I EDUCATE EDUCATIONAL INNOVATION PATHWAYS (Q4794792)

LA NOSTRA PROPOSTA PROGETTUALE INTENDE PROIETTARSI NELLA ATTUALE TENDENZA EVOLUTIVA DELLA DIDATTICA DIGITALE E DEL CODING IN PARTICOLARE IL PROGETTO PROMUOVERA ATTRAVERSO UNA COMPOSIZIONE DI ELEMENTI UNA SOSTANZIALE E PERVASIVA INNOVAZIONE NEL MODELLO DIDATTICO RELATIVO AL CODING PROPONENDOSI DI RIDISEGNARE LINTERO PANORAMA DELLA DIDATTICA PER COMPETENZE NELLAREA DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE.LA PERVASIVITA DELLINFORMATICA E IL SUO ESSERE INDISPENSABILE NELLA VITA QUOTIDIANA HA INDIRIZZATO LA SCELTA DEL NOSTRO ISTITUTO VERSO QUESTA OPPORTUNITA PROGETTUALE OFFERTA DALLAVVISO PON LA NOSTRA COMUNITA SCOLASTICA INFATTI RITIENE SEMPRE PI NECESSARIO LINSERIMENTO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE E DEL CODING CHE NE COSTITUISCONO LA BASE NEI PROCESSI FORMATIVI A TUTTI I LIVELLI. GLI INSEGNANTI INNOVATORI O ANIMATORI DIGITALI CHE HANNO INTRODOTTO LE TECNOLOGIE INFORMATICHE NELLE ATTIVITA CURRICOLARI ED EXTRACURRICOLARI TROVANO NEL CODING UNO STRUMENTO DI ATTIVAZIONE E COINVOLGIMENTO NEI PROCESSI DI A (Italian)

0 references

НАШЕТО ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ ПРОЕКТИРА В НАСТОЯЩАТА ЕВОЛЮЦИОННА ТЕНДЕНЦИЯ НА ДИГИТАЛНОТО ПРЕПОДАВАНЕ И КОДИРАНЕ ПО-СПЕЦИАЛНО, ПРОЕКТЪТ ЩЕ НАСЪРЧИ ЧРЕЗ КОМПОЗИЦИЯ ОТ ЕЛЕМЕНТИ ЗНАЧИТЕЛНА И ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНА ИНОВАЦИЯ В МОДЕЛА НА ПРЕПОДАВАНЕ, СВЪРЗАН С КОДИРАНЕТО, ПРЕДЛАГАЙКИ ДА СЕ ПРЕПРОЕКТИРА ЦЯЛАТА ПАНОРАМА НА ДИДАКТИКАТА ЗА КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБЛАСТТА НА КОМУТАЗИОНАЛНОТО ТУГТ.ТЯ ПОВСЕМЕСТНИЯТ ЖИВОТ НА КОМПЮТЪРНИТЕ НАУКИ И НЕГОВАТА НЕОБХОДИМОСТ В ЕЖЕДНЕВИЕТО НАСОЧВА ИЗБОРА НА НАШИЯ ИНСТИТУТ КЪМ ТАЗИ ВЪЗМОЖНОСТ НА ПРОЕКТА, ПРЕДЛАГАНА ОТ НАШАТА УЧИЛИЩНА ОБЩНОСТ В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ, ТЯ СЧИТА ЗА ВСЕ ПО-НЕОБХОДИМО ВКЛЮЧВАНЕТО НА ИЗЧИСЛИТЕЛНО МИСЛЕНЕ И КОДИРАНЕ, КОИТО ФОРМИРАТ ОСНОВАТА ВЪВ ФОРМИРАЩИТЕ ПРОЦЕСИ НА ВСИЧКИ НИВА. ИНОВАТИВНИ УЧИТЕЛИ ИЛИ ЦИФРОВИ АНИМАТОРИ, КОИТО СА ВЪВЕЛИ ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ В УЧЕБНИТЕ И ИЗВЪНКЛАСНИТЕ ДЕЙНОСТИ, НАМИРАТ В КОДИРАНЕТО НА ИНСТРУМЕНТ ЗА АКТИВИРАНЕ И УЧАСТИЕ В ПРОЦЕСИТЕ НА (Bulgarian)

