EINIGEN KLASSENZIMMERN DES INSTITUTS VORHANDEN IST, ERHÖHT. DIE ERWEITERTEN KLASSENRÄUME WERDEN AUCH AKTIVITÄTEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER EINBEZIEHUNG UND INTEGRATION VERSCHIEDENER KOMPETENZEN DIENEN. DER EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN IST NOTWENDIG, UM DEN FRONTALEN UND TRADITIONELLEN UNTERRICHT MIT DEM LABOR UND DEM INTERAKTIVEN UNTERRICHT ZU ÄNDERN, UM ALLEN BENUTZERN DEN ZUGANG ZU BILDUNGS- UND SOZIOKULTURELLEN INFORMATIONEN IN ECHTZEIT ZU ERMÖGLICHEN, UM UNS NICHT NUR FÜR DIE EINRICHTUNG EINES INTERNETNETZES, SONDERN AUCH FÜR DIE VERWALTUNG DES INTERAKTIVEN UNTERRICHTS NOTWENDIG ZU MACHEN, UM SOWOHL DEN KOEDUKATIVEN ANSATZ VON SCHULE UND FAMILIEN ZU VERBESSERN, ALS AUCH (German)

0 references

ΤΟ ISTITUTO COMPENSIVO NICOLA AMORE ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΈΝΑ ΣΎΓΧΡΟΝΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΟΙΧΤΌ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΣΕ ΑΡΜΟΝΊΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΟΧΉ ΚΑΙ ΤΟ ΕΘΝΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΤΙΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΌΛΟ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΠΟΥ ΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΑΥΞΆΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΕΙ ΉΔΗ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ. ΟΙ ΑΥΞΗΜΈΝΕΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΘΑ ΕΞΥΠΗΡΕΤΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. Η ΧΡΉΣΗ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΤΡΟΠΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΜΕΤΩΠΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΠΙΤΡΑΠΕΊ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΧΡΉΣΤΕΣ Η ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΧΡΌΝΟ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΑΝΑΓΚΑΊΑ ΌΧΙ ΜΌΝΟ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΔΙΚΤΎΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΌΣΟ ΤΗΣ ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΌΣΟ ΚΑΙ (Greek)

0 references

ISTITUTO COMPENSIVO NICOLA AMORE AIMS TO CREATE A MODERN SCHOOL OPEN TO THE WORLD IN STEP WITH THE TIMES AND WITH THE NATIONAL PLAN OF THE DIGITAL SCHOOL, FAVORING THE USE OF NEW TECHNOLOGIES IN THE CLASSROOMS FOR STUDENTS, TEACHERS AND ALL STAFF WORKING IN THE SCHOOL AND INCREASING THE TECHNOLOGY ALREADY PRESENT IN SOME OF THE CLASSROOMS OF THE INSTITUTE. THE INCREASED CLASSROOMS WILL ALSO SERVE ACTIVITIES RELATED TO THE INCLUSION AND INTEGRATION OF DIFFERENT SKILLS. THE USE OF NEW TECHNOLOGIES IS NECESSARY TO ALLOW TO MODIFY THE FRONTAL AND TRADITIONAL TEACHING WITH THE LABORATORY AND INTERACTIVE ONE TO ALLOW ALL USERS ACCESS TO EDUCATIONAL AND SOCIO-CULTURAL INFORMATION IN REAL TIME TO MAKE US NOT ONLY NECESSARY TO SET UP AN INTERNET NETWORK BUT ALSO TOOLS AND SOFTWARE FOR ITS MANAGEMENT OF INTERACTIVE TEACHING TO IMPROVE BOTH THE COEDUCATIONAL APPROACH REQUIRED OF SCHOOL AND FAMILIES AND THAT S (English)

