WE SMALL ENTREPRENEURS (Q4811267)

LAZIONE PROGETTUALE CHE SI INTENDE REALIZZARE PREVEDE LARTICOLAZIONE IN PERCORSI VOLTI A PORRE LATTENZIONE DEGLI ALUNNI SUI SETTORI PI IMPORTANTI LEGATI AL TERRITORIO DI RIFERIMENTOOSSIA IL SETTORE TURISTICO IL SETTORE AGROALIMENTARE E IL SETTORE DELLA TUTELA E CONSERVAZIONE DEL PATRIMONIO ARTISTICOMONUMENTALEDA REALIZZARE IN DUE ANNUALITA.I MODULI SARANNO STRUTTURATI IN DUE FASI LA PRIMA FASE PREVEDERA UNA PARTE RELATIVA ALLALFABETIZZAZIONE FINANZIARIA E UNA SECONDA PARTE RELATIVA ALLA REALIZZAZIONE DI ATTIVITA LABORATORIALI INERENTI I SETTORI SOPRAINDICATI. SI PREVEDE LARTICOLAZIONE DI 3 MODULI N.1 VALORE TURISMO DELLA DURATA DI 30 ORE RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLE CLASSI PRIME DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO PER SVILUPPARE INTERESSE E MOTIVAZIONE NEI CONFRONTI DELLA VOCAZIONE TURISTICA DEL PROPRIO TERRITORION.2 TERRA MIA DELLA DURATA DI 30 ORE RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLE CLASSI SECONDE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO PER SVILUPPARE NEGLI ALUNNI LA CONSAPEVOLEZZA CHE LA COST (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ, КОЙТО Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ, ВКЛЮЧВА ФОРМУЛИРАНЕ НА ПЪТЕКИ, НАСОЧЕНИ КЪМ НАСОЧВАНЕ НА ВНИМАНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ КЪМ НАЙ-ВАЖНИТЕ СЕКТОРИ, СВЪРЗАНИ С ТЕРИТОРИЯТА НА RIFERIMENTOOSSIA, ТУРИСТИЧЕСКИЯ СЕКТОР, СЕКТОРА НА ХРАНИТЕЛНО-ВКУСОВАТА ПРОМИШЛЕНОСТ И СЕКТОРА НА ОПАЗВАНЕ И ОПАЗВАНЕ НА НАСЛЕДСТВОТО ARTISTICOMUNMENTALEDA РЕАЛИЗИРАТ В ДВА ANNUALITA. МОДУЛИТЕ ЩЕ БЪДАТ СТРУКТУРИРАНИ НА ДВА ЕТАПА, ПЪРВИЯТ ЕТАП ЩЕ ВКЛЮЧВА ЧАСТ, СВЪРЗАНА С ФИНАНСОВАТА ГРАМОТНОСТ, И ВТОРА ЧАСТ, СВЪРЗАНА С ОСЪЩЕСТВЯВАНЕТО НА ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ, СВЪРЗАНИ С ПОСОЧЕНИТЕ ПО-ГОРЕ СЕКТОРИ. ОЧАКВА СЕ ДА СЕ ОБВЪРЖАТ 3 МОДУЛА Н.1 ТУРИСТИЧЕСКА СТОЙНОСТ С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ 30 ЧАСА, НАСОЧЕНА КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ ПЪРВИ КЛАС НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ РАЗВИЕ ИНТЕРЕС И МОТИВАЦИЯ КЪМ ТУРИСТИЧЕСКОТО ПРИЗВАНИЕ НА ТЯХНАТА ТЕРРИТОРИОН.2 МОЯТА ЗЕМЯ С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ 30 ЧАСА, НАСОЧЕНА КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ ВТОРИ КЛАС НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН ДА РАЗВИЕ У УЧЕНИЦИТЕ ОСЪЗНАВАНЕТО, ЧЕ ЦЕНАТА (Bulgarian)

0 references

PROJEKT, KTERÝ MÁ BÝT PROVEDEN, ZAHRNUJE ARTIKULACI CEST, JEJICHŽ CÍLEM JE UPOZORNIT ŽÁKY NA NEJDŮLEŽITĚJŠÍ ODVĚTVÍ SOUVISEJÍCÍ S ÚZEMÍM RIFERIMENTOOSSIA, ODVĚTVÍ CESTOVNÍHO RUCHU, ZEMĚDĚLSTVÍ A POTRAVINÁŘSTVÍ A ODVĚTVÍ OCHRANY A ZACHOVÁNÍ DĚDICTVÍ ARTISTICOMUNMENTALEDA REALIZOVANÉ VE DVOU ANNUALITA. OČEKÁVÁ SE, ŽE PROPOJÍ 3 MODULY N.1 TURISTICKÉ HODNOTY V DÉLCE 30 HODIN, KTERÉ JSOU ZAMĚŘENY NA ŽÁKY V PRVNÍCH TŘÍDÁCH STŘEDNÍ ŠKOLY, ABY ROZVÍJELI ZÁJEM A MOTIVACI K TURISTICKÉMU POVOLÁNÍ JEJICH TERRITORIE.2 MŮJ POZEMEK TRVAJÍCÍ 30 HODIN ZAMĚŘENÝ NA ŽÁKY DRUHÉ TŘÍDY STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ ROZVÍJET U ŽÁKŮ POVĚDOMÍ O TOM, ŽE NÁKLADY (Czech)

