ENHANCING AWARNESS OF EUROPEAN CITIZENSHIP THROUGH MOBILITY TO GAIN LANGUAGE AND SOFT SKILLS (Q4806140)

SI INTENDE FAVORIRE UNA PARTECIPAZIONE SIGNIFICATIVA DEGLI STUDENTI PER INCREMENTARE LA CONSAPEVOLEZZA DELLA CITTADINANZA EUROPEA ATTRAVERSO LACQUISIZIONE DI COMPETENZE SPECIFICHE LINGUISTICHE E TRASVERSALI UTILIZZANDO COME STRUMENTO LA MOBILITA IN EUROPA. LE ATTIVITA E METODOLOGIE PER IL PROCESSO INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO NON PU ESSERE PI UNA DIFFUSIONE GENERALIZZATA DELLA CONOSCENZA MA DEVE SPINGERE AD APPRENDERE A PENSARE CRITICAMENTE A RIELABORARE LE COMPETENZE CHIAVI E LE METACOMPETENZE. LESPERIENZA DI MOBILITA DEGLI STUDENTI COSTITUIRA UN VALORE AGGIUNTO ALLA LORO MOTIVAZIONE ALLO STUDIO ALLINTERESSE PER IL MERCATO DEL LAVORO E SARANNO UN ELEMENTO TRAINANTE PROPOSITIVO NELLE LORO CLASSI NELLE SCUOLE DI RIFERIMENTO E NEL LORO CONTESTO SOCIALE. LA RILEVANZA DEL PROGETTO CENTRATA NEL MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE DEGLI STUDENTI AL FINE DIOFFRIRE AGLI STUDENTI LA POSSIBILITA DI PARTECIPARE AD UN PERCORSO DI FORMAZIONE IN UN CONTESTO EUROPEOPOTENZIARE LE COMPETENZE SULLA CITTADIN (Italian)

0 references

ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ПЪЛНОЦЕННОТО УЧАСТИЕ НА СТУДЕНТИТЕ С ЦЕЛ ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО ЧРЕЗ ПРИДОБИВАНЕ НА СПЕЦИФИЧНИ ЕЗИКОВИ И ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ, КАТО СЕ ИЗПОЛЗВА МОБИЛИЗАЦИЯТА В ЕВРОПА КАТО ИНСТРУМЕНТ. ДЕЙНОСТИТЕ И МЕТОДОЛОГИИТЕ ЗА УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС ВЕЧЕ НЕ МОГАТ ДА БЪДАТ ОБЩО РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА ЗНАНИЯ, А ТРЯБВА ДА НАСЪРЧАВАТ УЧЕНЕТО ДА МИСЛИ КРИТИЧНО, ЗА ДА ПРЕРАБОТИ КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ И МЕТАКОМПЕТЕНТНОСТ. ОПИТЪТ ЗА МОБИЛНОСТ НА СТУДЕНТИТЕ ЩЕ БЪДЕ ДОБАВЕНА СТОЙНОСТ КЪМ МОТИВАЦИЯТА ИМ ДА ИЗУЧАВАТ ИНТЕРЕСА КЪМ ПАЗАРА НА ТРУДА И ЩЕ БЪДЕ ПРОАКТИВЕН ДВИГАТЕЛ В КЛАСОВЕТЕ ИМ В РЕФЕРЕНТНИТЕ УЧИЛИЩА И В ТЕХНИЯ СОЦИАЛЕН КОНТЕКСТ. ЗНАЧЕНИЕТО НА ПРОЕКТА, НАСОЧЕН КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА УМЕНИЯТА НА СТУДЕНТИТЕ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА СТУДЕНТИТЕ ДА УЧАСТВАТ В КУРС НА ОБУЧЕНИЕ В ЕВРОПЕЙСКИ КОНТЕКСТ (Bulgarian)

