DIGITISING FOR A BETTER FUTURE (Q4794108)

LIDEA DI COINVOLGERE GLI STUDENTI IN ATTIVITA DI CODING UTILIZZANDO LA ROBOTICA EDUCATIVA E MAKING PER MANIPOLARE OGGETTI E STRUMENTI CHE CONSENTANO DI RICAVARE DATI DALLA REALTA CIRCOSTANTE PER POI ANALIZZARLI E TRARRE CONCLUSIONI O VICEVERSA DI UTILIZZARE DATI DISPONIBILI NEL WEB PER ATTIVARE OGGETTIMACCHINE DA LORO CREATE. ESSA NASCE DAL FATTO CHE IL NOSTRO ISTITUTO AVRA A BREVE A DISPOSIZIONE I PRODOTTI DIGITALI PENSATI PER GLI ATELIER CREATIVI PROGETTO CHE CI STATO RICONOSCIUTO DAL MINISTERO.LE ATTIVITA SI INSERISCONO IN UN PERCORSO VERTICALE IN CUI GLI STESSI CONCETTI VENGONO RIPRESI APPROFONDITI E APPLICATI IN CONTESTI AUTENTICI PER REALIZZARE STRUMENTI SEMPRE PI COMPLESSI AL FINE DI CONSOLIDARE OBIETTIVI SPECIFICI DISCIPLINARI E INTERDISCIPLINARI.LE METODOLOGIE INNOVATIVE FAVORISCONO LA CONOSCENZA DEI PRINCIPI E CONCETTI FONDAMENTALI DELLINFORMATICA GARANTENDO ESPERIENZE PRATICHE DI ROBOTICA EDUCATIVA INTERNET DELLE COSE E PROGETTAZIONE DIGITALE DI OGGETTI IN COERENZA CON LE (Italian)

0 references

ИДЕЯТА ЗА ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В ДЕЙНОСТИ ПО КОДИРАНЕ С ПОМОЩТА НА ОБРАЗОВАТЕЛНА РОБОТИКА И ВЗЕМАНЕ ЗА МАНИПУЛИРАНЕ НА ОБЕКТИ И ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ДА СЕ ИЗВЛИЧАТ ДАННИ ОТ ЗАОБИКАЛЯЩАТА РЕАЛНОСТ И СЛЕД ТОВА ДА СЕ АНАЛИЗИРАТ И ДА СЕ НАПРАВЯТ ИЗВОДИ ИЛИ ОБРАТНОТО, ЗА ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ НАЛИЧНИТЕ ДАННИ В МРЕЖАТА, ЗА ДА СЕ АКТИВИРАТ СЪЗДАДЕНИТЕ ОТ ТЯХ OGETTIMACCHINES. ТОВА ПРОИЗТИЧА ОТ ФАКТА, ЧЕ НАШИЯТ ИНСТИТУТ СКОРО ЩЕ РАЗПОЛАГА С ДИГИТАЛНИТЕ ПРОДУКТИ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА ТВОРЧЕСКИЯ ПРОЕКТ ATELIER, КОЙТО Е ПРИЗНАТ ОТ MINISTERO.THE ДЕЙНОСТИТЕ СА ЧАСТ ОТ ВЕРТИКАЛЕН ПЪТ, В КОЙТО СЪЩИТЕ КОНЦЕПЦИИ СЕ ВЗЕМАТ В ДЪЛБОЧИНА И СЕ ПРИЛАГАТ В АВТЕНТИЧЕН КОНТЕКСТ, ЗА ДА СЕ РЕАЛИЗИРАТ ВСЕ ПО-СЛОЖНИ ИНСТРУМЕНТИ, ЗА ДА СЕ КОНСОЛИДИРАТ СПЕЦИФИЧНИ ДИСЦИПЛИНАРНИ ЦЕЛИ И INTERDISCIPLINARI.INNOVATIVE МЕТОДОЛОГИИ НАСЪРЧАВАТ ПОЗНАВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ ПРИНЦИПИ И КОНЦЕПЦИИ НА ИНФОРМАТИКАТА, ГАРАНТИРАЩИ ПРАКТИЧЕСКИ ОПИТ В ОБЛАСТТА НА РОБОТИКАТА ОБРАЗОВАТЕЛЕН ИНТЕРНЕТ НА НЕЩАТА И ДИГИТАЛЕН ДИЗАЙН НА ОБЕКТИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С (Bulgarian)

0 references

MYŠLENKA ZAPOJENÍ STUDENTŮ DO KÓDOVACÍCH AKTIVIT POMOCÍ VZDĚLÁVACÍ ROBOTIKY A VYTVÁŘENÍ PRO MANIPULACI S OBJEKTY A NÁSTROJI, KTERÉ UMOŽŇUJÍ EXTRAHOVAT DATA Z OKOLNÍ REALITY A PAK JE ANALYZOVAT A VYVODIT ZÁVĚRY NEBO NAOPAK POUŽÍT DATA DOSTUPNÁ NA WEBU K AKTIVACI OGETTIMACCHINES, KTERÉ VYTVOŘILI. VYPLÝVÁ TO ZE SKUTEČNOSTI, ŽE NÁŠ INSTITUT BUDE MÍT BRZY K DISPOZICI DIGITÁLNÍ PRODUKTY URČENÉ PRO KREATIVNÍ ATELIER PROJEKT, KTERÝ BYL UZNÁN MINISTERO.THE ČINNOSTI JSOU SOUČÁSTÍ VERTIKÁLNÍ CESTY, VE KTERÉ JSOU STEJNÉ KONCEPTY DO HLOUBKY A APLIKOVÁNY V AUTENTICKÝCH KONTEXTECH REALIZOVAT STÁLE SLOŽITĚJŠÍ NÁSTROJE PRO KONSOLIDACI SPECIFICKÝCH DISCIPLINÁRNÍCH CÍLŮ A INTERDISCIPLINARI.INNOVATIVE METODIKY PODPOROVAT ZNALOSTI ZÁKLADNÍCH PRINCIPŮ A KONCEPTŮ INFORMATIKY ZARUČUJÍCÍ PRAKTICKÉ ZKUŠENOSTI ROBOTIKY VZDĚLÁVACÍ INTERNET VĚCÍ A DIGITÁLNÍ DESIGN OBJEKTŮ V SOULADU S (Czech)