readability score

0.2824629203724982

0 references

EL ISTITUTO COMPENSIVO NICOLA AMORE TIENE COMO OBJETIVO CREAR UNA ESCUELA MODERNA ABIERTA AL MUNDO EN SINTONÍA CON LOS TIEMPOS Y CON EL PLAN NACIONAL DE LA ESCUELA DIGITAL, FAVORECIENDO EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LAS AULAS PARA ESTUDIANTES, PROFESORES Y TODO EL PERSONAL QUE TRABAJA EN LA ESCUELA Y AUMENTANDO LA TECNOLOGÍA YA PRESENTE EN ALGUNAS DE LAS AULAS DEL INSTITUTO. EL AUMENTO DE LAS AULAS TAMBIÉN SERVIRÁ ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA INCLUSIÓN E INTEGRACIÓN DE DIFERENTES HABILIDADES. EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS ES NECESARIO PARA PERMITIR MODIFICAR LA ENSEÑANZA FRONTAL Y TRADICIONAL CON EL LABORATORIO E INTERACTIVO PARA PERMITIR A TODOS LOS USUARIOS ACCEDER A LA INFORMACIÓN EDUCATIVA Y SOCIOCULTURAL EN TIEMPO REAL PARA HACERNOS NECESARIOS NO SOLO PARA ESTABLECER UNA RED DE INTERNET SINO TAMBIÉN HERRAMIENTAS Y SOFTWARE PARA SU GESTIÓN DE LA ENSEÑANZA INTERACTIVA PARA MEJORAR TANTO EL ENFOQUE COEDUCATIVO REQUERIDO DE LA ESCUELA COMO DE LAS FAMILIAS Y QUE (Spanish)

0 references

ISTITUTO COMPENSIVO NICOLA AMORE EESMÄRK ON LUUA TÄNAPÄEVANE KOOL, MIS ON AVATUD MAAILMALE KOOSKÕLAS DIGITAALSE KOOLI AJA JA RIIKLIKU PLAANIGA, SOODUSTADES UUTE TEHNOLOOGIATE KASUTAMIST KLASSIRUUMIDES ÕPILASTELE, ÕPETAJATELE JA KOGU KOOLIS TÖÖTAVALE PERSONALILE NING SUURENDADES JUBA MÕNES INSTITUUDI KLASSIRUUMIS OLEVAT TEHNOLOOGIAT. SUURENENUD KLASSIRUUMID ON SUUNATUD KA ERINEVATE OSKUSTE KAASAMISE JA INTEGREERIMISEGA SEOTUD TEGEVUSTELE. UUTE TEHNOLOOGIATE KASUTAMINE ON VAJALIK SELLEKS, ET VÕIMALDADA LABORIS JA INTERAKTIIVSEL VIISIL MUUTA ESI- JA TRADITSIOONILIST ÕPETAMIST, ET VÕIMALDADA KÕIGILE KASUTAJATELE REAALAJAS JUURDEPÄÄS HARIDUS- JA SOTSIAAL-KULTUURILISELE TEABELE, ET MUUTA MEID MITTE AINULT INTERNETI-VÕRGU LOOMISEKS VAJALIKUKS, VAID KA INTERAKTIIVSE ÕPETAMISE HALDAMISEKS VAJALIKUD VAHENDID JA TARKVARA, ET PARANDADA NII KOOLIDELE JA PEREDELE NÕUTAVAT ÜHISHARIDUSLIKKU LÄHENEMISVIISI KUI KA SEDA, ET (Estonian)

0 references

ISTITUTO COMPENSIVO NICOLA AMOREN TAVOITTEENA ON LUODA NYKYAIKAINEN KOULU, JOKA ON AVOIN MAAILMALLE YHDESSÄ DIGITAALISEN KOULUN AJAN JA KANSALLISEN SUUNNITELMAN KANSSA, SUOSIEN UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN KÄYTTÖÄ LUOKKAHUONEISSA OPISKELIJOILLE, OPETTAJILLE JA KOKO KOULUSSA TYÖSKENTELEVÄLLE HENKILÖSTÖLLE JA LISÄÄMÄLLÄ JO JOISSAKIN INSTITUUTIN LUOKISSA JO OLEVAA TEKNOLOGIAA. LISÄÄNTYNEET LUOKKAHUONEET PALVELEVAT MYÖS ERI TAITOJEN OSALLISTAMISEEN JA INTEGROINTIIN LIITTYVÄÄ TOIMINTAA. UUSIEN TEKNIIKOIDEN KÄYTTÖ ON TARPEEN, JOTTA VOIDAAN MUUTTAA LABORATORION JA INTERAKTIIVISEN OPETUKSEN ETULINJAA JA PERINTEISTÄ OPETUSTA, JOTTA KAIKKI KÄYTTÄJÄT VOIVAT REAALIAJASSA SAADA OPETUSTA JA SOSIOKULTTUURISTA TIETOA, JOTTA VOIMME PAITSI LUODA INTERNET-VERKON MYÖS TYÖKALUJA JA OHJELMISTOJA INTERAKTIIVISEN OPETUKSEN HALLINNOIMISEKSI, JOTTA VOIDAAN PARANTAA KOULULTA JA PERHEILTÄ VAADITTAVAA YHTEISOPETUSTA JA (Finnish)

