AULA OPEN TO THE WORLD (Q4832073)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4832073 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AULA OPEN TO THE WORLD |
Project Q4832073 in Italy |
Statements
12,990.5 Euro
0 references
25,981.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
11 September 2017
0 references
27 April 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - P.S.GIORGIO ISC 'NARDI'
0 references
LINTRODUZIONE DELLE NUOVE TECNOLOGIE IN AMBITO SCOLASTICO LAVAGNA INTERATTIVA TABLET E LEZIONI VIA WEB COMPORTA PER IL DOCENTE LA PROGETTAZIONE DI INTERVENTI DIDATTICI STRUTTURATI E INTERATTIVI MOLTO DIVERSI DALLA COMUNE DIDATTICA FRONTALE LAPPRENDIMENTO NON SI SVOLGE SOLO NELLO SPAZIO FISICO DELLAULA MA SI ESPLICITA E REALIZZA IN AMBIENTI VIRTUALI IN SPAZI CHE VANNO OLTRE LA SCUOLA E CHE INVESTONO GLI AMBIENTI QUOTIDIANI DI VITA DELLO STUDENTE. PER ELEVARE LA QUALIT DELLAPPRENDIMENTO NECESSARIO RIDISEGNARE LA MODALIT DEL LAVORO CHE SI SVOLGE NELLA CLASSE FAVORIRE LAPPRENDIMENTO ATTIVO DEGLI STUDENTI ATTRAVERSO IL METODO DELLA RICERCA DEL CONFRONTO DEI GRUPPI CHE INTERAGISCONO TRA LORO POICH LA RIVOLUZIONE TECNOLOGICA DEVE ESSERE ACCOMPAGNATA DA UNATTENTA EVOLUZIONE DEGLI SPAZI E DEGLI ARREDI PER FAR S CHE I RAGAZZI UTILIZZINO A PIENO TUTTE LE POTENZIALIT OFFERTE DAI NUOVI STRUMENTI DIDATTICI. IL RINNOVAMENTO IN QUESTA DIREZIONE PREVEDE CHE ARREDI E ATTREZZATURE ASSUMANO UNIMPORTAN (Italian)
0 references
ВЪВЕЖДАНЕТО НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ В УЧЕБНАТА ОБЛАСТ ИНТЕРАКТИВНА ТАБЛЕТНА ДЪСКА И УРОЦИ ЧРЕЗ ИНТЕРНЕТ ВКЛЮЧВА ЗА УЧИТЕЛЯ ПРОЕКТИРАНЕТО НА СТРУКТУРИРАНИ И ИНТЕРАКТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНТЕРВЕНЦИИ, МНОГО РАЗЛИЧНИ ОТ ОБЩОТО ФРОНТАЛНО ПРЕПОДАВАНЕ, УЧЕНЕТО НЕ САМО СЕ ОСЪЩЕСТВЯВА ВЪВ ФИЗИЧЕСКОТО ПРОСТРАНСТВО НА КЛАСНАТА СТАЯ, НО Е ИЗРИЧНО И РЕАЛИЗИРАНО ВЪВ ВИРТУАЛНИ СРЕДИ В ПРОСТРАНСТВА, КОИТО ИЗЛИЗАТ ИЗВЪН УЧИЛИЩЕТО И КОИТО ИНВЕСТИРАТ В ЕЖЕДНЕВНАТА СРЕДА НА ЖИВОТА НА УЧЕНИКА. ЗА ДА СЕ ПОВИШИ КАЧЕСТВОТО НА ОБУЧЕНИЕТО, Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ПРЕРАБОТИ НАЧИНЪТ НА РАБОТА, КОЙТО СЕ ИЗВЪРШВА В КЛАСА, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ АКТИВНОТО УЧЕНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ МЕТОДА ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ НА СРАВНЕНИЕТО НА ГРУПИТЕ, КОИТО ВЗАИМОДЕЙСТВАТ ПОМЕЖДУ СИ, ТЪЙ КАТО ТЕХНОЛОГИЧНАТА РЕВОЛЮЦИЯ ТРЯБВА ДА БЪДЕ ПРИДРУЖЕНА ОТ ВНИМАТЕЛНА ЕВОЛЮЦИЯ НА ПРОСТРАНСТВАТА И ОБЗАВЕЖДАНЕТО, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ ДЕЦАТА ЩЕ ИЗПОЛЗВАТ ПЪЛНОЦЕННО ЦЕЛИЯ ПОТЕНЦИАЛ, ПРЕДЛАГАН ОТ НОВИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТРУМЕНТИ. ОБНОВЯВАНЕТО В ТАЗИ ПОСОКА ПРЕДВИЖДА МЕБЕЛИ И ОБОРУДВАНЕ ДА НАЕМАТ НЕВНОСНИ (Bulgarian)
0 references
