TEENS TRAVEL AGENCY (Q4804521)

CREAZIONE DI UNA TEENS TRAVEL AGENCY TRAMITE LA SELEZIONE DI SITI O PERCORSI ARTISTICI STORICI O NATURALISTICI DEL NOSTRO TERRITORIO. PER RENDERE IL COMPITO PI FACILE E MIRATO SAREBBE INTERESSANTE INDIVIDUARE I DESTINATARI IN UNA SCUOLA UBICATA IN UNO DEI PAESE GEMELLATI CON IL COMUNE DI TAVARNELLE VAL DI PESA NEL QUALE LA SCUOLA SI TROVA. PARTIRE DA UN PROGETTO PER FACILITARE LA SPERIMENTAZIONE DI PERCORSI DI PARTECIPAZIONE DEGLI ALUNNI DELLA SCUOLA A ESPERIENZE DI CARATTERE POLITICOAMMINISTRATIVO INSERENDOSI COME ULTERIORE ANELLO DI CONGIUNZIONE NEL RAPPORTO DI GEMELLAGGIO FRA I COMUNI EUROPEIINTERNAZIONALI . IN BASE ALLA VOCAZIONE E DISPONIBILITA DELLE SCUOLE DEI PAESI GEMELLATI CREARE UN PERCORSO COMUNE CONDIVISO E RECIPROCO. INSEGNANTI STUDENTI E AMMINISTRAZIONI COMUNALI SARANNO COINVOLTI IN UNESPERIENZA CONCRETA INTESA COME SCAMBIO E COSTRUZIONE PARTECIPATA DI PRODOTTI CHE POTREBBERO ESSERE DI DIVERSE TIPOLOGIE GUIDE TURISTICHE PERCORSI GEMELLATI ENOGASTRONOMICI SCAMBI (Italian)

0 references

СЪЗДАВАНЕ НА ТУРИСТИЧЕСКА АГЕНЦИЯ ЗА ТИЙНЕЙДЖЪРИ ЧРЕЗ ПОДБОР НА ИСТОРИЧЕСКИ ИЛИ НАТУРАЛИСТИЧНИ ХУДОЖЕСТВЕНИ ОБЕКТИ ИЛИ ПЪТЕКИ НА НАШАТА ТЕРИТОРИЯ. ЗА ДА СТАНЕ ЗАДАЧАТА ПО-ЛЕСНА И ПО-ЦЕЛЕНАСОЧЕНА, БИ БИЛО ИНТЕРЕСНО ДА СЕ ИДЕНТИФИЦИРАТ ПОЛУЧАТЕЛИТЕ В УЧИЛИЩЕ, РАЗПОЛОЖЕНО В ЕДИН ОТ ГРАДОВЕТЕ, ПОБРАТИМЕНИ С ОБЩИНА ТАВАРНЕЛ ВАЛ ДИ ПЕСО, В КОЯТО СЕ НАМИРА УЧИЛИЩЕТО. КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ПРОЕКТ ЗА УЛЕСНЯВАНЕ НА ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕТО НА КУРСОВЕ ЗА УЧАСТИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В АДМИНИСТРАТИВНИЯ ПОЛИТИЧЕСКИ ОПИТ, КАТО СЕ ВКЛЮЧИ КАТО ДОПЪЛНИТЕЛНА ВРЪЗКА В ТУИНИНГ ОТНОШЕНИЯТА МЕЖДУ ЕВРОПЕЙСКИТЕ МЕЖДУНАРОДНИ ОБЩИНИ. ВЪЗ ОСНОВА НА ПРИЗВАНИЕТО И НАЛИЧНОСТТА НА УЧИЛИЩАТА В ПОБРАТИМЕНИТЕ СТРАНИ СЕ СЪЗДАВА ОБЩ СПОДЕЛЕН И ВЗАИМЕН ПЪТ. ПРЕПОДАВАТЕЛИ СТУДЕНТИ И ОБЩИНСКИ АДМИНИСТРАЦИИ ЩЕ БЪДАТ ВКЛЮЧЕНИ В КОНКРЕТЕН ОПИТ, РАЗБИРАН КАТО ОБМЕН И УЧАСТИЕ ИЗГРАЖДАНЕ НА ПРОДУКТИ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ОТ РАЗЛИЧНИ ВИДОВЕ ЕКСКУРЗОВОДИ ДВОЙНИ МАРШРУТИ ЕНОГАСТРОНОМИЧЕСКИ ОБМЕН (Bulgarian)

0 references

VYTVOŘENÍ CESTOVNÍ AGENTURY DOSPÍVAJÍCÍCH PROSTŘEDNICTVÍM VÝBĚRU HISTORICKÝCH NEBO NATURALISTICKÝCH UMĚLECKÝCH MÍST NEBO CEST NA NAŠEM ÚZEMÍ. ABY BYL ÚKOL JEDNODUŠŠÍ A CÍLENĚJŠÍ, BYLO BY ZAJÍMAVÉ IDENTIFIKOVAT PŘÍJEMCE VE ŠKOLE, KTERÁ SE NACHÁZÍ V JEDNOM Z MĚST, KTERÉ JSOU PROPOJENY S OBCÍ TAVARNELLE VAL DI PESO, VE KTERÉ SE ŠKOLA NACHÁZÍ. POČÍNAJE PROJEKTEM, JEHOŽ CÍLEM JE USNADNIT EXPERIMENTOVÁNÍ KURZŮ PRO ÚČAST ŽÁKŮ NA ADMINISTRATIVNÍCH POLITICKÝCH ZKUŠENOSTECH TÍM, ŽE SE VLOŽÍ JAKO DALŠÍ ODKAZ DO PARTNERSKÉHO VZTAHU MEZI EVROPSKÝMI MEZINÁRODNÍMI OBCEMI. NA ZÁKLADĚ POVOLÁNÍ A DOSTUPNOSTI ŠKOL V PARTNERSKÝCH ZEMÍCH VYTVÁŘEJÍ SPOLEČNOU SPOLEČNOU A VZÁJEMNOU CESTU. STUDENTI UČITELŮ A OBECNÍ SPRÁVY BUDOU ZAPOJENI DO KONKRÉTNÍCH ZKUŠENOSTÍ CHÁPANÝCH JAKO VÝMĚNNÁ A PARTICIPATIVNÍ KONSTRUKCE VÝROBKŮ, KTERÉ BY MOHLY BÝT RŮZNÝCH TYPŮ TURISTICKÝCH PRŮVODCŮ DVOUCESTNÉ ENOGASTRONOMICKÉ VÝMĚNY (Czech)