0 references

DET PROJEKT, DER SKAL GENNEMFØRES, OMFATTER ARTIKULERING I STIER, DER TAGER SIGTE PÅ AT SÆTTE ELEVERNES OPMÆRKSOMHED PÅ DE VIGTIGSTE SEKTORER, DER HAR TILKNYTNING TIL RIFERIMENTOOSSIA, TURISTSEKTOREN AGRI-FØDEVARESEKTOREN OG SEKTOREN FOR BESKYTTELSE OG BEVARELSE AF KULTURARVEN ARTISTICOMUNMENTALEDA, SOM ER REALISERET I TO ANNUALITA.DET MODULER VIL BLIVE STRUKTURERET I TO FASER, DEN FØRSTE FASE VIL OMFATTE EN DEL VEDRØRENDE FINANSIEL FORSTÅELSE OG EN ANDEN DEL VEDRØRENDE GENNEMFØRELSEN AF LABORATORIEAKTIVITETER I FORBINDELSE MED OVENNÆVNTE SEKTORER. DET FORVENTES, AT 3 MODULER N.1 TURISMEVÆRDI AF EN VARIGHED PÅ 30 TIMER, DER ER RETTET MOD ELEVER I DEN FØRSTE KLASSE I GYMNASIET, UDVIKLER INTERESSE OG MOTIVATION FOR TURISTERHVERVET I DERES TERRITORION2). (Danish)

0 references

DAS PROJEKT, DAS DURCHGEFÜHRT WERDEN SOLL, BEINHALTET DIE ARTIKULATION VON PFADEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE AUFMERKSAMKEIT DER SCHÜLER AUF DIE WICHTIGSTEN SEKTOREN ZU LENKEN, DIE MIT DEM GEBIET VON RIFERIMENTOOSSIA VERBUNDEN SIND, DEM TOURISMUSSEKTOR, DEM AGRAR- UND LEBENSMITTELSEKTOR UND DEM SEKTOR DES SCHUTZES UND DER ERHALTUNG DES ERBES ARTISTICOMUNMENTALEDA, DAS IN ZWEI ANNUALITA UMGESETZT WIRD. ES WIRD ERWARTET, DASS 3 MODULE N.1 TOURISMUSWERT, DER 30 STUNDEN DAUERT, AN SCHÜLER DER ERSTEN KLASSEN DER SEKUNDARSCHULE GEBUNDEN WERDEN, UM INTERESSE UND MOTIVATION FÜR DIE TOURISTISCHE BERUFUNG IHRER TERRITORION ZU ENTWICKELN.2 MEIN LAND, DAS 30 STUNDEN DAUERT, RICHTET SICH AN SCHÜLER DER ZWEITEN KLASSE DER SEKUNDARSTUFE 1. GRADES, UM BEI DEN SCHÜLERN DAS BEWUSSTSEIN ZU ENTWICKELN, DASS DIE KOSTEN FÜR DIE KOSTEN ENTSTEHEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΆΡΘΡΩΣΗ ΣΕ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΠΙΣΤΉΣΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΟΥΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΤΕΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΤΗΣ RIFERIMENTOOSSIA, Ο ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΌΣ ΤΟΜΈΑΣ ΤΟΥ ΑΓΡΟΔΙΑΤΡΟΦΙΚΟΎ ΤΟΜΈΑ ΚΑΙ Ο ΤΟΜΈΑΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΤΉΡΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ARTISTICOMUNMENTALEDA ΥΛΟΠΟΙΟΎΝ ΣΕ ΔΎΟ ANNUALITA. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΔΙΑΡΘΡΩΘΟΎΝ ΣΕ ΔΎΟ ΦΆΣΕΙΣ, Η ΠΡΏΤΗ ΦΆΣΗ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΈΝΑ ΜΈΡΟΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΠΑΙΔΕΊΑ ΚΑΙ ΈΝΑ ΔΕΎΤΕΡΟ ΜΈΡΟΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΠΡΟΑΝΑΦΕΡΘΈΝΤΕΣ ΤΟΜΕΊΣ. ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΝΑ ΣΥΝΔΈΣΟΥΝ 3 ΕΝΌΤΗΤΕΣ Ν.1 ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΉ ΑΞΊΑ ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ 30 ΩΡΏΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΠΡΏΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΚΑΙ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΉ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ ΤΟΥΣ.2 ΓΗ ΜΟΥ ΔΙΑΡΚΕΊ 30 ΏΡΕΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΌΤΙ ΤΟ ΚΌΣΤΟΣ (Greek)

