(7429.31052017.113000191) CHILDRENMONITOR (Q4941128)

LA CRESCENTE DIMENSIONE DELLE CITT? E DEL LORO AFFOLLAMENTO, UNITO ALLA DIFFICOLT? DEI GENITORI DI SEGUIRE PERSONALMENTE I FIGLI A CAUSA DELLA FRENESIA DELLA VITA MODERNA RENDONO SEMPRE PI? DIFFICILE LA GESTIONE DEGLI SPOSTAMENTI DEI BAMBINI. NE SONO UNA TESTIMONIANZA I RECENTI E FREQUENTI CASI DI CRONACA IN CUI SI RIPORTANO BAMBINI PERSI, RAPITI O DIMENTICATI IN AUTO. DAL LATO DELLE ISTITUZIONI, QUESTO CONTESTO RENDE SEMPRE PI? GRAVOSA LA RESPONSABILIT? DELL?AFFIDAMENTO, DATA L?ALTA FREQUENZA DI GENITORI CHE NON RIESCONO A RECUPERARE I FIGLI NELLE SCUOLE AGLI ORARI STABILITI.IN QUESTO CONTESTO, IL SETTORE DEL TRASPORTO SU AUTOBUS SENTE L' ESIGENZA DI EROGARE UN SERVIZIO DI MONITORAGGIO DEL TRASPORTO SCOLASTICO; L?IDEA ALLA BASE DEL PROGETTO CONSISTE NEL MONITORARE SIA GLI SPOSTAMENTI DEGLI AUTOBUS CHE I BAMBINI TRAIMITE DISPOSITIVI WEARABLE NON INVASIVI (BRACCIALETTI) E TRACCIARE I LORO SPOSTAMENTI, FORNENDO A GENITORI ED UFFICI COMPETENTI LE INFORMAZIONI TRAMITE WEB E/O DEVICE MOBILI (Italian)

0 references

НАРАСТВАЩИЯТ РАЗМЕР НА ГРАДОВЕТЕ? И ТЯХНОТО СТРУПВАНЕ, СЪЧЕТАНО С ТРУДНОСТИТЕ? ДАЛИ РОДИТЕЛИТЕ ДА СЛЕДВАТ ЛИЧНО ДЕЦАТА СИ, ЗАРАДИ ЛУДОСТТА НА СЪВРЕМЕННИЯ ЖИВОТ, ПРАВЯТ ВСЕ ПОВЕЧЕ И ПОВЕЧЕ? ТРУДНО Е ДА СЕ УПРАВЛЯВАТ ДВИЖЕНИЯТА НА ДЕЦАТА. ТОВА Е СВИДЕТЕЛСТВО ЗА НЕОТДАВНАШНИТЕ И ЧЕСТИ СЛУЧАИ НА ДОКЛАДВАНЕ НА ДЕЦА, ИЗГУБЕНИ, ОТВЛЕЧЕНИ ИЛИ ЗАБРАВЕНИ В КОЛАТА. ОТ СТРАНА НА ИНСТИТУЦИИТЕ, ТОЗИ КОНТЕКСТ ВИНАГИ ЛИ СЕ УВЕЛИЧАВА? ТЕЖКА ОТГОВОРНОСТ? В ТОЗИ КОНТЕКСТ СЕКТОРЪТ НА АВТОБУСНИЯ ТРАНСПОРТ СЧИТА, ЧЕ Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ПРЕДОСТАВИ УСЛУГА ЗА НАБЛЮДЕНИЕ НА УЧИЛИЩНИЯ ТРАНСПОРТ; ИДЕЯТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЛЕДИ ДВИЖЕНИЕТО НА АВТОБУСИТЕ И ДЕЦАТА TRAIMITE НЕИНВАЗИВНИ ПРЕНОСИМИ УСТРОЙСТВА (ГРИВНИ) И ДА ПРОСЛЕДЯВА ДВИЖЕНИЯТА ИМ, КАТО ПРЕДОСТАВЯ НА РОДИТЕЛИТЕ И КОМПЕТЕНТНИТЕ ОФИСИ ИНФОРМАЦИЯ ЧРЕЗ УЕБ И/ИЛИ МОБИЛНИ УСТРОЙСТВА. (Bulgarian)

