THE YOUTH WEB SPHERE SOCIAL MEDIA AND CIVIC ENGAGEMENT IN YOUNG EU CITIZENS. (Q4806392)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4806392 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE YOUTH WEB SPHERE SOCIAL MEDIA AND CIVIC ENGAGEMENT IN YOUNG EU CITIZENS. |
Project Q4806392 in Italy |
Statements
31,469.39 Euro
0 references
52,449.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
31 August 2018
0 references
12 July 2019
0 references
ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE - IS L. DES AMBROIS
0 references
IL PROGETTO CONCERNE UN SOGGIORNO DI TRE SETTIMANE NEL REGNO UNITO SIA PER APPROFONDIRE LA CONOSCENZA DELLA LINGUA INGLESE DEGLI STUDENTI CHE PER AIUTARLI A PRENDERE COSCIENZA DEL RUOLO CHE I SOCIAL MEDIA I SITI DI INFORMAZIONE DIGITALE E LE RETI WEB PER I GIOVANI RIVESTONO NELLIMPEGNO CIVICO. .LA POSSIBILITA DI INCONTRARE ESPERTI E DI DIALOGARE CON LORO SU QUESTE TEMATICHE DI VISITARE AZIENDE IN CUI LA COMUNICAZIONE DIGITALE ESSENZIALE E LA PARTECIPAZIONE A DISCUSSIONI SUL TEMA CON STUDENTI INGLESI COETANEI CONSENTE AGLI STUDENTI COINVOLTI NON SOLTANTO DI POTENZIARE LE COMPETENZE LINGUISTICHE MA ANCHE DI CONFRONTARSI SULLE MODALITA DI GESTIONE DEI SOCIAL MEDIA E DELLA RETE AL FINE DI DIVENTARNE UTILIZZATORI CONSAPEVOLI DELLE LORO INFLUENZE POSITIVE E NEGATIVE. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ОБХВАЩА ТРИСЕДМИЧЕН ПРЕСТОЙ ВЪВ ВЕЛИКОБРИТАНИЯ, КАКТО ЗА ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ НА ПОЗНАНИЯТА НА СТУДЕНТИТЕ ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК, ТАКА И ЗА ДА ИМ ПОМОГНЕ ДА ОСЪЗНАЯТ РОЛЯТА, КОЯТО СОЦИАЛНИТЕ МЕДИИ И МЛАДЕЖКИТЕ УЕБ МРЕЖИ ИГРАЯТ В ГРАЖДАНСКАТА АНГАЖИРАНОСТ. ВЪЗМОЖНОСТТА ДА СЕ СРЕЩНЕТЕ С ЕКСПЕРТИ И ДА РАЗГОВАРЯТЕ С ТЯХ ПО ТЕЗИ ВЪПРОСИ, ЗА ДА ПОСЕТИТЕ КОМПАНИИ, КЪДЕТО ВАЖНАТА ЦИФРОВА КОМУНИКАЦИЯ И УЧАСТИЕТО В ДИСКУСИИ ПО ТЕМАТА С ВРЪСТНИЦИ ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ПОЗВОЛЯВАТ НА УЧАСТВАЩИТЕ СТУДЕНТИ НЕ САМО ДА ПОДОБРЯТ ЕЗИКОВИТЕ СИ УМЕНИЯ, НО И ДА ОБСЪДЯТ НАЧИНИТЕ ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА СОЦИАЛНИТЕ МЕДИИ И МРЕЖАТА, ЗА ДА СТАНАТ ПОТРЕБИТЕЛИТЕ НАЯСНО С ТЕХНИТЕ ПОЛОЖИТЕЛНИ И ОТРИЦАТЕЛНИ ВЛИЯНИЯ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT SE ZABÝVÁ TŘÍTÝDENNÍM POBYTEM VE VELKÉ BRITÁNII S CÍLEM