0 references

IDEEN OM AT INDDRAGE ELEVERNE I KODNINGSAKTIVITETER VED HJÆLP AF PÆDAGOGISK ROBOTTEKNOLOGI OG GØRE AT MANIPULERE OBJEKTER OG VÆRKTØJER, DER GØR DET MULIGT AT UDTRÆKKE DATA FRA DEN OMGIVENDE VIRKELIGHED OG DEREFTER ANALYSERE DEM OG DRAGE KONKLUSIONER ELLER OMVENDT TIL AT BRUGE DATA TILGÆNGELIGE PÅ INTERNETTET TIL AT AKTIVERE OGETTIMACCHINES SKABT AF DEM. DET SKYLDES, AT VORES INSTITUT SNART VIL HAVE TILGÆNGELIGE DE DIGITALE PRODUKTER, DER ER DESIGNET TIL DET KREATIVE ATELIER-PROJEKT, DER ER BLEVET ANERKENDT AF MINISTERO.THE AKTIVITETER ER EN DEL AF EN VERTIKAL VEJ, HVOR DE SAMME KONCEPTER TAGES I DYBDEN OG ANVENDES I AUTENTISKE SAMMENHÆNGE FOR AT REALISERE STADIG MERE KOMPLEKSE VÆRKTØJER FOR AT KONSOLIDERE SPECIFIKKE DISCIPLINÆRE MÅL OG INTERDISCIPLINARI.INNOVATIVE METODER FREMMER KENDSKABET TIL GRUNDLÆGGENDE PRINCIPPER OG BEGREBER INDEN FOR INFORMATIK, DER GARANTERER PRAKTISKE ERFARINGER MED ROBOTTEKNOLOGI UDDANNELSESMÆSSIGE INTERNET AF TING OG DIGITALT DESIGN AF OBJEKTER I OVERENSSTEMMELSE MED DEN (Danish)

0 references

DIE IDEE, STUDENTEN IN DIE CODIERUNG VON AKTIVITÄTEN MIT PÄDAGOGISCHER ROBOTIK EINZUBINDEN UND OBJEKTE UND WERKZEUGE ZU MANIPULIEREN, DIE ES ERMÖGLICHEN, DATEN AUS DER UMGEBENDEN REALITÄT ZU EXTRAHIEREN UND SIE DANN ZU ANALYSIEREN UND SCHLUSSFOLGERUNGEN ZU ZIEHEN ODER UMGEKEHRT, UM DIE VON IHNEN ERSTELLTEN OGETTIMACCHINES ZU AKTIVIEREN. ES ERGIBT SICH AUS DER TATSACHE, DASS UNSER INSTITUT BALD DIE DIGITALEN PRODUKTE ZUR VERFÜGUNG HABEN WIRD, DIE FÜR DAS KREATIVE ATELIER-PROJEKT ENTWORFEN WURDEN, DAS VON DER MINISTERO ANERKANNT WURDE.DIE AKTIVITÄTEN SIND TEIL EINES VERTIKALEN PFADES, IN DEM DIESELBEN KONZEPTE VERTIEFT UND IN AUTHENTISCHEN KONTEXTEN ANGEWANDT WERDEN, UM IMMER KOMPLEXERE WERKZEUGE ZU REALISIEREN, UM SPEZIFISCHE DISZIPLINÄRE ZIELE ZU KONSOLIDIEREN UND INTERDISCIPLINARI.INNOVATIVE METHODEN FÖRDERN DAS WISSEN ÜBER GRUNDLEGENDE PRINZIPIEN UND KONZEPTE DER INFORMATIK, DIE PRAKTISCHE ERFAHRUNGEN DER ROBOTIK-BILDUNG INTERNET DER DINGE UND DIGITALE GESTALTUNG VON OBJEKTEN IM EINKLANG MIT DER (German)

0 references

Η ΙΔΈΑ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΑΝΤΙΚΕΙΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΕΞΑΓΩΓΉ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΥΣΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΞΑΓΩΓΉ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΆΤΩΝ Ή ΑΝΤΙΣΤΡΌΦΩΣ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΘΈΣΙΜΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ OGETTIMACCHINES ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΑΥΤΟΎΣ. ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΣΎΝΤΟΜΑ ΘΑ ΔΙΑΘΈΤΕΙ ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΈΡΓΟ ATELIER ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΕΊ ΑΠΌ ΤΟ MINISTERO.THE ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΡΟΣ ΜΙΑΣ ΚΆΘΕΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΟΙ ΊΔΙΕΣ ΈΝΝΟΙΕΣ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΒΆΘΟΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΑΥΘΕΝΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΣΎΝΘΕΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΔΡΑΙΩΘΟΎΝ ΕΙΔΙΚΟΊ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟΊ ΣΤΌΧΟΙ ΚΑΙ ΟΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ INTERDISCIPLINARI.INNOVATIVE ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΕΛΙΩΔΏΝ ΑΡΧΏΝ ΚΑΙ ΕΝΝΟΙΏΝ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΉΣ ΠΟΥ ΕΓΓΥΏΝΤΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΤΗΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΤΩΝ ΠΡΑΓΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΌ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΈΝΩΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ (Greek)

