INCREASED CLASSROOMS AND COMPUTER WORKSTATIONS (Q4830391)

LESIGENZA DELLA SCUOLA QUELLA DI PREVEDERE LAUMENTO DELLE TECNOLOGIE DOTANDO IL MAGGIOR NUMERO DI AULE E SPAZI TRADIZIONALI CON STRUMENTI PER LA FRUIZIONE COLLETTIVA E INDIVIDUALE NECESSARI ALLUSO DI APPLICAZIONI E STRUMENTI DIDATTICI FRUIBILI VIA WEB E CONTENUTI DIGITALI. TALI STRUMENTI SARANNO UTILI ANCHE PER LINTERAZIONE DI AGGREGAZIONI DIVERSE IN GRUPPI DI APPRENDIMENTO IN COLLEGAMENTO WIRED O WIRELESS E PER UNA INTEGRAZIONE QUOTIDIANA DEL DIGITALE NELLA DIDATTICA E COME VALIDO SUPPORTO ALLO STUDIO .IL DATO DIVENTA DIGITALE LA SPERIMENTAZIONE DIVENTA FLESSIBILE A SECONDA DELLE NECESSIT DELLA PROGRAMMAZIONE DIDATTICA.A SUPPORTO DI TUTTO CI PREVISTA LADOZIONE DI UN SOFTWARE PER LA GESTIONE DELLA CLASSE BASATO SU CLOUD CON SISTEMA DI GESTIONE DELLE PROIEZIONI VISUALIZZABILE SU TUTTE E 4 LE LAVAGNE O SU SINGOLO DISPOSITIVO COME STRUMENTO DI PRODUZIONE DEI GRUPPI DI STUDENTI PERMETTER DI LAVORARE ANCHE DA REMOTO E SEGUIRE ANCHE IL LAVORO DA CASA E IN MOBILIT. SPECIFICHEOATTIVIT IN GR (Italian)

0 references

НЕОБХОДИМОСТТА НА УЧИЛИЩЕТО Е ДА ПРЕДВИДИ УВЕЛИЧАВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИТЕ, КАТО ОБОРУДВА НАЙ-ГОЛЯМ БРОЙ КЛАСНИ СТАИ И ТРАДИЦИОННИ ПРОСТРАНСТВА С ИНСТРУМЕНТИ ЗА КОЛЕКТИВНО И ИНДИВИДУАЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ, НЕОБХОДИМИ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРИЛОЖЕНИЯ И ИНСТРУМЕНТИ, ДОСТЪПНИ ЧРЕЗ УЕБ И ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ. ТЕЗИ ИНСТРУМЕНТИ СЪЩО ЩЕ БЪДАТ ПОЛЕЗНИ ЗА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО НА РАЗЛИЧНИ АГРЕГАЦИИ В УЧЕБНИ ГРУПИ В ЖИЧНА ИЛИ БЕЗЖИЧНА ВРЪЗКА И ЗА ЕЖЕДНЕВНА ИНТЕГРАЦИЯ НА ЦИФРОВИТЕ В ПРЕПОДАВАНЕТО И КАТО ВАЛИДНА ПОДДРЪЖКА НА STUDIO.THE ДАННИТЕ СТАВАТ ГЪВКАВИ В ЗАВИСИМОСТ ОТ НУЖДИТЕ НА DIDATTICA PROGRAMMING.IN ПОДКРЕПАТА НА ВСИЧКО, КОЕТО ПРЕДВИЖДАМЕ ПРИЕМАНЕТО НА СОФТУЕР ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА КЛАУД-БАЗИРАНИЯ КЛАС СЪС СИСТЕМА ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОЕКЦИЯТА, ВИДИМА НА ВСИЧКИТЕ 4 ЧЕРНИ ДЪСКИ ИЛИ НА ЕДНО УСТРОЙСТВО КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА ПРОИЗВОДСТВО НА ГРУПИ ОТ СТУДЕНТИ, ЩЕ ПОЗВОЛИ ДА СЕ РАБОТИ ДОРИ ДИСТАНЦИОННО И ДА СЕ СЛЕДИ РАБОТАТА ОТ ДОМА И В МОБИЛНОСТТА. СПЕЦИФИКАЦИИ В ГР (Bulgarian)

