SONG I CREATE ACCOUNT CRESCO (Q4794029)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4794029 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SONG I CREATE ACCOUNT CRESCO |
Project Q4794029 in Italy |
Statements
13,440.6 Euro
0 references
22,236.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
10 December 2018
0 references
9 November 2021
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - NA - I.C. MAIURI
0 references
IL PROGETTO IN ARMONIA CON IL PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE CON IL RAPPORTO DI AUTO VALUTAZIONE DELLISTITUTO E CON LE DIRETTIVE COMUNITARIE RELATIVE ALLE COMPETENZE MATEMATICHE E DIGITALI MIRA AL CONSOLIDAMENTO DEL PENSIERO MATEMATICO LOGICO E COMPUTAZIONALE ATTRAVERSO MODULI DIRETTI AGLI ALUNNI DELLA PRIMARIA E DELLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO ED IN SPECIAL MODO PER QUELLI CHE PRESENTANO PARTICOLARI SITUAZIONI DI SVANTAGGIO (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ В ХАРМОНИЯ С НАЦИОНАЛНИЯ ПЛАН ЗА ДИГИТАЛНО УЧИЛИЩЕ С ДОКЛАДА ЗА САМООЦЕНКА НА ИНСТИТУТА И С ОБЩНОСТНИТЕ ДИРЕКТИВИ ОТНОСНО МАТЕМАТИЧЕСКИТЕ И ЦИФРОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА КОНСОЛИДИРА ЛОГИЧЕСКОТО И ИЗЧИСЛИТЕЛНО МАТЕМАТИЧЕСКО МИСЛЕНЕ ЧРЕЗ МОДУЛИ, НАСОЧЕНИ КЪМ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧЕНИЦИ И ОСОБЕНО ЗА ТЕЗИ В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT V SOULADU S NÁRODNÍM DIGITÁLNÍM ŠKOLNÍM PLÁNEM SE ZPRÁVOU ÚSTAVU O SEBEHODNOCENÍ A SE SMĚRNICEMI SPOLEČENSTVÍ O MATEMATICKÝCH A DIGITÁLNÍCH KOMPETENCÍCH SI KLADE ZA CÍL UPEVNIT LOGICKÉ A VÝPOČETNÍ MATEMATICKÉ MYŠLENÍ PROSTŘEDNICTVÍM MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŽÁKY A ZEJMÉNA PRO TY, KTEŘÍ SE NACHÁZEJÍ VE ZNEVÝHODNĚNÉ SITUACI. (Czech)
0 references
PROJEKTET I OVERENSSTEMMELSE MED DEN NATIONALE DIGITALE SKOLEPLAN MED INSTITUTTETS SELVEVALUERINGSRAPPORT OG MED FÆLLESSKABSDIREKTIVERNE OM MATEMATISKE OG DIGITALE KOMPETENCER HAR TIL FORMÅL AT KONSOLIDERE LOGISK OG BEREGNINGSMÆSSIG MATEMATISK TÆNKNING GENNEM MODULER RETTET MOD PRIMÆRE OG SEKUNDÆRE ELEVER OG ISÆR FOR DEM MED SÆRLIGE UGUNSTIGT STILLEDE SITUATIONER. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT IM EINKLANG MIT DEM NATIONALEN DIGITALEN SCHULPLAN MIT DEM SELBSTBEWERTUNGSBERICHT DES INSTITUTS UND DEN COMMUNITY-RICHTLINIEN ZU MATHEMATISCHEN UND DIGITALEN KOMPETENZEN ZIELT DARAUF AB, DAS LOGISCHE UND RECHNERGESTÜTZTE MATHEMATISCHE DENKEN DURCH MODULE ZU KONSOLIDIEREN, DIE AN PRIMAR- UND SEKUNDARSCHÜLER UND INSBESONDERE FÜR PERSONEN MIT BESONDERS BENACHTEILIGTEN SITUATIONEN GERICHTET SIND. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΕ ΑΡΜΟΝΊΑ ΜΕ ΤΟ ΕΘΝΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΣΧΟΛΉΣ ΜΕ ΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΚΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΚΟΙΝΟΤΙΚΈΣ ΟΔΗΓΊΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΗΣ ΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΜΈΣΩ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΣΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΣΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT IN HARMONY WITH THE NATIONAL DIGITAL SCHOOL PLAN WITH THE INSTITUTE’S SELF-ASSESSMENT REPORT AND WITH THE COMMUNITY DIRECTIVES ON MATHEMATICAL AND DIGITAL COMPETENCES AIMS AT CONSOLIDATING LOGICAL AND COMPUTATIONAL MATHEMATICAL THINKING THROUGH MODULES DIRECTED TO PRIMARY AND SECONDARY PUPILS AND ESPECIALLY FOR THOSE WITH PARTICULAR DISADVANTAGED SITUATIONS. (English)
0.0006849736936603
0 references
EL PROYECTO EN ARMONÍA CON EL PLAN NACIONAL DE ESCUELA DIGITAL CON EL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN DEL INSTITUTO Y CON LAS DIRECTIVAS COMUNITARIAS SOBRE COMPETENCIAS MATEMÁTICAS Y DIGITALES TIENE COMO OBJETIVO CONSOLIDAR EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO LÓGICO Y COMPUTACIONAL A TRAVÉS DE MÓDULOS DIRIGIDOS A LOS ALUMNOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA Y ESPECIALMENTE A AQUELLOS CON SITUACIONES PARTICULARES DE DESVENTAJA. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA LOOGILIST JA ARVUTUSLIKKU MATEMAATILIST MÕTLEMIST MOODULITE KAUDU, MIS ON SUUNATUD ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTELE NING ERITI NEILE, KES ON ERITI EBASOODSAS OLUKORRAS. (Estonian)
0 references
HANKE, JOKA ON SOPUSOINNUSSA KANSALLISEN DIGITAALISEN KOULUSUUNNITELMAN KANSSA INSTITUUTIN ITSEARVIOINTIRAPORTIN JA MATEMAATTISIA JA DIGITAALISIA TAITOJA KOSKEVIEN YHTEISÖN DIREKTIIVIEN KANSSA, PYRKII VAKIINNUTTAMAAN LOOGISEN JA LASKENNALLISEN MATEMAATTISEN AJATTELUN MODUULIEN AVULLA, JOTKA ON SUUNNATTU PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAILLE JA ERITYISESTI ERITYISEN HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVILLE OPPILAILLE. (Finnish)
0 references
LE PROJET, EN HARMONIE AVEC LE PLAN NATIONAL DES ÉCOLES NUMÉRIQUES AVEC LE RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION DE L’INSTITUT ET LES DIRECTIVES COMMUNAUTAIRES SUR LES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES ET NUMÉRIQUES, VISE À CONSOLIDER LA PENSÉE MATHÉMATIQUE LOGIQUE ET COMPUTATIONNELLE À TRAVERS DES MODULES DESTINÉS AUX ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE ET EN PARTICULIER À CEUX QUI ONT DES SITUATIONS PARTICULIÈREMENT DÉFAVORISÉES. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL I GCOMHRÉIR LEIS AN BPLEAN NÁISIÚNTA DON SCOIL DHIGITEACH LE TUARASCÁIL FÉINMHEASÚNAITHE NA HINSTITIÚIDE AGUS LEIS NA TREORACHA ÓN GCOMHPHOBAL MAIDIR LE HINNIÚLACHTAÍ MATAMAITICIÚLA AGUS DIGITEACHA SMAOINTEOIREACHT MHATAMAITICIÚIL AGUS RÍOMHAIREACHTÚIL A CHOMHDHLÚTHÚ TRÍ MHODÚIL ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE AGUS GO HÁIRITHE DÓIBH SIÚD A BHFUIL CÁSANNA FAOI MHÍBHUNTÁISTE AR LEITH ACU. (Irish)
0 references
PROJEKT U SKLADU S NACIONALNIM PLANOM DIGITALNE ŠKOLE S IZVJEŠĆEM INSTITUTA O SAMOPROCJENI I SMJERNICAMA ZAJEDNICE O MATEMATIČKIM I DIGITALNIM KOMPETENCIJAMA IMA ZA CILJ KONSOLIDACIJU LOGIČKOG I RAČUNALNOG MATEMATIČKOG RAZMIŠLJANJA KROZ MODULE USMJERENE NA UČENIKE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA, A POSEBNO ZA ONE U POSEBNIM SITUACIJAMA U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU. (Croatian)
0 references
A PROJEKT A NEMZETI DIGITÁLIS ISKOLATERVVEL ÖSSZHANGBAN AZ INTÉZET ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉSÉVEL ÉS A MATEMATIKAI ÉS DIGITÁLIS KOMPETENCIÁKRÓL SZÓLÓ KÖZÖSSÉGI IRÁNYELVEKKEL ÖSSZHANGBAN A LOGIKAI ÉS SZÁMÍTÁSI MATEMATIKAI GONDOLKODÁS MEGSZILÁRDÍTÁSÁT CÉLOZZA AZ ALAP- ÉS KÖZÉPFOKÚ TANULÓKNAK, KÜLÖNÖSEN A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ TANULÓKNAK SZÁNT MODULOK SEGÍTSÉGÉVEL. (Hungarian)
0 references
PROJEKTU, SUDERINTU SU NACIONALINIU SKAITMENINĖS MOKYKLOS PLANU, INSTITUTO ĮSIVERTINIMO ATASKAITA IR BENDRIJOS DIREKTYVOMIS DĖL MATEMATINIŲ IR SKAITMENINIŲ KOMPETENCIJŲ, SIEKIAMA KONSOLIDUOTI LOGINĮ IR SKAIČIAVIMO MATEMATINĮ MĄSTYMĄ PER MODULIUS, SKIRTUS PIRMINIAMS IR VIDURINIAMS MOKSLEIVIAMS, YPAČ TIEMS, KURIŲ PADĖTIS YPAČ NEPALANKI. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS SASKAŅĀ AR VALSTS DIGITĀLO SKOLU PLĀNU UN INSTITŪTA PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMU UN KOPIENAS DIREKTĪVĀM PAR MATEMĀTISKAJĀM UN DIGITĀLAJĀM KOMPETENCĒM IR KONSOLIDĒT LOĢISKO UN SKAITĻOŠANAS MATEMĀTISKO DOMĀŠANU, IZMANTOJOT MODUĻUS, KAS PAREDZĒTI PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM, JO ĪPAŠI TIEM, KAS IR ĪPAŠI NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT F’ARMONIJA MAL-PJAN NAZZJONALI GĦALL-ISKEJJEL DIĠITALI MAR-RAPPORT TA’ AWTOVALUTAZZJONI TAL-ISTITUT U MAD-DIRETTIVI KOMUNITARJI DWAR IL-KOMPETENZI MATEMATIĊI U DIĠITALI GĦANDU L-GĦAN LI JIKKONSOLIDA L-ĦSIEB MATEMATIKU LOĠIKU U KOMPUTAZZJONALI PERMEZZ TA’ MODULI DIRETTI LEJN STUDENTI PRIMARJI U SEKONDARJI U SPEĊJALMENT GĦAL DAWK B’SITWAZZJONIJIET ŻVANTAĠĠATI PARTIKOLARI. (Maltese)
