TECHNOCLASSE (Q4828334)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4828334 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TECHNOCLASSE |
Project Q4828334 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
14 April 2016
0 references
29 March 2017
0 references
ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE - GIUSTINO FORTUNATO
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI CREARE UNO SPAZIO DI APPRENDIMENTO CHE CONIUGHI LA PI ALTA INNOVAZIONE TECNOLOGICA PER LA DIDATTICA CON LA METODOLOGIA COLLABORATIVA E LABORATORIALE IN CUI POSSA ESSERE VALORIZZATO IL LAVORO DEL SINGOLO E LA COLLABORAZIONE CON GLI ALTRI ALLIEVI ED IL DOCENTE PER ACQUISIRE CONOSCENZE E COMPETENZE IN MODO SEMPLICE ED EFFICACE. LA NUOVA AULALABORATORIO RIENTRA NELLA RICERCA SUI NUOVI SPAZI DELLA DIDATTICA CHE PERMETTERANNO AI DOCENTI E SOPRATTUTTO GLI ALLIEVI DI USUFRUIRE DELLA TECNOLOGIA COME VALIDO SUPPORTO ALLO STUDIO.IN QUESTA OTTICA AUSPICABILE NELLA SCUOLA UN IMPLEMENTAZIONE DELLE TECNOLOGIE ATTRAVERSO LA DOTAZIONE DEL MAGGIOR NUMERO DI AULE E SPAZI TRADIZIONALI CON STRUMENTI PER LA FRUIZIONE COLLETTIVA E INDIVIDUALE NECESSARI ALLUSO DI APPLICAZIONI E STRUMENTI DIDATTICI FRUIBILI VIA WEB E CONTENUTI DIGITALI.TALI STRUMENTI SARANNO UTILI ANCHE PER LINTERAZIONE DI AGGREGAZIONI DIVERSE IN GRUPPI DI APPRENDIMENTO IN COLLEGAMENTO WIRED O WIRELESS PER UN (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ СЪЗДАВАНЕ НА ПРОСТРАНСТВО ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО СЪЧЕТАВА НАЙ-ВИСОКИТЕ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ С СЪВМЕСТНАТА И ЛАБОРАТОРНА МЕТОДОЛОГИЯ, В КОЯТО РАБОТАТА НА ИНДИВИДА МОЖЕ ДА БЪДЕ ОЦЕНЕНА И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С ДРУГИ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛЯ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ ПО ПРОСТ И ЕФЕКТИВЕН НАЧИН. НОВАТА AULALABORATORIO Е ЧАСТ ОТ ИЗСЛЕДВАНЕТО НА НОВИТЕ ПРОСТРАНСТВА НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО ЩЕ ПОЗВОЛЯТ НА УЧИТЕЛИТЕ И ОСОБЕНО НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ТЕХНОЛОГИЯТА КАТО ВАЛИДНА ПОДКРЕПА ЗА STUDIO.IN ТАЗИ ЖЕЛАНА ОПТИКА В УЧИЛИЩЕТО ВНЕДРЯВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИ ЧРЕЗ ОСИГУРЯВАНЕ НА ПО-ГОЛЯМ БРОЙ КЛАСНИ СТАИ И ТРАДИЦИОННИ ПРОСТРАНСТВА С ИНСТРУМЕНТИ ЗА КОЛЕКТИВНА И ИНДИВИДУАЛНА УПОТРЕБА Е НЕОБХОДИМО ВСИЧКИ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ПРИЛОЖЕНИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТРУМЕНТИ, ИЗПОЛЗВАЕМИ ЧРЕЗ ИНТЕРНЕТ И DIGITALI CONTENTS.SUCH ИНСТРУМЕНТИ СЪЩО ЩЕ БЪДАТ ПОЛЕЗНИ ЗА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО НА РАЗЛИЧНИ ГРУПИ В УЧЕБНИ ГРУПИ В КАБЕЛНА ИЛИ БЕЗЖИЧНА ВРЪЗКА ЗА (Bulgarian)
0 references
PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY VYTVOŘIT VZDĚLÁVACÍ PROSTOR, KTERÝ KOMBINUJE NEJVYŠŠÍ TECHNOLOGICKÉ INOVACE PRO VÝUKU S KOLABORATIVNÍ A LABORATORNÍ METODIKOU, VE KTERÉ MŮŽE BÝT PRÁCE JEDNOTLIVCE OCEŇOVÁNA, A SPOLUPRÁCE S OSTATNÍMI STUDENTY A UČITELEM NA ZÍSKÁNÍ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ JEDNODUCHÝM A EFEKTIVNÍM ZPŮSOBEM. NOVÝ AULALABORATORIO JE SOUČÁSTÍ VÝZKUMU NOVÝCH PROSTOR VÝUKY, KTERÝ UMOŽNÍ UČITELŮM A ZEJMÉNA STUDENTŮM VYUŽÍT TÉTO TECHNOLOGIE JAKO PLATNOU PODPORU STUDIO.V TÉTO ŽÁDOUCÍ OPTICE VE ŠKOLE BUDE TAKÉ UŽITEČNÉ PRO INTERAKCI RŮZNÝCH AGREGACÍ VE VÝUKOVÝCH SKUPINÁCH V DRÁTOVÉM NEBO BEZDRÁTOVÉM PŘIPOJENÍ. (Czech)
0 references
PROJEKTET UDSPRINGER AF BEHOVET FOR AT SKABE ET LÆRINGSRUM, DER KOMBINERER DEN HØJESTE TEKNOLOGISKE INNOVATION TIL UNDERVISNINGEN MED DEN KOLLABORATIVE OG LABORATORIEMETODOLOGI, HVOR DEN ENKELTES ARBEJDE KAN VÆRDSÆTTES, OG SAMARBEJDET MED ANDRE STUDERENDE OG LÆREREN OM AT TILEGNE SIG VIDEN OG FÆRDIGHEDER PÅ EN ENKEL OG EFFEKTIV MÅDE. DEN NYE AULALABORATORIO ER EN DEL AF FORSKNINGEN PÅ DE NYE UNDERVISNINGSRUM, DER VIL GØRE DET MULIGT FOR LÆRERE OG ISÆR STUDERENDE AT DRAGE FORDEL AF TEKNOLOGIEN SOM EN GYLDIG STØTTE TIL STUDIO.IN DENNE ØNSKELIGE OPTIK I SKOLEN EN IMPLEMENTERING AF TEKNOLOGIER GENNEM TILVEJEBRINGELSE AF ET STØRRE ANTAL KLASSEVÆRELSER OG TRADITIONELLE RUM MED VÆRKTØJER TIL KOLLEKTIV OG INDIVIDUEL BRUG NØDVENDIG AL BRUG AF APPLIKATIONER OG UDDANNELSESMÆSSIGE VÆRKTØJER, DER KAN ANVENDES VIA WEB OG DIGITALI CONTENTS.SUCH VÆRKTØJER VIL OGSÅ VÆRE NYTTIGE FOR SAMSPILLET MELLEM FORSKELLIGE AGGREGERINGER I LÆRINGSGRUPPER I KABLEDE ELLER TRÅDLØSE FORBINDELSER TIL EN (Danish)
0 references
DAS PROJEKT BERUHT AUF DER NOTWENDIGKEIT, EINEN LERNRAUM ZU SCHAFFEN, DER DIE HÖCHSTE TECHNOLOGISCHE INNOVATION FÜR DEN UNTERRICHT MIT DER KOLLABORATIVEN UND LABORMETHODIK KOMBINIERT, IN DER DIE ARBEIT DES EINZELNEN GESCHÄTZT WERDEN KANN, UND DIE ZUSAMMENARBEIT MIT ANDEREN SCHÜLERN UND DEM LEHRER, UM WISSEN UND FÄHIGKEITEN AUF EINFACHE UND EFFEKTIVE WEISE ZU ERWERBEN. DER NEUE AULALABORATORIO IST TEIL DER FORSCHUNG ÜBER DIE NEUEN LEHRRÄUME, DIE ES LEHRERN UND INSBESONDERE SCHÜLERN ERMÖGLICHEN, DIE TECHNOLOGIE ALS EINE GÜLTIGE UNTERSTÜTZUNG FÜR DAS STUDIO ZU NUTZEN.IN DIESER WÜNSCHENSWERTEN OPTIK IN DER SCHULE EINE IMPLEMENTIERUNG VON TECHNOLOGIEN DURCH DIE BEREITSTELLUNG DER GRÖSSEREN ANZAHL VON KLASSENZIMMERN UND TRADITIONELLEN RÄUMEN MIT WERKZEUGEN FÜR DEN KOLLEKTIVEN UND INDIVIDUELLEN GEBRAUCH NOTWENDIG ALLE VERWENDUNG VON ANWENDUNGEN UND PÄDAGOGISCHEN WERKZEUGEN, DIE ÜBER WEB UND DIGITALI CONTENTS NUTZBAR SIND.SUCH-TOOLS WERDEN AUCH FÜR DIE INTERAKTION VON VERSCHIEDENEN AGGREGATIONEN IN LERNGRUPPEN IN KABELGEBUNDENER ODER DRAHTLOSER VERBINDUNG NÜTZLICH SEIN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΥΨΗΛΌΤΕΡΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΚΤΙΜΗΘΕΊ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΑΠΛΌ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ. ΤΟ ΝΈΟ AULALABORATORIO ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΩΣ ΈΓΚΥΡΗ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΣΤΟ STUDIO.ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΕΠΙΘΥΜΗΤΉ ΟΠΤΙΚΉ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ Η ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΑΡΟΧΉΣ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΜΕ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ DIGITALI CONTENTS.SUCH ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΧΡΉΣΙΜΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΣΥΝΑΘΡΟΊΣΕΩΝ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΕ ΕΝΣΎΡΜΑΤΗ Ή ΑΣΎΡΜΑΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΓΙΑ ΜΙΑ (Greek)
0 references
THE PROJECT STEMS FROM THE NEED TO CREATE A LEARNING SPACE THAT COMBINES THE HIGHEST TECHNOLOGICAL INNOVATION FOR TEACHING WITH THE COLLABORATIVE AND LABORATORY METHODOLOGY IN WHICH THE WORK OF THE INDIVIDUAL CAN BE VALUED AND THE COLLABORATION WITH OTHER STUDENTS AND THE TEACHER TO ACQUIRE KNOWLEDGE AND SKILLS IN A SIMPLE AND EFFECTIVE WAY. THE NEW AULALABORATORIO IS PART OF THE RESEARCH ON THE NEW SPACES OF TEACHING THAT WILL ALLOW TEACHERS AND ESPECIALLY STUDENTS TO TAKE ADVANTAGE OF THE TECHNOLOGY AS A VALID SUPPORT TO THE STUDIO.IN THIS DESIRABLE OPTICS IN THE SCHOOL AN IMPLEMENTATION OF TECHNOLOGIES THROUGH THE PROVISION OF THE GREATER NUMBER OF CLASSROOMS AND TRADITIONAL SPACES WITH TOOLS FOR THE COLLECTIVE AND INDIVIDUAL USE NECESSARY ALL USE OF APPLICATIONS AND EDUCATIONAL TOOLS USABLE VIA WEB AND DIGITALI CONTENTS.SUCH TOOLS WILL ALSO BE USEFUL FOR THE INTERACTION OF DIFFERENT AGGREGATIONS IN LEARNING GROUPS IN WIRED OR WIRELESS CONNECTION FOR A (English)
0.3370232127339848
0 references
EL PROYECTO SURGE DE LA NECESIDAD DE CREAR UN ESPACIO DE APRENDIZAJE QUE COMBINE LA MÁS ALTA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA CON LA METODOLOGÍA COLABORATIVA Y DE LABORATORIO EN LA QUE SE PUEDA VALORAR EL TRABAJO DEL INDIVIDUO Y LA COLABORACIÓN CON OTROS ESTUDIANTES Y EL PROFESOR PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE UNA MANERA SENCILLA Y EFECTIVA. EL NUEVO AULALABORATORIO FORMA PARTE DE LA INVESTIGACIÓN SOBRE LOS NUEVOS ESPACIOS DE ENSEÑANZA QUE PERMITIRÁN A LOS DOCENTES Y ESPECIALMENTE A LOS ESTUDIANTES APROVECHAR LA TECNOLOGÍA COMO UN SOPORTE VÁLIDO AL STUDIO.EN ESTA DESEABLE ÓPTICA EN LA ESCUELA UNA IMPLEMENTACIÓN DE TECNOLOGÍAS A TRAVÉS DE LA PROVISIÓN DE UN MAYOR NÚMERO DE AULAS Y ESPACIOS TRADICIONALES CON HERRAMIENTAS PARA EL USO COLECTIVO E INDIVIDUAL NECESARIO TODO USO DE APLICACIONES Y HERRAMIENTAS EDUCATIVAS UTILIZABLES VÍA WEB Y DIGITALI CONTENTS.SUCH TAMBIÉN SERÁN ÚTILES PARA LA INTERACCIÓN DE DIFERENTES AGREGACIONES EN GRUPOS DE APRENDIZAJE EN CONEXIÓN CABLEADA O INALÁMBRICA PARA UNA CONEXIÓN INALÁMBRICA O POR CABLE. (Spanish)
0 references
