BETTER FROM NOW (Q4804129)

IL PROGETTO MIRATO A DARE UNA RISPOSTA CONCRETA AL BISOGNO DI MIGLIORARE LE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALUNNI DEL NOSTRO ISTITUTO. LOBIETTIVO PRINCIPALE DEL PIANO DI MIGLIORAMENTO QUELLO DI MIGLIORARE LE PERFORMANCE DEGLI ALUNNI NELLE PROVE STANDARDIZZATE SIA DI ITALIANO CHE DI MATEMATICA POTENZIAMENTO COMPETENZE MATEMATICHE SCIENTIFICHE PER GLI ALUNNI DEL PRIMO BIENNIO VALORIZZAZIONE COMPETENZE LINGUISTICHE LA CRISI ECONOMICA CHE DA ALCUNI ANNI HA FATTO AUMENTARE IN MANIERA ESPONENZIALE IL NUMERO DEI NUOVI POVERI CIO FAMIGLIE SENZA REDDITO O MONOREDDITO CHE NON RIESCONOSENZA AIUTI ESTERNI A FAR FRONTE AI BISOGNI PRIMARI IVI COMPRESO LISTRUZIONE DEI PROPRI FIGLI.IL PROGETTO INFATTI RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLISTITUTO DEL PRIMO BIENNIO BISOGNOSI DI INTERVENTI DIDATTICI INTEGRATIVI E CHE VERSANO IN PARTICOLARI CONDIZIONI DI DISAGIO ECONOMICO EO SOCIOPSICOLOGICOCULTURALE. SI ARTICOLA IN 5 MODULI DUE DI ITALIANO UNO DI MATEMATICA UNO DI LINGUA INGLESE UNO DI LINGUA FRANCESE (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДАДЕ КОНКРЕТЕН ОТГОВОР НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ НА НАШИЯ ИНСТИТУТ. ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ Е ДА СЕ ПОДОБРИ ПРЕДСТАВЯНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ В СТАНДАРТИЗИРАНИ ТЕСТОВЕ КАКТО ПО ИТАЛИАНСКИ, ТАКА И ПО МАТЕМАТИКА, ЗА ДА СЕ УВЕЛИЧАТ НАУЧНИТЕ МАТЕМАТИЧЕСКИ УМЕНИЯ ЗА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ ВАЛОРИЗАЦИЯ НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ, ИКОНОМИЧЕСКАТА КРИЗА, КОЯТО В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА НЯКОЛКО ГОДИНИ СЕ Е УВЕЛИЧИЛА ЕКСПОНЕНЦИАЛНО БРОЯТ НА НОВИТЕ БЕДНИ СЕМЕЙСТВА БЕЗ ДОХОДИ ИЛИ ЕДИНЕН ДОХОД, КОИТО НЕ ПОЗНАВАТ ВЪНШНА ПОМОЩ, ЗА ДА ОТГОВОРЯТ НА ОСНОВНИТЕ НУЖДИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ОБРАЗОВАНИЕТО НА ТЕХНИТЕ ДЕЦА. ТЯ Е РАЗДЕЛЕНА НА 5 МОДУЛА ДВА ОТ ИТАЛИАНСКИЯ ЕДИН ОТ МАТЕМАТИКАТА ЕДИН АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЕДИН ФРЕНСКИ ЕЗИК (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE KONKRÉTNĚ REAGOVAT NA POTŘEBU ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ NAŠEHO ÚSTAVU. HLAVNÍM CÍLEM PLÁNU ZLEPŠENÍ JE ZLEPŠIT VÝKONNOST ŽÁKŮ VE STANDARDIZOVANÝCH TESTECH ITALŠTINY A MATEMATIKY S CÍLEM ZVÝŠIT VĚDECKÉ MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ PRVNÍCH DVOU LET ZHODNOCOVÁNÍ JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ EKONOMICKÉ KRIZE, KTERÁ PO NĚKOLIK LET EXPONENCIÁLNĚ ZVÝŠILA POČET NOVÝCH CHUDÝCH RODIN BEZ PŘÍJMU NEBO JEDINÉHO PŘÍJMU, KTERÉ NEZNÁ VNĚJŠÍ POMOC K USPOKOJENÍ ZÁKLADNÍCH POTŘEB VČETNĚ VZDĚLÁVÁNÍ JEJICH DĚTÍ. JE ROZDĚLEN DO 5 MODULŮ DVA Z ITALSKÉHO JEDNOHO Z MATEMATIKY JEDEN ANGLICKÝ JAZYK JEDEN FRANCOUZSKÝ JAZYK (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GIVE ET KONKRET SVAR PÅ BEHOVET FOR AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS VORES INSTITUTS ELEVER. HOVEDFORMÅLET MED FORBEDRINGSPLANEN ER AT FORBEDRE ELEVERNES RESULTATER I STANDARDISEREDE TESTS AF BÅDE ITALIENSK OG MATEMATIK FOR AT ØGE DE VIDENSKABELIGE MATEMATISKE FÆRDIGHEDER FOR ELEVER I DE FØRSTE TO ÅR VALORISERING AF SPROGFÆRDIGHEDER DEN ØKONOMISKE KRISE, DER I NOGLE ÅR ER STEGET EKSPONENTIELT ANTALLET AF NYE FATTIGE FAMILIER UDEN INDKOMST ELLER ENKELTINDKOMST, DER IKKE KENDER EKSTERN BISTAND TIL AT OPFYLDE DE GRUNDLÆGGENDE BEHOV, HERUNDER UDDANNELSE AF DERES BØRN. DET ER OPDELT I 5 MODULER TO AF ITALIENSK EN AF MATEMATIK ET ENGELSK SPROG ET FRANSK SPROG (Danish)

0 references

ZIEL DES PROJEKTS IST ES, EINE KONKRETE ANTWORT AUF DIE NOTWENDIGKEIT ZU GEBEN, DIE GRUNDKENNTNISSE DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER UNSERES INSTITUTS ZU VERBESSERN. DAS HAUPTZIEL DES VERBESSERUNGSPLANS IST ES, DIE LEISTUNG DER SCHÜLER IN STANDARDISIERTEN TESTS SOWOHL DER ITALIENISCHEN ALS AUCH DER MATHEMATIK ZU VERBESSERN, UM DIE WISSENSCHAFTLICHEN MATHEMATISCHEN FÄHIGKEITEN FÜR SCHÜLER DER ERSTEN BEIDEN JAHRE ZU ERHÖHEN, DIE DIE WIRTSCHAFTSKRISE, DIE SEIT EINIGEN JAHREN EXPONENTIELL DIE ZAHL DER NEUEN ARMEN FAMILIEN OHNE EINKOMMEN ODER EIN EINZIGES EINKOMMEN ERHÖHT HAT, DIE AUSSENHILFE NICHT KENNT, UM DIE GRUNDBEDÜRFNISSE ZU DECKEN, EINSCHLIESSLICH DER AUSBILDUNG IHRER KINDER.THE-PROJEKT IN DER TAT AN DIE SCHÜLER DES INSTITUTS DER ERSTEN ZWEI JAHRE GERICHTET, DIE INTEGRATIVE BILDUNGSINTERVENTIONEN BENÖTIGEN UND DIE INSBESONDERE BEDINGUNGEN WIRTSCHAFTLICHER HÄRTE UND SOCIOPSICOLOGICACULTURAL EO SIND. ES IST UNTERTEILT IN 5 MODULE ZWEI VON ITALIENISCH EINES DER MATHEMATIK EINE ENGLISCHE SPRACHE EINE FRANZÖSISCHE SPRACHE (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΜΙΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ. ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΕΊΝΑΙ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΔΌΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΤΥΠΟΠΟΙΗΜΈΝΕΣ ΕΞΕΤΆΣΕΙΣ ΤΌΣΟ ΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΏΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΠΡΏΤΩΝ ΔΎΟ ΕΤΏΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΚΡΊΣΗΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΕΔΏ ΚΑΙ ΜΕΡΙΚΆ ΧΡΌΝΙΑ ΈΧΕΙ ΑΥΞΉΣΕΙ ΕΚΘΕΤΙΚΆ ΤΟΝ ΑΡΙΘΜΌ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΦΤΩΧΏΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΧΩΡΊΣ ΕΙΣΌΔΗΜΑ Ή ΕΝΙΑΊΟ ΕΙΣΌΔΗΜΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΉ ΒΟΉΘΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΤΟΥΣ. ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 5 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΎΟ ΑΠΌ ΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΜΊΑ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΊΑ ΓΑΛΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO GIVE A CONCRETE RESPONSE TO THE NEED TO IMPROVE THE BASIC SKILLS OF OUR INSTITUTE’S PUPILS. THE MAIN OBJECTIVE OF THE IMPROVEMENT PLAN IS TO IMPROVE THE PERFORMANCE OF PUPILS IN STANDARDISED TESTS OF BOTH ITALIAN AND MATHEMATICS TO INCREASE SCIENTIFIC MATHEMATICAL SKILLS FOR PUPILS OF THE FIRST TWO YEARS VALORISATION OF LANGUAGE SKILLS THE ECONOMIC CRISIS THAT FOR SOME YEARS HAS INCREASED EXPONENTIALLY THE NUMBER OF NEW POOR FAMILIES WITHOUT INCOME OR SINGLE INCOME THAT DOES NOT KNOW EXTERNAL AID TO MEET THE BASIC NEEDS INCLUDING THE EDUCATION OF THEIR CHILDREN.THE PROJECT IN FACT AIMED AT THE PUPILS OF THE INSTITUTE OF THE FIRST TWO YEARS IN NEED OF INTEGRATIVE EDUCATIONAL INTERVENTIONS AND WHICH ARE IN PARTICULAR CONDITIONS OF ECONOMIC HARDSHIP AND SOCIOPSICOLOGICACULTURAL EO. IT IS DIVIDED INTO 5 MODULES TWO OF ITALIAN ONE OF MATHEMATICS ONE ENGLISH LANGUAGE ONE FRENCH LANGUAGE (English)

readability score

0.1059500135353657

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DAR UNA RESPUESTA CONCRETA A LA NECESIDAD DE MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ALUMNOS DE NUESTRO INSTITUTO. EL OBJETIVO PRINCIPAL DEL PLAN DE MEJORA ES MEJORAR EL RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS EN PRUEBAS ESTANDARIZADAS DE ITALIANO Y MATEMÁTICAS PARA AUMENTAR LAS HABILIDADES MATEMÁTICAS CIENTÍFICAS PARA LOS ALUMNOS DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS VALORIZACIÓN DE LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS LA CRISIS ECONÓMICA QUE DURANTE ALGUNOS AÑOS HA AUMENTADO EXPONENCIALMENTE EL NÚMERO DE NUEVAS FAMILIAS POBRES SIN INGRESOS O INGRESOS INDIVIDUALES QUE NO CONOCEN AYUDA EXTERNA PARA SATISFACER LAS NECESIDADES BÁSICAS INCLUYENDO LA EDUCACIÓN DE SU PROYECTO CHILDREN.THE DE HECHO DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DEL INSTITUTO DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS EN NECESIDAD DE INTERVENCIONES EDUCATIVAS INTEGRADORAS Y QUE SON EN PARTICULAR CONDICIONES DE DIFICULTAD ECONÓMICA Y SOCIOPSICOLOGICACULTURAL EO. SE DIVIDE EN 5 MÓDULOS DOS DE ITALIANO UNO DE MATEMÁTICAS UN IDIOMA INGLÉS UNA LENGUA FRANCESA (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON ANDA KONKREETNE VASTUS VAJADUSELE PARANDADA MEIE INSTITUUDI ÕPILASTE PÕHIOSKUSI. ARENGUKAVA PEAMINE EESMÄRK ON PARANDADA ÕPILASTE TULEMUSLIKKUST NII ITAALIA KUI KA MATEMAATIKA STANDARDISEERITUD TESTIDES, ET SUURENDADA ESIMESE KAHEAASTASE KEELEOSKUSE VÄÄRTUSTAMISE ÕPILASTE TEADUSLIKKE MATEMAATILISI OSKUSI MAJANDUSKRIISI TÕTTU, MIS ON MÕNE AASTA JOOKSUL HÜPPELISELT SUURENDANUD SISSETULEKUTA VÕI ÜHEKORDSE