ZAVEDENÍ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ VE ŠKOLNÍM OBORU INTERAKTIVNÍ TABLET BOARD A LEKCE PROSTŘEDNICTVÍM WEBU ZAHRNUJE PRO UČITELE NÁVRH STRUKTUROVANÝCH A INTERAKTIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH ZÁSAHŮ VELMI ODLIŠNÝCH OD BĚŽNÉ FRONTÁLNÍ VÝUKY, UČENÍ PROBÍHÁ NEJEN VE FYZICKÉM PROSTORU UČEBNY, ALE JE EXPLICITNÍ A REALIZOVANÉ VE VIRTUÁLNÍM PROSTŘEDÍ V PROSTORECH, KTERÉ JDOU MIMO ŠKOLU A KTERÉ INVESTUJÍ DO KAŽDODENNÍHO PROSTŘEDÍ STUDENTOVA ŽIVOTA. ABY SE ZVÝŠILA KVALITA UČENÍ, JE NUTNÉ PŘEPRACOVAT ZPŮSOB PRÁCE, KTERÝ PROBÍHÁ VE TŘÍDĚ, ABY POVZBUDIL AKTIVNÍ UČENÍ STUDENTŮ PROSTŘEDNICTVÍM METODY ZKOUMÁNÍ SROVNÁNÍ SKUPIN, KTERÉ VZÁJEMNĚ INTERAGUJÍ, PROTOŽE TECHNOLOGICKÁ REVOLUCE MUSÍ BÝT DOPROVÁZENA PEČLIVÝM VÝVOJEM PROSTOR A VYBAVENÍ, ABY SE ZAJISTILO, ŽE DĚTI PLNĚ VYUŽIJÍ VEŠKERÝ POTENCIÁL, KTERÝ NABÍZÍ NOVÉ VZDĚLÁVACÍ NÁSTROJE. OBNOVA V TOMTO SMĚRU PŘEDPOKLÁDÁ, ŽE PRONÁJEM NÁBYTKU A VYBAVENÍ JE NEDOVOZNÍ. (Czech)
0 references
INDFØRELSEN AF NYE TEKNOLOGIER I SKOLENS FELT INTERAKTIV TABLET BOARD OG LEKTIONER VIA WEB INDEBÆRER FOR LÆREREN DESIGN AF STRUKTUREREDE OG INTERAKTIVE PÆDAGOGISKE INTERVENTIONER MEGET FORSKELLIG FRA DEN FÆLLES FRONTALE UNDERVISNING, LÆRING IKKE KUN FINDER STED I DET FYSISKE RUM I KLASSEVÆRELSET, MEN ER EKSPLICIT OG REALISERET I VIRTUELLE MILJØER I RUM, DER GÅR UD OVER SKOLEN, OG SOM INVESTERER HVERDAGENS MILJØER I DEN STUDERENDES LIV. FOR AT HÆVE KVALITETEN AF LÆRING, ER DET NØDVENDIGT AT REDESIGNE DEN ARBEJDSFORM, DER FINDER STED I KLASSEN FOR AT TILSKYNDE TIL AKTIV LÆRING AF STUDERENDE GENNEM METODEN TIL AT FORSKE I SAMMENLIGNINGEN AF DE GRUPPER, DER INTERAGERER MED HINANDEN, FORDI DEN TEKNOLOGISKE REVOLUTION SKAL LEDSAGES AF EN OMHYGGELIG UDVIKLING AF RUM OG MØBLER FOR AT SIKRE, AT BØRNENE GØR FULD BRUG AF ALLE DE MULIGHEDER, DER TILBYDES AF DE NYE PÆDAGOGISKE VÆRKTØJER. FORNYELSEN I DENNE RETNING FORUDSER, AT MØBLER OG UDSTYR LEJER IKKE-IMPORTERENDE (Danish)
0 references
DIE EINFÜHRUNG NEUER TECHNOLOGIEN IM SCHULBEREICH INTERAKTIVE TABLET-BOARD UND UNTERRICHT VIA WEB BEINHALTET FÜR DEN LEHRER DIE GESTALTUNG VON STRUKTURIERTEN UND INTERAKTIVEN PÄDAGOGISCHEN INTERVENTIONEN SEHR ANDERS ALS DIE GEMEINSAME FRONTALE LEHRE, DAS LERNEN FINDET NICHT NUR IM PHYSISCHEN RAUM DES KLASSENZIMMERS STATT, SONDERN WIRD EXPLIZIT UND IN VIRTUELLEN UMGEBUNGEN IN RÄUMEN REALISIERT, DIE ÜBER DIE SCHULE HINAUSGEHEN UND DIE ALLTÄGLICHEN UMGEBUNGEN DES STUDENTENLEBENS INVESTIEREN. UM DIE QUALITÄT DES LERNENS ZU ERHÖHEN, IST ES NOTWENDIG, DIE ARBEITSWEISE, DIE IN DER KLASSE STATTFINDET, NEU ZU GESTALTEN, UM DAS AKTIVE LERNEN DER SCHÜLER DURCH DIE METHODE DER ERFORSCHUNG DES VERGLEICHS DER GRUPPEN, DIE MITEINANDER INTERAGIEREN, ZU FÖRDERN, WEIL DIE TECHNOLOGISCHE REVOLUTION VON EINER SORGFÄLTIGEN ENTWICKLUNG DER RÄUME UND EINRICHTUNGEN BEGLEITET WERDEN MUSS, UM SICHERZUSTELLEN, DASS DIE KINDER ALLE POTENZIALE DER NEUEN BILDUNGSINSTRUMENTE VOLL AUSSCHÖPFEN. DIE ERNEUERUNG IN DIESE RICHTUNG SIEHT VOR, DASS MÖBEL UND AUSRÜSTUNG MIETEN UNIMPORTAN (German)
0 references
Η ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΕΔΊΟ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΤΑΜΠΛΈΤΑ ΚΑΙ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΜΈΣΩ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΓΙΑ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΔΟΜΗΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΛΎ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΟΙΝΉ ΜΕΤΩΠΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ, Η ΜΆΘΗΣΗ ΔΕΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΜΌΝΟ ΣΤΟ ΦΥΣΙΚΌ ΧΏΡΟ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ, ΑΛΛΆ ΕΊΝΑΙ ΡΗΤΉ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΕ ΕΙΚΟΝΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΣΕ ΧΏΡΟΥΣ ΠΟΥ ΥΠΕΡΒΑΊΝΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΠΟΥ ΕΠΕΝΔΎΟΥΝ ΤΟ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ. ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΤΕΊ Η ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΆΣΟΥΜΕ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΧΏΡΑ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΤΗΣ ΔΙΕΡΕΎΝΗΣΗΣ ΤΗΣ ΣΎΓΚΡΙΣΗΣ ΤΩΝ ΟΜΆΔΩΝ ΠΟΥ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ, ΔΙΌΤΙ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΕΠΑΝΆΣΤΑΣΗ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΣΥΝΟΔΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΕΞΈΛΙΞΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΊΠΛΩΣΗΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΌΤΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΑΞΙΟΠΟΙΟΎΝ ΠΛΉΡΩΣ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΤΑ ΝΈΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ. Η ΑΝΑΝΈΩΣΗ ΠΡΟΣ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΌΤΙ ΤΑ ΈΠΙΠΛΑ ΚΑΙ Ο ΕΞΟΠΛΙΣΜΌΣ ΠΡΟΣΛΑΜΒΆΝΟΥΝ (Greek)
0 references
THE INTRODUCTION OF NEW TECHNOLOGIES IN THE SCHOOL FIELD INTERACTIVE TABLET BOARD AND LESSONS VIA WEB INVOLVES FOR THE TEACHER THE DESIGN OF STRUCTURED AND INTERACTIVE EDUCATIONAL INTERVENTIONS VERY DIFFERENT FROM THE COMMON FRONTAL TEACHING, LEARNING NOT ONLY TAKES PLACE IN THE PHYSICAL SPACE OF THE CLASSROOM BUT IS EXPLICIT AND REALISED IN VIRTUAL ENVIRONMENTS IN SPACES THAT GO BEYOND THE SCHOOL AND THAT INVEST THE EVERYDAY ENVIRONMENTS OF THE STUDENT’S LIFE. TO ELEVATE THE QUALITY OF LEARNING, IT IS NECESSARY TO REDESIGN THE MODE OF WORK THAT TAKES PLACE IN THE CLASS TO ENCOURAGE THE ACTIVE LEARNING OF STUDENTS THROUGH THE METHOD OF RESEARCHING THE COMPARISON OF THE GROUPS THAT INTERACT WITH EACH OTHER BECAUSE THE TECHNOLOGICAL REVOLUTION MUST BE ACCOMPANIED BY A CAREFUL EVOLUTION OF SPACES AND FURNISHINGS IN ORDER TO ENSURE THAT THE CHILDREN MAKE FULL USE OF ALL THE POTENTIAL OFFERED BY THE NEW EDUCATIONAL TOOLS. THE RENEWAL IN THIS DIRECTION FORESEES THAT FURNITURE AND EQUIPMENT HIRE UNIMPORTAN (English)
0.1000737069036573
0 references
LA INTRODUCCIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL CAMPO ESCOLAR TABLEBOARD INTERACTIVO Y LECCIONES VÍA WEB IMPLICA PARA EL DOCENTE EL DISEÑO DE INTERVENCIONES EDUCATIVAS ESTRUCTURADAS E INTERACTIVAS MUY DIFERENTES DE LA ENSEÑANZA FRONTAL COMÚN, EL APRENDIZAJE NO SOLO TIENE LUGAR EN EL ESPACIO FÍSICO DEL AULA SINO QUE ES EXPLÍCITO Y REALIZADO EN ENTORNOS VIRTUALES EN ESPACIOS QUE VAN MÁS ALLÁ DE LA ESCUELA Y QUE INVIERTEN LOS ENTORNOS COTIDIANOS DE LA VIDA DEL ESTUDIANTE. PARA ELEVAR LA CALIDAD DEL APRENDIZAJE, ES NECESARIO REDISEÑAR EL MODO DE TRABAJO QUE SE LLEVA A CABO EN LA CLASE PARA FOMENTAR EL APRENDIZAJE ACTIVO DE LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DEL MÉTODO DE INVESTIGAR LA COMPARACIÓN DE LOS GRUPOS QUE INTERACTÚAN ENTRE SÍ PORQUE LA REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA DEBE IR ACOMPAÑADA DE UNA CUIDADOSA EVOLUCIÓN DE LOS ESPACIOS Y EL MOBILIARIO CON EL FIN DE GARANTIZAR QUE LOS NIÑOS HAGAN PLENO USO DE TODO EL POTENCIAL QUE OFRECEN LAS NUEVAS HERRAMIENTAS EDUCATIVAS. LA RENOVACIÓN EN ESTA DIRECCIÓN PREVÉ QUE LOS MUEBLES Y EQUIPOS DE ALQUILER NO IMPORTAN (Spanish)
