SCHOOLMATES ON THE NET (Q4801483)

IL PROGETTO COMPAGNI DI SCUOLA IN RETE COMPRENDE MODULI RIGUARDANTI TUTTE LE DISCIPLINE DI BASE ITALIANO MATEMATICA SCIENZE ED INGLESE. IN PARTICOLARE PER LA LINGUA ITALIANA SI SONO IDEATI DUE MODULI RISPETTIVAMENTE DI 60 E 30 ORE. NEL PRIMO LATTIVIT PRINCIPALE IL TEATRO CHE VALORIZZA LE EMOZIONI METTENDOLE IN SCENA POTENZIANDO LE COMPETENZE COMUNICATIVE IN MANIERA LUDICOCREATIVA. IL SECONDO STRETTAMENTE DIDATTICO HA COME FINE PRINCIPALE IL RECUPERO DELLE CAPACIT DI LETTURA E COMPRENSIONE DI TESTI DI VARIO GENERE.SI DECISO DI DEDICARE UN MAGGIOR NUMERO DI ORE AI MODULI DI MATEMATICA PERCH DALLESAME DEL RAV EMERGE LA NECESSIT DI RECUPERAREPOTENZIARE LE ABILIT LOGICOMATEMATICHE. PER TALE MOTIVO UNO STESSO MODULO PROBLEM SOLVING E GEOMETRIA E ... FANTASIA PROPOSTO A DUE DIVERSI GRUPPI DI ALUNNI FREQUENTANTI RISPETTIVAMENTE LA PRIMA E LA SECONDA CLASSE.IL MODULO DI LINGUA INGLESE RIVOLTO ESSENZIALMENTE AI RAGAZZI CHE PRESENTANO DELLE DIFFICOLT SI PROPONE DI RECUPERARE LE ABILIT DI BASE (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ЗА МРЕЖОВИ СЪУЧЕНИЦИ ВКЛЮЧВА МОДУЛИ, ОБХВАЩАЩИ ВСИЧКИ ОСНОВНИ ДИСЦИПЛИНИ НА ИТАЛИАНСКАТА МАТЕМАТИКА И АНГЛИЙСКИ ЕЗИК. ПО-СПЕЦИАЛНО, ЗА ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК БЯХА СЪЗДАДЕНИ ДВА МОДУЛА СЪОТВЕТНО ОТ 60 И 30 ЧАСА. В ПЪРВАТА ОСНОВНА ДЕЙНОСТ ТЕАТЪРЪТ ПОВИШАВА ЕМОЦИИТЕ, КАТО ГИ ПОСТАВЯ НА СЦЕНАТА ЧРЕЗ ПОВИШАВАНЕ НА КОМУНИКАТИВНИТЕ УМЕНИЯ В ЛУДИКОКРЕАТИВА. ВТОРАТА СТРОГО ДИДАКТИЧЕСКА ЦЕЛ Е ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА СПОСОБНОСТТА ЗА ЧЕТЕНЕ И РАЗБИРАНЕ НА ТЕКСТОВЕ НА РАЗЛИЧНИ GENERE.SI РЕШИ ДА ПОСВЕТИ ПОВЕЧЕ ЧАСОВЕ НА МАТЕМАТИЧЕСКИТЕ МОДУЛИ, ЗАЩОТО ОТ ИЗСЛЕДВАНЕТО НА RAV ИЗЛИЗА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ RECUPERAREPOTENZIARE LOGICOMATEMATICHE УМЕНИЯ. ПОРАДИ ТАЗИ ПРИЧИНА, ЕДИН И СЪЩ МОДУЛ ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ И ГЕОМЕТРИЯ И... ФАНТАЗИЯ, ПРЕДЛОЖЕНА НА ДВЕ РАЗЛИЧНИ ГРУПИ УЧЕНИЦИ, ПОСЕЩАВАЩИ СЪОТВЕТНО ПЪРВИЯ И ВТОРИЯ МОДУЛ ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК, НАСОЧЕН ОСНОВНО КЪМ МЛАДИТЕ ХОРА С ТРУДНОСТИ, КОИТО ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ВЪЗСТАНОВЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ. (Bulgarian)

0 references

SÍŤOVÝ PROJEKT SPOLUŽÁKŮ ZAHRNUJE MODULY POKRÝVAJÍCÍ VŠECHNY ZÁKLADNÍ DISCIPLÍNY ITALSKÉ MATEMATIKY A ANGLIČTINY. KONKRÉTNĚ PRO ITALSKÝ JAZYK BYLY VYTVOŘENY DVA MODULY 60 A 30 HODIN. V PRVNÍ HLAVNÍ ČINNOSTI DIVADLO, KTERÉ ZVYŠUJE EMOCE TÍM, ŽE JE UMÍSTÍ NA JEVIŠTĚ POSÍLENÍM KOMUNIKAČNÍCH DOVEDNOSTÍ V LUDICOCREATIVA. DRUHÝM PŘÍSNĚ DIDAKTICKÝM CÍLEM JE OBNOVENÍ SCHOPNOSTI ČÍST A ROZUMĚT TEXTŮM RŮZNÝCH GENERE.SI SE ROZHODL VĚNOVAT VÍCE HODIN MATEMATICKÝM MODULŮM, PROTOŽE Z ZKOUŠKY RAV SE OBJEVUJE POTŘEBA RECUPERAREPOTENZIARE LOGICOMATEMATICHE DOVEDNOSTI. Z TOHOTO DŮVODU, STEJNÝ MODUL ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ A GEOMETRIE A... FANTASY NAVRŽENO DVĚMA RŮZNÝM SKUPINÁM ŽÁKŮ, KTEŘÍ SE ÚČASTNÍ PRVNÍHO A DRUHÉHO MODULU CLASS.THE ANGLICKÝ JAZYK ZAMĚŘENÝ V PODSTATĚ NA MLADÉ LIDI S OBTÍŽEMI SI KLADE ZA CÍL OBNOVIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI (Czech)