0 references

OPRETTELSE AF EN TEENAGER REJSEBUREAU GENNEM UDVÆLGELSE AF HISTORISKE ELLER NATURALISTISKE KUNSTNERISKE STEDER ELLER STIER I VORES OMRÅDE. FOR AT GØRE OPGAVEN LETTERE OG MERE MÅLRETTET VILLE DET VÆRE INTERESSANT AT IDENTIFICERE MODTAGERNE I EN SKOLE, DER ER BELIGGENDE I EN AF BYEN VENSKABSBYER MED KOMMUNEN TAVARNELLE VAL DI PESO, HVOR SKOLEN ER BELIGGENDE. MED UDGANGSPUNKT I ET PROJEKT, DER SKAL GØRE DET LETTERE AT EKSPERIMENTERE MED KURSER FOR SKOLEELEVERS DELTAGELSE I ADMINISTRATIVE POLITISKE ERFARINGER VED AT INDSÆTTE SIG SOM EN YDERLIGERE FORBINDELSE I VENSKABSBYFORBINDELSERNE MELLEM DE EUROPÆISKE INTERNATIONALE KOMMUNER. BASERET PÅ KALD OG TILGÆNGELIGHED AF SKOLERNE I DE VENSKABSLANDE SKABER EN FÆLLES FÆLLES OG GENSIDIG VEJ. LÆRERE STUDERENDE OG KOMMUNALE FORVALTNINGER VIL BLIVE INVOLVERET I EN KONKRET ERFARING FORSTÅET SOM UDVEKSLING OG DELTAGELSESBASERET KONSTRUKTION AF PRODUKTER, DER KUNNE VÆRE AF FORSKELLIGE TYPER TURISTGUIDER TWIN RUTER ENOGASTRONOMISKE UDVEKSLINGER (Danish)

0 references

SCHAFFUNG EINES REISEBÜROS FÜR JUGENDLICHE DURCH DIE AUSWAHL HISTORISCHER ODER NATURALISTISCHER KÜNSTLERISCHER STÄTTEN ODER WEGE UNSERES TERRITORIUMS. UM DIE AUFGABE EINFACHER UND ZIELGERICHTETER ZU MACHEN, WÄRE ES INTERESSANT, DIE EMPFÄNGER EINER SCHULE IN EINER STADT ZU IDENTIFIZIEREN, DIE MIT DER GEMEINDE TAVARNELLE VAL DI PESO VERBUNDEN IST, IN DER SICH DIE SCHULE BEFINDET. AUSGEHEND VON EINEM PROJEKT ZUR ERLEICHTERUNG DES EXPERIMENTIERENS VON LEHRVERANSTALTUNGEN ZUR TEILNAHME VON SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN AN ADMINISTRATIVEN POLITISCHEN ERFAHRUNGEN, INDEM SIE SICH ALS WEITERES BINDEGLIED IN DIE PARTNERSCHAFTSBEZIEHUNGEN ZWISCHEN DEN EUROPÄISCHEN INTERNATIONALEN GEMEINDEN EINFÜGEN. BASIEREND AUF DER BERUFUNG UND VERFÜGBARKEIT DER SCHULEN DER ZWILLINGSLÄNDER SCHAFFEN WIR EINEN GEMEINSAMEN GEMEINSAMEN UND GEGENSEITIGEN WEG. LEHRENDE UND KOMMUNALE VERWALTUNGEN WERDEN AN EINER KONKRETEN ERFAHRUNG BETEILIGT SEIN, DIE ALS AUSTAUSCH UND PARTIZIPATIVER BAU VON PRODUKTEN VERSTANDEN WIRD, DIE UNTERSCHIEDLICHE ARTEN VON FREMDENFÜHRERN SEIN KÖNNTEN. (German)