0 references

THE PROJECT THAT IS INTENDED TO BE CARRIED OUT INVOLVES ARTICULATION IN PATHS AIMED AT PLACING THE ATTENTION OF PUPILS ON THE MOST IMPORTANT SECTORS RELATED TO THE TERRITORY OF RIFERIMENTOOSSIA THE TOURISM SECTOR THE AGRI-FOOD SECTOR AND THE SECTOR OF THE PROTECTION AND CONSERVATION OF THE HERITAGE ARTISTICOMUNMENTALEDA REALISE IN TWO ANNUALITA.THE MODULES WILL BE STRUCTURED IN TWO PHASES THE FIRST PHASE WILL INCLUDE A PART RELATING TO FINANCIAL LITERACY AND A SECOND PART RELATING TO THE REALISATION OF LABORATORY ACTIVITIES RELATED TO THE SECTORS MENTIONED ABOVE. IT IS EXPECTED TO TIE UP 3 MODULES N.1 TOURISM VALUE LASTING 30 HOURS AIMED AT PUPILS IN THE FIRST CLASSES OF SECONDARY SCHOOL TO DEVELOP INTEREST AND MOTIVATION TOWARDS THE TOURIST VOCATION OF THEIR TERRITORION.2 MY LAND LASTING 30 HOURS AIMED AT PUPILS OF THE SECOND CLASSES OF THE SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE TO DEVELOP IN THE PUPILS THE AWARENESS THAT THE COST (English)

readability score

0.1135603531797599

0 references

EL PROYECTO QUE SE PRETENDE LLEVAR A CABO IMPLICA LA ARTICULACIÓN EN CAMINOS DIRIGIDOS A PONER LA ATENCIÓN DE LOS ALUMNOS EN LOS SECTORES MÁS IMPORTANTES RELACIONADOS CON EL TERRITORIO DE RIFERIMENTOOSSIA EL SECTOR TURÍSTICO EL SECTOR AGROALIMENTARIO Y EL SECTOR DE LA PROTECCIÓN Y CONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO QUE ARTISTICOMUNMENTALEDA REALIZA EN DOS MÓDULOS ANNUALITA.THE SE ESTRUCTURARÁ EN DOS FASES LA PRIMERA FASE INCLUIRÁ UNA PARTE RELACIONADA CON LA ALFABETIZACIÓN FINANCIERA Y UNA SEGUNDA PARTE RELACIONADA CON LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO RELACIONADAS CON LOS SECTORES MENCIONADOS ANTERIORMENTE. SE ESPERA VINCULAR 3 MÓDULOS N.1 DE VALOR TURÍSTICO DE 30 HORAS DESTINADOS A LOS ALUMNOS DE LAS PRIMERAS CLASES DE SECUNDARIA PARA DESARROLLAR EL INTERÉS Y LA MOTIVACIÓN HACIA LA VOCACIÓN TURÍSTICA DE SU TERRITORION.2 MI TIERRA DURA 30 HORAS DESTINADA A LOS ALUMNOS DE LAS SEGUNDAS CLASES DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO PARA DESARROLLAR EN LOS ALUMNOS LA CONCIENCIA DE QUE EL COSTE (Spanish)

0 references

PROJEKT, MIDA KAVATSETAKSE ELLU VIIA, HÕLMAB LIIKUMISTEED, MILLE EESMÄRK ON JUHTIDA ÕPILASTE TÄHELEPANU RIFERIMENTOOSSIA TERRITOORIUMIGA SEOTUD KÕIGE OLULISEMATELE SEKTORITELE, TURISMISEKTORILE, PÕLLUMAJANDUS- JA TOIDUAINESEKTORILE NING KULTUURIPÄRANDI KAITSE JA SÄILITAMISE SEKTORILE, MIDA ARTISTICOMUNMENTALEDA REALISEERIB KAHES ANNUALITA MOODULIS. EELDATAKSE, ET 3 MOODULIT N.1 TURISMIVÄÄRTUS KESTAB 30 TUNDI, MIS ON SUUNATUD KESKKOOLI ESIMESE KLASSI ÕPILASTELE, ET ARENDADA HUVI JA MOTIVATSIOONI OMA TERRITORION2 TURISTIDE KUTSUMUSE VASTU.2 MINU MAA KESTAB 30 TUNDI, MIS ON SUUNATUD ESIMESE ASTME KESKKOOLI TEISE KLASSI ÕPILASTELE, ET ARENDADA ÕPILASTES TEADLIKKUST KULUDEST. (Estonian)