0 references

POTŘEBA ŠKOLY JE PŘEDPOVĚDĚT NÁRŮST TECHNOLOGIÍ TÍM, ŽE VYBAVÍ CO NEJVĚTŠÍ POČET UČEBEN A TRADIČNÍCH PROSTOR NÁSTROJI PRO KOLEKTIVNÍ A INDIVIDUÁLNÍ POUŽITÍ NEZBYTNÝMI PRO VYUŽÍVÁNÍ VZDĚLÁVACÍCH APLIKACÍ A NÁSTROJŮ DOSTUPNÝCH PROSTŘEDNICTVÍM WEBOVÉHO A DIGITÁLNÍHO OBSAHU. TYTO NÁSTROJE BUDOU ROVNĚŽ UŽITEČNÉ PRO INTERAKCI RŮZNÝCH AGREGACÍ VE VÝUKOVÝCH SKUPINÁCH V KABELOVÉM NEBO BEZDRÁTOVÉM PŘIPOJENÍ A PRO KAŽDODENNÍ INTEGRACI DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ DO VÝUKY A JAKO PLATNOU PODPORU STUDIO.THE DATA SE STÁVAJÍ DIGITÁLNÍMI EXPERIMENTY FLEXIBILNÍMI V ZÁVISLOSTI NA POTŘEBÁCH DIDATTICA PROGRAMMING.IN PODPORY VŠEHO, CO PŘEDPOKLÁDÁME PŘIJETÍ SOFTWARU PRO SPRÁVU CLOUDOVÉ TŘÍDY SE SYSTÉMEM ŘÍZENÍ PROJEKCÍ VIDITELNÝM NA VŠECH 4 TABULÍCH NEBO NA JEDINÉM ZAŘÍZENÍ JAKO NÁSTROJ PRO VÝROBU SKUPIN STUDENTŮ UMOŽNÍ PRACOVAT I NA DÁLKU A TAKÉ SLEDOVAT PRÁCI Z DOMOVA A V MOBILITĚ. SPECIFIKACE V GR (Czech)

0 references

SKOLENS BEHOV ER AT FORUDSIGE STIGNINGEN I TEKNOLOGIER VED AT UDSTYRE DET STØRSTE ANTAL KLASSEVÆRELSER OG TRADITIONELLE RUM MED VÆRKTØJER TIL KOLLEKTIV OG INDIVIDUEL BRUG, DER ER NØDVENDIGE FOR BRUGEN AF PÆDAGOGISKE APPLIKATIONER OG VÆRKTØJER, DER ER TILGÆNGELIGE VIA WEB OG DIGITALT INDHOLD. DISSE VÆRKTØJER VIL OGSÅ VÆRE NYTTIGE FOR SAMSPILLET MELLEM FORSKELLIGE AGGREGERINGER I LÆRINGSGRUPPER I KABELBASERET ELLER TRÅDLØS FORBINDELSE OG TIL DAGLIG INTEGRATION AF DIGITAL I UNDERVISNINGEN OG SOM EN GYLDIG STØTTE TIL STUDIO.THE DATA BLIVER DIGITALE EKSPERIMENTER BLIVER FLEKSIBLE AFHÆNGIGT AF BEHOVENE I DIDATTICA PROGRAMMING.IN STØTTE TIL ALT, HVAD VI FORUDSER VEDTAGELSEN AF EN SOFTWARE TIL STYRING AF DEN SKYBASEREDE KLASSE MED PROJEKTION MANAGEMENT SYSTEM SYNLIG PÅ ALLE 4 TAVLER ELLER PÅ EN ENKELT ENHED SOM ET VÆRKTØJ TIL PRODUKTION AF GRUPPER AF STUDERENDE VIL GØRE DET MULIGT AT ARBEJDE SELV FJERNT OG OGSÅ FØLGE ARBEJDET FRA HJEMMET OG I MOBILITET. SPECIFIKATIONER I GR (Danish)

0 references

DER BEDARF DER SCHULE BESTEHT DARIN, DEN ANSTIEG DER TECHNOLOGIEN VORHERZUSAGEN, INDEM DIE GRÖSSTE ANZAHL VON KLASSENZIMMERN UND TRADITIONELLEN RÄUMEN MIT WERKZEUGEN FÜR DEN KOLLEKTIVEN UND INDIVIDUELLEN GEBRAUCH AUSGESTATTET WIRD, DIE FÜR DEN EINSATZ VON BILDUNGSANWENDUNGEN UND -TOOLS ERFORDERLICH SIND, DIE ÜBER WEB- UND DIGITALE INHALTE VERFÜGBAR SIND. DIESE WERKZEUGE SIND AUCH NÜTZLICH FÜR DAS ZUSAMMENSPIEL VERSCHIEDENER AGGREGATIONEN IN LERNGRUPPEN IN KABELGEBUNDENER ODER DRAHTLOSER VERBINDUNG UND FÜR EINE TÄGLICHE INTEGRATION VON DIGITAL IN DEN UNTERRICHT UND ALS GÜLTIGE UNTERSTÜTZUNG DER STUDIO.THE DATEN WERDEN ZU DIGITALEN EXPERIMENTEN JE NACH DEN BEDÜRFNISSEN VON DIDATTICA PROGRAMMING.IN UNTERSTÜTZUNG VON ALLEM, WAS WIR DIE EINFÜHRUNG EINER SOFTWARE FÜR DIE VERWALTUNG DER CLOUD-BASIERTEN KLASSE MIT PROJEKTIONSMANAGEMENTSYSTEM AUF ALLEN 4 TAFELN ODER AUF EINEM EINZIGEN GERÄT ALS WERKZEUG FÜR DIE PRODUKTION VON GRUPPEN VON SCHÜLERN ZU ERMÖGLICHEN WIRD ERLAUBEN, AUCH AUS DER FERNE ZU ARBEITEN UND AUCH DIE ARBEIT VON ZU HAUSE UND IN DER MOBILITÄT ZU VERFOLGEN. SPEZIFIKATIONEN IN GR (German)

