BEING A EUROPEAN CITIZEN (Q4792862)

IL PROGETTO ARTICOLATO IN TRE MODULI DUE PROPEDEUTICI AL POTENZIAMENTO LINGUISTICO SOTTOAZIONE 10.2.3B E UNO PROPEDEUTICO ALLA MOBILITA TRANSNAZIONALE SOTTOAZIONE 10.2.3C. I MODULI PREVEDONO DELLE ATTIVITA FORMATIVE SULLA RILEVANZA E LE IMPLICAZIONI DELUNIONE EUROPEA SULLA VITA QUOTIDIANA TOCCANDO ALCUNI ASPETTI SIGNIFICATIVI MOBILITA MERCATO UNICO SICUREZZA ALIMENTARE ETICHETTE ALIMENTARI DIRITTI DEI CONSUMATORI E AMBIENTE. GLI STUDENTI REALIZZERANNO UN BLOG DOVE VERRANNO RIPORTATE LE RIFLESSIONI SVILUPPATE DURANTE IL PERCORSO FORMATIVO. IL PROGETTO SI CONCLUDERA CON UN DIBATTITO PUBBLICO APERTO AL TERRITORIO. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА ТРИ МОДУЛА, ДВА ПОДГОТВИТЕЛНИ ЗА ПОДДЕЙСТВИЕ 10.2.3Б ЗА ЕЗИКОВО УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ И ЕДИН ПОДГОТВИТЕЛЕН ЗА ТРАНСНАЦИОНАЛНА ПОДДЕЙСТВИЕ ЗА МОБИЛИЗИРАНЕ 10.2.3C. МОДУЛИТЕ ВКЛЮЧВАТ ДЕЙНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ ОТНОСНО ЗНАЧЕНИЕТО И ПОСЛЕДИЦИТЕ НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ ЗА ЕЖЕДНЕВИЕТО, КАТО СЕ ЗАСЯГАТ НЯКОИ ВАЖНИ АСПЕКТИ НА МОБИЛИЗИРАНЕТО НА ЕТИКЕТИТЕ НА ХРАНИТЕ ЗА БЕЗОПАСНОСТ НА ХРАНИТЕ В РАМКИТЕ НА ЕДИННИЯ ПАЗАР И НА ПРАВАТА НА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ И ОКОЛНАТА СРЕДА. СТУДЕНТИТЕ ЩЕ СЪЗДАДАТ БЛОГ, КЪДЕТО ЩЕ ДОКЛАДВАТ РАЗМИСЛИТЕ, РАЗРАБОТЕНИ ПО ВРЕМЕ НА КУРСА НА ОБУЧЕНИЕ. ПРОЕКТЪТ ЩЕ ЗАВЪРШИ С ПУБЛИЧЕН ДЕБАТ, ОТВОРЕН ЗА ТЕРИТОРИЯТА. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT JE ROZDĚLEN DO TŘÍ MODULŮ, DVA PŘÍPRAVNÉ PODAKCE 10.2.3B PRO JAZYKOVÉ POSÍLENÍ A JEDNA PŘÍPRAVNÁ PODAKCE 10.2.3C PRO NADNÁRODNÍ MOBILIZACI. TYTO MODULY ZAHRNUJÍ ŠKOLENÍ O VÝZNAMU A DŮSLEDCÍCH EVROPSKÉ UNIE PRO KAŽDODENNÍ ŽIVOT, KTERÉ SE TÝKAJÍ NĚKTERÝCH VÝZNAMNÝCH ASPEKTŮ MOBILIZACE JEDNOTNÉHO TRHU S OZNAČENÍMI SPOTŘEBITELŮ A ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ. STUDENTI VYTVOŘÍ BLOG, KDE BUDOU HLÁSIT ÚVAHY VYVINUTÉ BĚHEM ŠKOLENÍ. PROJEKT SKONČÍ VEŘEJNOU DEBATOU OTEVŘENOU PRO DANÉ ÚZEMÍ. (Czech)

