SOLID FOUNDATIONS FOR EUROPE’S CITIZENS (Q4802374)

IL PROGETTO MIRA A INNALZARE LE COMPETENZE DI BASE DELLE ALUNNE E DEGLI ALUNNI DELLI.C. VIOLA ATTRAVERSO LO SVILUPPO DEL PENSIERO CRITICO DELLA CREATIVITA E DI UNA CITTADINANZA EUROPEA.OBIETTIVIGARANTIRE LINCLUSIONE DI ALUNNI A RISCHIO E LA REALIZZAZIONE DELLE LORO POTENZIALITA EDUCATIVE CON LUTILIZZO DI METODOLOGIE INNOVATIVE FAVORIRE LA CONTINUITA DIDATTICA ABBATTENDO GLI SVANTAGGI EDUCATIVI IN FORMA PRECOCECONTENUTI E MODULI SVILUPPO DI COMPETENZE IN LINGUA MADRE E MATEMATICA PIETRE ANGOLARI PER OGNI FORMA DI APPRENDIMENTO SVILUPPO DI COMPETENZE LINGUISTICOCOMUNICATIVE E COMPRENSIONE INTERCULTURALE IN L2.IN COERENZA CON IL RAV E IL PDM E IN LINEA CON IL PTOF SI PROPONE LATTIVAZIONE DIN 1 MODULO DI LINGUA MADRE SPN 2 MODULI DI MATEMATICA SP E SSIGN 1 MODULO DI LINGUA STRANIERASPAGNOLO PER SSIG N 4 MODULI DI LINGUA INGLESE PER LA SCUOLA PRIMARIAMETODOLOGIA LE ATTIVITA SI SVOLGERANNO IN FORMA LABORATORIALE CON APPRENDIMENTO DI TIPO ATTIVO E COOPERATIVO LEARNING BY DOING USO DI DIVE (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА СТУДЕНТИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ ОТ КУРСА ЧРЕЗ РАЗВИТИЕ НА КРИТИЧНОТО МИСЛЕНЕ НА ТВОРЧЕСТВОТО И ЕВРОПЕЙСКАТА CITIZENSHIP.OBIETTIVIGARANTE.OBIETTIVIGARANE ВКЛЮЧВАНЕТО НА УЧЕНИЦИ В РИСК И РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ТЕХНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПОТЕНЦИАЛ С ПОМОЩТА НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА НЕПРЕКЪСНАТОТО ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ НАМАЛЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ НЕДОСТАТЪЦИ ПОД ФОРМАТА PRECOCECONTENUTI И МОДУЛИ ЗА РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯ ПО МАЙЧИН ЕЗИК И МАТЕМАТИКА КРАЙЪГЪЛНИ КАМЪНИ ЗА ВСЯКА ФОРМА НА ОБУЧЕНИЕ РАЗВИТИЕ НА ЕЗИКОВИ КОМУНИКАЦИОННИ УМЕНИЯ И МЕЖДУКУЛТУРНО РАЗБИРАТЕЛСТВО В L2.IN СЪГЛАСУВАНОСТ С RAV И PDM И В СЪОТВЕТСТВИЕ С PTOF ПРЕДЛАГА АКТИВИРАНЕТО НА МОДУЛА DIN 1 НА МАЙЧИН ЕЗИК SPN 2 МОДУЛИ ПО МАТЕМАТИКА SP И SSIGN 1 ЕЗИКОВ МОДУЛ STRANIERASPAGNOLOL ЗА SSIG N 4 МОДУЛИ ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЗА УЧИЛИЩНИТЕ ДЕЙНОСТИ PRIMARIAMETODOLOGIA ЩЕ СЕ ПРОВЕЖДАТ В ЛАБОРАТОРНА ФОРМА С АКТИВНО И КООПЕРАТИВНО ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ГМУРКАНЕ (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE ZVÝŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI STUDENTŮ A ŽÁKŮ KURZU PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE KRITICKÉHO MYŠLENÍ KREATIVITY A EVROPSKÉHO CITIZENSHIP.OBIETTIVIGARANTERE ZAČLENĚNÍ OHROŽENÝCH ŽÁKŮ A REALIZACE JEJICH VZDĚLÁVACÍHO POTENCIÁLU S VYUŽITÍM INOVATIVNÍCH METOD NA PODPORU PRŮBĚŽNÉ VÝUKY SNÍŽENÍM VZDĚLÁVACÍCH NEVÝHOD VE FORMĚ PRECOCECONTENUTI A MODULŮ ROZVOJE DOVEDNOSTÍ V MATEŘSKÉM JAZYCE A MATEMATICE ZÁKLADNÍCH KAMENŮ PRO KAŽDOU FORMU UČENÍ ROZVOJE JAZYKOVÝCH KOMUNIKAČNÍCH DOVEDNOSTÍ A MEZIKULTURNÍHO POROZUMĚNÍ V SOULADU S RAV A MEZIKULTURNÍ POROZUMĚNÍ V L2.IN PDM