PROJEKT TULENEB VAJADUSEST LUUA ÕPPERUUM, MIS ÜHENDAB ÕPETAMISEKS KÕRGEIMA TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI KOOSTÖÖ- JA LABORIMETOODIKAGA, MILLES SAAB HINNATA ÜKSIKISIKU TÖÖD JA KOOSTÖÖD TEISTE ÕPILASTE JA ÕPETAJAGA, ET OMANDADA TEADMISI JA OSKUSI LIHTSAL JA TÕHUSAL VIISIL. UUS AULABORATORIO ON OSA UUTE ÕPPERUUMIDE UURIMISEST, MIS VÕIMALDAB ÕPETAJATEL JA ERITI ÜLIÕPILASTEL KASUTADA TEHNOLOOGIAT KUI STUDIO-LE KEHTIVAT TUGE.NEN SEDA SOOVITAVAT OPTIKAT KOOLIS RAKENDATAKSE TEHNOLOOGIATE ABIL, PAKKUDES SUUREMAT HULKA KLASSIRUUME JA TRADITSIOONILISI RUUME KOOS TÖÖRIISTADEGA KOLLEKTIIVSEKS JA INDIVIDUAALSEKS KASUTAMISEKS, MIS ON VAJALIKUD RAKENDUSTE JA ÕPPEVAHENDITE KASUTAMISEKS VEEBIS JA DIGITALI CONTENTS.SUCH VAHENDID ON KASULIKUD KA ERINEVATE KOGUMITE SUHTLEMISEKS ÕPPERÜHMADES JUHTMEGA VÕI TRAADITA ÜHENDUSEGA. (Estonian)
0 references
HANKE PERUSTUU TARPEESEEN LUODA OPPIMISTILA, JOSSA YHDISTYVÄT OPETUKSEN KORKEIN TEKNOLOGINEN INNOVAATIO SEKÄ YHTEISTYÖ- JA LABORATORIOMETODOLOGIA, JOSSA YKSILÖN TYÖTÄ VOIDAAN ARVOSTAA, SEKÄ YHTEISTYÖSTÄ MUIDEN OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJAN KANSSA TIETOJEN JA TAITOJEN HANKKIMISEKSI YKSINKERTAISELLA JA TEHOKKAALLA TAVALLA. UUSI AULALABORATORIO ON OSA TUTKIMUSTA UUSISTA OPETUSTILOISTA, JOIDEN AVULLA OPETTAJAT JA ERITYISESTI OPISKELIJAT VOIVAT HYÖDYNTÄÄ TEKNOLOGIAA PÄTEVÄNÄ TUKENA STUDIOLLE.IN TÄMÄ TOIVOTTAVA OPTIIKKA KOULUSSA TOTEUTTAA TEKNOLOGIOITA TARJOAMALLA ENEMMÄN LUOKKAHUONEITA JA PERINTEISIÄ TILOJA, JOISSA ON TYÖKALUJA KOLLEKTIIVISEEN JA YKSILÖLLISEEN KÄYTTÖÖN, KAIKKI SOVELLUSTEN JA OPETUSVÄLINEIDEN KÄYTTÖ, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ VERKOSSA JA DIGITALI CONTENTS -TYÖKALUISSA.SUCH-TYÖKALUT OVAT MYÖS HYÖDYLLISIÄ VUOROVAIKUTUKSESSA ERI AGGREGAATIOISSA OPPIMISRYHMISSÄ LANGALLISESSA TAI LANGATTOMASSA YHTEYDESSÄ. (Finnish)
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UN ESPACE D’APPRENTISSAGE QUI COMBINE LA PLUS HAUTE INNOVATION TECHNOLOGIQUE POUR L’ENSEIGNEMENT AVEC LA MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE DANS LAQUELLE LE TRAVAIL DE L’INDIVIDU PEUT ÊTRE VALORISÉ ET LA COLLABORATION AVEC D’AUTRES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT POUR ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES D’UNE MANIÈRE SIMPLE ET EFFICACE. LE NOUVEAU AULALABORATORIO S’INSCRIT DANS LA RECHERCHE SUR LES NOUVEAUX ESPACES D’ENSEIGNEMENT QUI PERMETTRONT AUX ENSEIGNANTS ET EN PARTICULIER AUX ÉTUDIANTS DE PROFITER DE LA TECHNOLOGIE COMME UN SUPPORT VALABLE À LA STUDIO.DANS CETTE OPTIQUE SOUHAITABLE DANS L’ÉCOLE UNE MISE EN ŒUVRE DES TECHNOLOGIES PAR LA MISE À DISPOSITION DU PLUS GRAND NOMBRE DE SALLES DE CLASSE ET D’ESPACES TRADITIONNELS AVEC DES OUTILS POUR L’UTILISATION COLLECTIVE ET INDIVIDUELLE NÉCESSAIRE À TOUTE UTILISATION DES APPLICATIONS ET DES OUTILS ÉDUCATIFS UTILISABLES VIA LE WEB ET DIGITALI CONTENTS.SUCH LES OUTILS SERONT ÉGALEMENT UTILES POUR L’INTERACTION DE DIFFÉRENTES AGRÉGATIONS DANS DES GROUPES D’APPRENTISSAGE EN CONNEXION FILAIRE OU SANS FIL POUR UNE CONNEXION PAR CÂBLE OU SANS FIL. (French)
0 references