0 references

PROJEKTET ER OPDELT I TRE MODULER TO FORBEREDENDE TIL SPROGLIG FORBEDRING DELAKTION 10.2.3B OG ET FORBEREDENDE TIL TVÆRNATIONAL MOBILISERING DELAKTION 10.2.3C. MODULERNE OMFATTER UDDANNELSESAKTIVITETER OM DEN EUROPÆISKE UNIONS RELEVANS OG KONSEKVENSER FOR DAGLIGDAGEN, DER BERØRER NOGLE VIGTIGE ASPEKTER AF MOBILISERINGEN AF DET INDRE MARKED FOR FØDEVARESIKKERHED, FØDEVAREMÆRKNING AF FORBRUGERRETTIGHEDER OG MILJØET. STUDERENDE VIL OPRETTE EN BLOG, HVOR DE VIL RAPPORTERE DE REFLEKSIONER, DER ER UDVIKLET UNDER TRÆNINGSFORLØBET. PROJEKTET AFSLUTTES MED EN OFFENTLIG DEBAT, DER ER ÅBEN FOR OMRÅDET. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT GLIEDERT SICH IN DREI MODULE, ZWEI VORBEREITENDE TEILAKTION 10.2.3B ZUR SPRACHLICHEN VERBESSERUNG UND EINES ZUR VORBEREITUNG DER TRANSNATIONALEN MOBILISIERUNGS-TEILAKTION 10.2.3C. DIE MODULE UMFASSEN SCHULUNGSMASSNAHMEN ZUR RELEVANZ UND AUSWIRKUNGEN DER EUROPÄISCHEN UNION AUF DEN ALLTAG UND BETREFFEN EINIGE WICHTIGE ASPEKTE DER MOBILISIERUNG DES BINNENMARKTS FÜR LEBENSMITTELSICHERHEITSKENNZEICHNUNGEN FÜR VERBRAUCHERRECHTE UND DIE UMWELT. DIE SCHÜLER ERSTELLEN EINEN BLOG, IN DEM SIE ÜBER DIE WÄHREND DES TRAININGS ENTWICKELTEN REFLEXIONEN BERICHTEN. DAS PROJEKT ENDET MIT EINER ÖFFENTLICHEN DEBATTE, DIE DEM TERRITORIUM OFFENSTEHT. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΎΟ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΕΠΙΜΈΡΟΥΣ ΔΡΆΣΗ 10.2.3B ΚΑΙ ΜΊΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΚΡΑΤΙΚΉ ΕΠΙΜΈΡΟΥΣ ΔΡΆΣΗ ΚΙΝΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ 10.2.3C. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΆΦΕΙΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΠΤΏΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΖΩΉ, ΘΊΓΟΝΤΑΣ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΝΙΑΊΑΣ ΑΓΟΡΆΣ ΕΠΙΣΉΜΑΝΣΗΣ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ ΤΩΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΈΝΑ BLOG ΌΠΟΥ ΘΑ ΑΝΑΦΈΡΟΥΝ ΤΙΣ ΣΚΈΨΕΙΣ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΎΧΘΗΚΑΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΘΕΊ ΜΕ ΔΗΜΌΣΙΑ ΣΥΖΉΤΗΣΗ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. (Greek)

0 references

THE PROJECT IS DIVIDED INTO THREE MODULES TWO PREPARATORY TO LINGUISTIC ENHANCEMENT SUB-ACTION 10.2.3B AND ONE PREPARATORY TO TRANSNATIONAL MOBILISATION SUB-ACTION 10.2.3C. THE MODULES INCLUDE TRAINING ACTIVITIES ON THE RELEVANCE AND IMPLICATIONS OF THE EUROPEAN UNION ON EVERYDAY LIFE, TOUCHING ON SOME SIGNIFICANT ASPECTS OF THE MOBILISATION OF THE SINGLE MARKET FOOD SAFETY FOOD LABELS CONSUMER RIGHTS AND THE ENVIRONMENT. STUDENTS WILL CREATE A BLOG WHERE THEY WILL REPORT THE REFLECTIONS DEVELOPED DURING THE TRAINING COURSE. THE PROJECT WILL END WITH A PUBLIC DEBATE OPEN TO THE TERRITORY. (English)

