TOWARDS THE FUTURE (Q4800817)

TRA I TANTI SIGNIFICATI DEL TERMINE COMPETENZA TROVIAMO QUELLO DI DIRIGERSI VERSO. QUESTA LIDEA ATTORNO A CUI RUOTA IL NOSTRO PROGETTO ATTRAVERSO LO SVILUPPO DELLE ABILIT DI BASE FAR CONVERGERE TUTTI I NOSTRI SFORZI VERSO UN OBIETTIVO COMUNE QUELLO DI FAVORIRE LA NASCITA DI FUTURI CITTADINI COMPETENTI CAPACI DI COMPRENDERE ED AGIRE RESPONSABILMENTE IN UN MONDO IN CONTINUO CAMBIAMENTO.LOBIETTIVO VERR REALIZZATO ATTRAVERSO LA COSTRUZIONE DI PERCORSI DI APPRENDIMENTO POMERIDIANI CHE SI CONCENTRINO SULLE COMPETENZE DI BASE IN PARTICOLAR MODO SULLA COMUNICAZIONE NELLA LINGUA MADRE E NELLE LINGUE STRANIERE NONCH SULLO SVILUPPO DELLE ABILIT MATEMATICA E LA COMPRENSIONE DEL METODO SCIENTIFICO COME FORMA MENTIS PER ESPLORARE CI CHE CI CIRCONDA.I MODULI CHE VOGLIONO STRUTTURARSI COME APPUNTAMENTI FISSI DELLA NOSTRA OFFERTA FORMATIVA PERMETTERANNO UNA MAGGIORE APERTURA DELLA SCUOLA NEI CONFRONTI DEL TERRITORIO DEL QUALE MIRA A DIVENTARE UN PUNTO DI RIFERIMENTO.LE LEZIONI SUPERERANNO LA DIMENSION (Italian)

0 references

СРЕД МНОГОТО ЗНАЧЕНИЯ НА ТЕРМИНА КОМПЕТЕНТНОСТ НАМИРАМЕ, ЧЕ СЕ НАСОЧВАМЕ КЪМ. ТАЗИ ИДЕЯ СЕ ВЪРТИ ОКОЛО НАШИЯ ПРОЕКТ ЧРЕЗ РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ, ЗА ДА СЕ СБЛИЖАТ ВСИЧКИ НАШИ УСИЛИЯ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ОБЩА ЦЕЛ, КОЯТО ДА НАСЪРЧИ РАЖДАНЕТО НА БЪДЕЩИ КОМПЕТЕНТНИ ГРАЖДАНИ, СПОСОБНИ ДА РАЗБИРАТ И ДЕЙСТВАТ ОТГОВОРНО В ЕДИН СВЯТ В НЕПРЕКЪСНАТА CHANGE.LOBIETTIVO ЩЕ БЪДЕ РЕАЛИЗИРАНА ЧРЕЗ ИЗГРАЖДАНЕТО НА СЛЕДОБЕДНИ УЧЕБНИ ПЪТЕКИ, КОИТО СЕ ФОКУСИРАТ ВЪРХУ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ПО-СПЕЦИАЛНО ВЪРХУ КОМУНИКАЦИЯТА НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК И ЧУЖДИ ЕЗИЦИ, КАКТО И ВЪРХУ РАЗВИТИЕТО НА МАТЕМАТИЧЕСКИ УМЕНИЯ И РАЗБИРАНЕТО НА НАУЧНИЯ МЕТОД КАТО ФОРМА НА УМА, ЗА ДА СЕ ПРОУЧИ КАКВО CIRCONDA.I МОДУЛИ, КОИТО ИСКАТ ДА БЪДАТ СТРУКТУРИРАНИ КАТО ФИКСИРАНИ НАЗНАЧЕНИЯТА НА НАШЕТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЩЕ ПОЗВОЛЯТ ПО-ГОЛЯМО ОТВАРЯНЕ НА УЧИЛИЩЕТО КЪМ ТЕРИТОРИЯТА, НА КОЯТО ТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В ТОЧКА НА ПОТВЪРЖДАВАНЕ. УРОЦИТЕ ЩЕ НАДХВЪРЛЯТ ИЗМЕРЕНИЕТО (Bulgarian)