0 references

ROSTOUCÍ VELIKOST MĚST? A JEJICH PŘEPLNĚNÍ V KOMBINACI S OBTÍŽEMI? MAJÍ RODIČE OSOBNĚ NÁSLEDOVAT SVÉ DĚTI KVŮLI ŠÍLENSTVÍ MODERNÍHO ŽIVOTA DĚLAT STÁLE VÍCE A VÍCE? JE OBTÍŽNÉ ŘÍDIT POHYBY DĚTÍ. JEDNÁ SE O SVĚDECTVÍ O NEDÁVNÝCH A ČASTÝCH PŘÍPADECH HLÁŠENÍ O DĚTECH ZTRACENÝCH, UNESENÝCH NEBO ZAPOMENUTÝCH V AUTĚ. NA STRANĚ ORGÁNŮ SE TENTO KONTEXT VŽDY ZVYŠUJE? ZATĚŽUJÍCÍ ODPOVĚDNOST? V TÉTO SOUVISLOSTI SE ODVĚTVÍ AUTOBUSOVÉ DOPRAVY DOMNÍVÁ, ŽE JE TŘEBA ZAJISTIT SLUŽBU SLEDOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOPRAVY; CÍLEM PROJEKTU JE MONITOROVAT JAK POHYB AUTOBUSŮ, TAK DĚTI TRAIMITE NEINVAZIVNÍ NOSITELNÁ ZAŘÍZENÍ (NÁRAMKY) A SLEDOVAT JEJICH POHYBY A POSKYTOVAT RODIČŮM A PŘÍSLUŠNÝM KANCELÁŘÍM INFORMACE PROSTŘEDNICTVÍM WEBOVÝCH A/NEBO MOBILNÍCH ZAŘÍZENÍ. (Czech)

0 references

BYERNES VOKSENDE STØRRELSE? OG DERES OVERBELASTNING, KOMBINERET MED VANSKELIGHEDEN? HAR FORÆLDRE TIL PERSONLIGT AT FØLGE DERES BØRN PÅ GRUND AF VANVID I DET MODERNE LIV GØRE MERE OG MERE? DET ER SVÆRT AT STYRE BØRNS BEVÆGELSER. DETTE ER ET VIDNESBYRD OM DE SENESTE OG HYPPIGE TILFÆLDE AF INDBERETNING AF BØRN MISTET, KIDNAPPET ELLER GLEMT I BILEN. FOR SÅ VIDT ANGÅR INSTITUTIONERNE, ØGES DENNE SAMMENHÆNG ALTID? ET TUNGT ANSVAR? I DEN FORBINDELSE MENER BUSSEKTOREN, AT DER ER BEHOV FOR EN OVERVÅGNINGSTJENESTE FOR SKOLETRANSPORT; IDEEN BAG PROJEKTET ER AT OVERVÅGE BÅDE BUSBEVÆGELSER OG BØRN TRAIMITE IKKE-INVASIVE BÆRBARE ENHEDER (BRACELETS) OG SPORE DERES BEVÆGELSER, GIVE FORÆLDRE OG KOMPETENTE KONTORER OPLYSNINGER VIA WEB OG/ELLER MOBILE ENHEDER. (Danish)

0 references

DIE WACHSENDE GRÖSSE DER STÄDTE? UND IHRE VERDRÄNGUNG, VERBUNDEN MIT DER SCHWIERIGKEIT? KÖNNEN ELTERN IHREN KINDERN AUFGRUND DER RASEREI DES MODERNEN LEBENS IMMER MEHR FOLGEN? ES IST SCHWIERIG, DIE BEWEGUNGEN DER KINDER ZU BEWÄLTIGEN. DIES IST EIN ZEUGNIS FÜR DIE JÜNGSTEN UND HÄUFIGEN FÄLLE VON MELDUNGEN VON IM AUTO VERLORENEN, ENTFÜHRTEN ODER VERGESSENEN KINDERN. NIMMT DIESER KONTEXT AUF SEITEN DER INSTITUTIONEN IMMER ZU? BELASTENDE VERANTWORTUNG? IN DIESEM ZUSAMMENHANG HÄLT ES DER BUSVERKEHRSSEKTOR FÜR NOTWENDIG, EINEN SCHULISCHEN VERKEHRSÜBERWACHUNGSDIENST ZU ERBRINGEN; DIE IDEE HINTER DEM PROJEKT IST ES, SOWOHL BUSBEWEGUNGEN ALS AUCH KINDER TRAIMITE NICHT-INVASIVE WEARABLE DEVICES (ARMBÄNDER) ZU ÜBERWACHEN UND DEREN BEWEGUNGEN ZU VERFOLGEN UND ELTERN UND KOMPETENTEN BÜROS INFORMATIONEN ÜBER WEB UND/ODER MOBILE GERÄTE ZUR VERFÜGUNG ZU STELLEN. (German)