0 references

THE IDEA OF INVOLVING STUDENTS IN CODING ACTIVITIES USING EDUCATIONAL ROBOTICS AND MAKING TO MANIPULATE OBJECTS AND TOOLS THAT ALLOW TO EXTRACT DATA FROM THE SURROUNDING REALITY AND THEN ANALYSE THEM AND DRAW CONCLUSIONS OR VICE VERSA TO USE DATA AVAILABLE ON THE WEB TO ACTIVATE OGETTIMACCHINES CREATED BY THEM. IT STEMS FROM THE FACT THAT OUR INSTITUTE WILL SOON HAVE AVAILABLE THE DIGITAL PRODUCTS DESIGNED FOR THE CREATIVE ATELIER PROJECT THAT HAS BEEN RECOGNISED BY THE MINISTERO.THE ACTIVITIES ARE PART OF A VERTICAL PATH IN WHICH THE SAME CONCEPTS ARE TAKEN IN DEPTH AND APPLIED IN AUTHENTIC CONTEXTS TO REALISE INCREASINGLY COMPLEX TOOLS IN ORDER TO CONSOLIDATE SPECIFIC DISCIPLINARY OBJECTIVES AND INTERDISCIPLINARI.INNOVATIVE METHODOLOGIES PROMOTE THE KNOWLEDGE OF FUNDAMENTAL PRINCIPLES AND CONCEPTS OF INFORMATICS GUARANTEEING PRACTICAL EXPERIENCES OF ROBOTICS EDUCATIONAL INTERNET OF THINGS AND DIGITAL DESIGN OF OBJECTS IN LINE WITH THE (English)

readability score

0.1237544759080756

0 references

LA IDEA DE INVOLUCRAR A LOS ESTUDIANTES EN ACTIVIDADES DE CODIFICACIÓN UTILIZANDO ROBÓTICA EDUCATIVA Y HACIENDO MANIPULAR OBJETOS Y HERRAMIENTAS QUE PERMITAN EXTRAER DATOS DE LA REALIDAD CIRCUNDANTE Y LUEGO ANALIZARLOS Y SACAR CONCLUSIONES O VICEVERSA UTILIZAR LOS DATOS DISPONIBLES EN LA WEB PARA ACTIVAR OGETTIMACCHINES CREADOS POR ELLOS. SE DERIVA DEL HECHO DE QUE NUESTRO INSTITUTO PRONTO TENDRÁ DISPONIBLES LOS PRODUCTOS DIGITALES DISEÑADOS PARA EL PROYECTO ATELIER CREATIVO QUE HA SIDO RECONOCIDO POR EL MINISTERO.THE FORMAN PARTE DE UN CAMINO VERTICAL EN EL QUE LOS MISMOS CONCEPTOS SE TOMAN EN PROFUNDIDAD Y SE APLICAN EN CONTEXTOS AUTÉNTICOS PARA REALIZAR HERRAMIENTAS CADA VEZ MÁS COMPLEJAS CON EL FIN DE CONSOLIDAR OBJETIVOS DISCIPLINARIOS ESPECÍFICOS Y LAS METODOLOGÍAS INTERDISCIPLINARI.INNOVATIVE PROMUEVEN EL CONOCIMIENTO DE LOS PRINCIPIOS Y CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA INFORMÁTICA GARANTIZANDO EXPERIENCIAS PRÁCTICAS DE ROBÓTICA EDUCATIVA INTERNET DE LAS COSAS Y DISEÑO DIGITAL DE OBJETOS EN LÍNEA CON LOS PRINCIPIOS Y CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA INFORMÁTICA (Spanish)

0 references

IDEE KAASATA ÕPILASI KODEERIMISTEGEVUSTESSE, KASUTADES HARIDUSROBOOTIKAT JA MANIPULEERIDA OBJEKTE JA VAHENDEID, MIS VÕIMALDAVAD KOGUDA ANDMEID ÜMBRITSEVAST REAALSUSEST JA SEEJÄREL ANALÜÜSIDA NEID NING TEHA JÄRELDUSI VÕI VASTUPIDI KASUTADA VEEBIS KÄTTESAADAVAID ANDMEID, ET AKTIVEERIDA NENDE LOODUD OGETTIMACCHINES. SEE TULENEB ASJAOLUST, ET MEIE INSTITUUT ON PEAGI KÄTTESAADAVAKS DIGITAALSED TOOTED, MIS ON MÕELDUD LOOMINGULINE ATELIER PROJEKTI, MIS ON TUNNUSTATUD MINISTERO.THE TEGEVUSED ON OSA VERTIKAALSEST TEEST, KUS SAMU KONTSEPTSIOONE VÕETAKSE SÜVITSI JA RAKENDATAKSE AUTENTSETES KONTEKSTIDES, ET REALISEERIDA ÜHA KEERUKAMAID VAHENDEID, ET TUGEVDADA KONKREETSEID DISTSIPLINAAREESMÄRKE JA INTERDISCIPLINARI.INNOVATIVE METOODIKAD EDENDAVAD TEADMISI INFORMAATIKA ALUSPÕHIMÕTETEST JA KONTSEPTSIOONIDEST, TAGADES PRAKTILISED KOGEMUSED ROBOOTIKA HARIDUSLIKU INTERNETI JA OBJEKTIDE DIGITAALSE DISAINI KOHTA KOOSKÕLAS (Estonian)