0 references

MEZI MNOHA VÝZNAMY POJMU KOMPETENCE NACHÁZÍME TO, K ČEMU SMĚŘUJEME. TATO MYŠLENKA SE TOČÍ KOLEM NAŠEHO PROJEKTU PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ KE SBLÍŽENÍ VŠECH NAŠICH SNAH SMĚREM KE SPOLEČNÉMU CÍLI, KTERÝM JE PODPORA ZRODU BUDOUCÍCH KOMPETENTNÍCH OBČANŮ SCHOPNÝCH POROZUMĚT A JEDNAT ZODPOVĚDNĚ VE SVĚTĚ V KONTINUÁLNÍM CHANGE.LOBIETTIVO BUDE REALIZOVÁNA PROSTŘEDNICTVÍM VÝSTAVBY ODPOLEDNÍCH STUDIJNÍCH DRAH, KTERÉ SE ZAMĚŘUJÍ NA ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI, ZEJMÉNA NA KOMUNIKACI V MATEŘSKÉM JAZYCE A CIZÍCH JAZYCÍCH, JAKOŽ I NA ROZVOJ MATEMATICKÝCH DOVEDNOSTÍ A POCHOPENÍ VĚDECKÉ METODY JAKO FORMY MYSLI, ABY PROZKOUMALY, CO MODULY CIRCONDA.I, KTERÉ CHTĚJÍ BÝT STRUKTUROVÁNY JAKO PEVNÉ SCHŮZKY Z NAŠÍ NABÍDKY ŠKOLENÍ UMOŽNÍ VĚTŠÍ OTEVŘENÍ ŠKOLY NA ÚZEMÍ, JEHOŽ CÍLEM JE STÁT SE BODEM REFERENCE. (Czech)

0 references

BLANDT DE MANGE BETYDNINGER AF BEGREBET KOMPETENCE FINDER VI, AT VI GÅR I RETNING AF. DENNE IDÉ DREJER SIG OM VORES PROJEKT GENNEM UDVIKLING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER TIL AT KONVERGERE ALLE VORES BESTRÆBELSER MOD ET FÆLLES MÅL, AT FREMME FØDSLEN AF FREMTIDIGE KOMPETENTE BORGERE, DER ER I STAND TIL AT FORSTÅ OG HANDLE ANSVARLIGT I EN VERDEN I KONTINUERLIG CHANGE.LOBIETTIVO VIL BLIVE REALISERET GENNEM OPBYGNING AF EFTERMIDDAG LÆRING PATHWAYS, DER FOKUSERER PÅ GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, ISÆR PÅ KOMMUNIKATION PÅ MODERSMÅL OG FREMMEDSPROG SAMT PÅ UDVIKLING AF MATEMATISKE FÆRDIGHEDER OG FORSTÅELSE AF DEN VIDENSKABELIGE METODE SOM EN FORM FOR SIND AT UDFORSKE, HVAD CIRCONDA.I MODULER, DER ØNSKER AT BLIVE STRUKTURERET SOM FASTE UDNÆVNELSER AF VORES UDDANNELSESTILBUD VIL GIVE MULIGHED FOR EN STØRRE ÅBNING AF SKOLEN MOD DET OMRÅDE, HVOR DET SIGTER MOD AT BLIVE ET PUNKT I REFERENCE.DET LEKTIONER VIL OVERSTIGE DIMENSIONEN (Danish)

0 references

UNTER DEN VIELEN BEDEUTUNGEN DES BEGRIFFS KOMPETENZ FINDEN WIR DIE DES HINGEHENS. DIESE IDEE DREHT SICH UM UNSER PROJEKT DURCH DIE ENTWICKLUNG VON GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN, UM ALLE UNSERE BEMÜHUNGEN AUF EIN GEMEINSAMES ZIEL ZU KONVERGIEREN, DAS DIE GEBURT VON ZUKÜNFTIGEN KOMPETENTEN BÜRGERN FÖRDERT, DIE FÄHIG SIND, IN EINER WELT IN KONTINUIERLICHER CHANGE ZU VERSTEHEN UND VERANTWORTUNGSBEWUSST ZU HANDELN.LOBIETTIVO WIRD DURCH DEN AUFBAU VON LERNPFADEN AM NACHMITTAG REALISIERT WERDEN, DIE SICH AUF GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN INSBESONDERE AUF DIE KOMMUNIKATION IN MUTTERSPRACHE UND FREMDSPRACHEN SOWIE AUF DIE ENTWICKLUNG MATHEMATISCHER FÄHIGKEITEN UND DAS VERSTÄNDNIS DER WISSENSCHAFTLICHEN METHODE ALS EINE FORM DES GEISTES KONZENTRIEREN, UM ZU ERFORSCHEN, WAS CIRCONDA.I-MODULE, DIE STRUKTURIERT WERDEN WOLLEN ALS FESTE TERMINE UNSERES AUSBILDUNGSANGEBOTS ERMÖGLICHEN EINE GRÖSSERE ÖFFNUNG DER SCHULE GEGENÜBER DEM GEBIET, DESSEN ZIEL ES IST, EIN PUNKT DER REFERENCE ZU WERDEN. (German)

