MARCONI ON THE NET 2 (Q4794997)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4794997 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MARCONI ON THE NET 2 |
Project Q4794997 in Italy |
Statements
35,962.51 Euro
0 references
59,496.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
20 November 2019
0 references
30 August 2021
0 references
ISTITUTO SUPERIORE GUGLIELMO MARCONI
0 references
IL PROGETTO HA LOBIETTIVO DI RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE DEGLI STUDENTI E DELLE STUDENTESSE ALLO SCOPO DI COMPENSARE SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI DI CONTESTO RIDURRE IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA GARANTENDO UN RIEQUILIBRIO SOCIALE. IN PARTICOLARE CI SI PROPONE DI RAFFORZARE LE COMPETENZE DI COMUNICAZIONE IN LINGUA MADRE E IN LINGUA STRANIERA QUELLE LOGICOMATEMATICHE E LE COMPETENZE DI BASE IN CAMPO SCIENTIFICO. NEL POTENZIARE LE COMPETENZE DI BASE CI SI PREFIGGE ANCHE LOBIETTIVO DI RIDURRE GLI INSUCCESSI SCOLASTICI NONCH I DEBITI NELLE VARIE DISCIPLINE. ATTRAVERSO APPROCCI INNOVATIVI CHE METTONO AL CENTRO LO STUDENTE E I SUOI BISOGNI NEL RISPETTO DEI DIVERSI STILI DI APPRENDIMENTO SI INTENDE POTENZIARE LINTERESSE PER LE DIVERSE DISCIPLINE E MIGLIORARE LAPPROCCIO CON QUELLE CONSIDERATE PI OSTICHE. TUTTE LE ATTIVITA AVRANNO UNA COMUNE ISPIRAZIONE DI INTENTI QUELLA DI PROMUOVERE LA CULTURA DELLA LEGALITA E ACQUISIRE COMPETENZE DI CITTADINANZA ATTIVA IN UNOTTICA (Italian)
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ УКРЕПЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ И СТУДЕНТИТЕ, ЗА ДА СЕ КОМПЕНСИРАТ КУЛТУРНИТЕ ИКОНОМИЧЕСКИ И СОЦИАЛНИ НЕДОСТАТЪЦИ НА КОНТЕКСТА, ЗА ДА СЕ НАМАЛИ ЯВЛЕНИЕТО ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ ОСИГУРЯВАНЕ НА СОЦИАЛНО РЕБАЛАНСИРАНЕ. ПО-СПЕЦИАЛНО, ЦЕЛТА Е ДА СЕ УКРЕПЯТ КОМУНИКАЦИОННИТЕ УМЕНИЯ НА МАЙЧИНИТЕ И ЧУЖДИТЕ ЕЗИЦИ, LOGICOMATEMATICHE И ОСНОВНИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ В НАУЧНАТА ОБЛАСТ. ЦЕЛТА НА УВЕЛИЧАВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ Е СЪЩО ТАКА ДА СЕ НАМАЛЯТ НЕУСПЕХИТЕ В УЧИЛИЩЕ, КАКТО И ДЪЛГОВЕТЕ В РАЗЛИЧНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ. ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ, КОИТО ФОКУСИРАТ СТУДЕНТА И НЕГОВИТЕ/НЕЙНИТЕ НУЖДИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ СТИЛОВЕ НА ОБУЧЕНИЕ, ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАСИЛИ ИНТЕРЕСА КЪМ РАЗЛИЧНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ И ДА ПОДОБРИ ПОДХОДА С ТЕЗИ, КОИТО СЕ СЧИТАТ ЗА ПО-ОСТИЧНИ. ВСИЧКИ ДЕЙНОСТИ ЩЕ ИМАТ ОБЩО ВДЪХНОВЕНИЕ ЗА НАМЕРЕНИЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА КУЛТУРАТА НА ЗАКОННОСТ И ПРИДОБИВАНЕ НА УМЕНИЯ ЗА АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI STUDENTŮ A STUDENTŮ S CÍLEM KOMPENZOVAT KULTURNÍ EKONOMICKÉ A SOCIÁLNÍ NEVÝHODY KONTEXTU, ABY SE SNÍŽIL FENOMÉN PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY ZAJIŠTĚNÍM SOCIÁLNÍ ROVNOVÁHY. CÍLEM JE ZEJMÉNA POSÍLIT KOMUNIKAČNÍ DOVEDNOSTI V MATEŘSKÝCH A