0 references

DET NETVÆRKEDE SKOLEKAMMERATER PROJEKT OMFATTER MODULER, DER DÆKKER ALLE GRUNDLÆGGENDE DISCIPLINER I ITALIENSK MATEMATIK VIDENSKAB OG ENGELSK. ISÆR FOR DET ITALIENSKE SPROG BLEV DER OPRETTET TO MODULER PÅ HENHOLDSVIS 60 OG 30 TIMER. I DEN FØRSTE HOVEDAKTIVITET DET TEATER, DER FORBEDRER FØLELSER VED AT SÆTTE DEM PÅ SCENEN VED AT FORBEDRE KOMMUNIKATIONSEVNER I EN LUDICOCREATIVA. DEN ANDEN STRENGT DIDAKTISKE MÅL ER AT GENOPRETTE EVNEN TIL AT LÆSE OG FORSTÅ TEKSTER AF FORSKELLIGE GENERE.SI BESLUTTET AT DEDIKERE FLERE TIMER TIL MATEMATIK MODULER, FORDI FRA UNDERSØGELSEN AF RAV OPSTÅR BEHOVET FOR AT RECUPERAREPOTENZIARE LOGICOMATEMATICHE FÆRDIGHEDER. AF DENNE GRUND, DEN SAMME PROBLEMLØSNING MODUL OG GEOMETRI OG... FANTASY FORESLÅET TO FORSKELLIGE GRUPPER AF ELEVER, DER DELTAGER I HENHOLDSVIS DEN FØRSTE OG ANDEN CLASS.THE ENGELSK SPROG MODUL, DER HOVEDSAGELIG ER RETTET MOD UNGE MED VANSKELIGHEDER HAR TIL FORMÅL AT GENVINDE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER (Danish)

0 references

DAS VERNETZTE SCHULKOLLEGENPROJEKT UMFASST MODULE, DIE ALLE GRUNDDISZIPLINEN DER ITALIENISCHEN MATHEMATIK UND ENGLISCH ABDECKEN. INSBESONDERE FÜR DIE ITALIENISCHE SPRACHE WURDEN ZWEI MODULE VON 60 BZW. 30 STUNDEN ERSTELLT. IN DER ERSTEN HAUPTAKTIVITÄT DAS THEATER, DAS EMOTIONEN FÖRDERT, INDEM ES SIE AUF DIE BÜHNE STELLT, INDEM SIE DIE KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEITEN IN EINER LUDICOCREATIVA VERBESSERT. DAS ZWEITE STRENG DIDAKTISCHE ZIEL IST DIE WIEDERHERSTELLUNG DER FÄHIGKEIT, TEXTE VERSCHIEDENER GENERE.SI ZU LESEN UND ZU VERSTEHEN, BESCHLOSSEN, MEHR STUNDEN FÜR DIE MATHEMATIK-MODULE ZU WIDMEN, DA AUS DER PRÜFUNG DES RAV ERGIBT SICH DIE NOTWENDIGKEIT DER RECUPERAREPOTENZIARE LOGICOMATEMATICHE FÄHIGKEITEN. AUS DIESEM GRUND, DAS GLEICHE PROBLEMLÖSUNG MODUL UND GEOMETRIE UND... FANTASY SCHLUG ZWEI VERSCHIEDENEN GRUPPEN VON SCHÜLERN VOR, DIE JEWEILS DAS ERSTE UND DAS ZWEITE CLASS BESUCHEN.DAS ENGLISCH-SPRACHMODUL RICHTET SICH IM WESENTLICHEN AN JUNGE MENSCHEN MIT SCHWIERIGKEITEN, UM GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN WIEDERZUERLANGEN (German)