readability score

0.3209233797262246

0 references

EL PROYECTO SE DIVIDE EN TRES MÓDULOS, DOS PREPARATORIOS DE LA SUBACCIÓN DE MEJORA LINGÜÍSTICA 10.2.3B Y UNO PREPARATORIO DE LA SUBACCIÓN DE MOVILIZACIÓN TRANSNACIONAL 10.2.3C. LOS MÓDULOS INCLUYEN ACTIVIDADES DE FORMACIÓN SOBRE LA PERTINENCIA Y LAS IMPLICACIONES DE LA UNIÓN EUROPEA EN LA VIDA COTIDIANA, QUE ABORDAN ALGUNOS ASPECTOS SIGNIFICATIVOS DE LA MOVILIZACIÓN DEL MERCADO ÚNICO EN MATERIA DE SEGURIDAD ALIMENTARIA Y LOS DERECHOS DE LOS CONSUMIDORES Y EL MEDIO AMBIENTE. LOS ESTUDIANTES CREARÁN UN BLOG DONDE REPORTARÁN LAS REFLEXIONES DESARROLLADAS DURANTE EL CURSO DE FORMACIÓN. EL PROYECTO FINALIZARÁ CON UN DEBATE PÚBLICO ABIERTO AL TERRITORIO. (Spanish)

0 references

PROJEKT ON JAGATUD KOLMEKS MOODULIKS, MILLEST KAKS VALMISTATAKSE ETTE KEELELISE TÄIUSTAMISE ALLMEETMEKS 10.2.3B JA ÜKS RIIKIDEVAHELISE MOBILISEERIMISE ALLMEETMEKS 10.2.3C. MOODULID HÕLMAVAD KOOLITUSI EUROOPA LIIDU ASJAKOHASUSE JA MÕJU KOHTA IGAPÄEVAELULE, KÄSITLEDES MÕNINGAID OLULISI ASPEKTE, MIS ON SEOTUD ÜHTSE TURU TOIDUOHUTUSEGA SEOTUD TOIDUOHUTUSE MÄRGISTE TARBIJAÕIGUSTE JA KESKKONNAGA. ÕPILASED LOOVAD BLOGI, KUS NAD TEATAVAD KOOLITUSE KÄIGUS VÄLJA TÖÖTATUD PEEGELDUSTEST. PROJEKT LÕPEB TERRITOORIUMILE AVATUD AVALIKU ARUTELUGA. (Estonian)

0 references

HANKE JAKAUTUU KOLMEEN MODUULIIN, JOTKA VALMISTELEVAT KIELELLISTÄ PARANTAMISTA KOSKEVAA ALATOIMEA 10.2.3B JA YHTEEN VALTIOIDEN VÄLISTÄ MOBILISOINTIA VALMISTELEVAA ALATOIMEA 10.2.3C. MODUULEIHIN SISÄLTYY KOULUTUSTOIMIA, JOTKA KOSKEVAT EUROOPAN UNIONIN MERKITYSTÄ JA VAIKUTUKSIA JOKAPÄIVÄISEEN ELÄMÄÄN JA JOISSA KÄSITELLÄÄN JOITAKIN MERKITTÄVIÄ NÄKÖKOHTIA, JOTKA LIITTYVÄT ELINTARVIKKEIDEN SISÄMARKKINOIDEN KÄYTTÖÖNOTTOON ELINTARVIKKEIDEN ELINTARVIKKEIDEN MERKINNÖISSÄ, JOTKA LIITTYVÄT KULUTTAJIEN OIKEUKSIIN JA YMPÄRISTÖÖN. OPISKELIJAT LUOVAT BLOGIN, JOSSA HE RAPORTOIVAT KURSSIN AIKANA KEHITETYISTÄ POHDINNOISTA. HANKE PÄÄTTYY JULKISEEN KESKUSTELUUN, JOKA ON AVOIN ALUEELLE. (Finnish)