0 references

NÁŠ PROJEKT SI KLADE ZA CÍL PROMÍTNOUT SE DO SOUČASNÉHO EVOLUČNÍHO TRENDU DIGITÁLNÍ VÝUKY A ZEJMÉNA KÓDOVÁNÍ, PROJEKT BUDE PROSTŘEDNICTVÍM SLOŽENÍ PRVKŮ PODPOROVAT PODSTATNOU A VŠUDYPŘÍTOMNOU INOVACI VE VÝUKOVÉM MODELU TÝKAJÍCÍM SE KÓDOVÁNÍ, NAVRHUJE PŘEPRACOVAT CELÉ PANORAMA DIDAKTIKY PRO KOMPETENCE V OBLASTI COMPUTAZIONAL THOUGHT.THE VŠUDYPŘÍTOMNÝ ŽIVOT INFORMATIKY A JEHO NEZBYTNOST V KAŽDODENNÍM ŽIVOTĚ NASMĚROVALA VÝBĚR NAŠEHO ÚSTAVU K TÉTO PŘÍLEŽITOSTI PROJEKTU, KTEROU NABÍZÍ NAŠE ŠKOLNÍ KOMUNITA VE SKUTEČNOSTI, POVAŽUJE ZA NEZBYTNÉ ZAČLENĚNÍ VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ A KÓDOVÁNÍ, KTERÉ TVOŘÍ ZÁKLAD VE FORMATIVNÍCH PROCESECH NA VŠECH ÚROVNÍCH. INOVATIVNÍ UČITELÉ NEBO DIGITÁLNÍ ANIMÁTOŘI, KTEŘÍ ZAVEDLI INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE DO UČEBNÍCH A MIMOŠKOLNÍCH AKTIVIT, NAJDOU V KÓDOVÁNÍ NÁSTROJ PRO AKTIVACI A ZAPOJENÍ DO PROCESŮ (Czech)

0 references

VORES PROJEKTFORSLAG SIGTER MOD AT PROJICERE SIG IND I DEN NUVÆRENDE EVOLUTIONÆRE TENDENS TIL DIGITAL UNDERVISNING OG KODNING ISÆR, PROJEKTET VIL FREMME GENNEM EN SAMMENSÆTNING AF ELEMENTER EN VÆSENTLIG OG GENNEMGRIBENDE INNOVATION I UNDERVISNINGSMODELLEN RELATERET TIL KODNING, FORESLÅR AT REDESIGNE HELE PANORAMAET AF DIDAKTIK FOR KOMPETENCER INDEN FOR COMPUTAZIONAL THOUGHT. INNOVATIVE LÆRERE ELLER DIGITALE ANIMATORER, DER HAR INDFØRT INFORMATIONSTEKNOLOGI I LÆSEPLANER OG FRITIDSAKTIVITETER, FINDER I KODNINGEN ET VÆRKTØJ TIL AKTIVERING OG INDDRAGELSE I EN (Danish)

0 references

UNSER PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DARAUF AB, SICH IN DEN AKTUELLEN EVOLUTIONÄREN TREND DER DIGITALEN LEHRE UND CODIERUNG INSBESONDERE ZU PROJIZIEREN, DAS PROJEKT WIRD DURCH EINE ZUSAMMENSETZUNG VON ELEMENTEN EINE SUBSTANZIELLE UND ALLGEGENWÄRTIGE INNOVATION IM LEHRMODELL IM ZUSAMMENHANG MIT DER KODIERUNG FÖRDERN UND SCHLÄGT VOR, DAS GESAMTE PANORAMA DER DIDAKTIK FÜR KOMPETENZEN IM BEREICH COMPUTAZIONAL THOUGHT NEU ZU GESTALTEN. INNOVATIVE LEHRER ODER DIGITALE ANIMATOREN, DIE INFORMATIONSTECHNOLOGIE IN LEHR- UND AUSSERSCHULISCHE AKTIVITÄTEN EINGEFÜHRT HABEN, FINDEN IN DER KODIERUNG EINES INSTRUMENTS ZUR AKTIVIERUNG UND BETEILIGUNG AN DEN PROZESSEN EINES (German)

0 references

Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΒΆΛΕΙ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΗΣ ΣΤΗΝ ΤΡΈΧΟΥΣΑ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΉ ΤΆΣΗ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΜΙΑ ΣΎΝΘΕΣΗ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ ΜΙΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΔΙΆΧΥΤΗ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΣΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΜΟΝΤΈΛΟ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ, ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΟΛΌΚΛΗΡΟΥ ΤΟΥ ΠΑΝΌΡΑΜΑ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ COMPUTAZIONAL THE ΔΙΆΧΥΤΗ ΖΩΉ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΖΩΉ ΈΧΕΙ ΚΑΤΕΥΘΎΝΕΙ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΠΡΟΣ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΘΕΩΡΕΊ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΑΝΑΓΚΑΊΑ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΚΑΙ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΤΗ ΒΆΣΗ ΣΤΙΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ. ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ Ή ΨΗΦΙΑΚΟΊ ΕΜΨΥΧΩΤΈΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΕΙΣΑΓΆΓΕΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑΣ ΣΕ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΒΡΊΣΚΟΥΝ ΣΤΗΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΈΝΑ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ (Greek)