A V SOULADU S PTOF NAVRHUJE AKTIVACI MODULU DIN 1 MATEŘSKÉHO JAZYKA SPN 2 MODULŮ MATEMATIKY SPN A SSIGN 1 JAZYKOVÉHO MODULU STRANIERASPAGNOLOLOL PRO SSIG N 4 ANGLICKÉ MODULY PRO ŠKOLNÍ AKTIVITY PRIMARIAMETODOLOGIA BUDOU PROBÍHAT V LABORATORNÍ PODOBĚ S AKTIVNÍM A KOOPERATIVNÍM UČENÍM POMOCÍ PONORU (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT ØGE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR STUDERENDE OG ELEVER I KURSET GENNEM UDVIKLING AF DEN KRITISKE TÆNKNING OM KREATIVITET OG EN EUROPÆISK CITIZENSHIP.OBIETTIVIGARANTERE INDDRAGELSE AF UDSATTE ELEVER OG REALISERING AF DERES UDDANNELSESMÆSSIGE POTENTIALE VED HJÆLP AF INNOVATIVE METODER TIL AT FREMME DEN FORTSATTE UNDERVISNING VED AT MINDSKE DE UDDANNELSESMÆSSIGE ULEMPER I FORM AF PRECOCECONTENUTI OG MODULER UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER I MODERSMÅL OG MATEMATIK HJØRNESTEN FOR HVER FORM FOR LÆRING UDVIKLING AF SPROGLIGE KOMMUNIKATIONSFÆRDIGHEDER OG INTERKULTUREL FORSTÅELSE I L2.IN OVERENSSTEMMELSE MED RAV OG PDM OG I OVERENSSTEMMELSE MED PTOF FORESLÅR AKTIVERING AF DIN 1 MODERSMÅL MODUL SPN 2 MODULER AF MATEMATIK SP OG SSIGN 1 SPROG MODUL STRANIERASPAGNOLOL FOR SSIG N 4 ENGELSK SPROG MODULER TIL SKOLEN PRIMARIAMETODOLOGIA AKTIVITETER VIL FINDE STED I LABORATORIEFORM MED AKTIV OG SAMARBEJDSBASERET LÆRING VED AT GØRE BRUG AF DYK (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN VON STUDENTEN UND SCHÜLERN DES KURSES DURCH DIE ENTWICKLUNG DES KRITISCHEN DENKENS DER KREATIVITÄT UND EINES EUROPÄISCHEN CITIZENSHIP ZU ERHÖHEN.OBIETTIVIGARANTERE DIE EINBEZIEHUNG VON SCHÜLERN IN GEFAHR UND DIE REALISIERUNG IHRES BILDUNGSPOTENZIALS MIT DEM EINSATZ INNOVATIVER METHODEN ZUR FÖRDERUNG DES KONTINUIERLICHEN UNTERRICHTS DURCH VERRINGERUNG DER BILDUNGSNACHTEILE IN FORM VON PRECOCECONTENUTI UND MODULEN ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN IN MUTTERSPRACHE UND MATHEMATIK ECKPFEILER FÜR JEDE FORM DES LERNENS VON SPRACHLICHEN KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEITEN UND INTERKULTURELLEM VERSTÄNDNIS IN L2IN KONSISTENZ MIT DEM RAV UND PDM UND IM EINKLANG MIT DEM PTOF SCHLÄGT DIE AKTIVIERUNG VON DIN 1 MUTTERSPRACHE MODUL SPN 2 MODULE DER MATHEMATIK SP UND SSIGN 1 SPRACHMODUL STRANIERASPAGNOLOLOL FÜR SSIG N 4 ENGLISCH SPRACHMODULE FÜR DIE SCHULE PRIMARIAMETODOLOGIA AKTIVITÄTEN IN LABORFORM MIT AKTIVEM UND KOOPERATIVEM LERNEN DURCH EINSATZ VON TAUCHEN (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΕΝΌΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ CITIZENSHIP.OBIETTIVIGARANTERE ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΔΙΑΤΡΈΧΟΥΝ ΚΊΝΔΥΝΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΧΟΎΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕΙΏΝΟΝΤΑΣ ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΣΤΗ ΜΟΡΦΉ PRECOCECONTENUTI ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΑΚΡΟΓΩΝΙΑΊΟΥΣ ΛΊΘΟΥΣ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΜΟΡΦΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΣΤΟ L2. Η ΣΥΝΈΠΕΙΑ ΜΕ ΤΟ RAV ΚΑΙ ΤΟ PDM ΚΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ PTOF ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΌΤΗΤΑΣ DIN 1 ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ SPN 2 ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ SP ΚΑΙ SSIGN 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΓΛΏΣΣΑΣ STRANIERASPAGNOLOL ΓΙΑ SSIG N 4 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ PRIMARIAMETODOLOGIA ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΜΟΡΦΉ ΜΕ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΆΔΥΣΗΣ (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO RAISE THE BASIC SKILLS OF STUDENTS AND PUPILS OF THE COURSE THROUGH THE DEVELOPMENT OF THE CRITICAL THINKING OF CREATIVITY AND A EUROPEAN CITIZENSHIP.OBIETTIVIGARANTERE THE INCLUSION OF PUPILS AT RISK AND THE REALISATION OF THEIR EDUCATIONAL POTENTIAL WITH THE USE OF INNOVATIVE METHODOLOGIES TO PROMOTE THE CONTINUOUS TEACHING BY REDUCING EDUCATIONAL DISADVANTAGES IN FORM PRECOCECONTENUTI AND MODULES DEVELOPMENT OF SKILLS IN MOTHER LANGUAGE AND MATHEMATICS CORNERSTONES FOR EACH FORM OF LEARNING DEVELOPMENT OF LINGUISTIC COMMUNICATION SKILLS AND INTERCULTURAL UNDERSTANDING IN L2.IN CONSISTENCY WITH THE RAV AND PDM AND IN LINE WITH THE PTOF PROPOSES THE ACTIVATION OF DIN 1 MOTHER TONGUE MODULE SPN 2 MODULES OF MATHEMATICS SP AND SSIGN 1 LANGUAGE MODULE STRANIERASPAGNOLOL FOR SSIG N 4 ENGLISH LANGUAGE MODULES FOR THE SCHOOL PRIMARIAMETODOLOGIA ACTIVITIES WILL TAKE PLACE IN LABORATORY FORM WITH ACTIVE AND COOPERATIVE LEARNING BY DOING USE OF DIVE (English)

readability score

0.0261230134904836

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ELEVAR LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ESTUDIANTES Y ALUMNOS DEL CURSO A TRAVÉS DEL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO DE LA CREATIVIDAD Y UN CITIZENSHIP EUROPEO.OBIETTIVIGARANTERE LA INCLUSIÓN DE LOS ALUMNOS EN RIESGO Y LA REALIZACIÓN DE SU POTENCIAL EDUCATIVO CON EL USO DE METODOLOGÍAS INNOVADORAS PARA PROMOVER LA ENSEÑANZA CONTINUA MEDIANTE LA REDUCCIÓN DE LAS DESVENTAJAS EDUCATIVAS EN FORMA DE PRECOCECONTENUTI Y MÓDULOS DE DESARROLLO DE HABILIDADES EN LENGUA MATERNA Y PIEDRAS ANGULARES DE LAS MATEMÁTICAS PARA CADA FORMA DE APRENDIZAJE DE HABILIDADES DE COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA Y COMPRENSIÓN INTERCULTURAL EN COHERENCIA CON EL RAV Y EL PDM Y LA COMPRENSIÓN INTERCULTURAL. EN LÍNEA CON EL PTOF PROPONE LA ACTIVACIÓN DEL MÓDULO DE LENGUA MATERNA DIN 1 MÓDULOS SPN 2 DE MATEMÁTICAS SP Y SSIGN 1 MÓDULO DE LENGUA STRANIERASPAGNOLOL PARA SSIG N 4 MÓDULOS DE INGLÉS PARA LA ESCUELA PRIMARIAMETODOLOGIA LAS ACTIVIDADES DE LA ESCUELA PRIMARIAMETODOLOGIA TENDRÁN LUGAR EN FORMA DE LABORATORIO CON APRENDIZAJE ACTIVO Y COOPERATIVO MEDIANTE EL USO DE BUCEO (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON TÕSTA ÕPILASTE JA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI, ARENDADES LOOVUSE