0 references

ISTITUTO COMPENSIVO NICOLA AMORE VISE À CRÉER UNE ÉCOLE MODERNE OUVERTE SUR LE MONDE EN PHASE AVEC L’ÉPOQUE ET LE PLAN NATIONAL DE L’ÉCOLE NUMÉRIQUE, FAVORISANT L’UTILISATION DES NOUVELLES TECHNOLOGIES DANS LES SALLES DE CLASSE POUR LES ÉTUDIANTS, LES ENSEIGNANTS ET TOUT LE PERSONNEL TRAVAILLANT DANS L’ÉCOLE ET EN AUGMENTANT LA TECHNOLOGIE DÉJÀ PRÉSENTE DANS CERTAINES DES SALLES DE CLASSE DE L’INSTITUT. L’AUGMENTATION DES SALLES DE CLASSE SERVIRA ÉGALEMENT À DES ACTIVITÉS LIÉES À L’INCLUSION ET À L’INTÉGRATION DE DIFFÉRENTES COMPÉTENCES. L’UTILISATION DE NOUVELLES TECHNOLOGIES EST NÉCESSAIRE POUR PERMETTRE DE MODIFIER L’ENSEIGNEMENT FRONTAL ET TRADITIONNEL AVEC LE LABORATOIRE ET INTERACTIF POUR PERMETTRE À TOUS LES UTILISATEURS D’ACCÉDER EN TEMPS RÉEL À L’INFORMATION ÉDUCATIVE ET SOCIOCULTURELLE POUR NOUS RENDRE NON SEULEMENT NÉCESSAIRES À LA MISE EN PLACE D’UN RÉSEAU INTERNET, MAIS AUSSI DES OUTILS ET DES LOGICIELS POUR SA GESTION DE L’ENSEIGNEMENT INTERACTIF AFIN D’AMÉLIORER À LA FOIS L’APPROCHE COÉDUCATIVE REQUISE DE L’ÉCOLE ET DE LA FAMILLE ET QUI (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG ISTITUTO COMPENSIVO NICOLA AMORE SCOIL NUA-AIMSEARTHA A CHRUTHÚ ATÁ OSCAILTE DON DOMHAN I GCÉIM LEIS NA HAMANNA AGUS LEIS AN BPLEAN NÁISIÚNTA DEN SCOIL DHIGITEACH, AG TACÚ LE HÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA SNA SEOMRAÍ RANGA DO MHIC LÉINN, DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO GACH BALL FOIRNE ATÁ AG OBAIR SA SCOIL AGUS AG MÉADÚ AN TEICNEOLAÍOCHT ATÁ I LÁTHAIR CHEANA FÉIN I ROINNT DE NA SEOMRAÍ RANGA NA HINSTITIÚIDE. FREASTALÓIDH NA SEOMRAÍ RANGA MÉADAITHE FREISIN AR GHNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHAINEANN LE CUIMSIÚ AGUS COMHTHÁTHÚ SCILEANNA ÉAGSÚLA. IS GÁ ÚSÁID A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA CHUN GUR FÉIDIR AN TEAGASC TOSAIGH AGUS TRAIDISIÚNTA A MHODHNÚ LEIS AN TSAOTHARLANN AGUS AN TEAGASC IDIRGHNÍOMHACH CHUN GO MBEIDH ROCHTAIN AG GACH ÚSÁIDEOIR AR FHAISNÉIS OIDEACHASÚIL AGUS SHOCH-CHULTÚRTHA I BHFÍOR-AM CHUN GO MBEIMID RIACHTANACH NÍ HAMHÁIN CHUN LÍONRA IDIRLÍN A BHUNÚ ACH CHUN UIRLISÍ AGUS BOGEARRAÍ A CHUR AR BUN FREISIN CHUN TEAGASC IDIRGHNÍOMHACH A BHAINISTIÚ CHUN FEABHAS A CHUR AR AN GCUR CHUIGE COMHOIDEACHAIS A THEASTAÍONN ÓN SCOIL AGUS Ó THEAGHLAIGH AGUS GO BHFUIL (Irish)

