FROM THE GAME TO SPORT (Q4794551)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4794551 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FROM THE GAME TO SPORT |
Project Q4794551 in Italy |
Statements
9,509.24 Euro
0 references
15,732.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
3 December 2018
0 references
10 December 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - NA IC VOLINO - CROCE - ARCOLEO
0 references
IL MOVIMENTO E IL GIOCO MOMENTI ESSENZIALI DELLATTIVITA MOTORIA E DELLO SPORT RISPONDONO AD UN BISOGNO PRIMARIO DELLA PERSONA E ATTRAVERSO UNA CORRETTA AZIONE INTERDISCIPLINARE CONTRIBUISCONO AL SUO SVILUPPO ARMONICO PROMUOVENDO INOLTRE LA CULTURA DEL RISPETTO DELLALTRO DEL RISPETTO DELLE REGOLE CHE RAPPRESENTANO IMPORTANTI VEICOLI DI INCLUSIONE SOCIALE E DI CONTRASTO ALLE PROBLEMATICHE LEGATE AL DISAGIO GIOVANILE. L AMPLIAMENTO DELLE ESPERIENZE MOTORIE DELLALUNNO VERRA FAVORITO DAI COLLEGAMENTI E DALLE SINERGIE CHE LA SCUOLA CONCRETIZZERA CON I SOGGETTI ESTERNI PER REALIZZARE ATTIVITA COMPLEMENTARI DI AVVIAMENTO ALLA PRATICA LUDICOSPORTIVA PROMUOVENDO LINCLUSIONE DEI SOGGETTI PI IN DIFFICOLTA.IN SINTONIA CON I PRINCIPI DELLAUTONOMIA SCOLASTICA I DOCENTI SOSTENUTI DALLA COLLABORAZIONE DEGLI ESPERTI ESTERNI E ORIENTATI DA UNA COMMUNE CORNICE PROGETTUALE PROMUOVONO COS LA DIDATTICA DELLE ATTIVITA MOTORIE E SPORTIVE ORGANIZZANDO SITUAZIONI DI APPRENDIMENTO CHE FACILITINO ESPERIENZE SCOPER (Italian)
0 references
ДВИЖЕНИЕ И ИГРА ВАЖНИ МОМЕНТИ НА МОТОРИЗЪМ И СПОРТ ОТГОВАРЯТ НА ОСНОВНАТА НУЖДА НА ЧОВЕКА И ЧРЕЗ ПРАВИЛНОТО ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНО ДЕЙСТВИЕ ДОПРИНАСЯТ ЗА НЕГОВОТО ХАРМОНИЧНО РАЗВИТИЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА КУЛТУРАТА НА УВАЖЕНИЕ КЪМ ДРУГИЯ НА ЗАЧИТАНЕ НА ПРАВИЛАТА, КОИТО ПРЕДСТАВЛЯВАТ ВАЖНИ СРЕДСТВА ЗА СОЦИАЛНО ВКЛЮЧВАНЕ И КОНТРАСТ НА ПРОБЛЕМИТЕ, СВЪРЗАНИ С МЛАДЕЖКИ ДИСКОМФОРТ. РАЗШИРЯВАНЕТО НА МОТОРНИТЕ ПРЕЖИВЯВАНИЯ НА THELUNNO ЩЕ БЪДЕ БЛАГОПРИЯТСТВАНО ОТ ВРЪЗКИТЕ И СИНЕРГИИТЕ, КОИТО УЧИЛИЩЕТО ЩЕ КОНКРЕТИЗИРА С ВЪНШНИ ТЕМИ, ЗА ДА РЕАЛИЗИРА ДОПЪЛВАЩИ СЕ ДЕЙНОСТИ ПО СТАРТИРАНЕ НА ПРАКТИКАТА LUDICOSPORTIVA ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ВКЛЮЧВАНЕТО НА НАЙ-МНОГО В DIFFICOLTA.IN ХАРМОНИЯТА С ПРИНЦИПИТЕ НА УЧИЛИЩНАТА АВТОНОМИЯ, УЧИТЕЛИТЕ, ПОДКРЕПЕНИ ОТ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО НА ВЪНШНИ ЕКСПЕРТИ И ОРИЕНТИРАНИ ЧРЕЗ ОБЩА РАМКА ЗА ПРОЕКТИРАНЕ, НАСЪРЧАВАТ ПРЕПОДАВАНЕТО НА МОТОРНИ И СПОРТНИ ДЕЙНОСТИ, ОРГАНИЗИРАЩИ УЧЕБНИ СИТУАЦИИ, КОИТО УЛЕСНЯВАТ ОТКРИТИЯТА. (Bulgarian)
0 references
