THE ART OF GROWING (Q4789802)

CRESCERE PER OGNI ESSERE UMANO UN PROCESSO COMPLESSO IN CUI CONCORRONO TANTI E DIVERSI ELEMENTI. E QUASI UNOPERA DARTE. LA SCUOLA HA IL COMPITO DI UTILIZZARE LE ESPERIENZE E LE DISCIPLINE PER FORMARE LE PERSONE PER AIUTARLE A VIVERE MEGLIO PER FORNIRE GLI STRUMENTI CHE LA METTANO IN CONDIZIONI DI IMPARARE A IMPARARE IN TUTTO LARCO DELLA VITA.IL PROGETTO PROPOSTO INTENDE RIVOLGERSI A TUTTI I BAMBINI DI TRE QUATTRO E CINQUE ANNI DELLISTITUTO COMPRENSIVO RITA PISANO DI PEDACE NELLA CONVINZIONE CHE OFFRENDO OPPORTUNIT ALTERNATIVE SIA POSSIBILE RAFFORZARE GLI APPRENDIMENTI LINGUISTICILOGICI ESPRESSIVIRELAZIONALI E CREATIVI SECONDO LE INDICAZIONI NAZIONALI PER IL CURRICOLO DELLA SCUOLA DELLINFANZIA. LINNALZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE A SUA VOLTA FINALIZZATO A SUPERARE SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI IN MODO DA PREVENIRE E ARGINARE LA DISPERSIONE. LA PROPOSTA SI ARTICOLA IN TRE MODULI RIVOLTI A TUTTI AGLI ALUNNI. IN ORARIO EXTRASCOLASTICO SI ORGANIZZERANNO LABORATORI DI MUSICA P (Italian)

0 references

ИЗРАСТВАНЕТО ЗА ВСЯКО ЧОВЕШКО СЪЩЕСТВО Е СЛОЖЕН ПРОЦЕС, В КОЙТО УЧАСТВАТ ТОЛКОВА МНОГО РАЗЛИЧНИ ЕЛЕМЕНТИ. И ПОЧТИ ПРОИЗВЕДЕНИЕ НА ИЗКУСТВОТО. УЧИЛИЩЕТО ИМА ЗА ЗАДАЧА ДА ИЗПОЛЗВА ОПИТ И ДИСЦИПЛИНИ, ЗА ДА ОБУЧИ ХОРАТА, ЗА ДА ИМ ПОМОГНЕ ДА ЖИВЕЯТ ПО-ДОБРЕ, ЗА ДА ОСИГУРЯТ ИНСТРУМЕНТИТЕ, КОИТО ИМ ПОЗВОЛЯВАТ ДА СЕ НАУЧАТ КАК ДА УЧАТ В ЦЯЛАТА LARCO DELLA VITA.THEE ПРЕДЛОЖЕНИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ ОБЪРНЕ ВНИМАНИЕ НА ВСИЧКИ ДЕЦА НА ТРИ ЧЕТИРИ И ПЕТ ГОДИНИ ОТ ВСЕОБХВАТНИЯ ИНСТИТУТ РИТА ПИСАНО ДИ ПЕДАЧЕ С УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ ЧРЕЗ ПРЕДЛАГАНЕ НА АЛТЕРНАТИВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ Е ВЪЗМОЖНО ДА СЕ ЗАСИЛИ LINGUISTICILOGICAL EXPRESSIVILATIONAL И ТВОРЧЕСКИ ЗНАНИЯ В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАЦИОНАЛНИТЕ УКАЗАНИЯ ЗА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА. ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА СВОЙ РЕД, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА КУЛТУРНИТЕ ИКОНОМИЧЕСКИ И СОЦИАЛНИ НЕДОСТАТЪЦИ, ЗА ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ И СПРЕ ДИСПЕРСИЯТА. ПРЕДЛОЖЕНИЕТО Е РАЗДЕЛЕНО НА ТРИ МОДУЛА, НАСОЧЕНИ КЪМ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ. ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИТЕ ЧАСОВЕ ЩЕ СЕ ОРГАНИЗИРАТ МУЗИКАЛНИ СЕМИНАРИ (Bulgarian)

0 references

VYRŮSTAT PRO KAŽDOU LIDSKOU BYTOST JE SLOŽITÝ PROCES, VE KTERÉM JE ZAPOJENO TOLIK RŮZNÝCH PRVKŮ. A TÉMĚŘ UMĚLECKÉ DÍLO. ŠKOLA MÁ ZA ÚKOL VYUŽÍVAT ZKUŠENOSTI A DISCIPLÍNY K VÝCVIKU LIDÍ, ABY JIM POMOHLI LÉPE ŽÍT A POSKYTNOUT JIM NÁSTROJE, KTERÉ JIM UMOŽNÍ NAUČIT SE UČIT SE V CELÉM LARCO DELLA VITA.THE NAVRHOVANÝ PROJEKT SI KLADE ZA CÍL OSLOVIT VŠECHNY DĚTI TŘÍ ČTYŘ A PĚTI LET KOMPLEXNÍHO INSTITUTU RITA PISANO DI PEDACE V PŘESVĚDČENÍ, ŽE NABÍZENÍM ALTERNATIVNÍCH PŘÍLEŽITOSTÍ JE MOŽNÉ POSÍLIT LINGUISTICILOGICAL EXPRESSIVILATIONAL A KREATIVNÍ UČENÍ PODLE NÁRODNÍCH INDIKACÍ PRO UČEBNÍ OSNOVY MATEŘSKÉ ŠKOLY. ZVÝŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ S CÍLEM PŘEKONAT KULTURNÍ HOSPODÁŘSKÉ A SOCIÁLNÍ ZNEVÝHODNĚNÍ S CÍLEM PŘEDCHÁZET ROZPTÝLENÍ A ZASTAVIT ROZPTYL. NÁVRH JE ROZDĚLEN DO TŘÍ MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA VŠECHNY ŽÁKY. BĚHEM MIMOŠKOLNÍCH HODIN BUDOU USPOŘÁDÁNY HUDEBNÍ WORKSHOPY P. (Czech)