0 references

Η ΑΝΆΓΚΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΒΛΈΨΕΙ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΕΞΟΠΛΊΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΑΡΙΘΜΌ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΜΕ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΦΑΡΜΟΓΏΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΜΈΣΩ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ. ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΑΥΤΆ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΧΡΉΣΙΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΣΥΝΑΘΡΟΊΣΕΩΝ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΕ ΕΝΣΎΡΜΑΤΕΣ Ή ΑΣΎΡΜΑΤΕΣ ΣΥΝΔΈΣΕΙΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΩΣ ΈΓΚΥΡΗ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΣΤΟ ΣΠΟΥΔΙΟ.Ο ΨΗΦΙΑΚΌΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌΣ ΓΊΝΕΤΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΟΣ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ DIDATTICA PROGRAMMING.IN ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΌΛΩΝ ΌΣΩΝ ΠΡΟΒΛΈΠΟΥΜΕ ΤΗΝ ΥΙΟΘΈΤΗΣΗ ΕΝΌΣ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΟ CLOUD ΜΕ ΣΎΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΠΡΟΒΟΛΉΣ ΟΡΑΤΌ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ 4 ΜΑΥΡΟΠΊΝΑΚΕΣ Ή ΣΕ ΜΙΑ ΕΝΙΑΊΑ ΣΥΣΚΕΥΉ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΟΜΆΔΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΕΊ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΕΞ ΑΠΟΣΤΆΣΕΩΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΌ ΤΟ ΣΠΊΤΙ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑ. ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΈΣ ΣΕ GR (Greek)

0 references

THE SCHOOL’S NEED IS TO PREDICT THE INCREASE IN TECHNOLOGIES BY EQUIPPING THE LARGEST NUMBER OF CLASSROOMS AND TRADITIONAL SPACES WITH TOOLS FOR COLLECTIVE AND INDIVIDUAL USE NECESSARY FOR THE USE OF EDUCATIONAL APPLICATIONS AND TOOLS AVAILABLE VIA WEB AND DIGITAL CONTENT. THESE TOOLS WILL ALSO BE USEFUL FOR THE INTERACTION OF DIFFERENT AGGREGATIONS IN LEARNING GROUPS IN WIRED OR WIRELESS CONNECTION AND FOR A DAILY INTEGRATION OF DIGITAL IN TEACHING AND AS A VALID SUPPORT TO THE STUDIO.THE DATA BECOMES DIGITAL EXPERIMENTATION BECOMES FLEXIBLE DEPENDING ON THE NEEDS OF DIDATTICA PROGRAMMING.IN SUPPORT OF EVERYTHING WE FORESEE THE ADOPTION OF A SOFTWARE FOR THE MANAGEMENT OF THE CLOUD-BASED CLASS WITH PROJECTION MANAGEMENT SYSTEM VISIBLE ON ALL 4 BLACKBOARDS OR ON A SINGLE DEVICE AS A TOOL FOR THE PRODUCTION OF GROUPS OF STUDENTS WILL ALLOW TO WORK EVEN REMOTELY AND ALSO FOLLOW THE WORK FROM HOME AND IN MOBILITY. SPECIFICATIONS IN GR (English)

readability score

0.2915110697448248

0 references

LA NECESIDAD DE LA ESCUELA ES PREDECIR EL AUMENTO DE LAS TECNOLOGÍAS EQUIPANDO AL MAYOR NÚMERO DE AULAS Y ESPACIOS TRADICIONALES CON HERRAMIENTAS DE USO COLECTIVO E INDIVIDUAL NECESARIAS PARA EL USO DE APLICACIONES Y HERRAMIENTAS EDUCATIVAS DISPONIBLES A TRAVÉS DE LA WEB Y LOS CONTENIDOS DIGITALES. ESTAS HERRAMIENTAS TAMBIÉN SERÁN ÚTILES PARA LA INTERACCIÓN DE DIFERENTES AGREGACIONES EN GRUPOS DE APRENDIZAJE EN CONEXIÓN CABLEADA O INALÁMBRICA Y PARA UNA INTEGRACIÓN DIARIA DE LO DIGITAL EN LA ENSEÑANZA Y COMO SOPORTE VÁLIDO PARA EL STUDIO.THE LOS DATOS SE CONVIERTEN EN EXPERIMENTACIÓN DIGITAL SE VUELVE FLEXIBLE DEPENDIENDO DE LAS NECESIDADES DE DIDATTICA PROGRAMMING.IN SOPORTE DE TODO LO QUE PREVEMOS LA ADOPCIÓN DE UN SOFTWARE PARA LA GESTIÓN DE LA CLASE BASADA EN LA NUBE CON SISTEMA DE GESTIÓN DE PROYECCIÓN VISIBLE EN LAS 4 PIZARRAS O EN UN SOLO DISPOSITIVO COMO HERRAMIENTA PARA LA PRODUCCIÓN DE GRUPOS DE ESTUDIANTES PERMITIRÁ TRABAJAR INCLUSO DE FORMA REMOTA Y TAMBIÉN SEGUIR EL TRABAJO DESDE EL HOGAR Y EN LA MOVILIDAD. ESPECIFICACIONES EN GR (Spanish)