0 references

LE PROJET EST DIVISÉ EN TROIS MODULES, DEUX MODULES PRÉPARATOIRES À LA SOUS-ACTION 10.2.3B D’AMÉLIORATION LINGUISTIQUE ET UN MODULE PRÉPARATOIRE À LA SOUS-ACTION DE MOBILISATION TRANSNATIONALE 10.2.3C. LES MODULES COMPRENNENT DES ACTIVITÉS DE FORMATION SUR LA PERTINENCE ET LES IMPLICATIONS DE L’UNION EUROPÉENNE SUR LA VIE QUOTIDIENNE, EN ABORDANT CERTAINS ASPECTS IMPORTANTS DE LA MOBILISATION DU MARCHÉ UNIQUE EN MATIÈRE DE SÉCURITÉ ALIMENTAIRE, LES DROITS DES CONSOMMATEURS ET L’ENVIRONNEMENT. LES ÉTUDIANTS CRÉERONT UN BLOG OÙ ILS RENDRONT COMPTE DES RÉFLEXIONS DÉVELOPPÉES AU COURS DE LA FORMATION. LE PROJET SE TERMINERA PAR UN DÉBAT PUBLIC OUVERT SUR LE TERRITOIRE. (French)

0 references

TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE I DTRÍ MHODÚL A BHFUIL DHÁ MHODÚL ANN A DHÉANANN ULLMHÚCHÁN D’FHOGHNÍOMHAÍOCHT 10.2.3B MAIDIR LE FEABHSÚ TEANGEOLAÍOCH AGUS CEANN AMHÁIN D’FHOGHNÍOMH 10.2.3C MAIDIR LE SLÓGADH TRASNÁISIÚNTA. ÁIRÍTEAR AR NA MODÚIL GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA MAIDIR LE HÁBHARTHACHT AGUS IMPLEACHTAÍ AN AONTAIS EORPAIGH AR AN SAOL LAETHÚIL, AGUS BAINEANN SIAD LE ROINNT GNÉITHE SUNTASACHA DE SHLÓGADH AN MHARGAIDH AONAIR MAIDIR LE SÁBHÁILTEACHT BIA, LIPÉID BIA AR CHEARTA TOMHALTÓIRÍ AGUS AR AN GCOMHSHAOL. CRUTHÓIDH AN SCOLÁIRE BLAG INA DTUAIRISCEOIDH SIAD NA SMAOINTE A FORBRAÍODH LE LINN AN CHÚRSA OILIÚNA. TIOCFAIDH DEIREADH LEIS AN TIONSCADAL LE DÍOSPÓIREACHT PHOIBLÍ A BHEIDH OSCAILTE DON CHRÍOCH. (Irish)

0 references

PROJEKT JE PODIJELJEN NA TRI MODULA, DVA PRIPREMNA PODMJERA 10.2.3.B ZA JEZIČNO POBOLJŠANJE I JEDAN PRIPREMNI ZA TRANSNACIONALNU MOBILIZACIJU PODMJERA 10.2.3.C. MODULI UKLJUČUJU AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA O RELEVANTNOSTI I IMPLIKACIJAMA EUROPSKE UNIJE NA SVAKODNEVNI ŽIVOT, DOTIČUĆI SE NEKIH VAŽNIH ASPEKATA MOBILIZACIJE JEDINSTVENOG TRŽIŠTA OZNAKA HRANE ZA SIGURNOST HRANE I PRAVA POTROŠAČA I OKOLIŠA. UČENICI ĆE IZRADITI BLOG NA KOJEM ĆE IZVIJESTITI O RAZMIŠLJANJIMA KOJA SU RAZVIJENA TIJEKOM TEČAJA. PROJEKT ĆE ZAVRŠITI JAVNOM RASPRAVOM OTVORENOM ZA TERITORIJ. (Croatian)

