TRAVEL ON THE NET (Q4821779)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4821779 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TRAVEL ON THE NET |
Project Q4821779 in Italy |
Statements
8,399.39 Euro
0 references
15,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
6 June 2016
0 references
24 March 2017
0 references
ISTITUTO SECONDARIO DI I GRADO - SM. AMMENDOLA-DE AMICIS S.GIUS.
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI COLLEGARE IN RETE LE ALTRE CLASSI DELLISTITUTO CHE ATTUALMENTE NE SONO SPROVVISTE NELLO SPECIFICO LE CLASSI CHE SI TROVANO IN UNA SEDE DISTACCATA PUR AVENDO LO STESSO CODICE MECCANOGRAFICO.QUESTA DIFFERENZA DI DOTAZIONE TECNOLOGICA TRA LE DUE UBICAZIONI DETERMINA COME CONSEGUENZA UNA DISUGUAGLIANZA DI OPPORTUNIT DIDATTICO METODOLOGICHE INNOVATIVE PER GLI ALUNNI DELLA STESSA ISTITUZIONE SCOLASTICA. LUTILIZZO DELLA RETE SAR POSSIBILE IN QUANTO MOLTI INSEGNANTI SONO FORMATI SULLE TECNOLOGIE A SOSTEGNO DELLA DIDATTICA E SULLUTILIZZO DEL REGISTRO ELETTRONICO CHE NON PU ESSERE SFRUTTATO IN TUTTE LE SUE POTENZIALIT PROPRIO PER MANCANZA DI CONNETTIVIT DIFFUSA. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ СВЪРЖАТ ДРУГИТЕ КЛАСОВЕ НА ИНСТИТУТА, КОИТО ПОНАСТОЯЩЕМ НЕ ГИ ИМАТ КОНКРЕТНО КЛАСОВЕТЕ, КОИТО СЕ НАМИРАТ НА ОТДЕЛНО МЯСТО, ВЪПРЕКИ ЧЕ ИМАТ СЪЩАТА MECCANOGRAFICO CODE.THIS РАЗЛИКАТА В ТЕХНОЛОГИЧНИЯ ДАР МЕЖДУ ДВЕТЕ МЕСТА ВОДИ ДО НЕРАВЕНСТВО НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ЕДНА И СЪЩА УЧИЛИЩНА ИНСТИТУЦИЯ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МРЕЖАТА SAR Е ВЪЗМОЖНО, ТЪЙ КАТО МНОГО УЧИТЕЛИ СА ОБУЧЕНИ ЗА ТЕХНОЛОГИИ В ПОДКРЕПА НА ПРЕПОДАВАНЕТО И ЗА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЕЛЕКТРОННИЯ РЕГИСТЪР, КОЙТО НЕ МОЖЕ ДА БЪДЕ ИЗПОЛЗВАН В ЦЕЛИЯ СИ ПОТЕНЦИАЛ ПОРАДИ ЛИПСАТА НА ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНА СВЪРЗАНОСТ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY PROPOJIT OSTATNÍ TŘÍDY ÚSTAVU, KTERÉ V SOUČASNÉ DOBĚ NEMAJÍ KONKRÉTNĚ TŘÍDY, KTERÉ SE NACHÁZEJÍ NA SAMOSTATNÉM MÍSTĚ, PŘESTOŽE MAJÍ STEJNÝ MECCANOGRAFICO CODE. VYUŽÍVÁNÍ SÍTĚ SAR JE MOŽNÉ, NEBOŤ MNOHO UČITELŮ JE VYŠKOLENO V OBLASTI TECHNOLOGIÍ NA PODPORU VÝUKY A VYUŽÍVÁNÍ ELEKTRONICKÉHO REJSTŘÍKU, KTERÉ NELZE VYUŽÍT V CELÉM SVÉM POTENCIÁLU Z DŮVODU NEDOSTATKU ŠIROKÉHO PŘIPOJENÍ. (Czech)