POHYB A HRA ZÁSADNÍ OKAMŽIKY MOTORISMU A SPORTU REAGUJÍ NA PRIMÁRNÍ POTŘEBU ČLOVĚKA A PROSTŘEDNICTVÍM SPRÁVNÉ INTERDISCIPLINÁRNÍ AKCE PŘISPÍVAJÍ K JEHO HARMONICKÉMU ROZVOJI TAKÉ PROPAGUJÍ KULTURU RESPEKTU K DRUHÉ DODRŽOVÁNÍ PRAVIDEL, KTERÁ PŘEDSTAVUJÍ DŮLEŽITÉ PROSTŘEDKY SOCIÁLNÍHO ZAČLEŇOVÁNÍ A KONTRAST S PROBLÉMY SOUVISEJÍCÍMI S NEPOHODLÍ MLÁDEŽE. ROZŠÍŘENÍ MOTORICKÝCH ZKUŠENOSTÍ THELUNNA BUDE UPŘEDNOSTŇOVÁNO PROPOJENÍM A SYNERGIÍ, KTERÉ ŠKOLA KONKRETIZUJE S EXTERNÍMI SUBJEKTY, ABY REALIZOVALA DOPLŇKOVÉ ČINNOSTI START-UPU K PRAXI LUDICOSPORTIVA TÍM, ŽE PODPORUJE ZAČLENĚNÍ NEJVÍCE DO DIFFICOLTA.IN HARMONIE SE ZÁSADAMI AUTONOMIE ŠKOL, UČITELŮ PODPOROVANÝCH SPOLUPRACÍ EXTERNÍCH ODBORNÍKŮ A ORIENTOVANÝCH SPOLEČNÝM DESIGNOVÝM RÁMCEM, KTERÝ PODPORUJE VÝUKU MOTORICKÝCH A SPORTOVNÍCH AKTIVIT ORGANIZUJÍCÍCH VÝUKOVÉ SITUACE, KTERÉ USNADŇUJÍ OBJEVOVÁNÍ ZKUŠENOSTÍ. (Czech)
0 references
BEVÆGELSE OG SPILLE VIGTIGE ØJEBLIKKE I MOTORISME OG SPORT IMØDEKOMMER EN PERSONS PRIMÆRE BEHOV, OG GENNEM EN KORREKT TVÆRFAGLIG INDSATS BIDRAGER TIL DEN HARMONISKE UDVIKLING OGSÅ FREMME KULTUREN RESPEKT FOR DEN ANDEN AF RESPEKT FOR DE REGLER, DER REPRÆSENTERER VIGTIGE REDSKABER FOR SOCIAL INKLUSION OG KONTRAST TIL PROBLEMER I FORBINDELSE MED UNGE UBEHAG. UDVIDELSEN AF DE MOTORISKE ERFARINGER MED THELUNNO VIL BLIVE BEGUNSTIGET AF DE FORBINDELSER OG SYNERGIER, SOM SKOLEN VIL KONKRETISERE MED EKSTERNE FAG FOR AT REALISERE SUPPLERENDE AKTIVITETER AF OPSTART TIL LUDICOSPORTIVA PRAKSIS VED AT FREMME INDDRAGELSEN AF DE MEST I DIFFICOLTA.IN HARMONI MED PRINCIPPERNE FOR SKOLENS AUTONOMI, LÆRERE STØTTET AF SAMARBEJDE MELLEM EKSTERNE EKSPERTER OG ORIENTERET AF EN FÆLLES DESIGN RAMME FREMME UNDERVISNING I MOTOR- OG SPORTSAKTIVITETER ORGANISERE LÆRINGSSITUATIONER, DER LETTER OPDAGELSESERFARINGER. (Danish)
0 references
BEWEGUNGS- UND SPIELMOMENTE DES MOTORISMUS UND DES SPORTS REAGIEREN AUF DAS HAUPTBEDÜRFNIS DES MENSCHEN UND TRAGEN DURCH EINE KORREKTE INTERDISZIPLINÄRE AKTION ZU SEINER HARMONISCHEN ENTWICKLUNG BEI UND FÖRDERN AUCH DIE KULTUR DES RESPEKTS VOR DEM ANDEREN DER ACHTUNG DER REGELN, DIE WICHTIGE VEHIKEL DER SOZIALEN INKLUSION UND IM GEGENSATZ ZU PROBLEMEN IM ZUSAMMENHANG MIT JUGENDBESCHWERDEN DARSTELLEN. DIE ERWEITERUNG DER MOTORISCHEN ERFAHRUNGEN VON THELUNNO WIRD DURCH DIE VERBINDUNGEN UND SYNERGIEN BEGÜNSTIGT, DIE DIE SCHULE MIT EXTERNEN FÄCHERN KONKRETISIERT, UM KOMPLEMENTÄRE AKTIVITÄTEN DES START-UPS ZUR LUDICOSPORTIVA-PRAXIS ZU REALISIEREN, INDEM DIE EINBEZIEHUNG DER MEISTEN IN DIFFICOLTA.IN IM EINKLANG MIT DEN PRINZIPIEN DER SCHULAUTONOMIE GEFÖRDERT WIRD, LEHRER, DIE DURCH DIE ZUSAMMENARBEIT EXTERNER EXPERTEN UNTERSTÜTZT UND DURCH EINEN GEMEINSAMEN DESIGNRAHMEN ORIENTIERT SIND, FÖRDERN DEN UNTERRICHT VON MOTORISCHEN UND SPORTLICHEN AKTIVITÄTEN, DIE LERNSITUATIONEN ORGANISIEREN, DIE ENTDECKUNGSERFAHRUNGEN ERLEICHTERN. (German)
0 references