0 references

OUR PROJECT PROPOSAL AIMS TO PROJECT ITSELF INTO THE CURRENT EVOLUTIONARY TREND OF DIGITAL TEACHING AND CODING IN PARTICULAR, THE PROJECT WILL PROMOTE THROUGH A COMPOSITION OF ELEMENTS A SUBSTANTIAL AND PERVASIVE INNOVATION IN THE TEACHING MODEL RELATED TO CODING, PROPOSING TO REDESIGN THE ENTIRE PANORAMA OF DIDACTICS FOR COMPETENCES IN THE AREA OF COMPUTAZIONAL THOUGHT.THE PERVASIVE LIFE OF COMPUTER SCIENCE AND ITS BEING INDISPENSABLE IN DAILY LIFE HAS DIRECTED THE CHOICE OF OUR INSTITUTE TOWARDS THIS PROJECT OPPORTUNITY OFFERED BY OUR SCHOOL COMMUNITY IN FACT, IT CONSIDERS INCREASINGLY NECESSARY THE INCLUSION OF COMPUTATIONAL THINKING AND CODING THAT FORM THE BASIS IN THE FORMATIVE PROCESSES AT ALL LEVELS. INNOVATIVE TEACHERS OR DIGITAL ANIMATORS WHO HAVE INTRODUCED INFORMATION TECHNOLOGY INTO CURRICULAR AND EXTRACURRICULAR ACTIVITIES FIND IN CODING A TOOL FOR ACTIVATION AND INVOLVEMENT IN THE PROCESSES OF A (English)

readability score

0.0436941506386403

0 references

NUESTRA PROPUESTA DE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROYECTARSE EN LA ACTUAL TENDENCIA EVOLUTIVA DE LA ENSEÑANZA Y CODIFICACIÓN DIGITAL EN PARTICULAR, EL PROYECTO PROMOVERÁ A TRAVÉS DE UNA COMPOSICIÓN DE ELEMENTOS UNA INNOVACIÓN SUSTANCIAL Y GENERALIZADA EN EL MODELO DOCENTE RELACIONADO CON LA CODIFICACIÓN, PROPONIENDO REDISEÑAR TODO EL PANORAMA DE LA DIDÁCTICA PARA LAS COMPETENCIAS EN EL ÁREA DE COMPUTAZIONAL THOUGHT.THE VIDA OMNIPRESENTE DE LA INFORMÁTICA Y SU INDISPENSABLE EN LA VIDA DIARIA HA DIRIGIDO LA ELECCIÓN DE NUESTRO INSTITUTO HACIA ESTA OPORTUNIDAD DE PROYECTO OFRECIDA POR NUESTRA COMUNIDAD ESCOLAR DE HECHO, CONSIDERA CADA VEZ MÁS NECESARIA LA INCLUSIÓN DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y LA CODIFICACIÓN QUE FORMAN LA BASE EN LOS PROCESOS FORMATIVOS A TODOS LOS NIVELES. PROFESORES INNOVADORES O ANIMADORES DIGITALES QUE HAN INTRODUCIDO LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN EN ACTIVIDADES CURRICULARES Y EXTRACURRICULARES ENCUENTRAN EN LA CODIFICACIÓN UNA HERRAMIENTA PARA LA ACTIVACIÓN Y PARTICIPACIÓN EN LOS PROCESOS DE (Spanish)

0 references

MEIE PROJEKTI ETTEPANEKU EESMÄRK ON PROJEKTEERIDA ENNAST DIGITAALSE ÕPETAMISE JA KODEERIMISE PRAEGUSESSE ARENGUSUUNDUMUSSE, PROJEKT EDENDAB ELEMENTIDE KOOSSEISU KAUDU OLULIST JA ULATUSLIKKU INNOVATSIOONI KODEERIMISEGA SEOTUD ÕPETAMISMUDELIS, TEHES ETTEPANEKU KUJUNDADA ÜMBER KOGU DOKTAKTIKA PANORAAM KOMPETENTSIDE VALDKONNAS COMPUTAZIONAL THOUGHT.THE LAIAULATUSLIK ELU INFOTEHNOLOOGIA JA SELLE IGAPÄEVAELUS ON SUUNANUD MEIE INSTITUUDI VALIKU SELLE PROJEKTIVÕIMALUSE POOLE, MIDA MEIE KOOLIKOGUKOND TEGELIKULT PAKUB, PEAB ÜHA ENAM VAJALIKUKS KAASATA ARVUTUSLIK MÕTLEMINE JA KODEERIMINE, MIS MOODUSTAVAD ALUSE KUJUNEMISPROTSESSIDELE KÕIKIDEL TASANDITEL. INNOVAATILISI ÕPETAJAID VÕI DIGITAALSEID ANIMAATOREID, KES ON LISANUD INFOTEHNOLOOGIA ÕPPEKAVADESSE JA ÕPPEKAVAVÄLISTESSE TEGEVUSTESSE, ON VÕIMALIK KODEERIDA AKTIVEERIMIS- JA KAASAMISVAHENDINA. (Estonian)