PROHLOUBIT ZNALOSTI ANGLICKÉHO JAZYKA STUDENTŮ A POMOCI JIM UVĚDOMIT SI ÚLOHU, KTEROU HRAJÍ STRÁNKY SOCIÁLNÍCH MÉDIÍ A WEBOVÉ SÍTĚ MLÁDEŽE V OBČANSKÉ ANGAŽOVANOSTI. .THE PŘÍLEŽITOST SETKAT SE S ODBORNÍKY A VÉST S NIMI DIALOG O TĚCHTO OTÁZKÁCH K NÁVŠTĚVĚ SPOLEČNOSTÍ, KDE ZÁSADNÍ DIGITÁLNÍ KOMUNIKACE A ÚČAST NA DISKUSÍCH NA TOTO TÉMA UMOŽŇUJE ZÚČASTNĚNÝM STUDENTŮM NEJEN ZLEPŠIT SVÉ JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI, ALE TAKÉ DISKUTOVAT O ZPŮSOBECH SPRÁVY SOCIÁLNÍCH MÉDIÍ A SÍTĚ, ABY SI UŽIVATELÉ UVĚDOMILI SVÉ POZITIVNÍ A NEGATIVNÍ VLIVY. (Czech)
0 references
PROJEKTET DÆKKER ET TRE UGERS OPHOLD I STORBRITANNIEN BÅDE FOR AT UDDYBE ELEVERNES ENGELSKSPROGEDE VIDEN OG FOR AT HJÆLPE DEM MED AT BLIVE OPMÆRKSOMME PÅ DEN ROLLE, SOM SOCIALE MEDIER OG UNGDOMSWEBNETVÆRK SPILLER I SAMFUNDSENGAGEMENT. .THE MULIGHED FOR AT MØDE EKSPERTER OG DIALOG MED DEM OM DISSE SPØRGSMÅL FOR AT BESØGE VIRKSOMHEDER, HVOR AFGØRENDE DIGITAL KOMMUNIKATION OG DELTAGELSE I DISKUSSIONER OM EMNET MED PEER ENGELSKE STUDERENDE GIVER DE INVOLVEREDE STUDERENDE IKKE KUN AT FORBEDRE DERES SPROGKUNDSKABER, MEN OGSÅ AT DISKUTERE MÅDER AT STYRE SOCIALE MEDIER OG NETVÆRKET FOR AT BLIVE BRUGERE OPMÆRKSOMME PÅ DERES POSITIVE OG NEGATIVE PÅVIRKNINGER. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT UMFASST EINEN DREIWÖCHIGEN AUFENTHALT IN GROSSBRITANNIEN, UM DIE ENGLISCHKENNTNISSE DER SCHÜLER ZU VERTIEFEN UND IHNEN ZU HELFEN, SICH DER ROLLE BEWUSST ZU WERDEN, DIE SOCIAL-MEDIA-SITES UND JUGEND-WEBNETZWERKE BEIM BÜRGERSCHAFTLICHEN ENGAGEMENT SPIELEN. DIE GELEGENHEIT, EXPERTEN ZU TREFFEN UND MIT IHNEN ÜBER DIESE THEMEN ZU SPRECHEN, UM UNTERNEHMEN ZU BESUCHEN, IN DENEN WESENTLICHE DIGITALE KOMMUNIKATION UND TEILNAHME AN DISKUSSIONEN ÜBER DAS THEMA MIT ENGLISCHEN PEER-STUDENTEN ES DEN BETEILIGTEN SCHÜLERN ERMÖGLICHT, NICHT NUR IHRE SPRACHKENNTNISSE ZU VERBESSERN, SONDERN AUCH DIE ART UND WEISE DER VERWALTUNG SOZIALER MEDIEN UND DES NETZWERKS ZU DISKUTIEREN, UM BENUTZER IHRER POSITIVEN UND NEGATIVEN EINFLÜSSE BEWUSST ZU WERDEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΚΑΛΎΠΤΕΙ ΜΙΑ ΠΑΡΑΜΟΝΉ ΤΡΙΏΝ ΕΒΔΟΜΆΔΩΝ ΣΤΟ ΗΝΩΜΈΝΟ ΒΑΣΊΛΕΙΟ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΟΝ ΡΌΛΟ ΠΟΥ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΖΟΥΝ ΟΙ ΙΣΤΌΤΟΠΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΔΙΚΤΎΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΑ ΔΊΚΤΥΑ ΝΈΩΝ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ. Η ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΣΥΝΑΝΤΗΘΟΎΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΝΟΜΙΛΉΣΟΥΝ ΜΑΖΊ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΑΥΤΆ, ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΣΚΕΦΘΟΎΝ ΕΤΑΙΡΕΊΕΣ ΌΠΟΥ Η ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΨΗΦΙΑΚΉ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΕ ΣΥΖΗΤΉΣΕΙΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟ ΘΈΜΑ ΜΕ ΟΜΟΤΊΜΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΑΓΓΛΙΚΏΝ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΖΗΤΉΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΈΣΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΔΙΚΤΎΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΟΙ ΧΡΉΣΤΕΣ ΕΝΉΜΕΡΟΙ ΓΙΑ ΤΙΣ ΘΕΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΑΡΝΗΤΙΚΈΣ ΕΠΙΡΡΟΈΣ ΤΟΥΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT COVERS A THREE-WEEK STAY IN THE UK BOTH TO DEEPEN STUDENTS’ ENGLISH LANGUAGE KNOWLEDGE AND TO HELP THEM BECOME AWARE OF THE ROLE THAT SOCIAL MEDIA SITES AND YOUTH WEB NETWORKS PLAY IN CIVIC ENGAGEMENT. .THE OPPORTUNITY TO MEET EXPERTS AND TO DIALOGUE WITH THEM ON THESE ISSUES TO VISIT COMPANIES WHERE ESSENTIAL DIGITAL COMMUNICATION AND PARTICIPATION IN DISCUSSIONS ON THE SUBJECT WITH PEER ENGLISH STUDENTS ALLOWS THE STUDENTS INVOLVED NOT ONLY TO ENHANCE THEIR LANGUAGE SKILLS BUT ALSO TO DISCUSS THE WAYS OF MANAGING SOCIAL MEDIA AND THE NETWORK IN ORDER TO BECOME USERS AWARE OF THEIR POSITIVE AND NEGATIVE INFLUENCES. (English)
0.2809431742806858
0 references
EL PROYECTO CUBRE UNA ESTANCIA DE TRES SEMANAS EN EL REINO UNIDO TANTO PARA PROFUNDIZAR EL CONOCIMIENTO DEL IDIOMA INGLÉS DE LOS ESTUDIANTES COMO PARA AYUDARLOS A TOMAR CONCIENCIA DEL PAPEL QUE DESEMPEÑAN LOS SITIOS DE REDES SOCIALES Y LAS REDES WEB JUVENILES EN EL COMPROMISO CÍVICO. LA OPORTUNIDAD DE CONOCER A EXPERTOS Y DIALOGAR CON ELLOS SOBRE ESTOS TEMAS PARA VISITAR EMPRESAS DONDE LA COMUNICACIÓN DIGITAL ESENCIAL Y LA PARTICIPACIÓN EN DISCUSIONES SOBRE EL TEMA CON ESTUDIANTES DE INGLÉS PARES PERMITE A LOS ESTUDIANTES INVOLUCRADOS NO SOLO MEJORAR SUS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS, SINO TAMBIÉN DISCUTIR LAS FORMAS DE GESTIONAR LAS REDES SOCIALES Y LA RED CON EL FIN DE SER CONSCIENTES DE SUS INFLUENCIAS POSITIVAS Y NEGATIVAS. (Spanish)
