BEAUTIFUL FAENZA (Q4808901)

IL PROGETTO PREDISPOSTO DAL NOSTRO ISTITUTO PREVEDE LATTUAZIONE DI TRE MODULI CHE PARTENDO DA UNA VISIONE AMPIA DEGLI AMBIENTI PI SIGNIFICATIVI DELLA CITTA DI FAENZA SI SOFFERMANO POI SU DUE LUOGHI DI DIVERSA VALENZA UN PARCO CITTADINO PROSSIMO ALLA NOSTRA SCUOLA E IL MUSEO DIOCESANO.OGNI MODULO DI 30 ORE CIASCUNO VEDRA PROTAGONISTI ALUNNI DI SCUOLA PRIMARIA E DI SECONDARIA DI PRIMO GRADO. UN PRIMO MODULO SVILUPPA LA CONOSCENZA DEI LUOGHI STORICI DELLA CITTA. IMMAGINIAMO UN PERCORSO IN BICICLETTA RIVOLTO AGLI ADOLESCENTI CHE SORRETTI DA UNA MAPPA DIGITALE POSSONO INCONTRARE MONUMENTI E AMBIENTI SIGNIFICATIVI. SULLA MAPPA CON COLORI DIVERSI SONO INDICATI I PUNTI DI INTERESSE AD OGNI PUNTO SONO ASSOCIATE IMMAGINI INDICAZIONI TESTUALI SCRITTE E ORALI FILMATI. UN SECONDO MODULO INSISTE SULLO STUDIO DEL MUSEO DIOCESANO DALLA SCOPERTA DELLA MOLTITUDINE DI MANUFATTI ARTISTICI DI EPOCHE DIFFERENTI PRODOTTI SECONDO MATERIE E TECNICHE DIVERSE ALLA REDAZIONE DI UNA GUIDA RIVOLTA AD UN PUBBLICO G (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ, ИЗГОТВЕН ОТ НАШИЯ ИНСТИТУТ, ВКЛЮЧВА ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ТРИ МОДУЛА, КОИТО ЗАПОЧВАТ ОТ ШИРОК ПОГЛЕД ВЪРХУ НАЙ-ЗНАЧИМИТЕ СРЕДИ НА ГРАД ФАЕНЦА СЛЕД ТОВА СЕ ФОКУСИРАТ ВЪРХУ ДВЕ МЕСТА С РАЗЛИЧНА СТОЙНОСТ — ГРАДСКИ ПАРК В БЛИЗОСТ ДО НАШЕТО УЧИЛИЩЕ И МУЗЕЯ ДИОЦЕЗАНО. ПЪРВИЯТ МОДУЛ РАЗВИВА ПОЗНАНИЯТА ЗА ИСТОРИЧЕСКИТЕ МЕСТА НА ГРАДА. НЕКА СИ ПРЕДСТАВИМ ВЕЛОСИПЕДЕН МАРШРУТ, НАСОЧЕН КЪМ ТИЙНЕЙДЖЪРИ, КОИТО СА ПОДКРЕПЕНИ ОТ ЦИФРОВА КАРТА, МОЖЕ ДА СРЕЩНЕ ЗНАЧИТЕЛНИ ПАМЕТНИЦИ И СРЕДИ. НА КАРТАТА С РАЗЛИЧНИ ЦВЕТОВЕ СА ПОСОЧЕНИ ТОЧКИТЕ НА ИНТЕРЕС ВЪВ ВСЯКА ТОЧКА СА СВЪРЗАНИ С ИЗОБРАЖЕНИЯ ТЕКСТОВО ПИСМЕНО И УСТНО ЗАСНЕТО. ВТОРИ МОДУЛ НАСТОЯВА ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА ЕПАРХИЙСКИЯ МУЗЕЙ ОТ ОТКРИВАНЕТО НА МНОЖЕСТВОТО ХУДОЖЕСТВЕНИ АРТЕФАКТИ ОТ РАЗЛИЧНИ ЕПОХИ, ПРОИЗВЕДЕНИ ПО РАЗЛИЧНИ ТЕМИ И ТЕХНИКИ, ДО ИЗГОТВЯНЕТО НА НАРЪЧНИК, АДРЕСИРАН ДО АУДИТОРИЯТА. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT PŘIPRAVENÝ NAŠÍM INSTITUTEM ZAHRNUJE IMPLEMENTACI TŘÍ MODULŮ, KTERÉ POČÍNAJE ŠIROKÝM POHLEDEM NA NEJVÝZNAMNĚJŠÍ PROSTŘEDÍ MĚSTA FAENZA SE PAK ZAMĚŘUJÍ NA DVĚ MÍSTA RŮZNÉ HODNOTY, MĚSTSKÝ PARK V BLÍZKOSTI NAŠÍ ŠKOLY A DIECÉZNÍ MUZEUM. PRVNÍ MODUL ROZVÍJÍ ZNALOSTI HISTORICKÝCH MÍST MĚSTA. PŘEDSTAVME SI, ŽE CYKLOTRASA ZAMĚŘENÁ NA TEENAGERY, KTEŘÍ JSOU PODPOROVÁNI DIGITÁLNÍ MAPOU, SE MŮŽE SETKAT S VÝZNAMNÝMI PAMÁTKAMI A PROSTŘEDÍM. NA MAPĚ S RŮZNÝMI BARVAMI JSOU UVEDENY BODY ZÁJMU V KAŽDÉM BODĚ JSOU SPOJENY S OBRÁZKY PÍSEMNĚ A ÚSTNĚ NATOČENÉ. DRUHÝ MODUL TRVÁ NA STUDIU DIECÉZNÍHO MUZEA OD OBJEVU MNOŽSTVÍ UMĚLECKÝCH ARTEFAKTŮ Z RŮZNÝCH EPOCH PRODUKOVANÝCH PODLE RŮZNÝCH PŘEDMĚTŮ A TECHNIK AŽ PO VYPRACOVÁNÍ PRŮVODCE URČENÉHO PUBLIKUM. (Czech)

