WE COMPETENT GENERATION (Q4804213)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4804213 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE COMPETENT GENERATION |
Project Q4804213 in Italy |
Statements
33,053.88 Euro
0 references
54,684.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
17 April 2018
0 references
28 June 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - ' NINO DI MARIA ' SOMMATINO
0 references
IL PIANO MIRA A RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE DELLE STUDENTESSE E DEGLI STUDENTI COLMANDO GLI SVANTAGGI CULTURALI E SOCIALI DI CONTESTO E RIDUCENDO LA DISPERSIONE SCOLASTICA.GLI APPROCCI METODOLOGICI PREVISTI INTENDONO FOCALIZZARE LATTENZIONE SULLO STUDENTE PUNTANDO SU BISOGNI INDIVIDUALI E VALORIZZANDO I SINGOLI STILI DI APPRENDIMENTOLOBIETTIVO RAFFORZARE LE COMPETENZE DI COMUNICAZIONE IN LINGUA MADRE E IN LINGUA STRANIERA QUELLE LOGICOMATEMATICHE E LE COMPETENZE DI BASE IN CAMPO SCIENTIFICO. (Italian)
0 references
ПЛАНЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА СТУДЕНТИТЕ И СТУДЕНТИТЕ, КАТО СЕ ОБЪРНЕ ВНИМАНИЕ НА КУЛТУРНИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ НЕДОСТАТЪЦИ НА КОНТЕКСТА И НАМАЛЯВАНЕ НА СКОЛАСТИЧНАТА DISPERSION.THEE МЕТОДОЛОГИЧЕСКИ ПОДХОДИ, ПРЕДВИДЕНИ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВНИМАНИЕТО ВЪРХУ СТУДЕНТИТЕ, ФОКУСИРАНИ ВЪРХУ ИНДИВИДУАЛНИТЕ НУЖДИ И ПОДОБРЯВАНЕ НА ИНДИВИДУАЛНИТЕ СТИЛОВЕ НА ОБУЧЕНИЕ ЗА УКРЕПВАНЕ НА КОМУНИКАЦИОННИТЕ УМЕНИЯ НА МАЙКАТА И ЧУЖДИ ЕЗИЦИ ТЕЗИ LOGICOMATEMATICHE И ОСНОВНИ УМЕНИЯ В НАУЧНАТА ОБЛАСТ. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PLÁNU JE POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI STUDENTŮ A STUDENTŮ TÍM, ŽE SE ZAMĚŘÍME NA KULTURNÍ A SOCIÁLNÍ NEVÝHODY KONTEXTU A SNÍŽÍME SCOLASTIC DISPERSION.TYTO METODICKÉ PŘÍSTUPY JSOU ZAMĚŘENY NA ZAMĚŘENÍ POZORNOSTI NA STUDENTA SE ZAMĚŘENÍM NA INDIVIDUÁLNÍ POTŘEBY A POSÍLENÍ INDIVIDUÁLNÍCH STYLŮ UČENÍ S CÍLEM POSÍLIT KOMUNIKAČNÍ DOVEDNOSTI V MATEŘSKÝCH A CIZÍCH JAZYCÍCH TY LOGICOMATEMATICHE A ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI VE VĚDECKÉ OBLASTI. (Czech)
0 references
PLANEN HAR TIL FORMÅL AT STYRKE ELEVERNES OG ELEVERNES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER VED AT ADRESSERE DE KULTURELLE OG SOCIALE ULEMPER VED KONTEKST OG REDUCERE DEN SCOLASTIC DISPERSION.THE METODOLOGISKE TILGANGE, DER PÅTÆNKES AT FOKUSERE PÅ DEN STUDERENDE MED FOKUS PÅ INDIVIDUELLE BEHOV OG FORBEDRE DE INDIVIDUELLE LÆRINGSFORMER FOR AT STYRKE KOMMUNIKATIONSEVNER I MODER- OG FREMMEDSPROG, SOM LOGICOMATEMATICHE OG GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ DET VIDENSKABELIGE OMRÅDE. (Danish)
0 references
DER PLAN ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN VON STUDENTEN UND STUDENTEN ZU STÄRKEN, INDEM DIE KULTURELLEN UND SOZIALEN NACHTEILE DES KONTEXTES ANGEGANGEN UND DIE SKOLASTISCHE DISPERSION REDUZIERT WERDEN.DIE METHODISCHEN ANSÄTZE ZIELEN DARAUF AB, DIE AUFMERKSAMKEIT AUF DIE INDIVIDUELLEN BEDÜRFNISSE DER SCHÜLER ZU RICHTEN UND DIE INDIVIDUELLEN LERNSTILE ZU VERBESSERN, UM DIE KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEITEN IN MUTTER- UND FREMDSPRACHEN ZU STÄRKEN, DIE LOGICOMATEMATICHE UND GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN IM WISSENSCHAFTLICHEN BEREICH. (German)