0 references
PROJEKT HÕLMAB KOLMENÄDALAST VIIBIMIST ÜHENDKUNINGRIIGIS, ET SÜVENDADA ÕPILASTE INGLISE KEELE OSKUST JA AIDATA NEIL SAADA TEADLIKUKS ROLLIST, MIDA SOTSIAALMEEDIA SAIDID JA NOORTE VEEBIVÕRGUSTIKUD MÄNGIVAD KODANIKUAKTIIVSUSES. .THE VÕIMALUS KOHTUDA EKSPERTIDEGA JA PIDADA NENDEGA DIALOOGI NENDES KÜSIMUSTES, ET KÜLASTADA ETTEVÕTTEID, KUS OLULINE DIGITAALNE KOMMUNIKATSIOON JA OSALEMINE SELLEL TEEMAL PEETAVATEL ARUTELUDEL INGLISE KEELE ÜLIÕPILASTEGA VÕIMALDAB OSALEVATEL ÜLIÕPILASTEL MITTE AINULT PARANDADA OMA KEELEOSKUST, VAID KA ARUTADA SOTSIAALMEEDIA JA VÕRGUSTIKU HALDAMISE VIISE, ET SAADA KASUTAJATE TEADLIKUKS OMA POSITIIVSETEST JA NEGATIIVSETEST MÕJUDEST. (Estonian)
0 references
HANKE KATTAA KOLMEN VIIKON OLESKELUN YHDISTYNEESSÄ KUNINGASKUNNASSA SEKÄ SYVENTÄÄKSEEN OPISKELIJOIDEN ENGLANNIN KIELEN TAITOA ETTÄ AUTTAAKSEEN HEITÄ TIEDOSTAMAAN SOSIAALISEN MEDIAN SIVUSTOJEN JA NUORTEN VERKKOVERKOSTOJEN ROOLIN KANSALAISVAIKUTTAMISESSA. THE MAHDOLLISUUS TAVATA ASIANTUNTIJOITA JA KESKUSTELLA HEIDÄN KANSSAAN NÄISTÄ ASIOISTA VIERAILLA YRITYKSISSÄ, JOISSA OLENNAINEN DIGITAALINEN VIESTINTÄ JA OSALLISTUMINEN KESKUSTELUUN AIHEESTA VERTAIS ENGLANTI OPISKELIJOIDEN ANTAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN PAITSI PARANTAA KIELITAITOA, MUTTA MYÖS KESKUSTELLA TAVOISTA HALLITA SOSIAALISTA MEDIAA JA VERKOSTOA, JOTTA KÄYTTÄJÄT OVAT TIETOISIA NIIDEN MYÖNTEISIÄ JA KIELTEISIÄ VAIKUTUKSIA. (Finnish)
0 references
LE PROJET COUVRE UN SÉJOUR DE TROIS SEMAINES AU ROYAUME-UNI À LA FOIS POUR APPROFONDIR LES CONNAISSANCES EN ANGLAIS DES ÉTUDIANTS ET POUR LES AIDER À PRENDRE CONSCIENCE DU RÔLE QUE JOUENT LES SITES DE MÉDIAS SOCIAUX ET LES RÉSEAUX WEB POUR LES JEUNES DANS L’ENGAGEMENT CIVIQUE. .THE OCCASION DE RENCONTRER DES EXPERTS ET DE DIALOGUER AVEC EUX SUR CES QUESTIONS POUR VISITER DES ENTREPRISES OÙ LA COMMUNICATION NUMÉRIQUE ESSENTIELLE ET LA PARTICIPATION À DES DISCUSSIONS SUR LE SUJET AVEC DES ÉTUDIANTS D’ANGLAIS PAIRS PERMETTENT NON SEULEMENT D’AMÉLIORER LEURS COMPÉTENCES LINGUISTIQUES, MAIS AUSSI DE DISCUTER DES FAÇONS DE GÉRER LES MÉDIAS SOCIAUX ET LE RÉSEAU AFIN DE SENSIBILISER LES UTILISATEURS À LEURS INFLUENCES POSITIVES ET NÉGATIVES. (French)