0 references

ΤΟ ΔΙΚΤΥΩΜΈΝΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΥΜΜΑΘΗΤΏΝ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΟΥΝ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΒΑΣΙΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΘΗΚΑΝ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ 60 ΚΑΙ 30 ΩΡΏΝ ΑΝΤΊΣΤΟΙΧΑ. ΣΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΚΎΡΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΤΟ ΘΈΑΤΡΟ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΒΆΖΟΝΤΑΣ ΤΑ ΣΤΗ ΣΚΗΝΉ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΈΝΑ LUDICOCREATIVA. Ο ΔΕΎΤΕΡΟΣ ΑΥΣΤΗΡΆ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΚΕΙΜΈΝΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ GENERE.SI ΑΠΟΦΆΣΙΣΕ ΝΑ ΑΦΙΕΡΏΣΕΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΏΡΕΣ ΣΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΕΠΕΙΔΉ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΞΈΤΑΣΗ ΤΟΥ RAV ΑΝΑΔΎΕΤΑΙ Η ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ RECUPERAREPOTENZIARE LOGICOMATEMATICHE. ΓΙΑ ΤΟ ΛΌΓΟ ΑΥΤΌ, Η ΊΔΙΑ ΜΟΝΆΔΑ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ Η ΓΕΩΜΕΤΡΊΑ ΚΑΙ... ΦΑΝΤΑΣΊΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΣΕ ΔΎΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΑΝΤΊΣΤΟΙΧΑ ΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΕΝΌΤΗΤΑ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΕ ΝΈΟΥΣ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek)

0 references

THE NETWORKED SCHOOLMATES PROJECT INCLUDES MODULES COVERING ALL BASIC DISCIPLINES OF ITALIAN MATHEMATICS SCIENCE AND ENGLISH. IN PARTICULAR, FOR THE ITALIAN LANGUAGE, TWO MODULES OF 60 AND 30 HOURS WERE CREATED RESPECTIVELY. IN THE FIRST MAIN ACTIVITY THE THEATRE THAT ENHANCES EMOTIONS BY PUTTING THEM ON STAGE BY ENHANCING COMMUNICATION SKILLS IN A LUDICOCREATIVA. THE SECOND STRICTLY DIDACTIC AIM IS THE RECOVERY OF THE ABILITY TO READ AND UNDERSTAND TEXTS OF VARIOUS GENERE.SI DECIDED TO DEDICATE MORE HOURS TO THE MATHEMATICS MODULES BECAUSE FROM THE EXAMINATION OF THE RAV EMERGES THE NEED TO RECUPERAREPOTENZIARE LOGICOMATEMATICHE SKILLS. FOR THIS REASON, THE SAME PROBLEM SOLVING MODULE AND GEOMETRY AND... FANTASY PROPOSED TO TWO DIFFERENT GROUPS OF PUPILS ATTENDING RESPECTIVELY THE FIRST AND SECOND CLASS.THE ENGLISH LANGUAGE MODULE AIMED ESSENTIALLY AT YOUNG PEOPLE WITH DIFFICULTIES AIMS TO RECOVER BASIC SKILLS (English)

readability score

0.0027856046627658

0 references

EL PROYECTO DE COMPAÑEROS DE ESCUELA EN RED INCLUYE MÓDULOS QUE CUBREN TODAS LAS DISCIPLINAS BÁSICAS DE LAS CIENCIAS MATEMÁTICAS ITALIANAS Y EL INGLÉS. EN PARTICULAR, PARA LA LENGUA ITALIANA, SE CREARON DOS MÓDULOS DE 60 Y 30 HORAS RESPECTIVAMENTE. EN LA PRIMERA ACTIVIDAD PRINCIPAL EL TEATRO QUE POTENCIA LAS EMOCIONES PONIÉNDOLAS EN ESCENA POTENCIANDO LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN EN UNA LUDICOCREATIVA. EL SEGUNDO OBJETIVO ESTRICTAMENTE DIDÁCTICO ES LA RECUPERACIÓN DE LA CAPACIDAD DE LECTURA Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS DE VARIOS GENERE.SI DECIDIÓ DEDICAR MÁS HORAS A LOS MÓDULOS MATEMÁTICOS PORQUE DEL EXAMEN DEL RAV SURGE LA NECESIDAD DE RECUPERAREPOTENZIARE LOGICOMATEMATICHE. POR ESTA RAZÓN, EL MISMO MÓDULO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y GEOMETRÍA Y... FANTASÍA PROPUESTA A DOS GRUPOS DIFERENTES DE ALUMNOS QUE ASISTEN RESPECTIVAMENTE AL PRIMER Y SEGUNDO MÓDULO CLASS.THE INGLÉS DIRIGIDO ESENCIALMENTE A LOS JÓVENES CON DIFICULTADES TIENE COMO OBJETIVO RECUPERAR HABILIDADES BÁSICAS (Spanish)

0 references

VÕRGUSTATUD KOOLIKAASLASTE PROJEKT SISALDAB MOODULEID, MIS HÕLMAVAD KÕIKI ITAALIA MATEMAATIKA JA INGLISE KEELE PÕHILISI ERIALASID. EELKÕIGE LOODI ITAALIA KEELE JAOKS KAKS MOODULIT, MIS OLID VASTAVALT 60 JA 30 TUNDI. ESIMESES PÕHITEGEVUSES ON TEATER, MIS SUURENDAB EMOTSIOONE, PANNES NEED LAVALE, PARANDADES SUHTLEMISOSKUST LUDICOCREATIVAS. TEINE RANGELT DIDAKTILINE EESMÄRK ON TAASTAMISE VÕIME LUGEDA JA MÕISTA TEKSTE ERINEVATE GENERE.SI OTSUSTAS PÜHENDADA ROHKEM TUNDE MATEMAATIKA MOODULEID, SEST ALATES UURIMISE RAV TEKIB VAJADUS RECUPERAREPOTENZIARE LOGICOMATEMATICHE OSKUSI. SEL PÕHJUSEL, SAMA PROBLEEMI LAHENDAMISE MOODUL JA GEOMEETRIA JA... FANTAASIA ETTEPANEK KAHELE ERINEVALE ÕPILASTE RÜHMALE, KES OSALEVAD VASTAVALT ESIMESES JA TEISES CLASS.THE INGLISE KEELE MOODULIS, MIS ON SUUNATUD PEAMISELT RASKUSTEGA NOORTELE, PÜÜAB TAASTADA PÕHIOSKUSED (Estonian)