0 references
PROJEKTET UDSPRINGER AF BEHOVET FOR AT FORBINDE DE ANDRE KLASSER AF INSTITUTTET, DER I ØJEBLIKKET IKKE HAR DEM SPECIFIKT DE KLASSER, DER ER PLACERET I ET FRITLIGGENDE STED PÅ TRODS AF AT HAVE DEN SAMME MEKKANOGRAFICO CODE.THIS FORSKEL I TEKNOLOGISK BEGAVELSE MELLEM DE TO STEDER FØRER TIL EN ULIGHED I INNOVATIVE METODISKE UDDANNELSESMULIGHEDER FOR ELEVERNE PÅ SAMME SKOLEINSTITUTION. DET ER MULIGT AT ANVENDE SAR-NETVÆRKET, DA MANGE LÆRERE ER UDDANNET I TEKNOLOGIER TIL STØTTE FOR UNDERVISNINGEN OG I BRUGEN AF DET ELEKTRONISKE REGISTER, SOM IKKE KAN UDNYTTES I ALLE DETS POTENTIALE PÅ GRUND AF MANGLENDE UDBREDT KONNEKTIVITET. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DIE ANDEREN KLASSEN DES INSTITUTS ZU VERBINDEN, DIE DERZEIT NICHT SPEZIELL DIE KLASSEN HABEN, DIE SICH AN EINEM ABGETRENNTEN ORT BEFINDEN, OBWOHL SIE DENSELBEN MECCANOGRAFICO CODE HABEN. DIE NUTZUNG DES SAR-NETZWERKS IST MÖGLICH, DA VIELE LEHRKRÄFTE IN TECHNOLOGIEN GESCHULT WERDEN, UM DEN UNTERRICHT UND DIE NUTZUNG DES ELEKTRONISCHEN REGISTERS ZU UNTERSTÜTZEN, DAS AUFGRUND FEHLENDER UMFASSENDER KONNEKTIVITÄT NICHT IN VOLLEM UMFANG GENUTZT WERDEN KANN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΟΥ ΕΠΊ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ ΔΕΝ ΈΧΟΥΝ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΑΠΟΜΟΝΩΜΈΝΗ ΘΈΣΗ ΠΑΡΆ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΈΧΟΥΝ ΤΟΝ ΊΔΙΟ MECCANOGRAFICO ΚΩΔΙΚΟΣ.Η ΔΙΑΦΟΡΆ ΑΥΤΉ ΣΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΧΆΡΙΣΜΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΎΟ ΘΈΣΕΩΝ ΟΔΗΓΕΊ ΣΕ ΑΝΙΣΌΤΗΤΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ. Η ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ SAR ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΉ, ΚΑΘΏΣ ΠΟΛΛΟΊ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΕΚΠΑΙΔΕΎΟΝΤΑΙ ΣΕ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΎ ΜΗΤΡΏΟΥ ΠΟΥ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΛΌΓΩ ΈΛΛΕΙΨΗΣ ΕΥΡΕΊΑΣ ΣΥΝΔΕΣΙΜΌΤΗΤΑΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT ARISES FROM THE NEED TO CONNECT THE OTHER CLASSES OF THE INSTITUTE THAT CURRENTLY DO NOT HAVE THEM SPECIFICALLY THE CLASSES THAT ARE LOCATED IN A DETACHED LOCATION DESPITE HAVING THE SAME MECCANOGRAFICO CODE.THIS DIFFERENCE IN TECHNOLOGICAL ENDOWMENT BETWEEN THE TWO LOCATIONS LEADS TO AN INEQUALITY OF INNOVATIVE METHODOLOGICAL EDUCATIONAL OPPORTUNITIES FOR THE PUPILS OF THE SAME SCHOOL INSTITUTION. THE USE OF THE SAR NETWORK IS POSSIBLE AS MANY TEACHERS ARE TRAINED ON TECHNOLOGIES TO SUPPORT TEACHING AND ON THE USE OF THE ELECTRONIC REGISTER THAT CANNOT BE EXPLOITED IN ALL ITS POTENTIAL DUE TO LACK OF WIDESPREAD CONNECTIVITY. (English)
0.4710724569294108
0 references
EL PROYECTO SURGE DE LA NECESIDAD DE CONECTAR A LAS OTRAS CLASES DEL INSTITUTO QUE ACTUALMENTE NO LAS TIENEN ESPECÍFICAMENTE LAS CLASES QUE SE ENCUENTRAN EN UN LUGAR SEPARADO A PESAR DE TENER EL MISMO CODE MECCANOGRAFICO.THIS DIFERENCIA EN DOTACIÓN TECNOLÓGICA ENTRE LOS DOS LUGARES CONDUCE A UNA DESIGUALDAD DE OPORTUNIDADES EDUCATIVAS METODOLÓGICAS INNOVADORAS PARA LOS ALUMNOS DE LA MISMA INSTITUCIÓN ESCOLAR. EL USO DE LA RED SAR ES POSIBLE, YA QUE MUCHOS PROFESORES RECIBEN FORMACIÓN EN TECNOLOGÍAS PARA APOYAR LA ENSEÑANZA Y EN EL USO DEL REGISTRO ELECTRÓNICO QUE NO PUEDE EXPLOTARSE EN TODO SU POTENCIAL DEBIDO A LA FALTA DE CONECTIVIDAD GENERALIZADA. (Spanish)
0 references
PROJEKT TULENEB VAJADUSEST ÜHENDADA INSTITUUDI TEISED KLASSID, KUS PRAEGU EI OLE NEID KONKREETSELT KLASSIDES, MIS ASUVAD ERALDATUD KOHAS, HOOLIMATA SELLEST, ET NEIL ON SAMA MECCANOGRAFICO CODE.THIS ERINEVUS KAHE ASUKOHA TEHNOLOOGILISES SIHTKAPITALIS PÕHJUSTAB SAMA KOOLIASUTUSE ÕPILASTELE UUENDUSLIKE METODOLOOGILISTE HARIDUSVÕIMALUSTE EBAVÕRDSUST. SAR-VÕRGUSTIKKU ON VÕIMALIK KASUTADA, SEST PALJUD ÕPETAJAD ON KOOLITATUD ÕPETAMIST TOETAVATE TEHNOLOOGIATE JA ELEKTROONILISE REGISTRI KASUTAMISE ALAL, MIDA EI SAA LAIALDASE ÜHENDUVUSE PUUDUMISE TÕTTU TÄIELIKULT ÄRA KASUTADA. (Estonian)
0 references
