PROTAGONISTS IN SCHOOL... SO AS NOT TO GET LOST (Q4952623)

IL PROGETTO MIRA A REALIZZARE UNAZIONE SPECIFICA DI PREVENZIONE E RIDUZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E AL CONTEMPO A FAVORIRE LINCLUSIONE DI QUEGLI STUDENTI PI FRAGILI E BISOGNOSI DI ATTENZIONE E SOSTEGNOATTRAVERSO LAPERTURA POMERIDIANA DELLA SCUOLA ANCHE DI SABATO E LUTILIZZO DI FORME DI DIDATTICA INNOVATIVA AD ES. LEZIONI IN SITUAZIONE TUTTO CI AL FINE DI SUSCITARE EMOZIONI FORTI PER UN APPRENDIMENTO SIGNIFICATIVO E GRATIFICANTE. (Italian)

0 references

ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОСТИГНЕ СПЕЦИФИЧНА ПРЕВЕНЦИЯ И НАМАЛЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ДА СЕ НАСЪРЧИ ПРИОБЩАВАНЕТО НА ОНЕЗИ УЧЕНИЦИ, КОИТО СА НАЙ-УЯЗВИМИ И СЕ НУЖДАЯТ ОТ ВНИМАНИЕ И ПОДКРЕПЯТ СЛЕДОБЕДНОТО ОТКРИВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО И В СЪБОТА И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ ФОРМИ НА ПРЕПОДАВАНЕ. УРОЦИ В СИТУАЦИЯТА, ЗА ДА ПРЕДИЗВИКАТ СИЛНИ ЕМОЦИИ ЗА СМИСЛЕНО И ВЪЗНАГРАЖДАВАЩО УЧЕНЕ. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE DOSÁHNOUT SPECIFICKÉ PREVENCE A OMEZENÍ PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A ZÁROVEŇ PODPOŘIT ZAČLENĚNÍ TĚCH NEJZRANITELNĚJŠÍCH STUDENTŮ, KTEŘÍ POTŘEBUJÍ POZORNOST, A PODPOŘIT ODPOLEDNÍ OTEVŘENÍ ŠKOLY I V SOBOTU A VYUŽÍVÁNÍ INOVATIVNÍCH FOREM VÝUKY E.G. LEKCE V SITUACI VŠE S CÍLEM VZBUDIT SILNÉ EMOCE PRO SMYSLUPLNÉ A OBOHACUJÍCÍ UČENÍ. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT OPNÅ EN SPECIFIK FOREBYGGELSE OG REDUKTION AF SKOLEFRAFALD OG SAMTIDIG AT FREMME INDDRAGELSEN AF DE STUDERENDE, DER ER MEST SKRØBELIGE OG HAR BEHOV FOR OPMÆRKSOMHED, OG STØTTE EFTERMIDDAGSÅBNINGEN AF SKOLEN OGSÅ OM LØRDAGEN OG BRUGEN AF INNOVATIVE FORMER FOR UNDERVISNING E.G. LEKTIONER I SITUATION ALLE FOR AT VÆKKE STÆRKE FØLELSER FOR MENINGSFULD OG GIVENDE LÆRING. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINE SPEZIFISCHE PRÄVENTION UND VERRINGERUNG DES SCHULABBRUCHS ZU ERREICHEN UND GLEICHZEITIG DIE EINBEZIEHUNG DER AM STÄRKSTEN GEFÄHRDETEN UND AUFMERKSAMKEITSBEDÜRFTIGEN SCHÜLER ZU FÖRDERN UND DIE ERÖFFNUNG DER SCHULE AM NACHMITTAG AUCH SAMSTAGS UND DEN EINSATZ INNOVATIVER FORMEN DES UNTERRICHTS ZU UNTERSTÜTZEN. LEKTIONEN IN DER SITUATION ALLE, UM STARKE EMOTIONEN FÜR SINNVOLLES UND LOHNENDES LERNEN ZU WECKEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΕΙ ΜΙΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΙΟ ΕΎΘΡΑΥΣΤΟΙ ΚΑΙ ΈΧΟΥΝ ΑΝΆΓΚΗ ΠΡΟΣΟΧΉΣ ΚΑΙ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΑ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΆ ΕΓΚΑΊΝΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΑ ΣΆΒΒΑΤΑ ΚΑΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΟΡΦΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΣΕ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΌΛΑ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΕΓΕΊΡΟΥΝ ΙΣΧΥΡΆ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΓΙΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΠΙΒΡΆΒΕΥΣΗ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO ACHIEVE A SPECIFIC PREVENTION AND REDUCTION OF EARLY SCHOOL LEAVING AND AT THE SAME TIME TO PROMOTE THE INCLUSION OF THOSE STUDENTS WHO ARE MOST FRAGILE AND IN NEED OF ATTENTION AND SUPPORTING THE AFTERNOON OPENING OF THE SCHOOL ALSO ON SATURDAYS AND THE USE OF INNOVATIVE FORMS OF TEACHING E.G. LESSONS IN SITUATION ALL IN ORDER TO AROUSE STRONG EMOTIONS FOR MEANINGFUL AND REWARDING LEARNING. (English)