SISSETULEKUTA UUTE VAESTE PEREDE ARVU, KES EI TEA VÄLISABI PÕHIVAJADUSTE RAHULDAMISEKS, SEALHULGAS NENDE CHILDREN.THE PROJEKT, MIS ON TEGELIKULT SUUNATUD INSTITUUDI ESIMESE KAHE AASTA ÕPILASTELE, KES VAJAVAD INTEGREERIVAT HARIDUSSE SEKKUMIST JA MIS ON EELKÕIGE MAJANDUSRASKUSTE JA SOTSIAALRASKUSTE TINGIMUSED. SEE ON JAGATUD 5 MOODULIKS KAKS ITAALIA ÜKS MATEMAATIKA ÜKS INGLISE KEEL ÜKS PRANTSUSE KEEL (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON VASTATA KONKREETTISESTI TARPEESEEN PARANTAA INSTITUUTIN OPPILAIDEN PERUSTAITOJA. KEHITTÄMISSUUNNITELMAN PÄÄTAVOITTEENA ON PARANTAA OPPILAIDEN SUORITUSKYKYÄ SEKÄ ITALIAN- ETTÄ MATEMATIIKAN STANDARDOIDUISSA TESTEISSÄ, JOTTA VOIDAAN LISÄTÄ KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN OPPILAIDEN TIETEELLISIÄ MATEMAATTISIA TAITOJA KIELITAIDON HYÖDYNTÄMISEKSI, TALOUSKRIISI, JOKA ON JOIDENKIN VUOSIEN AJAN LISÄNNYT EKSPONENTIAALISESTI SELLAISTEN UUSIEN KÖYHIEN PERHEIDEN LUKUMÄÄRÄÄ, JOILLA EI OLE TULOJA TAI TULOJA JA JOTKA EIVÄT TUNNE ULKOISTA APUA PERUSTARPEIDENSA TÄYTTÄMISEKSI, MUKAAN LUKIEN LASTEN KOULUTUS.TÄMÄ HANKE ON ITSE ASIASSA SUUNNATTU INSTITUUTIN OPPILAILLE KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN AJAN, JOTKA TARVITSEVAT INTEGROITUVIA KOULUTUSTOIMIA JA JOTKA OVAT ERITYISIÄ TALOUDELLISIA VAIKEUKSIA JA SOCIOPSICOGICACULTURAL EO. SE ON JAETTU 5 MODUULIA KAKSI ITALIAN YKSI MATEMATIIKAN YKSI ENGLANTI KIELI YKSI RANSKAN KIELI (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À DONNER UNE RÉPONSE CONCRÈTE À LA NÉCESSITÉ D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES DE NOTRE INSTITUT. L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PLAN D’AMÉLIORATION EST D’AMÉLIORER LES PERFORMANCES DES ÉLÈVES DANS LES TESTS STANDARDISÉS DE L’ITALIEN ET DES MATHÉMATIQUES AFIN D’ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES SCIENTIFIQUES EN MATHÉMATIQUES POUR LES ÉLÈVES DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES DE VALORISATION DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES LA CRISE ÉCONOMIQUE QUI, DEPUIS QUELQUES ANNÉES, A AUGMENTÉ DE FAÇON EXPONENTIELLE LE NOMBRE DE NOUVELLES FAMILLES PAUVRES SANS REVENU NI REVENU UNIQUE QUI NE CONNAISSENT PAS D’AIDE EXTÉRIEURE POUR RÉPONDRE AUX BESOINS FONDAMENTAUX, Y COMPRIS L’ÉDUCATION DE LEURS ENFANTS. IL EST DIVISÉ EN 5 MODULES DEUX DE L’ITALIEN L’UN DES MATHÉMATIQUES UNE LANGUE ANGLAISE UNE LANGUE FRANÇAISE (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FREAGAIRT NITHIÚIL A THABHAIRT AR AN NGÁ ATÁ LE FEABHAS A CHUR AR BHUNSCILEANNA DALTAÍ ÁR NINSTITIÚIDE. IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN PHLEAN FEABHSÚCHÁIN NÁ FEABHAS A CHUR AR FHEIDHMÍOCHT NA NDALTAÍ I DTÁSTÁLACHA CAIGHDEÁNAITHE NA HIODÁILE AGUS NA MATAMAITICE ARAON CHUN SCILEANNA MATAMAITICE EOLAÍOCHTA A MHÉADÚ DO DHALTAÍ SA CHÉAD DÁ BHLIAIN DE LUACHSHOCRÚ SCILEANNA TEANGA AN GHÉARCHÉIM GHEILLEAGRACH ATÁ TAR ÉIS MÉADÚ AS CUIMSE AR LÍON NA DTEAGHLACH BOCHTA NUA GAN IONCAM NÓ IONCAM AONAIR NACH BHFUIL A FHIOS AIGE CÚNAMH SEACHTRACH CHUN FREASTAL AR NA BUNRIACHTANAIS, LENA N-ÁIRÍTEAR OIDEACHAS A DTIONSCADAL CHILDREN.THE ATÁ DÍRITHE GO DEIMHIN AR DHALTAÍ NA HINSTITIÚIDE SA CHÉAD DÁ BHLIAIN A BHFUIL GÁ ACU LE HIDIRGHABHÁLACHA OIDEACHASÚLA COMHTHÁITE AGUS A BHFUIL COINNÍOLLACHA CRUATAIN EACNAMAÍOCH AGUS DEACRACHTAÍ EACNAMAÍOCHA GO HÁIRITHE AG TEASTÁIL UATHU. TÁ SÉ ROINNTE INA 5 MHODÚL DHÁ CHEANN DE NA HIODÁILE AR CHEANN DE NA MATAMAITICE BÉARLA AMHÁIN TEANGA FRAINCISE (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE DATI KONKRETAN ODGOVOR NA POTREBU ZA POBOLJŠANJEM OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA NAŠEG INSTITUTA. GLAVNI CILJ PLANA POBOLJŠANJA JE POBOLJŠATI USPJEŠNOST UČENIKA NA STANDARDIZIRANIM TESTOVIMA KAKO TALIJANSKOG TAKO I MATEMATIKE KAKO BI SE POVEĆALE ZNANSTVENE MATEMATIČKE VJEŠTINE ZA UČENIKE PRVE DVIJE GODINE VALORIZACIJE JEZIČNIH VJEŠTINA EKONOMSKE KRIZE KOJA JE VEĆ NEKOLIKO GODINA EKSPONENCIJALNO POVEĆALA BROJ NOVIH SIROMAŠNIH OBITELJI BEZ PRIHODA ILI JEDNOG DOHOTKA KOJI NE POZNAJU VANJSKU POMOĆ ZA ZADOVOLJAVANJE OSNOVNIH POTREBA, UKLJUČUJUĆI OBRAZOVANJE NJIHOVE DJECE.DEN PROJEKT JE ZAPRAVO USMJEREN NA UČENIKE INSTITUTA PRVE DVIJE GODINE KOJIMA SU POTREBNE INTEGRATIVNE OBRAZOVNE INTERVENCIJE, A KOJE SU POSEBNO UVJETI EKONOMSKE TEŠKOĆE I SOCIOPSICOGOGICACULTURAL EO. PODIJELJEN JE U 5 MODULA DVA TALIJANSKA JEDAN OD MATEMATIKE JEDAN ENGLESKI JEZIK JEDAN FRANCUSKI JEZIK (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY KONKRÉT VÁLASZT ADJON INTÉZETÜNK DIÁKJAINAK ALAPKÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉRE. A FEJLESZTÉSI TERV FŐ CÉLJA A TANULÓK TELJESÍTMÉNYÉNEK JAVÍTÁSA MIND AZ OLASZ, MIND A MATEMATIKA SZABVÁNYOSÍTOTT VIZSGÁIN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY NÖVELJÉK A TUDOMÁNYOS MATEMATIKAI KÉSZSÉGEKET AZ ELSŐ KÉT ÉVBEN A NYELVI KÉSZSÉGEK FELÉRTÉKELÉSÉBEN RÉSZT VEVŐ TANULÓK SZÁMÁRA A GAZDASÁGI VÁLSÁGOT, AMELY NÉHÁNY ÉVE EXPONENCIÁLISAN NÖVELTE AZOKNAK AZ ÚJ SZEGÉNY CSALÁDOKNAK A SZÁMÁT, AMELYEK JÖVEDELEMMEL VAGY EGYETLEN JÖVEDELEMMEL NEM RENDELKEZNEK, ÉS AMELYEK NEM ISMERNEK KÜLSŐ TÁMOGATÁST AZ ALAPVETŐ SZÜKSÉGLETEK KIELÉGÍTÉSÉRE, BELEÉRTVE A GYERMEKÜK OKTATÁSÁT IS.A PROJEKT VALÓJÁBAN AZ INTÉZET DIÁKJAIT CÉLOZZA MEG AZ ELSŐ KÉT ÉVBEN, AKIK INTEGRATÍV OKTATÁSI BEAVATKOZÁSOKAT IGÉNYELNEK, ÉS AMELYEK KÜLÖNÖSEN A GAZDASÁGI NEHÉZSÉGEK ÉS A SOCIOPSICOLOGICACULTURAL EO FELTÉTELEI. EZ VAN OSZTVA 5 MODUL KÉT OLASZ EGYIK MATEMATIKA EGY ANGOL NYELV EGY FRANCIA NYELV (Hungarian)

0 references

