PROJECT WITHOUT EXCEPTION (Q4799689)

IL PROGETTO WITHOUT EXCEPTION RIMANDA ALLIMPORTANZA DI INTRODURRE MODALIT DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO DI TIPO LABORATORIALE E SPERIMENTALE CHE CONSENTANO A TUTTI GLI STUDENTI DEL BIENNIO DI ACQUISIRE IN MODO EFFICACE LE COMPETENZE DI BASE DI TIPO SCIENTIFICOTECNOLOGICO E AL TEMPO STESSO DI ACQUISIRE QUELLA CHE FRA TUTTE PU ESSERE CONSIDERATA LA COMPETENZA PI SIGNIFICATIVA IMPARARE AD IMPARARE. A TAL FINE IL PROGETTO PREVEDE LATTIVAZIONE DI DIVERSE ATTIVIT MODULI DI TIPO LABORATORIALE NELLAMBITO DELLE SCIENZE ESERCITAZIONI DI PROBLEM POSING SOLVING ATTIVIT DI TUTORING BY PEER EDUCATION FORMAZIONE DEGLI STUDENTI PI GRANDI IN QUALIT DI TUTOR. AL TERMINE DEL PERCORSO LATTIVIT SVOLTA SAR FORMALIZZATA ATTRAVERSO LA CREAZIONE DI DATA BASE CON LINSERIMENTO DELLE BUONE PRATICHE FRUIBILE DAGLI STUDENTI E DAI DOCENTI CON UNO SPAZIO DEDICATO SUL SITO WEB DELLA SCUOLA E CON IL COINVOLGIMENTO DELLE SCUOLE DEL MANDAMENTO. PER LA FORMAZIONE DEGLI STUDENTI TUTOR LA SCUOLA HA GI STIPULATO UNA CONVENZI (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ БЕЗ ИЗКЛЮЧЕНИЕ СЕ ОТНАСЯ ДО ВАЖНОСТТА НА ВЪВЕЖДАНЕТО НА МЕТОДИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА ЛАБОРАТОРНО И ЕКСПЕРИМЕНТАЛНО ОБУЧЕНИЕ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ОТ ДВУГОДИШНИЯ ПЕРИОД ДА ПРИДОБИЯТ ЕФЕКТИВНО ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА НАУЧНИТЕ ТЕХНОЛОГИИ И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ДА ПРИДОБИЯТ ТОВА, КОЕТО СРЕД ВСИЧКИ МОЖЕ ДА СЕ СЧИТА ЗА НАЙ-ЗНАЧИМАТА КОМПЕТЕНТНОСТ ДА СЕ НАУЧАТ ДА УЧАТ. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА АКТИВИРАНЕ НА РАЗЛИЧНИ ДЕЙНОСТИ ОТ ЛАБОРАТОРНИ МОДУЛИ В ОБЛАСТТА НА НАУЧНИТЕ УПРАЖНЕНИЯ ЗА РЕШАВАНЕ НА ДЕЙНОСТИ ПО ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ ОБУЧЕНИЕ ЗА ВРЪСТНИЦИ НА НАЙ-ГОЛЕМИТЕ СТУДЕНТИ В КАЧЕСТВЕНИ ПРЕПОДАВАТЕЛИ. В КРАЯ НА ПЪТЯ НА ДЕЙНОСТТА НА ДАБ, ОФИЦИАЛИЗИРАН ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕТО НА БАЗИ ДАННИ С ВКЛЮЧВАНЕТО НА ДОБРИ ПРАКТИКИ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ОТ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ СЪС СПЕЦИАЛНО ПРОСТРАНСТВО НА УЕБСАЙТА НА УЧИЛИЩЕТО И С УЧАСТИЕТО НА УЧИЛИЩАТА ОТ МАНДАТА. ЗА ОБУЧЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИ-УЧИТЕЛИ УЧИЛИЩЕТО ВЕЧЕ Е ПОДПИСАЛО CONVENZI (Bulgarian)

0 references

PROJEKT BEZ VÝJIMKY ODKAZUJE NA VÝZNAM ZAVEDENÍ METOD VÝUKY LABORATORNÍHO A EXPERIMENTÁLNÍHO UČENÍ, KTERÉ UMOŽNÍ VŠEM STUDENTŮM DVOULETÉHO OBDOBÍ EFEKTIVNĚ ZÍSKAT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI VĚDECKÉ TECHNOLOGIE A ZÁROVEŇ ZÍSKAT TO, CO ZE VŠECH LZE POVAŽOVAT ZA NEJVÝZNAMNĚJŠÍ SCHOPNOST UČIT SE. ZA TÍMTO ÚČELEM PROJEKT ZAJIŠŤUJE AKTIVACI RŮZNÝCH AKTIVIT LABORATORNÍCH MODULŮ V OBLASTI VĚDECKÝCH CVIČENÍ PŘI ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ FORMOU DOUČOVÁNÍ PROSTŘEDNICTVÍM ODBORNÉ PŘÍPRAVY NEJLEPŠÍCH STUDENTŮ V OBLASTI KVALITNÍCH LEKTORŮ. NA KONCI ČINNOSTI ZAO BYLA FORMALIZOVÁNA VYTVOŘENÍM DATABÁZÍ SE ZAHRNUTÍM OSVĚDČENÝCH POSTUPŮ POUŽITELNÝCH STUDENTY A UČITELI S VYHRAZENÝM PROSTOREM NA INTERNETOVÝCH STRÁNKÁCH ŠKOLY A SE ZAPOJENÍM ŠKOL, KTERÉ MAJÍ MANDÁT. PRO ŠKOLENÍ ŠKOLITELŮ ŠKOLA JIŽ PODEPSALA CONVENZI (Czech)

