BLOGGING THE SCHOOL (Q4793230)

IL PROGETTO BLOGGHIAMO LA SCUOLA RAPPRESENTA UNOCCASIONE PER LAMPLIAMENTO DELLOFFERTA FORMATIVA EXTRACURRICULARE CON INTERVENTI DI DIDATTICA LABORATORIALE INNOVATIVA CHE PROMUOVANO IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE CHIAVE IN PARTICOLARE SULLE DISCIPLINE DI MATEMATICA LINGUA MADRE LINGUE STRANIERE. SCOPO PI AMPIO QUELLO DI PREVENIRE FENOMENI DI INSUCCESSO RECUPERO DEI CASI DI DISPERSIONE E DI DISAGIO SOCIALE REALIZZANDO OCCASIONI DI SOCIALIZZAZIONE MOTIVANDO AL CONTEMPO ALLA PRATICA DEL LAVORO DI GRUPPO ED ALLUSO DI DIVERSI LINGUAGGI E LE TECNICHE MULTIMEDIALI. NEL CORSO DEI LABORATORI SI VUOLE OFFRIRE LOCCASIONE DI VALORIZZARE LESPERIENZA E LE CONOSCENZE DEGLI ALUNNI AL FINE DI PER ANCORARVI NUOVI CONTENUTI ANCHE RISPETTO AI PERCORSI CURRICULARI GI AVVIATI FAVORIRE LESPLORAZIONE E LA SCOPERTA CON CONTESTI DI PROBLEMATIZZAZIONE AZIONI E CONTENUTI CHE INCENTIVANO LO SVILUPPO DI UN PENSIERO DIVERGENTE E CREATIVO INCORAGGIARE LAPPRENDIMENTO COLLABORATIVO COME AIUTO RECIPROCO PEER TO PEER (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ЗА УЧИЛИЩЕ ЗА БЛОГОВЕ ПРЕДСТАВЛЯВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА РАЗШИРЯВАНЕ НА ПРЕДЛАГАНЕТО НА ИЗВЪНКЛАСНО ОБУЧЕНИЕ С ИНОВАТИВНИ ЛАБОРАТОРНИ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ИНТЕРВЕНЦИИ, КОИТО НАСЪРЧАВАТ УКРЕПВАНЕТО НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ПО-СПЕЦИАЛНО В ДИСЦИПЛИНИТЕ НА ЧУЖДИТЕ ЕЗИЦИ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК. ПО-ШИРОКАТА ЦЕЛ Е ДА СЕ ПРЕДОТВРАТЯТ ЯВЛЕНИЯ НА НЕВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА СЛУЧАИ НА ДИСПЕРСИЯ И СОЦИАЛЕН ДИСПЕРСИЯ ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА СОЦИАЛИЗАЦИЯ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО СЕ МОТИВИРА ПРАКТИКАТА НА ГРУПОВА РАБОТА И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА РАЗЛИЧНИ ЕЗИЦИ И МУЛТИМЕДИЙНИ ТЕХНИКИ. ПО ВРЕМЕ НА СЕМИНАРИТЕ ИСКАМЕ ДА ПРЕДЛОЖИМ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ОПИТА И ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА ЗАКРЕПИМ НОВО СЪДЪРЖАНИЕ И В СРАВНЕНИЕ С УЧЕБНИТЕ ПЪТЕКИ, КОИТО ВЕЧЕ СА ЗАПОЧНАЛИ ДА НАСЪРЧАВАТ ПРОУЧВАНЕТО И ОТКРИВАНЕТО С КОНТЕКСТ НА ПРОБЛЕМНИ ДЕЙСТВИЯ И СЪДЪРЖАНИЕ, КОИТО НАСЪРЧАВАТ РАЗВИТИЕТО НА РАЗЛИЧАВАЩО СЕ И ТВОРЧЕСКО МИСЛЕНЕ, НАСЪРЧАВАЩО СЪВМЕСТНОТО ОБУЧЕНИЕ КАТО ПАРТНЬОР НА ВЗАИМНА ПОМОЩ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT BLOGOVÁNÍ ŠKOLY PŘEDSTAVUJE PŘÍLEŽITOST K ROZŠÍŘENÍ NABÍDKY MIMOŠKOLNÍCH ŠKOLENÍ O INOVATIVNÍ LABORATORNÍ VÝUKOVÉ INTERVENCE, KTERÉ PODPORUJÍ POSÍLENÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ ZEJMÉNA V OBORECH MATEMATICKY MATEŘSKÉHO JAZYKA CIZÍCH JAZYKŮ. ŠIRŠÍM CÍLEM JE PŘEDCHÁZET FENOMÉNŮM NESCHOPNOST OBNOVIT PŘÍPADY ROZPTÝLENÍ A SOCIÁLNÍ TÍSNĚ VYTVÁŘENÍM PŘÍLEŽITOSTÍ PRO SOCIALIZACI A ZÁROVEŇ MOTIVACÍ PRAXE SKUPINOVÉ PRÁCE A POUŽÍVÁNÍM RŮZNÝCH JAZYKŮ A MULTIMEDIÁLNÍCH TECHNIK. BĚHEM WORKSHOPŮ CHCEME NABÍDNOUT PŘÍLEŽITOST PROHLOUBIT ZKUŠENOSTI A ZNALOSTI ŽÁKŮ S CÍLEM UKOTVIT NOVÝ OBSAH I VE SROVNÁNÍ S KURIKULÁRNÍMI CESTAMI, KTERÉ JIŽ ZAČALY PODNĚCOVAT ZKOUMÁNÍ A OBJEVOVÁNÍ S KONTEXTY PROBLEMATIZAČNÍCH AKCÍ A OBSAHU, KTERÉ PODPORUJÍ ROZVOJ ODLIŠNÉHO A KREATIVNÍHO MYŠLENÍ POVZBUZUJÍ KE SPOLUPRÁCI UČENÍ JAKO VZÁJEMNÁ POMOC PEER TO PEER TO PEER (Czech)