Η ΚΊΝΗΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΣΤΙΓΜΈΣ ΤΟΥ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΉ ΑΝΆΓΚΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΣΩΣΤΉΣ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΔΡΆΣΗΣ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΉ ΤΟΥ ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΆΛΛΟ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΤΩΝ ΚΑΝΌΝΩΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΟΥΝ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΜΈΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΣΕ ΑΝΤΊΘΕΣΗ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΌΧΛΗΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ. Η ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΗΤΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΤΟΥ THELUNNO ΘΑ ΕΥΝΟΗΘΕΊ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΙΑΣΥΝΔΈΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΝΈΡΓΕΙΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΕ ΕΞΩΤΕΡΙΚΆ ΘΈΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΕΚΚΊΝΗΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ LUDICOSPORTIVA ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΠΛΈΟΝ ΣΤΗΝ DIFFICOLTA.IN ΑΡΜΟΝΊΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΡΧΈΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ, ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΚΟΙΝΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΩΝ ΚΙΝΗΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΟΡΓΑΝΏΝΟΥΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗΣ. (Greek)
0 references
MOVEMENT AND PLAY ESSENTIAL MOMENTS OF MOTORISM AND SPORT RESPOND TO A PRIMARY NEED OF THE PERSON AND THROUGH A CORRECT INTERDISCIPLINARY ACTION CONTRIBUTE TO ITS HARMONIOUS DEVELOPMENT ALSO PROMOTING THE CULTURE OF RESPECT FOR THE OTHER OF RESPECT FOR THE RULES THAT REPRESENT IMPORTANT VEHICLES OF SOCIAL INCLUSION AND CONTRAST TO PROBLEMS RELATED TO YOUTH DISCOMFORT. THE EXTENSION OF THE MOTOR EXPERIENCES OF THELUNNO WILL BE FAVORED BY THE CONNECTIONS AND SYNERGIES THAT THE SCHOOL WILL CONCRETE WITH EXTERNAL SUBJECTS TO REALISE COMPLEMENTARY ACTIVITIES OF START-UP TO THE LUDICOSPORTIVA PRACTICE BY PROMOTING THE INCLUSION OF THE MOST IN DIFFICOLTA.IN HARMONY WITH THE PRINCIPLES OF SCHOOL AUTONOMY, TEACHERS SUPPORTED BY THE COLLABORATION OF EXTERNAL EXPERTS AND ORIENTED BY A COMMON DESIGN FRAMEWORK PROMOTE THE TEACHING OF MOTOR AND SPORTS ACTIVITIES ORGANISING LEARNING SITUATIONS THAT FACILITATE DISCOVERY EXPERIENCES. (English)
0.007222052898932
0 references
EL MOVIMIENTO Y EL JUEGO MOMENTOS ESENCIALES DE MOTORISMO Y DEPORTE RESPONDEN A UNA NECESIDAD PRIMARIA DE LA PERSONA Y A TRAVÉS DE UNA CORRECTA ACCIÓN INTERDISCIPLINARIA CONTRIBUYEN A SU DESARROLLO ARMONIOSO PROMOVIENDO TAMBIÉN LA CULTURA DEL RESPETO POR EL OTRO DE RESPETO A LAS NORMAS QUE REPRESENTAN IMPORTANTES VEHÍCULOS DE INCLUSIÓN SOCIAL Y CONTRASTE CON PROBLEMAS RELACIONADOS CON LA INCOMODIDAD JUVENIL. LA AMPLIACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS MOTORAS DE THELUNNO SE VERÁ FAVORECIDA POR LAS CONEXIONES Y SINERGIAS QUE LA ESCUELA CONCRETARÁ CON ASIGNATURAS EXTERNAS PARA REALIZAR ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DE PUESTA EN MARCHA DE LA PRÁCTICA LUDICOSPORTIVA AL PROMOVER LA INCLUSIÓN DE LOS MÁS EN DIFFICOLTA.IN ARMONÍA CON LOS PRINCIPIOS DE AUTONOMÍA ESCOLAR, DOCENTES APOYADOS POR LA COLABORACIÓN DE EXPERTOS EXTERNOS Y ORIENTADOS POR UN MARCO DE DISEÑO COMÚN PROMUEVEN LA ENSEÑANZA DE ACTIVIDADES MOTORAS Y DEPORTIVAS ORGANIZANDO SITUACIONES DE APRENDIZAJE QUE FACILITEN EXPERIENCIAS DE DESCUBRIMIENTO. (Spanish)
0 references
LIIKUMINE JA MÄNGIDA OLULISED MOTOORSED HETKED JA SPORT VASTAVAD INIMESE ESMASELE VAJADUSELE NING ÕIGE INTERDISTSIPLINAARNE TEGEVUS AITAB KAASA SELLE HARMOONILISELE ARENGULE, EDENDADES KA TEISTE REEGLITE AUSTAMISE KULTUURI, MIS KUJUTAVAD ENDAST OLULIST SOTSIAALSE KAASAMISE VAHENDIT JA VASTANDUMIST NOORTE EBAMUGAVUSEGA SEOTUD PROBLEEMIDELE. THELUNNO MOOTORIKOGEMUSTE LAIENDAMIST SOOSIVAD SEOSED JA SÜNERGIA, MIDA KOOL TÄPSUSTAB VÄLISTE ÕPPEAINETEGA, ET REALISEERIDA LUDICOSPORTIVA PRAKTIKA KÄIVITAMISEKS TÄIENDAVAID TEGEVUSI, EDENDADES KÕIGE ROHKEM DIFFICOLTA.IN-I KAASAMIST KOOLI AUTONOOMIA PÕHIMÕTETEGA, ÕPETAJAD, KEDA TOETAB VÄLISEKSPERTIDE KOOSTÖÖ JA MIS ON ORIENTEERITUD ÜHISE DISAINIRAAMISTIKUGA, EDENDAVAD MOTOORSETE JA SPORDITEGEVUSTE ÕPETAMIST, KORRALDADES ÕPISITUATSIOONE, MIS HÕLBUSTAVAD AVASTUSKOGEMUSI. (Estonian)
0 references
LIIKE JA PELATA TÄRKEITÄ HETKIÄ MOTORISMIN JA URHEILUN VASTATA ENSISIJAINEN TARVE HENKILÖ JA KAUTTA OIKEA TIETEIDENVÄLISTÄ TOIMINTAA EDISTÄÄ SEN SOPUSOINTUINEN KEHITYS MYÖS EDISTÄÄ KULTTUURIA KUNNIOITTAA TOISTA KUNNIOITUS SÄÄNTÖJÄ, JOTKA EDUSTAVAT TÄRKEITÄ VÄLINEITÄ SOSIAALISEN OSALLISUUDEN JA VASTAKOHTANA ONGELMIA NUORTEN EPÄMUKAVUUTTA. THELUNNON MOTORISTEN KOKEMUSTEN LAAJENTAMISTA SUOSIVAT YHTEYDET JA SYNERGIAT, JOTKA KOULU KONKRETISOITUU ULKOISTEN AIHEIDEN KANSSA LUDICOSPORTIVA-KÄYTÄNNÖN TÄYDENTÄVIEN TOIMIEN TOTEUTTAMISEKSI EDISTÄMÄLLÄ ENITEN OSALLISTUMISTA DIFFICOLTAAN.IN SOPUSOINNUSSA KOULUN AUTONOMIAN PERIAATTEIDEN KANSSA, OPETTAJAT, JOITA TUETAAN ULKOPUOLISTEN ASIANTUNTIJOIDEN YHTEISTYÖLLÄ JA JOTKA KESKITTYVÄT YHTEISEEN SUUNNITTELUKEHYKSEEN, EDISTÄVÄT MOOTTORI- JA URHEILUTOIMINNAN OPETUSTA, JOKA JÄRJESTÄÄ OPPIMISTILANTEITA, JOTKA HELPOTTAVAT KOKEMUSTEN LÖYTÄMISTÄ. (Finnish)
0 references
LE MOUVEMENT ET LE JEU DE MOMENTS ESSENTIELS DU MOTORISME ET DU SPORT RÉPONDENT À UN BESOIN PRIMAIRE DE LA PERSONNE ET, PAR UNE ACTION INTERDISCIPLINAIRE CORRECTE, CONTRIBUENT À SON DÉVELOPPEMENT HARMONIEUX, FAVORISANT ÉGALEMENT LA CULTURE DU RESPECT DE L’AUTRE DU RESPECT DES RÈGLES QUI REPRÉSENTENT DES VECTEURS IMPORTANTS D’INCLUSION SOCIALE ET CONTRASTE AVEC LES PROBLÈMES LIÉS À L’INCONFORT DES JEUNES. L’EXTENSION DES EXPÉRIENCES MOTRICES DE THELUNNO SERA FAVORISÉE PAR LES CONNEXIONS ET SYNERGIES QUE L’ÉCOLE CONCRÉTISERA AVEC DES SUJETS EXTERNES POUR RÉALISER DES ACTIVITÉS COMPLÉMENTAIRES DE START-UP À LA PRATIQUE LUDICOSPORTIVA EN FAVORISANT L’INCLUSION DES PLUS EN DIFFICOLTA.IN EN HARMONIE AVEC LES PRINCIPES DE L’AUTONOMIE SCOLAIRE, LES ENSEIGNANTS SOUTENUS PAR LA COLLABORATION D’EXPERTS EXTERNES ET ORIENTÉS PAR UN CADRE DE CONCEPTION COMMUN FAVORISENT L’ENSEIGNEMENT DES ACTIVITÉS MOTRICES ET SPORTIVES ORGANISANT DES SITUATIONS D’APPRENTISSAGE QUI FACILITENT LES EXPÉRIENCES DE DÉCOUVERTE. (French)
