LET’S EXPLORE EUROPE (Q4794390)

CON IL PROGETTO ESPLORIAMO LEUROPA LA NOSTRA SCUOLA PERSEGUE LOBIETTIVO DI PROMUOVERE LA CITTADINANZA ATTIVA PARTECIPATIVA CONSAPEVOLE E SOLIDALE IN COERENZA CON ALTRI INTERVENTI CHE IMPLEMENTA AFFINCH BAMBINI E RAGAZZI POSSANO AVERE LOPPORTUNITA DI MATURARE CONSAPEVOLEZZA DEI PROPRI DIRITTI E DOVERI IN QUALITA DI CITTADINI EUROPEI MEDIANTE LAPPROFONDIMENTO DELLA STORIA DELLINTEGRAZIONE EUROPEA E DELLA STRUTTURA DEI COMPITI E DELLE FUNZIONI SVOLTE DALLE ISTITUZIONI COMUNITARIE.LEDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA EUROPEA ATTIVA RICHIAMA LA DIMENSIONE INTERCULTURALE DEGLI INTERVENTI E SI DA COME OBIETTIVI LAPERTURA LUGUAGLIANZA E LA COESIONE SOCIALE. IN QUESTOTTICA LE DIVERSE DISCIPLINE RAPPRESENTANO UNOCCASIONE INELUDIBILE PER PROMUOVERE LA FORMAZIONE DELLA PERSONA SAPERE SAPER ESSERE E SAPER FARE SECONDO I PRINCIPI E I VALORI DELLA COSTITUZIONE ITALIANA DELLA CARTA DEI DIRITTI FONDAMENTALI DELLUNIONE EUROPEA E DEL DIRITTO INTERNAZIONALE DEI DIRITTI UMANI. IN PARTICOLARE LAPPRENDIMENTO DI CON (Italian)

0 references

С ПРОЕКТА ИЗСЛЕДВАМЕ ЕВРОПА НАШЕТО УЧИЛИЩЕ ПРЕСЛЕДВА ЦЕЛТА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА АКТИВНОТО ГРАЖДАНСКО УЧАСТИЕ СЪЗНАТЕЛНО И СОЛИДАРНО С ДРУГИ ИНТЕРВЕНЦИИ, КОИТО ИЗПЪЛНЯВАТ ДЕЦАТА И МЛАДИТЕ ХОРА, МОЖЕ ДА ИМАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА РАЗВИЯТ ОСВЕДОМЕНОСТ ЗА СВОИТЕ ПРАВА И ЗАДЪЛЖЕНИЯ В КАЧЕСТВОТО НА ЕВРОПЕЙСКИТЕ ГРАЖДАНИ ЧРЕЗ ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ НА ИСТОРИЯТА НА ЕВРОПЕЙСКАТА ИНТЕГРАЦИЯ И СТРУКТУРАТА НА ЗАДАЧИТЕ И ФУНКЦИИТЕ, ИЗПЪЛНЯВАНИ ОТ ОБЩНОСТТА INSTITUTIONS.LEDUCATIONES ЗА АКТИВНО ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО ПРИПОМНЯ МЕЖДУКУЛТУРНОТО ИЗМЕРЕНИЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИТЕ И ЦЕЛИ ОТКРИТОСТ И СОЦИАЛНО СБЛИЖАВАНЕ. В ТОЗИ КОНТЕКСТ РАЗЛИЧНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ ПРЕДСТАВЛЯВАТ НЕИЗБЕЖНА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО НА ЛИЦЕТО ДА ЗНАЕ КАК ДА БЪДЕ И ДА ЗНАЕ КАК ДА ПРАВИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРИНЦИПИТЕ И ЦЕННОСТИТЕ НА ИТАЛИАНСКАТА КОНСТИТУЦИЯ НА ХАРТАТА НА ОСНОВНИТЕ ПРАВА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ И НА МЕЖДУНАРОДНОТО ПРАВО В ОБЛАСТТА НА ПРАВАТА НА ЧОВЕКА. ПО-СПЕЦИАЛНО, ИЗУЧАВАНЕТО НА (Bulgarian)

0 references

PROJEKTEM ZKOUMÁME EVROPU NAŠE ŠKOLA SLEDUJE CÍL PODPOROVAT AKTIVNÍ PARTICIPATIVNÍ OBČANSTVÍ VĚDOMÉ A SOLIDÁRNÍ V SOULADU S DALŠÍMI INTERVENCEMI, KTERÉ PROVÁDĚJÍ DĚTI A MLADÍ LIDÉ MOHOU MÍT PŘÍLEŽITOST ROZVÍJET POVĚDOMÍ O JEJICH PRÁVECH A POVINNOSTECH V KVALITĚ EVROPSKÝCH OBČANŮ PROSTŘEDNICTVÍM PROHLOUBENÍ HISTORIE EVROPSKÉ INTEGRACE A STRUKTURY ÚKOLŮ A FUNKCÍ PROVÁDĚNÝCH KOMUNITOU INSTITUTIONS.LEDUCATION K AKTIVNÍMU EVROPSKÉMU OBČANSTVÍ PŘIPOMÍNÁ MEZIKULTURNÍ ROZMĚR INTERVENCÍ A USILUJE O OTEVŘENOST A SOCIÁLNÍ SOUDRŽNOST. V TÉTO SOUVISLOSTI PŘEDSTAVUJÍ RŮZNÉ DISCIPLÍNY NEVYHNUTELNOU PŘÍLEŽITOST K PODPOŘE VZDĚLÁVÁNÍ OSOBY, ABY VĚDĚL, JAK BÝT A JAK POSTUPOVAT V SOULADU SE ZÁSADAMI A HODNOTAMI ITALSKÉ ÚSTAVY LISTINY ZÁKLADNÍCH PRÁV EVROPSKÉ UNIE A MEZINÁRODNÍHO PRÁVA V OBLASTI LIDSKÝCH PRÁV. ZEJMÉNA POKUD JDE O UČENÍ S (Czech)

