THE LOOK OF ART INSIDE AND BEYOND THE BORDERS OF OUR TERRITORY (Q4807496)

IL PROGETTO LO SGUARDO DELLARTE DENTRO ED OLTRE I CONFINI DEL NOSTRO TERRITORIO SI PONE COME OBIETTIVO DI RAFFORZARE NEI BAMBINI IL SENSO DI RISPETTO PER LAMBIENTE DOVE L AMBIENTE INTESO NELLA SUA ACCEZIONE PI AMPIA COME IL COMPLESSO DELLE CONDIZIONI SOCIALI CULTURALI E MORALI NEL QUALE UNA PERSONA SI TROVA E SVILUPPA LA PROPRIA PERSONALITA O IN CUI PI GENERICAMENTE SI TROVA A VIVERE. E OLTRE A CI SINTENDE ANCHE IL PATRIMONIO NATURALE ARTISTICO ED ARCHITETTONICO I BENI CULTURALI E I BENI NON ESCLUDIBILI DI CUI FANNO PARTE GLI ELEMENTI DEL PAESAGGIO ANCHE ANTROPIZZATO. LA COMUNITA O LE COMUNITA CHE VIVONO IN UN DETERMINATO AMBIENTE HANNO LA NECESSITA DI CONVIVERE E DI CONDIVIDERE GLI SPAZI FISICI E CULTURALI CHE LAMBIENTE STESSO RAPPRESENTA. QUESTA CONVIVENZA E QUESTA CONDIVISIONE RISULTANO SEMPRE PI PROBLEMATICHE A CAUSA DELLE MUTAZIONI SOCIALI IN ATTO IN TUTTO IL PIANETA.IN PARTICOLARE SI RISCONTRA UN DISINTERESSE SEMPRE PI DIFFUSO RISPETTO AL VALORE SOCIALE ED ESTETICO DEL PAES (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ У ДЕЦАТА ЧУВСТВОТО ЗА УВАЖЕНИЕ КЪМ ОКОЛНАТА СРЕДА, КЪДЕТО ОКОЛНАТА СРЕДА Е РАЗБИРАНА В НАЙ-ШИРОК СМИСЪЛ КАТО КОМПЛЕКС ОТ КУЛТУРНИ И МОРАЛНИ СОЦИАЛНИ УСЛОВИЯ, В КОИТО ЧОВЕК СЕ НАМИРА И РАЗВИВА СВОЯТА ЛИЧНОСТ ИЛИ В КОЙТО ЖИВЕЕ ПО-ОБЩО. В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ТОВА ИМАМЕ ПРЕДВИД И ПРИРОДНОТО ХУДОЖЕСТВЕНО И АРХИТЕКТУРНО НАСЛЕДСТВО, КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО И НЕЕКСКЛУЗИВНИТЕ АКТИВИ, НА КОИТО ЕЛЕМЕНТИТЕ НА ЛАНДШАФТА СЪЩО ПРИНАДЛЕЖАТ НА ЧОВЕКА. ОБЩНОСТТА ИЛИ ОБЩНОСТИТЕ, КОИТО ЖИВЕЯТ В ДАДЕНА СРЕДА, ТРЯБВА ДА СЪЖИТЕЛСТВАТ И ДА СПОДЕЛЯТ ФИЗИЧЕСКИТЕ И КУЛТУРНИТЕ ПРОСТРАНСТВА, КОИТО САМАТА ОКОЛНА СРЕДА ПРЕДСТАВЛЯВА. ТОВА СЪВМЕСТНО СЪЩЕСТВУВАНЕ И ТОВА СПОДЕЛЯНЕ СА ВСЕ ПО-ПРОБЛЕМАТИЧНИ ПОРАДИ СОЦИАЛНИТЕ ПРОМЕНИ, КОИТО СЕ СЛУЧВАТ ПО ВРЕМЕ НА PIANET.IN, ИМА ВСЕ ПО-ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНО НЕЗАИНТЕРЕСОВАНИЕ В СРАВНЕНИЕ СЪС СОЦИАЛНАТА И ЕСТЕТИЧЕСКА СТОЙНОСТ НА PAES. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT U DĚTÍ SMYSL PRO ÚCTU K PROSTŘEDÍ, KDE ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ V NEJŠIRŠÍM SLOVA SMYSLU CHÁPE JAKO KOMPLEX KULTURNÍCH A MORÁLNÍCH SPOLEČENSKÝCH PODMÍNEK, VE KTERÝCH SE ČLOVĚK OCITNE A ROZVÍJÍ SVOU OSOBNOST NEBO VE KTERÉM ŽIJE OBECNĚJI. A KROMĚ TOHO MÁME NA MYSLI TAKÉ PŘÍRODNÍ UMĚLECKÉ A ARCHITEKTONICKÉ DĚDICTVÍ, KULTURNÍ DĚDICTVÍ A NON-EXCLUSIBLE STATKY, JEJICHŽ PRVKY KRAJINY PATŘÍ TAKÉ ČLOVĚKEM. KOMUNITA NEBO KOMUNITY, KTERÉ ŽIJÍ V DANÉM PROSTŘEDÍ, MUSÍ KOEXISTOVAT A SDÍLET FYZICKÉ A KULTURNÍ PROSTORY, KTERÉ PROSTŘEDÍ SAMO ZASTUPUJE. TOTO SOUŽITÍ A TOTO SDÍLENÍ JSOU STÁLE PROBLEMATICKÉ VZHLEDEM K SOCIÁLNÍM ZMĚNÁM, K NIMŽ DOCHÁZÍ V RÁMCI PIANET.IN, VE SROVNÁNÍ SE SOCIÁLNÍ A ESTETICKOU HODNOTOU PAES JE STÁLE ROZŠÍŘENĚJŠÍ NEZÁJEM. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE FØLELSEN AF RESPEKT FOR MILJØET HOS BØRN, HVOR MILJØET I BREDESTE FORSTAND OPFATTES SOM DET KOMPLEKS AF KULTURELLE OG MORALSKE SOCIALE FORHOLD, HVOR EN PERSON BEFINDER SIG OG UDVIKLER SIN PERSONLIGHED, ELLER HVOR HAN LEVER MERE GENERISK. OG DERUDOVER MENER VI OGSÅ DEN NATURLIGE KUNSTNERISKE OG ARKITEKTONISKE ARV, KULTURARVEN OG DE IKKE-EKSKLUSIVE AKTIVER, SOM LANDSKABETS ELEMENTER OGSÅ TILHØRER MENNESKESKABTE. DET SAMFUND ELLER SAMFUND, DER LEVER I ET GIVET MILJØ, SKAL SAMEKSISTERE OG DELE DE FYSISKE OG KULTURELLE RUM, SOM MILJØET SELV REPRÆSENTERER. DENNE SAMEKSISTENS OG DENNE DELING ER I STIGENDE GRAD PROBLEMATISKE PÅ GRUND AF DE SOCIALE ÆNDRINGER, DER FINDER STED I HELE PIANET.IN ISÆR, DER ER EN STADIG MERE UDBREDT UINTERESSE I FORHOLD TIL DEN SOCIALE OG ÆSTETISKE VÆRDI AF PAES. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, BEI KINDERN DAS GEFÜHL DES RESPEKTS FÜR DIE UMWELT ZU STÄRKEN, IN DER DIE UMWELT IM WEITESTEN SINNE ALS DEN KOMPLEX KULTURELLER UND MORALISCHER SOZIALER BEDINGUNGEN VERSTANDEN WIRD, IN DENEN SICH EIN MENSCH WIEDERFINDET UND SEINE PERSÖNLICHKEIT ENTWICKELT ODER IN DEM ER ALLGEMEINER LEBT. UND DARÜBER HINAUS MEINEN WIR AUCH DAS NATÜRLICHE KÜNSTLERISCHE UND ARCHITEKTONISCHE ERBE, DAS KULTURELLE ERBE UND DIE NICHT-EXKLUSIBLE-VERMÖGENSWERTE, VON DENEN AUCH DIE ELEMENTE DER LANDSCHAFT ZUM MENSCHENHANDWERK GEHÖREN. DIE GEMEINSCHAFT ODER GEMEINSCHAFTEN, DIE IN EINER BESTIMMTEN UMGEBUNG LEBEN, MÜSSEN KOEXISTIEREN UND DIE PHYSISCHEN UND KULTURELLEN RÄUME TEILEN, DIE DIE UMWELT SELBST REPRÄSENTIERT. DIESE KOEXISTENZ UND DIESES TEILEN WERDEN AUFGRUND DER GESELLSCHAFTLICHEN VERÄNDERUNGEN IM GESAMTEN PIANET.IN IMMER PROBLEMATISCHER, VERGLICHEN MIT DEM SOZIALEN UND ÄSTHETISCHEN WERT DER PAES. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΌΠΟΥ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΓΊΝΕΤΑΙ ΑΝΤΙΛΗΠΤΌ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΎΤΕΡΗ ΈΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΩΣ ΤΟ ΣΎΜΠΛΕΓΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΗΘΙΚΏΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΣΥΝΘΗΚΏΝ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΈΝΑ ΆΤΟΜΟ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΆ ΤΟΥ Ή ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΖΕΙ ΓΕΝΙΚΌΤΕΡΑ. ΚΑΙ ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΑΥΤΌ ΕΝΝΟΟΎΜΕ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗ ΦΥΣΙΚΉ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ, ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΚΑΙ ΤΑ ΜΗ-ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΆ ΠΕΡΙΟΥΣΙΑΚΆ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΤΟΥ ΤΟΠΊΟΥ ΑΝΉΚΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΟΝ ΆΝΘΡΩΠΟ. Η ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ Ή ΟΙ ΚΟΙΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΖΟΥΝ ΣΕ ΈΝΑ ΔΕΔΟΜΈΝΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΣΥΝΥΠΆΡΧΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΤΟΥΣ ΦΥΣΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΤΟ ΊΔΙΟ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ. ΑΥΤΉ Η ΣΥΝΎΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΥΤΉ Η ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΕΊΝΑΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΈΣ ΛΌΓΩ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΑΛΛΑΓΏΝ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΧΏΡΑ ΣΕ ΌΛΟ ΤΟ PIANET.IN ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΥΠΆΡΧΕΙ ΜΙΑ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΔΙΑΔΕΔΟΜΈΝΗ ΑΔΙΑΦΟΡΊΑ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΑΙΣΘΗΤΙΚΉ ΑΞΊΑ ΤΩΝ PAES. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN IN CHILDREN THE SENSE OF RESPECT FOR THE ENVIRONMENT WHERE THE ENVIRONMENT UNDERSTOOD IN ITS BROADEST SENSE AS THE COMPLEX OF CULTURAL AND MORAL SOCIAL CONDITIONS IN WHICH A PERSON FINDS HIMSELF AND DEVELOPS HIS PERSONALITY OR IN WHICH HE IS MORE GENERICALLY LIVING. AND IN ADDITION TO THIS WE ALSO MEAN THE NATURAL ARTISTIC AND ARCHITECTURAL HERITAGE, THE CULTURAL HERITAGE AND THE NON-EXCLUSIBLE ASSETS OF WHICH THE ELEMENTS OF THE LANDSCAPE ALSO BELONG TO MAN-MADE. THE COMMUNITY OR COMMUNITIES THAT LIVE IN A GIVEN ENVIRONMENT NEED TO COEXIST AND SHARE THE PHYSICAL AND CULTURAL SPACES THAT THE ENVIRONMENT ITSELF REPRESENTS. THIS COEXISTENCE AND THIS SHARING ARE INCREASINGLY PROBLEMATIC DUE TO THE SOCIAL CHANGES TAKING PLACE THROUGHOUT THE PIANET.IN PARTICULAR, THERE IS AN INCREASINGLY WIDESPREAD DISINTEREST COMPARED TO THE SOCIAL AND AESTHETIC VALUE OF THE PAES. (English)

readability score

0.3365505342934006

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER EN LOS NIÑOS EL SENTIDO DE RESPETO POR EL MEDIO AMBIENTE DONDE EL ENTORNO ENTENDIÓ EN SU SENTIDO MÁS AMPLIO COMO EL COMPLEJO DE CONDICIONES SOCIALES CULTURALES Y MORALES EN LAS QUE UNA PERSONA SE ENCUENTRA Y DESARROLLA SU PERSONALIDAD O EN LA QUE VIVE DE MANERA MÁS GENÉRICA. Y ADEMÁS DE ESTO TAMBIÉN NOS REFERIMOS AL PATRIMONIO ARTÍSTICO Y ARQUITECTÓNICO NATURAL, EL PATRIMONIO CULTURAL