0 references

VERKOSTOIDUT KOULUTOVERIT -PROJEKTI SISÄLTÄÄ MODUULEJA, JOTKA KATTAVAT KAIKKI ITALIAN MATEMATIIKAN JA ENGLANNIN PERUSALAT. ERITYISESTI ITALIAN KIELELLE LUOTIIN KAKSI 60 JA 30 TUNNIN MODUULIA. ENSIMMÄISESSÄ PÄÄAKTIVITEETISSA TEATTERI, JOKA PARANTAA TUNTEITA ASETTAMALLA NE LAVALLE PARANTAMALLA VIESTINTÄTAITOJA LUDICOCREATIVASSA. TOINEN TIUKASTI DIDAKTINEN TAVOITE ON TOIPUMINEN KYKY LUKEA JA YMMÄRTÄÄ TEKSTEJÄ ERI GENERE.SI PÄÄTTI OMISTAA ENEMMÄN TUNTEJA MATEMATIIKAN MODUULEJA, KOSKA TUTKIMUKSEN RAV SYNTYY TARVE RECUPERARE LOGICOMATEMATICHE TAITOJA. TÄSTÄ SYYSTÄ SAMA ONGELMANRATKAISUMODUULI JA GEOMETRIA JA... FANTASIA EHDOTETAAN KAHDELLE ERI RYHMÄLLE OPPILAITA, JOTKA OSALLISTUVAT ENSIMMÄISEEN JA TOISEEN CLASS.THE ENGLANTI KIELI MODUULI, JOKA ON SUUNNATTU PÄÄASIASSA NUORILLE, JOILLA ON VAIKEUKSIA, PYRKII PALAUTTAMAAN PERUSTAIDOT (Finnish)

0 references

LE PROJET EN RÉSEAU DE CAMARADES D’ÉCOLE COMPREND DES MODULES COUVRANT TOUTES LES DISCIPLINES DE BASE DES MATHÉMATIQUES ITALIENNES ET DE L’ANGLAIS. EN PARTICULIER, POUR LA LANGUE ITALIENNE, DEUX MODULES DE 60 ET 30 HEURES ONT ÉTÉ CRÉÉS RESPECTIVEMENT. DANS LA PREMIÈRE ACTIVITÉ PRINCIPALE, LE THÉÂTRE QUI REHAUSSE LES ÉMOTIONS EN LES METTANT EN SCÈNE EN AMÉLIORANT LES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION DANS UN LUDICOCREATIVA. LE DEUXIÈME OBJECTIF STRICTEMENT DIDACTIQUE EST LA RÉCUPÉRATION DE LA CAPACITÉ DE LIRE ET DE COMPRENDRE LES TEXTES DE DIVERS GENERE.SI A DÉCIDÉ DE CONSACRER PLUS D’HEURES AUX MODULES DE MATHÉMATIQUES PARCE QU’À PARTIR DE L’EXAMEN DU RAV ÉMERGE LE BESOIN DE COMPÉTENCES RECUPERAREPOTENZIARE LOGICOMATEMATICHE. POUR CETTE RAISON, LE MÊME MODULE DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES ET LA MÊME GÉOMÉTRIE ET... FANTASY PROPOSÉ À DEUX GROUPES DIFFÉRENTS D’ÉLÈVES FRÉQUENTANT RESPECTIVEMENT LE PREMIER ET LE DEUXIÈME MODULE DE LANGUE ANGLAISE CLASS.THE DESTINÉ ESSENTIELLEMENT AUX JEUNES AYANT DES DIFFICULTÉS À RETROUVER DES COMPÉTENCES DE BASE (French)