0 references

PROJEKTET UDARBEJDET AF VORES INSTITUT INDEBÆRER IMPLEMENTERING AF TRE MODULER, DER STARTER FRA EN BRED VISNING AF DE MEST BETYDNINGSFULDE MILJØER I BYEN FAENZA DEREFTER FOKUSERE PÅ TO STEDER AF FORSKELLIG VÆRDI EN BYPARK TÆT PÅ VORES SKOLE OG DIOCESANO MUSEUM. ET FØRSTE MODUL UDVIKLER KENDSKABET TIL BYENS HISTORISKE STEDER. LAD OS FORESTILLE OS EN CYKELRUTE RETTET MOD TEENAGERE, DER UNDERSTØTTES AF ET DIGITALT KORT, KAN STØDE PÅ BETYDELIGE MONUMENTER OG MILJØER. PÅ KORTET MED FORSKELLIGE FARVER ER ANGIVET DE PUNKTER AF INTERESSE PÅ HVERT PUNKT ER FORBUNDET MED BILLEDER TEKSTUELLE SKRIFTLIGE OG MUNDTLIGE FILMET. ET ANDET MODUL INSISTERER PÅ STUDIET AF DIOCESAN MUSEUM FRA OPDAGELSEN AF DE MANGE KUNSTNERISKE ARTEFAKTER FRA FORSKELLIGE EPOKER PRODUCERET I HENHOLD TIL FORSKELLIGE EMNER OG TEKNIKKER TIL UDARBEJDELSE AF EN VEJLEDNING RETTET TIL ET PUBLIKUM G (Danish)

0 references

DAS VON UNSEREM INSTITUT VORBEREITETE PROJEKT BEINHALTET DIE IMPLEMENTIERUNG VON DREI MODULEN, DIE VON EINEM BREITEN BLICK AUF DIE WICHTIGSTEN UMGEBUNGEN DER STADT FAENZA AUSGEHEN UND SICH DANN AUF ZWEI ORTE VON UNTERSCHIEDLICHEM WERT KONZENTRIEREN, EINEN STADTPARK IN DER NÄHE UNSERER SCHULE UND DES DIOCESANO-MUSEUMS. EIN ERSTES MODUL ENTWICKELT DAS WISSEN ÜBER DIE HISTORISCHEN ORTE DER STADT. STELLEN WIR UNS EINE RADROUTE VOR, DIE SICH AN JUGENDLICHE RICHTET, DIE VON EINER DIGITALEN KARTE UNTERSTÜTZT WERDEN, KÖNNEN AUF BEDEUTENDE DENKMÄLER UND UMGEBUNGEN STOSSEN. AUF DER KARTE MIT VERSCHIEDENEN FARBEN WERDEN DIE PUNKTE ANGEZEIGT, DIE AN JEDEM PUNKT MIT BILDERN VERBUNDEN SIND, DIE TEXTLICH GESCHRIEBEN UND MÜNDLICH GEFILMT WERDEN. EIN ZWEITES MODUL BESTEHT AUF DEM STUDIUM DES DIÖZESANMUSEUMS VON DER ENTDECKUNG DER VIELZAHL KÜNSTLERISCHER ARTEFAKTE AUS VERSCHIEDENEN EPOCHEN, DIE NACH VERSCHIEDENEN THEMEN UND TECHNIKEN PRODUZIERT WURDEN, BIS HIN ZUR ERSTELLUNG EINES AN EIN PUBLIKUM GERICHTETEN LEITFADENS. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΕΚΠΟΝΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΡΙΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΞΕΚΙΝΟΎΝ ΑΠΌ ΜΙΑ ΕΥΡΕΊΑ ΆΠΟΨΗ ΤΩΝ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΤΕΡΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΤΗΣ ΠΌΛΗΣ ΤΗΣ ΦΑΈΝΖΑ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΔΎΟ ΣΗΜΕΊΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉΣ ΑΞΊΑΣ ΈΝΑ ΠΆΡΚΟ ΠΌΛΗΣ ΚΟΝΤΆ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΜΟΥΣΕΊΟ ΤΟΥ ΔΙΟΚΆΣΑΝΟΥ. ΜΙΑ ΠΡΏΤΗ ΕΝΌΤΗΤΑ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΙΣΤΟΡΙΚΏΝ ΤΌΠΩΝ ΤΗΣ ΠΌΛΗΣ. ΑΣ ΦΑΝΤΑΣΤΟΎΜΕ ΜΙΑ ΠΟΔΗΛΑΤΙΚΉ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΕΦΉΒΟΥΣ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΈΝΑΝ ΨΗΦΙΑΚΌ ΧΆΡΤΗ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΜΝΗΜΕΊΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ. ΣΤΟ ΧΆΡΤΗ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΧΡΏΜΑΤΑ ΥΠΟΔΕΙΚΝΎΟΝΤΑΙ ΤΑ ΣΗΜΕΊΑ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΟΣ ΣΕ ΚΆΘΕ ΣΗΜΕΊΟ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΕΙΚΌΝΕΣ ΓΡΑΜΜΈΝΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΦΟΡΙΚΈΣ. ΜΙΑ ΔΕΎΤΕΡΗ ΕΝΌΤΗΤΑ ΕΠΙΜΈΝΕΙ ΣΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΤΟΥ ΕΠΙΣΚΟΠΙΚΟΎ ΜΟΥΣΕΊΟΥ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΤΟΥ ΠΛΉΘΟΥΣ ΤΩΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΏΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΈΝΩΝ ΑΠΌ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΠΟΧΈΣ ΠΟΥ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΘΈΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΣΤΗ ΣΎΝΤΑΞΗ ΕΝΌΣ ΟΔΗΓΟΎ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΚΟΙΝΌ. (Greek)