0 references

HANKKEESSA, JOKA ON TARKOITUS TOTEUTTAA, ON TARKOITUS YHDISTÄÄ POLUT, JOIDEN TARKOITUKSENA ON KIINNITTÄÄ OPPILAIDEN HUOMIO KAIKKEIN TÄRKEIMMILLE ALOILLE, JOTKA LIITTYVÄT RIFERIMENTOOSSIAN ALUEESEEN, MATKAILUALAAN, MAATALOUSELINTARVIKEALAAN JA ARTISTICOMUNMENTALEDA-PERINNÖN SUOJELUUN JA SÄILYTTÄMISEEN, JOKA TOTEUTETAAN KAHDESSA ANNUALITA-HANKKEESSA.THE-MODUULIT JÄSENNETÄÄN KAHTEEN VAIHEESEEN, ENSIMMÄISEEN VAIHEESEEN SISÄLTYY TALOUSLUKUTAITOON LIITTYVÄ OSA JA TOINEN OSA, JOKA KOSKEE EDELLÄ MAINITTUIHIN ALOIHIN LIITTYVIEN LABORATORIOTOIMIEN TOTEUTTAMISTA. SEN ODOTETAAN SITOVAN 3 MODUULIA N.1 MATKAILUARVO, JOTKA KESTÄVÄT 30 TUNTIA JA JOTKA ON TARKOITETTU LUKION ENSIMMÄISEN LUOKAN OPPILAILLE KEHITTÄMÄÄN KIINNOSTUSTA JA MOTIVAATIOTA TERRITORION-MATKAILIJAN KUTSUMUKSEEN.2 MINUN MAA-ALUEENI, JOKA KESTÄÄ 30 TUNTIA JA JOKA ON SUUNNATTU LUKION TOISEN LUOKAN OPPILAILLE, JOTTA OPPILAILLA OLISI TIETOISUUS SIITÄ, ETTÄ KUSTANNUKSET (Finnish)

0 references

LE PROJET QUI EST DESTINÉ À ÊTRE RÉALISÉ IMPLIQUE UNE ARTICULATION DANS DES PARCOURS VISANT À ATTIRER L’ATTENTION DES ÉLÈVES SUR LES SECTEURS LES PLUS IMPORTANTS LIÉS AU TERRITOIRE DE RIFERIMENTOOSSIA, LE SECTEUR TOURISTIQUE DU SECTEUR AGRO-ALIMENTAIRE ET LE SECTEUR DE LA PROTECTION ET DE LA CONSERVATION DU PATRIMOINE ARTISTICOMUNMENTALEDA RÉALISER EN DEUX PHASES ANNUALITA.THE MODULES SERA STRUCTURÉ EN DEUX PHASES, LA PREMIÈRE PHASE COMPRENDRA UNE PARTIE RELATIVE À LA CULTURE FINANCIÈRE ET UNE DEUXIÈME PARTIE RELATIVE À LA RÉALISATION D’ACTIVITÉS DE LABORATOIRE LIÉES AUX SECTEURS MENTIONNÉS CI-DESSUS. IL EST PRÉVU D’ATTACHER 3 MODULES N.1 DE VALEUR TOURISTIQUE D’UNE DURÉE DE 30 HEURES DESTINÉES AUX ÉLÈVES DES PREMIÈRES CLASSES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE POUR DÉVELOPPER L’INTÉRÊT ET LA MOTIVATION POUR LA VOCATION TOURISTIQUE DE LEUR TERRITORION.2 MON TERRAIN D’UNE DURÉE DE 30 HEURES S’ADRESSE AUX ÉLÈVES DE LA DEUXIÈME CLASSE DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIER DEGRÉ POUR DÉVELOPPER CHEZ LES ÉLÈVES LA PRISE DE CONSCIENCE DU COÛT (French)