0 references

ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΤΑΞΙΔΙΩΤΙΚΟΎ ΠΡΑΚΤΟΡΕΊΟΥ ΕΦΉΒΩΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΙΣΤΟΡΙΚΏΝ Ή ΝΑΤΟΥΡΑΛΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ Ή ΜΟΝΟΠΑΤΙΏΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΜΑΣ. ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΥΚΟΛΌΤΕΡΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΟ, ΘΑ ΉΤΑΝ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΝΑ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΤΟΎΝ ΟΙ ΠΑΡΑΛΉΠΤΕΣ ΣΕ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΕ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΌΛΕΙΣ ΑΔΕΛΦΟΠΟΙΗΜΈΝΕΣ ΜΕ ΤΟΝ ΔΉΜΟ TAVARNELLE VAL DI PESO ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΈΝΑ ΣΧΈΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΈΣ ΠΟΛΙΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ, ΕΙΣΆΓΕΤΑΙ ΩΣ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΣΎΝΔΕΣΜΟΣ ΣΤΗ ΣΧΈΣΗ ΑΔΕΛΦΟΠΟΊΗΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΏΝ ΔΙΕΘΝΏΝ ΔΉΜΩΝ. ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΘΕΣΙΜΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΤΩΝ ΑΔΕΛΦΟΠΟΙΗΜΈΝΩΝ ΧΩΡΏΝ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊΤΑΙ ΈΝΑΣ ΚΟΙΝΌΣ ΚΟΙΝΌΣ ΚΑΙ ΑΜΟΙΒΑΊΟΣ ΔΡΌΜΟΣ. ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΚΑΙ ΟΙ ΔΗΜΟΤΙΚΈΣ ΔΙΟΙΚΉΣΕΙΣ ΘΑ ΕΜΠΛΑΚΟΎΝ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΠΟΥ ΓΊΝΕΤΑΙ ΑΝΤΙΛΗΠΤΉ ΩΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΉ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΣΑΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΎΠΩΝ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΏΝ ΟΔΗΓΏΝ ΔΊΔΥΜΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΕΝΟΓΑΣΤΡΟΝΟΜΙΚΈΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΈΣ (Greek)

0 references

CREATION OF A TEENS TRAVEL AGENCY THROUGH THE SELECTION OF HISTORICAL OR NATURALISTIC ARTISTIC SITES OR PATHS OF OUR TERRITORY. TO MAKE THE TASK EASIER AND MORE TARGETED IT WOULD BE INTERESTING TO IDENTIFY THE RECIPIENTS IN A SCHOOL LOCATED IN ONE OF THE TOWN TWINNED WITH THE MUNICIPALITY OF TAVARNELLE VAL DI PESO IN WHICH THE SCHOOL IS LOCATED. STARTING FROM A PROJECT TO FACILITATE THE EXPERIMENTATION OF COURSES FOR THE PARTICIPATION OF SCHOOL PUPILS IN ADMINISTRATIVE POLITICAL EXPERIENCES BY INSERTING ITSELF AS A FURTHER LINK IN THE TWINNING RELATIONSHIP BETWEEN THE EUROPEAN INTERNATIONAL MUNICIPALITIES. BASED ON THE VOCATION AND AVAILABILITY OF THE SCHOOLS OF THE TWINNED COUNTRIES CREATE A COMMON SHARED AND MUTUAL PATH. TEACHERS STUDENTS AND MUNICIPAL ADMINISTRATIONS WILL BE INVOLVED IN A CONCRETE EXPERIENCE UNDERSTOOD AS EXCHANGE AND PARTICIPATORY CONSTRUCTION OF PRODUCTS THAT COULD BE OF DIFFERENT TYPES TOURIST GUIDES TWIN ROUTES ENOGASTRONOMIC EXCHANGES (English)

readability score

0.1696764729440385

0 references

CREACIÓN DE UNA AGENCIA DE VIAJES PARA ADOLESCENTES A TRAVÉS DE LA SELECCIÓN DE SITIOS ARTÍSTICOS HISTÓRICOS O NATURALISTAS O CAMINOS DE NUESTRO TERRITORIO. PARA FACILITAR Y ORIENTAR LA TAREA SERÍA INTERESANTE IDENTIFICAR A LOS DESTINATARIOS DE UNA ESCUELA UBICADA EN UNA DE LAS LOCALIDADES HERMANADAS CON EL MUNICIPIO DE TAVARNELLE VAL DI PESO EN EL QUE SE ENCUENTRA LA ESCUELA. PARTIENDO DE UN PROYECTO PARA FACILITAR LA EXPERIMENTACIÓN DE CURSOS PARA LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LAS EXPERIENCIAS POLÍTICAS ADMINISTRATIVAS, INSERTÁNDOSE COMO UN NUEVO VÍNCULO EN LA RELACIÓN DE HERMANAMIENTO ENTRE LOS MUNICIPIOS INTERNACIONALES EUROPEOS. SOBRE LA BASE DE LA VOCACIÓN Y LA DISPONIBILIDAD DE LAS ESCUELAS DE LOS PAÍSES HERMANADOS, CREAN UN CAMINO COMÚN COMPARTIDO Y MUTUO. PROFESORES ESTUDIANTES Y ADMINISTRACIONES MUNICIPALES PARTICIPARÁN EN UNA EXPERIENCIA CONCRETA ENTENDIDA COMO INTERCAMBIO Y CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA DE PRODUCTOS QUE PODRÍAN SER DE DIFERENTES TIPOS DE GUÍAS TURÍSTICAS INTERCAMBIOS ENOGASTRONÓMICAS RUTAS GEMELAS (Spanish)

