I START...AND I DON'T GET LOST. (Q4785513)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4785513 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I START...AND I DON'T GET LOST. |
Project Q4785513 in Italy |
Statements
33,053.88 Euro
0 references
54,684.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
30 October 2017
0 references
28 June 2018
0 references
ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE - MANDRALISCA
0 references
IL PROGETTO SI COLLOCA IN UN MOMENTO DI TRANSIZIONE DELLA VITA SCOLASTICA DEGLI ADOLESCENTI. ESSO RIVOLTO AGLI ALLIEVI DEL 1 BIENNIO DELLINDIRIZZO ALBERGHIERO IPSSEOA DELLISTITUTO ED AGLI ALLIEVI DELLE SECONDE E TERZE MEDIE DEGLI ISTITUTI PARTNER ED HA COME OBIETTIVO LORIENTAMENTO E LO SVILUPPO DI AZIONI ATTE A CONTRASTARE IL FENOMENO DELLABBANDONO SCOLASTICO. SI ARTICOLA IN 7 MODULI RIVOLTI AD ALUNNI CON DISAGIO SOCIORELAZIONALE CULTURALE E CON SITUAZIONE ECONOMICA DISAGIATA DI CUI 2 SULLE COMPETENZE DI BASE 2 DI EDUCAZIONE MOTORIA E I RESTANTI 3 DI LABORATORIO CREATIVO E ARTIGIANALE PER LA VALORIZZAZIONE DELLE VOCAZIONI DEL TERRITORIO. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ Е ВЪВ ВРЕМЕ НА ПРЕХОД В УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ НА ПОДРАСТВАЩИТЕ. ТЯ Е НАСОЧЕНА КЪМ СТУДЕНТИ ОТ ЕДНОГОДИШНАТА ХОТЕЛСКА НАСОКА НА ИНСТИТУТА И СТУДЕНТИ ОТ ВТОРАТА И ТРЕТАТА СРЕДНА СТОЙНОСТ НА ПАРТНЬОРСКИТЕ ИНСТИТУТИ И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСОЧВА И РАЗВИВА ДЕЙСТВИЯ ЗА БОРБА С ЯВЛЕНИЕТО ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ТЯ Е РАЗДЕЛЕНА НА 7 МОДУЛА, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ СЪС СОЦИАЛНО-РЕЛАЦИОННА КУЛТУРНА ДИСТРЕС И С НЕРАВНОСТОЙНО ИКОНОМИЧЕСКО ПОЛОЖЕНИЕ, ВКЛЮЧИТЕЛНО 2 ОТНОСНО ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ДВИГАТЕЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ И ОСТАНАЛИТЕ 3 ТВОРЧЕСКИ И ЗАНАЯТЧИЙСКИ ЛАБОРАТОРИИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА МЕСТНИТЕ ПРОФЕСИИ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT JE V DOBĚ PŘECHODU DO ŠKOLNÍHO ŽIVOTA DOSPÍVAJÍCÍCH. JE ZAMĚŘEN NA STUDENTY 1 ROK HOTELOVÉHO PRŮVODCE IPSSEOA ÚSTAVU A STUDENTY DRUHÉHO A TŘETÍHO PRŮMĚRU PARTNERSKÝCH ÚSTAVŮ A JEHO CÍLEM JE ŘÍDIT A ROZVÍJET AKCE V BOJI PROTI FENOMÉNU PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. JE ROZDĚLEN DO 7 MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA ŽÁKY SE SOCIÁLNĚ-RELAČNÍ KULTURNÍ TÍSNÍ A SE ZNEVÝHODNĚNOU EKONOMICKOU SITUACÍ, VČETNĚ 2 ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ MOTORICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A ZBÝVAJÍCÍCH 3 TVŮRČÍ A ŘEMESLNÉ LABORATOŘE PRO ZLEPŠENÍ MÍSTNÍCH POVOLÁNÍ. (Czech)
0 references