0 references

ΤΟ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΟ ΜΈΓΕΘΟΣ ΤΩΝ ΠΌΛΕΩΝ; ΚΑΙ Ο ΣΥΝΩΣΤΙΣΜΌΣ ΤΟΥΣ, ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΜΕ ΤΗ ΔΥΣΚΟΛΊΑ; ΟΙ ΓΟΝΕΊΣ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΆ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥΣ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΦΡΕΝΊΤΙΔΑΣ ΤΗΣ ΣΎΓΧΡΟΝΗΣ ΖΩΉΣ ΚΆΝΟΥΝ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ; ΕΊΝΑΙ ΔΎΣΚΟΛΟ ΝΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΕΊΣ ΤΙΣ ΚΙΝΉΣΕΙΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ. ΑΥΤΉ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΜΑΡΤΥΡΊΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΡΌΣΦΑΤΕΣ ΚΑΙ ΣΥΧΝΈΣ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΚΑΤΑΓΓΕΛΊΑΣ ΠΑΙΔΙΏΝ ΠΟΥ ΧΆΘΗΚΑΝ, ΑΠΉΧΘΗΣΑΝ Ή ΛΗΣΜΟΝΉΘΗΚΑΝ ΣΤΟ ΑΥΤΟΚΊΝΗΤΟ. ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΛΕΥΡΆ ΤΩΝ ΘΕΣΜΙΚΏΝ ΟΡΓΆΝΩΝ, ΑΥΞΆΝΕΤΑΙ ΠΆΝΤΑ ΑΥΤΌ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ; ΒΑΡΙΈΣ ΕΥΘΎΝΕΣ; ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, Ο ΤΟΜΈΑΣ ΤΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΏΝ ΜΕ ΛΕΩΦΟΡΕΊΑ ΘΕΩΡΕΊ ΑΝΑΓΚΑΊΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΥΠΗΡΕΣΊΑΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΜΕΤΑΦΟΡΏΝ· Η ΙΔΈΑ ΠΊΣΩ ΑΠΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΤΌΣΟ ΤΙΣ ΚΙΝΉΣΕΙΣ ΤΩΝ ΛΕΩΦΟΡΕΊΩΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ TRAIMITE ΜΗ ΕΠΕΜΒΑΤΙΚΈΣ ΦΟΡΗΤΈΣ ΣΥΣΚΕΥΈΣ (ΒΡΑΧΙΟΛΆΚΙΑ) ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΤΙΣ ΚΙΝΉΣΕΙΣ ΤΟΥΣ, ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΡΜΌΔΙΑ ΓΡΑΦΕΊΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΜΈΣΩ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ Ή/ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΏΝ ΣΥΣΚΕΥΏΝ. (Greek)

0 references

THE GROWING SIZE OF CITIES? AND THEIR CROWDING, COMBINED WITH THE DIFFICULTY? DO PARENTS TO PERSONALLY FOLLOW THEIR CHILDREN BECAUSE OF THE FRENZY OF MODERN LIFE MAKE MORE AND MORE? IT IS DIFFICULT TO MANAGE CHILDREN’S MOVEMENTS. THIS IS A TESTIMONY TO THE RECENT AND FREQUENT CASES OF REPORTING CHILDREN LOST, KIDNAPPED OR FORGOTTEN IN THE CAR. ON THE SIDE OF THE INSTITUTIONS, DOES THIS CONTEXT ALWAYS INCREASE? BURDENSOME RESPONSIBILITY? IN THIS CONTEXT, THE BUS TRANSPORT SECTOR FEELS THE NEED TO PROVIDE A SCHOOL TRANSPORT MONITORING SERVICE; THE IDEA BEHIND THE PROJECT IS TO MONITOR BOTH BUS MOVEMENTS AND CHILDREN TRAIMITE NON-INVASIVE WEARABLE DEVICES (BRACELETS) AND TRACK THEIR MOVEMENTS, PROVIDING PARENTS AND COMPETENT OFFICES WITH INFORMATION VIA WEB AND/OR MOBILE DEVICES. (English)

readability score

0.3018437973038022

0 references

¿EL CRECIENTE TAMAÑO DE LAS CIUDADES? ¿Y SU HACINAMIENTO, COMBINADO CON LA DIFICULTAD? ¿LOS PADRES A SEGUIR PERSONALMENTE A SUS HIJOS DEBIDO AL FRENESÍ DE LA VIDA MODERNA HACEN CADA VEZ MÁS? ES DIFÍCIL MANEJAR LOS MOVIMIENTOS DE LOS NIÑOS. ESTE ES UN TESTIMONIO DE LOS CASOS RECIENTES Y FRECUENTES DE REPORTAR NIÑOS PERDIDOS, SECUESTRADOS U OLVIDADOS EN EL AUTOMÓVIL. DEL LADO DE LAS INSTITUCIONES, ¿ESTE CONTEXTO SIEMPRE AUMENTA? ¿RESPONSABILIDAD ENGORROSA? EN ESTE CONTEXTO, EL SECTOR DEL TRANSPORTE EN AUTOBÚS CONSIDERA NECESARIO PRESTAR UN SERVICIO DE VIGILANCIA DEL TRANSPORTE ESCOLAR; LA IDEA DETRÁS DEL PROYECTO ES MONITOREAR TANTO LOS MOVIMIENTOS DE AUTOBUSES COMO LOS NIÑOS TRAIMITE DISPOSITIVOS PORTÁTILES NO INVASIVOS (BRACELETS) Y RASTREAR SUS MOVIMIENTOS, PROPORCIONANDO A LOS PADRES Y A LAS OFICINAS COMPETENTES INFORMACIÓN A TRAVÉS DE LA WEB O DISPOSITIVOS MÓVILES. (Spanish)

