AGOR POLOTECNICO CREATIVE COMMUNICATION AND MOVEMENT (Q4787087)

LISTITUTO SALVEMINI DUCA DAOSTA UN POLOTECNICO LEADER NELLA FORMAZIONE SCIENTIFICOTECNOLOGICA DELLA CITT METROPOLITANA DI FIRENZE.PARTECIPA A QUESTO BANDO PRESENTANDO IL PROGETTO CHE NASCE DAL BISOGNO STRATEGICO DI APRIRE LA SCUOLA OLTRE I TEMPI CLASSICI DELLA DIDATTICA CURRICULARE. SI RITIENE COS DI OFFRIRE MOLTE E DIVERSIFICATE ATTIVIT UTILI AGLI ALUNNI E DI CONSEGUENZA ANCHE ALLE LORO FAMIGLIE ALLO SCOPO DI SOSTENERE AL MEGLIO LA CRESCITA PERSONALE RELAZIONALE E FORMATIVA DELLE FUTURE GENERAZIONI DI CITTADINI. ALLO STESSO TEMPO SI INTENDE OFFRIRE OCCASIONI DI RECUPERO EO POTENZIAMENTO EO AMPLIAMENTO DELLE ABILIT DEGLI STUDENTI. IL TUTTO VISTO NELLOTTICA DI CONSIDERARE UTILE ALLA REALT TERRITORIALE OVE INSERITA LA SCUOLA LA COSTRUZIONE DI UNO SPAZIO DI COMUNIT SCOLASTICA AMPIO E CENTRALE NELLA CITT.QUESTO RITENIAMO ESSERE IL NOSTRO CONTRIBUTO ALLA LOTTA CONTRO IL DISAGIO AL FAVORIRE LINCLUSIONE SOCIALE E ALLINTERVENIRE PER IL SUCCESSO SCOLASTICO DI TUTTI GLI STUDENTI. OBIETTIVI C (Italian)

0 references

THE ISTITUTO SALVEMINI DUKE DAOSTA Е POLOTECNICO ЛИДЕР В НАУЧНОТО И ТЕХНОЛОГИЧНО ОБУЧЕНИЕ НА МЕТРОПОЛИТЕН ГРАД FIRENZE.PARTECIPA КЪМ ТАЗИ ПОКАНА, ПРЕДСТАВЯЩА ПРОЕКТА, КОЙТО ПРОИЗТИЧА ОТ СТРАТЕГИЧЕСКАТА НЕОБХОДИМОСТ ДА СЕ ОТВОРИ УЧИЛИЩЕТО ОТВЪД КЛАСИЧЕСКИТЕ ВРЕМЕНА НА УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС. ПОРАДИ ТОВА СЕ СЧИТА, ЧЕ ТЯ ПРЕДЛАГА МНОГО И РАЗНООБРАЗНИ ДЕЙНОСТИ, ПОЛЕЗНИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ, А СЛЕДОВАТЕЛНО И ЗА ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА, ЗА ДА СЕ ПОДПОМОГНЕ ПО-ДОБРЕ ЛИЧНОСТНОТО РЕЛАЦИОННО И ОБРАЗОВАТЕЛНО ИЗРАСТВАНЕ НА БЪДЕЩИТЕ ПОКОЛЕНИЯ ГРАЖДАНИ. В СЪЩОТО ВРЕМЕ ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ЕО ЕО РАЗШИРЯВАНЕ НА УМЕНИЯТА НА СТУДЕНТИТЕ. ВСИЧКО ТОВА СЕ ВИЖДА, ЗА ДА СЕ СЧИТА ЗА ПОЛЕЗНО ЗА ТЕРИТОРИАЛНАТА РЕАЛНОСТ, КЪДЕТО УЧИЛИЩЕТО ВМЪКНА ИЗГРАЖДАНЕТО НА ГОЛЯМО И ЦЕНТРАЛНО УЧИЛИЩНО ПРОСТРАНСТВО В CITT.THIS ВЯРВАМЕ, ЧЕ Е НАШИЯТ ПРИНОС В БОРБАТА СРЕЩУ ДИСКОМФОРТА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ И ALLINTERVENIRE ЗА УЧИЛИЩНИЯ УСПЕХ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ. ЦЕЛИ C (Bulgarian)

0 references

ISTITUTO SALVEMINI DUKE DAOSTA JE LÍDREM POLOTECNICO VE VĚDECKÉM A TECHNOLOGICKÉM VZDĚLÁVÁNÍ METROPOLITNÍHO MĚSTA FIRENZE.PARTECIPA K TÉTO VÝZVĚ, KTERÁ PŘEDSTAVUJE PROJEKT, KTERÝ VYCHÁZÍ ZE STRATEGICKÉ POTŘEBY OTEVŘÍT ŠKOLU I PO KLASICKÝCH DOBÁCH KURIKULÁRNÍ VÝUKY. PROTO SE MÁ ZA TO, ŽE NABÍZÍ MNOHO A DIVERZIFIKOVANÝCH AKTIVIT UŽITEČNÝCH ŽÁKŮM, A TÍM I JEJICH RODINÁM, S CÍLEM LÉPE PODPOŘIT OSOBNÍ VZTAHOVÝ A VZDĚLÁVACÍ RŮST BUDOUCÍCH GENERACÍ OBČANŮ. ZÁROVEŇ JE URČEN K TOMU, ABY NABÍDL PŘÍLEŽITOSTI K OŽIVENÍ EO VYLEPŠENÍ EO ROZŠÍŘENÍ DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ. VŠE VIDĚNO S CÍLEM ZVÁŽIT UŽITEČNOST PRO ÚZEMNÍ REALITU, KDE ŠKOLA VLOŽILA VÝSTAVBU VELKÉHO A CENTRÁLNÍHO ŠKOLNÍHO PROSTORU DO CITT.THIS VĚŘÍME, ŽE JE NAŠÍM PŘÍSPĚVKEM K BOJI PROTI NEPOHODLÍ NA PODPORU SOCIÁLNÍHO ZAČLEŇOVÁNÍ A ALLINTERVENIRE PRO ŠKOLNÍ ÚSPĚCH VŠECH STUDENTŮ. CÍLE C (Czech)