0 references

BLOGGING SKOLEPROJEKTET UDGØR EN MULIGHED FOR AT UDVIDE DET EKSTRACURRICULAR UDDANNELSE TILBUD MED INNOVATIVE LABORATORIEUNDERVISNING INTERVENTIONER, DER FREMMER STYRKELSEN AF NØGLEKOMPETENCER, ISÆR INDEN FOR MATEMATIK MODERSMÅL FREMMEDSPROG. ET BREDERE MÅL ER AT FORHINDRE FÆNOMENER MED MANGLENDE GENOPRETNING AF TILFÆLDE AF SPREDNING OG SOCIAL NØD VED AT SKABE MULIGHEDER FOR SOCIALISERING OG SAMTIDIG MOTIVERE GRUPPEARBEJDE OG AL BRUG AF FORSKELLIGE SPROG OG MULTIMEDIETEKNIKKER. UNDER WORKSHOPPERNE ØNSKER VI AT GIVE MULIGHED FOR AT FORBEDRE ELEVERNES ERFARING OG VIDEN FOR AT FORANKRE NYT INDHOLD, OGSÅ I FORHOLD TIL DE LÆSEPLANER, DER ALLEREDE ER BEGYNDT AT TILSKYNDE TIL UDFORSKNING OG OPDAGELSE MED SAMMENHÆNGE MED PROBLEMATISERINGSTILTAG OG INDHOLD, DER TILSKYNDER TIL UDVIKLING AF EN DIVERGERENDE OG KREATIV TÆNKNING, DER TILSKYNDER TIL SAMARBEJDSBASERET LÆRING SOM GENSIDIG HJÆLP PEER TO PEER (Danish)

0 references

DAS BLOGGING-SCHULPROJEKT BIETET DIE MÖGLICHKEIT, DAS AUSSERSCHULISCHE AUSBILDUNGSANGEBOT UM INNOVATIVE LABORUNTERRICHTSINTERVENTIONEN ZU ERWEITERN, DIE DIE STÄRKUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN INSBESONDERE IN DEN DISZIPLINEN DER MATHEMATISCHEN MUTTERSPRACHE FREMDSPRACHEN FÖRDERN. EIN BREITERES ZIEL IST ES, PHÄNOMENE DES SCHEITERNS VON STREUUNG UND SOZIALER NOT ZU VERHINDERN, INDEM MÖGLICHKEITEN FÜR SOZIALISATION GESCHAFFEN WERDEN, WÄHREND GLEICHZEITIG DIE PRAXIS DER GRUPPENARBEIT UND DER EINSATZ VERSCHIEDENER SPRACHEN UND MULTIMEDIA-TECHNIKEN MOTIVIERT WIRD. IN DEN WORKSHOPS WOLLEN WIR DIE MÖGLICHKEIT BIETEN, DIE ERFAHRUNG UND DAS WISSEN DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ZU VERBESSERN, UM AUCH IM VERGLEICH ZU DEN BEREITS BEGONNENEN LEHRPFADEN NEUE INHALTE ZU VERANKERN, UM DIE ERFORSCHUNG UND ENTDECKUNG MIT KONTEXTEN VON PROBLEMATISIERUNGSMASSNAHMEN UND INHALTEN ZU FÖRDERN, DIE DIE ENTWICKLUNG EINES DIVERGENTEN UND KREATIVEN DENKENS FÖRDERN, DAS KOLLABORATIVES LERNEN ALS GEGENSEITIGES HELP PEER-TO-PEER FÖRDERT. (German)

0 references

ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ BLOGGING ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΙΑ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ. ΕΥΡΎΤΕΡΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΌΛΗΨΗ ΦΑΙΝΟΜΈΝΩΝ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΑΝΆΚΤΗΣΗΣ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΩΝ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ, ΕΝΏ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΠΑΡΑΚΙΝΕΊΤΑΙ Η ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΤΗΣ ΟΜΑΔΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΌΛΗ Η ΧΡΉΣΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ. ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΣΤΕΡΕΏΣΟΥΜΕ ΝΈΑ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΑ ΚΑΙ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΑΡΧΊΣΕΙ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΜΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΏΝ ΕΝΕΡΓΕΙΏΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΩΝ ΠΟΥ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΑΠΟΚΛΊΝΟΥΣΑΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΠΟΥ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΩΣ ΑΜΟΙΒΑΊΑ ΒΟΉΘΕΙΑ ΑΠΌ ΟΜΟΤΊΜΟΥΣ. (Greek)