0 references

PROJEKTET UDEN UNDTAGELSE HENVISER TIL VIGTIGHEDEN AF AT INDFØRE METODER TIL UNDERVISNING I LABORATORIUM OG EKSPERIMENTEL LÆRING, DER GIVER ALLE STUDERENDE I DEN TOÅRIGE PERIODE MULIGHED FOR EFFEKTIVT AT ERHVERVE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER INDEN FOR VIDENSKABELIG TEKNOLOGI OG SAMTIDIG ERHVERVE, HVAD BLANDT ALLE KAN BETRAGTES SOM DEN VIGTIGSTE KOMPETENCE TIL AT LÆRE AT LÆRE. MED HENBLIK HERPÅ GIVER PROJEKTET MULIGHED FOR AKTIVERING AF FORSKELLIGE AKTIVITETER I LABORATORIETYPEMODULER INDEN FOR VIDENSKABSØVELSER AF PROBLEMLØSNINGSAKTIVITETER VED HJÆLP AF PEERUDDANNELSE AF DE STØRSTE STUDERENDE I KVALITETSVEJLEDERE. VED AFSLUTNINGEN AF SAR-AKTIVITETEN FORMALISEREDES GENNEM OPRETTELSEN AF DATABASER MED INDDRAGELSE AF GOD PRAKSIS, DER KAN ANVENDES AF STUDERENDE OG LÆRERE MED ET SÆRLIGT RUM PÅ SKOLENS WEBSTED OG MED INDDRAGELSE AF SKOLERNE I MANDATET. TIL UDDANNELSE AF VEJLEDERE HAR SKOLEN ALLEREDE UNDERSKREVET EN CONVENZI (Danish)

0 references

DAS PROJEKT AUSNAHMSLOS BEZIEHT SICH AUF DIE BEDEUTUNG DER EINFÜHRUNG VON METHODEN DES LEHRLABORS UND DES EXPERIMENTELLEN LERNENS, DIE ES ALLEN SCHÜLERN DES ZWEIJAHRESZEITRAUMS ERMÖGLICHEN, DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN DER WISSENSCHAFTLICHEN TECHNOLOGIE EFFEKTIV ZU ERWERBEN UND GLEICHZEITIG DAS ZU ERWERBEN, WAS UNTER ALLEN ALS DIE BEDEUTENDSTE LERNKOMPETENZ ANGESEHEN WERDEN KANN. ZU DIESEM ZWECK SIEHT DAS PROJEKT DIE AKTIVIERUNG VERSCHIEDENER AKTIVITÄTEN VON LABORMODULEN IM BEREICH DER WISSENSCHAFTSÜBUNGEN DER PROBLEMLÖSUNGSAKTIVITÄTEN DER NACHHILFE DURCH PEER EDUCATION TRAINING DER BESTEN STUDENTEN IN QUALITATIV HOCHWERTIGEN TUTOREN VOR. AM ENDE DES SAR-AKTIVIERUNGSPFADS FORMALISIERT DURCH DIE SCHAFFUNG VON DATENBANKEN UNTER EINBEZIEHUNG BEWÄHRTER PRAKTIKEN, DIE VON SCHÜLERN UND LEHRERN MIT EINEM SPEZIELLEN RAUM AUF DER WEBSITE DER SCHULE UND UNTER EINBEZIEHUNG DER SCHULEN DES MANDATS GENUTZT WERDEN KÖNNEN. FÜR DIE AUSBILDUNG DER TUTORENSCHÜLER HAT DIE SCHULE BEREITS EIN CONVENZI UNTERZEICHNET (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΣ ΕΞΑΊΡΕΣΗ ΑΝΑΦΈΡΕΤΑΙ ΣΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΉΣ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΙΕΤΟΎΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΜΕΤΑΞΎ ΌΛΩΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΘΕΩΡΗΘΕΊ Η ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΤΕΡΗ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΝΑ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ. ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΎ ΤΎΠΟΥ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΑΣΚΉΣΕΩΝ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΈΣΩ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΑΠΌ ΟΜΟΤΊΜΟΥΣ ΤΩΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΣΕ ΠΟΙΟΤΙΚΟΎΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ. ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΗΣ ΠΟΡΕΊΑΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΕΔΠ ΕΠΙΣΗΜΟΠΟΙΉΘΗΚΕ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΒΆΣΕΩΝ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΟΡΘΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΌ ΧΏΡΟ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΊΔΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΤΗΣ ΕΝΤΟΛΉΣ. ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΏΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΥΠΟΓΡΆΨΕΙ ΈΝΑ CONVENZI (Greek)