0 references

IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL ATÁ BEARTAITHE A CHUR I GCRÍCH NÁ LÉIRIÚ I GCOSÁIN ATÁ DÍRITHE AR AIRD NA NDALTAÍ A CHUR AR NA HEARNÁLACHA IS TÁBHACHTAÍ A BHAINEANN LE CRÍOCH RIFERIMENTOOSSIA, EARNÁIL NA TURASÓIREACHTA, AN EARNÁIL AGRAIBHIA AGUS AN EARNÁIL A BHAINEANN LE COSAINT AGUS CAOMHNÚ NA HOIDHREACHTA ARTISTICOMUNMENTALEDA BHAINT AMACH IN DHÁ ANNUALITA. TÁTHAR AG SÚIL GO GCEANGLAÍONN SÉ 3 MHODÚL N.1 LUACH TURASÓIREACHTA A MHAIREANN 30 UAIR AN CHLOIG A BHEIDH DÍRITHE AR DHALTAÍ SNA CHÉAD RANGANNA MEÁNSCOILE CHUN SUIM AGUS SPREAGADH A FHORBAIRT I DTREO GHAIRM NA DTURASÓIRÍ A D’FHÉADFADH A BHEITH INA TERRITORION.2 MO THALAMH A MHAIREANN 30 UAIR AN CHLOIG ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ SA DARA RANG DEN DARA RANG DEN CHÉAD CHÉIM CHUN FEASACHT A FHORBAIRT SNA DALTAÍ GO BHFUIL COSTAS AN CHOSTAIS SIN ANN. (Irish)

0 references

PROJEKT KOJI SE NAMJERAVA PROVESTI UKLJUČUJE ARTIKULACIJU NA PUTOVIMA USMJERENIMA NA USMJERAVANJE POZORNOSTI UČENIKA NA NAJVAŽNIJE SEKTORE VEZANE UZ PODRUČJE RIFERIMENTOOSSIA-E, TURISTIČKI SEKTOR POLJOPRIVREDNO-PREHRAMBENOG SEKTORA I SEKTOR ZAŠTITE I OČUVANJA BAŠTINE ARTISTICOMUNMENTALEDA REALIZIRA U DVA ANNUALITA MODULA. OČEKUJE SE DA ĆE SE 3 MODULA N.1 TURISTIČKE VRIJEDNOSTI U TRAJANJU OD 30 SATI POVEZATI S UČENICIMA U PRVIM RAZREDIMA SREDNJIH ŠKOLA KAKO BI RAZVILI INTERES I MOTIVACIJU PREMA TURISTIČKOM ZVANJU SVOJE TERRITORIJE.2 MOJA ZEMLJA U TRAJANJU OD 30 SATI NAMIJENJENA UČENICIMA DRUGOG RAZREDA SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA KAKO BI KOD UČENIKA RAZVILA SVIJEST O TROŠKOVIMA (Croatian)

0 references

A TERVEZETT PROJEKT CÉLJA, HOGY A DIÁKOK FIGYELMÉT A RIFERIMENTOOSSIA TERÜLETÉHEZ KAPCSOLÓDÓ LEGFONTOSABB ÁGAZATOKRA, AZ IDEGENFORGALMI ÁGAZATRA, AZ AGRÁR-ÉLELMISZERIPARI ÁGAZATRA, VALAMINT A KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG VÉDELMÉRE ÉS MEGŐRZÉSÉRE SZOLGÁLÓ ÁGAZATRA ÖSSZPONTOSÍTSA.AZ ARTISTICOMUNMENTALEDA KÉT SZAKASZBAN VALÓSUL MEG.A MODULOK KÉT SZAKASZBAN ÉPÜLNEK FEL, AZ ELSŐ SZAKASZ A PÉNZÜGYI MŰVELTSÉGGEL, A MÁSODIK PEDIG A FENT EMLÍTETT ÁGAZATOKKAL KAPCSOLATOS LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK MEGVALÓSÍTÁSÁVAL KAPCSOLATOS RÉSZBŐL ÁLL. A VÁRAKOZÁSOK SZERINT 3 MODUL N.1 TURISZTIKAI ÉRTÉKE 30 ÓRÁN ÁT TART, AMELYNEK CÉLJA A KÖZÉPISKOLA ELSŐ OSZTÁLYAINAK TANULÓI SZÁMÁRA, HOGY ÉRDEKLŐDÉST ÉS MOTIVÁCIÓT FEJLESSZEN KI A TERRITORION TURISZTIKAI HIVATÁSA IRÁNT.2 AZ ÉN FÖLDEM 30 ÓRÁN ÁT TARTOTT, AMELYNEK CÉLJA AZ ELSŐ FOKÚ KÖZÉPISKOLA MÁSODIK OSZTÁLYÁNAK TANULÓI SZÁMÁRA, HOGY A DIÁKOKBAN A TUDATOSSÁGOT ALAKÍTSÁK KI, HOGY A KÖLTSÉGEK (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS, KURĮ KETINAMA VYKDYTI, APIMA ARTIKULIACIJĄ KELIUOSE, KURIAIS SIEKIAMA ATKREIPTI MOKINIŲ DĖMESĮ SVARBIAUSIUOSE SEKTORIUOSE, SUSIJUSIUOSE SU RIFERIMENTOOSIA TERITORIJA, TURIZMO SEKTORIUMI, ŽEMĖS ŪKIO MAISTO PRODUKTŲ SEKTORIUMI IR PAVELDO APSAUGOS IR IŠSAUGOJIMO SEKTORIUMI, ĮGYVENDINAMU DVIEJUOSE ANNUALITA.ŠIE MODULIAI BUS SUSKIRSTYTI Į DU ETAPUS, Į PIRMĄJĮ ETAPĄ BUS ĮTRAUKTA DALIS, SUSIJUSI SU FINANSINIU RAŠTINGUMU, IR ANTROJI DALIS, SUSIJUSI SU LABORATORINĖS VEIKLOS, SUSIJUSIOS SU PIRMIAU MINĖTAIS SEKTORIAIS, ĮGYVENDINIMU. TIKIMASI SUSIETI 3 MODULIUS N.1 TURIZMO VERTĖ TRUNKA 30 VALANDŲ, SKIRTAS MOKINIAMS PIRMOS KLASĖS VIDURINĖS MOKYKLOS UGDYTI SUSIDOMĖJIMĄ IR MOTYVACIJĄ Į TURIZMO PAŠAUKIMĄ JŲ TERRITORION.2 MANO ŽEMĖ TRUNKA 30 VALANDŲ BUVO SKIRTA MOKINIAMS ANTROS KLASĖS VIDURINĖS MOKYKLOS MOKINIAMS PLĖTOTI MOKINIŲ SUVOKIMĄ, KAD KAINA (Lithuanian)