0 references

ÁIRÍTEAR AR AN TIONSCADAL SCOILMATES LÍONRAITHE MODÚIL A CHLÚDAÍONN GACH DISCIPLÍN BUNÚSACH EOLAÍOCHT MHATAMAITIC NA HIODÁILE AGUS BÉARLA. GO HÁIRITHE, DON IODÁILIS, CRUTHAÍODH DHÁ MHODÚL 60 AGUS 30 UAIR AN CHLOIG FAOI SEACH. SA CHÉAD PHRÍOMHGHNÍOMHAÍOCHT, CUIREANN AN AMHARCLANN FEABHAS AR MHOTHÚCHÁIN TRÍ IAD A CHUR AR STÁITSE TRÍ SCILEANNA CUMARSÁIDE A FHEABHSÚ I LUDICOCREATIVA. IS É AN DARA AIDHM DHOCHT TEAGASCACH NÁ AISGHABHÁIL AN CHUMAIS CHUN TÉACSANNA ÉAGSÚLA GENERE.SI A LÉAMH AGUS A THUISCINT CHINN NÍOS MÓ UAIREANTA AN CHLOIG A THIOMNÚ DO MHODÚIL NA MATAMAITICE MAR GHEALL AR AN SCRÚDÚ AR AN RAV A THAGANN CHUN CINN AN GÁ ATÁ LE SCILEANNA RECUPERAREPOTENZIARE LOGICOMATEMATICHE. AR AN GCÚIS SEO, AN MODÚL RÉITIGH FADHBANNA CÉANNA AGUS GEOIMÉADRACHT AGUS... FANTASY MOLTA DO DHÁ GHRÚPA ÉAGSÚLA DALTAÍ AG FREASTAL FAOI SEACH AR AN GCÉAD AGUS AN DARA MODÚL BÉARLA CLASS.THE DÍRITHE GO BUNÚSACH AR DHAOINE ÓGA A BHFUIL DEACRACHTAÍ ACU A GHNÓTHÚ SCILEANNA BUNÚSACHA (Irish)

0 references

PROJEKT UMREŽENIH ŠKOLSKIH KOLEGA UKLJUČUJE MODULE KOJI POKRIVAJU SVE OSNOVNE DISCIPLINE TALIJANSKE MATEMATIKE I ENGLESKOG JEZIKA. KONKRETNO, ZA TALIJANSKI JEZIK STVORENA SU DVA MODULA OD 60 I 30 SATI. U PRVOJ GLAVNOJ AKTIVNOSTI KAZALIŠTE KOJE POJAČAVA EMOCIJE STAVLJAJUĆI IH NA POZORNICU POBOLJŠANJEM KOMUNIKACIJSKIH VJEŠTINA U LUDICOCREATIVA. DRUGI STROGO DIDAKTIČKI CILJ JE OPORAVAK SPOSOBNOSTI ČITANJA I RAZUMIJEVANJA TEKSTOVA RAZLIČITIH GENERE.SI ODLUČIO POSVETITI VIŠE SATI MATEMATIČKIM MODULIMA JER IZ ISPITIVANJA RAV PROIZLAZI POTREBA ZA RECUPERAREPOTENZIARE LOGICOMATEMATICHE VJEŠTINE. IZ TOG RAZLOGA, ISTI PROBLEM RJEŠAVANJE MODULA I GEOMETRIJA I... FANTAZIJA PREDLOŽENA DVJEMA RAZLIČITIM SKUPINAMA UČENIKA KOJI POHAĐAJU PRVU I DRUGU KLASU.THE MODUL ZA ENGLESKI JEZIK USMJEREN U SUŠTINI NA MLADE S POTEŠKOĆAMA IMA ZA CILJ POVRATITI OSNOVNE VJEŠTINE (Croatian)

0 references

A HÁLÓZATBA KAPCSOLT ISKOLATÁRSAK PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA A MODULOK MINDEN ALAPVETŐ TUDOMÁNYÁGAK AZ OLASZ MATEMATIKA TUDOMÁNY ÉS AZ ANGOL. KÜLÖNÖSEN AZ OLASZ NYELV ESETÉBEN KÉT 60, ILLETVE 30 ÓRÁS MODUL JÖTT LÉTRE. AZ ELSŐ FŐ TEVÉKENYSÉGBEN A SZÍNHÁZ, AMELY A LUDICOCREATIVA KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉVEL EMELI AZ ÉRZELMEKET A SZÍNPADRA. A MÁSODIK SZIGORÚAN DIDAKTIKUS CÉL A KÜLÖNBÖZŐ GENERE.SI SZÖVEGEK OLVASÁSÁNAK ÉS MEGÉRTÉSÉNEK KÉPESSÉGE, HOGY TÖBB ÓRÁT SZENTELJEN A MATEMATIKAI MODULOKNAK, MERT A RAV VIZSGÁLATÁBÓL KIDERÜL, HOGY RECUPERAREPOTENZIARE LOGICOMATEMATICHE KÉSZSÉGEKRE VAN SZÜKSÉG. EZÉRT UGYANAZ A PROBLÉMAMEGOLDÓ MODUL ÉS GEOMETRIA ÉS... FANTÁZIA JAVASOLT KÉT KÜLÖNBÖZŐ CSOPORT TANULÓ RÉSZT VESZ AZ ELSŐ ÉS A MÁSODIK CLASS.THE ANGOL NYELVŰ MODUL CÉLJA ALAPVETŐEN A FIATALOK NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ CÉLJA, HOGY VISSZASZEREZZE AZ ALAPKÉSZSÉGEKET. (Hungarian)