0 references

THE BLOGGING SCHOOL PROJECT REPRESENTS AN OPPORTUNITY FOR THE EXPANSION OF THE EXTRACURRICULAR TRAINING OFFER WITH INNOVATIVE LABORATORY TEACHING INTERVENTIONS THAT PROMOTE THE STRENGTHENING OF KEY COMPETENCES IN PARTICULAR ON THE DISCIPLINES OF MATHEMATICS MOTHER TONGUE FOREIGN LANGUAGES. WIDER AIM IS TO PREVENT PHENOMENA OF FAILURE TO RECOVER CASES OF DISPERSION AND SOCIAL DISTRESS BY CREATING OPPORTUNITIES FOR SOCIALISATION WHILE MOTIVATING THE PRACTICE OF GROUP WORK AND ALL THE USE OF DIFFERENT LANGUAGES AND MULTIMEDIA TECHNIQUES. DURING THE WORKSHOPS WE WANT TO OFFER THE OPPORTUNITY TO ENHANCE THE EXPERIENCE AND KNOWLEDGE OF THE PUPILS IN ORDER TO ANCHOR NEW CONTENTS ALSO COMPARED TO THE CURRICULAR PATHS ALREADY STARTED TO ENCOURAGE EXPLORATION AND DISCOVERY WITH CONTEXTS OF PROBLEMATISATION ACTIONS AND CONTENTS THAT ENCOURAGE THE DEVELOPMENT OF A DIVERGENT AND CREATIVE THINKING ENCOURAGE COLLABORATIVE LEARNING AS MUTUAL HELP PEER TO PEER (English)

readability score

0.1000381341623385

0 references

EL PROYECTO DE LA ESCUELA DE BLOGS REPRESENTA UNA OPORTUNIDAD PARA LA EXPANSIÓN DE LA OFERTA DE FORMACIÓN EXTRAESCOLAR CON INTERVENCIONES INNOVADORAS DE ENSEÑANZA DE LABORATORIO QUE PROMUEVEN EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS CLAVE EN PARTICULAR EN LAS DISCIPLINAS DE LAS MATEMÁTICAS LENGUAS MATERNAS EXTRANJERAS. EL OBJETIVO MÁS AMPLIO ES EVITAR LOS FENÓMENOS DE FRACASO EN LA RECUPERACIÓN DE LOS CASOS DE DISPERSIÓN Y ANGUSTIA SOCIAL MEDIANTE LA CREACIÓN DE OPORTUNIDADES PARA LA SOCIALIZACIÓN, AL TIEMPO QUE MOTIVA LA PRÁCTICA DEL TRABAJO EN GRUPO Y TODO EL USO DE DIFERENTES LENGUAJES Y TÉCNICAS MULTIMEDIA. DURANTE LOS TALLERES QUEREMOS OFRECER LA OPORTUNIDAD DE POTENCIAR LA EXPERIENCIA Y EL CONOCIMIENTO DE LOS ALUMNOS CON EL FIN DE ANCLAR NUEVOS CONTENIDOS TAMBIÉN COMPARADOS CON LOS CAMINOS CURRICULARES YA INICIADOS PARA FOMENTAR LA EXPLORACIÓN Y EL DESCUBRIMIENTO CON CONTEXTOS DE ACCIONES DE PROBLEMATIZACIÓN Y CONTENIDOS QUE FOMENTEN EL DESARROLLO DE UN PENSAMIENTO DIVERGENTE Y CREATIVO QUE FOMENTE EL APRENDIZAJE COLABORATIVO COMO AYUDA MUTUA ENTRE PARES. (Spanish)

0 references

BLOGIKOOLI PROJEKT ANNAB VÕIMALUSE LAIENDADA ÕPPEKAVAVÄLIST KOOLITUSPAKKUMIST UUENDUSLIKE LABORATOORSETE ÕPETAMISMEETMETEGA, MIS EDENDAVAD VÕTMEPÄDEVUSTE TUGEVDAMIST EELKÕIGE MATEMAATIKA EMAKEELE VÕÕRKEELTE ERIALADEL. LAIEM EESMÄRK ON VÄLTIDA NÄHTUSI, KUS EI SUUDETA TAASTUDA HAJUMISE JA SOTSIAALSE STRESSI JUHTUMITEST, LUUES VÕIMALUSI SOTSIALISEERIMISEKS, MOTIVEERIDES SAMAL AJAL RÜHMATÖÖD NING ERINEVATE KEELTE JA MULTIMEEDIATEHNIKATE KASUTAMIST. ÕPITUBADE KÄIGUS SOOVIME PAKKUDA VÕIMALUST PARANDADA ÕPILASTE KOGEMUSI JA TEADMISI, ET KINNISTADA UUS SISU KA VÕRRELDES JUBA ALUSTATUD ÕPPEKAVADEGA, ET JULGUSTADA UURIMIST JA AVASTAMIST PROBLEMAATILISE TEGEVUSE JA SISU KONTEKSTIS, MIS SOODUSTAVAD LAHKNEVA JA LOOMINGULISE MÕTLEMISE ARENGUT, JULGUSTAVAD KOOSTÖÖPÕHIST ÕPPIMIST VASTASTIKUSE ABISTAJANA. (Estonian)

