BODIES MOVING MINDS IN EMPOWERMENT (Q4794560)

IL NOSTRO CORPO LA CASA NELLA QUALE ABITEREMO PER TUTTA LA VITA ED PERTANTO NECESSARIO PRENDERSENE CURA SIN DALLA TENERA ETA. ALLA LUCE DI TALE PREMESSA CON LA PRESENTE PROPOSTA PROGETTUALE SI VALORIZZANO LE ESPERIENZE GIA IMPLEMENTATE DAL CONI E DALLUSR CON IL PROGETTO SPORT DI CLASSE E MEDIANTE UN MODULO LABORATORIALE DI 60 ORE RIVOLTO A 20 STUDENTI DI CLASSE 3 PRIMARIA SI INTENDE CONSOLIDARE LA PRATICA SPORTIVA IN MODO DA SOLLECITARE LA SCOPERTA DELLE POTENZIALITA DEL PROPRIO CORPO E DEL SUO LINGUAGGIO DELLIMPORTANZA DEL PRENDERSENE CURA MEDIANTE CORRETTI STILI DI VITA.ATTRAVERSO LA PRATICA SPORTIVA IN FORMA LUDICA GLI ALLIEVI SARANNO INOLTRE STIMOLATI A CONOSCERE RICONOSCERE E VALORIZZARE LE DIFFERENZE IN UNOTTICA INCLUSIVA AL RISPETTO DELLE REGOLE MIGLIORANDO IL FAIR PLAY ALLA SCOPERTA DELLE PROPRIE ATTITUDINE ED ALLA COLTIVAZIONE DEI PROPRI TALENTILA PRESENTE PROPOSTA PROGETTUALE PU CONSIDERARSI INNOVATIVA PERCH RIENTRA NELLEDUCAZIONE ALLO SVILUPPO SOSTENIBILE OBIETTIVO AGENDA (Italian)

0 references

НАШЕТО ТЯЛО Е ДОМЪТ, В КОЙТО ЩЕ ЖИВЕЕМ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ СИ ЖИВОТ И ЗАТОВА Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ГРИЖИМ ЗА НЕГО ОТ НЕЖНАТА ЕПОХА. В СВЕТЛИНАТА НА ТАЗИ ПРЕДПОСТАВКА С ТОВА ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ НИЕ ЦЕНИМ ОПИТА, КОЙТО ВЕЧЕ СЕ РЕАЛИЗИРА ОТ КОНУСИТЕ И DALLUSR С КЛАСНИЯ СПОРТЕН ПРОЕКТ И ЧРЕЗ 60-ЧАСОВ УЪРКШОП МОДУЛ, НАСОЧЕН КЪМ 20 УЧЕНИЦИ ОТ ПЪРВИЧЕН КЛАС 3, ВЪЗНАМЕРЯВАМЕ ДА КОНСОЛИДИРАМЕ СПОРТНАТА ПРАКТИКА, ЗА ДА НАСЪРЧИМ ОТКРИВАНЕТО НА ПОТЕНЦИАЛА НА ТЯХНОТО ТЯЛО И НЕГОВИЯ ЕЗИК ЗА ВАЖНОСТТА НА ГРИЖАТА ЗА НЕГО ЧРЕЗ ПРАВИЛНИ СТИЛОВЕ НА СПОРТНАТА ПРАКТИКА VITA.ATTRAVERSO В ИГРИВА ФОРМА СЪЩО ЩЕ БЪДЕ СТИМУЛИРАНА ДА ЗНАЕ КАК ДА РАЗПОЗНАВА И ЗАСИЛВА РАЗЛИЧИЯТА В ПРИОБЩАВАЩА ПЕРСПЕКТИВА, ЗА ДА СПАЗВА ПРАВИЛАТА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ЧЕСТНАТА ИГРА, ЗА ДА ОТКРИЕ. ОТНОШЕНИЕТО НА ЧОВЕК И КЪМ КУЛТИВИРАНЕТО НА НЕГОВИТЕ ТАЛАНТИНАСТОЯЩОТО ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ PU СЧИТА ЗА ИНОВАТИВНО, ЗАЩОТО Е ЧАСТ ОТ ПРОГРАМАТА ЗА ЦЕЛ „ОБРАЗОВАНИЕ ЗА УСТОЙЧИВО РАЗВИТИЕ“ (Bulgarian)