HANKE SYNTYY TARPEESTA YHDISTÄÄ MUUT INSTITUUTIN LUOKAT, JOILLA EI TÄLLÄ HETKELLÄ OLE NIITÄ, ERITYISESTI LUOKAT, JOTKA SIJAITSEVAT ERILLISESSÄ PAIKASSA, VAIKKA NIILLÄ ON SAMA MECCANOGRAFICO CODE.TÄMÄ ERO TEKNOLOGISISSA LAHJOITUKSISSA NÄIDEN KAHDEN PAIKAN VÄLILLÄ JOHTAA ERIARVOISUUTEEN INNOVATIIVISTEN METODOLOGISTEN KOULUTUSMAHDOLLISUUKSIEN VÄLILLÄ SAMAN OPPILAITOKSEN OPPILAILLE. SAR-VERKOSTON KÄYTTÖ ON MAHDOLLISTA, SILLÄ MONET OPETTAJAT SAAVAT KOULUTUSTA OPETUSTA TUKEVISTA TEKNOLOGIOISTA JA SÄHKÖISEN REKISTERIN KÄYTÖSTÄ, JOTA EI VOIDA HYÖDYNTÄÄ TÄYSIMÄÄRÄISESTI LAAJA-ALAISTEN YHTEYKSIEN PUUTTEEN VUOKSI. (Finnish)
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE RELIER LES AUTRES CLASSES DE L’INSTITUT QUI N’EN ONT ACTUELLEMENT PAS SPÉCIFIQUEMENT LES CLASSES SITUÉES DANS UN LIEU ISOLÉ MALGRÉ LA MÊME DIFFÉRENCE DE MECCANOGRAFICO CODE.THIS DANS LA DOTATION TECHNOLOGIQUE ENTRE LES DEUX SITES CONDUIT À UNE INÉGALITÉ DES POSSIBILITÉS PÉDAGOGIQUES MÉTHODOLOGIQUES INNOVANTES POUR LES ÉLÈVES D’UNE MÊME INSTITUTION SCOLAIRE. L’UTILISATION DU RÉSEAU SAR EST POSSIBLE CAR DE NOMBREUX ENSEIGNANTS SONT FORMÉS AUX TECHNOLOGIES DE SOUTIEN À L’ENSEIGNEMENT ET À L’UTILISATION DU REGISTRE ÉLECTRONIQUE QUI NE PEUT ÊTRE EXPLOITÉ DANS TOUT SON POTENTIEL EN RAISON D’UN MANQUE DE CONNECTIVITÉ GÉNÉRALISÉE. (French)
0 references
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN NGÁ ATÁ LE CEANGAL NA RANGANNA EILE DE CHUID NA HINSTITIÚIDE NACH BHFUIL FAOI LÁTHAIR IAD GO SONRACH NA RANGANNA ATÁ LONNAITHE I SUÍOMH SCOITE IN AINNEOIN GO BHFUIL AN DIFRÍOCHT MECCANOGRAFICO CODE.THIS CÉANNA I DEARLAIC TEICNEOLAÍOCHTA IDIR AN DÁ LÁTHAIR MAR THORADH AR ÉAGOTHROIME DEISEANNA NUÁLACHA OIDEACHAIS MODHEOLAÍOCHTA DO NA DALTAÍ NA HINSTITIÚIDE SCOILE CÉANNA. IS FÉIDIR ÚSÁID A BHAINT AS LÍONRA SAR TOISC GO BHFUIL GO LEOR MÚINTEOIRÍ OILTE AR THEICNEOLAÍOCHTAÍ CHUN TACÚ LEIS AN TEAGASC AGUS LE HÚSÁID AN CHLÁIR LEICTREONAIGH NACH FÉIDIR LEAS A BHAINT AS A LÁN DE BHARR EASPA NASCACHTA FORLEITHNE. (Irish)
0 references
PROJEKT PROIZLAZI IZ POTREBE POVEZIVANJA OSTALIH RAZREDA INSTITUTA KOJI TRENUTNO NEMAJU POSEBNO NASTAVU KOJA SE NALAZI NA ODVOJENOJ LOKACIJI UNATOČ ISTOM MECCANOGRAFICO CODE.THIS RAZLIKA U TEHNOLOŠKOM OBDARENJU IZMEĐU DVIJE LOKACIJE DOVODI DO NEJEDNAKOSTI INOVATIVNIH METODOLOŠKIH OBRAZOVNIH MOGUĆNOSTI ZA UČENIKE ISTE ŠKOLSKE USTANOVE. UPOTREBA MREŽE TRAGANJA I SPAŠAVANJA MOGUĆA JE JER SE MNOGI