SKILLS AND INNOVATION 2 (Q4794909)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 15:39, 12 October 2024 by DG Regio (talk | contribs) (‎Set a claim value: summary (P836): Esta proposta é o resultado de considerações sobre o orçamento disponível e sobre a necessidade de prosseguir e prosseguir as acções já postas em prática por este instituto na luta contra a escolaridade precoce, que permitem melhorar a oferta de formação e aumentar as competências básicas, bem como a aplicação do plano nacional de escola digital PNSD e os objectivos do plano de melhoria da PDM e do plano anual de desenvolvimento da PDM. Efectuar-se...)
(diff) ← Older revision | Latest revision (diff) | Newer revision → (diff)
Jump to navigation Jump to search
Project Q4794909 in Italy
Language Label Description Also known as
English
SKILLS AND INNOVATION 2
Project Q4794909 in Italy

    Statements

    0 references
    8,718.62 Euro
    0 references
    14,424.0 Euro
    0 references
    60.45 percent
    0 references
    15 October 2019
    0 references
    29 September 2021
    0 references
    COMPRENSIVO MAURO MITILINI
    0 references
    0 references

    40°54'16.42"N, 14°17'24.43"E
    0 references
    LA PRESENTE PROPOSTA FRUTTO DI CONSIDERAZIONI SULLENTITA DEL BUDGET A DISPOSIZIONE E SULLA NECESSITA DI DARE SEGUITO E CONTINUITA ALLE AZIONI GIA POSTE IN ESSERE DA QUESTO ISTITUTO SUL FRONTE DEL CONTRASTO ALLA DISPERSIONE SCOLASTICA MIGLIORAMENTO DELLOFFERTA FORMATIVA E POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE NONCH RISPETTO ALLATTUAZIONE DEL PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE PNSD ED AGLI OBIETTIVI DEL PIANO DI MIGLIORAMENTO PDM E DEL PIANO ANNUALE DELLINCLUSIVITA PAI.IN PARTICOLARE PER LE AZIONI IPOTIZZATE SI INTENDE DARE SEGUITO E CONTINUITA AI PROGETTI GIA POSITIVAMENTE CONDOTTI.I MODULI FORMATIVI SARANNO SVOLTI FRUENDO DELLE DOTAZIONI INFRASTRUTTURALI E DI MATERIALI ACQUISITE CON LA POSITIVA PARTECIPAZIONE E ATTUAZIONE DEI SEGUENTI PROGRAMMIPROGETTI NAZIONALI PON FESR LAN WLAN PON FESR AMBIENTI DI APPRENDIMENTO PON FSE COMPETENZE DI BASE 1 ED. FSE ATELIER CREATIVO POR SCUOLA VIVA III MODULI PROGETTATI SONO ORIENTATI ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE CHIAVE ATTRAVERSO UNA COMBINAZI (Italian)
    0 references
    НАСТОЯЩОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ Е РЕЗУЛТАТ ОТ СЪОБРАЖЕНИЯ ОТНОСНО НАЛИЧНИЯ БЮДЖЕТ И НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПОСЛЕДВАЩИ ДЕЙСТВИЯ И ПРОДЪЛЖАВАНЕ НА ВЕЧЕ ПРЕДПРИЕТИТЕ ОТ ИНСТИТУТА ДЕЙСТВИЯ ЗА БОРБА С ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ ПРЕДЛАГАНЕТО НА ОБУЧЕНИЕ И ДА СЕ УВЕЛИЧАТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КАКТО И ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА НАЦИОНАЛНИЯ ПЛАН ЗА ЦИФРОВО УЧИЛИЩЕ PNSD И ЦЕЛИТЕ НА ПЛАНА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА PDM И ГОДИШНИЯ ПЛАН DELLINCLUSIVITA PAI.IN, ПО-СПЕЦИАЛНО ЗА ПРЕДВИДЕНИТЕ ДЕЙСТВИЯ, ТО ИМА ЗА ЦЕЛ ПРОСЛЕДЯВАНЕ И ПРОДЪЛЖАВАНЕ НА ПРОЕКТИТЕ, КОИТО ВЕЧЕ СА ПОЛОЖИТЕЛНО СВЪРЗАНИ С ПРОЕКТИТЕ CONDOTTI. (Bulgarian)
    0 references
    TENTO NÁVRH JE VÝSLEDKEM ÚVAH O DOSTUPNÉM ROZPOČTU A O POTŘEBĚ SLEDOVAT A POKRAČOVAT V OPATŘENÍCH, KTERÁ JIŽ TENTO INSTITUT ZAVEDL V BOJI PROTI PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY S CÍLEM ZLEPŠIT NABÍDKU ODBORNÉ PŘÍPRAVY A ZVÝŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI, JAKOŽ I PROVÁDĚNÍ NÁRODNÍHO PLÁNU DIGITÁLNÍCH ŠKOL PNSD A CÍLŮ PLÁNU ZLEPŠENÍ PDM A ROČNÍHO PLÁNU DELLINCLUSIVITA PAI.IN, ZEJMÉNA POKUD JDE O PLÁNOVANÉ AKCE, JE URČEN K NAVÁZÁNÍ A POKRAČOVÁNÍ PROJEKTŮ JIŽ POZITIVNĚ CONDOTTI. (Czech)
    0 references
    DETTE FORSLAG ER RESULTATET AF OVERVEJELSER OM DET DISPONIBLE BUDGET OG BEHOVET FOR AT FØLGE OP PÅ OG FORTSÆTTE DE FORANSTALTNINGER, SOM INSTITUTTET ALLEREDE HAR IVÆRKSAT VEDRØRENDE BEKÆMPELSE AF SKOLEFRAFALD FOR AT FORBEDRE UDDANNELSESTILBUDDET OG ØGE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER SAMT GENNEMFØRELSEN AF DEN NATIONALE DIGITALE SKOLEPLAN PNSD OG MÅLENE FOR PDM-FORBEDRINGSPLANEN OG DEN ÅRLIGE PLAN DELLINCLUSIVITA PAI.I SÆRDELESHED FOR DE PLANLAGTE FORANSTALTNINGER ER DET HENSIGTEN AT FØLGE OP PÅ OG FORTSÆTTE MED DE PROJEKTER, DER ALLEREDE ER POSITIVT CONDOTTI. (Danish)
    0 references
    DIESER VORSCHLAG IST DAS ERGEBNIS VON ÜBERLEGUNGEN ZU DEN VERFÜGBAREN HAUSHALTSMITTELN UND ZUR NOTWENDIGKEIT, DIE VON DIESEM INSTITUT BEREITS ERGRIFFENEN MASSNAHMEN ZUR BEKÄMPFUNG DES SCHULABBRUCHS ZUR VERBESSERUNG DES AUSBILDUNGSANGEBOTS UND ZUR VERBESSERUNG DER GRUNDKOMPETENZEN SOWIE ZUR UMSETZUNG DES NATIONALEN DIGITALEN SCHULPLANS PNSD UND DER ZIELE DES PDM-VERBESSERUNGSPLANS UND DES JAHRESPLANS DELLINCLUSIVITA PAI.IN INSBESONDERE FÜR DIE GEPLANTEN MASSNAHMEN ZU VERFOLGEN UND FORTZUSETZEN, UM DIE BEREITS POSITIVEN PROJEKTE CONDOTTI ZU VERFOLGEN UND FORTZUSETZEN. (German)
    0 references