0 references

KOOLIL ON VAJA PROGNOOSIDA TEHNOLOOGIATE KASVU, VARUSTADES SUURIMA ARVU KLASSIRUUME JA TRADITSIOONILISI RUUME KOLLEKTIIVSEKS JA INDIVIDUAALSEKS KASUTAMISEKS VAJALIKE VAHENDITEGA, MIS ON VAJALIKUD VEEBI- JA DIGITAALSE SISU KAUDU KÄTTESAADAVATE HARIDUSRAKENDUSTE JA -VAHENDITE KASUTAMISEKS. NEED VAHENDID ON KASULIKUD KA TRAADIGA VÕI TRAADITA ÜHENDUSE ÕPPERÜHMADE ERINEVATE KOGUMITE KOOSTOIMEKS NING DIGITAALSE ÕPETAMISE IGAPÄEVASEKS INTEGREERIMISEKS JA STUDIO-LE KEHTIVAKS TOEKS.THE ANDMED MUUTUVAD DIGITAALSEKS EKSPERIMENTEERIMISEKS PAINDLIKUKS SÕLTUVALT DIDATTICA PROGRAMMINGI VAJADUSTEST. SPETSIFIKATSIOONID GR (Estonian)

0 references

KOULUN TARVE ON ENNUSTAA TEKNOLOGIAN LISÄÄNTYMISTÄ VARUSTAMALLA SUURIN MÄÄRÄ LUOKKAHUONEITA JA PERINTEISIÄ TILOJA KOLLEKTIIVISEEN JA YKSILÖLLISEEN KÄYTTÖÖN TARVITTAVILLA TYÖKALUILLA, JOITA TARVITAAN VERKKO- JA DIGITAALISEN SISÄLLÖN KAUTTA SAATAVILLA OLEVIEN OPETUSSOVELLUSTEN JA -VÄLINEIDEN KÄYTTÖÖN. NÄMÄ TYÖKALUT OVAT HYÖDYLLISIÄ MYÖS ERILAISTEN AGGREGAATIOIDEN VUOROVAIKUTUKSESSA OPPIMISRYHMISSÄ LANGALLISESSA TAI LANGATTOMASSA YHTEYDESSÄ SEKÄ PÄIVITTÄISESSÄ DIGITAALISESSA INTEGROINNISSA OPETUKSEEN JA PÄTEVÄNÄ TUKENA STUDIOLLE.THE-DATASTA TULEE DIGITAALISTA KOKEILUA JOUSTAVA RIIPPUEN DIDATTICA PROGRAMMINGIN TARPEISTA. TEKNISET TIEDOT GR (Finnish)

0 references

LE BESOIN DE L’ÉCOLE EST DE PRÉDIRE L’AUGMENTATION DES TECHNOLOGIES EN ÉQUIPANT LE PLUS GRAND NOMBRE DE SALLES DE CLASSE ET D’ESPACES TRADITIONNELS AVEC DES OUTILS D’UTILISATION COLLECTIVE ET INDIVIDUELLE NÉCESSAIRES À L’UTILISATION D’APPLICATIONS ÉDUCATIVES ET D’OUTILS DISPONIBLES VIA LE WEB ET LE CONTENU NUMÉRIQUE. CES OUTILS SERONT ÉGALEMENT UTILES POUR L’INTERACTION DE DIFFÉRENTES AGRÉGATIONS DANS DES GROUPES D’APPRENTISSAGE EN CONNEXION FILAIRE OU SANS FIL ET POUR UNE INTÉGRATION QUOTIDIENNE DU NUMÉRIQUE DANS L’ENSEIGNEMENT ET COMME UN SUPPORT VALIDE AUX DONNÉES STUDIO.THE DEVIENT L’EXPÉRIMENTATION NUMÉRIQUE DEVIENT FLEXIBLE EN FONCTION DES BESOINS DE DIDATTICA PROGRAMMING.IN SUPPORT DE TOUT CE QUE NOUS PRÉVOYONS L’ADOPTION D’UN LOGICIEL POUR LA GESTION DE LA CLASSE CLOUD AVEC SYSTÈME DE GESTION DE PROJECTION VISIBLE SUR LES 4 TABLEAUX NOIRS OU SUR UN SEUL APPAREIL COMME OUTIL POUR LA PRODUCTION DE GROUPES D’ÉTUDIANTS PERMETTRA DE TRAVAILLER MÊME À DISTANCE ET DE SUIVRE LE TRAVAIL À DOMICILE ET EN MOBILITÉ. SPÉCIFICATIONS EN GR (French)

