SMALL PROTAGONISTS 2 (Q4791299)

CON QUESTO PROGETTO CHE COINVOLGE GLI ALUNNI DEL NOSTRO ISTITUTO COMPRENSIVO E TIENE CONTO DELLE CONDIZIONI E DEI BISOGNI DELLA POPOLAZIONE SCOLASTICA NEL SUO CONTESTO FAMILIARE TERRITORIALE E CULTURALESI INTENDE OFFRIRE UN ULTERIORE ARRICCHIMENTO CULTURALE AGLI ALUNNI STIMOLANDO LE CAPACITA DI COMUNICARE DI ESPRIMERSI. IL PROGETTO OFFRE INOLTRE UN CAMPO DI POSSIBILITA ALTERNATVE ANCHE CON LUSO DI STRUMENTI TECNOLOGICI UTILI AL CONSOLIDAMENTO DELLE COMPETENZE METTE IN LUCEANCHE IL SENSO DEI VALORI DA ATTRIBUIRE ALLESISTENZA. TUTTO MIRA ALLA CRESCITA GLOBALE DELLA PERSONA E A EVITARE LE FORME DI ABBANDONO E DI DEVIANZA MINORILE SOLLECITANDO LINTERESSE NEI GIOVANI RISPETTO ALLA PROBLEMATICHE SOCIOAMBIENTALI E CULTURALI. EVITANDO COS CHE LIMMAGINE DI SE ASSUMA TONI DI CRESCENTE VISIBILITA RISPETTO ALL ESSERE. ALLA LUCE DI QUANTO SOPRA ESPOSTO LE AZIONI DA SVOLGERE NELLAMBITO DEL PROGETTO SARANNO LE SEGUENTIUN MODULO DI PLUTIATTIVITA UN MODULO DI ESPRESSIONE CORPOREA E UN MODULO DI MUSI (Italian)

0 references

С ТОЗИ ПРОЕКТ, КОЙТО ВКЛЮЧВА УЧЕНИЦИТЕ НА НАШИЯ ИНСТИТУТ И ОТЧИТА УСЛОВИЯТА И НУЖДИТЕ НА НАСЕЛЕНИЕТО НА УЧИЛИЩЕТО В НЕГОВИЯ ТЕРИТОРИАЛЕН И КУЛТУРЕН КОНТЕКСТ, ТОЙ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ ПО-НАТАТЪШНО КУЛТУРНО ОБОГАТЯВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ СТИМУЛИРАНЕ НА СПОСОБНОСТТА ДА ОБЩУВАТ, ЗА ДА ИЗРАЗЯВАТ СЕБЕ СИ. ПРОЕКТЪТ СЪЩО ТАКА ПРЕДЛАГА ПОЛЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИ, РЕДУВАЩИ СЕ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ, ПОЛЕЗНИ ЗА КОНСОЛИДИРАНЕ НА УМЕНИЯТА, СЪЩО ПОДЧЕРТАВА ЗНАЧЕНИЕТО НА ЦЕННОСТИТЕ, КОИТО ТРЯБВА ДА СЕ ПРИПИСВАТ НА СЪЩЕСТВУВАНЕТО. ВСИЧКО ИМА ЗА ЦЕЛ ГЛОБАЛНИЯТ РАСТЕЖ НА ЛИЧНОСТТА И ИЗБЯГВАНЕТО НА ФОРМИ НА ИЗОСТАВЯНЕ И МЛАДЕЖКО ОТКЛОНЕНИЕ ЧРЕЗ ПРИВЛИЧАНЕ НА ИНТЕРЕС КЪМ МЛАДИТЕ ХОРА ПО ОТНОШЕНИЕ НА СОЦИАЛНО-ЕКОЛОГИЧНИТЕ И КУЛТУРНИТЕ ВЪПРОСИ. ПО ТОЗИ НАЧИН СЕ ИЗБЯГВА, ЧЕ ИЗОБРАЖЕНИЕТО НА АКО ПРЕДПОЛАГА ТОНОВЕ НА УВЕЛИЧАВАНЕ НА ВИДИМОСТТА В СРАВНЕНИЕ С БИТИЕТО. В СВЕТЛИНАТА НА ГОРЕИЗЛОЖЕНОТО, ДЕЙСТВИЯТА, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ИЗВЪРШЕНИ В РАМКИТЕ НА ПРОЕКТА, ЩЕ БЪДАТ МОДУЛ SEGUENTIONE НА PLUTIATTIVITA МОДУЛ ЗА ИЗРАЗЯВАНЕ НА ТЯЛОТО И МОДУЛ НА МУЗИТЕ (Bulgarian)