0 references

MED PROJEKTET UDFORSKER VI EUROPA VORES SKOLE FORFØLGER MÅLET OM AT FREMME AKTIVT DELTAGELSESBASERET MEDBORGERSKAB OG SOLIDARITET I SAMMENHÆNG MED ANDRE INTERVENTIONER, DER GENNEMFØRER BØRN OG UNGE, KAN HAVE MULIGHED FOR AT UDVIKLE BEVIDSTHEDEN OM DERES RETTIGHEDER OG PLIGTER I KVALITETEN AF DE EUROPÆISKE BORGERE GENNEM UDDYBNING AF HISTORIEN OM EUROPÆISK INTEGRATION OG STRUKTUREN AF DE OPGAVER OG FUNKTIONER, DER UDFØRES AF LOKALSAMFUNDET INSTITUTIONS.LEDUCATION TIL AKTIVT EUROPÆISK MEDBORGERSKAB MINDER OM DEN INTERKULTURELLE DIMENSION AF INTERVENTIONER OG SIGTER MOD ÅBENHED OG SOCIAL SAMHØRIGHED. I DENNE FORBINDELSE UDGØR DE FORSKELLIGE DISCIPLINER EN UUNDGÅELIG MULIGHED FOR AT FREMME UDDANNELSEN AF PERSONEN TIL AT VIDE, HVORDAN MAN ER OG VIDE, HVORDAN MAN GØR I OVERENSSTEMMELSE MED PRINCIPPERNE OG VÆRDIERNE I DEN ITALIENSKE FORFATNING I DEN EUROPÆISKE UNIONS CHARTER OM GRUNDLÆGGENDE RETTIGHEDER OG DEN INTERNATIONALE MENNESKERETTIGHEDSLOVGIVNING. ISÆR LÆRING AF MED (Danish)

0 references

MIT DEM PROJEKT ERFORSCHEN WIR EUROPA, UNSERE SCHULE VERFOLGT DAS ZIEL, AKTIVE PARTIZIPATIVE BÜRGERSCHAFT BEWUSST UND SOLIDARISCH IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT ANDEREN INTERVENTIONEN ZU FÖRDERN, DIE KINDER UND JUGENDLICHE UMSETZEN KÖNNEN DIE MÖGLICHKEIT HABEN, DAS BEWUSSTSEIN FÜR IHRE RECHTE UND PFLICHTEN IN DER QUALITÄT DER EUROPÄISCHEN BÜRGER DURCH DIE VERTIEFUNG DER GESCHICHTE DER EUROPÄISCHEN INTEGRATION UND DIE STRUKTUR DER AUFGABEN UND FUNKTIONEN ZU ENTWICKELN, DIE VON DER GEMEINSCHAFT DURCHGEFÜHRT INSTITUTIONEN.LEDUCATION ZUR AKTIVEN EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT ERINNERT AN DIE INTERKULTURELLE DIMENSION DER INTERVENTIONEN UND ZIELT AUF OFFENHEIT UND SOZIALEN ZUSAMMENHALT. IN DIESEM ZUSAMMENHANG STELLEN DIE VERSCHIEDENEN DISZIPLINEN EINE UNAUSWEICHLICHE GELEGENHEIT DAR, DIE AUSBILDUNG DER PERSON ZU FÖRDERN, UM ZU WISSEN, WIE SIE IM EINKLANG MIT DEN GRUNDSÄTZEN UND WERTEN DER ITALIENISCHEN VERFASSUNG DER CHARTA DER GRUNDRECHTE DER EUROPÄISCHEN UNION UND DES INTERNATIONALEN MENSCHENRECHTSRECHTS ZU HANDELN IST. INSBESONDERE DAS ERLERNEN VON (German)