    Η ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΌΤΑΣΗ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΩΝ ΕΚΤΙΜΉΣΕΩΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟΝ ΔΙΑΘΈΣΙΜΟ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΥΝΈΧΙΣΗΣ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΤΕΘΕΊ ΣΕ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΑΠΌ ΑΥΤΌ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΎ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΣΧΕΔΊΟΥ PNSD ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΗΣ PDM ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΤΉΣΙΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ DELLINCLUSIVITA PAI.IN, ΙΔΊΩΣ, ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΡΟΒΛΕΠΌΜΕΝΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΉΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΝΕΧΊΣΕΙ ΤΑ ΈΡΓΑ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΘΕΤΙΚΆ ΓΙΑ ΤΑ ΈΡΓΑ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ. (Greek)
    0 references
    THIS PROPOSAL IS THE RESULT OF CONSIDERATIONS ON THE BUDGET AVAILABLE AND ON THE NEED TO FOLLOW UP AND CONTINUE THE ACTIONS ALREADY PUT IN PLACE BY THIS INSTITUTE ON THE FIGHT AGAINST EARLY SCHOOL LEAVING TO IMPROVE THE TRAINING OFFER AND INCREASE THE BASIC SKILLS AS WELL AS THE IMPLEMENTATION OF THE NATIONAL DIGITAL SCHOOL PLAN PNSD AND THE OBJECTIVES OF THE PDM IMPROVEMENT PLAN AND THE ANNUAL PLAN DELLINCLUSIVITA PAI.IN PARTICULAR, FOR THE ACTIONS ENVISAGED, IT IS INTENDED TO FOLLOW UP AND CONTINUE TO THE PROJECTS ALREADY POSITIVELY CONDOTTI.THE TRAINING MODULES WILL BE CARRIED OUT USING THE INFRASTRUCTURE ALLOCATIONS AND ON THE NEED TO FOLLOW UP AND CONTINUE ON THE PROJECTS ALREADY POSITIVELY CONDOTTI. OF MATERIALS ACQUIRED WITH THE POSITIVE PARTICIPATION AND IMPLEMENTATION OF THE FOLLOWING NATIONAL PROGRAMMIPROJECTS PON FESR LAN WLAN PON ERDF LEARNING ENVIRONMENTS PON FSE BASIC COMPETENCES 1 ED. ESF CREATIVE ATELIER POR SCUOLA VIVA III DESIGNED MODULES ARE ORIENTED TO THE DEVELOPMENT OF KEY COMPETENCES THROUGH A COMBINATION (English)
    0.3086389670852207
    0 references
    ESTA PROPUESTA ES EL RESULTADO DE CONSIDERACIONES SOBRE EL PRESUPUESTO DISPONIBLE Y SOBRE LA NECESIDAD DE HACER UN SEGUIMIENTO Y CONTINUAR LAS ACCIONES YA PUESTAS EN MARCHA POR ESTE INSTITUTO EN LA LUCHA CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO PARA MEJORAR LA OFERTA DE FORMACIÓN Y AUMENTAR LAS CAPACIDADES BÁSICAS, ASÍ COMO LA APLICACIÓN DEL PLAN NACIONAL DE EDUCACIÓN DIGITAL PNSD Y LOS OBJETIVOS DEL PLAN DE MEJORA DEL PDM Y EL PLAN ANUAL DELLINCLUSIVITA PAI.IN, EN PARTICULAR, PARA LAS ACCIONES PREVISTAS, SE PRETENDE HACER UN SEGUIMIENTO Y CONTINUAR CON LOS PROYECTOS YA POSITIVAMENTE CONDOTTI.THE MÓDULOS DE FORMACIÓN SE LLEVARÁN A CABO UTILIZANDO LAS ASIGNACIONES DE INFRAESTRUCTURA Y SOBRE LA NECESIDAD DE REALIZAR UN SEGUIMIENTO Y CONTINUAR CON LOS PROYECTOS YA POSITIVOS PDOTTIS PDOTTI. (Spanish)