0 references

AT VOKSE OP FOR ETHVERT MENNESKE ER EN KOMPLEKS PROCES, HVOR SÅ MANGE FORSKELLIGE ELEMENTER ER INVOLVERET. OG NÆSTEN ET KUNSTVÆRK. SKOLEN HAR TIL OPGAVE AT BRUGE ERFARINGER OG DISCIPLINER TIL AT UDDANNE FOLK TIL AT HJÆLPE DEM MED AT LEVE BEDRE TIL AT GIVE DEM DE VÆRKTØJER, DER SÆTTER DEM I STAND TIL AT LÆRE AT LÆRE I HELE LARCO DELLA VITA.DET FORESLÅEDE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT ADRESSERE ALLE BØRN AF TRE FIRE OG FEM ÅR AF DEN OMFATTENDE INSTITUT RITA PISANO DI PEDACE I TROEN PÅ, AT VED AT TILBYDE ALTERNATIVE MULIGHEDER ER DET MULIGT AT STYRKE LINGUISTICILOGICAL EXPRESSIVILATIONAL OG KREATIV LÆRING I HENHOLD TIL DE NATIONALE INDIKATIONER FOR LÆSEPLANEN FOR BØRNEHAVEN. FORØGELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT OVERVINDE KULTURELLE ØKONOMISKE OG SOCIALE ULEMPER MED HENBLIK PÅ AT FOREBYGGE OG DÆMME OP FOR SPREDNINGEN. FORSLAGET ER OPDELT I TRE MODULER, DER HENVENDER SIG TIL ALLE ELEVER. I EKSTRACURRICULAR TIMER VIL DER BLIVE AFHOLDT MUSIKWORKSHOPS P (Danish)

0 references

DAS AUFWACHSEN FÜR JEDEN MENSCHEN IST EIN KOMPLEXER PROZESS, AN DEM SO VIELE VERSCHIEDENE ELEMENTE BETEILIGT SIND. UND FAST EIN KUNSTWERK. DIE SCHULE HAT DIE AUFGABE, ERFAHRUNGEN UND DISZIPLINEN ZU NUTZEN, UM MENSCHEN ZU TRAINIEREN, UM IHNEN ZU HELFEN, BESSER ZU LEBEN, UM DIE WERKZEUGE BEREITZUSTELLEN, DIE ES IHNEN ERMÖGLICHEN, IM GESAMTEN LARCO DELLA VITA ZU LERNEN.THE VORGESCHLAGENES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ALLE KINDER VON DREI VIER UND FÜNF JAHREN DES UMFASSENDEN INSTITUTS RITA PISANO DI PEDACE ANZUSPRECHEN, IN DER ÜBERZEUGUNG, DASS ES MÖGLICH IST, DURCH DIE BEREITSTELLUNG ALTERNATIVER MÖGLICHKEITEN LINGUISTICILOGISCHE EXPRESSIVILATIONALE UND KREATIVE LERNEN GEMÄSS DEN NATIONALEN HINWEISEN FÜR DEN LEHRPLAN DES KINDERGARTENS ZU STÄRKEN. ERHÖHUNG DER GRUNDQUALIFIKATIONEN, DIE DARAUF ABZIELEN, KULTURELLE WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE NACHTEILE ZU ÜBERWINDEN, UM EINE STREUUNG ZU VERHINDERN UND EINZUDÄMMEN. DER VORSCHLAG IST IN DREI MODULE UNTERTEILT, DIE SICH AN ALLE SCHÜLER RICHTEN. WÄHREND DER AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN WERDEN MUSIKWORKSHOPS ORGANISIERT. (German)

0 references

ΤΟ ΝΑ ΜΕΓΑΛΏΝΕΙΣ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΆΝΘΡΩΠΟ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΠΟΛΎΠΛΟΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΕΜΠΛΈΚΟΝΤΑΙ ΤΌΣΑ ΠΟΛΛΆ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΣΤΟΙΧΕΊΑ. ΚΑΙ ΣΧΕΔΌΝ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΤΈΧΝΗΣ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΤΟ ΚΑΘΉΚΟΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΙ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΚΛΆΔΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ ΤΟΥΣ ΑΝΘΡΏΠΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΝΑ ΖΉΣΟΥΝ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΣΕ ΟΛΌΚΛΗΡΟ ΤΟ LARCO DELLA VITA.ΤΟ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΌΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ ΤΕΣΣΆΡΩΝ ΚΑΙ ΠΈΝΤΕ ΕΤΏΝ ΤΟΥ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ RITA PISANO DI PEDACE ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΉ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ LINGUISTICILOGICAL EXPRESSIVILATIONAL ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ. ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΤΗ ΣΕΙΡΆ ΤΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΥΠΈΡΒΑΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΣΧΕΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ. Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ, ΘΑ ΔΙΟΡΓΑΝΩΘΟΎΝ ΜΟΥΣΙΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ P (Greek)