0 references

LINNADE KASVAV SUURUS? JA NENDE RAHVAHULK KOOS RASKUSTEGA? KAS VANEMAD JÄLGIVAD OMA LAPSI KAASAEGSE ELU HULLUSE TÕTTU ÜHA ENAM? LASTE LIIKUMIST ON RASKE JUHTIDA. SEE ON TUNNISTUS HILJUTISTEST JA SAGEDASTEST JUHTUMITEST, KUS LAPSED ON AUTOS KADUNUD, RÖÖVITUD VÕI UNUSTATUD. KAS INSTITUTSIOONIDE POOLT ON SEE KONTEKST ALATI SÜVENENUD? KOORMAV VASTUTUS? SELLEGA SEOSES LEIAB BUSSITRANSPORDI SEKTOR, ET ON VAJA PAKKUDA KOOLITRANSPORDI JÄRELEVALVE TEENUST; PROJEKTI IDEE ON JÄLGIDA NII BUSSI LIIKUMIST KUI KA LAPSI TRAIMITE MITTEINVASIIVSEID KANTAVAID SEADMEID (KÄEVÕRUD) JA JÄLGIDA NENDE LIIKUMIST, ANDES VANEMATELE JA PÄDEVATELE BÜROODELE TEAVET VEEBI- JA/VÕI MOBIILSEADMETE KAUDU. (Estonian)

0 references

KAUPUNKIEN KASVAVA KOKO? JA HEIDÄN AHTAUMANSA YHDISTETTYNÄ VAIKEUKSIIN? SEURAAVATKO VANHEMMAT HENKILÖKOHTAISESTI LAPSIAAN NYKYAIKAISEN ELÄMÄN RAIVON VUOKSI YHÄ ENEMMÄN JA ENEMMÄN? LASTEN LIIKKEITÄ ON VAIKEA HALLITA. TÄMÄ ON OSOITUS VIIMEAIKAISISTA JA TOISTUVISTA TAPAUKSISTA, JOISSA LAPSET OVAT KADONNEET, SIEPATUT TAI UNOHDETUT AUTOSSA. KASVAAKO TÄMÄ TILANNE AINA TOIMIELINTEN PUOLELLA? RASKAS VASTUU? KATSOO TÄSSÄ YHTEYDESSÄ, ETTÄ LINJA-AUTOLIIKENTEEN ALALLA ON TARJOTTAVA KOULULIIKENTEEN SEURANTAPALVELU. HANKKEEN IDEANA ON SEURATA SEKÄ LINJA-AUTOJEN LIIKKEITÄ ETTÄ LAPSIA TRAIMITE EI-INVASIIVISTEN PUETTAVIEN LAITTEIDEN (RANNEKORUJEN) AVULLA JA SEURATA NIIDEN LIIKKEITÄ JA ANTAA VANHEMMILLE JA TOIMIVALTAISILLE TOIMISTOILLE TIETOA VERKKO- JA/TAI MOBIILILAITTEIDEN KAUTTA. (Finnish)

0 references

LA TAILLE CROISSANTE DES VILLES? ET LEUR SURPEUPLEMENT, COMBINÉ À LA DIFFICULTÉ? EST-CE QUE LES PARENTS POUR SUIVRE PERSONNELLEMENT LEURS ENFANTS À CAUSE DE LA FRÉNÉSIE DE LA VIE MODERNE EN FONT DE PLUS EN PLUS? IL EST DIFFICILE DE GÉRER LES MOUVEMENTS DES ENFANTS. C’EST UN TÉMOIGNAGE DES CAS RÉCENTS ET FRÉQUENTS DE SIGNALEMENT D’ENFANTS PERDUS, ENLEVÉS OU OUBLIÉS DANS LA VOITURE. DU CÔTÉ DES INSTITUTIONS, CE CONTEXTE S’ACCROÎT-T-IL TOUJOURS? UNE LOURDE RESPONSABILITÉ? DANS CE CONTEXTE, LE SECTEUR DU TRANSPORT PAR AUTOBUS RESSENT LA NÉCESSITÉ DE FOURNIR UN SERVICE DE SUIVI DES TRANSPORTS SCOLAIRES; L’IDÉE DERRIÈRE LE PROJET EST DE SURVEILLER À LA FOIS LES MOUVEMENTS DES BUS ET LES ENFANTS TRAIMITE LES DISPOSITIFS PORTABLES NON INVASIFS (BRACELETS) ET DE SUIVRE LEURS MOUVEMENTS, EN FOURNISSANT AUX PARENTS ET AUX BUREAUX COMPÉTENTS DES INFORMATIONS VIA LE WEB ET/OU DES APPAREILS MOBILES. (French)