0 references
CLÚDAÍONN AN TIONSCADAL FANACHT TRÍ SEACHTAINE SA RÍOCHT AONTAITHE CHUN EOLAS BÉARLA NA MAC LÉINN A DHOIMHNIÚ AGUS CHUN CABHRÚ LEO A BHEITH AR AN EOLAS FAOIN RÓL ATÁ AG SUÍOMHANNA MEÁN SÓISIALTA AGUS LÍONRAÍ GRÉASÁIN ÓIGE I RANNPHÁIRTÍOCHT SHIBHIALTA. .THE DEIS BUALADH LE SAINEOLAITHE AGUS COMHRÁ A DHÉANAMH LEO MAIDIR LEIS NA SAINCHEISTEANNA SEO CHUN CUAIRT A THABHAIRT AR CHUIDEACHTAÍ INA DTUGANN CUMARSÁID DHIGITEACH RIACHTANACH AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT SA PHLÉ AR AN ÁBHAR LE PIARSCOLÁIRÍ BÉARLA DO NA DALTAÍ LENA MBAINEANN NÍ HAMHÁIN A GCUID SCILEANNA TEANGA A FHEABHSÚ ACH FREISIN NA BEALAÍ CHUN NA MEÁIN SHÓISIALTA AGUS AN LÍONRA A BHAINISTIÚ A PHLÉ IONAS GO MBEIDH ÚSÁIDEOIRÍ AR AN EOLAS FAOINA DTIONCHAR DEARFACH AGUS DIÚLTACH. (Irish)
0 references
PROJEKT OBUHVAĆA TROTJEDNI BORAVAK U VELIKOJ BRITANIJI KAKO BI SE PRODUBILO ZNANJE ENGLESKOG JEZIKA UČENIKA I KAKO BI IM SE POMOGLO DA POSTANU SVJESNI ULOGE KOJU DRUŠTVENE MREŽE I MREŽE MLADIH IGRAJU U GRAĐANSKOM ANGAŽMANU. .THE PRILIKA ZA UPOZNAVANJE STRUČNJAKA I DIJALOG S NJIMA O TIM PITANJIMA KAKO BI POSJETILI TVRTKE U KOJIMA KLJUČNA DIGITALNA KOMUNIKACIJA I SUDJELOVANJE U RASPRAVAMA O TOJ TEMI S VRŠNJACIMA ENGLESKOG JEZIKA OMOGUĆUJE STUDENTIMA KOJI SU UKLJUČENI NE SAMO DA UNAPRIJEDE SVOJE JEZIČNE VJEŠTINE, VEĆ I DA RAZGOVARAJU O NAČINIMA UPRAVLJANJA DRUŠTVENIM MEDIJIMA I MREŽOM KAKO BI POSTALI KORISNICI SVJESNI SVOJIH POZITIVNIH I NEGATIVNIH UTJECAJA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT EGY HÁROMHETES TARTÓZKODÁSRA TERJED KI AZ EGYESÜLT KIRÁLYSÁGBAN, MIND A DIÁKOK ANGOL NYELVTUDÁSÁNAK ELMÉLYÍTÉSE, MIND PEDIG ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGISMERJÉK A KÖZÖSSÉGI MÉDIA OLDALAK ÉS AZ IFJÚSÁGI INTERNETES HÁLÓZATOK SZEREPÉT A POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁSBAN. .THE LEHETŐSÉGET, HOGY TALÁLKOZZON SZAKÉRTŐKKEL, ÉS PÁRBESZÉDET VELÜK EZEKRŐL A KÉRDÉSEKRŐL, HOGY LÁTOGASSA MEG A VÁLLALATOK, AHOL AZ ALAPVETŐ DIGITÁLIS KOMMUNIKÁCIÓ ÉS A BESZÉLGETÉSEK A TÉMÁBAN A KORTÁRS ANGOL DIÁKOK LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK NEM CSAK, HOGY FOKOZZA A NYELVTUDÁS, HANEM, HOGY MEGVITASSÁK, HOGYAN KELL KEZELNI A KÖZÖSSÉGI MÉDIA ÉS A HÁLÓZAT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A FELHASZNÁLÓK TUDATÁBAN A POZITÍV ÉS NEGATÍV HATÁSOK. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS APIMA TRIJŲ SAVAIČIŲ VIEŠNAGĘ JUNGTINĖJE KARALYSTĖJE TIEK SIEKIANT GILINTI STUDENTŲ ANGLŲ KALBOS ŽINIAS, TIEK PADĖTI JIEMS SUVOKTI SOCIALINĖS ŽINIASKLAIDOS SVETAINIŲ IR JAUNIMO TINKLŲ VAIDMENĮ PILIETINIAME ĮSITRAUKIME. GALIMYBĖ SUSITIKTI SU EKSPERTAIS IR BENDRAUTI SU JAIS ŠIAIS KLAUSIMAIS APLANKYTI ĮMONES, KURIOSE ESMINIS SKAITMENINIS BENDRAVIMAS IR DALYVAVIMAS DISKUSIJOSE ŠIUO KLAUSIMU SU BENDRAAMŽIAIS ANGLŲ KALBOS STUDENTAIS LEIDŽIA DALYVAUJANTIEMS STUDENTAMS NE TIK TOBULINTI SAVO KALBOS ĮGŪDŽIUS, BET IR APTARTI SOCIALINĖS ŽINIASKLAIDOS IR TINKLO VALDYMO BŪDUS, KAD VARTOTOJAI ŽINOTŲ APIE JŲ TEIGIAMĄ IR NEIGIAMĄ ĮTAKĄ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS APTVER TRĪS NEDĒĻU ILGU UZTURĒŠANOS APVIENOTAJĀ KARALISTĒ, LAI PADZIĻINĀTU STUDENTU ANGĻU VALODAS ZINĀŠANAS UN PALĪDZĒTU VIŅIEM APZINĀTIES SOCIĀLO PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻU VIETŅU UN JAUNIEŠU TĪMEKĻA TĪKLU NOZĪMI PILSONISKAJĀ IESAISTĒ. .THE IESPĒJA TIKTIES AR EKSPERTIEM UN APSPRIESTIES AR VIŅIEM PAR ŠIEM JAUTĀJUMIEM, LAI APMEKLĒTU UZŅĒMUMUS, KUR BŪTISKA DIGITĀLĀ KOMUNIKĀCIJA UN DALĪBA DISKUSIJĀS PAR ŠO TĒMU AR ANGĻU VALODAS STUDENTIEM ĻAUJ IESAISTĪTAJIEM STUDENTIEM NE TIKAI UZLABOT SAVAS VALODU PRASMES, BET ARĪ APSPRIEST VEIDUS, KĀ PĀRVALDĪT SOCIĀLOS MEDIJUS UN TĪKLU, LAI INFORMĒTU LIETOTĀJUS PAR TO POZITĪVO UN NEGATĪVO IETEKMI. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT IKOPRI SOĠĠORN TA’ TLIET ĠIMGĦAT FIR-RENJU UNIT KEMM BIEX JAPPROFONDIXXI L-GĦARFIEN TAL-LINGWA INGLIŻA TAL-ISTUDENTI KIF UKOLL BIEX JGĦINHOM ISIRU KONXJI TAR-RWOL LI S-SITI TAL-MIDJA SOĊJALI U N-NETWERKS WEB TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ GĦANDHOM FL-INVOLVIMENT ĊIVIKU. L-OPPORTUNITÀ LI TILTAQA’ MA’ ESPERTI U LI TIDDJALOGA MAGĦHOM DWAR DAWN IL-KWISTJONIJIET BIEX IŻŻUR KUMPANIJI FEJN IL-KOMUNIKAZZJONI DIĠITALI ESSENZJALI U L-PARTEĊIPAZZJONI F’DISKUSSJONIJIET DWAR IS-SUĠĠETT MA’ STUDENTI PARI INGLIŻI JIPPERMETTU LILL-ISTUDENTI INVOLUTI MHUX BISS ITEJBU L-ĦILIET LINGWISTIĊI TAGĦHOM IŻDA WKOLL JIDDISKUTU L-MODI KIF JIMMANIĠĠJAW IL-MIDJA SOĊJALI U N-NETWERK SABIEX ISIRU UTENTI KONXJI TAL-INFLUWENZI POŻITTIVI U NEGATTIVI TAGĦHOM. (Maltese)
