STRONGER GUYS (Q4793075)

IL PROGETTO INTENDE INTRAPRENDERE DELLE ATTIVIT PER IL RECUPERO DELLE COMPETENZE DI BASE AL FINE DI RIDURRE IL FALLIMENTO FORMATIVO PRECOCE PER PREVENIRE E CONTRASTARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA VALORIZZANDO LA SCUOLA COME COMUNIT ATTIVA APERTA AL TERRITORIO IN GRADO DI SVILUPPARE E AUMENTARE LINTERAZIONE CON LE FAMIGLIE E CON LA COMUNIT LOCALE APERTA ANCHE IN ORARIO EXTRASCOLASTICO LUOGO DINCONTRO E AGGREGAZIONE.LISTITUTO RESTER APERTO NEGLI ORARI POMERIDIANI FAVORENDO IL RECUPERO ED IL RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALUNNI DEL PRIMO BIENNIO DELLISTITUTO.IL PROGETTO SI SVILUPPER IN DUE ANNI E SAR STRUTTURATO IN MODULI DEDICATI ALLE QUATTRO COMPETENZE DI BASEITALIANO MATEMATICA INGLESE E SCIENZEI MODULI SARANNO STRUTTURATI IN MODO DA CURARE LA MOTIVAZIONE DEGLI ALUNNI INCURIOSENDO GLI STESSI MEDIANTE APPROCCI INNOVATIVI ALLA DIDATTICA E ALL APPRENDIMENTO.SI UTILIZZERANNO LE ATTREZZATURE TECNOLOGICHE A DISPOSIZIONE DELLISTITUTO E LAPPROCCIO DIDATTICO SAR INTERRATTIVO L (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДПРИЕМЕ ДЕЙНОСТИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ, ЗА ДА СЕ НАМАЛИ НЕУСПЕХЪТ НА РАННОТО ОБУЧЕНИЕ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ ОЦЕНЯВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО КАТО АКТИВНА ОБЩНОСТ, ОТВОРЕНА ЗА ТЕРИТОРИЯТА, КОЯТО Е В СЪСТОЯНИЕ ДА РАЗВИЕ И УВЕЛИЧИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО СЪС СЕМЕЙСТВАТА И С МЕСТНАТА ОБЩНОСТ, СЪЩО ОТВОРЕНИ В ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ И AGGREGATION.LISTITUTO ОСТАВА ОТВОРЕН В СЛЕДОБЕДНИТЕ ЧАСОВЕ, БЛАГОПРИЯТСТВАЙКИ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО И УКРЕПВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ПЪРВИЯ ДВУГОДИШЕН ПЕРИОД ОТ ДВЕ ГОДИНИ И SAR СТРУКТУРИРАН В МОДУЛИ, ПОСВЕТЕНИ НА ЧЕТИРИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА BASEITALIANO МАТЕМАТИКА АНГЛИЙСКИ А НАУЧНИТЕ МОДУЛИ ЩЕ БЪДАТ СТРУКТУРИРАНИ ПО ТАКЪВ НАЧИН, ЧЕ ДА СЕ ГРИЖАТ ЗА МОТИВАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ИНТРИГУВАТ ПО СЪЩИЯ НАЧИН ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ КЪМ ПРЕПОДАВАНЕТО И APPRENDIMENTO.SI ЩЕ ИЗПОЛЗВА ТЕХНОЛОГИЧНОТО ОБОРУДВАНЕ НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ НА ИНСТИТУТА И ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПОДХОД (Bulgarian)