0 references

BLOGIKOULUHANKE TARJOAA MAHDOLLISUUDEN LAAJENTAA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISTA KOULUTUSTARJONTAA INNOVATIIVISILLA LABORATORIOOPETUKSILLA, JOILLA EDISTETÄÄN AVAINTAITOJEN VAHVISTAMISTA ERITYISESTI MATEMATIIKAN ÄIDINKIELEN VIERAAN KIELEN ALOILLA. LAAJEMPANA TAVOITTEENA ON EHKÄISTÄ HAJAANTUMIS- JA YHTEISKUNNALLISEN AHDINGON KORJAAMISEN EPÄONNISTUMISTA LUOMALLA MAHDOLLISUUKSIA SOSIAALISTUMISEEN JA MOTIVOIMALLA SAMALLA RYHMÄTYÖN HARJOITTAMISTA SEKÄ ERI KIELTEN JA MULTIMEDIATEKNIIKOIDEN KÄYTTÖÄ. TYÖPAJOJEN AIKANA HALUAMME TARJOTA MAHDOLLISUUDEN PARANTAA OPPILAIDEN KOKEMUSTA JA TIETÄMYSTÄ, JOTTA UUSIA SISÄLTÖJÄ VOIDAAN ANKKUROIDA MYÖS VERRATTUNA OPETUSSUUNNITELMAAN, JOKA ON JO ALKANUT KANNUSTAA ETSINTÄÄN JA LÖYTÄMISEEN ONGELMALLISTEN TOIMIEN JA SISÄLTÖJEN KANSSA, JOTKA KANNUSTAVAT ERILAISEN JA LUOVAN AJATTELUN KEHITTÄMISEEN, KANNUSTAVAT YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVAA OPPIMISTA KESKINÄISENÄ AUTTAJANA VERTAISVERKOSSA. (Finnish)

0 references

LE PROJET D’ÉCOLE DE BLOGGING REPRÉSENTE UNE OPPORTUNITÉ POUR L’EXPANSION DE L’OFFRE DE FORMATION EXTRASCOLAIRE AVEC DES INTERVENTIONS INNOVANTES D’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE QUI FAVORISENT LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES CLÉS EN PARTICULIER SUR LES DISCIPLINES DES LANGUES ÉTRANGÈRES DE LA LANGUE MATERNELLE DES MATHÉMATIQUES. L’OBJECTIF PLUS LARGE EST DE PRÉVENIR LES PHÉNOMÈNES DE NON-RÉCUPÉRATION DES CAS DE DISPERSION ET DE DÉTRESSE SOCIALE EN CRÉANT DES OPPORTUNITÉS DE SOCIALISATION TOUT EN MOTIVANT LA PRATIQUE DU TRAVAIL DE GROUPE ET L’UTILISATION DE DIFFÉRENTS LANGAGES ET TECHNIQUES MULTIMÉDIAS. AU COURS DES ATELIERS, NOUS VOULONS OFFRIR LA POSSIBILITÉ D’AMÉLIORER L’EXPÉRIENCE ET LES CONNAISSANCES DES ÉLÈVES AFIN D’ANCRER DE NOUVEAUX CONTENUS PAR RAPPORT AUX PARCOURS SCOLAIRES DÉJÀ COMMENCÉS POUR ENCOURAGER L’EXPLORATION ET LA DÉCOUVERTE AVEC DES CONTEXTES D’ACTIONS DE PROBLÉMATISATION ET DE CONTENU QUI ENCOURAGENT LE DÉVELOPPEMENT D’UNE PENSÉE DIVERGENTE ET CRÉATIVE ENCOURAGER L’APPRENTISSAGE COLLABORATIF EN TANT QU’AIDE MUTUELLE ENTRE PAIRS. (French)

0 references

IS DEIS É AN TIONSCADAL SCOILE BLAGÁLA CHUN AN TAIRISCINT OILIÚNA SEACH-CHURACLAIM A LEATHNÚ LE HIDIRGHABHÁLACHA NUÁLACHA TEAGAISC SAOTHARLAINNE A CHUIREANN NEARTÚ NA BPRÍOMHINNIÚLACHTAÍ CHUN CINN, GO HÁIRITHE MAIDIR LE DISCIPLÍNÍ TEANGACHA IASACHTA MÁTHAIRTHEANGA NA MATAMAITICE. IS É AIDHM NÍOS LEITHNE NÁ COSC A CHUR AR FHEINIMÉIN INA DTEIPEANN AR CHÁSANNA SCAIPTHE AGUS ANACRA SHÓISIALTA A AISGHABHÁIL TRÍ DHEISEANNA A CHRUTHÚ DON TSÓISIALÚ AGUS CLEACHTAS OBAIR GHRÚPA A SPREAGADH AG AN AM CÉANNA AGUS ÚSÁID TEANGACHA AGUS TEICNÍCÍ ILMHEÁN ÉAGSÚLA A SPREAGADH. LE LINN NA GCEARDLANN IS MIAN LINN AN DEIS A THAIRISCINT CHUN TAITHÍ AGUS EOLAS NA NDALTAÍ A FHEABHSÚ D’FHONN ÁBHAR NUA A DHAINGNIÚ I GCOMPARÁID LEIS NA CONAIRÍ CURACLAIM A THOSAIGH CHEANA FÉIN CHUN INIÚCHADH AGUS FIONNACHTAIN A SPREAGADH LE COMHTHÉACSANNA DE GHNÍOMHARTHA FADHBANNA AGUS D’ÁBHAR A SPREAGANN FORBAIRT SMAOINTEOIREACHTA ÉAGSÚLA AGUS CRUTHAITHÍ CHUN FOGHLAIM CHOMHOIBRÍOCH A SPREAGADH MAR CHABHAIR FHRITHPHÁIRTEACH IDIR PIARAÍ AGUS PIARAÍ (Irish)

