THE WELL-BEING FOOD ART AND TERRITORY (Q4807923)

IL PROGETTO INTENDE VALORIZZARE IL CONCETTO DI CITTADINANZA GLOBALE TRA I GIOVANI MIGLIORANDO LE LORO COMPETENZE TRASVERSALI ALIMENTARI SOCIALI E AMBIENTALI IN UNOTTICA DI RAGGIUNGIMENTO DEL BENESSERE DELLA SINGOLA PERSONA E DELLA COMUNITA TUTTA. AL FINE DI FORMARE FUTURI CITTADINI E CITTADINE CONSAPEVOLI E RESPONSABILI NEL MONDO INTERCONNESSO IN CUI VIVIAMO IL PROGETTO IL BENESSERE CIBO ARTE E TERRITORIO INCLUDE MODULI DIDATTICI SULLE DIVERSE TEMATICHE DI PROMOZIONE DI CITTADINANZA GLOBALE. DUE MODULI SARANNO DEDICATI ALLAREA TEMATICA DELL EDUCAZIONE ALIMENTARE LULTIMO MODULO INCENTRATO SULLEDUCAZIONE AMBIENTALE. LE DISCIPLINE VARIE ED EXTRACURRICULARI SONO INTERCONNESSE TRA LORO PER IL RAGGIUNGIMENTO FINALIZZATO ALLO SVILUPPO DI COMPETENZE PERSONALI E SOCIALI. IL PROGETTO PREVEDE PIANI DI INCLUSIVITA COERENZA CON LOFFERTA FORMATIVA SCALABILITA E REPLICABILITA DELLE AZIONI ED IN LINEA CON ALTRI PROGETTI SINORA REALIZZATI DALLA SCUOLA GRAZIE AI FONDI PON FSE 20142020. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ КОНЦЕПЦИЯТА ЗА ГЛОБАЛНО ГРАЖДАНСТВО СРЕД МЛАДИТЕ ХОРА ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА ТЕХНИТЕ ТРАНСВЕРСАЛНИ СОЦИАЛНИ И ЕКОЛОГИЧНИ ХРАНИТЕЛНИ УМЕНИЯ С ОГЛЕД ПОСТИГАНЕ НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА ИНДИВИДА И НА ЦЯЛАТА ОБЩНОСТ. ЗА ДА ОБУЧИМ БЪДЕЩИТЕ ГРАЖДАНИ И ГРАЖДАНИ, ОСЪЗНАТИ И ОТГОВОРНИ ВЪВ ВЗАИМОСВЪРЗАНИЯ СВЯТ, В КОЙТО ЖИВЕЕМ, ИЗКУСТВОТО И ТЕРИТОРИЯТА НА ПРОЕКТА ЗА БЛАГОСЪСТОЯНИЕ НА ХРАНИТЕ ВКЛЮЧВАТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МОДУЛИ ПО РАЗЛИЧНИТЕ ТЕМИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ГЛОБАЛНОТО ГРАЖДАНСТВО. ДВА МОДУЛА ЩЕ БЪДАТ ПОСВЕТЕНИ НА ТЕМАТИЧНАТА ОБЛАСТ НА ОБРАЗОВАНИЕТО ПО ХРАНИ, ПОСЛЕДНИЯТ МОДУЛ, ФОКУСИРАН ВЪРХУ ЕКОЛОГИЧНОТО ОБРАЗОВАНИЕ. РАЗЛИЧНИТЕ И ИЗВЪНКЛАСНИ ДИСЦИПЛИНИ СА ВЗАИМОСВЪРЗАНИ, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНЕ РАЗВИТИЕ НА ЛИЧНИ И СОЦИАЛНИ УМЕНИЯ. ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ПЛАНОВЕ ЗА ПРИОБЩАВАЩА СЪГЛАСУВАНОСТ С ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА, КОЯТО МОЖЕ ДА БЪДЕ МАЩАБИРАНА И ВЪЗПРОИЗВОДИМА НА ДЕЙСТВИЯТА, КАКТО И В СЪОТВЕТСТВИЕ С ДРУГИ ПРОЕКТИ, ОСЪЩЕСТВЯВАНИ ДОСЕГА ОТ УЧИЛИЩЕТО, БЛАГОДАРЕНИЕ НА СРЕДСТВАТА ОТ ПОН ЕСФ 2014—2020 Г. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT KONCEPCI GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ MEZI MLADÝMI LIDMI ZLEPŠENÍM JEJICH PRŮŘEZOVÝCH SOCIÁLNÍCH A ENVIRONMENTÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ V OBLASTI POTRAVIN S CÍLEM DOSÁHNOUT BLAHOBYTU JEDNOTLIVCE I CELÉ KOMUNITY. ABY BYLO MOŽNÉ VYŠKOLIT BUDOUCÍ OBČANY A OBČANY, KTEŘÍ JSOU SI VĚDOMI A ZODPOVĚDNÍ V PROPOJENÉM SVĚTĚ, VE KTERÉM ŽIJEME, PROJEKT BLAHOBYTU POTRAVIN UMĚNÍ A ÚZEMÍ ZAHRNUJE VZDĚLÁVACÍ MODULY NA RŮZNÁ TÉMATA PODPORY GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ. DVA MODULY BUDOU VĚNOVÁNY TEMATICKÉ OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI POTRAVIN, POSLEDNÍ MODUL ZAMĚŘENÝ NA ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. RŮZNÉ A MIMOŠKOLNÍ DISCIPLÍNY JSOU VZÁJEMNĚ PROPOJENY ZA ÚČELEM DOSAŽENÍ ROZVOJE OSOBNÍCH A SOCIÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ. PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ PLÁNY INKLUZIVNÍHO SOULADU SE VZDĚLÁVACÍ NABÍDKOU, KTERÁ JE ŠKÁLOVATELNÁ A REPLIKOVATELNÁ, A TO V SOULADU S OSTATNÍMI PROJEKTY, KTERÉ ŠKOLA DOSUD REALIZOVALA DÍKY FONDŮM PON ESF 20142020. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE BEGREBET GLOBALT MEDBORGERSKAB BLANDT UNGE VED AT FORBEDRE DERES TVÆRFAGLIGE SOCIALE OG MILJØMÆSSIGE FØDEVAREFÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT OPNÅ TRIVSEL FOR DEN ENKELTE OG HELE SAMFUNDET. FOR AT UDDANNE FREMTIDIGE BORGERE OG BORGERE, DER ER BEVIDSTE OG ANSVARLIGE I DEN SAMMENKOBLEDE VERDEN, HVOR VI LEVER, INDEHOLDER PROJEKTETS TRIVSELSKUNST OG -OMRÅDE UDDANNELSESMODULER OM DE FORSKELLIGE TEMAER FOR FREMME AF GLOBALT MEDBORGERSKAB. TO MODULER VIL BLIVE DEDIKERET TIL DET TEMATISKE OMRÅDE FOR FØDEVAREUDDANNELSE DET SIDSTE MODUL MED FOKUS PÅ MILJØUDDANNELSE. DE FORSKELLIGE OG EKSTRACURRICULAR DISCIPLINER ER FORBUNDET FOR AT OPNÅ UDVIKLING AF PERSONLIGE OG SOCIALE FÆRDIGHEDER. PROJEKTET OMFATTER PLANER OM INKLUSIV OVERENSSTEMMELSE MED UDDANNELSESTILBUDDET, DER KAN SKALERES OG REPLIKERES, OG SOM ER I OVERENSSTEMMELSE MED ANDRE PROJEKTER, SOM SKOLEN HIDTIL HAR GENNEMFØRT TAKKET VÆRE MIDLERNE PON ESF 20142020. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS KONZEPT DER GLOBALEN BÜRGERSCHAFT UNTER JUNGEN MENSCHEN ZU VERBESSERN, INDEM IHRE BEREICHSÜBERGREIFENDEN SOZIALEN UND ÖKOLOGISCHEN LEBENSMITTELKOMPETENZEN VERBESSERT WERDEN, UM DAS WOHLERGEHEN DES EINZELNEN UND DER GESAMTEN GEMEINSCHAFT ZU ERREICHEN. UM ZUKÜNFTIGE BÜRGER UND BÜRGER IN DER VERNETZTEN WELT, IN DER WIR LEBEN, BEWUSST UND VERANTWORTUNGSBEWUSST AUSZUBILDEN, UMFASST DAS PROJEKT WELL-BEING FOOD ART AND TERRITORY BILDUNGSMODULE ZU DEN VERSCHIEDENEN THEMEN DER FÖRDERUNG DER GLOBALEN BÜRGERSCHAFT. ZWEI MODULE WERDEN DEM THEMATISCHEN BEREICH DER LEBENSMITTELERZIEHUNG GEWIDMET SEIN, DEM LETZTEN MODUL, DAS SICH AUF UMWELTBILDUNG KONZENTRIERT. DIE VERSCHIEDENEN UND AUSSERSCHULISCHEN DISZIPLINEN SIND MITEINANDER VERBUNDEN, UM DIE ENTWICKLUNG PERSÖNLICHER UND SOZIALER FÄHIGKEITEN ZU ERREICHEN. DAS PROJEKT SIEHT PLÄNE EINER INKLUSIVEN KOHÄRENZ MIT DEM BILDUNGSANGEBOT VOR, DAS SKALIERBAR UND NACHVOLLZIEHBAR IST, UND ZWAR IM EINKLANG MIT ANDEREN PROJEKTEN, DIE DIE SCHULE BISHER DANK DER MITTEL PON ESF 20142020 DURCHGEFÜHRT HAT. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΈΝΝΟΙΑΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΝΈΩΝ, ΒΕΛΤΙΏΝΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΈΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΟΛΌΚΛΗΡΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ. ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΎΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΠΟΥ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΙ ΣΤΟΝ ΔΙΑΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟ ΚΌΣΜΟ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΖΟΎΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ, Η ΤΈΧΝΗ ΚΑΙ Η ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΤΩΝ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΘΈΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ. ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΑΦΙΕΡΩΘΟΎΝ ΣΤΟΝ ΘΕΜΑΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΡΟΦΊΜΩΝ, Η ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ. ΟΙ ΔΙΆΦΟΡΟΙ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΟΊ ΚΛΆΔΟΙ ΕΊΝΑΙ ΑΛΛΗΛΈΝΔΕΤΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΣΧΈΔΙΑ ΣΥΝΕΚΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΚΛΙΜΑΚΩΘΕΊ ΚΑΙ ΑΝΑΠΑΡΑΧΘΕΊ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΆΛΛΑ ΈΡΓΑ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΈΧΡΙ ΣΤΙΓΜΉΣ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΧΆΡΗ ΣΤΑ ΚΟΝΔΎΛΙΑ PON ΕΚΤ 20142020. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO ENHANCE THE CONCEPT OF GLOBAL CITIZENSHIP AMONG YOUNG PEOPLE BY IMPROVING THEIR TRANSVERSAL SOCIAL AND ENVIRONMENTAL FOOD SKILLS WITH A VIEW TO ACHIEVING THE WELL-BEING OF THE INDIVIDUAL AND THE WHOLE COMMUNITY. IN ORDER TO TRAIN FUTURE CITIZENS AND CITIZENS AWARE AND RESPONSIBLE IN THE INTERCONNECTED WORLD IN WHICH WE LIVE THE PROJECT WELL-BEING FOOD ART AND TERRITORY INCLUDES EDUCATIONAL MODULES ON THE DIFFERENT THEMES OF PROMOTION OF GLOBAL CITIZENSHIP. TWO MODULES WILL BE DEDICATED TO THE THEMATIC AREA OF FOOD EDUCATION THE LAST MODULE FOCUSED ON ENVIRONMENTAL EDUCATION. THE VARIOUS AND EXTRACURRICULAR DISCIPLINES ARE INTERCONNECTED TO ACHIEVE THE DEVELOPMENT OF PERSONAL AND SOCIAL SKILLS. THE PROJECT FORESEES PLANS OF INCLUSIVE CONSISTENCY WITH THE EDUCATIONAL OFFER SCALABLE AND REPLICABLE OF THE ACTIONS AND IN LINE WITH OTHER PROJECTS CARRIED OUT BY THE SCHOOL SO FAR THANKS TO THE FUNDS PON ESF 20142020. (English)

readability score

0.6176052408878905

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR EL CONCEPTO DE CIUDADANÍA GLOBAL ENTRE LOS JÓVENES MEDIANTE LA MEJORA DE SUS HABILIDADES ALIMENTARIAS SOCIALES Y AMBIENTALES TRANSVERSALES CON EL FIN DE LOGRAR EL BIENESTAR DE LA PERSONA Y DE TODA LA COMUNIDAD. CON EL FIN DE FORMAR A LOS FUTUROS CIUDADANOS Y CIUDADANOS CONSCIENTES Y RESPONSABLES EN EL MUNDO INTERCONECTADO EN EL QUE VIVIMOS EL PROYECTO DE ARTE ALIMENTARIO Y TERRITORIO DE BIENESTAR INCLUYE MÓDULOS EDUCATIVOS SOBRE LOS DIFERENTES TEMAS DE PROMOCIÓN DE LA CIUDADANÍA GLOBAL. DOS MÓDULOS SE DEDICARÁN AL ÁREA TEMÁTICA DE LA EDUCACIÓN ALIMENTARIA, EL ÚLTIMO MÓDULO CENTRADO EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL. LAS DISCIPLINAS DIVERSAS Y EXTRACURRICULARES ESTÁN INTERCONECTADAS PARA LOGRAR EL DESARROLLO DE HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES. EL PROYECTO PREVÉ PLANES DE COHERENCIA INCLUSIVA CON LA OFERTA EDUCATIVA ESCALABLE Y REPLICABLE DE LAS ACCIONES Y EN CONSONANCIA CON OTROS PROYECTOS REALIZADOS POR LA ESCUELA HASTA LA FECHA GRACIAS A LOS FONDOS PON ESF 20142020. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA NOORTE SEAS ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE KONTSEPTSIOONI, PARANDADES NENDE VALDKONNAÜLESEID SOTSIAALSEID JA KESKKONNAALASEID TOIDUOSKUSI, ET SAAVUTADA ÜKSIKISIKU JA KOGU KOGUKONNA HEAOLU. SELLEKS, ET KOOLITADA TULEVASI KODANIKKE JA KODANIKKE, KES ON TEADLIKUD JA VASTUTAVAD OMAVAHEL SEOTUD MAAILMAS, KUS ME ELAME, SISALDAB PROJEKTI HEAOLU TOIDUKUNST JA -TERRITOORIUM HARIDUSMOODULEID GLOBAALSE KODAKONDSUSE EDENDAMISE ERINEVATE TEEMADE KOHTA. KAKS MOODULIT PÜHENDATAKSE TOIDUHARIDUSE TEEMAVALDKONNALE, MIS ON VIIMANE KESKKONNAHARIDUSELE KESKENDUNUD MOODUL. ERINEVAD JA ÕPPEKAVAVÄLISED ERIALAD ON OMAVAHEL SEOTUD, ET SAAVUTADA ISIKLIKE JA SOTSIAALSETE OSKUSTE ARENG. PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE KAVAD, MIS TAGAVAD KAASAVA KOOSKÕLA HARIDUSPAKKUMISEGA, MIDA SAAB LAIENDADA JA KORRATA, NING MIS ON KOOSKÕLAS MUUDE PROJEKTIDEGA, MIDA KOOL ON SENI ELLU VIINUD TÄNU FONDILE PON ESF 2014–2020. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA NUORTEN GLOBAALIN KANSALAISUUDEN KÄSITETTÄ PARANTAMALLA HEIDÄN MONIALAISIA SOSIAALISIA JA YMPÄRISTÖÖN LIITTYVIÄ RUOKATAITOJAAN, JOTTA VOIDAAN SAAVUTTAA YKSILÖN JA KOKO YHTEISÖN HYVINVOINTI. TULEVAISUUDEN KANSALAISTEN JA KANSALAISTEN KOULUTTAMISEKSI TIETOISESTI JA VASTUULLISESTI YHTEENLIITETYSSÄ MAAILMASSA, JOSSA ELÄMME PROJEKTIN HYVINVOINTIRUOKATAIDETTA JA -ALUETTA, SISÄLTÄÄ KOULUTUSMODUULEJA GLOBAALIN KANSALAISUUDEN EDISTÄMISEN ERI TEEMOISTA. KAKSI MODUULIA ON OMISTETTU TEMAATTISEN ALUEEN ELINTARVIKEKASVATUKSEN VIIMEINEN MODUULI KESKITTYI YMPÄRISTÖKASVATUKSEEN. ERILAISET JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISET TIETEENALAT OVAT YHTEYDESSÄ TOISIINSA HENKILÖKOHTAISTEN JA SOSIAALISTEN TAITOJEN KEHITTYMISEN SAAVUTTAMISEKSI. HANKKEESSA SUUNNITELLAAN OSALLISTAVAA JOHDONMUKAISUUTTA KOULUTUSTARJONNAN KANSSA, JOKA ON SKAALAUTUVA JA TOISTETTAVISSA TOIMISTA JA JOTKA OVAT LINJASSA MUIDEN KOULUN TÄHÄN MENNESSÄ TOTEUTTAMIEN HANKKEIDEN KANSSA PON ESR 2014–2020 -RAHASTOJEN ANSIOSTA. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À RENFORCER LE CONCEPT DE CITOYENNETÉ MONDIALE CHEZ LES JEUNES EN AMÉLIORANT LEURS COMPÉTENCES TRANSVERSALES EN MATIÈRE D’ALIMENTATION SOCIALE ET ENVIRONNEMENTALE EN VUE D’ATTEINDRE LE BIEN-ÊTRE DE L’INDIVIDU ET DE L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ. AFIN DE FORMER LES FUTURS CITOYENS ET CITOYENS CONSCIENTS ET RESPONSABLES DANS LE MONDE INTERCONNECTÉ DANS LEQUEL NOUS VIVONS LE PROJET BIEN-ÊTRE DE L’ART ALIMENTAIRE ET DU TERRITOIRE COMPREND DES MODULES ÉDUCATIFS SUR LES DIFFÉRENTS THÈMES DE LA PROMOTION DE LA CITOYENNETÉ MONDIALE. DEUX MODULES SERONT CONSACRÉS AU DOMAINE THÉMATIQUE DE L’ÉDUCATION ALIMENTAIRE, LE DERNIER MODULE AXÉ SUR L’ÉDUCATION À L’ENVIRONNEMENT. LES DISCIPLINES DIVERSES ET EXTRASCOLAIRES SONT INTERCONNECTÉES POUR ATTEINDRE LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES PERSONNELLES ET SOCIALES. LE PROJET PRÉVOIT DES PLANS DE COHÉRENCE INCLUSIVE AVEC L’OFFRE ÉDUCATIVE ÉVOLUTIVE ET REPRODUCTIBLE DES ACTIONS ET EN LIGNE AVEC D’AUTRES PROJETS RÉALISÉS PAR L’ÉCOLE JUSQU’À PRÉSENT GRÂCE AUX FONDS PON ESF 20142020. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL COINCHEAP NA SAORÁNACHTA DOMHANDA A FHEABHSÚ I MEASC DAOINE ÓGA TRÍ FHEABHAS A CHUR AR A GCUID SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA SÓISIALTA AGUS COMHSHAOIL BIA D’FHONN FOLLÁINE AN DUINE AONAIR AGUS AN PHOBAIL AR FAD A BHAINT AMACH. CHUN OILIÚINT A CHUR AR SHAORÁNAIGH AGUS AR SHAORÁNAIGH AMACH ANSEO, TÁ MODÚIL OIDEACHAIS AR NA TÉAMAÍ ÉAGSÚLA A BHAINEANN LE SAORÁNACHT DHOMHANDA A CHUR CHUN CINN AR AN EOLAS AGUS FREAGRACH SA DOMHAN IDIRNASCTHA INA BHFUIL AN TIONSCADAL INA MAIRIMID. BEIDH DHÁ MHODÚL TIOMNAITHE DO RÉIMSE TÉAMACH AN OIDEACHAIS BHIA SA MHODÚL DEIREANACH ATÁ DÍRITHE AR OIDEACHAS COMHSHAOIL. TÁ NA DISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA AGUS SEACH-CHURACLAIM IDIRNASCTHA CHUN FORBAIRT SCILEANNA PEARSANTA AGUS SÓISIALTA A BHAINT AMACH. FORÁILTEAR SA TIONSCADAL GO MBEIDH PLEANANNA COMHSHEASMHACHTA CUIMSITHÍ ANN LEIS AN TAIRISCINT OIDEACHAIS INSCÁLAITHE AGUS INMHACASAMHLAITHE DE NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS I GCOMHRÉIR LE TIONSCADAIL EILE A CHUIR AN SCOIL I GCRÍCH GO DTÍ SEO A BHUÍ LEIS NA CISTÍ PON CSE 20142020. (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE UNAPRIJEDITI KONCEPT GLOBALNOG GRAĐANSTVA MEĐU MLADIMA POBOLJŠANJEM NJIHOVIH TRANSVERZALNIH DRUŠTVENIH I EKOLOŠKIH PREHRAMBENIH VJEŠTINA S CILJEM POSTIZANJA DOBROBITI POJEDINCA I CIJELE ZAJEDNICE. KAKO BISMO OBUČAVALI BUDUĆE GRAĐANE I GRAĐANE SVJESNE I ODGOVORNE U MEĐUSOBNO POVEZANOM SVIJETU U KOJEM ŽIVIMO, PROJEKT „DOBROBIT HRANA UMJETNOST I TERITORIJ” UKLJUČUJE EDUKATIVNE MODULE O RAZLIČITIM TEMAMA PROMICANJA GLOBALNOG GRAĐANSTVA. DVA MODULA BIT ĆE POSVEĆENA TEMATSKOM PODRUČJU OBRAZOVANJA O HRANI, POSLJEDNJEM MODULU USMJERENOM NA OBRAZOVANJE O OKOLIŠU. RAZLIČITE I IZVANNASTAVNE DISCIPLINE MEĐUSOBNO SU POVEZANE KAKO BI SE POSTIGAO RAZVOJ OSOBNIH I SOCIJALNIH VJEŠTINA. PROJEKTOM SE PREDVIĐAJU PLANOVI UKLJUČIVE USKLAĐENOSTI S OBRAZOVNOM PONUDOM KOJA SE MOŽE NADOGRADITI I REPRODUCIRATI TE U SKLADU S DRUGIM PROJEKTIMA KOJE JE ŠKOLA DOSAD PROVELA ZAHVALJUJUĆI SREDSTVIMA PON ESF 2014 – 2020. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY A FIATALOK KÖRÉBEN FOKOZZA A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG FOGALMÁT AZÁLTAL, HOGY JAVÍTJA TRANSZVERZÁLIS SZOCIÁLIS ÉS KÖRNYEZETI ÉLELMISZER-KÉSZSÉGEIKET AZ EGYÉN ÉS AZ EGÉSZ KÖZÖSSÉG JÓLÉTÉNEK ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN. ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A JÖVŐBELI POLGÁROKAT ÉS POLGÁROKAT TUDATOSAN ÉS FELELŐSEN KÉPEZZÜK ABBAN AZ ÖSSZEKAPCSOLT VILÁGBAN, AMELYBEN ÉLÜNK, A PROJEKT JÓLLÉTE AZ ÉLELMISZERMŰVÉSZET ÉS A TERÜLET OKTATÁSI MODULOKAT TARTALMAZ A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG ELŐMOZDÍTÁSÁNAK KÜLÖNBÖZŐ TÉMÁIRÓL. KÉT MODUL LESZ SZENTELVE A TEMATIKUS TERÜLET ÉLELMISZER OKTATÁS AZ UTOLSÓ MODUL ÖSSZPONTOSÍTOTT KÖRNYEZETVÉDELMI OKTATÁS. A KÜLÖNBÖZŐ ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI TUDOMÁNYÁGAK ÖSSZEKAPCSOLÓDNAK A SZEMÉLYES ÉS SZOCIÁLIS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN. A PROJEKT AZ INTÉZKEDÉSEK SKÁLÁZHATÓ ÉS MEGISMÉTELHETŐ OKTATÁSI KÍNÁLATÁVAL VALÓ INKLUZÍV ÖSSZHANGRA VONATKOZÓ TERVEKET IRÁNYOZ ELŐ, ÉS ÖSSZHANGBAN ÁLL AZ ISKOLA ÁLTAL EDDIG A PON ESF 20142020 ALAPOKNAK KÖSZÖNHETŐEN VÉGREHAJTOTT EGYÉB PROJEKTEKKEL. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI JAUNIMO VISUOTINIO PILIETIŠKUMO KONCEPCIJĄ TOBULINANT JŲ UNIVERSALIUOSIUS SOCIALINIUS IR APLINKOSAUGINIUS MAISTO ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTA KIEKVIENO ASMENS IR VISOS BENDRUOMENĖS GEROVĖ. SIEKIANT MOKYTI BŪSIMUS PILIEČIUS IR PILIEČIUS, ŽINONČIUS IR ATSAKINGUS TARPUSAVYJE SUSIJUSIAME PASAULYJE, KURIAME GYVENAME, PROJEKTAS „GEROS MITYBOS MENAS IR TERITORIJA“ APIMA ŠVIETIMO MODULIUS ĮVAIRIOMIS PASAULINIO PILIETIŠKUMO SKATINIMO TEMOMIS. DU MODULIAI BUS SKIRTI TEMINEI ŠVIETIMO MAISTO SRITYJE, PASKUTINIAM MODULIUI, SKIRTAM APLINKOSAUGINIAM ŠVIETIMUI. ĮVAIRIOS IR UŽKLASINĖS DISCIPLINOS YRA TARPUSAVYJE SUSIJUSIOS, KAD PASIEKTŲ ASMENINIŲ IR SOCIALINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ. PROJEKTE NUMATYTI ĮTRAUKAUS SUDERINAMUMO SU MOKOMUOJU PASIŪLYMU, KURĮ GALIMA KEISTI IR ATKARTOTI VEIKSMUS, PLANAI, TAIP PAT ATSIŽVELGIANT Į KITUS MOKYKLOS IKI ŠIOL DĖL FONDŲ PON ESF 2014–2020 M. ĮVYKDYTUS PROJEKTUS. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT JAUNIEŠU GLOBĀLĀ PILSONISKUMA KONCEPCIJU, UZLABOJOT VIŅU TRANSVERSĀLĀS SOCIĀLĀS UN VIDES PĀRTIKAS PRASMES, LAI SASNIEGTU INDIVĪDA UN VISAS KOPIENAS LABKLĀJĪBU. LAI APMĀCĪTU NĀKOTNES IEDZĪVOTĀJUS UN IEDZĪVOTĀJUS, KAS IR INFORMĒTI UN ATBILDĪGI SAVSTARPĒJI SAISTĪTAJĀ PASAULĒ, KURĀ MĒS DZĪVOJAM, PROJEKTA LABJUTĪBAS PĀRTIKAS MĀKSLA UN TERITORIJA IETVER IZGLĪTOJOŠUS MODUĻUS PAR DAŽĀDĀM PASAULES PILSONĪBAS VEICINĀŠANAS TĒMĀM. DIVI MODUĻI TIKS VELTĪTI PĀRTIKAS IZGLĪTĪBAS TEMATISKAJAI JOMAI — PĒDĒJAIS MODULIS, KAS VĒRSTS UZ VIDES IZGLĪTĪBU. DAŽĀDĀS UN ĀRPUSSKOLAS DISCIPLĪNAS IR SAVSTARPĒJI SAISTĪTAS, LAI SASNIEGTU PERSONĪGO UN SOCIĀLO PRASMJU ATTĪSTĪBU. PROJEKTĀ IR PAREDZĒTI PLĀNI, KAS IEKĻAUJAMI SASKAN AR IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU, KAS IR MĒROGOJAMS UN ATKĀRTOJAMS, UN SASKAŅĀ AR CITIEM SKOLAS LĪDZ ŠIM ĪSTENOTAJIEM PROJEKTIEM, PATEICOTIES FONDIEM PON ESF 2014.–2020. GADAM. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-KUNĊETT TA’ ĊITTADINANZA GLOBALI FOST IŻ-ŻGĦAŻAGĦ BILLI JTEJJEB IL-ĦILIET TAL-IKEL SOĊJALI U AMBJENTALI TRASVERSALI TAGĦHOM BIL-ĦSIEB LI JINKISEB IL-BENESSERI TAL-INDIVIDWU U TAL-KOMUNITÀ KOLLHA. SABIEX IĦARRĠU LIĊ-ĊITTADINI U LIĊ-ĊITTADINI FUTURI KONXJI U RESPONSABBLI FID-DINJA INTERKONNESSA LI FIHA NGĦIXU L-ARTI U T-TERRITORJU TAL-IKEL GĦALL-BENESSERI TAL-PROĠETT JINKLUDI MODULI EDUKATTIVI DWAR IT-TEMI DIFFERENTI TAL-PROMOZZJONI TAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI. ŻEWĠ MODULI SE JKUNU DDEDIKATI GĦALL-QASAM TEMATIKU TAL-EDUKAZZJONI DWAR L-IKEL, L-AĦĦAR MODULU FFUKAT FUQ L-EDUKAZZJONI AMBJENTALI. ID-DIXXIPLINI VARJI U EXTRAKURRIKULARI HUMA INTERKONNESSI BIEX JINKISEB L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET PERSONALI U SOĊJALI. IL-PROĠETT JIPPREVEDI PJANIJIET TA’ KONSISTENZA INKLUŻIVA MAL-OFFERTA EDUKATTIVA SKALABBLI U REPLIKABBLI TAL-AZZJONIJIET U F’KONFORMITÀ MA’ PROĠETTI OĦRA MWETTQA MILL-ISKOLA SA ISSA GRAZZI GĦALL-FONDI