0 references

NAŠE TĚLO JE DŮM, VE KTERÉM BUDEME ŽÍT CELÝ SVŮJ ŽIVOT, A PROTO JE TŘEBA SE O NĚJ STARAT OD ÚTLÉHO VĚKU. S OHLEDEM NA TENTO PŘEDPOKLAD S TÍMTO NÁVRHEM PROJEKTU OCEŇUJEME ZKUŠENOSTI JIŽ REALIZOVANÉ KUŽELY A DALLUSR S PROJEKTEM TŘÍDNÍHO SPORTU A PROSTŘEDNICTVÍM 60HODINOVÉHO WORKSHOPOVÉHO MODULU ZAMĚŘENÉHO NA 20 STUDENTŮ ZÁKLADNÍ TŘÍDY 3 CHCEME UPEVNIT SPORTOVNÍ PRAXI S CÍLEM POŽÁDAT O OBJEVENÍ POTENCIÁLU JEJICH TĚLA A JEHO JAZYKA DŮLEŽITOSTI PÉČE O NĚJ PROSTŘEDNICTVÍM SPRÁVNÝCH STYLŮ SPORTOVNÍ PRAXE VITA.ATTRAVERSO V HRAVÉ FORMĚ BUDE TAKÉ STIMULOVÁNA K TOMU, ABY VĚDĚLI, JAK ROZPOZNAT A POSÍLIT ROZDÍLY V INKLUZIVNÍ PERSPEKTIVĚ, ABY RESPEKTOVALI PRAVIDLA ZLEPŠUJÍCÍ FAIR PLAY. OBJEVTE SVÉ POSTOJE A KULTIVUJTE SVÉ TALENTYPOUČASNÝ NÁVRH PROJEKTU PU POVAŽUJE ZA INOVATIVNÍ, PROTOŽE JE SOUČÁSTÍ AGENDY CÍLE VZDĚLÁVÁNÍ PRO UDRŽITELNÝ ROZVOJ (Czech)

0 references

VORES KROP ER DET HUS, HVOR VI VIL LEVE HELE VORES LIV, OG DERFOR ER DET NØDVENDIGT AT TAGE SIG AF DET FRA DEN MILDE ALDER. I LYSET AF DENNE FORUDSÆTNING MED DETTE PROJEKTFORSLAG VÆRDSÆTTER VI DE ERFARINGER, DER ALLEREDE ER GENNEMFØRT AF KEGLERNE OG DALLUSR MED KLASSESPORTSPROJEKTET OG GENNEM ET 60-TIMERS WORKSHOPMODUL RETTET MOD 20 PRIMÆRE KLASSE 3-STUDERENDE, VI HAR TIL HENSIGT AT KONSOLIDERE SPORTSPRAKSIS FOR AT ANMODE OM OPDAGELSEN AF POTENTIALET I DERES KROP OG DETS SPROG AF VIGTIGHEDEN AF AT PASSE PÅ DET GENNEM KORREKTE STILARTER AF VITA.ATTRAVERSO SPORTSPRAKSIS I LEGENDE FORM VIL OGSÅ BLIVE STIMULERET TIL AT VIDE, HVORDAN MAN KAN GENKENDE OG ØGE FORSKELLENE I ET INKLUSIVT PERSPEKTIV FOR AT RESPEKTERE REGLERNE FOR AT FORBEDRE FAIR PLAY FOR AT OPDAGE ENS HOLDNINGER OG TIL DYRKNING AF SINE TALENTERDET NUVÆRENDE PROJEKTFORSLAG PU BETRAGTES SOM INNOVATIVT, FORDI DET ER EN DEL AF UDDANNELSESMÅLET FOR BÆREDYGTIG UDVIKLING. (Danish)

0 references

UNSER KÖRPER IST DAS HAUS, IN DEM WIR UNSER GANZES LEBEN LEBEN WERDEN, UND DESHALB IST ES NOTWENDIG, IHN VON DER ZARTEN ZEIT AN ZU PFLEGEN. ANGESICHTS DIESER PRÄMISSE MIT DIESEM PROJEKTVORSCHLAG SCHÄTZEN WIR DIE ERFAHRUNGEN, DIE BEREITS VON DEN ZAPFEN UND DALLUSR MIT DEM KLASSENSPORTPROJEKT UMGESETZT WURDEN, UND DURCH EIN 60-STÜNDIGES WORKSHOP-MODUL, DAS SICH AN 20 STUDENTEN DER GRUNDKLASSE 3 RICHTET, BEABSICHTIGEN WIR, DIE SPORTPRAXIS ZU FESTIGEN, UM DIE ENTDECKUNG DES POTENZIALS IHRES KÖRPERS UND SEINER SPRACHE DER BEDEUTUNG DER FÜRSORGE DURCH KORREKTE STILE DER VITA.ATTRAVERSO SPORTPRAXIS IN SPIELERISCHER FORM ZU FÖRDERN, UM UNTERSCHIEDE IN EINER INKLUSIVEN PERSPEKTIVE ZU ERKENNEN UND ZU VERBESSERN, UM DIE REGELN ZU RESPEKTIEREN, DIE DAS FAIRPLAY VERBESSERN, UM SEINE EIGENEN ZU ENTDECKEN. EINSTELLUNGEN UND ZUR KULTIVIERUNG SEINER TALENTEDER VORLIEGENDE PROJEKTVORSCHLAG PU GILT ALS INNOVATIV, WEIL ER TEIL DER ZIELAGENDA „BILDUNG FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG“ IST (German)