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN NGÁ ATÁ LE SPÁS FOGHLAMA A CHRUTHÚ A CHOMHCHEANGLAÍONN AN NUÁLAÍOCHT THEICNEOLAÍOCH IS AIRDE LE HAGHAIDH TEAGAISC LEIS AN MODHEOLAÍOCHT CHOMHOIBRÍOCH AGUS SAOTHARLAINNE INAR FÉIDIR LUACH A CHUR AR OBAIR AN DUINE AONAIR AGUS AR AN GCOMHOIBRIÚ LE MIC LÉINN EILE AGUS LEIS AN MÚINTEOIR CHUN EOLAS AGUS SCILEANNA A FHÁIL AR BHEALACH SIMPLÍ AGUS ÉIFEACHTACH. TÁ AN AULALABORATORIO NUA MAR CHUID DEN TAIGHDE AR NA SPÁSANNA NUA TEAGAISC A LIGFIDH DO MHÚINTEOIRÍ AGUS GO HÁIRITHE DO MHIC LÉINN LEAS A BHAINT AS AN TEICNEOLAÍOCHT MAR THACAÍOCHT BHAILÍ DON STUDIO.IN SEO OPTICS INMHIANAITHE SA SCOIL CUR I BHFEIDHM TEICNEOLAÍOCHTAÍ TRÍ SHOLÁTHAR AN LÍON NÍOS MÓ DE SHEOMRAÍ RANGA AGUS SPÁSANNA TRAIDISIÚNTA LE HUIRLISÍ LE HAGHAIDH ÚSÁID COMHCHOITEANN AGUS AONAIR IS GÁ GACH ÚSÁID NA N-IARRATAS AGUS UIRLISÍ OIDEACHAIS ATÁ INÚSÁIDTE TRÍ GHRÉASÁIN AGUS DIGITALI CONTENTS.SUCH UIRLISÍ A BHEITH ÚSÁIDEACH FREISIN D’IDIRGHNÍOMHÚ COMHBHAILIÚCHÁIN ÉAGSÚLA I NGRÚPAÍ FOGHLAMA I SREANG NÓ NASC GAN SREANG LE HAGHAIDH A (Irish)
0 references
PROJEKT PROIZLAZI IZ POTREBE ZA STVARANJEM PROSTORA ZA UČENJE KOJI KOMBINIRA NAJVIŠU TEHNOLOŠKU INOVACIJU ZA NASTAVU S KOLABORATIVNOM I LABORATORIJSKOM METODOLOGIJOM U KOJOJ SE RAD POJEDINCA MOŽE VREDNOVATI TE SURADNJU S DRUGIM UČENICIMA I NASTAVNIKOM RADI STJECANJA ZNANJA I VJEŠTINA NA JEDNOSTAVAN I UČINKOVIT NAČIN. NOVI AULABORATORIO DIO JE ISTRAŽIVANJA O NOVIM PROSTORIMA NASTAVE KOJI ĆE OMOGUĆITI NASTAVNICIMA, A POSEBNO UČENICIMA DA ISKORISTE TEHNOLOGIJU KAO VALJANU PODRŠKU STUDIO.IN OVOJ POŽELJNOJ OPTICI U ŠKOLI IMPLEMENTACIJU TEHNOLOGIJA KROZ OSIGURAVANJE VEĆEG BROJA UČIONICA I TRADICIONALNIH PROSTORA S ALATIMA ZA KOLEKTIVNU I INDIVIDUALNU UPOTREBU POTREBNIH ZA SVAKO KORIŠTENJE APLIKACIJA I OBRAZOVNIH ALATA KOJI SE MOGU KORISTITI PUTEM WEBA I DIGITALI CONTENTS.SUCH ALATI ĆE TAKOĐER BITI KORISNI ZA INTERAKCIJU RAZLIČITIH AGREGACIJA U OBRAZOVNIM GRUPAMA U ŽIČANOM ILI BEŽIČNOM POVEZIVANJU. (Croatian)
0 references
A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY LÉTRE KELL HOZNI EGY OLYAN TANULÁSI TERET, AMELY ÖTVÖZI A LEGMAGASABB SZINTŰ OKTATÁSI TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓT A KOLLABORATÍV ÉS LABORATÓRIUMI MÓDSZERTANNAL, AMELYBEN AZ EGYÉN MUNKÁJA ÉRTÉKELHETŐ, VALAMINT A TÖBBI DIÁKKAL ÉS A TANÁRRAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS, HOGY TUDÁST ÉS KÉSZSÉGEKET SZEREZZENEK EGYSZERŰ ÉS HATÉKONY MÓDON. AZ ÚJ AULALABORATORIO RÉSZE AZ ÚJ OKTATÁSI TEREK KUTATÁSÁNAK, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A TANÁROK ÉS KÜLÖNÖSEN A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY A STUDIO ÉRVÉNYES TÁMOGATÁSAKÉNT KIHASZNÁLJÁK A TECHNOLÓGIÁT. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS SUSIJĘS SU POREIKIU SUKURTI MOKYMOSI ERDVĘ, KURI APJUNGTŲ AUKŠČIAUSIAS TECHNOLOGINES MOKYMO NAUJOVES SU BENDRADARBIAVIMO IR LABORATORINE METODIKA, KURIOJE GALIMA VERTINTI INDIVIDO DARBĄ, IR BENDRADARBIAVIMĄ SU KITAIS MOKINIAIS IR MOKYTOJU, KAD BŪTŲ GALIMA PAPRASTAI IR EFEKTYVIAI ĮGYTI ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ. NAUJASIS „AULALABORATORIO“ YRA NAUJŲ MOKYMO ERDVIŲ MOKSLINIŲ TYRIMŲ DALIS, KURI LEIS MOKYTOJAMS IR YPAČ STUDENTAMS PASINAUDOTI TECHNOLOGIJA KAIP GALIOJANČIA PARAMA STUDIO.IN ŠI PAGEIDAUJAMA OPTIKA MOKYKLOJE DIEGIANT DAUGIAU KLASIŲ IR TRADICINIŲ ERDVIŲ SU ĮRANKIAIS, SKIRTAIS KOLEKTYVINIAM IR INDIVIDUALIAM NAUDOJIMUI, VISI PROGRAMŲ IR ŠVIETIMO PRIEMONIŲ, NAUDOJAMŲ PER INTERNETĄ IR „DIGITALI CONTENTS.SUCH“, NAUDOJIMAS TAIP PAT BUS NAUDINGAS SKIRTINGŲ AGREGATŲ SĄVEIKAI MOKYMOSI GRUPĖSE LAIDINIU AR BELAIDŽIU RYŠIU. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA PAMATĀ IR NEPIECIEŠAMĪBA RADĪT MĀCĪBU TELPU, KAS APVIENO AUGSTĀKO TEHNOLOĢISKO INOVĀCIJU MĀCĪŠANAI AR SADARBĪBAS UN LABORATORIJAS METODOLOĢIJU, KURĀ VAR NOVĒRTĒT INDIVĪDA DARBU, UN SADARBĪBU AR CITIEM STUDENTIEM UN SKOLOTĀJU, LAI VIENKĀRŠĀ UN EFEKTĪVĀ VEIDĀ APGŪTU ZINĀŠANAS UN PRASMES. JAUNAIS AULALABORATORIO IR DAĻA NO PĒTĪJUMA PAR JAUNAJĀM MĀCĪBU TELPĀM, KAS ĻAUS SKOLOTĀJIEM UN JO ĪPAŠI STUDENTIEM IZMANTOT TEHNOLOĢIJU KĀ DERĪGU ATBALSTU STUDIO.IN ŠO VĒLAMO OPTIKU SKOLĀ IEVIEŠOT TEHNOLOĢIJAS, NODROŠINOT LIELĀKU SKAITU KLASES UN TRADICIONĀLO TELPU AR RĪKIEM KOLEKTĪVAI UN INDIVIDUĀLAI LIETOŠANAI, KAS NEPIECIEŠAMI VISIEM LIETOJUMIEM UN IZGLĪTĪBAS RĪKIEM, KAS IZMANTOJAMI TĪMEKLĪ UN DIGITALI CONTENTS.SUCH RĪKI BŪS NODERĪGI ARĪ DAŽĀDU AGREGĀCIJU MIJIEDARBĪBAI MĀCĪBU GRUPĀS VADU VAI BEZVADU SAVIENOJUMAM. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JOĦROĠ MILL-ĦTIEĠA LI JINĦOLOQ SPAZJU TA’ TAGĦLIM LI JGĦAQQAD L-OGĦLA INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦAT-TAGĦLIM MAL-METODOLOĠIJA KOLLABORATTIVA U TAL-LABORATORJU LI FIHA X-XOGĦOL TAL-INDIVIDWU JISTA’ JIĠI APPREZZAT U L-KOLLABORAZZJONI MA’ STUDENTI OĦRA U L-GĦALLIEM BIEX JINKISBU L-GĦARFIEN U L-ĦILIET B’MOD SEMPLIĊI U EFFETTIV. L-AULABORATORIO L-ĠDIDA HIJA PARTI MIR-RIĊERKA DWAR L-ISPAZJI L-ĠODDA TAT-TAGĦLIM LI SER JIPPERMETTU LILL-GĦALLIEMA U SPEĊJALMENT LILL-ISTUDENTI JIEĦDU VANTAĠĠ MIT-TEKNOLOĠIJA BĦALA APPOĠĠ VALIDU GĦALL-STUDIO.F’DIN L-OTTIKA MIXTIEQA FL-ISKOLA, IMPLIMENTAZZJONI TA’ TEKNOLOĠIJI PERMEZZ TAL-FORNIMENT TA’ NUMRU AKBAR TA’ KLASSIJIET U SPAZJI TRADIZZJONALI B’GĦODOD GĦALL-UŻU KOLLETTIV U INDIVIDWALI MEĦTIEĠ TA’ APPLIKAZZJONIJIET U GĦODOD EDUKATTIVI LI JISTGĦU JINTUŻAW PERMEZZ TAL-WEB U DIGITALI CONTENTS.L-GĦODOD SE JKUNU UTLI WKOLL GĦALL-INTERAZZJONI TA’ AGGREGAZZJONIJIET DIFFERENTI FI GRUPPI TA’ TAGĦLIM F’KONNESSJONI BIL-FILI JEW MINGĦAJR FILI GĦAL (Maltese)
0 references