NASTAVNICI OSPOSOBLJAVAJU O TEHNOLOGIJAMA ZA POTPORU POUČAVANJU I O UPOTREBI ELEKTRONIČKOG REGISTRA KOJI SE ZBOG NEDOSTATKA RAŠIRENE POVEZIVOSTI NE MOŽE ISKORISTITI U SVIM NJEGOVIM POTENCIJALIMA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY ÖSSZE KELL KAPCSOLNI AZ INTÉZET TÖBBI OSZTÁLYÁT, AMELYEK JELENLEG NEM RENDELKEZNEK KIFEJEZETTEN AZOKKAL AZ OSZTÁLYOKKAL, AMELYEK KÜLÖNÁLLÓ HELYEN HELYEZKEDNEK EL ANNAK ELLENÉRE, HOGY UGYANAZ A MECCANOGRAFICO CODE.THIS KÜLÖNBSÉG A KÉT HELYSZÍN KÖZÖTTI TECHNOLÓGIAI ADOTTSÁGBAN, AMI AZ INNOVATÍV MÓDSZERTANI OKTATÁSI LEHETŐSÉGEK EGYENLŐTLENSÉGÉHEZ VEZET UGYANAZON ISKOLAI INTÉZMÉNY TANULÓI SZÁMÁRA. A SAR-HÁLÓZAT HASZNÁLATA LEHETSÉGES, MIVEL SOK TANÁR KÉPZÉSBEN RÉSZESÜL AZ OKTATÁST TÁMOGATÓ TECHNOLÓGIÁKRÓL ÉS AZ ELEKTRONIKUS NYILVÁNTARTÁS HASZNÁLATÁRÓL, AMELYET A SZÉLES KÖRŰ ÖSSZEKAPCSOLTSÁG HIÁNYA MIATT NEM LEHET TELJES MÉRTÉKBEN KIAKNÁZNI. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS KYLA DĖL BŪTINYBĖS SUJUNGTI KITAS INSTITUTO KLASES, KURIOS ŠIUO METU NETURI JŲ SPECIALIAI ATSKIRTOSE VIETOSE, NEPAISANT TO, KAD TURI TĄ PATĮ MECCANOGRAFICO CODE.THIS TECHNOLOGINIŲ LĖŠŲ SKIRTUMAS TARP DVIEJŲ VIETŲ LEMIA NOVATORIŠKŲ METODINIŲ ŠVIETIMO GALIMYBIŲ NELYGYBĘ TOS PAČIOS MOKYKLOS MOKSLEIVIAMS. NAUDOTIS SAR TINKLU GALIMA, NES DAUG MOKYTOJŲ YRA MOKOMI MOKYMO RĖMIMO TECHNOLOGIJŲ IR ELEKTRONINIO REGISTRO NAUDOJIMO, KURIO NEĮMANOMA IŠNAUDOTI DĖL PLATAUS MASTO RYŠIO STOKOS. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS IZRIET NO NEPIECIEŠAMĪBAS SAVIENOT CITAS INSTITŪTA KLASES, KURĀM PAŠLAIK NAV TIEŠI TO KLAŠU, KAS ATRODAS NOŠĶIRTĀ VIETĀ, NERAUGOTIES UZ TO, KA TĀM IR TĀDA PATI MECCANOGRAFICO CODE.THIS ATŠĶIRĪBA TEHNOLOĢISKAJĀ PIEŠĶĪRUMĀ STARP ABĀM VIETĀM IZRAISA INOVATĪVU METODISKO IZGLĪTĪBAS IESPĒJU NEVIENLĪDZĪBU VIENAS UN TĀS PAŠAS SKOLAS IESTĀDES SKOLĒNIEM. SAR TĪKLA IZMANTOŠANA IR IESPĒJAMA, JO DAUDZI SKOLOTĀJI IR APMĀCĪTI PAR TEHNOLOĢIJĀM MĀCĪŠANAS ATBALSTAM UN PAR ELEKTRONISKĀ REĢISTRA IZMANTOŠANU, KO NEVAR IZMANTOT VISU TĀ POTENCIĀLU PLAŠAS SAVIENOJAMĪBAS TRŪKUMA DĒĻ. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JIRRIŻULTA MILL-ĦTIEĠA LI JIĠU KONNESSI L-KLASSIJIET L-OĦRA TAL-ISTITUT LI BĦALISSA M’GĦANDHOMX SPEĊIFIKAMENT IL-KLASSIJIET LI JINSABU F’POST MAQTUGĦ MINKEJJA LI GĦANDHOM L-ISTESS DIFFERENZA MECCANOGRAFICO CODE.THIS FID-DOTAZZJONI TEKNOLOĠIKA BEJN IŻ-ŻEWĠ POSTIJIET TWASSAL GĦAL INUGWALJANZA TA’ OPPORTUNITAJIET EDUKATTIVI METODOLOĠIĊI INNOVATTIVI GĦALL-ISTUDENTI TAL-ISTESS ISTITUZZJONI SKOLASTIKA. L-UŻU TAN-NETWERK SAR HUWA POSSIBBLI PERESS LI ĦAFNA GĦALLIEMA HUMA MĦARRĠA DWAR TEKNOLOĠIJI BIEX JAPPOĠĠAW IT-TAGĦLIM U DWAR L-UŻU TAR-REĠISTRU ELETTRONIKU LI MA JISTAX JIĠI SFRUTTAT FIL-POTENZJAL KOLLU TIEGĦU MINĦABBA NUQQAS TA’ KONNETTIVITÀ MIFRUXA. (Maltese)
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE ANDERE KLASSEN VAN HET INSTITUUT TE VERBINDEN DIE MOMENTEEL NIET SPECIFIEK DE KLASSEN HEBBEN DIE ZICH OP EEN VRIJSTAANDE LOCATIE BEVINDEN, ONDANKS HET FEIT DAT DEZELFDE MECCANOGRAFICO CODE.THIS VERSCHIL IN TECHNOLOGISCHE SCHENKING TUSSEN DE TWEE LOCATIES LEIDT TOT EEN ONGELIJKHEID VAN INNOVATIEVE METHODOLOGISCHE ONDERWIJSMOGELIJKHEDEN VOOR DE LEERLINGEN VAN DEZELFDE SCHOOLINSTELLING. HET GEBRUIK VAN HET SAR-NETWERK IS MOGELIJK OMDAT VEEL LEERKRACHTEN WORDEN OPGELEID OP HET GEBIED VAN TECHNOLOGIEËN TER ONDERSTEUNING VAN HET ONDERWIJS EN OVER HET GEBRUIK VAN HET ELEKTRONISCHE REGISTER DAT NIET IN AL ZIJN MOGELIJKHEDEN KAN WORDEN BENUT ALS GEVOLG VAN EEN GEBREK AAN WIJDVERBREIDE CONNECTIVITEIT. (Dutch)
0 references
O projecto resulta da necessidade de ligar as outras classes do instituto que actualmente não têm especificamente as classes que estão localizadas numa localização separada, apesar de terem o mesmo código mecanografico. A utilização da rede SAR é possível, uma vez que muitos professores são treinados em tecnologias de apoio ao ensino e na utilização do registo electrónico que não pode ser explorado em toda a sua potencialidade devido à falta de ampla conectividade. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL REZULTĂ DIN NECESITATEA DE A CONECTA CELELALTE CLASE ALE INSTITUTULUI CARE ÎN PREZENT NU AU ÎN MOD SPECIFIC CLASELE SITUATE ÎNTR-O LOCAȚIE DETAȘATĂ, ÎN CIUDA FAPTULUI CĂ AU ACELAȘI MECCANOGRAFICO CODE.DIFERENȚA TEHNOLOGICĂ DINTRE CELE DOUĂ LOCAȚII DUCE LA O INEGALITATE A OPORTUNITĂȚILOR EDUCAȚIONALE METODOLOGICE INOVATOARE PENTRU ELEVII ACELEIAȘI INSTITUȚII ȘCOLARE. UTILIZAREA REȚELEI SAR ESTE POSIBILĂ DEOARECE MULȚI PROFESORI SUNT FORMAȚI ÎN DOMENIUL TEHNOLOGIILOR DE SPRIJINIRE A PREDĂRII ȘI AL UTILIZĂRII REGISTRULUI ELECTRONIC CARE NU POT FI EXPLOATATE ÎN ÎNTREGUL SĂU POTENȚIAL DIN CAUZA LIPSEI UNEI CONECTIVITĂȚI LARG RĂSPÂNDITE. (Romanian)
0 references
PROJEKT VYPLÝVA Z POTREBY PREPOJIŤ ĎALŠIE TRIEDY INŠTITÚTU, KTORÉ V SÚČASNOSTI NEMAJÚ KONKRÉTNE TRIEDY, KTORÉ SA NACHÁDZAJÚ V ODDELENEJ LOKALITE NAPRIEK TOMU, ŽE MAJÚ ROVNAKÝ ROZDIEL MECCANOGRAFICO CODE.THIS V TECHNOLOGICKOM VYBAVENÍ MEDZI TÝMITO DVOMA MIESTAMI, VEDIE K NEROVNOSTI INOVATÍVNYCH METODICKÝCH VZDELÁVACÍCH PRÍLEŽITOSTÍ PRE ŽIAKOV TEJ ISTEJ ŠKOLSKEJ INŠTITÚCIE. VYUŽÍVANIE SIETE SAR JE MOŽNÉ, PRETOŽE MNOHÍ UČITELIA SÚ VYŠKOLENÍ V OBLASTI TECHNOLÓGIÍ NA PODPORU VÝUČBY A VYUŽÍVANIA ELEKTRONICKÉHO REGISTRA, KTORÉ NIE JE MOŽNÉ VYUŽIŤ VO VŠETKÝCH JEHO POTENCIÁLOCH Z DÔVODU NEDOSTATKU ROZSIAHLEJ KONEKTIVITY. (Slovak)
0 references
PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO POVEZOVANJU DRUGIH RAZREDOV INŠTITUTA, KI JIH TRENUTNO NIMAJO POSEBEJ ZA RAZREDE, KI SE NAHAJAJO NA SAMOSTOJNI LOKACIJI, ČEPRAV IMAJO ENAKO MECCANOGRAFICO CODE.THIS RAZLIKA V TEHNOLOŠKEM OBDAROVANJU MED OBEMA LOKACIJAMA VODI V NEENAKOST INOVATIVNIH METODOLOŠKIH IZOBRAŽEVALNIH MOŽNOSTI ZA UČENCE ISTE ŠOLSKE USTANOVE. UPORABA MREŽE SAR JE MOGOČA, SAJ SO ŠTEVILNI UČITELJI USPOSOBLJENI ZA TEHNOLOGIJE ZA PODPORO POUČEVANJU IN ZA UPORABO ELEKTRONSKEGA REGISTRA, KI GA ZARADI POMANJKANJA RAZŠIRJENE POVEZLJIVOSTI NI MOGOČE IZKORISTITI V CELOTI. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET HÄRRÖR FRÅN BEHOVET AV ATT KOPPLA SAMMAN INSTITUTETS ÖVRIGA KLASSER SOM FÖR NÄRVARANDE INTE HAR DEM SPECIFIKT DE KLASSER SOM ÄR BELÄGNA PÅ EN FRISTÅENDE PLATS TROTS ATT DE HAR SAMMA MECCANOGRAFICO CODE. DET ÄR MÖJLIGT ATT ANVÄNDA SAR-NÄTVERKET EFTERSOM MÅNGA LÄRARE UTBILDAS I TEKNIK FÖR ATT STÖDJA UNDERVISNINGEN OCH OM ANVÄNDNINGEN AV DET ELEKTRONISKA REGISTRET SOM INTE KAN UTNYTTJAS I ALL SIN POTENTIAL PÅ GRUND AV BRIST PÅ UTBREDD KONNEKTIVITET. (Swedish)
0 references
SAN GIUSEPPE VESUVIAN
0 references
10 April 2023
0 references