0 references

ΤΟ ΣΏΜΑ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΣΠΊΤΙ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΘΑ ΖΟΎΜΕ ΌΛΗ ΜΑΣ ΤΗ ΖΩΉ ΚΑΙ ΓΙ’ ΑΥΤΌ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΤΟ ΦΡΟΝΤΊΖΟΥΜΕ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΡΥΦΕΡΉ ΗΛΙΚΊΑ. ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΥΠΌΘΕΣΗΣ ΜΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΕΚΤΙΜΟΎΜΕ ΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΚΏΝΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟ DALLUSR ΜΕ ΤΟ ΑΘΛΗΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΕΝΌΤΗΤΑΣ 60 ΩΡΏΝ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ 20 ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΤΆΞΗΣ 3 ΣΚΟΠΕΎΟΥΜΕ ΝΑ ΕΔΡΑΙΏΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΘΛΗΤΙΚΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΖΗΤΉΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΤΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΌΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΤΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΗΣ ΦΡΟΝΤΊΔΑΣ ΓΙ’ ΑΥΤΌ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΣΩΣΤΏΝ ΣΤΥΛ ΤΗΣ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΣΕ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗ ΜΟΡΦΉ ΘΑ ΤΟΝΩΘΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΠΏΣ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΊΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΈΣ ΣΕ ΜΙΑ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΉ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΓΙΑ ΝΑ ΣΕΒΑΣΤΕΊ ΤΟΥΣ ΚΑΝΌΝΕΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΔΊΚΑΙΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ. ΑΝΑΚΑΛΎΨΤΕ ΤΙΣ ΣΤΆΣΕΙΣ ΚΆΠΟΙΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΛΛΙΈΡΓΕΙΑ ΤΩΝ ΤΑΛΈΝΤΩΝ ΤΗΣΗ ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΣ ΕΠΕΙΔΉ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΑΤΖΈΝΤΑΣ ΤΟΥ ΣΤΌΧΟΥ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΌΡΟ ΑΝΆΠΤΥΞΗ. (Greek)

0 references

OUR BODY IS THE HOUSE IN WHICH WE WILL LIVE ALL OUR LIVES AND THEREFORE IT IS NECESSARY TO TAKE CARE OF IT FROM THE TENDER AGE. IN LIGHT OF THIS PREMISE WITH THIS PROJECT PROPOSAL WE VALUE THE EXPERIENCES ALREADY IMPLEMENTED BY THE CONES AND DALLUSR WITH THE CLASS SPORT PROJECT AND THROUGH A 60-HOUR WORKSHOP MODULE AIMED AT 20 PRIMARY CLASS 3 STUDENTS WE INTEND TO CONSOLIDATE SPORTS PRACTICE IN ORDER TO SOLICIT THE DISCOVERY OF THE POTENTIAL OF THEIR BODY AND ITS LANGUAGE OF THE IMPORTANCE OF CARING FOR IT THROUGH CORRECT STYLES OF VITA.ATTRAVERSO SPORTS PRACTICE IN PLAYFUL FORM WILL ALSO BE STIMULATED TO KNOW HOW TO RECOGNISE AND ENHANCE DIFFERENCES IN AN INCLUSIVE PERSPECTIVE TO RESPECT THE RULES IMPROVING FAIR PLAY TO DISCOVER ONE’S ATTITUDES AND TO THE CULTIVATION OF ITS TALENTSTHE PRESENT PROJECT PROPOSAL PU CONSIDERED INNOVATIVE BECAUSE IT IS PART OF THE EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOAL AGENDA (English)

readability score

0.2598794393018081

0 references

NUESTRO CUERPO ES LA CASA EN LA QUE VIVIREMOS TODA NUESTRA VIDA Y POR LO TANTO ES NECESARIO CUIDARLO DESDE LA TIERNA EDAD. A LA LUZ DE ESTA PREMISA CON ESTA PROPUESTA DE PROYECTO VALORAMOS LAS EXPERIENCIAS YA IMPLEMENTADAS POR LOS CONOS Y DALLUSR CON EL PROYECTO DEPORTIVO DE CLASE Y A TRAVÉS DE UN MÓDULO DE TALLER DE 60 HORAS DIRIGIDO A 20 ESTUDIANTES DE PRIMERA CLASE 3 PRETENDEMOS CONSOLIDAR LA PRÁCTICA DEPORTIVA CON EL FIN DE SOLICITAR EL DESCUBRIMIENTO DEL POTENCIAL DE SU CUERPO Y SU LENGUAJE DE LA IMPORTANCIA DE CUIDARLO A TRAVÉS DE ESTILOS CORRECTOS DE PRÁCTICA DEPORTIVA VITA.ATTRAVERSO TAMBIÉN SE ESTIMULARÁ PARA SABER RECONOCER Y POTENCIAR LAS DIFERENCIAS EN UNA PERSPECTIVA INCLUSIVA PARA RESPETAR LAS REGLAS QUE MEJORAN EL JUEGO JUSTO PARA DESCUBRIR SUS ACTITUDES Y EL CULTIVO DE SUS TALENTOS. (Spanish)

