SCELGOIO (Q4788875)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 05:52, 12 October 2024 by DG Regio (talk | contribs) (‎Set a claim value: summary (P836): O projecto implica a realização de actividades que dizem respeito a três domínios de análise do contexto económico local e as características dos diversos VESTIERI correspondem a um estudo das suas próprias características de vocação. Ao ligar os três elementos, as crianças são fornecidas com ferramentas de orientação que podem ser passadas não apenas em um contexto escolar, mas mais genericamente.)
(diff) ← Older revision | Latest revision (diff) | Newer revision → (diff)
Jump to navigation Jump to search
Project Q4788875 in Italy
Language Label Description Also known as
English
SCELGOIO
Project Q4788875 in Italy

    Statements

    0 references
    17,308.79 Euro
    0 references
    28,848.0 Euro
    0 references
    60.0 percent
    0 references
    14 May 2018
    0 references
    26 June 2019
    0 references
    ISTITUTO SCOLASTICO COMPRENSIVO N. 2 POGGIBONSI
    0 references
    0 references

    43°27'54.11"N, 11°8'54.02"E
    0 references
    IL PROGETTO PREVEDE LO SVOLGIMENTO DI ATTIVITA CHE RIGUARDANO TRE AMBITI ANALISI DEL CONTESTO ECONOMICO LOCALE E DELLE CARATTERISTICHE DEI VARI VESTIERI CORRELAZIONE CON UN PERCORSO DI STUDI INDAGINE DELLE PROPRIE CARATTERISTICHE DEI PROPRI DESIDERI DELLLE PROPRIE VOCAZIONI. CORRELANDO I TRE ELEMENTI SI FORNISCONO AI RAGAZZI STRUMENTI PER LORIENTAMENTO SPENDIBILI NON SOLO IN UN CONTESTO SCOLASTICO MA PI GENERALE. (Italian)
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ИЗВЪРШВАНЕ НА ДЕЙНОСТИ, КОИТО ЗАСЯГАТ ТРИ ОБЛАСТИ АНАЛИЗ НА МЕСТНИЯ ИКОНОМИЧЕСКИ КОНТЕКСТ И ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ ВЕСТИРИ КОРЕЛИРА С ПРОУЧВАНЕ НА ТЕХНИТЕ СОБСТВЕНИ ХАРАКТЕРИСТИКИ НА ТЕХНИТЕ ПРОФЕСИИ. ЧРЕЗ СВЪРЗВАНЕТО НА ТРИТЕ ЕЛЕМЕНТА НА ДЕЦАТА СЕ ПРЕДОСТАВЯТ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ОРИЕНТИРАНЕ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗРАЗХОДВАНИ НЕ САМО В УЧИЛИЩЕ, НО И В ПО-ОБЩ ПЛАН. (Bulgarian)
    0 references
    PROJEKT ZAHRNUJE PROVÁDĚNÍ ČINNOSTÍ, KTERÉ SE TÝKAJÍ TŘÍ OBLASTÍ ANALÝZY MÍSTNÍHO EKONOMICKÉHO KONTEXTU A CHARAKTERISTIK RŮZNÝCH VESTIERI KORELUJÍ SE STUDIEM JEJICH VLASTNÍCH CHARAKTERISTIK JEJICH POVOLÁNÍ. PROPOJENÍM TĚCHTO TŘÍ PRVKŮ JSOU DĚTEM POSKYTOVÁNY NÁVODY, KTERÉ LZE VYUŽÍT NEJEN VE ŠKOLNÍM KONTEXTU, ALE OBECNĚJI. (Czech)
    0 references
    PROJEKTET INDEBÆRER GENNEMFØRELSE AF AKTIVITETER, DER VEDRØRER TRE OMRÅDER, ANALYSE AF DEN LOKALE ØKONOMISKE KONTEKST, OG KENDETEGNENE VED DE FORSKELLIGE VESTIERI KORRELERER MED EN UNDERSØGELSE AF DERES EGNE KARAKTERISTIKA VED DERES KALD. VED AT FORBINDE DE TRE ELEMENTER FÅR BØRNENE VEJLEDNINGSVÆRKTØJER, DER IKKE KUN KAN BRUGES I SKOLESAMMENHÆNG, MEN MERE GENERELT. (Danish)