PON ESF 20142020. (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET CONCEPT VAN MONDIAAL BURGERSCHAP ONDER JONGEREN TE VERBETEREN DOOR HUN TRANSVERSALE SOCIALE EN ECOLOGISCHE VOEDSELVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN MET HET OOG OP HET BEREIKEN VAN HET WELZIJN VAN HET INDIVIDU EN DE HELE GEMEENSCHAP. OM TOEKOMSTIGE BURGERS EN BURGERS BEWUST EN VERANTWOORDELIJK TE TRAINEN IN DE ONDERLING VERBONDEN WERELD WAARIN WE LEVEN, OMVAT HET PROJECT WELZIJNSVOEDSELKUNST EN -GEBIED EDUCATIEVE MODULES OVER DE VERSCHILLENDE THEMA’S VAN BEVORDERING VAN MONDIAAL BURGERSCHAP. TWEE MODULES ZULLEN WORDEN GEWIJD AAN HET THEMATISCHE GEBIED VAN VOEDSELEDUCATIE DE LAATSTE MODULE GERICHT OP MILIEU-EDUCATIE. DE VERSCHILLENDE EN BUITENSCHOOLSE DISCIPLINES ZIJN MET ELKAAR VERBONDEN OM DE ONTWIKKELING VAN PERSOONLIJKE EN SOCIALE VAARDIGHEDEN TE BEREIKEN. HET PROJECT VOORZIET IN PLANNEN VOOR INCLUSIEVE SAMENHANG MET HET ONDERWIJSAANBOD DAT SCHAALBAAR EN REPRODUCEERBAAR IS VAN DE ACTIES EN IN OVEREENSTEMMING MET ANDERE PROJECTEN DIE DE SCHOOL TOT DUSVER HEEFT UITGEVOERD DANKZIJ DE MIDDELEN PON ESF 20142020. (Dutch)

0 references

O projecto destina-se a reforçar o conceito de cidadania global entre os jovens, melhorando as suas competências sociais e ambientais transversais em matéria de alimentação, com vista a alcançar o bem-estar do indivíduo e de toda a Comunidade. A fim de formar futuros cidadãos e cidadãos conscientes e responsáveis no mundo interligado em que vivemos, o projeto bem-estar da arte alimentar e do território inclui módulos educacionais sobre os diferentes temas da promoção da cidadania global. DOIS MÓDULOS SERÃO DEDICADOS À ÁREA TEMÁTICA DA EDUCAÇÃO ALIMENTAR O ÚLTIMO MÓDULO DESTINADO À EDUCAÇÃO AMBIENTAL. AS DIVERSAS E EXTRACURRICULARES DISCIPLINAS SÃO INTERLIGADAS PARA REALIZAR O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS PESSOAIS E SOCIAIS. O PROJETO PREVISTA PLANOS DE CONSISTÊNCIA INCLUSIVA COM A OFERTA EDUCATIVA ESCALÁVEL E RESPONSÁVEL PELAS AÇÕES E EM CONFORMIDADE COM OS OUTROS PROJETOS REALIZADOS PELA ESCOLA EM MATÉRIA DE OBRIGAÇÃO AOS FUNDOS DO FSE 20142020. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE CONCEPTUL DE CETĂȚENIE GLOBALĂ ÎN RÂNDUL TINERILOR PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR LOR TRANSVERSALE SOCIALE ȘI DE MEDIU ÎN DOMENIUL ALIMENTAȚIEI, ÎN VEDEREA OBȚINERII BUNĂSTĂRII INDIVIDULUI ȘI A ÎNTREGII COMUNITĂȚI. PENTRU A INSTRUI VIITORII CETĂȚENI ȘI CETĂȚENI CONȘTIENȚI ȘI RESPONSABILI ÎN LUMEA INTERCONECTATĂ ÎN CARE TRĂIM PROIECTUL DE ARTĂ ALIMENTARĂ ȘI TERITORIU AL BUNĂSTĂRII, INCLUDE MODULE EDUCAȚIONALE PE DIFERITELE TEME DE PROMOVARE A CETĂȚENIEI GLOBALE. DOUĂ MODULE VOR FI DEDICATE DOMENIULUI TEMATIC AL EDUCAȚIEI ALIMENTARE, ULTIMUL MODUL AXAT PE EDUCAȚIA ECOLOGICĂ. DISCIPLINELE DIVERSE ȘI EXTRACURRICULARE SUNT INTERCONECTATE PENTRU A REALIZA DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR PERSONALE ȘI SOCIALE. PROIECTUL PREVEDE PLANURI DE COERENȚĂ INCLUZIVĂ CU OFERTA EDUCAȚIONALĂ SCALABILĂ ȘI REPRODUCTIBILĂ A ACȚIUNILOR ȘI ÎN CONFORMITATE CU ALTE PROIECTE DESFĂȘURATE PÂNĂ ÎN PREZENT DE ȘCOALĂ DATORITĂ FONDURILOR PON ESF 20142020. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ KONCEPCIU GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA MEDZI MLADÝMI ĽUĎMI ZLEPŠENÍM ICH PRIEREZOVÝCH SOCIÁLNYCH A ENVIRONMENTÁLNYCH POTRAVINOVÝCH ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM DOSIAHNUŤ BLAHOBYT JEDNOTLIVCA A CELEJ KOMUNITY. S CIEĽOM VYŠKOLIŤ BUDÚCICH OBČANOV A OBČANOV, KTORÍ SÚ SI VEDOMÍ A ZODPOVEDNÍ V PREPOJENOM SVETE, V KTOROM ŽIJEME PROJEKT, V KTOROM ŽIJEME, ZAHŔŇA VZDELÁVACIE MODULY O RÔZNYCH TÉMACH PODPORY GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA. DVA MODULY BUDÚ VENOVANÉ TEMATICKEJ OBLASTI VZDELÁVANIA O POTRAVINÁCH, KTORÝ JE POSLEDNÝM MODULOM ZAMERANÝM NA ENVIRONMENTÁLNU VÝCHOVU. RÔZNE A MIMOŠKOLSKÉ DISCIPLÍNY SÚ VZÁJOMNE PREPOJENÉ, ABY SA DOSIAHOL ROZVOJ OSOBNÝCH A SOCIÁLNYCH ZRUČNOSTÍ. V PROJEKTE SA PREDPOKLADAJÚ PLÁNY INKLUZÍVNEHO SÚLADU SO VZDELÁVACOU PONUKOU, KTORÚ MOŽNO ROZŠÍRIŤ A ZOPAKOVAŤ, A TO V SÚLADE S INÝMI PROJEKTMI, KTORÉ ŠKOLA DOTERAZ REALIZOVALA VĎAKA FONDOM PON ESF 2014 – 2020. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE OKREPITI KONCEPT GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA MED MLADIMI Z IZBOLJŠANJEM NJIHOVIH PREČNIH SOCIALNIH IN OKOLJSKIH PREHRANSKIH VEŠČIN Z NAMENOM DOSEGANJA BLAGINJE POSAMEZNIKA IN CELOTNE SKUPNOSTI. ZA USPOSABLJANJE BODOČIH DRŽAVLJANOV IN DRŽAVLJANOV, KI SE ZAVEDAJO IN SO ODGOVORNI V MEDSEBOJNO POVEZANEM SVETU, V KATEREM ŽIVIMO, PROJEKT VKLJUČUJE IZOBRAŽEVALNE MODULE O RAZLIČNIH TEMAH PROMOCIJE GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA. DVA MODULA BOSTA NAMENJENA TEMATSKEMU PODROČJU IZOBRAŽEVANJA O HRANI, ZADNJI MODUL, OSREDOTOČEN NA OKOLJSKO IZOBRAŽEVANJE. RAZLIČNE IN IZVENŠOLSKE DISCIPLINE SO MEDSEBOJNO POVEZANE, DA BI DOSEGLI RAZVOJ OSEBNIH IN SOCIALNIH VEŠČIN. PROJEKT PREDVIDEVA NAČRTE VKLJUČUJOČE SKLADNOSTI Z IZOBRAŽEVALNO PONUDBO, KI JO JE MOGOČE RAZŠIRITI IN PONOVITI UKREPE TER V SKLADU Z DRUGIMI PROJEKTI, KI JIH JE DOSLEJ IZVAJALA ŠOLA, ZAHVALJUJOČ SREDSTVOM PON ESS 2014–2020. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA BEGREPPET GLOBALT MEDBORGARSKAP BLAND UNGDOMAR GENOM ATT FÖRBÄTTRA DERAS ÖVERGRIPANDE SOCIALA OCH MILJÖMÄSSIGA MATKUNSKAPER I SYFTE ATT UPPNÅ INDIVIDENS OCH HELA SAMHÄLLETS VÄLBEFINNANDE. FÖR ATT UTBILDA FRAMTIDA MEDBORGARE OCH MEDBORGARE MEDVETNA OCH ANSVARSFULLA I DEN SAMMANLÄNKADE VÄRLD DÄR VI LEVER INNEHÅLLER PROJEKTETS VÄLBEFINNANDE MATKONST OCH TERRITORIUM UTBILDNINGSMODULER OM DE OLIKA TEMANA FÖR FRÄMJANDE AV GLOBALT MEDBORGARSKAP. TVÅ MODULER KOMMER ATT ÄGNAS ÅT DET TEMATISKA OMRÅDET LIVSMEDELSUTBILDNING DEN SISTA MODULEN MED FOKUS PÅ MILJÖUTBILDNING. DE OLIKA OCH EXTRACURRICULAR DISCIPLINERNA ÄR SAMMANKOPPLADE FÖR ATT UPPNÅ UTVECKLING AV PERSONLIGA OCH SOCIALA FÄRDIGHETER. PROJEKTET FÖRUTSER PLANER PÅ EN INKLUDERANDE ÖVERENSSTÄMMELSE MED UTBILDNINGSUTBUDET SKALBART OCH REPRODUCERBART FÖR ÅTGÄRDERNA OCH I LINJE MED ANDRA PROJEKT SOM SKOLAN HITTILLS HAR GENOMFÖRT TACK VARE MEDLEN PON ESF 2014–2020. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

EBOLI