0 references

ISTITUTO COMPENSIVO NICOLA AMORE IMA ZA CILJ STVORITI MODERNU ŠKOLU OTVORENU SVIJETU U SKLADU S VREMENOM I NACIONALNIM PLANOM DIGITALNE ŠKOLE, FAVORIZIRAJUĆI KORIŠTENJE NOVIH TEHNOLOGIJA U UČIONICAMA ZA UČENIKE, NASTAVNIKE I SVE OSOBLJE KOJE RADI U ŠKOLI I POVEĆAVAJUĆI TEHNOLOGIJU KOJA JE VEĆ PRISUTNA U NEKIM UČIONICAMA INSTITUTA. POVEĆANE UČIONICE POSLUŽIT ĆE I ZA AKTIVNOSTI POVEZANE S UKLJUČIVANJEM I INTEGRACIJOM RAZLIČITIH VJEŠTINA. KORIŠTENJE NOVIH TEHNOLOGIJA POTREBNO JE KAKO BI SE OMOGUĆILA MODIFIKACIJA FRONTALNE I TRADICIONALNE NASTAVE S LABORATORIJEM I INTERAKTIVNOM KAKO BI SE SVIM KORISNICIMA OMOGUĆIO PRISTUP OBRAZOVNIM I SOCIOKULTURALNIM INFORMACIJAMA U STVARNOM VREMENU KAKO BISMO POSTALI NUŽNI NE SAMO ZA USPOSTAVU INTERNETSKE MREŽE, VEĆ I ALATE I SOFTVER ZA UPRAVLJANJE INTERAKTIVNOM NASTAVOM KAKO BI SE POBOLJŠAO ZAJEDNIČKI PRISTUP KOJI SE ZAHTIJEVA OD ŠKOLE I OBITELJI TE (Croatian)

0 references

AZ ISTITUTO COMPENSIVO NICOLA AMORE CÉLJA, HOGY A DIGITÁLIS ISKOLA KORÁVAL ÉS NEMZETI TERVÉVEL ÖSSZHANGBAN EGY MODERN, A VILÁG SZÁMÁRA NYITOTT ISKOLÁT HOZZON LÉTRE, ELŐNYBEN RÉSZESÍTVE AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁT AZ OSZTÁLYTERMEKBEN A DIÁKOK, A TANÁROK ÉS AZ ISKOLÁBAN DOLGOZÓ ÖSSZES SZEMÉLYZET SZÁMÁRA, ÉS NÖVELI AZ INTÉZET EGYES TANTERMEIBEN MÁR JELEN LÉVŐ TECHNOLÓGIÁT. A MEGNÖVEKEDETT TANTERMEK A KÜLÖNBÖZŐ KÉSZSÉGEK BEFOGADÁSÁVAL ÉS INTEGRÁLÁSÁVAL KAPCSOLATOS TEVÉKENYSÉGEKET IS SZOLGÁLJÁK. AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATA SZÜKSÉGES A FRONTÁLIS ÉS HAGYOMÁNYOS OKTATÁS LABORATÓRIUMI ÉS INTERAKTÍV MÓDON TÖRTÉNŐ MÓDOSÍTÁSÁHOZ ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDEN FELHASZNÁLÓ VALÓS IDŐBEN HOZZÁFÉRHESSEN AZ OKTATÁSI ÉS TÁRSADALMI-KULTURÁLIS INFORMÁCIÓKHOZ, HOGY NE CSAK EGY INTERNETES HÁLÓZAT LÉTREHOZÁSÁHOZ SZÜKSÉGES LEGYEN, HANEM AZ INTERAKTÍV TANÍTÁS IRÁNYÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES ESZKÖZÖKET ÉS SZOFTVEREKET IS, HOGY JAVÍTSA MIND AZ ISKOLA, MIND A CSALÁDOK SZÁMÁRA SZÜKSÉGES KOEDUCÁCIÓS MEGKÖZELÍTÉST, ÉS HOGY (Hungarian)