0 references

THE WITHOUT EXCEPTION PROJECT REFERS TO THE IMPORTANCE OF INTRODUCING METHODS OF TEACHING LABORATORY AND EXPERIMENTAL LEARNING THAT ALLOW ALL STUDENTS OF THE TWO-YEAR PERIOD TO ACQUIRE EFFECTIVELY THE BASIC SKILLS OF SCIENTIFIC TECHNOLOGY AND AT THE SAME TIME TO ACQUIRE WHAT AMONG ALL CAN BE CONSIDERED THE MOST SIGNIFICANT COMPETENCE TO LEARN TO LEARN. TO THIS END, THE PROJECT PROVIDES FOR THE ACTIVATION OF DIFFERENT ACTIVITIES OF LABORATORY-TYPE MODULES IN THE FIELD OF SCIENCE EXERCISES OF PROBLEM POSING SOLVING ACTIVITIES OF TUTORING BY PEER EDUCATION TRAINING OF THE GREATEST STUDENTS IN QUALITY TUTORS. AT THE END OF THE SAR ACTIVITY PATH FORMALISED THROUGH THE CREATION OF DATA BASES WITH THE INCLUSION OF GOOD PRACTICES USABLE BY STUDENTS AND TEACHERS WITH A DEDICATED SPACE ON THE SCHOOL’S WEBSITE AND WITH THE INVOLVEMENT OF THE SCHOOLS OF THE MANDATE. FOR THE TRAINING OF TUTOR STUDENTS THE SCHOOL HAS ALREADY SIGNED A CONVENZI (English)

readability score

0.0563669846109336

0 references

EL PROYECTO SIN EXCEPCIÓN SE REFIERE A LA IMPORTANCIA DE INTRODUCIR MÉTODOS DE ENSEÑANZA DE LABORATORIO Y APRENDIZAJE EXPERIMENTAL QUE PERMITAN A TODOS LOS ESTUDIANTES DEL PERÍODO DE DOS AÑOS ADQUIRIR EFECTIVAMENTE LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LA TECNOLOGÍA CIENTÍFICA Y AL MISMO TIEMPO ADQUIRIR LO QUE ENTRE TODOS PUEDE CONSIDERARSE LA COMPETENCIA MÁS SIGNIFICATIVA PARA APRENDER A APRENDER. CON ESTE FIN, EL PROYECTO PREVÉ LA ACTIVACIÓN DE DIFERENTES ACTIVIDADES DE MÓDULOS TIPO LABORATORIO EN EL CAMPO DE LOS EJERCICIOS CIENTÍFICOS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE ACTIVIDADES DE TUTORÍA MEDIANTE LA FORMACIÓN DE LOS MAYORES ESTUDIANTES EN TUTORES DE CALIDAD. AL FINAL DE LA RUTA DE ACTIVIDAD SAR FORMALIZADA A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE BASES DE DATOS CON LA INCLUSIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS UTILIZABLES POR ESTUDIANTES Y PROFESORES CON UN ESPACIO DEDICADO EN EL SITIO WEB DE LA ESCUELA Y CON LA PARTICIPACIÓN DE LAS ESCUELAS DEL MANDATO. PARA LA FORMACIÓN DE ALUMNOS TUTORES LA ESCUELA YA HA FIRMADO UN CONVENZI (Spanish)

0 references

ERANDITA PROJEKT VIITAB LABORI- JA EKSPERIMENTAALÕPPE ÕPETAMISMEETODITE JUURUTAMISE TÄHTSUSELE, MIS VÕIMALDAVAD KÕIGIL KAHEAASTASE PERIOODI ÕPILASTEL OMANDADA TÕHUSALT TEADUSLIKU TEHNOLOOGIA PÕHIOSKUSED JA SAMAL AJAL OMANDADA, MIDA KÕIGI SEAS VÕIB PIDADA KÕIGE OLULISEMAKS PÄDEVUSEKS ÕPPIDA. SELLEKS ON PROJEKTIS ETTE NÄHTUD ERINEVATE LABORATOORSETE MOODULITE TEGEVUSTE AKTIVEERIMINE TEADUSHARJUTUSTE VALDKONNAS, MIS KUJUTAVAD ENDAST JUHENDAMISTEGEVUSE LAHENDAMIST PARIMATE ÕPILASTE VASTASTIKUSE KOOLITUSE KAUDU KVALITEETSETE JUHENDAJATE ALAL. SARI TEGEVUSE LÕPUS VORMISTATI ANDMEBAASID, LISADES ÕPILASTELE JA ÕPETAJATELE KASUTATAVAD HEAD TAVAD, MILLEL ON KOOLI VEEBISAIDIL SPETSIAALNE RUUM JA KUHU ON KAASATUD MANDAADIGA TEGELEVAD KOOLID. JUHENDAJATE KOOLITAMISEKS ON KOOL JUBA ALLKIRJASTANUD CONVENZI (Estonian)