0 references

HANKE-EHDOTUKSEN TAVOITTEENA ON HEIJASTAA ITSENSÄ NYKYISEEN DIGITAALISEN OPETUKSEN JA KOODAUKSEN KEHITYSSUUNTAUKSEEN, HANKE EDISTÄÄ ELEMENTTIEN KOOSTUMUKSEN AVULLA MERKITTÄVÄÄ JA LAAJA-ALAISTA INNOVAATIOTA KOODAUKSEEN LIITTYVÄSSÄ OPETUSMALLISSA JA EHDOTTAA, ETTÄ KOKO DIDAKTIIKAN PANORAAMA SUUNNITELLAAN UUDELLEEN KOMPETENSSIEN KOMPETENSSIEN ALALLA COMPUTAZIONAL THOUGHT.THE: N KATTAVA ELÄMÄ TIETOJENKÄSITTELYTIETEESSÄ JA SEN VÄLTTÄMÄTTÖMYYS JOKAPÄIVÄISESSÄ ELÄMÄSSÄ ON OHJANNUT INSTITUUTIN VALINNAN TÄHÄN PROJEKTIIN, JOTA KOULUYHTEISÖMME TARJOAA ITSE ASIASSA, SE PITÄÄ YHÄ VÄLTTÄMÄTTÖMÄMPÄNÄ LASKENNALLISEN AJATTELUN JA KOODAUKSEN SISÄLLYTTÄMISTÄ TIETOTEKNISIIN PROSESSEIHIN KAIKILLA TASOILLA. INNOVATIIVISET OPETTAJAT TAI DIGITAALISET ANIMAATTORIT, JOTKA OVAT OTTANEET TIETOTEKNIIKAN OPETUSSUUNNITELMAAN JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISEEN TOIMINTAAN, LÖYTÄVÄT KOODAAMALLA TYÖKALUN AKTIVOINTIIN JA OSALLISTUMISEEN PROSESSEIHIN. (Finnish)