0 references
HET PROJECT OMVAT EEN VERBLIJF VAN DRIE WEKEN IN HET VERENIGD KONINKRIJK, ZOWEL OM DE KENNIS VAN DE ENGELSE TAAL VAN STUDENTEN TE VERDIEPEN EN HEN TE HELPEN ZICH BEWUST TE WORDEN VAN DE ROL DIE SOCIALE MEDIASITES EN JEUGDWEBNETWERKEN SPELEN IN MAATSCHAPPELIJKE BETROKKENHEID. DE MOGELIJKHEID OM EXPERTS TE ONTMOETEN EN MET HEN IN DIALOOG TE GAAN OVER DEZE KWESTIES OM BEDRIJVEN TE BEZOEKEN WAAR ESSENTIËLE DIGITALE COMMUNICATIE EN DEELNAME AAN DISCUSSIES OVER HET ONDERWERP MET PEER ENGELSE STUDENTEN DE BETROKKEN STUDENTEN NIET ALLEEN IN STAAT STELT OM HUN TAALVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN, MAAR OOK OM DE MANIEREN TE BESPREKEN OM SOCIALE MEDIA EN HET NETWERK TE BEHEREN OM GEBRUIKERS BEWUST TE WORDEN VAN HUN POSITIEVE EN NEGATIEVE INVLOEDEN. (Dutch)
0 references
O projecto abrange uma estadia de três semanas no Reino Unido, tanto para aprofundar os conhecimentos linguísticos dos estudantes, como para os ajudar a tomar consciência do papel desempenhado pelas redes sociais e pelas redes WEB dos jovens na participação cívica. A oportunidade de se encontrarem com peritos e de dialogarem com eles sobre estas questões com as empresas de visitas, quando a comunicação e a participação digitais essenciais nas discussões sobre o assunto com os estudantes estrangeiros permitem que os estudantes envolvidos não só reforcem as suas competências linguísticas, mas também discutam as formas de gerir os meios de comunicação social e a rede, a fim de se tornarem utilizadores das suas influências positivas e negativas. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ACOPERĂ O ȘEDERE DE TREI SĂPTĂMÂNI ÎN MAREA BRITANIE, ATÂT PENTRU A APROFUNDA CUNOȘTINȚELE DE LIMBĂ ENGLEZĂ ALE STUDENȚILOR, CÂT ȘI PENTRU A-I AJUTA SĂ DEVINĂ CONȘTIENȚI DE ROLUL PE CARE SITE-URILE DE SOCIAL MEDIA ȘI REȚELELE DE TINERET ÎL JOACĂ ÎN IMPLICAREA CIVICĂ. OPORTUNITATEA DE A SE ÎNTÂLNI CU EXPERȚI ȘI DE A DIALOGA CU ACEȘTIA CU PRIVIRE LA ACESTE ASPECTE PENTRU A VIZITA COMPANII ÎN CARE COMUNICAREA DIGITALĂ ESENȚIALĂ ȘI PARTICIPAREA LA DISCUȚII PE ACEASTĂ TEMĂ CU ELEVII DE LA EGAL LA EGAL LE PERMITE STUDENȚILOR IMPLICAȚI NU NUMAI SĂ-ȘI ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ ABILITĂȚILE LINGVISTICE, CI ȘI SĂ DISCUTE MODALITĂȚILE DE GESTIONARE A REȚELELOR SOCIALE ȘI A REȚELEI PENTRU A DEVENI UTILIZATORI CONȘTIENȚI DE INFLUENȚELE LOR POZITIVE ȘI NEGATIVE. (Romanian)