readability score

0.007317869545555

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LOGRAR UNA PREVENCIÓN Y REDUCCIÓN ESPECÍFICA DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y, AL MISMO TIEMPO, PROMOVER LA INCLUSIÓN DE LOS ESTUDIANTES MÁS FRÁGILES Y NECESITADOS DE ATENCIÓN Y APOYAR LA APERTURA POR LA TARDE DE LA ESCUELA TAMBIÉN LOS SÁBADOS Y EL USO DE FORMAS INNOVADORAS DE ENSEÑANZA E.G. LECCIONES EN LA SITUACIÓN TODO CON EL FIN DE DESPERTAR EMOCIONES FUERTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y GRATIFICANTE. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON SAAVUTADA KOOLIST VÄLJALANGEMISE KONKREETNE ENNETAMINE JA VÄHENDAMINE NING SAMAL AJAL EDENDADA KÕIGE HAPRAMATE JA TÄHELEPANU VAJAVATE ÕPILASTE KAASAMIST NING TOETADA KOOLI PÄRASTLÕUNAL AVAMIST KA LAUPÄEVITI JA UUENDUSLIKE ÕPETAMISVORMIDE KASUTAMIST E.G. ÕPPETUNNID OLUKORRAS KÕIK, ET ÄRATADA TUGEVAID EMOTSIOONE TÄHENDUSRIKKAKS JA RAHULDUST PAKKUVAKS ÕPPIMISEKS. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON ERITYISESTI EHKÄISTÄ JA VÄHENTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ JA SAMALLA EDISTÄÄ HEIKOIMMASSA ASEMASSA OLEVIEN JA HUOMIOTA TARVITSEVIEN OPISKELIJOIDEN OSALLISTAMISTA SEKÄ TUKEA KOULUN ILTAPÄIVÄN AVAAMISTA MYÖS LAUANTAISIN JA INNOVATIIVISTEN OPETUSMUOTOJEN KÄYTTÖÄ E.G. OPPITUNNIT TILANTEESSA KAIKKI HERÄTTÄÄKSEEN VOIMAKKAITA TUNTEITA MIELEKKÄÄSEEN JA PALKITSEVAAN OPPIMISEEN. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À RÉALISER UNE PRÉVENTION ET UNE RÉDUCTION SPÉCIFIQUES DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET, EN MÊME TEMPS, À PROMOUVOIR L’INCLUSION DES ÉLÈVES LES PLUS FRAGILES ET NÉCESSITANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE ET À SOUTENIR L’OUVERTURE DE L’ÉCOLE L’APRÈS-MIDI ÉGALEMENT LE SAMEDI ET L’UTILISATION DE FORMES INNOVANTES D’ENSEIGNEMENT E.G. LEÇONS EN SITUATION AFIN D’ÉVEILLER DES ÉMOTIONS FORTES POUR UN APPRENTISSAGE SIGNIFICATIF ET ENRICHISSANT. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO COSC AGUS LAGHDÚ SONRACH AR LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A BHAINT AMACH AGUS AG AN AM CÉANNA CUIMSIÚ NA NDALTAÍ SIN IS LEOCHAILÍ AGUS IS GÁ A CHUR CHUN CINN AGUS TACÚ LE HOSCAILT NA SCOILE TRÁTHNÓNA AR AN SATHARN CHOMH MAITH LE HÚSÁID A BHAINT AS CINEÁLACHA NUÁLACHA TEAGAISC E.G. CEACHTANNA SA STAID GO LÉIR D’FHONN MOTHÚCHÁIN LÁIDRE A SPREAGADH LE HAGHAIDH FOGHLAMA BRÍOCH AGUS LUACH SAOTHAIR. (Irish)