0 references

JEJÍM CÍLEM JE PODPOŘIT SMYSLUPLNOU ÚČAST STUDENTŮ NA ZVYŠOVÁNÍ POVĚDOMÍ O EVROPSKÉM OBČANSTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM ZÍSKÁVÁNÍ SPECIFICKÝCH JAZYKOVÝCH A PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ S VYUŽITÍM MOBILIZACE V EVROPĚ JAKO NÁSTROJE. ČINNOSTI A METODIKY PRO VÝUKOVÝ PROCES JIŽ NEMOHOU BÝT VŠEOBECNÝM ŠÍŘENÍM ZNALOSTÍ, ALE MUSÍ POVZBUZOVAT UČENÍ, ABY KRITICKY PŘEMÝŠLELO O PŘEPRACOVÁNÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ A METAKOMPETENCE. ZKUŠENOSTI STUDENTŮ S MOBILITOU BUDOU PŘIDANOU HODNOTOU K JEJICH MOTIVACI KE STUDIU ZÁJMU O TRH PRÁCE A BUDOU PROAKTIVNÍM HNACÍM PRVKEM V JEJICH TŘÍDÁCH V REFERENČNÍCH ŠKOLÁCH A V JEJICH SOCIÁLNÍM KONTEXTU. VÝZNAM PROJEKTU ZAMĚŘENÉHO NA ZLEPŠOVÁNÍ DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ S CÍLEM NABÍDNOUT STUDENTŮM MOŽNOST ÚČASTNIT SE VZDĚLÁVACÍHO KURZU V EVROPSKÉM KONTEXTU (Czech)

0 references

FORMÅLET ER AT FREMME EN MENINGSFULD DELTAGELSE AF STUDERENDE FOR AT ØGE BEVIDSTHEDEN OM UNIONSBORGERSKABET GENNEM TILEGNELSE AF SPECIFIKKE SPROGKUNDSKABER OG TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER VED HJÆLP AF MOBILISERING I EUROPA SOM ET REDSKAB. AKTIVITETERNE OG METODERNE FOR UNDERVISNINGSPROCESSEN KAN IKKE LÆNGERE VÆRE EN GENEREL FORMIDLING AF VIDEN, MEN SKAL TILSKYNDE LÆRING TIL AT TÆNKE KRITISK TIL AT OMARBEJDE NØGLEKOMPETENCER OG METAKOMPETENCER. DE STUDERENDES MOBILITETSERFARING VIL VÆRE EN MERVÆRDI FOR DERES MOTIVATION TIL AT STUDERE INTERESSEN FOR ARBEJDSMARKEDET OG VIL VÆRE ET PROAKTIVT DRIVENDE ELEMENT I DERES KLASSER I REFERENCESKOLERNE OG I DERES SOCIALE SAMMENHÆNG. BETYDNINGEN AF PROJEKTET CENTRERET OM AT FORBEDRE ELEVERNES FÆRDIGHEDER FOR AT GIVE DE STUDERENDE MULIGHED FOR AT DELTAGE I ET UDDANNELSESFORLØB I EN EUROPÆISK SAMMENHÆNG (Danish)

0 references

ZIEL IST ES, EINE SINNVOLLE BETEILIGUNG VON STUDIERENDEN ZU FÖRDERN, UM DAS BEWUSSTSEIN FÜR DIE UNIONSBÜRGERSCHAFT DURCH DEN ERWERB SPEZIFISCHER SPRACHLICHER UND TRANSVERSALER KOMPETENZEN DURCH MOBILISIERUNG IN EUROPA ALS INSTRUMENT ZU SCHÄRFEN. DIE AKTIVITÄTEN UND METHODEN FÜR DEN LEHRPROZESS KÖNNEN NICHT MEHR EINE VERALLGEMEINERTE WISSENSVERBREITUNG SEIN, SONDERN MÜSSEN DAS LERNEN ANREGEN, KRITISCH ZU DENKEN, UM SCHLÜSSELKOMPETENZEN UND METAKOMPETENZ ZU ÜBERARBEITEN. DIE MOBILITÄTSERFAHRUNG DER STUDIERENDEN WIRD EIN MEHRWERT FÜR IHRE MOTIVATION SEIN, DAS INTERESSE AM ARBEITSMARKT ZU STUDIEREN, UND WIRD EIN PROAKTIVES ANTRIEBSELEMENT IN IHREN KLASSEN IN DEN REFERENZSCHULEN UND IN IHREM SOZIALEN KONTEXT SEIN. DIE BEDEUTUNG DES PROJEKTS, DAS AUF DIE VERBESSERUNG DER FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER AUSGERICHTET IST, UM DEN STUDIERENDEN DIE MÖGLICHKEIT ZU BIETEN, AN EINEM FORTBILDUNGSKURS IM EUROPÄISCHEN KONTEXT TEILZUNEHMEN (German)