0 references
PROJEKT POKRÝVA TROJTÝŽDŇOVÝ POBYT V SPOJENOM KRÁĽOVSTVE S CIEĽOM PREHĹBIŤ ZNALOSTI ANGLICKÉHO JAZYKA ŠTUDENTOV A POMÔCŤ IM UVEDOMIŤ SI ÚLOHU, KTORÚ ZOHRÁVAJÚ SOCIÁLNE MÉDIÁ A WEBOVÉ SIETE MLÁDEŽE V OBČIANSKEJ ANGAŽOVANOSTI. .THE PRÍLEŽITOSŤ STRETNÚŤ SA S ODBORNÍKMI A VIESŤ S NIMI DIALÓG O TÝCHTO OTÁZKACH S CIEĽOM NAVŠTÍVIŤ SPOLOČNOSTI, KDE ZÁKLADNÁ DIGITÁLNA KOMUNIKÁCIA A ÚČASŤ NA DISKUSIÁCH NA TÚTO TÉMU SO ŠTUDENTMI ROVESNÍKOV ANGLIČTINY UMOŽŇUJE ZÚČASTNENÝM ŠTUDENTOM NIELEN ZLEPŠIŤ SVOJE JAZYKOVÉ ZRUČNOSTI, ALE AJ DISKUTOVAŤ O SPÔSOBOCH RIADENIA SOCIÁLNYCH MÉDIÍ A SIETE, ABY SA STALI POUŽÍVATEĽMI OBOZNÁMENÍ S ICH POZITÍVNYMI A NEGATÍVNYMI VPLYVMI. (Slovak)
0 references
PROJEKT ZAJEMA TRITEDENSKO BIVANJE V ZDRUŽENEM KRALJESTVU, DA BI POGLOBILI ZNANJE ANGLEŠKEGA JEZIKA UČENCEV IN JIM POMAGALI, DA SE SEZNANIJO Z VLOGO, KI JO IMAJO SPLETNA MESTA DRUŽBENIH MEDIJEV IN MLADINSKA SPLETNA OMREŽJA PRI DRŽAVLJANSKEM UDEJSTVOVANJU. .THE PRILOŽNOST, DA SE SREČAJO S STROKOVNJAKI IN SE Z NJIMI POSVETUJEJO O TEH VPRAŠANJIH, DA OBIŠČEJO PODJETJA, KJER BISTVENA DIGITALNA KOMUNIKACIJA IN SODELOVANJE V RAZPRAVAH NA TO TEMO Z VRSTNIKI ANGLEŠČINE OMOGOČA UDELEŽENIM ŠTUDENTOM, DA IZBOLJŠAJO SVOJE JEZIKOVNE SPRETNOSTI IN TUDI RAZPRAVLJAJO O NAČINIH UPRAVLJANJA DRUŽBENIH MEDIJEV IN MREŽE, DA BI SE UPORABNIKI ZAVEDALI SVOJIH POZITIVNIH IN NEGATIVNIH VPLIVOV. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET OMFATTAR EN TRE VECKORS VISTELSE I STORBRITANNIEN BÅDE FÖR ATT FÖRDJUPA ELEVERNAS ENGELSKA SPRÅKKUNSKAPER OCH FÖR ATT HJÄLPA DEM ATT BLI MEDVETNA OM DEN ROLL SOM SOCIALA MEDIER OCH UNGDOMSNÄTVERK SPELAR I SAMHÄLLSENGAGEMANG. .THE MÖJLIGHET ATT TRÄFFA EXPERTER OCH ATT SAMTALA MED DEM OM DESSA FRÅGOR FÖR ATT BESÖKA FÖRETAG DÄR VIKTIG DIGITAL KOMMUNIKATION OCH DELTAGANDE I DISKUSSIONER OM ÄMNET MED PEER ENGLISH STUDENTER GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT INTE BARA FÖRBÄTTRA SINA SPRÅKKUNSKAPER UTAN OCKSÅ ATT DISKUTERA SÄTT ATT HANTERA SOCIALA MEDIER OCH NÄTVERKET FÖR ATT BLI MEDVETNA OM DERAS POSITIVA OCH NEGATIVA INFLUENSER. (Swedish)
0 references
OULX
0 references
10 April 2023
0 references