0 references

CILJ JE PROJEKTA POSTIĆI SPECIFIČNU PREVENCIJU I SMANJENJE RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA TE ISTODOBNO PROMICATI UKLJUČIVANJE NAJOSJETLJIVIJIH UČENIKA KOJIMA JE POTREBNA POZORNOST TE PODUPIRANJE POPODNEVNOG OTVARANJA ŠKOLE I SUBOTOM TE KORIŠTENJE INOVATIVNIH OBLIKA NASTAVE E.G. LEKCIJE U SITUACIJI SVE KAKO BI PROBUDILI SNAŽNE EMOCIJE ZA SMISLENO I NAGRAĐIVANO UČENJE. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA A KORAI ISKOLAELHAGYÁS KONKRÉT MEGELŐZÉSE ÉS CSÖKKENTÉSE, UGYANAKKOR A LEGGYENGÉBB ÉS FIGYELEMRE SZORULÓ DIÁKOK BEFOGADÁSÁNAK ELŐSEGÍTÉSE, VALAMINT AZ ISKOLA DÉLUTÁNI MEGNYITÁSÁNAK TÁMOGATÁSA SZOMBATON IS, VALAMINT AZ OKTATÁS INNOVATÍV FORMÁINAK ALKALMAZÁSA. LECKÉK A SZITUÁCIÓBAN, HOGY ERŐS ÉRZELMEKET KELTSENEK AZ ÉRTELMES ÉS JUTALMAZÓ TANULÁS ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)

0 references

PROJEKTU SIEKIAMA KONKREČIOS MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ PREVENCIJOS IR MAŽINIMO, TAIP PAT SKATINTI PAŽEIDŽIAMIAUSIŲ IR DĖMESIO REIKALAUJANČIŲ MOKINIŲ ĮTRAUKTĮ IR REMTI MOKYKLOS ATIDARYMĄ PO PIETŲ, TAIP PAT ŠEŠTADIENIAIS, TAIP PAT TAIKYTI NAUJOVIŠKAS E.G MOKYMO FORMAS. PAMOKOS SITUACIJOSE, SIEKIANT SUKELTI STIPRIAS EMOCIJAS PRASMINGAM IR NAUDINGAM MOKYMUISI. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR ĪPAŠI NOVĒRST UN SAMAZINĀT PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS GADĪJUMU SKAITU UN VIENLAIKUS VEICINĀT TO SKOLĒNU IEKĻAUŠANU, KURI IR TRAUSLI UN KURIEM JĀPIEVĒRŠ UZMANĪBA, UN ATBALSTĪT SKOLAS ATVĒRŠANU PĒCPUSDIENAS ARĪ SESTDIENĀS UN INOVATĪVU MĀCĪBU VEIDU IZMANTOŠANU E.G. NODARBĪBAS SITUĀCIJĀ, LAI RADĪTU SPĒCĪGAS EMOCIJAS PAR JĒGPILNU UN ATALGOTU MĀCĪŠANOS. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIKSEB PREVENZJONI U TNAQQIS SPEĊIFIĊI TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U FL-ISTESS ĦIN JIPPROMWOVI L-INKLUŻJONI TA’ DAWK L-ISTUDENTI LI HUMA L-AKTAR FRAĠLI U LI JEĦTIEĠU ATTENZJONI U JAPPOĠĠJA L-FTUĦ TAL-ISKOLA TA’ WARA NOFSINHAR UKOLL NHAR TA’ SIBT U L-UŻU TA’ FOROM INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM TAL-E.G. LEZZJONIJIET FIS-SITWAZZJONI KOLLHA SABIEX IQAJMU EMOZZJONIJIET QAWWIJA GĦAL TAGĦLIM SINIFIKANTI U TA ‘SODISFAZZJON. (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN SPECIFIEKE PREVENTIE EN VERMINDERING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE BEREIKEN EN TEGELIJKERTIJD DE INTEGRATIE VAN STUDENTEN DIE HET KWETSBAARST ZIJN EN AANDACHT NODIG HEBBEN TE BEVORDEREN EN DE MIDDAGOPENING VAN DE SCHOOL OOK OP ZATERDAG TE ONDERSTEUNEN EN HET GEBRUIK VAN INNOVATIEVE VORMEN VAN ONDERWIJS E.G. LESSEN IN SITUATIE ALLEMAAL OM STERKE EMOTIES OP TE WEKKEN VOOR BETEKENISVOL EN LONEND LEREN. (Dutch)

