BAGNOLI IN NET (Q4826301)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4826301 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BAGNOLI IN NET |
Project Q4826301 in Italy |
Statements
4,199.69 Euro
0 references
7,500.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
25 January 2016
0 references
17 October 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - NA IC 41 CONSOLE
0 references
CON IL PROGETTO SI INTENDE AMPLIARE LA RETE GI ESISTENTE CHE NON COPRE TUTTI GLI AMBIENTI DELLISTITUTO SCOLASTICO SEDE CENTRALE PLESSO DI VIA DIOMEDE CARAFA 28. LATTIVIT INDISPENSABILE PER POTER CONSENTIRE A TUTTO IL PERSONALE DOCENTE LUTILIZZO DEL REGISTRO ELETTRONICO CHE ATTUALMENTE USATO IN ALCUNE ZONE IN MODALIT OFFLINE. IN ALCUNE AULE E SPAZI COMUNI LE LIM NON SONO COLLEGATE AD INTERNET E NON POSSIBILE QUINDI USUFRUIRE I CONTENUTI DIGITALI PER LE ATTIVIT DIDATTICHE N APPROFONDIRE LE TEMATICHE DISCUSSE O ACCEDERE AL SITO WEB DELLISTITUTO DA TUTTE E POSTAZIONI. LA CONNETTIVIT TOTALE OGGI UN PILASTRO DAL QUALE UNA SCUOLA ALLAVANGUARDIA NON PU PRESCINDERE . LA RETE DOVR ESSERE REALIZZATA IN PARTE CON APPARATI WIRELESS E IN PARTE CON CABLAGGIO FISICO PER LE CARATTERISTICHE STRUTTURALI DELLEDIFICIO. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗШИРИ СЪЩЕСТВУВАЩАТА МРЕЖА, КОЯТО НЕ ОБХВАЩА ВСИЧКИ СРЕДИ В ЦЕНТРАЛАТА НА УЧИЛИЩЕТО ЧРЕЗ DIOMEDE CARAFA 28. НЕОБХОДИМАТА ДЕЙНОСТ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА ЦЕЛИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ СЪСТАВ ДА ИЗПОЛЗВА ЕЛЕКТРОННИЯ РЕГИСТЪР, КОЙТО ПОНАСТОЯЩЕМ СЕ ИЗПОЛЗВА В НЯКОИ ОБЛАСТИ В ОФЛАЙН РЕЖИМ. В НЯКОИ КЛАСНИ СТАИ И ОБЩИ ЧАСТИ LIM НЕ Е СВЪРЗАН С ИНТЕРНЕТ И СЛЕДОВАТЕЛНО НЕ Е ВЪЗМОЖНО ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТЕ ОТ ЦИФРОВОТО СЪДЪРЖАНИЕ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ ИЛИ ДА ЗАДЪЛБОЧИТЕ ОБСЪЖДАНИТЕ ТЕМИ ИЛИ ДА ПОЛУЧИТЕ ДОСТЪП ДО УЕБСАЙТА НА ИНСТИТУТА ОТ ВСИЧКИ МЕСТОПОЛОЖЕНИЯ. ОБЩАТА СВЪРЗАНОСТ ДНЕС Е СТЪЛБ, ОТ КОЙТО НАЙ-СЪВРЕМЕННОТО УЧИЛИЩЕ НЕ МОЖЕ ДА ПРЕНЕБРЕГНЕ. МРЕЖАТА ТРЯБВА ДА БЪДЕ ИЗГРАДЕНА ОТЧАСТИ С БЕЗЖИЧНИ УСТРОЙСТВА И ОТЧАСТИ С ФИЗИЧЕСКО ОКАБЕЛЯВАНЕ ЗА КОНСТРУКТИВНИТЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ НА СГРАДАТА. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ROZŠÍŘIT STÁVAJÍCÍ SÍŤ, KTERÁ NEBUDE POKRÝVAT VŠECHNA PROSTŘEDÍ ÚSTŘEDÍ ŠKOLY PROSTŘEDNICTVÍM DIOMEDE CARAFA 28. ČINNOSTI NEZBYTNÉ K TOMU, ABY VŠICHNI PEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI MOHLI VYUŽÍVAT ELEKTRONICKÝ REJSTŘÍK, KTERÝ JE V SOUČASNÉ DOBĚ POUŽÍVÁN V NĚKTERÝCH OBLASTECH V REŽIMU OFFLINE. V NĚKTERÝCH UČEBNÁCH A SPOLEČNÝCH PROSTORÁCH NEJSOU LIM PŘIPOJENY K INTERNETU, A PROTO NENÍ MOŽNÉ VYUŽÍT DIGITÁLNÍHO OBSAHU PRO VZDĚLÁVACÍ AKTIVITY NEBO PROHLOUBIT TÉMATA DISKUTOVANÁ NEBO PŘÍSTUP NA WEBOVÉ STRÁNKY ÚSTAVU ZE VŠECH MÍST. CELKOVÁ KONEKTIVITA JE DNES PILÍŘEM, ZE KTERÉHO MODERNÍ ŠKOLA NEMŮŽE IGNOROVAT. SÍŤ MUSÍ BÝT REALIZOVÁNA ČÁSTEČNĚ S BEZDRÁTOVÝMI ZAŘÍZENÍMI A ČÁSTEČNĚ S FYZICKÝM ZAPOJENÍM PRO KONSTRUKČNÍ VLASTNOSTI BUDOVY. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT UDVIDE DET EKSISTERENDE NETVÆRK, DER IKKE DÆKKER ALLE MILJØER I SKOLENS HOVEDKVARTER I VIA DIOMEDE CARAFA 28. DEN NØDVENDIGE AKTIVITET FOR AT GØRE DET MULIGT FOR ALLE UNDERVISERE AT ANVENDE DET ELEKTRONISKE REGISTER, DER I ØJEBLIKKET ANVENDES PÅ VISSE OMRÅDER I OFFLINETILSTAND. I NOGLE KLASSEVÆRELSER OG FÆLLESAREALER ER LIM IKKE FORBUNDET TIL INTERNETTET, OG DET ER DERFOR IKKE MULIGT AT UDNYTTE DET DIGITALE INDHOLD TIL UDDANNELSESAKTIVITETER ELLER UDDYBE DE EMNER, DER DISKUTERES ELLER TILGÅ INSTITUTTETS HJEMMESIDE FRA ALLE STEDER. TOTAL KONNEKTIVITET I DAG ER EN SØJLE, SOM EN STATE-OF-THE-ART SKOLE IKKE KAN IGNORERE. NETVÆRKET SKAL VÆRE LAVET DELS MED TRÅDLØSE ENHEDER OG DELS MED FYSISKE LEDNINGER TIL BYGNINGENS STRUKTURELLE KARAKTERISTIKA. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS BESTEHENDE NETZWERK ZU ERWEITERN, DAS NICHT ALLE UMGEBUNGEN DES HAUPTSITZES DER SCHULE IN VIA DIOMEDE CARAFA 28 ABDECKT. DIE NOTWENDIGE TÄTIGKEIT, DAMIT ALLE LEHRKRÄFTE DAS ELEKTRONISCHE REGISTER VERWENDEN KÖNNEN, DAS DERZEIT IN EINIGEN BEREICHEN IM OFFLINE-MODUS VERWENDET WIRD. IN EINIGEN KLASSENZIMMERN UND ÖFFENTLICHEN BEREICHEN SIND DIE LIM NICHT MIT DEM INTERNET VERBUNDEN UND DAHER IST ES NICHT MÖGLICH, DIE DIGITALEN INHALTE FÜR BILDUNGSAKTIVITÄTEN ZU NUTZEN ODER DIE DISKUTIERTEN THEMEN ZU VERTIEFEN ODER VON ALLEN STANDORTEN AUS AUF DIE WEBSITE DES INSTITUTS ZUZUGREIFEN. DIE TOTALE KONNEKTIVITÄT IST HEUTE EIN PFEILER, VON DEM EINE HOCHMODERNE SCHULE NICHT IGNORIEREN KANN. DAS NETZWERK MUSS ZUM TEIL MIT DRAHTLOSEN GERÄTEN UND TEILWEISE MIT PHYSISCHER VERKABELUNG FÜR DIE BAULICHEN EIGENSCHAFTEN DES GEBÄUDES HERGESTELLT WERDEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΟΥ ΥΠΆΡΧΟΝΤΟΣ ΔΙΚΤΎΟΥ ΠΟΥ ΔΕΝ ΚΑΛΎΠΤΕΙ ΌΛΑ ΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΤΗΣ ΈΔΡΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ DIOMEDE CARAFA 28. ΤΗΝ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΡΑΠΕΊ ΣΕ ΌΛΟ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΤΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΌ ΜΗΤΡΏΟ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΕΠΊ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΣΕ ΜΗ ΕΠΙΓΡΑΜΜΙΚΉ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ. ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΌΧΡΗΣΤΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΤΟ LIM ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΚΑΙ ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΌΝ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΗΘΕΊ ΤΟ ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ Ή ΝΑ ΕΜΒΑΘΥΝΘΟΎΝ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΣΥΖΗΤΉΘΗΚΑΝ Ή ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΊΔΑ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΟΠΟΘΕΣΊΕΣ. Η ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΣΥΝΔΕΣΙΜΌΤΗΤΑ ΣΉΜΕΡΑ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΠΥΛΏΝΑΣ ΑΠΌ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΙΧΜΉΣ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΓΝΟΉΣΕΙ. ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΜΈΝΟ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΜΕ ΑΣΎΡΜΑΤΕΣ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΚΑΙ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΜΕ ΦΥΣΙΚΉ ΚΑΛΩΔΊΩΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΔΟΜΙΚΆ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΟΥ ΚΤΙΡΊΟΥ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO EXPAND THE EXISTING NETWORK THAT DOES NOT COVER ALL THE ENVIRONMENTS OF THE SCHOOL’S HEADQUARTERS IN VIA DIOMEDE CARAFA 28. THE NECESSARY ACTIVITY IN ORDER TO ALLOW ALL TEACHING STAFF TO USE THE ELECTRONIC REGISTER THAT IS CURRENTLY USED IN SOME AREAS IN OFFLINE MODE. IN SOME CLASSROOMS AND COMMON AREAS THE LIM ARE NOT CONNECTED TO THE INTERNET AND THEREFORE IT IS NOT POSSIBLE TO TAKE ADVANTAGE OF THE DIGITAL CONTENT FOR EDUCATIONAL ACTIVITIES OR TO DEEPEN THE TOPICS DISCUSSED OR ACCESS THE INSTITUTE’S WEBSITE FROM ALL LOCATIONS. TOTAL CONNECTIVITY TODAY IS A PILLAR FROM WHICH A STATE-OF-THE-ART SCHOOL CANNOT IGNORE. THE NETWORK MUST BE MADE PARTLY WITH WIRELESS DEVICES AND PARTLY WITH PHYSICAL WIRING FOR THE STRUCTURAL CHARACTERISTICS OF THE BUILDING. (English)
0.2037136161345613