0 references

GROWING UP FOR EVERY HUMAN BEING IS A COMPLEX PROCESS IN WHICH SO MANY DIFFERENT ELEMENTS ARE INVOLVED. AND ALMOST A WORK OF ART. THE SCHOOL HAS THE TASK OF USING EXPERIENCES AND DISCIPLINES TO TRAIN PEOPLE TO HELP THEM LIVE BETTER TO PROVIDE THE TOOLS THAT ENABLE THEM TO LEARN HOW TO LEARN IN THE WHOLE LARCO DELLA VITA.THE PROPOSED PROJECT AIMS TO ADDRESS ALL THE CHILDREN OF THREE FOUR AND FIVE YEARS OF THE COMPREHENSIVE INSTITUTE RITA PISANO DI PEDACE IN THE BELIEF THAT BY OFFERING ALTERNATIVE OPPORTUNITIES IT IS POSSIBLE TO STRENGTHEN LINGUISTICILOGICAL EXPRESSIVILATIONAL AND CREATIVE LEARNINGS ACCORDING TO THE NATIONAL INDICATIONS FOR THE CURRICULUM OF THE KINDERGARTEN. INCREASE OF BASIC SKILLS IN TURN AIMED AT OVERCOMING CULTURAL ECONOMIC AND SOCIAL DISADVANTAGES IN ORDER TO PREVENT AND STEM DISPERSION. THE PROPOSAL IS DIVIDED INTO THREE MODULES AIMED AT ALL PUPILS. DURING EXTRACURRICULAR HOURS, MUSIC WORKSHOPS WILL BE ORGANISED P (English)

readability score

0.0432501437709412

0 references

CRECER PARA CADA SER HUMANO ES UN PROCESO COMPLEJO EN EL QUE ESTÁN INVOLUCRADOS TANTOS ELEMENTOS DIFERENTES. Y CASI UNA OBRA DE ARTE. LA ESCUELA TIENE LA TAREA DE UTILIZAR EXPERIENCIAS Y DISCIPLINAS PARA FORMAR A LAS PERSONAS QUE LES AYUDEN A VIVIR MEJOR PARA PROPORCIONAR LAS HERRAMIENTAS QUE LES PERMITAN APRENDER A APRENDER EN TODO EL LARCO DELLA VITA. EL PROYECTO PROPUESTO TIENE COMO OBJETIVO ATENDER A TODOS LOS NIÑOS DE TRES CUATRO Y CINCO AÑOS DEL INSTITUTO INTEGRAL RITA PISANO DI PEDACE EN LA CREENCIA DE QUE AL OFRECER OPORTUNIDADES ALTERNATIVAS ES POSIBLE FORTALECER LINGUISTICILOGICAL EXPRESSIVILATIONAL Y APRENDIZAJES CREATIVOS DE ACUERDO CON LAS INDICACIONES NACIONALES PARA EL CURRÍCULO DEL JARDÍN DE INFANTES. A SU VEZ, EL AUMENTO DE LAS CAPACIDADES BÁSICAS TIENE POR OBJETO SUPERAR LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES CULTURALES CON EL FIN DE PREVENIR Y DETENER LA DISPERSIÓN. LA PROPUESTA SE DIVIDE EN TRES MÓDULOS DIRIGIDOS A TODOS LOS ALUMNOS. DURANTE LAS HORAS EXTRACURRICULARES, SE ORGANIZARÁN TALLERES DE MÚSICA P (Spanish)

0 references

KASVAMINE IGA INIMESE JAOKS ON KEERULINE PROTSESS, MILLESSE ON KAASATUD NII PALJU ERINEVAID ELEMENTE. JA PEAAEGU KUNSTITEOS. KOOLI ÜLESANNE ON KASUTADA KOGEMUSI JA ERIALASID, ET KOOLITADA INIMESI, ET AIDATA NEIL PAREMINI ELADA, ET PAKKUDA VAHENDEID, MIS VÕIMALDAVAD NEIL ÕPPIDA, KUIDAS ÕPPIDA KOGU LARCO DELLA VITA.THE KAVANDATUD PROJEKTI EESMÄRK ON KÄSITLEDA KÕIKI LAPSI KOLME NELJA JA VIIE AASTA TERVIKLIK INSTITUUT RITA PISANO DI PEDACE USKUDES, ET PAKKUDES ALTERNATIIVSEID VÕIMALUSI ON VÕIMALIK TUGEVDADA LINGUISTICILOGICAL EXPRESSIVILATIONAL JA LOOMINGULINE ÕPPIMINE VASTAVALT RIIKLIKE TÄHISTE ÕPPEKAVA LASTEAIA. PÕHIOSKUSTE SUURENDAMINE, MILLE EESMÄRK ON OMAKORDA ÜLETADA KULTUURILISED MAJANDUSLIKUD JA SOTSIAALSED PUUDUSED, ET VÄLTIDA JA PIDURDADA HAJUMIST. ETTEPANEK ON JAGATUD KOLMEKS MOODULIKS, MIS ON SUUNATUD KÕIGILE ÕPILASTELE. KOOLIVÄLISTEL TUNDIDEL KORRALDATAKSE MUUSIKASEMINARE P (Estonian)