0 references

POIKKEUKSETTA HANKE VIITTAA SIIHEN, ETTÄ ON TÄRKEÄÄ OTTAA KÄYTTÖÖN LABORATORIO- JA KOKEELLISEN OPPIMISEN OPETUSMENETELMIÄ, JOIDEN AVULLA KAIKKI KAKSIVUOTISET OPISKELIJAT VOIVAT TEHOKKAASTI HANKKIA TIETEELLISEN TEKNOLOGIAN PERUSTAIDOT JA SAMALLA HANKKIA KAIKEN, MITÄ VOIDAAN PITÄÄ MERKITTÄVIMPÄNÄ OPPIMISTAITONA. TÄTÄ VARTEN HANKE MAHDOLLISTAA LABORATORIOTYYPPISTEN MODUULIEN ERI TOIMINTOJEN AKTIVOINNIN TIETEENHARJOITUKSISSA, JOISSA RATKOTAAN TUUTOROINNIN TOIMINTAA LAADUKKAIMPIEN OHJAAJIEN SUURIMPIEN OPISKELIJOIDEN VERTAISKOULUTUKSELLA. ERITYISHALLINTOA KOSKEVAN TOIMINTAPOLUN PÄÄTTEEKSI MUODOSTETTIIN TIETOKANTOJA, JOIHIN OPPILAAT JA OPETTAJAT VOIVAT KÄYTTÄÄ HYVIÄ KÄYTÄNTÖJÄ JA JOIHIN ON VARATTU TILAA KOULUN VERKKOSIVUSTOLLA JA JOIHIN OSALLISTUVAT VALTUUTUKSEN PIIRIIN KUULUVAT KOULUT. TUTOR-OPISKELIJOIDEN KOULUTTAMISEKSI KOULU ON JO ALLEKIRJOITTANUT CONVENZI-TODISTUKSEN. (Finnish)

0 references

LE PROJET SANS EXCEPTION FAIT RÉFÉRENCE À L’IMPORTANCE D’INTRODUIRE DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE ET D’APPRENTISSAGE EXPÉRIMENTAL QUI PERMETTENT À TOUS LES ÉTUDIANTS DE LA PÉRIODE DE DEUX ANS D’ACQUÉRIR EFFICACEMENT LES COMPÉTENCES DE BASE DE LA TECHNOLOGIE SCIENTIFIQUE ET EN MÊME TEMPS D’ACQUÉRIR CE QUI PEUT ÊTRE CONSIDÉRÉ COMME LA COMPÉTENCE LA PLUS IMPORTANTE POUR APPRENDRE À APPRENDRE. À CETTE FIN, LE PROJET PRÉVOIT L’ACTIVATION DE DIFFÉRENTES ACTIVITÉS DE MODULES DE TYPE LABORATOIRE DANS LE DOMAINE DES EXERCICES SCIENTIFIQUES DE PROBLÈMES POSANT DES ACTIVITÉS DE RÉSOLUTION D’ACTIVITÉS DE TUTORAT PAR LA FORMATION PAR LES PAIRS DES PLUS GRANDS ÉTUDIANTS EN TUTEURS DE QUALITÉ. À LA FIN DU PARCOURS D’ACTIVITÉ SAR FORMALISÉ PAR LA CRÉATION DE BASES DE DONNÉES AVEC L’INCLUSION DE BONNES PRATIQUES UTILISABLES PAR LES ÉLÈVES ET LES ENSEIGNANTS AVEC UN ESPACE DÉDIÉ SUR LE SITE DE L’ÉCOLE ET AVEC LA PARTICIPATION DES ÉCOLES DU MANDAT. POUR LA FORMATION DES ÉLÈVES TUTEURS, L’ÉCOLE A DÉJÀ SIGNÉ UN CONVENZI (French)

0 references

TAGRAÍONN AN TIONSCADAL GAN EISCEACHT DON TÁBHACHT A BHAINEANN LE MODHANNA TEAGAISC SAOTHARLAINNE AGUS FOGHLAMA TURGNAMHAÍ A THABHAIRT ISTEACH A CHUIREANN AR CHUMAS GACH MAC LÉINN DEN TRÉIMHSE DHÁ BHLIAIN BUNSCILEANNA NA TEICNEOLAÍOCHTA EOLAÍOCHTA A FHÁIL GO HÉIFEACHTACH AGUS AG AN AM CÉANNA AN MÉID IS FÉIDIR A FHÁIL I MEASC GACH DUINE A MHEAS MAR AN INNIÚLACHT IS SUNTASAÍ CHUN FOGHLAIM. CHUIGE SIN, DÉANTAR FORÁIL SA TIONSCADAL MAIDIR LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA DE MHODÚIL DE CHINEÁL SAOTHARLAINNE A GHNÍOMHACHTÚ I RÉIMSE NA GCLEACHTAÍ EOLAÍOCHTA A BHAINEANN LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC A RÉITEACH TRÍ OILIÚINT PHIAROIDEACHAIS NA MAC LÉINN IS FEARR I DTEAGASCÓIRÍ ARDCHAIGHDEÁIN. AG DEIREADH NA CONAIRE GNÍOMHAÍOCHTA SAR, CUIREADH AR BHONN FOIRMIÚIL É TRÍ BHUNACHAIR SONRAÍ A CHRUTHÚ AGUS ÁIRÍTEAR DEA-CHLEACHTAIS A D’FHÉADFADH MIC LÉINN AGUS MÚINTEOIRÍ A ÚSÁID AGUS SPÁS TIOMNAITHE ACU AR SHUÍOMH GRÉASÁIN NA SCOILE AGUS LE RANNPHÁIRTÍOCHT SCOILEANNA AN TSAINORDAITHE. CHUN OILIÚINT NA MAC LÉINN TEAGAISC TÁ AN SCOIL SÍNITHE CHEANA FÉIN CONVENZI (Irish)