0 references

DEN ISTITUTO SALVEMINI DUKE DAOSTA EN POLOTECNICO LEDER I DEN VIDENSKABELIGE OG TEKNOLOGISKE UDDANNELSE AF STORBYEN FIRENZE.PARTECIPA TIL DENNE INDKALDELSE PRÆSENTERE PROJEKTET, DER STAMMER FRA DET STRATEGISKE BEHOV FOR AT ÅBNE SKOLEN UD OVER DE KLASSISKE TIDER AF LÆSEPLANER UNDERVISNING. DET ANSES DERFOR FOR AT TILBYDE MANGE OG DIVERSIFICEREDE AKTIVITETER, DER ER NYTTIGE FOR ELEVERNE OG DERMED OGSÅ FOR DERES FAMILIER, FOR BEDRE AT STØTTE FREMTIDIGE GENERATIONERS PERSONLIGE RELATIONELLE OG UDDANNELSESMÆSSIGE VÆKST. SAMTIDIG ER DET HENSIGTEN AT TILBYDE MULIGHEDER FOR GENOPRETNING EO EKSTRAUDSTYR EO UDVIDELSE AF ELEVERNES FÆRDIGHEDER. ALT SET FOR AT OVERVEJE NYTTIGE FOR DEN TERRITORIALE VIRKELIGHED, HVOR SKOLEN INDSATTE OPFØRELSEN AF ET STORT OG CENTRALT SKOLEFÆLLESSKAB RUM I CITT.THIS MENER VI AT VÆRE VORES BIDRAG TIL KAMPEN MOD UBEHAG FOR AT FREMME SOCIAL INKLUSION OG ALLINTERVENIRE FOR SKOLENS SUCCES FOR ALLE ELEVER. MÅL C (Danish)

0 references

DAS ISTITUTO SALVEMINI DUKE DAOSTA IST EIN POLOTECNICO-FÜHRER IN DER WISSENSCHAFTLICHEN UND TECHNOLOGISCHEN AUSBILDUNG DER METROPOLSTADT FIRENZE.PARTECIPA PRÄSENTIERT DAS PROJEKT, DAS SICH AUS DER STRATEGISCHEN NOTWENDIGKEIT ERGIBT, DIE SCHULE ÜBER DIE KLASSISCHEN ZEITEN DES LEHRPLANS HINAUS ZU ÖFFNEN. ES WIRD DAHER DAVON AUSGEGANGEN, DASS ES VIELE UND ABWECHSLUNGSREICHE AKTIVITÄTEN BIETET, DIE DEN SCHÜLERN UND FOLGLICH AUCH IHREN FAMILIEN NÜTZLICH SIND, UM DAS PERSÖNLICHE BEZIEHUNGS- UND BILDUNGSWACHSTUM KÜNFTIGER GENERATIONEN VON BÜRGERN BESSER ZU UNTERSTÜTZEN. GLEICHZEITIG SOLL ES MÖGLICHKEITEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG DER EO-VERBESSERUNG DER EO-ERWEITERUNG DER FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER BIETEN. ALLE GESEHEN, UM NÜTZLICH FÜR DIE TERRITORIALE REALITÄT ZU BETRACHTEN, WO DIE SCHULE DEN BAU EINES GROSSEN UND ZENTRALEN SCHULGEMEINSCHAFTSRAUMS IN CITT EINFÜHRTE.DAS GLAUBEN WIR, DASS UNSER BEITRAG ZUM KAMPF GEGEN UNANNEHMLICHKEITEN ZUR FÖRDERUNG DER SOZIALEN INKLUSION UND ALLINTERVENIRE FÜR DEN SCHULERFOLG ALLER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER IST. ZIELE C (German)

0 references

ΤΟ ISTITUTO SALVEMINI DUKE DAOSTA ΕΊΝΑΙ ΗΓΈΤΗΣ ΤΗΣ POLOTECNICO ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΗΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΠΌΛΗΣ ΤΟΥ FIRENZE.PARTECIPA ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΌΣΚΛΗΣΗ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΝΤΑΣ ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΚΛΑΣΙΚΟΎΣ ΧΡΌΝΟΥΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΌΤΙ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΠΟΛΛΈΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆ ΣΥΝΈΠΕΙΑ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΈΣ ΤΟΥΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΧΘΕΊ ΚΑΛΎΤΕΡΑ Η ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΣΧΕΣΙΑΚΉ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΓΕΝΕΏΝ ΠΟΛΙΤΏΝ. ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΑΝΆΚΑΜΨΗ EO ΕΝΊΣΧΥΣΗ EO ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΌΛΑ ΦΑΊΝΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΘΕΩΡΗΘΟΎΝ ΧΡΉΣΙΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΔΑΦΙΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΌΠΟΥ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΙΣΉΓΑΓΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΝΌΣ ΜΕΓΆΛΟΥ ΚΑΙ ΚΕΝΤΡΙΚΟΎ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΚΟΙΝΟΤΙΚΟΎ ΧΏΡΟΥ ΣΤΟ CITT.ΑΥΤΉ ΠΙΣΤΕΎΟΥΜΕ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ Η ΣΥΜΒΟΛΉ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ALLINTERVENIRE ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΣΤΌΧΟΙ Γ (Greek)