HET PROJECT KOMT VOORT UIT DE NOODZAAK OM EEN LEERRUIMTE TE CREËREN DIE DE HOOGSTE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOOR HET ONDERWIJS COMBINEERT MET DE COLLABORATIEVE EN LABORATORIUMMETHODOLOGIE WAARIN HET WERK VAN HET INDIVIDU KAN WORDEN GEWAARDEERD EN DE SAMENWERKING MET ANDERE STUDENTEN EN DE LERAAR OM OP EEN EENVOUDIGE EN EFFECTIEVE MANIER KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN. DE NIEUWE AULALABORATORIO MAAKT DEEL UIT VAN HET ONDERZOEK NAAR DE NIEUWE ONDERWIJSRUIMTEN DIE DOCENTEN EN VOORAL STUDENTEN IN STAAT ZULLEN STELLEN GEBRUIK TE MAKEN VAN DE TECHNOLOGIE ALS EEN GELDIGE ONDERSTEUNING VOOR DE STUDIO.IN DEZE WENSELIJKE OPTICA IN DE SCHOOL EEN IMPLEMENTATIE VAN TECHNOLOGIEËN DOOR HET AANBIEDEN VAN HET GROTERE AANTAL KLASLOKALEN EN TRADITIONELE RUIMTES MET HULPMIDDELEN VOOR HET COLLECTIEVE EN INDIVIDUELE GEBRUIK NOODZAKELIJK ALLE GEBRUIK VAN TOEPASSINGEN EN EDUCATIEVE HULPMIDDELEN BRUIKBAAR VIA WEB EN DIGITALI CONTENTS.SUCH TOOLS ZULLEN OOK NUTTIG ZIJN VOOR DE INTERACTIE VAN VERSCHILLENDE AGGREGATIES IN LEERGROEPEN IN BEDRADE OF DRAADLOZE VERBINDING VOOR EEN (Dutch)
0 references
OS PROJECTOS DA NECESSIDADE DE CRIAR UM ESPAÇO DE APRENDIZAGEM QUE COMBINE A MELHOR INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PARA ENSINO COM A METODOLOGIA COLABORATIVA E LABORATORIAL EM QUE O TRABALHO DO INDIVIDUAL PODE SER VALORIZADO E A COLABORAÇÃO COM OUTROS ESTUDANTES E O PROFESSOR PARA ADQUIRIR CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS DE FORMA SIMPLES E EFICAZ. O NOVO AULALABORATORIO faz parte da INVESTIGAÇÃO SOBRE OS NOVOS ESPAÇOS DE ENSINO QUE PERMITIRÃO AO ENSINO E, ESPECIALMENTE, AOS ENSINOS UTILIZAR A TECNOLOGIA COMO APOIO VÁLIDO AO ESTUDO.NESTA ÓTICA DESEJÁVEL NA ESCOLA UMA IMPLEMENTAÇÃO DE TECNOLOGIAS ATRAVÉS DA DISPOSIÇÃO DO MAIS GRANDE NÚMERO DE CLASSORES E ESPAÇOS TRADICIONAIS COM INSTRUMENTOS PARA A UTILIZAÇÃO COLETIVA E INDIVIDUAL NECESSÁRIA DE TODA UTILIZAÇÃO DAS APLICAÇÕES E DAS INSTRUMENTAÇÕES EDUCATIVAS QUE UTILIZAM OS VIA WEB E OS DIGITALI CONTENTOS. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL PROVINE DIN NECESITATEA DE A CREA UN SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE CARE COMBINĂ CEA MAI ÎNALTĂ INOVAȚIE TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDARE CU METODOLOGIA COLABORATIVĂ ȘI DE LABORATOR ÎN CARE MUNCA INDIVIDULUI POATE FI APRECIATĂ ȘI COLABORAREA CU ALȚI STUDENȚI ȘI CU PROFESORUL PENTRU A DOBÂNDI CUNOȘTINȚE ȘI ABILITĂȚI ÎNTR-UN MOD SIMPLU ȘI EFICIENT. NOUL AULALABORATORIO FACE PARTE DIN CERCETAREA NOILOR SPAȚII DE PREDARE CARE VOR PERMITE PROFESORILOR ȘI, ÎN SPECIAL, ELEVILOR SĂ PROFITE DE TEHNOLOGIE CA SUPORT VALABIL PENTRU STUDIO.ÎN ACEASTĂ OPTICĂ DE DORIT ÎN ȘCOALĂ O IMPLEMENTARE A TEHNOLOGIILOR PRIN FURNIZAREA UNUI NUMĂR MAI MARE DE SĂLI DE CLASĂ ȘI SPAȚII TRADIȚIONALE CU INSTRUMENTE PENTRU UTILIZAREA COLECTIVĂ ȘI INDIVIDUALĂ NECESARĂ, ORICE UTILIZARE A APLICAȚIILOR ȘI A INSTRUMENTELOR EDUCAȚIONALE UTILIZABILE PRIN WEB ȘI DIGITALI CONTENTS.SUCH VA FI, DE ASEMENEA, UTILĂ PENTRU INTERACȚIUNEA DIFERITELOR AGREGĂRI ÎN GRUPURI DE ÎNVĂȚARE ÎN CONEXIUNE PRIN CABLU SAU FĂRĂ FIR PENTRU UN (Romanian)
0 references