0 references

ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΠΟΛΛΏΝ ΣΗΜΑΣΙΏΝ ΤΟΥ ΌΡΟΥ ΑΡΜΟΔΙΌΤΗΤΑ ΒΡΊΣΚΟΥΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗ. Η ΙΔΈΑ ΑΥΤΉ ΠΕΡΙΣΤΡΈΦΕΤΑΙ ΓΎΡΩ ΑΠΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΣΎΓΚΛΙΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΏΝ ΜΑΣ ΠΡΟΣ ΈΝΑΝ ΚΟΙΝΌ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΓΈΝΝΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΏΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΔΡΆΣΟΥΝ ΥΠΕΎΘΥΝΑ ΣΕ ΈΝΑΝ ΚΌΣΜΟ ΣΕ ΣΥΝΕΧΉ ΑΛΛΑΓΉ.ΤΟ LOBIETTIVO ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉΣ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΟΔΏΝ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΩΣ ΜΙΑ ΜΟΡΦΉ ΣΚΈΨΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΕΡΕΥΝΉΣΟΥΝ ΤΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ CIRCONDA.I ΠΟΥ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΔΟΜΗΘΟΎΝ ΩΣ ΟΙ ΣΤΑΘΕΡΟΊ ΔΙΟΡΙΣΜΟΊ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΜΑΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΈΝΑ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΡΟΣ ΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΈΝΑ ΣΗΜΕΊΟ ΠΡΟΣΦΥΓΗΣ.ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΘΑ ΥΠΕΡΒΟΎΝ ΤΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ (Greek)

0 references

AMONG THE MANY MEANINGS OF THE TERM COMPETENCE WE FIND THAT OF HEADING TOWARDS. THIS IDEA REVOLVES AROUND OUR PROJECT THROUGH THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS TO CONVERGE ALL OUR EFFORTS TOWARDS A COMMON GOAL THAT OF FOSTERING THE BIRTH OF FUTURE COMPETENT CITIZENS CAPABLE OF UNDERSTANDING AND ACTING RESPONSIBLY IN A WORLD IN CONTINUOUS CHANGE.LOBIETTIVO WILL BE REALISED THROUGH THE CONSTRUCTION OF AFTERNOON LEARNING PATHWAYS THAT FOCUS ON BASIC SKILLS IN PARTICULAR ON COMMUNICATION IN MOTHER TONGUE AND FOREIGN LANGUAGES AS WELL AS ON THE DEVELOPMENT OF MATHEMATICAL SKILLS AND THE UNDERSTANDING OF THE SCIENTIFIC METHOD AS A FORM OF MIND TO EXPLORE WHAT CIRCONDA.I MODULES THAT WANT TO BE STRUCTURED AS FIXED APPOINTMENTS OF OUR TRAINING OFFER WILL ALLOW A GREATER OPENING OF THE SCHOOL TOWARDS THE TERRITORY OF WHICH IT AIMS TO BECOME A POINT OF REFERENCE.THE LESSONS WILL EXCEED THE DIMENSION (English)

readability score

0.0114643643787454

0 references

ENTRE LOS MUCHOS SIGNIFICADOS DEL TÉRMINO COMPETENCIA ENCONTRAMOS EL DE DIRIGIRNOS. ESTA IDEA GIRA EN TORNO A NUESTRO PROYECTO A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE HABILIDADES BÁSICAS PARA CONVERGER TODOS NUESTROS ESFUERZOS HACIA UN OBJETIVO COMÚN QUE FOMENTE EL NACIMIENTO DE FUTUROS CIUDADANOS COMPETENTES CAPACES DE COMPRENDER Y ACTUAR DE MANERA RESPONSABLE EN UN MUNDO EN CONTINUO CAMBIO.LOBIETTIVO SE REALIZARÁ A TRAVÉS DE LA CONSTRUCCIÓN DE VÍAS DE APRENDIZAJE POR LA TARDE QUE SE CENTREN EN LAS HABILIDADES BÁSICAS EN PARTICULAR EN LA COMUNICACIÓN EN LENGUA MATERNA Y LENGUAS EXTRANJERAS, ASÍ COMO EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES MATEMÁTICAS Y LA COMPRENSIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO COMO UNA FORMA DE PENSAR PARA EXPLORAR QUÉ MÓDULOS CIRCONDA.I QUIEREN ESTRUCTURARSE COMO NOMBRAMIENTOS FIJOS DE NOMBRAMIENTOS FIJOS DE CIRCONDA.I. NUESTRA OFERTA FORMATIVA PERMITIRÁ UNA MAYOR APERTURA DE LA ESCUELA HACIA EL TERRITORIO DEL QUE PRETENDE CONVERTIRSE EN UN PUNTO DE REFERENCIA. (Spanish)