0 references
UUTE TEHNOLOOGIATE KASUTUSELEVÕTT KOOLI VALDKONNAS INTERAKTIIVNE TABLETT BOARD JA ÕPPETUNNID VEEBI KAUDU HÕLMAB ÕPETAJA JAOKS STRUKTUREERITUD JA INTERAKTIIVSETE HARIDUSLIKE SEKKUMISTE KUJUNDAMIST, MIS ERINEVAD VÄGA ÜHISEST ESIOSA ÕPETAMISEST, ÕPPIMINE EI TOIMU MITTE AINULT KLASSIRUUMI FÜÜSILISES RUUMIS, VAID SEE ON SELGESÕNALINE JA REALISEERITUD VIRTUAALSETES KESKKONDADES RUUMIDES, MIS LÄHEVAD KAUGEMALE KOOLIST JA INVESTEERIVAD ÕPILASE ELU IGAPÄEVAELU KESKKONDADESSE. ÕPPIMISE KVALITEEDI TÕSTMISEKS ON VAJA KLASSIS TOIMUVAT TÖÖVIISI ÜMBER KUJUNDADA, ET JULGUSTADA ÕPILASTE AKTIIVSET ÕPPIMIST ÜKSTEISEGA SUHTLEVATE RÜHMADE VÕRDLEMISE MEETODI ABIL, SEST TEHNOLOOGILISE REVOLUTSIOONIGA PEAB KAASNEMA RUUMIDE JA SISUSTUSE HOOLIKAS ARENG, ET TAGADA, ET LAPSED KASUTAVAD TÄIELIKULT ÄRA KÕIK UUTE ÕPPEVAHENDITE PAKUTAVAD VÕIMALUSED. SELLES SUUNAS TOIMUVA UUENDAMISEGA NÄHAKSE ETTE, ET MÖÖBEL JA SEADMED RENDIVAD MITTEIMPORTIVAID TOOTEID. (Estonian)
0 references
UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN KÄYTTÖÖNOTTO KOULUKENTÄLLÄ INTERAKTIIVINEN TABLETTILAUTA JA OPPITUNNIT VERKON KAUTTA SISÄLTÄÄ OPETTAJALLE STRUKTUROITUJEN JA VUOROVAIKUTTEISTEN OPETUSTOIMIEN SUUNNITTELUN, JOKA EROAA HYVIN YLEISESTÄ ETUOPETUKSESTA, OPPIMINEN EI TAPAHDU VAIN LUOKKAHUONEEN FYYSISESSÄ TILASSA, VAAN SE ON EKSPLISIITTISTÄ JA TOTEUTETTU VIRTUAALISISSA YMPÄRISTÖISSÄ TILOISSA, JOTKA ULOTTUVAT KOULUN ULKOPUOLELLE JA JOTKA INVESTOIVAT OPISKELIJAN ELÄMÄN JOKAPÄIVÄISIIN YMPÄRISTÖIHIN. OPPIMISEN LAADUN PARANTAMISEKSI ON TARPEEN SUUNNITELLA UUDELLEEN LUOKKAA KOSKEVA TYÖTAPA KANNUSTAAKSEEN OPPILAIDEN AKTIIVISTA OPPIMISTA TUTKIMALLA KESKENÄÄN VUOROVAIKUTUKSESSA OLEVIEN RYHMIEN VERTAILUA, KOSKA TEKNOLOGISEEN VALLANKUMOUKSEEN ON LIITETTÄVÄ TILOJEN JA KALUSTEIDEN HUOLELLINEN KEHITYS, JOTTA VARMISTETAAN, ETTÄ LAPSET HYÖDYNTÄVÄT TÄYSIMÄÄRÄISESTI KAIKKI UUSIEN KOULUTUSVÄLINEIDEN TARJOAMAT MAHDOLLISUUDET. UUDISTUKSESSA ENNAKOIDAAN, ETTÄ HUONEKALUT JA LAITTEET EIVÄT OLE MAAHANTUOTUJA. (Finnish)
0 references
L’INTRODUCTION DE NOUVELLES TECHNOLOGIES DANS LE DOMAINE SCOLAIRE TABLETTE INTERACTIVE ET LEÇONS VIA LE WEB IMPLIQUE POUR L’ENSEIGNANT LA CONCEPTION D’INTERVENTIONS ÉDUCATIVES STRUCTURÉES ET INTERACTIVES TRÈS DIFFÉRENTES DE L’ENSEIGNEMENT FRONTAL COMMUN, L’APPRENTISSAGE NON SEULEMENT SE DÉROULE DANS L’ESPACE PHYSIQUE DE LA CLASSE, MAIS EST EXPLICITE ET RÉALISÉ DANS DES ENVIRONNEMENTS VIRTUELS DANS DES ESPACES QUI VONT AU-DELÀ DE L’ÉCOLE ET QUI INVESTISSENT LES ENVIRONNEMENTS QUOTIDIENS DE LA VIE DE L’ÉLÈVE. POUR AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’APPRENTISSAGE, IL EST NÉCESSAIRE DE REPENSER LE MODE DE TRAVAIL QUI SE DÉROULE DANS LA CLASSE POUR ENCOURAGER L’APPRENTISSAGE ACTIF DES ÉLÈVES À TRAVERS LA MÉTHODE DE RECHERCHE DE LA COMPARAISON DES GROUPES QUI INTERAGISSENT LES UNS AVEC LES AUTRES CAR LA RÉVOLUTION TECHNOLOGIQUE DOIT S’ACCOMPAGNER D’UNE ÉVOLUTION ATTENTIVE DES ESPACES ET DE L’AMEUBLEMENT AFIN QUE LES ENFANTS UTILISENT PLEINEMENT TOUT LE POTENTIEL OFFERT PAR LES NOUVEAUX OUTILS ÉDUCATIFS. LE RENOUVELLEMENT DANS CE SENS PRÉVOIT QUE LE MOBILIER ET L’ÉQUIPEMENT LOUENT DES PRODUITS NON IMPORTÉS. (French)