0 references

JOKAISEN IHMISEN KASVAMINEN ON MONIMUTKAINEN PROSESSI, JOSSA ON MUKANA NIIN MONIA ERI ELEMENTTEJÄ. JA MELKEIN TAIDETEOS. KOULUN TEHTÄVÄNÄ ON KÄYTTÄÄ KOKEMUKSIA JA TIETEENALOJA KOULUTTAA IHMISIÄ AUTTAMAAN HEITÄ ELÄMÄÄN PAREMMIN TARJOAMAAN TYÖKALUJA, JOIDEN AVULLA HE VOIVAT OPPIA OPPIMAAN KOKO LARCO DELLA VITA.THE-HANKKEEN TAVOITTEENA ON KÄSITELLÄ KAIKKIA LAPSIA KOLMEN NELJÄN JA VIIDEN VUODEN KATTAVASTA INSTITUUTISTA RITA PISANO DI PEDACE USKOEN, ETTÄ TARJOAMALLA VAIHTOEHTOISIA MAHDOLLISUUKSIA ON MAHDOLLISTA VAHVISTAA LINGUISTICILOGICAL EXPRESSIVILATIONAL JA LUOVA OPPIMINEN KANSALLISTEN OHJEIDEN MUKAAN PÄIVÄKODIN OPETUSSUUNNITELMA. PERUSTAITOJEN LISÄÄMINEN PUOLESTAAN TÄHTÄÄ KULTTUURISTEN TALOUDELLISTEN JA SOSIAALISTEN HAITTOJEN POISTAMISEEN HAJAANTUMISEN EHKÄISEMISEKSI JA PYSÄYTTÄMISEKSI. EHDOTUS ON JAETTU KOLMEEN MODUULIIN, JOTKA ON TARKOITETTU KAIKILLE OPPILAILLE. OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA JÄRJESTETÄÄN MUSIIKKITYÖPAJOJA P (Finnish)

0 references

GRANDIR POUR CHAQUE ÊTRE HUMAIN EST UN PROCESSUS COMPLEXE DANS LEQUEL TANT D’ÉLÉMENTS DIFFÉRENTS SONT IMPLIQUÉS. ET PRESQUE UNE ŒUVRE D’ART. L’ÉCOLE A POUR TÂCHE D’UTILISER LES EXPÉRIENCES ET LES DISCIPLINES POUR FORMER LES GENS POUR LES AIDER À MIEUX VIVRE AFIN DE LEUR FOURNIR LES OUTILS QUI LEUR PERMETTENT D’APPRENDRE À APPRENDRE DANS L’ENSEMBLE DE LARCO DELLA VITA.THE VISE À S’ADRESSER À TOUS LES ENFANTS DE TROIS QUATRE ET CINQ ANS DE L’INSTITUT COMPLET RITA PISANO DI PEDACE DANS LA CONVICTION QU’EN OFFRANT DES OPPORTUNITÉS ALTERNATIVES, IL EST POSSIBLE DE RENFORCER LES APPRENTISSAGES EXPRESSIVILATIONAL LINGUISTICILOGIQUE ET CRÉATIF SELON LES INDICATIONS NATIONALES POUR LE PROGRAMME D’ÉTUDES DE LA MATERNELLE. LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE VISANT À SURMONTER LES DÉSAVANTAGES ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX CULTURELS AFIN DE PRÉVENIR ET D’ENRAYER LA DISPERSION. LA PROPOSITION EST DIVISÉE EN TROIS MODULES DESTINÉS À TOUS LES ÉLÈVES. PENDANT LES HEURES PARASCOLAIRES, DES ATELIERS DE MUSIQUE SERONT ORGANISÉS P (French)

0 references

IS PRÓISEAS CASTA É FÁS ANÍOS DO GACH DUINE INA BHFUIL AN OIREAD SIN GNÉITHE ÉAGSÚLA I GCEIST. AGUS BEAGNACH SAOTHAR EALAÍNE. TÁ SÉ DE CHÚRAM AR AN SCOIL EISPÉIRIS AGUS DISCIPLÍNÍ A ÚSÁID CHUN DAOINE A OILIÚINT CHUN CABHRÚ LEO MAIREACHTÁIL NÍOS FEARR CHUN NA HUIRLISÍ A CHUIREANN AR A GCUMAS A FHÁIL AMACH CONAS A FHOGHLAIM SA TIONSCADAL IOMLÁN LARCO DELLA VITA.THE ATÁ BEARTAITHE CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR NA PÁISTÍ GO LÉIR DE THRÍ CHEITHRE AGUS CÚIG BLIANA DEN INSTITIÚID CHUIMSITHEACH RITA PISANO DI PEDACE SA CHREIDEAMH GO TRÍ DHEISEANNA MALARTACHA A THAIRISCINT IS FÉIDIR A NEARTÚ FOGHLAIM LINGUISTICOGICAL AGUS CRUTHAITHEACH DE RÉIR NA DTÁSC NÁISIÚNTA DON CHURACLAM AN KINDERGARTEN. MÉADÚ AR SCILEANNA BUNÚSACHA ATÁ DÍRITHE AR MHÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA A SHÁRÚ CHUN SCAIPEADH A CHOSC AGUS A CHOSC. TÁ AN TOGRA ROINNTE INA THRÍ MHODÚL ATÁ DÍRITHE AR NA DALTAÍ GO LÉIR. LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM, EAGRÓFAR CEARDLANNA CEOIL P (Irish)