Y LOS BIENES NO-EXCLUSIBLES DE LOS QUE LOS ELEMENTOS DEL PAISAJE TAMBIÉN PERTENECEN AL HOMBRE. LA COMUNIDAD O COMUNIDADES QUE VIVEN EN UN ENTORNO DETERMINADO NECESITAN COEXISTIR Y COMPARTIR LOS ESPACIOS FÍSICOS Y CULTURALES QUE EL ENTORNO MISMO REPRESENTA. ESTA CONVIVENCIA Y ESTE INTERCAMBIO SON CADA VEZ MÁS PROBLEMÁTICOS DEBIDO A LOS CAMBIOS SOCIALES QUE TIENEN LUGAR EN TODO EL PIANET.IN EN PARTICULAR, HAY UN DESINTERÉS CADA VEZ MÁS EXTENDIDO EN COMPARACIÓN CON EL VALOR SOCIAL Y ESTÉTICO DE LOS PAES. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA LASTES AUSTUST KESKKONNA VASTU, KUS KESKKOND SELLE KÕIGE LAIEMAS TÄHENDUSES ON KULTUURILISTE JA MORAALSETE SOTSIAALSETE TINGIMUSTE KOMPLEKS, MILLES INIMENE LEIAB END JA ARENDAB OMA ISIKSUST VÕI KUS TA ELAB ÜLDISEMALT. JA LISAKS SELLELE PEAME SILMAS KA LOODUSLIKKU KUNSTI- JA ARHITEKTUURIPÄRANDIT, KULTUURIPÄRANDIT JA MITTE-EXCLUSIBLE VARA, MILLEST MAASTIKUELEMENDID KUULUVAD KA INIMTEGEVUSEST. KOGUKOND VÕI KOGUKONNAD, KES ELAVAD ANTUD KESKKONNAS, PEAVAD KOOS EKSISTEERIMA JA JAGAMA FÜÜSILISI JA KULTUURILISI RUUME, MIDA KESKKOND ISE ESINDAB. SEE KOOSEKSISTEERIMINE JA JAGAMINE ON ÜHA PROBLEMAATILISEMAD KOGU PIANET.IN-IS TOIMUVATE SOTSIAALSETE MUUTUSTE TÕTTU, ERITI ON ÜHA LAIALDASEM HUVI PAESI SOTSIAALSE JA ESTEETILISE VÄÄRTUSEGA VÕRRELDES. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA LAPSILLA YMPÄRISTÖN KUNNIOITTAMISEN TUNNETTA, JOSSA YMPÄRISTÖ YMMÄRRETÄÄN LAAJIMMASSA MERKITYKSESSÄÄN KULTTUURISTEN JA MORAALISTEN YHTEISKUNNALLISTEN OLOSUHTEIDEN KOMPLEKSINA, JOSSA HENKILÖ LÖYTÄÄ ITSENSÄ JA KEHITTÄÄ PERSOONALLISUUTTAAN TAI JOSSA HÄN ELÄÄ YLEISEMMIN. JA TÄMÄN LISÄKSI TARKOITAMME MYÖS LUONNON TAITEELLISTA JA ARKKITEHTONISTA PERINTÖÄ, KULTTUURIPERINTÖÄ JA MUUTA KUIN EKSKLUSIIVISTA OMAISUUTTA, JONKA MAISEMAN ELEMENTIT KUULUVAT MYÖS IHMISEN TEKEMÄÄN. YHTEISÖ TAI YHTEISÖT, JOTKA ELÄVÄT TIETYSSÄ YMPÄRISTÖSSÄ, TARVITSEVAT RINNAKKAISELOA JA JAKAA FYYSISIÄ JA KULTTUURISIA TILOJA, JOITA YMPÄRISTÖ ITSE EDUSTAA. TÄMÄ RINNAKKAISELO JA TÄMÄ JAKAMINEN OVAT YHÄ ONGELMALLISEMPIA JOHTUEN PIANETIN KAUTTA TAPAHTUVISTA YHTEISKUNNALLISISTA MUUTOKSISTA. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À RENFORCER CHEZ LES ENFANTS LE SENS DU RESPECT DE L’ENVIRONNEMENT OÙ L’ENVIRONNEMENT COMPRIS DANS SON SENS LE PLUS LARGE COMME LE COMPLEXE DES CONDITIONS SOCIALES CULTURELLES ET MORALES DANS LESQUELLES UNE PERSONNE SE TROUVE ET DÉVELOPPE SA PERSONNALITÉ OU DANS LEQUEL IL VIT DE MANIÈRE PLUS GÉNÉRIQUE. ET EN PLUS DE CELA, NOUS ENTENDONS ÉGALEMENT LE PATRIMOINE ARTISTIQUE ET ARCHITECTURAL NATUREL, LE PATRIMOINE CULTUREL ET LES ATOUTS NON-EXCLUSIBLES DONT LES ÉLÉMENTS DU PAYSAGE APPARTIENNENT ÉGALEMENT À L’HOMME. LA