0 references
IS ÉARD ATÁ I GCEIST LE TABHAIRT ISTEACH TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA I RÉIMSE NA SCOILE BORD TÁIBLÉAD IDIRGHNÍOMHACH RÉIMSE NA SCOILE AGUS CEACHTANNA TRÍD AN NGRÉASÁN NÁ DEARADH IDIRGHABHÁLACHA STRUCHTÚRTHA AGUS IDIRGHNÍOMHACHA OIDEACHAIS ATÁ AN-DIFRIÚIL ÓN TEAGASC TOSAIGH COITEANN, NÍ HAMHÁIN GO DTARLAÍONN AN FHOGHLAIM I SPÁS FISICIÚIL AN TSEOMRA RANGA ACH DÉANTAR É A THUISCINT GO SAINRÁITE AGUS A BHAINT AMACH I DTIMPEALLACHTAÍ FÍORÚLA I SPÁSANNA A THÉANN NÍOS FAIDE NÁ AN SCOIL AGUS A DHÉANANN TIMPEALLACHTAÍ LAETHÚLA SHAOL AN SCOLÁIRE A INFHEISTIÚ. CHUN CÁILÍOCHT NA FOGHLAMA A ARDÚ, IS GÁ ATHDHEARADH A DHÉANAMH AR AN MODH OIBRE A BHÍONN AR SIÚL SA RANG CHUN FOGHLAIM GHNÍOMHACH NA NDALTAÍ A SPREAGADH TRÍD AN MODH TAIGHDE A DHÉANAMH AR CHOMPARÁID IDIR NA GRÚPAÍ A BHÍONN AG IDIRGHNÍOMHÚ LE CHÉILE TOISC GO GCAITHFIDH ÉABHLÓID CHÚRAMACH SPÁSANNA AGUS FEISTIS A BHEITH AG GABHÁIL LEIS AN RÉABHLÓID THEICNEOLAÍOCH CHUN A CHINNTIÚ GO MBAINFIDH NA PÁISTÍ LÁNÚSÁID AS NA FÉIDEARTHACHTAÍ GO LÉIR A CHUIREANN NA HUIRLISÍ NUA OIDEACHAIS AR FÁIL. FORÁILTEAR LEIS AN ATHNUACHAN SA TREO SEO GO BHFAIGHIDH TROSCÁN AGUS TREALAMH AR CÍOS UNIMPORTAN (Irish)
0 references
UVOĐENJE NOVIH TEHNOLOGIJA U ŠKOLSKO PODRUČJE INTERAKTIVNI TABLET BOARD I LEKCIJE PUTEM WEBA UKLJUČUJE ZA UČITELJA DIZAJN STRUKTURIRANIH I INTERAKTIVNIH ODGOJNO-OBRAZOVNIH INTERVENCIJA KOJE SU VRLO RAZLIČITE OD UOBIČAJENE FRONTALNE NASTAVE, UČENJE SE ODVIJA NE SAMO U FIZIČKOM PROSTORU UČIONICE, VEĆ JE EKSPLICITNO I REALIZIRANO U VIRTUALNIM OKRUŽENJIMA U PROSTORIMA KOJI IZLAZE IZVAN ŠKOLE I KOJI ULAŽU U SVAKODNEVICU STUDENTOVOG ŽIVOTA. KAKO BI SE POBOLJŠALA KVALITETA UČENJA, POTREBNO JE REDIZAJNIRATI NAČIN RADA KOJI SE ODVIJA U RAZREDU KAKO BI SE POTAKNULO AKTIVNO UČENJE UČENIKA METODOM ISTRAŽIVANJA USPOREDBE SKUPINA KOJE MEĐUSOBNO KOMUNICIRAJU JER TEHNOLOŠKA REVOLUCIJA MORA BITI POPRAĆENA PAŽLJIVOM EVOLUCIJOM PROSTORA I NAMJEŠTAJA KAKO BI SE OSIGURALO DA DJECA U POTPUNOSTI ISKORISTE SVE POTENCIJALE KOJE NUDE NOVI OBRAZOVNI ALATI. OBNOVA U TOM SMJERU PREDVIĐA DA NAMJEŠTAJ I OPREMA NAJAM UNIMPORTAN (Croatian)
0 references
AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK BEVEZETÉSE AZ ISKOLAI TERÜLETEN INTERAKTÍV TABLET TÁBLÁK ÉS LECKÉK INTERNETEN KERESZTÜL MAGÁBAN FOGLALJA A TANÁR SZÁMÁRA A STRUKTURÁLT ÉS INTERAKTÍV OKTATÁSI BEAVATKOZÁSOK TERVEZÉSÉT, AMELYEK NAGYON KÜLÖNBÖZNEK A KÖZÖS FRONTÁLIS TANÍTÁSTÓL, A TANULÁS NEMCSAK AZ OSZTÁLYTERMI FIZIKAI TÉRBEN TÖRTÉNIK, HANEM EXPLICIT ÉS REALIZÁLT VIRTUÁLIS KÖRNYEZETBEN, AZ ISKOLÁN TÚLMUTATÓ ÉS A TANULÓ ÉLETÉNEK MINDENNAPI KÖRNYEZETÉT BEFEKTETŐ KÖRNYEZETBEN. A TANULÁS MINŐSÉGÉNEK EMELÉSE ÉRDEKÉBEN ÚJRA KELL TERVEZNI AZ OSZTÁLYBAN ZAJLÓ MUNKAMÓDSZERT, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A DIÁKOK AKTÍV TANULÁSÁT AZ EGYMÁSSAL KÖLCSÖNHATÁSBAN ÁLLÓ CSOPORTOK ÖSSZEHASONLÍTÁSÁNAK MÓDSZERÉVEL, MERT A TECHNOLÓGIAI FORRADALMAT A TEREK ÉS BERENDEZÉSEIK GONDOS FEJLŐDÉSÉVEL KELL KÍSÉRNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A GYERMEKEK TELJES MÉRTÉKBEN KIHASZNÁLJÁK AZ ÚJ OKTATÁSI ESZKÖZÖK ÁLTAL KÍNÁLT ÖSSZES LEHETŐSÉGET. A FELÚJÍTÁS EBBEN AZ IRÁNYBAN AZT FELTÉTELEZI, HOGY A BÚTOROK ÉS BERENDEZÉSEK NEM FONTOS (Hungarian)