0 references

A PROJEKT HÁROM MODULBÓL ÁLL, AMELYEK KÖZÜL KETTŐ A NYELVI FEJLESZTÉS 10.2.3B. ALINTÉZKEDÉSÉT, EGY PEDIG A 10.2.3C. ALINTÉZKEDÉS TRANSZNACIONÁLIS MOBILIZÁLÁSÁNAK ELŐKÉSZÍTÉSÉT SZOLGÁLJA. A MODULOK AZ EURÓPAI UNIÓNAK A MINDENNAPI ÉLETRE GYAKOROLT RELEVANCIÁJÁVAL ÉS HATÁSAIVAL KAPCSOLATOS KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEKET FOGLALNAK MAGUKBAN, AMELYEK AZ EGYSÉGES PIAC ÉLELMISZER-BIZTONSÁGI CÍMKÉI FOGYASZTÓI JOGAINAK ÉS A KÖRNYEZETNEK A MOBILIZÁLÁSÁT ÉRINTIK. A DIÁKOK LÉTREHOZNAK EGY BLOGOT, AHOL BESZÁMOLNAK A KÉPZÉS SORÁN KIDOLGOZOTT REFLEXIÓKRÓL. A PROJEKT A TERÜLET SZÁMÁRA NYITOTT NYILVÁNOS VITÁVAL ZÁRUL. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS SUSKIRSTYTAS Į TRIS MODULIUS, DU PARENGIAMUOSIUS KALBINIO TOBULINIMO POVEIKSMĮ 10.2.3B IR VIENĄ PARENGIAMĄJĮ TARPTAUTINIO MOBILIZAVIMO POVEIKSMĮ 10.2.3C. ŠIE MODULIAI APIMA MOKYMO VEIKLĄ APIE EUROPOS SĄJUNGOS SVARBĄ IR POVEIKĮ KASDIENIAM GYVENIMUI, SUSIJUSIĄ SU KAI KURIAIS SVARBIAIS BENDROSIOS RINKOS MAISTO SAUGOS ŽENKLINIMO VARTOTOJŲ TEISIŲ IR APLINKOS MOBILIZAVIMO ASPEKTAIS. STUDENTAI SUKURS TINKLARAŠTĮ, KURIAME JIE PRANEŠ APIE MOKYMO KURSO METU SUKURTUS REFLEKSUS. PROJEKTAS BAIGSIS VIEŠOMIS DISKUSIJOMIS, KURIOS BUS ATVIROS TERITORIJAI. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS IR SADALĪTS TRĪS MODUĻOS, KAS IR DIVI SAGATAVOŠANĀS LINGVISTISKĀS UZLABOŠANAS APAKŠPASĀKUMIEM 10.2.3.B UN VIENS SAGATAVOŠANĀS TRANSNACIONĀLĀS MOBILIZĀCIJAS APAKŠDARBĪBAI 10.2.3.C. MODUĻOS IETILPST MĀCĪBU PASĀKUMI PAR EIROPAS SAVIENĪBAS NOZĪMI UN IETEKMI UZ IKDIENAS DZĪVI, PIESKAROTIES DAŽIEM BŪTISKIEM VIENOTĀ TIRGUS PĀRTIKAS NEKAITĪGUMA PĀRTIKAS MARĶĒJUMA IZMANTOŠANAS ASPEKTIEM, KAS ATTIECAS UZ PATĒRĒTĀJU TIESĪBĀM UN VIDI. STUDENTI IZVEIDOS BLOGU, KURĀ VIŅI ZIŅOS PAR MĀCĪBU KURSĀ IZSTRĀDĀTAJĀM PĀRDOMĀM. PROJEKTS NOSLĒGSIES AR PUBLISKĀM DEBATĒM, KAS ATVĒRTAS TERITORIJAI. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT HUWA MAQSUM FI TLIET MODULI, TNEJN PREPARATORJI GĦAS-SUBAZZJONI 10.2.3B GĦAT-TITJIB LINGWISTIKU U WIEĦED TA’ TĦEJJIJA GĦALL-MOBILIZZAZZJONI TRANSNAZZJONALI TAS-SUBAZZJONI 10.2.3C. IL-MODULI JINKLUDU ATTIVITAJIET TA’ TAĦRIĠ DWAR IR-RILEVANZA U L-IMPLIKAZZJONIJIET TAL-UNJONI EWROPEA FUQ IL-ĦAJJA TA’ KULJUM, LI JOLQTU XI ASPETTI SINIFIKANTI TAL-MOBILIZZAZZJONI TAS-SUQ UNIKU TAT-TIKKETTI TAL-IKEL DWAR IS-SIKUREZZA TAL-IKEL U D-DRITTIJIET TAL-KONSUMATUR U L-AMBJENT. L-ISTUDENTI SE JOĦOLQU BLOG FEJN SE JIRRAPPORTAW IR-RIFLESSJONIJIET ŻVILUPPATI MATUL IL-KORS TA’ TAĦRIĠ. IL-PROĠETT SE JINTEMM B’DIBATTITU PUBBLIKU MIFTUĦ GĦAT-TERRITORJU. (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS ONDERVERDEELD IN DRIE MODULES, TWEE VOORBEREIDENDE SUBACTIE 10.2.3B VOOR TAALVERBETERING EN EEN VOORBEREIDENDE SUBACTIE VOOR TRANSNATIONALE MOBILISERING 10.2.3C. DE MODULES OMVATTEN OPLEIDINGSACTIVITEITEN OVER DE RELEVANTIE EN DE IMPLICATIES VAN DE EUROPESE UNIE VOOR HET DAGELIJKS LEVEN, WAARBIJ AANDACHT WORDT BESTEED AAN EEN AANTAL BELANGRIJKE ASPECTEN VAN DE MOBILISATIE VAN DE INTERNE MARKT VOEDSELVEILIGHEIDSETIKETTEN VOOR CONSUMENTENRECHTEN EN HET MILIEU. STUDENTEN ZULLEN EEN BLOG MAKEN WAAR ZE DE REFLECTIES DIE TIJDENS DE TRAINING ZIJN ONTWIKKELD, ZULLEN RAPPORTEREN. HET PROJECT WORDT AFGESLOTEN MET EEN OPENBAAR DEBAT DAT OPENSTAAT VOOR HET GRONDGEBIED. (Dutch)