0 references

ΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΞΕΡΕΥΝΟΎΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΉ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΓΓΎΗ ΣΕ ΣΥΝΟΧΉ ΜΕ ΆΛΛΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΟΎΝ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΝΈΟΥΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΥΠΟΧΡΕΏΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΊΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΊΑΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΟΜΉ ΤΩΝ ΚΑΘΗΚΌΝΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΏΝ ΠΟΥ ΕΚΤΕΛΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ INSTITUTIONS.LEDUCATION ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΥΠΕΝΘΥΜΊΖΕΙ ΤΗ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΣΥΝΟΧΉ. ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, ΟΙ ΔΙΆΦΟΡΟΙ ΚΛΆΔΟΙ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΙΑ ΑΝΑΠΌΦΕΥΚΤΗ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΏΣΤΕ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΠΏΣ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΚΑΙ ΠΏΣ ΝΑ ΤΟ ΚΆΝΕΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΡΧΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΞΊΕΣ ΤΟΥ ΙΤΑΛΙΚΟΎ ΣΥΝΤΆΓΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΧΆΡΤΗ ΤΩΝ ΘΕΜΕΛΙΩΔΏΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΕΘΝΟΎΣ ΔΙΚΑΊΟΥ ΓΙΑ ΤΑ ΑΝΘΡΏΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, Η ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΤΟΥ ΜΕ (Greek)

0 references

WITH THE PROJECT WE EXPLORE EUROPE OUR SCHOOL PURSUES THE OBJECTIVE OF PROMOTING ACTIVE PARTICIPATORY CITIZENSHIP CONSCIOUS AND SOLIDARITY IN COHERENCE WITH OTHER INTERVENTIONS THAT IMPLEMENTS CHILDREN AND YOUNG PEOPLE MAY HAVE THE OPPORTUNITY TO DEVELOP AWARENESS OF THEIR RIGHTS AND DUTIES IN THE QUALITY OF EUROPEAN CITIZENS THROUGH THE DEEPENING OF THE HISTORY OF EUROPEAN INTEGRATION AND THE STRUCTURE OF THE TASKS AND FUNCTIONS CARRIED OUT BY THE COMMUNITY INSTITUTIONS.LEDUCATION TO ACTIVE EUROPEAN CITIZENSHIP RECALLS THE INTERCULTURAL DIMENSION OF INTERVENTIONS AND AIMS TO OPENNESS AND SOCIAL COHESION. IN THIS CONTEXT, THE DIFFERENT DISCIPLINES REPRESENT AN INESCAPABLE OPPORTUNITY TO PROMOTE THE TRAINING OF THE PERSON TO KNOW HOW TO BE AND KNOW HOW TO DO ACCORDING TO THE PRINCIPLES AND VALUES OF THE ITALIAN CONSTITUTION OF THE CHARTER OF FUNDAMENTAL RIGHTS OF THE EUROPEAN UNION AND OF INTERNATIONAL HUMAN RIGHTS LAW. IN PARTICULAR, THE LEARNING OF WITH (English)

readability score

0.3205822621318431

0 references

CON EL PROYECTO QUE EXPLORAMOS EUROPA, NUESTRA ESCUELA PERSIGUE EL OBJETIVO DE PROMOVER LA CIUDADANÍA PARTICIPATIVA ACTIVA CONSCIENTE Y SOLIDARIA EN COHERENCIA CON OTRAS INTERVENCIONES QUE IMPLEMENTAN A LOS NIÑOS Y JÓVENES PUEDEN TENER LA OPORTUNIDAD DE DESARROLLAR LA CONCIENCIA DE SUS DERECHOS Y DEBERES EN LA CALIDAD DE LOS CIUDADANOS EUROPEOS A TRAVÉS DE LA PROFUNDIZACIÓN DE LA HISTORIA DE LA INTEGRACIÓN EUROPEA Y LA ESTRUCTURA DE LAS TAREAS Y FUNCIONES LLEVADAS A CABO POR LA COMUNIDAD INSTITUTIONS.LEDUCATION TO ACTIVE EUROPEAN CITIZEN RECUERDA LA DIMENSIÓN INTERCULTURAL DE LAS INTERVENCIONES Y TIENE COMO OBJETIVO LA APERTURA Y LA COHESIÓN SOCIAL. EN ESTE CONTEXTO, LAS DIFERENTES DISCIPLINAS REPRESENTAN UNA OPORTUNIDAD INELUDIBLE PARA PROMOVER LA FORMACIÓN DE LA PERSONA PARA SABER SER Y SABER HACERLO DE ACUERDO CON LOS PRINCIPIOS Y VALORES DE LA CONSTITUCIÓN ITALIANA DE LA CARTA DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LA UNIÓN EUROPEA Y DEL DERECHO INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS. EN PARTICULAR, EL APRENDIZAJE DE (Spanish)