0 references

TEISMELISTE REISIBÜROO LOOMINE MEIE TERRITOORIUMI AJALOOLISTE VÕI LOODUSLIKE KUNSTIOBJEKTIDE VÕI RADADE VALIMISE KAUDU. ÜLESANDE LIHTSAMAKS JA SIHIPÄRASEMAKS MUUTMISEKS OLEKS HUVITAV TUVASTADA KOOLISAAJAID ÜHES LINNAS, MIS ON ÜHENDATUD TAVARNELLE VAL DI PESO VALLAGA, KUS KOOL ASUB. ALUSTADES PROJEKTIST, MILLE EESMÄRK ON HÕLBUSTADA KOOLIÕPILASTE HALDUSPOLIITILISTES KOGEMUSTES OSALEMISE KURSUSTE KATSETAMIST, LISADES END EUROOPA RAHVUSVAHELISTE OMAVALITSUSTE VAHELISTESSE MESTIMISSUHETESSE TÄIENDAVA SEOSENA. SÕPRUSRIIKIDE KOOLIDE KUTSUMUSE JA KÄTTESAADAVUSE PÕHJAL LUUAKSE ÜHINE ÜHINE JA VASTASTIKUNE TEE. ÕPETAJAD, ÜLIÕPILASED JA MUNITSIPAALVALITSUSED KAASATAKSE KONKREETSESSE KOGEMUSESSE, MIDA MÕISTETAKSE KUI ERI TÜÜPI GIIDITOODETE VAHETUST JA KAASAVAT EHITAMIST. (Estonian)

0 references

TEINI-IKÄISTEN MATKATOIMISTON LUOMINEN VALITSEMALLA HISTORIALLISIA TAI NATURALISTISIA TAITEELLISIA KOHTEITA TAI POLKUJA ALUEELLAMME. TEHTÄVÄN HELPOTTAMISEKSI JA KOHDENTAMISEKSI OLISI MIELENKIINTOISTA TUNNISTAA VASTAANOTTAJAT YHDESSÄ TAVARNELLE VAL DI PESON KUNNAN, JOSSA KOULU SIJAITSEE, YSTÄVYYSKAUPUNGISSA SIJAITSEVASSA KOULUSSA. ALOITETAAN HANKKEESTA, JONKA TARKOITUKSENA ON HELPOTTAA KOULULAISTEN OSALLISTUMISTA HALLINNOLLISIIN POLIITTISIIN KOKEMUKSIIN SUUNNATTUJEN KURSSIEN KOKEILUA LISÄÄMÄLLÄ SE LISÄLINKKINÄ EUROOPPALAISTEN KANSAINVÄLISTEN KUNTIEN VÄLISEEN YSTÄVYYSKUNTASUHTEESEEN. YSTÄVYYSMAIDEN KOULUJEN KUTSUMUKSEN JA SAATAVUUDEN PERUSTEELLA LUODAAN YHTEINEN JA YHTEINEN TIE. OPETTAJAT JA KUNNANHALLINTO OSALLISTUVAT KONKREETTISEEN KOKEMUKSEEN, JOKA YMMÄRRETÄÄN ERITYYPPISTEN MATKAILUOPPAIDEN TUOTTEIDEN VAIHDOKSI JA OSALLISTAVAKSI RAKENTAMISEKSI. (Finnish)

0 references

CRÉATION D’UNE AGENCE DE VOYAGE POUR ADOLESCENTS À TRAVERS LA SÉLECTION DE SITES ARTISTIQUES HISTORIQUES OU NATURALISTES OU DE CHEMINS DE NOTRE TERRITOIRE. POUR RENDRE LA TÂCHE PLUS FACILE ET PLUS CIBLÉE, IL SERAIT INTÉRESSANT D’IDENTIFIER LES BÉNÉFICIAIRES DANS UNE ÉCOLE SITUÉE DANS L’UNE DES VILLES JUMELÉES À LA MUNICIPALITÉ DE TAVARNELLE VAL DI PESO DANS LAQUELLE SE TROUVE L’ÉCOLE. À PARTIR D’UN PROJET VISANT À FACILITER L’EXPÉRIMENTATION DE COURS DE PARTICIPATION DES ÉLÈVES AUX EXPÉRIENCES POLITIQUES ADMINISTRATIVES EN S’INSÉRANT COMME UN LIEN SUPPLÉMENTAIRE DANS LA RELATION DE JUMELAGE ENTRE LES MUNICIPALITÉS INTERNATIONALES EUROPÉENNES. SUR LA BASE DE LA VOCATION ET DE LA DISPONIBILITÉ DES ÉCOLES DES PAYS JUMEAU, CRÉER UN CHEMIN COMMUN COMMUN ET MUTUEL. LES ENSEIGNANTS ET LES ADMINISTRATIONS MUNICIPALES SERONT IMPLIQUÉS DANS UNE EXPÉRIENCE CONCRÈTE COMPRISE COMME L’ÉCHANGE ET LA CONSTRUCTION PARTICIPATIVE DE PRODUITS POUVANT ÊTRE DE DIFFÉRENTS TYPES DE GUIDES TOURISTIQUES. (French)

0 references

GNÍOMHAIREACHT TAISTIL DÉAGÓIRÍ A CHRUTHÚ TRÍ SHUÍOMHANNA EALAÍNE STAIRIÚLA NÓ NÁDÚRTHA NÓ COSÁIN INÁR GCRÍOCH A ROGHNÚ. CHUN AN TASC A DHÉANAMH NÍOS ÉASCA AGUS NÍOS SPRIOCDHÍRITHE BHEADH SÉ SUIMIÚIL NA FAIGHTEOIRÍ A AITHINT I SCOIL ATÁ SUITE I GCEANN DE NA BAILTE NASCTHA LE BARDAS TAVARNELLE VAL DI PESO INA BHFUIL AN SCOIL SUITE. TÚS A CHUR LE TIONSCADAL CHUN TURGNAMH AR CHÚRSAÍ A ÉASCÚ LE HAGHAIDH RANNPHÁIRTÍOCHT DALTAÍ SCOILE IN EISPÉIRIS PHOLAITIÚLA RIARACHÁIN TRÍ É FÉIN A CHUR ISTEACH MAR NASC BREISE SA CHAIDREAMH NASCTHA IDIR BARDAIS IDIRNÁISIÚNTA NA HEORPA. BUNAITHE AR GHAIRM AGUS AR INFHAIGHTEACHT SCOILEANNA NA DTÍORTHA NASCTHA, CRUTHAÍTEAR CONAIR CHOITEANN AGUS FHRITHPHÁIRTEACH. BEIDH MIC LÉINN MÚINTEOIRÍ AGUS LUCHT RIARACHÁIN BHARDASACHA RANNPHÁIRTEACH IN EISPÉIREAS NITHIÚIL A THUIGFEAR MAR MHALARTÚ AGUS TÓGÁIL RANNPHÁIRTEACH TÁIRGÍ A D’FHÉADFADH A BHEITH DE CHINEÁLACHA ÉAGSÚLA TREORAITHE TURASÓIREACHTA CÚPLA BEALACH MALARTUITHE EOGASTRONAMAÍOCHA (Irish)