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO AMPLIAR LA RED EXISTENTE QUE NO CUBRE TODOS LOS ENTORNOS DE LA SEDE DE LA ESCUELA A TRAVÉS DE DIOMEDE CARAFA 28. LA ACTIVIDAD NECESARIA PARA QUE TODO EL PERSONAL DOCENTE PUEDA UTILIZAR EL REGISTRO ELECTRÓNICO QUE SE UTILIZA ACTUALMENTE EN ALGUNAS ÁREAS EN MODO OFFLINE. EN ALGUNAS AULAS Y ÁREAS COMUNES LOS LIM NO ESTÁN CONECTADOS A INTERNET Y POR LO TANTO NO ES POSIBLE APROVECHAR LOS CONTENIDOS DIGITALES PARA ACTIVIDADES EDUCATIVAS O PROFUNDIZAR EN LOS TEMAS DISCUTIDOS O ACCEDER AL SITIO WEB DEL INSTITUTO DESDE TODOS LOS LUGARES. LA CONECTIVIDAD TOTAL HOY EN DÍA ES UN PILAR DESDE EL CUAL UNA ESCUELA DE ÚLTIMA GENERACIÓN NO PUEDE IGNORAR. LA RED DEBE REALIZARSE EN PARTE CON DISPOSITIVOS INALÁMBRICOS Y EN PARTE CON CABLEADO FÍSICO PARA LAS CARACTERÍSTICAS ESTRUCTURALES DEL EDIFICIO. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON LAIENDADA OLEMASOLEVAT VÕRGUSTIKKU, MIS EI KATA DIOMEDE CARAFA 28 KAUDU KOOLI PEAKORTERI KÕIKI KESKKONDI. VAJALIK TEGEVUS, ET VÕIMALDADA KÕIGIL ÕPPEJÕUDUDEL KASUTADA ELEKTROONILIST REGISTRIT, MIDA PRAEGU KASUTATAKSE MÕNES VALDKONNAS VÕRGUÜHENDUSETA REŽIIMIS. MÕNEDES KLASSIRUUMIDES JA ÜHISTES VALDKONDADES EI OLE LIM INTERNETIGA ÜHENDATUD JA SEETÕTTU EI OLE VÕIMALIK DIGITAALSET SISU HARIDUSTEGEVUSEKS ÄRA KASUTADA EGA SÜVENDADA ARUTATUD TEEMASID EGA PÄÄSEDA INSTITUUDI VEEBISAIDILE KÕIKIDEST ASUKOHTADEST. KOGU ÜHENDUVUS ON TÄNAPÄEVAL TUGISAMMAS, MILLEST TIPPTASEMEL KOOL EI SAA IGNOREERIDA. VÕRK PEAB OLEMA VALMISTATUD OSALISELT JUHTMEVABADE SEADMETEGA JA OSALISELT FÜÜSILISE JUHTMESTIKUGA HOONE KONSTRUKTSIOONILISTE OMADUSTE JAOKS. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON LAAJENTAA NYKYISTÄ VERKOSTOA, JOKA EI KATA KAIKKIA KOULUN PÄÄKONTTORIN YMPÄRISTÖJÄ DIOMEDE CARAFA 28:N KAUTTA. TARVITTAVAT TOIMET, JOTTA KAIKKI OPETUSHENKILÖSTÖ VOI KÄYTTÄÄ SÄHKÖISTÄ REKISTERIÄ, JOTA KÄYTETÄÄN TÄLLÄ HETKELLÄ JOILLAKIN ALUEILLA OFFLINE-TILASSA. JOISSAKIN LUOKKAHUONEISSA JA YHTEISISSÄ TILOISSA LIM EI OLE YHTEYDESSÄ INTERNETIIN, JOTEN DIGITAALISTA SISÄLTÖÄ EI OLE MAHDOLLISTA HYÖDYNTÄÄ OPETUSTOIMINNASSA TAI SYVENTÄÄ KÄSITELTYJÄ AIHEITA TAI PÄÄSTÄ INSTITUUTIN VERKKOSIVUSTOLLE KAIKISTA PAIKOISTA. NYKYÄÄN KOKONAISYHTEYDET OVAT PILARI, JOSTA HUIPPUTASON KOULU EI VOI JÄTTÄÄ HUOMIOTTA. VERKKO ON TEHTÄVÄ OSITTAIN LANGATTOMILLA LAITTEILLA JA OSITTAIN FYYSISELLÄ JOHDOTUKSELLA RAKENNUKSEN RAKENTEELLISTEN OMINAISUUKSIEN VUOKSI. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À ÉTENDRE LE RÉSEAU EXISTANT QUI NE COUVRE PAS TOUS LES ENVIRONNEMENTS DU SIÈGE DE L’ÉCOLE VIA DIOMEDE CARAFA 28. L’ACTIVITÉ NÉCESSAIRE POUR PERMETTRE À L’ENSEMBLE DU PERSONNEL ENSEIGNANT D’UTILISER LE REGISTRE ÉLECTRONIQUE ACTUELLEMENT UTILISÉ DANS CERTAINES ZONES EN MODE HORS LIGNE. DANS CERTAINES SALLES DE CLASSE ET ESPACES COMMUNS, LES LIM NE SONT PAS CONNECTÉS À INTERNET ET IL N’EST DONC PAS POSSIBLE DE TIRER PARTI DU CONTENU NUMÉRIQUE