0 references

IS GÁ DON SCOIL AN MÉADÚ AR THEICNEOLAÍOCHTAÍ A THUAR TRÍD AN LÍON IS MÓ SEOMRAÍ RANGA AGUS SPÁSANNA TRAIDISIÚNTA A FHEISTIÚ LE HUIRLISÍ LE HAGHAIDH ÚSÁID CHOMHCHOITEANN AGUS AONAIR ATÁ RIACHTANACH CHUN FEIDHMCHLÁIR AGUS UIRLISÍ OIDEACHAIS ATÁ AR FÁIL TRÍ ÁBHAR GRÉASÁIN AGUS DIGITEACH A ÚSÁID. BEIDH NA HUIRLISÍ SEO ÚSÁIDEACH FREISIN D’IDIRGHNÍOMHÚ COMHBHAILIÚCHÁN ÉAGSÚIL I NGRÚPAÍ FOGHLAMA I NASC SREANGAITHE NÓ GAN SREANG AGUS LE HAGHAIDH COMHTHÁTHÚ LAETHÚIL DIGITEACH SA TEAGASC AGUS MAR THACAÍOCHT BHAILÍ DON STUDIO.THE SONRAÍ A ÉIRÍONN TURGNAMH DIGITEACH SOLÚBTHA AG BRATH AR RIACHTANAIS DIDATTICA PROGRAMMING.IN TACÚ LE GACH RUD A THUARAIMID GLACADH LE BOGEARRAÍ CHUN AN RANG NÉALBHUNAITHE A BHAINISTIÚ LE CÓRAS BAINISTÍOCHTA TEILGEAN LE CÓRAS BAINISTÍOCHTA TEILGEAN INFHEICTHE AR GACH 4 BORD DUBH NÓ AR GHLÉAS AMHÁIN MAR UIRLIS CHUN GRÚPAÍ MAC LÉINN A THÁIRGEADH, BEIFEAR IN ANN OIBRIÚ GO CIANDA AGUS FREISIN AN OBAIR A LEANÚINT ÓN MBAILE AGUS I SOGHLUAISTEACHT. SONRAÍOCHTAÍ I GR (Irish)

0 references

POTREBA ŠKOLE JE PREDVIDJETI POVEĆANJE TEHNOLOGIJA OPREMANJEM NAJVEĆEG BROJA UČIONICA I TRADICIONALNIH PROSTORA ALATIMA ZA KOLEKTIVNU I INDIVIDUALNU UPORABU POTREBNIMA ZA KORIŠTENJE OBRAZOVNIH APLIKACIJA I ALATA DOSTUPNIH PUTEM WEBA I DIGITALNOG SADRŽAJA. OVI ALATI TAKOĐER ĆE BITI KORISNI ZA INTERAKCIJU RAZLIČITIH AGREGACIJA U OBRAZOVNIM GRUPAMA U ŽIČANOJ ILI BEŽIČNOJ VEZI I ZA DNEVNU INTEGRACIJU DIGITALNOG U NASTAVI I KAO VALJANA PODRŠKA STUDIO.THE PODACI POSTAJU FLEKSIBILNI OVISNO O POTREBAMA DIDATTICA PROGRAMMING.IN PODRŠKA SVEMU ŠTO PREDVIĐAMO USVAJANJE SOFTVERA ZA UPRAVLJANJE KLASOM U OBLAKU SA SUSTAVOM UPRAVLJANJA PROJEKCIJAMA VIDLJIVIM NA SVE 4 PLOČE ILI NA JEDNOM UREĐAJU KAO ALAT ZA PROIZVODNJU SKUPINA STUDENATA OMOGUĆIT ĆE RAD ČAK I NA DALJINU TE PRATITI RAD OD KUĆE I U MOBILNOSTI. SPECIFIKACIJE U GR (Croatian)

0 references

AZ ISKOLA CÉLJA, HOGY ELŐRE JELEZZE A TECHNOLÓGIÁK NÖVEKEDÉSÉT AZÁLTAL, HOGY A LEGTÖBB OSZTÁLYTERMET ÉS HAGYOMÁNYOS TERET OLYAN ESZKÖZÖKKEL LÁTJA EL, AMELYEK KOLLEKTÍV ÉS EGYÉNI HASZNÁLATRA SZÜKSÉGESEK A WEBES ÉS DIGITÁLIS TARTALMAKON KERESZTÜL ELÉRHETŐ OKTATÁSI ALKALMAZÁSOK ÉS ESZKÖZÖK HASZNÁLATÁHOZ. EZEK AZ ESZKÖZÖK HASZNOSAK LESZNEK A KÜLÖNBÖZŐ AGGREGÁCIÓK INTERAKCIÓJÁHOZ A TANULÁSI CSOPORTOKBAN VEZETÉKES VAGY VEZETÉK NÉLKÜLI KAPCSOLATON, VALAMINT A DIGITÁLIS OKTATÁSBA VALÓ NAPI INTEGRÁCIÓJÁHOZ, VALAMINT A STUDIO ÉRVÉNYES TÁMOGATÁSÁHOZ.AZ ADATOK DIGITÁLIS KÍSÉRLETEZÉSE RUGALMASSÁ VÁLIK A DIDATTICA PROGRAMMING.IN IGÉNYEITŐL FÜGGŐEN. SPECIFIKÁCIÓK GR-BEN (Hungarian)