COMMUNAUTÉ OU LES COMMUNAUTÉS QUI VIVENT DANS UN ENVIRONNEMENT DONNÉ ONT BESOIN DE COEXISTER ET DE PARTAGER LES ESPACES PHYSIQUES ET CULTURELS QUE L’ENVIRONNEMENT LUI-MÊME REPRÉSENTE. CETTE COEXISTENCE ET CE PARTAGE SONT DE PLUS EN PLUS PROBLÉMATIQUES EN RAISON DES CHANGEMENTS SOCIAUX QUI SE PRODUISENT DANS L’ENSEMBLE DU PIANET.IN EN PARTICULIER, IL Y A UN DÉSINTÉRÊT DE PLUS EN PLUS RÉPANDU PAR RAPPORT À LA VALEUR SOCIALE ET ESTHÉTIQUE DES PAES. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL AN MEAS AR AN TIMPEALLACHT A NEARTÚ I LEANAÍ INA DTUIGTEAR SA CHIALL IS LEITHNE GURB É AN TIMPEALLACHT AN CHOIMPLÉASC DE DHÁLAÍ SÓISIALTA CULTÚRTHA AGUS MORÁLTA INA BHFAIGHEANN DUINE É FÉIN AGUS INA BHFORBRAÍONN SÉ A PHEARSANTACHT NÓ INA BHFUIL SÉ AG MAIREACHTÁIL NÍOS CINEÁLAÍ. CHOMH MAITH LEIS SIN, CIALLAÍONN MUID FREISIN AN OIDHREACHT NÁDÚRTHA EALAÍONTA AGUS AILTIREACHTA, AN OIDHREACHT CHULTÚRTHA AGUS NA SÓCMHAINNÍ NEAMH-EXCLUSIBLE A MBAINEANN GNÉITHE AN TÍRDHREACHA LEO FREISIN DE DHÉANTÚS AN DUINE. NÍ MÓR DON PHOBAL NÓ DO NA POBAIL A CHÓNAÍONN I DTIMPEALLACHT AR LEITH NA SPÁSANNA FISICIÚLA AGUS CULTÚRTHA A LÉIRÍONN AN TIMPEALLACHT FÉIN A BHEITH ANN I GCOMHTHRÁTH AGUS IAD A ROINNT. TÁ AN CHÓMHAIREACHTÁIL SEO AGUS AN CHOMHROINNT SEO AG ÉIRÍ NÍOS FADHBANNA DE BHARR NA N-ATHRUITHE SÓISIALTA ATÁ AG TARLÚ AR FUD AN PIANET.IN GO HÁIRITHE, TÁ NEAMHSPÉIS ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS FORLEITHNE I GCOMPARÁID LE LUACH SÓISIALTA AGUS AEISTÉITIÚIL AN PHÁ. (Irish)

0 references

PROJEKT IMA ZA CILJ OJAČATI KOD DJECE OSJEĆAJ POŠTOVANJA PREMA OKOLIŠU U KOJEM SE OKOLINA U NAJŠIREM SMISLU SHVAĆA KAO KOMPLEKS KULTURNIH I MORALNIH DRUŠTVENIH UVJETA U KOJIMA SE OSOBA NALAZI I RAZVIJA SVOJU OSOBNOST ILI U KOJEM ŽIVI OPĆENITIJE. OSIM TOGA, PODRAZUMIJEVAMO I PRIRODNU UMJETNIČKU I ARHITEKTONSKU BAŠTINU, KULTURNU BAŠTINU I NE-EXCLUSIBLE IMOVINU OD KOJIH ELEMENTI KRAJOLIKA PRIPADAJU I UMJETNIM DJELIMA. ZAJEDNICA ILI ZAJEDNICE KOJE ŽIVE U ODREĐENOM OKRUŽENJU TREBAJU KOEGZISTIRATI I DIJELITI FIZIČKE I KULTURNE PROSTORE KOJE SAMA OKOLINA PREDSTAVLJA. OVAJ SUŽIVOT I TO DIJELJENJE SVE SU PROBLEMATIČNIJE ZBOG DRUŠTVENIH PROMJENA KOJE SE DOGAĐAJU U CIJELOM PIANET-U, A POSEBNO POSTOJI SVE RAŠIRENIJI NEZAINTERESIRANOST U USPOREDBI S DRUŠTVENOM I ESTETSKOM VRIJEDNOŠĆU PAESA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE A GYERMEKEKBEN A KÖRNYEZET IRÁNTI TISZTELET ÉRZÉSÉT, AHOL A KÖRNYEZET A LEGTÁGABB ÉRTELEMBEN A KULTURÁLIS ÉS ERKÖLCSI TÁRSADALMI FELTÉTELEK KOMPLEXUMÁNAK TEKINTETTE, AMELYBEN AZ EMBER MEGTALÁLJA ÉS FEJLESZTI SZEMÉLYISÉGÉT, VAGY AMELYBEN ÁLTALÁNOSABBAN ÉL. EZEN KÍVÜL A TERMÉSZETI MŰVÉSZETI ÉS ÉPÍTÉSZETI ÖRÖKSÉGET, A KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGET ÉS A NEM-EXCLUSIBLE ÉRTÉKEKET IS ÉRTJÜK, MELYEKNEK A TÁJ ELEMEI IS AZ EMBER ALKOTTAK. AZ ADOTT KÖRNYEZETBEN ÉLŐ KÖZÖSSÉGNEK VAGY KÖZÖSSÉGEKNEK EGYÜTT KELL ÉLNIÜK, ÉS MEG KELL OSZTANIUK AZOKAT A FIZIKAI ÉS KULTURÁLIS TEREKET, AMELYEKET MAGA A KÖRNYEZET KÉPVISEL. EZ AZ EGYÜTTÉLÉS ÉS EZ A MEGOSZTÁS EGYRE PROBLEMATIKUSABBÁ VÁLIK A PIANET SORÁN VÉGBEMENŐ TÁRSADALMI VÁLTOZÁSOK MIATT. (Hungarian)

0 references

PROJEKTU SIEKIAMA STIPRINTI PAGARBOS VAIKAMS JAUSMĄ, KAI APLINKA PLAČIĄJA PRASME SUVOKIAMA KAIP KULTŪRINIŲ IR MORALINIŲ SOCIALINIŲ SĄLYGŲ KOMPLEKSAS, KURIAME ŽMOGUS ATSIDURIA IR UGDO SAVO ASMENYBĘ ARBA KURIOJE JIS GYVENA BENDRIAU. BE TO, MES TAIP PAT TURIME OMENYJE NATŪRALŲ MENINĮ IR ARCHITEKTŪRINĮ PAVELDĄ, KULTŪROS PAVELDĄ IR NEKOKYBIŠKĄ TURTĄ, KURIO KRAŠTOVAIZDŽIO ELEMENTAI TAIP PAT PRIKLAUSO ŽMOGAUS SUKURTAM TURTUI. BENDRUOMENĖ AR BENDRUOMENĖS, GYVENANČIOS TAM TIKROJE APLINKOJE, TURI KARTU EGZISTUOTI IR DALYTIS FIZINĖMIS IR KULTŪRINĖMIS ERDVĖMIS, KURIAS ATSTOVAUJA PATI APLINKA. ŠIS SAMBŪVIS IR ŠIS DALIJIMASIS KELIA VIS DAUGIAU PROBLEMŲ DĖL SOCIALINIŲ POKYČIŲ, VYKSTANČIŲ VISAME PIANET. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT BĒRNIEM CIEŅU PRET VIDI, KURĀ VIDE PLAŠĀKĀ NOZĪMĒ TIEK SAPRASTA KĀ KULTŪRAS UN MORĀLO SOCIĀLO APSTĀKĻU KOMPLEKSS, KURĀ CILVĒKS ATRODAS UN ATTĪSTA SAVU PERSONĪBU VAI KURĀ VIŅŠ DZĪVO VISPĀRĪGĀK. UN PAPILDUS TAM MĒS SAPROTAM ARĪ DABAS MĀKSLAS UN ARHITEKTŪRAS MANTOJUMU, KULTŪRAS MANTOJUMU UN AR EXCLUSIBLE NESAISTĪTĀS VĒRTĪBAS, KURU AINAVAS ELEMENTI PIEDER ARĪ CILVĒKA RADĪTIEM. KOPIENAI VAI KOPIENĀM, KAS DZĪVO NOTEIKTĀ VIDĒ, IR JĀPASTĀV LĪDZĀS UN JĀDALĀS FIZISKAJĀ UN KULTŪRAS TELPĀ, KO PĀRSTĀV PATI VIDE. ŠĪ LĪDZĀSPASTĀVĒŠANA UN ŠĪ KOPLIETOŠANA KĻŪST ARVIEN PROBLEMĀTISKĀKA, JO VISĀ PIANET.IN JO ĪPAŠI NOTIEK SOCIĀLĀS PĀRMAIŅAS, SALĪDZINOT AR PAES SOCIĀLO UN ESTĒTISKO VĒRTĪBU. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ FIT-TFAL IS-SENS TA’ RISPETT GĦALL-AMBJENT FEJN L-AMBJENT JIFHEM FL-AKTAR SENS WIESA’ TIEGĦU BĦALA L-KUMPLESS TA’ KUNDIZZJONIJIET SOĊJALI KULTURALI U MORALI LI FIHOM PERSUNA SSIB RUĦHA U TIŻVILUPPA L-PERSONALITÀ TAGĦHA JEW LI FIHA TKUN TGĦIX B’MOD AKTAR ĠENERIKU. BARRA MINN HEKK, AĦNA NFISSRU WKOLL IL-WIRT ARTISTIKU U ARKITETTONIKU NATURALI, IL-WIRT KULTURALI U L-ASSI MHUX EXLUSIBLI LI L-ELEMENTI TAL-PAJSAĠĠ TAGĦHOM HUMA WKOLL MAGĦMULA MILL-BNIEDEM. IL-KOMUNITÀ JEW IL-KOMUNITAJIET LI JGĦIXU F’AMBJENT PARTIKOLARI JEĦTIEĠ LI JIKKOEŻISTU U JAQSMU L-ISPAZJI FIŻIĊI U KULTURALI LI JIRRAPPREŻENTA L-AMBJENT INNIFSU. DIN IL-KOEŻISTENZA U DAN IL-QSIM HUMA DEJJEM AKTAR PROBLEMATIĊI MINĦABBA L-BIDLIET SOĊJALI LI QED ISEĦĦU MATUL IL-PIANET.IN, HEMM