0 references

AJATUS OPISKELIJOIDEN OSALLISTAMISESTA KOODAUSTOIMIIN KOULUTUSROBOTIIKAN AVULLA JA SELLAISTEN ESINEIDEN JA TYÖKALUJEN MUOKKAAMISEEN, JOIDEN AVULLA VOIDAAN POIMIA TIETOA YMPÄRÖIVÄSTÄ TODELLISUUDESTA JA SITTEN ANALYSOIDA NIITÄ JA TEHDÄ JOHTOPÄÄTÖKSIÄ TAI PÄINVASTOIN KÄYTTÄÄ VERKOSSA SAATAVILLA OLEVAA TIETOA AKTIVOIDAKSEEN LUOMIAAN OGETTIMACCHINES-TIEDOSTOJA. SE JOHTUU SIITÄ, ETTÄ INSTITUUTILLAMME ON PIAN SAATAVILLA DIGITAALISIA TUOTTEITA, JOTKA ON SUUNNITELTU LUOVAAN ATELIER-HANKKEESEEN, JOKA ON TUNNUSTETTU MINISTERO.THE: N TOIMET OVAT OSA VERTIKAALISTA POLKUA, JOSSA SAMAT KÄSITTEET OTETAAN PERUSTEELLISESTI JA SOVELLETAAN AITOIHIN KONTEKSTEIHIN, JOTTA VOIDAAN TOTEUTTAA YHÄ MONIMUTKAISEMPIA TYÖKALUJA ERITYISTEN KURINPIDOLLISTEN TAVOITTEIDEN LUJITTAMISEKSI JA INTERDISCIPLINARI.INNOVATIVE-MENETELMÄT EDISTÄVÄT TIETOTEKNIIKAN PERUSPERIAATTEIDEN JA KÄSITTEIDEN TUNTEMUSTA, MIKÄ TAKAA KÄYTÄNNÖN KOKEMUKSET ROBOTIIKAN OPETUKSESTA ESINEIDEN INTERNETIN JA ESINEIDEN DIGITAALISEN SUUNNITTELUN MUKAISESTI. (Finnish)

0 references

L’IDÉE D’IMPLIQUER LES ÉLÈVES DANS DES ACTIVITÉS DE CODAGE UTILISANT LA ROBOTIQUE ÉDUCATIVE ET DE FAIRE POUR MANIPULER DES OBJETS ET DES OUTILS QUI PERMETTENT D’EXTRAIRE DES DONNÉES DE LA RÉALITÉ ENVIRONNANTE, PUIS DE LES ANALYSER ET DE TIRER DES CONCLUSIONS OU VICE VERSA POUR UTILISER LES DONNÉES DISPONIBLES SUR LE WEB POUR ACTIVER LES OGETTIMACCHINES CRÉÉS PAR EUX. IL DÉCOULE DU FAIT QUE NOTRE INSTITUT DISPOSERA BIENTÔT DES PRODUITS NUMÉRIQUES CONÇUS POUR LE PROJET ATELIER CRÉATIF QUI A ÉTÉ RECONNU PAR LES ACTIVITÉS MINISTERO.THE S’INSCRIT DANS UNE VOIE VERTICALE DANS LAQUELLE LES MÊMES CONCEPTS SONT APPROFONDIS ET APPLIQUÉS DANS DES CONTEXTES AUTHENTIQUES POUR RÉALISER DES OUTILS DE PLUS EN PLUS COMPLEXES AFIN DE CONSOLIDER DES OBJECTIFS DISCIPLINAIRES SPÉCIFIQUES ET DES MÉTHODOLOGIES INTERDISCIPLINARI.INNOVATIVE FAVORISENT LA CONNAISSANCE DES PRINCIPES FONDAMENTAUX ET DES CONCEPTS D’INFORMATIQUE GARANTISSANT DES EXPÉRIENCES PRATIQUES DE LA ROBOTIQUE ÉDUCATIVE INTERNET DES OBJETS ET CONCEPTION NUMÉRIQUE D’OBJETS EN LIGNE AVEC LA (French)

0 references

AN SMAOINEAMH GO MBEADH BAINT AG MIC LÉINN LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ CÓDAITHE AG BAINT ÚSÁIDE AS RÓBATAIC OIDEACHASÚIL AGUS AG DÉANAMH RUDAÍ AGUS UIRLISÍ A IONRAMHÁIL A LIGEANN DO SHONRAÍ A BHAINT AS AN RÉALTACHT MÁGUAIRD AGUS ANSIN ANAILÍS A DHÉANAMH ORTHU AGUS CONCLÚIDÍ A THARRAINGT NÓ VICE VERSA CHUN SONRAÍ ATÁ AR FÁIL AR AN NGRÉASÁN A ÚSÁID CHUN OGETTIMACCHINES CRUTHAITHE ACU A GHNÍOMHACHTÚ. EASCRAÍONN SÉ AS AN BHFÍRIC GO MBEIDH ÁR N-INSTITIÚID A BHEITH AR FÁIL GO LUATH AR NA TÁIRGÍ DIGITEACHA ATÁ DEARTHA LE HAGHAIDH AN TIONSCADAIL ATELIER CRUTHAITHEACH ATÁ AITHEANTA AG NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ MINISTERO.THE MAR CHUID DE CHONAIR INGEARACH INA BHFUIL NA COINCHEAPA CÉANNA GLACADH GO DOMHAIN AGUS I BHFEIDHM I GCOMHTHÉACSANNA BARÁNTÚLA A BHAINT AMACH UIRLISÍ AG ÉIRÍ NÍOS CASTA D’FHONN A CHOMHDHLÚTHÚ CUSPÓIRÍ ARAÍONACHTA AR LEITH AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ INTERDISCIPLINARI.INNOVATIVE A CHUR CHUN CINN AN T-EOLAS AR PHRIONSABAIL BHUNÚSACHA AGUS COINCHEAPA NA FAISNÉISÍOCHTA A RÁTHÚ TAITHÍ PHRAITICIÚIL IDIRLÍON RÓBATAIC OIDEACHASÚLA RUDAÍ AGUS DEARADH DIGITEACH NA RUDAÍ I GCOMHRÉIR LEIS AN (Irish)