KRIITILIST MÕTLEMIST JA EUROOPA CITIZENSHIP.OBIETTIVIGARANTERE RISKIRÜHMA KUULUVATE ÕPILASTE KAASAMIST JA NENDE HARIDUSPOTENTSIAALI REALISEERIMIST UUENDUSLIKE MEETODITE ABIL, ET EDENDADA PIDEVAT ÕPETAMIST, VÄHENDADES HARIDUSLIKKE PUUDUSI KUJUL PRECOCECONTENUTI JA MOODULITE ARENDAMINE OSKUSTE ARENDAMISEKS EMAKEELES JA MATEMAATIKAS KEELELISE KOMMUNIKATSIOONI OSKUSTE JA KULTUURIDEVAHELISE MÕISTMISE IGA VORMI JAOKS L2.IN KOOSKÕLAS RAV JA PDM JA KOOSKÕLAS PTOF TEEB ETTEPANEKU AKTIVEERIDA DIN 1 EMAKEELE MOODUL SPN 2 MOODULID MATEMAATIKA SP JA SSIGN 1 KEELE MOODUL STRANIERASPAGNOLOL SSIG N 4 INGLISE KEELE MOODULID KOOLI PRIMARIAMETODOLOGIA TEGEVUS TOIMUB LABORIS AKTIIVSE JA KOOSTÖÖL PÕHINEVA ÕPPIMISE ABIL SUKELDUMISE ABIL (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA KURSSIN OPISKELIJOIDEN JA OPPILAIDEN PERUSTAITOJA KEHITTÄMÄLLÄ LUOVUUDEN KRIITTISTÄ AJATTELUA JA EUROOPPALAISTA CITIZENSHIP.OBIETTIVIGARANTERE-OPPILAIDEN OSALLISUUTTA JA HEIDÄN KOULUTUSPOTENTIAALINSA TOTEUTUMISTA KÄYTTÄMÄLLÄ INNOVATIIVISIA MENETELMIÄ JATKUVAN OPETUKSEN EDISTÄMISEKSI VÄHENTÄMÄLLÄ KOULUTUSHAITTOJA MUODOSSA PRECOCECONTENUTI JA MODUULEJA ÄIDINKIELEN JA MATEMATIIKAN TAITOJEN KEHITTÄMISEN KULMAKIVISTÄ KIELIVIESTINNÄN TAITOJEN JA KULTTUURIENVÄLISEN YMMÄRTÄMISEN KEHITTÄMISEEN L2.IN JOHDONMUKAISUUS RAV: N JA PDM: N KANSSA JA PTOF EHDOTTAA, ETTÄ AKTIVOIDAAN DIN 1 ÄIDINKIELEN MODUULI SPN 2 MODUULIT MATEMATIIKAN SP JA SSIGN 1 KIELIMODUULI STRANIERASPAGNOLOL SSIG N 4 ENGLANTI KIELIMODUULIT KOULULLE PRIMARIAMETODOLOGIA TOIMINTA TAPAHTUU LABORATORIOMUODOSSA AKTIIVISEN JA YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVAN OPPIMISEN AVULLA SUKELLUKSEN AVULLA (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉTUDIANTS ET DES ÉLÈVES DU COURS À TRAVERS LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE CRITIQUE DE LA CRÉATIVITÉ ET UN CITIZENSHIP EUROPÉEN.OBIETTIVIGARANTERE L’INCLUSION DES ÉLÈVES À RISQUE ET LA RÉALISATION DE LEUR POTENTIEL ÉDUCATIF AVEC L’UTILISATION DE MÉTHODOLOGIES INNOVANTES POUR PROMOUVOIR L’ENSEIGNEMENT CONTINU EN RÉDUISANT LES DÉSAVANTAGES ÉDUCATIFS SOUS FORME DE PRECOCECONTENUTI ET LE DÉVELOPPEMENT DE MODULES DE COMPÉTENCES EN LANGUE MATERNELLE ET MATHÉMATIQUES PIERRES ANGULAIRES POUR CHAQUE FORME DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION LINGUISTIQUE ET DE COMPRÉHENSION INTERCULTURELLE EN L2.IN COHÉRENCE AVEC LE RAV ET LE PDM ET DANS LES MATHÉMATIQUES LINE WITH THE PTOF PROPOSE L’ACTIVATION DU MODULE DE LANGUE MATERNELLE DIN 1 SPN 2 MODULES DE MATHÉMATIQUES SP ET SSIGN 1 MODULE DE LANGUE STRANIERASPAGNOLOL POUR SSIG N 4 MODULES DE LANGUE ANGLAISE POUR L’ÉCOLE LES ACTIVITÉS PRIMARIAMETODOLOGIA AURONT LIEU EN LABORATOIRE AVEC UN APPRENTISSAGE ACTIF ET COOPÉRATIF EN UTILISANT LA PLONGÉE (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL BUNSCILEANNA MIC LÉINN AGUS DALTAÍ AN CHÚRSA A ARDÚ TRÍ FHORBAIRT A DHÉANAMH AR SMAOINTEOIREACHT CHRITICIÚIL NA CRUTHAITHEACHTA AGUS TRÍ FHORBAIRT A DHÉANAMH AR MHÍBHUNTÁISTÍ OIDEACHAIS I BHFOIRM PRECOCECONTENUTI AGUS AR MHODÚIL A FHORBAIRT SCILEANNA SA MHÁTHAIRTHEANGA AGUS SA MHATAMAITIC A FHORBAIRT LE HAGHAIDH GACH FOIRM D’FHORBAIRT SCILEANNA CUMARSÁIDE TEANGA AGUS TUISCEANA IDIRCHULTÚRTHA I GCOMHSHEASMHACHT L2.IN LEIS AN RAV AGUS PDM AGUS AG TEACHT LEIS AN PTOF MOLANN DIN 1 MODÚL MÁTHAIRTHEANGA SPN 2 MODÚIL MHATAMAITICE SP AGUS COMHARTHA 1 MODÚL TEANGA STRANIERASPAGNOLOL DO MHODÚIL SSIG N 4 BÉARLA DO NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ SCOILE PRIMARIAMETODOLOGIA AR SIÚL I BHFOIRM SAOTHARLAINNE LE FOGHLAIM GHNÍOMHACH AGUS COMHOIBRITHEACH TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS LÉIM (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE PODIZANJE OSNOVNIH VJEŠTINA STUDENATA I UČENIKA KOLEGIJA KROZ RAZVOJ KRITIČKOG RAZMIŠLJANJA KREATIVNOSTI I EUROPSKE CITIZENSHIP.OBIETTIVIGARANTERE UKLJUČIVANJE UČENIKA IZLOŽENIH RIZIKU I OSTVARIVANJE NJIHOVOG OBRAZOVNOG POTENCIJALA UZ KORIŠTENJE INOVATIVNIH METODOLOGIJA ZA PROMICANJE KONTINUIRANOG POUČAVANJA SMANJENJEM OBRAZOVNIH NEDOSTATAKA U OBLIKU PRECECONTENUTI I MODULIMA RAZVOJA VJEŠTINA U MATERINJEM JEZIKU I MATEMATICI TEMELJIMA ZA SVAKI OBLIK UČENJA RAZVOJA JEZIČNIH KOMUNIKACIJSKIH VJEŠTINA I INTERKULTURALNOG RAZUMIJEVANJA U L2.IN DOSLJEDNOSTI S RAV-OM I PDM-OM A U SKLADU S PTOF-OM PREDLAŽE SE AKTIVACIJA MODULA DIN 1 MATERINSKOG JEZIKA SPN 2 MODULA MATEMATIKE SP I SSIGN 1 JEZIČNOG MODULA STRANIERASPAGNOLOL ZA SSIG N 4 MODULA ENGLESKOG JEZIKA ZA ŠKOLU PRIMARIAMETODOLOGIA AKTIVNOSTI ĆE SE ODVIJATI U LABORATORIJSKOM OBLIKU S AKTIVNIM I KOOPERATIVNIM UČENJEM KORIŠTENJEM RONJENJA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY NÖVELJE AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK A TANFOLYAM FEJLESZTÉSE A KRITIKAI GONDOLKODÁS A KREATIVITÁS ÉS AZ EURÓPAI CITIZENSHIP.OBIETTIVIGARANTERE A BEFOGADÁSA A DIÁKOK VESZÉLYEZTETETT TANULÓK ÉS A MEGVALÓSÍTÁSA OKTATÁSI POTENCIÁLJUK SEGÍTSÉGÉVEL INNOVATÍV MÓDSZEREK SEGÍTSÉGÉVEL ELŐMOZDÍTJÁK A FOLYAMATOS OKTATÁS AZÁLTAL, HOGY CSÖKKENTI AZ OKTATÁSI HÁTRÁNYOK FORMÁJÁBAN AZ OKTATÁSI HÁTRÁNYOK FORMÁJÁBAN PRECOCECONTENUTI ÉS MODULOK FEJLESZTÉSE KÉSZSÉGEK ANYANYELVI ÉS MATEMATIKAI ALAPKÖVEI MINDEN TANULÁSI FEJLESZTÉSI NYELVI KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEK ÉS INTERKULTURÁLIS MEGÉRTÉS L2.IN ÖSSZHANGBAN A L2.IN RAV ÉS PDM ÉS ÖSSZHANGBAN A PTOF JAVASOLJA AZ AKTIVÁLÁS DIN 1 ANYANYELV MODUL SPN 2 MODUL A MATEMATIKA SP ÉS SSIGN 1 NYELV MODUL STRANIERASPAGNOLOL SSIG N 4 ANGOL NYELVŰ MODUL AZ ISKOLA PRIMARIAMETODOLOGIA TEVÉKENYSÉGEK KERÜL SOR LABORATÓRIUMI FORMÁBAN AKTÍV ÉS EGYÜTTMŰKÖDŐ TANULÁS SEGÍTSÉGÉVEL MERÜLÉS (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – UGDYTI PAGRINDINIUS KURSO STUDENTŲ IR MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS PLĖTOJANT KŪRYBIŠKUMO KRITINĮ MĄSTYMĄ IR EUROPOS CITIZENSHIP.OBIETTIVIGARANTERE ĮTRAUKTI MOKSLEIVIUS, KURIEMS GRESIA PAVOJUS, IR REALIZUOTI JŲ ŠVIETIMO POTENCIALĄ NAUDOJANT NOVATORIŠKAS METODIKAS, SIEKIANT SKATINTI