0 references

ODRASTANJE ZA SVAKO LJUDSKO BIĆE SLOŽEN JE PROCES U KOJI JE UKLJUČENO TOLIKO RAZLIČITIH ELEMENATA. I GOTOVO UMJETNIČKO DJELO. ŠKOLA IMA ZADATAK KORISTITI ISKUSTVA I DISCIPLINE KAKO BI OBUČILA LJUDE KAKO BI IM POMOGLA DA ŽIVE BOLJE KAKO BI IM OSIGURALA ALATE KOJI IM OMOGUĆUJU DA UČE U CIJELOM LARCO DELLA VITA. PREDLOŽENI PROJEKT USMJEREN JE NA SVU DJECU OD TRI ČETIRI I PET GODINA SVEOBUHVATNOG INSTITUTA RITA PISANO DI PEDACE U UVJERENJU DA JE PRUŽANJEM ALTERNATIVNIH MOGUĆNOSTI MOGUĆE OJAČATI LINGUISTICILOGICALNO IZVJEŠĆE I KREATIVNO UČENJE PREMA NACIONALNIM INDIKACIJAMA ZA KURIKULUM VRTIĆA. POVEĆANJE OSNOVNIH VJEŠTINA S CILJEM PREVLADAVANJA KULTURNIH GOSPODARSKIH I SOCIJALNIH NEDOSTATAKA KAKO BI SE SPRIJEČILA I ZAUSTAVILA RASPRŠENOST. PRIJEDLOG JE PODIJELJEN U TRI MODULA NAMIJENJENA SVIM UČENICIMA. TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI ORGANIZIRAT ĆE SE GLAZBENE RADIONICE P (Croatian)

0 references

MINDEN EMBER SZÁMÁRA FELNŐNI EGY ÖSSZETETT FOLYAMAT, AMELYBEN OLY SOK KÜLÖNBÖZŐ ELEM VESZ RÉSZT. ÉS MAJDNEM EGY MŰALKOTÁS. AZ ISKOLA FELADATA, HOGY FELHASZNÁLJA A TAPASZTALATOKAT ÉS TUDOMÁNYÁGAKAT AZ EMBEREK KÉPZÉSÉRE, HOGY SEGÍTSEN NEKIK JOBBAN ÉLNI, HOGY OLYAN ESZKÖZÖKET BIZTOSÍTSANAK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMUKRA, HOGY MEGTANULJÁK, HOGYAN KELL TANULNI AZ EGÉSZ LARCO DELLA VITA-BAN.A JAVASOLT PROJEKT CÉLJA, HOGY A RITA PISANO DI PEDACE ÁTFOGÓ INTÉZET HÁROM NÉGY ÉS ÖT ÉVÉNEK MINDEN GYERMEKÉT MEGSZÓLÍTSA ABBAN A MEGGYŐZŐDÉSBEN, HOGY ALTERNATÍV LEHETŐSÉGEKET KÍNÁLVA LEHETŐSÉG VAN A LINGUISTICILOGICAL EXPRESSIVILATIONAL ÉS KREATÍV TANULÁS MEGERŐSÍTÉSÉRE AZ ÓVODA TANTERVÉNEK NEMZETI JELZÉSEI SZERINT. A KULTURÁLIS GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYOK LEKÜZDÉSÉT CÉLZÓ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE A DISZPERZIÓ MEGELŐZÉSE ÉS MEGFÉKEZÉSE ÉRDEKÉBEN. A JAVASLAT HÁROM MODULRA OSZLIK, AMELYEK VALAMENNYI TANULÓT CÉLOZZÁK. A TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN ZENEI MŰHELYEKET SZERVEZÜNK P (Hungarian)