0 references

S TÍMTO PROJEKTEM, KTERÝ ZAHRNUJE ŽÁKY NAŠEHO ÚSTAVU A ZOHLEDŇUJE PODMÍNKY A POTŘEBY ŠKOLNÍHO OBYVATELSTVA V JEHO ÚZEMNÍM A KULTURNÍM KONTEXTU, SI KLADE ZA CÍL NABÍDNOUT ŽÁKŮM DALŠÍ KULTURNÍ OBOHACENÍ TÍM, ŽE PODNĚCUJE SCHOPNOST KOMUNIKOVAT A VYJADŘOVAT SE. PROJEKT TAKÉ NABÍZÍ OBLAST MOŽNOSTI STŘÍDÁNÍ S VYUŽITÍM TECHNOLOGICKÝCH NÁSTROJŮ UŽITEČNÝCH PRO KONSOLIDACI DOVEDNOSTÍ TAKÉ ZDŮRAZŇUJE VÝZNAM HODNOT, KTERÉ MAJÍ BÝT PŘIPISOVÁNY EXISTENCI. VŠE JE ZAMĚŘENO NA GLOBÁLNÍ RŮST ČLOVĚKA A NA TO, ABY SE ZABRÁNILO FORMÁM OPUŠTĚNÍ A DEVIACE MLADISTVÝCH TÍM, ŽE ŽÁDÁ O ZÁJEM O MLADÉ LIDI, POKUD JDE O SOCIÁLNĚ-ENVIRONMENTÁLNÍ A KULTURNÍ OTÁZKY. ABY SE ZABRÁNILO TOMU, ŽE OBRAZ IF PŘEDPOKLÁDÁ TÓNY ZVÝŠENÍ VIDITELNOSTI VE SROVNÁNÍ S BYTÍM. S OHLEDEM NA VÝŠE UVEDENÉ BUDOU AKCE, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVEDENY V RÁMCI PROJEKTU, SEGUENTIONE MODUL PLUTIATTIVITA MODUL VÝRAZU TĚLA A MODUL MÚZ. (Czech)

0 references

MED DETTE PROJEKT, DER INVOLVERER ELEVERNE PÅ VORES INSTITUT OG TAGER HENSYN TIL SKOLEBEFOLKNINGENS VILKÅR OG BEHOV I DETS TERRITORIALE OG KULTURELLE KONTEKST, HAR DET TIL FORMÅL AT TILBYDE YDERLIGERE KULTUREL BERIGELSE TIL ELEVERNE VED AT STIMULERE EVNEN TIL AT KOMMUNIKERE FOR AT UDTRYKKE SIG. PROJEKTET GIVER OGSÅ MULIGHED FOR VEKSLENDE ANVENDELSE AF TEKNOLOGISKE VÆRKTØJER, DER ER NYTTIGE TIL KONSOLIDERING AF FÆRDIGHEDER, OG FREMHÆVER OGSÅ BETYDNINGEN AF DE VÆRDIER, DER SKAL TILSKRIVES EKSISTENS. ALT SIGTER MOD PERSONENS GLOBALE VÆKST OG AT UNDGÅ FORMER FOR OPGIVELSE OG UNGE AFVIGELSER VED AT SØGE INTERESSE FOR UNGE MED HENSYN TIL SOCIO-MILJØMÆSSIGE OG KULTURELLE SPØRGSMÅL. SÅLEDES UNDGÅ, AT BILLEDET AF HVIS ANTAGER TONER AF ØGET SYNLIGHED I FORHOLD TIL AT VÆRE. I LYSET AF OVENSTÅENDE VIL DE FORANSTALTNINGER, DER SKAL GENNEMFØRES INDEN FOR RAMMERNE AF PROJEKTET, VÆRE SEGUENTIONE-MODULET I PLUTIATTIVITA, ET MODUL FOR KROPSUDTRYK OG ET MODUL AF MUSES (Danish)

0 references

MIT DIESEM PROJEKT, DAS DIE SCHÜLER UNSERES INSTITUTS EINBEZIEHT UND DIE BEDINGUNGEN UND BEDÜRFNISSE DER SCHULBEVÖLKERUNG IN IHREM TERRITORIALEN UND KULTURELLEN KONTEXT BERÜCKSICHTIGT, ZIELT ES DARAUF AB, DEN SCHÜLERN EINE WEITERE KULTURELLE BEREICHERUNG ZU BIETEN, INDEM SIE DIE FÄHIGKEIT ZUR KOMMUNIKATION FÖRDERT, SICH AUSZUDRÜCKEN. DAS PROJEKT BIETET AUCH EIN MÖGLICHKEITSFELD IM WECHSEL MIT DEM EINSATZ TECHNOLOGISCHER WERKZEUGE, DIE FÜR DIE KONSOLIDIERUNG VON FÄHIGKEITEN NÜTZLICH SIND, UNTERSTREICHT AUCH DIE BEDEUTUNG DER WERTE, DIE DER EXISTENZ ZUGESCHRIEBEN WERDEN. ALLES ZIELT AUF DAS GLOBALE WACHSTUM DES MENSCHEN AB UND VERSUCHT, FORMEN DER VERLASSENHEIT UND JUGENDABWEICHUNG ZU VERMEIDEN, INDEM ES INTERESSE AN JUNGEN MENSCHEN IN BEZUG AUF SOZIO-UMWELTLICHE UND KULTURELLE FRAGEN WECKT. SO VERMEIDEN SIE, DASS DAS BILD VON IF TÖNEN VON ZUNEHMENDER SICHTBARKEIT IM VERGLEICH ZUM SEIN ANNIMMT. VOR DIESEM HINTERGRUND WERDEN DIE IM RAHMEN DES PROJEKTS DURCHZUFÜHRENDEN MASSNAHMEN DAS MODUL SEGUENTIONE VON PLUTIATTIVITA EIN MODUL DER KÖRPEREXPRESSION UND EIN MODUL DER MUSEN SEIN. (German)