0 references

TERMINI „PÄDEVUS“ PALJUDE TÄHENDUSTE HULGAS LEIAME, ET LIIGUME SUUNAS. SEE IDEE KEERLEB MEIE PROJEKTI KAUDU, ARENDADES PÕHIOSKUSI, ET KOONDADA KÕIK MEIE JÕUPINGUTUSED ÜHISE EESMÄRGI POOLE, ET EDENDADA TULEVASTE PÄDEVATE KODANIKE SÜNDI, KES ON VÕIMELISED MÕISTMA JA TEGUTSEMA VASTUTUSTUNDLIKULT MAAILMAS PIDEVAS CHANGE.LOBIETTIVOS.LOBIETTIVO REALISEERITAKSE PÄRASTLÕUNASTE ÕPPERADADE EHITAMISE KAUDU, MIS KESKENDUVAD PÕHIOSKUSTELE, EELKÕIGE EMAKEELES JA VÕÕRKEELTES SUHTLEMISELE, SAMUTI MATEMAATILISTE OSKUSTE ARENDAMISELE JA TEADUSLIKU MEETODI MÕISTMISELE KUI MEELE VORMILE, ET UURIDA, MIDA CIRCONDA.I MOODULID SOOVIVAD STRUKTUREERIDA. MEIE KOOLITUSPAKKUMISE FIKSEERITUD KOHTUMISED VÕIMALDAVAD KOOLI SUUREMAT AVAMIST TERRITOORIUMILE, MILLE EESMÄRK ON SAADA REFERENCE’I PUNKTIKS. (Estonian)

0 references

KOMPETENSSITERMIN MONISTA MERKITYKSISTÄ LÖYDÄMME SEN, ETTÄ OLEMME MENOSSA KOHTI. TÄMÄ AJATUS PYÖRII PROJEKTISSAMME KEHITTÄMÄLLÄ PERUSTAITOJA, JOTTA VOIMME LÄHENTÄÄ KAIKKIA PYRKIMYKSIÄMME KOHTI YHTEISTÄ TAVOITETTA, JOKA ON EDISTÄÄ TULEVIEN PÄTEVIEN KANSALAISTEN SYNTYMISTÄ, JOTKA KYKENEVÄT YMMÄRTÄMÄÄN JA TOIMIMAAN VASTUULLISESTI MAAILMASSA JATKUVASSA CHANGE.LOBIETTIVOSSA RAKENNETAAN ILTAPÄIVÄN OPPIMISVÄYLIÄ, JOTKA KESKITTYVÄT PERUSTAITOIHIN ERITYISESTI ÄIDINKIELEN JA VIERAIDEN KIELTEN VIESTINTÄÄN SEKÄ MATEMAATTISTEN TAITOJEN KEHITTÄMISEEN JA TIETEELLISEN MENETELMÄN YMMÄRTÄMISEEN MIELENMUOTONA TUTKIMAAN, MITÄ CIRCONDA.I-MODUULEJA, JOTKA HALUAVAT OLLA JÄSENNELTYJÄ KIINTEINÄ KOULUTUSTARJOUKSEMME NIMITYKSET MAHDOLLISTAVAT KOULUN LAAJEMMAN AVAAMISEN ALUEELLE, JONKA ALUEELLA SE PYRKII TULEMAAN REFERENCE-PISTEEKSI. (Finnish)

0 references

PARMI LES MULTIPLES SIGNIFICATIONS DU TERME «COMPÉTENCE», NOUS TROUVONS CELUI D’ALLER VERS. CETTE IDÉE TOURNE AUTOUR DE NOTRE PROJET À TRAVERS LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES DE BASE POUR CONVERGER TOUS NOS EFFORTS VERS UN OBJECTIF COMMUN QUI CONSISTE À FAVORISER LA NAISSANCE DE FUTURS CITOYENS COMPÉTENTS CAPABLES DE COMPRENDRE ET D’AGIR DE MANIÈRE RESPONSABLE DANS UN MONDE EN CONTINU CHANGE.LOBIETTIVO SERA RÉALISÉ PAR LA CONSTRUCTION DE PARCOURS D’APPRENTISSAGE DE L’APRÈS-MIDI AXÉS SUR LES COMPÉTENCES DE BASE, EN PARTICULIER SUR LA COMMUNICATION DANS LA LANGUE MATERNELLE ET LES LANGUES ÉTRANGÈRES AINSI QUE SUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES ET LA COMPRÉHENSION DE LA MÉTHODE SCIENTIFIQUE COMME FORME D’ESPRIT POUR EXPLORER LES MODULES CIRCONDA.I QUI VEULENT ÊTRE STRUCTURÉS COMME DES RENDEZ-VOUS FIXES DE NOS COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES. L’OFFRE DE FORMATION PERMETTRA UNE PLUS GRANDE OUVERTURE DE L’ÉCOLE VERS LE TERRITOIRE DONT ELLE VISE À DEVENIR UN POINT DE REFERENCE. (French)