0 references

AN MÉID ATÁ AG FÁS NA GCATHRACHA? AGUS A GCUID SLUAITE, IN ÉINEACHT LEIS AN DEACRACHT? AN BHFUIL TUISMITHEOIRÍ A LEANÚINT GO PEARSANTA A GCUID LEANAÍ MAR GHEALL AR AN FRENZY AN SAOL NUA-AIMSEARTHA A DHÉANAMH NÍOS MÓ AGUS NÍOS MÓ? TÁ SÉ DEACAIR GLUAISEACHTAÍ LEANAÍ A BHAINISTIÚ. IS FIANAISE É SEO AR NA CÁSANNA LE DÉANAÍ AGUS GO MINIC DE THUAIRISCIÚ LEANAÍ A CAILLEADH, A FUADAÍODH NÓ A DHÉANTAR DEARMAD ORTHU SA CHARR. Ó THAOBH NA N-INSTITIÚIDÍ DE, AN MÉADAÍONN AN COMHTHÉACS SIN I GCÓNAÍ? FREAGRACHT THROM? SA CHOMHTHÉACS SIN, MEASANN AN EARNÁIL IOMPAIR BUS GUR GÁ SEIRBHÍS FAIREACHÁIN AR IOMPAR SCOILE A SHOLÁTHAR; IS É AN SMAOINEAMH ATÁ TAOBH THIAR DEN TIONSCADAL NÁ MONATÓIREACHT A DHÉANAMH AR GHLUAISEACHTAÍ BUS AGUS AR GHLÉASANNA TRAIMITE NEAMH-IONRACHA DO LEANAÍ (BRACELETS) AGUS A NGLUAISEACHTAÍ A RIANÚ, AG SOLÁTHAR FAISNÉISE DO THUISMITHEOIRÍ AGUS D’OIFIGÍ INNIÚLA TRÍ GHLÉASANNA GRÉASÁIN AGUS/NÓ SOGHLUAISTE. (Irish)

0 references

RASTUĆA VELIČINA GRADOVA? A NJIHOVA GUŽVA, U KOMBINACIJI S TEŠKOĆAMA? DA LI RODITELJI DA OSOBNO SLIJEDE SVOJU DJECU ZBOG BIJESA MODERNOG ŽIVOTA ČINE SVE VIŠE I VIŠE? TEŠKO JE UPRAVLJATI DJEČJIM POKRETIMA. OVO JE SVJEDOČANSTVO NEDAVNIH I ČESTIH SLUČAJEVA PRIJAVLJIVANJA DJECE IZGUBLJENE, OTETE ILI ZABORAVLJENE U AUTOMOBILU. NA STRANI INSTITUCIJA, DA LI SE TAJ KONTEKST UVIJEK POVEĆAVA? OPTEREĆUJUĆA ODGOVORNOST? U TOM KONTEKSTU SEKTOR AUTOBUSNOG PRIJEVOZA OSJEĆA POTREBU ZA PRUŽANJEM USLUGE PRAĆENJA ŠKOLSKOG PRIJEVOZA; IDEJA PROJEKTA JE PRAĆENJE KRETANJA AUTOBUSA I DJECE TRAIMITE NEINVAZIVNIH NOSIVIH UREĐAJA (NARUKVICE) I PRAĆENJE NJIHOVIH KRETANJA, PRUŽAJUĆI RODITELJIMA I NADLEŽNIM UREDIMA INFORMACIJE PUTEM WEBA I/ILI MOBILNIH UREĐAJA. (Croatian)

0 references

A VÁROSOK NÖVEKVŐ MÉRETE? ÉS A ZSÚFOLTSÁGUK, EGYÜTT A NEHÉZSÉGGEL? A SZÜLŐK, HOGY SZEMÉLYESEN KÖVESSÉK GYERMEKEIKET A MODERN ÉLET ŐRÜLETE MIATT, EGYRE TÖBBET TESZNEK? NEHÉZ KEZELNI A GYERMEKEK MOZGÁSÁT. EZ A BIZONYÍTÉK AZ AUTÓBAN ELVESZETT, ELRABOLT VAGY ELFELEJTETT GYERMEKEK KÖZELMÚLTBELI ÉS GYAKORI ESETEIRE. AZ INTÉZMÉNYEK OLDALÁN EZ A HELYZET MINDIG NÖVEKSZIK? MEGTERHELŐ FELELŐSSÉG? EBBEN AZ ÖSSZEFÜGGÉSBEN AZ AUTÓBUSZOS KÖZLEKEDÉSI ÁGAZAT SZÜKSÉGESNEK TARTJA AZ ISKOLAI KÖZLEKEDÉS NYOMON KÖVETÉSÉRE SZOLGÁLÓ SZOLGÁLTATÁST; A PROJEKT CÉLJA A TRAIMITE NEM INVAZÍV VISELHETŐ ESZKÖZÖK (KARKÖTŐK) NYOMON KÖVETÉSE ÉS MOZGÁSUK NYOMON KÖVETÉSE, A SZÜLŐK ÉS AZ ILLETÉKES IRODÁK TÁJÉKOZTATÁSA WEBES ÉS/VAGY MOBIL ESZKÖZÖKÖN KERESZTÜL. (Hungarian)