0 references

O projecto é dividido em três módulos: dois preparatórios para a sub-acção 10.2.3B relativa ao reforço linguístico e um preparatório para a sub-acção 10.2.3C relativa à mobilidade transnacional. Os MÓDULOS INCLUIRAM AS ATIVIDADES DE FORMAÇÃO SOBRE A RELEVÂNCIA E AS IMPLICAÇÕES DA UNIÃO EUROPEIA PARA TODA A VIDA, INCLUINDO ALGUNS ASPECTOS SIGNIFICATIVOS DA MOBILIALIZAÇÃO DOS DIREITOS DOS CONSUMIDORES DE SEGURANÇA ALIMENTAR NO MERCADO ÚNICO E DO AMBIENTE. Os alunos criarão um blog onde relatarão as reflexões desenvolvidas durante o curso de formação. O projecto terminará com um debate público aberto ao território. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN TREI MODULE, DOUĂ SUBACȚIUNEA PREGĂTITOARE PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA LINGVISTICĂ 10.2.3B ȘI O SUBACȚIUNEA PREGĂTITOARE PENTRU MOBILIZAREA TRANSNAȚIONALĂ 10.2.3C. MODULELE INCLUD ACTIVITĂȚI DE FORMARE PRIVIND RELEVANȚA ȘI IMPLICAȚIILE UNIUNII EUROPENE ASUPRA VIEȚII DE ZI CU ZI, ABORDÂND UNELE ASPECTE SEMNIFICATIVE ALE MOBILIZĂRII PIEȚEI UNICE A ETICHETELOR PENTRU SIGURANȚA PRODUSELOR ALIMENTARE, DREPTURILE CONSUMATORILOR ȘI MEDIUL. ELEVII VOR CREA UN BLOG UNDE VOR RAPORTA REFLECȚIILE DEZVOLTATE ÎN TIMPUL CURSULUI DE FORMARE. PROIECTUL SE VA ÎNCHEIA CU O DEZBATERE PUBLICĂ DESCHISĂ TERITORIULUI. (Romanian)