0 references

ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΕΜΠΛΈΚΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΚΑΙ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΣΤΟ ΕΔΑΦΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΤΟΥ ΠΛΑΊΣΙΟ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΌ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΚΦΡΑΣΤΟΎΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΈΝΑ ΠΕΔΊΟ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΝΑΛΛΆΣΣΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΧΡΉΣΙΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΥΠΟΓΡΑΜΜΊΖΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΤΩΝ ΑΞΙΏΝ ΠΟΥ ΑΠΟΔΊΔΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΎΠΑΡΞΗ. ΤΑ ΠΆΝΤΑ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΠΟΦΥΓΉ ΜΟΡΦΏΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΚΑΙ ΝΕΑΝΙΚΉΣ ΑΠΌΚΛΙΣΗΣ, ΠΡΟΣΕΛΚΎΟΝΤΑΣ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΆ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΖΗΤΉΜΑΤΑ. ΈΤΣΙ, ΑΠΟΦΕΎΓΟΝΤΑΣ ΌΤΙ Η ΕΙΚΌΝΑ ΤΟΥ ΑΝ ΠΑΊΡΝΕΙ ΤΌΝΟΥΣ ΤΗΣ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΗΣ ΟΡΑΤΌΤΗΤΑΣ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΟ ΕΊΝΑΙ. ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΤΩΝ ΑΝΩΤΈΡΩ, ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΌΤΗΤΑ SEGUENTIONE ΤΗΣ PLUTIATTIVITA ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΜΟΥΣΏΝ (Greek)

0 references

WITH THIS PROJECT THAT INVOLVES THE PUPILS OF OUR INSTITUTE AND TAKES INTO ACCOUNT THE CONDITIONS AND NEEDS OF THE SCHOOL POPULATION IN ITS TERRITORIAL AND CULTURAL CONTEXT, IT AIMS TO OFFER FURTHER CULTURAL ENRICHMENT TO PUPILS BY STIMULATING THE ABILITY TO COMMUNICATE TO EXPRESS THEMSELVES. THE PROJECT ALSO OFFERS A FIELD OF POSSIBILITY ALTERNATING WITH THE USE OF TECHNOLOGICAL TOOLS USEFUL FOR THE CONSOLIDATION OF SKILLS ALSO HIGHLIGHTS THE MEANING OF THE VALUES TO BE ATTRIBUTED TO EXISTENCE. EVERYTHING AIMS AT THE GLOBAL GROWTH OF THE PERSON AND TO AVOID FORMS OF ABANDONMENT AND JUVENILE DEVIANCE BY SOLICITING INTEREST IN YOUNG PEOPLE WITH REGARD TO SOCIO-ENVIRONMENTAL AND CULTURAL ISSUES. THUS AVOIDING THAT THE IMAGE OF IF ASSUMES TONES OF INCREASING VISIBILITY COMPARED TO BEING. IN THE LIGHT OF THE ABOVE, THE ACTIONS TO BE CARRIED OUT IN THE FRAMEWORK OF THE PROJECT WILL BE THE SEGUENTIONE MODULE OF PLUTIATTIVITA A MODULE OF BODY EXPRESSION AND A MODULE OF MUSES (English)

readability score

0.0718483881125365

0 references

CON ESTE PROYECTO QUE INVOLUCRA A LOS ALUMNOS DE NUESTRO INSTITUTO Y TIENE EN CUENTA LAS CONDICIONES Y NECESIDADES DE LA POBLACIÓN ESCOLAR EN SU CONTEXTO TERRITORIAL Y CULTURAL, PRETENDE OFRECER UN MAYOR ENRIQUECIMIENTO CULTURAL A LOS ALUMNOS ESTIMULANDO LA CAPACIDAD DE COMUNICACIÓN PARA EXPRESARSE. EL PROYECTO TAMBIÉN OFRECE UN CAMPO DE POSIBILIDADES ALTERNANDO CON EL USO DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS ÚTILES PARA LA CONSOLIDACIÓN DE HABILIDADES TAMBIÉN DESTACA EL SIGNIFICADO DE LOS VALORES A ATRIBUIR A LA EXISTENCIA. TODO APUNTA AL CRECIMIENTO GLOBAL DE LA PERSONA Y A EVITAR FORMAS DE ABANDONO Y DESVIACIÓN JUVENIL SOLICITANDO INTERÉS EN LOS JÓVENES CON RESPECTO A LAS CUESTIONES SOCIOAMBIENTALES Y CULTURALES. EVITANDO ASÍ QUE LA IMAGEN DE IF ASUME TONOS DE AUMENTO DE VISIBILIDAD EN COMPARACIÓN CON EL SER. A LA LUZ DE LO ANTERIOR, LAS ACCIONES A REALIZAR EN EL MARCO DEL PROYECTO SERÁN EL MÓDULO SEGUENTIONE DE PLUTIATTIVITA UN MÓDULO DE EXPRESIÓN CORPORAL Y UN MÓDULO DE MUSAS (Spanish)