POUR DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES OU D’APPROFONDIR LES SUJETS ABORDÉS OU D’ACCÉDER AU SITE WEB DE L’INSTITUT DEPUIS TOUS LES LIEUX. LA CONNECTIVITÉ TOTALE EST AUJOURD’HUI UN PILIER À PARTIR DUQUEL UNE ÉCOLE DE POINTE NE PEUT IGNORER. LE RÉSEAU DOIT ÊTRE RÉALISÉ EN PARTIE AVEC DES APPAREILS SANS FIL ET EN PARTIE AVEC UN CÂBLAGE PHYSIQUE POUR LES CARACTÉRISTIQUES STRUCTURELLES DU BÂTIMENT. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL AN LÍONRA ATÁ ANN CHEANA A LEATHNÚ NACH GCLÚDAÍONN TIMPEALLACHTAÍ UILE CHEANNCHEATHRÚ NA SCOILE TRÍ DIOMEDE CARAFA 28. AN GHNÍOMHAÍOCHT IS GÁ CHUN LIGEAN DO GACH BALL FOIRNE TEAGAISC ÚSÁID A BHAINT AS AN GCLÁR LEICTREONACH ATÁ IN ÚSÁID FAOI LÁTHAIR I RÉIMSÍ ÁIRITHE SA MHÓD AS LÍNE. I ROINNT SEOMRAÍ RANGA AGUS RÉIMSÍ COITIANTA NÍL AN LIM NASCTHA LEIS AN IDIRLÍON AGUS DÁ BHRÍ SIN NÍ FÉIDIR LEAS A BHAINT AS AN ÁBHAR DIGITEACH LE HAGHAIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS NÁ NA TOPAICÍ A PLÉADH A DHOIMHNIÚ NÁ ROCHTAIN A FHÁIL AR SHUÍOMH GRÉASÁIN NA HINSTITIÚIDE Ó GACH LÁTHAIR. IS COLÚN Í NASCACHT IOMLÁN AN LAE INNIU NACH FÉIDIR LE SCOIL ÚRSCOTHACH NEAMHAIRD A THABHAIRT UIRTHI. NÍ MÓR AN LÍONRA A DHÉANAMH GO PÁIRTEACH LE GLÉASANNA GAN SREANG AGUS GO PÁIRTEACH LE SREANGÚ FISICEACH DO SHAINTRÉITHE STRUCHTÚRACHA AN FHOIRGNIMH. (Irish)
0 references
CILJ PROJEKTA JE PROŠIRITI POSTOJEĆU MREŽU KOJA NE POKRIVA SVA OKRUŽENJA SJEDIŠTA ŠKOLE PREKO DIOMEDE CARAFA 28. POTREBNE AKTIVNOSTI KAKO BI SE CJELOKUPNOM NASTAVNOM OSOBLJU OMOGUĆILO KORIŠTENJE ELEKTRONIČKOG REGISTRA KOJI SE TRENUTAČNO UPOTREBLJAVA U NEKIM PODRUČJIMA U IZVANMREŽNOM NAČINU RADA. U NEKIM UČIONICAMA I ZAJEDNIČKIM PROSTORIMA LIM NIJE POVEZAN S INTERNETOM I STOGA NIJE MOGUĆE ISKORISTITI DIGITALNI SADRŽAJ ZA OBRAZOVNE AKTIVNOSTI ILI PRODUBITI TEME O KOJIMA SE RASPRAVLJA ILI PRISTUPITI WEB-MJESTU INSTITUTA SA SVIH LOKACIJA. UKUPNA POVEZANOST DANAS JE STUP IZ KOJEG VRHUNSKA ŠKOLA NE MOŽE ZANEMARITI. MREŽA MORA BITI IZRAĐENA DJELOMIČNO S BEŽIČNIM UREĐAJIMA, A DIJELOM S FIZIČKIM OŽIČENJEM ZA KONSTRUKCIJSKE KARAKTERISTIKE ZGRADE. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY BŐVÍTSE A MEGLÉVŐ HÁLÓZATOT, AMELY NEM FEDI LE AZ ISKOLA KÖZPONTJÁNAK MINDEN KÖRNYEZETÉT A DIOMEDE CARAFA 28-ON KERESZTÜL. AZ AHHOZ SZÜKSÉGES TEVÉKENYSÉG, HOGY AZ OKTATÓK VALAMENNYI OKTATÓJA HASZNÁLHASSA AZ EGYES TERÜLETEKEN OFFLINE ÜZEMMÓDBAN JELENLEG HASZNÁLT ELEKTRONIKUS NYILVÁNTARTÁST. EGYES TANTERMEKBEN ÉS KÖZÖS TERÜLETEKEN A LIM NEM KAPCSOLÓDIK AZ INTERNETHEZ, EZÉRT NEM LEHET KIHASZNÁLNI A DIGITÁLIS TARTALMAT OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKHEZ, ILLETVE NEM LEHET ELMÉLYÍTENI A MEGVITATOTT TÉMÁKAT VAGY HOZZÁFÉRNI AZ INTÉZET WEBOLDALÁHOZ MINDEN HELYRŐL. A TELJES KONNEKTIVITÁS MA EGY OLYAN PILLÉR, AMELYRŐL A LEGKORSZERŰBB ISKOLA NEM HAGYHATJA FIGYELMEN KÍVÜL. A HÁLÓZATOT RÉSZBEN VEZETÉK NÉLKÜLI ESZKÖZÖKKEL, RÉSZBEN FIZIKAI KÁBELEZÉSSEL KELL KIALAKÍTANI AZ ÉPÜLET SZERKEZETI JELLEMZŐIHEZ. (Hungarian)
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA IŠPLĖSTI ESAMĄ TINKLĄ, KURIS APIMA NE VISĄ MOKYKLOS BŪSTINĖS APLINKĄ PER DIOMEDE CARAFA 28. BŪTINA VEIKLA, KAD VISI DĖSTYTOJAI GALĖTŲ NAUDOTIS ELEKTRONINIU REGISTRU, KURIS ŠIUO METU NAUDOJAMAS KAI KURIOSE SRITYSE NEPRISIJUNGUS REŽIMU. KAI KURIOSE KLASĖSE IR BENDROSIOSE ERDVĖSE LIM NĖRA PRIJUNGTAS PRIE INTERNETO, TODĖL NEĮMANOMA PASINAUDOTI SKAITMENINIU TURINIU ŠVIETIMO VEIKLAI AR GILINTI APTARTŲ TEMŲ AR PATEKTI Į INSTITUTO SVETAINĘ IŠ VISŲ VIETŲ. BENDRAS RYŠYS ŠIANDIEN YRA RAMSTIS, IŠ KURIO STATE-OF-THE-ART MOKYKLA NEGALI IGNORUOTI. TINKLAS TURI BŪTI PAGAMINTAS IŠ DALIES SU BELAIDŽIAIS ĮRENGINIAIS IR IŠ DALIES SU FIZINIAIS LAIDAIS PASTATO KONSTRUKCINĖMS CHARAKTERISTIKOMS. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT ESOŠO TĪKLU, KAS NEAPTVER VISU SKOLAS GALVENĀS MĪTNES VIDI CAUR DIOMEDE CARAFA 28. NEPIECIEŠAMĀS DARBĪBAS, LAI VISI MĀCĪBSPĒKI VARĒTU IZMANTOT ELEKTRONISKO REĢISTRU, KO PAŠLAIK IZMANTO DAŽĀS JOMĀS BEZSAISTES REŽĪMĀ. DAŽĀS KLASĒS UN KOPLIETOŠANAS ZONĀS LIM NAV SAVIENOTS AR INTERNETU, TĀPĒC NAV IESPĒJAMS IZMANTOT DIGITĀLO SATURU IZGLĪTOJOŠĀM AKTIVITĀTĒM VAI PADZIĻINĀT APSPRIESTĀS TĒMAS VAI PIEKĻŪT INSTITŪTA TĪMEKĻA VIETNEI NO VISĀM VIETĀM. PILNĪGA SAVIENOJAMĪBA ŠODIEN IR PĪLĀRS, NO KURA MODERNĀ SKOLA NEVAR IGNORĒT. TĪKLS IR JĀVEIDO DAĻĒJI AR BEZVADU IERĪCĒM UN DAĻĒJI AR FIZISKU VADU ĒKAS STRUKTURĀLAJĀM ĪPAŠĪBĀM. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JESPANDI N-NETWERK EŻISTENTI LI MA JKOPRIX L-AMBJENTI KOLLHA TAL-KWARTIERI ĠENERALI TAL-ISKOLA PERMEZZ TA’ DIOMEDE CARAFA 28. L-ATTIVITÀ MEĦTIEĠA SABIEX IL-PERSUNAL KOLLU TAT-TAGĦLIM IKUN JISTA’ JUŻA R-REĠISTRU ELETTRONIKU LI BĦALISSA QED JINTUŻA F’XI OQSMA FIL-MOD OFFLAJN. F’XI KLASSIJIET U OQSMA KOMUNI L-LIM MHUMIEX KONNESSI MAL-INTERNET U GĦALHEKK MHUWIEX POSSIBBLI LI JITTIEĦED VANTAĠĠ MILL-KONTENUT DIĠITALI GĦALL-ATTIVITAJIET EDUKATTIVI JEW LI JIĠU APPROFONDITI S-SUĠĠETTI DISKUSSI JEW L-AĊĊESS GĦAS-SIT WEB TAL-ISTITUT MILL-POSTIJIET KOLLHA. IL-KONNETTIVITÀ TOTALI LLUM HIJA PILASTRU LI MINNU SKOLA TAL-OGĦLA LIVELL MA TISTAX TINJORA. IN-NETWERK GĦANDU JKUN MAGĦMUL PARZJALMENT B’APPARAT MINGĦAJR FILI U PARZJALMENT B’WAJERS FIŻIĊI GĦALL-KARATTERISTIĊI STRUTTURALI TAL-BINI. (Maltese)