0 references

THE ISTITUTO SALVEMINI DUKE DAOSTA A POLOTECNICO LEADER IN THE SCIENTIFIC AND TECHNOLOGICAL TRAINING OF THE METROPOLITAN CITY OF FIRENZE.PARTECIPA TO THIS CALL PRESENTING THE PROJECT THAT STEMS FROM THE STRATEGIC NEED TO OPEN THE SCHOOL BEYOND THE CLASSICAL TIMES OF CURRICULAR TEACHING. IT IS THEREFORE CONSIDERED TO OFFER MANY AND DIVERSIFIED ACTIVITIES USEFUL TO PUPILS AND CONSEQUENTLY ALSO TO THEIR FAMILIES IN ORDER TO BETTER SUPPORT THE PERSONAL RELATIONAL AND EDUCATIONAL GROWTH OF FUTURE GENERATIONS OF CITIZENS. AT THE SAME TIME IT IS INTENDED TO OFFER OPPORTUNITIES FOR RECOVERY EO ENHANCEMENT EO EXPANSION OF STUDENTS’ SKILLS. ALL SEEN IN ORDER TO CONSIDER USEFUL TO THE TERRITORIAL REALITY WHERE THE SCHOOL INSERTED THE CONSTRUCTION OF A LARGE AND CENTRAL SCHOOL COMMUNITY SPACE IN CITT.THIS WE BELIEVE TO BE OUR CONTRIBUTION TO THE FIGHT AGAINST DISCOMFORT TO PROMOTE SOCIAL INCLUSION AND ALLINTERVENIRE FOR THE SCHOOL SUCCESS OF ALL STUDENTS. OBJECTIVES C (English)

readability score

0.0615475521595642

0 references

EL ISTITUTO SALVEMINI DUKE DAOSTA UN POLOTECNICO LÍDER EN LA FORMACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA DE LA CIUDAD METROPOLITANA DE FIRENZE.PARTECIPA A ESTA CONVOCATORIA PRESENTANDO EL PROYECTO QUE SURGE DE LA NECESIDAD ESTRATÉGICA DE ABRIR LA ESCUELA MÁS ALLÁ DE LOS TIEMPOS CLÁSICOS DE LA ENSEÑANZA CURRICULAR. POR LO TANTO, SE CONSIDERA QUE OFRECE MUCHAS Y DIVERSIFICADAS ACTIVIDADES ÚTILES A LOS ALUMNOS Y, EN CONSECUENCIA, TAMBIÉN A SUS FAMILIAS, CON EL FIN DE APOYAR MEJOR EL CRECIMIENTO PERSONAL RELACIONAL Y EDUCATIVO DE LAS GENERACIONES FUTURAS DE CIUDADANOS. AL MISMO TIEMPO, SE PRETENDE OFRECER OPORTUNIDADES PARA LA RECUPERACIÓN DE LA MEJORA DE LA EO DE LA EXPANSIÓN DE LAS HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES. TODOS VISTOS CON EL FIN DE CONSIDERAR ÚTILES A LA REALIDAD TERRITORIAL DONDE LA ESCUELA INSERTÓ LA CONSTRUCCIÓN DE UN ESPACIO COMUNITARIO ESCOLAR GRANDE Y CENTRAL EN CITT.THIS CREEMOS QUE ES NUESTRA CONTRIBUCIÓN A LA LUCHA CONTRA LA INCOMODIDAD PARA PROMOVER LA INCLUSIÓN SOCIAL Y ALLINTERVENIRE PARA EL ÉXITO ESCOLAR DE TODOS LOS ESTUDIANTES. OBJETIVOS C (Spanish)

0 references

ISTITUTO SALVEMINI DUKE DAOSTA POLOTECNICO LIIDER METROPOLITAN LINNA FIRENZE.PARTECIPA TEADUSLIKUS JA TEHNOLOOGILISES KOOLITUSES SELLELE PROJEKTIKONKURSILE, MIS ESITAB PROJEKTI, MIS TULENEB STRATEEGILISEST VAJADUSEST AVADA KOOL VÄLJASPOOL KLASSIKALISI ÕPPEKAVADE ÕPETAMISE AEGU. SEETÕTTU LEITAKSE, ET SEE PAKUB PALJU JA MITMEKESISEID TEGEVUSI, MIS ON KASULIKUD NII ÕPILASTELE KUI KA NENDE PEREKONDADELE, ET TOETADA PAREMINI TULEVASTE KODANIKE PÕLVKONDADE ISIKLIKKU SUHTELIST JA HARIDUSLIKKU KASVU. SAMAL AJAL ON EESMÄRK PAKKUDA VÕIMALUSI TAASTAMISE EO SUURENDAMISE EO LAIENDADA ÕPILASTE OSKUSI. KÕIK ON NÄHTUD SELLEKS, ET PIDADA KASULIKUKS TERRITORIAALSET REAALSUST, KUS KOOL SISESTAS CITTIS SUURE JA KESKKOOLI KOGUKONNA RUUMI.THIS USUME, ET SEE ON MEIE PANUS VÕITLUSESSE EBAMUGAVUSTE VASTU, ET EDENDADA SOTSIAALSET KAASATUST JA KALLINTERVENIRE KOOLI EDU KÕIGI ÕPILASTE JAOKS. EESMÄRGID C (Estonian)