0 references

I MEASC NA BRÍONNA GO LEOR DEN TÉARMA INNIÚLACHT A FHÁIL AGAINN GO BHFUIL AN CEANNTEIDEAL I DTREO. BAINEANN AN SMAOINEAMH SEO LENÁR DTIONSCADAL TRÍ BHUNSCILEANNA A FHORBAIRT CHUN ÁR N-IARRACHTAÍ UILE A CHÓINEASÚ CHUN SPRIOC CHOITEANN A BHAINT AMACH LENA GCOTHÓFAR BREITH SHAORÁNAIGH INNIÚLA NA TODHCHAÍ A BHEIDH IN ANN A THUISCINT AGUS GNÍOMHÚ GO FREAGRACH I NDOMHAN LEANÚNACH CHANGE.LOBIETTIVO TRÍ CHONAIRÍ FOGHLAMA IARNÓNA A THÓGÁIL A DHÍRÍONN AR BHUNSCILEANNA GO HÁIRITHE AR CHUMARSÁID SA MHÁTHAIRTHEANGA AGUS I DTEANGACHA IASACHTA CHOMH MAITH LE FORBAIRT SCILEANNA MATAMAITICIÚLA AGUS TUISCINT AR AN MODH EOLAÍOCH MAR CHINEÁL INTINNE CHUN INIÚCHADH A DHÉANAMH AR NA MODÚIL CIRCONDA.I AR MIAN LEO A BHEITH STRUCHTÚRTHA ÓS RUD É GO MBEIDH CEAPACHÁIN SHEASTA DÁR DTAIRISCINT OILIÚNA IN ANN AN SCOIL A OSCAILT NÍOS MÓ I DTREO NA CRÍCHE A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AICI A BHEITH INA POINTE REFERENCE. (Irish)

0 references

MEĐU MNOGIM ZNAČENJIMA TERMINA KOMPETENCIJE NALAZIMO DA IDE PREMA. OVA IDEJA SE VRTI OKO NAŠEG PROJEKTA KROZ RAZVOJ OSNOVNIH VJEŠTINA KAKO BISMO KONVERGIRALI SVE NAŠE NAPORE PREMA ZAJEDNIČKOM CILJU POTICANJA RAĐANJA BUDUĆIH KOMPETENTNIH GRAĐANA SPOSOBNIH ZA RAZUMIJEVANJE I ODGOVORNO DJELOVANJE U SVIJETU U KONTINUIRANOJ PROMJENI.LOBIETTIVO ĆE SE REALIZIRATI KROZ IZGRADNJU POPODNEVNIH NAČINA UČENJA KOJI SE USREDOTOČUJU NA OSNOVNE VJEŠTINE, POSEBNO NA KOMUNIKACIJU NA MATERINJEM JEZIKU I STRANIM JEZICIMA, KAO I NA RAZVOJ MATEMATIČKIH VJEŠTINA I RAZUMIJEVANJE ZNANSTVENE METODE KAO OBLIKA UMA KAKO BI ISTRAŽILI ŠTO CIRCONDA.I MODULI KOJI ŽELE BITI STRUKTURIRANI KAO FIKSNI TERMINI NAŠE PONUDE TRENINGA OMOGUĆIT ĆE VEĆE OTVARANJE ŠKOLE PREMA ČIJEM TERITORIJU ŽELI POSTATI TOČKA REFERENCE.THE LEKCIJE ĆE PREMAŠITI DIMENZIJU (Croatian)

0 references

A KOMPETENCIA KIFEJEZÉS SZÁMOS JELENTÉSE KÖZÖTT AZT TALÁLJUK, HOGY FELÉ TARTUNK. EZ AZ ÖTLET A PROJEKT KÖRÜL FOROG AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉN KERESZTÜL, HOGY MINDEN ERŐFESZÍTÉSÜNKET KONVERGÁLJUK EGY KÖZÖS CÉL FELÉ, HOGY ELŐSEGÍTSÜK A JÖVŐBELI KOMPETENS POLGÁROK SZÜLETÉSÉT, AKIK KÉPESEK MEGÉRTENI ÉS FELELŐSSÉGTELJESEN CSELEKEDNI EGY OLYAN VILÁGBAN, AMELY FOLYAMATOS CHANGE.LOBIETTIVO A DÉLUTÁNI TANULÁSI UTAK MEGÉPÍTÉSÉVEL VALÓSUL MEG, AMELYEK AZ ALAPKÉSZSÉGEKRE ÖSSZPONTOSÍTANAK, KÜLÖNÖSEN AZ ANYANYELVI ÉS IDEGEN NYELVŰ KOMMUNIKÁCIÓRA, VALAMINT A MATEMATIKAI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE ÉS A TUDOMÁNYOS MÓDSZER MEGÉRTÉSÉRE, MINT ELMEFORMÁRA, HOGY FELTÁRJÁK, MILYEN CIRCONDA.I MODULOK SZERETNÉNEK STRUKTURÁLT LENNI. MIVEL A RÖGZÍTETT KINEVEZÉSEK A KÉPZÉSI KÍNÁLAT LEHETŐVÉ TESZI A NAGYOBB MEGNYITÁSA AZ ISKOLA FELÉ, AMELYNEK CÉLJA, HOGY EGY PONT A REFERENCE.THE ÓRÁK MEGHALADJÁK A DIMENZIÓT (Hungarian)