0 references

MEIE KEHA ON MAJA, KUS ME ELAME KOGU OMA ELU JA SEETÕTTU ON VAJA HOOLITSEDA SELLE EEST ALATES ÕRNAST VANUSEST. ARVESTADES SEDA EELDUST KÄESOLEVA PROJEKTI ETTEPANEKU ME HINDAME JUBA RAKENDATUD KOONUSED JA DALLUSR KOOS KLASSI SPORDI PROJEKTI JA LÄBI 60-TUNNISE TÖÖTOA MOODUL, MIS ON SUUNATUD 20 ALGKLASSI 3 ÕPILASED ME KAVATSEME TUGEVDADA SPORDIPRAKTIKAT, ET KUTSUDA AVASTAMA POTENTSIAALI OMA KEHA JA SELLE KEELE EEST HOOLITSEMISE TÄHTSUST LÄBI ÕIGE STIILI VITA.ATTRAVERSO SPORDIPRAKTIKA MÄNGULISEL KUJUL ON SAMUTI STIMULEERITUD, ET TEADA, KUIDAS TUNNUSTADA JA SUURENDADA ERINEVUSI KAASAVAS PERSPEKTIIVIS, ET JÄRGIDA EESKIRJU, MIS PARANDAVAD ÕIGLAST MÄNGU AVASTADA OMA "S HOIAKUD JA TALENTSIDE KASVATAMINEKÄESOLEV PROJEKTIETTEPANEK PU PIDAS UUENDUSLIKUKS, SEST SEE ON OSA SÄÄSTVA ARENGU HARIDUSE TEGEVUSKAVAST (Estonian)

0 references

KEHOMME ON TALO, JOSSA ELÄMME KOKO ELÄMÄMME JA SIKSI ON TARPEEN HUOLEHTIA SIITÄ HELLÄ IÄSTÄ LÄHTIEN. TÄMÄN HANKE-EHDOTUKSEN LÄHTÖKOHDAN VALOSSA ARVOSTAMME KARTIOIDEN JA DALLUSRIN JO TOTEUTTAMIA KOKEMUKSIA LUOKAN URHEILUPROJEKTISTA JA 60 TUNNIN TYÖPAJAMODUULIN AVULLA, JOKA ON SUUNNATTU 20 PERUSLUOKAN 3 OPISKELIJALLE, AIOMME VAHVISTAA URHEILUHARJOITUSTA KEHONSA POTENTIAALIN LÖYTÄMISEKSI JA SEN KIELEN LÖYTÄMISEKSI SIITÄ, KUINKA TÄRKEÄÄ ON HUOLEHTIA SIITÄ OIKEIDEN TYYLIEN AVULLA VITA.ATTRAVERSO URHEILUHARJOITTELU LEIKKISÄSSÄ MUODOSSA KANNUSTETAAN MYÖS TIETÄMÄÄN, MITEN TUNNISTAA JA PARANTAA EROJA OSALLISTAVASSA PERSPEKTIIVISSÄ, JOTTA VOIDAAN NOUDATTAA SÄÄNTÖJÄ, JOTKA PARANTAVAT REILUA PELIÄ. TUTUSTU ASENTEISIIN JA SEN TALENTSIN VILJELYYNTÄTÄ PROJEKTIEHDOTUSTA PU PIDETTIIN INNOVATIIVISENA, KOSKA SE ON OSA KESTÄVÄN KEHITYKSEN KOULUTUKSEN TAVOITETTA (Finnish)

0 references

NOTRE CORPS EST LA MAISON DANS LAQUELLE NOUS VIVRONS TOUTE NOTRE VIE ET IL EST DONC NÉCESSAIRE DE S’EN OCCUPER DÈS L’ÂGE TENDRE. À LA LUMIÈRE DE CETTE PRÉMISSE AVEC CETTE PROPOSITION DE PROJET, NOUS APPRÉCIONS LES EXPÉRIENCES DÉJÀ MISES EN ŒUVRE PAR LES CÔNES ET DALLUSR AVEC LE PROJET DE SPORT DE CLASSE ET À TRAVERS UN MODULE D’ATELIER DE 60 HEURES DESTINÉ À 20 ÉLÈVES DE CLASSE PRIMAIRE, NOUS AVONS L’INTENTION DE CONSOLIDER LA PRATIQUE SPORTIVE AFIN DE SOLLICITER LA DÉCOUVERTE DU POTENTIEL DE LEUR CORPS ET DE SON LANGAGE DE L’IMPORTANCE DE PRENDRE SOIN DE LUI À TRAVERS DES STYLES CORRECTS DE VITA. (French)

0 references

IS É ÁR GCOMHLACHT AN TEACH INA MAIRFIMID ÁR SAOL GO LÉIR AGUS DÁ BHRÍ SIN IS GÁ AIRE A THABHAIRT DÓ ÓN AOIS TAIRISCEANA. I BHFIANAISE AN PREMISE LEIS AN TOGRA TIONSCADAIL SEO LUACH AGAINN AR AN TAITHÍ ATÁ CURTHA I BHFEIDHM CHEANA FÉIN AG AN CÓIN AGUS DALLUSR LEIS AN TIONSCADAL SPÓIRT RANG AGUS TRÍ MHODÚL CEARDLANN 60-UAIR AN CHLOIG ATÁ DÍRITHE AR 20 DALTAÍ RANG 3 AR INTINN AGAINN A CHOMHDHLÚTHÚ CLEACHTAS SPÓIRT D’FHONN A IARRAIDH AR AN FIONNACHTAIN AR AN ACMHAINNEACHT A CHORP AGUS A THEANGA AR AN TÁBHACHT A BHAINEANN LE CÚRAM A THABHAIRT DÓ TRÍ STÍLEANNA CEART DE CHLEACHTAS SPÓIRT VITA.ATTRAVERSO I BHFOIRM PLAYFUL A SPREAGADH FREISIN CHUN A FHÁIL AMACH CONAS DIFRÍOCHTAÍ A AITHINT AGUS A FHEABHSÚ I BPEIRSPICTÍOCHT CHUIMSITHEACH CHUN MEAS AR NA RIALACHA A FHEABHSÚ SPRAOI A FHÁIL AMACH AMHÁIN’S DEARCADH AGUS LEIS AN SAOTHRÚ A TALENTSTHE TOGRA TIONSCADAIL I LÁTHAIR PU MHEAS NUÁLACH TOISC GO BHFUIL SÉ MAR CHUID DEN CHLÁR OIBRE OIDEACHAIS DO SPRIOC FORBARTHA INBHUANAITHE (Irish)

0 references

NAŠE TIJELO JE KUĆA U KOJOJ ĆEMO ŽIVJETI CIJELI SVOJ ŽIVOT I STOGA JE POTREBNO BRINUTI SE O TOME OD NJEŽNOG DOBA. U SVJETLU OVE PRETPOSTAVKE S OVIM PRIJEDLOGOM PROJEKTA CIJENIMO ISKUSTVA KOJA SU ČUNJEVI I DALLUSR VEĆ IMPLEMENTIRALI S KLASNIM SPORTSKIM PROJEKTOM TE KROZ 60-SATNI MODUL RADIONICE NAMIJENJEN 20 POLAZNIKA OSNOVNE KLASE 3 NAMJERAVAMO KONSOLIDIRATI SPORTSKU PRAKSU KAKO BISMO PRONAŠLI POTENCIJAL NJIHOVOG TIJELA I NJEGOV JEZIK O VAŽNOSTI BRIGE O NJEMU KROZ ISPRAVNE STILOVE VITA.ATTRAVERSO SPORTSKE PRAKSE U RAZIGRANOM OBLIKU TAKOĐER ĆE SE POTAKNUTI DA ZNAJU PREPOZNATI I POVEĆATI RAZLIKE U INKLUZIVNOJ PERSPEKTIVI KAKO BI SE POŠTOVALA PRAVILA KOJA POBOLJŠAVAJU FAIR PLAY. OTKRIJTE NEČIJE STAVOVE I KULTIVACIJU SVOJIH TALENATAOVDAŠNJI PROJEKTNI PRIJEDLOG PU SMATRA SE INOVATIVNIM JER JE DIO PROGRAMA EDUKACIJE ZA ODRŽIVI RAZVOJ (Croatian)

0 references

TESTÜNK AZ A HÁZ, AMELYBEN EGÉSZ ÉLETÜNKBEN ÉLNI FOGUNK, EZÉRT A GYENGÉD KORTÓL GONDOSKODNI KELL RÓLA. ENNEK AZ ELŐFELTEVÉSNEK A FÉNYÉBEN ÉRTÉKELJÜK A KÚPOK ÉS A DALLUSR ÁLTAL AZ OSZTÁLYSPORT PROJEKTTEL MÁR MEGVALÓSÍTOTT TAPASZTALATOKAT, ÉS EGY 60 ÓRÁS WORKSHOP MODULON KERESZTÜL, AMELYNEK CÉLJA 20 FŐS 3. OSZTÁLY HALLGATÓ SZÁMÁRA MEGSZILÁRDÍTANI A SPORTGYAKORLATOT, ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A VITA.ATTRAVERSO SPORTGYAKORLAT JÁTÉKOS FORMÁBAN TÖRTÉNŐ HELYES STÍLUSÁN KERESZTÜL MEGISMERJÜK TESTÜK POTENCIÁLJÁT ÉS NYELVÉT, A VITA.ATTRAVERSO SPORTGYAKORLAT JÁTÉKOS FORMÁBAN IS ÖSZTÖNZÉST KAP ARRA, HOGYAN ISMERJÉK FEL ÉS ERŐSÍTSÉK A KÜLÖNBSÉGEKET INKLUZÍV PERSPEKTÍVÁBAN A TISZTESSÉGES JÁTÉKOT JAVÍTÓ SZABÁLYOK TISZTELETBEN TARTÁSA ÉRDEKÉBEN. AZ EGYIK HOZZÁÁLLÁSA ÉS A TEHETSÉGEK TERMESZTÉSEA JELEN PROJEKTJAVASLAT PU INNOVATÍVNAK TEKINTETTE, MERT RÉSZE A FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS OKTATÁSÁNAK CÉLPROGRAMJÁNAK. (Hungarian)