0 references
NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ ĮVEDIMAS MOKYKLOS SRITYJE INTERAKTYVIŲ PLANŠETINIŲ KOMPIUTERIŲ LENTOS IR PAMOKŲ PER INTERNETĄ APIMA STRUKTŪRIZUOTŲ IR INTERAKTYVIŲ EDUKACINIŲ INTERVENCIJŲ DIZAINĄ, LABAI SKIRIASI NUO BENDRO PRIEKINIO MOKYMO, MOKYMASIS VYKSTA NE TIK FIZINĖJE KLASĖJE, BET IR YRA AIŠKUS IR REALIZUOJAMAS VIRTUALIOJE APLINKOJE UŽ MOKYKLOS RIBŲ ESANČIOSE ERDVĖSE, KURIOS INVESTUOJA Į KASDIENĘ STUDENTO GYVENIMO APLINKĄ. SIEKIANT PAKELTI MOKYMOSI KOKYBĘ, BŪTINA PERTVARKYTI KLASĖJE VYKSTANČIO DARBO BŪDĄ, KAD BŪTŲ SKATINAMAS AKTYVUS STUDENTŲ MOKYMASIS, TIRIANT TARPUSAVYJE SĄVEIKAUJANČIŲ GRUPIŲ PALYGINIMĄ, NES TECHNOLOGINĘ REVOLIUCIJĄ TURI LYDĖTI KRUOPŠTI ERDVIŲ IR BALDŲ RAIDA, SIEKIANT UŽTIKRINTI, KAD VAIKAI VISAPUSIŠKAI IŠNAUDOTŲ VISAS NAUJŲ ŠVIETIMO PRIEMONIŲ TEIKIAMAS GALIMYBES. ATNAUJINIMAS ŠIA KRYPTIMI NUMATO, KAD BALDAI IR ĮRANGA SAMDO NEIMPORTAN (Lithuanian)
0 references
JAUNO TEHNOLOĢIJU IEVIEŠANA SKOLAS JOMĀ INTERAKTĪVĀ PLANŠETDATORA UN NODARBĪBĀS, IZMANTOJOT INTERNETU, IETVER SKOLOTĀJAM STRUKTURĒTU UN INTERAKTĪVU IZGLĪTOJOŠU PASĀKUMU IZSTRĀDI, KAS ĻOTI ATŠĶIRAS NO KOPĪGĀS FRONTĀLĀS MĀCĪŠANAS, MĀCĪŠANĀS NOTIEK NE TIKAI KLASES FIZISKAJĀ TELPĀ, BET IR SKAIDRA UN REALIZĒTA VIRTUĀLAJĀ VIDĒ TELPĀS, KAS PĀRSNIEDZ SKOLU UN IEGULDA SKOLĒNU DZĪVES IKDIENAS VIDĒ. LAI PAAUGSTINĀTU MĀCĪŠANĀS KVALITĀTI, IR NEPIECIEŠAMS PĀRVEIDOT KLASĒ NOTIEKOŠĀ DARBA VEIDU, LAI VEICINĀTU STUDENTU AKTĪVU MĀCĪŠANOS, IZMANTOJOT METODI, AR KURU TIEK PĒTĪTS TO GRUPU SALĪDZINĀJUMS, KURAS SAVSTARPĒJI MIJIEDARBOJAS, JO TEHNOLOĢISKĀ REVOLŪCIJA IR JĀPAPILDINA AR RŪPĪGU TELPU UN APRĪKOJUMA ATTĪSTĪBU, LAI NODROŠINĀTU, KA BĒRNI PILNĪBĀ IZMANTO VISU JAUNO IZGLĪTĪBAS INSTRUMENTU PIEDĀVĀTO POTENCIĀLU. ATJAUNOŠANA ŠAJĀ VIRZIENĀ PAREDZ, KA MĒBELES UN IEKĀRTAS NOMA NEIMPORTAN (Latvian)
0 references
L-INTRODUZZJONI TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA FIL-QASAM TAL-ISKOLA TABLET INTERATTIV BORD U LEZZJONIJIET PERMEZZ TAL-WEB TINVOLVI GĦALL-GĦALLIEM IT-TFASSIL TA’ INTERVENTI EDUKATTIVI STRUTTURATI U INTERATTIVI DIFFERENTI ĦAFNA MIT-TAGĦLIM FRONTALI KOMUNI, IT-TAGĦLIM MHUX BISS ISEĦĦ FL-ISPAZJU FIŻIKU TAL-KLASSI IŻDA HUWA ESPLIĊITU U REALIZZAT F’AMBJENTI VIRTWALI FI SPAZJI LI JMORRU LIL HINN MILL-ISKOLA U LI JINVESTU L-AMBJENTI TA’ KULJUM TAL-ĦAJJA TAL-ISTUDENT. BIEX TIŻDIED IL-KWALITÀ TAT-TAGĦLIM, JEĦTIEĠ LI JITFASSAL MILL-ĠDID IL-MOD TAX-XOGĦOL LI JSEĦĦ FIL-KLASSI BIEX JITĦEĠĠEĠ IT-TAGĦLIM ATTIV TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TAL-METODU TA’ RIĊERKA DWAR IT-TQABBIL TAL-GRUPPI LI JINTERAĠIXXU MA’ XULXIN MINĦABBA LI R-RIVOLUZZJONI TEKNOLOĠIKA TRID TKUN AKKUMPANJATA MINN EVOLUZZJONI BIR-REQQA TAL-ISPAZJI U T-TAGĦMIR SABIEX JIĠI ŻGURAT LI T-TFAL JAGĦMLU UŻU SĦIĦ MILL-POTENZJAL KOLLU OFFRUT MILL-GĦODOD EDUKATTIVI L-ĠODDA. IT-TIĠDID F’DIN ID-DIREZZJONI JIPPREVEDI LI L-GĦAMARA U T-TAGĦMIR JIKRU (Maltese)