    0 references
    KÄESOLEV ETTEPANEK TULENEB OLEMASOLEVA EELARVEGA SEOTUD KAALUTLUSTEST NING VAJADUSEST VÕTTA JÄRELMEETMEID JA JÄTKATA MEETMEID, MILLE KÕNEALUNE INSTITUUT ON JUBA VÕTNUD SEOSES VÕITLUSEGA KOOLIST VÄLJALANGEMISE VASTU, ET PARANDADA KOOLITUSPAKKUMIST JA SUURENDADA PÕHIOSKUSI, SAMUTI RIIKLIKU DIGITAALSE KOOLIKAVA PNSD RAKENDAMIST, PNSD NING PDM-I ARENGUKAVA EESMÄRKE JA AASTAPLAANI DELLINCLUSIVITA PAI.EELKÕIGE ON KAVANDATUD MEETMETE PUHUL KAVAS VÕTTA JÄRELMEETMEID JA JÄTKATA PROJEKTE, MIS ON KAVANDATUD PLAN PLAN-I PÕHIOSKUSTE ARENDAMISEKS JUBA POSITIIVSELT. (Estonian)
    0 references
    TÄMÄ EHDOTUS ON SEURAUSTA KÄYTETTÄVISSÄ OLEVISTA MÄÄRÄRAHOISTA JA TARPEESTA SEURATA JA JATKAA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN TORJUNTAA KOSKEVIA TOIMIA, JOITA TÄMÄ INSTITUUTTI ON JO TOTEUTTANUT KOULUTUSTARJONNAN PARANTAMISEKSI JA PERUSTAITOJEN LISÄÄMISEKSI SEKÄ KANSALLISEN DIGITAALISEN KOULUSUUNNITELMAN (PNSDD) JA PDM-PARANNUSSUUNNITELMAN TAVOITTEIDEN JA DELLINCLUSIVITA PAI -OHJELMAN TAVOITTEIDEN TOTEUTTAMISEKSI. (Finnish)
    0 references
    CETTE PROPOSITION EST LE RÉSULTAT DE CONSIDÉRATIONS SUR LE BUDGET DISPONIBLE ET SUR LA NÉCESSITÉ DE SUIVRE ET DE POURSUIVRE LES ACTIONS DÉJÀ MISES EN PLACE PAR CET INSTITUT SUR LA LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE POUR AMÉLIORER L’OFFRE DE FORMATION ET AUGMENTER LES COMPÉTENCES DE BASE AINSI QUE LA MISE EN ŒUVRE DU PLAN SCOLAIRE NUMÉRIQUE NATIONAL PNSD ET DES OBJECTIFS DU PLAN D’AMÉLIORATION DU PDM ET DU PLAN ANNUEL DELLINCLUSIVITA PAI.IN EN PARTICULIER, POUR LES ACTIONS ENVISAGÉES, IL EST PRÉVU DE SUIVRE ET DE POURSUIVRE LES PROJETS DÉJÀ POSITIVEMENT CONDOTTI. (French)
    0 references
    IS TORADH É AN TOGRA SEO AR BHREITHNITHE MAIDIR LEIS AN MBUISÉAD ATÁ AR FÁIL AGUS MAIDIR LEIS AN NGÁ ATÁ ANN OBAIR LEANTACH A DHÉANAMH AR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ CURTHA I BHFEIDHM CHEANA AG AN INSTITIÚID SEO MAIDIR LEIS AN GCOMHRAC I GCOINNE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE CHUN FEABHAS A CHUR AR AN TAIRISCINT OILIÚNA AGUS NA BUNSCILEANNA A MHÉADÚ CHOMH MAITH LE CUR CHUN FEIDHME AN PHLEAN SCOILE DHIGITIGH NÁISIÚNTA PNSD AGUS CUSPÓIRÍ AN PHLEAN FEABHSÚCHÁIN PDM AGUS CUSPÓIRÍ AN