0 references

ISTITUTO COMPENSIVO NICOLA AMORE SIEKIA SUKURTI ŠIUOLAIKINĘ MOKYKLĄ, ATVIRĄ PASAULIUI KARTU SU LAIKU IR SU NACIONALINIU SKAITMENINĖS MOKYKLOS PLANU, PIRMENYBĘ TEIKIANT NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMUI KLASĖSE STUDENTAMS, MOKYTOJAMS IR VISIEMS MOKYKLOJE DIRBANTIEMS DARBUOTOJAMS BEI DIDINANT KAI KURIOSE INSTITUTO KLASĖSE JAU ESANČIAS TECHNOLOGIJAS. PADIDINTOS KLASĖS TAIP PAT BUS NAUDINGOS VEIKLAI, SUSIJUSIAI SU ĮVAIRIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮTRAUKIMU IR INTEGRAVIMU. NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMAS YRA BŪTINAS, KAD BŪTŲ GALIMA PAKEISTI PRIEKINĮ IR TRADICINĮ MOKYMĄ LABORATORIJOSE IR INTERAKTYVŲ MOKYMĄ, KAD VISI VARTOTOJAI GALĖTŲ REALIUOJU LAIKU GAUTI ŠVIETIMO IR SOCIALINĘ BEI KULTŪRINĘ INFORMACIJĄ, KAD GALĖTUME NE TIK SUKURTI INTERNETO TINKLĄ, BET IR JO INTERAKTYVAUS MOKYMO VALDYMO PRIEMONES IR PROGRAMINĘ ĮRANGĄ, KAD BŪTŲ PAGERINTAS TIEK MOKYKLOS, TIEK ŠEIMŲ KOEDUCATIONALINIS POŽIŪRIS IR KAD (Lithuanian)

0 references

ISTITUTO COMPENSIVO NICOLA AMORE MĒRĶIS IR IZVEIDOT MODERNU SKOLU, KAS ATVĒRTA PASAULEI SOLI AR LAIKU UN AR VALSTS PLĀNU DIGITĀLĀS SKOLAS, VEICINOT JAUNO TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANU KLASĒS STUDENTIEM, SKOLOTĀJIEM UN VISIEM DARBINIEKIEM, KAS STRĀDĀ SKOLĀ UN PALIELINOT TEHNOLOĢIJAS, KAS JAU PASTĀV DAŽĀS KLASĒS INSTITŪTA. PAPLAŠINĀTĀS KLASES KALPOS ARĪ DARBĪBĀM, KAS SAISTĪTAS AR DAŽĀDU PRASMJU IEKĻAUŠANU UN INTEGRĒŠANU. JAUNO TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANA IR NEPIECIEŠAMA, LAI VARĒTU MAINĪT FRONTĀLĀS UN TRADICIONĀLĀS MĀCĪBAS LABORATORIJĀ UN INTERAKTĪVĀS MĀCĪBĀS, LAI VISIEM LIETOTĀJIEM REĀLĀ LAIKĀ BŪTU PIEEJAMA IZGLĪTĪBAS UN SOCIĀLKULTŪRAS INFORMĀCIJA, KAS ĻAUTU MUMS NE TIKAI IZVEIDOT INTERNETA TĪKLU, BET ARĪ RĪKUS UN PROGRAMMATŪRU INTERAKTĪVAS MĀCĪŠANAS PĀRVALDĪBAI, LAI UZLABOTU SKOLĀM UN ĢIMENĒM NEPIECIEŠAMO KOPIZGLĪTĪBAS PIEEJU, UN (Latvian)