0 references

PROJEKT MÁ V ÚMYSLU PROVÁDĚT ČINNOSTI ZAMĚŘENÉ NA OBNOVU ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ S CÍLEM SNÍŽIT NEDOSTATEČNOU VČASNOU ODBORNOU PŘÍPRAVU S CÍLEM PŘEDCHÁZET PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A BOJOVAT PROTI NĚMU, A TO OCENĚNÍM ŠKOLY JAKO AKTIVNÍ KOMUNITY OTEVŘENÉ PRO ÚZEMÍ SCHOPNÉ ROZVÍJET A ZVYŠOVAT INTERAKCI S RODINAMI A S MÍSTNÍ KOMUNITOU TAKÉ OTEVŘENÉ BĚHEM MIMOŠKOLNÍCH HODIN A AGGREGATION.LISTITUTO ZŮSTÁVÁ OTEVŘENO BĚHEM ODPOLEDNÍCH HODIN A PODPORUJE ZOTAVENÍ A POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ PRVNÍHO DVOULETÉHO OBDOBÍ DVOU LET A SAR STRUKTUROVANÝCH V MODULECH VĚNOVANÝCH ČTYŘEM KOMPETENCÍM BASEITALIANO MATH ANGLICKÉ A VĚDECKÉ MODULY BUDOU STRUKTUROVÁNY TAK, ABY SE STARALY O MOTIVACI ŽÁKŮ INTRIK STEJNĚ PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH PŘÍSTUPŮ K VÝUCE A APPRENDIMENTO.SI BUDE VYUŽÍVAT TECHNOLOGICKÉ VYBAVENÍ, KTERÉ MÁ ÚSTAV K DISPOZICI, A VZDĚLÁVACÍ PŘÍSTUP (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT IVÆRKSÆTTE AKTIVITETER TIL GENOPRETNING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT MINDSKE TIDLIG UDDANNELSE FOR AT FOREBYGGE OG MODVIRKE SKOLEFRAFALD VED AT VÆRDSÆTTE SKOLEN SOM ET AKTIVT SAMFUND, DER ER ÅBENT FOR OMRÅDET, DER ER I STAND TIL AT UDVIKLE OG ØGE INTERAKTIONEN MED FAMILIER OG MED LOKALSAMFUNDET, DER OGSÅ ER ÅBENT I FRITIDSTIMER OG AGGREGATION.LISTITUTO ER FORTSAT ÅBENT OM EFTERMIDDAGEN OG FREMMER GENOPRETNING OG STYRKELSE AF ELEVERNES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I DEN FØRSTE TOÅRIGE PERIODE TO ÅR OG SAR STRUKTURERET I MODULER DEDIKERET TIL DE FIRE KOMPETENCER I BASEITALIANO MATEMATIK. ENGELSK OG VIDENSKAB MODULER VIL BLIVE STRUKTURERET PÅ EN SÅDAN MÅDE, AT TAGE SIG AF MOTIVATIONEN AF ELEVERNE INTRIGER DET SAMME GENNEM INNOVATIVE TILGANGE TIL UNDERVISNING OG APPRENDIMENTO.SI VIL BRUGE DET TEKNOLOGISKE UDSTYR TIL RÅDIGHED FOR INSTITUTTET OG DEN PÆDAGOGISKE TILGANG (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, MASSNAHMEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DURCHZUFÜHREN, UM DIE FRÜHZEITIGE AUSBILDUNG ZU VERHINDERN UND DEM SCHULABBRUCH ENTGEGENZUWIRKEN, INDEM DIE SCHULE ALS AKTIVE GEMEINSCHAFT ANERKANNT WIRD, DIE DEM GEBIET OFFENSTEHT, DAS IN DER LAGE IST, DIE INTERAKTION MIT FAMILIEN UND MIT DER LOKALEN GEMEINSCHAFT ZU ENTWICKELN UND ZU VERSTÄRKEN, AUCH WÄHREND DER AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN UND DER AGGREGATION.LISTITUTO BLEIBT WÄHREND DER NACHMITTAGSSTUNDEN GEÖFFNET UND FÖRDERT DIE WIEDERHERSTELLUNG UND STÄRKUNG DER GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER DER ERSTEN ZWEIJÄHRIGEN PERIODE UND SAR IN MODULEN, DIE DEN VIER KOMPETENZEN VON BASEITALIANO MATH GEWIDMET SIND. ENGLISCH- UND WISSENSCHAFTSMODULE WERDEN SO STRUKTURIERT, DASS SIE SICH UM DIE MOTIVATION DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER KÜMMERN, DIE DURCH INNOVATIVE LEHRANSÄTZE UND APPRENDIMENTO.SI DIE DEM INSTITUT ZUR VERFÜGUNG STEHENDEN TECHNOLOGISCHEN GERÄTE UND DEN PÄDAGOGISCHEN ANSATZ NUTZEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΜΕΙΩΘΕΊ Η ΠΡΌΩΡΗ ΑΠΟΤΥΧΊΑ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΑΠΟΤΊΜΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΩΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΑΝΟΙΚΤΉΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΕΠΊΣΗΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΚΑΙ ΤΟ AGGREGATION.LISTITUTO ΠΑΡΑΜΈΝΕΙ ΑΝΟΙΚΤΌ ΚΑΤΆ ΤΙΣ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΈΣ ΏΡΕΣ ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΔΙΕΤΟΎΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥ ΔΎΟ ΕΤΏΝ ΚΑΙ SAR ΔΟΜΗΜΈΝΗ ΣΕ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΕΣ ΣΤΙΣ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ BASEITALIANO ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΑΓΓΛΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΔΟΜΗΜΈΝΕΣ ΜΕ ΤΈΤΟΙΟ ΤΡΌΠΟ ΏΣΤΕ ΝΑ ΦΡΟΝΤΊΣΟΥΝ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΝΑ ΙΝΤΡΙΓΚΆΡΟΥΝ ΤΟ ΊΔΙΟ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΤΟ APPRENDIMENTO.SI ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΠΟΥ ΔΙΑΘΈΤΕΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ. (Greek)