0 references

AUGIMAS KIEKVIENAM ŽMOGUI YRA SUDĖTINGAS PROCESAS, KURIAME DALYVAUJA TIEK DAUG SKIRTINGŲ ELEMENTŲ. IR BEVEIK MENO KŪRINĮ. MOKYKLOS UŽDUOTIS YRA NAUDOTI PATIRTĮ IR DISCIPLINAS MOKYTI ŽMONES, KAD PADĖTŲ JIEMS GERIAU GYVENTI, KAD SUTEIKTŲ PRIEMONES, LEIDŽIANČIAS JIEMS IŠMOKTI MOKYTIS VISAME „LARCO DELLA VITA“. SIŪLOMU PROJEKTU SIEKIAMA KREIPTIS Į VISUS TRIJŲ KETVERIŲ IR PENKERIŲ METŲ IŠSAMAUS INSTITUTO RITA PISANO DI PEDACE VAIKUS TIKINT, KAD SIŪLANT ALTERNATYVIAS GALIMYBES GALIMA SUSTIPRINTI LINGUISTICILOGINĘ EXPRESSIVATIONAL IR KŪRYBINĮ MOKYMĄSI PAGAL NACIONALINES VAIKŲ DARŽELIO MOKYMO PROGRAMOS INDIKACIJAS. PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ DIDINIMAS SAVO RUOŽTU SIEKIANT ĮVEIKTI KULTŪRINIUS EKONOMINIUS IR SOCIALINIUS TRŪKUMUS, SIEKIANT UŽKIRSTI KELIĄ SKLAIDAI IR JĄ SUSTABDYTI. PASIŪLYMAS SUSKIRSTYTAS Į TRIS MODULIUS, SKIRTUS VISIEMS MOKINIAMS. POPAMOKINIŲ VALANDŲ METU BUS ORGANIZUOJAMI MUZIKOS SEMINARAI P (Lithuanian)

0 references

AUGŠANA KATRAM CILVĒKAM IR SAREŽĢĪTS PROCESS, KURĀ IR IESAISTĪTI TIK DAUDZ DAŽĀDU ELEMENTU. UN GANDRĪZ MĀKSLAS DARBS. SKOLAS UZDEVUMS IR IZMANTOT PIEREDZI UN DISCIPLĪNAS, LAI APMĀCĪTU CILVĒKUS, LAI PALĪDZĒTU VIŅIEM LABĀK DZĪVOT, NODROŠINOT RĪKUS, KAS ĻAUJ VIŅIEM IEMĀCĪTIES MĀCĪTIES VISĀ LARCO DELLA VITA.THE IEROSINĀTĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR UZRUNĀT VISUS BĒRNUS TRĪS ČETRU UN PIECU GADU VISAPTVEROŠAJĀ INSTITŪTĀ RITA PISANO DI PEDACE, UZSKATOT, KA, PIEDĀVĀJOT ALTERNATĪVAS IESPĒJAS, IR IESPĒJAMS STIPRINĀT LINGUISTICILOGICAL EXPRESSIVILATIONAL UN RADOŠĀS MĀCĪBAS SASKAŅĀ AR NACIONĀLAJĀM NORĀDĒM PAR BĒRNUDĀRZA MĀCĪBU PROGRAMMU. SAVUKĀRT PAMATPRASMJU PALIELINĀŠANA, KURAS MĒRĶIS IR PĀRVARĒT KULTŪRAS EKONOMISKOS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS, LAI NOVĒRSTU UN APTURĒTU IZKLIEDI. PRIEKŠLIKUMS IR SADALĪTS TRĪS MODUĻOS, KAS PAREDZĒTI VISIEM SKOLĒNIEM. ĀRPUSSKOLAS LAIKĀ TIKS ORGANIZĒTAS MŪZIKAS DARBNĪCAS P (Latvian)

0 references

IT-TKABBIR GĦAL KULL BNIEDEM HUWA PROĊESS KUMPLESS LI FIH TANT ELEMENTI DIFFERENTI HUMA INVOLUTI. U KWAŻI XOGĦOL TA ‘ARTI. L-ISKOLA GĦANDHA L-KOMPITU LI TUŻA ESPERJENZI U DIXXIPLINI BIEX TĦARREĠ LIN-NIES BIEX JGĦINUHOM JGĦIXU AĦJAR BIEX JIPPROVDU L-GĦODOD LI JIPPERMETTULHOM JITGĦALLMU KIF JITGĦALLMU FIL-PROĠETT LARCO DELLA VITA.THE PROPOST GĦANDU L-GĦAN LI JINDIRIZZA T-TFAL KOLLHA TA ‘TLIET ERBA’ U ĦAMES SNIN TA ‘L-ISTITUT KOMPRENSIV RITA PISANO DI PEDACE FIT-TWEMMIN LI BILLI JOFFRI OPPORTUNITAJIET ALTERNATTIVI HUWA POSSIBBLI LI JISSAĦĦAĦ IT-TAGĦLIM LINGUISTICILOGICAL EXPRESSIVILATIONAL U KREATTIV SKONT L-INDIKAZZJONIJIET NAZZJONALI GĦALL-KURRIKULU TAL-KINDERGARTEN. ŻIEDA FIL-ĦILIET BAŻIĊI LI MIN-NAĦA TAGĦHOM GĦANDHOM L-GĦAN LI JEGĦLBU L-IŻVANTAĠĠI KULTURALI EKONOMIĊI U SOĊJALI SABIEX JIPPREVJENU U JWAQQFU T-TIXRID. IL-PROPOSTA HIJA MAQSUMA FI TLIET MODULI MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI KOLLHA. MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI, SE JIĠU ORGANIZZATI WORKSHOPS TAL-MUŻIKA P (Maltese)