0 references
GLUAISEACHT AGUS SPRAOI CHUIMHNEACHÁIN RIACHTANACHA DE MOTORISM AGUS SPÓRT FREAGRA A THABHAIRT AR RIACHTANAS PRÍOMHÚIL AN DUINE AGUS TRÍ GHNÍOMH CEART IDIRDHISCIPLÍNEACH CUR LENA FHORBAIRT CHOMHCHUÍ A CHUR CHUN CINN FREISIN AN CULTÚR MEAS AR AN GCEANN EILE MAIDIR LE MEAS AR NA RIALACHA A LÉIRÍONN FEITHICLÍ TÁBHACHTACHA DE CHUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS CODARSNACHT LE FADHBANNA A BHAINEANN LE MÍCHOMPORD ÓIGE. TABHARFAR TÚS ÁITE DON LEATHNÚ AR EISPÉIRIS MHÓTAIR THELUNNO TRÍ NA NAISC AGUS NA SINEIRGÍ A DHÉANFAIDH AN SCOIL COINCRÉITEACH LE HÁBHAIR SHEACHTRACHA CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ COMHLÁNTACHA A BHAINT AMACH MAIDIR LE TOSÚ LEIS AN GCLEACHTAS LUDICOSPORTIVA TRÍ CHUIMSIÚ AN CHUID IS MÓ I DIFFICOLTA.IN A CHUR CHUN CINN AR AON DUL LE PRIONSABAIL NEAMHSPLEÁCHAS NA SCOILE, MÚINTEOIRÍ A FHAIGHEANN TACAÍOCHT Ó CHOMHOIBRIÚ SAINEOLAITHE SEACHTRACHA AGUS ATÁ DÍRITHE AR CHREAT DEARAIDH COITEANN CHUN TEAGASC GNÍOMHAÍOCHTAÍ MÓTAIR AGUS SPÓIRT A EAGRAÍONN CÁSANNA FOGHLAMA A ÉASCAÍONN EISPÉIRIS FIONNACHTANA A CHUR CHUN CINN. (Irish)
0 references
POKRET I IGRA BITNI TRENUCI MOTORIZMA I SPORTA ODGOVARAJU NA PRIMARNU POTREBU OSOBE I ISPRAVNOM INTERDISCIPLINARNOM AKCIJOM DOPRINOSE NJEZINOM SKLADNOM RAZVOJU I PROMIČU KULTURU POŠTIVANJA DRUGIH PRAVILA KOJA PREDSTAVLJAJU VAŽNA SREDSTVA SOCIJALNE UKLJUČENOSTI I SUPROTSTAVLJAJU SE PROBLEMIMA POVEZANIMA S NELAGODOM MLADIH. PRODUŽETAK MOTORIČKIH ISKUSTAVA THELUNNO-A POGODOVAT ĆE VEZAMA I SINERGIJAMA KOJE ĆE ŠKOLA KONKRETIZIRATI S VANJSKIM SUBJEKTIMA KAKO BI OSTVARILA KOMPLEMENTARNE AKTIVNOSTI POKRETANJA LUDICOSPORTIVA PRAKSE PROMICANJEM UKLJUČIVANJA NAJVIŠE U DIFFICOLTA.U SKLADU S NAČELIMA ŠKOLSKE AUTONOMIJE, NASTAVNICI UZ SURADNJU VANJSKIH STRUČNJAKA I ORIJENTIRANI ZAJEDNIČKIM DIZAJNERSKIM OKVIROM PROMIČU PODUČAVANJE MOTORIČKIH I SPORTSKIH AKTIVNOSTI ORGANIZIRAJUĆI SITUACIJE UČENJA KOJE OLAKŠAVAJU ISKUSTVA OTKRIVANJA. (Croatian)
0 references
A MOZGÁS ÉS A JÁTÉK A MOTORIZMUS ÉS A SPORT ALAPVETŐ PILLANATAI A SZEMÉLY ELSŐDLEGES SZÜKSÉGLETEIRE REAGÁLNAK, ÉS MEGFELELŐ INTERDISZCIPLINÁRIS CSELEKVÉSSEL HOZZÁJÁRULNAK HARMONIKUS FEJLŐDÉSÉHEZ, VALAMINT ELŐMOZDÍTJÁK A TÖBBI OLYAN SZABÁLY TISZTELETBEN TARTÁSÁNAK KULTÚRÁJÁT IS, AMELYEK A TÁRSADALMI BEFOGADÁS FONTOS ESZKÖZEIT KÉPVISELIK, ÉS ELLENTÉTBEN ÁLLNAK A FIATALOK KÉNYELMETLENSÉGÉVEL KAPCSOLATOS PROBLÉMÁKKAL. A THELUNNO MOTORÉLMÉNYEINEK BŐVÍTÉSÉT ELŐNYBEN RÉSZESÍTIK AZOK A KAPCSOLATOK ÉS SZINERGIÁK, AMELYEKET AZ ISKOLA KÜLSŐ TÁRGYAKKAL FOG BEÉPÍTENI A LUDICOSPORTIVA GYAKORLATHOZ KAPCSOLÓDÓ KIEGÉSZÍTŐ TEVÉKENYSÉGEK MEGVALÓSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, ELŐSEGÍTVE A LEGTÖBBNEK A DIFFICOLTA-BA VALÓ INTEGRÁLÁSÁT.IN ÖSSZHANGBAN AZ ISKOLAI AUTONÓMIA ELVEIVEL, A TANÁROK KÜLSŐ SZAKÉRTŐK EGYÜTTMŰKÖDÉSÉVEL ÉS KÖZÖS TERVEZÉSI KERETTEL IRÁNYÍTVA ELŐSEGÍTIK A FELFEDEZÉSI ÉLMÉNYEKET MEGKÖNNYÍTŐ TANULÁSI HELYZETEKET SZERVEZŐ MOTOROS ÉS SPORTTEVÉKENYSÉGEK TANÍTÁSÁT. (Hungarian)