0 references

TARP DAUGELIO SĄVOKOS „KOMPETENCIJA“ REIKŠMIŲ RANDAME, KAD EINAME LINK. ŠI IDĖJA SUKASI APLINK MŪSŲ PROJEKTĄ PER PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ, KAD SUVIENYTŲ VISAS MŪSŲ PASTANGAS SIEKIANT BENDRO TIKSLO, KAD BŪTŲ SKATINAMAS BŪSIMŲ KOMPETENTINGŲ PILIEČIŲ, GALINČIŲ SUPRASTI IR ATSAKINGAI VEIKTI PASAULYJE NUOLAT CHANGE.LOBIETTIVO, GIMIMAS BUS ĮGYVENDINTAS KURIANT POPIETĖS MOKYMOSI KELIUS, KURIUOSE DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA PAGRINDINIAMS ĮGŪDŽIAMS, VISŲ PIRMA BENDRAVIMUI GIMTĄJA KALBA IR UŽSIENIO KALBOMIS, TAIP PAT MATEMATINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMUI IR MOKSLINIO METODO, KAIP PROTO FORMOS, SUPRATIMUI, SIEKIANT IŠTIRTI, KĄ CIRCONDA.I MODULIAI NORI BŪTI STRUKTŪRIZUOTI KAIP FIKSUOTI. MŪSŲ MOKYMO PASIŪLYMO PASKYRIMAI LEIS LABIAU ATVERTI MOKYKLĄ Į TERITORIJĄ, KURIOJE JI SIEKIA TAPTI REFERENCE TAŠKU. (Lithuanian)

0 references

STARP DAUDZAJĀM TERMINA “KOMPETENCE” NOZĪMĒM, MĒS ATRODAM, KA VIRZĀS UZ TO. ŠĪ IDEJA IR SAISTĪTA AR MŪSU PROJEKTU, ATTĪSTOT PAMATPRASMES, LAI APVIENOTU VISUS MŪSU CENTIENUS VIRZĪBĀ UZ KOPĪGU MĒRĶI, PROTI, VEICINĀT TĀDU NĀKOTNES KOMPETENTU PILSOŅU DZIMŠANU, KURI SPĒJ SAPRAST UN ATBILDĪGI RĪKOTIES PASAULĒ NEPĀRTRAUKTĀ CHANGE.LOBIETTIVO TIKS REALIZĒTI, IZVEIDOJOT PĒCPUSDIENAS MĀCĪBU CEĻUS, KUROS GALVENĀ UZMANĪBA PIEVĒRSTA PAMATPRASMĒM, JO ĪPAŠI SAZIŅAI DZIMTAJĀ VALODĀ UN SVEŠVALODĀS, KĀ ARĪ MATEMĀTISKO PRASMJU ATTĪSTĪBAI UN IZPRATNEI PAR ZINĀTNISKO METODI KĀ PRĀTA FORMU, LAI IZPĒTĪTU, KĀDUS MODUĻUS CIRCONDA.I VĒLAS STRUKTURĒT KĀ FIKSĒTUS. MŪSU APMĀCĪBAS PIEDĀVĀJUMA IECELŠANA ĻAUS VAIRĀK ATVĒRT SKOLU UZ TĀS TERITORIJU, KURAS TERITORIJAI TĀ VĒLAS KĻŪT PAR REFERENCE PUNKTU.THE NODARBĪBAS PĀRSNIEGS DIMENSIJU (Latvian)

0 references

FOST IL-ĦAFNA TIFSIRIET TAT-TERMINU KOMPETENZA INSIBU DIK TA ‘MIXJA LEJN. DIN L-IDEA DDUR MADWAR IL-PROĠETT TAGĦNA PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI BIEX NIKKONVERĠU L-ISFORZI KOLLHA TAGĦNA LEJN GĦAN KOMUNI LI JRAWWEM IT-TWELID TA’ ĊITTADINI KOMPETENTI FUTURI LI KAPAĊI JIFHMU U JAĠIXXU B’MOD RESPONSABBLI F’DINJA KONTINWA CHANGE.LOBIETTIVO SE JIĠU REALIZZATI PERMEZZ TAL-KOSTRUZZJONI TA’ MOGĦDIJIET TA’ TAGĦLIM TA’ WARA NOFSINHAR LI JIFFUKAW FUQ IL-ĦILIET BAŻIĊI B’MOD PARTIKOLARI FUQ IL-KOMUNIKAZZJONI FIL-LINGWA MATERNA U L-LINGWI BARRANIN KIF UKOLL FUQ L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET MATEMATIĊI U L-FEHIM TAL-METODU XJENTIFIKU BĦALA FORMA TA’ ĦSIEB BIEX JIĠI ESPLORAT LIEMA MODULI CIRCONDA.I LI JRIDU JIĠU STRUTTURATI BĦALA ĦATRIET FISSI TA ‘OFFERTA TA’ TAĦRIĠ TAGĦNA SE TIPPERMETTI FTUĦ AKBAR TA ‘L-ISKOLA LEJN IT-TERRITORJU LI GĦANDU L-GĦAN LI JSIR PUNT TA’ REFERENCE. (Maltese)