0 references

PROJEKT BLOGGING ŠKOLA PREDSTAVLJA PRILIKU ZA PROŠIRENJE PONUDE IZVANNASTAVNE OBUKE S INOVATIVNIM LABORATORIJSKIM NASTAVNIM INTERVENCIJAMA KOJE PROMIČU JAČANJE KLJUČNIH KOMPETENCIJA, POSEBNO U DISCIPLINAMA MATEMATIKE MATERINJI JEZIK STRANIH JEZIKA. ŠIRI CILJ JE SPRIJEČITI POJAVU NEUSPJEHA U OPORAVKU SLUČAJEVA DISPERZIJE I DRUŠTVENE NEVOLJE STVARANJEM PRILIKA ZA SOCIJALIZACIJU UZ ISTODOBNO MOTIVIRANJE PRAKSE GRUPNOG RADA I SVE UPOTREBE RAZLIČITIH JEZIKA I MULTIMEDIJSKIH TEHNIKA. TIJEKOM RADIONICA ŽELIMO PONUDITI PRILIKU ZA UNAPREĐIVANJE ISKUSTVA I ZNANJA UČENIKA KAKO BISMO UČVRSTILI NOVE SADRŽAJE U ODNOSU NA VEĆ ZAPOČETE KURIKULARNE PUTOVE KAKO BISMO POTAKNULI ISTRAŽIVANJE I OTKRIVANJE S KONTEKSTIMA PROBLEMATIZIRAJUĆIH AKCIJA I SADRŽAJA KOJI POTIČU RAZVOJ RAZLIČITOG I KREATIVNOG RAZMIŠLJANJA, POTIČU SURADNIČKO UČENJE KAO UZAJAMNU POMOĆ VRŠNJACIMA. (Croatian)

0 references

A BLOGOLÓ ISKOLAI PROJEKT LEHETŐSÉGET KÍNÁL A TANÓRÁN KÍVÜLI KÉPZÉSI KÍNÁLAT BŐVÍTÉSÉRE OLYAN INNOVATÍV LABORATÓRIUMI OKTATÁSI BEAVATKOZÁSOKKAL, AMELYEK ELŐSEGÍTIK A KULCSKOMPETENCIÁK MEGERŐSÍTÉSÉT, KÜLÖNÖSEN A MATEMATIKA ANYANYELVI NYELVÉNEK TUDOMÁNYÁGAIBAN. A SZÉLESEBB KÖRŰ CÉL AZ, HOGY MEGELŐZZÜK AZ OLYAN JELENSÉGEKET, AMELYEK NEM SIKERÜLNEK HELYREÁLLÍTANI A SZÉTSZÓRÓDÁST ÉS A TÁRSADALMI NEHÉZSÉGEKET AZÁLTAL, HOGY LEHETŐSÉGEKET TEREMTENEK A SZOCIALIZÁCIÓRA, MIKÖZBEN MOTIVÁLJÁK A CSOPORTMUNKA GYAKORLATÁT, VALAMINT A KÜLÖNBÖZŐ NYELVEK ÉS MULTIMÉDIÁS TECHNIKÁK HASZNÁLATÁT. A WORKSHOPOK SORÁN LEHETŐSÉGET KÍVÁNUNK KÍNÁLNI A TANULÓK TAPASZTALATAINAK ÉS ISMERETEINEK BŐVÍTÉSÉRE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ÚJ TARTALMAKAT RÖGZÍTSENEK A MÁR MEGKEZDETT TANTERVI UTAKHOZ KÉPEST, AMELYEK A PROBLÉMAMENTESÍTŐ CSELEKVÉSEK ÉS TARTALMAK KONTEXTUSÁVAL ÖSZTÖNZIK A KUTATÁST ÉS A FELFEDEZÉST, AMELYEK ÖSZTÖNZIK AZ ELTÉRŐ ÉS KREATÍV GONDOLKODÁS FEJLESZTÉSÉT, ÖSZTÖNZIK AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULÁST, MINT KÖLCSÖNÖS SEGÍTSÉGET A TÁRSAKTÓL A TÁRSAKHOZ (Hungarian)