0 references

ΣΚΟΠΌΣ ΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΠΌΚΤΗΣΗΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟΥ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΎΝ ΠΛΈΟΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΓΕΝΙΚΕΥΜΈΝΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ, ΑΛΛΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΝΑ ΣΚΈΦΤΕΤΑΙ ΚΡΙΤΙΚΆ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΝΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΕΤΑ-ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ. Η ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΠΡΟΣΤΙΘΈΜΕΝΗ ΑΞΊΑ ΣΤΟ ΚΊΝΗΤΡΌ ΤΟΥΣ ΝΑ ΜΕΛΕΤΉΣΟΥΝ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΟΥΝ ΠΡΟΟΡΑΤΙΚΌ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΟΔΉΓΗΣΗΣ ΣΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΤΟΥΣ ΠΛΑΊΣΙΟ. Η ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΣΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ Η ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΈΝΑ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΕ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ (Greek)

0 references

IT IS INTENDED TO FOSTER MEANINGFUL PARTICIPATION OF STUDENTS TO RAISE AWARENESS OF EUROPEAN CITIZENSHIP THROUGH THE ACQUISITION OF SPECIFIC LANGUAGE AND TRANSVERSAL SKILLS USING MOBILISATION IN EUROPE AS A TOOL. THE ACTIVITIES AND METHODOLOGIES FOR THE TEACHING PROCESS CAN NO LONGER BE A GENERALISED DISSEMINATION OF KNOWLEDGE BUT MUST ENCOURAGE LEARNING TO THINK CRITICALLY TO REWORK KEY COMPETENCES AND METACOMPETENCE. THE MOBILITY EXPERIENCE OF THE STUDENTS WILL BE AN ADDED VALUE TO THEIR MOTIVATION TO STUDY THE INTEREST IN THE LABOUR MARKET AND WILL BE A PROACTIVE DRIVING ELEMENT IN THEIR CLASSES IN THE REFERENCE SCHOOLS AND IN THEIR SOCIAL CONTEXT. THE IMPORTANCE OF THE PROJECT CENTRED IN IMPROVING STUDENTS’ SKILLS IN ORDER TO OFFER STUDENTS THE OPPORTUNITY TO PARTICIPATE IN A TRAINING COURSE IN A EUROPEAN CONTEXT (English)

readability score

0.2330175119602488

0 references

SU OBJETIVO ES FOMENTAR UNA PARTICIPACIÓN SIGNIFICATIVA DE LOS ESTUDIANTES PARA SENSIBILIZAR SOBRE LA CIUDADANÍA EUROPEA A TRAVÉS DE LA ADQUISICIÓN DE UNA LENGUA ESPECÍFICA Y HABILIDADES TRANSVERSALES UTILIZANDO LA MOVILIZACIÓN EN EUROPA COMO HERRAMIENTA. LAS ACTIVIDADES Y METODOLOGÍAS PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA YA NO PUEDEN SER UNA DIFUSIÓN GENERALIZADA DEL CONOCIMIENTO, SINO QUE DEBEN FOMENTAR EL APRENDIZAJE A PENSAR CRÍTICAMENTE PARA REELABORAR LAS COMPETENCIAS CLAVE Y LA METACOMPETENCIA. LA EXPERIENCIA DE MOVILIDAD DE LOS ESTUDIANTES SERÁ UN VALOR AÑADIDO A SU MOTIVACIÓN PARA ESTUDIAR EL INTERÉS POR EL MERCADO LABORAL Y SERÁ UN ELEMENTO IMPULSOR PROACTIVO EN SUS CLASES EN LAS ESCUELAS DE REFERENCIA Y EN SU CONTEXTO SOCIAL. LA IMPORTANCIA DEL PROYECTO CENTRADO EN LA MEJORA DE LAS CAPACIDADES DE LOS ESTUDIANTES CON EL FIN DE OFRECER A LOS ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE PARTICIPAR EN UN CURSO DE FORMACIÓN EN UN CONTEXTO EUROPEO (Spanish)

0 references

SELLE EESMÄRK ON EDENDADA ÜLIÕPILASTE SISULIST OSALEMIST, ET SUURENDADA TEADLIKKUST EUROOPA KODAKONDSUSEST, OMANDADES KONKREETSEID KEELE- JA VALDKONNAÜLESEID OSKUSI, KASUTADES SELLEKS EUROOPAS MOBILISEERIMIST VAHENDINA. ÕPETAMISPROTSESSI TEGEVUSED JA MEETODID EI SAA ENAM OLLA TEADMISTE ÜLDINE LEVITAMINE, VAID PEAVAD JULGUSTAMA ÕPPIMIST MÕTLEMA KRIITILISELT VÕTMEPÄDEVUSTE JA METAPÄDEVUSE ÜMBERTÖÖTAMISEKS. ÜLIÕPILASTE LIIKUVUSKOGEMUS ANNAB LISAVÄÄRTUST NENDE MOTIVATSIOONILE UURIDA HUVI TÖÖTURU VASTU NING ON PROAKTIIVNE LIIKUMAPANEV ELEMENT OMA KLASSIDES VÕRDLUSKOOLIDES JA SOTSIAALSES KONTEKSTIS. ÕPILASTE OSKUSTE PARANDAMISELE KESKENDUVA PROJEKTI TÄHTSUS, ET PAKKUDA ÕPILASTELE VÕIMALUST OSALEDA EUROOPA KONTEKSTIS TOIMUVAL KOOLITUSKURSUSEL (Estonian)