0 references

MEIE KOOLI EESMÄRK ON EDENDADA AKTIIVSET KODANIKUAKTIIVSUST JA SOLIDAARSUST KOOSKÕLAS TEISTE SEKKUMISTEGA, MILLEGA RAKENDATAKSE LAPSI JA NOORI, KELLEL VÕIB OLLA VÕIMALUS SUURENDADA TEADLIKKUST OMA ÕIGUSTEST JA KOHUSTUSTEST EUROOPA KODANIKE KVALITEEDIS, SÜVENDADES EUROOPA INTEGRATSIOONI AJALUGU NING KOGUKONNA POOLT TÄIDETAVATE ÜLESANNETE JA FUNKTSIOONIDE STRUKTUURI. SELLES KONTEKSTIS KUJUTAVAD ERINEVAD ERIALAD ENDAST VÄLTIMATUT VÕIMALUST EDENDADA INIMESE KOOLITAMIST, ET TA TEAKS, KUIDAS OLLA JA KUIDAS KÄITUDA VASTAVALT ITAALIA PÕHISEADUSES SÄTESTATUD PÕHIMÕTETELE JA VÄÄRTUSTELE, MIS ON SÄTESTATUD EUROOPA LIIDU PÕHIÕIGUSTE HARTAS JA RAHVUSVAHELISES INIMÕIGUSTEALASES ÕIGUSES. EELKÕIGE ÕPPIMIST KOOS (Estonian)

0 references

HANKKEESSA, JOSSA TUTKIMME EUROOPPAA, KOULUMME PYRKII EDISTÄMÄÄN AKTIIVISTA OSALLISTAVAA KANSALAISUUTTA KOSKEVAA TIETOISUUTTA JA SOLIDAARISUUTTA JOHDONMUKAISESTI MUIDEN SELLAISTEN TOIMIEN KANSSA, JOILLA LAPSILLA JA NUORILLA ON MAHDOLLISUUS LISÄTÄ TIETOISUUTTA OIKEUKSISTAAN JA VELVOLLISUUKSISTAAN EUROOPAN KANSALAISTEN LAADUSSA SYVENTÄMÄLLÄ EUROOPAN YHDENTYMISEN HISTORIAA JA YHTEISÖN TOTEUTTAMIEN TEHTÄVIEN JA TOIMINTOJEN RAKENNETTA. TÄSSÄ YHTEYDESSÄ ERI TIETEENALAT TARJOAVAT VÄISTÄMÄTTÖMÄN TILAISUUDEN EDISTÄÄ HENKILÖN KOULUTUSTA, JOTTA HE VOIVAT TIETÄÄ, MITEN OLLA JA MITEN TOIMIA EUROOPAN UNIONIN PERUSOIKEUSKIRJAN ITALIAN PERUSTUSLAIN PERIAATTEIDEN JA ARVOJEN SEKÄ KANSAINVÄLISEN IHMISOIKEUSLAINSÄÄDÄNNÖN MUKAISESTI. ERITYISESTI OPPIMINEN KANSSA (Finnish)

0 references

AVEC LE PROJET, NOUS EXPLORONS L’EUROPE, NOTRE ÉCOLE POURSUIT L’OBJECTIF DE PROMOUVOIR LA CITOYENNETÉ PARTICIPATIVE ACTIVE ET LA SOLIDARITÉ EN COHÉRENCE AVEC D’AUTRES INTERVENTIONS QUI METTENT EN ŒUVRE LES ENFANTS ET LES JEUNES PEUVENT AVOIR L’OCCASION DE DÉVELOPPER LA SENSIBILISATION À LEURS DROITS ET DEVOIRS DANS LA QUALITÉ DES CITOYENS EUROPÉENS À TRAVERS L’APPROFONDISSEMENT DE L’HISTOIRE DE L’INTÉGRATION EUROPÉENNE ET LA STRUCTURE DES TÂCHES ET DES FONCTIONS EXERCÉES PAR LA COMMUNAUTÉ INSTITUTIONS.LEDUCATION À LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE ACTIVE RAPPELLE LA DIMENSION INTERCULTURELLE DES INTERVENTIONS ET VISE L’OUVERTURE ET LA COHÉSION SOCIALE. DANS CE CONTEXTE, LES DIFFÉRENTES DISCIPLINES REPRÉSENTENT UNE OCCASION INCONTOURNABLE DE PROMOUVOIR LA FORMATION DE LA PERSONNE À SAVOIR ÊTRE ET SAVOIR FAIRE SELON LES PRINCIPES ET LES VALEURS DE LA CONSTITUTION ITALIENNE DE LA CHARTE DES DROITS FONDAMENTAUX DE L’UNION EUROPÉENNE ET DU DROIT INTERNATIONAL DES DROITS DE L’HOMME. EN PARTICULIER, L’APPRENTISSAGE DE (French)