DIŻINTERESS DEJJEM AKTAR MIFRUX META MQABBEL MAL-VALUR SOĊJALI U ESTETIKU TAL-PAES. (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT TOT DOEL BIJ KINDEREN HET GEVOEL VAN RESPECT VOOR DE OMGEVING TE VERSTERKEN WAAR DE OMGEVING IN DE BREEDSTE ZIN WORDT OPGEVAT ALS HET COMPLEX VAN CULTURELE EN MORELE SOCIALE OMSTANDIGHEDEN WAARIN EEN PERSOON ZICH BEVINDT EN ZIJN PERSOONLIJKHEID ONTWIKKELT OF WAARIN HIJ MEER ALGEMEEN LEEFT. EN DAARNAAST BEDOELEN WE OOK HET NATUURLIJK ARTISTIEK EN ARCHITECTONISCH ERFGOED, HET CULTUREEL ERFGOED EN DE NIET-EXCLUSIBLE ACTIVA WAARVAN DE ELEMENTEN VAN HET LANDSCHAP OOK DOOR DE MENS ZIJN GEMAAKT. DE GEMEENSCHAP OF GEMEENSCHAPPEN DIE IN EEN BEPAALDE OMGEVING LEVEN, MOETEN NAAST ELKAAR BESTAAN EN DE FYSIEKE EN CULTURELE RUIMTES DELEN DIE DE OMGEVING ZELF VERTEGENWOORDIGT. DEZE CO-EXISTENTIE EN DEZE VERDELING WORDEN STEEDS PROBLEMATISCHER ALS GEVOLG VAN DE SOCIALE VERANDERINGEN DIE PLAATSVINDEN IN DE PIANET.IN MET NAME, ER IS EEN STEEDS WIJDVERBREIDE DESINTERESSE IN VERGELIJKING MET DE SOCIALE EN ESTHETISCHE WAARDE VAN DE PAES. (Dutch)

0 references

O projecto destina-se a reforçar, nas crianças, o sentido do ambiente em que o ambiente se compreende no seu sentido mais amplo como o conjunto das condições sociais culturais e morais em que uma pessoa se encontra e desenvolve a sua personalidade ou em que vive mais genericamente. A isto acrescem o património artístico e arquitectónico natural, o património cultural e os elementos não-exclusíveis dos quais os elementos do património pertencem igualmente ao homem. A COMUNIDADE OU AS COMUNIDADES QUE VIVEM NUM AMBIENTE DADO DEVEM COEXISTIR E PARTILHAR OS ESPAÇOS FÍSICOS E CULTURAIS QUE O MESMO AMBIENTE REPRESENTA. Esta co-existência e esta partilha são cada vez mais problemáticas devido às mudanças sociais que se verificam ao longo da pianet.Em particular, existe um desequilíbrio cada vez maior em relação ao valor social e estético das taxas. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE LA COPII SENTIMENTUL DE RESPECT PENTRU MEDIU ÎN CARE MEDIUL ÎNȚELES ÎN SENSUL SĂU CEL MAI LARG CA COMPLEX DE CONDIȚII SOCIALE CULTURALE ȘI MORALE ÎN CARE O PERSOANĂ SE AFLĂ ȘI ÎȘI DEZVOLTĂ PERSONALITATEA SAU ÎN CARE TRĂIEȘTE MAI GENERIC. ÎN PLUS, NE REFERIM ȘI LA PATRIMONIUL NATURAL ARTISTIC ȘI ARHITECTURAL, LA PATRIMONIUL CULTURAL ȘI LA BUNURILE NON-EXCLUSIBILE DIN CARE ELEMENTELE PEISAJULUI APARȚIN ȘI OMULUI. COMUNITATEA SAU COMUNITĂȚILE CARE TRĂIESC ÎNTR-UN ANUMIT MEDIU TREBUIE SĂ COEXISTE ȘI SĂ ÎMPARTĂ SPAȚIILE FIZICE ȘI CULTURALE PE CARE LE REPREZINTĂ MEDIUL ÎN SINE. ACEASTĂ COEXISTENȚĂ ȘI ACEASTĂ ÎMPĂRȚIRE SUNT DIN CE ÎN CE MAI PROBLEMATICE DIN CAUZA SCHIMBĂRILOR SOCIALE CARE AU LOC ÎN SPECIAL ÎN CADRUL PIANET.IN, EXISTĂ UN DEZINTERES DIN CE ÎN CE MAI RĂSPÂNDIT ÎN COMPARAȚIE CU VALOAREA SOCIALĂ ȘI ESTETICĂ A PAES. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ U DETÍ POCIT ÚCTY K ŽIVOTNÉMU PROSTREDIU, KDE ŽIVOTNÉ PROSTREDIE CHÁPANÉ V NAJŠIRŠOM ZMYSLE AKO KOMPLEX KULTÚRNYCH A MORÁLNYCH SPOLOČENSKÝCH PODMIENOK, V KTORÝCH SA ČLOVEK NACHÁDZA A ROZVÍJA SVOJU OSOBNOSŤ ALEBO V KTOROM ŽIJE VŠEOBECNEJŠIE. A OKREM TOHO MÁME NA MYSLI AJ PRÍRODNÉ UMELECKÉ A ARCHITEKTONICKÉ DEDIČSTVO, KULTÚRNE DEDIČSTVO A NEEXKLUZÍVNY MAJETOK, KTORÉHO PRVKY KRAJINY TIEŽ PATRIA K ČLOVEKU. SPOLOČENSTVO ALEBO KOMUNITY, KTORÉ ŽIJÚ V DANOM PROSTREDÍ, MUSIA KOEXISTOVAŤ A ZDIEĽAŤ FYZICKÉ A KULTÚRNE PRIESTORY, KTORÉ SAMOTNÉ ŽIVOTNÉ PROSTREDIE PREDSTAVUJE. TÁTO KOEXISTENCIA A TOTO ZDIEĽANIE SÚ ČORAZ PROBLEMATICKEJŠIE VZHĽADOM NA SOCIÁLNE ZMENY, KU KTORÝM DOCHÁDZA NAJMÄ V RÁMCI PIANET.IN, V POROVNANÍ SO SOCIÁLNOU A ESTETICKOU HODNOTOU PAES JE ČORAZ VÄČŠÍ ZÁUJEM. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE PRI OTROCIH OKREPITI OBČUTEK SPOŠTOVANJA DO OKOLJA, V KATEREM OKOLJE V NAJŠIRŠEM SMISLU RAZUME KOMPLEKS KULTURNIH IN MORALNIH DRUŽBENIH RAZMER, V KATERIH SE OSEBA ZNAJDE IN RAZVIJA SVOJO OSEBNOST ALI V KATERI ŽIVI BOLJ GENERIČNO. POLEG TEGA MISLIMO TUDI NA NARAVNO UMETNIŠKO IN ARHITEKTURNO DEDIŠČINO, KULTURNO DEDIŠČINO IN NE-EXCLUSIBLE DOBRINE, KATERIH ELEMENTI KRAJINE PRIPADAJO TUDI UMETNICAM. SKUPNOST ALI SKUPNOSTI, KI ŽIVIJO V DANEM OKOLJU, MORAJO SOOBSTAJATI IN DELITI FIZIČNE IN KULTURNE PROSTORE, KI JIH PREDSTAVLJA OKOLJE. TA SOOBSTOJ IN TA DELITEV STA VSE BOLJ PROBLEMATIČNA ZARADI DRUŽBENIH SPREMEMB, KI SE DOGAJAJO V CELOTNEM PIANET.IN, V PRIMERJAVI S SOCIALNO IN ESTETSKO VREDNOSTJO PAES JE VSE BOLJ RAZŠIRJEN NEZAINTERES. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT HOS BARN STÄRKA KÄNSLAN AV RESPEKT FÖR MILJÖN DÄR MILJÖN I DESS VIDASTE BEMÄRKELSE UPPFATTAS SOM KOMPLEXET AV KULTURELLA OCH MORALISKA SOCIALA FÖRHÅLLANDEN DÄR EN PERSON BEFINNER SIG OCH UTVECKLAR SIN PERSONLIGHET ELLER I VILKEN HAN MER ALLMÄNT LEVER. OCH UTÖVER DETTA MENAR VI OCKSÅ DET NATURLIGA KONSTNÄRLIGA OCH ARKITEKTONISKA ARVET, KULTURARVET OCH DE ICKE-EXKLUSIVA TILLGÅNGAR SOM LANDSKAPSELEMENTEN OCKSÅ TILLHÖR KONSTGJORDA. SAMHÄLLET ELLER SAMHÄLLEN SOM LEVER I EN GIVEN MILJÖ MÅSTE SAMEXISTERA OCH DELA DE FYSISKA OCH KULTURELLA UTRYMMEN SOM MILJÖN SJÄLV REPRESENTERAR. DENNA SAMEXISTENS OCH DENNA DELNING BLIR ALLTMER PROBLEMATISK PÅ GRUND AV DE SOCIALA FÖRÄNDRINGAR SOM SKER I HELA PIANET.IN, DET FINNS ETT ALLT STÖRRE OINTRESSE JÄMFÖRT MED DET SOCIALA OCH ESTETISKA VÄRDET AV PAES. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

NAPOLI