0 references

ISTITUTO SALVEMINI DUKE DAOSTA ON POLOTECNICO-JOHTAJA FIRENZE: N SUURKAUPUNGIN TIETEELLISESSÄ JA TEKNOLOGISESSA KOULUTUKSESSA. NÄIN OLLEN SEN KATSOTAAN TARJOAVAN MONIA JA MONIPUOLISIA TOIMINTOJA, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ OPPILAILLE JA SITEN MYÖS HEIDÄN PERHEILLEEN, JOTTA VOIDAAN PAREMMIN TUKEA TULEVIEN KANSALAISTEN SUKUPOLVIEN HENKILÖKOHTAISTA SUHTEELLISTA JA KASVATUKSELLISTA KASVUA. SAMALLA SEN TARKOITUKSENA ON TARJOTA MAHDOLLISUUKSIA TOIPUA EO PARANTAA EO EO LAAJENTAA OPISKELIJOIDEN TAITOJA. KAIKKI NÄHTIIN HYÖDYLLISENÄ ALUEELLISELLE TODELLISUUDELLE, JOSSA KOULU SISÄLLYTTI SUUREN JA KESKUSKOULUYHTEISÖN TILAN RAKENTAMISEN CITT: SSÄ.TÄMÄ USKOMME OLEVAN PANOKSEMME EPÄMUKAVUUDEN TORJUNNASSA SOSIAALISEN OSALLISUUDEN EDISTÄMISEKSI JA ALLINTERVENIRE KAIKKIEN OPISKELIJOIDEN KOULUN MENESTYKSELLE. TAVOITTEET C (Finnish)

0 references

L’ISTITUTO SALVEMINI DUKE DAOSTA EST UN LEADER DE POLOTECNICO DANS LA FORMATION SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE DE LA VILLE MÉTROPOLITAINE DE FIRENZE.PARTECIPA À CET APPEL PRÉSENTANT LE PROJET QUI DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ STRATÉGIQUE D’OUVRIR L’ÉCOLE AU-DELÀ DES TEMPS CLASSIQUES DE L’ENSEIGNEMENT SCOLAIRE. IL EST DONC CONSIDÉRÉ COMME OFFRANT DES ACTIVITÉS NOMBREUSES ET DIVERSIFIÉES UTILES AUX ÉLÈVES ET PAR CONSÉQUENT À LEURS FAMILLES AFIN DE MIEUX SOUTENIR LA CROISSANCE RELATIONNELLE ET ÉDUCATIVE PERSONNELLE DES GÉNÉRATIONS FUTURES DE CITOYENS. DANS LE MÊME TEMPS, IL EST DESTINÉ À OFFRIR DES POSSIBILITÉS DE RÉCUPÉRATION DE L’AMÉLIORATION DE L’OE EO EXPANSION DES COMPÉTENCES DES ÉTUDIANTS. TOUS VUS AFIN DE CONSIDÉRER UTILE À LA RÉALITÉ TERRITORIALE OÙ L’ÉCOLE A INSÉRÉ LA CONSTRUCTION D’UN GRAND ESPACE SCOLAIRE COMMUNAUTAIRE CENTRAL DANS LE TCCE.THIS NOUS CROYONS ÊTRE NOTRE CONTRIBUTION À LA LUTTE CONTRE L’INCONFORT POUR PROMOUVOIR L’INCLUSION SOCIALE ET ALLINTERVENIRE POUR LA RÉUSSITE SCOLAIRE DE TOUS LES ÉLÈVES. OBJECTIFS C (French)

0 references

AN ISTITUTO SALVEMINI DUKE DAOSTA INA CHEANNAIRE POLOTECNICO IN OILIÚINT EOLAÍOCHTA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA NA CATHRACH CATHRACH FIRENZE.PARTECIPA LEIS AN NGLAO SEO A CHUR I LÁTHAIR AN TIONSCADAL A EASCRAÍONN AS AN NGÁ STRAITÉISEACH AN SCOIL A OSCAILT THAR NA HAMANNA CLASAICEACHA TEAGAISC CURACLAIM. MEASTAR, DÁ BHRÍ SIN, GO GCUIREANN SÉ GO LEOR GNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLAITHE AR FÁIL ATÁ ÚSÁIDEACH DO DHALTAÍ AGUS DÁ RÉIR SIN DÁ DTEAGHLAIGH CHUN TACÚ NÍOS FEARR LE FÁS PEARSANTA AGUS OIDEACHASÚIL NA NGLÚN DE SHAORÁNAIGH ATÁ LE TEACHT. AG AN AM CÉANNA TÁ SÉ I GCEIST CHUN DEISEANNA A CHUR AR FÁIL LE HAGHAIDH A GHNÓTHÚ EO FEABHSÚ EO LEATHNÚ NA MAC LÉINN SCILEANNA. CHUN MACHNAMH A DHÉANAMH AR AN RÉALTACHT CHRÍOCHACH INAR CHUIR AN SCOIL SPÁS MÓR AGUS LÁR-PHOBAL SCOILE ISTEACH IN CITT.THIS CREIDIMID GURB É ÁR GCION SA CHOMHRAC I GCOINNE MÍCHOMPORD CUIMSIÚ SÓISIALTA A CHUR CHUN CINN AGUS ALLINTERVENIRE DO RATH NA SCOILE GO LÉIR. CUSPÓIRÍ C (Irish)