0 references

SELLE PROJEKTIGA, MIS KAASAB MEIE INSTITUUDI ÕPILASI JA VÕTAB ARVESSE KOOLIELANIKKONNA TINGIMUSI JA VAJADUSI SELLE TERRITORIAALSES JA KULTUURILISES KONTEKSTIS, ON SELLE EESMÄRK PAKKUDA ÕPILASTELE TÄIENDAVAT KULTUURILIST RIKASTUST, STIMULEERIDES SUHTLEMISOSKUST ENNAST VÄLJENDAMA. PROJEKT PAKUB KA VÕIMALUST VAHELDUMISI KASUTADA TEHNILISI VAHENDEID, MIS ON KASULIKUD OSKUSTE KONSOLIDEERIMISEKS, RÕHUTAB KA OLEMASOLULE OMISTATAVATE VÄÄRTUSTE TÄHENDUST. KÕIK ON SUUNATUD INIMESE GLOBAALSELE KASVULE NING HÜLGAMISE JA ALAEALISTE KÕRVALEKALDUMISE VORMIDE VÄLTIMISELE, KUTSUDES NOORI ÜLES HUVI TUNDMA SOTSIAAL-KESKKONNA- JA KULTUURIKÜSIMUSTES. SEEGA VÄLTIDA, ET KUVAND, KUI EELDATAKSE, ET TOONID SUURENDAVAD NÄHTAVUST VÕRRELDES OLEMISEGA. EESPOOL TOODUT SILMAS PIDADES ON PROJEKTI RAAMES ELLUVIIDAVATEKS MEETMETEKS PLUTITIVITA SEGUENTIONE MOODUL, KEHA EKSPRESSIOONI MOODUL JA MUSE MOODUL. (Estonian)

0 references

TÄLLÄ HANKKEELLA, JOHON OSALLISTUVAT INSTITUUTIN OPPILAAT JA JOSSA OTETAAN HUOMIOON KOULUVÄESTÖN OLOSUHTEET JA TARPEET SEN ALUEELLISESSA JA KULTTUURISESSA KONTEKSTISSA, PYRITÄÄN TARJOAMAAN LISÄÄ KULTTUURISTA RIKASTAMISTA OPPILAILLE EDISTÄMÄLLÄ KYKYÄ KOMMUNIKOIDA ILMAISTA ITSEÄÄN. HANKE TARJOAA MYÖS MAHDOLLISUUDEN KÄYTTÄÄ TAITOJEN VAHVISTAMISEEN HYÖDYLLISIÄ TEKNISIÄ VÄLINEITÄ, JOISSA KOROSTETAAN OLEMASSAOLOLLE TUNNUSTETTAVIEN ARVOJEN MERKITYSTÄ. KAIKEN TAVOITTEENA ON IHMISEN MAAILMANLAAJUINEN KASVU JA VÄLTTÄÄ HYLKÄÄMISEN JA NUORTEN POIKKEAMISEN MUODOT PYYTÄMÄLLÄ NUORTEN KIINNOSTUSTA SOSIAALIS-YMPÄRISTÖ- JA KULTTUURIKYSYMYKSIIN. NÄIN VÄLTETÄÄN, ETTÄ KUVA JOS OLETTAA SÄVYJÄ ENEMMÄN NÄKYVYYTTÄ VERRATTUNA OLETUKSEEN. EDELLÄ ESITETYN PERUSTEELLA HANKKEEN YHTEYDESSÄ TOTEUTETTAVAT TOIMET OVAT PLUTIATTIVITAN SEGUENTIONE-MODUULI, KEHON ILMAISUMODUULI JA MUSES-MODUULI. (Finnish)

0 references

AVEC CE PROJET QUI IMPLIQUE LES ÉLÈVES DE NOTRE INSTITUT ET PREND EN COMPTE LES CONDITIONS ET LES BESOINS DE LA POPULATION SCOLAIRE DANS SON CONTEXTE TERRITORIAL ET CULTUREL, IL VISE À OFFRIR UN ENRICHISSEMENT CULTUREL SUPPLÉMENTAIRE AUX ÉLÈVES EN STIMULANT LA CAPACITÉ DE COMMUNIQUER POUR S’EXPRIMER. LE PROJET OFFRE ÉGALEMENT UN CHAMP DE POSSIBILITÉ ALTERNÉ AVEC L’UTILISATION D’OUTILS TECHNOLOGIQUES UTILES POUR LA CONSOLIDATION DES COMPÉTENCES MET ÉGALEMENT EN ÉVIDENCE LE SENS DES VALEURS À ATTRIBUER À L’EXISTENCE. TOUT VISE À LA CROISSANCE GLOBALE DE LA PERSONNE ET À ÉVITER LES FORMES D’ABANDON ET DE DÉVIANCE JUVÉNILE EN SOLLICITANT L’INTÉRÊT DES JEUNES POUR LES QUESTIONS SOCIO-ENVIRONNEMENTALES ET CULTURELLES. AINSI ÉVITER QUE L’IMAGE DE IF ASSUME DES TONS DE VISIBILITÉ CROISSANTE PAR RAPPORT À L’ÊTRE. À LA LUMIÈRE DE CE QUI PRÉCÈDE, LES ACTIONS À MENER DANS LE CADRE DU PROJET SERONT LE MODULE SEGUENTIONE DE PLUTIATTIVITA UN MODULE D’EXPRESSION CORPORELLE ET UN MODULE DE MUSES (French)