0 references

ĪSTENOJAMAIS PROJEKTS IETVER TO CEĻU SASAISTI, KURU MĒRĶIS IR PIEVĒRST SKOLĒNU UZMANĪBU VISSVARĪGĀKAJĀM NOZARĒM, KAS SAISTĪTAS AR RIFERIMENTOOSSIA TERITORIJU, TŪRISMA NOZARI, AGRI PĀRTIKAS NOZARI UN KULTŪRAS MANTOJUMA AIZSARDZĪBAS UN SAGLABĀŠANAS NOZARI ARTISTICOMUNMENTALEDA REALIZĒT DIVOS ANNUALITA MODUĻOS. PAREDZAMS, KA TIKS PIESAISTĪTI 3 MODUĻI N.1 TŪRISMA VĒRTĪBA, KAS ILGST 30 STUNDAS UN KAS PAREDZĒTI SKOLĒNIEM PIRMAJĀS VIDUSSKOLĀS, LAI ATTĪSTĪTU INTERESI UN MOTIVĀCIJU TŪRISMA AICINĀJUMAM VIŅU TERRITORION.2 MANA ZEME, KAS ILGST 30 STUNDAS UN KAS PAREDZĒTA PIRMĀS PAKĀPES VIDUSSKOLAS OTRO KLAŠU SKOLĒNIEM, LAI SKOLĒNIEM ATTĪSTĪTU IZPRATNI PAR TO, KA IZMAKSAS (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT LI HUWA MAĦSUB LI JITWETTAQ JINVOLVI ARTIKOLAZZJONI F’MOGĦDIJIET LI GĦANDHOM L-GĦAN LI JPOĠĠU L-ATTENZJONI TAL-ISTUDENTI FUQ L-AKTAR SETTURI IMPORTANTI RELATATI MAT-TERRITORJU TA’ RIFERIMENTOOSSIA, IS-SETTUR TAT-TURIŻMU, IS-SETTUR AGROALIMENTARI U S-SETTUR TAL-PROTEZZJONI U L-KONSERVAZZJONI TAL-WIRT STORIKU ARTISTICOMUNMENTALEDA REALIZZATA F’ŻEWĠ ANNUALITA.IL-MODULI SER JIĠU STRUTTURATI F’ŻEWĠ FAŻIJIET L-EWWEL FAŻI SER TINKLUDI PARTI RELATATA MAL-LITTERIŻMU FINANZJARJU U T-TIENI PARTI RELATATA MAT-TWETTIQ TA’ ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJI RELATATI MAS-SETTURI MSEMMIJA HAWN FUQ. HUWA MISTENNI LI JINTRABTU 3 MODULI N.1 VALUR TURISTIKU LI JDUM 30 SIEGĦA MMIRATI LEJN STUDENTI FL-EWWEL KLASSIJIET TAL-ISKOLA SEKONDARJA BIEX JIŻVILUPPAW INTERESS U MOTIVAZZJONI LEJN IL-VOKAZZJONI TURISTIKA TAT-TERRITORJONI TAGĦHOM.2 ART TIEGĦI JDUM 30 SIEGĦA MMIRATI LEJN STUDENTI TAT-TIENI KLASSIJIET TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD BIEX JIŻVILUPPAW FL-ISTUDENTI L-GĦARFIEN LI L-ISPIŻA (Maltese)