0 references
JUDĖJIMAS IR ŽAISTI ESMINIAI MOMENTAI MOTORIZMAS IR SPORTAS REAGUOJA Į PIRMINĮ ASMENS POREIKĮ IR PER TEISINGUS TARPDISCIPLININIUS VEIKSMUS PRISIDĖTI PRIE JO HARMONINGĄ VYSTYMĄSI, TAIP PAT SKATINTI PAGARBOS KITŲ TAISYKLIŲ, KURIOS YRA SVARBIOS PRIEMONĖS SOCIALINĖS ĮTRAUKTIES IR KONTRASTAS PROBLEMOMS, SUSIJUSIOMS SU JAUNIMO DISKOMFORTU KULTŪRĄ. „THELUNNO“ MOTORINĖS PATIRTIES PRATĘSIMĄ SKATINS RYŠIAI IR SINERGIJA, KURIUOS MOKYKLA SUKONKRETINS SU IŠORINIAIS DALYKAIS, KAD GALĖTŲ ĮGYVENDINTI LUDICOSPORTIVA PRAKTIKĄ PAPILDANČIĄ VEIKLĄ, SKATINDAMA LABIAUSIAI ĮTRAUKTI Į DIFFICOLTA.IN HARMONIJĄ SU MOKYKLOS AUTONOMIJOS PRINCIPAIS, MOKYTOJAI, REMIAMI IŠORĖS EKSPERTŲ BENDRADARBIAVIMO IR ORIENTUOTI Į BENDRĄ PROJEKTAVIMO SISTEMĄ, SKATINA MOTORIKOS IR SPORTO VEIKLOS MOKYMĄ ORGANIZUOJANT MOKYMOSI SITUACIJAS, PALENGVINANČIAS ATRADIMŲ PATIRTĮ. (Lithuanian)
0 references
KUSTĪBA UN SPĒLĒ BŪTISKUS MOTORISMA UN SPORTA MOMENTUS REAĢĒ UZ PERSONAS PRIMĀRO VAJADZĪBU UN AR PAREIZU STARPDISCIPLINĀRU RĪCĪBU VEICINA TĀS HARMONISKU ATTĪSTĪBU, ARĪ VEICINOT CIEŅU PRET OTRU NOTEIKUMU IEVĒROŠANAS KULTŪRU, KAS IR SVARĪGI SOCIĀLĀS IEKĻAUŠANAS LĪDZEKĻI UN ATŠĶIRĪBĀ NO PROBLĒMĀM, KAS SAISTĪTAS AR DISKOMFORTU JAUNIEŠIEM. THELUNNO MOTORA PIEREDZES PAPLAŠINĀŠANA BŪS LABVĒLĪGA SAIKNEI UN SINERĢIJAI, KO SKOLA KONKRETIZĒS AR ĀRĒJIEM MĀCĪBU PRIEKŠMETIEM, LAI REALIZĒTU LUDICOSPORTIVA PRAKSES UZSĀKŠANAS PAPILDINOŠĀS DARBĪBAS, VEICINOT LIELĀKĀS DAĻAS IEKĻAUŠANU DIFFICOLTA.IN HARMONIJĀ AR SKOLAS AUTONOMIJAS PRINCIPIEM, SKOLOTĀJI, KURUS ATBALSTA ĀRĒJO EKSPERTU SADARBĪBA UN ORIENTĒTI UZ KOPĪGU DIZAINA SISTĒMU, VEICINA MEHĀNISKO UN SPORTA AKTIVITĀŠU MĀCĪŠANU, ORGANIZĒJOT MĀCĪBU SITUĀCIJAS, KAS ATVIEGLO ATKLĀJUMU PIEREDZI. (Latvian)
0 references
IL-MOVIMENT U L-LOGĦOB TA’ MUMENTI ESSENZJALI TA’ MUTUR U SPORT JIRRISPONDU GĦAL ĦTIEĠA PRIMARJA TAL-PERSUNA U PERMEZZ TA’ AZZJONI INTERDIXXIPLINARI KORRETTA JIKKONTRIBWIXXU GĦALL-IŻVILUPP ARMONJUŻ TIEGĦU LI JIPPROMWOVI WKOLL IL-KULTURA TA’ RISPETT LEJN IR-REGOLI L-OĦRA LI JIRRAPPREŻENTAW MEZZI IMPORTANTI TA’ INKLUŻJONI SOĊJALI U JIKKUNTRASTAW MA’ PROBLEMI RELATATI MAL-ISKUMDITÀ FOST IŻ-ŻGĦAŻAGĦ. L-ESTENSJONI TAL-ESPERJENZI BIL-MUTUR TA’ THELUNNO SE TKUN IFFAVORITA MILL-KONNESSJONIJIET U S-SINERĠIJI LI L-ISKOLA SE TOĦLOQ MA’ SUĠĠETTI ESTERNI BIEX TWETTAQ ATTIVITAJIET KOMPLEMENTARI TA’ BIDU GĦALL-PRATTIKA LUDICOSPORTIVA BILLI TIPPROMWOVI L-INKLUŻJONI TAL-AKTAR F’DIFFICOLTA.IN ARMONIJA MAL-PRINĊIPJI TAL-AWTONOMIJA TAL-ISKEJJEL, L-GĦALLIEMA APPOĠĠATI MILL-KOLLABORAZZJONI TA’ ESPERTI ESTERNI U ORJENTATI MINN QAFAS TA’ DISINN KOMUNI JIPPROMWOVU T-TAGĦLIM TA’ ATTIVITAJIET MOTORJI U SPORTIVI LI JORGANIZZAW SITWAZZJONIJIET TA’ TAGĦLIM LI JIFFAĊILITAW L-ESPERJENZI TA’ SKOPERTA. (Maltese)