0 references

LEIS AN TOGRA SEO A BHAINEANN LE DALTAÍ ÁR NINSTITIÚIDE AGUS A CHUIREANN DÁLAÍ AGUS RIACHTANAIS DHAONRA NA SCOILE SAN ÁIREAMH I GCOMHTHÉACS CRÍOCHACH AGUS CULTÚRTHA NA SCOILE, TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE SAIBHRIÚ CULTÚRTHA BREISE A THAIRISCINT DO DHALTAÍ TRÍ SPREAGADH A THABHAIRT DON CHUMAS CUMARSÁID A DHÉANAMH IAD FÉIN A CHUR IN IÚL. CUIREANN AN TIONSCADAL RÉIMSE FÉIDEARTHACHTA AR FÁIL FREISIN AGUS ÚSÁID Á BAINT AS UIRLISÍ TEICNEOLAÍOCHTA ATÁ ÚSÁIDEACH CHUN SCILEANNA A CHOMHDHLÚTHÚ, RUD A LÉIRÍONN BRÍ NA LUACHANNA ATÁ LE SANNADH DO BHEITH ANN. TÁ SÉ MAR AIDHM AG GACH RUD FÁS DOMHANDA AN DUINE A SHEACHAINT AGUS CINEÁLACHA TRÉIGIN AGUS CLAONAIS ÓG A SHEACHAINT TRÍ SPÉIS A LORG I NDAOINE ÓGA MAIDIR LE SAINCHEISTEANNA SOCH-CHOMHSHAOIL AGUS CULTÚRTHA. DÁ BHRÍ SIN A SHEACHAINT GO BHFUIL AN ÍOMHÁ DE MÁ GHLACANN TONES INFHEICTHEACHT AG MÉADÚ I GCOMPARÁID LE BHEITH. I BHFIANAISE AN MÉID THUAS, IS É AN MODÚL SEGUENTIONE DE PLUTITIVITA MODÚL LÉIRITHE COIRP AGUS MODÚL DE MUSES NA GNÍOMHARTHA ATÁ LE DÉANAMH FAOI CHUIMSIÚ AN TIONSCADAIL (Irish)

0 references

OVIM PROJEKTOM KOJI UKLJUČUJE UČENIKE NAŠEG INSTITUTA I UZIMA U OBZIR UVJETE I POTREBE ŠKOLSKOG STANOVNIŠTVA U SVOM TERITORIJALNOM I KULTURNOM KONTEKSTU, CILJ MU JE PONUDITI DODATNO KULTURNO OBOGAĆIVANJE UČENICIMA POTICANJEM SPOSOBNOSTI KOMUNICIRANJA KAKO BI SE IZRAZILI. PROJEKT TAKOĐER NUDI PODRUČJE MOGUĆNOSTI NAIZMJENIČNO S KORIŠTENJEM TEHNOLOŠKIH ALATA KORISNIH ZA KONSOLIDACIJU VJEŠTINA TAKOĐER NAGLAŠAVA ZNAČENJE VRIJEDNOSTI KOJE SE PRIPISUJU POSTOJANJU. SVE IMA ZA CILJ GLOBALNI RAST OSOBE I IZBJEGAVANJE OBLIKA NAPUŠTANJA I MALOLJETNIČKE DEVIJACIJE POTICANJEM INTERESA ZA MLADE S OBZIROM NA DRUŠTVENO-OKOLIŠNA I KULTURNA PITANJA. NA TAJ NAČIN IZBJEGAVAJUĆI DA SLIKA AKO PRETPOSTAVLJA TONOVE POVEĆANJA VIDLJIVOSTI U USPOREDBI S BIĆEM. S OBZIROM NA NAVEDENO, AKTIVNOSTI KOJE ĆE SE PROVODITI U OKVIRU PROJEKTA BIT ĆE SEGUENTIONE MODUL PLUTIATTIVITA, MODUL IZRAŽAJA TIJELA I MODUL MUSES (Croatian)

0 references

EZZEL A PROJEKTTEL, AMELY BEVONJA AZ INTÉZET DIÁKJAIT, ÉS FIGYELEMBE VESZI AZ ISKOLA LAKOSSÁGÁNAK TERÜLETI ÉS KULTURÁLIS KÖRÜLMÉNYEIT ÉS IGÉNYEIT, CÉLJA, HOGY TOVÁBBI KULTURÁLIS GAZDAGODÁST KÍNÁLJON A TANULÓKNAK AZÁLTAL, HOGY ÖSZTÖNZI A KOMMUNIKÁCIÓ KÉPESSÉGÉT, HOGY KIFEJEZZE MAGÁT. A PROJEKT LEHETŐSÉGET IS KÍNÁL A KÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSÁHOZ HASZNOS TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖK FELHASZNÁLÁSÁVAL TÖRTÉNŐ VÁLTAKOZÁSRA, KIEMELI A LÉTEZÉSNEK TULAJDONÍTANDÓ ÉRTÉKEK JELENTÉSÉT IS. MINDEN A SZEMÉLY GLOBÁLIS NÖVEKEDÉSÉRE ÉS AZ ELHAGYATOTTSÁG ÉS A FIATALKORÚAK DEVIANCIÁJÁNAK ELKERÜLÉSÉRE IRÁNYUL AZÁLTAL, HOGY A FIATALOK IRÁNT ÉRDEKLŐDIK A TÁRSADALMI-KÖRNYEZETI ÉS KULTURÁLIS KÉRDÉSEKBEN. ÍGY ELKERÜLHETŐ, HOGY A KÉP, HA FELTÉTELEZI, HOGY A TÓNUSOK NÖVEKVŐ LÁTHATÓSÁG, MINT A LÉT. A FENTIEK FÉNYÉBEN A PROJEKT KERETÉBEN VÉGREHAJTANDÓ INTÉZKEDÉSEK A PLUTIATTIVITA SEGUENTIONE MODULJA, A TESTKIFEJEZÉS MODULJA ÉS A MÚZSÁK MODULJA. (Hungarian)