0 references

STVARANJE TINEJDŽERSKE PUTNIČKE AGENCIJE KROZ ODABIR POVIJESNIH ILI NATURALISTIČKIH UMJETNIČKIH LOKALITETA ILI STAZA NAŠEG TERITORIJA. KAKO BI ZADATAK BIO LAKŠI I USMJERENIJI, BILO BI ZANIMLJIVO IDENTIFICIRATI PRIMATELJE U ŠKOLI KOJA SE NALAZI U JEDNOM OD GRADOVA S OPĆINOM TAVARNELLE VAL DI PESO U KOJOJ SE ŠKOLA NALAZI. POČEVŠI OD PROJEKTA KAKO BI SE OLAKŠALO EKSPERIMENTIRANJE S TEČAJEVIMA ZA SUDJELOVANJE UČENIKA U ADMINISTRATIVNIM POLITIČKIM ISKUSTVIMA UMETANJEM KAO DALJNJA POVEZNICA U TWINNING ODNOS IZMEĐU EUROPSKIH MEĐUNARODNIH OPĆINA. NA TEMELJU POZIVA I DOSTUPNOSTI ŠKOLA BLIZANIH ZEMALJA STVARA SE ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI I ZAJEDNIČKI PUT. NASTAVNICI UČENICI I OPĆINSKE UPRAVE BIT ĆE UKLJUČENI U KONKRETNO ISKUSTVO SHVAĆENO KAO RAZMJENA I PARTICIPATIVNA IZGRADNJA PROIZVODA KOJI BI MOGLI BITI RAZLIČITIH VRSTA TURISTIČKIH VODIČA DVOJNE RUTE ENOGASTRONOMSKE RAZMJENE (Croatian)

0 references

TIZENÉVES UTAZÁSI IRODA LÉTREHOZÁSA TÖRTÉNELMI VAGY NATURALISTA MŰVÉSZETI HELYSZÍNEK VAGY UTAK KIVÁLASZTÁSÁN KERESZTÜL. A FELADAT KÖNNYEBBÉ ÉS CÉLZOTTABBÁ TÉTELE ÉRDEKÉBEN ÉRDEKES LENNE AZONOSÍTANI A KEDVEZMÉNYEZETTEKET EGY OLYAN ISKOLÁBAN, AMELY A TAVARNELLE VAL DI PESO ÖNKORMÁNYZATÁVAL TESTVÉRVÁROSBAN TALÁLHATÓ, AHOL AZ ISKOLA TALÁLHATÓ. EGY OLYAN PROJEKTBŐL KIINDULVA, AMELYNEK CÉLJA, HOGY MEGKÖNNYÍTSE AZ ISKOLAI TANULÓK ADMINISZTRATÍV POLITIKAI TAPASZTALATOKBAN VALÓ RÉSZVÉTELÉT CÉLZÓ TANFOLYAMOK KÍSÉRLETEZÉSÉT AZÁLTAL, HOGY AZ EURÓPAI NEMZETKÖZI ÖNKORMÁNYZATOK KÖZÖTTI IKERINTÉZMÉNYI KAPCSOLATBA TOVÁBBI KAPCSOLÓDÁSI PONTKÉNT BEILLESZTI MAGÁT. AZ IKERPÁROS ORSZÁGOK ISKOLÁINAK HIVATÁSA ÉS RENDELKEZÉSRE ÁLLÁSA ALAPJÁN KÖZÖS KÖZÖS ÉS KÖLCSÖNÖS UTAT ALAKÍTANAK KI. A TANÁROK HALLGATÓI ÉS ÖNKORMÁNYZATI ÖNKORMÁNYZATAI KONKRÉT TAPASZTALATOT KAPNAK, AMELYET OLYAN TERMÉKEK CSERÉJÉNEK ÉS RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ FELÉPÍTÉSÉNEK TEKINTENEK, AMELYEK KÜLÖNBÖZŐ TÍPUSÚ IDEGENVEZETŐK LEHETNEK IKERÚTVONALAK ENOGASZTRONÓMIAI CSERÉK (Hungarian)