0 references

TINKLARAŠČIŲ RENGIMO MOKYKLOS PROJEKTAS SUTEIKIA GALIMYBĘ IŠPLĖSTI UŽKLASINIO MOKYMO PASIŪLYMĄ SU NOVATORIŠKOMIS LABORATORINĖMIS MOKYMO INTERVENCIJOMIS, KURIOMIS SKATINAMA STIPRINTI BENDRUOSIUS GEBĖJIMUS, VISŲ PIRMA MATEMATIKOS GIMTOSIOS KALBOS UŽSIENIO KALBŲ DISCIPLINOSE. PLATESNIS TIKSLAS – UŽKIRSTI KELIĄ REIŠKINIAMS, KAI NEPAVYKSTA SUSIGRĄŽINTI PASKLIDIMO IR SOCIALINIŲ SUNKUMŲ ATVEJŲ, SUDARANT GALIMYBES SOCIALIZACIJAI, KARTU MOTYVUOJANT GRUPINIO DARBO PRAKTIKĄ IR ĮVAIRIŲ KALBŲ BEI DAUGIALYPĖS TERPĖS METODŲ NAUDOJIMĄ. SEMINARŲ METU NORIME SUTEIKTI GALIMYBĘ GILINTI MOKINIŲ PATIRTĮ IR ŽINIAS, KAD BŪTŲ GALIMA ĮTVIRTINTI NAUJĄ TURINĮ, PALYGINTI SU JAU PRADĖTOMIS MOKYMO PROGRAMOMIS, KURIOS SKATINA TYRIMĄ IR ATRADIMĄ PROBLEMINIŲ VEIKSMŲ IR TURINIO, SKATINANČIO SKIRTINGO KŪRYBINIO MĄSTYMO UGDYMĄ, KONTEKSTE SKATINA BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMĄ MOKYMĄSI KAIP SAVITARPIO PAGALBĄ PEER TO PEER TO PEER (Lithuanian)

0 references

BLOGOŠANAS SKOLAS PROJEKTS SNIEDZ IESPĒJU PAPLAŠINĀT ĀRPUSSKOLAS MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU AR NOVATORISKĀM LABORATORIJAS MĀCĪBU INTERVENCĒM, KAS VEICINA PAMATPRASMJU STIPRINĀŠANU, JO ĪPAŠI MATEMĀTIKAS SVEŠVALODU DISCIPLĪNĀS. PLAŠĀKS MĒRĶIS IR NOVĒRST TĀDAS PARĀDĪBAS KĀ NESPĒJA ATGŪT IZKLIEDES UN SOCIĀLĀS CIEŠANAS GADĪJUMUS, RADOT SOCIALIZĀCIJAS IESPĒJAS, VIENLAIKUS MOTIVĒJOT GRUPU DARBA PRAKSI UN VISU DAŽĀDU VALODU UN MULTIVIDES METOŽU IZMANTOŠANU. DARBSEMINĀRU LAIKĀ MĒS VĒLAMIES PIEDĀVĀT IESPĒJU UZLABOT SKOLĒNU PIEREDZI UN ZINĀŠANAS, LAI NOSTIPRINĀTU JAUNU SATURU, SALĪDZINOT AR JAU UZSĀKTAJIEM MĀCĪBU PROGRAMMU CEĻIEM, LAI VEICINĀTU IZPĒTI UN ATKLĀŠANU AR PROBLEMATIZĀCIJAS DARBĪBU KONTEKSTU UN SATURU, KAS VEICINA ATŠĶIRĪGAS UN RADOŠAS DOMĀŠANAS ATTĪSTĪBU, VEICINOT SADARBĪGU MĀCĪŠANOS KĀ SAVSTARPĒJU PALĪDZĪBU LĪDZBIEDRIEM. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT SKOLASTIKU TAL-BLOGGING JIRRAPPREŻENTA OPPORTUNITÀ GĦALL-ESPANSJONI TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ EXTRAKURRIKULARI B’INTERVENTI TA’ TAGĦLIM FIL-LABORATORJI INNOVATTIVI LI JIPPROMWOVU T-TISĦIĦ TAL-KOMPETENZI EWLENIN B’MOD PARTIKOLARI DWAR ID-DIXXIPLINI TAL-MATEMATIKA LINGWI BARRANIN TAL-LINGWA MATERNA. GĦAN USA’ HUWA LI JIĠU EVITATI FENOMENI TA’ NUQQAS TA’ RKUPRU TA’ KAŻIJIET TA’ DISPERSJONI U TA’ INKWIET SOĊJALI BILLI JINĦOLQU OPPORTUNITAJIET GĦAS-SOĊJALIZZAZZJONI FILWAQT LI TIĠI MMOTIVATA L-PRATTIKA TAX-XOGĦOL FI GRUPP U L-UŻU KOLLU TA’ LINGWI U TEKNIKI MULTIMEDJALI DIFFERENTI. MATUL IS-SESSJONIJIET TA’ ĦIDMA RRIDU NOFFRU L-OPPORTUNITÀ LI NTEJBU L-ESPERJENZA U L-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI SABIEX JIĠI ANKRAT KONTENUT ĠDID UKOLL META MQABBEL MAL-MOGĦDIJIET KURRIKULARI LI DIĠÀ BDEW JINKORAĠĠIXXU L-ESPLORAZZJONI U L-ISKOPERTA B’KUNTESTI TA’ AZZJONIJIET U KONTENUTI TA’ PROBLEMATIZZAZZJONI LI JINKORAĠĠIXXU L-IŻVILUPP TA’ ĦSIEB DIVERĠENTI U KREATTIV LI JINKORAĠĠIXXU T-TAGĦLIM KOLLABORATTIV BĦALA GĦAJNUNA REĊIPROKA BEJN IL-PARI (Maltese)