0 references

THE PROJECT PREPARED BY OUR INSTITUTE INVOLVES THE IMPLEMENTATION OF THREE MODULES THAT STARTING FROM A BROAD VIEW OF THE MOST SIGNIFICANT ENVIRONMENTS OF THE CITY OF FAENZA THEN FOCUS ON TWO PLACES OF DIFFERENT VALUE A CITY PARK CLOSE TO OUR SCHOOL AND THE DIOCESANO MUSEUM. A FIRST MODULE DEVELOPS THE KNOWLEDGE OF THE HISTORICAL PLACES OF THE CITY. LET’S IMAGINE A BIKE ROUTE AIMED AT TEENAGERS WHO SUPPORTED BY A DIGITAL MAP CAN ENCOUNTER SIGNIFICANT MONUMENTS AND ENVIRONMENTS. ON THE MAP WITH DIFFERENT COLORS ARE INDICATED THE POINTS OF INTEREST AT EACH POINT ARE ASSOCIATED WITH IMAGES TEXTUAL WRITTEN AND ORAL FILMED. A SECOND MODULE INSISTS ON THE STUDY OF THE DIOCESAN MUSEUM FROM THE DISCOVERY OF THE MULTITUDE OF ARTISTIC ARTEFACTS FROM DIFFERENT ERAS PRODUCED ACCORDING TO DIFFERENT SUBJECTS AND TECHNIQUES TO THE DRAFTING OF A GUIDE ADDRESSED TO AN AUDIENCE G (English)

readability score

0.5232227353420151

0 references

EL PROYECTO ELABORADO POR NUESTRO INSTITUTO IMPLICA LA IMPLEMENTACIÓN DE TRES MÓDULOS QUE A PARTIR DE UNA VISIÓN AMPLIA DE LOS ENTORNOS MÁS SIGNIFICATIVOS DE LA CIUDAD DE FAENZA LUEGO SE CENTRAN EN DOS LUGARES DE DIFERENTE VALOR UN PARQUE DE LA CIUDAD CERCA DE NUESTRA ESCUELA Y EL MUSEO DIOCESANO. UN PRIMER MÓDULO DESARROLLA EL CONOCIMIENTO DE LOS LUGARES HISTÓRICOS DE LA CIUDAD. IMAGINEMOS UNA RUTA EN BICICLETA DIRIGIDA A ADOLESCENTES QUE APOYADOS POR UN MAPA DIGITAL PUEDEN ENCONTRARSE CON MONUMENTOS Y ENTORNOS SIGNIFICATIVOS. EN EL MAPA CON DIFERENTES COLORES SE INDICAN LOS PUNTOS DE INTERÉS EN CADA PUNTO SE ASOCIAN CON IMÁGENES TEXTUALES ESCRITAS Y ORALES FILMADAS. UN SEGUNDO MÓDULO INSISTE EN EL ESTUDIO DEL MUSEO DIOCESANO DESDE EL DESCUBRIMIENTO DE LA MULTITUD DE ARTEFACTOS ARTÍSTICOS DE DIFERENTES ÉPOCAS PRODUCIDOS SEGÚN DIFERENTES TEMAS Y TÉCNICAS HASTA LA REDACCIÓN DE UNA GUÍA DIRIGIDA A UN PÚBLICO. (Spanish)