0 references

HET PROJECT DAT ZAL WORDEN UITGEVOERD OMVAT ARTICULATIE IN PADEN OM DE AANDACHT VAN LEERLINGEN TE VESTIGEN OP DE BELANGRIJKSTE SECTOREN DIE VERBAND HOUDEN MET HET GRONDGEBIED VAN RIFERIMENTOOSSIA, DE TOERISTISCHE SECTOR DE AGRI-VOEDINGSSECTOR EN DE SECTOR VAN DE BESCHERMING EN INSTANDHOUDING VAN HET ERFGOED ARTISTICOMUNMENTALEDA REALISEREN IN TWEE ANNUALITA.THE MODULES ZULLEN WORDEN GESTRUCTUREERD IN TWEE FASEN DE EERSTE FASE ZAL EEN DEEL MET BETREKKING TOT DE FINANCIËLE GELETTERDHEID EN EEN TWEEDE DEEL MET BETREKKING TOT DE VERWEZENLIJKING VAN LABORATORIUMACTIVITEITEN IN VERBAND MET DE BOVENGENOEMDE SECTOREN. ER WORDT VERWACHT DAT 3 MODULES N.1 TOERISTISCHE WAARDE VAN 30 UUR, GERICHT OP LEERLINGEN IN DE EERSTE KLAS VAN DE MIDDELBARE SCHOOL OM INTERESSE EN MOTIVATIE TE ONTWIKKELEN VOOR DE TOERISTISCHE ROEPING VAN HUN TERRITORIE.2 MIJN LAND VAN 30 UUR GERICHT OP LEERLINGEN VAN DE TWEEDE KLAS VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE EERSTE GRAAD TE ONTWIKKELEN VAN HET BESEF DAT DE KOSTEN (Dutch)

0 references

O projecto que se pretende realizar implica uma articulação entre o sector do turismo, o sector agro-alimentar e o sector da protecção e conservação da restauração da arte patrimonial em dois anos, sendo que estes módulos serão estruturados em duas fases, a primeira das quais incluirá uma parte relativa à literatura financeira e uma segunda parte relativa à reavaliação das actividades jurídicas relativas aos sectores acima referidos. IT IS EXPECTED TO TIE UP 3 MODULES N.1 TOURISM VALUE LASTING 30 HOURS AIMED AT PUPILS IN THE FIRST CLASSES OF SECONDARY SCHOOL TO DEVELOP INTEREST AND MOTIVATION TOWARDS THE TOURIST VOCATION OF THEIR TERRITORION.2 MY LAND LASTING 30 HOURS AIMED AT PUPILS OF THE SECOND CLASSES OF THE SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE TO DEVELOP IN THE PUPILS THE AWARENESS THAT THE COST (Portuguese)

0 references

PROIECTUL CARE URMEAZĂ SĂ FIE DERULAT IMPLICĂ ARTICULAREA ÎN DIRECȚII MENITE SĂ ATRAGĂ ATENȚIA ELEVILOR PE CELE MAI IMPORTANTE SECTOARE LEGATE DE TERITORIUL RIFERIMENTOOSSIA, SECTORUL TURISMULUI, SECTORUL AGROALIMENTAR ȘI SECTORUL PROTECȚIEI ȘI CONSERVĂRII PATRIMONIULUI ARTISTICOMUNMENTALEDA REALIZAT ÎN DOUĂ ETAPE. SE PRECONIZEAZĂ CĂ VOR LEGA 3 MODULE N.1 VALOARE TURISTICĂ CU O DURATĂ DE 30 DE ORE DESTINATE ELEVILOR DIN PRIMELE CLASE DE GIMNAZIU PENTRU A DEZVOLTA INTERESUL ȘI MOTIVAȚIA FAȚĂ DE VOCAȚIA TURISTICĂ A TERRITORII.2 TERENUL MEU DE 30 DE ORE DESTINAT ELEVILOR DIN CLASA A DOUA A LICEULUI DE GRADUL I SĂ DEZVOLTE ÎN ELEVI CONȘTIENTIZAREA FAPTULUI CĂ COSTUL (Romanian)