0 references

ONDER DE VELE BETEKENISSEN VAN HET BEGRIP COMPETENTIE VINDEN WE DIE VAN RICHTING GAAN. DIT IDEE DRAAIT OM ONS PROJECT DOOR DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN OM AL ONZE INSPANNINGEN TE CONVERGEREN NAAR EEN GEMEENSCHAPPELIJK DOEL DAT HET BEVORDEREN VAN DE GEBOORTE VAN TOEKOMSTIGE COMPETENTE BURGERS DIE IN STAAT ZIJN OM TE BEGRIJPEN EN VERANTWOORD HANDELEN IN EEN WERELD IN CONTINUE CHANGE.LOBIETTIVO ZAL WORDEN GEREALISEERD DOOR DE BOUW VAN MIDDAG LEERTRAJECTEN DIE ZICH RICHTEN OP BASISVAARDIGHEDEN, MET NAME OP COMMUNICATIE IN DE MOEDERTAAL EN VREEMDE TALEN, ALSMEDE OP DE ONTWIKKELING VAN WISKUNDIGE VAARDIGHEDEN EN HET BEGRIJPEN VAN DE WETENSCHAPPELIJKE METHODE ALS EEN VORM VAN GEEST OM TE ONDERZOEKEN WAT CIRCONDA.I MODULES DIE WILLEN WORDEN GESTRUCTUREERD ALS VASTE BENOEMINGEN VAN ONS OPLEIDINGSAANBOD ZAL EEN GROTERE OPENSTELLING VAN DE SCHOOL MOGELIJK ZIJN NAAR HET GRONDGEBIED WAARVAN ZIJ TOT DOEL HEEFT EEN PUNT VAN REFERENCE TE WORDEN. (Dutch)

0 references

Entre os muitos significados da competência temporal, encontramos o da posição a seguir. THIS IDEA REVOLVES AROUND OUR PROJECT THROUGH THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS TO CONVERGE ALL OUR EFFORTS TOWARDS A COMMON GOAL THAT OF FOSTERING THE BIRTH OF FUTURE COMPETENT CITIZENS CAPABLE OF UNDERSTANDING AND ACTING RESPONSIBLY IN A WORLD IN CONTINUOUS CHANGE.LOBIETTIVO WILL BE REALISED THROUGH THE CONSTRUCTION OF AFTERNOON LEARNING PATHWAYS THAT FOCUS ON BASIC SKILLS IN PARTICULAR ON COMMUNICATION IN MOTHER TONGUE AND FOREIGN LANGUAGES AS WELL AS ON THE DEVELOPMENT OF MATHEMATICAL SKILLS AND THE UNDERSTANDING OF THE SCIENTIFIC METHOD AS A FORM OF MIND TO EXPLORE WHAT CIRCONDA.I MODULES THAT WANT TO BE STRUCTURED AS FIXED APPOINTMENTS OF OUR TRAINING OFFER WILL ALLOW A GREATER OPENING OF THE SCHOOL TOWARDS THE TERRITORY OF WHICH IT AIMS TO BECOME A POINT OF REFERENCE.THE LESSONS WILL EXCEED THE DIMENSION (Portuguese)

0 references

PRINTRE MULTELE SEMNIFICAȚII ALE TERMENULUI COMPETENȚĂ O GĂSIM PE ACEEA DE A NE ÎNDREPTA SPRE. ACEASTĂ IDEE SE ÎNVÂRTE ÎN JURUL PROIECTULUI NOSTRU PRIN DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ PENTRU A CONVERGE TOATE EFORTURILE NOASTRE CĂTRE UN OBIECTIV COMUN, ACELA DE A ÎNCURAJA NAȘTEREA VIITORILOR CETĂȚENI COMPETENȚI CAPABILI SĂ ÎNȚELEAGĂ ȘI SĂ ACȚIONEZE RESPONSABIL ÎNTR-O LUME ÎN CONTINUĂ CHANGE.LOBIETTIVO VA FI REALIZATĂ PRIN CONSTRUIREA UNOR CĂI DE ÎNVĂȚARE DUPĂ-AMIAZĂ CARE SE CONCENTREAZĂ PE ABILITĂȚILE DE BAZĂ, ÎN SPECIAL PE COMUNICAREA ÎN LIMBA MATERNĂ ȘI ÎN LIMBILE STRĂINE, PRECUM ȘI PE DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR MATEMATICE ȘI ÎNȚELEGEREA METODEI ȘTIINȚIFICE CA FORMĂ DE SPIRIT PENTRU A EXPLORA CE MODULE CIRCONDA.I CARE DORESC SĂ FIE STRUCTURATE CA PROGRAMĂRI FIXE DIN OFERTA NOASTRĂ DE FORMARE VA PERMITE O MAI MARE DESCHIDERE A ȘCOLII SPRE TERITORIUL CĂRUIA ÎȘI PROPUNE SĂ DEVINĂ UN PUNCT DE REFERENCE.LECȚIILE VOR DEPĂȘI DIMENSIUNEA (Romanian)