0 references

OPGROEIEN VOOR IEDER MENS IS EEN COMPLEX PROCES WAARBIJ ZOVEEL VERSCHILLENDE ELEMENTEN BETROKKEN ZIJN. EN BIJNA EEN KUNSTWERK. DE SCHOOL HEEFT DE TAAK OM ERVARINGEN EN DISCIPLINES TE GEBRUIKEN OM MENSEN OP TE LEIDEN OM HEN TE HELPEN BETER TE LEVEN OM DE TOOLS TE BIEDEN DIE HEN IN STAAT STELLEN OM TE LEREN HOE ZE IN HET HELE LARCO DELLA VITA KUNNEN LEREN.HET VOORGESTELDE PROJECT IS BEDOELD OM ALLE KINDEREN VAN DRIE VIER EN VIJF JAAR VAN HET UITGEBREIDE INSTITUUT RITA PISANO DI PEDACE AAN TE PAKKEN IN DE OVERTUIGING DAT HET MOGELIJK IS OM DOOR HET AANBIEDEN VAN ALTERNATIEVE MOGELIJKHEDEN HET MOGELIJK TE MAKEN OM LINGUISTICILOGICILOGICAL EXPRESSIVILATIONAL EN CREATIEF LEREN TE VERSTERKEN VOLGENS DE NATIONALE INDICATIES VOOR HET CURRICULUM VAN DE KLEUTERSCHOOL. VERHOGING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN OP ZIJN BEURT GERICHT OP HET OVERWINNEN VAN CULTURELE ECONOMISCHE EN SOCIALE NADELEN OM VERSPREIDING TE VOORKOMEN EN TEGEN TE GAAN. HET VOORSTEL IS ONDERVERDEELD IN DRIE MODULES DIE GERICHT ZIJN OP ALLE LEERLINGEN. TIJDENS BUITENSCHOOLSE UREN WORDEN MUZIEKWORKSHOPS GEORGANISEERD P (Dutch)

0 references

CRESCIMENTO PARA CADA SER HUMANO É UM PROCESSO COMPLEXO EM QUE TÃO DIFERENTES ELEMENTOS ESTÃO ENVOLVIDOS. E quase um trabalho de arte. A escola tem a tarefa de usar experiências e disciplinas para treinar as pessoas para ajudá-las a viver melhor para fornecer as ferramentas que lhes permitem aprender como aprender em todo o LARCO DELLA VITA. O projeto proposto visa abordar todos os filhos de três quatro e cinco anos do instituto abrangente RITA PISANO DI PEDACE na crença de que, através da oferta de oportunidades alternativas, é possível reforçar a experiência linguística e criativa de acordo com as indicações nacionais para o currículo do KINGARTEN. O AUMENTO DAS COMPETÊNCIAS DE BASE DESTINADAS A SUPERAR AS DESAFIOS ECONÓMICOS E SOCIAIS CULTURAIS PARA PREVENIR E CENTRALIZAR A DISPERSÃO. A proposta divide-se em três módulos destinados a todos os ramos. DURANTE OS HORÁRIOS EXTRACURRICULARES, SERÃO ORGANIZADAS OBRAS MÚSICAS P (Portuguese)

0 references

CREȘTEREA PENTRU FIECARE FIINȚĂ UMANĂ ESTE UN PROCES COMPLEX ÎN CARE SUNT IMPLICATE ATÂT DE MULTE ELEMENTE DIFERITE. ȘI APROAPE O OPERĂ DE ARTĂ. ȘCOALA ARE SARCINA DE A FOLOSI EXPERIENȚE ȘI DISCIPLINE PENTRU A INSTRUI OAMENII PENTRU A-I AJUTA SĂ TRĂIASCĂ MAI BINE PENTRU A OFERI INSTRUMENTELE CARE SĂ LE PERMITĂ SĂ ÎNVEȚE CUM SĂ ÎNVEȚE ÎN ÎNTREAGA LARCO DELLA VITA.PROIECTUL PROPUS ÎȘI PROPUNE SĂ SE ADRESEZE TUTUROR COPIILOR A TREI COPII DE PATRU ȘI CINCI ANI AI INSTITUTULUI RITA PISANO DI PEDACE, ÎN CONVINGEREA CĂ, OFERIND OPORTUNITĂȚI ALTERNATIVE, ESTE POSIBIL SĂ SE CONSOLIDEZE ÎNVĂȚAREA EXPRESSIVILĂ LINGUISTICILOGICĂ ȘI CREATIVĂ ÎN CONFORMITATE CU INDICAȚIILE NAȚIONALE PENTRU CURRICULUMUL GRĂDINIȚEI. CREȘTEREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ, LA RÂNDUL SĂU, VIZEAZĂ DEPĂȘIREA DEZAVANTAJELOR CULTURALE ECONOMICE ȘI SOCIALE PENTRU A PREVENI ȘI A STOPA DISPERSIA. PROPUNEREA ESTE ÎMPĂRȚITĂ ÎN TREI MODULE DESTINATE TUTUROR ELEVILOR. ÎN TIMPUL ORELOR EXTRACURRICULARE, VOR FI ORGANIZATE ATELIERE DE MUZICĂ P (Romanian)