CIZÍCH JAZYCÍCH, LOGICOMATEMATICHE A ZÁKLADNÍ KOMPETENCE VE VĚDECKÉ OBLASTI. CÍLEM ZVYŠOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ JE TAKÉ SNÍŽENÍ ŠKOLNÍCH NEÚSPĚCHŮ A DLUHŮ V RŮZNÝCH OBORECH. PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH PŘÍSTUPŮ, KTERÉ SE ZAMĚŘUJÍ NA STUDENTA A JEHO/JEJÍ POTŘEBY VE VZTAHU K RŮZNÝM STYLŮM UČENÍ, JE CÍLEM ZVÝŠIT ZÁJEM O RŮZNÉ DISCIPLÍNY A ZLEPŠIT PŘÍSTUP S TĚMI, KTEŘÍ JSOU POVAŽOVÁNI ZA VÍCE OSTIC. VŠECHNY AKTIVITY BUDOU MÍT SPOLEČNOU INSPIRACI V ZÁMĚRU PODPOROVAT KULTURU ZÁKONNOSTI A ZÍSKÁVAT DOVEDNOSTI AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ Z PERSPEKTIVY. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE ELEVERNES OG ELEVERNES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT KOMPENSERE FOR KULTURELLE ØKONOMISKE OG SOCIALE ULEMPER I KONTEKSTEN FOR AT MINDSKE FÆNOMENET MED SKOLEFRAFALD VED AT SIKRE EN SOCIAL AFBALANCERING. FORMÅLET ER ISÆR AT STYRKE KOMMUNIKATIONSFÆRDIGHEDERNE PÅ MODER- OG FREMMEDSPROG, LOGICOMATEMATICHE OG DE GRUNDLÆGGENDE KOMPETENCER PÅ DET VIDENSKABELIGE OMRÅDE. MÅLET MED AT ØGE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER ER OGSÅ AT REDUCERE SKOLEFEJL SAMT GÆLD I DE FORSKELLIGE DISCIPLINER. GENNEM INNOVATIVE TILGANGE, DER FOKUSERER DEN STUDERENDE OG HANS/HENDES BEHOV I FORHOLD TIL FORSKELLIGE LÆRINGSSTILE, ER DET HENSIGTEN AT ØGE INTERESSEN FOR DE FORSKELLIGE DISCIPLINER OG FORBEDRE TILGANGEN MED DEM, DER BETRAGTES SOM MERE OSTISKE. ALLE AKTIVITETER VIL HAVE EN FÆLLES INSPIRATION TIL AT FREMME LEGALITETSKULTUREN OG TILEGNE SIG FÆRDIGHEDER I AKTIVT MEDBORGERSKAB FRA ET PERSPEKTIV. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN VON SCHÜLERN UND SCHÜLERN ZU STÄRKEN, UM KULTURELLE WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE NACHTEILE DES KONTEXTS AUSZUGLEICHEN, UM DAS PHÄNOMEN DES FRÜHEN SCHULABBRUCHS ZU REDUZIEREN, INDEM EIN SOZIALES GLEICHGEWICHT GEWÄHRLEISTET WIRD. ZIEL IST ES INSBESONDERE, DIE KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEITEN IN MUTTER- UND FREMDSPRACHEN, DIE LOGICOMATEMATICHE UND DIE GRUNDKOMPETENZEN IM WISSENSCHAFTLICHEN BEREICH ZU STÄRKEN. ZIEL DER ERHÖHUNG DER GRUNDKENNTNISSE IST ES AUCH, SCHULVERSAGEN SOWIE SCHULDEN IN DEN VERSCHIEDENEN DISZIPLINEN ZU REDUZIEREN. DURCH INNOVATIVE ANSÄTZE, DIE DEN SCHÜLER UND SEINE BEDÜRFNISSE IN BEZUG AUF VERSCHIEDENE LERNSTILE FOKUSSIEREN, SOLL ES DAS INTERESSE AN DEN VERSCHIEDENEN DISZIPLINEN ERHÖHEN UND DEN ANSATZ MIT DENEN VERBESSERN, DIE ALS OSTIC BETRACHTET WERDEN. ALLE AKTIVITÄTEN WERDEN EINE GEMEINSAME INSPIRATION FÜR DIE ABSICHT HABEN, DIE KULTUR DER LEGALITÄT ZU FÖRDERN UND FÄHIGKEITEN DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT AUS EINER PERSPEKTIVE ZU ERWERBEN. (German)