    0 references
    DAS PROJEKT BEINHALTET DIE DURCHFÜHRUNG VON AKTIVITÄTEN, DIE DREI BEREICHE ANALYSE DER LOKALEN WIRTSCHAFTLICHEN KONTEXT UND DIE MERKMALE DER VERSCHIEDENEN VESTIERI KORRELIERT MIT EINER STUDIE ÜBER IHRE EIGENEN MERKMALE IHRER BERUFUNGEN. DURCH DIE VERKNÜPFUNG DER DREI ELEMENTE ERHALTEN KINDER ORIENTIERUNGSHILFEN, DIE NICHT NUR IN EINEM SCHULISCHEN, SONDERN ALLGEMEINEREN KONTEXT AUSGEGEBEN WERDEN KÖNNEN. (German)
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΕΚΤΈΛΕΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΡΕΙΣ ΤΟΜΕΊΣ ΑΝΆΛΥΣΗΣ ΤΟΥ ΤΟΠΙΚΟΎ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΚΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ VESTIERI ΣΥΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΜΕΛΈΤΗ ΤΩΝ ΔΙΚΏΝ ΤΟΥΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΏΝ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΆΤΩΝ ΤΟΥΣ. ΜΕ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ, ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΔΙΑΘΈΤΟΥΝ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΔΑΠΑΝΗΘΟΎΝ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΕ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ, ΑΛΛΆ ΓΕΝΙΚΌΤΕΡΑ. (Greek)
    0 references
    THE PROJECT INVOLVES THE CARRYING OUT OF ACTIVITIES THAT CONCERN THREE AREAS ANALYSIS OF THE LOCAL ECONOMIC CONTEXT AND THE CHARACTERISTICS OF THE VARIOUS VESTIERI CORRELATES WITH A STUDY STUDY OF THEIR OWN CHARACTERISTICS OF THEIR VOCATIONS. BY LINKING THE THREE ELEMENTS, CHILDREN ARE PROVIDED WITH GUIDANCE TOOLS THAT CAN BE SPENT NOT ONLY IN A SCHOOL CONTEXT BUT MORE GENERALLY. (English)
    0.0011271464366986
    0 references
    EL PROYECTO IMPLICA LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES QUE SE REFIEREN A TRES ÁREAS DE ANÁLISIS DEL CONTEXTO ECONÓMICO LOCAL Y LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS DIVERSOS VESTIERI SE CORRELACIONA CON UN ESTUDIO DE LAS CARACTERÍSTICAS PROPIAS DE SUS VOCACIONES. AL VINCULAR LOS TRES ELEMENTOS, SE PROPORCIONA A LOS NIÑOS HERRAMIENTAS DE ORIENTACIÓN QUE SE PUEDEN GASTAR NO SOLO EN EL CONTEXTO ESCOLAR, SINO DE MANERA MÁS GENERAL. (Spanish)
    0 references
    PROJEKT HÕLMAB KOHALIKU MAJANDUSLIKU KONTEKSTI KOLME VALDKONNA ANALÜÜSI JA ERINEVATE VESTIERI OMADUSTE ANALÜÜSIMIST, MIS ON SEOTUD NENDE KUTSETE ERIPÄRADE UURINGUGA. NEED KOLM ELEMENTI ÜHENDADES ANTAKSE LASTELE JUHENDAMISVAHENDID, MIDA SAAB KASUTADA MITTE AINULT KOOLI KONTEKSTIS, VAID ÜLDISEMALT. (Estonian)
    0 references
    HANKKEESSA TOTEUTETAAN TOIMIA, JOTKA KOSKEVAT PAIKALLISEN TALOUDELLISEN KONTEKSTIN ANALYSOINTIA KOLMELLA OSA-ALUEELLA, JA VESTIERIN ERITYISPIIRTEET KORRELOIVAT TUTKIMUKSEN KANSSA, JOKA KOSKEE NIIDEN OMIA AMMATTIPIIRTEITÄ. YHDISTÄMÄLLÄ NÄMÄ KOLME OSATEKIJÄÄ LAPSILLE TARJOTAAN OHJAUSVÄLINEITÄ, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ PAITSI KOULUYMPÄRISTÖSSÄ MYÖS YLEISEMMIN. (Finnish)