0 references

MEIE INSTITUUDI KOOSTATUD PROJEKT HÕLMAB KOLME MOODULI RAKENDAMIST, MIS ALATES FAENZA LINNA KÕIGE OLULISEMATEST KESKKONDADEST LAIAST VAATEST KESKENDUVAD KAHELE ERINEVA VÄÄRTUSEGA KOHALE LINNAPARK MEIE KOOLI JA DIOCESANO MUUSEUMI LÄHEDAL. ESIMENE MOODUL ARENDAB TEADMISI LINNA AJALOOLISTEST KOHTADEST. KUJUTAME ETTE JALGRATTAMARSRUUTI, MIS ON SUUNATUD TEISMELISTELE, KES TOETAVAD DIGITAALSET KAARTI, VÕIVAD KOKKU PUUTUDA OLULISTE MONUMENTIDE JA KESKKONDADEGA. KAARDIL ON NÄIDATUD, ET HUVIPUNKTID IGAS PUNKTIS ON SEOTUD TEKSTILISE KIRJALIKU JA SUULISE FILMITUD PILTIDEGA. TEINE MOODUL NÕUAB PIISKOPKONNA MUUSEUMI UURIMIST ALATES ERINEVATEST AJASTUTEST PÄRIT KUNSTILISTE ESEMETE PALJUDE AVASTAMISEST, MIS ON TOODETUD VASTAVALT ERINEVATELE TEEMADELE JA TEHNIKATELE, KUNI PUBLIKULE SUUNATUD JUHENDI KOOSTAMISENI (Estonian)

0 references

INSTITUUTIN VALMISTELEMASSA HANKKEESSA TOTEUTETAAN KOLME MODUULIA, JOTKA ALKAEN LAAJASTA NÄKYMÄSTÄ FAENZAN KAUPUNGIN MERKITTÄVIMPIIN YMPÄRISTÖIHIN KESKITTYVÄT KAHTEEN ERI ARVOISEEN PAIKKAAN LÄHELLÄ KOULUAMME JA DIOCESANO-MUSEOTA. ENSIMMÄINEN MODUULI KEHITTÄÄ TIETOA KAUPUNGIN HISTORIALLISISTA PAIKOISTA. KUVITELLAANPA PYÖRÄREITTI, JOKA ON SUUNNATTU NUORILLE, JOTKA TUKEVAT DIGITAALISTA KARTTAA, VOIVAT KOHDATA MERKITTÄVIÄ MONUMENTTEJA JA YMPÄRISTÖJÄ. ERI VÄREILLÄ VARUSTETUSSA KARTASSA ILMOITETAAN KUNKIN KOHDAN KIINNOSTAVAT KOHDAT, JOTKA LIITTYVÄT TEKSTIMUOTOISIIN JA SUULLISESTI KUVATTUIHIN KUVIIN. TOISESSA MODUULISSA VAADITAAN DIOCESAN MUSEON TUTKIMUSTA ERI AIKAKAUSIEN TAITEELLISTEN ARTEFAKTIEN LÖYTÄMISESTÄ ERI AIHEIDEN JA TEKNIIKOIDEN MUKAAN TUOTETTUJEN ERI AIKAKAUSIEN MUKAAN, AINA YLEISÖLLE SUUNNATUN OPPAAN LAATIMISEEN. (Finnish)

0 references

LE PROJET PRÉPARÉ PAR NOTRE INSTITUT IMPLIQUE LA MISE EN ŒUVRE DE TROIS MODULES QUI PARTENT D’UNE VUE LARGE DES ENVIRONNEMENTS LES PLUS IMPORTANTS DE LA VILLE DE FAENZA PUIS SE CONCENTRENT SUR DEUX LIEUX DE VALEUR DIFFÉRENTE UN PARC DE LA VILLE À PROXIMITÉ DE NOTRE ÉCOLE ET LE MUSÉE DIOCESANO. UN PREMIER MODULE DÉVELOPPE LA CONNAISSANCE DES LIEUX HISTORIQUES DE LA VILLE. IMAGINONS UNE PISTE CYCLABLE DESTINÉE AUX ADOLESCENTS SOUTENUS PAR UNE CARTE NUMÉRIQUE POUVANT RENCONTRER DES MONUMENTS ET DES ENVIRONNEMENTS IMPORTANTS. SUR LA CARTE AVEC DIFFÉRENTES COULEURS SONT INDIQUÉS LES POINTS D’INTÉRÊT À CHAQUE POINT SONT ASSOCIÉS À DES IMAGES ÉCRITES ET ORALES FILMÉES. UN DEUXIÈME MODULE INSISTE SUR L’ÉTUDE DU MUSÉE DIOCÉSAIN DE LA DÉCOUVERTE DE LA MULTITUDE D’ARTEFACTS ARTISTIQUES DE DIFFÉRENTES ÉPOQUES PRODUITES SELON DIFFÉRENTS SUJETS ET TECHNIQUES JUSQU’À LA RÉDACTION D’UN GUIDE ADRESSÉ À UN PUBLIC G (French)