0 references

ISTITUTO SALVEMINI DUKE DAOSTA JE LIDER POLOTECNICO-A U ZNANSTVENOJ I TEHNOLOŠKOJ IZOBRAZBI METROPOLITANSKOG GRADA FIRENZE.PARTECIPA NA OVAJ POZIV PREDSTAVLJAJUĆI PROJEKT KOJI PROIZLAZI IZ STRATEŠKE POTREBE ZA OTVARANJEM ŠKOLE IZVAN KLASIČNOG VREMENA NASTAVE KURIKULUMA. STOGA SE SMATRA DA NUDI BROJNE I RAZNOLIKE AKTIVNOSTI KORISNE UČENICIMA, A TIME I NJIHOVIM OBITELJIMA, KAKO BI SE BOLJE PODRŽAO OSOBNI RELACIJSKI I OBRAZOVNI RAST BUDUĆIH GENERACIJA GRAĐANA. U ISTO VRIJEME, NAMJERA JE PONUDITI MOGUĆNOSTI ZA OPORAVAK EO POBOLJŠANJE EO PROŠIRENJE EO PROŠIRENJE VJEŠTINA STUDENATA. SVE ŠTO SE VIDI KAKO BI SE SMATRALO KORISNIM ZA TERITORIJALNU STVARNOST GDJE JE ŠKOLA UMETNULA IZGRADNJU VELIKOG I SREDIŠNJEG PROSTORA ŠKOLSKE ZAJEDNICE U CITT.THIS VJERUJEMO DA JE NAŠ DOPRINOS BORBI PROTIV NELAGODE U PROMICANJU SOCIJALNE UKLJUČENOSTI I ALLINTERVENIRE ZA ŠKOLSKI USPJEH SVIH UČENIKA. CILJEVI C (Croatian)

0 references

AZ ISTITUTO SALVEMINI DUKE DAOSTA A POLOTECNICO VEZETŐJE A NAGYVÁROSI VÁROS, FIRENZE.PARTECIPA TUDOMÁNYOS ÉS TECHNOLÓGIAI KÉPZÉSÉBEN, AMELY BEMUTATJA A PROJEKTET, AMELY A STRATÉGIAI SZÜKSÉGLETBŐL ERED, HOGY AZ ISKOLÁT A KLASSZIKUS TANTERVI TANÍTÁSON TÚL IS MEGNYISSÁK. EZÉRT ÚGY TEKINTHETŐ, HOGY SZÁMOS ÉS DIVERZIFIKÁLT TEVÉKENYSÉGET KÍNÁL A TANULÓK ÉS KÖVETKEZÉSKÉPPEN CSALÁDJAIK SZÁMÁRA IS ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY JOBBAN TÁMOGASSÁK A POLGÁROK JÖVŐBELI GENERÁCIÓINAK SZEMÉLYES KAPCSOLATI ÉS OKTATÁSI NÖVEKEDÉSÉT. UGYANAKKOR CÉLJA, HOGY LEHETŐSÉGEKET KÍNÁLJON A HELYREÁLLÍTÁSI EO JAVÍTÁSA EO BŐVÍTÉSE A DIÁKOK KÉSZSÉGEIT. MINDEZT AZÉRT LÁTTÁK, HOGY HASZNOSNAK TARTSUK A TERÜLETI VALÓSÁGOT, AHOL AZ ISKOLA BEILLESZTETTE EGY NAGY ÉS KÖZPONTI ISKOLAI KÖZÖSSÉGI TÉR ÉPÍTÉSÉT A CITT-BE.THIS ÚGY VÉLJÜK, HOGY HOZZÁJÁRULUNK A KÉNYELMETLENSÉG ELLENI KÜZDELEMHEZ A TÁRSADALMI BEFOGADÁS ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, ÉS ALLINTERVENIRE AZ ISKOLAI SIKER MINDEN DIÁK SZÁMÁRA. C CÉLKITŰZÉSEK (Hungarian)