PROJEKTU SIEKIAMA KONKREČIAI REAGUOTI Į POREIKĮ TOBULINTI PAGRINDINIUS MŪSŲ INSTITUTO MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS. PAGRINDINIS TOBULINIMO PLANO TIKSLAS – PAGERINTI MOKINIŲ REZULTATUS ATLIEKANT TIEK ITALŲ, TIEK MATEMATIKOS STANDARTIZUOTUS TESTUS, SIEKIANT PAGERINTI PIRMŲJŲ DVEJŲ METŲ KALBOS ĮGŪDŽIŲ VERTINIMO MOKINIŲ MOKSLINIUS MATEMATINIUS ĮGŪDŽIUS DĖL EKONOMIKOS KRIZĖS, KURI KELETĄ METŲ EKSPONENTIŠKAI PADIDINO NAUJŲ NETURTINGŲ ŠEIMŲ, NETURINČIŲ PAJAMŲ AR VIENGUBŲ PAJAMŲ, KURIOS NEŽINO IŠORĖS PAGALBOS PAGRINDINIAMS POREIKIAMS PATENKINTI, ĮSKAITANT JŲ CHILDREN UGDYMĄ, SKAIČIŲ. JIS YRA PADALINTAS Į 5 MODULIUS DU ITALŲ VIENAS MATEMATIKOS VIENAS ANGLŲ KALBA VIENA PRANCŪZŲ KALBA (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR SNIEGT KONKRĒTU ATBILDI UZ NEPIECIEŠAMĪBU UZLABOT MŪSU INSTITŪTA SKOLĒNU PAMATPRASMES. UZLABOŠANAS PLĀNA GALVENAIS MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLĒNU SNIEGUMU STANDARTIZĒTOS TESTOS GAN ITĀĻU, GAN MATEMĀTIKĀ, LAI PALIELINĀTU ZINĀTNISKO MATEMĀTISKO PRASMI SKOLĒNIEM PIRMAJOS DIVOS GADOS VALODU PRASMJU VALORIZĀCIJĀ, EKONOMIKAS KRĪZI, KAS DAŽUS GADUS IR PALIELINĀJUSI JAUNU NABADZĪGU ĢIMEŅU SKAITU BEZ IENĀKUMIEM VAI ATSEVIŠĶIEM IENĀKUMIEM, KAS NEZINA ĀRĒJO ATBALSTU PAMATVAJADZĪBU APMIERINĀŠANAI, TOSTARP VIŅU CHILDREN.THE PROJEKTA IZGLĪTĪBU, KAS FAKTISKI IR VĒRSTS UZ INSTITŪTA SKOLĒNIEM PIRMAJOS DIVOS GADOS, KURIEM NEPIECIEŠAMA INTEGRĒJOŠA IZGLĪTOJOŠA IEJAUKŠANĀS, UN KAS IR ĪPAŠI EKONOMISKO GRŪTĪBU UN SOCIOPSICOLOCULTURAL EO APSTĀKĻI. TAS IR SADALĪTS 5 MODUĻOS DIVOS NO ITĀĻU VIENA MATEMĀTIKAS VIENA ANGĻU VALODA VIENA FRANČU VALODA (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦTI RISPONS KONKRET GĦALL-ĦTIEĠA LI JITTEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI TAL-ISTITUT TAGĦNA. L-GĦAN EWLIENI TAL-PJAN TA’ TITJIB HUWA LI TITTEJJEB IL-PRESTAZZJONI TAL-ISTUDENTI F’TESTIJIET STANDARDIZZATI KEMM TAT-TALJAN KIF UKOLL TAL-MATEMATIKA BIEX JIŻDIEDU L-ĦILIET MATEMATIĊI XJENTIFIĊI GĦALL-ISTUDENTI TAL-EWWEL SENTEJN VALORIZZAZZJONI TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI L-KRIŻI EKONOMIKA LI GĦAL XI SNIN ŻDIEDET B’MOD ESPONENZJALI N-NUMRU TA’ FAMILJI FOQRA ĠODDA MINGĦAJR DĦUL JEW DĦUL WIEĦED LI MA JAFX GĦAJNUNA ESTERNA BIEX JINTLAĦQU L-ĦTIĠIJIET BAŻIĊI INKLUŻA L-EDUKAZZJONI TAL-PROĠETT CHILDREN. HUWA MAQSUM F’5 MODULI TNEJN TAT-TALJAN TAL-MATEMATIKA WAĦDA BL-INGLIŻ LINGWA WAĦDA BIL-FRANĊIŻ (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS BEDOELD OM EEN CONCREET ANTWOORD TE GEVEN OP DE NOODZAAK OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE LEERLINGEN VAN ONS INSTITUUT TE VERBETEREN. HET BELANGRIJKSTE DOEL VAN HET VERBETERINGSPLAN IS HET VERBETEREN VAN DE PRESTATIES VAN LEERLINGEN IN GESTANDAARDISEERDE TESTS VAN ZOWEL DE ITALIAANSE ALS DE WISKUNDE OM DE WETENSCHAPPELIJKE WISKUNDIGE VAARDIGHEDEN VOOR LEERLINGEN VAN DE EERSTE TWEE