0 references

PAAUGLIŲ KELIONIŲ AGENTŪROS SUKŪRIMAS PASIRENKANT MŪSŲ TERITORIJOJE ESANČIAS ISTORINES AR NATŪRALISTINES MENO VIETAS AR TAKUS. KAD UŽDUOTIS BŪTŲ PAPRASTESNĖ IR TIKSLINGESNĖ, BŪTŲ ĮDOMU NUSTATYTI VIENAME IŠ MIESTO, KURIAME ĮSIKŪRUSI TAVARNELLE VAL DI PESO SAVIVALDYBĖ, ĮSIKŪRUSIOS MOKYKLOS GAVĖJUS. PRADEDANT PROJEKTU, KURIUO SIEKIAMA SUDARYTI PALANKESNES SĄLYGAS MOKINIŲ DALYVAVIMO ADMINISTRACINĖJE POLITINĖJE VEIKLOJE KURSAMS EKSPERIMENTUOTI, ĮTRAUKIANT SAVE KAIP DAR VIENĄ GIMINIAVIMOSI RYŠĮ TARP EUROPOS TARPTAUTINIŲ SAVIVALDYBIŲ. REMIANTIS GIMININGŲ ŠALIŲ MOKYKLŲ PAŠAUKIMU IR PRIEINAMUMU, SUKURIAMAS BENDRAS BENDRAS IR ABIPUSIS KELIAS. MOKYTOJAI STUDENTAI IR SAVIVALDYBIŲ ADMINISTRACIJOS BUS ĮTRAUKTI Į KONKREČIĄ PATIRTĮ, SUPRANTAMĄ KAIP MAINAI IR DALYVAUJAMOJI STATYBA PRODUKTŲ, KURIE GALĖTŲ BŪTI ĮVAIRIŲ TIPŲ TURISTINIAI GIDAI DVIEJŲ MARŠRUTŲ ENOGASTRONOMINIAI MAINAI (Lithuanian)

0 references

JAUNIEŠU CEĻOJUMU AĢENTŪRAS IZVEIDE, IZVĒLOTIES VĒSTURISKAS VAI NATURĀLISTISKAS MĀKSLAS VIETAS VAI CEĻUS MŪSU TERITORIJĀ. LAI PADARĪTU ŠO UZDEVUMU VIEGLĀKU UN MĒRĶTIECĪGĀKU, BŪTU INTERESANTI IDENTIFICĒT SAŅĒMĒJUS SKOLĀ, KAS ATRODAS VIENĀ NO PILSĒTĀM, KURA SADRAUDZĒJAS AR TAVARNELLE VAL DI PESO PAŠVALDĪBU, KURĀ ATRODAS SKOLA. SĀKOT AR PROJEKTU, KURA MĒRĶIS IR ATVIEGLOT KURSU EKSPERIMENTĒŠANU SKOLĒNU DALĪBAI ADMINISTRATĪVĀS POLITIKAS PIEREDZĒ, IEKĻAUJOT SEVI KĀ PAPILDU SAIKNI MĒRĶSADARBĪBAS ATTIECĪBĀS STARP EIROPAS STARPTAUTISKAJĀM PAŠVALDĪBĀM. PAMATOJOTIES UZ SADRAUDZĪBAS VALSTU SKOLU AICINĀJUMU UN PIEEJAMĪBU, TIEK IZVEIDOTS KOPĪGS KOPĪGS UN SAVSTARPĒJS CEĻŠ. SKOLOTĀJI STUDENTI UN PAŠVALDĪBU PĀRVALDES TIKS IESAISTĪTI KONKRĒTĀ PIEREDZĒ, KO SAPROT KĀ TĀDU PRODUKTU APMAIŅU UN LĪDZDALĪGU BŪVNIECĪBU, KAS VARĒTU BŪT DAŽĀDA VEIDA TŪRISTU GIDI DIVI MARŠRUTI ENOGASTRONOMISKĀS APMAIŅAS (Latvian)

0 references

IL-ĦOLQIEN TA’ AĠENZIJA TAL-IVVJAĠĠAR TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ PERMEZZ TAL-GĦAŻLA TA’ SITI ARTISTIĊI STORIĊI JEW NATURALISTIĊI JEW MOGĦDIJIET TAT-TERRITORJU TAGĦNA. BIEX IL-KOMPITU JSIR AKTAR FAĊLI U AKTAR IMMIRAT IKUN INTERESSANTI LI JIĠU IDENTIFIKATI R-RIĊEVITURI FI SKOLA LI TINSAB F’WAĦDA MILL-BELT TWINNED MAL-MUNIĊIPALITÀ TA’ TAVARNELLE VAL DI PESO FEJN TINSAB L-ISKOLA. TIBDA MINN PROĠETT BIEX TIFFAĊILITA L-ESPERIMENTAZZJONI TA’ KORSIJIET GĦALL-PARTEĊIPAZZJONI TA’ STUDENTI TAL-ISKOLA F’ESPERJENZI POLITIĊI AMMINISTRATTIVI BILLI DDAĦĦAL LILHA NNIFISHA BĦALA RABTA ULTERJURI FIR-RELAZZJONI TA’ ĠEMELLAĠĠ BEJN IL-MUNIĊIPALITAJIET INTERNAZZJONALI EWROPEJ. ABBAŻI TAL-VOKAZZJONI U D-DISPONIBBILTÀ TAL-ISKEJJEL TAL-PAJJIŻI ĠEMELLATI, TINĦOLOQ TRIQ KOMUNI KONDIVIŻA U REĊIPROKA. L-ISTUDENTI TAL-GĦALLIEMA U L-AMMINISTRAZZJONIJIET MUNIĊIPALI SE JKUNU INVOLUTI F’ESPERJENZA KONKRETA MIFHUMA BĦALA SKAMBJU U KOSTRUZZJONI PARTEĊIPATTIVA TA’ PRODOTTI LI JISTGĦU JKUNU TA’ TIPI DIFFERENTI TA’ GWIDI TURISTIĊI ROTOT TEWMIN SKAMBJI ENOGASTRONOMIĊI (Maltese)