0 references

THE PROJECT INTENDS TO UNDERTAKE ACTIVITIES FOR THE RECOVERY OF BASIC SKILLS IN ORDER TO REDUCE EARLY TRAINING FAILURE TO PREVENT AND COUNTER EARLY SCHOOL LEAVING BY VALUING THE SCHOOL AS AN ACTIVE COMMUNITY OPEN TO THE TERRITORY ABLE TO DEVELOP AND INCREASE THE INTERACTION WITH FAMILIES AND WITH THE LOCAL COMMUNITY ALSO OPEN DURING EXTRACURRICULAR HOURS AND AGGREGATION.LISTITUTO REMAINS OPEN DURING AFTERNOON HOURS FAVORING THE RECOVERY AND STRENGTHENING OF THE BASIC SKILLS OF THE PUPILS OF THE FIRST TWO-YEAR PERIOD TWO YEARS AND SAR STRUCTURED IN MODULES DEDICATED TO THE FOUR COMPETENCES OF BASEITALIANO MATH ENGLISH AND SCIENCE MODULES WILL BE STRUCTURED IN SUCH A WAY AS TO TAKE CARE OF THE MOTIVATION OF THE PUPILS INTRIGUE THE SAME THROUGH INNOVATIVE APPROACHES TO TEACHING AND APPRENDIMENTO.SI WILL USE THE TECHNOLOGICAL EQUIPMENT AVAILABLE TO THE INSTITUTE AND THE EDUCATIONAL APPROACH (English)

readability score

0.0234538220199602

0 references

EL PROYECTO PRETENDE EMPRENDER ACTIVIDADES PARA LA RECUPERACIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS CON EL FIN DE REDUCIR EL FRACASO DE LA FORMACIÓN TEMPRANA PARA PREVENIR Y CONTRARRESTAR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO VALORANDO A LA ESCUELA COMO UNA COMUNIDAD ACTIVA ABIERTA AL TERRITORIO CAPAZ DE DESARROLLAR E INCREMENTAR LA INTERACCIÓN CON LAS FAMILIAS Y CON LA COMUNIDAD LOCAL TAMBIÉN ABIERTA DURANTE LAS HORAS EXTRACURRICULARES Y AGGREGACIÓN.LISTITUTO PERMANECE ABIERTA DURANTE LAS HORAS DE LA TARDE FAVORECIENDO LA RECUPERACIÓN Y FORTALECIMIENTO DE LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ALUMNOS DEL PRIMER PERÍODO DE DOS AÑOS Y SAR ESTRUCTURADO EN MÓDULOS DEDICADOS A LAS CUATRO COMPETENCIAS DE BASEITALIANO MATH ENGLISH Y LOS MÓDULOS DE CIENCIA SE ESTRUCTURARÁN DE MANERA QUE CUIDEN LA MOTIVACIÓN DE LOS ALUMNOS INTRIGANDO A LOS MISMOS A TRAVÉS DE ENFOQUES INNOVADORES DE LA ENSEÑANZA Y APPRENDIMENTO.SI UTILIZARÁ EL EQUIPO TECNOLÓGICO DISPONIBLE PARA EL INSTITUTO Y EL ENFOQUE EDUCATIVO. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON VÕTTA MEETMEID PÕHIOSKUSTE TAASTAMISEKS, ET VÄHENDADA VARAST KOOLIST VÄLJALANGEMISE ÄRAHOIDMIST JA SELLE VASTU VÕITLEMIST, VÄÄRTUSTADES KOOLI KUI AKTIIVSET KOGUKONDA, MIS ON AVATUD TERRITOORIUMILE, MIS SUUDAB ARENDADA JA SUURENDADA SUHTLUST PEREDE JA KOHALIKU KOGUKONNAGA KA ÕPPEKAVAVÄLISEL AJAL, NING AGGREGATION.LISTITUTO JÄÄB PÄRASTLÕUNASEL AJAL LAHTISEKS, SOODUSTADES KAHEAASTASE PERIOODI ÕPILASTE PÕHIOSKUSTE TAASTUMIST JA TUGEVDAMIST NING MIS ON ÜLES EHITATUD MOODULITEKS, MIS ON PÜHENDATUD BASEITALIANO MATEMAATIKA JA TEADUSE MOODULITE NELJALE PÄDEVUSELE. SEE ON ÜLES EHITATUD NII, ET ÕPILASTE MOTIVATSIOONI EEST HOOLITSETAKSE SAMAMOODI UUENDUSLIKE LÄHENEMISVIISIDE KAUDU ÕPETAMISELE JA APPRENDIMENTO.SI KASUTAB INSTITUUDILE KÄTTESAADAVAID TEHNOLOOGILISI SEADMEID JA HARIDUSLIKKU LÄHENEMIST. (Estonian)