0 references

LEIS AN TIONSCADAL A DHÉANAIMID INIÚCHADH AR AN EORAIP, SAOTHRAÍONN ÁR SCOIL AN CUSPÓIR SAORÁNACHT GHNÍOMHACH RANNPHÁIRTÍOCHTA A CHUR CHUN CINN, RUD ATÁ COMHFHIOSACH AGUS DLÚTHPHÁIRTÍOCHT I GCOMHRÉIR LE HIDIRGHABHÁLACHA EILE LENA GCUIRTEAR LEANAÍ AGUS DAOINE ÓGA CHUN FEIDHME, D’FHÉADFADH SÉ GO MBEADH AN DEIS ACU FEASACHT A FHORBAIRT MAIDIR LENA GCEARTA AGUS A NDUALGAIS I GCÁILÍOCHT SHAORÁNAIGH NA HEORPA TRÍ STAIR LÁNPHÁIRTIÚ NA HEORPA A DHOIMHNIÚ AGUS TRÍ STRUCHTÚR NA DTASCANNA AGUS NA BHFEIDHMEANNA A DHÉANANN AN POBAL INSTITUTIONS. SA CHOMHTHÉACS SIN, IS DEIS DHOSHÁRAITHE IAD NA DISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA CHUN OILIÚINT AN DUINE A CHUR CHUN CINN IONAS GO MBEIDH A FHIOS ACU CONAS IS FÉIDIR LEO A BHEITH AGUS A FHIOS A BHEITH ACU CONAS IS FÉIDIR SIN A DHÉANAMH DE RÉIR PHRIONSABAIL AGUS LUACHANNA BHUNREACHT NA HIODÁILE DE CHAIRT UM CHEARTA BUNÚSACHA AN AONTAIS EORPAIGH AGUS DEN DLÍ IDIRNÁISIÚNTA UM CHEARTA AN DUINE. GO HÁIRITHE, FOGHLAIM LE (Irish)

0 references

PROJEKTOM ISTRAŽUJEMO EUROPU, A NAŠA ŠKOLA TEŽI PROMICANJU AKTIVNOG PARTICIPATIVNOG GRAĐANSTVA SVJESNOG I SOLIDARNOG U SKLADU S DRUGIM INTERVENCIJAMA KOJE PROVODE DJECU I MLADE LJUDE KOJI MOGU IMATI PRILIKU RAZVITI SVIJEST O SVOJIM PRAVIMA I DUŽNOSTIMA U KVALITETI EUROPSKIH GRAĐANA PRODUBLJIVANJEM POVIJESTI EUROPSKIH INTEGRACIJA I STRUKTUROM ZADATAKA I FUNKCIJA KOJE OBAVLJA ZAJEDNICA INSTITUTIONS.LEDUCATION TO ACTIVE EUROPEAN CITIZENS PODSJEĆA NA INTERKULTURALNU DIMENZIJU INTERVENCIJA I IMA ZA CILJ OTVORENOST I SOCIJALNU KOHEZIJU. U TOM KONTEKSTU RAZLIČITE DISCIPLINE PREDSTAVLJAJU NEIZBJEŽNU PRILIKU ZA PROMICANJE OSPOSOBLJAVANJA OSOBE DA ZNA BITI I ZNATI KAKO POSTUPITI U SKLADU S NAČELIMA I VRIJEDNOSTIMA TALIJANSKOG USTAVA POVELJE EUROPSKE UNIJE O TEMELJNIM PRAVIMA I MEĐUNARODNOG PRAVA O LJUDSKIM PRAVIMA. OSOBITO, UČENJE S (Croatian)

0 references

ISKOLÁNK CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE AZ AKTÍV RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS TUDATOSSÁGÁT ÉS SZOLIDARITÁSÁT MÁS OLYAN BEAVATKOZÁSOKKAL ÖSSZHANGBAN, AMELYEK A GYERMEKEKET ÉS A FIATALOKAT MEGVALÓSÍTJÁK, ÉS LEHETŐSÉGET KAPNAK ARRA, HOGY TUDATOSÍTSÁK JOGAIKAT ÉS KÖTELESSÉGEIKET AZ EURÓPAI POLGÁROK MINŐSÉGÉBEN AZ EURÓPAI INTEGRÁCIÓ TÖRTÉNETÉNEK ELMÉLYÍTÉSE ÉS A KÖZÖSSÉG ÁLTAL VÉGZETT FELADATOK ÉS FUNKCIÓK SZERKEZETÉNEK ELMÉLYÍTÉSE RÉVÉN. EBBEN AZ ÖSSZEFÜGGÉSBEN A KÜLÖNBÖZŐ TUDOMÁNYÁGAK ELKERÜLHETETLEN LEHETŐSÉGET JELENTENEK ARRA, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK AZ EGYÉN KÉPZÉSÉT ARRA, HOGY AZ EURÓPAI UNIÓ ALAPJOGI CHARTÁJÁNAK OLASZ ALKOTMÁNYÁBAN ÉS A NEMZETKÖZI EMBERI JOGI JOGBAN FOGLALT ELVEKNEK ÉS ÉRTÉKEKNEK MEGFELELŐEN TUDJA, HOGYAN KELL ÉS HOGYAN KELL ELJÁRNI. KÜLÖNÖSEN A TANULÁS A (Hungarian)