0 references

PROJEKT BEZ IZNIMKE ODNOSI SE NA VAŽNOST UVOĐENJA METODA NASTAVNOG LABORATORIJA I EKSPERIMENTALNOG UČENJA KOJE OMOGUĆUJU SVIM STUDENTIMA DVOGODIŠNJEG RAZDOBLJA DA UČINKOVITO STEKNU OSNOVNE VJEŠTINE ZNANSTVENE TEHNOLOGIJE I ISTODOBNO STEKNU ONO ŠTO SE MEĐU SVIMA MOŽE SMATRATI NAJZNAČAJNIJOM KOMPETENCIJOM ZA UČENJE. U TU SVRHU, PROJEKT OMOGUĆUJE AKTIVACIJU RAZLIČITIH AKTIVNOSTI LABORATORIJSKIH MODULA U PODRUČJU ZNANSTVENIH VJEŽBI PROBLEMATIZIRANJA AKTIVNOSTI PODUČAVANJA VRŠNJAČKIM OBRAZOVANJEM NAJBOLJIH UČENIKA U KVALITETNIM TUTORIMA. NA KRAJU PUTA AKTIVNOSTI TRAGANJA I SPAŠAVANJA FORMALIZIRANO JE STVARANJEM BAZA PODATAKA UKLJUČIVANJEM DOBRIH PRAKSI KOJE MOGU KORISTITI UČENICI I NASTAVNICI S NAMJENSKIM PROSTOROM NA INTERNETSKIM STRANICAMA ŠKOLE I UZ SUDJELOVANJE ŠKOLA IZ MANDATA. ZA OBUKU UČENIKA UČITELJA ŠKOLA JE VEĆ POTPISALA CONVENZI (Croatian)

0 references

A KIVÉTEL NÉLKÜLI PROJEKT A LABORATÓRIUMI ÉS KÍSÉRLETI TANULÁSI MÓDSZEREK BEVEZETÉSÉNEK FONTOSSÁGÁRA UTAL, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A KÉTÉVES IDŐSZAK MINDEN HALLGATÓJA SZÁMÁRA, HOGY HATÉKONYAN ELSAJÁTÍTSÁK A TUDOMÁNYOS TECHNOLÓGIA ALAPVETŐ KÉSZSÉGEIT, ÉS UGYANAKKOR MEGSZEREZZÉK AZT, AMI AZ ÖSSZES KÖZÜL A LEGFONTOSABBNAK TEKINTHETŐ A TANULÁS MEGTANULÁSÁHOZ. ENNEK ÉRDEKÉBEN A PROJEKT LEHETŐVÉ TESZI A LABORATÓRIUMI TÍPUSÚ MODULOK KÜLÖNBÖZŐ TEVÉKENYSÉGEINEK AKTIVÁLÁSÁT A PROBLÉMAMEGOLDÓ FELADATOK TERÜLETÉN, A MINŐSÉGI OKTATÓK LEGNAGYOBB HALLGATÓINAK TÁRSAS OKTATÁSI KÉPZÉSÉVEL. A KKT TEVÉKENYSÉGI ÚTVONALÁNAK VÉGÉN AZ ADATBÁZISOK LÉTREHOZÁSÁVAL HIVATALOSSÁ VÁLT, A DIÁKOK ÉS TANÁROK ÁLTAL HASZNÁLHATÓ BEVÁLT GYAKORLATOK BEÉPÍTÉSÉVEL, AZ ISKOLA HONLAPJÁN KÜLÖN HELYET BIZTOSÍTVA, VALAMINT A MANDÁTUMMAL RENDELKEZŐ ISKOLÁK BEVONÁSÁVAL. AZ OKTATÓK KÉPZÉSÉRE AZ ISKOLA MÁR ALÁÍRTA A CONVENZI-T (Hungarian)

