WE...CITIZENS OF THE WORLD (Q4807673)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4807673 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE...CITIZENS OF THE WORLD |
Project Q4807673 in Italy |
Statements
25,066.04 Euro
0 references
41,469.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
20 August 2018
0 references
9 July 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - BOSCOREALE IC 2 - F. DATI
0 references
LE GRANDI SFIDE DELLA SOCIETA CONTEMPORANEA RICHIEDONO CHE GLI INDIVIDUI POSSIEDANO UNA COSCIENZA GLOBALE IN ALTRI TERMINI CHE UNA NUOVA GENERAZIONE DI CITTADINI E CITTADINE VENGA FORMATA CON CONOSCENZE CAPACITA VALORI E ATTEGGIAMENTI CHE FAVORISCANO UN MONDO PI SOSTENIBILE E INCLUSIVO. PERTANTO NECESSARIO AGIRE SUL PIANO DELLEDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA GLOBALE SOPRATTUTTO IN AMBITO SCOLASTICO PER OFFRIRE AI GIOVANI GLI STRUMENTI PER CONOSCERE INTERPRETARE E AGIRE CONSAPEVOLMENTE IN UN MONDO SEMPRE PI INTERDIPENDENTE DOVE LE SCELTE DI CIASCUNO HANNO RIPERCUSSIONI A LIVELLO PLANETARIO E DOVE IMPORTANTE RAFFORZARE LA RESPONSABILITA SOCIALE ED ECONOMICA DI CIASCUNO PER ORIENTARE AL BENE COMUNE MODELLI DI SVILUPPO ECONOMICO SOSTENIBILE.UN CITTADINO DEL MONDO SA RELAZIONARSI DECENTRARSI ED IN GRADO DI DECOLONIZZARE IL SUO MODO DI PENSARE IN GRADO DI MUOVERSI DAL LOCALE ALLUNIVERSALE SVILUPPANDO UNA DIMENSIONE OLISTICA. IL CITTADINO DEL MONDO SA COGLIERE LINTERDIPENDENZA E PENSA IN MO (Italian)
0 references
ГОЛЕМИТЕ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА НА СЪВРЕМЕННОТО ОБЩЕСТВО ИЗИСКВАТ ХОРАТА ДА ПРИТЕЖАВАТ ГЛОБАЛНО СЪЗНАНИЕ, Т.Е. ДА СЕ ФОРМИРА НОВО ПОКОЛЕНИЕ ГРАЖДАНИ И ГРАЖДАНИ СЪС ЗНАНИЯ ЗА СПОСОБНИ ЦЕННОСТИ И НАГЛАСИ, КОИТО НАСЪРЧАВАТ ЕДИН ПО-УСТОЙЧИВ И ПРИОБЩАВАЩ СВЯТ. ЕТО ЗАЩО Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ДЕЙСТВА НА НИВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА ГЛОБАЛНО ГРАЖДАНСТВО, ОСОБЕНО В УЧИЛИЩНИЯ СЕКТОР, ЗА ДА СЕ ПРЕДЛОЖАТ НА МЛАДИТЕ ХОРА ИНСТРУМЕНТИТЕ, ЗА ДА ЗНАЯТ КАК ДА ТЪЛКУВАТ И ДЕЙСТВАТ СЪЗНАТЕЛНО В ЕДИН ВСЕ ПО-ВЗАИМОСВЪРЗАН СВЯТ, КЪДЕТО ИЗБОРЪТ НА ВСЕКИ ОТ ТЯХ ИМА ОТРАЖЕНИЕ НА ПЛАНЕТАРНО НИВО И КЪДЕТО Е ВАЖНО ДА СЕ ЗАСИЛИ СОЦИАЛНАТА И ИКОНОМИЧЕСКАТА ОТГОВОРНОСТ НА ВСЕКИ ОТ ТЯХ, ЗА ДА СЕ НАСОЧИ КЪМ ОБЩИТЕ ДОБРИ МОДЕЛИ НА ИКОНОМИЧЕСКО РАЗВИТИЕ SOSTENIBILE.A ГРАЖДАНИН НА СВЕТА ЗНАЕ КАК ДА СЕ ОТНАСЯ КЪМ ДЕЦЕНТРАЛИЗАЦИЯ И ДА ДЕКОЛОНИЗИРА НАЧИНА СИ НА МИСЛЕНЕ, СПОСОБЕН ДА ПРЕМИНЕ ОТ МЕСТНОТО КЪМ УНИВЕРСАЛНОТО РАЗВИВАЩО СЕ ЦЯЛОСТНО ИЗМЕРЕНИЕ. ГРАЖДАНИНЪТ НА СВЕТА ЗНАЕ КАК ДА СХВАНЕ ВЗАИМОЗАВИСИМОСТТА И ДА МИСЛИ В (Bulgarian)
0 references
VELKÉ VÝZVY SOUČASNÉ SPOLEČNOSTI VYŽADUJÍ, ABY JEDNOTLIVCI MĚLI GLOBÁLNÍ VĚDOMÍ, JINÝMI SLOVY, ABY NOVÁ GENERACE OBČANŮ A OBČANŮ BYLA VYTVOŘENA SE ZNALOSTÍ SCHOPNÝCH HODNOT A POSTOJŮ, KTERÉ PODPORUJÍ UDRŽITELNĚJŠÍ A INKLUZIVNĚJŠÍ SVĚT. PROTO JE NUTNÉ JEDNAT NA ÚROVNI VZDĚLÁVÁNÍ PRO GLOBÁLNÍ OBČANSTVÍ, ZEJMÉNA VE ŠKOLNÍM SEKTORU, ABY MLADÍ LIDÉ MĚLI NÁSTROJE K TOMU, ABY VĚDĚLI, JAK INTERPRETOVAT A JEDNAT VE STÁLE VÍCE VZÁJEMNĚ PROVÁZANÉM SVĚTĚ, KDE VOLBY KAŽDÉHO Z NICH MAJÍ DOPAD NA PLANETÁRNÍ ÚROVEŇ A KDE JE DŮLEŽITÉ POSÍLIT SOCIÁLNÍ A EKONOMICKOU ODPOVĚDNOST KAŽDÉHO Z NICH, ABY SE ŘÍDILI SPOLEČNÝM DOBRÝM MODELEM HOSPODÁŘSKÉHO ROZVOJE SOSTENIBILE.OBČAN SVĚTA VÍ, JAK SE MÁ VZTAH K DECENTRALIZACI A SCHOPEN DEKOLONIZOVAT SVŮJ ZPŮSOB MYŠLENÍ, KTERÝ JE SCHOPEN PŘEJÍT Z MÍSTNÍ NA UNIVERZÁLNÍ ROZVOJ A ROZVÍJET HOLISTICKÝ ROZMĚR. OBČAN SVĚTA VÍ, JAK POCHOPIT VZÁJEMNOU ZÁVISLOST A MYSLET NA (Czech)