    0 references
    LE PROJET IMPLIQUE LA RÉALISATION D’ACTIVITÉS QUI CONCERNENT TROIS DOMAINES D’ANALYSE DU CONTEXTE ÉCONOMIQUE LOCAL ET LES CARACTÉRISTIQUES DES DIFFÉRENTS VESTIERI EN CORRÉLATION AVEC UNE ÉTUDE DE LEURS PROPRES CARACTÉRISTIQUES DE LEURS VOCATIONS. EN RELIANT LES TROIS ÉLÉMENTS, LES ENFANTS REÇOIVENT DES OUTILS D’ORIENTATION QUI PEUVENT ÊTRE DÉPENSÉS NON SEULEMENT DANS UN CONTEXTE SCOLAIRE, MAIS PLUS GÉNÉRALEMENT. (French)
    0 references
    BAINEANN AN TIONSCADAL LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ A DHÉANAMH A BHAINEANN LE HANAILÍS TRÍ RÉIMSE AR AN GCOMHTHÉACS EACNAMAÍOCH ÁITIÚIL AGUS COMHFHREAGRAÍONN SAINTRÉITHE VESTIERI ÉAGSÚLA LE STAIDÉAR AR A SAINTRÉITHE FÉIN DÁ NGAIRMEACHA BEATHA. TRÍ NA TRÍ GHNÉ A NASCADH, CUIRTEAR UIRLISÍ TREORACH AR FÁIL DO LEANAÍ AR FÉIDIR IAD A CHAITHEAMH NÍ HAMHÁIN I GCOMHTHÉACS SCOILE ACH AR BHONN NÍOS GINEARÁLTA. (Irish)
    0 references
    PROJEKT UKLJUČUJE PROVOĐENJE AKTIVNOSTI KOJE SE ODNOSE NA ANALIZU LOKALNOG GOSPODARSKOG KONTEKSTA NA TRI PODRUČJA, A OBILJEŽJA RAZLIČITIH VESTIERI-JA POVEZANA SU S PROUČAVANJEM VLASTITIH KARAKTERISTIKA NJIHOVIH ZVANJA. POVEZIVANJEM TRIJU ELEMENATA DJECI SE PRUŽAJU ALATI ZA USMJERAVANJE KOJI SE MOGU POTROŠITI NE SAMO U ŠKOLSKOM KONTEKSTU, VEĆ I OPĆENITO. (Croatian)
    0 references
    A PROJEKT OLYAN TEVÉKENYSÉGEK ELVÉGZÉSÉT FOGLALJA MAGÁBAN, AMELYEK HÁROM TERÜLETET ÉRINTENEK A HELYI GAZDASÁGI ÖSSZEFÜGGÉSEK ÉS A KÜLÖNBÖZŐ VESTIERI JELLEMZŐINEK ELEMZÉSÉVEL, VALAMINT A HIVATÁSUK SAJÁT JELLEMZŐINEK TANULMÁNYOZÁSÁVAL. A HÁROM ELEM ÖSSZEKAPCSOLÁSÁVAL A GYERMEKEK OLYAN IRÁNYMUTATÓ ESZKÖZÖKET KAPNAK, AMELYEKET NEM CSAK ISKOLAI KÖRNYEZETBEN, HANEM ÁLTALÁNOSABBAN IS EL LEHET KÖLTENI. (Hungarian)
    0 references
    PROJEKTAS APIMA VEIKLOS, SUSIJUSIOS SU TRIJŲ SRIČIŲ VIETOS EKONOMINIO KONTEKSTO IR ĮVAIRIŲ VESTIERI YPATYBIŲ ANALIZE, VYKDYMĄ. SUSIEJANT ŠIUOS TRIS ELEMENTUS, VAIKAMS SUTEIKIAMOS ORIENTAVIMO PRIEMONĖS, KURIAS GALIMA PANAUDOTI NE TIK MOKYKLOJE, BET IR APSKRITAI. (Lithuanian)
    0 references
    PROJEKTS IETVER TĀDU DARBĪBU VEIKŠANU, KAS ATTIECAS UZ TRĪS VIETĒJĀ EKONOMISKĀ KONTEKSTA ANALĪZI, UN DAŽĀDU VESTIERI ĪPAŠĪBU ANALĪZE IR SAISTĪTA AR PĒTĪJUMU PAR VIŅU PAŠU PROFESIJU ĪPATNĪBĀM. SASAISTOT ŠOS TRĪS ELEMENTUS, BĒRNIEM TIEK PIEDĀVĀTI ORIENTĒJOŠI RĪKI, KURUS VAR PAVADĪT NE TIKAI SKOLAS KONTEKSTĀ, BET ARĪ VISPĀRĪGĀK. (Latvian)
    0 references
    IL-PROĠETT JINVOLVI T-TWETTIQ TA’ ATTIVITAJIET LI JIKKONĊERNAW TLIET OQSMA TA’ ANALIŻI TAL-KUNTEST EKONOMIKU LOKALI U L-KARATTERISTIĊI TAD-DIVERSI VESTIERI JIKKORRELATAW MA’ STUDJU TAL-KARATTERISTIĊI TAGĦHOM STESS TAL-VOKAZZJONIJIET TAGĦHOM. PERMEZZ TAR-RABTA BEJN IT-TLIET ELEMENTI, IT-TFAL JIĠU PPROVDUTI B’GĦODOD TA’ GWIDA LI JISTGĦU JINTEFQU MHUX BISS F’KUNTEST TA’ SKOLA IŻDA B’MOD AKTAR ĠENERALI. (Maltese)