PHLEAN BHLIANTÚIL DELLINCLUSIVITA PAI.IN GO HÁIRITHE, LE HAGHAIDH NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE, TÁ SÉ BEARTAITHE OBAIR LEANTACH A DHÉANAMH AR NA TIONSCADAIL ATÁ BEARTAITHE CHEANA FÉIN AGUS LEANÚINT DE NA TIONSCADAIL ATÁ BEARTAITHE CHEANA FÉIN AGUS LEANÚINT DE NA TIONSCADAIL ATÁ RÍTHÁBHACHTACH CHEANA FÉIN A CHUR CHUN FEIDHME AGUS LEANÚINT AR AGHAIDH LE HEOCHAIR-ÁBHAIR ATÁ DÍRITHE AR AN MBONNEAGAR. (Irish)
    0 references
    OVAJ PRIJEDLOG REZULTAT JE RAZMATRANJA O RASPOLOŽIVOM PRORAČUNU I POTREBI ZA PRAĆENJEM I NASTAVKOM MJERA KOJE JE INSTITUT VEĆ USPOSTAVIO U POGLEDU BORBE PROTIV RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA KAKO BI SE POBOLJŠALA PONUDA OSPOSOBLJAVANJA I POVEĆALE OSNOVNE VJEŠTINE, KAO I PROVEDBA NACIONALNOG PLANA ZA DIGITALNE ŠKOLE PNSD I CILJEVA PLANA ZA POBOLJŠANJE PDM-A I GODIŠNJEG PLANA DELLINCLUSIVITA PAI. POSEBNO, ZA PREDVIĐENE MJERE, NAMJERAVA SE PRATITI I NASTAVITI S PROJEKTIMA KOJI SU VEĆ POZITIVNO USMJERENI NA PROJEKTE CONDOTTI. (Croatian)
    0 references
    EZ A JAVASLAT A RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ KÖLTSÉGVETÉSRE, VALAMINT AZ INTÉZET ÁLTAL A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ELLENI KÜZDELEMMEL KAPCSOLATBAN MÁR BEVEZETETT INTÉZKEDÉSEK NYOMON KÖVETÉSÉNEK ÉS FOLYTATÁSÁNAK SZÜKSÉGESSÉGÉRE, A KÉPZÉSI KÍNÁLAT JAVÍTÁSÁRA ÉS AZ ALAPKÉSZSÉGEK NÖVELÉSÉRE, VALAMINT A NEMZETI DIGITÁLIS ISKOLATERV PNSD VÉGREHAJTÁSÁRA, VALAMINT A PDM FEJLESZTÉSI TERV ÉS A DELLINCLUSIVITA PAI.IN ÉVES TERV CÉLKITŰZÉSEIRE VEZETHETŐ VISSZA, KÜLÖNÖSEN A TERVEZETT CSELEKVÉSEK ESETÉBEN, A TERVEZETT INTÉZKEDÉSEK ESETÉBEN A MÁR POZITÍVAN CONDOTTI PROJEKTTEL RENDELKEZŐ PROJEKTEK NYOMON KÖVETÉSE ÉS FOLYTATÁSA. (Hungarian)
    0 references
    ŠIS PASIŪLYMAS PARENGTAS ATSIŽVELGIANT Į TURIMĄ BIUDŽETĄ IR POREIKĮ IMTIS TOLESNIŲ VEIKSMŲ IR TĘSTI VEIKSMUS, KURIŲ JAU ĖMĖSI ŠIS INSTITUTAS KOVOS SU MOKYKLOS NEBAIGIMU SRITYJE, SIEKIANT PAGERINTI MOKYMO PASIŪLĄ IR DIDINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, TAIP PAT NACIONALINIO SKAITMENINIO MOKYKLŲ PLANO PNSD ĮGYVENDINIMĄ, PDM TOBULINIMO PLANO TIKSLUS IR METINĮ PLANĄ DELLINCLUSIVITA PAI.IN, VISŲ PIRMA DĖL NUMATYTŲ VEIKSMŲ, JUO SIEKIAMA STEBĖTI IR TOLIAU VYKDYTI PROJEKTUS, JAU TEIGIAMAI VERTINAMUS CONDOTTI. (Lithuanian)
    0 references
    ŠIS PRIEKŠLIKUMS IZRIET NO APSVĒRUMIEM PAR PIEEJAMO BUDŽETU UN PAR NEPIECIEŠAMĪBU SEKOT LĪDZI UN TURPINĀT DARBĪBAS, KO ŠIS INSTITŪTS JAU IR IEVIESIS CĪŅĀ PRET PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, LAI UZLABOTU APMĀCĪBAS PIEDĀVĀJUMU UN PALIELINĀTU PAMATPRASMES, KĀ ARĪ LAI ĪSTENOTU VALSTS DIGITĀLO SKOLU PLĀNU PNSD UN PDM UZLABOŠANAS PLĀNA MĒRĶUS UN GADA PLĀNU DELLINCLUSIVITA PAI. (Latvian)