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET BESTAANDE NETWERK UIT TE BREIDEN DAT NIET ALLE OMGEVINGEN VAN HET HOOFDKANTOOR VAN DE SCHOOL BESLAAT VIA DIOMEDE CARAFA 28. DE NOODZAKELIJKE ACTIVITEIT OM ALLE ONDERWIJZEND PERSONEEL IN STAAT TE STELLEN GEBRUIK TE MAKEN VAN HET ELEKTRONISCHE REGISTER DAT OP SOMMIGE GEBIEDEN IN OFFLINE-MODUS WORDT GEBRUIKT. IN SOMMIGE KLASLOKALEN EN GEMEENSCHAPPELIJKE RUIMTES ZIJN DE LIM NIET VERBONDEN MET INTERNET EN DAAROM IS HET NIET MOGELIJK OM GEBRUIK TE MAKEN VAN DE DIGITALE INHOUD VOOR EDUCATIEVE ACTIVITEITEN OF OM DE BESPROKEN ONDERWERPEN TE VERDIEPEN OF TOEGANG TE KRIJGEN TOT DE WEBSITE VAN HET INSTITUUT VANAF ALLE LOCATIES. TOTALE CONNECTIVITEIT VANDAAG IS EEN PIJLER VAN WAARUIT EEN STATE-OF-THE-ART SCHOOL NIET KAN NEGEREN. HET NETWERK MOET DEELS WORDEN GEMAAKT MET DRAADLOZE APPARATEN EN DEELS MET FYSIEKE BEDRADING VOOR DE STRUCTURELE KENMERKEN VAN HET GEBOUW. (Dutch)
0 references
O PROJETO tem por objetivo alargar a rede existente que não abrange todos os ambientes dos quartéis-generais da escola, através do DIOMEDE CARAFA 28. A ATIVIDADE NECESSÁRIA PARA PERMITIR A TODO O PESSOAL ENSINO UTILIZAR O REGISTO ELETRÓNICO QUE É ATUALMENTE UTILIZADO EM ALGUNS DOMÍNIOS EM MODO OFFLINE. Nalgumas classes e zonas comuns, a LIM não está ligada à Internet e, por conseguinte, não é possível tirar partido do conteúdo digital das atividades educativas nem aprofundar os tópicos debatidos ou aceder ao sítio Web do instituto a partir de todas as localizações. A CONECTIVIDADE TOTAL HOJE É UM PILAR A PARTIR DO QUAL UMA ESCOLA ESTADA-DA-ARTE NÃO PODE IGNORAR. A rede deve ser feita, em parte, com dispositivos móveis e, em parte, com aragem física para as características estruturais do edifício. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ EXTINDĂ REȚEAUA EXISTENTĂ CARE NU ACOPERĂ TOATE MEDIILE SEDIULUI ȘCOLII DIN DIOMEDE CARAFA 28. ACTIVITATEA NECESARĂ PENTRU A PERMITE TUTUROR CADRELOR DIDACTICE SĂ UTILIZEZE REGISTRUL ELECTRONIC UTILIZAT ÎN PREZENT ÎN ANUMITE DOMENII ÎN MODUL OFFLINE. ÎN UNELE SĂLI DE CLASĂ ȘI ÎN ZONELE COMUNE, LIM-UL NU ESTE CONECTAT LA INTERNET ȘI, PRIN URMARE, NU ESTE POSIBIL SĂ SE PROFITE DE CONȚINUTUL DIGITAL PENTRU ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE SAU SĂ SE APROFUNDEZE SUBIECTELE DISCUTATE SAU SĂ SE ACCESEZE SITE-UL WEB AL INSTITUTULUI DIN TOATE LOCAȚIILE. CONECTIVITATEA TOTALĂ ASTĂZI ESTE UN PILON DIN CARE O ȘCOALĂ DE ULTIMĂ GENERAȚIE NU POATE IGNORA. REȚEAUA TREBUIE SĂ FIE REALIZATĂ PARȚIAL CU DISPOZITIVE FĂRĂ FIR ȘI PARȚIAL CU CABLURI FIZICE PENTRU CARACTERISTICILE STRUCTURALE ALE CLĂDIRII. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ROZŠÍRIŤ EXISTUJÚCU SIEŤ, KTORÁ NEPOKRÝVA VŠETKY PROSTREDIA ÚSTREDIA ŠKOLY V DIOMEDE CARAFA 28. POTREBNÁ ČINNOSŤ S CIEĽOM UMOŽNIŤ VŠETKÝM PEDAGOGICKÝM PRACOVNÍKOM POUŽÍVAŤ ELEKTRONICKÝ REGISTER, KTORÝ SA V SÚČASNOSTI POUŽÍVA V NIEKTORÝCH OBLASTIACH V REŽIME OFFLINE. V NIEKTORÝCH TRIEDACH A SPOLOČNÝCH PRIESTOROCH NIE JE LIM PRIPOJENÝ K INTERNETU, A PRETO NIE JE MOŽNÉ VYUŽIŤ DIGITÁLNY OBSAH NA VZDELÁVACIE AKTIVITY ANI PREHLBOVAŤ TÉMY, O KTORÝCH SA DISKUTUJE, ALEBO PRÍSTUP NA WEBOVÚ STRÁNKU INŠTITÚTU ZO VŠETKÝCH MIEST. ÚPLNÁ KONEKTIVITA JE DNES PILIEROM, Z KTORÉHO MODERNÁ ŠKOLA NEMÔŽE IGNOROVAŤ. SIEŤ MUSÍ BYŤ VYROBENÁ ČIASTOČNE POMOCOU BEZDRÔTOVÝCH ZARIADENÍ A ČIASTOČNE S FYZICKÝM VEDENÍM PRE KONŠTRUKČNÉ CHARAKTERISTIKY BUDOVY. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE RAZŠIRITEV OBSTOJEČEGA OMREŽJA, KI NE POKRIVA VSEH OKOLIJ SEDEŽA ŠOLE PREKO DIOMEDE CARAFA 28. DEJAVNOST, KI JE POTREBNA, DA SE CELOTNEMU PEDAGOŠKEMU OSEBJU OMOGOČI UPORABA ELEKTRONSKEGA REGISTRA, KI SE TRENUTNO UPORABLJA NA NEKATERIH PODROČJIH V NAČINU BREZ POVEZAVE. V NEKATERIH UČILNICAH IN SKUPNIH PROSTORIH LIM NI POVEZAN Z INTERNETOM, ZATO NI MOGOČE IZKORISTITI DIGITALNIH VSEBIN ZA IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI ALI POGLOBITI OBRAVNAVANE TEME ALI DOSTOPATI DO SPLETNE STRANI INŠTITUTA Z VSEH LOKACIJ. POPOLNA POVEZLJIVOST JE DANES STEBER, KI GA NAJSODOBNEJŠA ŠOLA NE MORE PREZRETI. OMREŽJE MORA BITI DELNO IZDELANO Z BREZŽIČNIMI NAPRAVAMI IN DELNO S FIZIČNIM OŽIČENJEM ZA STRUKTURNE ZNAČILNOSTI STAVBE. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UTÖKA DET BEFINTLIGA NÄTVERKET SOM INTE TÄCKER ALLA MILJÖER I SKOLANS HUVUDKONTOR VIA DIOMEDE CARAFA 28. DEN VERKSAMHET SOM KRÄVS FÖR ATT ALL LÄRARE SKA KUNNA ANVÄNDA DET ELEKTRONISKA REGISTER SOM FÖR NÄRVARANDE ANVÄNDS PÅ VISSA OMRÅDEN I OFFLINELÄGE. I VISSA KLASSRUM OCH GEMENSAMMA UTRYMMEN ÄR LIM INTE ANSLUTEN TILL INTERNET OCH DÄRFÖR ÄR DET INTE MÖJLIGT ATT DRA NYTTA AV DET DIGITALA INNEHÅLLET FÖR UTBILDNINGSAKTIVITETER ELLER ATT FÖRDJUPA DE ÄMNEN SOM DISKUTERAS ELLER FÅ TILLGÅNG TILL INSTITUTETS WEBBPLATS FRÅN ALLA PLATSER. TOTAL KONNEKTIVITET IDAG ÄR EN PELARE SOM EN TOPPMODERN SKOLA INTE KAN IGNORERA. NÄTVERKET SKA GÖRAS DELVIS MED TRÅDLÖSA ENHETER OCH DELVIS MED FYSISKA LEDNINGAR FÖR BYGGNADENS STRUKTURELLA EGENSKAPER. (Swedish)
0 references
NAPOLI
0 references
10 April 2023
0 references