0 references

SEN TARKOITUKSENA ON EDISTÄÄ OPISKELIJOIDEN MIELEKÄSTÄ OSALLISTUMISTA, JOTTA VOIDAAN LISÄTÄ TIETOISUUTTA EUROOPAN KANSALAISUUDESTA HANKKIMALLA ERITYISIÄ KIELITAITOJA JA MONIALAISIA TAITOJA, JOTKA HYÖDYNTÄVÄT MOBILISOINTIA EUROOPASSA VÄLINEENÄ. OPETUSPROSESSIN TOIMINTA JA MENETELMÄT EIVÄT VOI ENÄÄ OLLA TIETÄMYKSEN YLEISTÄ LEVITTÄMISTÄ, VAAN NIIDEN ON KANNUSTETTAVA OPPIMISTA AJATTELEMAAN KRIITTISESTI AVAINTAITOJEN JA METAPÄTEVYYDEN UUDELLEENMUOTOILEMISEKSI. OPISKELIJOIDEN LIIKKUVUUSKOKEMUS TUO LISÄARVOA HEIDÄN MOTIVAATIOLLEEN TUTKIA KIINNOSTUSTA TYÖMARKKINOILLE, JA SE ON ENNAKOIVA AJO-OSA HEIDÄN LUOKISSAAN VERTAILUKOULUISSA JA HEIDÄN SOSIAALISESSA KONTEKSTISSAAN. HANKKEEN MERKITYS OPISKELIJOIDEN TAITOJEN PARANTAMISESSA, JOTTA OPISKELIJOILLE VOIDAAN TARJOTA MAHDOLLISUUS OSALLISTUA KOULUTUKSEEN EUROOPPALAISESSA KONTEKSTISSA (Finnish)

0 references

IL VISE À ENCOURAGER UNE PARTICIPATION SIGNIFICATIVE DES ÉTUDIANTS AFIN DE SENSIBILISER LES ÉTUDIANTS À LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE PAR L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET TRANSVERSALES SPÉCIFIQUES EN UTILISANT LA MOBILISATION EN EUROPE COMME OUTIL. LES ACTIVITÉS ET LES MÉTHODOLOGIES DU PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT NE PEUVENT PLUS ÊTRE UNE DIFFUSION GÉNÉRALISÉE DES CONNAISSANCES, MAIS DOIVENT ENCOURAGER L’APPRENTISSAGE À RÉFLÉCHIR DE MANIÈRE CRITIQUE POUR RETRAVAILLER LES COMPÉTENCES CLÉS ET LA MÉTACOMPÉTENCE. L’EXPÉRIENCE DE MOBILITÉ DES ÉTUDIANTS CONSTITUERA UNE VALEUR AJOUTÉE À LEUR MOTIVATION À ÉTUDIER L’INTÉRÊT POUR LE MARCHÉ DU TRAVAIL ET CONSTITUERA UN ÉLÉMENT MOTEUR PROACTIF DANS LEURS CLASSES DANS LES ÉCOLES DE RÉFÉRENCE ET DANS LEUR CONTEXTE SOCIAL. L’IMPORTANCE DU PROJET AXÉ SUR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DES ÉTUDIANTS AFIN D’OFFRIR AUX ÉTUDIANTS LA POSSIBILITÉ DE PARTICIPER À UN COURS DE FORMATION DANS UN CONTEXTE EUROPÉEN (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM LEIS RANNPHÁIRTÍOCHT FHIÚNTACH NA MAC LÉINN A CHOTHÚ CHUN FEASACHT AR SHAORÁNACHT EORPACH A ARDÚ TRÍ SCILEANNA TEANGA AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACHA SONRACHA A SHEALBHÚ TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS SLÓGADH SAN EORAIP MAR UIRLIS. NÍ FÉIDIR LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS NA MODHEOLAÍOCHTAÍ DON PHRÓISEAS TEAGAISC A BHEITH INA SCAIPEADH GINEARÁLAITHE EOLAIS A THUILLEADH ACH NÍ MÓR DÓIBH FOGHLAIM A SPREAGADH CHUN SMAOINEAMH GO CRITICIÚIL CHUN PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ AGUS MEITEA-INNIÚLACHTAÍ A ATHOIBRIÚ. BEIDH TAITHÍ SOGHLUAISTEACHTA NA MAC LÉINN INA LUACH BREISE AR A N-INSPREAGADH CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AR SPÉIS I MARGADH AN TSAOTHAIR AGUS BEIDH SÉ INA GHNÉ RÉAMHGHNÍOMHACH TIOMÁNA INA RANGANNA SNA SCOILEANNA TAGARTHA AGUS INA GCOMHTHÉACS SÓISIALTA. TÁBHACHT AN TIONSCADAIL ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA DALTAÍ A FHEABHSÚ D’FHONN DEIS A THABHAIRT DO MHIC LÉINN PÁIRT A GHLACADH I GCÚRSA OILIÚNA I GCOMHTHÉACS EORPACH (Irish)