0 references

MOKYKLA TURI NUMATYTI, KAIP IŠAUGS TECHNOLOGIJOS, APRŪPINANT KUO DAUGIAU KLASIŲ IR TRADICINIŲ ERDVIŲ KOLEKTYVINIU IR INDIVIDUALIU NAUDOJIMUSI PRIEMONĖMIS, REIKALINGOMIS NAUDOTIS ŠVIETIMO PROGRAMOMIS IR PRIEMONĖMIS, PRIEINAMOMIS PER INTERNETĄ IR SKAITMENINĮ TURINĮ. ŠIOS PRIEMONĖS TAIP PAT BUS NAUDINGOS ĮVAIRIŲ AGREGATŲ SĄVEIKAI MOKYMOSI GRUPĖSE LAIDINIU AR BELAIDŽIU RYŠIU IR KASDIENINIAM SKAITMENINIAM INTEGRAVIMUI Į MOKYMĄ IR KAIP TINKAMA PARAMA STUDIO.THE DUOMENYS TAMPA SKAITMENINIAI EKSPERIMENTAI TAMPA LANKSTŪS, PRIKLAUSOMAI NUO DIDATTICA PROGRAMMING POREIKIŲ. SPECIFIKACIJOS GR (Lithuanian)

0 references

SKOLAI IR JĀPROGNOZĒ TEHNOLOĢIJU PIEAUGUMS, NODROŠINOT LIELĀKO SKAITU KLAŠU UN TRADICIONĀLO TELPU AR RĪKIEM KOLEKTĪVAI UN INDIVIDUĀLAI LIETOŠANAI, KAS VAJADZĪGI, LAI IZMANTOTU IZGLĪTOJOŠAS LIETOJUMPROGRAMMAS UN RĪKUS, KAS PIEEJAMI TĪMEKLĪ UN DIGITĀLAJĀ SATURĀ. ŠIE RĪKI BŪS NODERĪGI ARĪ DAŽĀDU AGREGĀCIJU MIJIEDARBĪBAI MĀCĪBU GRUPĀS VADU VAI BEZVADU SAVIENOJUMĀ UN IKDIENAS DIGITĀLAJAI INTEGRĀCIJAI MĀCĪŠANĀ UN KĀ DERĪGS ATBALSTS STUDIO.THE DATI KĻŪST PAR DIGITĀLU EKSPERIMENTU KĻŪST ELASTĪGS ATKARĪBĀ NO DIDATTICA PROGRAMMING VAJADZĪBĀM. SPECIFIKĀCIJAS GR (Latvian)

0 references

IL-ĦTIEĠA TAL-ISKOLA HIJA LI TBASSAR IŻ-ŻIEDA FIT-TEKNOLOĠIJI BILLI L-AKBAR NUMRU TA’ KLASSIJIET U SPAZJI TRADIZZJONALI JIĠU MGĦAMMRA B’GĦODOD GĦALL-UŻU KOLLETTIV U INDIVIDWALI MEĦTIEĠA GĦALL-UŻU TAL-APPLIKAZZJONIJIET U L-GĦODOD EDUKATTIVI DISPONIBBLI PERMEZZ TAL-INTERNET U L-KONTENUT DIĠITALI. DAWN L-GĦODOD SE JKUNU UTLI WKOLL GĦALL-INTERAZZJONI TA’ AGGREGAZZJONIJIET DIFFERENTI FI GRUPPI TA’ TAGĦLIM F’KONNESSJONI BIL-FILI JEW MINGĦAJR FILI U GĦAL INTEGRAZZJONI TA’ KULJUM TA’ DIĠITALI FIT-TAGĦLIM U BĦALA APPOĠĠ VALIDU GĦALL-STUDIO.D-DATA SSIR ESPERIMENTAZZJONI DIĠITALI SSIR FLESSIBBLI SKONT IL-ĦTIĠIJIET TA’ DIDATTICA PROGRAMMING.IN APPOĠĠ TA’ DAK KOLLU LI AĦNA NIPPREVEDU L-ADOZZJONI TA’ SOFTWER GĦALL-ĠESTJONI TAL-KLASSI BBAŻATA FUQ IL-CLOUD B’SISTEMA TA’ ĠESTJONI TAL-PROJEZZJONI VIŻIBBLI FUQ L-4 BLACKBOARDS KOLLHA JEW FUQ APPARAT WIEĦED BĦALA GĦODDA GĦALL-PRODUZZJONI TA’ GRUPPI TA’ STUDENTI SE TIPPERMETTI LI TAĦDEM ANKI MILL-BOGĦOD U SSEGWI WKOLL IX-XOGĦOL MID-DAR U FIL-MOBBILTÀ. SPEĊIFIKAZZJONIJIET FIL GR (Maltese)