    0 references
    DIN IL-PROPOSTA HIJA R-RIŻULTAT TA’ KUNSIDERAZZJONIJIET DWAR IL-BAĠIT DISPONIBBLI U DWAR IL-ĦTIEĠA LI JIĠU SEGWITI U JITKOMPLEW L-AZZJONIJIET DIĠÀ STABBILITI MINN DAN L-ISTITUT DWAR IL-ĠLIEDA KONTRA T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BIEX TITTEJJEB L-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ U JIŻDIEDU L-ĦILIET BAŻIĊI KIF UKOLL L-IMPLIMENTAZZJONI TAL-PJAN NAZZJONALI GĦALL-ISKEJJEL DIĠITALI PNSD U L-OBJETTIVI TAL-PJAN TA’ TITJIB PDM U L-PJAN ANNWALI DELLINCLUSIVITA PAI. (Maltese)
    0 references
    DIT VOORSTEL IS HET RESULTAAT VAN OVERWEGINGEN OVER HET BESCHIKBARE BUDGET EN DE NOODZAAK OM DE ACTIES DIE DIT INSTITUUT REEDS HEEFT GETROFFEN MET BETREKKING TOT DE BESTRIJDING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN, TE VOLGEN EN VOORT TE ZETTEN OM HET OPLEIDINGSAANBOD TE VERBETEREN EN DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN EN DE UITVOERING VAN HET NATIONALE DIGITALE SCHOOLPLAN PNSD EN DE DOELSTELLINGEN VAN HET PDM-VERBETERINGSPLAN EN HET JAARPLAN DELLINCLUSIVITA PAI.IN, MET NAME VOOR DE BEOOGDE ACTIES, TE VOLGEN EN VOORT TE ZETTEN AAN DE PROJECTEN DIE AL POSITIEF CONDOTTI ZIJN. (Dutch)
    0 references
    Esta proposta é o resultado de considerações sobre o orçamento disponível e sobre a necessidade de prosseguir e prosseguir as acções já postas em prática por este instituto na luta contra a escolaridade precoce, que permitem melhorar a oferta de formação e aumentar as competências básicas, bem como a aplicação do plano nacional de escola digital PNSD e os objectivos do plano de melhoria da PDM e do plano anual de desenvolvimento da PDM. Efectuar-se utilizando as dotações para infra-estruturas e a necessidade de acompanhar e prosseguir os projectos já de forma positiva em condomínio. DE MATERIAIS ADQUIRIDOS COM A PARTICIPAÇÃO E A EXECUÇÃO POSITIVAS DOS SEGUINTES PROGRAMAS NACIONAIS APOIO ÀS COMPETÊNCIAS DE BASE DO FSE 1 ED. ATELIER CRIATIVO DO FSE POR SCUOLA VIVA III SÃO ORIENTADOS MÓDULOS CONCEBIDOS PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS-CHAVE ATRAVÉS DE UMA COMBINAÇÃO (Portuguese)
    0 references