0 references

CILJ MU JE POTAKNUTI SMISLENO SUDJELOVANJE STUDENATA U PODIZANJU SVIJESTI O EUROPSKOM GRAĐANSTVU STJECANJEM POSEBNIH JEZIČNIH I TRANSVERZALNIH VJEŠTINA KORISTEĆI SE MOBILIZACIJOM U EUROPI KAO ALATOM. AKTIVNOSTI I METODOLOGIJE ZA NASTAVNI PROCES VIŠE NE MOGU BITI GENERALIZIRANO ŠIRENJE ZNANJA, VEĆ MORAJU POTICATI UČENJE KRITIČKOG RAZMIŠLJANJA KAKO BI SE PRERADILE KLJUČNE KOMPETENCIJE I METAKOMPETENCIJA. ISKUSTVO MOBILNOSTI STUDENATA BIT ĆE DODANA VRIJEDNOST NJIHOVOJ MOTIVACIJI DA STUDIRAJU INTERES ZA TRŽIŠTE RADA I BIT ĆE PROAKTIVNI POKRETAČ U NJIHOVIM RAZREDIMA U REFERENTNIM ŠKOLAMA I U NJIHOVOM DRUŠTVENOM KONTEKSTU. VAŽNOST PROJEKTA USMJERENOG NA POBOLJŠANJE VJEŠTINA STUDENATA KAKO BI SE STUDENTIMA PONUDILA MOGUĆNOST SUDJELOVANJA U TEČAJU OSPOSOBLJAVANJA U EUROPSKOM KONTEKSTU (Croatian)

0 references

CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A DIÁKOK ÉRDEMI RÉSZVÉTELÉT AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGGAL KAPCSOLATOS TUDATOSSÁG NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN, KONKRÉT NYELVI ÉS TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA RÉVÉN, AZ EURÓPAI MOBILIZÁCIÓ ESZKÖZÉNEK FELHASZNÁLÁSÁVAL. A TANÍTÁSI FOLYAMAT TEVÉKENYSÉGEI ÉS MÓDSZEREI MÁR NEM LEHETNEK A TUDÁS ÁLTALÁNOS TERJESZTÉSE, HANEM ARRA KELL ÖSZTÖNÖZNIÜK A TANULÁST, HOGY KRITIKUSAN GONDOLKODJANAK A KULCSKOMPETENCIÁK ÉS A METAKOMPETENCIA ÁTDOLGOZÁSA ÉRDEKÉBEN. A DIÁKOK MOBILITÁSI TAPASZTALATA HOZZÁADOTT ÉRTÉKET JELENT A MUNKAERŐPIAC IRÁNTI ÉRDEKLŐDÉS TANULMÁNYOZÁSÁRA IRÁNYULÓ MOTIVÁCIÓJUKHOZ, ÉS PROAKTÍV ÖSZTÖNZŐ ELEM LESZ OSZTÁLYAIKBAN A REFERENCIAISKOLÁKBAN ÉS A TÁRSADALMI KONTEXTUSBAN. A PROJEKT FONTOSSÁGA A DIÁKOK KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉBEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A DIÁKOK LEHETŐSÉGET KAPJANAK EGY KÉPZÉSEN VALÓ RÉSZVÉTELRE EURÓPAI KONTEXTUSBAN (Hungarian)