NUOLATINĮ MOKYMĄ, MAŽINANT MOKYMOSI TRŪKUMUS, SUSIJUSIUS SU PRECOCECONTENUTI FORMA, IR MODULIŲ UGDYMĄ GIMTOSIOS KALBOS IR MATEMATIKOS ĮGŪDŽIŲ UGDYMUI KIEKVIENOJE MOKYMOSI KALBINIO BENDRAVIMO ĮGŪDŽIŲ IR TARPKULTŪRINIO SUPRATIMO FORMOJE L2.IN SUDERINANT SU RAV IR PDM. PAGAL PTOF SIŪLO AKTYVUOTI DIN 1 GIMTOSIOS KALBOS MODULĮ SPN 2 MATEMATIKOS SP IR SSIGN 1 KALBOS MODULĮ STRANIERASPAGNOLOL DĖL SSIG N 4 ANGLŲ KALBOS MODULIŲ MOKYKLOJE PRIMARIAMETODOLOGIA VEIKLA VYKS LABORATORIJOS FORMA SU AKTYVIU IR BENDRADARBIAVIMU MOKANTIS NAUDOJANT NARDYMO (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR PAAUGSTINĀT KURSA STUDENTU UN SKOLĒNU PAMATPRASMES, ATTĪSTOT RADOŠUMA KRITISKO DOMĀŠANU UN EIROPAS CITIZENSHIP.OBIETTIVIGARANTERE RISKAM PAKĻAUTO SKOLĒNU IEKĻAUŠANU UN VIŅU IZGLĪTĪBAS POTENCIĀLA REALIZĀCIJU, IZMANTOJOT INOVATĪVAS METODOLOĢIJAS, LAI VEICINĀTU NEPĀRTRAUKTU MĀCĪŠANU, SAMAZINOT IZGLĪTĪBAS TRŪKUMUS PRECOCECONTENUTI FORMĀ UN MODUĻUS PRASMJU ATTĪSTĪŠANAI DZIMTAJĀ VALODĀ UN MATEMĀTIKĀ KATRAM VALODAS KOMUNIKĀCIJAS PRASMJU ATTĪSTĪBAS UN STARPKULTŪRU IZPRATNES APGUVES VEIDAM L2.IN SASKANĪBĀ AR RAV UN PDM UN SASKAŅĀ AR PTOF IEROSINA AKTIVIZĒT DIN 1 DZIMTĀS VALODAS MODULIS SPN 2 MODUĻI MATEMĀTIKAS SP UN SSIGN 1 VALODAS MODULIS STRANIERASPAGNOLOL SSIG N 4 ANGĻU VALODAS MODUĻI SKOLAS PRIMARIAMETODOLOGIA AKTIVITĀTĒM NOTIKS LABORATORIJAS FORMĀ AR AKTĪVU UN UZ SADARBĪBU BALSTĪTU MĀCĪŠANOS, VEICOT NIRŠANU (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JŻID IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI TAL-KORS PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TAL-ĦSIEB KRITIKU TAL-KREATTIVITÀ U CITIZENSHIP EWROPEW.OBIETTIVIGARANTERE L-INKLUŻJONI TA’ STUDENTI F’RISKJU U R-REALIZZAZZJONI TAL-POTENZJAL EDUKATTIV TAGĦHOM BL-UŻU TA’ METODOLOĠIJI INNOVATTIVI BIEX JIPPROMWOVU T-TAGĦLIM KONTINWU BILLI JNAQQSU L-IŻVANTAĠĠI EDUKATTIVI FIL-FORMA PRECOCECONTENUTI U MODULI L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET FIL-LINGWA MATERNA U L-PEDAMENTI TAL-MATEMATIKA GĦAL KULL FORMA TA’ ŻVILUPP TA’ TAGĦLIM TA’ ĦILIET TA’ KOMUNIKAZZJONI LINGWISTIKA U FEHIM INTERKULTURALI F’KONSISTENZA TAL-L2.IN MAR-RAV U L-PDM U F’KONFORMITÀ MAL-PEDAMENTI TAL-LINGWA MATERNA U TAL-MATEMATIKA GĦAL KULL FORMA TA’ ŻVILUPP TA’ ĦILIET TA’ KOMUNIKAZZJONI LINGWISTIKA U FEHIM INTERKULTURALI F’KONSISTENZA TAL-L2.IN MAL-RAV U L-PDM U F’KONFORMITÀ MA’ IL-PTIF JIPPROPONI L-ATTIVAZZJONI TA’ MODULI TAL-MODULU TAL-LINGWA MATERNA DIN 1 SPN 2 TAL-MATEMATIKA SP U MODULU TAL-LINGWA 1 SSIGN STRANIERASPAGNOLOL GĦAL SSIG N 4 MODULI TAL-LINGWA INGLIŻA GĦALL-ISKOLA PRIMARIAMETODOLOGIA SE JSIRU F’FORMA TA’ LABORATORJU B’TAGĦLIM ATTIV U KOOPERATTIV BILLI JSIR UŻU TA’ ADSA (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS BEDOELD OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN EN LEERLINGEN VAN DE CURSUS TE VERHOGEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN HET KRITISCH DENKEN VAN CREATIVITEIT EN EEN EUROPESE CITIZENSHIP.OBIETTIVIGARANTERE DE INCLUSIE VAN