0 references
DE STORE UDFORDRINGER I DET MODERNE SAMFUND KRÆVER, AT ENKELTPERSONER HAR EN GLOBAL BEVIDSTHED OM, AT EN NY GENERATION AF BORGERE OG BORGERE DANNES MED VIDEN OM DYGTIGE VÆRDIER OG HOLDNINGER, DER FREMMER EN MERE BÆREDYGTIG OG INKLUSIV VERDEN. DERFOR ER DET NØDVENDIGT AT HANDLE PÅ UDDANNELSESNIVEAUET FOR GLOBALT MEDBORGERSKAB, ISÆR I SKOLESEKTOREN, FOR AT GIVE DE UNGE VÆRKTØJER TIL AT VIDE, HVORDAN MAN FORTOLKER OG HANDLER BEVIDST I EN STADIG MERE INDBYRDES AFHÆNGIG VERDEN, HVOR VALGENE AF HVER ENKELT HAR KONSEKVENSER FOR PLANETEN, OG HVOR DET ER VIGTIGT AT STYRKE HVER ENKELTS SOCIALE OG ØKONOMISKE ANSVAR FOR AT VEJLEDE TIL DE FÆLLES GODE MODELLER FOR ØKONOMISK UDVIKLING SOSTENIBILE.EN BORGER I VERDEN VED, HVORDAN MAN FORHOLDER SIG TIL DECENTRALISERING OG I STAND TIL AT AFKOLONISERE SIN TANKEGANG I STAND TIL AT BEVÆGE SIG FRA DEN LOKALE TIL DEN UNIVERSELLE UDVIKLING AF EN HOLISTISK DIMENSION. BORGERNE I VERDEN VED, HVORDAN MAN FORSTÅR DEN INDBYRDES AFHÆNGIGHED OG TÆNKER I (Danish)
0 references
DIE GROSSEN HERAUSFORDERUNGEN DER HEUTIGEN GESELLSCHAFT ERFORDERN, DASS DER EINZELNE EIN GLOBALES BEWUSSTSEIN BESITZT, MIT ANDEREN WORTEN, DASS EINE NEUE GENERATION VON BÜRGERN UND BÜRGERN MIT WISSEN ÜBER FÄHIGE WERTE UND EINSTELLUNGEN GEBILDET WIRD, DIE EINE NACHHALTIGERE UND INKLUSIVERE WELT FÖRDERN. DAHER IST ES NOTWENDIG, AUF DEM BILDUNGSNIVEAU FÜR DIE GLOBALE BÜRGERSCHAFT ZU HANDELN, INSBESONDERE IM SCHULSEKTOR, UM JUNGEN MENSCHEN DIE INSTRUMENTE ZU BIETEN, UM ZU VERSTEHEN, WIE MAN SIE INTERPRETIEREN UND BEWUSST HANDELN KANN IN EINER ZUNEHMEND VONEINANDER ABHÄNGIGEN WELT, IN DER DIE ENTSCHEIDUNGEN JEDES EINZELNEN AUSWIRKUNGEN AUF PLANETARER EBENE HABEN UND WO ES WICHTIG IST, DIE SOZIALE UND WIRTSCHAFTLICHE VERANTWORTUNG JEDES EINZELNEN ZU STÄRKEN, UM ZU DEN GEMEINWOHLMODELLEN DER WIRTSCHAFTLICHEN ENTWICKLUNG ZU FÜHREN SOSTENIBILE.EIN BÜRGER DER WELT WEISS, WIE MAN SICH DEZENTRALISIERT UND IN DER LAGE IST, SEINE DENKWEISE ZU ENTKOLONIALISIEREN, DIE IN DER LAGE IST, SICH VON DER LOKALEN ZUR UNIVERSELLEN ENTWICKLUNG EINER GANZHEITLICHEN DIMENSION ZU BEWEGEN. DER WELTBÜRGER WEISS, WIE MAN DIE INTERDEPENDENZ BEGREIFT UND DENKT (German)
0 references
ΟΙ ΜΕΓΆΛΕΣ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΤΗΣ ΣΎΓΧΡΟΝΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΑΠΑΙΤΟΎΝ ΤΑ ΆΤΟΜΑ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΜΙΑ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΣΥΝΕΊΔΗΣΗ, ΜΕ ΆΛΛΑ ΛΌΓΙΑ ΌΤΙ ΜΙΑ ΝΈΑ ΓΕΝΙΆ ΠΟΛΙΤΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΏΝ ΘΑ ΣΧΗΜΑΤΙΣΤΕΊ ΜΕ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΙΚΑΝΏΝ ΑΞΙΏΝ ΚΑΙ ΣΤΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΈΝΑΝ ΠΙΟ ΒΙΏΣΙΜΟ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΚΌΣΜΟ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΔΡΆΣΟΥΜΕ ΣΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ, ΕΙΔΙΚΆ ΣΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΌ ΤΟΜΈΑ, ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΜΕ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΕΡΜΗΝΕΎΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΎΝ ΣΥΝΕΙΔΗΤΆ ΣΕ ΈΝΑΝ ΟΛΟΈΝΑ ΚΑΙ ΠΙΟ ΑΛΛΗΛΈΝΔΕΤΟ ΚΌΣΜΟ ΌΠΟΥ ΟΙ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ ΈΧΟΥΝ ΕΠΙΠΤΏΣΕΙΣ ΣΕ ΠΛΑΝΗΤΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΚΑΙ ΌΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΕΥΘΎΝΗ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΕΙ ΤΑ ΚΟΙΝΆ ΚΑΛΆ ΜΟΝΤΈΛΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ SOSTENIBILE.ΈΝΑΣ ΠΟΛΊΤΗΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΠΏΣ ΝΑ ΣΥΝΔΕΘΕΊ ΜΕ ΤΗΝ ΑΠΟΚΈΝΤΡΩΣΗ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΠΟΑΠΟΙΚΙΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΣΚΈΨΗΣ ΤΟΥ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΜΕΤΑΚΙΝΗΘΕΊ ΑΠΌ ΤΟ ΤΟΠΙΚΌ ΣΤΗΝ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΟΛΙΣΤΙΚΉΣ ΔΙΆΣΤΑΣΗΣ. Ο ΠΟΛΊΤΗΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΞΈΡΕΙ ΠΏΣ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΕΙ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΞΆΡΤΗΣΗ ΚΑΙ ΝΑ ΣΚΕΦΤΕΊ (Greek)
0 references
THE GREAT CHALLENGES OF CONTEMPORARY SOCIETY REQUIRE THAT INDIVIDUALS POSSESS A GLOBAL CONSCIOUSNESS IN OTHER WORDS THAT A NEW GENERATION OF CITIZENS AND CITIZENS BE FORMED WITH KNOWLEDGE OF CAPABLE VALUES AND ATTITUDES THAT FOSTER A MORE SUSTAINABLE AND INCLUSIVE WORLD. THEREFORE IT IS NECESSARY TO ACT ON THE LEVEL OF EDUCATION FOR GLOBAL CITIZENSHIP ESPECIALLY IN THE SCHOOL SECTOR TO OFFER YOUNG PEOPLE THE TOOLS TO KNOW HOW TO INTERPRET AND ACT CONSCIOUSLY IN AN INCREASINGLY INTERDEPENDENT WORLD WHERE THE CHOICES OF EACH HAVE REPERCUSSIONS ON A PLANETARY LEVEL AND WHERE IT IS IMPORTANT TO STRENGTHEN THE SOCIAL AND ECONOMIC RESPONSIBILITY OF EACH TO GUIDE TO THE COMMON GOOD MODELS OF ECONOMIC DEVELOPMENT SOSTENIBILE.A CITIZEN OF THE WORLD KNOWS HOW TO RELATE TO DECENTRALISE AND ABLE TO DECOLONISE HIS WAY OF THINKING ABLE TO MOVE FROM THE LOCAL TO THE UNIVERSAL DEVELOPING A HOLISTIC DIMENSION. THE CITIZEN OF THE WORLD KNOWS HOW TO GRASP THE INTERDEPENDENCE AND THINK IN (English)
0.3417238313213379
0 references
LOS GRANDES DESAFÍOS DE LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA REQUIEREN QUE LOS INDIVIDUOS POSEAN UNA CONCIENCIA GLOBAL, ES DECIR, QUE UNA NUEVA GENERACIÓN DE CIUDADANOS Y CIUDADANOS SE FORME CON CONOCIMIENTO DE VALORES Y ACTITUDES CAPACES QUE FOMENTEN UN MUNDO MÁS SOSTENIBLE E INCLUSIVO. POR LO TANTO, ES NECESARIO ACTUAR SOBRE EL NIVEL DE EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA GLOBAL, ESPECIALMENTE EN EL SECTOR ESCOLAR, PARA OFRECER A LOS JÓVENES LAS HERRAMIENTAS PARA SABER INTERPRETAR Y ACTUAR CONSCIENTEMENTE EN UN MUNDO CADA VEZ MÁS INTERDEPENDIENTE DONDE LAS ELECCIONES DE CADA UNO TIENEN REPERCUSIONES A NIVEL PLANETARIO Y DONDE ES IMPORTANTE FORTALECER LA RESPONSABILIDAD SOCIAL Y ECONÓMICA DE CADA UNO DE GUIAR HACIA LOS BUENOS MODELOS COMUNES DE DESARROLLO ECONÓMICO SOSTENIBILE. UN CIUDADANO DEL MUNDO SABE RELACIONARSE PARA DESCENTRALIZAR Y DESCOLONIZAR SU FORMA DE PENSAR CAPAZ DE PASAR DE LO LOCAL A LO UNIVERSAL DESARROLLANDO UNA DIMENSIÓN HOLÍSTICA. EL CIUDADANO DEL MUNDO SABE COMPRENDER LA INTERDEPENDENCIA Y PENSAR EN (Spanish)