0 references

MŪSŲ KŪNAS YRA NAMAS, KURIAME GYVENSIME VISĄ SAVO GYVENIMĄ, TODĖL BŪTINA JUO RŪPINTIS NUO ŠVELNAUS AMŽIAUS. ATSIŽVELGDAMI Į ŠIĄ PRIELAIDĄ, SUSIJUSIĄ SU ŠIUO PROJEKTO PASIŪLYMU, VERTINAME KŪGIŲ IR DALLUSR JAU ĮGYVENDINTĄ PATIRTĮ, SUSIJUSIĄ SU KLASĖS SPORTO PROJEKTU, IR PER 60 VALANDŲ TRUKMĖS SEMINARŲ MODULĮ, SKIRTĄ 20 PIRMINĖS 3 KLASĖS STUDENTAMS, KETINAME KONSOLIDUOTI SPORTO PRAKTIKĄ, KAD PASKATINTUME ATSKLEISTI JŲ KŪNO POTENCIALĄ IR JOS KALBĄ APIE TAI, KAIP SVARBU RŪPINTIS JUO PER TEISINGĄ VITA.ATTRAVERSO SPORTO PRAKTIKĄ ŽAISMINGOJE FORMOJE TAIP PAT BUS SKATINAMA ŽINOTI, KAIP ATPAŽINTI IR PADIDINTI SKIRTUMUS ĮTRAUKIOJE PERSPEKTYVOJE, KAD BŪTŲ LAIKOMASI TAISYKLIŲ, GERINANČIŲ SĄŽININGĄ ŽAIDIMĄ, KAD BŪTŲ GALIMA ATRASTI VIENĄ’S POŽIŪRIS IR Į TALENTŲ AUGINIMĄŠIUO PROJEKTO PASIŪLYMAS PU LAIKOMAS NOVATORIŠKU, NES JIS YRA ŠVIETIMO DARNAUS VYSTYMOSI TIKSLO DARBOTVARKĖS DALIS (Lithuanian)

0 references

MŪSU ĶERMENIS IR MĀJA, KURĀ MĒS DZĪVOSIM VISU SAVU DZĪVI, UN TĀPĒC IR NEPIECIEŠAMS RŪPĒTIES PAR TO NO MAIGĀ VECUMA. ŅEMOT VĒRĀ ŠO PRIEKŠNOTEIKUMU AR ŠO PROJEKTA PRIEKŠLIKUMU, MĒS AUGSTU VĒRTĒJAM PIEREDZI, KO JAU ĪSTENOJUŠI KONUSI UN DALLUSR AR KLASES SPORTA PROJEKTU UN IZMANTOJOT 60 STUNDU DARBNĪCU MODULI, KAS PAREDZĒTS 20 PAMATSKOLAS 3. KLASES STUDENTIEM, MĒS PLĀNOJAM KONSOLIDĒT SPORTA PRAKSI, LAI AICINĀTU ATKLĀT SAVA ĶERMEŅA POTENCIĀLU UN TĀ VALODU, PAR TO, CIK SVARĪGI IR RŪPĒTIES PAR TO, IZMANTOJOT PAREIZU VITA STILU.ATTRAVERSO SPORTA PRAKSE ROTAĻĪGĀ FORMĀ ARĪ TIKS STIMULĒTA ZINĀT, KĀ ATPAZĪT UN UZLABOT ATŠĶIRĪBAS IEKĻAUJOŠĀ PERSPEKTĪVĀ, LAI IEVĒROTU NOTEIKUMUS, KAS UZLABO GODĪGU SPĒLI, LAI ATKLĀJIET SAVU ATTIEKSMI UN SAVU TALANTU KULTIVĒŠANUŠO PROJEKTA PRIEKŠLIKUMU PU UZSKATĪJA PAR INOVATĪVU, JO TAS IR DAĻA NO PROGRAMMAS “IZGLĪTĪBA ILGTSPĒJĪGAI ATTĪSTĪBAI” (Latvian)

0 references

IL-ĠISEM TAGĦNA HUWA D-DAR LI FIHA NGĦIXU ĦAJJITNA KOLLHA U GĦALHEKK HUWA MEĦTIEĠ LI NIEĦDU ĦSIEBHA MILL-ETÀ TAL-OFFERTA. FID-DAWL TA’ DIN IL-PREMESSA B’DIN IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT NAPPREZZAW L-ESPERJENZI DIĠÀ IMPLIMENTATI MILL-KONI U DALLUSR MAL-PROĠETT SPORTIV TAL-KLASSI U PERMEZZ TA’ MODULU TA’ WORKSHOP TA’ 60 SIEGĦA MMIRAT LEJN 20 STUDENT TAL-KLASSI PRIMARJA 3 BIĦSIEBNA NIKKONSOLIDAW IL-PRATTIKA SPORTIVA SABIEX NISSUĠĠERIXXU L-ISKOPERTA TAL-POTENZJAL TAL-ĠISEM TAGĦHOM U L-LINGWA TIEGĦU TAL-IMPORTANZA TAL-KURA GĦALIH PERMEZZ TA’ STILI KORRETTI TA’ VITA.ATTRAVERSO PRATTIKA SPORTIVA F’FORMA TA’ PLAYFUL SER TIĠI STIMULATA WKOLL BIEX TKUN TAF KIF TIRRIKONOXXI U TTEJJEB ID-DIFFERENZI F’PERSPETTIVA INKLUŻIVA BIEX TIRRISPETTA R-REGOLI LI JTEJBU L-LOGĦOB ĠUST BIEX NISKOPRU ATTITUDNIJIET U LEJN IL-KULTIVAZZJONI TAT-TALENTI TAGĦHAIL-PROPOSTA TAL-PROĠETT ATTWALI PU MEQJUSA BĦALA INNOVATTIVA MINĦABBA LI HIJA PARTI MILL-AĠENDA TAL-GĦAN TAL-EDUKAZZJONI GĦALL-IŻVILUPP SOSTENIBBLI (Maltese)