0 references

AUGANTYS MIESTAI? IR JŲ MINIOS, KARTU SU SUNKUMAIS? AR TĖVAI ASMENIŠKAI SEKA SAVO VAIKUS DĖL ŠIUOLAIKINIO GYVENIMO ĮTŪŽIO VIS DAUGIAU IR DAUGIAU? SUNKU VALDYTI VAIKŲ JUDESIUS. TAI LIUDIJA APIE NAUJAUSIUS IR DAŽNUS ATVEJUS, KAI AUTOMOBILYJE BUVO PAMESTI, PAGROBTI AR PAMIRŠTI VAIKAI. AR, KALBANT APIE INSTITUCIJAS, ŠIS KONTEKSTAS VISADA DIDĖJA? SUNKI ATSAKOMYBĖ? ŠIOMIS APLINKYBĖMIS AUTOBUSŲ TRANSPORTO SEKTORIUS MANO, KAD REIKIA TEIKTI MOKYKLINIO TRANSPORTO STEBĖSENOS PASLAUGĄ; PROJEKTO TIKSLAS – STEBĖTI TIEK AUTOBUSŲ JUDĖJIMĄ, TIEK VAIKUS TRAIMITE NEINVAZINIUS NEŠIOJAMUOSIUS PRIETAISUS (BRACELETES) IR SEKTI JŲ JUDĖJIMĄ, TEIKIANT TĖVAMS IR KOMPETENTINGOMS ĮSTAIGOMS INFORMACIJĄ PER INTERNETĄ IR (ARBA) MOBILIUOSIUS ĮRENGINIUS. (Lithuanian)

0 references

AUGOŠAIS PILSĒTU LIELUMS? UN VIŅU PŪĻA, APVIENOJUMĀ AR GRŪTĪBĀM? VAI VECĀKI PERSONĪGI SEKOT SAVIEM BĒRNIEM, JO MŪSDIENU DZĪVES NEPRĀTĪBA PADARA ARVIEN VAIRĀK UN VAIRĀK? IR GRŪTI PĀRVALDĪT BĒRNU KUSTĪBAS. TĀ IR LIECĪBA PAR NESENAJIEM UN BIEŽAJIEM GADĪJUMIEM, KAD AUTOMAŠĪNĀ TIEK ZIŅOTS PAR PAZUDUŠIEM, NOLAUPĪTIEM VAI AIZMIRSTIEM BĒRNIEM. NO IESTĀŽU PUSES, VAI ŠIS KONTEKSTS VIENMĒR PALIELINĀS? APGRŪTINOŠA ATBILDĪBA? ŠAJĀ SAKARĀ AUTOBUSU TRANSPORTA NOZARE UZSKATA, KA IR JĀNODROŠINA SKOLU TRANSPORTA UZRAUDZĪBAS PAKALPOJUMI; PROJEKTA IDEJA IR UZRAUDZĪT GAN AUTOBUSU KUSTĪBAS, GAN BĒRNUS TRAIMITE NEINVAZĪVAS VALKĀJAMAS IERĪCES (BRACELETES) UN IZSEKOT TO KUSTĪBAS, SNIEDZOT VECĀKIEM UN KOMPETENTAJIEM BIROJIEM INFORMĀCIJU, IZMANTOJOT TĪMEKĻA UN/VAI MOBILĀS IERĪCES. (Latvian)

0 references

ID-DAQS DEJJEM JIKBER TAL-BLIET? U L-IFFULLAR TAGĦHOM, FLIMKIEN MAD-DIFFIKULTÀ? DO ĠENITURI LI PERSONALMENT ISEGWU LIT-TFAL TAGĦHOM MINĦABBA L-FRENZY TAL-ĦAJJA MODERNA JAGĦMLU AKTAR U AKTAR? HUWA DIFFIĊLI LI TIMMANIĠĠJA L-MOVIMENTI TAT-TFAL. DIN HIJA XHIEDA TAL-KAŻIJIET REĊENTI U FREKWENTI TA’ RAPPURTAR TA’ TFAL MITLUFA, MAĦTUFA JEW MINSIJA FIL-KAROZZA. MIN-NAĦA TAL-ISTITUZZJONIJIET, DAN IL-KUNTEST DEJJEM JIŻDIED? RESPONSABBILTÀ TA’ PIŻ? F’DAN IL-KUNTEST, IS-SETTUR TAT-TRASPORT BIL-KAROZZI TAL-LINJA JĦOSS IL-ĦTIEĠA LI JIPPROVDI SERVIZZ TA’ MONITORAĠĠ TAT-TRASPORT FL-ISKEJJEL; L-IDEA WARA L-PROĠETT HIJA LI JIĠU MMONITORJATI KEMM IL-MOVIMENTI TAL-KAROZZI TAL-LINJA KIF UKOLL IT-TFAL TRAIMITE APPARATI LI JINTLIBSU MHUX INVAŻIVI (BRACELETS) U JIĠU TTRAĊĊATI L-MOVIMENTI TAGĦHOM, FILWAQT LI L-ĠENITURI U L-UFFIĊĊJI KOMPETENTI JINGĦATAW INFORMAZZJONI PERMEZZ TAL-INTERNET U/JEW APPARAT MOBBLI. (Maltese)