0 references

PROJEKTU MES TYRINĖJAME EUROPĄ MŪSŲ MOKYKLA SIEKIA SKATINTI AKTYVŲ DALYVAUJAMĄJĮ PILIETIŠKUMĄ IR SOLIDARUMĄ, DERINANT SU KITOMIS INTERVENCIJOMIS, ĮGYVENDINANČIOMIS VAIKUS IR JAUNIMĄ, GALI TURĖTI GALIMYBĘ UGDYTI INFORMUOTUMĄ APIE JŲ TEISES IR PAREIGAS EUROPOS PILIEČIŲ KOKYBĖS SRITYJE, GILINANT EUROPOS INTEGRACIJOS ISTORIJĄ IR BENDRUOMENĖS INSTITUTIONS.LEDUCATION Į AKTYVŲ EUROPOS PILIETIŠKUMĄ ATLIEKAMŲ UŽDUOČIŲ IR FUNKCIJŲ STRUKTŪRĄ, PRIMENA INTERVENCIJŲ TARPKULTŪRINĮ ASPEKTĄ IR SIEKIA ATVIRUMO IR SOCIALINĖS SANGLAUDOS. ŠIAME KONTEKSTE SKIRTINGOS DISCIPLINOS SUDARO NEIŠVENGIAMĄ GALIMYBĘ SKATINTI ASMENS MOKYMĄ ŽINOTI, KAIP BŪTI IR KAIP ELGTIS PAGAL ITALIJOS KONSTITUCIJOJE DĖL EUROPOS SĄJUNGOS PAGRINDINIŲ TEISIŲ CHARTIJOS IR TARPTAUTINĖS ŽMOGAUS TEISIŲ TEISĖS NUSTATYTUS PRINCIPUS IR VERTYBES. VISŲ PIRMA, MOKYMOSI SU (Lithuanian)

0 references

AR ŠO PROJEKTU MĒS IEPAZĪSTINĀM EIROPU AR MŪSU SKOLAS MĒRĶI VEICINĀT AKTĪVU LĪDZDALĪBU PILSONISKUMA APZINĀŠANĀ UN SOLIDARITĀTĒ SASKAŅĀ AR CITIEM PASĀKUMIEM, KAS ĪSTENO BĒRNUS UN JAUNIEŠUS, VAR BŪT IESPĒJA ATTĪSTĪT IZPRATNI PAR VIŅU TIESĪBĀM UN PIENĀKUMIEM EIROPAS PILSOŅU KVALITĀTĒ, PADZIĻINOT EIROPAS INTEGRĀCIJAS VĒSTURI UN SABIEDRĪBAS UZDEVUMU UN FUNKCIJU STRUKTŪRU. ŠAJĀ KONTEKSTĀ DAŽĀDĀS DISCIPLĪNAS IR NEIZDEVĪGA IESPĒJA VEICINĀT PERSONAS APMĀCĪBU, LAI ZINĀTU, KĀ BŪT UN KĀ RĪKOTIES SASKAŅĀ AR ITĀLIJAS KONSTITŪCIJAS PRINCIPIEM UN VĒRTĪBĀM EIROPAS SAVIENĪBAS PAMATTIESĪBU HARTĀ UN STARPTAUTISKAJĀS CILVĒKTIESĪBU TIESĪBĀS. JO ĪPAŠI, MĀCĪŠANĀS AR (Latvian)

0 references

PERMEZZ TAL-PROĠETT AĦNA NESPLORAW L-EWROPA L-ISKOLA TAGĦNA GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROMWOVI ĊITTADINANZA PARTEĊIPATTIVA ATTIVA KONXJA U SOLIDARJETÀ B’KOERENZA MA’ INTERVENTI OĦRA LI JIMPLIMENTAW IT-TFAL U Ż-ŻGĦAŻAGĦ JISTA’ JKOLLHOM L-OPPORTUNITÀ LI JIŻVILUPPAW KUXJENZA DWAR ID-DRITTIJIET U D-DMIRIJIET TAGĦHOM FIL-KWALITÀ TAĊ-ĊITTADINI EWROPEJ PERMEZZ TAL-APPROFONDIMENT TAL-ISTORJA TAL-INTEGRAZZJONI EWROPEA U L-ISTRUTTURA TAL-KOMPITI U L-FUNZJONIJIET IMWETTQA MILL-KOMUNITÀ INSTITUZZJONIJIET. F’DAN IL-KUNTEST, ID-DIXXIPLINI DIFFERENTI JIRRAPPREŻENTAW OPPORTUNITÀ INEVITABBLI GĦALL-PROMOZZJONI TAT-TAĦRIĠ TAL-PERSUNA BIEX TKUN TAF KIF GĦANDHA TKUN U TAF KIF GĦANDHA TAGĦMEL SKONT IL-PRINĊIPJI U L-VALURI TAL-KOSTITUZZJONI TALJANA TAL-KARTA TAD-DRITTIJIET FUNDAMENTALI TAL-UNJONI EWROPEA U TAD-DRITT INTERNAZZJONALI DWAR ID-DRITTIJIET TAL-BNIEDEM. B’MOD PARTIKOLARI, IT-TAGĦLIM TA’ MA’ (Maltese)