0 references

ONS LICHAAM IS HET HUIS WAARIN WE ONS HELE LEVEN ZULLEN LEVEN EN DAAROM IS HET NOODZAKELIJK OM ER VANAF DE JONGE LEEFTIJD VOOR TE ZORGEN. IN HET LICHT VAN DIT UITGANGSPUNT MET DIT PROJECTVOORSTEL WAARDEREN WE DE ERVARINGEN DIE AL DOOR DE KEGELS EN DALLUSR ZIJN GEÏMPLEMENTEERD MET HET KLASSESPORTPROJECT EN DOOR MIDDEL VAN EEN 60 UUR DURENDE WORKSHOPMODULE GERICHT OP 20 STUDENTEN VAN DE PRIMAIRE KLASSE 3 WILLEN WE DE SPORTPRAKTIJK CONSOLIDEREN OM DE ONTDEKKING VAN HET POTENTIEEL VAN HUN LICHAAM EN DE TAAL VAN HET BELANG VAN DE ZORG VOOR HET DOOR MIDDEL VAN DE JUISTE STIJLEN VAN DE VITA.ATTRAVERSO SPORTPRAKTIJK IN SPEELSE VORM TE STIMULEREN OM TE WETEN HOE VERSCHILLEN IN EEN INCLUSIEF PERSPECTIEF TE HERKENNEN EN TE VERBETEREN IN EEN INCLUSIEF PERSPECTIEF OM DE REGELS TE RESPECTEREN DIE FAIR PLAY VERBETEREN OM IEMANDS ATTITUDES EN DE TEELT VAN ZIJN TALENTEN TE ONTDEKKENHET HUIDIGE PROJECTVOORSTEL PU BESCHOUWD ALS INNOVATIEF OMDAT HET DEEL UITMAAKT VAN DE ONDERWIJSAGENDA VOOR DUURZAME ONTWIKKELING. (Dutch)

0 references

O nosso corpo é a casa em que viveremos todas as nossas vidas e, portanto, é necessário cuidar dele desde a idade da proposta. IN LIGHT OF THIS PREMISE WITH THIS PROJECT PROPOSAL WE VALUE THE EXPERIENCES ALREADY IMPLEMENTED BY THE CONES AND DALLUSR WITH THE CLASS SPORT PROJECT AND THROUGH A 60-HOUR WORKSHOP MODULE AIMED AT 20 PRIMARY CLASS 3 STUDENTS WE INTEND TO CONSOLIDATE SPORTS PRACTICE IN ORDER TO SOLICIT THE DISCOVERY OF THE POTENTIAL OF THEIR BODY AND ITS LANGUAGE OF THE IMPORTANCE OF CARING FOR IT THROUGH CORRECT STYLES OF VITA.ATTRAVERSO SPORTS PRACTICE IN PLAYFUL FORM WILL ALSO BE STIMULATED TO KNOW HOW TO RECOGNISE AND ENHANCE DIFFERENCES IN AN INCLUSIVE PERSPECTIVE TO RESPECT THE RULES IMPROVING FAIR PLAY TO DISCOVER ONE’S ATTITUDES AND TO THE CULTIVATION OF ITS TALENTSTHE PRESENT PROJECT PROPOSAL PU CONSIDERED INNOVATIVE BECAUSE IT IS PART OF THE EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOAL AGENDA (Portuguese)

0 references

CORPUL NOSTRU ESTE CASA ÎN CARE VOM TRĂI TOATĂ VIAȚA ȘI, PRIN URMARE, ESTE NECESAR SĂ AVEM GRIJĂ DE EL ÎNCĂ DE LA VÂRSTA FRAGEDĂ. ÎN LUMINA ACESTEI PREMISE CU ACEASTĂ PROPUNERE DE PROIECT APRECIEM EXPERIENȚELE DEJA IMPLEMENTATE DE CONURI ȘI DALLUSR CU PROIECTUL SPORTIV DE CLASĂ ȘI PRINTR-UN MODUL DE ATELIER DE 60 DE ORE DESTINAT CELOR 20 DE ELEVI DIN CLASA 3 PRIMARĂ INTENȚIONĂM SĂ CONSOLIDĂM PRACTICA SPORTIVĂ PENTRU A SOLICITA DESCOPERIREA POTENȚIALULUI CORPULUI LOR ȘI A LIMBAJULUI SĂU A IMPORTANȚEI ÎNGRIJIRII ACESTUIA PRIN STILURI CORECTE ALE PRACTICII SPORTIVE VITA.ATTRAVERSO ÎN FORMĂ JUCĂUȘĂ, DE ASEMENEA, VA FI STIMULATĂ SĂ ȘTIE CUM SĂ RECUNOASCĂ ȘI SĂ SPOREASCĂ DIFERENȚELE ÎNTR-O PERSPECTIVĂ INCLUZIVĂ PENTRU A RESPECTA REGULILE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A FAIR-PLAY-ULUI PENTRU A DESCOPERI ATITUDINILE CUIVA ȘI PENTRU CULTIVAREA TALENTELOR. (Romanian)