PROJEKTET ER I EN TID MED OVERGANG I UNGES SKOLELIV. DET ER RETTET MOD STUDERENDE AF DEN 1 ÅRS IPSSEOA HOTEL RETNINGSLINJE AF INSTITUTTET OG STUDERENDE I DET ANDET OG TREDJE GENNEMSNIT AF PARTNERINSTITUTTERNE OG HAR TIL FORMÅL AT VEJLEDE OG UDVIKLE AKTIONER TIL BEKÆMPELSE AF FÆNOMENET SKOLEFRAFALD. DET ER OPDELT I 7 MODULER RETTET MOD ELEVER MED SOCIO-RELATIONEL KULTUREL NØD OG MED UGUNSTIGT STILLEDE ØKONOMISKE SITUATION, HERUNDER 2 OM GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I MOTORUDDANNELSE OG DE RESTERENDE 3 AF KREATIVE OG HÅNDVÆRKSMÆSSIGE LABORATORIER TIL FORBEDRING AF LOKALE KALD. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT BEFINDET SICH IN EINER ZEIT DES ÜBERGANGS IM SCHULLEBEN VON JUGENDLICHEN. ES RICHTET SICH AN STUDENTEN DER 1-JÄHRIGEN IPSSEOA HOTELRICHTLINIE DES INSTITUTS UND STUDENTEN DES ZWEITEN UND DRITTEN DURCHSCHNITTS DER PARTNERINSTITUTE UND ZIELT DARAUF AB, MASSNAHMEN ZUR BEKÄMPFUNG DES PHÄNOMENS DES FRÜHEN SCHULABBRUCHS ZU LEITEN UND ZU ENTWICKELN. ES IST IN 7 MODULE UNTERTEILT, DIE SICH AN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER MIT SOZIAL-RELATIONALER KULTURELLER BEDRÄNGNIS UND MIT BENACHTEILIGTER WIRTSCHAFTLICHER LAGE RICHTEN, DARUNTER 2 ÜBER DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER MOTORISCHEN BILDUNG UND DAS VERBLEIBENDE 3 DES KREATIVEN UND HANDWERKLICHEN LABORS ZUR FÖRDERUNG DER LOKALEN BERUFUNGEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΕΠΟΧΉ ΜΕΤΆΒΑΣΗΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΖΩΉ ΤΩΝ ΕΦΉΒΩΝ. ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΟΥ 1 ΈΤΟΥΣ IPSSEOA ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚΉ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΑ ΓΡΑΜΜΉ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΚΑΙ ΤΡΊΤΟΥ ΜΈΣΟΥ ΌΡΟΥ ΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΖΌΜΕΝΩΝ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΩΝ ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 7 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΣΧΕΤΙΚΈΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ ΜΕ ΜΕΙΟΝΕΚΤΙΚΉ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ 2 ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΥΠΌΛΟΙΠΩΝ 3 ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΒΙΟΤΕΧΝΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΤΟΠΙΚΏΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΆΤΩΝ. (Greek)
0 references
THE PROJECT IS AT A TIME OF TRANSITION IN THE SCHOOL LIFE OF ADOLESCENTS. IT IS AIMED AT STUDENTS OF THE 1 YEAR IPSSEOA HOTEL GUIDELINE OF THE INSTITUTE AND STUDENTS OF THE SECOND AND THIRD AVERAGES OF THE PARTNER INSTITUTES AND AIMS TO GUIDE AND DEVELOP ACTIONS TO COMBAT THE PHENOMENON OF EARLY SCHOOL LEAVING. IT IS DIVIDED INTO 7 MODULES AIMED AT PUPILS WITH SOCIO-RELATIONAL CULTURAL DISTRESS AND WITH DISADVANTAGED ECONOMIC SITUATION, INCLUDING 2 ON BASIC SKILLS OF MOTOR EDUCATION AND THE REMAINING 3 OF CREATIVE AND ARTISAN LABORATORY FOR THE ENHANCEMENT OF LOCAL VOCATIONS. (English)