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΙΣΤΟΎΝ ΤΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΆ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΕΙΩΘΕΊ ΤΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΕΠΑΝΕΞΙΣΟΡΡΌΠΗΣΗΣ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΗ ΜΗΤΈΡΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ, ΤΗΣ LOGICOMATEMATICHE ΚΑΙ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΤΟΜΈΑ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΑΎΞΗΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ Η ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΑΠΟΤΥΧΙΏΝ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΧΡΕΏΝ ΣΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΣΤΙΆΖΟΥΝ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΣΤΥΛ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΜΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΘΕΩΡΟΎΝΤΑΙ ΠΙΟ ΟΣΤΙΚΟΊ. ΌΛΕΣ ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΚΟΙΝΉ ΈΜΠΝΕΥΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΘΕΣΗΣ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ ΤΗΣ ΝΟΜΙΜΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΑΠΌ ΜΙΑ ΟΠΤΙΚΉ ΓΩΝΊΑ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS OF STUDENTS AND STUDENTS IN ORDER TO COMPENSATE FOR CULTURAL ECONOMIC AND SOCIAL DISADVANTAGES OF CONTEXT TO REDUCE THE PHENOMENON OF EARLY SCHOOL LEAVING BY ENSURING A SOCIAL REBALANCING. IN PARTICULAR, THE AIM IS TO STRENGTHEN THE COMMUNICATION SKILLS IN MOTHER AND FOREIGN LANGUAGES, THE LOGICOMATEMATICHE AND THE BASIC COMPETENCES IN THE SCIENTIFIC FIELD. THE OBJECTIVE OF INCREASING BASIC SKILLS IS ALSO TO REDUCE SCHOOL FAILURES AS WELL AS DEBTS IN THE VARIOUS DISCIPLINES. THROUGH INNOVATIVE APPROACHES THAT FOCUS THE STUDENT AND HIS/HER NEEDS IN RESPECT OF DIFFERENT LEARNING STYLES, IT IS INTENDED TO ENHANCE THE INTEREST IN THE DIFFERENT DISCIPLINES AND IMPROVE THE APPROACH WITH THOSE CONSIDERED MORE OSTIC. ALL ACTIVITIES WILL HAVE A COMMON INSPIRATION OF INTENT TO PROMOTE THE CULTURE OF LEGALITY AND ACQUIRE SKILLS OF ACTIVE CITIZENSHIP FROM A PERSPECTIVE (English)
0.1389419081915689
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS DE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES CON EL FIN DE COMPENSAR LAS DESVENTAJAS CULTURALES ECONÓMICAS Y SOCIALES DEL CONTEXTO PARA REDUCIR EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO GARANTIZANDO UN REEQUILIBRIO SOCIAL. EN PARTICULAR, EL OBJETIVO ES FORTALECER LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN EN LENGUAS MATERNAS Y EXTRANJERAS, LA LOGICOMATEMATICHE Y LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL CAMPO CIENTÍFICO. EL OBJETIVO DE AUMENTAR LAS HABILIDADES BÁSICAS TAMBIÉN ES REDUCIR LOS FRACASOS ESCOLARES, ASÍ COMO LAS DEUDAS EN LAS DIVERSAS DISCIPLINAS. A TRAVÉS DE ENFOQUES INNOVADORES QUE ENFOCAN AL ESTUDIANTE Y SUS NECESIDADES CON RESPECTO A LOS DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE, SE PRETENDE POTENCIAR EL INTERÉS EN LAS DIFERENTES DISCIPLINAS Y MEJORAR EL ENFOQUE CON AQUELLOS CONSIDERADOS MÁS ÓSTICOS. TODAS LAS ACTIVIDADES TENDRÁN UNA INSPIRACIÓN COMÚN DE LA INTENCIÓN DE PROMOVER LA CULTURA DE LA LEGALIDAD Y ADQUIRIR HABILIDADES DE CIUDADANÍA ACTIVA DESDE UNA PERSPECTIVA (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA ÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE PÕHIOSKUSI, ET KOMPENSEERIDA KONTEKSTI KULTUURILIST MAJANDUSLIKKU JA SOTSIAALSET HALVEMUST, ET VÄHENDADA KOOLIST VÄLJALANGEMISE NÄHTUST, TAGADES SOTSIAALSE TASAKAALUSTAMISE. EELKÕIGE ON EESMÄRK TUGEVDADA SUHTLEMISOSKUST EMA- JA VÕÕRKEELTES, LOGICOMATEMATICHE JA PÕHIPÄDEVUSI TEADUSVALDKONNAS. PÕHIOSKUSTE SUURENDAMISE EESMÄRK ON KA VÄHENDADA KOOLIST VÄLJALANGEMIST JA VÕLGU ERINEVATES VALDKONDADES. UUENDUSLIKE LÄHENEMISVIISIDE KAUDU, MIS KESKENDUVAD ÕPILASELE JA TEMA VAJADUSTELE SEOSES ERINEVATE ÕPISTIILIDEGA, ON SELLE EESMÄRK SUURENDADA HUVI ERINEVATE ERIALADE VASTU JA PARANDADA LÄHENEMIST NENDEGA, KEDA PEETAKSE ROHKEM OSTICIKS. KÕIGIL TEGEVUSTEL ON ÜHINE INSPIRATSIOON KAVATSUSEST EDENDADA SEADUSLIKKUSE KULTUURI JA OMANDADA KODANIKUAKTIIVSUSE OSKUSI PERSPEKTIIVIST. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN PERUSTAITOJA, JOTTA VOIDAAN KOMPENSOIDA KONTEKSTIN KULTTUURISIA TALOUDELLISIA JA SOSIAALISIA HAITTOJA, JOTTA VOIDAAN VÄHENTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ VARMISTAMALLA SOSIAALINEN TASAPAINO. TAVOITTEENA ON ERITYISESTI VAHVISTAA ÄIDIN JA VIERAIDEN KIELTEN VIESTINTÄTAITOJA, LOGICOMATEMATICHEA JA TIETEEN ALAN PERUSOSAAMISTA. PERUSTAITOJEN LISÄÄMISEN TAVOITTEENA ON MYÖS VÄHENTÄÄ KOULUN EPÄONNISTUMISIA JA VELKAANTUMISTA ERI TIETEENALOILLA. INNOVATIIVISILLA LÄHESTYMISTAVOILLA, JOTKA KESKITTÄVÄT OPISKELIJAN JA HÄNEN TARPEENSA ERILAISIIN OPPIMISTYYLEIHIN, TARKOITUKSENA ON LISÄTÄ KIINNOSTUSTA ERI TIETEENALOJA KOHTAAN JA PARANTAA LÄHESTYMISTAPAA NIIDEN KANSSA, JOITA PIDETÄÄN ENEMMÄN OSTICINA. KAIKILLA TOIMILLA ON YHTEINEN INNOITUS AIKOMUKSESTA EDISTÄÄ LAILLISUUDEN KULTTUURIA JA HANKKIA AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN TAITOJA NÄKÖKULMASTA. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉTUDIANTS ET DES ÉTUDIANTS AFIN DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX CULTURELS DU CONTEXTE AFIN DE RÉDUIRE LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN ASSURANT UN RÉÉQUILIBRAGE SOCIAL. L’OBJECTIF EST NOTAMMENT DE RENFORCER LES COMPÉTENCES EN COMMUNICATION DANS LES LANGUES MATERNELLES ET ÉTRANGÈRES, LA LOGICOMATEMATICHE ET LES COMPÉTENCES DE BASE DANS LE DOMAINE SCIENTIFIQUE. L’OBJECTIF D’ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE BASE EST ÉGALEMENT DE RÉDUIRE LES ÉCHECS SCOLAIRES AINSI QUE LES DETTES DANS LES DIFFÉRENTES DISCIPLINES. GRÂCE À DES APPROCHES INNOVANTES QUI CIBLENT L’ÉTUDIANT ET SES BESOINS EN CE QUI CONCERNE LES DIFFÉRENTS STYLES D’APPRENTISSAGE, IL EST DESTINÉ À ACCROÎTRE L’INTÉRÊT POUR LES DIFFÉRENTES DISCIPLINES ET À AMÉLIORER L’APPROCHE AVEC CEUX CONSIDÉRÉS COMME PLUS OSTIQUES. TOUTES LES ACTIVITÉS AURONT UNE INSPIRATION COMMUNE D’INTENTION POUR PROMOUVOIR LA CULTURE DE LA LÉGALITÉ ET ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES DE CITOYENNETÉ ACTIVE D’UN POINT DE VUE (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL BUNSCILEANNA NA MAC LÉINN AGUS NA MAC LÉINN A NEARTÚ CHUN MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA AN CHOMHTHÉACS A CHÚITEAMH CHUN FEINIMÉAN LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A LAGHDÚ TRÍ ATHCHOTHROMÚ SÓISIALTA A ÁIRITHIÚ. GO HÁIRITHE, IS É AN AIDHM ATÁ ANN SCILEANNA CUMARSÁIDE NA DTEANGACHA DÚCHAIS AGUS IASACHTA, LOGICOMATEMATICHE AGUS NA HINNIÚLACHTAÍ BUNÚSACHA I RÉIMSE NA HEOLAÍOCHTA A NEARTÚ. IS É AN CUSPÓIR ATÁ LE SCILEANNA BUNÚSACHA A MHÉADÚ FREISIN TEIPEANNA SCOILE CHOMH MAITH LE FIACHA SNA DISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA A LAGHDÚ. TRÍ CHUIR CHUIGE NUÁLACHA A DHÍRÍONN AR AN SCOLÁIRE AGUS AR A RIACHTANAIS I LEITH STÍLEANNA ÉAGSÚLA FOGHLAMA, TÁ SÉ I GCEIST CUR LEIS AN SPÉIS SNA DISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA AGUS AN CUR CHUIGE A FHEABHSÚ LEO SIÚD A MHEASTAR A BHEITH NÍOS OSTAÍ. BEIDH SPREAGADH COITEANN AG NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ GO LÉIR GO BHFUIL RÚN ACU CULTÚR NA DLÍTHIÚLACHTA A CHUR CHUN CINN AGUS SCILEANNA SAORÁNACHTA GNÍOMHAÍ A FHÁIL Ó THAOBH NA PEIRSPICTÍOCHTA DE (Irish)
0 references
CILJ PROJEKTA JE OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE STUDENATA I STUDENATA KAKO BI SE NADOKNADIO KULTURNI GOSPODARSKI I SOCIJALNI NEDOSTATAK KONTEKSTA KAKO BI SE SMANJILA POJAVA RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA OSIGURAVANJEM PONOVNE USPOSTAVE SOCIJALNE RAVNOTEŽE. KONKRETNO, CILJ JE OJAČATI KOMUNIKACIJSKE VJEŠTINE NA MATERINSKOM I STRANOM JEZIKU, LOGICOMATEMATICHE I OSNOVNE KOMPETENCIJE U ZNANSTVENOM PODRUČJU. CILJ POVEĆANJA OSNOVNIH VJEŠTINA JE I SMANJENJE ŠKOLSKIH NEUSPJEHA, KAO I DUGOVA U RAZLIČITIM DISCIPLINAMA. INOVATIVNIM PRISTUPIMA KOJI USMJERAVAJU STUDENTA I NJEGOVE/NJEZINE POTREBE U ODNOSU NA RAZLIČITE STILOVE UČENJA, CILJ JE POVEĆATI INTERES ZA RAZLIČITE DISCIPLINE I POBOLJŠATI PRISTUP S ONIMA KOJI SE SMATRAJU VIŠE OSTIĆIMA. SVE AKTIVNOSTI IMAT ĆE ZAJEDNIČKU INSPIRACIJU ZA PROMICANJE KULTURE ZAKONITOSTI I STJECANJE VJEŠTINA AKTIVNOG GRAĐANSTVA IZ PERSPEKTIVE. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ERŐSÍTSE A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK ALAPVETŐ KÉSZSÉGEIT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY KOMPENZÁLJA A KONTEXTUS KULTURÁLIS GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYAIT A KORAI ISKOLAELHAGYÁS JELENSÉGÉNEK CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN A TÁRSADALMI EGYENSÚLY HELYREÁLLÍTÁSÁVAL. A CÉL KÜLÖNÖSEN AZ ANYA- ÉS IDEGENNYELV-KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEK, A LOGICOMATEMATICHE ÉS A TUDOMÁNYOS ALAPKOMPETENCIÁK MEGERŐSÍTÉSE. AZ ALAPKÉSZSÉGEK NÖVELÉSÉNEK CÉLJA AZ ISKOLAI KUDARCOK ÉS AZ ADÓSSÁGOK CSÖKKENTÉSE A KÜLÖNBÖZŐ TUDOMÁNYÁGAKBAN. INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEK RÉVÉN, AMELYEK A HALLGATÓT ÉS IGÉNYEIT A KÜLÖNBÖZŐ TANULÁSI STÍLUSOK TEKINTETÉBEN ÖSSZPONTOSÍTJÁK, CÉLJA, HOGY FOKOZZA AZ ÉRDEKLŐDÉST A KÜLÖNBÖZŐ TUDOMÁNYÁGAK IRÁNT, ÉS JAVÍTSA A MEGKÖZELÍTÉST AZOKKAL, AKIKET OSTIC-NAK TARTANAK. MINDEN TEVÉKENYSÉGNEK KÖZÖS CÉLJA LESZ A TÖRVÉNYESSÉG KULTÚRÁJÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA ÉS AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁSHOZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA EGY SZEMSZÖGBŐL (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI PAGRINDINIUS STUDENTŲ IR STUDENTŲ ĮGŪDŽIUS, SIEKIANT KOMPENSUOTI KULTŪRINIUS EKONOMINIUS IR SOCIALINIUS TRŪKUMUS, SUSIJUSIUS SU KONTEKSTU, SIEKIANT SUMAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGIMO REIŠKINĮ UŽTIKRINANT SOCIALINĮ PERBALANSAVIMĄ. VISŲ PIRMA SIEKIAMA STIPRINTI BENDRAVIMO ĮGŪDŽIUS MOTINOS IR UŽSIENIO KALBOMIS, LOGICOMATEMATICHE IR PAGRINDINIUS GEBĖJIMUS MOKSLO SRITYJE. PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMO TIKSLAS TAIP PAT YRA SUMAŽINTI MOKYKLOS NESĖKMES IR SKOLAS ĮVAIRIOSE DISCIPLINOSE. TAIKANT NOVATORIŠKUS METODUS, KURIE SUTELKIA STUDENTĄ IR JO POREIKIUS, SUSIJUSIUS SU SKIRTINGAIS MOKYMOSI STILIAIS, SIEKIAMA PADIDINTI SUSIDOMĖJIMĄ ĮVAIRIOMIS DISCIPLINOMIS IR PAGERINTI POŽIŪRĮ SU TAIS, KURIE LAIKOMI LABIAU OSTIC. VISA VEIKLA TURĖS BENDRĄ ĮKVĖPIMĄ SKATINTI TEISĖTUMO KULTŪRĄ IR ĮGYTI AKTYVAUS PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIŲ IŠ PERSPEKTYVOS. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT STUDENTU UN STUDENTU PAMATPRASMES, LAI KOMPENSĒTU KULTŪRAS EKONOMISKOS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS KONTEKSTĀ, LAI SAMAZINĀTU PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS FENOMENU, NODROŠINOT SOCIĀLO LĪDZSVARU. JO ĪPAŠI MĒRĶIS IR STIPRINĀT KOMUNIKĀCIJAS PRASMES DZIMTAJĀ UN SVEŠVALODĀ, LOGICOMATEMATICHE UN PAMATPRASMES ZINĀTNES JOMĀ. PAMATPRASMJU PALIELINĀŠANAS MĒRĶIS IR ARĪ SAMAZINĀT NEVEIKSMI SKOLĀS, KĀ ARĪ PARĀDUS DAŽĀDĀS DISCIPLĪNĀS. IZMANTOJOT INOVATĪVAS PIEEJAS, KAS VĒRSTAS UZ STUDENTU UN VIŅA VAJADZĪBĀM ATTIECĪBĀ UZ DAŽĀDIEM MĀCĪŠANĀS STILIEM, TAS IR PAREDZĒTS, LAI PALIELINĀTU INTERESI PAR DAŽĀDĀM DISCIPLĪNĀM UN UZLABOTU PIEEJU AR TĀM, KAS TIEK UZSKATĪTAS PAR OSTICĪGĀKĀM. VISĀM AKTIVITĀTĒM BŪS KOPĪGA IEDVESMA, LAI VEICINĀTU LIKUMĪBAS KULTŪRU UN APGŪTU AKTĪVA PILSONISKUMA PRASMES NO PERSPEKTĪVAS. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI SABIEX JIKKUMPENSA GĦALL-IŻVANTAĠĠI KULTURALI EKONOMIĊI U SOĊJALI TAL-KUNTEST BIEX JITNAQQAS IL-FENOMENU TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BILLI JIĠI ŻGURAT BILANĊ SOĊJALI MILL-ĠDID. B’MOD PARTIKOLARI, L-GĦAN HUWA LI JISSAĦĦU L-ĦILIET TA’ KOMUNIKAZZJONI FIL-LINGWI OMM U BARRANIN, IL-LOGICOMATEMATICHE U L-KOMPETENZI BAŻIĊI FIL-QASAM XJENTIFIKU. L-GĦAN LI JIŻDIEDU L-ĦILIET BAŻIĊI HUWA WKOLL LI JITNAQQSU L-FALLIMENTI FL-ISKEJJEL KIF UKOLL ID-DJUN FID-DIXXIPLINI VARJI. PERMEZZ TA’ APPROĊĊI INNOVATTIVI LI JIFFUKAW L-ISTUDENT U L-ĦTIĠIJIET TIEGĦU/TAGĦHA FIR-RIGWARD TA’ STILI TA’ TAGĦLIM DIFFERENTI, HUWA MAĦSUB LI JSAĦĦAĦ L-INTERESS FID-DIXXIPLINI DIFFERENTI U JTEJJEB L-APPROĊĊ MA’ DAWK MEQJUSA BĦALA AKTAR OSTIC. L-ATTIVITAJIET KOLLHA SE JKOLLHOM ISPIRAZZJONI KOMUNI TA’ INTENZJONI LI JIPPROMWOVU L-KULTURA TAL-LEGALITÀ U JIKSBU ĦILIET TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA MINN PERSPETTIVA (Maltese)