0 references

IDEJA UKLJUČIVANJA UČENIKA U AKTIVNOSTI PROGRAMIRANJA POMOĆU EDUKATIVNE ROBOTIKE I MANIPULACIJE OBJEKTIMA I ALATIMA KOJI OMOGUĆUJU IZDVAJANJE PODATAKA IZ OKOLNE STVARNOSTI, A ZATIM NJIHOVU ANALIZU I DONOŠENJE ZAKLJUČAKA ILI OBRNUTO ZA KORIŠTENJE PODATAKA DOSTUPNIH NA WEBU ZA AKTIVIRANJE OGETTIMACCHINES KOJE SU STVORILI. PROIZLAZI IZ ČINJENICE DA ĆE NAŠ INSTITUT USKORO IMATI NA RASPOLAGANJU DIGITALNE PROIZVODE OSMIŠLJENE ZA KREATIVNI PROJEKT ATELIER KOJI JE PREPOZNAT OD STRANE MINISTERO.THE AKTIVNOSTI SU DIO VERTIKALNOG PUTA U KOJEM SE ISTI KONCEPTI UZIMAJU U DUBINI I PRIMJENJUJU U AUTENTIČNIM KONTEKSTIMA ZA REALIZACIJU SVE SLOŽENIJIH ALATA KAKO BI SE KONSOLIDIRALI SPECIFIČNI DISCIPLINSKI CILJEVI, A INTERDISCIPLINARI.INNOVATIVE METODOLOGIJE PROMOVIRAJU POZNAVANJE TEMELJNIH NAČELA I KONCEPATA INFORMATIKE JAMČEĆI PRAKTIČNA ISKUSTVA ROBOTIKE EDUKATIVNI INTERNET STVARI I DIGITALNI DIZAJN OBJEKATA U SKLADU S (Croatian)

0 references

AZ ÖTLET, HOGY BEVONJÁK A DIÁKOKAT A KÓDOLÁSI TEVÉKENYSÉGEKBE OKTATÁSI ROBOTIKA SEGÍTSÉGÉVEL, ÉS MANIPULÁLJÁK AZOKAT AZ OBJEKTUMOKAT ÉS ESZKÖZÖKET, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK AZ ADATOK KINYERÉSÉT A KÖRNYEZŐ VALÓSÁGBÓL, MAJD ELEMZIK ŐKET ÉS KÖVETKEZTETÉSEKET VONNAK LE, VAGY FORDÍTVA, HOGY AZ INTERNETEN ELÉRHETŐ ADATOKAT HASZNÁLJÁK AZ ÁLTALUK LÉTREHOZOTT OGETTIMACCHINES AKTIVÁLÁSÁHOZ. EZ ABBÓL A TÉNYBŐL ERED, HOGY INTÉZETÜNK HAMAROSAN ELÉRHETŐ LESZ A MINISTERO ÁLTAL ELISMERT KREATÍV ATELIER PROJEKTHEZ TERVEZETT DIGITÁLIS TERMÉKEKHEZ.A TEVÉKENYSÉGEK EGY OLYAN VERTIKÁLIS ÚT RÉSZÉT KÉPEZIK, AMELYBEN UGYANAZOKAT A FOGALMAKAT MÉLYREHATÓAN ÉS HITELES KONTEXTUSBAN ALKALMAZZÁK, HOGY EGYRE ÖSSZETETTEBB ESZKÖZÖKET VALÓSÍTSANAK MEG A KONKRÉT FEGYELMI CÉLOK MEGSZILÁRDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, ÉS AZ INTERDISCIPLINARI.INNOVATIVE MÓDSZERTANOK ELŐSEGÍTIK AZ INFORMATIKA ALAPELVEINEK ÉS KONCEPCIÓINAK ISMERETÉT, BIZTOSÍTVA A ROBOTIKA OKTATÁSÁNAK GYAKORLATI TAPASZTALATAIT A DOLGOK INTERNETÉVEL ÉS A TÁRGYAK DIGITÁLIS TERVEZÉSÉVEL ÖSSZHANGBAN. (Hungarian)