    0 references
    HET PROJECT OMVAT DE UITVOERING VAN ACTIVITEITEN DIE BETREKKING HEBBEN OP DRIE GEBIEDEN ANALYSE VAN DE LOKALE ECONOMISCHE CONTEXT EN DE KENMERKEN VAN DE VERSCHILLENDE VESTIERI CORRELEERT MET EEN STUDIE VAN HUN EIGEN KENMERKEN VAN HUN ROEPINGEN. DOOR DE DRIE ELEMENTEN MET ELKAAR TE VERBINDEN, KRIJGEN KINDEREN BEGELEIDINGSINSTRUMENTEN DIE NIET ALLEEN IN EEN SCHOOLCONTEXT KUNNEN WORDEN BESTEED, MAAR MEER IN HET ALGEMEEN. (Dutch)
    0 references
    O projecto implica a realização de actividades que dizem respeito a três domínios de análise do contexto económico local e as características dos diversos VESTIERI correspondem a um estudo das suas próprias características de vocação. Ao ligar os três elementos, as crianças são fornecidas com ferramentas de orientação que podem ser passadas não apenas em um contexto escolar, mas mais genericamente. (Portuguese)
    0 references
    PROIECTUL IMPLICĂ DESFĂȘURAREA DE ACTIVITĂȚI CARE VIZEAZĂ TREI DOMENII DE ANALIZĂ A CONTEXTULUI ECONOMIC LOCAL ȘI CARACTERISTICILE DIVERSELOR VESTIERI SE CORELEAZĂ CU UN STUDIU AL CARACTERISTICILOR PROPRII ALE VOCAȚIILOR LOR. PRIN CORELAREA CELOR TREI ELEMENTE, COPIILOR LI SE PUN LA DISPOZIȚIE INSTRUMENTE DE ORIENTARE CARE POT FI CHELTUITE NU NUMAI ÎNTR-UN CONTEXT ȘCOLAR, CI MAI GENERAL. (Romanian)
    0 references
    PROJEKT ZAHŔŇA VYKONÁVANIE ČINNOSTÍ, KTORÉ SA TÝKAJÚ TROCH OBLASTÍ ANALÝZY MIESTNEHO HOSPODÁRSKEHO KONTEXTU A CHARAKTERISTÍK RÔZNYCH VESTIERI KORELUJE SO ŠTÚDIOU O ICH VLASTNÝCH CHARAKTERISTIKÁCH ICH POVOLANÍ. PREPOJENÍM TÝCHTO TROCH PRVKOV SA DEŤOM POSKYTUJÚ USMERŇOVACIE NÁSTROJE, KTORÉ MOŽNO POUŽIŤ NIELEN V ŠKOLSKOM KONTEXTE, ALE VO VŠEOBECNOSTI. (Slovak)
    0 references
    PROJEKT VKLJUČUJE IZVAJANJE DEJAVNOSTI, KI SE NANAŠAJO NA TRI PODROČJA ANALIZE LOKALNEGA GOSPODARSKEGA KONTEKSTA IN ZNAČILNOSTI RAZLIČNIH VESTIERI V POVEZAVI S ŠTUDIJO O NJIHOVIH ZNAČILNOSTIH POKLICA. S POVEZOVANJEM TEH TREH ELEMENTOV IMAJO OTROCI NA VOLJO ORODJA ZA USMERJANJE, KI JIH JE MOGOČE PORABITI NE LE V ŠOLSKEM KONTEKSTU, AMPAK TUDI NA SPLOŠNO. (Slovenian)
    0 references
    PROJEKTET OMFATTAR GENOMFÖRANDE AV AKTIVITETER SOM BERÖR TRE OMRÅDEN ANALYS AV DET LOKALA EKONOMISKA SAMMANHANGET OCH EGENSKAPERNA HOS DE OLIKA VESTIERI KORRELERAR MED EN STUDIE AV DERAS EGNA EGENSKAPER HOS DERAS YRKE. GENOM ATT KOPPLA SAMMAN DE TRE ELEMENTEN FÅR BARNEN VÄGLEDNINGSVERKTYG SOM INTE BARA KAN ANVÄNDAS I ETT SKOLSAMMANHANG UTAN MER ALLMÄNT. (Swedish)
    0 references
    0 references
    POGGIBONSI
    0 references
    10 April 2023
    0 references

    Identifiers