0 references

DE GROEIENDE OMVANG VAN DE STEDEN? EN HUN DRUKTE, GECOMBINEERD MET DE MOEILIJKHEID? MAKEN OUDERS OM HUN KINDEREN PERSOONLIJK TE VOLGEN VANWEGE DE RAZERNIJ VAN HET MODERNE LEVEN STEEDS MEER? HET IS MOEILIJK OM KINDERBEWEGINGEN TE BEHEREN. DIT IS EEN GETUIGENIS VAN DE RECENTE EN FREQUENTE GEVALLEN VAN HET MELDEN VAN KINDEREN VERLOREN, ONTVOERD OF VERGETEN IN DE AUTO. AAN DE KANT VAN DE INSTELLINGEN, NEEMT DEZE CONTEXT ALTIJD TOE? ZWARE VERANTWOORDELIJKHEID? IN DIT VERBAND IS DE SECTOR BUSVERVOER VAN MENING DAT ER EEN DIENST VOOR TOEZICHT OP HET SCHOOLVERVOER MOET WORDEN VERLEEND; HET IDEE ACHTER HET PROJECT IS OM ZOWEL BUSBEWEGINGEN ALS KINDEREN TRAIMITE NIET-INVASIEVE DRAAGBARE APPARATEN (BRACELETS) TE VOLGEN EN HUN BEWEGINGEN TE VOLGEN, ZODAT OUDERS EN BEVOEGDE KANTOREN INFORMATIE KRIJGEN VIA WEB- EN/OF MOBIELE APPARATEN. (Dutch)

0 references

O CRESCIMENTO DAS CIDADES? E a sua formação, em conjunto com a dificuldade? Os pais que seguem pessoalmente os filhos por causa da franqueza da vida moderna fazem cada vez mais? É DIFÍCIL GERIR A CIRCULAÇÃO DAS CRIANÇAS. Este é um testemunho dos casos frequentes e frequentes de relatos de crianças perdidas, raptadas ou esquecidas no carro. DO LADO DAS INSTITUIÇÕES, ESTE CONTEXTO AUMENTA SEMPRE? RESPONSABILIDADE PELO BURDENSOME? Neste contexto, o setor dos transportes por autocarro sente a necessidade de prestar um serviço de acompanhamento dos transportes nas escolas; A ideia subjacente ao projecto é a de monitorizar tanto os movimentos de automóveis como os movimentos de crianças através de dispositivos portáteis não invasivos (BRACELETS) e rastrear os seus movimentos, fornecendo aos pais e aos serviços competentes informações através de WEB e/ou dispositivos móveis. (Portuguese)

0 references

DIMENSIUNEA TOT MAI MARE A ORAȘELOR? ȘI AGLOMERAȚIA LOR, COMBINATĂ CU DIFICULTATEA? PĂRINȚII SĂ-ȘI URMEZE COPIII DIN CAUZA FRENEZIEI VIEȚII MODERNE FAC DIN CE ÎN CE MAI MULT? ESTE DIFICIL SĂ GESTIONEZI MIȘCĂRILE COPIILOR. ACEASTA ESTE O MĂRTURIE A CAZURILOR RECENTE ȘI FRECVENTE DE RAPORTARE A COPIILOR PIERDUȚI, RĂPIȚI SAU UITAȚI ÎN MAȘINĂ. DIN PARTEA INSTITUȚIILOR, ACEST CONTEXT CREȘTE ÎNTOTDEAUNA? RESPONSABILITATE ÎMPOVĂRĂTOARE? ÎN ACEST CONTEXT, SECTORUL TRANSPORTULUI CU AUTOBUZUL CONSIDERĂ CĂ ESTE NECESAR SĂ SE FURNIZEZE UN SERVICIU DE MONITORIZARE A TRANSPORTULUI ȘCOLAR; IDEEA DIN SPATELE PROIECTULUI ESTE DE A MONITORIZA ATÂT MIȘCĂRILE AUTOBUZELOR, CÂT ȘI PE CELE ALE COPIILOR TRAIMITE DISPOZITIVE PORTABILE NEINVAZIVE (BRĂȚĂRI) ȘI DE A URMĂRI MIȘCĂRILE ACESTORA, OFERIND PĂRINȚILOR ȘI BIROURILOR COMPETENTE INFORMAȚII PRIN INTERMEDIUL DISPOZITIVELOR WEB ȘI/SAU MOBILE. (Romanian)