0 references

NOTRE PROPOSITION DE PROJET VISE À SE PROJETER DANS LA TENDANCE ÉVOLUTIVE ACTUELLE DE L’ENSEIGNEMENT NUMÉRIQUE ET DU CODAGE EN PARTICULIER, LE PROJET VA PROMOUVOIR À TRAVERS UNE COMPOSITION D’ÉLÉMENTS UNE INNOVATION SUBSTANTIELLE ET OMNIPRÉSENTE DANS LE MODÈLE D’ENSEIGNEMENT LIÉ AU CODAGE, EN PROPOSANT DE REDESSINER L’ENSEMBLE DU PANORAMA DE LA DIDACTIQUE POUR LES COMPÉTENCES DANS LE DOMAINE DE COMPUTAZIONAL THOUGHT.THE VIE OMNIPRÉSENTE DE L’INFORMATIQUE ET DE SON INDISPENSABLE DANS LA VIE QUOTIDIENNE A ORIENTÉ LE CHOIX DE NOTRE INSTITUT VERS CETTE OPPORTUNITÉ DE PROJET OFFERTE PAR NOTRE COMMUNAUTÉ SCOLAIRE EN FAIT, ELLE CONSIDÈRE DE PLUS EN PLUS NÉCESSAIRE L’INCLUSION DE LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE ET LE CODAGE QUI FORMENT LA BASE DANS LES PROCESSUS DE FORMATION À TOUS LES NIVEAUX. LES ENSEIGNANTS INNOVANTS OU LES ANIMATEURS NUMÉRIQUES QUI ONT INTRODUIT LES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION DANS LES ACTIVITÉS SCOLAIRES ET EXTRASCOLAIRES TROUVENT DANS LE CODAGE D’UN OUTIL D’ACTIVATION ET D’IMPLICATION DANS LES PROCESSUS D’UN (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG ÁR TOGRA TIONSCADAIL É FÉIN A THIONSCADAL ISTEACH SA TREOCHT ÉABHLÓIDEACH REATHA TEAGASC DIGITEACH AGUS CÓDÚ GO HÁIRITHE, CUIRFIDH AN TIONSCADAL CHUN CINN TRÍ CHOMHDHÉANAMH DE GHNÉITHE NUÁLAÍOCHT SHUBSTAINTIÚIL AGUS FHORLEATACH SA TSAMHAIL TEAGAISC A BHAINEANN LE CÓDÚ, AG MOLADH AN PANORAMA IOMLÁN DE DIDACTICS A ATHDHEARADH D’INNIÚLACHTAÍ I RÉIMSE NA COMPUTAZIONAL THOUGHT.THE SAOL FORLEATACH NA HEOLAÍOCHTA RÍOMHAIREACHTA AGUS A BHEITH FÍOR-RIACHTANACH SA SAOL LAETHÚIL TÁ ROGHA ÁR N-INSTITIÚID DÍRITHE AR AN DEIS TIONSCADAIL SEO A THAIRGEANN ÁR BPOBAL SCOILE I NDÁIRÍRE, MEASANN SÉ GO BHFUIL GÁ LE SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL AGUS CÓDÚ A BHEITH MAR BHUNÚS SNA PRÓISIS FHOIRMIÚLA AR GACH LEIBHÉAL. MÚINTEOIRÍ NUÁLACHA NÓ BEOCHANTÓIRÍ DIGITEACHA A BHFUIL TEICNEOLAÍOCHT FAISNÉISE TUGTHA ISTEACH ACU I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ CURACLAIM AGUS SEACH-CHURACLAIM, AIMSÍONN SIAD UIRLIS LE HAGHAIDH GNÍOMHACHTÚ AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT I BPRÓISIS (Irish)

0 references

NAŠ PROJEKTNI PRIJEDLOG IMA ZA CILJ PROJICIRATI SE U TRENUTNI EVOLUCIJSKI TREND DIGITALNE NASTAVE I KODIRANJA POSEBNO, PROJEKT ĆE KROZ SASTAV ELEMENATA PROMOVIRATI ZNAČAJNU I SVEPRISUTNU INOVACIJU U NASTAVNOM MODELU VEZANOM UZ KODIRANJE, PREDLAŽUĆI REDIZAJN CJELOKUPNE PANORAME DIDAKTIKE ZA KOMPETENCIJE U PODRUČJU COMPUTAZIONALNOG THOUGHT.THE SVEPRISUTAN ŽIVOT RAČUNALNE ZNANOSTI I NJEGOVA NEIZOSTAVNOST U SVAKODNEVNOM ŽIVOTU USMJERILA JE IZBOR NAŠEG INSTITUTA NA OVU PRILIKU PROJEKTA KOJU NUDI NAŠA ŠKOLSKA ZAJEDNICA U STVARI, SMATRA SVE NUŽNIJIM UKLJUČIVANJE RAČUNALNOG RAZMIŠLJANJA I KODIRANJA KOJI ČINE TEMELJ U FORMATIVNIM PROCESIMA NA SVIM RAZINAMA. INOVATIVNI NASTAVNICI ILI DIGITALNI ANIMATORI KOJI SU UVELI INFORMACIJSKU TEHNOLOGIJU U NASTAVNE I IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI NALAZE SE U PROGRAMIRANJU ALATA ZA AKTIVACIJU I UKLJUČIVANJE U PROCESE (Croatian)

0 references

PROJEKTJAVASLATUNK CÉLJA, HOGY BEÉPÍTSE MAGÁT A DIGITÁLIS TANÍTÁS ÉS KÓDOLÁS JELENLEGI EVOLÚCIÓS TRENDJÉBE, A PROJEKT AZ ELEMEK ÖSSZETÉTELÉN KERESZTÜL JELENTŐS ÉS ÁTFOGÓ INNOVÁCIÓT FOG ELŐMOZDÍTANI A KÓDOLÁSHOZ KAPCSOLÓDÓ TANÍTÁSI MODELLBEN, JAVASOLVA A TELJES DIDAKTIKAI PANORÁMA ÚJRATERVEZÉSÉT A COMPUTAZIONAL THOUGHT TERÜLETÉN. INNOVATÍV TANÁROK VAGY DIGITÁLIS ANIMÁTOROK, AKIK BEVEZETTÉK AZ INFORMÁCIÓS TECHNOLÓGIÁT A TANTERVI ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI TEVÉKENYSÉGEKBE, ÚGY TALÁLJÁK, HOGY KÓDOLNAK EGY ESZKÖZT AZ AKTIVÁLÁSRA ÉS A FOLYAMATOKBA VALÓ BEVONÁSRA. (Hungarian)