0 references

TINKLO MOKINIŲ PROJEKTAS APIMA MODULIUS, APIMANČIUS VISAS PAGRINDINES ITALIJOS MATEMATIKOS MOKSLO IR ANGLŲ KALBOS DISCIPLINAS. VISŲ PIRMA BUVO SUKURTI DU ATITINKAMAI 60 IR 30 VALANDŲ ITALŲ KALBOS MODULIAI. PIRMOJI PAGRINDINĖ VEIKLA – TEATRAS, KURIS SUSTIPRINA EMOCIJAS, IŠKELDAMAS JAS Į SCENĄ, GERINDAMAS BENDRAVIMO ĮGŪDŽIUS LUDICOCREATIVA. ANTRASIS GRIEŽTAI DIDAKTINIS TIKSLAS YRA ATKURTI GEBĖJIMĄ SKAITYTI IR SUPRASTI ĮVAIRIŲ GENERE.SI TEKSTUS, NUSPRENDĖ SKIRTI DAUGIAU VALANDŲ MATEMATIKOS MODULIAMS, NES IŠ RAV EGZAMINO ATSIRANDA POREIKIS RECUPERAREPOTENZIARE LOGICOMATEMATICHE ĮGŪDŽIŲ. DĖL ŠIOS PRIEŽASTIES, TAS PATS PROBLEMŲ SPRENDIMO MODULIS IR GEOMETRIJA IR... FANTAZIJA SIŪLOMA DVIEM SKIRTINGOMS MOKINIŲ GRUPĖMS, KURIOS LANKO ATITINKAMAI PIRMĄJĮ IR ANTRĄJĮ KLASĖS ANGLŲ KALBOS MODULĮ, SKIRTĄ IŠ ESMĖS SUNKUMŲ TURINČIAM JAUNIMUI, SIEKIAMA ATKURTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian)

0 references

TĪKLOTO SKOLAS BIEDRU PROJEKTS IETVER MODUĻUS, KAS APTVER VISAS ITĀĻU MATEMĀTIKAS UN ANGĻU VALODAS PAMATDISCIPLĪNAS. IT ĪPAŠI ITĀĻU VALODAI TIKA IZVEIDOTI DIVI MODUĻI, KURU ILGUMS BIJA ATTIECĪGI 60 UN 30 STUNDAS. PIRMAJĀ PAMATAKTIVITĀTĒ TEĀTRIS, KAS VAIRO EMOCIJAS, LIEKOT TĀS UZ SKATUVES, UZLABOJOT KOMUNIKĀCIJAS PRASMES LUDICOCREATIVA. OTRS STINGRI DIDAKTISKS MĒRĶIS IR ATGŪT SPĒJU LASĪT UN SAPRAST DAŽĀDU GENERE.SI TEKSTUS, NOLĒMA VELTĪT VAIRĀK STUNDU MATEMĀTIKAS MODUĻIEM, JO NO RAV PĀRBAUDES RODAS NEPIECIEŠAMĪBA PĒC RECUPERAREPOTENZIARE LOGICOMATEMATICHE PRASMĒM. ŠĪ IEMESLA DĒĻ, TAS PATS PROBLĒMU RISINĀŠANAS MODULIS UN ĢEOMETRIJA UN... FANTĀZIJA IEROSINĀJA DIVĀM DAŽĀDĀM SKOLĒNU GRUPĀM, KAS APMEKLĒ ATTIECĪGI PIRMO UN OTRO KLASES. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT TA’ STUDENTI TAL-ISKOLA F’NETWERK JINKLUDI MODULI LI JKOPRU D-DIXXIPLINI BAŻIĊI KOLLHA TAX-XJENZA TAL-MATEMATIKA TALJANA U L-INGLIŻ. B’MOD PARTIKOLARI, GĦAL-LINGWA TALJANA, INĦOLQU ŻEWĠ MODULI TA’ 60 U 30 SIEGĦA RISPETTIVAMENT. FL-EWWEL ATTIVITÀ PRINĊIPALI T-TEATRU LI JTEJJEB L-EMOZZJONIJIET BILLI JPOĠĠIHOM FUQ IL-PALK BILLI JTEJJEB IL-ĦILIET TA’ KOMUNIKAZZJONI F’LUDICOCREATIVA. IT-TIENI GĦAN STRETTAMENT DIDATTIKU HUWA L-IRKUPRU TAL-KAPAĊITÀ LI TAQRA U TIFHEM TESTI TA ‘DIVERSI GENERE.SI IDDEĊIEDA LI JIDDEDIKA AKTAR SIGĦAT GĦALL-MODULI TAL-MATEMATIKA MINĦABBA LI MILL-EŻAMI TAL-RAV JOĦROĠ IL-ĦTIEĠA LI ĦILIET RECUPERAREPOTENZIARE LOGICOMATEMATICHE. GĦAL DIN IR-RAĠUNI, IL-MODULU ISTESS SOLUZZJONI TAL-PROBLEMA U L-ĠEOMETRIJA U... IL-FANTASIJA PPROPONIET LIL ŻEWĠ GRUPPI DIFFERENTI TA’ STUDENTI LI JATTENDU RISPETTIVAMENT L-EWWEL U T-TIENI MODULU TAL-LINGWA INGLIŻA MMIRAT ESSENZJALMENT LEJN IŻ-ŻGĦAŻAGĦ B’DIFFIKULTAJIET BIL-GĦAN LI JIRKUPRAW IL-ĦILIET BAŻIĊI (Maltese)