0 references

RASTÚCA VEĽKOSŤ MIEST? A ICH PREPLNENOSŤ V KOMBINÁCII S ŤAŽKOSŤAMI? ROBIA RODIČIA, ABY OSOBNE NASLEDOVALI SVOJE DETI KVÔLI ŠIALENSTVU MODERNÉHO ŽIVOTA, STÁLE VIAC A VIAC? JE ŤAŽKÉ RIADIŤ POHYBY DETÍ. JE TO SVEDECTVO O NEDÁVNYCH A ČASTÝCH PRÍPADOCH NAHLASOVANIA STRATENÝCH, UNESENÝCH ALEBO ZABUDNUTÝCH DETÍ V AUTE. NA STRANE INŠTITÚCIÍ SA TENTO KONTEXT NEUSTÁLE ZVYŠUJE? ZAŤAŽUJÚCA ZODPOVEDNOSŤ? V TEJTO SÚVISLOSTI SA ODVETVIE AUTOBUSOVEJ DOPRAVY DOMNIEVA, ŽE JE POTREBNÉ ZABEZPEČIŤ SLUŽBU MONITOROVANIA ŠKOLSKEJ DOPRAVY; CIEĽOM PROJEKTU JE MONITOROVAŤ POHYBY AUTOBUSOV A DETÍ TRAIMITE NEINVAZÍVNE NOSITEĽNÉ ZARIADENIA (NÁRAMKY) A SLEDOVAŤ ICH POHYB, POSKYTOVAŤ RODIČOM A PRÍSLUŠNÝM KANCELÁRIÁM INFORMÁCIE PROSTREDNÍCTVOM WEBOVÝCH A/ALEBO MOBILNÝCH ZARIADENÍ. (Slovak)

0 references

NARAŠČAJOČA VELIKOST MEST? IN NJIHOVA GNEČA, SKUPAJ S TEŽAVAMI? ALI STARŠI OSEBNO SLEDIJO SVOJIM OTROKOM ZARADI BLAZNOSTI SODOBNEGA ŽIVLJENJA VSE BOLJ IN BOLJ? TEŽKO JE UPRAVLJATI GIBANJE OTROK. TO JE PRIČA O NEDAVNIH IN POGOSTIH PRIMERIH PRIJAVE OTROK, KI SO BILI IZGUBLJENI, UGRABLJENI ALI POZABLJENI V AVTOMOBILU. ALI SE NA STRANI INSTITUCIJ TA KONTEKST VEDNO POVEČUJE? OBREMENJUJOČA ODGOVORNOST? V ZVEZI S TEM SEKTOR AVTOBUSNEGA PREVOZA MENI, DA JE TREBA ZAGOTOVITI STORITEV SPREMLJANJA ŠOLSKEGA PREVOZA; IDEJA PROJEKTA JE SPREMLJANJE GIBANJA AVTOBUSOV IN OTROK TRAIMITE NEINVAZIVNE NOSLJIVE NAPRAVE (ZAPESTNICE) TER SPREMLJANJE NJIHOVEGA GIBANJA, KI STARŠEM IN PRISTOJNIM PISARNAM ZAGOTAVLJA INFORMACIJE PREK SPLETA IN/ALI MOBILNIH NAPRAV. (Slovenian)

0 references

STÄDERNAS VÄXANDE STORLEK? OCH DERAS TRÄNGSEL, I KOMBINATION MED SVÅRIGHETEN? GÖR FÖRÄLDRAR ATT PERSONLIGEN FÖLJA SINA BARN PÅ GRUND AV DET MODERNA LIVETS FRENESI GÖR MER OCH MER? DET ÄR SVÅRT ATT HANTERA BARNS RÖRELSER. DETTA ÄR ETT VITTNESBÖRD OM DE SENASTE OCH FREKVENTA FALLEN AV ATT RAPPORTERA BARN FÖRLORADE, KIDNAPPADE ELLER BORTGLÖMDA I BILEN. PÅ INSTITUTIONERNAS SIDA, KOMMER DETTA SAMMANHANG ALLTID ATT ÖKA? BETUNGANDE ANSVAR? I DETTA SAMMANHANG ANSER BUSSSEKTORN ATT DET ÄR NÖDVÄNDIGT ATT TILLHANDAHÅLLA EN ÖVERVAKNINGSTJÄNST FÖR SKOLTRANSPORTER. TANKEN BAKOM PROJEKTET ÄR ATT ÖVERVAKA BÅDE BUSSRÖRELSER OCH BARN TRAIMITE ICKE-INVASIVA BÄRBARA ENHETER (BROMSAR) OCH SPÅRA DERAS RÖRELSER, FÖRSE FÖRÄLDRAR OCH KOMPETENTA KONTOR MED INFORMATION VIA WEBBEN OCH/ELLER MOBILA ENHETER. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Arezzo

0 references

priority axis

STRENGTHENING RESEARCH, TECHNOLOGICAL DEVELOPMENT AND INNOVATION

0 references

thematic objective

Research and innovation

0 references

location (string)

AREZZO