0 references

L-ISTITUTO COMPENSIVO NICOLA AMORE GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ SKOLA MODERNA MIFTUĦA GĦAD-DINJA F’KONFORMITÀ MAŻ-ŻMINIJIET U MAL-PJAN NAZZJONALI TAL-ISKOLA DIĠITALI, LI JIFFAVORIXXI L-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA FIL-KLASSIJIET GĦALL-ISTUDENTI, L-GĦALLIEMA U L-PERSUNAL KOLLU LI JAĦDEM FL-ISKOLA U JŻID IT-TEKNOLOĠIJA DIĠÀ PREŻENTI F’XI KLASSIJIET TAL-ISTITUT. IŻ-ŻIEDA FIL-KLASSIJIET SE SSERVI WKOLL ATTIVITAJIET RELATATI MAL-INKLUŻJONI U L-INTEGRAZZJONI TA’ ĦILIET DIFFERENTI. L-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA HUWA MEĦTIEĠ BIEX JIPPERMETTI L-MODIFIKA TAT-TAGĦLIM FRONTALI U TRADIZZJONALI MAL-LABORATORJU U MA’ WIEĦED INTERATTIV BIEX JIPPERMETTI LILL-UTENTI KOLLHA JKOLLHOM AĊĊESS GĦALL-INFORMAZZJONI EDUKATTIVA U SOĊJOKULTURALI F’ĦIN REALI BIEX JAGĦMLUNA MHUX BISS MEĦTIEĠA BIEX JITWAQQAF NETWERK TAL-INTERNET IŻDA WKOLL GĦODOD U SOFTWER GĦALL-ĠESTJONI TIEGĦU TA’ TAGĦLIM INTERATTIV BIEX JITTEJBU KEMM L-APPROĊĊ KOEDUKATTIV MEĦTIEĠ MILL-ISKOLA U L-FAMILJI KIF UKOLL DAK (Maltese)

0 references

ISTITUTO COMPENSIVO NICOLA AMORE STREEFT NAAR HET CREËREN VAN EEN MODERNE SCHOOL DIE OPEN STAAT VOOR DE WERELD IN OVEREENSTEMMING MET DE TIJD EN MET HET NATIONALE PLAN VAN DE DIGITALE SCHOOL, HET BEVORDEREN VAN HET GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN IN DE KLASLOKALEN VOOR STUDENTEN, LERAREN EN ALLE MEDEWERKERS DIE OP DE SCHOOL WERKEN EN HET VERHOGEN VAN DE TECHNOLOGIE DIE AL AANWEZIG IS IN SOMMIGE VAN DE KLASLOKALEN VAN HET INSTITUUT. DE VERHOOGDE KLASLOKALEN ZULLEN OOK ACTIVITEITEN DIENEN DIE VERBAND HOUDEN MET DE INTEGRATIE EN INTEGRATIE VAN VERSCHILLENDE VAARDIGHEDEN. HET GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN IS NODIG OM HET FRONTALE EN TRADITIONELE ONDERWIJS MET HET LABORATORIUM EN HET INTERACTIEVE ONDERWIJS AAN TE PASSEN ZODAT ALLE GEBRUIKERS IN REALTIME TOEGANG HEBBEN TOT EDUCATIEVE EN SOCIAAL-CULTURELE INFORMATIE, ZODAT WE NIET ALLEEN NODIG ZIJN OM EEN INTERNETNETWERK OP TE ZETTEN, MAAR OOK HULPMIDDELEN EN SOFTWARE VOOR HET BEHEER VAN INTERACTIEF ONDERWIJS OM ZOWEL DE CO-EDUCATIEVE AANPAK VAN SCHOOL ALS GEZINNEN TE VERBETEREN EN DAT (Dutch)