0 references

ISTITUTO SALVEMINI KUNIGAIKŠTIS DAOSTA POLOTECNICO LYDERIS MOKSLO IR TECHNOLOGIJŲ MOKYMO METROPOLITAN CITY FIRENZE.PARTECIPA Į ŠĮ KVIETIMĄ PRISTATYTI PROJEKTĄ, KURIS KYLA IŠ STRATEGINIO POREIKIO ATIDARYTI MOKYKLĄ UŽ KLASIKINIO LAIKO MOKYMO MOKYMO. TODĖL MANOMA, KAD JI SIŪLO DAUG ĮVAIRIŲ VEIKLŲ, NAUDINGŲ MOKINIAMS, TAIGI IR JŲ ŠEIMOMS, SIEKIANT GERIAU REMTI BŪSIMŲ PILIEČIŲ KARTŲ ASMENINĮ SANTYKIŲ IR ŠVIETIMO AUGIMĄ. TUO PAČIU METU JI YRA SKIRTA PASIŪLYTI ATKŪRIMO GALIMYBES EO DIDINIMO EO STUDENTŲ ĮGŪDŽIŲ PLĖTRA. VISI MATOMI, KAD BŪTŲ NAUDINGI TERITORINEI REALYBEI, KURIOJE MOKYKLA Į CITT.THIS ĮDĖJO DIDELĖS IR CENTRINĖS MOKYKLOS BENDRUOMENĖS ERDVĖS STATYBĄ.TIKIME, KAD TAI YRA MŪSŲ INDĖLIS Į KOVĄ SU DISKOMFORTU SKATINANT SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ IR ALLINTERVENIRE UŽ VISŲ MOKINIŲ MOKYKLOS SĖKMĘ. C TIKSLAI (Lithuanian)

0 references

ISTITUTO SALVEMINI DUKE DAOSTA POLOTECNICO LĪDERIS METROPOLES PILSĒTAS FIRENZE.PARTECIPA ZINĀTNISKAJĀ UN TEHNOLOĢISKAJĀ APMĀCĪBĀ ŠAJĀ UZAICINĀJUMĀ IEPAZĪSTINA AR PROJEKTU, KAS IZRIET NO STRATĒĢISKĀS NEPIECIEŠAMĪBAS ATVĒRT SKOLU ĀRPUS MĀCĪBU PROGRAMMU KLASISKO LAIKU. TĀPĒC TIEK UZSKATĪTS, KA TĀ PIEDĀVĀ DAUDZAS UN DAUDZVEIDĪGAS DARBĪBAS, KAS IR NODERĪGAS SKOLĒNIEM UN LĪDZ AR TO ARĪ VIŅU ĢIMENĒM, LAI LABĀK ATBALSTĪTU NĀKAMO PAAUDŽU PERSONISKO ATTIECĪBU UN IZGLĪTĪBAS IZAUGSMI. TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ TAS IR PAREDZĒTS, LAI PIEDĀVĀTU ATVESEĻOŠANĀS IESPĒJAS EO UZLABOŠANAS EO STUDENTU PRASMJU PAPLAŠINĀŠANAS. VISI REDZĒJA, LAI UZSKATĪTU PAR NODERĪGU TERITORIĀLAJAI REALITĀTEI, KUR SKOLA IEVIETOJA BŪVNIECĪBU LIELU UN CENTRĀLO SKOLAS KOPIENAS TELPU CITT.THIS MĒS UZSKATĀM, KA MŪSU IEGULDĪJUMS CĪŅĀ PRET DISKOMFORTU, LAI VEICINĀTU SOCIĀLO IEKĻAUŠANU UN ALLINTERVENIRE PAR SKOLAS PANĀKUMIEM VISIEM SKOLĒNIEM. C MĒRĶI (Latvian)

0 references

L-ISTITUTO SALVEMINI DUKE DAOSTA HUWA MEXXEJ TAL-POLOTECNICO FIT-TAĦRIĠ XJENTIFIKU U TEKNOLOĠIKU TAL-BELT METROPOLITANA TA’ FIRENZE.PARTECIPA GĦAL DIN IS-SEJĦA LI TIPPREŻENTA L-PROĠETT LI JIRRIŻULTA MILL-ĦTIEĠA STRATEĠIKA LI TINFETAĦ L-ISKOLA LIL HINN MIŻ-ŻMINIJIET KLASSIĊI TAT-TAGĦLIM KURRIKULARI. GĦALHEKK HUWA MEQJUS LI JOFFRI BOSTA ATTIVITAJIET DIVERSIFIKATI UTLI GĦALL-ISTUDENTI U KONSEGWENTEMENT UKOLL GĦALL-FAMILJI TAGĦHOM SABIEX JIĠI APPOĠĠJAT AĦJAR IT-TKABBIR RELAZZJONALI PERSONALI U EDUKATTIV TAL-ĠENERAZZJONIJIET FUTURI TAĊ-ĊITTADINI. FL-ISTESS ĦIN HUWA MAĦSUB LI JOFFRI OPPORTUNITAJIET GĦALL-IRKUPRU TITJIB EO ESPANSJONI EO TAL-ĦILIET TAL-ISTUDENTI. KOLLHA DEHRU SABIEX JITQIES UTLI GĦAR-REALTÀ TERRITORJALI FEJN L-ISKOLA DAĦĦLET IL-KOSTRUZZJONI TA ‘SPAZJU KBIR U ĊENTRALI KOMUNITÀ ISKOLA FIL CITT.THIS NEMMNU LI JKUN IL-KONTRIBUT TAGĦNA GĦALL-ĠLIEDA KONTRA L-ISKUMDITÀ BIEX JIPPROMWOVU L-INKLUŻJONI SOĊJALI U ALLINTERVENIRE GĦAS-SUĊĊESS SKOLASTIKU TAL-ISTUDENTI KOLLHA. GĦANIJIET C (Maltese)