0 references
BEWEGING EN SPELEN ESSENTIËLE MOMENTEN VAN MOTORISME EN SPORT INSPELEN OP EEN PRIMAIRE BEHOEFTE VAN DE PERSOON EN DOOR MIDDEL VAN EEN CORRECTE INTERDISCIPLINAIRE ACTIE BIJDRAGEN AAN DE HARMONIEUZE ONTWIKKELING ERVAN, OOK HET BEVORDEREN VAN DE CULTUUR VAN RESPECT VOOR DE ANDERE VAN RESPECT VOOR DE REGELS DIE BELANGRIJKE VOERTUIGEN VAN SOCIALE INCLUSIE EN CONTRAST MET PROBLEMEN IN VERBAND MET JEUGD ONGEMAK VERTEGENWOORDIGEN. DE UITBREIDING VAN DE MOTORISCHE ERVARINGEN VAN THELUNNO ZAL WORDEN BEGUNSTIGD DOOR DE VERBINDINGEN EN SYNERGIEËN DIE DE SCHOOL ZAL CONCREET MET EXTERNE ONDERWERPEN TE REALISEREN COMPLEMENTAIRE ACTIVITEITEN VAN HET OPSTARTEN VAN DE LUDICOSPORTIVA PRAKTIJK DOOR HET BEVORDEREN VAN DE INTEGRATIE VAN DE MEESTEN IN DIFFICOLTA.IN HARMONIE MET DE PRINCIPES VAN DE SCHOOL AUTONOMIE, LERAREN ONDERSTEUND DOOR DE SAMENWERKING VAN EXTERNE DESKUNDIGEN EN GERICHT DOOR EEN GEMEENSCHAPPELIJK ONTWERPKADER BEVORDEREN HET ONDERWIJZEN VAN MOTORISCHE EN SPORTIEVE ACTIVITEITEN ORGANISEREN VAN LEERSITUATIES DIE ONTDEKKINGSERVARINGEN TE VERGEMAKKELIJKEN. (Dutch)
0 references
A CIRCULAÇÃO E O JOGO DE MOMENTOS ESSENCIAIS DE MOTORISMO E DESPORTO RESPONDENTES A UMA NECESSIDADE PRIMÁRIA DA PESSOA E, ATRAVÉS DE UMA AÇÃO INTERDISCIPLINAR CORRETA, CONTRIBUEM PARA O SEU DESENVOLVIMENTO HARMONIOSO, PROMOVEREM TAMBÉM A CULTURA DE RESPEITO AO OUTRO PELA REGRAS QUE REPRESENTAM VEÍCULOS IMPORTANTES DE INCLUSÃO SOCIAL E CONTRATAM OS PROBLEMAS RELACIONADOS COM O DESAFIO JUVENTUDE. A extensão das experiências de motociclismo do TheLUNNO será prejudicada pelas ligações e sinergias que a escola realizará com as empresas externas, a fim de restabelecer as actividades complementares de arranque das práticas de ensino, promovendo a inclusão da maior parte das pessoas em diferentes profissões. (Portuguese)
0 references
MIȘCAREA ȘI JOACA MOMENTE ESENȚIALE DE MOTORISM ȘI SPORT RĂSPUND UNEI NEVOI PRIMARE A PERSOANEI ȘI PRINTR-O ACȚIUNE INTERDISCIPLINARĂ CORECTĂ CONTRIBUIE LA DEZVOLTAREA SA ARMONIOASĂ, PROMOVÂND, DE ASEMENEA, CULTURA RESPECTULUI FAȚĂ DE CELĂLALT AL RESPECTĂRII REGULILOR CARE REPREZINTĂ VEHICULE IMPORTANTE DE INCLUZIUNE SOCIALĂ ȘI CONTRAST CU PROBLEMELE LEGATE DE DISCONFORTUL TINERILOR. EXTINDEREA EXPERIENȚELOR MOTORII ALE THELUNNO VA FI FAVORIZATĂ DE CONEXIUNILE ȘI SINERGIILE PE CARE ȘCOALA LE VA CONCRETIZA CU DISCIPLINELE EXTERNE PENTRU A REALIZA ACTIVITĂȚI COMPLEMENTARE DE START-UP LA PRACTICA LUDICOSPORTIVA PRIN PROMOVAREA INCLUDERII CELOR MAI MULTE ÎN ARMONIE CU PRINCIPIILE AUTONOMIEI ȘCOLARE, PROFESORI SPRIJINIȚI DE COLABORAREA EXPERȚILOR EXTERNI ȘI ORIENTAȚI PRINTR-UN CADRU COMUN DE PROIECTARE PROMOVEAZĂ PREDAREA ACTIVITĂȚILOR MOTORII ȘI SPORTIVE CARE ORGANIZEAZĂ SITUAȚII DE ÎNVĂȚARE CARE FACILITEAZĂ EXPERIENȚELE DE DESCOPERIRE. (Romanian)