0 references

O ISTITUTO COMPENSIVO NICOLA destina-se ainda a criar uma escola moderna aberta ao mundo, em sintonia com os tempos e com o plano nacional da escola digital, favorecendo a utilização de novas tecnologias nas aulas para estudantes, professores e todos os agentes que trabalham na escola e aumentando a tecnologia já presente em algumas das aulas do instituto. O AUMENTO DAS CLASSIFICAÇÕES SERVIRÁ TAMBÉM ATIVIDADES RELACIONADAS COM A INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO DE DIFERENTES COMPETÊNCIAS. A UTILIZAÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS É NECESSÁRIA PARA PERMITIR MODIFICAR O ENSINO FRONTAL E TRADICIONAL COM O LABORATÓRIO E O INTERACTIVO PARA PERMITIR A TODOS OS UTILIZADORES O ACESSO À INFORMAÇÃO EDUCATIVA E SOCIO-CULTURAL EM TEMPO REAL PARA NÓS NÃO SÓ NECESSÁRIOS A CRIAÇÃO DE UMA REDE INTERNET, MAS TAMBÉM INSTRUMENTOS E SOFTWARE PARA A SUA GESTÃO DO ENSINO INTERACTIVO PARA MELHORAR A ABORDAGEM COEDUCATIVA NECESSÁRIA DE ESCOLAS E FAMILIES E QUE (Portuguese)

0 references

ISTITUTO COMPENSIVO NICOLA AMORE ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE O ȘCOALĂ MODERNĂ DESCHISĂ LUMII ÎN PAS CU VREMURILE ȘI CU PLANUL NAȚIONAL AL ȘCOLII DIGITALE, FAVORIZÂND UTILIZAREA NOILOR TEHNOLOGII ÎN SĂLILE DE CLASĂ PENTRU ELEVI, PROFESORI ȘI TOT PERSONALUL CARE LUCREAZĂ ÎN ȘCOALĂ ȘI CRESCÂND TEHNOLOGIA DEJA PREZENTĂ ÎN UNELE DINTRE SĂLILE DE CLASĂ ALE INSTITUTULUI. SĂLILE DE CLASĂ VOR SERVI, DE ASEMENEA, ACTIVITĂȚILOR LEGATE DE INCLUZIUNEA ȘI INTEGRAREA DIFERITELOR COMPETENȚE. UTILIZAREA NOILOR TEHNOLOGII ESTE NECESARĂ PENTRU A PERMITE MODIFICAREA PREDĂRII FRONTALE ȘI TRADIȚIONALE CU LABORATORUL ȘI INTERACTIVĂ PENTRU A PERMITE TUTUROR UTILIZATORILOR ACCESUL ÎN TIMP REAL LA INFORMAȚII EDUCAȚIONALE ȘI SOCIO-CULTURALE PENTRU A NE FACE NECESARI NU NUMAI PENTRU A CREA O REȚEA DE INTERNET, CI ȘI INSTRUMENTE ȘI SOFTWARE PENTRU GESTIONAREA PREDĂRII INTERACTIVE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI ATÂT ABORDAREA COEDUCATIVĂ NECESARĂ ȘCOLII ȘI FAMILIILOR, CÂT ȘI FAPTUL CĂ (Romanian)

0 references

CIEĽOM ISTITUTO COMPENSIVO NICOLA AMORE JE VYTVORIŤ MODERNÚ ŠKOLU OTVORENÚ SVETU V SÚLADE S DOBOU A NÁRODNÝM PLÁNOM DIGITÁLNEJ ŠKOLY, PODPOROVAŤ POUŽÍVANIE NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ V TRIEDACH PRE ŠTUDENTOV, UČITEĽOV A VŠETKÝCH ZAMESTNANCOV PRACUJÚCICH V ŠKOLE A ZVÝŠIŤ TECHNOLÓGIE, KTORÉ SÚ UŽ PRÍTOMNÉ V NIEKTORÝCH TRIEDACH INŠTITÚTU. ZVÝŠENÉ UČEBNE BUDÚ SLÚŽIŤ AJ NA ČINNOSTI SÚVISIACE SO ZAČLENENÍM A INTEGRÁCIOU RÔZNYCH ZRUČNOSTÍ. VYUŽÍVANIE NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ JE NEVYHNUTNÉ NA TO, ABY BOLO MOŽNÉ UPRAVIŤ PREDNÚ A TRADIČNÚ VÝUČBU S LABORATÓRIOM A INTERAKTÍVNOU VÝUČBOU, ABY SA UMOŽNIL PRÍSTUP VŠETKÝCH POUŽÍVATEĽOV K VZDELÁVACÍM A SOCIÁLNO-KULTÚRNYM INFORMÁCIÁM V REÁLNOM ČASE, ABY SME MOHLI NIELEN VYTVORIŤ INTERNETOVÚ SIEŤ, ALE AJ NÁSTROJE A SOFTVÉR NA JEJ RIADENIE INTERAKTÍVNEHO VYUČOVANIA NA ZLEPŠENIE KOEDUKAČNÉHO PRÍSTUPU POŽADOVANÉHO OD ŠKOLY A RODÍN, AKO AJ S (Slovak)