0 references

OPRICHTING VAN EEN TIENER REISBUREAU DOOR DE SELECTIE VAN HISTORISCHE OF NATURALISTISCHE ARTISTIEKE SITES OF PADEN VAN ONS GRONDGEBIED. OM DE TAAK GEMAKKELIJKER EN DOELGERICHTER TE MAKEN ZOU HET INTERESSANT ZIJN OM DE ONTVANGERS TE IDENTIFICEREN IN EEN SCHOOL IN EEN VAN DE STAD DIE IS VERBONDEN MET DE GEMEENTE TAVARNELLE VAL DI PESO WAARIN DE SCHOOL IS GEVESTIGD. START VAN EEN PROJECT OM HET EXPERIMENTEREN MET CURSUSSEN VOOR DE DEELNAME VAN SCHOLIEREN AAN ADMINISTRATIEVE POLITIEKE ERVARINGEN TE VERGEMAKKELIJKEN DOOR ZICH TE VOEGEN ALS EEN VERDERE SCHAKEL IN DE JUMELAGERELATIE TUSSEN DE EUROPESE INTERNATIONALE GEMEENTEN. OP BASIS VAN DE ROEPING EN BESCHIKBAARHEID VAN DE SCHOLEN VAN DE TWEELINGLANDEN CREËREN EEN GEMEENSCHAPPELIJK GEMEENSCHAPPELIJK EN WEDERZIJDS PAD. DOCENTEN STUDENTEN EN GEMEENTELIJKE OVERHEDEN ZULLEN WORDEN BETROKKEN BIJ EEN CONCRETE ERVARING BEGREPEN ALS UITWISSELING EN PARTICIPATIEVE CONSTRUCTIE VAN PRODUCTEN DIE VAN VERSCHILLENDE SOORTEN TOERISTISCHE GIDSEN TWEE ROUTES ENOGASTRONOMISCHE UITWISSELINGEN KUNNEN ZIJN (Dutch)

0 references

CRIAÇÃO DE UMA AGÊNCIA DE VIAGEM DE TEENS ATRAVÉS DA SELEÇÃO DE SÍTIOS ARTÍSTICOS HISTÓRICOS OU NATURALISTICOS OU DE PAÍSES DO NOSSO TERRITÓRIO. A fim de tornar a tarefa mais fácil e mais orientada, seria interessante identificar os beneficiários numa escola situada numa das cidades da Comunidade do Vale do Cavalo em que a escola está localizada. PROJECTO DE FACILITAR A EXPERIMENTAÇÃO DOS CURSOS DE PARTICIPAÇÃO DOS FUNCIONÁRIOS DAS ESCOLAS EM EXPERIÊNCIAS POLÍTICAS ADMINISTRATIVAS, INTRODUZindo-SE A SI MESMO COMO UMA LIGAÇÃO AUMENTAR NA RELAÇÃO GUIDENCIAL ENTRE AS MUNICÍPIAS INTERNACIONAIS EUROPEIAS. BASEADAS NA VOCAÇÃO E DISPONIBILIDADE DAS ESCOLAS DOS PAÍSES VINCULADOS, CRIAM UM PATRIMÓNIO COMUM PARTILHADO E MÚTUO. OS ESTUDANTES DOS PROFESSORES E AS ADMINISTRAÇÕES MUNICIPAIS SERÃO ENVOLVIDOS NUMA COMPROMISSO DE EXPERIÊNCIA CONCRETA COMO O INTERCÂMBIO E A CONSTRUÇÃO PARTICIPATIVA DE PRODUTOS QUE PODEM SER DE DIFERENTES TIPOS GUIAS TURISTAS VIAS DUAS TROCAS ENOGASTRONÓMICAS (Portuguese)

0 references

CREAREA UNEI AGENȚII DE TURISM PENTRU ADOLESCENȚI PRIN SELECTAREA SITURILOR ARTISTICE ISTORICE SAU NATURALISTE SAU A CĂILOR DE PE TERITORIUL NOSTRU. PENTRU A FACE SARCINA MAI UȘOARĂ ȘI MAI ORIENTATĂ, AR FI INTERESANT SĂ SE IDENTIFICE BENEFICIARII ÎNTR-O ȘCOALĂ SITUATĂ ÎNTR-UN ORAȘ ÎNFRĂȚIT CU MUNICIPALITATEA TAVARNELLE VAL DI PESO ÎN CARE SE AFLĂ ȘCOALA. PORNIND DE LA UN PROIECT DE FACILITARE A EXPERIMENTĂRII CURSURILOR DE PARTICIPARE A ELEVILOR LA EXPERIENȚE POLITICE ADMINISTRATIVE, INSERÂNDU-SE CA O LEGĂTURĂ SUPLIMENTARĂ ÎN RELAȚIA DE ÎNFRĂȚIRE DINTRE MUNICIPALITĂȚILE INTERNAȚIONALE EUROPENE. PE BAZA VOCAȚIEI ȘI DISPONIBILITĂȚII ȘCOLILOR DIN ȚĂRILE ÎNFRĂȚITE, SE CREEAZĂ O CALE COMUNĂ COMUNĂ ȘI RECIPROCĂ. PROFESORII STUDENȚI ȘI ADMINISTRAȚIILE MUNICIPALE VOR FI IMPLICAȚI ÎNTR-O EXPERIENȚĂ CONCRETĂ ÎNȚELEASĂ CA SCHIMB ȘI CONSTRUCȚIE PARTICIPATIVĂ DE PRODUSE CARE AR PUTEA FI DE DIFERITE TIPURI DE GHIZI TURISTICI (Romanian)