0 references

HET GENETWERKTE SCHOOLGENOTENPROJECT OMVAT MODULES DIE ALLE BASISDISCIPLINES VAN DE ITALIAANSE WISKUNDEWETENSCHAP EN HET ENGELS BESTRIJKEN. MET NAME VOOR DE ITALIAANSE TAAL WERDEN TWEE MODULES VAN RESPECTIEVELIJK 60 EN 30 UUR GECREËERD. IN DE EERSTE HOOFDACTIVITEIT HET THEATER DAT EMOTIES VERSTERKT DOOR ZE OP HET PODIUM TE ZETTEN DOOR HET VERBETEREN VAN COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN IN EEN LUDICOCREATIVA. HET TWEEDE STRIKT DIDACTISCHE DOEL IS HET HERSTEL VAN HET VERMOGEN OM TEKSTEN VAN VERSCHILLENDE GENERE.SI TE LEZEN EN TE BEGRIJPEN.SI BESLOOT OM MEER UREN TE WIJDEN AAN DE WISKUNDEMODULES OMDAT UIT HET ONDERZOEK VAN DE RAV BLIJKT DAT ER BEHOEFTE IS AAN RECUPERAREPOTENZIARE LOGICOMATEMATICHE VAARDIGHEDEN. OM DEZE REDEN, DEZELFDE PROBLEEMOPLOSSENDE MODULE EN GEOMETRIE EN... FANTASIE VOORGESTELD AAN TWEE VERSCHILLENDE GROEPEN LEERLINGEN DIE RESPECTIEVELIJK DE EERSTE EN DE TWEEDE CLASS.THE ENGELS TAALMODULE GERICHT OP JONGEREN MET MOEILIJKHEDEN IS GERICHT OP HET HERSTELLEN VAN BASISVAARDIGHEDEN (Dutch)

0 references

O PROJECTO DE ESCOLAS REDEDAS INCLUI MÓDULOS QUE ABRANGEM TODAS AS DISCIPLINAS BÁSICAS DA CIÊNCIA MATEMÁTICA ITALIANA E DO INGLÊS. Nomeadamente, para a língua italiana, foram criados dois módulos de 60 e 30 horas. Na primeira atividade principal, o teatro que melhora as emoções colocando-as em cena ao reforçar as competências de comunicação em uma ludicocreativa. O segundo objetivo estritamente didático é a recuperação da capacidade de ler e compreender os textos de várias gerações.Si. Decidiu dedicá-los mais horas aos módulos matemáticos porque, a partir do exame do veículo, surge a necessidade de recuperarepotenziarelogicomatematismos. Por esta razão, o mesmo problema de resolver o módulo e a geometria e... FANTASIA PROPOSTA PARA DOIS GRUPOS DIFERENTES DE EMPRESAS QUE TENHAM RESPECTIVAMENTE A PRIMEIRA E A SEGUNDA CLASSE.O MÓDULO DE LÍNGUA INGLÊS DIGITALIZADO ESSENCIALMENTE AOS JOVENS COM DificuldadeS COM VISTA À RECUPERAÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS (Portuguese)

0 references

PROIECTUL COLEGILOR DE ȘCOALĂ ÎN REȚEA INCLUDE MODULE CARE ACOPERĂ TOATE DISCIPLINELE DE BAZĂ ALE ȘTIINȚELOR MATEMATICII ITALIENE ȘI ALE LIMBII ENGLEZE. ÎN SPECIAL, PENTRU LIMBA ITALIANĂ, AU FOST CREATE DOUĂ MODULE DE 60 ȘI, RESPECTIV, 30 DE ORE. IN PRIMA ACTIVITATE PRINCIPALA TEATRUL CARE IMBUNATATESTE EMOTIILE PUNANDU-LE PE SCENA PRIN IMBUNATATIREA ABILITATILOR DE COMUNICARE INTR-O LUDICOCREATIVA. AL DOILEA SCOP STRICT DIDACTIC ESTE RECUPERAREA CAPACITĂȚII DE CITIRE ȘI ÎNȚELEGERE A TEXTELOR DIFERITELOR GENERE.SI A DECIS SĂ DEDICE MAI MULTE ORE MODULELOR DE MATEMATICĂ, DEOARECE DIN EXAMINAREA RAV REZULTĂ NECESITATEA DE A RECUPERAREPOTENZIARE LOGICOMATEMATICHE. DIN ACEST MOTIV, ACELAȘI MODUL DE REZOLVARE A PROBLEMELOR ȘI GEOMETRIE ȘI... FANTASY A PROPUS DOUĂ GRUPURI DIFERITE DE ELEVI CARE PARTICIPĂ LA PRIMUL ȘI, RESPECTIV, AL DOILEA MODUL DE LIMBĂ ENGLEZĂ DESTINAT, ÎN ESENȚĂ, TINERILOR CU DIFICULTĂȚI ÎȘI PROPUNE SĂ RECUPEREZE COMPETENȚELE DE BAZĂ. (Romanian)