0 references

IDĖJA ĮTRAUKTI MOKINIUS Į KODAVIMO VEIKLĄ NAUDOJANT MOKOMĄJĄ ROBOTIKĄ IR MANIPULIUOTI OBJEKTAIS IR ĮRANKIAIS, KURIE LEIDŽIA IŠGAUTI DUOMENIS IŠ APLINKINĖS REALYBĖS, TADA JUOS ANALIZUOTI IR DARYTI IŠVADAS, ARBA ATVIRKŠČIAI, NAUDOTI INTERNETE TURIMUS DUOMENIS, KAD AKTYVUOTŲ JŲ SUKURTUS OGETTIMACCHINES. TAI KYLA IŠ TO, KAD MŪSŲ INSTITUTAS NETRUKUS TURĖS SKAITMENINIUS PRODUKTUS, SKIRTUS KŪRYBINIAM ATELIER PROJEKTUI, KURĮ PRIPAŽINO MINISTERO.THE VEIKLA YRA DALIS VERTIKALIOJO KELIO, KURIAME TOS PAČIOS SĄVOKOS YRA GILIAI PAIMTOS IR TAIKOMOS AUTENTIŠKUOSE KONTEKSTUOSE, SIEKIANT ĮGYVENDINTI VIS SUDĖTINGESNES PRIEMONES, SIEKIANT KONSOLIDUOTI KONKREČIUS DRAUSMINIUS TIKSLUS, IR INTERDISCIPLINARI.INNOVATIVE METODIKOS SKATINA ŽINIAS APIE PAGRINDINIUS PRINCIPUS IR SĄVOKAS INFORMATIKOS, UŽTIKRINANČIOS PRAKTINĘ PATIRTĮ ROBOTIKOS ŠVIETIMO INTERNETE DAIKTŲ IR SKAITMENINIO DIZAINO OBJEKTŲ PAGAL (Lithuanian)

0 references

IDEJA IESAISTĪT STUDENTUS KODĒŠANAS AKTIVITĀTĒS, IZMANTOJOT IZGLĪTĪBAS ROBOTIKU, UN MANIPULĒT AR OBJEKTIEM UN RĪKIEM, KAS ĻAUJ IEGŪT DATUS NO APKĀRTĒJĀS REALITĀTES UN PĒC TAM TOS ANALIZĒT UN IZDARĪT SECINĀJUMUS VAI OTRĀDI IZMANTOT TĪMEKLĪ PIEEJAMOS DATUS, LAI AKTIVIZĒTU TO RADĪTOS OGETTIMACCHINES. TAS IZRIET NO FAKTA, KA MŪSU INSTITŪTS DRĪZ BŪS PIEEJAMS DIGITĀLAIS PRODUKTS, KAS PAREDZĒTS RADOŠAJAM ATELIER PROJEKTAM, KO ATZINUŠAS MINISTERO.THE AKTIVITĀTES, IR DAĻA NO VERTIKĀLĀ CEĻA, KURĀ TĀS PAŠAS KONCEPCIJAS TIEK PADZIĻINĀTAS UN PIEMĒROTAS AUTENTISKAJĀ KONTEKSTĀ, LAI REALIZĒTU ARVIEN SAREŽĢĪTĀKUS RĪKUS, LAI KONSOLIDĒTU SPECIFISKUS DISCIPLINĀROS MĒRĶUS, UN INTERDISCIPLINARI.INNOVATIVE METODES VEICINA ZINĀŠANAS PAR INFORMĀTIKAS PAMATPRINCIPIEM UN JĒDZIENIEM, KAS GARANTĒ PRAKTISKO PIEREDZI ROBOTIKAS IZGLĪTOJOŠĀ LIETISKĀ INTERNETA UN OBJEKTU DIGITĀLĀ DIZAINA JOMĀ SASKAŅĀ AR (Latvian)

0 references

L-IDEA LI L-ISTUDENTI JIĠU INVOLUTI F’ATTIVITAJIET TA’ KODIFIKAZZJONI BL-UŻU TAR-ROBOTIKA EDUKATTIVA U LI SSIR MANIPULAZZJONI TA’ OĠĠETTI U GĦODOD LI JIPPERMETTU L-ESTRAZZJONI TAD-DATA MIR-REALTÀ TAL-MADWAR U MBAGĦAD JIĠU ANALIZZATI U JINĠIBDU KONKLUŻJONIJIET JEW VIĊI VERSA BIEX TINTUŻA D-DATA DISPONIBBLI FUQ IL-WEB BIEX JIĠU ATTIVATI L-OGETTIMACCHINES MAĦLUQA MINNHOM. JIRRIŻULTA MILL-FATT LI L-ISTITUT TAGĦNA DALWAQT SE JKOLLHOM DISPONIBBLI L-PRODOTTI DIĠITALI MFASSLA GĦALL-PROĠETT ATELIER KREATTIV LI ĠIE RIKONOXXUT MILL-ATTIVITAJIET MINISTERO.THE HUMA PARTI MINN MOGĦDIJA VERTIKALI LI FIHA L-ISTESS KUNĊETTI HUMA MEĦUDA FIL-FOND U APPLIKATI FIL-KUNTESTI AWTENTIĊI BIEX JIĠU REALIZZATI GĦODOD DEJJEM AKTAR KUMPLESSI SABIEX JIKKONSOLIDAW OBJETTIVI DIXXIPLINARJI SPEĊIFIĊI U METODOLOĠIJI INTERDISCIPLINARI.INNOVATIVE JIPPROMWOVU L-GĦARFIEN TA ‘PRINĊIPJI FUNDAMENTALI U KUNĊETTI TA’ INFORMATIKA LI JIGGARANTIXXU ESPERJENZI PRATTIĊI TA ‘INTERNET EDUKATTIV ROBOTIKA TA’ OĠĠETTI U D-DISINN DIĠITALI TA ‘OĠĠETTI F’KONFORMITÀ MAL— (Maltese)