0 references

HET ISTITUTO SALVEMINI DUKE DAOSTA EEN POLOTECNICO LEIDER IN DE WETENSCHAPPELIJKE EN TECHNOLOGISCHE OPLEIDING VAN DE METROPOLITAN STAD FIRENZE.PARTECIPA VOOR DEZE OPROEP PRESENTEERT HET PROJECT DAT VOORTKOMT UIT DE STRATEGISCHE NOODZAAK OM DE SCHOOL TE OPENEN BUITEN DE KLASSIEKE TIJDEN VAN HET LESGEVEN. HET WORDT DAAROM GEACHT VEEL EN GEDIVERSIFIEERDE ACTIVITEITEN AAN TE BIEDEN DIE NUTTIG ZIJN VOOR LEERLINGEN EN BIJGEVOLG OOK VOOR HUN GEZINNEN OM DE PERSOONLIJKE RELATIONELE EN EDUCATIEVE GROEI VAN TOEKOMSTIGE GENERATIES BURGERS BETER TE ONDERSTEUNEN. TEGELIJKERTIJD IS HET BEDOELD OM KANSEN TE BIEDEN VOOR HERSTEL EO-VERBETERING EO UITBREIDING VAN DE VAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN. ALLES GEZIEN OM NUTTIG TE OVERWEGEN VOOR DE TERRITORIALE REALITEIT WAAR DE SCHOOL DE BOUW VAN EEN GROTE EN CENTRALE SCHOOLGEMEENSCHAPSRUIMTE IN CITT.THIS HEEFT INGEVOEGD, GELOVEN WIJ DAT WIJ ONZE BIJDRAGE LEVEREN AAN DE STRIJD TEGEN ONGEMAK TER BEVORDERING VAN SOCIALE INCLUSIE EN ALLINTERVENIRE VOOR HET SUCCES VAN DE SCHOOL VAN ALLE LEERLINGEN. DOELSTELLINGEN C (Dutch)

0 references

O ISTITUTO SALVEMINI DUKE DAOSTA UM LÍDER POLOTÉCNICO NA FORMAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DA CIDADE METROPOLÍTICA DE FIRENZE.PARTECIPA A ESTE CONVITE APRESENTANDO O PROJECTO DE QUE OS SISTEMAS DA ESTRATÉGIA DEVEM ABERTURAR A ESCOLA PARA ALÉM DOS TEMPOS CLASSICAIS DE ENSINO CURRICULAR. Por conseguinte, considera-se que oferece muitas e variadas actividades úteis para as empresas e, consequentemente, também para as suas famílias, a fim de melhor apoiar o crescimento pessoal, relacional e educativo das futuras gerações de cidadãos. Ao mesmo tempo, destina-se a oferecer oportunidades de recuperação, melhoria e expansão das competências dos estudantes. TODOS VISTOS PARA CONSIDERAR UTILIZADOS A REALIDADE TERRITORIAL EM QUE A ESCOLA ENTRAU A CONSTRUÇÃO DE UM ESPAÇO COMUNITÁRIO ESCOLAR GRANDE E CENTRAL EM CITT. ACREDITAMOS EM SER A NOSSA CONTRIBUIÇÃO PARA A LUTA CONTRA O DESCOMPORTO PARA PROMOVER A INCLUSÃO SOCIAL E O ALLINTERVENIRE PARA O SUCESSO ESCOLAR DE TODOS OS ESTUDANTES. OBJETIVOS C (Portuguese)

0 references

ISTITUTO SALVEMINI DUKE DAOSTA UN LIDER POLOTECNICO ÎN FORMAREA ȘTIINȚIFICĂ ȘI TEHNOLOGICĂ A ORAȘULUI METROPOLITAN FIRENZE.PARTECIPA LA ACEST APEL DE PREZENTARE A PROIECTULUI CARE REZULTĂ DIN NECESITATEA STRATEGICĂ DE A DESCHIDE ȘCOALA DINCOLO DE VREMURILE CLASICE DE PREDARE CURRICULARĂ. PRIN URMARE, SE CONSIDERĂ CĂ ACEASTA OFERĂ NUMEROASE ȘI DIVERSIFICATE ACTIVITĂȚI UTILE ELEVILOR ȘI, PRIN URMARE, FAMILIILOR ACESTORA, PENTRU A SPRIJINI MAI BINE CREȘTEREA PERSONALĂ RELAȚIONALĂ ȘI EDUCAȚIONALĂ A GENERAȚIILOR VIITOARE DE CETĂȚENI. ÎN ACELAȘI TIMP, ESTE DESTINAT SĂ OFERE OPORTUNITĂȚI DE RECUPERARE EO ÎMBUNĂTĂȚIREA EO EXTINDEREA COMPETENȚELOR STUDENȚILOR. TOATE VĂZUTE PENTRU A CONSIDERA UTILE REALITĂȚII TERITORIALE ÎN CARE ȘCOALA A INTRODUS CONSTRUIREA UNUI SPAȚIU COMUNITAR ȘCOLAR MARE ȘI CENTRAL ÎN CITT.THIS CREDEM CĂ ESTE CONTRIBUȚIA NOASTRĂ LA LUPTA ÎMPOTRIVA DISCONFORTULUI PENTRU A PROMOVA INCLUZIUNEA SOCIALĂ ȘI ALLINTERVENIRE PENTRU SUCCESUL ȘCOLAR AL TUTUROR ELEVILOR. OBIECTIVELE C (Romanian)