0 references

BE IŠIMTIES PROJEKTE NURODOMA, KAIP SVARBU ĮDIEGTI LABORATORINIO IR EKSPERIMENTINIO MOKYMOSI METODUS, KURIE LEISTŲ VISIEMS DVEJŲ METŲ LAIKOTARPIO STUDENTAMS VEIKSMINGAI ĮGYTI PAGRINDINIŲ MOKSLINIŲ TECHNOLOGIJŲ ĮGŪDŽIŲ IR TUO PAČIU METU ĮGYTI TAI, KAS IŠ VISŲ GALI BŪTI LAIKOMA SVARBIAUSIA KOMPETENCIJA MOKYTIS. ŠIUO TIKSLU PROJEKTE NUMATYTA AKTYVUOTI ĮVAIRIĄ LABORATORINIO TIPO MODULIŲ VEIKLĄ MOKSLO PRATIMŲ SRITYJE, KELIANT PROBLEMŲ SPRENDIMO VEIKLĄ, UGDANT GERIAUSIŲ KOKYBIŠKŲ DĖSTYTOJŲ STUDENTŲ TARPUSAVIO ŠVIETIMO MOKYMUS. PASIBAIGUS SAR VEIKLOS KELIUI, FORMALIZUOTAS SUKURIANT DUOMENŲ BAZES, ĮTRAUKIANT GERĄJĄ PATIRTĮ, KURIA GALI NAUDOTIS MOKINIAI IR MOKYTOJAI, MOKYKLOS INTERNETO SVETAINĖJE ĮRENGIANT SPECIALIĄ ERDVĘ IR DALYVAUJANT ĮGALIOJIMAMS PRIKLAUSANČIOMS MOKYKLOMS. MOKSLEIVIAMS MOKYTI MOKYKLA JAU PASIRAŠĖ CONVENZI (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS BEZ IZŅĒMUMA ATTIECAS UZ TO, CIK SVARĪGI IR IEVIEST LABORATORIJAS UN EKSPERIMENTĀLĀS MĀCĪŠANĀS METODES, KAS ĻAUJ VISIEM DIVU GADU PERIODA STUDENTIEM EFEKTĪVI APGŪT ZINĀTNISKĀS TEHNOLOĢIJAS PAMATPRASMES UN TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ APGŪT TO, KO NO VISIEM VAR UZSKATĪT PAR VISNOZĪMĪGĀKO PRASMI MĀCĪTIES MĀCĪTIES. LAI TO PANĀKTU, PROJEKTĀ PAREDZĒTS AKTIVIZĒT DAŽĀDAS LABORATORIJAS TIPA MODUĻU AKTIVITĀTES ZINĀTNES VINGRINĀJUMU JOMĀ, KAS RADA PROBLĒMU RISINĀŠANAS AKTIVITĀTES, MĀCOT LĪDZBIEDRUS MĀCĪBSPĒKUS AUGSTĀKĀS KVALITĀTES PASNIEDZĒJIEM. SAR DARBĪBAS CEĻA BEIGĀS FORMALIZĒJA DATU BĀZU IZVEIDI, IEKĻAUJOT LABU PRAKSI, KO VAR IZMANTOT SKOLĒNI UN SKOLOTĀJI AR ĪPAŠU TELPU SKOLAS TĪMEKĻA VIETNĒ, UN IESAISTOT SKOLAS, UZ KURĀM ATTIECAS PILNVARAS. PASNIEDZĒJU APMĀCĪBAI SKOLA JAU IR PARAKSTĪJUSI CONVENZI (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT MINGĦAJR EĊĊEZZJONI JIRREFERI GĦALL-IMPORTANZA LI JIĠU INTRODOTTI METODI TA’ TAGĦLIM FIL-LABORATORJU U T-TAGĦLIM SPERIMENTALI LI JIPPERMETTU LILL-ISTUDENTI KOLLHA TAL-PERJODU TA’ SENTEJN JIKSBU B’MOD EFFETTIV IL-ĦILIET BAŻIĊI TAT-TEKNOLOĠIJA XJENTIFIKA U FL-ISTESS ĦIN JIKSBU DAK LI FOST KULĦADD JISTA’ JITQIES BĦALA L-AKTAR KOMPETENZA SINIFIKANTI BIEX JITGĦALLMU. GĦAL DAN IL-GĦAN, IL-PROĠETT JIPPREVEDI L-ATTIVAZZJONI TA’ ATTIVITAJIET DIFFERENTI TA’ MODULI TAT-TIP TAL-LABORATORJI FIL-QASAM TAL-EŻERĊIZZJI XJENTIFIĊI TA’ PROBLEMI LI JOĦOLQU ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM PRIVAT PERMEZZ TA’ TAĦRIĠ EDUKATTIV BEJN IL-PARI TAL-AKBAR STUDENTI F’TUTURI TA’ KWALITÀ. FI TMIEM IT-TRIQ TAL-ATTIVITÀ TAS-SAR IFFORMALIZZAT PERMEZZ TAL-ĦOLQIEN TA’ BAŻIJIET TAD-DATA BL-INKLUŻJONI TA’ PRATTIKI TAJBIN LI JISTGĦU JINTUŻAW MILL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA BI SPAZJU DDEDIKAT FUQ IS-SIT WEB TAL-ISKOLA U BL-INVOLVIMENT TAL-ISKEJJEL TAL-MANDAT. GĦAT-TAĦRIĠ TA’ STUDENTI TA’ TUTURI, L-ISKOLA DIĠÀ FFIRMAT CONVENZI (Maltese)