0 references

MŪSŲ PROJEKTO PASIŪLYMU SIEKIAMA PROJEKTUOTI SAVE Į DABARTINĘ EVOLIUCINĘ SKAITMENINIO MOKYMO IR KODAVIMO TENDENCIJĄ, PROJEKTAS PER ELEMENTŲ SUDĖTĮ SKATINS ESMINĘ IR PLAČIAI PAPLITUSIĄ INOVACIJĄ MOKYMO MODELYJE, SUSIJUSIAME SU KODAVIMU, SIŪLYDAMA PERPROJEKTUOTI VISĄ PANORAMĄ DIDAKTIKOS KOMPETENCIJOMS COMPUTAZIONAL THOUGHT SRITYJE. NOVATORIŠKI MOKYTOJAI ARBA SKAITMENINIAI ANIMATORIAI, ĮDIEGĘ INFORMACINES TECHNOLOGIJAS Į MOKYMO PROGRAMAS IR UŽKLASINĘ VEIKLĄ, YRA KODUOJAMI KAIP AKTYVINIMO IR DALYVAVIMO (Lithuanian)

0 references

MŪSU PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR SEVI PROJICĒT UZ PAŠREIZĒJO EVOLŪCIJAS TENDENCI, JO ĪPAŠI DIGITĀLĀS MĀCĪŠANAS UN KODĒŠANAS JOMĀ, PROJEKTS, IZMANTOJOT ELEMENTU SASTĀVU, VEICINĀS BŪTISKU UN VISAPTVEROŠU INOVĀCIJU MĀCĪBU MODELĪ, KAS SAISTĪTS AR KODĒŠANU, IEROSINOT PĀRVEIDOT VISU DIDAKTIKAS PANORĀMU KOMPETENCES JOMĀ COMPUTAZIONAL THOUGHT.THE, KAS IR NEAIZSTĀJAMA DATORZINĀTNES DZĪVE, UN TĀ IR NEAIZSTĀJAMA IKDIENAS DZĪVĒ, IR VIRZĪJIS MŪSU INSTITŪTA IZVĒLI UZ ŠO PROJEKTA IESPĒJU, KO PATIESĪBĀ PIEDĀVĀ MŪSU SKOLU KOPIENA, UZSKATA, KA ARVIEN VAIRĀK IR NEPIECIEŠAMS IEKĻAUT SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANU UN KODĒŠANU, KAS VEIDO PAMATU FORMATĪVAJOS PROCESOS VISOS LĪMEŅOS. INOVATĪVI SKOLOTĀJI VAI DIGITĀLIE ANIMATORI, KAS IR IEVIESUŠI INFORMĀCIJAS TEHNOLOĢIJU MĀCĪBU PROGRAMMĀS UN ĀRPUSSKOLAS AKTIVITĀTĒS, ATROD KODĒŠANAS RĪKU AKTIVIZĒŠANAI UN IESAISTEI PROCESOS (Latvian)

0 references

IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT TAGĦNA GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROĠETTA RUĦHA FIX-XEJRA EVOLUZZJONARJA ATTWALI TAT-TAGĦLIM DIĠITALI U L-KODIFIKAZZJONI B’MOD PARTIKOLARI, IL-PROĠETT SE JIPPROMWOVI PERMEZZ TA’ KOMPOŻIZZJONI TA’ ELEMENTI INNOVAZZJONI SOSTANZJALI U MIFRUXA FIL-MUDELL TAT-TAGĦLIM RELATAT MAL-KODIFIKAZZJONI, U JIPPROPONI LI JFASSAL MILL-ĠDID IL-PANORAMA KOLLHA TA’ DIDATTIKA GĦALL-KOMPETENZI FIL-QASAM TA’ COMPUTAZIONAL THOUGHT.THE ĦAJJA PERVAŻIVA TAX-XJENZA TAL-KOMPJUTER U L-FATT LI HUWA INDISPENSABBLI FIL-ĦAJJA TA ‘KULJUM IDDERIEĠA L-GĦAŻLA TAL-ISTITUT TAGĦNA LEJN DIN L-OPPORTUNITÀ TAL-PROĠETT OFFRUTA MILL-KOMUNITÀ TAL-ISKOLA TAGĦNA FIL-FATT, IQIS DEJJEM AKTAR MEĦTIEĠ L-INKLUŻJONI TA’ ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI U KODIFIKAZZJONI LI JIFFURMAW IL-BAŻI FIL-PROĊESSI FORMATTIVI FIL-LIVELLI KOLLHA. GĦALLIEMA INNOVATTIVI JEW ANIMATURI DIĠITALI LI INTRODUĊEW IT-TEKNOLOĠIJA TAL-INFORMAZZJONI F’ATTIVITAJIET KURRIKULARI U EXTRAKURRIKULARI JSIBU GĦODDA GĦALL-ATTIVAZZJONI U L-INVOLVIMENT FIL-PROĊESSI TA’ (Maltese)