0 references

MEDZI MNOHÝMI VÝZNAMMI POJMU KOMPETENCIA NACHÁDZAME SMER. TÁTO MYŠLIENKA SA TOČÍ OKOLO NÁŠHO PROJEKTU PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ NA ZBLIŽOVANIE VŠETKÝCH NAŠICH SNÁH SMEROM K SPOLOČNÉMU CIEĽU, KTORÝM JE PODPORA NARODENIA BUDÚCICH KOMPETENTNÝCH OBČANOV SCHOPNÝCH POCHOPIŤ A KONAŤ ZODPOVEDNE VO SVETE V KONTINUÁLNOM CHANGE.LOBIETTIVO SA BUDE REALIZOVAŤ PROSTREDNÍCTVOM BUDOVANIA POPOLUDŇAJŠÍCH VZDELÁVACÍCH CIEST, KTORÉ SA ZAMERIAVAJÚ NA ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI, NAJMÄ NA KOMUNIKÁCIU V MATERINSKOM JAZYKU A CUDZÍCH JAZYKOCH, AKO AJ NA ROZVOJ MATEMATICKÝCH ZRUČNOSTÍ A POCHOPENIE VEDECKEJ METÓDY AKO FORMY MYSLE NA PRESKÚMANIE TOHO, ČO CIRCONDA.I MODULY, KTORÉ CHCÚ BYŤ ŠTRUKTÚROVANÉ AKO PEVNÉ TERMÍNY Z NAŠEJ PONUKY ŠKOLENÍ UMOŽNÍ VÄČŠIE OTVORENIE ŠKOLY NA ÚZEMÍ, KTORÉHO CIEĽOM JE STAŤ SA BODOM REFERENCE.THE LEKCIE PREVYŠUJÚ DIMENZIU (Slovak)

0 references

MED MNOGIMI POMENI IZRAZA KOMPETENCA SE NAM ZDI, DA SE PRIBLIŽUJEMO. TA IDEJA SE VRTI OKOLI NAŠEGA PROJEKTA Z RAZVOJEM OSNOVNIH SPRETNOSTI, DA BI ZDRUŽILI VSA NAŠA PRIZADEVANJA V SMERI SKUPNEGA CILJA, DA BI SPODBUJALI ROJSTVO BODOČIH KOMPETENTNIH DRŽAVLJANOV, SPOSOBNIH RAZUMEVANJA IN ODGOVORNEGA RAVNANJA V SVETU V STALNEM CHANGE.LOBIETTIVO SE BODO URESNIČEVALI Z GRADNJO POPOLDANSKIH UČNIH POTI, KI SE OSREDOTOČAJO NA OSNOVNE SPRETNOSTI, ZLASTI NA SPORAZUMEVANJE V MATERNEM JEZIKU IN TUJIH JEZIKIH, PA TUDI NA RAZVOJ MATEMATIČNIH SPRETNOSTI IN RAZUMEVANJE ZNANSTVENE METODE KOT OBLIKE UMA, DA BI RAZISKALI, KATERI MODULI CIRCONDA.I, KI ŽELIJO BITI STRUKTURIRANI KOT FIKSNI IMENOVANJA NAŠE PONUDBE USPOSABLJANJA BODO OMOGOČILA VEČJE ODPIRANJE ŠOLE PROTI OZEMLJU, KATEREGA CILJ JE POSTATI TOČKA REFERENCE.THE LEKCIJE BODO PRESEGLE DIMENZIJO (Slovenian)

0 references

BLAND DE MÅNGA BETYDELSERNA AV BEGREPPET KOMPETENS FINNER VI ATT VI GÅR MOT. DENNA IDÉ KRETSAR KRING VÅRT PROJEKT GENOM UTVECKLING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT KONVERGERA ALLA VÅRA ANSTRÄNGNINGAR MOT ETT GEMENSAMT MÅL ATT FRÄMJA FÖDELSEN AV FRAMTIDA KOMPETENTA MEDBORGARE SOM KAN FÖRSTÅ OCH AGERA ANSVARSFULLT I EN VÄRLD I KONTINUERLIG FÖRÄNDRING.LOBIETTIVO KOMMER ATT FÖRVERKLIGAS GENOM BYGGANDET AV EFTERMIDDAGSUTBILDNINGSVÄGAR SOM FOKUSERAR PÅ GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I SYNNERHET PÅ KOMMUNIKATION PÅ MODERSMÅL OCH FRÄMMANDE SPRÅK SAMT PÅ UTVECKLINGEN AV MATEMATISKA FÄRDIGHETER OCH FÖRSTÅELSEN AV DEN VETENSKAPLIGA METODEN SOM EN FORM AV SINNE FÖR ATT UTFORSKA VILKA CIRCONDA.I MODULER SOM VILL STRUKTURERAS SOM FASTA UTNÄMNINGAR AV VÅRT UTBILDNINGSERBJUDANDE KOMMER ATT MÖJLIGGÖRA EN STÖRRE ÖPPNING AV SKOLAN MOT DET TERRITORIUM SOM DET SYFTAR TILL ATT BLI EN PUNKT FÖR REFERENCE. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

FOSSANO