0 references

JUO SIEKIAMA SKATINTI PRASMINGĄ STUDENTŲ DALYVAVIMĄ, KAD BŪTŲ DIDINAMAS INFORMUOTUMAS APIE EUROPOS PILIETIŠKUMĄ, ĮGYJANT KONKREČIŲ KALBŲ IR UNIVERSALIŲJŲ ĮGŪDŽIŲ, NAUDOJANT MOBILIZACIJĄ EUROPOJE KAIP PRIEMONĘ. MOKYMO PROCESO VEIKLA IR METODIKA NEBEGALI BŪTI APIBENDRINTA ŽINIŲ SKLAIDA, BET TURI SKATINTI MOKYMĄSI KRITIŠKAI MĄSTYTI, KAD BŪTŲ PERTVARKOMI BENDRIEJI GEBĖJIMAI IR METAKOMPETENCIJA. STUDENTŲ JUDUMO PATIRTIS SUTEIKS PRIDĖTINĖS VERTĖS JŲ MOTYVACIJAI STUDIJUOTI DOMĖJIMĄSI DARBO RINKA IR BUS AKTYVUS VAIRAVIMO ELEMENTAS JŲ KLASĖSE ETALONINĖSE MOKYKLOSE IR JŲ SOCIALINIAME KONTEKSTE. PROJEKTO, SKIRTO MOKINIŲ ĮGŪDŽIAMS GERINTI, SVARBA SIEKIANT SUTEIKTI STUDENTAMS GALIMYBĘ DALYVAUTI MOKYMO KURSUOSE EUROPOS KONTEKSTE (Lithuanian)

0 references

TĀ IR PAREDZĒTA, LAI VEICINĀTU STUDENTU JĒGPILNU LĪDZDALĪBU, LAI PALIELINĀTU INFORMĒTĪBU PAR EIROPAS PILSONĪBU, APGŪSTOT ĪPAŠAS VALODAS UN TRANSVERSĀLAS PRASMES, IZMANTOJOT MOBILIZĀCIJU EIROPĀ KĀ INSTRUMENTU. MĀCĪBU PROCESA DARBĪBAS UN METODOLOĢIJAS VAIRS NEVAR BŪT VISPĀRINĀTA ZINĀŠANU IZPLATĪŠANA, BET TĀM IR JĀVEICINA MĀCĪŠANĀS KRITISKI DOMĀT, LAI PĀRVEIDOTU PAMATPRASMES UN METAKOMPETENCI. STUDENTU MOBILITĀTES PIEREDZE SNIEGS PIEVIENOTO VĒRTĪBU VIŅU MOTIVĀCIJAI PĒTĪT INTERESI PAR DARBA TIRGU UN BŪS PROAKTĪVS VIRZĪTĀJSPĒKS VIŅU KLASĒS ATSAUCES SKOLĀS UN VIŅU SOCIĀLAJĀ KONTEKSTĀ. PROJEKTA NOZĪME STUDENTU PRASMJU UZLABOŠANĀ, LAI PIEDĀVĀTU STUDENTIEM IESPĒJU PIEDALĪTIES MĀCĪBU KURSĀ EIROPAS KONTEKSTĀ; (Latvian)

0 references

HIJA MAĦSUBA BIEX TRAWWEM PARTEĊIPAZZJONI SINIFIKANTI TAL-ISTUDENTI BIEX TITQAJJEM KUXJENZA DWAR IĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA PERMEZZ TAL-KISBA TA’ ĦILIET LINGWISTIĊI U TRASVERSALI SPEĊIFIĊI BL-UŻU TAL-MOBILIZZAZZJONI FL-EWROPA BĦALA GĦODDA. L-ATTIVITAJIET U L-METODOLOĠIJI GĦALL-PROĊESS TAT-TAGĦLIM MA JISTGĦUX JIBQGĦU DISSEMINAZZJONI ĠENERALIZZATA TAL-GĦARFIEN IŻDA GĦANDHOM JINKORAĠĠIXXU T-TAGĦLIM BIEX JAĦSBU B’MOD KRITIKU BIEX JERĠGĦU JAĦDMU L-KOMPETENZI EWLENIN U L-METAKOMPETENZA. L-ESPERJENZA TAL-MOBILITÀ TAL-ISTUDENTI SE TKUN VALUR MIŻJUD GĦALL-MOTIVAZZJONI TAGĦHOM BIEX JISTUDJAW L-INTERESS FIS-SUQ TAX-XOGĦOL U SE TKUN ELEMENT PROATTIV FIL-KLASSIJIET TAGĦHOM FL-ISKEJJEL TA’ REFERENZA U FIL-KUNTEST SOĊJALI TAGĦHOM. L-IMPORTANZA TAL-PROĠETT IĊĊENTRAT FUQ IT-TITJIB TAL-ĦILIET TAL-ISTUDENTI SABIEX L-ISTUDENTI JINGĦATAW L-OPPORTUNITÀ LI JIPPARTEĊIPAW F’KORS TA’ TAĦRIĠ F’KUNTEST EWROPEW (Maltese)