0 references

HANKKEESSA ON TARKOITUS TOTEUTTAA TOIMIA PERUSTAITOJEN ELVYTTÄMISEKSI, JOTTA VOIDAAN VÄHENTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN ENNALTAEHKÄISEMISTÄ JA TORJUMISTA VARHAISESSA VAIHEESSA SITEN, ETTÄ KOULUA PIDETÄÄN AKTIIVISENA YHTEISÖNÄ, JOKA ON AVOIN ALUEELLE, JOKA KYKENEE KEHITTÄMÄÄN JA LISÄÄMÄÄN VUOROVAIKUTUSTA PERHEIDEN JA PAIKALLISYHTEISÖN KANSSA MYÖS OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA, JA AGGREGATION.LISTITUTO PYSYY AVOINNA ILTAPÄIVÄLLÄ, MIKÄ EDISTÄÄ KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN OPPILAIDEN PERUSTAITOJEN ELPYMISTÄ JA VAHVISTAMISTA KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN AIKANA, JA SAR-RAKENNETTU MODUULEIHIN, JOTKA ON OMISTETTU BASEITALIANO MATEMATIIKAN JA TIETEEN NELJÄLLE OSAAMISELLE. MODUULIT JÄSENNETÄÄN SITEN, ETTÄ NE HUOLEHTIVAT OPPILAIDEN MOTIVAATIOSTA SAMALLA TAVOIN INNOVATIIVISTEN LÄHESTYMISTAPOJEN AVULLA OPETUKSEEN JA APPRENDIMENTO.SI KÄYTTÄÄ INSTITUUTIN KÄYTETTÄVISSÄ OLEVIA TEKNISIÄ LAITTEITA JA KOULUTUKSELLISTA LÄHESTYMISTAPAA. (Finnish)

0 references

LE PROJET PRÉVOIT D’ENTREPRENDRE DES ACTIVITÉS DE RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES DE BASE AFIN DE RÉDUIRE L’ÉCHEC DE LA FORMATION PRÉCOCE POUR PRÉVENIR ET CONTRER LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN VALORISANT L’ÉCOLE EN TANT QUE COMMUNAUTÉ ACTIVE OUVERTE SUR LE TERRITOIRE CAPABLE DE DÉVELOPPER ET D’ACCROÎTRE L’INTERACTION AVEC LES FAMILLES ET AVEC LA COMMUNAUTÉ LOCALE ÉGALEMENT OUVERTE PENDANT LES HEURES EXTRASCOLAIRES ET AGGREGATION.LISTITUTO RESTE OUVERT PENDANT LES HEURES D’APRÈS-MIDI FAVORISANT LA RÉCUPÉRATION ET LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES DE LA PREMIÈRE PÉRIODE DE DEUX ANS DEUX ANS ET SAR STRUCTURÉ EN MODULES DÉDIÉS AUX QUATRE COMPÉTENCES DE BASEITALIANO LES MODULES SCIENTIFIQUES SERONT STRUCTURÉS DE MANIÈRE À PRENDRE EN CHARGE LA MOTIVATION DES ÉLÈVES À TRAVERS DES APPROCHES INNOVANTES DE L’ENSEIGNEMENT ET APPRENDIMENTO.SI UTILISERA L’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE MIS À LA DISPOSITION DE L’INSTITUT ET L’APPROCHE PÉDAGOGIQUE (French)