0 references

HET BLOGGEN SCHOOLPROJECT BIEDT EEN KANS VOOR DE UITBREIDING VAN HET BUITENSCHOOLSE OPLEIDINGSAANBOD MET INNOVATIEVE LABORATORIUMONDERWIJSINTERVENTIES DIE DE VERSTERKING VAN SLEUTELCOMPETENTIES BEVORDEREN, MET NAME OP HET GEBIED VAN WISKUNDE MOEDERTAAL VREEMDE TALEN. EEN BREDER DOEL IS HET VOORKOMEN VAN VERSCHIJNSELEN VAN HET NIET HERSTELLEN VAN GEVALLEN VAN VERSPREIDING EN SOCIALE NOOD DOOR MOGELIJKHEDEN VOOR SOCIALISATIE TE CREËREN EN TEGELIJKERTIJD DE PRAKTIJK VAN GROEPSWERK EN AL HET GEBRUIK VAN VERSCHILLENDE TALEN EN MULTIMEDIATECHNIEKEN TE MOTIVEREN. TIJDENS DE WORKSHOPS WILLEN WE DE MOGELIJKHEID BIEDEN OM DE ERVARING EN KENNIS VAN DE LEERLINGEN TE VERBETEREN OM NIEUWE INHOUD TE VERANKEREN, OOK IN VERGELIJKING MET DE REEDS BEGONNEN CURRICULAIRE PADEN OM EXPLORATIE EN ONTDEKKING AAN TE MOEDIGEN MET CONTEXTEN VAN PROBLEMATISERINGSACTIES EN INHOUD DIE DE ONTWIKKELING VAN EEN DIVERGENT EN CREATIEF DENKEN AANMOEDIGEN OM GEZAMENLIJK LEREN AAN TE MOEDIGEN ALS WEDERZIJDSE HULP PEER-TO-PEER (Dutch)

0 references

O PROJECTO DE ESCOLAS DE BLOGAGEM REPRESENTA UMA OPORTUNIDADE DE ALARGAMENTO DA OFERTA DE FORMAÇÃO EXTRACURRICULAR COM INTERVENÇÕES INOVADORAS DE ENSINO LABORATÓRIO QUE PROMOVEM O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS-CHAVE, EM ESPECIAL NAS DISCIPLINAS DOS MATEMÁTICOS MAIS TONGUE DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. O objectivo mais importante consiste em evitar que a Fenomenia não recupere os casos de dispersão e de dificuldade social através da criação de oportunidades de socialização que modifiquem as práticas de trabalho do grupo e toda a utilização de diferentes línguas e técnicas multimédias. DURANTE OS TRABALHOS QUE QUEREMOS OFERECER A OPORTUNIDADE DE REFORÇAR A EXPERIÊNCIA E O CONHECIMENTO DOS EMPRESAS, A FIM DE VERIFICAR NOVOS CONTEÚDOS TAMBÉM COMPARADOS COM OS PATRIMÓNIOS CURRICULARES JÁ COMEÇADOS A INCENTIVAR A EXPLORAÇÃO E A DESCOBERTURA COM CONTEXTOS DE AÇÕES DE PROBLEMATIZAÇÃO E CONTEÚDOS QUE INCENTIVAM O DESENVOLVIMENTO DE UM PEER DIVERGENTE E CRIATIVO QUE INCENTIVAM A APRENDIZAGEM COLABORATIVAS COMO PESSOAS DE AJA MÚTUA (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ȘCOLII DE BLOGGING REPREZINTĂ O OPORTUNITATE DE EXTINDERE A OFERTEI DE FORMARE EXTRACURRICULARĂ CU INTERVENȚII INOVATOARE DE PREDARE ÎN LABORATOR CARE PROMOVEAZĂ CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR-CHEIE, ÎN SPECIAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE DISCIPLINELE LIMBILOR STRĂINE ÎN LIMBA MATERNĂ. SCOPUL MAI LARG ESTE DE A PREVENI FENOMENELE DE EȘEC ÎN RECUPERAREA CAZURILOR DE DISPERSIE ȘI DE SUFERINȚĂ SOCIALĂ PRIN CREAREA DE OPORTUNITĂȚI DE SOCIALIZARE, MOTIVÂND ÎN ACELAȘI TIMP PRACTICA MUNCII ÎN GRUP ȘI UTILIZAREA DIFERITELOR LIMBI ȘI TEHNICI MULTIMEDIA. ÎN CADRUL ATELIERELOR DORIM SĂ OFERIM OPORTUNITATEA DE A ÎMBUNĂTĂȚI EXPERIENȚA ȘI CUNOȘTINȚELE ELEVILOR PENTRU A ANCORA CONȚINUTURI NOI ÎN COMPARAȚIE CU CĂILE CURRICULARE DEJA ÎNCEPUTE PENTRU A ÎNCURAJA EXPLORAREA ȘI DESCOPERIREA CU CONTEXTE DE ACȚIUNI PROBLEMATICE ȘI CONȚINUTURI CARE ÎNCURAJEAZĂ DEZVOLTAREA UNEI GÂNDIRI DIVERGENTE ȘI CREATIVE ÎNCURAJEAZĂ ÎNVĂȚAREA COLABORATIVĂ CA AJUTOR RECIPROC PEER TO PEER (Romanian)