0 references

VYRASTAŤ PRE KAŽDÚ ĽUDSKÚ BYTOSŤ JE ZLOŽITÝ PROCES, DO KTORÉHO JE ZAPOJENÝCH TOĽKO RÔZNYCH PRVKOV. A TAKMER UMELECKÉ DIELO. ÚLOHOU ŠKOLY JE VYUŽIŤ SKÚSENOSTI A DISCIPLÍNY NA ODBORNÚ PRÍPRAVU ĽUDÍ, ABY IM POMOHLI LEPŠIE ŽIŤ A POSKYTNÚŤ IM NÁSTROJE, KTORÉ IM UMOŽNIA NAUČIŤ SA, AKO SA UČIŤ V CELOM PROJEKTE LARCO DELLA VITA.THE MÁ ZA CIEĽ OSLOVIŤ VŠETKY DETI TROCH ŠTYROCH A PIATICH ROKOV KOMPLEXNÉHO INŠTITÚTU RITA PISANO DI PEDACE V PRESVEDČENÍ, ŽE PONUKOU ALTERNATÍVNYCH PRÍLEŽITOSTÍ JE MOŽNÉ POSILNIŤ LINGUISTICILOGICAL EXPRESSIVILATIONAL A KREATÍVNE UČENIE PODĽA NÁRODNÝCH INDIKÁCIÍ PRE UČEBNÉ OSNOVY MATERSKEJ ŠKOLY. ZVÝŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ NA DRUHEJ STRANE ZAMERANÉ NA PREKONANIE KULTÚRNYCH HOSPODÁRSKYCH A SOCIÁLNYCH NEVÝHOD S CIEĽOM PREDCHÁDZAŤ ROZPTÝLENIU A ZASTAVIŤ HO. NÁVRH JE ROZDELENÝ DO TROCH MODULOV ZAMERANÝCH NA VŠETKÝCH ŽIAKOV. POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN SA ORGANIZUJÚ HUDOBNÉ WORKSHOPY P (Slovak)

0 references

ODRAŠČANJE ZA VSAKO ČLOVEŠKO BITJE JE ZAPLETEN PROCES, V KATEREGA JE VKLJUČENIH TOLIKO RAZLIČNIH ELEMENTOV. IN SKORAJ UMETNIŠKO DELO. ŠOLA IMA NALOGO, DA Z IZKUŠNJAMI IN DISCIPLINAMI USPOSOBI LJUDI, DA BI JIM POMAGALI BOLJE ŽIVETI, DA BI JIM ZAGOTOVILI ORODJA, KI JIM OMOGOČAJO, DA SE NAUČIJO, KAKO SE UČITI V CELOTNEM LARCO DELLA VITA.THE PREDLAGANI PROJEKT JE NAMENJEN VSEM OTROKOM TREH ŠTIRIH IN PETIH LET CELOVITEGA INŠTITUTA RITA PISANO DI PEDACE V PREPRIČANJU, DA JE S PONUJANJEM ALTERNATIVNIH PRILOŽNOSTI MOGOČE OKREPITI LINGUISTICILOGICALNO EXPRESSIVILATIONALNO IN USTVARJALNO UČENJE V SKLADU Z NACIONALNIMI NAVEDBAMI ZA UČNI NAČRT VRTCA. POVEČANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI PA JE NAMENJENO PREMAGOVANJU KULTURNIH GOSPODARSKIH IN SOCIALNIH PRIKRAJŠANOSTI, DA BI PREPREČILI IN ZAJEZILI RAZPRŠENOST. PREDLOG JE RAZDELJEN NA TRI MODULE, NAMENJENE VSEM UČENCEM. MED OBŠTUDIJSKIMI URAMI BODO ORGANIZIRANE GLASBENE DELAVNICE P (Slovenian)

0 references

ATT VÄXA UPP FÖR VARJE MÄNNISKA ÄR EN KOMPLEX PROCESS DÄR SÅ MÅNGA OLIKA ELEMENT ÄR INBLANDADE. OCH NÄSTAN ETT KONSTVERK. SKOLAN HAR TILL UPPGIFT ATT ANVÄNDA ERFARENHETER OCH DISCIPLINER FÖR ATT UTBILDA MÄNNISKOR FÖR ATT HJÄLPA DEM ATT LEVA BÄTTRE FÖR ATT GE DE VERKTYG SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT LÄRA SIG ATT LÄRA SIG I HELA LARCO DELLA VITA.THE FÖRESLAGNA PROJEKT SYFTAR TILL ATT TA ITU MED ALLA BARN I TRE OCH FEM ÅR AV DET ÖVERGRIPANDE INSTITUTET RITA PISANO DI PEDACE I TRON ATT GENOM ATT ERBJUDA ALTERNATIVA MÖJLIGHETER ÄR DET MÖJLIGT ATT STÄRKA LINGUISTICILOGICAL EXPRESSIVILATIONAL OCH KREATIVA LÄRANDE ENLIGT DE NATIONELLA INDIKATIONERNA FÖR LÄROPLANEN FÖR DAGIS. ÖKAD GRUNDLÄGGANDE KOMPETENS SOM I SIN TUR SYFTAR TILL ATT ÖVERVINNA KULTURELLA EKONOMISKA OCH SOCIALA NACKDELAR FÖR ATT FÖRHINDRA OCH HEJDA SPRIDNINGEN. FÖRSLAGET ÄR UPPDELAT I TRE MODULER SOM RIKTAR SIG TILL ALLA ELEVER. UNDER EXTRACURRICULAR TIMMAR KOMMER MUSIKVERKSTÄDER ATT ANORDNAS P (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CASALI DEL MANCO