0 references

VYTVORENIE CESTOVNEJ AGENTÚRY PRE TÍNEDŽEROV VÝBEROM HISTORICKÝCH ALEBO PRÍRODOVEDNÝCH UMELECKÝCH PAMIATOK ALEBO TRÁS NÁŠHO ÚZEMIA. V ZÁUJME UĽAHČENIA A ZACIELENIA ÚLOHY BY BOLO ZAUJÍMAVÉ IDENTIFIKOVAŤ PRÍJEMCOV V ŠKOLE, KTORÁ SA NACHÁDZA V JEDNOM Z MIEST V SPOJENÍ S OBCOU TAVARNELLE VAL DI PESO, V KTOREJ SA ŠKOLA NACHÁDZA. ZAČÍNAJÚC PROJEKTOM NA UĽAHČENIE EXPERIMENTOVANIA KURZOV PRE ÚČASŤ ŽIAKOV NA ADMINISTRATÍVNYCH POLITICKÝCH ZÁŽITKOCH TÝM, ŽE SA VLOŽÍ AKO ĎALŠIA SPOJITOSŤ DO PARTNERSKÝCH VZŤAHOV MEDZI EURÓPSKYMI MEDZINÁRODNÝMI OBCAMI. NA ZÁKLADE POVOLANIA A DOSTUPNOSTI ŠKÔL PARTNERSKÝCH KRAJÍN SA VYTVÁRA SPOLOČNÁ SPOLOČNÁ A VZÁJOMNÁ CESTA. UČITELIA ŠTUDENTI A OBECNÉ SPRÁVY SA ZAPOJA DO KONKRÉTNYCH SKÚSENOSTÍ CHÁPANÝCH AKO VÝMENA A PARTICIPATÍVNA KONŠTRUKCIA VÝROBKOV, KTORÉ BY MOHLI BYŤ RÔZNYCH TYPOV TURISTICKÝCH SPRIEVODCOV DVOJTRÁSOVÉ ENOGASTRONOMICKÉ VÝMENY (Slovak)

0 references

USTANOVITEV AGENCIJE ZA POTOVANJA NAJSTNIKOV Z IZBOROM ZGODOVINSKIH ALI NATURALISTIČNIH UMETNIŠKIH ZNAMENITOSTI ALI POTI NAŠEGA OZEMLJA. DA BI BILA NALOGA LAŽJA IN BOLJ CILJNO USMERJENA, BI BILO ZANIMIVO IDENTIFICIRATI PREJEMNIKE V ŠOLI, KI SE NAHAJA V ENEM OD MEST, POBRATENIH Z OBČINO TAVARNELLE VAL DI PESO, V KATERI SE ŠOLA NAHAJA. ZAČENŠI S PROJEKTOM ZA LAŽJE EKSPERIMENTIRANJE S TEČAJI ZA UDELEŽBO UČENCEV V UPRAVNIH POLITIČNIH IZKUŠNJAH, TAKO DA SE VKLJUČI KOT DODATNA POVEZAVA V TESNO SODELOVANJE MED EVROPSKIMI MEDNARODNIMI OBČINAMI. NA PODLAGI POKLICANOSTI IN RAZPOLOŽLJIVOSTI ŠOL POBRATENIH DRŽAV USTVARJA SKUPNO SKUPNO IN VZAJEMNO POT. UČITELJI ŠTUDENTI IN OBČINSKE UPRAVE BODO VKLJUČENI V KONKRETNE IZKUŠNJE, KI SE RAZUMEJO KOT IZMENJAVA IN PARTICIPATIVNA GRADNJA PROIZVODOV, KI BI LAHKO BILI RAZLIČNIH VRST TURISTIČNIH VODNIKOV DVOJNE POTI ENOGASTRONOMSKE IZMENJAVE (Slovenian)

0 references

SKAPANDE AV EN TONÅRING RESEBYRÅ GENOM URVAL AV HISTORISKA ELLER NATURALISTISKA KONSTNÄRLIGA PLATSER ELLER VÄGAR I VÅRT TERRITORIUM. FÖR ATT GÖRA UPPGIFTEN ENKLARE OCH MER MÅLINRIKTAD SKULLE DET VARA INTRESSANT ATT IDENTIFIERA MOTTAGARNA I EN SKOLA SOM LIGGER I EN AV STÄDERNAS VÄNORT MED KOMMUNEN TAVARNELLE VAL DI PESO DÄR SKOLAN ÄR BELÄGEN. MED UTGÅNGSPUNKT I ETT PROJEKT FÖR ATT UNDERLÄTTA FÖRSÖK AV KURSER FÖR SKOLELEVERS DELTAGANDE I ADMINISTRATIVA POLITISKA ERFARENHETER GENOM ATT INFOGA SIG SOM EN YTTERLIGARE LÄNK I VÄNORTSRELATIONEN MELLAN DE EUROPEISKA INTERNATIONELLA KOMMUNERNA. BASERAT PÅ KALLELSEN OCH TILLGÄNGLIGHETEN AV SKOLORNA I DE VÄNTELÄNDERNA SKAPAR EN GEMENSAM GEMENSAM OCH ÖMSESIDIG VÄG. LÄRARE OCH KOMMUNALA FÖRVALTNINGAR KOMMER ATT DELTA I EN KONKRET ERFARENHET SOM FÖRSTÅS SOM UTBYTE OCH DELTAGANDE KONSTRUKTION AV PRODUKTER SOM KAN VARA AV OLIKA TYPER TURISTGUIDER TWIN RUTTER ENOGASTRONOMISKA UTBYTEN (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

BARBERINO TAVARNELLE