0 references
POHYB A HRA ZÁKLADNÉ MOMENTY MOTORIZMU A ŠPORTU REAGUJÚ NA PRIMÁRNU POTREBU OSOBY A PROSTREDNÍCTVOM SPRÁVNEHO INTERDISCIPLINÁRNEHO KONANIA PRISPIEVAJÚ K JEHO HARMONICKÉMU ROZVOJU A ZÁROVEŇ PODPORUJÚ KULTÚRU REŠPEKTOVANIA OSTATNÝCH PRAVIDIEL, KTORÉ PREDSTAVUJÚ DÔLEŽITÉ PROSTRIEDKY SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA A KONTRAST K PROBLÉMOM SÚVISIACIM S NEPOHODLÍM MLADÝCH ĽUDÍ. ROZŠÍRENIE MOTORICKÝCH ZÁŽITKOV THELUNNO BUDE PODPOROVANÉ PREPOJENIAMI A SYNERGIAMI, KTORÉ ŠKOLA BUDE KONKRETIZOVAŤ S EXTERNÝMI PREDMETMI, ABY REALIZOVALA DOPLNKOVÉ AKTIVITY START-UPU K PRAXI LUDICOSPORTIVA PODPOROU ZAČLENENIA NAJVIAC DO DIFFICOLTA.IN HARMÓNII SO ZÁSADAMI AUTONÓMIE ŠKOLY, UČITELIA PODPOROVANÍ SPOLUPRÁCOU EXTERNÝCH ODBORNÍKOV A ORIENTOVANÍ SPOLOČNÝM DIZAJNOVÝM RÁMCOM PODPORUJÚ VÝUČBU MOTORICKÝCH A ŠPORTOVÝCH AKTIVÍT ORGANIZOVANÝCH UČEBNÝMI SITUÁCIAMI, KTORÉ UĽAHČUJÚ OBJAVOVANIE SKÚSENOSTÍ. (Slovak)
0 references
GIBANJE IN IGRANJE BISTVENIH TRENUTKOV MOTORIZMA IN ŠPORTA SE ODZIVATA NA PRIMARNO POTREBO OSEBE IN S PRAVILNIM INTERDISCIPLINARNIM DELOVANJEM PRISPEVATA K NJENEMU SKLADNEMU RAZVOJU, HKRATI PA SPODBUJATA KULTURO SPOŠTOVANJA DO DRUGEGA SPOŠTOVANJA PRAVIL, KI PREDSTAVLJAJO POMEMBNA SREDSTVA SOCIALNE VKLJUČENOSTI IN SO V NASPROTJU S PROBLEMI, POVEZANIMI Z NEUGODJEM MED MLADIMI. RAZŠIRITEV MOTORIČNIH IZKUŠENJ THELUNNO-A BO V PRID POVEZAVAM IN SINERGIJAM, KI JIH BO ŠOLA KONKRETIZIRALA Z ZUNANJIMI PREDMETI, DA BI URESNIČILA DOPOLNILNE AKTIVNOSTI START-UP PRAKSE LUDICOSPORTIVA S SPODBUJANJEM VKLJUČEVANJA NAJVEČ V DIFFICOLTA.V HARMONIJI Z NAČELI ŠOLSKE AVTONOMIJE, UČITELJI, KI JIH PODPIRA SODELOVANJE ZUNANJIH STROKOVNJAKOV IN JIH USMERJA SKUPNI OBLIKOVALSKI OKVIR, SPODBUJAJO POUČEVANJE MOTORIČNIH IN ŠPORTNIH DEJAVNOSTI, KI ORGANIZIRAJO UČNE SITUACIJE, KI OLAJŠAJO ODKRIVANJE IZKUŠENJ. (Slovenian)
0 references
RÖRELSE OCH LEK VIKTIGA ÖGONBLICK AV MOTORISM OCH IDROTT SVARAR PÅ ETT PRIMÄRT BEHOV HOS PERSONEN OCH GENOM EN KORREKT TVÄRVETENSKAPLIG ÅTGÄRD BIDRAR TILL DESS HARMONISKA UTVECKLING OCKSÅ FRÄMJA KULTUREN AV RESPEKT FÖR DEN ANDRA AV RESPEKT FÖR DE REGLER SOM REPRESENTERAR VIKTIGA FORDON FÖR SOCIAL INTEGRATION OCH KONTRAST TILL PROBLEM RELATERADE TILL UNGDOMAR OBEHAG. UTVIDGNINGEN AV THELUNNOS MOTORISKA ERFARENHETER KOMMER ATT GYNNAS AV DE KOPPLINGAR OCH SYNERGIER SOM SKOLAN KOMMER ATT KONKRETISERA MED EXTERNA ÄMNEN FÖR ATT FÖRVERKLIGA KOMPLETTERANDE AKTIVITETER FÖR UPPSTART TILL LUDICOSPORTIVA-PRAXIS GENOM ATT FRÄMJA INKLUDERINGEN AV DET MESTA I DIFFICOLTA.I HARMONI MED PRINCIPERNA OM SKOLANS AUTONOMI, LÄRARE SOM STÖDS AV SAMARBETE MELLAN EXTERNA EXPERTER OCH ORIENTERAD AV EN GEMENSAM DESIGNRAM FRÄMJAR UNDERVISNINGEN I MOTOR- OCH IDROTTSAKTIVITETER SOM ORGANISERAR INLÄRNINGSSITUATIONER SOM UNDERLÄTTAR UPPTÄCKTSUPPLEVELSER. (Swedish)
0 references
NAPOLI
0 references
10 April 2023
0 references