0 references

HET PROJECT ZONDER UITZONDERING VERWIJST NAAR HET BELANG VAN DE INVOERING VAN METHODEN VAN LESLABORATORIUM EN EXPERIMENTEEL LEREN DIE ALLE STUDENTEN VAN DE PERIODE VAN TWEE JAAR IN STAAT STELLEN OM EFFECTIEF DE BASISVAARDIGHEDEN VAN WETENSCHAPPELIJKE TECHNOLOGIE TE VERWERVEN EN TEGELIJKERTIJD TE VERWERVEN WAT ONDER ALLE KAN WORDEN BESCHOUWD ALS DE BELANGRIJKSTE COMPETENTIE OM TE LEREN. HIERTOE VOORZIET HET PROJECT IN DE ACTIVERING VAN VERSCHILLENDE ACTIVITEITEN VAN LABORATORIUMMODULES OP HET GEBIED VAN WETENSCHAPPELIJKE OEFENINGEN VAN PROBLEEMOPLOSSENDE ACTIVITEITEN VAN TUTORING DOOR PEER EDUCATION TRAINING VAN DE GROOTSTE STUDENTEN IN KWALITEITSDOCENTEN. AAN HET EINDE VAN HET SAR-ACTIVITEITSTRAJECT WERD GEFORMALISEERD DOOR DE OPRICHTING VAN DATABANKEN MET DE OPNAME VAN GOEDE PRAKTIJKEN DIE DOOR STUDENTEN EN LEERKRACHTEN KUNNEN WORDEN GEBRUIKT MET EEN SPECIALE RUIMTE OP DE WEBSITE VAN DE SCHOOL EN MET DE BETROKKENHEID VAN DE SCHOLEN VAN HET MANDAAT. VOOR DE OPLEIDING VAN DOCENTEN HEEFT DE SCHOOL AL EEN CONVENZI ONDERTEKEND (Dutch)

0 references

O PROJECTO SEM EXCEPÇÃO REFERE-SE À IMPORTÂNCIA DA INTRODUÇÃO DE MÉTODOS DE ENSINO LABORATÓRIO E DE APRENDIZAGEM EXPERIMENTAL QUE PERMITAM A TODOS OS ESTUDANTES DO PERÍODO DE DOIS ANOS ADQUIRIR EFICAZMENTE AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DE TECNOLOGIA CIENTÍFICA E AO MESMO TEMPO DE ADQUIRIR O QUE PODE SER CONSIDERADO A COMPETÊNCIA MAIS SIGNIFICATIVA PARA APRENDIZAR. Para o efeito, o projecto prevê a realização de diferentes actividades de módulos de tipo LABORATORIAL no domínio do exercício científico de actividades de resolução de problemas de tutoria por parte do ensino superior dos melhores estudantes de disciplinas de qualidade. NO FIM DO PASSO DE ATIVIDADE SAR FORMALIZADO ATRAVÉS DA CRIAÇÃO DE BASES DE DADOS COM A INCLUSÃO DE BOAS PRÁTICAS UTILIZADAS POR ESTUDANTES E PROFESSORES COM UM ESPAÇO DEDICADO NO SÍTIO WEB DA ESCOLA E COM A PARTICIPAÇÃO DAS ESCOLAS DO MANDATO. PARA A FORMAÇÃO DE ESTUDANTES TUTORIAIS A ESCOLA JÁ ASSINOU UM CONVENZI (Portuguese)

0 references

PROIECTUL FĂRĂ EXCEPȚIE SE REFERĂ LA IMPORTANȚA INTRODUCERII UNOR METODE DE PREDARE DE LABORATOR ȘI DE ÎNVĂȚARE EXPERIMENTALĂ CARE SĂ PERMITĂ TUTUROR STUDENȚILOR DIN PERIOADA DE DOI ANI SĂ DOBÂNDEASCĂ ÎN MOD EFICIENT COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE TEHNOLOGIEI ȘTIINȚIFICE ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, SĂ DOBÂNDEASCĂ CEEA CE DINTRE TOȚI POATE FI CONSIDERAT CEA MAI IMPORTANTĂ COMPETENȚĂ PENTRU A ÎNVĂȚA SĂ ÎNVEȚE. ÎN ACEST SCOP, PROIECTUL PREVEDE ACTIVAREA DIFERITELOR ACTIVITĂȚI ALE MODULELOR DE TIP LABORATOR ÎN DOMENIUL EXERCIȚIILOR ȘTIINȚIFICE DE SOLUȚIONARE A PROBLEMELOR CARE PREZINTĂ ACTIVITĂȚI DE ÎNDRUMARE PRIN INSTRUIREA DE LA EGAL LA EGAL A CELOR MAI MARI STUDENȚI ÎN TUTORI DE CALITATE. LA SFÂRȘITUL PARCURSULUI DE ACTIVITATE SAR FORMALIZAT PRIN CREAREA DE BAZE DE DATE CU INCLUDEREA BUNELOR PRACTICI UTILIZABILE DE ELEVI ȘI PROFESORI CU UN SPAȚIU DEDICAT PE SITE-UL ȘCOLII ȘI CU IMPLICAREA ȘCOLILOR DIN MANDAT. PENTRU INSTRUIREA ELEVILOR TUTORI, ȘCOALA A SEMNAT DEJA UN CONVENZI (Romanian)