0 references
TÄNAPÄEVA ÜHISKONNA SUURED VÄLJAKUTSED NÕUAVAD, ET INIMESTEL OLEKS GLOBAALNE TEADVUS, TEISISÕNU, ET UUS KODANIKE JA KODANIKE PÕLVKOND MOODUSTATAKSE TEADMISTEGA VÕIMEKATEST VÄÄRTUSTEST JA HOIAKUTEST, MIS EDENDAVAD JÄTKUSUUTLIKUMAT JA KAASAVAMAT MAAILMA. SEETÕTTU ON VAJA TEGUTSEDA ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE HARIDUSTASEMEL, ERITI KOOLISEKTORIS, ET PAKKUDA NOORTELE VAHENDEID, KUIDAS TEADLIKULT TÕLGENDADA JA TEGUTSEDA ÜHA ENAM VASTASTIKKU SÕLTUVAS MAAILMAS, KUS IGAÜHE VALIKUTEL ON MÕJU PLANEEDI TASANDILE JA KUS ON OLULINE TUGEVDADA IGAÜHE SOTSIAALSET JA MAJANDUSLIKKU VASTUTUST, ET SUUNATA MAJANDUSARENGU ÜHISEID HÄID MUDELEID SOSTENIBILE.MAAILMA KODANIK TEAB, KUIDAS SEOSTADA DETSENTRALISEERIMIST JA ON VÕIMELINE DEKOLONISEERIMA OMA MÕTTEVIISI, MIS SUUDAB LIIKUDA KOHALIKULT ÜLDISELE, ARENDADES TERVIKLIKKU MÕÕDET. MAAILMA KODANIK TEAB, KUIDAS MÕISTA VASTASTIKUST SÕLTUVUST JA MÕELDA (Estonian)
0 references
NYKY-YHTEISKUNNAN SUURET HAASTEET EDELLYTTÄVÄT, ETTÄ YKSILÖILLÄ ON MAAILMANLAAJUINEN TIETOISUUS, TOISIN SANOEN, ETTÄ UUDEN SUKUPOLVEN KANSALAISET JA KANSALAISET MUODOSTETAAN TIETÄMYKSELLÄ KYVYKKÄISTÄ ARVOISTA JA ASENTEISTA, JOTKA EDISTÄVÄT KESTÄVÄMPÄÄ JA OSALLISTAVAMPAA MAAILMAA. SIKSI ON TARPEEN SÄÄTÄÄ MAAILMANKANSALAISUUDEN KOULUTUSTASOSTA ERITYISESTI KOULUSEKTORILLA, JOTTA NUORILLE VOIDAAN TARJOTA VÄLINEITÄ TULKITA JA TOIMIA TIETOISESTI YHÄ RIIPPUVAISEMMASSA MAAILMASSA, JOSSA KUNKIN VALINNALLA ON VAIKUTUKSIA PLANEETTATASOLLA JA JOSSA ON TÄRKEÄÄ VAHVISTAA KUNKIN SOSIAALISTA JA TALOUDELLISTA VASTUUTA OHJATA YHTEISIÄ HYVIÄ TALOUSKEHITYKSEN MALLEJA SOSTENIBILE.MAAILMAN KANSALAINEN TIETÄÄ, MITEN SUHTAUTUA HAJAUTTAMISEEN JA KYKENEE DEKOLONISOIMAAN AJATTELUTAPANSA, JOKA KYKENEE SIIRTYMÄÄN PAIKALLISESTA MAAILMASTA KOKONAISVALTAISEN ULOTTUVUUDEN KEHITTÄMISEEN. MAAILMAN KANSALAINEN TIETÄÄ, MITEN YMMÄRTÄÄ KESKINÄINEN RIIPPUVUUS JA AJATELLA (Finnish)
0 references
LES GRANDS DÉFIS DE LA SOCIÉTÉ CONTEMPORAINE EXIGENT QUE LES INDIVIDUS POSSÈDENT UNE CONSCIENCE GLOBALE, C’EST-À-DIRE QU’UNE NOUVELLE GÉNÉRATION DE CITOYENS ET DE CITOYENS SOIT FORMÉE AVEC LA CONNAISSANCE DE VALEURS ET D’ATTITUDES CAPABLES DE FAVORISER UN MONDE PLUS DURABLE ET INCLUSIF. PAR CONSÉQUENT, IL EST NÉCESSAIRE D’AGIR SUR LE NIVEAU D’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ MONDIALE, EN PARTICULIER DANS LE SECTEUR SCOLAIRE, POUR OFFRIR AUX JEUNES LES OUTILS POUR SAVOIR INTERPRÉTER ET AGIR CONSCIEMMENT DANS UN MONDE DE PLUS EN PLUS INTERDÉPENDANT OÙ LES CHOIX DE CHACUN ONT DES RÉPERCUSSIONS SUR LE PLAN PLANÉTAIRE ET OÙ IL EST IMPORTANT DE RENFORCER LA RESPONSABILITÉ SOCIALE ET ÉCONOMIQUE DE CHACUN POUR GUIDER LES MODÈLES DE BIEN COMMUN DE DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE SOSTENIBILE.UN CITOYEN DU MONDE SAIT SE RAPPORTER À LA DÉCENTRALISATION ET À LA DÉCOLONISATION DE SA FAÇON DE PENSER CAPABLE DE PASSER DU LOCAL À L’UNIVERSEL EN DÉVELOPPANT UNE DIMENSION HOLISTIQUE. LE CITOYEN DU MONDE SAIT SAISIR L’INTERDÉPENDANCE ET PENSER EN (French)