0 references

ŠIUO PROJEKTU, KURIAME DALYVAUJA MŪSŲ INSTITUTO MOKINIAI IR ATSIŽVELGIAMA Į MOKYKLOS GYVENTOJŲ SĄLYGAS IR POREIKIUS JOS TERITORINIAME IR KULTŪRINIAME KONTEKSTE, SIEKIAMA DAR LABIAU PRATURTINTI MOKINIUS, SKATINANT BENDRAVIMO GEBĖJIMĄ IŠREIKŠTI SAVE. PROJEKTAS TAIP PAT SIŪLO GALIMYBIŲ SRITĮ, BESIKEIČIANČIĄ SU TECHNOLOGINIŲ ĮRANKIŲ, NAUDINGŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMUI, NAUDOJIMU, TAIP PAT PABRĖŽIA EGZISTENCIJAI PRISKIRTINŲ VERTYBIŲ REIKŠMĘ. VISKAS SIEKIAMA VISUOTINIO ŽMOGAUS AUGIMO IR IŠVENGTI APLEIDIMO IR NEPILNAMEČIŲ NUKRYPIMO, SKATINANT JAUNIMĄ DOMĖTIS SOCIALINIAIS, APLINKOS IR KULTŪROS KLAUSIMAIS. TOKIU BŪDU VENGIAMA, KAD, JEI ĮVAIZDIS PRISIIMA TONUS PADIDINTI MATOMUMĄ, PALYGINTI SU BŪTIES. ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAS IŠDĖSTYTA PIRMIAU, PAGAL PROJEKTĄ VYKDYTINI VEIKSMAI BUS PLUTIATTIVITA SEGUENTIONE MODULIS, KŪNO IŠRAIŠKOS MODULIS IR MUSES MODULIS. (Lithuanian)

0 references

AR ŠO PROJEKTU, KAS IETVER MŪSU INSTITŪTA SKOLĒNUS UN ŅEM VĒRĀ SKOLU IEDZĪVOTĀJU APSTĀKĻUS UN VAJADZĪBAS TĀ TERITORIĀLAJĀ UN KULTŪRAS KONTEKSTĀ, TĀ MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT SKOLĒNIEM TURPMĀKU KULTŪRAS BAGĀTINĀŠANOS, STIMULĒJOT SAZIŅAS SPĒJU IZTEIKTIES. PROJEKTS PIEDĀVĀ ARĪ IESPĒJU JOMU, KAS MAINĀS, IZMANTOJOT TEHNOLOĢISKOS INSTRUMENTUS, KAS IR NODERĪGI PRASMJU NOSTIPRINĀŠANAI, ARĪ UZSVER TO VĒRTĪBU NOZĪMI, KAS ATTIECINĀMAS UZ EKSISTENCI. VISS IR VĒRSTS UZ PERSONAS GLOBĀLO IZAUGSMI UN IZVAIRĪTIES NO PAMEŠANAS UN JAUNIEŠU NOVIRZĪŠANĀS, ROSINOT JAUNIEŠU INTERESI PAR SOCIĀLVIDES UN KULTŪRAS JAUTĀJUMIEM. TĀDĒJĀDI IZVAIROTIES NO TĀ, KA, JA TĒLS PIEŅEM TOŅUS PALIELINĀT REDZAMĪBU, SALĪDZINOT AR BŪTNI. ŅEMOT VĒRĀ IEPRIEKŠ MINĒTO, PROJEKTA IETVAROS VEICAMĀS DARBĪBAS BŪS PLUTIATTIVITA SEGUENTIONE MODULIS, ĶERMEŅA IZTEIKSMES MODULIS UN MUSU MODULIS. (Latvian)

0 references

B’DAN IL-PROĠETT LI JINVOLVI LILL-ISTUDENTI TAL-ISTITUT TAGĦNA U JQIS IL-KUNDIZZJONIJIET U L-ĦTIĠIJIET TAL-POPOLAZZJONI TAL-ISKOLA FIL-KUNTEST TERRITORJALI U KULTURALI TAGĦHA, GĦANDU L-GĦAN LI JOFFRI AKTAR ARRIKKIMENT KULTURALI LILL-ISTUDENTI BILLI JISTIMULA L-KAPAĊITÀ TA’ KOMUNIKAZZJONI LI JESPRIMU LILHOM INFUSHOM. IL-PROĠETT JOFFRI WKOLL QASAM TA’ POSSIBBILTÀ LI JALTERNA MAL-UŻU TA’ GĦODOD TEKNOLOĠIĊI UTLI GĦALL-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET JENFASIZZA WKOLL IT-TIFSIRA TAL-VALURI LI GĦANDHOM JIĠU ATTRIBWITI LILL-EŻISTENZA. KOLLOX JIMMIRA LEJN IT-TKABBIR GLOBALI TAL-PERSUNA U BIEX JEVITA FOROM TA’ ABBANDUN U DEVJAZZJONI TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ BILLI JITLOB INTERESS FIŻ-ŻGĦAŻAGĦ FIR-RIGWARD TA’ KWISTJONIJIET SOĊJO-AMBJENTALI U KULTURALI. B’HEKK JIĠI EVITAT LI L-IMMAĠNI TA’ JEKK TASSUMI TONES TA’ ŻIEDA FIL-VIŻIBBILTÀ META MQABBLA MA’ DIK TA’ VIŻIBBILTÀ AKBAR. FID-DAWL TA’ DAN TA’ HAWN FUQ, L-AZZJONIJIET LI GĦANDHOM JITWETTQU FIL-QAFAS TAL-PROĠETT SER IKUNU L-MODULU SEGUENTIONE TA’ PLUTIATTIVITA MODULU TA’ ESPRESSJONI TAL-ĠISEM U MODULU TA’ MUSES (Maltese)