0 references

PROJEKT, KTORÝ SA MÁ USKUTOČNIŤ, ZAHŔŇA ARTIKULÁCIU CIEST ZAMERANÝCH NA ZAMERANIE POZORNOSTI ŽIAKOV NA NAJDÔLEŽITEJŠIE SEKTORY SÚVISIACE S ÚZEMÍM RIFERIMENTOOSSIA, ODVETVIE CESTOVNÉHO RUCHU, AGROPOTRAVINÁRSKY SEKTOR A SEKTOR OCHRANY A ZACHOVANIA DEDIČSTVA ARTISTICOMUNMENTALEDA REALIZOVANÝ V DVOCH ANNUALITA.THE MODULY BUDÚ ŠTRUKTÚROVANÉ V DVOCH FÁZACH, PRVÁ FÁZA BUDE ZAHŔŇAŤ ČASŤ TÝKAJÚCU SA FINANČNEJ GRAMOTNOSTI A DRUHÚ ČASŤ TÝKAJÚCU SA REALIZÁCIE LABORATÓRNYCH ČINNOSTÍ SÚVISIACICH S UVEDENÝMI SEKTORMI. OČAKÁVA SA, ŽE SPOJÍ 3 MODULY N.1 TURISTICKÉ HODNOTY TRVAJÚCE 30 HODÍN ZAMERANÉ NA ŽIAKOV V PRVÝCH TRIEDACH STREDNEJ ŠKOLY, ABY ROZVÍJALI ZÁUJEM A MOTIVÁCIU K TURISTICKÉMU POVOLANIU ICH TERRITORION.2 MÔJ POZEMOK TRVAJÚCI 30 HODÍN ZAMERANÝ NA ŽIAKOV DRUHEJ TRIEDY STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA, ABY SI ŽIACI UVEDOMILI, ŽE NÁKLADY (Slovak)

0 references

PROJEKT, KI NAJ BI SE IZVAJAL, VKLJUČUJE ARTIKULACIJO V SMERI USMERJANJA POZORNOSTI UČENCEV NA NAJPOMEMBNEJŠE SEKTORJE, POVEZANE Z OZEMLJEM RIFERIMENTOOSSIA, TURISTIČNEGA SEKTORJA, AGROŽIVILSKEGA SEKTORJA IN SEKTORJA VARSTVA IN OHRANJANJA DEDIŠČINE ARTISTICOMUNMENTALEDA REALIZACIJE V DVEH ANNUALITA MODULIH.THE MODULI BODO STRUKTURIRANI V DVEH FAZAH, PRVA FAZA PA BO VKLJUČEVALA DEL, KI SE BO NANAŠAL NA FINANČNO PISMENOST IN DRUGI DEL, KI SE BO NANAŠAL NA IZVAJANJE LABORATORIJSKIH DEJAVNOSTI, POVEZANIH Z ZGORAJ NAVEDENIMI SEKTORJI. PRIČAKUJE SE, DA BO POVEZALA 3 MODULE N.1 TURISTIČNO VREDNOST, KI TRAJA 30 UR IN JE NAMENJENA UČENCEM V PRVIH RAZREDIH SREDNJE ŠOLE, DA RAZVIJEJO ZANIMANJE IN MOTIVACIJO ZA TURISTIČNO POKLICANOST NJIHOVEGA TERRITORIJA.2 MOJA DEŽELA, KI TRAJA 30 UR, JE NAMENJENA UČENCEM DRUGEGA RAZREDA SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE, DA SE PRI UČENCIH RAZVIJE ZAVEST O STROŠKIH. (Slovenian)

0 references

DET PROJEKT SOM ÄR AVSETT ATT GENOMFÖRAS OMFATTAR ARTIKULERING AV VÄGAR SOM SYFTAR TILL ATT RIKTA ELEVERNAS UPPMÄRKSAMHET PÅ DE VIKTIGASTE SEKTORERNA MED ANKNYTNING TILL RIFERIMENTOOSSIA TURISMSEKTORN AGRI-LIVSMEDELSSEKTORN OCH SEKTORN FÖR SKYDD OCH BEVARANDE AV ARVET ARTISTICOMUNMENTALEDA INSER I TVÅ ANNUALITA. DET FÖRVÄNTAS BINDA UPP TRE MODULER N.1 TURISMVÄRDE SOM VARAR 30 TIMMAR OCH RIKTAR SIG TILL ELEVER I DE FÖRSTA KLASSERNA PÅ GYMNASIET FÖR ATT UTVECKLA INTRESSE OCH MOTIVATION FÖR TURISTYRKET AV DERAS TERRITORION.2 MITT LAND VARAR 30 TIMMAR RIKTAT TILL ELEVER I DEN ANDRA KLASSEN PÅ GYMNASIET I FÖRSTA GRADEN FÖR ATT UTVECKLA MEDVETENHETEN HOS ELEVERNA OM ATT KOSTNADEN (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CAMPOBELLO DI MAZARA