0 references
ÉILÍONN DÚSHLÁIN MHÓRA NA SOCHAÍ COMHAIMSEARTHA GO MBEADH COMHFHIOS DOMHANDA AG DAOINE AONAIR, IS É SIN LE RÁ GO MBUNÓFAÍ GLÚIN NUA SAORÁNACH AGUS SAORÁNACH LE HEOLAS AR LUACHANNA AGUS AR DHEARCTHAÍ CUMASACHA LENA GCOTHAÍTEAR DOMHAN NÍOS INBHUANAITHE AGUS NÍOS CUIMSITHÍ. DÁ BHRÍ SIN, IS GÁ GNÍOMHÚ AR LEIBHÉAL AN OIDEACHAIS DON TSAORÁNACHT DHOMHANDA, GO HÁIRITHE IN EARNÁIL NA SCOILE, CHUN NA HUIRLISÍ A THAIRISCINT DO DHAOINE ÓGA CHUN A FHÁIL AMACH CONAS CIALL A BHAINT AS AGUS GNÍOMHÚ GO COMHFHIOSACH I NDOMHAN ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS IDIRSPLEÁICHE INA BHFUIL IARMHAIRTÍ AG ROGHANNA GACH DUINE ACU AR LEIBHÉAL AN PHLÁINÉID AGUS INA BHFUIL SÉ TÁBHACHTACH AN FHREAGRACHT SHÓISIALTA AGUS EACNAMAÍOCH ATÁ AR GACH DUINE ACU A NEARTÚ CHUN TREOIR A THABHAIRT MAIDIR LE DEA-MHÚNLAÍ COITEANNA NA FORBARTHA EACNAMAÍCHE SOSTENIBILE.TÁ A FHIOS AG SAORÁNACH DEN DOMHAN CONAS BAINT A BHEITH ACU LENA BHEALACH SMAOINTEOIREACHTA A DHÍLÁRÚ AGUS A DHÍCHOILÍNIÚ ATÁ IN ANN BOGADH ÓN NGNÉ IOMLÁNAÍOCH ATÁ AG FORBAIRT GO HUILÍOCH. TÁ A FHIOS AG SAORÁNACH AN DOMHAIN CONAS AN T-IDIRSPLEÁCHAS A THUISCINT AGUS SMAOINEAMH I (Irish)
0 references
VELIKI IZAZOVI SUVREMENOG DRUŠTVA ZAHTIJEVAJU DA POJEDINCI POSJEDUJU GLOBALNU SVIJEST DRUGIM RIJEČIMA DA SE NOVA GENERACIJA GRAĐANA I GRAĐANA FORMIRA SA ZNANJEM SPOSOBNIH VRIJEDNOSTI I STAVOVA KOJI POTIČU ODRŽIVIJI I INKLUZIVNIJI SVIJET. STOGA JE POTREBNO DJELOVATI NA RAZINI OBRAZOVANJA ZA GLOBALNO GRAĐANSTVO, POSEBNO U ŠKOLSKOM SEKTORU, KAKO BI SE MLADIMA PONUDILA SREDSTVA ZA ZNANJE KAKO TUMAČITI I DJELOVATI SVJESNO U SVE VIŠE MEĐUOVISNOM SVIJETU U KOJEM IZBOR SVAKOG OD NJIH IMA POSLJEDICE NA PLANETARNOJ RAZINI I U KOJEM JE VAŽNO OJAČATI DRUŠTVENU I EKONOMSKU ODGOVORNOST SVAKOG OD NJIH KAKO BI SE VODILO PREMA MODELIMA OPĆEG DOBRA GOSPODARSKOG RAZVOJA SOSTENIBILE.GRAĐANIN SVIJETA ZNA SE POVEZATI S DECENTRALIZACIJOM I SPOSOBAN DEKOLONIZIRATI SVOJ NAČIN RAZMIŠLJANJA KOJI MOŽE PRIJEĆI S LOKALNOG NA UNIVERZALNI RAZVOJ HOLISTIČKE DIMENZIJE. GRAĐANIN SVIJETA ZNA KAKO SHVATITI MEĐUOVISNOST I RAZMIŠLJATI U (Croatian)
0 references
A MAI TÁRSADALOM NAGY KIHÍVÁSAI MEGKÖVETELIK, HOGY AZ EGYÉNEK GLOBÁLIS TUDATOSSÁGGAL RENDELKEZZENEK, MÁS SZÓVAL, HOGY A POLGÁROK ÉS A POLGÁROK ÚJ GENERÁCIÓJÁT OLYAN KÉPES ÉRTÉKEK ÉS ATTITŰDÖK ISMERETÉVEL ALAKÍTSÁK KI, AMELYEK ELŐSEGÍTIK A FENNTARTHATÓBB ÉS BEFOGADÓBB VILÁGOT. EZÉRT SZÜKSÉG VAN A GLOBÁLIS ÁLLAMPOLGÁRSÁG OKTATÁSÁNAK SZINTJÉRE, KÜLÖNÖSEN AZ ISKOLAI SZEKTORBAN, HOGY A FIATALOK SZÁMÁRA OLYAN ESZKÖZÖKET KÍNÁLJON, AMELYEK SEGÍTSÉGÉVEL TUDATOSAN ÉRTELMEZHETIK ÉS CSELEKEDHETNEK EGY OLYAN, EGYRE INKÁBB EGYMÁSTÓL FÜGGŐ VILÁGBAN, AHOL MINDEGYIK DÖNTÉSE HATÁSSAL VAN BOLYGÓNKRA, ÉS AHOL FONTOS MEGERŐSÍTENI MINDENKI TÁRSADALMI ÉS GAZDASÁGI FELELŐSSÉGÉT, HOGY ÚTMUTATÁST NYÚJTSON A GAZDASÁGI FEJLŐDÉS KÖZÖS JÓ MODELLJEIHEZ SOSTENIBILE.A VILÁGPOLGÁR TUDJA, HOGYAN VISZONYULJON A DECENTRALIZÁCIÓHOZ ÉS KÉPES DEKOLONIZÁLNI GONDOLKODÁSMÓDJÁT, AMELY KÉPES ÁTTÉRNI A HELYIRŐL AZ EGYETEMESRE, HOLISZTIKUS DIMENZIÓT FEJLESZTVE. A VILÁG POLGÁRA TUDJA, HOGYAN KELL FELFOGNI A KÖLCSÖNÖS FÜGGŐSÉGET ÉS GONDOLKODNI (Hungarian)