0 references

HET IS BEDOELD OM EEN ZINVOLLE DEELNAME VAN STUDENTEN TE BEVORDEREN OM HET BEWUSTZIJN VAN HET EUROPEES BURGERSCHAP TE VERGROTEN DOOR SPECIFIEKE TAAL- EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN MET BEHULP VAN MOBILISATIE IN EUROPA ALS INSTRUMENT. DE ACTIVITEITEN EN METHODOLOGIEËN VOOR HET ONDERWIJSPROCES KUNNEN NIET LANGER EEN ALGEMENE VERSPREIDING VAN KENNIS ZIJN, MAAR MOETEN HET LEREN AANMOEDIGEN OM KRITISCH NA TE DENKEN OM SLEUTELCOMPETENTIES EN METACOMPETENTIE TE HERWERKEN. DE MOBILITEITSERVARING VAN DE STUDENTEN ZAL EEN TOEGEVOEGDE WAARDE ZIJN VOOR HUN MOTIVATIE OM DE INTERESSE IN DE ARBEIDSMARKT TE BESTUDEREN EN ZAL EEN PROACTIEF AANSTUREND ELEMENT ZIJN IN HUN LESSEN IN DE REFERENTIESCHOLEN EN IN HUN SOCIALE CONTEXT. HET BELANG VAN HET PROJECT GERICHT OP HET VERBETEREN VAN DE VAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN OM STUDENTEN DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN OM DEEL TE NEMEN AAN EEN OPLEIDING IN EEN EUROPESE CONTEXT (Dutch)

0 references

Destina-se a promover uma participação adequada dos estudantes, a fim de sensibilizar para a cidadania europeia através da aquisição de competências linguísticas e de transferência específicas, utilizando a mobilidade na Europa como instrumento. As actividades e metodologias do processo de ensino já não podem ser uma difusão generalizada dos conhecimentos, mas devem incentivar a aprendizagem a pensar de forma crítica nas principais competências e na meta-competência. A experiência de mobilidade dos estudantes será um valor acrescentado à sua mobilidade para estudar o interesse no mercado de trabalho e será um elemento de condução eficaz nas suas classes nas escolas de referência e no seu contexto social. A IMPORTÂNCIA DO PROJECTO DESTINADO A MELHORAR AS COMPETÊNCIAS DOS ESTUDANTES PARA OFERECER AOS ESTUDANTES A OPORTUNIDADE DE PARTICIPAR NUM CURSO DE FORMAÇÃO NUM CONTEXTO EUROPEU (Portuguese)

0 references

SCOPUL SĂU ESTE DE A ÎNCURAJA PARTICIPAREA SEMNIFICATIVĂ A STUDENȚILOR ÎN VEDEREA SENSIBILIZĂRII CU PRIVIRE LA CETĂȚENIA EUROPEANĂ PRIN DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE LINGVISTICE ȘI TRANSVERSALE SPECIFICE, UTILIZÂND MOBILIZAREA ÎN EUROPA CA INSTRUMENT. ACTIVITĂȚILE ȘI METODOLOGIILE PENTRU PROCESUL DE PREDARE NU MAI POT FI O DISEMINARE GENERALIZATĂ A CUNOȘTINȚELOR, CI TREBUIE SĂ ÎNCURAJEZE ÎNVĂȚAREA SĂ GÂNDEASCĂ CRITIC PENTRU A REFACE COMPETENȚELE-CHEIE ȘI METACOMPETENȚA. EXPERIENȚA DE MOBILITATE A STUDENȚILOR VA REPREZENTA O VALOARE ADĂUGATĂ PENTRU MOTIVAȚIA LOR DE A STUDIA INTERESUL PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ ȘI VA FI UN ELEMENT DE CONDUCERE PROACTIV ÎN CLASELE LOR ÎN ȘCOLILE DE REFERINȚĂ ȘI ÎN CONTEXTUL LOR SOCIAL. IMPORTANȚA PROIECTULUI AXAT PE ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR STUDENȚILOR PENTRU A OFERI STUDENȚILOR POSIBILITATEA DE A PARTICIPA LA UN CURS DE FORMARE ÎNTR-UN CONTEXT EUROPEAN (Romanian)