0 references

TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL TABHAIRT FAOI GHNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN BUNSCILEANNA A GHNÓTHÚ D’FHONN TEIP LUATH OILIÚNA A LAGHDÚ CHUN COSC A CHUR AR LUATHFHÁGÁIL SCOILE AGUS CUR INA GCOINNE TRÍ LUACHÁIL A DHÉANAMH AR AN SCOIL MAR PHOBAL GNÍOMHACH ATÁ OSCAILTE DON CHRÍOCH ATÁ IN ANN AN IDIRGHNÍOMHAÍOCHT LE TEAGHLAIGH AGUS LEIS AN BPOBAL ÁITIÚIL A FHORBAIRT AGUS A MHÉADÚ LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM AGUS AGGREGATION. DÉANFAR MODÚIL BHÉARLA AGUS EOLAÍOCHTA A STRUCHTÚRÚ AR BHEALACH A THABHARFAIDH AIRE DO SPREAGADH NA NDALTAÍ TRÍD AN GCUR CHUIGE NUÁLACH I LEITH TEAGAISC AGUS APPRENDIMENTO.SI ÚSÁIDFIDH SÉ AN TREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA ATÁ AR FÁIL DON INSTITIÚID AGUS AN CUR CHUIGE OIDEACHASÚIL. (Irish)

0 references

PROJEKTOM SE NAMJERAVAJU PODUZETI AKTIVNOSTI ZA OPORAVAK OSNOVNIH VJEŠTINA KAKO BI SE SMANJIO NEUSPJEH U RANOM OSPOSOBLJAVANJU U SPRJEČAVANJU I SUZBIJANJU RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA VREDNOVANJEM ŠKOLE KAO AKTIVNE ZAJEDNICE OTVORENE ZA TERITORIJ KOJI JE SPOSOBAN RAZVITI I POVEĆATI INTERAKCIJU S OBITELJIMA I LOKALNOM ZAJEDNICOM TAKOĐER OTVOREN TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI I AGGREGATION.LISTITUTO OSTAJE OTVOREN TIJEKOM POSLIJEPODNEVNIH SATI FAVORIZIRAJUĆI OPORAVAK I JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA PRVOG DVOGODIŠNJEG RAZDOBLJA OD DVIJE GODINE I SAR STRUKTURIRAN U MODULE POSVEĆENE ČETIRI KOMPETENCIJE BASEITALIANO MATEMATIKE I ZNANSTVENI MODULI ĆE BITI STRUKTURIRANI NA TAKAV NAČIN DA SE BRINE O MOTIVACIJI UČENIKA INTRIGE ISTO KROZ INOVATIVNE PRISTUPE POUČAVANJU I APPRENDIMENTO.SI ĆE KORISTITI TEHNOLOŠKU OPREMU KOJA JE NA RASPOLAGANJU INSTITUTU I OBRAZOVNI PRISTUP (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ ALAPKÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ TEVÉKENYSÉGEKET VÉGEZZEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY CSÖKKENTSE A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSÉT ÉS LEKÜZDÉSÉT CÉLZÓ KORAI KÉPZÉSI KUDARCOKAT AZÁLTAL, HOGY AZ ISKOLÁT OLYAN AKTÍV KÖZÖSSÉGKÉNT ÉRTÉKELI, AMELY NYITOTT A CSALÁDOKKAL ÉS A HELYI KÖZÖSSÉGGEL VALÓ INTERAKCIÓ FEJLESZTÉSÉRE ÉS FOKOZÁSÁRA, VALAMINT AZ AGGREGATION.LISTITUTO A DÉLUTÁNI ÓRÁKBAN NYITVA MARAD, ELŐNYBEN RÉSZESÍTVE AZ ELSŐ KÉTÉVES IDŐSZAK DIÁKJAI ALAPKÉSZSÉGEINEK HELYREÁLLÍTÁSÁT ÉS MEGERŐSÍTÉSÉT, VALAMINT A BASEITALIANO MATEK NÉGY KOMPETENCIÁJÁNAK MEGFELELŐ MODULOKBAN STRUKTURÁLT SAR-T. AZ ANGOL ÉS A TUDOMÁNYOS MODULOKAT ÚGY FOGJÁK FELÉPÍTENI, HOGY GONDOSKODJANAK A TANULÓK MOTIVÁCIÓJÁRÓL A TANÍTÁS INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEI RÉVÉN, ÉS AZ APPRENDIMENTO.SI AZ INTÉZET RENDELKEZÉSÉRE ÁLLÓ TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖKET ÉS AZ OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉST FOGJA HASZNÁLNI. (Hungarian)