0 references

ONS PROJECTVOORSTEL IS BEDOELD OM ZICH TE PROJECTEREN IN DE HUIDIGE EVOLUTIONAIRE TREND VAN DIGITAAL ONDERWIJS EN CODERING IN HET BIJZONDER, HET PROJECT ZAL BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN EEN SAMENSTELLING VAN ELEMENTEN EEN SUBSTANTIËLE EN ALOMTEGENWOORDIGE INNOVATIE IN HET ONDERWIJSMODEL MET BETREKKING TOT CODERING, VOORSTELLEN OM HET HELE PANORAMA VAN DIDACTIEK VOOR COMPETENTIES OP HET GEBIED VAN COMPUTAZIONAL THOUGHT TE HERONTWERPEN. INNOVATIEVE LERAREN OF DIGITALE ANIMATORS DIE INFORMATIETECHNOLOGIE HEBBEN GEÏNTRODUCEERD IN CURRICULAIRE EN BUITENSCHOOLSE ACTIVITEITEN, VINDEN BIJ HET CODEREN VAN EEN INSTRUMENT VOOR ACTIVERING EN BETROKKENHEID BIJ DE PROCESSEN VAN (Dutch)

0 references

A nossa proposta de projecto destina-se a projectar-se, por si só, na actual evolução evolutiva do ensino e da codificação digitais, o projecto promoverá, através de uma composição de elementos, uma inovação substancial e duradoura no modelo de ensino relativo à codificação, propondo a redefinição de todo o quadro de dados para as empresas no domínio do pensamento computacional. Considera cada vez mais necessária a inclusão do pensamento e da codificação computacionais que constituem a base dos processos formais a todos os níveis. PROFESSORES INOVADORES OU ANIMADORES DIGITAIS QUE INTRODUZIRAM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO EM ATIVIDADES CURRICULARES E EXTRACURRICULARES ENCONTRADAS NA CODIFICAÇÃO DE UMA FERRAMENTA DE ATIVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NOS PROCESSOS DE A (Portuguese)

0 references

PROPUNEREA NOASTRĂ DE PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ SE PROIECTEZE ÎN TENDINȚA EVOLUTIVĂ ACTUALĂ DE PREDARE ȘI CODIFICARE DIGITALĂ, ÎN SPECIAL, PROIECTUL VA PROMOVA PRINTR-O COMPOZIȚIE DE ELEMENTE O INOVAȚIE SUBSTANȚIALĂ ȘI OMNIPREZENTĂ ÎN MODELUL DIDACTIC LEGAT DE CODIFICARE, PROPUNÂND REPROIECTAREA ÎNTREGII PANORAME DIDACTICE PENTRU COMPETENȚE ÎN DOMENIUL THOUGHT COMPUTAZIONAL. PROFESORII INOVATORI SAU ANIMATORII DIGITALI CARE AU INTRODUS TEHNOLOGIA INFORMAȚIEI ÎN ACTIVITĂȚILE CURRICULARE ȘI EXTRACURRICULARE GĂSESC ÎN CODIFICAREA UNUI INSTRUMENT DE ACTIVARE ȘI IMPLICARE ÎN PROCESELE UNEI (Romanian)