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΑΣΤΙΚΏΝ DISPERSION.ΟΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΈΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΣΤΙΆΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΟ ΜΑΘΗΤΉ ΕΣΤΙΆΖΟΝΤΑΣ ΣΤΙΣ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΣΤΥΛ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΗ ΜΗΤΈΡΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΠΟΥ LOGICOMATEMATICHE ΚΑΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΤΟΜΈΑ. (Greek)
0 references
THE PLAN AIMS TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS OF STUDENTS AND STUDENTS BY ADDRESSING THE CULTURAL AND SOCIAL DISADVANTAGES OF CONTEXT AND REDUCING THE SCOLASTIC DISPERSION.THE METHODOLOGICAL APPROACHES ENVISAGED AIM TO FOCUS ATTENTION ON THE STUDENT FOCUSING ON INDIVIDUAL NEEDS AND ENHANCING THE INDIVIDUAL STYLES OF LEARNING TO STRENGTHEN COMMUNICATION SKILLS IN MOTHER AND FOREIGN LANGUAGES THOSE LOGICOMATEMATICHE AND BASIC SKILLS IN THE SCIENTIFIC FIELD. (English)
0.0191195043209068
0 references
EL PLAN TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS DE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES ABORDANDO LAS DESVENTAJAS CULTURALES Y SOCIALES DEL CONTEXTO Y REDUCIENDO LA DISPERSIÓN ESCOLÁSTICA. LOS ENFOQUES METODOLÓGICOS PREVISTOS TIENEN COMO OBJETIVO CENTRAR LA ATENCIÓN EN EL ESTUDIANTE CENTRÁNDOSE EN LAS NECESIDADES INDIVIDUALES Y MEJORAR LOS ESTILOS INDIVIDUALES DE APRENDIZAJE PARA FORTALECER LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN EN LAS LENGUAS MATERNAS Y EXTRANJERAS, LAS LOGICOMATEMATICHE Y LAS HABILIDADES BÁSICAS EN EL CAMPO CIENTÍFICO. (Spanish)
0 references
KAVA EESMÄRK ON TUGEVDADA ÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE PÕHIOSKUSI, KÄSITLEDES KONTEKSTI KULTUURILISI JA SOTSIAALSEID PUUDUSI NING VÄHENDADES SKOLASTILIST DISPERSION.THE METOODILISI LÄHENEMISVIISE KAVANDATUD EESMÄRK ON KESKENDUDA ÕPILASELE, KESKENDUDES INDIVIDUAALSETELE VAJADUSTELE JA PARANDADA INDIVIDUAALSET ÕPPIMISSTIILI, ET TUGEVDADA SUHTLEMISOSKUST EMA- JA VÕÕRKEELTES, MIDA LOGICOMATEMATICHE JA PÕHIOSKUSED TEADUSVALDKONNAS. (Estonian)
0 references
SUUNNITELMAN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN PERUSTAITOJA PUUTTUMALLA KONTEKSTIN KULTTUURISIIN JA SOSIAALISIIN HAITTOIHIN JA VÄHENTÄMÄLLÄ SCOLASTIC DISPERSION.THE: N METODOLOGISISSA LÄHESTYMISTAVOISSA PYRITÄÄN KESKITTYMÄÄN OPISKELIJAAN, JOKA KESKITTYY YKSILÖLLISIIN TARPEISIIN JA PARANTAMALLA YKSILÖLLISIÄ OPPIMISTAPOJA VAHVISTAAKSEEN ÄIDIN JA VIERAIDEN KIELTEN VIESTINTÄTAITOJA, JOTKA OVAT LOGICOMATEMATICHE JA PERUSTAIDOT TIETEEN ALALLA. (Finnish)
0 references