LEERLINGEN DIE RISICO LOPEN EN DE REALISATIE VAN HUN EDUCATIEVE POTENTIEEL MET BEHULP VAN INNOVATIEVE METHODEN OM HET CONTINUE ONDERWIJS TE BEVORDEREN DOOR HET VERMINDEREN VAN EDUCATIEVE NADELEN IN DE VORM VAN PRECOCECONTENUTI EN MODULES ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN MOEDERTAAL EN WISKUNDE HOEKSTENEN VOOR ELKE VORM VAN HET LEREN ONTWIKKELING VAN TAALKUNDIGE COMMUNICATIE VAARDIGHEDEN EN INTERCULTUREEL BEGRIP IN L2.IN SAMENHANG MET DE RAV EN PDM EN IN OVEREENSTEMMING MET DE PTOF STELT DE ACTIVERING VAN DIN 1 MOEDERTAALMODULE SPN 2 MODULES VAN WISKUNDE SP EN SSIGN 1 TAALMODULE STRANIERASPAGNOLOL VOOR SSIG N 4 ENGELSE TAALMODULES VOOR DE SCHOOL PRIMARIAMETODOLOGIA-ACTIVITEITEN ZULLEN PLAATSVINDEN IN LABORATORIUMVORM MET ACTIEF EN COÖPERATIEF LEREN DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN DUIKEN (Dutch)

0 references

O PROJECTO AUMENTA AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ESTUDANTES E DOS PÚBLICOS DO CURSO ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DO PONTO CRÍTICO DA CRIATIVIDADE E DE UMA CIDADANIA EUROPEIA.OBIETTIVIGAR A INCLUSÃO DOS PÚBLICOS EM RISCO E A REALIZAÇÃO DO SEU POTENCIAL EDUCATIVO COM A UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS INOVADORES PARA PROMOVER O ENSINO CONTÍNUO PELA REDUÇÃO DAS DESADVANTAÇÕES EDUCATIVAS EM FORMAS DE PRECOCECONTENUTI E DE MODULOS DE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EM MOTALIDADES DE LÍNGUAGENSAS E MATEMÁTICAS PARA CADAS FORMAS DE DESENVOLVIMENTO APRENDIMENTO DA COMUNICAÇÃO LUÍSTICA COMPETÊNCIAS E COMPENSAÇÃO INTERCULTURAL EM L2.IN CONSISTÊNCIA COM O VAR E A PDM E EM CONFORMIDADE COM A PTOF PROPÕE A ATIVAÇÃO DE DIN 1 MÓDULO DE MÓDULO DE MÓDULO DE TONGUE SPN 2 MÓDULOS DE MATEMÁTICA SP E SSIGN 1 MÓDULO DE LÍNGUA STRANIERASPAGNOL PARA O SSIG N 4 MÓDULOS DE LÍNGUA ENGLISH PARA AS ATIVIDADES PRIMARIAMETODOLOGIA DA ESCOLA TOMARÃO EM LABORATÓRIO COM A APRENDIZAGEM ATIVA E COOPERATIVA ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE DIVE (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ RIDICE COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE STUDENȚILOR ȘI ELEVILOR CURSULUI PRIN DEZVOLTAREA GÂNDIRII CRITICE A CREATIVITĂȚII ȘI A UNUI CITIZENSHIP EUROPEAN.OBIETTIVIGARANTERE INCLUDEREA ELEVILOR AFLAȚI ÎN SITUAȚII DE RISC ȘI VALORIFICAREA POTENȚIALULUI LOR EDUCAȚIONAL PRIN UTILIZAREA METODOLOGIILOR INOVATOARE DE PROMOVARE A PREDĂRII CONTINUE PRIN REDUCEREA DEZAVANTAJELOR EDUCAȚIONALE ÎN FORMA PRECOCECONTENUTI ȘI DEZVOLTAREA MODULELOR DE COMPETENȚE ÎN LIMBA MATERNĂ ȘI MATEMATICĂ PENTRU FIECARE FORMĂ DE DEZVOLTARE A ABILITĂȚILOR DE COMUNICARE LINGVISTICĂ ȘI A ÎNȚELEGERII INTERCULTURALE ÎN CONSECVENȚA L2.IN CU RAV ȘI PDM ȘI ÎN CONFORMITATE CU PTOF PROPUNE ACTIVAREA MODULULUI DIN 1 ÎN LIMBA MATERNĂ SPN 2 MODULE DE MATEMATICĂ SP ȘI SSIGN 1 MODUL DE LIMBĂ STRANIERASPAGNOLOL PENTRU SSIG N 4 MODULE DE LIMBĂ ENGLEZĂ PENTRU ACTIVITĂȚILE ȘCOLII PRIMARIAMETODOLOGIA VA AVEA LOC ÎN LABORATOR CU ÎNVĂȚARE ACTIVĂ ȘI COOPERATIVĂ PRIN UTILIZAREA SCUFUNDĂRILOR (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŠTUDENTOV A ŽIAKOV KURZU PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA KRITICKÉHO MYSLENIA KREATIVITY A EURÓPSKEHO CITIZENSHIP.OBIETTIVIGARANTERE ZAČLEŇOVANIA OHROZENÝCH ŽIAKOV A REALIZÁCIE ICH VZDELÁVACIEHO POTENCIÁLU S VYUŽITÍM INOVATÍVNYCH METODÍK NA PODPORU KONTINUÁLNEJ VÝUČBY ZNIŽOVANÍM ZNEVÝHODNENIA V OBLASTI VZDELÁVANIA VO FORME PRECOCECONTENUTI A MODULOV ROZVOJA ZRUČNOSTÍ V MATERINSKOM JAZYKU A MATEMATIKE PRE KAŽDÚ FORMU VZDELÁVANIA ROZVOJA JAZYKOVÝCH KOMUNIKAČNÝCH ZRUČNOSTÍ A MEDZIKULTÚRNEHO POROZUMENIA V L2.IN KONZISTENTNOSTI S RAV A PDM A V SÚLADE S PTOF NAVRHUJE AKTIVÁCIU MODULU MATERINSKÉHO JAZYKA DIN 1 SPN 2 MODULOV MATEMATIKY SP A SSIGN 1 JAZYKOVÉHO MODULU STRANIERASPAGNOLOL PRE SSIG N 4 ANGLICKÉ JAZYKOVÉ MODULY PRE ŠKOLSKÉ PRIMARIAMETODOLOGIA AKTIVITY BUDÚ PREBIEHAŤ V LABORATÓRNEJ FORME S AKTÍVNYM A KOOPERATÍVNYM UČENÍM POMOCOU POTÁPANIA (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE DVIGNITI OSNOVNE SPRETNOSTI ŠTUDENTOV IN UČENCEV PREDMETA Z RAZVOJEM KRITIČNEGA MIŠLJENJA USTVARJALNOSTI IN EVROPSKEGA CITIZENSHIP.OBIETTIVIGARANTERE VKLJUČEVANJE OGROŽENIH UČENCEV IN URESNIČEVANJE NJIHOVEGA IZOBRAŽEVALNEGA POTENCIALA Z UPORABO INOVATIVNIH METODOLOGIJ ZA SPODBUJANJE STALNEGA POUČEVANJA Z ZMANJŠEVANJEM IZOBRAŽEVALNIH PRIKRAJŠANOSTI V OBLIKI PRECOCECONTENUTI IN MODULI RAZVOJA SPRETNOSTI V MATERNEM JEZIKU IN MATEMATIKI ZA VSAKO OBLIKO UČNEGA RAZVOJA JEZIKOVNIH KOMUNIKACIJSKIH SPRETNOSTI IN MEDKULTURNEGA RAZUMEVANJA V L2.IN SKLADNOSTI Z RAV IN PDM TER V SKLADU S PTOF PREDLAGA AKTIVACIJO MODULA DIN 1 ZA MATERNI JEZIK SPN 2 MODULA MATEMATIKE SP IN SSIGN 1 JEZIKOVNEGA MODULA STRANIERASPAGNOLOLOL ZA SSIG N 4 ANGLEŠKI JEZIKOVNI MODULI ZA ŠOLSKE DEJAVNOSTI PRIMARIAMETODOLOGIA BODO POTEKALI V LABORATORIJSKI OBLIKI Z AKTIVNIM IN SODELOVALNIM UČENJEM Z UPORABO POTAPLJANJA. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT HÖJA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA HOS STUDENTER OCH ELEVER I KURSEN GENOM UTVECKLING AV KRITISKT TÄNKANDE AV KREATIVITET OCH EN EUROPEISK CITIZENSHIP.OBIETTIVIGARANTERE INKLUDERINGEN AV ELEVER I RISKZONEN OCH FÖRVERKLIGANDET AV DERAS PEDAGOGISKA POTENTIAL MED HJÄLP AV INNOVATIVA METODER FÖR ATT FRÄMJA KONTINUERLIG UNDERVISNING GENOM ATT MINSKA UTBILDNINGSNACKDELAR I FORM AV PRECOCECONTENUTI OCH MODULER UTVECKLING AV FÄRDIGHETER I MODERSMÅL OCH MATEMATIK HÖRNSTENAR FÖR VARJE FORM AV INLÄRNINGSUTVECKLING AV SPRÅKLIG KOMMUNIKATIONSFÖRMÅGA OCH INTERKULTURELL FÖRSTÅELSE I L2.IN ÖVERENSSTÄMMELSE MED RAV OCH PDM OCH I LINJE MED PTOF FÖRESLÅR AKTIVERING AV DIN 1-MODERSPRÅKSMODUL SPN 2-MODULER I MATEMATIK SP OCH SSIGN 1-SPRÅKMODUL STRANIERASPAGNOLOL FÖR SSIG N 4 ENGELSKA SPRÅKMODULER FÖR SKOLAN PRIMARIAMETODOLOGIA AKTIVITETER KOMMER ATT ÄGA RUM I LABORATORIEFORM MED AKTIVT OCH KOOPERATIVT LÄRANDE GENOM ATT ANVÄNDA DYK (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

TARANTO