0.036693665776439
0 references
EL PROYECTO SE ENCUENTRA EN UN MOMENTO DE TRANSICIÓN EN LA VIDA ESCOLAR DE LOS ADOLESCENTES. ESTÁ DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE 1 AÑO IPSSEOA GUÍA HOTELERA DEL INSTITUTO Y ESTUDIANTES DE LA SEGUNDA Y TERCERA MEDIA DE LOS INSTITUTOS ASOCIADOS Y TIENE COMO OBJETIVO GUIAR Y DESARROLLAR ACCIONES PARA COMBATIR EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. SE DIVIDE EN 7 MÓDULOS DIRIGIDOS A ALUMNOS CON DIFICULTADES CULTURALES SOCIO-RELACIONALES Y CON SITUACIÓN ECONÓMICA DESFAVORECIDA, ENTRE ELLOS 2 SOBRE HABILIDADES BÁSICAS DE EDUCACIÓN MOTORA Y LOS 3 RESTANTES DE LABORATORIO CREATIVO Y ARTESANAL PARA LA MEJORA DE LAS VOCACIONES LOCALES. (Spanish)
0 references
PROJEKT ON NOORUKITE KOOLIELU ÜLEMINEKUAJAL. SEE ON SUUNATUD ÜLIÕPILASTELE 1 AASTA IPSSEOA HOTELLI SUUNIS INSTITUUDI JA ÕPILASED TEISE JA KOLMANDA KESKMISE PARTNERINSTITUUDID JA EESMÄRK ON JUHENDADA JA ARENDADA MEETMEID, ET VÕIDELDA NÄHTUS VARAKULT KOOLIST VÄLJALANGEMIST. SEE ON JAGATUD SEITSMEKS MOODULIKS, MIS ON SUUNATUD SOTSIAAL-SUHTELISTE KULTUURIRASKUSTEGA JA EBASOODSAS MAJANDUSLIKUS OLUKORRAS OLEVATELE ÕPILASTELE, SEALHULGAS KAKS MOTOORSE HARIDUSE PÕHIOSKUSI JA ÜLEJÄÄNUD KOLM LOOMINGULIST JA KÄSITÖÖNDUSLIKKU LABORIT KOHALIKE KUTSETE PARANDAMISEKS. (Estonian)
0 references
HANKE ON SIIRTYMÄVAIHEESSA NUORTEN KOULUELÄMÄSSÄ. SE ON SUUNNATTU OPISKELIJOILLE 1 VUODEN IPSSEOA HOTELLI OHJE INSTITUUTIN JA OPISKELIJOILLE TOISEN JA KOLMANNEN KESKIARVOT KUMPPANI INSTITUUTIN JA TAVOITTEENA ON OHJATA JA KEHITTÄÄ TOIMIA TORJUMISEKSI ILMIÖN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ. SE ON JAETTU SEITSEMÄÄN MODUULIIN, JOTKA ON TARKOITETTU OPPILAILLE, JOILLA ON SOSIO-SUHTEELLINEN KULTTUURINEN AHDINKO JA JOILLA ON HEIKKO TALOUDELLINEN TILANNE, MUKAAN LUKIEN KAKSI MOTORISEN KOULUTUKSEN PERUSTAITOJA JA LOPUT KOLME LUOVAA JA KÄSITYÖLÄISTÄ LABORATORIOTA PAIKALLISTEN AMMATTIEN PARANTAMISEKSI. (Finnish)
0 references
LE PROJET EST À UN MOMENT DE TRANSITION DANS LA VIE SCOLAIRE DES ADOLESCENTS. IL S’ADRESSE AUX ÉTUDIANTS DE LA LIGNE DIRECTRICE HÔTELIÈRE IPSSEOA 1 AN DE L’INSTITUT ET AUX ÉTUDIANTS DES DEUXIÈME ET TROISIÈME MOYENNES DES INSTITUTS PARTENAIRES ET VISE À GUIDER ET DÉVELOPPER DES ACTIONS DE LUTTE CONTRE LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE. IL EST DIVISÉ EN 7 MODULES DESTINÉS AUX ÉLÈVES AYANT UNE DÉTRESSE CULTURELLE SOCIO-RELATIVE ET UNE SITUATION ÉCONOMIQUE DÉFAVORISÉE, DONT 2 SUR LES COMPÉTENCES DE BASE DE L’ÉDUCATION MOTRICE ET LES 3 AUTRES DE LABORATOIRE CRÉATIF ET ARTISANAL POUR L’AMÉLIORATION DES VOCATIONS LOCALES. (French)