0 references

DE SCHOOL MOET DE TOENAME VAN TECHNOLOGIEËN VOORSPELLEN DOOR HET GROOTSTE AANTAL KLASLOKALEN EN TRADITIONELE RUIMTES UIT TE RUSTEN MET HULPMIDDELEN VOOR COLLECTIEF EN INDIVIDUEEL GEBRUIK DIE NODIG ZIJN VOOR HET GEBRUIK VAN EDUCATIEVE TOEPASSINGEN EN HULPMIDDELEN DIE BESCHIKBAAR ZIJN VIA WEB- EN DIGITALE INHOUD. DEZE TOOLS ZULLEN OOK NUTTIG ZIJN VOOR DE INTERACTIE VAN VERSCHILLENDE AGGREGATIES IN LEERGROEPEN IN BEKABELDE OF DRAADLOZE VERBINDING EN VOOR EEN DAGELIJKSE INTEGRATIE VAN DIGITAAL IN HET ONDERWIJS EN ALS EEN GELDIGE ONDERSTEUNING VAN DE STUDIO.THE DATA WORDT DIGITAAL EXPERIMENTATIE WORDT FLEXIBEL AFHANKELIJK VAN DE BEHOEFTEN VAN DIDATTICA PROGRAMMING.IN ONDERSTEUNING VAN ALLES WAT WE VOORZIEN DE GOEDKEURING VAN EEN SOFTWARE VOOR HET BEHEER VAN DE CLOUD-BASED CLASS MET PROJECTIE MANAGEMENT SYSTEEM ZICHTBAAR OP ALLE 4 BLACKBOARDS OF OP EEN ENKEL APPARAAT ALS EEN HULPMIDDEL VOOR DE PRODUCTIE VAN GROEPEN STUDENTEN ZAL HET MOGELIJK MAKEN OM ZELFS OP AFSTAND TE WERKEN EN OOK HET WERK VANUIT HUIS EN IN MOBILITEIT TE VOLGEN. SPECIFICATIES IN GR (Dutch)

0 references

É necessário que a escola previna o aumento das tecnologias, dotando o maior número possível de salas de aula e espaços tradicionais de ferramentas de utilização coletiva e individual necessárias para a utilização de aplicações e ferramentas educativas disponíveis através da página Web e do conteúdo digital. Estas ferramentas serão igualmente úteis para a interação de diferentes agravos em grupos de aprendizagem em ligação direta ou direta e para uma integração diária do digital no ensino e como um apoio válido ao estudo.Os dados tornam-se uma experiência digital torna-se flexível, dependendo das necessidades de programação da DIDATTICA.Em apoio a tudo o que prevemos, a adoção de um software para a gestão das classes baseadas na nuvem com sistema de gestão de projetos visível em todos os 4 bancos negros ou em um dispositivo único como ferramenta para a produção de grupos de módulos de aprendizagem Permita-se trabalhar mesmo à distância e também siga o trabalho de casa e na mobilidade. ESPECIFICAÇÕES NA GR (Portuguese)

0 references

NEVOIA ȘCOLII ESTE DE A ANTICIPA CREȘTEREA TEHNOLOGIILOR PRIN DOTAREA CELUI MAI MARE NUMĂR DE SĂLI DE CLASĂ ȘI SPAȚII TRADIȚIONALE CU INSTRUMENTE DE UTILIZARE COLECTIVĂ ȘI INDIVIDUALĂ NECESARE PENTRU UTILIZAREA APLICAȚIILOR ȘI INSTRUMENTELOR EDUCAȚIONALE DISPONIBILE PRIN INTERMEDIUL CONȚINUTULUI WEB ȘI DIGITAL. ACESTE INSTRUMENTE VOR FI, DE ASEMENEA, UTILE PENTRU INTERACȚIUNEA DIFERITELOR AGREGĂRI ÎN GRUPURI DE ÎNVĂȚARE ÎN CONEXIUNE PRIN CABLU SAU FĂRĂ FIR ȘI PENTRU INTEGRAREA ZILNICĂ A DIGITALULUI ÎN PREDARE ȘI CA SUPORT VALABIL PENTRU STUDIO.DATELE DEVIN EXPERIMENTARE DIGITALĂ DEVINE FLEXIBILĂ ÎN FUNCȚIE DE NEVOILE DIDATTICA PROGRAMMING.IN SUPORT PENTRU TOT CEEA CE PREVEDEM ADOPTAREA UNUI SOFTWARE PENTRU GESTIONAREA CLASEI CLOUD CU SISTEM DE MANAGEMENT AL PROIECTĂRII VIZIBIL PE TOATE CELE 4 TABLE NEGRE SAU PE UN SINGUR DISPOZITIV CA INSTRUMENT PENTRU PRODUCEREA GRUPURILOR DE STUDENȚI VA PERMITE SĂ LUCREZE CHIAR DE LA DISTANȚĂ ȘI, DE ASEMENEA, SĂ URMĂREASCĂ MUNCA DE ACASĂ ȘI ÎN MOBILITATE. SPECIFICAȚII ÎN GR (Romanian)

0 references

JE POTREBNÉ, ABY ŠKOLA PREDPOVEDALA NÁRAST TECHNOLÓGIÍ VYBAVENÍM NAJVÄČŠIEHO POČTU UČEBNÍ A TRADIČNÝCH PRIESTOROV NÁSTROJMI NA KOLEKTÍVNE A INDIVIDUÁLNE POUŽITIE, KTORÉ SÚ POTREBNÉ NA POUŽÍVANIE VZDELÁVACÍCH APLIKÁCIÍ A NÁSTROJOV DOSTUPNÝCH PROSTREDNÍCTVOM WEBOVÉHO A DIGITÁLNEHO OBSAHU. TIETO NÁSTROJE BUDÚ TIEŽ UŽITOČNÉ PRE INTERAKCIU RÔZNYCH AGREGÁCIÍ VO VZDELÁVACÍCH SKUPINÁCH V KÁBLOVOM ALEBO BEZDRÔTOVOM PRIPOJENÍ A PRE KAŽDODENNÚ INTEGRÁCIU DIGITÁLNEHO VO VÝUČBE A AKO PLATNÁ PODPORA PRE STUDIO.THE DÁTA SA STÁVAJÚ DIGITÁLNYMI EXPERIMENTAMI, KTORÉ SA STÁVAJÚ FLEXIBILNÝMI V ZÁVISLOSTI OD POTRIEB DIDATTICA PROGRAMMING.IN PODPORY VŠETKÉHO, ČO PREDPOKLADÁME PRIJATIE SOFTVÉRU PRE RIADENIE CLOUDOVEJ TRIEDY SO SYSTÉMOM RIADENIA PROJEKCIÍ VIDITEĽNÝM NA VŠETKÝCH 4 TABULIACH ALEBO NA JEDNOM ZARIADENÍ AKO NÁSTROJ NA VÝROBU SKUPÍN ŠTUDENTOV UMOŽNÍ PRACOVAŤ AJ NA DIAĽKU A SLEDOVAŤ PRÁCU Z DOMU A V MOBILITE. ŠPECIFIKÁCIE V GR (Slovak)

0 references

ŠOLA MORA PREDVIDETI POVEČANJE TEHNOLOGIJ Z OPREMLJANJEM NAJVEČJEGA ŠTEVILA UČILNIC IN TRADICIONALNIH PROSTOROV Z ORODJI ZA SKUPINSKO IN INDIVIDUALNO UPORABO, KI SO POTREBNA ZA UPORABO IZOBRAŽEVALNIH APLIKACIJ IN ORODIJ, KI SO NA VOLJO PREK SPLETA IN DIGITALNIH VSEBIN. TA ORODJA BODO UPORABNA TUDI ZA INTERAKCIJO RAZLIČNIH AGREGACIJ V UČNIH SKUPINAH V ŽIČNI ALI BREZŽIČNI POVEZAVI IN ZA DNEVNO INTEGRACIJO DIGITALNEGA V POUČEVANJE IN KOT VELJAVNA PODPORA STUDIO.THE PODATKI POSTANEJO DIGITALNI EKSPERIMENTI POSTANEJO PRILAGODLJIVI GLEDE NA POTREBE DIDATTICA PROGRAMMING.IN PODPORO VSEMU, KAR PREDVIDEVAMO SPREJETJE PROGRAMSKE OPREME ZA UPRAVLJANJE RAZREDA V OBLAKU S SISTEMOM ZA UPRAVLJANJE PROJEKCIJ, KI JE VIDEN NA VSEH ŠTIRIH TABLAH ALI NA ENI NAPRAVI, KOT ORODJE ZA PROIZVODNJO SKUPIN ŠTUDENTOV BO OMOGOČILO DELO TUDI NA DALJAVO IN TUDI SPREMLJANJE DELA OD DOMA IN V MOBILNOSTI. SPECIFIKACIJE V GR (Slovenian)

0 references

SKOLANS BEHOV ÄR ATT FÖRUTSÄGA ÖKNINGEN AV TEKNIK GENOM ATT UTRUSTA DET STÖRSTA ANTALET KLASSRUM OCH TRADITIONELLA UTRYMMEN MED VERKTYG FÖR KOLLEKTIV OCH INDIVIDUELL ANVÄNDNING SOM ÄR NÖDVÄNDIGA FÖR ANVÄNDNING AV PEDAGOGISKA TILLÄMPNINGAR OCH VERKTYG SOM FINNS TILLGÄNGLIGA VIA WEBB OCH DIGITALT INNEHÅLL. DESSA VERKTYG KOMMER OCKSÅ ATT VARA ANVÄNDBARA FÖR INTERAKTIONEN MELLAN OLIKA AGGREGERINGAR I INLÄRNINGSGRUPPER I TRÅDBUNDEN ELLER TRÅDLÖS ANSLUTNING OCH FÖR EN DAGLIG INTEGRERING AV DIGITALT I UNDERVISNINGEN OCH SOM ETT GILTIGT STÖD TILL STUDIO.THE DATA BLIR DIGITALA EXPERIMENT BLIR FLEXIBLA BEROENDE PÅ BEHOVEN AV DIDATTICA PROGRAMMING.IN STÖD FÖR ALLT VI FÖRUTSER ANTAGANDET AV EN PROGRAMVARA FÖR HANTERING AV DEN MOLNBASERADE KLASSEN MED PROJEKTIONSHANTERINGSSYSTEM SYNLIGT PÅ ALLA 4 BLACKBOARDS ELLER PÅ EN ENDA ENHET SOM ETT VERKTYG FÖR PRODUKTION AV GRUPPER AV STUDENTER KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT ARBETA ÄVEN PÅ DISTANS OCH ÄVEN FÖLJA ARBETET HEMIFRÅN OCH I MOBILITET. SPECIFIKATIONER I GR (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Palmanova

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

PALMANOVA