JAAR TE VERGROTEN, DE VALORISATIE VAN TAALVAARDIGHEDEN VAN DE EERSTE TWEE JAAR, DE ECONOMISCHE CRISIS DIE GEDURENDE ENKELE JAREN EXPONENTIEEL IS TOEGENOMEN HET AANTAL NIEUWE ARME GEZINNEN ZONDER INKOMEN OF EEN INKOMEN DAT GEEN EXTERNE HULP KENT OM TEGEMOET TE KOMEN AAN DE BASISBEHOEFTEN, MET INBEGRIP VAN HET ONDERWIJS VAN HUN CHILDREN.HET PROJECT IS IN FEITE GERICHT OP DE LEERLINGEN VAN HET INSTITUUT VAN DE EERSTE TWEE JAAR DIE BEHOEFTE HEBBEN AAN INTEGRATIEVE ONDERWIJSINTERVENTIES EN DIE IN BIJZONDERE OMSTANDIGHEDEN VAN ECONOMISCHE MOEILIJKHEDEN EN SOCIOPSICOLOGICACULTURAL EO ZIJN. HET IS VERDEELD IN 5 MODULES TWEE VAN HET ITALIAANS EEN VAN DE WISKUNDE EEN ENGELS TAAL EEN FRANSE TAAL (Dutch)

0 references

O PROJETO tem por objetivo dar uma resposta concreta à necessidade de melhorar as competências básicas do nosso estabelecimento. O principal objectivo do plano de melhoramento consiste em melhorar o desempenho dos alunos nos ensaios normalizados, tanto do italiano como do matemático, a fim de aumentar as competências matemáticas científicas para os alunos dos primeiros dois anos de avaliação das competências linguísticas, a crise económica que, durante alguns anos, aumentou exponencialmente o número de novas famílias pobres sem rendimento ou com rendimento único que não conhecem a ajuda externa necessária para satisfazer as necessidades básicas, incluindo a educação dos seus filhos. NECESSIDADE DE INTERVENÇÕES EDUCATIVAS INTEGRATIVAS E QUE ESTÃO EM CONDIÇÕES ESPECÍFICAS DE HARDSHIP ECONÓMICO E DE EO SOCIOPSICOLOGICACULTURAL. Divide-se em cinco módulos de um matemático italiano, uma língua inglesa e uma língua francesa. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE UN RĂSPUNS CONCRET LA NECESITATEA DE A ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR INSTITUTULUI NOSTRU. OBIECTIVUL PRINCIPAL AL PLANULUI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI PERFORMANȚA ELEVILOR LA TESTELE STANDARDIZATE ATÂT DE ITALIANĂ, CÂT ȘI DE MATEMATICĂ PENTRU A SPORI ABILITĂȚILE MATEMATICE ȘTIINȚIFICE PENTRU ELEVII DIN PRIMII DOI ANI DE VALORIFICARE A COMPETENȚELOR LINGVISTICE, CRIZA ECONOMICĂ CARE DE CÂȚIVA ANI A CRESCUT EXPONENȚIAL NUMĂRUL NOILOR FAMILII SĂRACE FĂRĂ VENITURI SAU VENITURI UNICE CARE NU CUNOSC AJUTORUL EXTERN PENTRU A SATISFACE NEVOILE DE BAZĂ, INCLUSIV EDUCAȚIA COPIILOR LOR. ACESTA ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN 5 MODULE DOUĂ DE ITALIANĂ UNUL DE MATEMATICĂ O LIMBĂ ENGLEZĂ O LIMBĂ FRANCEZĂ (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ KONKRÉTNU ODPOVEĎ NA POTREBU ZLEPŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŽIAKOV NÁŠHO INŠTITÚTU. HLAVNÝM CIEĽOM PLÁNU ZLEPŠENIA JE ZLEPŠIŤ VÝKONNOSŤ ŽIAKOV V ŠTANDARDIZOVANÝCH TESTOCH TALIANČINY A MATEMATIKY S CIEĽOM ZVÝŠIŤ VEDECKÉ MATEMATICKÉ ZRUČNOSTI ŽIAKOV PRVÝCH DVOCH ROKOV ZHODNOCOVANIA JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ V HOSPODÁRSKEJ KRÍZE, KTORÁ V PRIEBEHU NIEKOĽKÝCH ROKOV EXPONENCIÁLNE ZVÝŠILA POČET NOVÝCH CHUDOBNÝCH RODÍN BEZ PRÍJMU ALEBO JEDNÉHO PRÍJMU, KTORÉ NEPOZNAJÚ VONKAJŠIU POMOC NA USPOKOJENIE ZÁKLADNÝCH POTRIEB VRÁTANE VZDELÁVANIA ICH CHILDREN.THE PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ŽIAKOV INŠTITÚTU PRVÝCH DVOCH ROKOV, KTORÍ POTREBUJÚ INTEGRAČNÉ VZDELÁVACIE ZÁSAHY A KTORÉ SÚ V OSOBITNÝCH PODMIENKACH EKONOMICKEJ NÚDZE A SOCIOPSICOLOGICACULTURAL EO. JE ROZDELENÝ DO 5 MODULOV Z TALIANČINY JEDEN Z MATEMATIKY JEDEN ANGLICKÝ JAZYK JEDEN FRANCÚZSKY JAZYK (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE DATI KONKRETEN ODGOVOR NA POTREBO PO IZBOLJŠANJU OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI UČENCEV NAŠEGA INŠTITUTA. GLAVNI CILJ NAČRTA IZBOLJŠAV JE IZBOLJŠATI USPEŠNOST UČENCEV PRI STANDARDIZIRANIH PREIZKUSIH ITALIJANŠČINE IN MATEMATIKE, DA BI POVEČALI ZNANSTVENO MATEMATIČNO ZNANJE UČENCEV PRVIH DVEH LET VALORIZACIJE JEZIKOVNIH SPRETNOSTI V GOSPODARSKI KRIZI, KI JE ŽE NEKAJ LET EKSPONENTNO POVEČALA ŠTEVILO NOVIH REVNIH DRUŽIN BREZ DOHODKA ALI ENEGA DOHODKA, KI NE POZNAJO ZUNANJE POMOČI ZA ZADOVOLJEVANJE OSNOVNIH POTREB, VKLJUČNO Z IZOBRAŽEVANJEM NJIHOVEGA PROJEKTA CHILDREN.THE JE BIL DEJANSKO NAMENJEN UČENCEM INŠTITUTA PRVIH DVEH LET, KI POTREBUJEJO INTEGRACIJSKE IZOBRAŽEVALNE POSEGE IN KI SO V POSEBNIH POGOJIH EKONOMSKIH TEŽAV IN SOCIOPSICOLOGICACULTURAL EO. RAZDELJEN JE NA 5 MODULOV DVEH ITALIJANSKIH MATEMATIČNIH MODULOV, EN ANGLEŠKI JEZIK, EN FRANCOSKI JEZIK. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GE ETT KONKRET SVAR PÅ BEHOVET AV ATT FÖRBÄTTRA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA HOS VÅRT INSTITUTS ELEVER. HUVUDSYFTET MED FÖRBÄTTRINGSPLANEN ÄR ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS RESULTAT I STANDARDISERADE TESTER AV BÅDE ITALIENSKA OCH MATEMATIK FÖR ATT ÖKA DE VETENSKAPLIGA MATEMATISKA FÄRDIGHETERNA FÖR ELEVER UNDER DE TVÅ FÖRSTA ÅRENS VALORISERING AV SPRÅKKUNSKAPER, DEN EKONOMISKA KRIS SOM UNDER NÅGRA ÅR HAR ÖKAT EXPONENTIELLT ANTALET NYA FATTIGA FAMILJER UTAN INKOMST ELLER ENSAMSTÅENDE INKOMSTER SOM INTE KÄNNER TILL EXTERNT STÖD FÖR ATT TILLGODOSE DE GRUNDLÄGGANDE BEHOVEN, INKLUSIVE UTBILDNINGEN AV DERAS CHILDREN.THE-PROJEKT I SJÄLVA VERKET SYFTAR TILL ELEVERNA VID INSTITUTET UNDER DE TVÅ FÖRSTA ÅREN I BEHOV AV INTEGRERADE UTBILDNINGSINSATSER OCH SOM I SYNNERHET ÄR VILLKOR FÖR EKONOMISKA SVÅRIGHETER OCH SOCIOPSICOLOGICACULTURAL EO. DET ÄR INDELAT I 5 MODULER TVÅ AV ITALIENSKA EN AV MATEMATIK ETT ENGELSKA SPRÅK ETT FRANSKT SPRÅK (Swedish)

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SANT'AGATA DI MILITEL

0 references

date of first ingestion

10 April 2023