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN EN STUDENTEN TE VERSTERKEN OM CULTURELE ECONOMISCHE EN SOCIALE NADELEN VAN DE CONTEXT TE COMPENSEREN OM HET FENOMEEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VERMINDEREN DOOR TE ZORGEN VOOR EEN SOCIALE HERBALANCERING. HET DOEL IS MET NAME DE COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN IN MOEDER- EN VREEMDE TALEN, DE LOGICOMATEMATICHE EN DE BASISCOMPETENTIES OP WETENSCHAPPELIJK GEBIED TE VERSTERKEN. HET DOEL VAN HET VERGROTEN VAN BASISVAARDIGHEDEN IS OOK OM SCHOOLFAILLISSEMENTEN EN SCHULDEN IN DE VERSCHILLENDE DISCIPLINES TE VERMINDEREN. DOOR INNOVATIEVE BENADERINGEN DIE DE STUDENT EN ZIJN/HAAR BEHOEFTEN MET BETREKKING TOT VERSCHILLENDE LEERSTIJLEN RICHTEN, IS HET BEDOELD OM DE INTERESSE IN DE VERSCHILLENDE DISCIPLINES TE VERGROTEN EN DE AANPAK TE VERBETEREN MET DEGENEN DIE ALS MEER OSTISCH WORDEN BESCHOUWD. ALLE ACTIVITEITEN ZULLEN EEN GEMEENSCHAPPELIJKE INSPIRATIE HEBBEN OM DE CULTUUR VAN LEGALITEIT TE BEVORDEREN EN VAARDIGHEDEN VAN ACTIEF BURGERSCHAP TE VERWERVEN VANUIT EEN PERSPECTIEF. (Dutch)
0 references
O projecto destina-se a reforçar as competências de base dos alunos e dos alunos, a fim de compensar as desvantagens económicas e sociais culturais do contexto e reduzir o fenómeno do abandono escolar precoce, assegurando um reequilíbrio social. Em especial, o objectivo consiste em reforçar as competências em matéria de comunicação nas línguas materna e estrangeira, no domínio linguístico e nas competências de base no domínio científico. O objetivo do aumento das competências básicas é também reduzir as falhas escolares, bem como os débitos nas diversas disciplinas. Através de abordagens inovadoras que concentrem o estudante e as suas necessidades em relação a diferentes estilos de aprendizagem, pretende-se aumentar o interesse nas diferentes disciplinas e melhorar a abordagem em relação às consideradas mais óticas. TODAS AS ATIVIDADES TEM UMA INSPEÇÃO COMUM DA INTENÇÃO DE PROMOVER A CULTURA DA LEGALIDADE E ADQUIRIR COMPETÊNCIAS DE CIDADANIA ATIVA DE UMA PERSPECTIVA (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR ȘI STUDENȚILOR ÎN VEDEREA COMPENSĂRII DEZAVANTAJELOR CULTURALE ECONOMICE ȘI SOCIALE ALE CONTEXTULUI PENTRU A REDUCE FENOMENUL PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII PRIN ASIGURAREA UNEI REECHILIBRARI SOCIALE. ÎN SPECIAL, SCOPUL ESTE DE A CONSOLIDA ABILITĂȚILE DE COMUNICARE ÎN LIMBILE MATERNE ȘI STRĂINE, LOGICOMATEMATICHE ȘI COMPETENȚELE DE BAZĂ ÎN DOMENIUL ȘTIINȚIFIC. OBIECTIVUL CREȘTERII COMPETENȚELOR DE BAZĂ ESTE, DE ASEMENEA, DE A REDUCE EȘECURILE ȘCOLARE, PRECUM ȘI DATORIILE ÎN DIFERITE DISCIPLINE. PRIN ABORDĂRI INOVATOARE CARE CONCENTREAZĂ ELEVUL ȘI NEVOILE SALE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE DIFERITE STILURI DE ÎNVĂȚARE, SCOPUL ESTE DE A SPORI INTERESUL PENTRU DIFERITELE DISCIPLINE ȘI DE A ÎMBUNĂTĂȚI ABORDAREA CU CELE CONSIDERATE MAI OSTICE. TOATE ACTIVITĂȚILE VOR AVEA O INSPIRAȚIE COMUNĂ DE INTENȚIE DE A PROMOVA CULTURA LEGALITĂȚII ȘI DE A DOBÂNDI