0 references

PROJEKTU KETINAMA IMTIS PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ ATKŪRIMO VEIKLOS, SIEKIANT SUMAŽINTI ANKSTYVO MOKYMO NESUGEBĖJIMĄ UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI IR SU JUO KOVOTI ĮVERTINANT MOKYKLĄ KAIP AKTYVIĄ BENDRUOMENĘ, ATVIRĄ TERITORIJAI, GEBANČIAI PLĖTOTI IR DIDINTI SĄVEIKĄ SU ŠEIMOMIS IR SU VIETOS BENDRUOMENE, KURI TAIP PAT ATVIRA UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS, O AGGREGATION.LISTITUTO LIEKA ATVIRA POPIETĖMIS, PALAIKYDAMA PIRMŲJŲ DVEJŲ METŲ LAIKOTARPIO MOKINIŲ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ ATKŪRIMĄ IR STIPRINIMĄ, TAIP PAT SAR, SUSKIRSTYTĄ Į MODULIUS, SKIRTUS KETURIOMS BASEITALIANO MATEMATIKOS ANGLŲ IR ANGLŲ K. KOMPETENCIJOMS. MOKSLO MODULIAI BUS STRUKTŪRIZUOTI TAIP, KAD BŪTŲ ATSIŽVELGTA Į MOKINIŲ MOTYVACIJĄ, TAIKANT NOVATORIŠKUS MOKYMO METODUS, O APPRENDIMENTO.SI NAUDOS INSTITUTO TURIMĄ TECHNOLOGINĘ ĮRANGĄ IR ŠVIETIMO METODĄ. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR VEIKT PASĀKUMUS PAMATPRASMJU ATGŪŠANAI, LAI MAZINĀTU PRIEKŠLAICĪGAS APMĀCĪBAS NEVEIKSMI PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS NOVĒRŠANAI UN APKAROŠANAI, NOVĒRTĒJOT SKOLU KĀ TERITORIJAI ATVĒRTU AKTĪVU KOPIENU, KAS SPĒJ ATTĪSTĪT UN PALIELINĀT MIJIEDARBĪBU AR ĢIMENĒM UN VIETĒJO KOPIENU ARĪ ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS, UN AGGREGATION.LISTITUTO PĒCPUSDIENAS LAIKĀ PALIEK ATVĒRTS, DODOT PRIEKŠROKU PIRMĀ DIVU GADU DIVU GADU POSMA SKOLĒNU PAMATPRASMJU ATJAUNOŠANAI UN NOSTIPRINĀŠANAI, UN SAR STRUKTURĒTS MODUĻOS, KAS VELTĪTI ČETRĀM BASEITALIANO MATEMĀTIKAS ANGĻU VALODAS PRASMĒM UN PAMATPRASMĒM. ZINĀTNES MODUĻI TIKS STRUKTURĒTI TĀ, LAI RŪPĒTOS PAR SKOLĒNU INTRIGAS MOTIVĀCIJU, IZMANTOJOT INOVATĪVAS PIEEJAS MĀCĪŠANAI, UN APPRENDIMENTO.SI IZMANTOS INSTITŪTAM PIEEJAMO TEHNOLOĢISKO APRĪKOJUMU UN IZGLĪTĪBAS PIEEJU. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-ĦSIEB LI JWETTAQ ATTIVITAJIET GĦALL-IRKUPRU TA’ ĦILIET BAŻIĊI SABIEX JITNAQQAS IN-NUQQAS TA’ TAĦRIĠ BIKRI FIL-PREVENZJONI U L-ĠLIEDA KONTRA T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BILLI L-ISKOLA TIĠI VVALUTATA BĦALA KOMUNITÀ ATTIVA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU LI KAPAĊI TIŻVILUPPA U ŻŻID L-INTERAZZJONI MAL-FAMILJI U MAL-KOMUNITÀ LOKALI MIFTUĦA WKOLL MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI U L-AGGREGAZZJONI.LISTITUTO TIBQA’ MIFTUĦA MATUL IS-SIGĦAT TA’ WARANOFSINHAR FAVUR L-IRKUPRU U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI TAL-EWWEL PERIJODU TA’ SENTEJN U S-SAR STRUTTURAT F’MODULI DDEDIKATI GĦALL-ERBA’ KOMPETENZI TA’ BASEITALIANO MATEMATIKA IL-MODULI TAL-INGLIŻ U TAX-XJENZA SE JKUNU STRUTTURATI B’TALI MOD LI JIEĦDU ĦSIEB IL-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI L-ISTESS PERMEZZ TA’ APPROĊĊI INNOVATTIVI GĦAT-TAGĦLIM U APPRENDIMENTO.SI SE JUŻA T-TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU DISPONIBBLI GĦALL-ISTITUT U L-APPROĊĊ EDUKATTIV. (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS BEDOELD OM ACTIVITEITEN TE ONTPLOOIEN VOOR HET HERSTEL VAN BASISVAARDIGHEDEN OM VROEGTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN EN TEGEN TE GAAN DOOR DE SCHOOL TE WAARDEREN ALS EEN ACTIEVE GEMEENSCHAP DIE OPENSTAAT VOOR HET GRONDGEBIED DAT IN STAAT IS OM DE INTERACTIE MET GEZINNEN EN MET DE LOKALE GEMEENSCHAP TE ONTWIKKELEN EN TE VERGROTEN, OOK TIJDENS BUITENSCHOOLSE UREN EN AGGREGATION.LISTITUTO BLIJFT OPEN TIJDENS DE MIDDAGUREN TER BEVORDERING VAN HET HERSTEL EN DE VERSTERKING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE LEERLINGEN VAN DE EERSTE TWEEJARIGE PERIODE VAN TWEE JAAR EN SAR GESTRUCTUREERD IN MODULES GEWIJD AAN DE VIER COMPETENTIES VAN BASEITALIANO WISKUNDE. ENGELSE EN WETENSCHAPPELIJKE MODULES ZULLEN ZODANIG WORDEN GESTRUCTUREERD DAT ZE DE MOTIVATIE VAN DE LEERLINGEN INTRIGEREN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE BENADERINGEN VAN HET ONDERWIJS EN APPRENDIMENTO.SI ZAL GEBRUIK MAKEN VAN DE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR DIE BESCHIKBAAR IS VOOR HET INSTITUUT EN DE EDUCATIEVE AANPAK (Dutch)