PROJEKT VYCHÁDZA Z POTREBY VYTVORIŤ VZDELÁVACÍ PRIESTOR, KTORÝ KOMBINUJE NAJVYŠŠIU TECHNOLOGICKÚ INOVÁCIU PRE VÝUČBU S METODIKOU SPOLUPRÁCE A LABORATÓRNOU METODIKOU, V KTOREJ MOŽNO OCENIŤ PRÁCU JEDNOTLIVCA, A SPOLUPRÁCOU S OSTATNÝMI ŠTUDENTMI A UČITEĽOM S CIEĽOM ZÍSKAŤ VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI JEDNODUCHÝM A EFEKTÍVNYM SPÔSOBOM. NOVÉ AULABORATORIO JE SÚČASŤOU VÝSKUMU NOVÝCH PRIESTOROV VÝUČBY, KTORÉ UMOŽNÍ UČITEĽOM A NAJMÄ ŠTUDENTOM VYUŽÍVAŤ TECHNOLÓGIU AKO PLATNÚ PODPORU STUDIO.IN TEJTO ŽIADÚCEJ OPTIKY V ŠKOLE IMPLEMENTÁCIOU TECHNOLÓGIÍ PROSTREDNÍCTVOM POSKYTOVANIA VÄČŠIEHO POČTU UČEBNÍ A TRADIČNÝCH PRIESTOROV S NÁSTROJMI PRE KOLEKTÍVNE A INDIVIDUÁLNE POUŽITIE POTREBNÉ VŠETKY APLIKÁCIE A VZDELÁVACIE NÁSTROJE POUŽITEĽNÉ CEZ WEB A DIGITALI CONTENTS.SUCH NÁSTROJE BUDÚ TIEŽ UŽITOČNÉ PRE INTERAKCIU RÔZNYCH AGREGÁCIÍ VO VZDELÁVACÍCH SKUPINÁCH V KÁBLOVOM ALEBO BEZDRÔTOVOM PRIPOJENÍ PRE A (Slovak)
0 references
PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO USTVARJANJU UČNEGA PROSTORA, KI ZDRUŽUJE NAJVIŠJO TEHNOLOŠKO INOVACIJO PRI POUČEVANJU S SODELOVALNO IN LABORATORIJSKO METODOLOGIJO, V KATERI JE MOGOČE CENITI DELO POSAMEZNIKA, TER SODELOVANJE Z DRUGIMI UČENCI IN UČITELJEM PRI PRIDOBIVANJU ZNANJA IN SPRETNOSTI NA PREPROST IN UČINKOVIT NAČIN. NOVI AULALABORATORIO JE DEL RAZISKAVE O NOVIH PROSTORIH POUČEVANJA, KI BODO UČITELJEM IN ŠE POSEBEJ UČENCEM OMOGOČILI, DA IZKORISTIJO TEHNOLOGIJO KOT VELJAVNO PODPORO STUDIO.V TEJ ZAŽELENI OPTIKI V ŠOLI IN UVAJANJU TEHNOLOGIJ Z ZAGOTAVLJANJEM VEČJEGA ŠTEVILA UČILNIC IN TRADICIONALNIH PROSTOROV Z ORODJI ZA KOLEKTIVNO IN INDIVIDUALNO UPORABO POTREBNA VSA UPORABA APLIKACIJ IN IZOBRAŽEVALNIH ORODIJ, KI SE UPORABLJAJO PREK SPLETA IN DIGITALI CONTENTS.SUCH ORODJA BODO UPORABNA TUDI ZA INTERAKCIJO RAZLIČNIH AGREGACIJ V UČNIH SKUPINAH V ŽIČNI ALI BREZŽIČNI POVEZAVI. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET HAR SITT URSPRUNG I BEHOVET AV ATT SKAPA ETT INLÄRNINGSUTRYMME SOM KOMBINERAR DEN HÖGSTA TEKNISKA INNOVATIONEN FÖR UNDERVISNING MED DEN SAMARBETS- OCH LABORATORIEMETODIK DÄR INDIVIDENS ARBETE KAN VÄRDERAS OCH SAMARBETET MED ANDRA STUDENTER OCH LÄRAREN FÖR ATT PÅ ETT ENKELT OCH EFFEKTIVT SÄTT FÖRVÄRVA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER. DEN NYA AULABORATORIO ÄR EN DEL AV FORSKNINGEN OM DE NYA UTRYMMENA FÖR UNDERVISNING SOM KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR LÄRARE OCH SÄRSKILT STUDENTER ATT DRA NYTTA AV TEKNIKEN SOM ETT GILTIGT STÖD TILL STUDIO.I DENNA ÖNSKVÄRDA OPTIK I SKOLAN EN IMPLEMENTERING AV TEKNIK GENOM TILLHANDAHÅLLANDE AV DET STÖRRE ANTALET KLASSRUM OCH TRADITIONELLA UTRYMMEN MED VERKTYG FÖR KOLLEKTIV OCH INDIVIDUELL ANVÄNDNING SOM KRÄVS ALL ANVÄNDNING AV APPLIKATIONER OCH PEDAGOGISKA VERKTYG SOM KAN ANVÄNDAS VIA WEBBEN OCH DIGITALI CONTENTS.SUCH VERKTYG KOMMER OCKSÅ ATT VARA ANVÄNDBARA FÖR INTERAKTION MELLAN OLIKA AGGREGERINGAR I INLÄRNINGSGRUPPER I TRÅDBUNDEN ELLER TRÅDLÖS ANSLUTNING FÖR EN (Swedish)
0 references
PISTICCI
0 references
10 April 2023
0 references