0 references

PROJEKT PREPOJENÝCH SPOLUŽIAKOV ZAHŔŇA MODULY POKRÝVAJÚCE VŠETKY ZÁKLADNÉ DISCIPLÍNY TALIANSKEJ MATEMATIKY A ANGLIČTINY. KONKRÉTNE PRE TALIANSKY JAZYK BOLI VYTVORENÉ DVA MODULY V TRVANÍ 60 HODÍN A 30 HODÍN. V PRVEJ HLAVNEJ ČINNOSTI DIVADLO, KTORÉ ZVYŠUJE EMÓCIE TÝM, ŽE ICH NA PÓDIUM TÝM, ŽE ZLEPŠUJE KOMUNIKAČNÉ ZRUČNOSTI V LUDICOCREATIVA. DRUHÝM STRIKTNE DIDAKTICKÝM CIEĽOM JE OBNOVA SCHOPNOSTI ČÍTAŤ A POROZUMIEŤ TEXTOM RÔZNYCH GENERE.SI SA ROZHODLA VENOVAŤ VIAC HODÍN MATEMATICKÝM MODULOM, PRETOŽE ZO SKÚMANIA RAV VYPLÝVA POTREBA RECUPERAREPOTENZIARE LOGICOMATEMATICHE ZRUČNOSTÍ. Z TOHTO DÔVODU, ROVNAKÉ RIEŠENIE PROBLÉMOV MODUL A GEOMETRIA A... FANTASY NAVRHOL DVOM RÔZNYM SKUPINÁM ŽIAKOV, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ PRVÝ A DRUHÝ MODUL CLASS.THE ANGLICKÝ JAZYK ZAMERANÝ PREDOVŠETKÝM NA MLADÝCH ĽUDÍ S ŤAŽKOSŤAMI, KTORÉHO CIEĽOM JE OBNOVIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI. (Slovak)

0 references

PROJEKT MREŽENIH SOŠOLCEV VKLJUČUJE MODULE, KI ZAJEMAJO VSE OSNOVNE DISCIPLINE ITALIJANSKE MATEMATIKE IN ANGLEŠČINE. ZLASTI ZA ITALIJANSKI JEZIK STA BILA USTVARJENA DVA MODULA PO 60 IN 30 UR. V PRVI GLAVNI DEJAVNOSTI GLEDALIŠČE KREPI ČUSTVA TAKO, DA JIH POSTAVI NA ODER Z IZBOLJŠANJEM KOMUNIKACIJSKIH VEŠČIN V LUDICOCREATIVA. DRUGI STROGO DIDAKTIČNI CILJ JE OBNOVITEV SPOSOBNOSTI BRANJA IN RAZUMEVANJA BESEDIL RAZLIČNIH GENERE.SI SE JE ODLOČILA, DA BO VEČ UR NAMENILA MATEMATIČNIM MODULOM, SAJ SE PRI PREGLEDU RAV POKAŽE POTREBA PO SPRETNOSTIH RECUPERAREPOTENZIARE LOGICOMATEMATICHE. IZ TEGA RAZLOGA JE ISTI MODUL ZA REŠEVANJE PROBLEMOV IN GEOMETRIJA TER... FANTAZIJA JE BILA PREDLAGANA DVEMA RAZLIČNIMA SKUPINAMA UČENCEV, KI SE UDELEŽUJETA PRVEGA OZIROMA DRUGEGA MODULA CLASS.THE ANGLEŠKI JEZIKOVNI MODUL, NAMENJEN PREDVSEM MLADIM S TEŽAVAMI, JE NAMENJEN PRIDOBIVANJU OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET OMFATTAR MODULER SOM TÄCKER ALLA GRUNDLÄGGANDE DISCIPLINER INOM ITALIENSK MATEMATIKVETENSKAP OCH ENGELSKA. I SYNNERHET FÖR DET ITALIENSKA SPRÅKET SKAPADES TVÅ MODULER PÅ 60 RESPEKTIVE 30 TIMMAR. I DEN FÖRSTA HUVUDAKTIVITETEN ÖKAR TEATERN KÄNSLOR GENOM ATT SÄTTA DEM PÅ SCENEN GENOM ATT FÖRBÄTTRA KOMMUNIKATIONSFÖRMÅGAN I EN LUDICOCREATIVA. DET ANDRA STRIKT DIDAKTISKA MÅLET ÄR ÅTERHÄMTNINGEN AV FÖRMÅGAN ATT LÄSA OCH FÖRSTÅ TEXTER AV OLIKA GENERE.SI BESLUTADE ATT ÄGNA FLER TIMMAR TILL MATEMATIKMODULERNA EFTERSOM FRÅN UNDERSÖKNINGEN AV RAV FRAMKOMMER BEHOVET AV ATT RECUPERAREPOTENZIARE LOGICOMATEMATICHE FÄRDIGHETER. AV DENNA ANLEDNING, SAMMA PROBLEMLÖSNING MODUL OCH GEOMETRI OCH... FANTASY FÖRESLOG TVÅ OLIKA GRUPPER AV ELEVER SOM DELTAR I DEN FÖRSTA RESPEKTIVE ANDRA CLASS.THE ENGELSKSPRÅKIG MODUL SOM HUVUDSAKLIGEN SYFTAR TILL UNGDOMAR MED SVÅRIGHETER SYFTAR TILL ATT ÅTERSTÄLLA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

POGGIARDO