0 references

IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL A D’ULLMHAIGH AN INSTITIÚID NÁ TRÍ MHODÚL A CHUR I BHFEIDHM A THOSAÍONN Ó DHEARCADH LEATHAN DE NA TIMPEALLACHTAÍ IS SUNTASAÍ I GCATHAIR FAENZA AGUS A DHÍRÍONN ANSIN AR DHÁ ÁIT A BHFUIL LUACH ÉAGSÚIL AG BAINT LEO, PÁIRC NA CATHRACH GAR DÁR SCOIL AGUS MÚSAEM DHEOISEANO. FORBRAÍONN AN CHÉAD MHODÚL AN T-EOLAS AR ÁITEANNA STAIRIÚLA NA CATHRACH. SAMHLAÍMIS BEALACH ROTHAR ATÁ DÍRITHE AR DHÉAGÓIRÍ A FHAIGHEANN TACAÍOCHT Ó LÉARSCÁIL DHIGITEACH, IS FÉIDIR LEIS TEACHT AR SHÉADCHOMHARTHAÍ AGUS TIMPEALLACHTAÍ SUNTASACHA. AR AN LÉARSCÁIL LE DATHANNA ÉAGSÚLA LÉIRÍTEAR NA POINTÍ SPÉISE AG GACH POINTE A BHAINEANN LE HÍOMHÁNNA TÉACS AGUS SCANNÁNÚ Ó BHÉAL. ÉILÍONN AN DARA MODÚL STAIDÉAR A DHÉANAMH AR MHÚSAEM NA DEOISE ÓN ILIOMAD DÉANTÁN EALAÍNE A AIMSIÚ Ó RÉANNA ÉAGSÚLA A THÁIRGTEAR DE RÉIR ÁBHAIR AGUS TEICNÍCÍ ÉAGSÚLA CHUN TREOIR A DHRÉACHTÚ ATÁ DÍRITHE AR LUCHT FÉACHANA G (Irish)

0 references

PROJEKT KOJI JE PRIPREMIO NAŠ INSTITUT UKLJUČUJE IMPLEMENTACIJU TRI MODULA KOJI POLAZEĆI OD ŠIROKOG POGLEDA NA NAJZNAČAJNIJE OKOLINE GRADA FAENZE ZATIM SE USREDOTOČUJU NA DVA MJESTA RAZLIČITE VRIJEDNOSTI: GRADSKI PARK U BLIZINI NAŠE ŠKOLE I MUZEJ DIOCESANO. PRVI MODUL RAZVIJA ZNANJE O POVIJESNIM MJESTIMA GRADA. ZAMISLIMO BICIKLISTIČKU RUTU NAMIJENJENU TINEJDŽERIMA KOJI UZ PODRŠKU DIGITALNE KARTE MOGU NAIĆI NA ZNAČAJNE SPOMENIKE I OKOLINU. NA KARTI S RAZLIČITIM BOJAMA OZNAČENE SU TOČKE INTERESA U SVAKOJ TOČKI POVEZANE S TEKSTUALNIM I USMENIM SNIMLJENIM SLIKAMA. DRUGI MODUL INZISTIRA NA PROUČAVANJU DIJECEZANSKOG MUZEJA OD OTKRIĆA MNOŠTVA UMJETNIČKIH ARTEFAKATA IZ RAZLIČITIH RAZDOBLJA PROIZVEDENIH PREMA RAZLIČITIM TEMAMA I TEHNIKAMA DO IZRADE VODIČA UPUĆENOG PUBLICI (Croatian)

0 references

AZ INTÉZETÜNK ÁLTAL KÉSZÍTETT PROJEKT HÁROM MODUL MEGVALÓSÍTÁSÁT FOGLALJA MAGÁBAN, AMELYEK FAENZA VÁROS LEGJELENTŐSEBB KÖRNYEZETÉNEK SZÉLES LÁTÓSZÖGÉBŐL KIINDULVA KÉT KÜLÖNBÖZŐ ÉRTÉKŰ HELYRE ÖSSZPONTOSÍTANAK, EGY ISKOLÁNKHOZ ÉS AZ EGYHÁZMEGYEI MÚZEUMHOZ KÖZELI VÁROSI PARKRA. AZ ELSŐ MODUL FEJLESZTI A VÁROS TÖRTÉNELMI HELYEINEK ISMERETÉT. KÉPZELJÜNK EL EGY OLYAN KERÉKPÁROS ÚTVONALAT, AMELY A DIGITÁLIS TÉRKÉP ÁLTAL TÁMOGATOTT TIZENÉVESEKNEK SZÓL, JELENTŐS MŰEMLÉKEKKEL ÉS KÖRNYEZETEKKEL TALÁLKOZHATNAK. A KÜLÖNBÖZŐ SZÍNŰ TÉRKÉPEN AZ EGYES PONTOK ÉRDEKES PONTJAI A SZÖVEGES ÉS SZÓBELI FILMEZETT KÉPEKKEL VANNAK TÁRSÍTVA. A MÁSODIK MODUL RAGASZKODIK AZ EGYHÁZMEGYEI MÚZEUM TANULMÁNYOZÁSÁHOZ A KÜLÖNBÖZŐ KOROKBÓL SZÁRMAZÓ MŰVÉSZETI TÁRGYAK SOKASÁGÁNAK FELFEDEZÉSÉTŐL A KÜLÖNBÖZŐ TANTÁRGYAK ÉS TECHNIKÁK SZERINT ELŐÁLLÍTOTT MŰVÉSZETI TÁRGYAK SOKASÁGÁNAK FELFEDEZÉSÉTŐL A KÖZÖNSÉGNEK SZÓLÓ ÚTMUTATÓ ELKÉSZÍTÉSÉIG G (Hungarian)