0 references

MET HET PROJECT „EUROPA VERKENNEN” STREEFT ONZE SCHOOL ERNAAR OM BEWUST EN SOLIDAIR ACTIEF PARTICIPATIEF BURGERSCHAP TE BEVORDEREN, IN SAMENHANG MET ANDERE INTERVENTIES DIE KINDEREN EN JONGEREN TEN UITVOER LEGGEN, ZODAT ZIJ ZICH BEWUST KUNNEN MAKEN VAN HUN RECHTEN EN PLICHTEN IN DE KWALITEIT VAN DE EUROPESE BURGERS DOOR DE VERDIEPING VAN DE GESCHIEDENIS VAN DE EUROPESE INTEGRATIE EN DE STRUCTUUR VAN DE TAKEN EN FUNCTIES VAN DE GEMEENSCHAP INSTITUTIONS.LEDUCATIE VOOR ACTIEF EUROPEES BURGERSCHAP HERINNERT AAN DE INTERCULTURELE DIMENSIE VAN INTERVENTIES EN STREEFT NAAR OPENHEID EN SOCIALE COHESIE. IN DIT VERBAND VORMEN DE VERSCHILLENDE DISCIPLINES EEN ONONTKOOMBARE KANS OM DE OPLEIDING VAN DE PERSOON TE BEVORDEREN OM TE WETEN HOE TE ZIJN EN TE WETEN HOE TE ZIJN EN HOE TE DOEN VOLGENS DE BEGINSELEN EN WAARDEN VAN DE ITALIAANSE GRONDWET VAN HET HANDVEST VAN DE GRONDRECHTEN VAN DE EUROPESE UNIE EN VAN HET INTERNATIONALE MENSENRECHTENRECHT. IN HET BIJZONDER HET LEREN VAN MET (Dutch)

0 references

O PROJECTO DE EXPLORAR A EUROPA NA NOSSA ESCOLA REALIZA O OBJETIVO DE PROMOVER A CONSCIÊNCIA E A SOLIDARIEDADE DA CIDADANIA PARTICIPATIVA EM COERÊNCIA COM OUTRAS INTERVENÇÕES QUE APLICAM AS CRIANÇAS E OS JOVENS PODEM SER OBJECTIVOS DE DESENVOLVIMENTO DOS SEUS DIREITOS E DIREITOS NA QUALIDADE DOS CIDADÃOS EUROPEUS ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DO HISTÓRIA DA INTEGRAÇÃO EUROPEIA E DA ESTRUTURA DAS TAREFAS E FUNÇÕES REALIZADAS PELAS INSTITUIÇÕES COMUNITÁRIAS. Neste contexto, as diferentes disciplinas constituem uma oportunidade inescapável para promover a formação da pessoa que sabe e sabe fazer de acordo com os princípios e os valores da constituição italiana da Carta dos Direitos Fundamentais da União Europeia e do Direito Internacional Humano. Em particular, a aprendizagem de (Portuguese)

0 references

PRIN PROIECTUL PE CARE ÎL EXPLORĂM EUROPA, ȘCOALA NOASTRĂ URMĂREȘTE OBIECTIVUL DE A PROMOVA O CETĂȚENIE PARTICIPATIVĂ ACTIVĂ CONȘTIENTĂ ȘI SOLIDARITATE, ÎN CONCORDANȚĂ CU ALTE INTERVENȚII CARE PUN ÎN APLICARE COPIII ȘI TINERII, POATE AVEA POSIBILITATEA DE A CREȘTE GRADUL DE CONȘTIENTIZARE A DREPTURILOR ȘI OBLIGAȚIILOR LOR ÎN CEEA CE PRIVEȘTE CALITATEA CETĂȚENILOR EUROPENI PRIN APROFUNDAREA ISTORIEI INTEGRĂRII EUROPENE ȘI A STRUCTURII SARCINILOR ȘI FUNCȚIILOR ÎNDEPLINITE DE COMUNITATEA INSTITUTIONS.LEDUCATION LA CETĂȚENIA EUROPEANĂ ACTIVĂ REAMINTEȘTE DIMENSIUNEA INTERCULTURALĂ A INTERVENȚIILOR ȘI URMĂREȘTE DESCHIDEREA ȘI COEZIUNEA SOCIALĂ. ÎN ACEST CONTEXT, DIFERITELE DISCIPLINE REPREZINTĂ O OPORTUNITATE INEVITABILĂ DE A PROMOVA FORMAREA PERSOANEI PENTRU A ȘTI CUM SĂ FIE ȘI SĂ ȘTIE CUM SĂ FACĂ ÎN CONFORMITATE CU PRINCIPIILE ȘI VALORILE CONSTITUȚIEI ITALIENE A CARTEI DREPTURILOR FUNDAMENTALE A UNIUNII EUROPENE ȘI A DREPTULUI INTERNAȚIONAL AL DREPTURILOR OMULUI. ÎN SPECIAL, ÎNVĂȚAREA CU (Romanian)