0 references
DIDŽIULIAI ŠIUOLAIKINĖS VISUOMENĖS IŠŠŪKIAI REIKALAUJA, KAD INDIVIDAI TURĖTŲ GLOBALIĄ SĄMONĘ, KITAIP TARIANT, KAD NAUJA PILIEČIŲ IR PILIEČIŲ KARTA BŪTŲ FORMUOJAMA SU ŽINIOMIS APIE PAJĖGIAS VERTYBES IR POŽIŪRIUS, SKATINANČIUS TVARESNĮ IR ĮTRAUKESNĮ PASAULĮ. TODĖL BŪTINA IMTIS VEIKSMŲ DĖL PASAULINIO PILIETIŠKUMO UGDYMO LYGIO, YPAČ MOKYKLŲ SEKTORIUJE, KAD JAUNIMUI BŪTŲ SUTEIKTOS PRIEMONĖS, KAIP SUPRASTI IR ELGTIS SĄMONINGAI VIS LABIAU TARPUSAVYJE SUSIJUSIAME PASAULYJE, KURIAME KIEKVIENO PASIRINKIMAS TURI ĮTAKOS PLANETOS LYGMENIUI IR KUR SVARBU STIPRINTI KIEKVIENO SOCIALINĘ IR EKONOMINĘ ATSAKOMYBĘ, KAD BŪTŲ GALIMA VADOVAUTIS BENDRAIS GERAIS EKONOMINĖS PLĖTROS MODELIAIS SOSTENIBILE.PASAULIO PILIETIS ŽINO, KAIP SUSIETI DECENTRALIZACIJĄ IR SUGEBĖTI DEKOLONIZUOTI SAVO MĄSTYMO BŪDĄ, GALINTĮ PEREITI NUO VIETOS PRIE VISUOTINIO VYSTYMOSI, PLĖTOJANT HOLISTINĮ ASPEKTĄ. PASAULIO PILIETIS ŽINO, KAIP SUVOKTI TARPUSAVIO PRIKLAUSOMYBĘ IR MĄSTYTI (Lithuanian)
0 references
MŪSDIENU SABIEDRĪBAS LIELIE IZAICINĀJUMI PRASA, LAI INDIVĪDIEM BŪTU GLOBĀLA APZIŅA, CITIEM VĀRDIEM SAKOT, LAI VEIDOTU JAUNU PILSOŅU UN PILSOŅU PAAUDZI AR ZINĀŠANĀM PAR SPĒJĪGĀM VĒRTĪBĀM UN ATTIEKSMI, KAS VEICINA ILGTSPĒJĪGĀKU UN IEKĻAUJOŠĀKU PASAULI. TĀPĒC IR NEPIECIEŠAMS RĪKOTIES PAR IZGLĪTĪBAS LĪMENI PASAULES PILSONISKUMAM, JO ĪPAŠI SKOLU NOZARĒ, LAI PIEDĀVĀTU JAUNIEŠIEM INSTRUMENTUS, AR KURIEM ZINĀT, KĀ INTERPRETĒT UN RĪKOTIES APZINĀTI PASAULĒ, KUR KATRA IZVĒLE IETEKMĒ PLANĒTAS LĪMENI, UN KUR IR SVARĪGI STIPRINĀT KATRAS VALSTS SOCIĀLO UN EKONOMISKO ATBILDĪBU, LAI VIRZĪTU UZ KOPĪGU LABU EKONOMIKAS ATTĪSTĪBAS MODEĻIEM SOSTENIBILE.PASAULES PILSONIS ZINA, KĀ SAISTĪTIES AR DECENTRALIZĀCIJU UN SPĒJ DEKOLONIZĒT SAVU DOMĀŠANAS VEIDU, KAS SPĒJ PĀRIET NO VIETĒJĀ UZ UNIVERSĀLU HOLISTISKAS DIMENSIJAS ATTĪSTĪBU. PASAULES PILSONIS ZINA, KĀ IZPRAST SAVSTARPĒJO ATKARĪBU UN DOMĀT (Latvian)
0 references
L-ISFIDI L-KBAR TAS-SOĊJETÀ KONTEMPORANJA JEĦTIEĠU LI L-INDIVIDWI JKOLLHOM KUXJENZA GLOBALI FI KLIEM IEĦOR LI ĠENERAZZJONI ĠDIDA TA’ ĊITTADINI U ĊITTADINI TKUN IFFURMATA B’GĦARFIEN TA’ VALURI U ATTITUDNIJIET KAPAĊI LI JRAWMU DINJA AKTAR SOSTENIBBLI U INKLUŻIVA. GĦALHEKK HUWA MEĦTIEĠ LI TITTIEĦED AZZJONI DWAR IL-LIVELL TA’ EDUKAZZJONI GĦAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI SPEĊJALMENT FIS-SETTUR TAL-ISKOLA BIEX IŻ-ŻGĦAŻAGĦ JIĠU OFFRUTI L-GĦODOD BIEX IKUNU JAFU KIF JINTERPRETAW U JAĠIXXU KONXJAMENT F’DINJA DEJJEM AKTAR INTERDIPENDENTI FEJN L-GĦAŻLIET TA’ KULL WIEĦED MINNHOM GĦANDHOM RIPERKUSSJONIJIET FUQ LIVELL PLANETARJU U FEJN HUWA IMPORTANTI LI TISSAĦĦAĦ IR-RESPONSABBILTÀ SOĊJALI U EKONOMIKA TA’ KULL WIEĦED MINNHOM BIEX JIGGWIDA GĦALL-MUDELLI TA’ ĠID KOMUNI TA’ ŻVILUPP EKONOMIKU SOSTENIBILE. ĊITTADIN TAD-DINJA JAF KIF JIRRELATA MAD-DEĊENTRALIZZAZZJONI U KAPAĊI JIDDEKOLONIZZA L-MOD TA’ ĦSIEB TIEGĦU LI JISTA’ JIĊĊAQLAQ MIL-LOKAL GĦAL DIMENSJONI OLISTIKA UNIVERSALI LI QED TIŻVILUPPA. IĊ-ĊITTADIN TAD-DINJA JAF KIF JIFHEM L-INTERDIPENDENZA U JAĦSEB (Maltese)