0 references

MŪSŲ INSTITUTO PARENGTAS PROJEKTAS APIMA TRIJŲ MODULIŲ ĮGYVENDINIMĄ, PRADEDANT NUO PLATAUS POŽIŪRIO Į SVARBIAUSIAS FAENZOS MIESTO APLINKAS, TADA SUTELKIANT DĖMESĮ Į DVI SKIRTINGOS VERTĖS MIESTO PARKĄ NETOLI MŪSŲ MOKYKLOS IR DIOCESANO MUZIEJŲ. PIRMASIS MODULIS PLĖTOJA ŽINIAS APIE ISTORINES MIESTO VIETAS. ĮSIVAIZDUOKIME DVIRAČIŲ MARŠRUTĄ, SKIRTĄ PAAUGLIAMS, KURIE PALAIKO SKAITMENINĮ ŽEMĖLAPĮ, GALI SUSIDURTI SU DIDELIAIS PAMINKLAIS IR APLINKA. ŽEMĖLAPYJE SU SKIRTINGOMIS SPALVOMIS NURODYTI LANKYTINI TAŠKAI KIEKVIENAME TAŠKE YRA SUSIJĘ SU TEKSTINIAIS RAŠYTINIAIS IR ŽODŽIU NUFILMUOTAIS VAIZDAIS. ANTRASIS MODULIS PRIMYGTINAI REIKALAUJA, KAD VYSKUPIJOS MUZIEJUS STUDIJUOTŲ NUO DAUGYBĖS MENINIŲ ARTEFAKTŲ IŠ SKIRTINGŲ EPOCHŲ, SUKURTŲ PAGAL SKIRTINGUS DALYKUS IR METODUS, ATRADIMO IKI VADOVO, SKIRTO AUDITORIJAI G (Lithuanian)

0 references

MŪSU INSTITŪTA SAGATAVOTAIS PROJEKTS IETVER TRĪS MODUĻU IEVIEŠANU, KAS, SĀKOT NO PLAŠĀKA SKATA UZ NOZĪMĪGĀKAJĀM FAENZAS PILSĒTAS VIDĒM, PĒC TAM KONCENTRĒJAS UZ DIVĀM DAŽĀDAS VĒRTĪBAS VIETĀM PILSĒTAS PARKĀ NETĀLU NO MŪSU SKOLAS UN DIOCESANO MUZEJA. PIRMAIS MODULIS ATTĪSTA ZINĀŠANAS PAR PILSĒTAS VĒSTURISKAJĀM VIETĀM. IZTĒLOSIMIES VELOMARŠRUTU, KAS PAREDZĒTS PUSAUDŽIEM, KURI ATBALSTA DIGITĀLO KARTI, VAR SASKARTIES AR NOZĪMĪGIEM PIEMINEKĻIEM UN VIDI. KARTĒ AR DAŽĀDĀM KRĀSĀM IR NORĀDĪTI INTERESĒJOŠIE PUNKTI KATRĀ PUNKTĀ IR SAISTĪTI AR ATTĒLIEM, KAS RAKSTĪTI RAKSTISKI UN MUTISKI FILMĒTI. OTRAIS MODULIS UZSTĀJ UZ DIOCESAN MUZEJA IZPĒTI NO DAŽĀDU LAIKMETU MĀKSLAS ARTEFAKTU ATKLĀŠANAS, KAS VEIDOTI SASKAŅĀ AR DAŽĀDIEM TEMATIEM UN PAŅĒMIENIEM, LĪDZ AUDITORIJAI ADRESĒTA GIDA IZSTRĀDEI. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT IMĦEJJI MILL-ISTITUT TAGĦNA JINVOLVI L-IMPLIMENTAZZJONI TA ‘TLIET MODULI LI JIBDEW MINN PERSPETTIVA WIESGĦA TAL-AMBJENTI L-AKTAR SINIFIKANTI TAL-BELT TA’ FAENZA MBAGĦAD TIFFOKA FUQ ŻEWĠ POSTIJIET TA ‘VALUR DIFFERENTI PARK BELT QRIB L-ISKOLA TAGĦNA U L-MUŻEW DJOĊESANO. L-EWWEL MODULU JIŻVILUPPA L-GĦARFIEN TAL-POSTIJIET STORIĊI TAL-BELT. EJJA NIMMAĠINAW ROTTA TAR-ROTA MMIRATA LEJN L-ADOLEXXENTI LI JKUNU APPOĠĠJATI MINN MAPPA DIĠITALI JISTGĦU JILTAQGĦU MA’ MONUMENTI U AMBJENTI SINIFIKANTI. FUQ IL-MAPPA BIL-KULURI DIFFERENTI HUMA INDIKATI L-PUNTI TA ‘INTERESS F’KULL PUNT HUMA ASSOĊJATI MA’ STAMPI TESTWALI BIL-MIKTUB U ORALI IFFILMJATI. IT-TIENI MODULU JINSISTI FUQ L-ISTUDJU TAL-MUŻEW DJOĊESAN MILL-ISKOPERTA TAL-GĦADD KBIR TA’ ARTIFATTI ARTISTIĊI MINN ERAS DIFFERENTI PRODOTTI SKONT SUĠĠETTI U TEKNIKI DIFFERENTI SAL-ABBOZZAR TA’ GWIDA INDIRIZZATA LIL UDJENZA. (Maltese)