0 references
DE INTRODUCTIE VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN IN HET SCHOOLVELD INTERACTIEVE TABLET BOARD EN LESSEN VIA HET WEB OMVAT VOOR DE LERAAR HET ONTWERP VAN GESTRUCTUREERDE EN INTERACTIEVE EDUCATIEVE INTERVENTIES HEEL ANDERS DAN HET GEMEENSCHAPPELIJKE FRONTALE ONDERWIJS, HET LEREN VINDT NIET ALLEEN PLAATS IN DE FYSIEKE RUIMTE VAN HET KLASLOKAAL, MAAR IS EXPLICIET EN GEREALISEERD IN VIRTUELE OMGEVINGEN IN RUIMTES DIE VERDER GAAN DAN DE SCHOOL EN DIE DE ALLEDAAGSE OMGEVINGEN VAN HET LEVEN VAN DE STUDENT INVESTEREN. OM DE KWALITEIT VAN HET LEREN TE VERHOGEN, IS HET NOODZAKELIJK OM DE MANIER VAN WERKEN DIE PLAATSVINDT IN DE KLAS OPNIEUW TE ONTWERPEN OM HET ACTIEVE LEREN VAN STUDENTEN AAN TE MOEDIGEN DOOR MIDDEL VAN DE METHODE VAN ONDERZOEK NAAR DE VERGELIJKING VAN DE GROEPEN DIE MET ELKAAR IN WISSELWERKING STAAN, OMDAT DE TECHNOLOGISCHE REVOLUTIE GEPAARD MOET GAAN MET EEN ZORGVULDIGE EVOLUTIE VAN RUIMTES EN MEUBELS OM ERVOOR TE ZORGEN DAT DE KINDEREN TEN VOLLE GEBRUIK MAKEN VAN ALLE MOGELIJKHEDEN DIE DE NIEUWE EDUCATIEVE HULPMIDDELEN BIEDEN. DE VERNIEUWING IN DEZE RICHTING VOORZIET IN DE HUUR VAN MEUBELS EN APPARATUUR ONIMPORT. (Dutch)
0 references
A INTRODUÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO DOMÍNIO DA ESCOLA INTERACTIVE TABLET BOARD E ENSINAMENTOS ATRAVÉS DA WEB ENVOLVE PARA O ENSINO A CONCEÇÃO DE INTERVENÇÕES EDUCATIVAS ESTRUTURADAS E INTERACCIONAIS MUITO DIFERENTES DO ENSINO FRONTAL COMUM, A APRENDIZAGEM NÃO TOMA APENAS O LUGAR NO ESPAÇO FÍSICO DO CLASSRO, MAS É EXPLICIDADE E REALIZADA EM AMBIENTES VIRTUAIS EM ESPAÇOS QUE SÃO SUPERIORES À ESCOLA E QUE INVESTEM OS AMBIENTES DA VIDA DO ESTUDANTE. Para aumentar a qualidade da aprendizagem, é necessário redefinir o modo de trabalho que tem lugar na classe para incentivar a aprendizagem activa dos estudantes através do método de investigação da comparação dos grupos que interagem com cada um dos outros, uma vez que a revolução tecnológica deve ser acompanhada por uma evolução cuidadosa dos espaços e dos moinhos, a fim de garantir que as crianças possam fazer pleno uso de todo o potencial proporcionado pelas novas ferramentas educativas. A RENOVAÇÃO NA PRESENTE DIREÇÃO PREVISTA QUE O MOBILIÁRIO E O EQUIPAMENTO SÃO UNIMPORTANTES (Portuguese)
0 references
INTRODUCEREA DE NOI TEHNOLOGII ÎN DOMENIUL ȘCOLAR INTERACTIV TABLETĂ BOARD ȘI LECȚII PRIN WEB IMPLICĂ PENTRU PROFESOR PROIECTAREA DE INTERVENȚII EDUCAȚIONALE STRUCTURATE ȘI INTERACTIVE FOARTE DIFERITE DE PREDAREA FRONTALĂ COMUNĂ, ÎNVĂȚAREA NU NUMAI CĂ ARE LOC ÎN SPAȚIUL FIZIC AL SĂLII DE CLASĂ, DAR ESTE EXPLICITĂ ȘI REALIZATĂ ÎN MEDII VIRTUALE ÎN SPAȚII CARE DEPĂȘESC ȘCOALA ȘI CARE INVESTESC MEDIILE DE ZI CU ZI ALE VIEȚII ELEVULUI. PENTRU A RIDICA CALITATEA ÎNVĂȚĂRII, ESTE NECESAR SĂ SE REPROIECTEZE MODUL DE LUCRU CARE ARE LOC ÎN CLASĂ PENTRU A ÎNCURAJA ÎNVĂȚAREA ACTIVĂ A ELEVILOR PRIN METODA DE CERCETARE A COMPARAȚIEI GRUPURILOR CARE INTERACȚIONEAZĂ ÎNTRE ELE, DEOARECE REVOLUȚIA TEHNOLOGICĂ TREBUIE SĂ FIE ÎNSOȚITĂ DE O EVOLUȚIE ATENTĂ A SPAȚIILOR ȘI A MOBILIERULUI PENTRU A SE ASIGURA CĂ COPIII UTILIZEAZĂ PE DEPLIN ÎNTREGUL POTENȚIAL OFERIT DE NOILE INSTRUMENTE EDUCAȚIONALE. REÎNNOIREA ÎN ACEASTĂ DIRECȚIE PREVEDE CĂ MOBILIERUL ȘI ECHIPAMENTELE ÎNCHIRIAZĂ UNIMPORTAN (Romanian)