0 references

HET IDEE OM STUDENTEN TE BETREKKEN BIJ HET CODEREN VAN ACTIVITEITEN MET BEHULP VAN EDUCATIEVE ROBOTICA EN HET MAKEN VAN OBJECTEN EN HULPMIDDELEN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM GEGEVENS UIT DE OMRINGENDE REALITEIT TE EXTRAHEREN EN VERVOLGENS TE ANALYSEREN EN CONCLUSIES TE TREKKEN OF VICE VERSA OM GEGEVENS DIE BESCHIKBAAR ZIJN OP HET WEB TE GEBRUIKEN OM DOOR HEN GECREËERDE OGETTIMACCHINES TE ACTIVEREN. HET KOMT VOORT UIT HET FEIT DAT ONS INSTITUUT BINNENKORT DE DIGITALE PRODUCTEN BESCHIKBAAR ZAL HEBBEN DIE ZIJN ONTWORPEN VOOR HET CREATIEVE ATELIERPROJECT DAT IS ERKEND DOOR DE MINISTERO.THE-ACTIVITEITEN MAKEN DEEL UIT VAN EEN VERTICAAL TRAJECT WAARIN DEZELFDE CONCEPTEN DIEPGAAND WORDEN GEVOLGD EN IN AUTHENTIEKE CONTEXTEN WORDEN TOEGEPAST OM STEEDS COMPLEXERE INSTRUMENTEN TE REALISEREN OM SPECIFIEKE DISCIPLINAIRE DOELSTELLINGEN TE CONSOLIDEREN EN INTERDISCIPLINARI.INNOVATIVE-METHODOLOGIEËN BEVORDEREN DE KENNIS VAN FUNDAMENTELE PRINCIPES EN CONCEPTEN VAN INFORMATICA DIE PRAKTISCHE ERVARINGEN VAN ROBOTICA EDUCATIEVE INTERNET OF THINGS EN DIGITAAL ONTWERP VAN OBJECTEN IN OVEREENSTEMMING MET DE (Dutch)

0 references

A IDEIA DE ENVOLVIMENTO DE ESTUDANTES EM ACTIVIDADES DE CODIFICAÇÃO QUE UTILIZAM ROBÓTICOS EDUCATIVOS E FAZEM MANIPULAR OBJECTIVOS E FERRAMENTAS QUE PERMITEM EXTRAIR DADOS DA REALIDADE DE TRANSFERÊNCIA E, EM SEGUINTE, ANÁLISE DAS CONCLUSÕES E DESENVOLVIMENTO OU VICE VERSA PARA UTILIZAR DADOS DISPONÍVEIS NA WEB PARA ACTIVAR OGETTIMACCHINES CRIADAS POR ELES. As actividades fazem parte de um percurso vertical em que os mesmos conceitos são adoptados em profundidade e aplicados em contextos autênticos com o objectivo de melhorar os instrumentos cada vez mais completos, a fim de consolidar objectivos específicos em matéria de discriminação e de promover metodologias inovadoras que favoreçam o conhecimento dos princípios fundamentais e concepções de orientação prática em matéria de informação e de orientação prática. DE INTERNET EDUCATIVA ROBÓTICA DE COISAS E DE CONCEÇÃO DIGITAL DE OBJETOS EM LINHA COM O (Portuguese)

0 references

IDEEA DE A IMPLICA ELEVII ÎN ACTIVITĂȚI DE CODIFICARE FOLOSIND ROBOTICA EDUCAȚIONALĂ ȘI DE A FACE PENTRU A MANIPULA OBIECTE ȘI INSTRUMENTE CARE PERMIT EXTRAGEREA DE DATE DIN REALITATEA ÎNCONJURĂTOARE ȘI APOI SĂ LE ANALIZEZE ȘI SĂ TRAGĂ CONCLUZII SAU VICEVERSA PENTRU A UTILIZA DATELE DISPONIBILE PE WEB PENTRU A ACTIVA OGETTIMACCHINELE CREATE DE EI. ACEASTA REZULTĂ DIN FAPTUL CĂ INSTITUTUL NOSTRU VA AVEA ÎN CURÂND LA DISPOZIȚIE PRODUSELE DIGITALE CONCEPUTE PENTRU PROIECTUL CREATIV ATELIER, CARE A FOST RECUNOSCUT DE MINISTERO.ACTIVITĂȚILE FAC PARTE DINTR-O CALE VERTICALĂ ÎN CARE ACELEAȘI CONCEPTE SUNT LUATE ÎN PROFUNZIME ȘI APLICATE ÎN CONTEXTE AUTENTICE PENTRU A REALIZA INSTRUMENTE DIN CE ÎN CE MAI COMPLEXE PENTRU A CONSOLIDA OBIECTIVE DISCIPLINARE SPECIFICE ȘI INTERDISCIPLINARI. METODOLOGIILE INNOVATIVE PROMOVEAZĂ CUNOAȘTEREA PRINCIPIILOR ȘI CONCEPTELOR FUNDAMENTALE ALE INFORMATICII GARANTÂND EXPERIENȚE PRACTICE ALE ROBOTICII EDUCAȚIONALE INTERNET OF THINGS ȘI DESIGN DIGITAL AL OBIECTELOR ÎN CONFORMITATE CU (Romanian)

