MEDIA FOR INTEGRATION AND INCLUSION (Q4834098)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 07:59, 12 October 2024 by DG Regio (talk | contribs) (‎Changed label, description and/or aliases in pt)
(diff) ← Older revision | Latest revision (diff) | Newer revision → (diff)
Jump to navigation Jump to search
Project Q4834098 in Italy
Language Label Description Also known as
English
MEDIA FOR INTEGRATION AND INCLUSION
Project Q4834098 in Italy

    Statements

    0 references
    12,319.11 Euro
    0 references
    22,000.0 Euro
    0 references
    56.0 percent
    0 references
    8 April 2016
    0 references
    23 December 2016
    0 references
    I.C.S. RITA LEVI MONTALCINI PARTANNA
    0 references
    0 references

    37°43'40.22"N, 12°53'18.74"E
    0 references
    CON IL PROGETTO SI INTENDE REALIZZARE UN AMBIENTE ATTO A FAVORIRE LINCLUSIONE E LA PERSONALIZZAZIONE NEI CONTESTI DI APPRENDIMENTO. (Italian)
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ СРЕДА, КОЯТО НАСЪРЧАВА ПРИОБЩАВАНЕТО И ПЕРСОНАЛИЗИРАНЕТО В УЧЕБНИЯ КОНТЕКСТ. (Bulgarian)
    0 references
    CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘIT PROSTŘEDÍ, KTERÉ PODPORUJE INKLUZI A PERSONALIZACI V KONTEXTU UČENÍ. (Czech)
    0 references
    PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT SKABE ET MILJØ, DER FREMMER INKLUSION OG TILPASNING I LÆRINGSSAMMENHÆNGE. (Danish)
    0 references
    DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EIN UMFELD ZU SCHAFFEN, DAS INKLUSION UND PERSONALISIERUNG IN LERNKONTEXTEN FÖRDERT. (German)
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗ ΣΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ. (Greek)
    0 references
    THE PROJECT AIMS TO CREATE AN ENVIRONMENT THAT PROMOTES INCLUSION AND PERSONALISATION IN LEARNING CONTEXTS. (English)
    0.0026769811637481
    0 references
    EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CREAR UN ENTORNO QUE PROMUEVA LA INCLUSIÓN Y LA PERSONALIZACIÓN EN CONTEXTOS DE APRENDIZAJE. (Spanish)
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA KESKKOND, MIS SOODUSTAB KAASAMIST JA ISIKUPÄRASTAMIST ÕPPIMISE KONTEKSTIS. (Estonian)
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA YMPÄRISTÖ, JOKA EDISTÄÄ OSALLISUUTTA JA YKSILÖLLISTÄMISTÄ OPPIMISYMPÄRISTÖISSÄ. (Finnish)
    0 references
    LE PROJET VISE À CRÉER UN ENVIRONNEMENT QUI FAVORISE L’INCLUSION ET LA PERSONNALISATION DANS DES CONTEXTES D’APPRENTISSAGE. (French)
    0 references
    TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TIMPEALLACHT A CHRUTHÚ A CHUIREANN CUIMSIÚ AGUS PEARSANÚ CHUN CINN I GCOMHTHÉACSANNA FOGHLAMA. (Irish)
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE STVORITI OKRUŽENJE KOJE PROMIČE INKLUZIJU I PERSONALIZACIJU U KONTEKSTU UČENJA. (Croatian)
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA, HOGY OLYAN KÖRNYEZETET HOZZON LÉTRE, AMELY ELŐSEGÍTI A BEFOGADÁST ÉS A SZEMÉLYRE SZABÁST A TANULÁSI KÖRNYEZETBEN. (Hungarian)
    0 references
    PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI APLINKĄ, SKATINANČIĄ ĮTRAUKTĮ IR PERSONALIZAVIMĄ MOKYMOSI KONTEKSTUOSE. (Lithuanian)
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS IR RADĪT VIDI, KAS VEICINA IEKĻAUŠANU UN PERSONALIZĀCIJU MĀCĪBU KONTEKSTOS. (Latvian)
    0 references
    IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ AMBJENT LI JIPPROMWOVI L-INKLUŻJONI U L-PERSONALIZZAZZJONI F’KUNTESTI TA’ TAGĦLIM. (Maltese)
    0 references
    HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN OMGEVING TE CREËREN DIE INCLUSIE EN PERSONALISATIE IN LEERCONTEXTEN BEVORDERT. (Dutch)
    0 references
    O PROJETO tem por objetivo criar um ambiente que promova a inclusão e a personalização nos contextos de aprendizagem. (Portuguese)
    0 references
    PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE UN MEDIU CARE PROMOVEAZĂ INCLUZIUNEA ȘI PERSONALIZAREA ÎN CONTEXTE DE ÎNVĂȚARE. (Romanian)
    0 references
    CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORIŤ PROSTREDIE, KTORÉ PODPORUJE INKLÚZIU A PERSONALIZÁCIU VO VZDELÁVACÍCH KONTEXTOCH. (Slovak)
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE USTVARITI OKOLJE, KI SPODBUJA VKLJUČEVANJE IN PERSONALIZACIJO V UČNIH KONTEKSTIH. (Slovenian)
    0 references
    PROJEKTET SYFTAR TILL ATT SKAPA EN MILJÖ SOM FRÄMJAR INKLUDERING OCH ANPASSNING I INLÄRNINGSSAMMANHANG. (Swedish)
    0 references
    PARTANNA
    0 references
    10 April 2023
    0 references

    Identifiers