0 references

PROJEKT BEZ VÝNIMKY ODKAZUJE NA DÔLEŽITOSŤ ZAVEDENIA METÓD VÝUČBY LABORATÓRNEHO A EXPERIMENTÁLNEHO UČENIA, KTORÉ UMOŽNIA VŠETKÝM ŠTUDENTOM DVOJROČNÉHO OBDOBIA ÚČINNE ZÍSKAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI VEDECKEJ TECHNOLÓGIE A ZÁROVEŇ ZÍSKAŤ TO, ČO ZO VŠETKÝCH MOŽNO POVAŽOVAŤ ZA NAJVÝZNAMNEJŠIU SPÔSOBILOSŤ UČIŤ SA. NA TENTO ÚČEL PROJEKT ZABEZPEČUJE AKTIVÁCIU RÔZNYCH AKTIVÍT LABORATÓRNEHO TYPU MODULOV V OBLASTI VEDECKÝCH CVIČENÍ PROBLÉMOVÝCH RIEŠENÍ AKTIVÍT DOUČOVANIA PROSTREDNÍCTVOM PARTNERSKÉHO VZDELÁVANIA NAJVÄČŠÍCH ŠTUDENTOV KVALITNÝCH LEKTOROV. NA KONCI CESTY ČINNOSTI SAR, KTORÁ SA FORMALIZOVALA VYTVORENÍM DATABÁZ SO ZAHRNUTÍM OSVEDČENÝCH POSTUPOV POUŽITEĽNÝCH ŠTUDENTMI A UČITEĽMI S VYHRADENÝM PRIESTOROM NA WEBOVOM SÍDLE ŠKOLY A SO ZAPOJENÍM ŠKÔL V RÁMCI MANDÁTU. NA ŠKOLENIE ŠKOLITEĽOV UŽ ŠKOLA PODPÍSALA CONVENZI (Slovak)

0 references

PROJEKT BREZ IZJEME SE NANAŠA NA POMEN UVAJANJA METOD POUČEVANJA LABORATORIJSKEGA IN EKSPERIMENTALNEGA UČENJA, KI VSEM ŠTUDENTOM DVOLETNEGA OBDOBJA OMOGOČAJO, DA UČINKOVITO PRIDOBIJO OSNOVNE VEŠČINE ZNANSTVENE TEHNOLOGIJE IN HKRATI PRIDOBIJO TISTO, KAR SE LAHKO ŠTEJE ZA NAJPOMEMBNEJŠO KOMPETENCO ZA UČENJE UČENJA. V TA NAMEN PROJEKT PREDVIDEVA AKTIVACIJO RAZLIČNIH AKTIVNOSTI LABORATORIJSKIH MODULOV NA PODROČJU NARAVOSLOVNIH VAJ PROBLEMOV, KI PREDSTAVLJAJO AKTIVNOSTI TUTORSTVA Z VRSTNIŠKIM USPOSABLJANJEM NAJVEČJIH ŠTUDENTOV V KVALITETNIH MENTORJIH. OB KONCU POTI DEJAVNOSTI SAR, KI JE BILA FORMALIZIRANA Z OBLIKOVANJEM PODATKOVNIH BAZ Z VKLJUČITVIJO DOBRIH PRAKS, KI JIH LAHKO UPORABLJAJO UČENCI IN UČITELJI S POSEBNIM PROSTOROM NA SPLETNI STRANI ŠOLE IN V SODELOVANJU S ŠOLAMI V OKVIRU MANDATA. ZA USPOSABLJANJE MENTORJEV JE ŠOLA ŽE PODPISALA CONVENZI (Slovenian)

0 references

UTAN UNDANTAG AVSER PROJEKTET VIKTEN AV ATT INFÖRA METODER FÖR UNDERVISNING I LABORATORIE- OCH EXPERIMENTELLT LÄRANDE SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR ALLA STUDENTER UNDER TVÅÅRSPERIODEN ATT EFFEKTIVT FÖRVÄRVA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I VETENSKAPLIG TEKNIK OCH SAMTIDIGT FÖRVÄRVA VAD BLAND ALLA KAN ANSES VARA DEN VIKTIGASTE KOMPETENSEN ATT LÄRA SIG. FÖR DETTA ÄNDAMÅL MÖJLIGGÖR PROJEKTET AKTIVERING AV OLIKA AKTIVITETER AV LABORATORIETYPMODULER INOM VETENSKAPSÖVNINGAR AV PROBLEM SOM UTGÖR LÖSNINGSAKTIVITETER FÖR HANDLEDNING GENOM KAMRATUTBILDNING AV DE STÖRSTA STUDENTERNA I KVALITETSHANDLEDARE. I SLUTET AV SAR-AKTIVITETSVÄGEN FORMALISERADES GENOM INRÄTTANDET AV DATABASER MED INFÖRANDE AV GOD PRAXIS SOM KAN ANVÄNDAS AV STUDENTER OCH LÄRARE MED ETT SÄRSKILT UTRYMME PÅ SKOLANS WEBBPLATS OCH MED DELTAGANDE AV SKOLORNA I MANDATET. FÖR UTBILDNING AV HANDLEDARE STUDENTER HAR SKOLAN REDAN UNDERTECKNAT EN CONVENZI (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

TIRANO