0 references

HET DOOR ONS INSTITUUT VOORBEREIDE PROJECT OMVAT DE IMPLEMENTATIE VAN DRIE MODULES DIE BEGINNEN MET EEN BREED BEELD VAN DE BELANGRIJKSTE OMGEVINGEN VAN DE STAD FAENZA EN RICHTEN ZICH VERVOLGENS OP TWEE PLAATSEN VAN VERSCHILLENDE WAARDE, EEN STADSPARK IN DE BUURT VAN ONZE SCHOOL EN HET DIOCESANO MUSEUM. EEN EERSTE MODULE ONTWIKKELT DE KENNIS VAN DE HISTORISCHE PLAATSEN VAN DE STAD. LATEN WE ONS VOORSTELLEN DAT EEN FIETSROUTE GERICHT OP TIENERS DIE ONDERSTEUND WORDEN DOOR EEN DIGITALE KAART AANZIENLIJKE MONUMENTEN EN OMGEVINGEN KAN TEGENKOMEN. OP DE KAART MET VERSCHILLENDE KLEUREN WORDEN DE AANDACHTSPUNTEN OP ELK PUNT GEASSOCIEERD MET AFBEELDINGEN TEKSTUEEL GESCHREVEN EN ORAAL GEFILMD. EEN TWEEDE MODULE DRINGT AAN OP DE STUDIE VAN HET DIOCESANE MUSEUM VAN DE ONTDEKKING VAN DE VEELHEID VAN ARTISTIEKE ARTEFACTEN UIT VERSCHILLENDE TIJDPERKEN GEPRODUCEERD VOLGENS VERSCHILLENDE ONDERWERPEN EN TECHNIEKEN TOT HET OPSTELLEN VAN EEN GIDS GERICHT AAN EEN PUBLIEK G (Dutch)

0 references

O projecto elaborado pelo nosso instituto implica a aplicação de três módulos que, partindo de uma visão global dos ambientes mais significativos da cidade de Faenza, se concentram em dois locais de valor diferente, um parque municipal próximo da nossa escola e o museu Diocesano. Um primeiro módulo desenvolve o conhecimento dos locais históricos da cidade. Imaginemos uma rota de bicicleta dirigida aos adolescentes que, apoiados por um mapa digital, podem contrabalançar monumentos e ambientes significativos. No mapa com diferentes cores são indicados os pontos de interesse em cada ponto estão associados a imagens escritas por escrito e escritas oralmente. SEGUNDO MÓDULO INSISTE NO ESTUDO DO MUSEU DIOCESANO A PARTIR DA DESCOBRIÇÃO DA MULTITUDE DE ARTEFACTOS ARTÍSTICOS DE ERAS DIFERENTES PRODUZIDOS DE ACORDO COM SUBJECTOS E TÉCNICAS DIFERENTES À ELABORAÇÃO DE UM GUIA DESTINADO A UMA AUDIÊNCIA G (Portuguese)

0 references

PROIECTUL PREGĂTIT DE INSTITUTUL NOSTRU IMPLICĂ IMPLEMENTAREA A TREI MODULE CARE, PORNIND DE LA O IMAGINE LARGĂ A CELOR MAI SEMNIFICATIVE MEDII ALE ORAȘULUI FAENZA, SE CONCENTREAZĂ APOI PE DOUĂ LOCURI DE VALOARE DIFERITĂ, UN PARC AL ORAȘULUI APROAPE DE ȘCOALA NOASTRĂ ȘI MUZEUL DIOCESANO. UN PRIM MODUL DEZVOLTĂ CUNOAȘTEREA LOCURILOR ISTORICE ALE ORAȘULUI. SĂ NE IMAGINĂM UN TRASEU DE BICICLETE DESTINAT ADOLESCENȚILOR CARE SUSȚIN O HARTĂ DIGITALĂ POATE ÎNTÂLNI MONUMENTE ȘI MEDII SEMNIFICATIVE. PE HARTA CU CULORI DIFERITE SUNT INDICATE PUNCTELE DE INTERES DIN FIECARE PUNCT SUNT ASOCIATE CU IMAGINI SCRISE TEXTUALE ȘI FILMATE ORAL. UN AL DOILEA MODUL INSISTĂ ASUPRA STUDIERII MUZEULUI DIECEZAN DE LA DESCOPERIREA MULTITUDINII DE ARTEFACTE ARTISTICE DIN DIFERITE EPOCI, PRODUSE ÎN FUNCȚIE DE DIFERITE SUBIECTE ȘI TEHNICI, PÂNĂ LA ELABORAREA UNUI GHID ADRESAT UNUI PUBLIC. (Romanian)