0 references
HET PROJECT IN HARMONIE MET HET NATIONALE DIGITALE SCHOOLPLAN MET HET ZELFBEOORDELINGSRAPPORT VAN HET INSTITUUT EN MET DE COMMUNAUTAIRE RICHTLIJNEN INZAKE WISKUNDIGE EN DIGITALE COMPETENTIES HEEFT TOT DOEL HET LOGISCH EN COMPUTATIONEEL WISKUNDIG DENKEN TE CONSOLIDEREN DOOR MIDDEL VAN MODULES GERICHT OP PRIMAIRE EN SECUNDAIRE LEERLINGEN EN VOORAL VOOR MENSEN MET BIJZONDERE ACHTERSTANDSSITUATIES. (Dutch)
0 references
O PROJETO EM HARMONIA COM O PLANO NACIONAL DAS ESCOLAS DIGITAIS COM O RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO DO INSTITUTO E COM AS DIRETIVAS COMUNITÁRIAS RELATIVAS ÀS COMPETÊNCIAS MATEMÁTICAS E DIGITAIS DESTINADAS A CONSOLIDAR O PENSAMENTO MATEMÁTICO LÓGICO E COMPUTACIONAL ATRAVÉS DE MÓDULOS DIRECIONADOS ÀS EMPRESAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS E, ESPECIALMENTE, ÀS COM SITUAÇÕES ESPECIALMENTE DE DESAFIOS. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎN ARMONIE CU PLANUL ȘCOLAR DIGITAL NAȚIONAL CU RAPORTUL DE AUTOEVALUARE AL INSTITUTULUI ȘI CU DIRECTIVELE COMUNITARE PRIVIND COMPETENȚELE MATEMATICE ȘI DIGITALE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA GÂNDIRII MATEMATICE LOGICE ȘI COMPUTAȚIONALE PRIN MODULE DESTINATE ELEVILOR PRIMARI ȘI SECUNDARI ȘI ÎN SPECIAL CELOR CU SITUAȚII DEZAVANTAJATE DEOSEBITE. (Romanian)
0 references
PROJEKT V SÚLADE S NÁRODNÝM DIGITÁLNYM ŠKOLSKÝM PLÁNOM S VLASTNOU HODNOTIACOU SPRÁVOU INŠTITÚTU A SO SMERNICAMI SPOLOČENSTVA O MATEMATICKÝCH A DIGITÁLNYCH KOMPETENCIÁCH SA ZAMERIAVA NA KONSOLIDÁCIU LOGICKÉHO A VÝPOČTOVÉHO MATEMATICKÉHO MYSLENIA PROSTREDNÍCTVOM MODULOV ZAMERANÝCH NA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL A NAJMÄ PRE TÝCH, KTORÍ MAJÚ OSOBITNÉ ZNEVÝHODNENÉ SITUÁCIE. (Slovak)
0 references
PROJEKT JE V SKLADU Z NACIONALNIM DIGITALNIM ŠOLSKIM NAČRTOM S POROČILOM INŠTITUTA O SAMOOCENJEVANJU IN Z DIREKTIVAMI SKUPNOSTI O MATEMATIČNIH IN DIGITALNIH KOMPETENCAH, NAMENJEN UTRJEVANJU LOGIČNEGA IN RAČUNSKEGA MATEMATIČNEGA RAZMIŠLJANJA Z MODULI, USMERJENIMI NA OSNOVNOŠOLCE IN SREDNJEŠOLCE TER ŠE POSEBEJ ZA TISTE S POSEBNIMI PRIKRAJŠANIMI SITUACIJAMI. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET I HARMONI MED DEN NATIONELLA DIGITALA SKOLPLANEN MED INSTITUTETS SJÄLVBEDÖMNINGSRAPPORT OCH MED GEMENSKAPSDIREKTIVEN OM MATEMATISK OCH DIGITAL KOMPETENS SYFTAR TILL ATT KONSOLIDERA LOGISKT OCH BERÄKNINGSMATEMATISKT TÄNKANDE GENOM MODULER RIKTADE TILL PRIMÄR- OCH SEKUNDÄRELEVER OCH SÄRSKILT FÖR DEM MED SÄRSKILDA MISSGYNNADE SITUATIONER. (Swedish)
0 references
NAPOLI
0 references
10 April 2023
0 references