LE PLAN VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉTUDIANTS ET DES ÉTUDIANTS EN S’ATTAQUANT AUX DÉSAVANTAGES CULTURELS ET SOCIAUX DU CONTEXTE ET EN RÉDUISANT LA DISPERSION SCOLASTIQUE.LES APPROCHES MÉTHODOLOGIQUES ENVISAGÉES VISENT À ATTIRER L’ATTENTION SUR L’ÉTUDIANT EN SE CONCENTRANT SUR LES BESOINS INDIVIDUELS ET EN AMÉLIORANT LES STYLES D’APPRENTISSAGE INDIVIDUELS AFIN DE RENFORCER LES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION DANS LES LANGUES MATERNELLES ET ÉTRANGÈRES LES LOGICOMATEMATICHE ET LES COMPÉTENCES DE BASE DANS LE DOMAINE SCIENTIFIQUE. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN BPLEAN SCILEANNA BUNÚSACHA NA MAC LÉINN AGUS NA MAC LÉINN A NEARTÚ TRÍ AGHAIDH A THABHAIRT AR NA MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA A BHAINEANN LEIS AN GCOMHTHÉACS AGUS TRÍ LAGHDÚ A DHÉANAMH AR AN GCUR CHUIGE MODHEOLAÍOCHTA SCOLASTIC DISPERSION. (Irish)
0 references
PLAN IMA ZA CILJ JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA STUDENATA I STUDENATA RJEŠAVANJEM KULTURNIH I DRUŠTVENIH NEDOSTATAKA KONTEKSTA I SMANJENJEM SKOLASTIČNE DISPERSION.THE METODOLOŠKI PRISTUPI IMAJU ZA CILJ USMJERITI POZORNOST NA STUDENTA FOKUSIRAJUĆI SE NA INDIVIDUALNE POTREBE I POBOLJŠANJE INDIVIDUALNIH STILOVA UČENJA KAKO BI SE OJAČALE KOMUNIKACIJSKE VJEŠTINE NA MATERINJEM I STRANOM JEZIKU ONE LOGICOMATEMATICHE I OSNOVNE VJEŠTINE U ZNANSTVENOM PODRUČJU. (Croatian)
0 references
A TERV CÉLJA, HOGY ERŐSÍTSE A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK ALAPVETŐ KÉSZSÉGEIT A KONTEXTUS KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYAINAK KEZELÉSÉVEL ÉS A SCOLASTIC DISPERSION CSÖKKENTÉSÉVEL. (Hungarian)
0 references
PLANU SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS STUDENTŲ IR STUDENTŲ ĮGŪDŽIUS SPRENDŽIANT KULTŪRINIUS IR SOCIALINIUS TRŪKUMUS KONTEKSTE IR MAŽINANT SCOLASTIC DISPERSION.THE METODINIAI METODAI, NUMATYTI SIEKIANT SUTELKTI DĖMESĮ Į STUDENTĄ SUTELKIANT DĖMESĮ Į INDIVIDUALIUS POREIKIUS IR STIPRINANT INDIVIDUALIUS MOKYMOSI STILIUS, SIEKIANT SUSTIPRINTI BENDRAVIMO ĮGŪDŽIUS MOTINOS IR UŽSIENIO KALBOMIS TIE LOGICOMATEMATICHE IR PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI MOKSLO SRITYJE. (Lithuanian)
0 references
PLĀNA MĒRĶIS IR STIPRINĀT STUDENTU UN STUDENTU PAMATPRASMES, RISINOT KONTEKSTA KULTŪRAS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS UN SAMAZINOT SCOLASTIC DISPERSION.THE METODOLOĢISKO PIEEJU MĒRĶIS IR PIEVĒRST UZMANĪBU STUDENTAM, KONCENTRĒJOTIES UZ INDIVIDUĀLAJĀM VAJADZĪBĀM UN PILNVEIDOJOT INDIVIDUĀLOS MĀCĪŠANĀS STILUS, LAI STIPRINĀTU KOMUNIKĀCIJAS PRASMES DZIMTAJĀ UN SVEŠVALODĀ, TĀS IR LOGICOMATEMATICHE UN PAMATPRASMES ZINĀTNES JOMĀ. (Latvian)
0 references
IL-PJAN GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI BILLI JINDIRIZZA L-IŻVANTAĠĠI KULTURALI U SOĊJALI TAL-KUNTEST U JNAQQAS ID-DISPERSION SKOLASTIKU.L-APPROĊĊI METODOLOĠIĊI PREVISTI JIMMIRAW LI JIFFUKAW L-ATTENZJONI FUQ L-ISTUDENT LI JIFFOKA FUQ IL-ĦTIĠIJIET INDIVIDWALI U JSAĦĦAĦ L-ISTILI INDIVIDWALI TA’ TAGĦLIM BIEX JISSAĦĦU L-ĦILIET TA’ KOMUNIKAZZJONI FIL-LINGWI OMM U BARRANIN DAWK LOGICOMATEMATICHE U ĦILIET BAŻIĊI FIL-QASAM XJENTIFIKU. (Maltese)