0 references

MET DIT PROJECT DAT DE LEERLINGEN VAN ONS INSTITUUT BETREKT EN REKENING HOUDT MET DE OMSTANDIGHEDEN EN BEHOEFTEN VAN DE SCHOOLBEVOLKING IN ZIJN TERRITORIALE EN CULTURELE CONTEXT, WIL HET LEERLINGEN VERDERE CULTURELE VERRIJKING BIEDEN DOOR HET VERMOGEN OM TE COMMUNICEREN OM ZICHZELF TE UITEN TE STIMULEREN. HET PROJECT BIEDT OOK EEN MOGELIJKHEIDSVELD AF TE WIJKEN VAN HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGISCHE HULPMIDDELEN DIE NUTTIG ZIJN VOOR DE CONSOLIDATIE VAN VAARDIGHEDEN, EN BENADRUKT OOK DE BETEKENIS VAN DE WAARDEN DIE AAN HET BESTAAN MOETEN WORDEN TOEGESCHREVEN. ALLES IS GERICHT OP DE WERELDWIJDE GROEI VAN DE PERSOON EN OM VORMEN VAN VERLATENHEID EN JEUGDAFWIJKING TE VOORKOMEN DOOR INTERESSE TE VRAGEN VOOR JONGEREN MET BETREKKING TOT SOCIAAL-MILIEU- EN CULTURELE KWESTIES. ZO TE VERMIJDEN DAT HET BEELD VAN IF AANNEEMT TONEN VAN TOENEMENDE ZICHTBAARHEID IN VERGELIJKING MET ZIJN. IN HET LICHT VAN HET BOVENSTAANDE ZIJN DE IN HET KADER VAN HET PROJECT UIT TE VOEREN ACTIES DE SEGUENTIONE-MODULE VAN PLUTIATTIVITA, EEN MODULE VAN LICHAAMSEXPRESSIE EN EEN MODULE VAN MUSES. (Dutch)

0 references

Com este projecto, que envolve os interesses do nosso instituto e tem em conta as condições e necessidades da população escolar no seu contexto territorial e cultural, pretende-se proporcionar um maior enriquecimento cultural através da estabilização da capacidade de comunicação para os explorar. O projecto oferece igualmente um campo de possibilidade alternativo à utilização de ferramentas tecnológicas úteis para a consolidação das competências, sublinhando igualmente o significado dos valores a atribuir à existência. Tudo se destina ao crescimento global da pessoa e a evitar formas de abandono e de desvirtuamento juvenis através de um interesse solidário nos jovens no que diz respeito às questões socioambientais e culturais. Assim, evitar que a imagem de se assuma um aumento da visibilidade seja comparável ao ser. À luz do que precede, as acções a levar a cabo no âmbito do projecto serão o módulo sequencial de PLUTIATTIVITA, um módulo de expressão corporal e um módulo de musas. (Portuguese)

0 references

PRIN ACEST PROIECT CARE IMPLICĂ ELEVII INSTITUTULUI NOSTRU ȘI IA ÎN CONSIDERARE CONDIȚIILE ȘI NEVOILE POPULAȚIEI ȘCOLARE ÎN CONTEXTUL SĂU TERITORIAL ȘI CULTURAL, ACESTA ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE O ÎMBOGĂȚIRE CULTURALĂ SUPLIMENTARĂ ELEVILOR PRIN STIMULAREA CAPACITĂȚII DE A COMUNICA PENTRU A SE EXPRIMA. PROIECTUL OFERĂ, DE ASEMENEA, UN DOMENIU DE POSIBILITATE ALTERNATIV CU UTILIZAREA INSTRUMENTELOR TEHNOLOGICE UTILE PENTRU CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR SUBLINIAZĂ, DE ASEMENEA, SEMNIFICAȚIA VALORILOR CARE URMEAZĂ SĂ FIE ATRIBUITE EXISTENȚEI. TOTUL ARE CA SCOP CREȘTEREA GLOBALĂ A PERSOANEI ȘI EVITAREA FORMELOR DE ABANDON ȘI DE DEVIAȚIE JUVENILĂ PRIN SOLICITAREA INTERESULUI PENTRU TINERI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE PROBLEMELE SOCIO-ECOLOGICE ȘI CULTURALE. ASTFEL, EVITAREA FAPTULUI CĂ IMAGINEA DACĂ PRESUPUNE TONURI DE VIZIBILITATE CRESCUTĂ ÎN COMPARAȚIE CU FIINȚA. AVÂND ÎN VEDERE CELE DE MAI SUS, ACȚIUNILE CARE URMEAZĂ SĂ FIE REALIZATE ÎN CADRUL PROIECTULUI VOR FI MODULUL SEGUENTIONE AL PLUTIATTIVITA UN MODUL DE EXPRIMARE A CORPULUI ȘI UN MODUL DE MUZE (Romanian)