0 references
DE GROTE UITDAGINGEN VAN DE HEDENDAAGSE SAMENLEVING VEREISEN DAT INDIVIDUEN EEN MONDIAAL BEWUSTZIJN BEZITTEN, MET ANDERE WOORDEN DAT EEN NIEUWE GENERATIE BURGERS EN BURGERS WORDT GEVORMD MET KENNIS VAN CAPABELE WAARDEN EN ATTITUDES DIE EEN DUURZAMERE EN INCLUSIEVERE WERELD BEVORDEREN. DAAROM IS HET NOODZAKELIJK OM TE HANDELEN OP HET NIVEAU VAN HET ONDERWIJS VOOR WERELDBURGERSCHAP, VOORAL IN DE SCHOOLSECTOR, OM JONGEREN DE INSTRUMENTEN TE BIEDEN OM TE WETEN HOE ZE MOETEN INTERPRETEREN EN HANDELEN IN EEN STEEDS MEER ONDERLING AFHANKELIJKE WERELD WAAR DE KEUZES VAN ELK VAN HEN GEVOLGEN HEBBEN OP PLANETAIR NIVEAU EN WAAR HET BELANGRIJK IS OM DE SOCIALE EN ECONOMISCHE VERANTWOORDELIJKHEID VAN ELK TE VERSTERKEN OM TE LEIDEN NAAR DE GEMEENSCHAPPELIJKE GOEDE MODELLEN VAN ECONOMISCHE ONTWIKKELING SOSTENIBILE.EEN WERELDBURGER WEET ZICH TE VERHOUDEN TOT DECENTRALISATIE EN IN STAAT OM ZIJN MANIER VAN DENKEN TE DEKOLONISEREN IN STAAT OM VAN DE LOKALE NAAR DE UNIVERSELE ONTWIKKELING VAN EEN HOLISTISCHE DIMENSIE TE GAAN. DE WERELDBURGER WEET DE ONDERLINGE AFHANKELIJKHEID TE BEGRIJPEN EN TE DENKEN IN (Dutch)
0 references
Os grandes desafios da sociedade contemporânea exigem que os indivíduos tenham uma consciência global em outras palavras de que uma nova geração de cidadãos e cidadãos seja formada com conhecimento de valores e atitudes de capital que promovam um mundo mais sustentável e inclusivo. Por conseguinte, é necessário agir sobre o nível de educação para a cidadania global, especialmente no sector escolar, para oferecer aos jovens os instrumentos para saberem como interagir e agirem de forma consciente num mundo cada vez mais interdependente, onde as escolhas de cada um têm repercussões a nível planetário e onde é importante reforçar a responsabilidade social e económica de cada um em relação aos bons modelos comuns de desenvolvimento económico sustentável. Capaz de mover-se do local para o desenvolvimento universal de uma dimensão holística. O CIDADÃO DO MUNDO SABE COMO AGRADECER A INTERDEPENDÊNCIA E PENSAR (Portuguese)
0 references
MARILE PROVOCĂRI ALE SOCIETĂȚII CONTEMPORANE IMPUN CA INDIVIZII SĂ AIBĂ O CONȘTIINȚĂ GLOBALĂ, CU ALTE CUVINTE, CA O NOUĂ GENERAȚIE DE CETĂȚENI ȘI CETĂȚENI SĂ FIE FORMATĂ CU CUNOȘTINȚE DESPRE VALORI ȘI ATITUDINI CAPABILE SĂ PROMOVEZE O LUME MAI DURABILĂ ȘI MAI INCLUZIVĂ. PRIN URMARE, ESTE NECESAR SĂ SE ACȚIONEZE LA NIVELUL EDUCAȚIEI PENTRU CETĂȚENIA GLOBALĂ, ÎN SPECIAL ÎN SECTORUL ȘCOLAR, PENTRU A OFERI TINERILOR INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU A ȘTI CUM SĂ INTERPRETEZE ȘI SĂ ACȚIONEZE ÎN MOD CONȘTIENT ÎNTR-O LUME DIN CE ÎN CE MAI INTERDEPENDENTĂ, ÎN CARE ALEGERILE FIECĂRUIA AU REPERCUSIUNI LA NIVEL PLANETAR ȘI ÎN CARE ESTE IMPORTANT SĂ SE CONSOLIDEZE RESPONSABILITATEA SOCIALĂ ȘI ECONOMICĂ A FIECĂRUIA PENTRU A GHIDA SPRE MODELELE DE BINE COMUNE ALE DEZVOLTĂRII ECONOMICE SOSTENIBILE.UN CETĂȚEAN AL LUMII ȘTIE CUM SĂ SE RAPORTEZE LA DESCENTRALIZAREA ȘI CAPACITATEA DE A DECOLONIZA MODUL SĂU DE GÂNDIRE CAPABIL SĂ TREACĂ DE LA NIVEL LOCAL LA DEZVOLTAREA UNIVERSALĂ A UNEI DIMENSIUNI HOLISTICE. CETĂȚEANUL LUMII ȘTIE CUM SĂ ÎNȚELEAGĂ INTERDEPENDENȚA ȘI SĂ GÂNDEASCĂ ÎN (Romanian)