0 references

CIEĽOM NÁŠHO NÁVRHU PROJEKTU JE PREMIETNUŤ SA DO SÚČASNÉHO EVOLUČNÉHO TRENDU DIGITÁLNEHO VYUČOVANIA A KÓDOVANIA, PROJEKT PROSTREDNÍCTVOM ZLOŽENIA PRVKOV PODPORÍ PODSTATNÚ A VŠADEPRÍTOMNÚ INOVÁCIU VO VYUČOVACOM MODELI SÚVISIACOM S KÓDOVANÍM A NAVRHNE PREPRACOVANIE CELEJ PANORÁMY DIDAKTIKY PRE KOMPETENCIE V OBLASTI COMPUTAZIONAL THOUGHT.THE VŠADEPRÍTOMNÝ ŽIVOT POČÍTAČOVEJ VEDY A JEHO NEVYHNUTNOSŤ V KAŽDODENNOM ŽIVOTE NASMERUJE VÝBER NÁŠHO INŠTITÚTU K TEJTO PROJEKTOVEJ PRÍLEŽITOSTI, KTORÚ V SKUTOČNOSTI PONÚKA NAŠA ŠKOLSKÁ KOMUNITA, POVAŽUJE ZA ČORAZ POTREBNEJŠIE ZAHRNÚŤ VÝPOČTOVÉ MYSLENIE A KÓDOVANIE, KTORÉ TVORIA ZÁKLAD VO FORMAČNÝCH PROCESOCH NA VŠETKÝCH ÚROVNIACH. INOVATÍVNI UČITELIA ALEBO DIGITÁLNI ANIMÁTORI, KTORÍ ZAVIEDLI INFORMAČNÉ TECHNOLÓGIE DO UČEBNÝCH A MIMOŠKOLSKÝCH AKTIVÍT, NÁJDU V KÓDOVANÍ NÁSTROJ NA AKTIVÁCIU A ZAPOJENIE SA DO PROCESOV (Slovak)

0 references

NAŠ PROJEKTNI PREDLOG JE NAMENJEN PROJEKTIRANJU V SEDANJI EVOLUCIJSKI TREND DIGITALNEGA POUČEVANJA IN KODIRANJA, PROJEKT BO S SESTAVO ELEMENTOV SPODBUJAL OBSEŽNO IN PRODORNO INOVACIJO V UČNEM MODELU, POVEZANEM S KODIRANJEM, PREDLAGAL PREOBLIKOVANJE CELOTNE PANORAME DIDAKTIKE ZA KOMPETENCE NA PODROČJU COMPUTAZIONALNE THOUGHT.THE PRODORNO ŽIVLJENJE RAČUNALNIŠTVA IN NJEGOVA NEPOGREŠLJIVOST V VSAKDANJEM ŽIVLJENJU JE USMERILA IZBIRO NAŠEGA INŠTITUTA K TEJ PROJEKTNI PRILOŽNOSTI, KI JO PONUJA NAŠA ŠOLSKA SKUPNOST, MENI, DA JE VSE BOLJ POTREBNO VKLJUČEVANJE RAČUNALNIŠKEGA RAZMIŠLJANJA IN KODIRANJA, KI STA TEMELJ V FORMATIVNEM PROCESU NA VSEH RAVNEH. INOVATIVNI UČITELJI ALI DIGITALNI ANIMATORJI, KI SO UVEDLI INFORMACIJSKO TEHNOLOGIJO V UČNE IN OBŠOLSKE DEJAVNOSTI, NAJDEJO PRI KODIRANJU ORODJA ZA AKTIVACIJO IN VKLJUČEVANJE V PROCESE (Slovenian)

0 references

VÅRT PROJEKTFÖRSLAG SYFTAR TILL ATT PROJICERA SIG SJÄLV I DEN NUVARANDE EVOLUTIONÄRA TRENDEN AV DIGITAL UNDERVISNING OCH KODNING I SYNNERHET, PROJEKTET KOMMER ATT FRÄMJA GENOM EN SAMMANSÄTTNING AV ELEMENT EN BETYDANDE OCH GENOMGRIPANDE INNOVATION I UNDERVISNINGSMODELLEN RELATERAD TILL KODNING, FÖRESLÅR ATT OMFORMA HELA PANORAMA AV DIDAKTIK FÖR KOMPETENS INOM OMRÅDET FÖR COMPUTAZIONAL THOUGHT.THE GENOMGÅENDE LIV DATAVETENSKAP OCH DESS OUNDGÄNGLIGA I DET DAGLIGA LIVET HAR RIKTAT VALET AV VÅRT INSTITUT MOT DENNA PROJEKTMÖJLIGHET SOM ERBJUDS AV VÅRT SKOLSAMHÄLLE I SJÄLVA VERKET ANSER DET ALLTMER NÖDVÄNDIGT INKLUDERING AV BERÄKNINGSTÄNKANDE OCH KODNING SOM UTGÖR GRUNDEN I DE FORMATIVA PROCESSER PÅ ALLA NIVÅER. INNOVATIVA LÄRARE ELLER DIGITALA ANIMATÖRER SOM HAR INFÖRT INFORMATIONSTEKNIK I LÄROPLANS- OCH FRITIDSAKTIVITETER HITTAR I KODNING ETT VERKTYG FÖR AKTIVERING OCH DELAKTIGHET I PROCESSERNA FÖR (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SAVIANO