0 references

S TÝMTO PROJEKTOM, KTORÝ ZAPÁJA ŽIAKOV NÁŠHO INŠTITÚTU A ZOHĽADŇUJE PODMIENKY A POTREBY ŠKOLSKÉHO OBYVATEĽSTVA V JEHO ÚZEMNOM A KULTÚRNOM KONTEXTE, MÁ ZA CIEĽ PONÚKNUŤ ŽIAKOM ĎALŠIE KULTÚRNE OBOHATENIE STIMULÁCIOU SCHOPNOSTI KOMUNIKOVAŤ, ABY SA VYJADRILI. PROJEKT TIEŽ PONÚKA OBLASŤ MOŽNOSTÍ STRIEDANIA S VYUŽITÍM TECHNOLOGICKÝCH NÁSTROJOV, KTORÉ SÚ UŽITOČNÉ PRE KONSOLIDÁCIU ZRUČNOSTÍ, TIEŽ ZDÔRAZŇUJE VÝZNAM HODNÔT, KTORÉ SA MAJÚ PRIPISOVAŤ EXISTENCII. VŠETKO SA ZAMERIAVA NA GLOBÁLNY RAST ČLOVEKA A NA ZABRÁNENIE FORMÁM OPUSTENIA A DEVIANCIE MLADISTVÝCH TÝM, ŽE SI VYŽIADA ZÁUJEM O MLADÝCH ĽUDÍ V SÚVISLOSTI SO SOCIÁLNO-ENVIRONMENTÁLNYMI A KULTÚRNYMI OTÁZKAMI. TÝM SA ZABRÁNI TOMU, ABY OBRAZ, AK PREDPOKLADÁ TÓNY ZVÝŠENEJ VIDITEĽNOSTI V POROVNANÍ S BYTÍM. VZHĽADOM NA UVEDENÉ SKUTOČNOSTI BUDÚ AKCIAMI, KTORÉ SA MAJÚ VYKONAŤ V RÁMCI PROJEKTU, MODUL SEGUENTIONE SPOLOČNOSTI PLUTIATTIVITA, MODUL VYJADRENIA TELA A MODUL MÚZEÍ. (Slovak)

0 references

S TEM PROJEKTOM, KI VKLJUČUJE UČENCE NAŠEGA INŠTITUTA IN UPOŠTEVA POGOJE IN POTREBE ŠOLSKEGA PREBIVALSTVA V NJEGOVEM TERITORIALNEM IN KULTURNEM KONTEKSTU, ŽELI UČENCEM PONUDITI NADALJNJO KULTURNO OBOGATITEV S SPODBUJANJEM SPOSOBNOSTI KOMUNICIRANJA ZA IZRAŽANJE. PROJEKT PONUJA TUDI PODROČJE MOŽNOSTI, KI SE IZMENJUJE Z UPORABO TEHNOLOŠKIH ORODIJ, UPORABNIH ZA UTRJEVANJE ZNANJ IN SPRETNOSTI, POUDARJA TUDI POMEN VREDNOT, KI JIH JE TREBA PRIPISATI OBSTOJU. VSE JE USMERJENO V GLOBALNO RAST OSEBE IN IZOGIBANJE OBLIKAM ZAPUŠČANJA IN ODPORA MLADOLETNIKOV S SPODBUJANJEM ZANIMANJA ZA MLADE V ZVEZI S SOCIALNO-OKOLJSKIMI IN KULTURNIMI VPRAŠANJI. TAKO SE IZOGNEMO TEMU, DA PODOBA, ČE PREVZAME TONE POVEČANE VIDLJIVOSTI V PRIMERJAVI Z BITJEM. GLEDE NA NAVEDENO BODO UKREPI, KI SE BODO IZVAJALI V OKVIRU PROJEKTA, MODUL SEGUENTIONE PLUTIATTIVITA, MODUL IZRAŽANJA TELESA IN MODUL MUSES. (Slovenian)

0 references

MED DETTA PROJEKT SOM INVOLVERAR ELEVERNA VID VÅRT INSTITUT OCH TAR HÄNSYN TILL SKOLBEFOLKNINGENS FÖRUTSÄTTNINGAR OCH BEHOV I DESS TERRITORIELLA OCH KULTURELLA SAMMANHANG, SYFTAR DET TILL ATT ERBJUDA YTTERLIGARE KULTURELL BERIKNING TILL ELEVERNA GENOM ATT STIMULERA FÖRMÅGAN ATT KOMMUNICERA OCH UTTRYCKA SIG. PROJEKTET ERBJUDER OCKSÅ ETT OMRÅDE AV MÖJLIGHETER OMVÄXLANDE MED ANVÄNDNING AV TEKNISKA VERKTYG SOM ÄR ANVÄNDBARA FÖR KONSOLIDERING AV FÄRDIGHETER BELYSER OCKSÅ BETYDELSEN AV DE VÄRDEN SOM SKA TILLSKRIVAS EXISTENS. ALLT SYFTAR TILL DEN GLOBALA TILLVÄXTEN AV PERSONEN OCH ATT UNDVIKA FORMER AV ÖVERGIVANDE OCH UNGDOMSAVVIKELSE GENOM ATT SÖKA INTRESSE FÖR UNGDOMAR NÄR DET GÄLLER SOCIO-MILJÖ- OCH KULTURFRÅGOR. SÅLEDES UNDVIKA ATT BILDEN AV OM ANTAR TONER AV ÖKANDE SYNLIGHET JÄMFÖRT MED ATT VARA. MOT BAKGRUND AV OVANSTÅENDE KOMMER DE ÅTGÄRDER SOM SKA GENOMFÖRAS INOM RAMEN FÖR PROJEKTET ATT VARA MODULEN SEGUENTIONE I PLUTIATTIVITA, EN MODUL FÖR KROPPSUTTRYCK OCH EN MODUL AV MUSES. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

POLIGNANO A MARE