0 references
VEĽKÉ VÝZVY SÚČASNEJ SPOLOČNOSTI SI VYŽADUJÚ, ABY JEDNOTLIVCI MALI GLOBÁLNE VEDOMIE, INÝMI SLOVAMI, ABY SA VYTVORILA NOVÁ GENERÁCIA OBČANOV A OBČANOV S VEDOMÍM SCHOPNÝCH HODNÔT A POSTOJOV, KTORÉ PODPORUJÚ UDRŽATEĽNEJŠÍ A INKLUZÍVNEJŠÍ SVET. PRETO JE POTREBNÉ KONAŤ NA ÚROVNI VZDELÁVANIA PRE GLOBÁLNE OBČIANSTVO, NAJMÄ V ŠKOLSKOM SEKTORE, ABY SME MLADÝM ĽUĎOM PONÚKLI NÁSTROJE, AKO INTERPRETOVAŤ A KONAŤ VEDOME V ČORAZ VIAC VZÁJOMNE ZÁVISLOM SVETE, KDE MÁ VÝBER KAŽDÉHO Z NICH DÔSLEDKY NA PLANETÁRNEJ ÚROVNI A KDE JE DÔLEŽITÉ POSILNIŤ SOCIÁLNU A HOSPODÁRSKU ZODPOVEDNOSŤ KAŽDÉHO Z NICH, ABY VIEDOL SPOLOČNÉ DOBRÉ MODELY HOSPODÁRSKEHO ROZVOJA SOSTENIBILE.OBČAN SVETA VIE, AKO SA SPOJIŤ S DECENTRALIZÁCIOU A SCHOPNÝM DEKOLONIZOVAŤ SVOJ SPÔSOB MYSLENIA, KTORÝ JE SCHOPNÝ PREJSŤ Z MIESTNEHO NA UNIVERZÁLNY ROZVOJ HOLISTICKÉHO ROZMERU. OBČAN SVETA VIE, AKO POCHOPIŤ VZÁJOMNÚ ZÁVISLOSŤ A MYSLIEŤ V (Slovak)
0 references
VELIKI IZZIVI SODOBNE DRUŽBE ZAHTEVAJO, DA IMAJO POSAMEZNIKI GLOBALNO ZAVEST, Z DRUGIMI BESEDAMI, DA SE OBLIKUJE NOVA GENERACIJA DRŽAVLJANOV IN DRŽAVLJANOV Z ZNANJEM O SPOSOBNIH VREDNOTAH IN STALIŠČIH, KI SPODBUJAJO BOLJ TRAJNOSTEN IN VKLJUČUJOČ SVET. ZATO JE TREBA UKREPATI NA RAVNI IZOBRAŽEVANJA ZA GLOBALNO DRŽAVLJANSTVO, ZLASTI V ŠOLSKEM SEKTORJU, DA BI MLADIM PONUDILI ORODJA ZA RAZUMEVANJE IN ZAVESTNO TOLMAČENJE IN DELOVANJE V VSE BOLJ SOODVISNEM SVETU, KJER IMAJO ODLOČITVE VSAKEGA OD NJIH POSLEDICE NA PLANETARNI RAVNI IN KJER JE POMEMBNO OKREPITI DRUŽBENO IN EKONOMSKO ODGOVORNOST VSAKEGA, DA VODI K SKUPNIM DOBRIM MODELOM GOSPODARSKEGA RAZVOJA SOSTENIBILE.DRŽAVLJAN SVETA VE, KAKO SE POVEZATI Z DECENTRALIZACIJO IN ZMOŽNO DEKOLONIZIRATI SVOJ NAČIN RAZMIŠLJANJA, KI JE SPOSOBEN PREITI Z LOKALNEGA NA UNIVERZALNI RAZVOJ CELOSTNE RAZSEŽNOSTI. DRŽAVLJAN SVETA ZNA DOJETI SOODVISNOST IN RAZMIŠLJATI V (Slovenian)
0 references
DE STORA UTMANINGARNA I DAGENS SAMHÄLLE KRÄVER ATT INDIVIDER HAR ETT GLOBALT MEDVETANDE MED ANDRA ORD ATT EN NY GENERATION MEDBORGARE OCH MEDBORGARE BILDAS MED KUNSKAP OM KAPABLA VÄRDERINGAR OCH ATTITYDER SOM FRÄMJAR EN MER HÅLLBAR OCH INKLUDERANDE VÄRLD. DET ÄR DÄRFÖR NÖDVÄNDIGT ATT AGERA OM UTBILDNINGSNIVÅ FÖR GLOBALT MEDBORGARSKAP, SÄRSKILT INOM SKOLSEKTORN, FÖR ATT ERBJUDA UNGDOMAR VERKTYG FÖR ATT KUNNA TOLKA OCH AGERA MEDVETET I EN ALLTMER ÖMSESIDIGT BEROENDE VÄRLD DÄR VAR OCH ENS VAL FÅR ÅTERVERKNINGAR PÅ EN PLANETÄR NIVÅ OCH DÄR DET ÄR VIKTIGT ATT STÄRKA DET SOCIALA OCH EKONOMISKA ANSVARET FÖR VAR OCH EN ATT VÄGLEDA TILL DE GEMENSAMMA GODA MODELLERNA FÖR EKONOMISK UTVECKLING SOSTENIBILE.EN VÄRLDSMEDBORGARE VET HUR MAN FÖRHÅLLER SIG TILL DECENTRALISERING OCH FÖRMÅGA ATT AVKOLONISERA SITT SÄTT ATT TÄNKA SOM KAN GÅ FRÅN DET LOKALA TILL DET UNIVERSELLA UTVECKLANDET AV EN HOLISTISK DIMENSION. VÄRLDENS MEDBORGARE VET HUR MAN SKA FÖRSTÅ DET ÖMSESIDIGA BEROENDET OCH TÄNKA I (Swedish)
0 references
BOSCOREALE
0 references
10 April 2023
0 references