0 references

JEHO CIEĽOM JE PODPORIŤ ZMYSLUPLNÚ ÚČASŤ ŠTUDENTOV NA ZVYŠOVANÍ POVEDOMIA O EURÓPSKOM OBČIANSTVE PROSTREDNÍCTVOM ZÍSKAVANIA ŠPECIFICKÝCH JAZYKOVÝCH A PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ S VYUŽITÍM MOBILIZÁCIE V EURÓPE AKO NÁSTROJA. ČINNOSTI A METODIKY VYUČOVACIEHO PROCESU UŽ NEMÔŽU BYŤ VŠEOBECNÝM ŠÍRENÍM VEDOMOSTÍ, ALE MUSIA PODPOROVAŤ UČENIE KRITICKY MYSLIEŤ NA PREPRACOVANIE KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ A METAKOMPETENCIÍ. MOBILITA ŠTUDENTOV BUDE PRIDANOU HODNOTOU K ICH MOTIVÁCII ŠTUDOVAŤ ZÁUJEM O TRH PRÁCE A BUDE PROAKTÍVNYM HNACÍM PRVKOM VO SVOJICH TRIEDACH NA REFERENČNÝCH ŠKOLÁCH A V ICH SOCIÁLNOM KONTEXTE. VÝZNAM PROJEKTU ZAMERANÝ NA ZLEPŠOVANIE ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV S CIEĽOM POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM PRÍLEŽITOSŤ ZÚČASTNIŤ SA NA KURZE ODBORNEJ PRÍPRAVY V EURÓPSKOM KONTEXTE (Slovak)

0 references

NAMENJEN JE SPODBUJANJU SMISELNE UDELEŽBE ŠTUDENTOV PRI OZAVEŠČANJU O EVROPSKEM DRŽAVLJANSTVU S PRIDOBIVANJEM POSEBNIH JEZIKOVNIH IN PREČNIH SPRETNOSTI Z UPORABO MOBILIZACIJE V EVROPI KOT ORODJA. DEJAVNOSTI IN METODOLOGIJE ZA PROCES POUČEVANJA NE MOREJO BITI VEČ SPLOŠNO RAZŠIRJANJE ZNANJA, TEMVEČ MORAJO SPODBUJATI UČENJE KRITIČNEGA RAZMIŠLJANJA ZA PREOBLIKOVANJE KLJUČNIH KOMPETENC IN METAKOMPETENCE. IZKUŠNJA MOBILNOSTI ŠTUDENTOV BO DODANA VREDNOST NJIHOVI MOTIVACIJI ZA ŠTUDIJ ZANIMANJA ZA TRG DELA IN BO PROAKTIVNA GONILNA SILA V NJIHOVIH RAZREDIH V REFERENČNIH ŠOLAH IN V NJIHOVEM DRUŽBENEM KONTEKSTU. POMEN PROJEKTA, OSREDOTOČENEGA NA IZBOLJŠANJE ZNANJ IN SPRETNOSTI ŠTUDENTOV, DA SE ŠTUDENTOM OMOGOČI UDELEŽBA NA TEČAJU USPOSABLJANJA V EVROPSKEM OKVIRU (Slovenian)

0 references

SYFTET ÄR ATT FRÄMJA ETT MENINGSFULLT DELTAGANDE AV STUDENTER FÖR ATT ÖKA MEDVETENHETEN OM EU-MEDBORGARSKAPET GENOM ATT FÖRVÄRVA SPECIFIKA SPRÅK OCH ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER MED HJÄLP AV MOBILISERING I EUROPA SOM ETT VERKTYG. VERKSAMHETEN OCH METODERNA FÖR UNDERVISNINGSPROCESSEN KAN INTE LÄNGRE VARA EN ALLMÄN KUNSKAPSSPRIDNING UTAN MÅSTE UPPMUNTRA LÄRANDET ATT TÄNKA KRITISKT FÖR ATT OMARBETA NYCKELKOMPETENSER OCH METAKOMPETENS. STUDENTERNAS MOBILITETSERFARENHET KOMMER ATT VARA ETT MERVÄRDE FÖR DERAS MOTIVATION ATT STUDERA INTRESSET FÖR ARBETSMARKNADEN OCH KOMMER ATT VARA EN PROAKTIV DRIVKRAFT I SINA KLASSER I REFERENSSKOLORNA OCH I DERAS SOCIALA SAMMANHANG. PROJEKTETS BETYDELSE FÖR ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS FÄRDIGHETER FÖR ATT GE STUDENTERNA MÖJLIGHET ATT DELTA I EN UTBILDNING I ETT EUROPEISKT SAMMANHANG (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

JESI