0 references
ZAVEDENIE NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ V ŠKOLSKOM ODBORE INTERAKTÍVNY TABLET BOARD A LEKCIE PROSTREDNÍCTVOM INTERNETU ZAHŔŇA PRE UČITEĽA NÁVRH ŠTRUKTÚROVANÝCH A INTERAKTÍVNYCH VZDELÁVACÍCH INTERVENCIÍ, KTORÉ SA VEĽMI LÍŠIA OD BEŽNEJ PREDNEJ VÝUČBY, UČENIE SA USKUTOČŇUJE NIELEN VO FYZICKOM PRIESTORE TRIEDY, ALE JE EXPLICITNÉ A REALIZOVANÉ VO VIRTUÁLNOM PROSTREDÍ V PRIESTOROCH, KTORÉ PRESAHUJÚ ŠKOLU A KTORÉ INVESTUJÚ DO KAŽDODENNÉHO PROSTREDIA ŽIVOTA ŠTUDENTA. NA ZVÝŠENIE KVALITY VZDELÁVANIA JE POTREBNÉ PREPRACOVAŤ SPÔSOB PRÁCE, KTORÝ SA USKUTOČŇUJE V TRIEDE, ABY SA PODPORILO AKTÍVNE UČENIE ŠTUDENTOV METÓDOU SKÚMANIA POROVNÁVANIA SKUPÍN, KTORÉ NAVZÁJOM KOMUNIKUJÚ, PRETOŽE TECHNOLOGICKÁ REVOLÚCIA MUSÍ BYŤ SPREVÁDZANÁ STAROSTLIVÝM VÝVOJOM PRIESTOROV A VYBAVENIA, ABY SA ZABEZPEČILO, ŽE DETI V PLNEJ MIERE VYUŽIJÚ VŠETOK POTENCIÁL, KTORÝ PONÚKAJÚ NOVÉ VZDELÁVACIE NÁSTROJE. OBNOVA V TOMTO SMERE PREDPOKLADÁ, ŽE NÁBYTOK A VYBAVENIE BUDE PRENAJÍMAŤ NEIMPORTNÝ (Slovak)
0 references
UVAJANJE NOVIH TEHNOLOGIJ NA ŠOLSKEM PODROČJU INTERAKTIVNI TABLIČNI RAČUNALNIK IN LEKCIJE PREKO SPLETA ZA UČITELJE VKLJUČUJE OBLIKOVANJE STRUKTURIRANIH IN INTERAKTIVNIH IZOBRAŽEVALNIH POSEGOV, KI SE ZELO RAZLIKUJEJO OD SKUPNEGA ČELNEGA POUČEVANJA, UČENJE POTEKA NE LE V FIZIČNEM PROSTORU UČILNICE, TEMVEČ JE EKSPLICITNO IN REALIZIRANO V VIRTUALNIH OKOLJIH V PROSTORIH, KI PRESEGAJO ŠOLO IN VLAGAJO V VSAKDANJE OKOLJE UČENČEVEGA ŽIVLJENJA. ZA DVIG KAKOVOSTI UČENJA JE TREBA PREOBLIKOVATI NAČIN DELA, KI POTEKA V RAZREDU, DA BI SPODBUDILI AKTIVNO UČENJE UČENCEV Z METODO RAZISKOVANJA PRIMERJAVE SKUPIN, KI SODELUJEJO MED SEBOJ, SAJ MORA TEHNOLOŠKO REVOLUCIJO SPREMLJATI SKRBEN RAZVOJ PROSTOROV IN OPREME, DA BI ZAGOTOVILI, DA BODO OTROCI V CELOTI IZKORISTILI VSE MOŽNOSTI, KI JIH PONUJAJO NOVA IZOBRAŽEVALNA ORODJA. OBNOVA V TEJ SMERI PREDVIDEVA, DA POHIŠTVO IN OPREMA NAJEMATA NEUVOZNE (Slovenian)
0 references
INFÖRANDET AV NY TEKNIK INOM SKOLOMRÅDET INTERAKTIV TABLETT STYRELSE OCH LEKTIONER VIA WEBBEN INNEBÄR FÖR LÄRAREN UTFORMNINGEN AV STRUKTURERADE OCH INTERAKTIVA UTBILDNINGSINSATSER SOM SKILJER SIG MYCKET FRÅN DEN GEMENSAMMA FRONTALUNDERVISNINGEN, LÄRANDE SKER INTE BARA I DET FYSISKA UTRYMMET I KLASSRUMMET UTAN ÄR EXPLICIT OCH REALISERAT I VIRTUELLA MILJÖER I UTRYMMEN SOM GÅR UTÖVER SKOLAN OCH SOM INVESTERAR I ELEVERNAS VARDAGLIGA MILJÖER. FÖR ATT HÖJA KVALITETEN PÅ LÄRANDET ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT OMFORMA ARBETSSÄTTET SOM ÄGER RUM I KLASSEN FÖR ATT UPPMUNTRA AKTIVT LÄRANDE AV STUDENTER GENOM METODEN ATT UNDERSÖKA JÄMFÖRELSEN AV DE GRUPPER SOM INTERAGERAR MED VARANDRA EFTERSOM DEN TEKNISKA REVOLUTIONEN MÅSTE ÅTFÖLJAS AV EN NOGGRANN UTVECKLING AV UTRYMMEN OCH INREDNING FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ATT BARNEN FULLT UT UTNYTTJAR ALL POTENTIAL SOM ERBJUDS AV DE NYA PEDAGOGISKA VERKTYGEN. FÖRNYELSEN I DENNA RIKTNING FÖRUTSÄTTER ATT MÖBLER OCH UTRUSTNING HYRS UT UTAN IMPORT. (Swedish)
0 references
PORTO SAN GIORGIO
0 references
10 April 2023
0 references