    ACEASTĂ PROPUNERE ESTE REZULTATUL CONSIDERAȚIILOR PRIVIND BUGETUL DISPONIBIL ȘI A NECESITĂȚII DE A URMĂRI ȘI CONTINUA ACȚIUNILE DEJA PUSE ÎN APLICARE DE ACEST INSTITUT PRIVIND COMBATEREA PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI OFERTA DE FORMARE ȘI A SPORI COMPETENȚELE DE BAZĂ, PRECUM ȘI PUNEREA ÎN APLICARE A PLANULUI NAȚIONAL DE ÎNVĂȚĂMÂNT DIGITAL PNSD ȘI A OBIECTIVELOR PLANULUI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A PDM ȘI ALE PLANULUI ANUAL DELLINCLUSIVITA PAI.IN, ÎN SPECIAL, PENTRU ACȚIUNILE AVUTE ÎN VEDERE, SE INTENȚIONEAZĂ URMĂRIREA ȘI CONTINUAREA PROIECTELOR DEJA POZITIVE CONDOTTI. (Romanian)
    0 references
    TENTO NÁVRH JE VÝSLEDKOM ÚVAH O ROZPOČTE, KTORÝ JE K DISPOZÍCII, A O POTREBE POKRAČOVAŤ V OPATRENIACH, KTORÉ UŽ TENTO INŠTITÚT ZAVIEDOL V BOJI PROTI PREDČASNÉMU UKONČOVANIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, S CIEĽOM ZLEPŠIŤ PONUKU ODBORNEJ PRÍPRAVY A ZVÝŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI, AKO AJ VYKONÁVANIE NÁRODNÉHO PLÁNU DIGITÁLNYCH ŠKÔL PNSD A CIEĽOV PLÁNU ZLEPŠENIA PDM A ROČNÉHO PLÁNU DELLINCLUSIVITA PAI.IN NAJMÄ V PRÍPADE PLÁNOVANÝCH AKCIÍ JE URČENÝ NA NADVIAZANIE A POKRAČOVANIE V PROJEKTOCH, KTORÉ UŽ POZITÍVNE NADVÄZUJÚ NA PROJEKTY, KTORÉ SÚ UŽ POZITÍVNE CONDOTTI. (Slovak)
    0 references
    TA PREDLOG JE REZULTAT PREMISLEKOV O RAZPOLOŽLJIVEM PRORAČUNU TER O POTREBI PO SPREMLJANJU IN NADALJEVANJU UKREPOV, KI JIH JE TA INŠTITUT ŽE UVEDEL NA PODROČJU BOJA PROTI ZGODNJEMU OPUŠČANJU ŠOLANJA ZA IZBOLJŠANJE PONUDBE USPOSABLJANJA IN POVEČANJE OSNOVNIH ZNANJ TER IZVAJANJE NACIONALNEGA NAČRTA ZA DIGITALNO ŠOLO PNSD IN CILJEV NAČRTA ZA IZBOLJŠANJE PDM TER LETNEGA NAČRTA DELLINCLUSIVITA PAI. (Slovenian)
    0 references
    DETTA FÖRSLAG ÄR RESULTATET AV ÖVERVÄGANDEN OM DEN TILLGÄNGLIGA BUDGETEN OCH BEHOVET AV ATT FÖLJA UPP OCH FORTSÄTTA DE ÅTGÄRDER SOM INSTITUTET REDAN HAR VIDTAGIT FÖR ATT BEKÄMPA AVHOPP FRÅN SKOLAN FÖR ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGSUTBUDET OCH ÖKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA SAMT GENOMFÖRANDET AV DEN NATIONELLA DIGITALA SKOLPLANEN PNSD OCH MÅLEN FÖR FÖRBÄTTRINGSPLANEN FÖR PDM OCH DEN ÅRLIGA PLANEN DELLINCLUSIVITA PAI.IN. I SYNNERHET, FÖR DE PLANERADE ÅTGÄRDERNA, ÄR AVSIKTEN ATT FÖLJA UPP OCH FORTSÄTTA MED DE PROJEKT SOM REDAN ÄR POSITIVT CONDOTTI.THE-UTBILDNINGSMODULERNA KOMMER ATT GENOMFÖRAS MED HJÄLP AV TILLDELNINGEN AV INFRASTRUKTURER OCH BEHOVET AV ATT FÖLJA UPP OCH FORTSÄTTA MED DE PROJEKT SOM REDAN HAR FÖRVÄRVATS PÅ GRUNDVAL AV DET POSITIVA DELTAGANDET I PROGRAMMET FÖR INFRASTRUKTUR. (Swedish)
    0 references
    0 references
    CASORIA
    0 references
    10 April 2023
    0 references

    Identifiers