0 references

PROSTREDNÍCTVOM PROJEKTU, KTORÝ SKÚMAME EURÓPU, NAŠA ŠKOLA SLEDUJE CIEĽ PODPOROVAŤ AKTÍVNE PARTICIPATÍVNE OBČIANSTVO VEDOMÉ A SOLIDÁRNE V SÚLADE S INÝMI INTERVENCIAMI, KTORÝMI SA VYKONÁVAJÚ DETI A MLADÍ ĽUDIA, MÔŽE MAŤ PRÍLEŽITOSŤ ROZVÍJAŤ POVEDOMIE O SVOJICH PRÁVACH A POVINNOSTIACH V KVALITE EURÓPSKYCH OBČANOV PROSTREDNÍCTVOM PREHLBOVANIA HISTÓRIE EURÓPSKEJ INTEGRÁCIE A ŠTRUKTÚRY ÚLOH A FUNKCIÍ VYKONÁVANÝCH KOMUNITOU INSTITUTIONS.LEDUCATION TO ACTIVE EUROPEAN CITIZENS.LEDUCATION TO ACTIVE EUROPEAN CITIZENS PRIPOMÍNA MEDZIKULTÚRNY ROZMER INTERKULTÚRNYCH ZÁSAHOV A ZAMERIAVA SA NA OTVORENOSŤ A SOCIÁLNU SÚDRŽNOSŤ. V TEJTO SÚVISLOSTI PREDSTAVUJÚ RÔZNE DISCIPLÍNY NEVYHNUTNÚ PRÍLEŽITOSŤ NA PODPORU ODBORNEJ PRÍPRAVY OSOBY, ABY VEDELA, AKO BYŤ A VEDIEŤ, AKO TO UROBIŤ V SÚLADE SO ZÁSADAMI A HODNOTAMI TALIANSKEJ ÚSTAVY CHARTY ZÁKLADNÝCH PRÁV EURÓPSKEJ ÚNIE A MEDZINÁRODNÉHO PRÁVA V OBLASTI ĽUDSKÝCH PRÁV. NAJMÄ UČENIE SA S (Slovak)

0 references

S PROJEKTOM RAZISKUJEMO EVROPO, NAŠA ŠOLA ZASLEDUJE CILJ SPODBUJANJA AKTIVNEGA PARTICIPATIVNEGA DRŽAVLJANSTVA ZAVESTNO IN SOLIDARNOST V SKLADU Z DRUGIMI POSEGI, KI IZVAJAJO OTROKE IN MLADE, KI IMAJO PRILOŽNOST, DA RAZVIJEJO ZAVEDANJE O SVOJIH PRAVICAH IN DOLŽNOSTIH V KAKOVOSTI EVROPSKIH DRŽAVLJANOV S POGLABLJANJEM ZGODOVINE EVROPSKEGA POVEZOVANJA TER STRUKTURO NALOG IN FUNKCIJ, KI JIH OPRAVLJA SKUPNOST INSTITUTIONS.LEDUCATION TO ACTIVE EUROPEAN CITIZENSHIP OPOZARJA NA MEDKULTURNO RAZSEŽNOST INTERVENCIJ IN SI PRIZADEVA ZA ODPRTOST IN SOCIALNO KOHEZIJO. V TEM OKVIRU SO RAZLIČNE DISCIPLINE NEIZOGIBNA PRILOŽNOST ZA SPODBUJANJE USPOSABLJANJA OSEBE, DA BI VEDELA, KAKO BITI IN KAKO RAVNATI V SKLADU Z NAČELI IN VREDNOTAMI ITALIJANSKE USTAVE LISTINE EVROPSKE UNIJE O TEMELJNIH PRAVICAH IN MEDNARODNEGA PRAVA ČLOVEKOVIH PRAVIC. PREDVSEM PA UČENJE Z (Slovenian)

0 references

MED PROJEKTET UTFORSKAR VI EUROPA VÅR SKOLA STRÄVAR EFTER ATT FRÄMJA AKTIVT DELTAGANDE MEDBORGARSKAP MEDVETET OCH SOLIDARITET I ÖVERENSSTÄMMELSE MED ANDRA INSATSER SOM GENOMFÖR BARN OCH UNGDOMAR KAN HA MÖJLIGHET ATT UTVECKLA MEDVETENHETEN OM SINA RÄTTIGHETER OCH SKYLDIGHETER NÄR DET GÄLLER EU-MEDBORGARNAS KVALITET GENOM ATT FÖRDJUPA HISTORIEN OM DEN EUROPEISKA INTEGRATIONEN OCH STRUKTUREN FÖR DE UPPGIFTER OCH FUNKTIONER SOM UTFÖRS AV GEMENSKAPEN INSTITUTIONS.LEDUCATION TILL ETT AKTIVT EUROPEISKT MEDBORGARSKAP PÅMINNER OM DEN INTERKULTURELLA DIMENSIONEN AV INSATSER OCH SYFTAR TILL ÖPPENHET OCH SOCIAL SAMMANHÅLLNING. I DETTA SAMMANHANG UTGÖR DE OLIKA DISCIPLINERNA EN OUNDVIKLIG MÖJLIGHET ATT FRÄMJA UTBILDNINGEN AV PERSONEN ATT VETA HUR MAN SKA VARA OCH VETA HUR MAN SKA GÖRA I ENLIGHET MED PRINCIPERNA OCH VÄRDENA I DEN ITALIENSKA KONSTITUTIONEN I EUROPEISKA UNIONENS STADGA OM DE GRUNDLÄGGANDE RÄTTIGHETERNA OCH INTERNATIONELL MÄNNISKORÄTTSLAGSTIFTNING. I SYNNERHET LÄRANDET AV MED (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SANT'AGNELLO