0 references

NAŠE TELO JE DOMOM, V KTOROM BUDEME ŽIŤ CELÝ SVOJ ŽIVOT, A PRETO JE POTREBNÉ SA OŇ STARAŤ OD JEMNÉHO VEKU. VZHĽADOM NA TENTO PREDPOKLAD S TÝMTO NÁVRHOM PROJEKTU OCEŇUJEME SKÚSENOSTI, KTORÉ UŽ REALIZOVALI KUŽELE A DALLUSR S PROJEKTOM TRIEDNEHO ŠPORTU A PROSTREDNÍCTVOM 60-HODINOVÉHO WORKSHOPOVÉHO MODULU ZAMERANÉHO NA 20 ŠTUDENTOV ZÁKLADNEJ TRIEDY 3 PLÁNUJEME KONSOLIDOVAŤ ŠPORTOVÚ PRAX S CIEĽOM VYŽIADAŤ SI OBJAV POTENCIÁLU ICH TELA A JEHO JAZYKA DÔLEŽITOSTI STAROSTLIVOSTI OŇ PROSTREDNÍCTVOM SPRÁVNYCH ŠTÝLOV VITA.ATTRAVERSO ŠPORTOVEJ PRAXE V HRAVEJ FORME BUDE TIEŽ PODNECOVANÝ K TOMU, ABY SME VEDELI ROZPOZNAŤ A ZVÝŠIŤ ROZDIELY V INKLUZÍVNOM POHĽADE NA DODRŽIAVANIE PRAVIDIEL, KTORÉ ZLEPŠUJÚ FAIR PLAY. OBJAVTE POSTOJE A KULTIVÁCIU SVOJICH TALENTOVSÚČASNÝ NÁVRH PROJEKTU PU POVAŽOVANÝ ZA INOVATÍVNY, PRETOŽE JE SÚČASŤOU PROGRAMU V OBLASTI VZDELÁVANIA PRE TRVALO UDRŽATEĽNÝ ROZVOJ (Slovak)

0 references

NAŠE TELO JE HIŠA, V KATERI BOMO ŽIVELI VSE ŽIVLJENJE, ZATO JE POTREBNO SKRBETI ZANJO ŽE OD NEŽNE STAROSTI. GLEDE NA TO PREMISO S TEM PREDLOGOM PROJEKTA CENIMO IZKUŠNJE, KI SO JIH ŽE IZVEDLI STOŽCI IN DALLUSR Z RAZREDNIM ŠPORTNIM PROJEKTOM, IN PREKO 60-URNEGA MODULA DELAVNICE, NAMENJENEGA 20 ŠTUDENTOM TRETJEGA RAZREDA, NAMERAVAMO UTRDITI ŠPORTNO PRAKSO, DA BI S PRAVILNIMI SLOGI VITA.ATTRAVERSO ŠPORTNE PRAKSE V IGRIVI OBLIKI SPODBUDILI ODKRIVANJE POTENCIALA NJIHOVEGA TELESA IN NJEGOVEGA JEZIKA O POMENU SKRBI ZANJ. POSAMEZNIKOV ODNOS IN GOJENJE NJEGOVIH TALENTOVPRISOTNI PROJEKTNI PREDLOG PU VELJA ZA INOVATIVNEGA, KER JE DEL AGENDE ZA CILJ IZOBRAŽEVANJA ZA TRAJNOSTNI RAZVOJ. (Slovenian)

0 references

VÅR KROPP ÄR DET HUS DÄR VI KOMMER ATT LEVA HELA VÅRA LIV OCH DÄRFÖR ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT TA HAND OM DET FRÅN DEN ÖMMA ÅLDERN. MOT BAKGRUND AV DENNA PREMISS MED DETTA PROJEKTFÖRSLAG VÄRDESÄTTER VI DE ERFARENHETER SOM REDAN GENOMFÖRTS AV KONERNA OCH DALLUSR MED KLASSSPORTPROJEKTET OCH GENOM EN 60-TIMMARS WORKSHOPMODUL RIKTAD TILL 20 PRIMÄRA KLASS 3-STUDENTER VI AVSER ATT KONSOLIDERA IDROTTSUTÖVNING FÖR ATT BE OM UPPTÄCKTEN AV POTENTIALEN I DERAS KROPP OCH DESS SPRÅK AV VIKTEN AV ATT TA HAND OM DET GENOM KORREKTA STILAR AV VITA.ATTRAVERSO SPORTPRAXIS I LEKFULL FORM KOMMER OCKSÅ ATT STIMULERAS ATT VETA HUR MAN KÄNNER IGEN OCH FÖRBÄTTRAR SKILLNADER I ETT INKLUDERANDE PERSPEKTIV FÖR ATT RESPEKTERA REGLERNA SOM FÖRBÄTTRAR RÄTTVIST SPEL FÖR ATT UPPTÄCKA EN ’S ATTITYDER OCH ODLING AV TALENTSDET AKTUELLA PROJEKTFÖRSLAGET PU ANSÅG INNOVATIVT EFTERSOM DET ÄR EN DEL AV UTBILDNINGEN FÖR MÅLAGENDAN FÖR HÅLLBAR UTVECKLING (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

NAPOLI