0 references

O projecto tem por objectivo a prevenção e a redução específicas do abandono escolar precoce e, ao mesmo tempo, a promoção da inclusão dos estudantes mais frágeis e que necessitam de atenção e de apoio na abertura da escola após o fim do ano letivo, também nos dias de sábado, bem como a utilização de métodos inovadores de ensino, por exemplo, lições em situação, com o objectivo de promover uma forte mobilização para a aprendizagem e a aprendizagem. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ REALIZEZE O PREVENIRE ȘI O REDUCERE SPECIFICĂ A PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, SĂ PROMOVEZE INCLUZIUNEA ACELOR ELEVI CARE SUNT CEI MAI FRAGILI ȘI CARE AU NEVOIE DE ATENȚIE ȘI CARE SPRIJINĂ DESCHIDEREA DUPĂ-AMIAZĂ A ȘCOLII ȘI SÂMBĂTA ȘI UTILIZAREA UNOR FORME INOVATOARE DE PREDARE E.G. LECȚII ÎN SITUAȚII TOATE PENTRU A TREZI EMOȚII PUTERNICE PENTRU ÎNVĂȚARE SEMNIFICATIVĂ ȘI PLINĂ DE SATISFACȚII. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE DOSIAHNUŤ ŠPECIFICKÚ PREVENCIU A ZNÍŽENIE PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A ZÁROVEŇ PODPORIŤ ZAČLENENIE TÝCH ŠTUDENTOV, KTORÍ SÚ NAJZRANITEĽNEJŠÍ A POTREBUJÚ POZORNOSŤ, A PODPORIŤ POPOLUDŇAJŠIE OTVORENIE ŠKOLY AJ V SOBOTU A VYUŽÍVANIE INOVATÍVNYCH FORIEM VÝUČBY E.G. LEKCIE V SITUÁCII VŠETKO S CIEĽOM VZBUDIŤ SILNÉ EMÓCIE PRE ZMYSLUPLNÉ A ODMEŇUJÚCE UČENIE. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE DOSEČI POSEBNO PREPREČEVANJE IN ZMANJŠANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA TER HKRATI SPODBUJATI VKLJUČEVANJE TISTIH UČENCEV, KI SO NAJBOLJ KRHKI IN POTREBUJEJO POZORNOST, TER PODPRETI POPOLDANSKO OTVORITEV ŠOLE TUDI OB SOBOTAH IN UPORABO INOVATIVNIH OBLIK POUČEVANJA E.G. LEKCIJE V SITUACIJI VSE, DA BI VZBUDILI MOČNA ČUSTVA ZA SMISELNO IN NAGRAJEVANJE UČENJA. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT SÄRSKILT FÖREBYGGA OCH MINSKA ANTALET ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID OCH SAMTIDIGT FRÄMJA INKLUDERINGEN AV DE ELEVER SOM ÄR MEST BRÄCKLIGA OCH I BEHOV AV UPPMÄRKSAMHET OCH STÖDJA ÖPPNANDET AV SKOLAN ÄVEN PÅ LÖRDAGAR OCH ANVÄNDNINGEN AV INNOVATIVA FORMER AV UNDERVISNING E.G. LEKTIONER I SITUATION ALLA FÖR ATT VÄCKA STARKA KÄNSLOR FÖR MENINGSFULL OCH GIVANDE LÄRANDE. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CUTRO