0 references

PROJEKT BLOGERSKEJ ŠKOLY JE PRÍLEŽITOSŤOU NA ROZŠÍRENIE PONUKY MIMOŠKOLSKÉHO VZDELÁVANIA O INOVATÍVNE LABORATÓRNE VÝUČBOVÉ ZÁSAHY, KTORÉ PODPORUJÚ POSILŇOVANIE KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ NAJMÄ V ODBOROCH MATEMATIKY V MATERINSKOM JAZYKU CUDZÍCH JAZYKOV. ŠIRŠÍM CIEĽOM JE PREDCHÁDZAŤ JAVOM NESCHOPNOSTI OBNOVIŤ PRÍPADY ROZPTÝLENIA A SOCIÁLNEHO UTRPENIA VYTVÁRANÍM PRÍLEŽITOSTÍ NA SOCIALIZÁCIU A ZÁROVEŇ MOTIVOVAŤ PRAX SKUPINOVEJ PRÁCE A POUŽÍVANIE RÔZNYCH JAZYKOV A MULTIMEDIÁLNYCH TECHNÍK. POČAS WORKSHOPOV CHCEME PONÚKNUŤ PRÍLEŽITOSŤ NA ZLEPŠENIE SKÚSENOSTÍ A ZNALOSTÍ ŽIAKOV S CIEĽOM UKOTVIŤ NOVÝ OBSAH AJ V POROVNANÍ S UČEBNÝMI CESTAMI, KTORÉ UŽ ZAČALI PODPOROVAŤ SKÚMANIE A OBJAVOVANIE KONTEXTOV PROBLÉMOVÝCH AKCIÍ A OBSAHU, KTORÉ PODPORUJÚ ROZVOJ RÔZNORODÉHO A KREATÍVNEHO MYSLENIA, PODPORUJÚCE SPOLOČNÉ UČENIE AKO VZÁJOMNÚ POMOC PEER TO PEER. (Slovak)

0 references

PROJEKT BLOGGING SCHOOL JE PRILOŽNOST ZA RAZŠIRITEV PONUDBE OBŠTUDIJSKEGA IZOBRAŽEVANJA Z INOVATIVNIMI LABORATORIJSKIMI UČNIMI POSEGI, KI SPODBUJAJO KREPITEV KLJUČNIH KOMPETENC, ZLASTI NA PODROČJIH MATEMATIČNEGA MATERNEGA JEZIKA V TUJIH JEZIKIH. ŠIRŠI CILJ JE PREPREČITI POJAV NEUSPEHA PRI OKREVANJU PRIMEROV RAZPRŠENOSTI IN DRUŽBENE STISKE Z USTVARJANJEM PRILOŽNOSTI ZA SOCIALIZACIJO, HKRATI PA MOTIVIRATI PRAKSO SKUPINSKEGA DELA IN UPORABO RAZLIČNIH JEZIKOV IN MULTIMEDIJSKIH TEHNIK. NA DELAVNICAH ŽELIMO PONUDITI PRILOŽNOST ZA IZBOLJŠANJE IZKUŠENJ IN ZNANJA UČENCEV, DA BI ZASIDRALI NOVE VSEBINE TUDI V PRIMERJAVI Z ŽE ZAČETIMI UČNIMI POTMI, DA BI SPODBUDILI RAZISKOVANJE IN ODKRIVANJE S KONTEKSTI PROBLEMATIZACIJSKIH AKCIJ IN VSEBIN, KI SPODBUJAJO RAZVOJ RAZLIČNEGA IN USTVARJALNEGA MIŠLJENJA, SPODBUJAJO SKUPNO UČENJE KOT VZAJEMNO POMOČ VRSTNIKOM. (Slovenian)

0 references

BLOGGSKOLANS PROJEKT INNEBÄR EN MÖJLIGHET ATT UTÖKA UTBUDET AV EXTRACURRICULAR UTBILDNING MED INNOVATIVA LABORATORIEUNDERVISNINGSINSATSER SOM FRÄMJAR STÄRKANDET AV NYCKELKOMPETENSER, SÄRSKILT NÄR DET GÄLLER MATEMATIKENS MODERSMÅLSSPRÅK. ETT VIDARE SYFTE ÄR ATT FÖRHINDRA ATT FALL AV SPRIDNING OCH SOCIAL NÖD INTE ÅTERHÄMTAR SIG GENOM ATT SKAPA MÖJLIGHETER TILL SOCIALISERING SAMTIDIGT SOM MAN MOTIVERAR GRUPPARBETE OCH ALL ANVÄNDNING AV OLIKA SPRÅK OCH MULTIMEDIETEKNIKER. UNDER WORKSHOPPARNA VILL VI ERBJUDA MÖJLIGHET ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS ERFARENHET OCH KUNSKAP FÖR ATT FÖRANKRA NYTT INNEHÅLL ÄVEN I JÄMFÖRELSE MED DE LÄROPLANSVÄGAR SOM REDAN HAR BÖRJAT UPPMUNTRA PROSPEKTERING OCH UPPTÄCKT MED SAMMANHANG AV PROBLEMATISERINGSÅTGÄRDER OCH INNEHÅLL SOM UPPMUNTRAR UTVECKLINGEN AV ETT DIVERGENT OCH KREATIVT TÄNKANDE SOM UPPMUNTRAR TILL SAMARBETE LÄRANDE SOM ÖMSESIDIG HJÄLP PEER TO PEER (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

COLLIANO