0 references

ISTITUTO COMPENSIVO NICOLA AMORE SI PRIZADEVA USTVARITI SODOBNO ŠOLO, ODPRTO V SVET V KORAKU S ČASOM IN NACIONALNIM NAČRTOM DIGITALNE ŠOLE, PRI ČEMER DAJE PREDNOST UPORABI NOVIH TEHNOLOGIJ V UČILNICAH ZA UČENCE, UČITELJE IN VSE OSEBJE, KI DELA V ŠOLI, TER POVEČUJE TEHNOLOGIJO, KI JE ŽE PRISOTNA V NEKATERIH UČILNICAH INŠTITUTA. POVEČANE UČILNICE BODO SLUŽILE TUDI DEJAVNOSTIM, POVEZANIM Z VKLJUČEVANJEM IN VKLJUČEVANJEM RAZLIČNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. UPORABA NOVIH TEHNOLOGIJ JE POTREBNA, DA SE OMOGOČI SPREMINJANJE FRONTALNEGA IN TRADICIONALNEGA POUČEVANJA Z LABORATORIJSKIM IN INTERAKTIVNIM POUČEVANJEM, DA SE VSEM UPORABNIKOM OMOGOČI DOSTOP DO IZOBRAŽEVALNIH IN DRUŽBENO-KULTURNIH INFORMACIJ V REALNEM ČASU, DA BI BILI NE LE POTREBNI ZA VZPOSTAVITEV INTERNETNEGA OMREŽJA, TEMVEČ TUDI ORODJA IN PROGRAMSKA OPREMA ZA UPRAVLJANJE INTERAKTIVNEGA POUČEVANJA, DA BI IZBOLJŠALI PRISTOP K IZOBRAŽEVANJU, KI SE ZAHTEVA OD ŠOLE IN DRUŽINE, IN (Slovenian)

0 references

ISTITUTO COMPENSIVO NICOLA AMORE SYFTAR TILL ATT SKAPA EN MODERN SKOLA ÖPPEN FÖR VÄRLDEN I TAKT MED TIDEN OCH MED DEN NATIONELLA PLANEN FÖR DEN DIGITALA SKOLAN, VILKET GYNNAR ANVÄNDNINGEN AV NY TEKNIK I KLASSRUMMEN FÖR STUDENTER, LÄRARE OCH ALL PERSONAL SOM ARBETAR I SKOLAN OCH ÖKA DEN TEKNIK SOM REDAN FINNS I NÅGRA AV KLASSRUMMEN I INSTITUTET. DE UTÖKADE KLASSRUMMEN KOMMER OCKSÅ ATT TJÄNA AKTIVITETER SOM RÖR INKLUDERING OCH INTEGRATION AV OLIKA FÄRDIGHETER. ANVÄNDNINGEN AV NY TEKNIK ÄR NÖDVÄNDIG FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT ÄNDRA FRONTAL OCH TRADITIONELL UNDERVISNING MED LABORATORIET OCH INTERAKTIV FÖR ATT GE ALLA ANVÄNDARE TILLGÅNG TILL PEDAGOGISK OCH SOCIOKULTURELL INFORMATION I REALTID FÖR ATT GÖRA OSS INTE BARA NÖDVÄNDIGA FÖR ATT INRÄTTA ETT INTERNETNÄTVERK UTAN OCKSÅ VERKTYG OCH PROGRAMVARA FÖR DESS HANTERING AV INTERAKTIV UNDERVISNING FÖR ATT FÖRBÄTTRA BÅDE DEN COEDUCATIONAL STRATEGI SOM KRÄVS FÖR SKOLAN OCH FAMILJERNA OCH ATT (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Roccamonfina

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ROCCAMONFINA