0 references

PROJEKT PRIPRAVENÝ NAŠIM INŠTITÚTOM ZAHŔŇA IMPLEMENTÁCIU TROCH MODULOV, KTORÉ ZAČÍNAJÚ ZO ŠIROKÉHO POHĽADU NA NAJVÝZNAMNEJŠIE PROSTREDIA MESTA FAENZA, POTOM SA ZAMERIAVAJÚ NA DVE MIESTA RÔZNEJ HODNOTY, MESTSKÝ PARK V BLÍZKOSTI NAŠEJ ŠKOLY A MÚZEUM DIOCESANO. PRVÝ MODUL ROZVÍJA ZNALOSTI HISTORICKÝCH MIEST MESTA. PREDSTAVME SI, ŽE CYKLISTICKÁ TRASA ZAMERANÁ NA TÍNEDŽEROV, KTORÍ SÚ PODPOROVANÍ DIGITÁLNOU MAPOU, SA MÔŽE STRETNÚŤ S VÝZNAMNÝMI PAMIATKAMI A PROSTREDÍM. NA MAPE S RÔZNYMI FARBAMI SÚ UVEDENÉ BODY ZÁUJMU V KAŽDOM BODE SÚ SPOJENÉ S OBRÁZKAMI TEXTOVÉ NAPÍSANÉ A ÚSTNE NATÁČANÉ. DRUHÝ MODUL TRVÁ NA ŠTÚDIU DIECÉZNEHO MÚZEA OD OBJAVENIA MNOŽSTVA UMELECKÝCH ARTEFAKTOV Z RÔZNYCH OBDOBÍ VYROBENÝCH PODĽA RÔZNYCH PREDMETOV A TECHNÍK AŽ PO VYPRACOVANIE SPRIEVODCU ADRESOVANÉHO PUBLIKU. (Slovak)

0 references

PROJEKT, KI GA JE PRIPRAVIL NAŠ INŠTITUT, VKLJUČUJE IZVEDBO TREH MODULOV, KI SE ZAČNEJO S ŠIROKIM POGLEDOM NA NAJPOMEMBNEJŠA OKOLJA MESTA FAENZA, NATO PA SE OSREDOTOČAJO NA DVE MESTI RAZLIČNE VREDNOSTI, MESTNI PARK BLIZU NAŠE ŠOLE IN MUZEJ DIOCESANO. PRVI MODUL RAZVIJA ZNANJE O ZGODOVINSKIH KRAJIH MESTA. PREDSTAVLJAJMO SI KOLESARSKO POT, NAMENJENO NAJSTNIKOM, KI LAHKO OB PODPORI DIGITALNEGA ZEMLJEVIDA SREČAJO POMEMBNE SPOMENIKE IN OKOLJA. NA ZEMLJEVIDU Z RAZLIČNIMI BARVAMI SO NAVEDENE ZANIMIVE TOČKE NA VSAKI TOČKI SO POVEZANE S SLIKAMI, KI SO NAPISANE IN USTNO POSNETE. DRUGI MODUL VZTRAJA PRI PREUČEVANJU ŠKOFIJSKEGA MUZEJA OD ODKRITJA ŠTEVILNIH UMETNIŠKIH ARTEFAKTOV IZ RAZLIČNIH OBDOBIJ, IZDELANIH PO RAZLIČNIH TEMAH IN TEHNIKAH, DO PRIPRAVE VODNIKA, NAMENJENEGA OBČINSTVU. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SOM UTARBETATS AV VÅRT INSTITUT INNEBÄR IMPLEMENTERING AV TRE MODULER SOM UTGÅR FRÅN EN BRED BILD AV DE VIKTIGASTE MILJÖERNA I STADEN FAENZA SEDAN FOKUSERA PÅ TVÅ PLATSER AV OLIKA VÄRDE EN STADSPARK NÄRA VÅR SKOLA OCH DIOCESANO MUSEUM. EN FÖRSTA MODUL UTVECKLAR KUNSKAPEN OM STADENS HISTORISKA PLATSER. LÅT OSS FÖRESTÄLLA OSS EN CYKELVÄG SOM RIKTAR SIG TILL TONÅRINGAR SOM STÖDS AV EN DIGITAL KARTA KAN STÖTA PÅ BETYDANDE MONUMENT OCH MILJÖER. PÅ KARTAN MED OLIKA FÄRGER ANGES DE PUNKTER AV INTRESSE VID VARJE PUNKT ÄR FÖRKNIPPADE MED BILDER TEXTUELLA SKRIVNA OCH MUNTLIGA FILMADE. EN ANDRA MODUL INSISTERAR PÅ STUDIET AV STIFTSMUSEET FRÅN UPPTÄCKTEN AV DEN MÄNGD KONSTNÄRLIGA ARTEFAKTER FRÅN OLIKA EPOKER SOM PRODUCERAS ENLIGT OLIKA ÄMNEN OCH TEKNIKER TILL UTARBETANDET AV EN GUIDE RIKTAD TILL EN PUBLIK G (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

FAENZA