ABILITĂȚI DE CETĂȚENIE ACTIVĂ DINTR-O PERSPECTIVĂ (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV S CIEĽOM KOMPENZOVAŤ KULTÚRNE EKONOMICKÉ A SOCIÁLNE NEVÝHODY KONTEXTU S CIEĽOM ZNÍŽIŤ FENOMÉN PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY ZABEZPEČENÍM SOCIÁLNEJ ROVNOVÁHY. CIEĽOM JE NAJMÄ POSILNIŤ KOMUNIKAČNÉ ZRUČNOSTI V MATERINSKÝCH A CUDZÍCH JAZYKOCH, LOGICOMATEMATICHE A ZÁKLADNÝCH KOMPETENCIÁCH VO VEDECKEJ OBLASTI. CIEĽOM ZVYŠOVANIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ JE TIEŽ ZNÍŽIŤ ŠKOLSKÉ ZLYHANIA, AKO AJ DLHY V RÔZNYCH DISCIPLÍNACH. PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH PRÍSTUPOV, KTORÉ SÚ ZAMERANÉ NA ŠTUDENTA A JEHO POTREBY V SÚVISLOSTI S RÔZNYMI ŠTÝLMI UČENIA, JE URČENÝ NA ZVÝŠENIE ZÁUJMU O RÔZNE DISCIPLÍNY A ZLEPŠENIE PRÍSTUPU S TÝMI, KTORÉ SA POVAŽUJÚ ZA OSTICKÉ. VŠETKY ČINNOSTI BUDÚ MAŤ SPOLOČNÚ INŠPIRÁCIU NA PODPORU KULTÚRY ZÁKONNOSTI A ZÍSKANIE ZRUČNOSTÍ AKTÍVNEHO OBČIANSTVA Z PERSPEKTÍVY. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE OKREPITI OSNOVNE SPRETNOSTI ŠTUDENTOV IN ŠTUDENTOV, DA BI NADOMESTILI KULTURNO GOSPODARSKO IN SOCIALNO PRIKRAJŠANOST KONTEKSTA, DA BI ZMANJŠALI POJAV ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA Z ZAGOTAVLJANJEM SOCIALNEGA URAVNOTEŽENJA. CILJ JE ZLASTI OKREPITI KOMUNIKACIJSKE SPRETNOSTI V MATERNIH IN TUJIH JEZIKIH, LOGICOMATEMATICHE IN OSNOVNE KOMPETENCE NA ZNANSTVENEM PODROČJU. CILJ POVEČANJA OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI JE TUDI ZMANJŠANJE ŠOLSKIH NEUSPEHOV IN DOLGOV V RAZLIČNIH DISCIPLINAH. Z INOVATIVNIMI PRISTOPI, KI USMERJAJO ŠTUDENTA IN NJEGOVE POTREBE V ZVEZI Z RAZLIČNIMI UČNIMI SLOGI, JE NAMENJEN POVEČANJU ZANIMANJA ZA RAZLIČNE DISCIPLINE IN IZBOLJŠANJU PRISTOPA S TISTIMI, KI VELJAJO ZA BOLJ OSTIČNE. VSE DEJAVNOSTI BODO IMELE SKUPEN NAVDIH ZA SPODBUJANJE KULTURE ZAKONITOSTI IN PRIDOBIVANJE SPRETNOSTI AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA Z VIDIKA (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA ELEVERNAS OCH ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT KOMPENSERA FÖR KULTURELLA EKONOMISKA OCH SOCIALA NACKDELAR I SAMMANHANGET FÖR ATT MINSKA FENOMENET MED AVHOPP FRÅN SKOLAN GENOM ATT SÄKERSTÄLLA EN SOCIAL OMBALANSERING. SYFTET ÄR I SYNNERHET ATT STÄRKA KOMMUNIKATIONSFÖRMÅGAN PÅ MODER- OCH FRÄMMANDE SPRÅK, LOGICOMATEMATICHE OCH DE GRUNDLÄGGANDE KUNSKAPERNA PÅ DET VETENSKAPLIGA OMRÅDET. MÅLET MED ATT ÖKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA ÄR OCKSÅ ATT MINSKA SKOLMISSLYCKANDEN SAMT SKULDER INOM DE OLIKA DISCIPLINERNA. GENOM INNOVATIVA METODER SOM FOKUSERAR STUDENTEN OCH HANS/HENNES BEHOV MED AVSEENDE PÅ OLIKA INLÄRNINGSSTILAR, ÄR DET AVSETT ATT ÖKA INTRESSET FÖR DE OLIKA DISCIPLINERNA OCH FÖRBÄTTRA TILLVÄGAGÅNGSSÄTTET MED DE SOM ANSES MER OSTISKA. ALL VERKSAMHET KOMMER ATT HA EN GEMENSAM INSPIRATIONSKÄLLA FÖR ATT FRÄMJA LAGLIGHETSKULTUREN OCH FÖRVÄRVA FÄRDIGHETER I AKTIVT MEDBORGARSKAP UR ETT PERSPEKTIV. (Swedish)
0 references
GIUGLIANO IN CAMPANIA
0 references
10 April 2023
0 references