0 references

PROJEKT JE ROZDELENÝ DO TROCH MODULOV, DVA PRÍPRAVNÉ NA ČIASTKOVÚ AKCIU 10.2.3B NA JAZYKOVÉ ZLEPŠENIE A JEDEN PRÍPRAVNÝ NA NADNÁRODNÚ MOBILIZAČNÚ ČIASTKOVÚ AKCIU 10.2.3C. MODULY ZAHŔŇAJÚ ČINNOSTI ODBORNEJ PRÍPRAVY TÝKAJÚCE SA VÝZNAMU A DÔSLEDKOV EURÓPSKEJ ÚNIE NA KAŽDODENNÝ ŽIVOT, KTORÉ SA TÝKAJÚ NIEKTORÝCH VÝZNAMNÝCH ASPEKTOV MOBILIZÁCIE JEDNOTNÉHO TRHU V OBLASTI BEZPEČNOSTI POTRAVÍN ŠTÍTKOV NA POTRAVINÁCH, KTORÉ SA TÝKAJÚ PRÁV SPOTREBITEĽOV A ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA. ŠTUDENTI VYTVORIA BLOG, KDE BUDÚ NAHLASOVAŤ ÚVAHY VYVINUTÉ POČAS ŠKOLIACEHO KURZU. PROJEKT SA SKONČÍ VEREJNOU DISKUSIOU OTVORENOU PRE ÚZEMIE. (Slovak)

0 references

PROJEKT JE RAZDELJEN NA TRI MODULE, DVA PRIPRAVLJALNA PODUKREPA ZA JEZIKOVNO IZBOLJŠANJE 10.2.3B IN ENEGA PRIPRAVLJALNEGA ZA NADNACIONALNO MOBILIZACIJO PODUKREPA 10.2.3C. MODULI VKLJUČUJEJO DEJAVNOSTI USPOSABLJANJA O POMENU IN POSLEDICAH EVROPSKE UNIJE ZA VSAKDANJE ŽIVLJENJE, KI SE DOTIKAJO NEKATERIH POMEMBNIH VIDIKOV MOBILIZACIJE OZNAK ZA VARNOST HRANE NA ENOTNEM TRGU, PRAVIC POTROŠNIKOV IN OKOLJA. ŠTUDENTI BODO USTVARILI BLOG, KJER BODO POROČALI O RAZMIŠLJANJIH, KI SO JIH RAZVILI MED USPOSABLJANJEM. PROJEKT SE BO KONČAL Z JAVNO RAZPRAVO, ODPRTO ZA OZEMLJE. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET ÄR UPPDELAT I TRE MODULER TVÅ FÖRBEREDANDE FÖR SPRÅKLIGA FÖRBÄTTRINGAR DELÅTGÄRD 10.2.3B OCH EN FÖRBEREDANDE FÖR TRANSNATIONELL MOBILISERING DELÅTGÄRD 10.2.3C. MODULERNA OMFATTAR UTBILDNING OM EUROPEISKA UNIONENS RELEVANS OCH KONSEKVENSER FÖR VARDAGEN OCH BERÖR VISSA VIKTIGA ASPEKTER AV MOBILISERINGEN AV DEN INRE MARKNADEN LIVSMEDELSSÄKERHET LIVSMEDELSMÄRKNINGAR KONSUMENTERNAS RÄTTIGHETER OCH MILJÖN. ELEVERNA KOMMER ATT SKAPA EN BLOGG DÄR DE KOMMER ATT RAPPORTERA REFLEKTIONER SOM UTVECKLATS UNDER KURSEN. PROJEKTET AVSLUTAS MED EN OFFENTLIG DEBATT SOM ÄR ÖPPEN FÖR OMRÅDET. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

LAVELLO