0 references
TÁ AN TIONSCADAL AG AM AISTRITHE I SAOL SCOILE NA N-ÓGÁNACH. TÁ SÉ DÍRITHE AR MHIC LÉINN NA 1 BHLIAIN TREOIRLÍNE ÓSTÁN IPSSEOA NA HINSTITIÚIDE AGUS MIC LÉINN AN DARA AGUS AN TRÍÚ MEÁIN DE NA HINSTITIÚIDÍ COMHPHÁIRTÍOCHTA AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM CHUN TREOIR A THABHAIRT AGUS GNÍOMHARTHA A FHORBAIRT CHUN DUL I NGLEIC LEIS AN FEINIMÉAN NA LUATHFHÁGÁIL SCOILE. TÁ SÉ ROINNTE INA 7 MODÚL ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ A BHFUIL ANACAIR CHULTÚRTHA SHOCHGHAOLMHAR ORTHU AGUS A BHFUIL STAID EACNAMAÍOCH FAOI MHÍBHUNTÁISTE ACU, LENA N-ÁIRÍTEAR 2 CHEANN AR BHUNSCILEANNA AN MHÓTAROIDEACHAIS AGUS NA 3 CINN EILE DE SHAOTHARLANN CHRUTHAITHEACH AGUS CHEARDAÍOCHTA CHUN GAIRMEACHA ÁITIÚLA A FHEABHSÚ. (Irish)
0 references
PROJEKT JE U VRIJEME TRANZICIJE U ŠKOLSKOM ŽIVOTU ADOLESCENATA. NAMIJENJEN JE STUDENTIMA JEDNOGODIŠNJEG IPSSEOA HOTELSKOG VODIČA INSTITUTA I STUDENTIMA DRUGOG I TREĆEG PROSJEKA PARTNERSKIH INSTITUTA I IMA ZA CILJ VODITI I RAZVIJATI AKCIJE ZA BORBU PROTIV FENOMENA RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. PODIJELJEN JE NA 7 MODULA NAMIJENJENIH UČENICIMA S DRUŠTVENO-RELACIJSKIM KULTURNIM POTEŠKOĆAMA I NEPOVOLJNOM EKONOMSKOM SITUACIJOM, UKLJUČUJUĆI 2 O OSNOVNIM VJEŠTINAMA MOTORIČKOG OBRAZOVANJA I PREOSTALA TRI KREATIVNA I OBRTNIČKA LABORATORIJA ZA UNAPREĐENJE LOKALNIH ZVANJA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT A SERDÜLŐK ISKOLAI ÉLETÉBEN ÁTMENETI IDŐSZAKBAN VAN. CÉLJA AZ INTÉZET 1 ÉVES IPSSEOA SZÁLLODAI IRÁNYMUTATÁSA, VALAMINT A PARTNERINTÉZMÉNYEK MÁSODIK ÉS HARMADIK ÁTLAGÁNAK HALLGATÓI, ÉS CÉLJA A KORAI ISKOLAELHAGYÁS JELENSÉGÉNEK LEKÜZDÉSÉRE IRÁNYULÓ INTÉZKEDÉSEK IRÁNYÍTÁSA ÉS FEJLESZTÉSE. 7 MODULRA OSZLIK, AMELYEK A TÁRSADALMI-RELÁCIÓS KULTURÁLIS NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ ÉS HÁTRÁNYOS GAZDASÁGI HELYZETBEN LÉVŐ TANULÓKAT CÉLOZZÁK, KÖZTÜK 2 A GÉPJÁRMŰOKTATÁS ALAPKÉSZSÉGEIT ÉS A FENNMARADÓ 3 KREATÍV ÉS KÉZMŰVES LABORATÓRIUMOT A HELYI HIVATÁSOK JAVÍTÁSÁRA. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS YRA PAAUGLIŲ MOKYKLINIO GYVENIMO PEREINAMOJO LAIKOTARPIO METU. JIS SKIRTAS STUDENTAMS 1 METŲ IPSSEOA VIEŠBUČIO GAIRĘ INSTITUTO IR STUDENTAMS ANTROJO IR TREČIOJO VIDURKIŲ PARTNERIŲ INSTITUTŲ IR SIEKIAMA VADOVAUTI IR PLĖTOTI VEIKSMUS, SIEKIANT KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMO REIŠKINYS. JI SUSKIRSTYTA Į 7 MODULIUS, SKIRTUS MOKSLEIVIAMS, TURINTIEMS SOCIALINIŲ IR SUSIJUSIŲ KULTŪRINIŲ SUNKUMŲ IR TURINTIEMS NEPALANKIĄ EKONOMINĘ PADĖTĮ, ĮSKAITANT 2 MODULIUS, SUSIJUSIUS SU PAGRINDINIAIS MOTORINIO UGDYMO ĮGŪDŽIAIS, O LIKUSIUS 3 – KŪRYBINĘ IR AMATININKŲ LABORATORIJĄ, SKIRTĄ VIETOS PAŠAUKIMŲ STIPRINIMUI. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS IR PĀREJAS LAIKĀ PUSAUDŽU SKOLAS DZĪVĒ. TĀ MĒRĶIS IR 1 GADA IPSSEOA VIESNĪCAS VADLĪNIJAS STUDENTIEM UN PARTNERU INSTITŪTU OTRĀ UN TREŠĀ VIDĒJĀ RĀDĪTĀJA STUDENTIEM, UN TĀ MĒRĶIS IR VADĪT UN ATTĪSTĪT DARBĪBAS, LAI CĪNĪTOS PRET PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU. TĀ IR SADALĪTA 7 MODUĻOS, KAS PAREDZĒTI SKOLĒNIEM AR SOCIĀLI SAISTĪTĀM KULTŪRAS PROBLĒMĀM UN NELABVĒLĪGU EKONOMISKO SITUĀCIJU, TOSTARP 2 MODUĻIEM PAR MOTORIZGLĪTĪBAS PAMATPRASMĒM UN ATLIKUŠAJĀM TRIM RADOŠAJĀM UN AMATNIECISKAJĀM LABORATORIJĀM VIETĒJO PROFESIJU UZLABOŠANAI. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JINSAB FI ŻMIEN TA’ TRANŻIZZJONI FIL-ĦAJJA SKOLASTIKA TAL-ADOLEXXENTI. HUWA MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-LINJA GWIDA TAL-LUKANDA IPSSEOA TA’ SENA TAL-ISTITUT U L-ISTUDENTI TAT-TIENI U T-TIELET MEDJI TAL-ISTITUTI MSIEĦBA U GĦANDU L-GĦAN LI JIGGWIDA U JIŻVILUPPA AZZJONIJIET BIEX JIĠI MIĠĠIELED IL-FENOMENU TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. HUWA MAQSUM F’7 MODULI MMIRATI LEJN STUDENTI B’INKWIET KULTURALI SOĊJORELAZZJONALI U B’SITWAZZJONI EKONOMIKA ŻVANTAĠĠATA, INKLUŻI 2 DWAR IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-EDUKAZZJONI MOTORJA U T-TLIETA L-OĦRA TAL-LABORATORJU KREATTIV U ARTIĠJANALI GĦAT-TITJIB TAL-VOKAZZJONIJIET LOKALI. (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS IN EEN TIJD VAN OVERGANG IN HET SCHOOLLEVEN VAN ADOLESCENTEN. HET IS GERICHT OP STUDENTEN VAN DE 1-JARIGE IPSSEOA HOTELRICHTLIJN VAN HET INSTITUUT EN STUDENTEN VAN DE TWEEDE EN DERDE GEMIDDELDEN VAN DE PARTNERINSTITUTEN EN HEEFT TOT DOEL ACTIES TE BEGELEIDEN EN TE ONTWIKKELEN OM HET FENOMEEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE BESTRIJDEN. HET IS VERDEELD IN 7 MODULES GERICHT OP LEERLINGEN MET SOCIAAL-RELATIEVE CULTURELE NOOD EN MET EEN ACHTERGESTELDE ECONOMISCHE SITUATIE, WAARONDER 2 OVER BASISVAARDIGHEDEN VAN MOTORISCH ONDERWIJS EN DE RESTERENDE 3 VAN CREATIEF EN AMBACHTELIJK LABORATORIUM VOOR DE VERSTERKING VAN LOKALE ROEPINGEN. (Dutch)
0 references
O PROJECTO ESTÁ EM MOMENTO DE TRANSIÇÃO NA VIDA ESCOLAR DOS ADOLESCENTES. Destina-se aos estudantes do 1o ano da IPSSEOA HOTEL GUIDELINE do Instituto e aos estudantes da segunda e terceira médias dos Institutos Parceiros e tem por objectivo orientar e desenvolver acções destinadas a combater o fenómeno da saída escolar precoce. Divide-se em 7 módulos destinados a alunos com dificuldades culturais sociorrelacionais e com uma situação económica desvantajosa, incluindo 2 sobre as competências básicas do ensino a motor e a manutenção de 3 do laboratório criativo e artístico para o reforço das profissões locais. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL SE AFLĂ ÎNTR-UN MOMENT DE TRANZIȚIE ÎN VIAȚA ȘCOLARĂ A ADOLESCENȚILOR. ACESTA SE ADRESEAZĂ STUDENȚILOR DIN GHIDUL HOTELIER IPSSEOA DE 1 AN AL INSTITUTULUI ȘI STUDENȚILOR DIN A DOUA ȘI A TREIA MEDIE A INSTITUTELOR PARTENERE ȘI ÎȘI PROPUNE SĂ GHIDEZE ȘI SĂ DEZVOLTE ACȚIUNI DE COMBATERE A FENOMENULUI PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII. ACESTA ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN 7 MODULE DESTINATE ELEVILOR CU DIFICULTĂȚI CULTURALE SOCIO-RELAȚIONALE ȘI CU O SITUAȚIE ECONOMICĂ DEZAVANTAJATĂ, INCLUSIV 2 PRIVIND COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE EDUCAȚIEI MOTORII ȘI CELELALTE 3 ALE LABORATORULUI CREATIV ȘI ARTIZANAL PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA VOCAȚIILOR LOCALE. (Romanian)
0 references
PROJEKT JE V ČASE PRECHODU DO ŠKOLY V ŠKOLSKOM ŽIVOTE ADOLESCENTOV. JE ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV 1-ROČNÉHO IPSSEOA HOTELOVÉHO SPRIEVODCU INŠTITÚTU A ŠTUDENTOV DRUHÉHO A TRETIEHO PRIEMERU PARTNERSKÝCH INŠTITÚTOV A JEHO CIEĽOM JE USMERŇOVAŤ A ROZVÍJAŤ OPATRENIA NA BOJ PROTI FENOMÉNU PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. JE ROZDELENÁ DO 7 MODULOV ZAMERANÝCH NA ŽIAKOV SO SOCIÁLNO-VZŤAHOVÝMI KULTÚRNYMI PROBLÉMAMI A SO ZNEVÝHODNENOU HOSPODÁRSKOU SITUÁCIOU, VRÁTANE 2 O ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTIACH MOTORICKÉHO VZDELÁVANIA A ZVYŠNÝCH 3 TVORIVÝCH A REMESELNÝCH LABORATÓRIÁCH NA POSILNENIE MIESTNYCH POVOLANÍ. (Slovak)
0 references
PROJEKT JE V ČASU TRANZICIJE V ŠOLSKEM ŽIVLJENJU MLADOSTNIKOV. NAMENJEN JE ŠTUDENTOM 1-LETNE IPSSEOA HOTELSKE SMERNICE INŠTITUTA IN ŠTUDENTOM DRUGEGA IN TRETJEGA POVPREČJA PARTNERSKIH INŠTITUTOV TER JE NAMENJEN USMERJANJU IN RAZVOJU UKREPOV ZA BOJ PROTI POJAVU ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA. RAZDELJEN JE NA 7 MODULOV, NAMENJENIH UČENCEM S SOCIALNO-ODNO KULTURNO STISKO IN PRIKRAJŠANIM GOSPODARSKIM POLOŽAJEM, VKLJUČNO Z DVEMA OSNOVNIMA VEŠČINAMA MOTORIČNE IZOBRAZBE IN PREOSTALIMI TREMI USTVARJALNIMI IN OBRTNIMI LABORATORIJI ZA KREPITEV LOKALNIH POKLICEV. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET BEFINNER SIG I EN TID AV ÖVERGÅNG I UNGDOMARS SKOLLIV. DET RIKTAR SIG TILL STUDENTER I 1 ÅRS IPSSEOA HOTELLRIKTLINJE VID INSTITUTET OCH STUDENTER I DET ANDRA OCH TREDJE GENOMSNITTET AV PARTNERINSTITUTEN OCH SYFTAR TILL ATT VÄGLEDA OCH UTVECKLA ÅTGÄRDER FÖR ATT BEKÄMPA FENOMENET MED AVHOPP FRÅN SKOLAN. DET ÄR INDELAT I 7 MODULER SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER MED SOCIO-RELATIONELL KULTURELL NÖD OCH MED MISSGYNNAD EKONOMISK SITUATION, INKLUSIVE 2 OM GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I MOTORUTBILDNING OCH DE ÅTERSTÅENDE 3 AV KREATIVA OCH HANTVERKSLABORATORIER FÖR ATT FÖRBÄTTRA LOKALA YRKEN. (Swedish)
0 references
CEFALÙ
0 references
10 April 2023
0 references