0 references

MYŠLIENKA ZAPOJIŤ ŠTUDENTOV DO KÓDOVANIA AKTIVÍT POMOCOU VZDELÁVACEJ ROBOTIKY A MANIPULOVAŤ S OBJEKTMI A NÁSTROJMI, KTORÉ UMOŽŇUJÚ EXTRAHOVAŤ DÁTA Z OKOLITEJ REALITY A POTOM ICH ANALYZOVAŤ A VYVODIŤ ZÁVERY ALEBO NAOPAK POUŽIŤ ÚDAJE DOSTUPNÉ NA WEBE NA AKTIVÁCIU OGETTIMACCHINES, KTORÉ VYTVORILI. VYPLÝVA TO ZO SKUTOČNOSTI, ŽE NÁŠ INŠTITÚT BUDE ČOSKORO MAŤ K DISPOZÍCII DIGITÁLNE PRODUKTY URČENÉ PRE PROJEKT KREATÍVNEHO ATELIÉRA, KTORÝ BOL UZNANÝ V RÁMCI MINISTERO.THE AKTIVITY SÚ SÚČASŤOU VERTIKÁLNEJ CESTY, V KTOREJ SA TIE ISTÉ POJMY PREBERAJÚ DO HĹBKY A POUŽÍVAJÚ SA V AUTENTICKÝCH KONTEXTOCH NA REALIZÁCIU ČORAZ ZLOŽITEJŠÍCH NÁSTROJOV S CIEĽOM KONSOLIDOVAŤ ŠPECIFICKÉ DISCIPLINÁRNE CIELE A INTERDISCIPLINARI.INNOVATIVE PODPORUJE VEDOMOSTI O ZÁKLADNÝCH PRINCÍPOCH A KONCEPCIÁCH INFORMATIKY ZARUČUJÚCICH PRAKTICKÉ SKÚSENOSTI S ROBOTICKOU VÝCHOVOU INTERNET VECÍ A DIGITÁLNY DIZAJN OBJEKTOV V SÚLADE S (Slovak)

0 references

IDEJA O VKLJUČEVANJU ŠTUDENTOV V DEJAVNOSTI KODIRANJA Z UPORABO IZOBRAŽEVALNE ROBOTIKE IN IZDELAVO ZA MANIPULACIJO PREDMETOV IN ORODIJ, KI OMOGOČAJO PRIDOBIVANJE PODATKOV IZ OKOLIŠKE REALNOSTI, NATO PA JIH ANALIZIRAJO IN PRIPRAVIJO SKLEPE ALI OBRATNO ZA UPORABO PODATKOV, KI SO NA VOLJO NA SPLETU, ZA AKTIVIRANJE OGETTIMACCHINES, KI SO JIH USTVARILI. IZHAJA IZ DEJSTVA, DA BO NAŠ INŠTITUT KMALU IMEL NA VOLJO DIGITALNE IZDELKE, ZASNOVANE ZA KREATIVNI PROJEKT ATELIER, KI SO GA PREPOZNALE DEJAVNOSTI MINISTERO.THE SO DEL VERTIKALNE POTI, V KATERI BODO ISTI KONCEPTI POGLOBLJENO SPREJETI IN UPORABLJENI V AVTENTIČNIH KONTEKSTIH ZA URESNIČITEV VSE BOLJ ZAPLETENIH ORODIJ ZA UTRDITEV SPECIFIČNIH DISCIPLINSKIH CILJEV IN INTERDISCIPLINARI.INNOVATIVE METODOLOGIJE SPODBUJAJO POZNAVANJE TEMELJNIH NAČEL IN KONCEPTOV INFORMATIKE, KI ZAGOTAVLJAJO PRAKTIČNE IZKUŠNJE ROBOTIKE IZOBRAŽEVALNEGA INTERNETA STVARI IN DIGITALNEGA OBLIKOVANJA PREDMETOV V SKLADU Z (Slovenian)

0 references

TANKEN PÅ ATT INVOLVERA ELEVERNA I KODNINGSAKTIVITETER MED HJÄLP AV PEDAGOGISK ROBOTIK OCH GÖRA FÖR ATT MANIPULERA OBJEKT OCH VERKTYG SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT EXTRAHERA DATA FRÅN DEN OMGIVANDE VERKLIGHETEN OCH SEDAN ANALYSERA DEM OCH DRA SLUTSATSER ELLER VICE VERSA FÖR ATT ANVÄNDA DATA SOM FINNS TILLGÄNGLIGA PÅ WEBBEN FÖR ATT AKTIVERA OGETTIMACCHINES SOM SKAPATS AV DEM. DET HÄRRÖR FRÅN DET FAKTUM ATT VÅRT INSTITUT SNART KOMMER ATT HA TILLGÅNG TILL DE DIGITALA PRODUKTER SOM UTFORMATS FÖR DET KREATIVA ATELIER-PROJEKTET SOM HAR ERKÄNTS AV MINISTERO.THE-AKTIVITETERNA ÄR EN DEL AV EN VERTIKAL VÄG DÄR SAMMA BEGREPP TAS PÅ DJUPET OCH TILLÄMPAS I AUTENTISKA SAMMANHANG FÖR ATT FÖRVERKLIGA ALLTMER KOMPLEXA VERKTYG FÖR ATT KONSOLIDERA SPECIFIKA DISCIPLINÄRA MÅL OCH INTERDISCIPLINARI.INNOVATIVE METODER FRÄMJAR KUNSKAP OM GRUNDLÄGGANDE PRINCIPER OCH BEGREPP INOM INFORMATIK SOM GARANTERAR PRAKTISKA ERFARENHETER AV ROBOTIK UTBILDNING INTERNET AV SAKER OCH DIGITAL DESIGN AV OBJEKT I LINJE MED (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SCAFATI