0 references
HET PLAN IS GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN EN STUDENTEN DOOR HET AANPAKKEN VAN DE CULTURELE EN SOCIALE NADELEN VAN CONTEXT EN HET VERMINDEREN VAN DE SCOLASTISCHE DISPERSION.THE METHODOLOGISCHE BENADERINGEN BEOOGDE AANDACHT TE RICHTEN OP DE STUDENT GERICHT OP INDIVIDUELE BEHOEFTEN EN HET VERBETEREN VAN DE INDIVIDUELE LEERSTIJLEN OM DE COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN IN MOEDER- EN VREEMDE TALEN TE VERSTERKEN DIE LOGICOMATEMATICHE EN BASISVAARDIGHEDEN OP WETENSCHAPPELIJK GEBIED. (Dutch)
0 references
THE PLAN AIMS TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS OF STUDENTS AND STUDENTS BY ADDRESSING THE CULTURAL AND SOCIAL DISADVANTAGES OF CONTEXT AND REDUCING THE SCOLASTIC DISPERSION.THE METHODOLOGICAL APPROACHES ENVISAGED AIM TO FOCUS ATTENTION ON THE STUDENT FOCUSING ON INDIVIDUAL NEEDS AND ENHANCING THE INDIVIDUAL STYLES OF LEARNING TO STRENGTHEN COMMUNICATION SKILLS IN MOTHER AND FOREIGN LANGUAGES THOSE LOGICOMATEMATICHE AND BASIC SKILLS IN THE SCIENTIFIC FIELD. (Portuguese)
0 references
PLANUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE ABILITĂȚILE DE BAZĂ ALE STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR PRIN ABORDAREA DEZAVANTAJELOR CULTURALE ȘI SOCIALE ALE CONTEXTULUI ȘI REDUCEREA DISPERISIEI SCOLASTICE. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PLÁNU JE POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV RIEŠENÍM KULTÚRNYCH A SOCIÁLNYCH NEVÝHOD KONTEXTU A REDUKCIOU SCOLASTIC DISPERSION.THE METODICKÉ PRÍSTUPY SÚ ZAMERANÉ NA ZAMERANIE POZORNOSTI NA ŠTUDENTA SO ZAMERANÍM NA INDIVIDUÁLNE POTREBY A ZLEPŠENIE INDIVIDUÁLNYCH ŠTÝLOV UČENIA S CIEĽOM POSILNIŤ KOMUNIKAČNÉ ZRUČNOSTI V MATERINSKOM A CUDZOM JAZYKU, KTORÉ SÚ LOGICOMATEMATICHE A ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI VO VEDECKEJ OBLASTI. (Slovak)
0 references
CILJ NAČRTA JE OKREPITI OSNOVNE SPRETNOSTI ŠTUDENTOV IN ŠTUDENTOV Z OBRAVNAVANJEM KULTURNIH IN SOCIALNIH POMANJKLJIVOSTI KONTEKSTA TER ZMANJŠANJEM PREDVIDENIH SCOLASTIC DISPERSION.THE METODOLOŠKIH PRISTOPOV JE CILJ OSREDOTOČITI POZORNOST NA ŠTUDENTA, KI SE OSREDOTOČA NA INDIVIDUALNE POTREBE IN IZBOLJŠATI INDIVIDUALNE UČNE SLOGE ZA KREPITEV KOMUNIKACIJSKIH VEŠČIN V MATERNEM IN TUJIH JEZIKIH, KI SO LOGICOMATEMATICHE IN OSNOVNE SPRETNOSTI NA ZNANSTVENEM PODROČJU. (Slovenian)
0 references
PLANEN SYFTAR TILL ATT STÄRKA STUDENTERNAS OCH STUDENTERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM ATT TA ITU MED DE KULTURELLA OCH SOCIALA NACKDELARNA I SAMMANHANGET OCH MINSKA DEN SCOLASTIC DISPERSION.THE METODOLOGISKA METODER SOM PLANERAS SYFTAR TILL ATT FOKUSERA PÅ STUDENTEN MED FOKUS PÅ INDIVIDUELLA BEHOV OCH FÖRBÄTTRA DE INDIVIDUELLA STILARNA AV LÄRANDE FÖR ATT STÄRKA KOMMUNIKATIONSFÖRMÅGAN I MODER- OCH FRÄMMANDE SPRÅK SOM LOGICOMATEMATICHE OCH GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER INOM DET VETENSKAPLIGA OMRÅDET. (Swedish)
0 references
SOMMATINO
0 references
10 April 2023
0 references