0 references

O projecto destina-se a desenvolver actividades de recuperação de competências de base, a fim de reduzir a incapacidade de formação precoce para impedir e combater a saída precoce da escola, avaliando-a como uma comunidade activa aberta ao território, capaz de desenvolver e aumentar a interacção com as famílias e com a comunidade local, igualmente aberta durante as horas extracurriculares e agressões. EM MÓDULOS DEDICADOS ÀS QUATRO COMPETÊNCIAS DE BASEITALIANO MATH INGLÊS E MÓDULOS CIENTÍFICOS SERÃO ESTRUTURADOS DE FORMA A CUIDAR A MOTIVAÇÃO DOS PÚBLICOS INTRIGUE OS MESMOS ATRAVÉS DE ABORDAGENS INOVADORAS EM MATÉRIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM.SI UTILIZARÁ O EQUIPAMENTO TECNOLÓGICO DISPONÍVEL AO INSTITUTO E A ABORDAGEM EDUCATIVA (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎNTREPRINDĂ ACTIVITĂȚI DE RECUPERARE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ PENTRU A REDUCE EȘECUL FORMĂRII TIMPURII DE PREVENIRE ȘI COMBATERE A PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII PRIN EVALUAREA ȘCOLII CA O COMUNITATE ACTIVĂ DESCHISĂ TERITORIULUI CAPABIL SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ SPOREASCĂ INTERACȚIUNEA CU FAMILIILE ȘI CU COMUNITATEA LOCALĂ, DESCHISĂ ȘI ÎN TIMPUL ORELOR EXTRACURRICULARE, IAR AGGREGATION.LISTITUTO RĂMÂNE DESCHISĂ ÎN TIMPUL ORELOR DE DUPĂ-AMIAZĂ, FAVORIZÂND RECUPERAREA ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ELEVILOR DIN PRIMA PERIOADĂ DE DOI ANI ȘI SAR STRUCTURATE ÎN MODULE DEDICATE CELOR PATRU COMPETENȚE ALE BASEITALIANO MATEMATICE LIMBA ENGLEZĂ ȘI MODULELE ȘTIINȚIFICE VOR FI STRUCTURATE ASTFEL ÎNCÂT SĂ AIBĂ GRIJĂ DE MOTIVAȚIA ELEVILOR INTRIGĂ LA FEL PRIN ABORDĂRI INOVATOARE DE PREDARE ȘI APPRENDIMENTO.SI VA UTILIZA ECHIPAMENTUL TEHNOLOGIC DE CARE DISPUNE INSTITUTUL ȘI ABORDAREA EDUCAȚIONALĂ (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE VYKONÁVAŤ ČINNOSTI ZAMERANÉ NA OBNOVU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM ZNÍŽIŤ PREDČASNÉ ZLYHANIE ODBORNEJ PRÍPRAVY NA PREDCHÁDZANIE PREDČASNÉMU UKONČOVANIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A BOJ PROTI NEMU, A TO OCEŇOVANÍM ŠKOLY AKO AKTÍVNEJ KOMUNITY OTVORENEJ PRE ÚZEMIE SCHOPNÉ ROZVÍJAŤ A ZVYŠOVAŤ INTERAKCIU S RODINAMI A S MIESTNOU KOMUNITOU, KTORÁ JE OTVORENÁ AJ POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN A AGGREGATION.LISTITUTO ZOSTÁVA OTVORENÁ POČAS POPOLUDŇAJŠÍCH HODÍN V PROSPECH OBNOVY A POSILŇOVANIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV PRVÉHO DVOJROČNÉHO OBDOBIA DVOCH ROKOV A SAR ŠTRUKTÚROVANEJ V MODULOCH VENOVANÝCH ŠTYROM KOMPETENCIÁM BASEITALIANO MATEMATIKY ENGLISH A VEDECKÉ MODULY BUDÚ ŠTRUKTÚROVANÉ TAK, ABY SA STARALI O MOTIVÁCIU ŽIAKOV INTRÍG, A TO PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH PRÍSTUPOV K VÝUČBE A APPRENDIMENTO.SI BUDE VYUŽÍVAŤ TECHNOLOGICKÉ VYBAVENIE, KTORÉ MÁ INŠTITÚT K DISPOZÍCII, A VZDELÁVACÍ PRÍSTUP. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE IZVAJATI DEJAVNOSTI ZA OBNOVITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, DA BI ZMANJŠALI NEUSPEŠNO ZGODNJE USPOSABLJANJE ZA PREPREČEVANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA IN PREPREČEVANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA, IN SICER Z VREDNOTENJEM ŠOLE KOT AKTIVNE SKUPNOSTI, ODPRTE NA OBMOČJU, KI JE ZMOŽNO RAZVIJATI IN POVEČEVATI INTERAKCIJO Z DRUŽINAMI IN LOKALNO SKUPNOSTJO, KI JE ODPRTA TUDI V IZVENŠOLSKIH URAH, IN AGGREGATION.LISTITUTO OSTAJA ODPRT V POPOLDANSKIH URAH, S ČIMER SPODBUJA OKREVANJE IN KREPITEV OSNOVNIH SPRETNOSTI UČENCEV V PRVEM DVOLETNEM OBDOBJU DVEH LET IN SAR, STRUKTURIRANIH V MODULIH, NAMENJENIH ŠTIRIM KOMPETENCAM MATEMATIKE BASEITALIANO. ANGLEŠKI IN ZNANSTVENI MODULI BODO STRUKTURIRANI TAKO, DA BODO Z INOVATIVNIMI PRISTOPI K POUČEVANJU ENAKO SKRBELI ZA MOTIVACIJO UČENCEV, APPRENDIMENTO.SI PA BO UPORABLJAL TEHNOLOŠKO OPREMO, KI JE NA VOLJO INŠTITUTU, IN IZOBRAŽEVALNI PRISTOP. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET AVSER ATT VIDTA ÅTGÄRDER FÖR ÅTERHÄMTNING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT MINSKA MISSLYCKANDET MED TIDIG UTBILDNING FÖR ATT FÖREBYGGA OCH MOTVERKA AVHOPP FRÅN SKOLAN GENOM ATT VÄRDERA SKOLAN SOM ETT AKTIVT SAMHÄLLE ÖPPET FÖR TERRITORIET SOM KAN UTVECKLA OCH ÖKA INTERAKTIONEN MED FAMILJER OCH MED LOKALSAMHÄLLET OCKSÅ ÖPPET UNDER EXTRACURRICULAR TIMMAR OCH AGGREGATION.LISTITUTO FÖRBLIR ÖPPET UNDER EFTERMIDDAGSTIMMAR SOM FRÄMJAR ÅTERHÄMTNING OCH FÖRSTÄRKNING AV ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER UNDER DE FÖRSTA TVÅÅRSPERIODEN TVÅ ÅR OCH SAR STRUKTURERADE I MODULER TILLÄGNADE DE FYRA KOMPETENSERNA I BASEITALIANO MATEMATIK. ENGELSKA OCH VETENSKAP MODULER KOMMER ATT STRUKTURERAS PÅ ETT SÅDANT SÄTT ATT TA HAND OM MOTIVATIONEN HOS ELEVERNA INTRIGER SAMMA GENOM INNOVATIVA METODER FÖR UNDERVISNING OCH APPRENDIMENTO.SI KOMMER ATT ANVÄNDA DEN TEKNISKA UTRUSTNING SOM ÄR TILLGÄNGLIG FÖR INSTITUTET OCH DEN PEDAGOGISKA METODEN (Swedish)

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CASTELLAMMARE DI STAB

0 references

date of first ingestion

10 April 2023