0 references

ISTITUTO SALVEMINI DUKE DAOSTA JE VEDÚCIM PREDSTAVITEĽOM POLOTECNICO VO VEDECKO-TECHNICKOM VZDELÁVANÍ METROPOLITNÉHO MESTA FIRENZE.PARTECIPA NA TÚTO VÝZVU, KTORÁ PREDSTAVUJE PROJEKT, KTORÝ VYCHÁDZA ZO STRATEGICKEJ POTREBY OTVORIŤ ŠKOLU ZA KLASICKÝMI DOBAMI UČEBNÉHO UČENIA. PRETO SA PREDPOKLADÁ, ŽE PONÚKA MNOHO A DIVERZIFIKOVANÝCH ČINNOSTÍ UŽITOČNÝCH PRE ŽIAKOV A NÁSLEDNE AJ PRE ICH RODINY S CIEĽOM LEPŠIE PODPORIŤ OSOBNÝ VZŤAH A RAST VZDELÁVANIA BUDÚCICH GENERÁCIÍ OBČANOV. ZÁROVEŇ JE URČENÁ NA TO, ABY PONÚKLA PRÍLEŽITOSTI NA OŽIVENIE EO ZLEPŠENIE EO ROZŠÍRENIE ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV. VŠETKO, ČO SME VIDELI, ABY SME POVAŽOVALI ZA UŽITOČNÉ PRE ÚZEMNÚ REALITU, KDE ŠKOLA VLOŽILA VÝSTAVBU VEĽKÉHO A STREDOŠKOLSKÉHO KOMUNITNÉHO PRIESTORU DO CITT.THIS VERÍME, ŽE JE NAŠÍM PRÍSPEVKOM K BOJU PROTI NEPOHODLIA NA PODPORU SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA A ALLINTERVENIRE PRE ŠKOLSKÝ ÚSPECH VŠETKÝCH ŠTUDENTOV. CIELE C (Slovak)

0 references

ISTITUTO SALVEMINI DUKE DAOSTA JE VODJA POLOTECNICO V ZNANSTVENEM IN TEHNOLOŠKEM USPOSABLJANJU METROPOLITANSKEGA MESTA FIRENZE.PARTECIPA NA TA RAZPIS, KI PREDSTAVLJA PROJEKT, KI IZHAJA IZ STRATEŠKE POTREBE PO ODPRTJU ŠOLE ONKRAJ KLASIČNIH ČASOV POUČEVANJA KURIKULUMOV. ZATO SE ŠTEJE, DA PONUJA ŠTEVILNE IN RAZNOLIKE DEJAVNOSTI, KI SO KORISTNE ZA UČENCE IN POSLEDIČNO TUDI ZA NJIHOVE DRUŽINE, DA BI BOLJE PODPRLI OSEBNO RAST ODNOSOV IN IZOBRAŽEVANJA PRIHODNJIH GENERACIJ DRŽAVLJANOV. HKRATI JE NAMENJEN ZAGOTAVLJANJU PRILOŽNOSTI ZA OKREVANJE EO IZBOLJŠANJE EO ŠIRITEV ZNANJ IN SPRETNOSTI ŠTUDENTOV. VSI SMO VIDELI, DA BI BILO KORISTNO ZA TERITORIALNO REALNOST, KJER JE ŠOLA VKLJUČILA GRADNJO VELIKEGA IN OSREDNJEGA ŠOLSKEGA PROSTORA SKUPNOSTI V CITT.THIS VERJAMEMO, DA JE NAŠ PRISPEVEK K BOJU PROTI NELAGODJU ZA SPODBUJANJE SOCIALNE VKLJUČENOSTI IN ALLINTERVENIRE ZA ŠOLSKI USPEH VSEH UČENCEV. CILJI C (Slovenian)

0 references

DEN ISTITUTO SALVEMINI DUKE DAOSTA EN POLOTECNICO LEDARE I DEN VETENSKAPLIGA OCH TEKNISKA UTBILDNINGEN AV METROPOLITAN STADEN FIRENZE.PARTECIPA TILL DENNA UTLYSNING PRESENTERAR PROJEKTET SOM HÄRRÖR FRÅN DET STRATEGISKA BEHOVET AV ATT ÖPPNA SKOLAN BORTOM DE KLASSISKA TIDERNA AV LÄROPLAN UNDERVISNING. DET ANSES DÄRFÖR ERBJUDA MÅNGA OCH DIVERSIFIERADE AKTIVITETER SOM ÄR ANVÄNDBARA FÖR ELEVERNA OCH DÄRMED ÄVEN FÖR DERAS FAMILJER FÖR ATT BÄTTRE STÖDJA DEN PERSONLIGA RELATIONEN OCH UTBILDNINGSTILLVÄXTEN HOS FRAMTIDA GENERATIONER AV MEDBORGARE. SAMTIDIGT ÄR DET TÄNKT ATT ERBJUDA MÖJLIGHETER TILL ÅTERHÄMTNING EO FÖRBÄTTRING EO EXPANSION AV ELEVERNAS FÄRDIGHETER. ALLT SETT FÖR ATT ÖVERVÄGA ANVÄNDBAR FÖR DEN TERRITORIELLA VERKLIGHETEN DÄR SKOLAN INFÖRDE BYGGANDET AV ETT STORT OCH CENTRALT SKOLOMRÅDE I CITT.DIS ANSER VI VARA VÅRT BIDRAG TILL KAMPEN MOT OBEHAG FÖR ATT FRÄMJA SOCIAL INKLUDERING OCH ALLTRE FÖR SKOLANS FRAMGÅNG FÖR ALLA ELEVER. MÅL C (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

FIRENZE